通過自查報告，我們可以及時發現自身存在的問題，并采取相應措施進行改進和提高。通過閱讀這篇自查報告范文，我們可以對自己的學習和工作進行全方位的自我審視。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇一

自從開展。

促使全體黨員。

做到學習教育。

采取工作落實到黨支部、重點落實到失聯黨員、過程落實到檔案記錄的。

“三落實”措施，各基層黨組織核實完善xx名在冊黨員基礎信息，通過多種途徑，查找失聯黨員x名；建立《xx自2007年轉出黨員黨組織關系回執查找臺賬》，目前仍未收到回執人數由排查前的xx人降至xx人。通過規范黨員組織關系，確保“兩學一做”學習教育全覆蓋。

重點把握基層黨支部的關鍵作用，結合地區實際，制定街道。

“兩學一做”學習教育方案和巡回督導方案，成立領導小組和巡回督導小組，把規定動作細化為xx項清單、自選動作細化為x項清單，明確任務、措施和要求，下發到各支部，做到早部署、早落實、勤監督、勤反饋。

搭建線上平臺，建立街道。

“兩學一做”學習交流群，各基層黨組織利用微信、qq等網絡平臺，構建學習教育網，及時發布工作動態、活動通知，推送學習材料。在線下，各基層黨組織以支部為單位，發揮社區學習教育資源優勢，制定具體學習教育計劃，切實把責任明確到人、把時間明確到點、把措施明確到黨支部。

充分利用共產黨員網、

x網等網絡平臺，打造黨員學習的“24小時加油站”，引導黨員自我充電。線下堅持“六向學習法”：向原文學習，重點學習《黨章》和《習近平總書記系列重要講話讀本》，提升黨性修養；向歷史學習，以紀念建黨95周年為契機，把主題黨日活動與黨的歷史和傳統相結合，激發黨員意識；向專家學習，依托街道“xx”活動，開展9場學習活動，參學1200人次，提升綜合素質；向榜樣學習，號召全體黨員學習中央市區各級表彰的先進黨組織和個人，傳遞榜樣力量，激發內在動力；向黨課學習，落實“三會一課”制度，堅持理論中心組學習和領導班子成員下基層講黨課相結合，開展主題交流大討論，提升黨員思想認識；向他人學習，堅持走出去，把“創意”和“思想”引進來，開闊發展思路。

街道始終把握。

“基礎在學、關鍵在做”，并堅持“重點在改”，通過激發黨員干部“五種意識”，努力把“人氣”聚集到地區發展上。

街道開展。

“xx”活動，依托“xx”工作機制，結合“黨員先鋒日”，機關黨員干部在“xx”走進群眾，圍繞城市建設、綜治安全、居民自治、民生保障等方面開展入戶走訪、答疑解惑、政策宣傳。目前，已開展活動x場，機關黨員干部參與xx人次，收集整理意見建議及問題xx條，積極協調解決問題xx個，在聯系服務群眾過程中，不斷鞏固黨員干部的宗旨意識。

各基層黨組織充分發揮核心作用，激勵黨員在急難險重任務中沖在前列、做在前列，

xx，黨員干部攻堅克難，使重點工作順利推進。全部完成區掛賬地下空間整治任務，達到計劃疏解影響人口的xx%；拆除違法建設x處，面積x平米；封堵“開墻破洞”x處，封堵面積x平米；積極推進夕照寺、安化樓、幸福等x處重點地區環境建設任務，有效改善城市環境。以夕照寺西里為試點，探索老舊小區物業管理模式，制定工作實施方案，成立領導小組，通過專題座談、發放調查問卷征求居民意見，召開工作會x次，積極與產權單位溝通協商，確保工作順利推進。

窗口單位繼續開展。

“黨員亮身份、辦事亮流程、工作亮承諾，提升服務品質，提升群眾滿意度”的“三亮兩提”活動，以服務群眾為出發點，爭創“優質服務崗”；社區黨組織激發老黨員先鋒隊余熱，開展志愿服務；非公企業黨組織制作“黨員座右銘”，設立“黨員之家”，引領黨員服務企業、爭創一流。結合地區居民安全感和滿意度現狀，x深入調查，形成《x居民安全感和政府滿意度調查報告》，按照“x”機制，每位處級領導和相關科室認領問題，在規定時間內制定整改措施并落實。

x篇,組織編寫《xx》一書，作為學習材料下發。同時積極發揮3支老干部支部（離退支部、處退支部和科退支部）的作用，挖掘樹立“正能量”典型，開展“xx”品牌活動。

街道積極開展困難家庭結對幫扶活動，機關黨委結對。

x戶困難家庭，非公企業結對x戶困難家庭，定期開展幫扶，做到精準服務。在“七一”前夕，各基層黨組織共組織黨員捐款x元。街道、社區共慰問x名黨員和老干部，按照政策及時送去黨的關懷和溫暖。

總體來看，在深入推進。

“兩學一做”學習教育中，取得了一定的成效，但對照中央、市區委的要求，仍然存在一定差距，學習教育落實還不夠細致，有時“學”與“做”還有分離，結合不緊密，督導還不夠及時全面。下一步，我們將以此次推進會為新的起點，在“學、做、改”上再下功夫，確保“兩學一做”學習教育達到預期目標，為地區全面發展提供強大動力。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇二

為了打造一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員教師隊伍，長清區小學黨支部于3月3日下午召開黨員教師“兩學一做”學習教育活動動員會。現就會議情況作以下報告：

杜xx書記在會上帶領大家學習了20xx年2月28日新華社發布的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。她強調中央決定在全黨開展“學習黨章黨規學習系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育活動，這是繼黨的群眾路線教育、“三嚴三實”教育之后的又一重要實踐活動，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。她要求黨員同志認真學習，做到學而信、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力，以實實在在的成績展示學習效果。

書記、校長杜xx強調，20xx年是學校200年校慶之年，要把“兩學一做”學習實踐融入到日常工作中來，結合學校工作提出以下幾點要求：

1.要把“兩學一做”落實到強化理想信念上來。

2.要把“兩學一做”落實到講規矩守紀律上來。

3.要把“兩學一做”落實到發揮黨員作用上來。

全體黨員將以此次專題學習活動為開端，制定好“兩學一做”方案，經常性、多層次地開展學習教育活動。同時，全體黨員教師要以此次學習教育活動為契機，立足崗位奉獻、勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，讓更多的改革發展成果惠及學生、家長、社會。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇三

“兩學一做”活動的整體安排和縣委辦公室印發的《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的實施方案》部署要求，林業局黨委高度重視，認真梳理了推進“兩學一做”學習教育常態化制度化情況，現將具體情況報告如下：

“兩學”納入中心組學習內容，將履行“兩學一做”學習教育常態化制度化納入黨組主體責任。二是根據上級要求，迅速出臺了局關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化實施方案，并成立局領導小組，由局黨組書記、局長任組長，其他黨組班子成員任副組長，局屬各股室負責人為組員，小組辦公室設在局辦公室。

一是截止到。

11。

月底，召開了兩次黨員大會、

4

次黨課集中學習，機關黨支部委員會按月召開了黨委會研究部署黨建工作，先后草擬了。

2017。

一是規定每月。

9

日為黨員固定活動日，每月按時足額繳納黨費，先后組織黨員開展了反腐倡廉警示教育、黨員志愿者捐贈等活動。二是認真開展走訪慰問老黨員和生活困難黨員活動，對局機關退休黨員和生活困難的在職黨員進行了走訪慰問，讓他們切實感受到黨組織的關懷和溫暖，切實增強對黨組織的認同感和歸屬感。三是在七一前夕進行了系統優秀黨員表彰，進一步搭建黨員發展作用平臺，樹立好標桿，傳遞正能量。

一是在局大廳開辟。

“兩學一做”學習教育常態化制度化宣傳專欄，二是組織集中觀看“兩學一做”專題片，引導黨員干部見賢思齊，在全局營造推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的良好氛圍。

主在表現在個別黨支部重業務、輕黨建，組織生活不規范，制度建設不完善，資料臺帳不齊全，尤其是組織生活會還需進一步完善。

主要表現在學習不主動經常，繳納黨費不及時，沒有出臺基層黨組織。

“五化”建設的具體意見辦法，沒有出臺經常性督導機制。

針對黨組織生活正常化的問題，要進一步細化和完善黨建考核細則，并加大督查力度。

堅持打造學習型、服務型機關。把學習當成一項常抓不懈的工作任務，時刻。

1

次中心組學習，提高學習質量，不找借口，排除干擾，靜下心來學習、沉下身子鉆研，要突出學習實效，把政治理論學習與思想、工作、生活實際相結合，確保學有所得、學有所悟，提升分析和解決林業工作問題的能力，提升班子整體政治修養，道德修養。

一是在工作中堅定理想信念，錘煉黨性修養，自覺用科學理論武裝頭腦，把學習先進典型與踐行社會主義核心價值觀結合，把學習成果轉化為建設生態文明的動力。二是抓督導促落實。進一步創新和完善督導工作方式，根據實際，轉變工作思路，創新工作方法，采取靈活多樣的方式開展生態建設、林業產業、資源保護等重點林業工作督導，對亮點工作進行總結，及時宣傳推廣。

每一名領導干部要切實提高認識，清醒頭腦，在抓好主管工作和個人廉政自律的同時，抓好分管科室的廉政工作，履行好“一崗雙責”職責。同時，切實發揮好表率作用，率先垂范，帶頭嚴格執行中央和省、市關于黨風黨紀的有關要求，以身作則，厲行勤儉節約，嚴格自律，帶頭遵守各項規定，提高工作效能，規范辦事程序，塑造全新的林業隊伍形象。

針對群眾意見和查找出的突出問題，實現林業建設由重造輕管向造管并重的轉變，由只注重生態效益到生態效益與經濟效益兩手抓的轉變；對造林工作的重點進行重新擺布，在抓好重點造林工程的同時重點抓好村莊綠化、通道綠化和百姓身邊的綠化工作；對防火工作重點進行調整，把防火措施作為一類考核目標，引導鄉鎮在防字上下功夫、用力氣；積極探索林業產業，拿出具體辦法，切實拓寬農民增收渠道。

推進。

“兩學一做”學習教育常態化制度化，必須緊密聯系本地區本部門本單位實際，把思想教育作為首要任務，堅持融入日常、抓在經常。各級黨委（黨組）要以理論學習中心組學習、民主生活會等制度為主要抓手，組織黨員領導干部定期開展集體學習；基層黨組織要以“三會一課”為基本制度，以黨支部為基本單位，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，建立完善及時發現和解決問題的有效機制，推動各級黨組織和黨員依靠自身力量修正錯誤、改進提高；注重以上率下，嚴格和規范雙重組織生活制度，充分發揮領導機關、領導干部帶頭示范作用，防止“燈下黑”；強化分類指導，針對不同層級不同領域不同行業明確工作要求，體現具體化、精準化、差異化；激發基層活力，充分調動黨支部積極性主動性創造性，探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；選樹先進典型，宣傳踐行“兩學一做”優秀黨員先進事跡，樹立時代楷模，引導黨員、干部見賢思齊；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向。

各級黨委（黨組）和基層黨組織要按年度作出學習安排，黨員領導干部要根據自身實際制定個人自學計劃，每年完成規定的學習任務。

“三個代表”重要思想、科學發展觀緊密結合起來。黨員領導干部在學習上要有更高標準、更高要求。

“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員，無論職務高低，都要以普通黨員身份參加黨的組織生活。要帶頭學習，認真學習黨章黨規，知敬畏、存戒懼、守底線；學深悟透習近平總書記系列重要講話精神，不斷增強“四個意識”，始終堅定理想信念、堅定“四個自信”，真正做到思想認同、政治看齊、行動緊跟。要帶頭做合格黨員、合格領導干部，時刻檢視存在的差距和不足，自覺同特權思想和特權現象作斗爭，不斷改造自己，提高思想政治覺悟。要踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。要嚴格執行中央八項規定精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。

各級黨組織要把推進。

“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。黨委（黨組）要切實履行主體責任，每年要專門研究部署，一級抓一級，層層抓落實。組織部門要作出具體工作安排，加強督促指導。要發揮“兩學一做”學習教育常態化制度化的帶動效應，加強基層黨建工作薄弱環節，每年梳理分析工作短板，研究確定若干重點任務，集中力量攻堅克難。把組織開展“兩學一做”學習教育情況納入各級黨組織黨建工作考核的重要內容，每年結合總結、述職進行檢查和評估，作為評判黨組織和黨組織書記履行管黨治黨責任情況的重要依據，注重從黨支部工作成效和黨員作用發揮看效果、讓黨員群眾作評價。要及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇四

通過支部學習和個人自學，對此次教育活動的目的和意義有了進一步深刻的了解，通過撰寫心得體會、記學習筆記、參加民主生活會進行批評與自我批評，自我剖析、自我反思，我對自身存在的缺點和不足、存在的與黨員先進性不合拍的地方有了更清醒的認識，現歸納總結并提出整改措施，以求自己在黨組織的教育幫助下，在今后的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，實現自我完善，在各個方面得到更大進步和提高，做一名合格的黨員。

一、自身作風建設情況。

作為一名中共黨員，本人在個人作風方面一直比較嚴謹、務實、坦誠、清廉。具體表現在：

一是認真做好本職工作，努力提升素質本領。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務，待人熱情，與人為善，能夠做到密切聯系群眾。

二是站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與黨中央、市委、市政府保持一致，努力執行黨的各項重大決策，始終保持端正的思想;在工作中能夠做嚴禁端正，維護黨和青年群體的合法利益。

三是生活作風良好。本人始終秉承積極向上的生活態度，始終保持積極健康的業余愛好，生活習慣良好有序，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度，不奢靡，不消沉，不墮落。四是廉潔自律，維護青年群眾利益。本人在工作中時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，運用好、發揮好共青團聯系和凝聚青年群體的橋梁紐帶作用，自覺做到以群體利益為先，切實為群眾謀福利，堅決杜絕濫用權力、以權謀私。無論在工作還是生活中雖然都能夠求真務實、真抓實干，努力鉆研本領知識，但結合自身工作的實際情況，對照“四風”要害，結合“兩學”、“三對照”、“四查找”的要求和標準，自己在思想覺悟、紀律意識、工作作風、價值取向等方面還存在很多問題和不足。

二、自身存在的突出問題。

學習上的深度和廣度不夠，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與青年工作有關的內容，對經濟理論、社會科學及新事物、新知識學習掌握的不夠好，理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質，這對于自身的發展和工作的促進都是不利的。

政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，對國家方針政策的領會思考不全面，思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作，不主動抽出時間去多了解國際國內發生的重大事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。在任務多、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做到最好，導致工作中產生了一些急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

創新意識不足。對新知識、新事物的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有松懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，只求達標，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行。

服務意識有待進一步提高。有時過于強調原則性，沒有從基層單位和服務群體的角度去思考問題，導致有些工作或活動因考慮不周而出現盲點或欠缺。

三、存在問題的原因。

通過認真剖析和總結，上述問題產生的主要原因有：一是對加強學習的重要性認識不夠;二是開拓進取精神仍然不足;三是個人修養不強。今后，必須認真履行黨員義務，嚴守黨的紀律，牢記黨的宗旨，堅持不懈地抓好學習，提高自己的理論水平和業務能力，身體力行“三個代表”重要思想，時刻警醒自身“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，勇于擔當，勇于奉獻，努力使工作有更大提高。

四、整改措施和今后的努力方向。

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

加強政治理論和文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，在加強本職崗位知識學習的同時，不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學習，牢固樹立共產黨員的理想信念和宗旨意識，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確立終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，提高自己的知識水平和政治思想修養。

積極主動地開展工作，高標準高要求地完成好各項工作任務。作為一名共產黨員，我將進一步加強責任意識和服務意識，提高為考生服務的水平，努力豐富自己的閱歷，鍛煉自己的各方面能力，樹立勇于奉獻和艱苦奮斗的精神，努力破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作水平。

要進一步解放思想、務實創新，增強實效。要進一步增強服務和大局意識，堅持解放思想、實事求是、與時俱進。善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，在科學發展觀的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，不斷總結和完善工作經驗，圍繞全市新戰略實施的發展規劃目標，認真貫徹和落實市委、市政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好本職工作。

謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，刻苦鉆研業務知識，擴大自己的知識面以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點，努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作作風上吃苦耐勞不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中發揮自身的一些優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作任務，在工作中去體現一個共產黨員應有的先進性。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇五

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，全市各級各部門要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，認真部署安排，扎實開展學習教育，進一步加強黨員思想作風建設。

“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。扎實開展“兩學一做”學習教育，對我市深入推進“六權治本”,全力推進“六大發展”，打好“三個一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現實意義。各級各部門各單位要堅持“兩手抓”，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發揮先鋒模范作用。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎打牢。“學黨章黨規”，就要明確基本標準、樹立行為規范，明白該做什么、不該做什么，嚴格按照黨章黨規行事用權，把握好共產黨人為人處事的基準和底線。黨員干部人人都要講紀律守規矩，認真履行黨章賦予的權利和義務，嚴格遵守黨紀黨規。“學系列講話”，就要深刻領會習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深刻認識習近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發展，從而堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以“做”為關鍵。學習的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規、系列講話落實在行動上、體現在具體工作中。每一位黨員，都是一個標桿，都代表著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執政基礎更牢固，才能引導社會的正氣清風。

因此，學習教育要突出問題導向，切實解決黨員隊伍中存在的思想、組織、作風、紀律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要與“冬季行動”結合起來，進一步發揮“黨員先鋒行”的模范作用，實干至上，真抓實干，為打造區域性中心城市，建設美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔當和奉獻。要通過學習教育，進一步增強黨員干部的責任意識、擔當意識、爭先意識，調動廣大黨員干事創業的激情，在已經取得成果的基礎上，上下同心，加快征收安置、項目手續辦理、招商引資、金融創新、企業幫扶、信訪ww等各項工作，著力破解發展難題，為全年各項工作的順利展開打下扎實基礎。

扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以李培斌等身邊優秀共產黨員為楷模，在思想上、作風上、行動上向他們靠攏，不斷增強宗旨意識、服務意識，愛崗敬業，廉潔奉公，踏實進取，做人民群眾的貼心人。

開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常的正常教育。全市各級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為當前的一項重大政治任務，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學習教育入心入腦，在“十三五”新的發展征程中，為譜寫好“中國夢”的大同篇章不斷作出新的貢獻!

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇六

自德州公司推進“兩學一做”學習教育，在全公司掀起了學理論、學黨建、學業務，爭做合格黨員的熱潮。

公司以“兩學一做”教育為主線，將黨性教育作為重點內容。一是加大了“黨性教育”在整個教育培訓課程中的比重，要求做到“三必學”：中央精神必學、系列講話必學、黨紀黨規必學。二是對黨性教育總的課時量作出硬性規定，要求支部書記講黨課次數每季度不能少于1次，每次不低于2個學時，黨員參加黨的理論學習時間每月不得少于2次，每次不低于2.5個學時。三是參學黨員全覆蓋。將流動黨員、退休無職黨員納入學習教育范疇。

建立了“德州公司黨員”微信群和公眾號，將學習教育活動由線下向線上延伸。一是在微信公眾號、qq群重點推送書記系列講話、中央精神、《條例》、《準則》等內容，黨員積極評論、轉發，擴大學習教育覆蓋面。二是依托互聯網即時、便捷優勢，選取階段性干部職工普遍關心的熱點問題創建討論話題，引導黨員參與討論，實現單向被動的溝通向雙向主動的交流轉變，先后發起話題討論12次，參與討論人數達210余人次。

對于領導干部、機關黨員和庫站黨員，量身定做學習課程，分層分類強化基層干部學習教育。比如領導干部理論水平高，經驗豐富，側重于黨風廉政教育;機關干部業務嫻熟，側重于理論學習;大學生文化層次高，實踐經驗少，側重于實踐鍛煉。公司還采取“內容定制、干部所需、時間自選”方式，設置了9個專題選修課的'自選菜單。按照“干什么學什么、缺什么補什么”的原則，由各部門“上報菜單”，點出需要學什什么，再根據“菜單”動態調整“菜量”。截至目前，公司已開展理論學習、廉政教育、業務培訓等各類學習教育活動12次，培訓人次達275余人。

一是開展“黨建三聯”活動。每季度至少一次到聯系點開展調查問卷活動，指導庫站有針對性開展各項工作，指出生產經營中存在的問題。活動主要圍繞組織學習教育、開展民主議事、聯系服務群眾、開展組織生活四個方面開展。著力形成“月月有活動，活動有落實”的局面。二是設立黨員示范崗。定期舉行示范崗技能比武，黨員比業務、比服務、比奉獻，引導干部創先爭優，努力提升服務水平。三是組建志愿服務隊。以支部為單位，成立以青年黨員為主力的志愿者隊伍。先后開展了義務植樹、文明勸導、無償獻血、看望孤寡老人等系列志愿活動6次。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇七

xxxx：

“兩學一做”學習教育以來，xx市緊跟***和省委決策部署，把“學”擺在首位，把“做”落到實處，把“改”貫穿始終，嚴在經常、抓在日常，“兩學一做”學習教育取得十足成效。

一、總體情況。

全市xx個基層黨組織，xx名黨員參加學習教育。按照“嚴字當頭、學在首位，做精做細、確保實效，學做結合、確立導向”的總體思路，著力推進“全面從嚴治黨提升工程”。各級黨組織以求真的精神和篤實的定力持續向問題“叫板”，各級黨員干部挖“病根”、除“病灶”，切實解決黨的意識不強、組織觀念不強、發揮作用不強等問題，把“兩學一做”學習教育持續引向深入。

二、主要做法及取得成效。

一是抓實主題黨日，在推動學習教育上“出實策”。以抓實基層黨支部“主題黨日”活動，推動“三會一課”常態長效。在時間安排上，以“日子好記、活動方便”的原則，每月選取黨員“政治生日”、特殊日期等作為主題黨日，以“鬧鐘”方式督促基層黨組織按時開展活動。在活動內容上，設定多項規定動作，配合特色實踐活動，使黨員學有方向、做有目標。創新推行“三日合一”，把黨費收繳日、黨員活動日和支部議事日，集中在“主題黨日”辦理，有效提高基層黨支部辦事效率。在活動要求上，領導帶頭參加所屬支部“主題黨日”活動，強化痕跡式、暗訪式檢查督導。全市推進“兩學一做”學習教育常態化制度化部署后，各基層支部嚴格制定“主題黨日”計劃，利用“主題黨日”開展集中學習、專題研討和講黨課xx次，使黨內組織生活落地見效。

二是強化分類施策，在推動作用發揮上“求實效”。堅持“主題黨日”與中心工作緊密結合，實打實地學，實打實地做。搭建和完善引領黨員踐行“四講四有”、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導廣大黨員在各個行業及崗位上爭當先鋒。相繼開展“萬名黨員承諾踐諾”、“萬名黨員圓夢心愿”和“萬名黨員扶貧攻堅”等活動。在農村領域設定無職黨員職責和服務崗；在城市領域制定社區干部和在職黨員進社區考評管理辦法，并設立黨員先鋒崗；在非公領域設立技術革新崗、大德工匠崗、管理示范崗等崗位，引導黨員在開展“主題黨日”活動中亮身份、踐承諾、做貢獻，點亮城鄉群眾“微心愿”xx多個，貧困群眾和邊緣群眾得到有效幫扶。

抓基層。

黨建。

述職評議的重要內容，逐級壓實主體責任。

三、存在的問題。

主要表現在三個方面：一是“學”的深度還需提高。個別黨員在“學”上，存在“淺嘗輒止”當前隱藏內容免費查看的問題，對應知應會知識了解掌握的不夠扎實。二是“做”的實效性還不夠。個別黨組織和黨員在“做”上，還不能真正達到“學思踐悟、知行合一、精學實做”的要求。三是“改”的力度還需加大。個別黨員在“改”上，思想認識不深刻，學用結合不到位，即知即改力度不大、整改成效不夠明顯。

四、下步工作安排。

堅持把黨支部建設作為最重要的基本建設，推動“主題黨日”常態化制度化。

一是在思想教育、堅定信念上見成效。指導各級黨組織把思想政治建設擺在首位，堅持用黨章黨規規范黨組織和黨員行為，用******系列重要講話精神武裝頭腦和指導實踐，使每個黨員堅定不移地在思想上認同核心、政治上維護核心、組織上服從核心、行動上緊跟核心。

二是在深入。

學習。

持續學習上見成效。堅持不懈學黨章黨規學系列講話，讀原著學原文悟原理，帶著信念學帶著感情學帶著使命學帶著問題學不斷跟進學。嚴格以各黨委（黨組）理論學習中心組學習和“三會一課”為主要形式深入學習，使全體黨員學而信學而思學而行，年底前完成x次全覆蓋督導檢查。

三是在學做互進、知行合一上見成效。

對照。

“四講四有”標準，引導全體黨員真正做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，做到理想信念特別堅定、對黨特別忠誠。在持續推進“主題黨日”活動中，始終堅持問題導向、堅持問題牽引，找準問題、列出清單，即知即改、立行立改，建立完善及時發現和解決問題的有效機制。

常態化。

制度。

化的關鍵責任和作用，做到帶頭加強學習、帶頭嚴明紀律、帶頭錘煉黨性、帶頭廉潔自律、帶頭擔當負責，帶頭做合格黨員。堅持以上率下、示范帶動，壓實各級黨組織書記的主體責任，推動學習教育取得新的更大的實效。

五是在建強組織、整改問題上見成效。經常查找分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位。強化立行立改，對查擺出的問題，狠抓整改落實，實施清單管理，建立整改臺賬，明確時間表、路線圖和責任人，解決一個銷號一個，確保各類問題整改到位，努力把基層黨組織建設成為組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務群眾的堅強戰斗堡壘。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇八

為廣泛聽取基層黨組織和黨員對開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育的意見建議，探尋把學習教育抓在平常、融入經常的方式方法和有效載體，為開展“兩學一做”學習教育做好準備，請圍繞以下內容進行調研：

1、黨員隊伍發揮作用情況，對黨員隊伍發揮作用的基本評價;。

2、黨員隊伍存在的問題;。

3、通過“兩學一做”學習教育，希望能夠解決哪些問題;。

4、對開展好“兩學一做”學習教育的意見建議。

請于2月x日前將調研報告報局組織部。調研報告要客觀準確、簡潔明了，切實做到查找問題準、原因分析深、建議對策實。

把“兩學一做”抓緊抓好。

思想建黨是馬克思主義政黨建設的基本原則，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特征。中央決定，今年在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。做好新形勢下的組織工作，我們首先要把這項重要的政治工作、政治任務抓緊抓好。

要把“兩學一做”落實到理論武裝上，引導黨員干部堅定信仰信念之真。思想理論解決的是旗幟問題、靈魂問題，是一切問題的“總開關”。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系最新成果，是當代最鮮活的馬克思主義，是廣大黨員干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。開展“兩學一做”學習教育，要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，引導黨員干部讀原著、學原文、悟原理，正本清源、固本培元，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的黨員干部隊伍。

要把“兩學一做”落實到黨性教育上，引導黨員干部永葆黨性黨風之純。黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。加強黨性教育，是黨員干部教育的核心內容，也是“兩學一做”學習教育的題中應有之義。我們宣誓入黨，就是身心歸黨，以身許黨，要時刻牢記黨員身份、牢記義務責任。各級黨組織要把黨章黨規和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行。

要把“兩學一做”落實到嚴明紀律上，引導黨員干部固守紀律規矩之嚴。深入學習黨章黨規，是“兩學一做”學習教育的重點內容之一。黨章是管黨治黨的總章程，是黨內的根本大法，黨規黨紀是對黨章的延伸和細化。新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，為全面從嚴治黨立德立規，樹起道德高標準，劃清紀律“底線”，做合格共產黨員，就要把政治紀律和政治規矩擺在首位，要時刻、自覺、堅決向黨中央看齊，把看齊意識扎根于思想上、落實在行動上，確保黨的集中統一、團結一致。

要把“兩學一做”落實到推動發展上，引導黨員干部走在踐行發展理念之先。黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發展思路、發展方向、發展著力點的集中體現。我們要以此進行思想大解放、理念大更新、靈魂大革命，努力提高統籌貫徹五大發展理念的能力和水平，以新的發展理念引領發展實踐，爭創落實和踐行五大發展理念的先行區、示范區。全省各級黨員領導干部，都能提振精神區位，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，就能進一步升騰乘勢而上、跨越發展的發展氣場;全省x萬共產黨員，都能在各自崗位上發揮先鋒模范作用，用實際行動踐行發展理念，必將匯聚成推動發展的巨大力量。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇九

充分宣傳，營造良好的氛圍。一是抓好示范帶動。中心黨組通過帶頭學習相關會議和講話精神、撰寫學習心得、交流研討等形式，把精神吃透悟準，示范帶動中心黨員干部群眾抓好學習宣傳。二是豐富宣傳載體。充分利用陽光政務網和大廳led屏宣傳關于兩學一做學習教育相關精神，并利用機關干部群、窗口干部群等多媒體平臺等新媒體平臺進行研討交流，在全中心營造濃厚的學習宣傳氛圍。

加強領導，精心謀劃開局。一是成立領導小組。及時成立了以黨組書記熊_同志為組長、其他黨組成員為副組長的學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由辦公室主任擔任，做到人員到位、工作到位、措施到位。二是開展談心談話活動。中心黨組形成黨組書記約談黨組成員，黨組成員約談機關干部的兩級談話模式，全面了解大家對學習教育的反映和期待，征求大家對學習教育的意見和建議。確保學習更接地氣，更得民心。三是及時召開動員大會。5月3日上午，中心黨組組織全體黨員召開兩學一做動員大會，第一時間傳達學習中央、省、市、區委關于兩學一做學習教育的相關精神，全面部署了中心兩學一做學習教育工作，明確了主要任務，強調了工作重點。

分類施策，確保取得實效。一是領導干部帶頭參與。各級領導干部要先學一步，并自覺帶頭講好黨課、帶頭學習研討、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，以實際行動為全區黨員干部作出表率，帶領廣大黨員形成深學實做的生動局面。二是機關事業單位在職黨員學習教育以支部為單位，制定學習計劃，既要突出黨性教育，也要結合工作實際。充分利用城鄉基層聯合黨組織、社區大黨委開展在職黨員與村(社區)黨員互學互比。三是農村、社區、非公企業與社會組織黨員依托三會一課等黨的組織生活制度，開展好學習教育。重點抓好村(社區)兩委班子成員的學習教育。充分運用現代網絡通訊設備，采取網站培訓、郵寄資料、網上輔導、qq群和微信群討論等方式組織外出黨員學習。四是行動不便黨員推行送學上門，對老弱病殘、不能參加集中學習的黨員，通過電話及時告知學習要求，送去學習資料，指派專人點對點入戶輔導，確保學習教育全覆蓋。

結合實際，不斷創新載體。要把兩學一做學習與當前工作緊密結合，與該區正在開展的優環境、提效能、保開局、促發展主題實踐活動相結合，堅持實效導向，開展貼近基層實際的載體活動。一是全面開展基礎工作深化年活動。按照隊伍建設抓提升、制度建設抓拓展、保障建設抓鞏固的總體要求，進一步完善責任落實機制，增強基層黨組織政治功能和服務功能，推動全區基層黨組織建設水平再上新臺階。二是繼續開展五彩陽光}39;愛滿池城在職黨員志愿服務活動。每名在職黨員要到居住地所在社區認領志愿服務崗位，每年至少開展兩次志愿服務活動。扎實推進雙聯系，深化機關黨組織和黨員聯系服務群眾工作。三是開展建黨95周年系列活動。采取重溫一次入黨誓詞，開展一次專題黨課等形式，進一步加強黨性教育。6月底前，擬表彰一批五好黨組織、優秀共產黨員。四是開展以賽促學活動。要求各級黨組織開展一次學黨章黨規、學系列講話知識競賽。

抓細抓實，分類制定標準。兩學一做學習教育，關鍵在做。對不同層次、不同類型的黨員，必須要制定不同的標準。對于一般黨員必須具有堅定的理想信念，能夠嚴格執行黨內生活準則，模范地遵守黨的紀律和國家的法律、法規，廉潔自律，勇于同消極腐敗現象和違法亂紀行為作堅決的斗爭。能做好本職工作、克已奉公、艱苦奮斗、密切聯系群眾。對于黨員領導干部應該要求更嚴、標準更高。不僅要做到一般黨員的要求。更要按照習多次對干部提出的要求嚴格要求自己，爭作四個表率。對農村黨員要求能夠帶頭執行政策、帶頭創業致富、帶頭服務群眾、帶頭促進和諧、帶頭促進文明等。對城市街道社區黨員要求自覺宣傳政策法規、自覺參與社區管理、自覺服務社區居民、自覺維護社會穩定、自覺弘揚社區文明等。對機關黨員要求堅定理想信念、提高機關效能、服務基層群眾、提升業務水平。對非公企業及社會組織黨員要求宣傳政策法規、促進企業增收、自覺服務職工、爭當崗位標兵等。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十

新提拔黨員干部都是全市政法隊伍中的精兵強將、骨干中堅，是維護全市安全穩定的重要依靠。要聽黨話、跟黨走，體民情、知民意，做黨委政府的堅定捍衛者，經濟社會發展的忠誠衛士和人民生命財產安全的忠誠守衛。

一要深刻認識開展“兩學一做”學習教育活動的重大意義，主動在對標看齊中真學篤行。全市政法戰線要爭做全市“兩學一做”活動中的標桿、表率，切實把學習教育活動抓緊抓實，抓出成效。以兩學一做活動的深入開展，推動全市政法戰線黨員干部以知促行，做講政治有信念、講規矩有紀律，講道德有品行，講奉獻有作為的合格黨員，為我市生態立市、產業強市，加快建成鄂東區域性中心城市保駕護航，創造安全穩定的社會環境，公平正義的法治環境，優質高效的服務環境。

二要堅持以政法隊伍建設為根本，按照“政治過硬、業務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬”的要求，打造政法鐵軍。要倍加珍惜共產黨員的崇高榮譽，始終保持政治上的清醒和堅定;要倍加珍惜群眾的期望和重托，帶著滿腔熱情造福群眾;要倍加珍惜干事創業的難得機遇，不斷提高推動工作、走在前列的素質和本領;倍加珍惜黨和人民賦予的權力，始終繃緊廉潔從政這根弦;倍加珍惜政法事業改革發展的良好態勢，努力在跨越趕超中奮發有為，以實實在在的工作成效，始終做到讓黨委政府放心，讓人民群眾滿意。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十一

按照局黨組的要求，3月份以來，財務處支部組織全體黨員傳達學習了《中共中央關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》和自治區黨委書記李建華、自治區黨委副書記崔波同志在全區“兩學一做”學習教育工作電視電話會議上的講話精神。4月27日，財務處支部再次召開黨支部會議，傳達學習了《自治區糧食局“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，重溫了局長、黨組書記、直屬機關黨委書記馬文娟在“兩學一做”學習教育工作會議上的講話精神，進行了認真討論，制定了財務處支部“兩學一做”學習教育計劃，重點部署了近期財務處支部“兩學一做”學習教育工作。一是每個月開展兩次支部集中學習，堅持“三會一課”制度，明確重點書目，內容精當實用，要求做到入腦入心。二是堅持靈活多樣的學習方式，注重自學，充分利用網絡、手機、書本等載體，通過撰寫讀書筆記和心得體會、講黨課聽黨課，主題討論等形式，打好“學”這個基礎。三是5月底前，認真開展一次專題活動，即“查理想信念真不真，樹堅定正確政治方向”。要堅持問題導向，每個黨員深刻剖析自身存在的理想信念問題，針對問題認真整改，樹立正確的馬克思主義信仰，增強共產主義和中國特色社會主義道路信心，提高宗旨意識，密切聯系群眾，抓好“做”這個關鍵。

會議還傳達學習了局黨組關于開展“大調研”活動的安排，并就相關工作作了部署，提出了明確要求。同時傳達學習了全國糧食財會工作會議精神，對當前處務工作進行了回顧跟蹤落實，并安排了下一階段工作任務。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十二

開展“。

”學習教育，基礎在學，關鍵在做，要以“兩學一做”學習教育為重要載體和平臺，全面落實黨建工作。近期，支部要著力開展好以下三項活動：一是按局黨組要求開展好“支部主題黨日”活動。本月主題黨日活動將以“增強四個意識，認真履職盡責”為主題，重溫。

入黨誓詞。

誦讀黨章暢談學習體會；二是認真組織好黨員干部參加“學黨章、學黨規、學《條例》、學《準則》”知識競賽活動；三是認真抓好黨員干部參加“湖北復合型人才建設暨業務技能”授課大賽活動推動黨員干部提升整體素質。

要把開展“兩學一做”學習教育放在突出位置，從以下三個方面認真抓好“兩學一做”學習教育：一是必須高度重視。要以“兩學一做”為載體，作為加強政治思想建設的重大部署，推進全面從嚴治黨的重大舉措，推進支部黨建工作的重大機遇。以“兩學一做”學習教育為契機，高質量、全面推進支部建設，完成好“規定動作”，同時創新實施“自選動作”；二是必須結合實際。要結合工作實際和自身實際，堅持問題導向，查擺自身不足，實實在在推進工作；三是必須落到實處。“兩學一做”學習教育最終要落腳到工作，黨支部要以“學黨章、強黨性、促發展”為支部建設宗旨，推進黨員干部“真學、真查、真改”，切實增強“四個意識”和工作責任心，切實推進工作開展，實現“工作出成績，心情得快樂”。

強調新常態下黨建工作的重要性和必要性，要以“紅旗黨支部”創建活動為契機，嚴格落實支部臺賬規范化管理。支部成員汪劍鋒就“兩學一做”談。

心得體會。

強調要加強黨性修養做政治上的明白人。做到逐字逐句學黨章深入學習黨的歷史結合黨章黨規全面展開“兩學一做”學習教育做到“學用結合”爭做合格黨員。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十三

隨著兩學一做教育活動的開展，廣大黨員干部要敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創業的正能量，珍惜組織賦予自己的干事創業的平臺，切實增強夯實基層、推動發展、后發趕超的責任使命。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞兩學一做學習教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下:。

一、全縣黨員在兩學一做方面存在的突出問題及表現。

在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在兩學一做方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與兩學一做密切相關的意見建議10條。陳列如下:。

1政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。部分黨員，包括一些干部黨員認識、政治認識、大局認識、核心認識和看齊認識不強，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于四個全面的大局中，向中央看齊、向省委看齊。

2紀律認識還需增強。

3宗旨認識不高。服務群眾上還存在，也存在與民爭利。

4擔當認識不高。不作為現象等仍存在。

5執行力不高。

6法制認識不強。

8有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。

9表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研大略地觀察一下、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。

10干部科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。

8.脫離基層群眾。有一種官本位的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的認識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。

9.重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作主動性。

10.真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在推、拖、繞的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。

二、開展兩學一做專題教育面臨的困難和問題。

集中性三嚴三實專題教育活動剛結束，接著開展兩學一做學習教育，在黨員和干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面:。

1.有思想偏差。客觀的講，三嚴三實專題教育自黨中央召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會網民以及媒體關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的四風苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。另外，部分基層黨員對政治學習也不夠重視。現在開展兩學一做學習教育活動，部分領導干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。

2.有應付心態。部分黨員認為在開展教育實踐活動和三嚴三實教育的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展兩學一做學習教育意義不是很大;有的黨員認為開展兩學一做主題教育只是故伎重演，在嚴度和廣度上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。

3.有工作難度。自中央召開三嚴三實專題教育總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導致開展兩學一做學習教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。

三、兩學一做學習教育如何推進。

在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展兩學一做專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面:。

1優化工作方案。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到五個堅持:即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。

2實現黨員全覆蓋。根據全國組織部長會議精神，已明確開展兩學一做主題教育的對象是全體黨員。建議黨員干部、普通黨員、農村黨員都要參與，同時非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加學習教育。

3抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習:一是學黨章黨規黨紀。二是學系列講話。要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學習習近平總書記系列重要講話精神，堅持把習近平總書記系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，三是學經典。要對《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鉆研。四是學典范。著重樹立一批踐行兩學一做的先進典范，加強宣傳，并號召黨員多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合學習活動整改落實、建章立制環節工作任務，要將三嚴三實和爭做合格黨員的要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十四

根據《關于開展“兩學一做”學習教育情況“回頭看”的通知》(xx組電明字[20xx]3號)文件精神，市城管局高度重視，認真部署，嚴格對照市委學習教育實施方案和具體行動方案，逐條逐項檢查工作落實情況，對發現的問題及時進行補差補缺，確保學習教育順利推進。現將“回頭看”工作自查報告匯報如下：

一、動員部署，細化方案。

一是制定方案。制定了實施方案和具體行動方案，根據時間節點，認真推進20項活動，確保責任到人。二是動員部署。及時召開動員部署會，明確了學習教育具體步驟、目標、措施和要求。三是成立機構。成立局“兩學一做”學習教育領導小組，領導小組下設辦公室，丁以美同志任辦公室主任，抽調辦公室、監察科、人事教育科、宣傳中心部分人員負責日常工作。四是定期調度。每周召開學習教育領導小組辦公室調度會議，嚴格按照方案和任務分解表把握活動進度，要求每項活動必須有方案、有登記表格，有明確聯系人。

二、精心組織，穩步推進。

一是整頓軟弱渙散基層黨組織。按照省、市委組織部文件要求，局學習教育領導小組辦公室印發通知，要求各基層黨組織從班子建設、隊伍建設、黨務工作、學習教育、做法轉變、制度完善、發展黨員、駐點幫扶等方面認真開展自查。

二是開展培訓。圍繞“兩學一做”認真組織各類學習培訓，開展基層黨務骨干培訓9班次，共培訓基層黨務骨干49人;機關黨委于5月28日舉辦基層黨支部書記培訓班;安排局屬各基層黨組織負責人分兩批參加市直黨支部書記培訓班;邀請中央黨校《理論網》采編中心主任、中國作家協會會員、資深媒體人、知名文化學者程冠軍同志和xx市政協副主席、市委黨校教授劉德新同志作專題報告。

三是規范黨費收繳。嚴格按照市委組織部、市直工委關于黨員黨費收繳、管理和使用排查工作要求，以黨支部為單位，認真開展不按規定交納黨費專項整治工作，對我局20xx至20xx年度繳納黨費等情況進行認真核查，清收城管系統557位黨員干部黨費24.59萬元。

四是整治基層黨組織長期不換屆。認真開展基層黨組織長期不換屆專項整治工作，機關黨委組織召開了基層單位黨組織主要負責人參加的專題會議，對基層黨組織換屆工作的組織原則、主要流程、時間安排以及工作要求進行了詳細部署。截至6月20日，局屬8個基層黨組織換屆選舉工作順利完成。

五是組織黨章、黨規測試。組織全局380名黨員圍繞《中國共產黨黨章》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等開展黨章、黨規知識測試。

六是進行革命傳統教育。我局通過重走長征路、重溫入黨誓詞、緬懷革命先烈、上主題黨課、集中學習《xx紅色故事》、參觀革命歷史紀念館和廉政警示基地等方式，積極開展革命傳統教育活動。

七是先進事跡宣講。認真開展“身邊的典型”先進事跡宣講活動，采取“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，組織市環衛處黨總支書記、副主任、全國優秀黨務工作者沈賢軍同志深入各基層黨組織進行先進事跡巡回宣講，激勵和引導全局黨員干部從典型事跡中吸收養分，錘煉黨性。截至8月29日，共舉辦先進事跡宣講7場。

八是開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動。根據安徽省住建廳和市委“兩學一做”學習教育協調小組部署要求，6月以來，市城管局在全局范圍內廣泛開展了“亮身份、樹形象”活動，局屬各基層黨組織均制定了符合本單位實際情況的切實可行的活動方案，通過佩戴黨徽、設置黨員先鋒崗、簽署黨員承諾書等方式亮出身份。目前全局22個基層黨組織均已開展戴黨徽，亮身份工作。

九是落實邊學邊查邊改。我局以學習教育為契機，組織召開專題會議聽取意見建議;要求全局黨員干部公開承諾，對照工作崗位職責，不斷提升執法服務水平;堅持問題導向，局領導班子成員、局屬各基層黨組織在兩個專題研討中，結合“五查五看”查擺自身問題，制定學習教育問題整改清單，明確整改時限。各支部建立問題清單22份，制定整改措施132條，真正做到邊學邊查邊改。

三、集中學習，深入研討。

一是組織學習。明確5—6月重點學習黨章，7—8月重點學習黨規，采取支部集中學習與座談，個人自學與交流相結合的方式，認真抓好黨員4部、領導干部14部黨章黨規、習近平總書記視察安徽重要講話精神、習近平總書記“七一”講話精神的學習，完成兩個專題研討工作。截至8月26日，局屬22個基層黨組織已開展集中學習黨章、黨規共96次，參學黨員共計313人，撰寫心得體會100篇。二是專題研討。按照市委部署要求，局黨組分別于6月6日、7月25日以“堅定理想信念，明確政治方向”和“堅持根本宗旨，發揮黨員作用”為主題，開展學習教育第一、第二專題研討。截至8月4日，局屬各基層黨組織均已完成兩個專題研討工作。

四、以上率下，分類指導。

一是上好黨課。根據市委要求，局領導班子成員和基層黨組織負責人迅速行動，認真上好黨課;在七一前后，局屬各基層黨組織負責人和支部班子成員聯系建黨xx周年上黨課一次，撰寫學習心得313篇;局領導班子成員嚴格落實雙重組織生活制度，積極參加基層黨組織集中學習和專題研討。二是分類指導。自學習教育啟動以來，我局針對城市管理工作實際，活化學習形式，采取個人學、集中學、宣講解讀學、典型示范學等方式，增強學習質量和效果;把握“兩學一做”學習教育活動從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸這兩個特點，突出正常、經常教育，把握好學習教育的特點，確保學習教育全覆蓋;在機關科室重點開展“加強履職盡責，轉變工作作風”的活動、在執法機構重點開展“規范執法方式，提升執法效能”的活動、在窗口和國有企業重點開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”示范活動。根據行業領域實際，分別提出針對性的目標、需解決的突出問題、主要工作措施。

五、強化保障，營造氛圍。

一是發放資料。為保障學習教育順利開展，我為全體黨員統一購買發放了《“兩學一做”學習教育手冊》560本、習近平重要講話讀本20本、機關黨委為每個基層黨組織購買黨組織基本叢書20套，共計13386元。二是營造氛圍。在局網站開設學習教育專欄，在局辦公場所設置學習教育展板6塊，宣傳標語6幅;編寫學習教育簡報10期;收集基層黨組織學習教育動態和階段性匯報，交流學習經驗，指導學習開展;在《xx日報》、《xx新周報》、xx機關黨建網刊登我局“兩學一做”學習動態稿件80篇。充分運用局qq群、xx城管在線微信平臺、黨支部微信群，交流“兩學一做”學習心得，每天在機關黨支部微信群推送一條黨務知識信息。三是參賽促學。在全局遴選3名黨員于6月29日參加市直紀念建黨xx周年“兩學一做”學習教育電視知識競賽，并榮獲二等獎。四是樹立先進典型。利用宣傳展板、道德講堂、先進事跡宣講等形式宣傳全國優秀黨務工作者沈賢軍同志先進事跡;按照市直機關工委要求，在建黨xx周年之際作為全市表彰對象向市直機關工委推薦了黃錫文、解俊卿2名同志為優秀黨務干部、劉體友、楊幫好2名同志為優秀共產黨員和市容執法支隊、市環衛處黨總支2個基層黨組織為先進基層黨組織;召開“七一”表彰大會，評選出先進黨支部9個、優秀共產黨員48名、優秀黨務工作者16名。

六、聯系實際，工學結合。

在持續深化學習教育中，市城管局始終強化工學結合的意識，防止學習教育和中心工作出現“兩張皮”。一是精準扶貧。5月11日至5月13日，我局派出扶貧調研小組赴舒城縣燕春村深入18個村民組，實地調研貧困戶具體情況，對其中有固定住房的72戶具體情況進行了詳細登記，建立了扶貧檔案;6月15日上午，黨組書記、局長郭強帶領局屬相關單位、科室負責同志深入燕春村，認真分析74戶對口幫扶對象的基本情況和致貧原因，并就農民群眾致富方面存在的問題進行深入交流;在全局組織“精準扶貧、愛心捐款”活動，合計捐款金額7.24萬元。二是黨員突擊隊顯身手。局屬各基層黨組織開展黨員突擊隊，用實際行動踐行“兩學一做”。市環衛處黨總支組織黨員突擊隊，深入東方紅社區，開展“黨員進社區，‘兩學一做’率先行”主題活動，義務為社區打掃衛生;聯合執法支隊黨支部深入社區配合節水辦開展節水宣傳活動。同時，在此次防汛工作中，各單位組織黨員突擊隊18支，設置黨員責任崗41個，黨員參與防汛搶險共255人，排除月亮島重大險情1處，轉移安置受災群眾313人，始終堅守防汛一線，讓鮮紅的黨旗在一線飄起來。

在“兩學一做”學習教育中，我局認真執行市委統一部署，高度重視，精心謀劃。一是加強督導。局學習教育領導小組辦公室通過實地查看資料、召開調度會、印發通知、建立基層黨組織學習教育聯絡人等方式，對局屬各單位學習教育推進情況進行督導。二是定期通報。要求局屬各單位及時向局網站“兩學一做”專欄報送動態信息，與宣傳中心的信息通報相掛鉤，每月對不達標的單位進行通報;要求每月月底前向局學習教育領導小組辦公室報送階段性總結，加強溝通聯系。下一步，我局將按照市委和我局學習教育的時間節點，認真開展好各個階段的工作，確保“兩學一做”取得實效。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十五

在五查五看學習教育活動中，按照要求，認真閱讀了規定的有關書目，積極參加了各項教育活動，對照五查五看內容仔細查找了自身存在的缺點和不足，并進行了認真的思考，感到收獲很大。

學習教育活動中的體會。

這次活動，重點從思想意識、工作作風、組織紀律、創新能力、廉政建設五個方面重拳施治。要求城管執法人員：查思想意識，看是否存在主觀能動性差的現象，樹主動服務、熱情服務的思想，對于守崗不敬業、在崗不盡職等可能存在的問題嚴查快改;查工作作風，看是否存在工作不扎實，作風漂浮現象，樹務實苦干、盡職盡責的.作風，徹底清除工作拖拉扯皮、效率低下、執法隨意等不良行為;查組織紀律，看是否存在紀律不嚴的現象，樹有令則行、有禁則止，辦事講標準、講時效的作風，杜絕風紀不嚴、以罰代管等各種問題;查創新能力，看是否存在因循守舊的現象，樹開拓進取，勇于拼搏的作風，根治不善于動腦筋、出新招，不能積極應對挑戰的思想弊病;查廉政自律，看是否存在違犯廉政、勤政紀律的現象，樹艱苦奮斗、勤政廉潔的作風，對以權謀私、吃拿卡要等堅決予以打擊。

對照五查五樹的內容，認真進行了檢查和自我剖析，感到自己在學習態度、政治意識、能力素質、自身要求上還有一定的差距和不足。

一是對照學習態度查，感到還有學習不刻苦、學用脫節的問題存在。雖然自己深知學習的重要性，但是學習還不夠刻苦。沒有真正沉下去，認認真真地學習，深鉆細研，沒有系統地學習相關知識，而是上級要求學就學一點，不要求學就放一邊，要求學哪個內容就學哪個內容，沒有要求就很少主動地去學習;在理論聯系實際上研究的不深不透，特別是在運用所學知識指導工作上做的還不夠好，往往是學也學了，記也記了，但用在實際工作中就感到有些生搬硬套的滋味，沒有很好地結合起來，存在學用脫節、學用兩張皮的現象。

二是對照政治意識查，感到還有不夠敏感、全局意識不強的問題存在。自己能夠始終保持堅定的政治立場，保持政治上的清醒，但也存在思想不夠敏感的現象。比如，在完成上級布置的任務時缺乏超前意識;在處理問題、辦事情時全局意識不夠強，考慮單方面工作多，考慮整體工作少，想自己的那一塊多，想整體協同少，還沒有完全突破自己的小圈圈。

三是對照能力素質查，感到還有理論知識不足、創新不夠的問題存在。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的動作。雖然，在工作中取得了一些成績，但從目前看，創新意識還不夠強，就算有那么一點創新，但創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區，留下了很多遺憾。總結起來，主要原因還在于自己的理論根基打得不牢，文化知識儲備和實踐經驗還有些不足。

四是對照自身要求查，感到還有自身要求不嚴的問題存在。總感覺自己參加工作這么多年，受黨教育這么多年，自己也有了一定的覺悟，一些問題自己還是能夠把握得住的。但是，與時俱進地去思考基層出現的新情況、新問題做的還不夠，有時也放松了自身要求。表現在工作中，進入深層不夠，掌握內涵、實質不準確，有些工作出現漏洞，就是自身要求不嚴、運籌不細、考慮不周造成的。

通過自我剖析和深挖問題，確定了我以后的努力方向：勇于正視和深刻剖析自身存在的問題，實事求是地認識自己、分析自己、估計自己。克服為難情緒積極完成各項工作任務。對于問題分析，多從主觀上找原因，少從客觀上找理由。協調好與各級領導和同事之間的關系。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十六

20xx年3月23日下午，我院在教科樓中心會議室召開黨委中心組學習(擴大)會議。楊群祥、杜方敏、何偉、羅南林、熊焰、呂兆海等學院領導，以及各處級部門副職(獨立科室正職)以上中層干部參加會議。院長杜方敏主持會議并作總結發言。

楊群祥的發言分為兩部分：一是作本學期黨委中心組動員;二是作“主動開展‘兩學一做’，認真落實自查自糾”專題發言。

在動員發言中，楊群祥代表學院黨委對學院2016年黨建工作提出要求：全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真貫徹落實省委十一屆三次、四次、五次、六次全會工作部署，以創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念為統領，全面貫徹落實全國全省高校黨建工作會議精神，全面落實從嚴治黨要求，緊緊圍繞學院黨委確定的“規范管理年”的各項目標，以深化改革為根本動力、立德樹人為根本任務，全面落實新形勢下高校黨的建設各項任務，不斷提高黨建工作科學化水平，為推動學院的科學發展提供堅強保證、精神動力和智力支持。

在專題發言中，楊群祥以《扎實開展“兩學一做”，筑牢黨紀政紀意識》為題，對全體干部尤其是中層干部提出四點要求：

第一，加強組織學習，提升學院黨委中心組學習成效。一要按照中心組學習的計劃統籌安排、認真準備、確保出席，對發言材料、缺席人員等提出了嚴格要求;二要圍繞學院中心工作，把政治學習與實踐教育相結合，把理論學習與實際工作相結合，把提高理論水平與增強工作本領相結合，真正把學習心得成為轉化本部門的工作思路和方法，使學習的過程成為解決問題的過程、促進學院事業發展的過程，最終以實際效果來檢驗我們的學習效果。

第二，“兩學一做”，“學”是基礎，貴在扎實。一是“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在教學、科研、服務中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為推動學院的科學發展提供堅強組織保障。二是“兩學一做”，學是基礎，貴在扎實。學，要扎扎實實地學，系統地學，逐條逐句通讀。他強調，學，要弄清楚該做什么，能做什么，牢牢把握共產黨員做人做事的基準和底線。

第三，“兩學一做”，“做”是關鍵，重在紀律。一是做，關鍵要做到“四講四有”，即講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。二是做，要“立足崗位作奉獻”。他強調，作為高校的黨員干部更要分管一方、守土有責、守土盡責，起到率先垂范的作用。三是做，要行動，要見成效。他結合省紀委十一屆五次會議精神和我院被省紀委暗訪曝光的“四風”問題，提三點要求：“兩學一做”，強化規矩;嚴字當頭，強化監督;標本兼治，強化自律。

第四，問題導向，嚴與愛并舉，完善制度建設。他圍繞中央提出的“五個著力解決”，結合我院實際存在的問題，強調，開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。二是要嚴管與厚愛相結合。他說，對干部多一點要求、嚴一點要求是“厚愛”的體現。

杜方敏傳達了廣東農墾黨風廉政建設工作會議精神。他傳達了省農墾集團公司(總局)黨組書記、董事長(局長)雷勇健對扎實推進墾區黨風廉政建設的三點重要意見，以及省集團公司(總局)黨組成員、紀檢組組長蔡向東對墾區黨風廉政建設下一階段工作的部署;他要求，要以警示案例為切入，將“兩學一做”的要求貫穿紀律教育學習月活動。

紀檢監察室主任黃乃文、產學研合作辦公室符凡、熱作系主任陶正平、思政部主任高耀志圍繞中心組學習議題作了中心發言。

黃乃文作了題為《認真學習準則條例，切實把紀律和規矩挺在前面》的發言。他結合當前新修訂的規章制度，從三個方面進行了闡釋：一是《準則》和《條例》是各級黨組織和全體黨員的基本遵循;二是制度的關鍵在于落實，紀律的生命在于執行;三是強化監督執行問責，糾正突出問題。

符凡作了題為《開拓進取，敢于擔當，做一名稱職的黨員干部》的發言。他認為，深入開展“兩學一做”學習教育活動，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉，對學院發展、黨員干部的成長都起到非常重要的作用。隨后，他圍繞“兩學一做”談體會與建議。

高耀志作了題為《開展“兩學一做”，落實自查自糾》的發言。他結合思政部和“兩學一做”，落實自查自糾的情況談了幾點體會。一是要提高認識，高度重視;二是“學”為基礎，學思結合;三是“做”為關鍵，做到實處。他說，以“兩學一做”為契機，以學促變，改進作風。

陶正平作了題為《“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做》的發言，他圍繞“兩學一做”談了三點體會：一是“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做;二是“兩學一做”要落實到理論武裝上，引導黨員干部堅定信仰信念;三是“兩學一做”教育實踐，關鍵在于狠抓落實，關鍵在于埋頭苦干。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十七

習近平同志指出：“只有堅持知行合一，不斷讓思想自覺引導行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實、做得深、走得遠。”可見，“學”是“做”的內在前提，“做”是“學”的外在表現。只有深刻把握“學”與“做”之間相輔相成的關系，才能使“兩學一做”學習教育取得實際成效。

基礎在學，就是要堅持“學習、學習、再學習”。學好黨章黨規、學好系列講話，是“兩學一做”學習教育的重要任務。不注重學習，不懂得馬克思主義基本原理，不掌握黨的創新理論，不堅持黨的政治主張，不履行黨員義務，不遵守黨章黨規，就不是一名合格黨員。在“學”上，必須有好的學風，防止淺嘗輒止、一知半解;防止斷章取義、各取所需;防止學而不思，與實際脫節;防止形式主義，做表面文章。廣大黨員要真學、深學，學到“知其所以然”，把學習的過程變成政治上更堅定、理論上更清醒的過程。

真學、深學，要求刻苦學習鉆研黨章黨規和系列講話，專心致志地學、原原本本地學、反反復復地學，深刻理解其精神實質和思想精髓。要努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，堅持理論聯系實際，結合自己的思想和工作，腦子里經常裝幾個問題，將思考問題貫穿于學習全過程，防止“學而不思”。

比如，在學習黨章上，要逐條逐句通讀黨章，全面準確地理解黨章內容，從“五位一體”總體布局到黨員的八項權利八項義務，從民主集中制的基本原則到各級黨組織的產生和運行方式，從黨的干部的六項標準到黨的紀律的五種處分形式等，都需要結合日常工作實際細致、系統地學習掌握。同時，要深刻領會蘊含在黨章中的全心全意為人民服務、為共產主義事業奮斗終身的精神，對黨章有精神理念上的深層次把握。

關鍵在做，就是要做一名合格黨員。黨員合格的標準是具體的。“兩學一做”學習教育明確提出，黨員要做到“四講四有”：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。這就要求全體黨員把對黨章黨規、系列講話的學習認識轉化為實際行動，從認識世界進入改造世界，努力成為一名合格黨員。

改造世界既包括改造自己的主觀世界，也包括改造客觀世界。改造主觀世界，要求黨員在學黨章黨規、學系列講話的基礎上，將自身的思想和行為與黨章黨規和系列講話的要求相對照，不斷發現問題、解決問題。這些問題主要包括理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等，需要黨員運用批評和自我批評的有力武器，下決心反省自己、花力氣修正錯誤，從而堅定共產黨人的理想信念，樹牢黨的意識和黨員意識，大力弘揚社會主義核心價值觀。改造客觀世界，要求黨員不能“獨善其身”，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記自己的黨員身份，勇于攻堅克難，敢于擔當負責，積極為黨工作，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實新發展理念作出自己應有的貢獻。

“學”與“做”相互作用、相互轉化。由于受各種主客觀條件的影響，人的認識和實踐不是一蹴而就的，而要經過實踐—認識—再實踐—再認識的發展過程。把這一原理運用到“兩學一做”學習教育中來，就是要堅持“學—做—再學—再做”這樣一個循序漸進、不斷升華的過程。把“學”與“做”有機統一起來，需要把握以下幾個方面：

一是學做兼顧。學是基礎、做是關鍵，學和做必須同時進行、不能偏廢。如果只學不做，理論就可能淪為空談，不但不能使所學的理論在實踐中得到檢驗和深化，反而會荒廢工作;如果只做不學，實踐就得不到理論的有效指導，就容易產生經驗主義和蠻干冒進的傾向，同樣有害于工作。唯有學做兼顧，才能形成知與行的良性互動。

二是學做融合。學與做不但要兼顧，而且要相互融合，在學中做、在做中學。學不能抽象地學，而要帶著問題學，緊密結合自身的思想行為和當前工作中存在的問題進行分析，找出切實可行的解決辦法。做也不能盲目地做，要在科學理論指導下做，在日常生活和工作中自覺以黨章黨規的要求規范言行、以系列講話精神指導工作，并在實踐中深化對黨章黨規和系列講話的認識。如此邊學邊做，才能做到以思想自覺引導行動自覺、以行動自覺深化思想自覺，使自身的認識水平和實踐能力在“兩學一做”學習教育中得到不斷提升。

三是學做循環。學與做不是單向的短暫的環節，而是環環相扣、循環往復以至無窮的過程。隨著時間的推移和形勢的變化，總會不斷產生新的問題。這就要求黨員必須堅持與時俱進，不斷在學習中觀照現實、在實踐中深化認識。基礎在學、關鍵在做，學無止境、做無止境，“學”與“做”永遠在路上。

兩學一做學習教育自查報告范文（18篇）篇十八

縣委“兩學一做”學習教育實施方案印發后，縣統計局不等不靠，迅速行動，科學謀劃，精心組織開展“兩學一做”學習教育，做到快學先做，進一步提升黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

領導帶頭，深化學習“明路子”。該局按照“先學一步”的要求，將《黨章》、《準則》、《條例》和習近平總書記系列講話精神等內容下載上傳至局qq群共享，制作成小冊子，為每名黨員干部深化學習提供資料。局領導班子成員堅持以上率下，落實“四學一課一撰寫”措施，要求全體黨員干部原文學習四個必學篇目、參與講黨課、撰寫心得體會，明確了“兩學一做”學習教育的目標任務，形成每天每人自學1小時的良好習慣。

健全組織，精準施策“定方子”。該局立足高起點、高質量，按照“高標準謀劃、高水平設計”的思路，成立了“兩學一做”學習教育領導小組，精心謀劃學習教育實施方案，組織召開全體黨員干部會議，對“兩學一做”學習教育進行詳細的安排部署，細化工作責任，并加強對“兩學一做”學習教育的監督考核，對學習不深入、貫徹不力的干部通過“曝光臺”予以曝光，將黨員干部參與“兩學一做”情況作為年度考核和評選先進的重要依據。

學用結合，爭做合格“邁步子”。該局把“兩學一做”學習教育與當前工作進行緊密聯系，做到“三個結合”。首先與推進工作相結合，通過不斷學習，轉變工作作風，提升業務能力，助推一季度統計工作實現“開門紅”。其次與“亮曬作”活動相結合，通過全面亮身份，立足崗位曬業績，時時處處作表率，爭做好黨員、好干部，形成“比學趕幫超”的良好氛圍。再次與“基層組織提升年”相結合，通過講黨課、寫心得等形式，提升黨員的黨性修養和綜合素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，全面提升統計工作科學化水平。