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珍惜水的演講稿范文(16篇)

時間:2025-06-20 作者:雁落霞

演講稿是一種講述故事和傳遞信息的形式,可以通過演講來傳達社會問題和個人經歷。演講稿是一種重要的交流方式,下面是一些成功的演講稿范例,希望能給大家一些靈感。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇一

生命是個復雜的東西,唯物的觀點生命就是有機物和水構成的一個或多個細胞組成的一類具有穩定的物質和能量代謝能回應刺激能自我復制(繁殖)的半開放的物質系統,都要經歷出生成長死亡的過程。而宗教上對生命沒有一個相對來說統一的定義。可能是人們生活的環境不同,所以對生命的認知也就各有所側重。或許人太固執于堅持已有的認識,而無法接受別人的觀點。所以思想層面的生命為何物,各表其態度,尚能得到理解。我們總不能因為我喜歡吃大餅而判斷別人也就一定會喜歡吃大餅吧!雖然大餅是個好東西,但是口味各異,或輕或重,完全取決于味蕾。

生命經歷的三個過程,出生和死亡時我們自己無法控制的。唯獨成長還稍稍留有一點主動權在自己的手中。但大部分仍還是捏拿在別的生物或是同類當中。或有意或無意抑或物競天擇,自然就是這樣安排的。反正任何生物個體都不能按著自己的計劃發展。

對于人來說,有的人覺得一輩子漫長,有的人覺得一輩子短暫。一輩子到底有多長,誰也說不準。有的在娘胎中就一命嗚呼,有的看了一個多世紀的光景。當然在中國古代的神話中也有活了七八百年的人。

認為一輩子短暫的人大有人在,某部電視劇的主題曲,那位著名的男高音歌唱家,喊破了嗓子,高唱還要活五百年,唱出了多少人的心聲啊!當然覺得一輩子漫長的人也有,有多少?我沒那個能力和條件去統計,恐怕這種人對這個社會沒有什么好印象。承受了太多的痛苦,也沒有見什么轉機。明天睜開眼還是面對一大堆理不清的爛攤子。絕望的時候任何人都有可能有這種想法。當然這種人是不會珍愛自己的生命。就如前幾個月,成都的唐福珍女士,眾目睽睽之下引火自丨焚。可能她不明白好死不如賴活著的道理,也有可能她明白了太多了,賴活在這片血紅的土地上,確實是一件不大容易的事,自己辛辛苦苦,忙活了大半輩子,才有一個安定的落腳點。卻要被趕走,重新再來。不過萬幸,她雖沒有珍惜自己的生命,但還是沒有殃及魚池。倒是忙壞了一大幫媒體記者。當然拆遷依舊是闊步邁進。

如果你想賴活著就得珍惜自己的生命,反正,到目前為止我是沒有見識過火了兩輩子的人,有時候我就在想,珍惜自己的生命也是一件挺容易的事,只要出門戴口罩,不要站在坦克的履帶下邊,不要有別人認為出格的想法,保命基本上還不是什么問題。

有了活命的想法,我想還得面臨一個挑戰——生活。

活,就是讓自己這條薄命繼續維持下去,還有力氣去干點讓自己活的更有尊嚴的事情。我覺得還是有必要熱愛生活的,如果你不愛你就不會去關注生活,你不關注生活,自然而然生活也不會關注你,更不會愛你,等著生活垂青的人多著呢。這個說法和搞對象也沒有多大的區別,首先你的愛上一個人然后你才會主動接近那個人,最后你才明白你到底跟沒跟對人。似乎從小老師也是這樣教育的,首先要熱愛制度,然后就得加入體制。萬物得于一法。

怎樣熱愛生活,就不是一件我能說的透徹的事了,有的人覺得錢多就是好生活,所以他們用人熱愛錢的方式熱愛生活。網絡上紅得發紫的鳳姐認為找一個如意郎君是她熱愛生活的方法。可能賈君鵬也會說,我媽媽喊我回家吃飯,所以我熱愛生活。熱愛生活,就是這樣簡單卻又復雜。

最后,我還得說,本人來自偏遠山區,才疏學淺,思想境界不高,有認識錯誤的地方,還望熱心的老師或是同學批評指正。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇二

敬愛的老師,親愛的同學們:

"待到菊花酒釀時,共君一醉一陶然"的朋友,"臨行密密縫,意恐遲遲歸"的母親,"一日為師,終身為父"的老師共同托起我們一方溫情的天空,在這方純凈的天空下,讓我們珍惜同窗情,親情,師生情吧!

所以,當我們與朋友發生嗑嗑碰碰時,別怒發上指,掄起袖子,揮動拳頭,或用冷戰彼此傷害。微笑吧!先讓一步,別讓沖動破壞了一段同窗情誼。

當父母不停的問道"帶這個嗎還是帶去吧!天會冷的,多帶點!東西都帶齊了嗎"……你千萬別粗暴地大吼一聲:"別說了!我都知道"。你的那一聲吼,即使聲音不大也會震醉媽媽的心,即使你不耐煩也請輕輕地或俏皮地說一句:老人家,放心吧!當老師板著面孔帶著恨鐵不成鋼的口氣,訓斥我們時別臉紅肚子粗地與老師對抗,想想他曾經是怎樣早起晚睡,操心的管理著我們這個大家庭。

珍惜吧!擁有的時候別將它忽略。

惜時。

我們很年輕,我們有資本,可是時間不是默默蠕動的蝸牛,而是呼嘯而過的火車,且所能購買的都是單程車票。坐在時間的列車里,我們唯有珍惜。

時間在達利的畫筆下可以折疊,在愛迪生的生命中可以延長,在我們的人生里呢我們不需要多么偉大,只需要在合適的時間里做我們該做的事。這樣,當我們某天回首這段青蔥,歲月時,記憶的`照片,不曾被時間泡黃泡軟,影像模糊。珍惜吧!擁有的時候別將它忽略。

惜物。

生活中不是缺少美,只是缺少發現美的眼睛,校園的這片天空下美好同樣無處不在。

抬頭,你會發現空中的云彩,偶爾會呈現幾幅杰作。

俯首,你會發現校園里這些草,即使沒有花朵,也有一顆開花的心,她們在默默生長著,側耳你會聽到教室外桃樹上的小麻雀美妙的歌聲。

讓我們一起珍惜校園里充滿詩意的一切。

朋友請珍惜,珍惜每一種情感,每一秒時間,每一縷詩意的悸動,每一種珍惜都是一種收獲,每一種收獲都是成長,讓我們一起在北高的星空下健康成長吧!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇三

親愛的老師、同學們:

大家好!

人,往往如此,得到的東西不懂珍惜,一旦失去才知道珍貴。于是人生中,有多少人嘆息道:哎,我怎么不珍惜它吶!

春天去了還會來,花兒謝了還會開,然而,擁有的東西不知道珍惜,失去了就不會回來,人們這時才知道,后悔,唉嘆,惋惜。但這畢竟太遲了,當生活的大潮再也不流淌出那種充滿靈性的生命意義,你自己就會像荒野里一只受傷的羊躲在自己的巢穴里不敢出來,這個世界上,只有我們自己是我們生活的主角,只有我們自己能推動自己,改變自己,創造自己。時光如陰,稍縱即逝,人生的每一個階段,生活的每一個細節都值得我們去珍惜,去為這平凡而不平凡的世界叫好吧!我們在平凡的世界做不平凡的事,在不平凡的世界做不平凡的事,這樣,生命才能永恒。

人,并不是非要得到很多很多,一束鮮花,一個會心的笑,一片掌聲,一聲同情的惋惜或一句關切的問候,這都可以讓我們滿足,也都是極其寶貴的財富,擁有并懂得珍惜,這樣,明天才會更加美好。

擁有生命,珍惜善良,珍惜我們所擁有的,我們的生命就會像花兒一樣燦爛開放!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇四

永不放棄是一種品質,是堅持到底的信念。只要我們永不放棄,哪怕最后失敗,我們問心無愧。而那些早早放棄的人,只能把別人的成功歸咎于自己。面對困難,我們會退縮,想放棄。但是,只要我們永不放棄,就一定會贏得最后的勝利。即使失敗,也將是一個華麗的結局。

堅持就是勝利。在最后一秒到來之前,結果總是未知的。我們不能放棄,直到最后。有可能勝利只是你前面的一小步。那些永不放棄的人,已經邁出了那一步,贏了。只會逃避的人,總是會在成功前止步,總會有遺憾。不管過程有多艱難,哪怕是最后一秒,我們都會堅持下去。

因為你永遠不知道成功是離你一小步還是一望無際的天空,就像革命先烈們永遠不會放棄過我們今天的和平幸福生活,愛迪生永遠不會放棄過我們今天的光明生活,科學家永遠不會放棄過我們今天的現代化。

我們永遠不要放棄,讓最終勝利的花朵在我們身邊綻放,面對生活的挑戰,我們要像鷹一樣承受死亡的決心,努力戰斗,努力工作,努力奮斗,把每一個困難當成我們想成功邁出的每一步。即使失敗,即使想放棄,即使感覺不到成功,也不要放棄,因為堅持就是勝利,讓我們永不放棄,向著夢想的方向前進,加油!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇五

尊敬的老師們,親愛的`同學們:

大家好!

堅持就是勝利,在最后一秒還未到來之前,結果永遠是未知的,不到最后我們就不能說放棄,有可能,勝利就在你前方的一小步,永不言棄的人踏出了那一步,獲取了勝利,一味只會逃避的人永遠在成功面前止步,永遠都會有遺憾,不管過程多么困難,哪怕到最后一秒,我們也要堅持到底。

因為你永遠不知道成功離你究竟是小小的一步還是無邊的天際,就像因為革命烈士的永不言棄才有了我們如今和平幸福的生活,因為愛迪生的永不言棄才有了我們生活的光明,因為科學家們的永不言棄才有了我們如今的現代化。

老鷹在把雛鷹的翅膀折斷扔下懸崖時,不是因為她的殘忍,冷血,而是因為雛鷹如果有那對多余的翅膀,它便一輩子也飛不起來,扔下懸崖也只是為了讓雛鷹學會生存的本能,只有這樣,雛鷹才能獨立生活,從而變成俯視天下的雄鷹,在這個過程中有的雛鷹選擇放手一搏,最終活了下來,而有的雛鷹則放棄落下山崖而死,對于老鷹來說,永不言棄是一場生與死的決斗,對于我們來說,永不言棄是我們生活的態度。

我們要永不言棄,讓最后勝利的花朵在我們的身邊盛開,面對生活的挑戰,我們要懷揣著老鷹一樣的誓死決心,去拼搏,去努力,去奮斗,在心中將每個困難當做自己想成功邁進的每一步。即使失敗,即使有想要放棄的念頭,即使感覺不會成功,我們也要永不放棄,因為,堅持就是勝利,讓我們永不言棄,朝著夢的方向進取,加油!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇六

尊敬的領導,親愛的老師們,下午好。

今天,我演講的主題是《珍惜》。

我出生在莒縣的一個小鎮上,媽媽曾是小學老師,爺爺是一所小學的校長。深受他們影響,我兒時最大的愿望,就是做一名教師。

畢業那年,正是畢業生不再分配的第一年。我便以臨時工的身份,輾轉在各學校代課。微薄的工資,暗淡的未來,我的同學,都陸續轉行了。可是我不舍得。就這樣,代課七年后,終于有了招考老師的政策。零九年,我突破重圍,有了正式編制。對一個畢業七年的人,在知識生疏和家庭瑣事的壓力下,備考的艱辛和痛苦一言難盡。

經歷過,才懂得珍惜。我珍惜這份來之不易的工作。更重要的是,它是我此生最喜歡的工作。

可是,該如何珍惜,自己深愛的崗位呢?這是個很大的話題。我記得學期之初,尚校長曾給我們提出了一個課題:在情智教育下,該怎樣營造師生親情,和教師之間的友情。今天我就借助尚校長的智慧,來談我對珍惜的理解,來講述我身邊的故事。

首先,我要說的是,珍惜師生親情。

我永遠忘不了,我的三年級五班。那是我從一年級帶大的親生班級。我們一起經歷了很多。那天早上,我去跟他們告別,我想好了很多種說辭,幽默詼諧型,簡單樸實型,高貴華麗型。。。。

可是,一走進那間教室,他們沉默地看著我,我便什么型都用不上了。工作十一年后,站在我最熟悉的這方講臺上,我生平第一次緊張地手心冒汗,語無倫次。

我說:“孩子們,今天起,我們上四年級啦,今年情況有些改變。”我聽到自己的聲音發抖,我的喉嚨像被什么堵著,眼淚就要涌出。我靜了靜,避重就輕地說:“今年,我們要換教室了。”

“哦!”他們如釋重負。

我不知怎么說出口,就在這時,孫老師來了。我故作輕松地說:“從今天起,這位老師就是你們的班主任和語文老師了!”

他們一動不動,沉默地看著我,沉默了幾秒鐘,我說:“這位是曲老師”

我犯了一個低級的錯誤,把孫老師,說成了曲老師。孫老師笑了,孩子們沒笑,一直看著我,期待著我還會說些什么。

我什么都不能再說,再說一個字,我的眼淚就會噴涌而出。我看到許多孩子眼里已經閃著淚花。

于是,我默默拿起我的.包,走到教室門口,跟孩子們揮了揮手,表示再見,指了指孫老師,示意他們聽孫老師的話。

我徑直走到衛生間,大顆淚珠一連串地掉下來。就這樣,我離開他們了。

我想,這樣的場景,在座的老師們,都不陌生。我們每個人都經歷過這樣的分別和傷感。我不知道身邊這群朝夕相伴的孩子,能陪伴我們走多遠。一旦分離,便是永久,此生此世,我們很難再一次,做他的班主任。

因此,我時常提醒自己,請珍惜時間,有什么好的想法,就及時去實施。對孩子的情感,要及時表達。自己的錯誤,及時承認。時間太匆匆,不能就這樣老去。

我深愛z,因為這里有我深愛的工作,更因為這里有一群我深愛的人。

我常說,我要想看書了就找z,我要想吃美味了,就找z。我想買漂亮衣服了就找z。我要想開心了,就找z。

看相同書的人,最容易成為朋友。我跟師傅牛老師就是如此。我看了《四世同堂》,必定推薦給她,讓她也一起感受老舍式的幽默。她看完了《一句頂一萬句》,也會第一個借給我,一起發出“萬千世界,知己難覓”的感慨。這些年,我們讀過的相同的書,不下二十本了吧,《蠅王》、《燦爛千陽》《追風箏的人》《我們三》《經典即人生》《三十六天,我的美國教育之旅》《看見》《《薛瑞平系列》《趙德發系列》,有段時間,也一起迷戀過莫言系列。

我最喜歡跟師傅牛老師聊天,永遠都有聊不完的話題。聊書,聊自己,再聊書。一起重復某本書中的經典話語,一起吟唱“長風萬里送秋雁”,不必擔心她會笑話五音不全的我。一起笑,一起聊,夜深了,還不舍得離開。一生中,這樣一個默契、貼心,能聽得懂你的瘋話的人,是可遇而不可求的。

zz,是很踏實,很值得信任的閨蜜。

我要講課,找不到合適的絲襪,z會立刻帶來兩雙任我挑選。出差了,把孩子交給z和z,永遠最踏實。我們是朋友,我們的三個兒子也是最要好的小兄弟。周末晚上,領著各自的男孩,一起在植物園里跳蹦蹦床,看著燈火通明的城市夜景,在我們眼前上下彈跳,看著彼此的笑臉,在燈光中忽明忽暗。那種童心不泯的快樂,讓我們每一個,都深深地溫暖和感動。難忘在一起時,那些快樂的時光。

親愛的老師們,今天,我演講的主題,是珍惜。我想說,請珍惜這我們自己選擇的這份工作,請珍惜跟孩子們相處的時間。請珍惜身邊的閨蜜好友們,愿我們在白發蒼蒼時,依然一起哭,一起笑,一起逛街,一起臭美。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇七

敬愛的老師、同學們:

大家好!

水,是生命的第一要素,是人類生存、生活和生產過程中不行或缺的重要物質。是我們身邊最重要的東西,十天不吃東西不會餓死,可十天不喝水人就會因脫水而死亡。可見水是我們人類最重要的物質。雖說水是我們人類最重要的.物質,可還是有許多人在奢侈這珍貴的水。

我認為我們節約水資源應當要從身邊的小事做起,這樣才不會讓我們的水資源白白奢侈。我們應當做到以下幾點:

一、家庭用水要做到一水多用,像淘米水可以用來洗菜,還有利于去除蔬菜表面的農藥;洗菜水可用于沖廁、澆花;洗澡水、洗腳水可以用來拖地,也可以用來沖馬桶。

二、放熱水時我們要把還沒熱起來的水放入“循環桶”,因在放熱水時,前面有一段水是冷的,可以把這冷水儲存起來再次利用。還有放水時水籠頭不要開得太大,以免水奢侈流失。

三、我們要勤檢查水管道、水籠頭等有沒有漏水,以防止水流失。

我們要做的還有許多許多,你看那龜裂的土地,沒有一絲生氣;你看那干裂的雙唇,正在嘶啞地叫著“水、水、水”。讓我們時時謹記著一句話:“假如地球還有最終一滴水,那就是人類的眼淚”。讓我們行動起來,愛護這人類的寶貴物質——水。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇八

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我們告別了童年,從一名不諳世事的孩童逐漸成長,如初升的太陽,充滿朝氣;如含苞待放的花朵,充滿生機;如雨后的彩虹,充滿活力!

青春是人生的黃金時代,而有的同學卻認為,趁青春年少,去吃喝玩樂個夠。在這種人眼里,時髦的穿戴、美味的佳肴,舒適的生活,盡情的享受,這才是青春最大的價值。于是,在我們現實生活中,就出現了這樣的年輕人,他們為了滿足個人的物質欲望,不惜貪贓枉法,甚至明搶暗偷,謀財害命!正所謂:花無百日紅,人無常少年,這種人的青春,乃至于他的一生,又有什么價值呢!

“少壯不努力,老大徒傷悲”。這是膾炙人口的古詩,它讓我深深地懂得了珍惜時間,勤奮學習,不讓時光輕易從手中溜走。雖然我們還年輕,但也不要總是躺在父母的功勞本上,不要總是在父母的呵護下生活,因為人生是需要自己去感受的。不經歷風雨,哪能見彩虹?不經過飛翔,翅膀哪會強硬?翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔!飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,生命將永遠年輕而美麗。

在我們現代的社會里,已經涌現出許多學習楷模:藍球巨星姚明在十六歲時,就在藍球事業中取得了輝煌的成績;愛心大使叢飛為了幫助貧困孩子,年輕的他就這樣獻出了他那寶貴的生命;年輕的洪戰輝用稚嫩的肩膀支撐起家庭的重擔;不僅撫養起一個毫無血緣的妹妹,而且自己考上了大學,感動了全中國……他們的青春如同銀河系的繁星,在人類史冊上閃爍著璀璨的光芒。這才是最有價值的青春!

青春,如詩、如夢、如火。年輕的心靈尋求一絲恬靜,追求一種浪漫,這是詩意綿長的青春;純潔的心靈幻想著美好的未來,這是夢幻般的青春;熱情澎湃的心靈追求執著和激情,這是熱情似火的青春!

讓青春去沖擊,在驚濤駭浪中造就弄潮無畏的勇氣;讓青春去感悟,在風雨兼程中賦予跋涉者更新的含義;讓青春去創造,在上下求索中描繪青春輝煌的騰圖!

西塞羅先生曾說過:“春天是自然界中的新生季節,而人生的新生季節,就是一生只有一次的青春。”同學們,難道你想虛度這黃金般的青春年華,成為一個碌碌無為的人嗎?不!那就請從現在開始,珍惜這短暫而美麗的青春,去擁抱那五彩斑讕的未來,讓中國騰飛于世界。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇九

各位領導、各位工友:

大家好。

我演講的題目是《擁有時請珍惜》。

朋友,當你早上醒來看到那一縷縷陽光的時候;當你上班前面對家人一聲聲叮嚀的時候;當你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽之下的時候;你是否感覺到你是何等的幸福?然而又有多少人,因為自己一時的疏忽,釀成了慘不忍睹的事故,讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過,留下永遠的傷痛。

做為鐵路運輸生產一線的員工,不論你是剛剛入路的青工,還是有經驗的老師傅,也不論你是存心還是無意,或多或少有過違章違紀的經歷,有的付出巨大的代價,有的相安無事,也許你還在為自己曾經有那么多違章違紀,但從來都沒有造成什么后果而沾沾自喜,這不是因為你運氣好,只是時候未到。

親愛的工友們,以往血淋淋的事故案例,曾經給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時刻警醒著我們要吸取事故教訓。真正做到“別人的傷疤我也痛”。

4月30日18時,我段順利實現了安全行車1400天,全段上下人心振奮,歡天喜地,1400個日日夜夜啊,凝聚了所有贛車人的心血,這不僅僅是我們贛車人歷史以來的最大驕傲,更重要的是我們在痛失第一個1400天后,用自己的實際行動再次證明我們有信心、有能力確保鐵路運輸安全生產。興國站“6.30”險性事故讓所有贛車人嘗盡了違章違紀的苦頭。如果事故責任人能夠沉著冷靜;如果值班領導能夠正確指揮把關;如果……那么結局將是另一種版本,好在過去的永遠成為了過去,它只能成為歷史,我們唯有把握住今天的擁有,牢固樹立“安全第一”的思想,以高度的責任感,敬業愛崗,認真踏實地干好自己本職工作,確保一個又一個百日安全天的順利實現。

時代的車輪滾滾向前,鐵路工作不斷地改革,“4.18”提速調圖的順利實施之后,又迎來了南昌局和福州分局合并的機遇,這也是鐵路跨越式發展的必然趨勢,要求我們每位干部職工站在講政治,顧大局的高度,以飽滿的熱情,以嚴格的作風確保合并工作平穩有序。

鐵路運輸安全生產是一項長期、簡明復雜的工作。它要求我們務必保持不驕不躁的工作態度,務必堅持科學的管理方法,務必發揚扎實工作、拼搏奉獻的主人翁精神。我相信有大家的共同努力,鐵路安全生產一定能上一個新的臺階。

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十

同學們:

你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱??哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“看時光飛逝/我祈禱明天/??每當那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。每天清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽 媽——是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會枯萎,凋零。

同學們,讓我們吸取生活中教訓,珍愛生命中的每一天。看時光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個小小的夢想,都能夠慢慢地實現!從現在開始,從我們做起:不要因貪玩,而是去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠綻放!

誰不希望有個完整的家?誰不希望自己有婀娜的儀態?誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數人來說是一件并不難的事情,然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她,本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過馬路的一剎那,就在司機沒有集中精力開車的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車從她的腿上一下子碾了過去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過去,失去了知覺,醫生對她的父母說:“要命還是要腿!”她的家人為了讓她活下去,只好讓醫生為她做了截肢手術,同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來,她使勁睜開雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿,頓時眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:“爸爸媽媽救救我,我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?”爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學的時候,女孩哭著鬧著要上學,父母看著這一切,心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動,社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月“籃球女孩”抵達北京,接受專家系統的免費治療,醫生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終于可以自己走路了,終于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了,可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。

交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德,當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時,多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠離悲傷。

同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十一

來到慧德以后,雖然每天所過的日子比原來更忙碌,更緊張,壓力更大,有時又顯得有些平淡,甚至單調。但是,每次放假出去玩的時候,總會碰到原來的一些同學,跟他們聊天時,他們都會問“現在在哪讀書啊?”“現在過得怎么樣啊?”之類的話。那些因中考沒有考好而放棄讀書或讀技校的同學聽到我在讀慧德高中時,都勸告我說:“要好好讀書啊,認真學,考個理想的大學。”而我每次都會嘆著氣對他們說:“我每天在學校過著‘三點一線’的日子,除了教室、食堂和寢室,哪兒都不能去,而且每個星期只放7個小時的假,你說這日子怎么過啊?”他們聽完后便會勸勉我說:“你不要再埋怨現在的生活了!我們現在只有個技校讀讀,說白了就是混日子,想讀個高中都很難。早知道這樣,初三的時候好好學就好了,可惜啊,現在沒機會了!你看我們天天到處玩,你以為我們真的很開心嗎?在家里,呆不住,還會招父母煩;想出去找個工作吧,還不一定有人要。你說我們每天過的日子是不是比你還苦啊!”

每當聽完這番話后,我便明白,當時沒有跟他們一樣天天玩,而是比他們多學一點是對的。我打心眼里慶幸:選擇慧德是一個非常正確的決定。

有時,我也會碰到一些同學,他們正在市內所謂比較好的高中讀書。他們也會問我:“你們學校好不好啊?”“你們班上的老師講得怎么樣啊?”我每次都會回答說:“都挺好的啊!”他們則會嘆一口氣,然后對我說:“當初就想讀個好一點的高中,好不容易讀了一個所謂好一點的高中吧,還分了快慢班。在慢班,班主任想管就管,不想管就不管,你說班主任都不管,更何況其他的老師?班上沒有什么學習氛圍,到最后都是自己玩自己的,沒有幾個聽講。這個樣子,根本就學不下去。”

聽了他們埋怨自己的班級不好,埋怨自己的老師不好時,我瞬間感到我是幸運的。他們中考成績幾乎個個都比我好,個個都比我優秀,但是,因為學校所謂的“等級制度”,他們受到了冷落,也失去了對學習的信心,對生活的興趣。

來到慧德后,雖然我每天起得比他們早,玩得比他們少,但是學得比他們多,活得比他們充實,笑得比他們開心。

同學們,如果你還在埋怨現在的生活不好,甚至認為自己不如別人幸運時,請珍惜我們現在的生活,因為我們比他們學得更多,過得更充實,生活也更快樂。

同學們,請珍惜我們現在所擁有的一切吧。只有懂得珍惜,我們才會去把握;只有懂得去把握,我們才會努力;只有懂得去努力,我們才會取得成功!同學們,“盛年不重來,一日難再晨。及時當勉勵,歲月不待人。”讓我們摒棄貪圖享樂的思想,珍惜在慧德的每一天,刻苦勤奮,拼搏進取,那我們就一定能做到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十二

尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

大家早上好!

我們是來自八(7)班的學生,我叫:我叫:今天我演講的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。

有人說:人的一生有三天:昨天,今天,明天,這三天組成了人生的三部曲。但是我說,人的一生是由無數的今天構成的,因為不會珍惜今天的人,既不會感懷昨天,也不會憧憬明天。尤其對于正處在學習階段的我們來說,更應該抓住今天勤奮學習。愛因斯坦曾經說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的,勤奮屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學們,我們應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神,因為只有這樣,我們才能實現自己的目標。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季,雨季?過去的就沒法改變了。

我們現在更應該惜時如金,認真利用現在的每一分每一秒,勤奮努力,為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢幻明天。一個有價值的人生應該是:無怨無悔的昨天,豐碩盈實的今天,充滿希望的明天!

同學們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現在的分分秒秒從而更勤奮的努力學習吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十三

誰不希望有個完整的家 誰不希望自己有婀娜的儀態 誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月 這對于大多數人來說是一件并不難的事情,然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!

她,本是一個活潑開朗,天真可愛的小女孩,和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年,擁有燦爛的微笑,可就是在她與同伴過馬路的一剎那,就在司機沒有集中精力開車的一瞬間,在這觸目驚心的一刻,車從她的腿上一下子碾了過去,鮮紅的血跡染紅了馬路,劇烈的疼痛使她暈了過去,失去了知覺,醫生對她的父母說:"要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去,只好讓醫生為她做了截肢手術,同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。

劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來,她使勁睜開雙眼,朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿,頓時眼前一黑,眼淚奪眶而出,大聲哭喊道:"爸爸媽媽救救我,我的腿呢 我的腿到哪里去了 我的腿呢 "爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起,一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷,一切變得灰暗。到了該上學的時候,女孩哭著鬧著要上學,父母看著這一切,心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體,她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕,使人們流下了心酸的淚水,大家大力地搞募捐活動,社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢,在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20xx年4月"籃球女孩"抵達北京,接受專家系統的免費治療,醫生給她裝上了假肢,在她自己不懈的努力下,她終于可以自己走路了,終于可以和小朋友一起玩了,小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了,可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。

這些事例昭示著我們:要珍惜生命,珍惜健康,就要遵守交通規則,倘若沒有了健康的生命,我們就沒有了幸福,沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次,我們作為小學生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德,當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時,多一份兼讓與耐心,文明禮讓互相尊重不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時之快,橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗,我們的生活才會多彩,我們才會遠離悲傷。 同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手,以自己的交通行為,影響周圍的人,使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷,更加美麗!

世界上只有一種英雄主義,那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

“求求你們,讓我再救一個”。5月13日,四川綿竹。一所學校主教學樓坍塌了大半,100多個孩子瞬間被埋在了地下,數名戰士在廢墟中刨出了十幾個孩子和三十多具尸體。正在搶救時,廢墟因余震和機吊操作突然移動,隨時可能再次坍塌。消防指揮下死命令,所有人員馬上撤離,待穩定后再進入。

但隨即,幾名戰士大叫還有活著的孩子,轉頭又要往里鉆,另幾名戰友將他們死死拖住。突然,一名剛從廢墟中帶出一個孩子的戰士跪了下來,大哭,求求你們,讓我再救一個!我還能再救一個!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十四

“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎!世人若被明日累,春去秋來老將至,朝看水東流,暮看日西墜,百年明日能幾何?”

這首《明日歌》講述著一個期待明天,而讓今日閑過的故事,聽寒號鳥微弱的叫聲,大嚴冬中響起:“寒風凍死我,明日就壘窩”。

明日就壘窩”。很快冬天來了,寒號鳥已被凍得奄奄一息了,但嘴里還在微弱地喊著“寒??風??凍??死我,明日??”。

是啊!時間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會公平的分配給你大好的時光,一年三百六十五天,一天二十四小時,八萬六千四百秒,不多不少,就看你如何合理安排了,也許有人會在一天里創造出一項偉大的發明或是研究探討出一種新的元素,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時光。那怎樣才能做到珍惜時間呢?那就要勤勉了,不讓一天閑過,每時每刻做些有用的事,戒掉一些不必要的行動,這樣你才會成為時間的主人,時間也才會對你微笑。

讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了,我們最應該珍惜的應該是“今”,一個現實的世界。正如文嘉先生所說:“今日復今日,今日何其少,今日又不為,此事何時了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明日至,明朝又有明朝事,為君聊賦今日詩,努力請從今日始”。

我們是祖國的花朵更應該攜手共進,珍惜時間,讓我們珍惜時間,做時間的主人吧!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十五

在坐的各位領導,工友們,朋友們,大家好。

雖然最后她幸運的被工友發現了,經搶救脫離了危險,但那徹骨的疼痛,惡夢般的一幕會在她記憶的深處刻下烙印,這陰影會伴隨她以后的歲月,安全是個沉重的話題,有時需要用血和淚來詮釋它的內涵,然而鮮活的生命只有靠它才能享受陽光雨露,只有靠它才能實現人生理想和愿望,但有時安全卻往往被人所忽視,他們或是為了追求效益而盲目生產的領導,或是為圖懶省事抱僥幸心理而違規生產的工人,假如受傷的那位工友在工作中再小心一點,假如那個車間不是安排她一個人工作,假如車間不是這么封閉,假如安全深入每個人的心中,那么這起事故還能發生么?回答肯定是不會發生的,那樣我們的姐妹就不會遭受這樣的痛苦,也會和別人一樣在明媚的夏日里享受生活。

安全是什么?安全就是一種仁愛之心,愛人愛己,愛護每一個人的生命。安全是一種文明,讓每個人在合理有序的環境里生活勞動,是以人為本的文明。安全又是一種財富,人們只要將我國每年因各種事故而損失的財富統計一下,就知道這筆財富有多大,安全更是我們一線工人的命根子,安全就是不違章生產,如果這位女工的痛苦還不能讓你繃緊安全這根鉉,20xx年11月xx銅川局陳家山煤礦礦難,166命礦工遇難,最近的新疆阜新煤礦礦難,83名鮮活的生命消失了……。這些血的教訓應該讓你醒悟了吧,難道你要用自己的前途或者生命去尋找一個教訓。

生命是美好的,美好的就象一塊玉,任何的傷害都會影響生命的質量和價值,生命是脆弱的,脆弱的就象就象燭火,小小的疏忽都會讓她熄滅,而安全就是生命的保護傘,它可以讓生命不會受到傷害,讓生命不會過早的熄滅。

愚者用鮮血換來教訓,智者用教訓避免流血,我們高興的看到新一屆金信公司的領導班子能夠真正吸取事故教訓,將安全工作落實到實處,廣泛深入的開展安全宣傳,現在你走入廠區,你都可以看到,“安全是職工最大的`福利,安全是企業最大的效益”等安全標語,安全檢查形成制度化,定期召開安全分析例會,安全文化在金信公司已悄然形成,愿我們的姐妹我們的兄弟在這樣好的安全環境中不再有痛苦不再有惡夢不再有悲戚。

漫漫人生需要安全,悠悠歲月需要平安,工友們,朋友們,讓我們攜起手來,共創一個安全平安的世界!

珍惜水的演講稿范文(16篇)篇十六

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

我更學會珍惜時間.當你每一天都玩著電腦或看著電視時,實話告訴你,你這是浪費自己的光陰,聽我說一句吧!不要白白浪費光陰了,做一些有意義的事情吧,總比在這玩電腦有意義一些吧!明白了嗎?如果明白了就用你的行動告訴我。一天的時間是要珍惜的,如果你把時間放在沒有用的地方,那么你會給你的一生留下陰影,到時候你就知到什么叫珍惜自己的每一天了,把亂七八糟的事情放開,花一些時間用在學習和看書上吧!名人曾說過“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

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一、口號:1、讓閱讀成為師生學習的習慣。2、因為讀書,所以快樂。二、宣傳內容:(請選擇)。“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,1,聯合國
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“學為人師,行為世范”是對師范二的闡釋。那么,對于師范生的我們該如何做好職業能力發展的規劃?我想其根本也就在于學為人師,行為世范。一、學為人師。如何做到學為人師
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