活動方案的制定需要保證活動與組織的理念和核心價值相一致，以增強活動的吸引力和意義。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例，供大家參考和借鑒。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇一

xx市xx鎮是一個以農業生產為主的大鎮，每年外出務工的人員占整個鎮的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學習，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學習生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學習成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的負面影響較在等四個方面。

二、活動主題。

三、活動目的。

為了進一步解決我鎮農村留守兒童實際問題，為留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍天。

四、活動時間。

20xx年5月至12月。

五、參與人員。

共青團xx鎮委全體成員及志愿者。

六、工作安排。

成立“留守兒童”關愛行動領導小組，通過開展特色活動，招募關愛留守兒童志愿者，配合學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。積極聯系新聞媒體，加強對優秀留守兒童成長的報道，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

（一）成立“留守兒童”關愛行動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

（二）開展特色活動。

時間安排：20xx年5月。

加強對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會關注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報，懸掛“關愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關愛留守兒童。

2、開展志愿者與“留守學生”一對一救助活動。

時間安排：20xx年6月。

發揮志愿者的優勢，每名志愿者結對一名“留守學生”，簽定結對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結對留守學生通話一次，每月與結對留守學生老師見面一次，每季度與結對“留守學生”家長通話二次，在生活、學生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

3、開展“留守學生之家”建設試點工作。

時間安排：20xx年7月。

在xx中學、黃豆坪小學建立“留守學生之家”試點，為全鎮所有中小學校建立“留守學生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經驗。

時間安排：20xx年7月。

動員全鎮各條戰線的青年集體，為“留守兒童”較多的學校援建“留守學生之家”，捐贈愛心圖書、建立“留守學生”活動室。

5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。

時間安排：20xx年8月、12月。

邀請有關專家學者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動關心留守兒童健康成長。

6、“爸爸媽媽我想對您說！”少兒書信大賽。

時間安排：20xx年9月至12月。

以引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統美德。

（三）招募“留守兒童”工作志愿者。

時間安排：20xx年5月至12月。

在各村、學校、機關、醫院、企業等單位中招募一批身體好、文化高、素質好、熱心留守兒童公益事業的以青年為主的志愿者，經過培訓后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導、精神撫慰、經濟扶助等方面的志愿服務。

（四）保障相關工作的新聞報道。

時間安排：20xx年5月至12月。

鎮團委負責做好“留守兒童關愛行動”的新聞宣傳報道工作，邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇二

后勤員工的子女很多都不在父母身邊，脫離了父母的監護與關愛，留守兒童在身體與心靈的健康成長很大程度上受到了影響，甚至影響到美好的未來。因此，關心幫助留守兒童，為他們打造一個彩色的童年，促進他們的健康成長成為全社會的共同責任。

活動簡介。

主辦:華南理工大學后勤集團。

協辦:華南理工大學外國語學院暑期實踐團隊。

活動時間:初步定7月中旬(預計5-6天左右)。

活動地點:華工五山校區。

活動人數:初定20人左右。

活動目的:。

1.通過夏令營的活動，放松身心，學習有趣的課外知識。

2.通過參加課外活動，增強他們的團隊互助意識以及自我學習、自我進步的意識。

3.親子活動，讓孩子與父母多多互動、溝通，了解父母工作的辛苦，從而增進孩子與父母之間的理解。

4.學習特色文化，體驗不一樣的文化魅力，豐富生活，促進健康成長。

5.讓孩子對自己的現狀與未來有更好的期待與信心，讓童年擁有彩虹的繽紛。

1.認識大哥哥大姐姐以及團隊小伙伴。與父母親合影(用于制作紀念冊)。

2.參觀華工，參觀后勤工作的場所，在飯堂就餐，認識父母親工作的環境。

1.體驗特色文化的魅力，讓孩子們愛上學習。比如教孩子們簡單，朗朗上口的英文歌曲，感受英文的韻律，激發孩子們對英語學習的熱情。

2.暑期作業輔導。

參觀廣東科學中心，學習科學知識，感受科技的魅力。回來每個小朋友寫一篇參觀感想。

1.趣味運動會，放松身心，在競技中增強團隊互助意識，鍛煉自我。

2.學習時尚健身的舞蹈，學習當下流行的簡單舞蹈，如健美操，跆拳道、軍體操等等.

1.教小朋友動手折紙，剪紙，疊花等技能。成果最好是能保留，經整理后粘貼在紀念冊上。

2.我的真心話。讓孩子們把自己最想和父母說的話，寫在祝福卡片上。

觀看一部美好的動畫電影，享受孩子動畫世界的快樂。

談談在活動中最快樂或者印象最深的事情。

有啥說啥。

最愛伙伴照相，互送親手制作的小禮物等。

小朋友自我展示。

親子活動。

自由活動(拍照留念、集體照、告別)。

贈送夏令營紀念冊。

說明:。

1.不同的活動內容與作業輔導可每天穿插進行。

2..紀念冊可作為夏令營的秘密禮物，將照片、參觀感想、手工作品、對父母的真心話等等集合制作起來。閉營儀式上發給小朋友和父母做紀念。

工作分工建議。

1.參與活動小朋友的召集。

2.費用承擔。

3.參觀車輛提供。

4.開營及閉營儀式攝影。

5.安全教育。

1.志愿者召集。

2.課程設計與組織實施。

3.課室申請。

4.宣傳。

5.紀念冊制作。

6.安全教育。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇三

該方案是計劃中最復雜的方案。由于某些特定工作的復雜性和某些功能，如果不進行全面部署，說明問題是不夠的。因此，正式文件的組成必然很繁瑣。一般有指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

我縣是勞務輸出大縣，每年有大量人員外出務工，造成大量留守兒童留置農村。留守兒童正處于成長的關鍵時期，他們成長中缺少父母情感上的關注和呵護，極易產生認識、價值上的偏離。為了讓留守兒童過一個豐富多彩的暑假，幫助他們更加健康快樂成長，共青團__縣委員會、__縣消防大隊、__縣人口計生委聯合開展__縣“同在藍天下”留守兒童公益成長夏令營活動。相關安排如下：

主辦單位：共青團__縣委員會。

承辦單位：__縣消防大隊。

__縣人口計生委。

活動從201_年__月__日至__月__日，為期__天。活動地點安排在__縣消防大隊。

1、來自全縣各學校留守兒童30人。

2、軍事化訓練教官。

3、西南交通大學暑期社會實踐服務隊。

4、相關工作人員(含醫護人員)。

1、我縣年齡12周歲至14周歲學生，身體健康;。

2、未違反計劃生育政策的家庭;。

3、父母雙方或一方外出到城市打工，暑假期間不能與父母在一起的留守兒童;。

4、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛學習，熱愛生活;。

5、遵守國家法律法規，遵守校規校紀;。

6、學習勤奮、成績良好、團結同學、樂于助人。

1、報名：201_年6月26日至7月10日，有意參與的留守兒童須認真填寫報名表格，并提交一份參與夏令營活動自愿申請書及監護人同意說明。

2、由申請學生所在學校團組織對學生提供信息情況進行審核并上報推薦，主辦方根據相關要求進行復審，最后確定30名留守兒童免費參加活動。

3、確定參加活動的學生須監護人簽訂免責協議書。

4、7月16日確定留守兒童名單，并進行相應通知。

1、此次夏令營活動為公益性質，營員免費參與，活動一切費用由主辦方與承辦方承擔。

2、營地向每位營員配發全套軍事訓練用品(如：軍訓迷彩服、軍帽、訓練鞋、背包、軍用水壺、毛巾、牙具等)，床上用品和餐具均由營地統一提供使用。

3、營員自備兩至三套換洗的內、外衣。

4、此次夏令營活動采取全封閉式軍事化管理，營員統一安排活動，活動中不安排監護人探望。

1、各學生要嚴格按照相關要求進行申報。

2、各學校要嚴格對申請學生的資料進行審核，本著公開、公平、公正的原則進行推薦上報工作。

3、各鄉鎮團委要積極配合學校和主辦方對申請學生家庭相關情況的調查了解。

4、由各學校或鄉鎮團委負責人將報名申請表紙質稿與電子版一并于7月10日前報至共青團__縣委員會辦公室，聯系電話，電子郵箱：。

隨著我國政治、經濟、文化的不斷發展,我國的城市化進程也在不斷的加快,為了響應國家號召,增援城市建設,越來越多的農村青壯年紛紛涌向城市,進而在農村產生了一群特殊的弱勢群體――留守兒童.少年時期是人性格形成和發展的重要時期,是人生的重要階段,此時期的兒童具有復雜的心理.同時,他們也容易受到社會不良現象的影響,非常需要父母的教育和引導.而由于種種原因,留守兒童的父母從他們很小就外出打工,長時期不與孩子接觸,加上祖父母的僵化教育和過分的溺愛,使許多孩子的身心健康受到了極大的影響.青少年兒童作為國家的希望應該受到重視,他們的身心健康是國家發展的重要保證,讓我們攜起手來,關注留守兒童,關愛他們的心理健康,為祖國未來的花朵現出我們的愛心.

為此西南大學生命科學學院特組織開展了這次“關愛農村留守兒童、共創祖國美好未來”的愛心實踐活動.

1、關愛農村留守兒童,為他們提供力所能及的幫助。

2、號召社會各界關注農村留守兒童。

3、向社會展示西南大學學生的優秀素質。

4、為同學提供鍛煉機會。

四

承辦單位:生物學會。

(一)前期工作。

1、面向全院志愿者選拔出30名責任心強、有耐心、有愛心的志愿者,并統計好他們的基本信息交予天府中學,然后由天府中學做好“留守兒童―志愿者”一幫一配對工作.

2、請學院黨委副書記鄭莉佳老師給已選出的志愿者做培訓.

3、學會成員準備相關心理游戲及節目.

4、聯系心理咨詢的相關人員.

5、聯系學院關于設置助學金相關事宜.

6、在學校樟樹林及各大園區宣傳此次活動.

7、聯系學通社等相關媒體.

(二)活動開展(暫定于12月5日)。

2、游戲環節:將30對志愿者和兒童的組合分為兩組,每組15對30人,分別同時進行相關心理游戲,以達到打開留守兒童心扉,拉近志愿者與兒童間的距離、增進感情,具體游戲內容和環節由生物學會設計和開展.

3、精品展示:在游戲環節的同時生物學會的其他成員在旁邊準備此環節所需物品及不知場地.主要展出生物學會的特色產品,即種子拼圖、葉脈書簽、動物標本等,同時派相關人員進行講解,也可現場演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過程,提高他們學習生物的興趣.另外展出相關心理知識圖片,發放心理資料等.

4、現場心理咨詢:請相關心理咨詢人員到現場設置心理咨詢點,為留守兒童解決所遇到的心理問題.同時我們開通心理熱線,留守兒童也可電話咨詢我校學生工作處的心理工作人員.

5、深入交流:心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流,可一起參觀校園、談心等,互相留下聯系方式,以便后面活動的開展.

6、結束:深入交流20分鐘后到指定地點集合,然后離開學校.

1、定期召開志愿者會議,收集留守兒童的相關信息,同時也強調志愿者的耐心和責任心,要求志愿者至少每月與留守兒童聯系一次.

2、定期向留守兒童做相關的心理培訓.

3、及時給志愿者做相關培訓.

3、召開學會會議,總結此次活動的不足之處,為后面的工作打下基礎.

4、向相關媒體投送新聞稿件.

路費:400水費:50*1.5=75面包:50*1.5=75。

資料:700(心理資料、圖片等)橫幅:80*2=160。

展板:75*2=150禮物:500其他:300。

共計:2360。

1、注意嚴格把關,選拔出優秀的志愿者.

2、加強志愿者的培訓和管理.

2、提前準備好各個環節的各種所需物品.

3、注意活動時間的把握和現場氣氛的調動.

4、注意聯系新聞媒體.

5、注意后續工作的開展.

為貫徹落實黨的十八大精神和有關留守兒童工作意見、綱要及上級部門指導精神，進一步加強義務教育階段農村留守兒童工作，更好地發揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，確保留守兒童在我校平安健康快樂的成長，不斷增強其生活幸福感，為社會的進步與穩定發揮應有的作用。結合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本工作方案。

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

1、成立組織領導機構。

(1)學校成立由校長等學校領導班子和全體教師組成的“關愛留守兒童工作小組”。

組長：

副組長：

小組成員：全體教師。

(2)分工負責，確保措施落實。加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

2、加強制度建設，確保方案實施。

(1)按學年制訂具體工作計劃，實施關愛“留守兒童”工作方案，總結經驗，樹立典型，推行“留守兒童”教育管理工作制度化、規范化和經常化。

(2)持續實施農村留守兒童的核準工作及登記、聯系幫扶。根據廣西壯族自治區民政廳辦公室于20xx年5月界定的農村留守兒童統計口徑：“農村留守兒童是指父母雙方連續外出務工3個月以上或一方連續外出務工3個月以上另一方無監護能力，無法與父母正常共同生活的不滿十六周歲農村戶籍未成年人。無監護能力是指留在家的父親或母親因重病、重殘等原因喪失監護能力。”進行每學年的農村留守兒童核準和登記聯系工作，填好農村留守兒童基本情況信息表，把每一年的留守兒童統計信息登記入冊，形成結對幫扶花名冊和工作聯系登記表，除登記好留守兒童基本信息外還要詳細記錄留守兒童存在問題和幫扶效果等。

(3)定期召開會議，每半學期討論一次有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的問題，及時、針對性地提出解決方案，安排有關人員開展工作。

3、真情關愛，“三個優先”。

(1)學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

益身體發育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導寄宿學生學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

(3)活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。

4、開展幫扶、幫教，保障留守兒童權益活動。

(1)學校針對“留守兒童”的學習和生活情況，注重結對幫扶，實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優秀的學生來共同幫助。

(2)共青團委要組織實施并長期堅持開展志愿服務行動，促進留守兒童的品行培養。

(3)班主任每期開學的時候制定出本班“留守兒童”的幫扶計劃，讓他們在老師、同學群體中成長，讓他們受到更多的監督、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務工的父母進行親情交流。

(4)學校根據自身辦學條件，搞好教育基礎設施建設，優先滿足留守兒童寄宿需求。逐步改進教室、宿舍、食堂、廁所等辦學條件，有安全飲用水，保障留守兒童用餐需求，合理安排膳食結構，切實改善留守兒童營養狀況。

(5)加強留守兒童法制安全教育。組織安全演練，提高防范意識，增強留守兒童自救自護、應急避險能力，預防溺水、煤氣中毒、食物中毒等意外事故。深入貫徹未成年人保護法，開展法制宣傳，普及法律知識，增強法制意識，及早發現和糾正個別留守兒童的不良行為，預防留守兒童違法犯罪現象發生。

(6)利用寒暑假組織開展行之有效的關愛活動，例如開展冬令營、夏令營等活動，創造機會讓留守兒童與父母團聚。

5、建立談心制度，家校聯動，形成合力。

學校與家庭共同關注兒童在校學習期間和家庭生活中的各方面需求，及時相互溝通，對單親家庭、特殊困難家庭留守兒童給予更多關愛，形成學校與家庭親情接力、密切配合、有機聯動、合力推進的良好局面。

6、注重心理輔導。

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和幫扶老師要與學生多談心，著重進行心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育，使留守兒童感到備受關愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。主動回應留守兒童心理訴求，努力彌補留守兒童家庭溫暖的缺失。在學校工作各環節中，注意方式方法，避免將留守兒童標簽化。

7、構建社會關愛服務機制。

協調有關方面大力宣傳家庭教育、學校教育和社會教育的有機銜接。學校關愛留守兒童工作小組協調配合婦聯組織和關工委組織面向不同年齡階段家長、不同類型家庭，圍繞留守兒童健康狀況監測、生活習慣養成、學習興趣培養等方面開展富有特色的家庭教育指導服務活動。

現在的孩子基本上都是獨生子女，他們的要求家長都會極力滿足。因此也就養成了孩子的一些不良的生活品質：任性、自私、責任感不強、合作意識薄弱、意志力不夠堅韌等。

因此，夏令營以快樂成長為宗旨增強孩子責任心，培養孩子的自我管理能力。讓孩子在自然環境中關心他人，在客服困境中建立頑強精神，在團隊競賽中建立自信和團隊精神，在學習過程中積累學習方法。

培養青少年積極健康的心態，積極進取的人生態度;了解自身優點，更積極客觀的看待缺點，提高自我認知能;激發孩子與人交往的能力，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關心，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強的換位思考能力;處理事情的應變能力以及面對困境的勇氣;培養孩子的創新思維、組織能力、人格魅力的展現;回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，接受考驗，挑戰自我，熔煉團隊!

為了培養孩子的心智成長，通過團體活動、感恩教育、心理游戲、拓展訓練等形式，逐漸完善孩子的認知能力、情緒調節能力、人際溝通能力及堅強的意志力。

成長與快樂融合青少年實訓夏令營。

聯系人：

聯系電話：

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇四

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組。

組長：xxx。

成員：xxx。

學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的'冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

1、“少年軍校暑期夏令營”7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”——寶龍生活廣場的冠軍溜冰場7月10——7月30日。

3、“我當小小地質學家”——參觀河南地質博物館。7月8日。

4、“河南探秘，愛我河南”7月20日。

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇五

當我們和孩子一起吹著空調，吃著披薩，玩著ipone的時候，有一群孩子，他們每年只能見父母幾次面，田間地頭是他們的快樂天地，青蛙蚱蜢是他們的伙伴。

當孩子向我們撒嬌、發脾氣的時候，有一群孩子，他們體諒父母賺錢養家的辛苦，聽到手機那頭父母的聲音，守著爺爺奶奶，已經覺得很幸福了。

他們是中國一群普普通通留守兒童。

7月6日，讓我們走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

活動安排。

活動日期：7月6日(周六)-7日(周日)

活動地點：江蘇省宿遷市泗陽縣裴圩中心幼兒園。

活動行程：

7月6日(第一天)。

8:00出發，5個小時左右到達宿遷市泗陽縣;。

15:00裴圩中心幼兒園聯誼活動;。

《空中幼兒園》欄目贈送禮物;。

無錫幼兒園代表贈送禮物;。

名師講壇頻道送教活動(待定);。

文藝表演;。

小朋友互動;。

17:00與裴圩中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩;。

晚上在泗陽酒店住宿。

7月7日(第二天)。

8:30出發，游玩泰州溱湖風景區;。

15:00左右出發返錫。

活動費用：

親子(1大1小)800元，(大人：500元，小孩：300元)。

每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節目光盤一張。

活動建議：

1.人人平等，不以己之優越，比別人之困難;。

2.活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物;。

4.活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇六

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組。

組長：

成員：

二、參與成員及條件。

學校二――五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與鄭州日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘河南，愛我河南”――參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間。

1、“少年軍校暑期夏令營”

7月2――7月8日。

2、“暑期溜冰培訓夏令營”――寶龍生活廣場的冠軍溜冰場。

7月10――7月30日。

3、“我當小小地質學家”――參觀河南地質博物館。

4、“河南探秘，愛我河南”

六、活動總結。

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月――9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇七

旨在通過青少年群體的眼睛，感受深圳巨大的活力與魅力。并通過他們的視角，向全國青少年傳遞他們在深圳的所見所聞，小記者采訪寫作夏令營融知識性、趣味性、藝術性、科學性于一體，形式多樣、內容豐富。外出采訪與專業培訓相結合，采訪深圳名企游覽著名景觀，一線資深記者、主持人親臨執教，內容豐富多彩，讓你掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合。

2、一線資深記者、主持人親臨執教。

3、采訪深圳名企，游覽著名景觀，采訪實習內容豐富多彩。

4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力。

陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生。

新世界小記者教育基地。

第一批7月19日——8月2日。

第二批：8月3日——8月17日。

第一天。

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流。

第二天。

上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎知識。

晚上：興趣特長大比拼。

第三天。

上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：一線記者講授新聞攝影知識。

晚上：奧運故事會。

第四天。

上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的`入門知識。

晚上：電影賞析。

第五天。

上午：健康體能訓練，軍訓。

下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座。

晚上：奧運知識培訓。

第六天。

上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流。

下午：奧運實戰英語訓練。

晚上：精彩奧運比賽回顧。

第七天。

上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)。

下午：健身教育表演。

晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導。

第八天。

上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫。

晚上：興趣圖書閱覽。

第九天。

上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮。

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲。

晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧。

第十天。

第十一天。

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導。

下午：奧運歷史介紹。

晚上：朗誦比賽。

第十二天。

上午：總結交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程。

晚上：形體訓練。

第十三天。

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅。

下午：健身大展示，體育比賽。

晚上：優秀作文賞析。

第十四天。

第十五天。

上午：參觀采訪深圳知名企業富士康集團等。

下午：演講與口才。

晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等。

第十六天。

上午：9:00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念。

下午：5:30前返回新世界指導站，結束夏令營。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇八

二、參與成員及條件。

適合對象：年滿7-16周歲，身體健康，無先天性疾病或遺傳病史的少年均可報名；。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的夏令營。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容及時間：

根據夏令營實際情況，充分利用各種資源，擬開展以下活動：

7天小將軍軍事化生活體驗營：2980元/人20xx年xx月xx日開營。

10天小將軍軍官成長營：3980元/人20xx年xx月xx日開營。

15天小將軍亮劍特訓營：5980元/人20xx年xx月xx日開營。

21天小將軍軍官習慣養成營：7980元/人20xx年xx月xx日開營。

30天小將軍未來領袖塑造營：11980元/人20xx年xx月xx日開營。

45天中國小將軍將帥營：15980元/人20xx年xx月xx日開營。

五、活動總結。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇九

全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以促進未成年人健康成長為出發點和落腳點，堅持依法保護，到，全縣農村留守兒童保護制度體系和工作機制更加健全，兒童學習、生活、成長環境得到明顯改善，安全更有保障，幸福感明顯提升，兒童留守現象顯著減少。

二、基本原則。

（一）堅持家庭盡責。強化家庭監護主體責任，父母或受委托監護人要依法盡責，在家庭發展中以兒童優先為準則；加強對家庭監護和委托監護的督促指導，確保農村留守兒童得到妥善監護照料、親情關愛和家庭溫暖。

（二）堅持政府主導。把農村留守兒童關愛保護工作作為政府工作重要內容，落實鄉鎮“屬地管理”責任，強化民政、公安、教育、司法等有關部門的監督指導責任，健全農村留守兒童關愛服務體系和救助保護機制，切實保障農村留守兒童合法權益。

（三）堅持社會參與。充分發揮村（居）民委員會、群團組織、社會組織、專業社會工作者、志愿者等各方面積極作用，通過政府購買服務等方式，建立健全社會化幫扶工作機制，著力解決農村留守兒童在生活、監護、成長過程中遇到的困難和問題，形成全社會關愛農村留守兒童的良好氛圍。

（四）堅持標本兼治。既立足當前，完善政策措施，健全工作機制，著力解決農村留守兒童監護缺失等突出問題；又著眼長遠，統籌城鄉發展，從根本上解決兒童留守問題。

三、主要任務。

（一）全面建立農村留守兒童檔案。各鄉鎮要在民政部門的指導下，在教育、公安等部門協助配合下，根據留守兒童個人基本情況、家庭情況、實際監護情況、監護類型、家庭經濟來源、救助幫扶等情況，按一人一檔要求，為全縣農村留守兒童全面建立個人檔案，并分類動態管理，每季度進行檢查，及時更新。檔案內容經民政、教育、公安部門確認后，由鄉鎮錄入農村留守兒童數據庫并報縣民政、教育、公安部門備案。

（二）建立完善農村留守兒童關愛服務體系。

1、強化家庭監護主體責任。父母要依法履行對未成年子女的監護職責和撫養義務。外出務工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料，暫不具備條件的應當委托有監護能力的親屬或其他成年人代為監護，不得讓年齡未滿16周歲的兒童脫離監護單獨居住生活。外出務工人員要與留守未成年子女常聯系、多見面，及時了解掌握他們的生活、學習和心理狀況，給予更多親情關愛。父母或受委托監護人不履行監護職責的，村（居）民委員會、公安機關和有關部門要及時予以勸誡、制止。情節嚴重或造成嚴重后果的，依法追究其責任。

2、落實縣級各部門、鄉鎮政府和村（居）民委員會職責。各鄉鎮要結合實際制定切實可行的農村留守兒童關愛保護工作實施方案，認真組織開展關愛保護行動，確保關愛保護工作覆蓋全縣所有農村留守兒童。鄉鎮人民政府和村（居）民委員會要加強對監護人的法治宣傳、監護監督和指導，督促其履行監護責任，提高監護能力。村（居）民委員會要加強家庭責任監督工作，教育父母履行第一順位法定監護人的監護責任，處理好外出務工與教育子女的關系；要督促法定監護人依法選好委托監護人，對不具有監護能力的要督促及時調整更換；要定期走訪、全面排查，及時掌握農村留守兒童的家庭情況、監護情況、就學情況等基本信息，并向鄉鎮人民政府報告；要為農村留守兒童通過電話、視頻等方式與父母聯系提供便利。鄉鎮人民政府要對農村留守兒童數據庫實行動態管理，為有關部門和社會力量參與農村留守兒童關愛保護工作提供支持；通過黨員干部上門家訪、駐村干部探訪、專業社會工作者隨訪等方式，對重點對象予以關愛保護。縣民政及救助管理機構要對鄉鎮人民政府、村（居）民委員會開展的監護監督等工作提供政策指導和技術支持，并結合工作實際，組織開展農村留守兒童關愛保護工作示范鄉鎮、示范村（居）等創建活動。

3、加大教育部門和學校關愛保護力度。要不斷完善控輟保學部門協調機制，督促監護人送適齡兒童、少年入學并完成義務教育。教育部門要落實免費義務教育和教育資助政策，確保農村留守兒童不因貧困而失學；支持和指導中小學校加強心理健康教育，促進學生心理、人格積極健康發展，及早發現并糾正心理問題和不良行為；積極創造條件建立心理健康咨詢室，為農村留守兒童及時提供心理疏導，緩解心理壓力與思念情緒；加強對農村留守兒童相對集中學校教職員工的專題培訓，通過利用富余教師轉崗、政府購買服務等方式配齊宿舍管理人員，不斷提高班主任、宿舍管理人員關愛照料農村留守兒童的能力；會同公安機關指導和協助中小學校完善人防、物防、技防措施，加強校園安全管理，做好法治宣傳和安全教育，幫助兒童增強防范不法侵害的意識、掌握預防意外傷害的安全常識。中小學校要對農村留守兒童受教育情況實施全程管理，利用電話、家訪、家長會等方式加強與家長、受委托監護人的溝通交流，了解農村留守兒童生活情況和思想動態，特別是假期管理的“空檔期”，要主動與留守兒童所在地基層組織、家庭、監護人或受委托監護人聯系，做好交接工作，防止安全管理失控；平時要及時了解農村留守兒童無故曠課情況，落實輟學學生登記、勸返復學和書面報告制度，勸返無效的，應書面報告教育部門和鄉鎮人民政府，依法采取措施勸返復學；幫助農村留守兒童通過電話、視頻等方式加強與父母的情感聯系和親情交流。寄宿制學校要完善教職工值班制度，落實學生宿舍安全管理責任，豐富校園文化生活，引導寄宿學生積極參與體育、藝術、社會實踐等活動，增強學校教育吸引力。

4、發揮群團組織關愛服務優勢。工會、共青團、婦聯、殘聯、關工委等群團組織要發揮自身優勢，積極為農村留守兒童提供假期日間照料、課后輔導、心理疏導等關愛服務，廣泛動員廣大職工、團員青年、少先隊員等開展多種形式的關愛服務和互助活動。工會組織要在涉及流動人口的企業，開展父母責任教育，敦促企業為農村留守兒童隨父母進城創造條件。共青團組織要圍繞教育關愛、文化生活、幫扶維權等內容，為農村留守兒童提供親情陪伴、精神慰藉、助學幫困等服務。婦聯組織要依托現有的婦女之家、兒童之家等活動場所，為農村留守兒童提供關愛服務。殘聯要組織開展農村留守殘疾兒童康復工作，將符合救助條件的殘疾兒童納入國家和省縣殘疾兒童康復救助項目，并安置到定點康復機構進行康復訓練。關工委要組織動員廣大老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等離退休老同志，協同做好關愛與服務工作。

5、鼓勵社會力量開展關愛行動。加快孵化培育社會工作專業服務機構、公益慈善類社會組織、志愿服務組織。民政等部門要通過政府購買服務等方式支持引導專業社會工作者和法律工作者提供針對農村留守兒童不同特點的心理疏導、精神關愛、家庭監護指導、行為矯治、成長輔導和家庭關系調適等專業服務。充分發揮市場機制作用，支持社會組織、愛心企業依托學校、社區綜合服務設施舉辦農村留守兒童托管服務機構，財稅部門要依法落實稅費減免優惠政策。鼓勵開展志愿服務，積極倡導企業履行社會責任，通過“一對一幫扶”、慈善捐贈、實施公益項目等多種方式，廣泛開展農村留守兒童關愛服務活動。

（三）建立健全農村留守兒童救助保護機制。

1、建立強制報告機制。學校、幼兒園、醫療機構、村（居）民委員會、社會工作服務機構、救助管理機構、福利機構及其工作人員，在工作中發現農村留守兒童脫離監護單獨居住生活或失蹤、監護人喪失監護能力或不履行監護責任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況的，有義務在第一時間向公安機關報告。負有強制義務報告責任的單位和人員未履行報告義務的，有關部門要嚴肅追責。其他公民、社會組織積極向公安機關報告的，鄉鎮人民政府等基層組織和有關部門應及時給予表揚和獎勵。

2、完善應急處置機制。公安機關要及時受理有關報告，第一時間出警調查，有針對性地采取應急處置措施，強制報告責任人要協助公安機關做好調查和應急處置工作。屬于農村留守兒童單獨居住生活的，要責令其父母立即返回或確定受委托監護人，并對父母進行訓誡；屬于監護人喪失監護能力或不履行監護責任的，要聯系農村留守兒童父母立即返回或委托其他親屬監護照料；上述兩種情形聯系不上農村留守兒童父母的，要就近護送至其他近親屬、村（居）民委員會或未成年人救助保護中心、福利機構臨時監護照料，并協助通知農村留守兒童父母立即返回或重新確定受委托監護人。屬于失蹤的，要按照兒童失蹤快速查找機制及時開展調查。屬于遭受家庭暴力的，要依法制止，必要時通知并協助民政部門將其安置到未成年人救助保護中心或者福利機構實施保護；屬于遭受其他不法侵害、意外傷害的，要依法制止侵害行為、實施保護；對于上述兩種情形，要按照有關規定調查取證，協助其就醫、鑒定傷情，為進一步采取干預措施、依法追究相關法律責任打下基礎。要切實加強對農村留守女童的保護，司法機關應依法從快從重立案查處。要嚴厲打擊使用童工的企業和雇主，幫助兒童回歸家庭和正常生活。公安機關要將處置情況及時通報鄉鎮人民政府。

3、健全評估幫扶機制。鄉鎮人民政府接到公安機關通報后，要會同民政部門、公安機關并在村（居）民委員會、中小學校、醫療機構以及親屬，社會工作專業服務機構的協助下，對農村留守兒童的安全處境、監護情況、身心健康狀況等進行調查評估，有針對性地安排監護指導、醫療救治、心理疏導、行為矯治、法律服務、法律援助等專業服務。對于監護人家庭經濟困難且符合有關社會救助、社會福利政策的，民政及其他社會救助部門要及時納入保障范圍；對農村留守兒童遭遇重特大疾病、交通事故、火災、意外傷害等突發性、臨時性困難時，及時給予臨時救助。

4、強化監護干預機制。對實施家庭暴力、虐待或遺棄農村留守兒童的父母或受委托監護人，公安機關應當給予批評教育，必要時予以治安管理處罰，情節惡劣構成犯罪的，依法立案偵查。對于監護人將農村留守兒童置于無人監管和照看狀態導致其面臨危險且經教育不改的，或者拒不履行監護職責6個月以上導致農村留守兒童生活無著的，或者實施家庭暴力、虐待或遺棄農村留守兒童導致其身心健康嚴重受損的，其近親屬、村（居）民委員會、民政部門等有關人員或者單位要依法向人民法院申請撤銷監護人資格，另行指定監護人。

1、為農民工家庭提供更多幫扶支持。結合城鎮化建設為契機，大力推進農民工市民化，為其監護照料未成年子女創造更好條件。符合落戶條件的要有序推進其本人及家屬落戶。符合住房保障條件的要納入保障范圍，通過實物配租公共租賃住房或發放租賃補貼等方式，滿足其家庭的.基本居住需求。不符合上述條件的，要在生活居住、日間照料、義務教育、醫療衛生等方面提供幫助。倡導用工單位、社會組織和專業社會工作者、志愿者隊伍等社會力量，為其照料未成年子女提供便利條件和更多幫助。公辦義務教育學校要普遍對農民工未成年子女開放，要通過政府購買服務等方式支持農民工未成年子女接受義務教育；完善和落實符合條件的農民工子女在輸入地參加中考、高考政策。

2、引導扶持農民工返鄉創業就業。大力發展縣域經濟，落實國務院關于支持農民工返鄉創業就業的一系列政策措施和省政府關于做好新形勢下就業創業工作的要求，為農民工返鄉創業就業降低門檻，放寬經營范圍，制定和落實財政、金融等優惠扶持政策。人力資源社會保障等有關部門要廣泛宣傳農民工返鄉創業就業政策，加強農村勞動力就業創業技能、農村實用技術等培訓，對有意愿就業創業的，有針對性地推薦用工崗位信息或創業項目信息。

四、保障措施。

（一）加強組織領導。各鄉鎮要將農村留守兒童關愛保護作為重要工作內容統籌推進，成立農村留守兒童關愛保護工作領導小組，不定期召開聯席會議，研究解決農村留守兒童關愛保護工作中存在的問題。領導小組成員單位要強化責任意識，按各自職責做好相關工作。

（二）提升保障能力。重視救助管理機構、未成年人救助保護中心、兒童福利機構場所設施建設，滿足臨時監護照料農村留守兒童的需要。加快發展農村學前教育，擴大公辦幼兒園規模，支持民辦幼兒園建設發展，著力解決農村留守兒童入園需求。加強農村寄宿制學校建設，促進寄宿制學校合理分布，不斷改善農村留守兒童入學、入園條件。各地各有關部門要統籌各方資源，充分發揮政府、市場、社會的作用，利用現有公共服務設施開辟更多的兒童活動場所，發揮其托管服務作用。財政部門要建立穩定的經費保障機制，支持做好農村留守兒童關愛保護工作。鼓勵通過政府購買服務，積極引導社會資金投入和社會力量參與，為農村留守兒童關愛保護工作提供更加有力的支撐。各鄉鎮人民政府要通過調配、調劑安排專人負責留守兒童關愛保護工作，村（居）民委會要確定留守兒童關愛保護工作聯絡員，確保事有人干、責有人負。

（三）營造良好氛圍。各地要加強未成年人保護法律法規和政策措施宣傳工作，開展形式多樣的宣傳教育活動，強化政府主導、全民關愛的責任意識和家庭自覺履行監護責任的法律意識。建立和完善工作考核和責任追究機制，對認真履責、工作落實到位、成效明顯的，要按照國家有關規定予以表揚和獎勵；對工作不力、措施不實、造成嚴重后果的，要追究有關領導和人員責任。對貢獻突出的社會組織和個人，按照國家和省市有關規定適當給予獎勵。建立健全輿情監測預警和應對機制，理性引導社會輿論，及時回應社會關切，宣傳報道先進典型，營造良好社會氛圍。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十

x市x鎮是一個以農業生產為主的大鎮，每年外出務工的人員占整個鎮的比例很大，家長們把小孩留在家里生活、學習，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長長期在外打工，家庭教育出現“空檔”，部分留守兒童因缺乏親情和管教，在學習生活及其他方面存在不同程度的問題，主要表為學習成績不好、行為道德失范、心理性格異常及對社會的'負面影響較在等四個方面。

二、活動主題。

三、活動目的。

為了進一步解決我鎮農村留守兒童實際問題，為留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長，共享藍天。

四、活動時間。

20xx年5月至12月。

五、參與人員。

共青團x鎮委全體成員及志愿者。

六、工作安排。

成立“留守兒童”關愛行動領導小組，通過開展特色活動，招募關愛留守兒童志愿者，配合學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監護和服務工作。積極聯系新聞媒體，加強對優秀留守兒童成長的報道，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

(一)成立“留守兒童”關愛行動領導小組。

組長：彭x鎮團委書記。

副組長：范x鎮團委副書記。

成員：彭x鎮團委委員。

張x鎮團委委員。

(二)、開展特色活動。

1、開展“關愛留守兒童”宣傳活動。

時間安排：20xx年5月。

加強對“留守兒童”的宣傳力度，營造全社會關注“留守兒童”的良好氛圍。通過微信、微博、張貼宣傳海報，懸掛“關愛留守兒童”橫幅等方式呼吁社會各界人士關愛留守兒童。

2、開展志愿者與“留守學生”一對一救助活動。

時間安排：20xx年6月。

發揮志愿者的優勢，每名志愿者結對一名“留守學生”，簽定結對卡。采取電話、書信、面對面等形式，努力做到每周與結對留守學生通話一次，每月與結對留守學生老師見面一次，每季度與結對“留守學生”家長通話二次，在生活、學生、心理上給予“留守兒童”足夠的幫助。

3、開展“留守學生之家”建設試點工作。

時間安排：20xx年7月。

在x中學、黃豆坪小學建立“留守學生之家”試點，為全鎮所有中小學校建立“留守學生之家”探索積極有效的工作方法，積累寶貴經驗。

4、開展青年集體“關愛留守兒童”活動。

時間安排：20xx年7月。

動員全鎮各條戰線的青年集體，為“留守兒童”較多的學校援建“留守學生之家”，捐贈愛心圖書、建立“留守學生”活動室。

5、開展“留守兒童”家長教育專題講座。

時間安排：20xx年8月、12月。

邀請有關專家學者講解親情撫慰對兒童心理健康的重要性，教授親子溝通技巧，敦促并幫助父母更加主動關心留守兒童健康成長。

6、“爸爸媽媽我想對您說!”少兒書信大賽。

時間安排：20xx年9月至12月。

以引導廣大青少年樹立社會主義榮辱觀為活動目的，組織廣大留守兒童給外地工作的父母寫信，通過留守兒童寫給父母的慰問信、祝福信，不僅能加強父母與留守兒童之間的心靈溝通，而且弘揚了孝敬父母、尊老敬老的中華傳統美德。

時間安排：20xx年5月至12月。

在各村、學校、機關、醫院、企業等單位中招募一批身體好、文化高、素質好、熱心留守兒童公益事業的以青年為主的志愿者，經過培訓后，組織志愿者，為留守兒童提供健康保健、心理輔導、精神撫慰、經濟扶助等方面的志愿服務。

(四)保障相關工作的新聞報道。

時間安排：20xx年5月至12月。

鎮團委負責做好“留守兒童關愛行動”的新聞宣傳報道工作，邀請接待新聞媒體進行采訪報道并提供新聞材料。

共青團x鎮委員會。

20xx年5月。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十一

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：

組長：

成員：

二、參與成員及條件。

學校各年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法。

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與某日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與某生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀某地質博物館，了解地球的歷史和家鄉某的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘某，愛我某”——參觀某省博物院。讓隊員們了解某悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受某深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉某的熱愛之情。

五、活動時間。

1、“少年軍校假期夏令營”

根據某日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

某生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀某地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“某探秘，愛我某”

活動時間：x月x日。

六、活動總結。

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十二

親愛的小寶貝、大寶貝們：快樂的暑假馬上來臨，怎么讓我們的暑假，變得既有趣又有意思呢?還真有!離我們不遠的地方，有一個“考拉城堡”，好玩極了!堡主說：今年暑假，專為沒有出過遠門的寶寶們，打造2天1夜的夏令營。配合教育機構，充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則，以游戲為基礎，通過教育的活動性和活動的多樣性原則，熱愛尊重孩子，培養孩子的獨立能力、興趣和求知欲，發展孩子的感知和動手操作能力及語言交往能力。

(一)營期時間：2天1夜。

(二)營期主題：暑假我當家。

(三)營期科目：

a.基地挑戰科目：真人cs我最帥、海盜船尋寶歷險記、海洋球池嗨翻天。

b.基地延伸科目：安全常識互動小課堂、體智能游戲我最行。

c.基地唯美科目：葡萄酒“誕生了”、我是“小廚神”、考拉舞臺秀一秀。

(四)營地執行團隊：美噠噠主持人、帥噠噠教練、暖噠噠老師，還有樂呵呵的工作人員。

(五)食宿安排：(下午有加餐)。

6—8人，集體宿舍，每舍配生活老師一名，封閉管理。

早餐、晚餐自選：粥、豆漿、牛奶、雞蛋、饅頭、油饃、包子、蔬菜;中餐自助：米、面條、肉類、蔬菜、水果、粥。

(六)招收營員對象：6—12歲，男女寶貝不限哦。

(七)營期流程安排：

第1天：(上午)9：00到達考拉城堡基地。由老師帶領寶貝們，報到、安排宿舍、分隊;由主教練舉行簡短的開營儀式、主持人帶領大家一起跳開場舞;由老師、教練帶領孩子們，熟悉場地基礎設施，為接下來的生活打下基礎。(中午)老師陪孩子午睡。(下午)14：30海洋球池嗨翻天、安全常識互動小課堂、真人cs我最帥。(晚上)考拉舞臺秀。

第2天：(上午)8：30體智能游戲我最行、葡萄酒“誕生了”。

(中午)老師陪孩子午睡。(下午)14：30海盜船尋寶歷險記、我是“小廚神”、結營表彰總結(期待家長17：00到達城堡門口，做親子活動;5：30返回可愛溫馨的家。)。

(八)報名方式：

咨詢電話：****************************(團體)。

微信：**************支付寶：同微信。

地址：河南省洛陽市偃師市緱氏鎮(國道207路北)。

唐僧寺考拉大冒險。

(九)收費標準：

358元/人。

報名咨詢電話：**************。

微信支付：**************丹丹。

支付寶支付：**************丹丹。

地址：河南省偃師市緱氏鎮(207國道段)唐僧寺考拉大冒險。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十三

關愛留守兒童，構建和諧社會。在安全、健康、品德、學業、生活以及心理素質方面進行幫扶活動，對留守兒童進行思想上疏導，學業上輔導，言行上引導，生活上幫助，樹立留守學生自強自立精神，保障留守兒童合法權益，為留受兒童營造健康、平等、和諧的成長環境。為此特制定以下活動方案。

“為愛導航，讓心回家”，攜手關注留守兒童。

組長：宋開文。

副組長：柳宗林。

成員：

為了進一步解決我校農村留守兒童實際問題，為我校留守兒童提供愛的關懷，對農村留守兒童這一特殊群體，針對“留守兒童”在一定程度上幫助解決留守兒童的生活、學習困難和情感、心理問題，讓他們得以快樂健康地生活和成長。

1、舉行一次升旗儀式。進行一次關于“關愛留守學生”為主題的國旗下講話，號召全校師生都來關心他們，關注他們的成長。

2、開展一次“關愛留守學生”的主題班會活動。各班真正行動起來，關心幫助身邊的留守學生，讓他們體會到家的溫暖。

3、開展一次座談會。以班級或年級為單位，召開一次留守學生座談會，了解他們在校期間學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。

4、寫一封親情書信。指導留守學生給遠方的父母寫一封親情書信，問候父母近期的工作、生活情況，同時匯報自己的學習、生活方面的情況，培養學生的表達能力，又對學生進行感恩教育。

5、給“留守學生”家長打一個電話。各班主任及聯系人給幫扶對象的家長打一個電話，要求他們跟孩子多聯系，盡量鼓勵孩子堅強些，盡量回家看看孩子，同時找他談心，了解他們在生活上、學習上有哪些困難，思想上有哪些壓力。

6、建立留守學生每人一張檔案卡。學校為每個“留守學生”建立一份檔案卡，詳細列出學生及家長的基本情況，寄養監護人情況，班主任對該生在學習、思想、心理、品德等方面的反饋、聯系記錄等。

1、各級部及班主任要積極配合學校開展此項活動，確保收到實效，各班必須詳細、準確，及時上報留守學生花名冊。

2、重點幫扶對象所在班級的班主任應加強與所在班級的黨員及行政領導的溝通工作。

3、各班主任與幫扶對象談心時，要有耐心和細心，更要投入愛心。

4、各項活動的開展要組織周密，確保收到實效。

xx年xx月xx日。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十四

近日，縣為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，加大“留守兒童關愛工程”的實施力度，擴大“共享藍天”行動的實際效果，縣委、縣政府印發了《關于縣直單位開展“關愛留守兒童”活動的實施意見》文件。

一、科學安排，精心組織，認真實施聯系活動。

在全縣范圍內扎實開展“留守兒童關愛工程”，組織縣教體局、縣婦聯、團縣委、縣人口計生委等88個縣直部門，實行縣直單位包學校定點聯系制度，把“留守兒童關愛工程”落到實處。

一是摸清底子，健全檔案。組織專人逐校對留守兒童進行調查摸底，建立個人檔案和聯系卡，實行動態管理。

二是選準試點，建立陣地。各單位要選擇一個學校，逐人走訪，認真對其學習、生活、心理善進行認真調研，建立“留守兒童之家”。

三是以點帶面，整體推進。通過教職工擔當留守兒童的“代理家長”；開展安全知識、法制教育討論和愛國主義教育報告；開設心理咨詢信箱；組織留守兒童利用傳統節日、長輩生日等給家長寫一封親情信，打一次親情電話，或請高校學子作報告、談成長經歷等形式，開展豐富多彩的關愛活動。

二、加強領導，強化措施，確保關愛留守兒童工作落到實處。

一是強化領導。各單位要真正把關愛留守兒童工作列入重要日程，切實加強工作指導，單位一把手親抓主問，聽取匯報，抓政工的副職負總責，親自抓。

二是強化宣傳。充分利用報刊、廣播、電視等傳媒優勢，加大社會宣傳，營造關愛留守兒童、關心青少年健康成長的良好社會氛圍。

三是強化合力。各單位要從各自的職能出發，找準工作切入點，制定落實計劃，加大人、財、物投入，扎實推進關愛留守兒童工作；各部門之間要加強信息溝通，資源整合和工作配合，形成推進農村留守兒童工作的整體合力。

四是強化機制。首先建立協調機制，縣、鄉兩級都要成立關愛留守兒童工作領導小組，切實負起責任，履行職責，扎實工作；其次建立管理機制，留守兒童所在地的基層政府要負起管理責任，依托教育等有關部門建立家庭、學校、社會三位一體的有效監護網絡；第三建立激勵機制，加強督促檢查，做到年初有布置，年底有檢查，表彰先進，鞭策落后；第四建立目標管理責任制，使關愛留守兒童工作逐步走上科學化、規范化、標準化、經常化的軌道。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十五

一、活動主題：

傳承民族文化塑造國學精英。

二、國學教育活動目的：

中華傳統文化——國學是民族精神的家園，三千年的深厚集淀，使得中華國學對于海內外炎黃子孫具有特殊的文化凝聚力、和感召力。

國學教育之目的在于重拾并整合優秀傳統文化，使其得以系統地被傳承和發揚，讓更多的年輕人較為系統地學習國學知識基礎，在成長時期就接受優秀傳統文化影響，打下傳統文化的烙印，使其走入社會后能根據各自不同的興趣、愛好、特長、性格及社會機遇，更好地謀求獨立發展，形成巨大的文化原創力。

2、通過國學夏令營活動讓更多的青少年了解國學、認識國學，并通過旅行認識湖湘文化傳承與發展的脈絡。

3、倡導社會重視傳統文化教育，增強民族自尊心、自豪感，培養孩子自立、自信、自強的精神；樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。

4、營造全社會都來重視支持未成年人思想道德建設的良好氛圍，促進未成年人健康成長。

5、傳地承傳統文化、宏揚國學精神；

6、塑造一批優秀傳統文化精神的守護者。

三、活動背景：

國學是民族的東西，是我們民族千百年發展中集淀形成的，只有民族的才是世界的。民族文化必須保持相對的獨立性。中國的傳統文化面臨著前所未有的生存和發展危機，國學作為一個獨立的民族文化體系，已經支離破碎，但卻任然滋養著十幾億炎黃子孫，足見其深厚的文化生命力和發展潛力。我們需要有自己的傳統文化資源來繼續滋養我們的子孫后代，所以我們就需要全社會對國學教育的關注，更需要國學教育夏令營這樣的文化活動去實現這一目標。

我們知道，中國的佛、道、儒三家，為中華文化的三大支柱，而佛教、道教直到如今，都有一批教徒——用生命實踐其文化精神的人，只有曾經為三教之首的儒家文化，卻在新文化運動和文化革命中，作為舊的價值觀念被揚棄，至今沒有儒教傳承基地和傳承者，這是一場文化危機。“麥當勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進嗎？明天我們的民族性將在哪里尋找？恐怕只能在博物館里面尋找了！

作為中華民族子孫，有責任和義務，去傳承和發揚傳統文化精神，并以此為榮。只有中國傳統文化，與現代西方文化進行碰撞，有機結合，才能產生巨大的民族創造力。

國學教育，是在保持一種頗具民族特色的教育形式，這種書院式的教育形式的特點在于教學相對自由，透過施教人的言行，直接影響學人，能直接傳承文化精神，有著現代學校教育所不具備的獨特優勢。

我們的宗旨不是去恢復傳統儒教書院，而是將國學資源整合起來，讓學生理解、認識、融會貫通。上國學課程是為了塑造一批實踐傳統精神、價值觀念的年輕人，他們是傳統文化和傳統精神的傳承者、守護者、創新者；我們必須培養具備傳統精神的時代新人，而非迂腐守舊的無用之徒。

一個孩子的健康成長是一個家庭的利益所在，千萬個未成年人的健康成長是國家興旺發達的希望所在。當今國家領導人非常重視傳統文化和傳統道德教育，尤其是今年提出要牢記“八榮八恥”，重塑民族榮辱觀，我們認為這是國學復興的一個大好契機。國學教育活動提供著給人的生命打上民族烙印的教養，每時每刻都在塑造著孩子們的心靈。所以，我們特組織此次活動，以此來推動傳統文化教育的發展。

四、活動內容：

2、了解國學的精神，學習傳統教學禮儀，以示國學之尊嚴與神圣；

4、組織“國學仲夏夜”晚會。

五、活動地點：

岳麓書院、王船山故居、南岳衡山、曾國藩故里富厚堂、韶山毛澤東故居。

六、合作形式：

1、由政府某部門和電視臺聯合主辦（提供媒體預熱和全程跟蹤報道、征文活動）。

2、湖南長沙惠通旅行社和常德風光旅行社共同承辦（組織、策劃、協調、聯絡）。

3、由某企業及活動涉及到的景區協辦，并提供獎品。（可以邀請某企業冠名，就此次活動舉辦“__”杯繪畫、攝影、作文大賽，由該企業提供獎品，景區提供當地接待服務）。

協辦單位利益：

2、提升景區文化內涵，尤其是把瀕臨“死亡”的文化變成“活”的文化，使得景區的文化元素將不但不會消磨，并將促使其具備恒久的文化魅力和品位。

3、辦國學教育夏令營能夠直接吸引許多客源，如文化朝圣者、修學者、交流者、好奇者、研究者等。

5、冠名或贊助單位可以享受媒體提供的廣告宣傳，宣傳方案另由電視臺出。

6、

七、具體活動時間：

2021年暑假期間。

八、旅行收獲：

活動結束后，可以要求學員把這一次的收獲、體驗、心得、感受整理成自己的作品（繪畫、作文、攝影等），并作為一個留念，可向媒體推薦優秀作品、參加評比活動，贊助單位提供獎品。

九、經費的組成：

住宿：

門票：

用餐：

車費：

導游：

禮保：

成本合計：報價：

十、行程安排：

“麥當勞”式的西方文化在入侵，“韓流”式的外來文化在涌入，傳統美德正在淡忘、祖宗的價值觀念正在喪失，如果我們的后代都淡泊了對文化、對民族的責任感，沒有了文化自豪感，我們的社會還能前進嗎？明天我們民族的出路在哪里？我們的民族性將在哪里尋找？作為中華民族子孫，有責任和義務，去傳承和發揚傳統文化精神，并以此為榮。只有中國傳統文化，與現代西方文化進行碰撞，有機結合，才能產生巨大的民族創造力。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十六

一到幼兒園放假，如何安置孩子就成了很多父母的難心事。把孩子單獨放家里，怕他養成“小電視迷”；讓他自由活動，又怕他出去變成野孩子，而且不安全。如何減輕負擔，讓孩子度過一個飽滿而有趣的`暑假是每個父母的憂心難題。

讓孩子參加夏令營，既可以開闊眼界，鍛煉意志，又能提高孩子的生活自理能力和社交能力，還可以解決安置難問題。“童心童勵趣味一夏”夏令營推出一系列趣味和知識性兼并的課程，孩子可根據自身興趣報讀不同主題的夏令營，和其他小伙伴一起邊游戲邊學習，讓孩子的奇妙想法在這個小小夢工場中燃燒吧！

童心童勵趣味一夏。

××××文化活動策劃有限公司。

20××年7月—8月。

不同主題不同的地點。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十七

為豐富少年兒童暑期生活，度過一個難忘、有意義的假期，激發小學生學習英語的興趣，提高他們英語口語表達能力，同時為小學生提供一個學習和交流英語的機會，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野，特舉辦20__年“myenglishdream”(“我的英語夢”)暑期英語主題夏令營。

二、組織機構：

(一)主辦單位：晉江市教育局、晉江市關工委。

(二)承辦單位：晉江市青陽街道教育辦、高霞小學。

(三)協辦單位：青陽街道關工委、高霞社區、高霞社區關工委。

三、參加對象：

四、時間、地點、其他。

(一)時間：7月8日-7月10日8,july-10,july。

(二)營地：晉江市青陽街道高霞小學(7月8日上午8點由家長或老師帶至營地)。

(三)住宿點：高霞小學教師公寓(青陽地面的學生原則上不安排住宿，

1由家長親自接送。)。

(四)隨帶物品：杯子、牙膏、牙刷、毛巾等生活用品和更換衣服。

(五)高霞小學辦理營員膳宿。

(六)活動費用：每人交100元交通費，其他費用由晉江市關工委提供贊助。

五、編班：

夏令營分兩班。每班30人，輔導員兩名(菲律賓籍英語教師一人，國內英語老師兩名，請第一實驗小學、第二實驗小學、中和小學、高霞小學各派一名英語教師參加)。

六、活動安排。

附件1此表于7月3日前發送到__郵箱里，逾期作不參加處理。

留守兒童夏令營活動方案（通用18篇）篇十八

為了更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境。我園結合教育部門相關文件精神及工作部署，大力實施“留守兒童關愛工程”，對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務，讓他們在充滿著愛的環境中成長，父母在外能安心務工，以促進社會的和諧發展。

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，搭建一個與家長、監護人溝通、交流的互動平臺，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境。

1、加強管理力度，完善各項制度。

成立關愛留守兒童領導小組，加強對留守兒童的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。

認真調查研究，摸清留守兒童的底數，進一步完善每個留守兒童的個人檔案和聯系卡。其基本內容：幼兒的基本情況、家長姓名、家長務工詳細地址、聯系電話，監護人或其委托監護人詳細地址、聯系電話等。幼兒園安排專門人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據幼兒變動情況，及時補充或變更留守兒童花名冊的有關內容。

3、加強對代管人和監管人的培訓和指導。

一是運用家長會、家長委員會、家訪和“家長開放日”等形式，向“留守學生”的祖父母等代監護人開展廣泛而細致的家庭教育宣傳，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，增強科學教育孩子的能力。

二是對“留守兒童”常年外出打工的父母進行培訓和指導。主要是充分利用中秋節、國慶等節假日，“留守兒童”父母返鄉等時間，幼兒園舉辦相關的培訓。

4、排除心理障礙，傾注人文關懷。

倡導“溫馨”教育、“賞識”教育，讓“留守兒童”感受“家”一般溫馨的氛圍。建立心理健康輔導站，開通心理熱線電話。教師媽媽每兩周不少于一次與“留守幼兒”或家長談心、交心，并記好交流記錄。充分利用好已開通的親情電話、qq視頻室，教師媽媽每月至少一次通過電話等方式與家長或托管人聯系。舉辦一次留守兒童生日聚會，讓他們充分感受到幼兒園這個大集體的溫暖。

關愛留守兒童，我們一直在努力。本學期，力爭在上級部門的指導下，借鑒別校的成功經驗，結合本園的實際情況，全面實施以“關愛留守兒童，構建和諧校園”為主題，扎實開展留守兒童教育的管理工作，真正實現“幼兒園、家庭、社會”三位一體的“留守兒童”教育網絡，使我園留守兒童教育與管理工作更上新的臺階。

1、各種增添硬件配備到位。

3、補充、變更新生小班留守兒童花名冊的有關內容。

4、組織新生留守兒童參觀園留守兒童之家，介紹游戲材料。

1、檔案信息更新。

3、手工作品展示、小組比賽。

1、檔案信息更新。

2、專職心理咨詢醫生給教師媽媽上業務培訓課一次。

3、召開一次留守兒童家長會。

4、留守兒童主題繪畫“我愛幼兒園”活動一次，折紙活動一次。

1、檔案信息更新。