在制定學期工作計劃時，我們應該考慮到自己的實際情況和能力水平，實事求是地制定合適的目標和計劃。以下是一些社會工作者的學期工作計劃范文，他們通過細心的觀察和周密的策劃，改善了社會的困境和問題。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇一

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇二

尊敬的各位領導、老師、全體同學朋友們：下午好！回顧2009下學期連鎖工作室在老師的指導下各位朋友的共同努力下又成長了許多：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后得到的回報和謝意。2009年下學期我們完成了連鎖工作室的換屆工作，通過競選產生新的組織集體；開展了經網業務；負責組織系部安排的招聘會，（廣東榮盛長沙咿呀湖南中財）等以及唐人神寒假實踐活動。這些活動,連鎖工作室內的朋友們能夠積極地投入,這點是讓其他社團和工作室佩服和肯定的，但是我們工作室內部也有部分同志沒有參與到里面來，這讓我們感到遺憾。去年我們工作室內部的凝聚力不足，主要表現在工作室內部成員之間橫向、縱向溝通不足，缺少商量的氣氛，甚至有怨言和誤會。這些方面我想是我們急需解決的。新年的工作開展征求大家提出的'意見和建議，連鎖工作室今年的工作重心應放在連鎖工作室內部管理和學術研討兩大板塊，針對管理我們會進一步完善章程及制度，以及包括連鎖工作室室徽征集評選。連鎖學術研討由學術部帶頭組織各部門協調配合開展：連鎖行業探討會、連鎖知識競賽、以及連鎖策劃方案比賽。相關培訓會，包括禮儀證券的拓展輔導班。還要繼續為系部組織好相關活動、招聘會、學生暑假實踐活動等。有計劃重在執行，與其空口說大話還不如從小處著手，把計劃中的事做好，把連鎖工作室的工作做好。生活的樂趣的大小取決于我們對生活的關心程度。連鎖工作室的成績如何取決于大家的關心程度。相信在我們共同的努力下，連鎖工作室會更加美好！連鎖工作室2010-3-17。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇三

1、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

2、嚴格按照衛生消毒制度，保證室內無死角，每天開窗通風，空氣清新。

3、提高幼兒自我保護的意識。在日常生活中，給幼兒講一些衛生保健的小常識。積極配合保健老師做好幼兒的保健工作。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇四

（一）團支部書記的職責：

1、負責全面工作，主持召開支委會和支部團員大會，指導協調各委員的工作，領導團小組的工作。貫徹執行上級決議、指示，主持制定團支部。

經常向上級匯報請示工作負責全面工作的總結。

2、和班長密切配合，共同搞好班級工作，注意溝通信息，經常開展橫向交流；

3、全面掌握團員青年的思想狀況，廣泛開展談心活動，活動中充分發揮各委員、團小組和全體團員的積極性。

4、組織支部的成員學習相關理論，提高思想覺悟和工作能力。

5、完成上級交辦的其他任務。

6、積極完成團委各個部門的相關工作。

（二）團支部組織委員職責：

1、了解團員思想狀況，作深入細致的思想工作，掌握團員的思想動態和學習情況，對團員進行團章和守紀教育。

2、了解培養和考察青年積極分子，具體辦理發展新團員和手續，負責接轉團組織關系。組織好理論學習小組的學習和活動，按有關制度規定，積極主動的做好推薦優秀團員，作為黨的發展對象工作。

3、負責組織團組織生活會，若班上成立了團小組的，督促和指導團小組開展組織活動。

4、負責團員管理、統計、團費收繳、團員獎勵記錄和《團支部工作記錄本》的填寫工作。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

（三）團支部宣傳委員職責：

1、組織團員青年學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策和時事政治，學習團的基本知識。經常對團員進行理想、紀律、人生觀、價值觀、世界觀和法律教育。

2、根據一個時期工作的要求，進行各種形式的宣傳工作。

4、具體組織除組織生活會以外的多種形式的活動。在活動中發現人才，使用人才，充分調動積極性。

5、完成團支部書記和上級團組織交給的其他任務。

二、支部建設的條理化，從各個方面的工作來詳細說明支部的工作；

（一）思想教育。

（二）組織建設。

3.堅持每月開展一次支部組織生活，進行相關記錄做好每次的推優入黨活動；

4.按時收繳團費，按時的做好支部成員政治面貌的統計；

5.積極主動的承辦院級以上團委布置的工作任務；

（三）學風建設。

3、支部從各個方面鼓勵支部成員積極參加楚源素質訓練學校和文化素質教育綜合課程；

4、每個支部積極參加或自己開展各學術沙龍，并且各種活動要作活動記錄；

（四）宣傳工作。

1、根據支部的情況可以成立宣傳小組，用來進行各種或動的宣傳或是方便自己的活動開展，主要有宣傳委員負責。

2、積極開展《中國青年報》的訂報和讀報工作，積極組織閱讀、裝訂、儲存《團學經緯》。

3、及時在院網、校網等校內外網站報道支部開展的活動及工作。

4、積極開展調研工作。

具體工作如下：

1）組織支部成員完成暑期社會實踐活動鑒定表并進行評定上交給院團委；

2）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記;。

3）開展一次理論學習;。

4）開展一次主題團日活動；

5）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態；

6）進行推優入黨的工作；

7）收繳團費。

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）協助團總支開展年級團日活動；

3）開展一次理論學習；

4）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態。

5）組織支部成員進行綜合素質測評的工作；

6）組織支部成員參加院組織的實驗技能大賽。

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）開展一次青年志愿者活動；

3）加強支部成員之間的了解，及時了解支部成員的思想動態。

4）組織支部成員參加院文化藝術節和學術節的開幕式一系列活動。

5）在院宣傳板報繪制板報。

1）組織一部分支部成員認真撰寫團員日記；

2）組織同學參加校或院里開展的講座和活動；

日常工作：

1、每個月上交工作月報表和組織同學上交團員日記；

2、按時交納團費；

3、承辦學院分團委布置的工作任務；

4、組織同學參加各類專業學習比賽和講座；

5、完成《中國青年報》的訂報和讀報工作；

6、及時更新班級博客；

7、做好支部各項活動的宣傳工作。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇五

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的`家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

2、利用評比欄等形式，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒覺得自覺形成自律。

3、定期組織開展一些集體活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級的活動，促進了幼兒的思維發展，形成強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

5、班級的協作通過隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

（1）建立良好的班級常規，培養孩子活潑開朗的性格和良好的生活習慣、行為習慣、文明禮貌習慣等。

（2）為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。德育工作與幼兒教育有機結合。將德育工作貫穿于教育教學的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質。

以上是本班在這一學期的班務工作計劃，金無足赤，人無完人，我們在工作中難免有缺陷，但我們將會努力克服。在今后的班務工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為先進班級而努力！

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇六

根據高中新課改及新的高考方式的要求以及學生的具體情況，學校對高二年級的班級進行了調整，對任課教師重新進行了組合，對年級的教育教學（此文來自斐斐課件園）工作提出了新的目標和要求，而這些要求的落實，需要全體老師的努力。思路決定出路，凡事預則立，不預則廢，為了落實學校以及學校各職能部門對本年級提出的德育、常規管理、課程教學、學生能力培養等各項目標，特制定以下計劃。

一、高二基本情況及工作思路：

根據學生的選科愿望，新的高二年級將原有的學生分成10個班，其中理科班6個（內設重點班1個）、文科班4個（內設重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業生的條件下招的生，沒優生、中等生、擇校生較多，生源整體質量一般。全年級共有文化課教師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領導和兩位組長具體負責高二年級日常工作。

二、主線一---班主任工作。

班主任是班集體的核心，是班級活動的指導者和組織者，是學生成長的引路人，是學校各項工作的執行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教育教學（此文來自斐斐課件園）水平和實踐能力。高一年級新班主任較多，其中有4位教師從事班主任工作只有1、2年，有5位教師到我校工作不足三年，經過一時期的適應，水平顯著提高。在此基礎上，我們在本學期繼續抓好以下幾項工作：

1、針對當前學生存在的新情況和新特點，繼續加強班主任的培訓。每周六上午4、5節課組織班主任學習理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議交流班級出現的新情況，解決學生存在的新問題，學習貼近實際的新理論，探索班級管理的新思路，使班主任工作更完善。

2、強化思想教育，保穩定良好的班風學風，學生的日常行為規范、文明禮儀等常規工作常抓不懈。各班要在開學初利用新學期、新班級、新起點這一良好的'契機，認真學習《中學生行為規范》，制定切實可行的班級規章制度，統一思想，統一認識，營造良好的班風學風，使學生的養成教育落到實處。

3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設計，自我教育，給學生以展示自我，發展自我的平臺，真正體現出班會的實效性。每次班會有主題，有內容，重點突出。公開性主題班會要有設計方案、并提供相關內容的書面材料，作為班級資料。

4、落實學校統一安排的誠信教育、愛國主義教育等活動計劃，結合教師節、十月一日國慶節，九九重陽節等節日開展有意義的活動，培養學生尊重自我尊重他人、孝敬父母、尊敬老師的意識，激發學生愛班集體、愛校、愛家鄉、愛祖國的熱情；開展法制及環保教育。

5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我保護意識，幫助引導學生科學安排時間，提高早晚自習效率，提高生活學習質量。

6、積極創造條件開設心理咨詢系統，面向學生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的情況下爭取開設情感教育講座，青春期心理、生理知識講座，考試心理焦慮、疏導等專題講座，為學生提供必要的心理幫助。

8、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規范、有序、高效。充分發揮團組織在各項管理中的戰斗堡壘作用。

10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教育關系，讓年級班級的事成為家長們關心的事，讓家長的心聲成為我們教師的心聲。

11、鼓勵全體班主任積極參與德育處組織的各級各類德育論文評選活動，實現班級管理由經驗型到科研型的轉變。期末之前，請學校優秀的班主任做經驗介紹，調動青年班主任的工作積極性，提高全體班主任的工作水平。

12、每月評選出文明班級、廣播體操先進班、衛生先進班，通過評選活動，對學生進行尊老愛幼、團結友愛、勤儉節約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀、禮貌誠信教育。

教學工作是學校工作中的中心工作，是教師的中心任務，教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）是學校的生命，教學質量（此文來自優秀斐斐課件園）的提高也決定著教師的聲譽，今年也是我校教學高速發展的關鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設置、教學目標、教學方式、教學評價等方面將發生很大變化。備課環節是常規教學的最關鍵環節，課堂教學的失敗與成功在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學工作要適應新課改，樹立全新的教育觀念。

重點抓好以下幾項工作：

1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規定，班主任、專業教師對各類特長生（體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培養要落實到人，要從嚴管理，及時處理。高二以抓文化學習為主，同時狠抓專業培訓，力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開辟各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參加全省舉辦的各類新課程教學研討會。在廣泛采集信息的同時注重對信息的及時高效處理。11月份進行學生評教活動，督促教師及時改進教育教學（此文來自斐斐課件園）工作。加強信息反饋工作，與優質中學合作，優質資源共享！

3、尖子生培養工作。在文科和理科重點班特別注意尖子學生的創新意識，借鑒前面的寶貴經驗，從實際出發，適當提高競賽輔導教學內容的深度和廣度，努力培養一批高質量的競賽選手和沖擊名牌大學的選手，從高二開始就培養學生的名牌意識。每月進行一次反饋會，征詢他們對教育教學（此文來自斐斐課件園）的建議，提供場所，讓尖子生互相交流，取長補短，共同提高。

4、老帶新工作。搞好老帶新結對子活動，做好此項工作將為我級可持續發展奠定良好的基礎。要求年輕教師先聽老教師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學中出現的問題及時向老教師請教。

5、備課組工作。極力推進“講學稿”的方法教學，加大備課組的工作力度。每個學科確定好集體備課的時間、地點、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深入備課組進行督促、檢查和指導，使教研活動落到實處，真正提高青年教師的業務水平。定期召開備課組長會議，及時了解各學科的教學情況，了解出現的問題和教學效果，把問題解決在萌芽狀態。

6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個月聽一輪青年教師的課，特別是新班主任的課，每學期最少20節，發現問題及時解決，使教學工作不出現偏差。

8、關注教師子女及家委會委員子女工作。本學期有8位教師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學業成績在年級處于前列，要求每一位教師對教師子女更加偏愛。這些學生能在我校求學實不容易，除了在心理上關心，更重要的是在學習上多幫助。這些學生有什么問題，要求教師態度和藹，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進入成長的快車道。

9、關注“潛能生”工作。“潛能生”會給教學成績的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避免或減少“潛能生”的形成，使學生的成績整體穩定的提升。

四、其他幾項工作：

1、加強年級學生分會工作。對年級學生分會工作給與必要的關注和指導，完善年級學生分會檢查制度，對年級學生分會干部定期培訓。

2、期中考試后召開全年級學生家長大會，做好家長與教師、家庭與學校之間的溝通工作，有的放矢地進行教育和管理，使年級工作再上新臺階。

各方面的能力，并使其成為高一年級的特點所在。

4、結合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運動。

5、搞好教師節、國慶節等活動，結合美術、音樂教師組織好校園各類活動。

總之，辦法總比困難多，讓我們發揚奧運精神，千方百計管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發展，為邁進高三打下堅實基礎。

時間。

周次。

工作安排。

預備周。

8.26—8.29。

1．討論、制訂學校工作計劃，擬定學校工作行事歷。

2．召開全級會議，布置學期工作與要求。

3．檢修年級辦公室及各班教室設備，做好開學準備。

4．年級辦公用品、各班清潔工具的購買。

5．召開班主任工作會議，布置開學工作。

第1周。

第1周。

8.30——9.5。

1．開學典禮。

2．入學教育及班級規章制度建立。

3.各科組、備課組定計劃，教師完成學科教學計劃。

4.召開各課課組長會議,提出教學要求。

5．晚修輔導課下班安排。

6.主題班會:行為規范教育。

7.召開班主任工作會議并制定工作計劃，進行儀容檢查。8.布置慶祝教師節相關活動。

第2周。

9.6--9.12。

1.本月主題班會內容：學法指導及作業、考試規范為主。

2.各科組教師加強對學校教學常規的學習，明確各項規范要求。

3．全級開展校紀校風檢查，尤其加強自習課紀律的管理。

4.各學科進行學科競賽輔導工作。第二課堂活動開始。

5.建立優秀學生和特殊學生檔案。

6．學科組長和備課組長參加區組織的教研會議。

7.各班開展教師節慶祝活動。

8.班級干部調整，制定班級管理手冊。

第3周。

9.13—9.19。

1.推行“講學稿”的教學模式，做到有效。

2.“美在教室”、“美在宿舍”示范推廣。

3．備課組長會，主題為課余時間開發研究。

4．高一年級學生分會改選并召開年級學生分會會議。

5.設計好年級及班級宣傳窗。

第4周。

9.20—9.26。

1．辦理好年級國慶刊及國慶班刊。

2.優秀生座談會學習經驗交流會。

10。

月

第5周。

9.27—10．3。

1.本月主題班會內容：考試技巧、考試紀律、期中反思等。

2.國慶放假3天。中秋節放假一天。

3.特殊學生座談會。

4.中秋節聯誼活動。

第6周。

10.4—10.10。

1．分班進行學法講座活動。

2.先進班評比,優秀生先進班表彰。

第7周。

10.11—10.17。

1.教學“開放日”活動。

2．部分學科參加區教學研討會。

3.組織學生參加第十一期青年黨校。

4.協助學校參加區中小學生文藝匯演。

第8周。

10.18—10.24。

1．學校期中教學、德育常規檢查，召開學生座談會。

2．部分學科參加區教學研討會。

3.配合學校做好班主任工作問卷調查。

11。

月

第9周。

10.25—10.31。

1．各備課組長會議：匯報及討論期中考試事項。

2．部分學科參加區教學研討會。

第10周。

11.1—11.7。

1．本月主題班會內容：感恩教育、心理輔導、宿舍評比等。

2．各備課組認真命制期中考試試題。

3．期中考試動員。

第11周。

11.8—11.14。

1．期中考試及期中考試成績統計、各年級質量分析會議。

2．學校教學常規檢查工作總結及學校期中考試成績分析。

3．關注學生心理狀況。

第12周。

11.15—11.21。

1．骨干教師示范周，組織教師聽課、交流。

2.召開高二年級家長會。

第13周。

11.22—11.28。

1.組織參加先進班級主任工作經驗交流會。

2.召開年級學生分會及班長會議,聽取學生意見，調整管理思路。

12。

月

第14周。

11.29—12.5。

1.進行高二尖子生座談會，加強對學生的輔導工作的檢查。

2.“講學稿”的使用評述。

第15周。

12.6—12.12。

1．組織學生參加區高中學生“讀名著”演講比賽。

2．年級優秀主題班會課的評比。

第16周。

12.13—12.19。

1．組織學生參加區高中即席作文競賽。

2.組織學生參加團員代表大會暨學生代表大會。

第17周。

12.20—12.26。

1．組織學生參加全國中學生英語能力競賽決賽。

2.觀“勵志教育”視頻,加強學生的升大意識。

3.元旦班刊及迎新活動。

1

月

第18周。

12.27—1．2。

1．參加學校第二次教學、德育常規檢查。

2．結束各學科競賽輔導。第二課堂活動結束。

3．元旦放假一天。

4．參加有關教師區物理、化學研討會。

第19周。

1．3—1.9。

1．本月主題班會內容：青年的責任教育、生命的意義教育。

2．參加學科優秀課件評比。

第20周。

1.10—1.16。

1.教師上交學期教研論文。

2．召開年級學生會工作總結會議。

3.檢查年級組目標落實情況。

4.期末結束工作安排。

第21周。

1.17—1.23。

1．各學科認真命制期末考試試題。

2．期末復習。

3．組織學生寫好自我鑒定，填寫好相關表格。

4．評定師生各類先進、模范。

5．落級行政檢查班主任學生評語。

第22周。

1.24—1.30。

1．期末考試、成績統計、分析。

2.各班進行假期安全教育。

3．結業典禮。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇七

1、在學習習慣和常規要求上互相銜接，培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。

2、在日常生活中，盡少使用在小、中班時對幼兒常用物質獎勵法，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

3、在生活能力上重點培養幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎。

4、加強閱讀能力的培養，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進學習能力的發展。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇八

進入大三學年，走過大一的無知，度過大二的迷茫，每位同學的內心對于自己的未來都有了初步打算。無論是現在熱門的考研、公務員，還是畢業后到企業從事人力資源工作，大三是我們把握學習活動機會的最關鍵時期。今年學院提出的把學風建設作為學生工作的重中之重也在于加強同學們的學習風氣，共同營造良好的學習風氣。

本學期班級工作應本著以學習為重，盡量減少其他無意義的活動為原則，在學習上將開展長期的學習實踐活動，希望通過這些活動，提高大家學習的積極性，增加同學們的專業知識儲備量，在大三這一年取得優良成績。在開展其它活動時，積極順應同學們的要求，配合學院、年級的各項工作。做到活動不影響學習、有益、耗時少。在開展工作的同時，著力加強班級的凝聚力和戰斗力，樹立更強的團隊意識，以蓬勃的朝氣和強勁的實力，更加出色的完成各項活動。以下是我班本學期各項工作的具體計劃內容：

一、堅持班級工作的基本原則。

1.有重要的事情開班會、班委會集體討論，班長主持，同學討論。

2.堅持以學習專業為重，其他活動為輔的原則。

3.重點加強學科實踐能力與科研能力的培養，提高實踐與科研能力。

4.堅持開展學風督導工作，加強學風建設。

5.開展形式多樣的理論學習。

二、加強思想政治工作與黨團組織建設，繼續開展團員先進性教育活動，學習《文選》重要精神內容，有特色地開展形式多樣的理論學習活動。

1.響應中央號召，深入開展學習《文選》重要精神內容。加深團員對《文選》重要思想的科學內涵和精神實質的理解，提高團員政治思想覺悟，堅定團員的政治立場。

2.繼續學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，圍繞《文選》重要精神內容積極開展形式多樣的政治理論學習，不斷提高同學們的政治覺悟和理論學習能力，保持同學們積極向上的精神風貌，進一步增強同學的愛國意識。

4.圍繞大學生素質拓展計劃，開展富有專業特色、時代精神的素質拓展活動，積極動員班級青年志愿者參加到豐富多彩的志愿者活動中去，讓團員們在實踐中受教育、長才干。

三、加強學風建設，狠抓專業實踐和科研能力的培養，開展各項專業實踐活動，提高專業素養和實踐能力，為步入大四的學習以及將來的就業做好充分的準備工作。

1、響應學院關于“加強學風建設，增強自我管理”的號召，繼續營造良好的班級學習氣氛。班級學委與年級積極配合，不懈規范課堂紀律，做到“三不”：不曠課、不遲到、不早退。

2、開展案例收集討論活動，提高同學專業知識儲備量。

根據班級原來有的六個小組進行，分發六本記錄本，每天由小組的一位同學向記錄本添加一個案例并進行分析。案例的內容可以包括心理學個分支學科內容，由同學們自由負責。每十天，小組交換記錄本進行交流。

3、開設動態信息欄，了解學科就業動向。

開設班級的考研、考公務員以及企業走向和心理咨詢，還有中小學心理健康教育的五塊動態信息欄，由班級同學自薦分別負責五個版塊。每周向同學們提供以上五個方面的信息或者優秀讀物、文章、網站等，此外，五位同學把這些內容收入班級博客中，由同學們參與討論。班級同學也可以向信息員提供資料，與同學們一起分享。

4、充分利用專業實踐機會，使理論應用于實際，提高專業實踐能力。

(1)聯系附近中小學，與之合作，利用周三時間，輪流派同學過去為其進行中小學心理健康輔導及團隊訓練(具體操作待定)。

(2)做好院專業技能大賽的動員、報名工作。充分利用所學專業知識和實踐能力，爭取在本次大賽中取得理想的成績。

5、繼續加強對外語、計算機、普通話學習的重視，做好其報名工作，并為同學提供盡可能多的信息和幫助。

6、順應同學要求，收集心理學各主要調查量表，實現資源共享。

四、配合學院、年級工作，協助辦好院入學兩周年活動，積極鼓勵同學參與校田徑運動會、開展班級豐富多才采入學兩周年活動以及各類球類活動，豐富同學課余生活，讓更多的同學積極投入到校園文化中。

1、積極響應上級號召，精簡活動數量，提高活動質量，集中精力協助學院、年級辦好一些有特色、有創意的活動，抓好校運會報名工作。

2、組織同學參加各種體育比賽，豐富同學的課外體育活動，展現同學積極、健康、青春的精神面貌。

3、確保學院分配的入學兩周年活動節目高質量、高水平完成。

五、結合班級實際，繼續做好治安保衛工作;加強班級兩委內部建設，抓好日常工作，著重培養兩委干部團結意識、溝通反饋能力和預算總結能力。不斷提高工作質量，突出其服務職能。

1、定期公布班級計劃，做到班級工作透明化、民主化、制度化。

2、加強班委與同學的溝通，并及時反應同學意見和建議，及時解決同學提出的要求。

3、做好治安保衛工作，加強晨檢晚點力度，確保同學安全。

4、健全班費監督和管理機制。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇九

愉快的暑假快要過去了，我們迎來了新的學期、新的小朋友、新的每一天。本學期我們以《新綱要》精神為立足點，遵循以幼兒發展為本的理念，堅持保教相結合的原則，根據本班幼兒的實際情況，結合園務計劃，從培養幼兒最基本的游戲常規、生活和行為習慣以及學習習慣入手，努力把本班幼兒培養成活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛學習的好孩子。因此在九月這個充滿希望的日子里，我們制定了嶄新的計劃：

一、班況分析。

本班共有50名幼兒，男生26名，女生24名，本學期班上大部分都是原來的幼兒，有11位新生加入班級中。在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。在我們組織的活動和生活活動中，大部分孩子在動手操作能力和探索能力上都有了明顯的提高。而且經過兩年多的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園請情況，聽取老師的意見和看法。但由于全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

2、黃周杰、林星佑等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

3、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(林會寧、劉露寧、吳梓頤等)。針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《新綱要》精神，結合本班幼兒實際情況，開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發展，并積極努力做好家園聯系工作。

二、教育工作目標。

（一）健康領域。

1、引導幼兒能積極愉快地參與各類活動，在活動中能夠機智，勇敢，不怕困難；有自信心和意志力，積極參與競爭。

2、在運動中培養幼兒的自我保護意識，能注意安全、避免危險，提高幼兒的運動能力和自我保護能力。

3、培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力，增強體質。

（二）語言領域。

1、可以清楚連貫地表達自己的意思，喜歡講普通話，并做到發音準確。

2、能夠樂意用語言與人交往，態度自然大方，并能學會傾聽他人說話，理解他人說話的內容，喜歡思考問題，并能積極的表達。

3、培養幼兒理解幼兒文學作品的內容，感受其語言美。

4、能運用常用的詞匯，比較連貫、完整地講述自己看到、聽到、想到的事情。

5、培養幼兒有表情地朗誦和講述幼兒文學作品，并具有初步的創造性講述能力。

（三）社會領域。

1、以關心、愛護的態度鼓勵幼兒保持愉快的情緒，引導幼兒學習使用“心情欄”表達自己每天的情緒。

2、關愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。

3、能分辨一般是非，會評價自己和別人的行為，愿意學習好榜樣，做錯了事要承認。

4、學習結伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達主張等交往方式，分享群體合作中產生的歡樂和成果，并能學會解決同伴間的小糾紛。

5、能遵守集體規則和公共秩序，會保持環境的整潔和美觀，愛護公物。

5、在主要節日期間，開展豐富有趣的活動，引導幼兒在參與活動的過程中，初步感受節日的快樂。

（四）科學領域。

1、主動關心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。

2、能熟練掌握10以內的基數、順倒數、單雙數、相鄰數、數的組成。能夠正確的書寫阿拉伯數字1-10。

3、使幼兒對科學活動感興趣，喜歡探究，有較強的求知欲，樂意參加科學活動，

4、會用目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄。

5、能積極主動參與種植、飼養活動，會做簡單的小實驗，具有初步的動手操作能力。

（五）藝術領域。

1、能從物體的形態、結構、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環境設施及藝術作品美。

2、能隨音樂唱不同性質的歌曲，并能協調地唱齊、領唱、對唱，表達歌曲的內容和感情。

3、能表演不同風格的舞蹈，在音樂伴奏下變換隊形。

4、在音樂游戲中大膽扮演各種音樂形象，表現不同的情感。

5、能正確使用多種美術工具材料，綜合運用多種技能，發揮想象和創造能力，表現對周圍生活的美好情感。

6、引導幼兒運用已有的手工技能進行制作及系列折疊、塑造活動。

三、三大類游戲。

（一）角色游戲。

1、鼓勵幼兒積極參與各種角色游戲活動，使之對角色游戲形成濃厚的興趣。

2、讓幼兒學會通過大膽地進行假想、模仿和扮演社會角色，使游戲情節更加豐富。

3、讓幼兒學會用協商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現的問題。

4、在游戲中培養幼兒熱愛生活、關愛他人、禮貌待人、遵守規則等良好的品德行為。

5、培養幼兒自覺的按要求歸類、擺放和收拾游戲材料的意識和能力。

（二）結構游戲。

1、讓幼兒主動參與結構游戲活動，發展幼兒的小手肌肉動作和手眼協調能力。

2、讓幼兒學會運用排列、組合、連接、拼插等技能，搭建較復雜的物體或進行主題建構。

3、培養幼兒愛護建構材料和建構成果的意識，培養其合作意識，學會與同伴共同使用游戲材料合作做游戲。

4、能大膽介紹自己的作品，體驗活動的快樂。

5、培養幼兒的觀察力注意力模仿力和想象力。

6、在游戲結束后學會有條理地歸類收拾自己玩的游戲材料。

（三）表演游戲。

1、激發幼兒扮演角色的興趣和玩具表演游戲的興趣。

2、讓幼兒學會與同伴協商，輪流扮演角色，合作做游戲。

3、能積極、大膽地參與游戲，并根據角色創編動作，表現角色的心理變化。

4、讓幼兒根據自己對文學作品的理解，在語言、動作、表情等方面大膽表現角色的性格特征，以發展幼兒的創造力、表演能力和口頭表達能力。

5、培養幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學會正確收拾和整理游戲材料。

四、家長工作。

1、通過家訪、電話聯系或紙條通等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、對于較特殊（如孤僻、偏食、膽怯等）的兒童進行重點訪問，并做好記錄，與家長共同尋求教育方法，促進幼兒發展。

3、辦好“家園聯系欄”，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的學習內容等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使“家園聯系欄”成為教師和家長之間溝通的橋梁。

4、鼓勵家長參與主題活動，踴躍參加親子活動，推薦家長加入家委會，成為家委會成員。

5、有目的地觀察了解每位幼兒的發展水平，并定期進行階段性評價。填寫《幼兒發展評估手冊》，密切家園聯系。

五、保育工作：

1、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。

2、嚴格按照衛生消毒制度，保證室內無死角，每天開窗通風，空氣清新。

3、提高幼兒自我保護的意識。在日常生活中，給幼兒講一些衛生保健的小常識。積極配合保健老師做好幼兒的保健工作。

六、幼小銜接：

1、在學習習慣和常規要求上互相銜接，培養幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。

2、在日常生活中，盡少使用在小、中班時對幼兒常用物質獎勵法，注重激勵幼兒發自內心的對事物的專注和興趣，培養幼兒內在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。

3、在生活能力上重點培養幼兒學習整理書包，管理自己的物品，準時上幼兒園，按時入睡以及建立良好的人際關系能力等方面打下良好的基礎。

4、加強閱讀能力的培養，開展有目的、有計劃的閱讀活動，促進學習能力的發展。

七、安全工作：

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

八、德育工作：

1、加強對幼兒的德育教育,著重對幼兒五愛教育,培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德,文明行為和活潑開朗的性格,以情感教育培養良好的行為習慣為主,注重潛移默化。

兒團結合作、友愛、謙讓的精神；通過常規訓練和日常教育活動，培養幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習慣。

3、把德育貫穿在各種教育活動中，注重品德教育的系統化。在實施品德教育的過程中，各領域教育密切聯系、不可分割。

4、開展家園同步教育，將德育延伸到家庭，密切家園聯系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育。共同培養幼兒良好的文明禮貌行為、生活習慣、學習習慣和勞動習慣等等。

九、創建文明班級。

1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

2、利用評比欄等形式，每周一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最后，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒覺得自覺形成自律。

3、定期組織開展一些集體活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。讓幼兒積極參加了一些幼兒園和班級的活動，促進了幼兒的思維發展，形成強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。

5、班級的協作通過隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。

（1）建立良好的班級常規，培養孩子活潑開朗的性格和良好的生活習慣、行為習慣、文明禮貌習慣等。

（2）為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。德育工作與幼兒教育有機結合。將德育工作貫穿于教育教學的始終，不斷提升幼兒的思想道德素質。

以上是本班在這一學期的班務工作計劃，金無足赤，人無完人，我們在工作中難免有缺陷，但我們將會努力克服。在今后的班務工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為先進班級而努力！

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十

在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發展，在英、科、音、體、信息技術等各方面比上學期都能有更好的成績，活動開展得更加有聲有色。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

一、指導思想。

加大課程研究的力度，加強教研和科研相結合，以教研為載體，以科研為先導，聚焦“課程統整”，優化“統整指南”，促進我們綜合組全體教師“實施課程統整，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務。以此全面提高教師駕御課堂的能力。

二、基本情況分析。

本學期全校有10個教學班，30位教職工，參與本教學組的人員有12人。由朱良霞任教研組的組長。

本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

三、調動教研組成員開展教學教研工作。

1.組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的，我們都將動員積極參與。

2.讓青年教師多鍛煉，一是互相學習集體備課、聽課、評課;二是學習有關資料雜志，吸取理論養分;三是利用光盤觀看學習;四是讓青年教師生動開匯報課及公開課;五是老、中、青相結合，引導大家互相學習。

3.開展多種形式的實踐活動。

(1)美術方面，在全校范圍內由陸梅老師主持開展書畫展、剪紙等，讓全體學生參與，各班評選出優秀作品，集中到校再評出作品中的精華，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞、互相學習，并推薦參加學區、縣藝術節評比。

(2)音樂方面，由江菊、章秀清老師主持進行聲樂或舞蹈訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽，并進行評比，評出優秀者。為學校準備人才有機會到學區、縣里參加藝術節比賽。

(3)體育方面，由柯建新、文翔老師在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行。

(4)朱良霞、鄭靜老師抓好對學生英語的輔導。

(5)王啟亮老師抓好對學生科普知識及實驗的輔導。

四、以校本教研為主要的教學教研實踐。

在校教導處的統一安排及指導下進行公開課聽課、評課。具體時間與開課執教者的落實安排如下：

1.三月上旬以組織學習新課程標準的理論為主。綜合組各成員互相探討交流。

2.三月中旬至四月下旬江菊、章秀清分別對學生進行聲樂舞蹈培訓，爭取進入縣級藝術節比賽。本組開展科學、英語集體備課、研討課，并進行評課總結。

3.五月至六月中旬分別上美術、體育、音樂研討課集體備課。

4.六月下旬著力研討如何復習各門功課，制訂各科復習計劃，組織各科期末考試，進行成績評定登記。

五、對本學期的教學質量進行分析、并作全面的教學教研工作的總結，把成功的經驗給予推廣繼續，從失敗與不足中吸取教訓，力爭使本教研組的教研工作搞得更好。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十一

“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”，在一個班級體中，如若沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志，同學們也會部分凝聚、整體散亂。這不利于班集體的發展，也不利于同學們的自身發展。正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

而我班的.情況是：班委同學號召力不強,同學參加集體活動的興趣不高,團結意識不夠,沒有形成良好班風和學風。因此，我班本學期的工作計劃如下：

一、工作目標。

我班同學有目共睹，上一學年各班委都盡職盡責，為班級的和諧與進步作出了自己的努力。在本學期，班干部要做的是繼續保持好的成績，并努力爭取取得更好的成績。

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，繼續在國家普通話、英語四六級、計算機二級和小學奧數教練員考試上多下工夫，提高通過率。

3、在上一學年工作的基礎之上，樹立班級形象、爭創院級先進班級。

4、在學習之余，適當開展班級的活動，增進同學之間的情感，

創造同學交流的機會。

5、做好職業方向性定位的輔助工作，積極組織有關活動。

（一）班級日常管理。

1、完善班級公約。

2、完善班級考核制度。

包括上課的出勤、衛生的優劣和違規違紀的狀況。把情況如實考核記錄在考勤冊上，作為班級評優評先的最直接依據。如此獎懲分明，以增強同學們紀律性。我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關系到這個集體的先進性與否。每月公布上月的考勤情況，使大家心中有數，同時接受同學們的監督。

3、實行班務公開。

實行值日班長制度，使班級事務更加公開化、透明化，使同學們人人都可以參與到集體事務中來。公開日公布班費的使用情況，讓同學們心中有數。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

4、完善班會制度。根據大三的實際情況，班級每月開一到兩次班會（除節后點名班會），臨時有事臨時通知。

5、班委會分管制度。班長、副班長和團支書各負責三部門。

6、利用好班級所建的飛信群、qq群以及公共郵箱，保證班級事務的轉達工作順利展開，便于傳遞班級近況。

7、各班委加強交流，保證信息傳遞流暢，確保班委內部團結，

并帶動班級凝聚力的提升。

8、精心組織班級活動，使同學們在大學的最后兩年里，留下深刻、美好的回憶。

（二）學風建設。

1、繼續做好考勤工作。我們已經面臨大三，即將面臨大四，同學們就會面對找工作和招聘的壓力，曠課現象也許會重新抬頭。班委應當繼續考勤，對曠課的現象加以制止，并對曠課的同學進行批評和矯正。

2、班級同學一起努力，創造更好的學習氛圍。上學期的成績已經公布，但是無論好壞都已是過去式，關鍵在于大家意識到：在大學期間，學習依然是最重要的。比遺憾和懊悔更重要的，是下學期能否在現有的成績水平上更上一層樓。

3、即將迎來大四的我們，也就面臨著畢業的壓力，與就業有關的考證計劃也相應的提上了日程，例如：教師資格證、公務員和考研等。鼓勵大家多增加對這方面信息的關注，對已經獲知的信息及時公布，讓班級同學受益，促使大家對自己的未來有更加明晰的規劃與準備。對于學校組織的在這一方面的幫助信息，及時通知和參與，確保每一位同學都能盡快獲悉。

（三）文體活動。

繼續積極開展活動。側重點放在職業技能、發展方向和就業指導上。根據情況適當開展促進集體團結的活動。

（四）宿舍衛生。

1、加強宿舍管理。嚴格請假制度，班主任查寢，杜絕無故夜不歸宿現象。具體由生活委員負責，各個宿舍長和班委協助。

2、提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，禁止使用大功率電器，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。

3、加大宿舍衛生的管理力度，對于宿舍衛生不達標的寢室，請寢室長監督當日值日生重新打掃。

4、保證良好的作息，杜絕深夜上網。

（五）班級感情。

發揮班級體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。在就業方面，對同學多關心，及時傳達就業信息，盡力貢獻班委的光和熱。

以上就是我作為班長在新學期工作計劃。總而言之，在這個學期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，讓我們的班級更加優秀。

此致

敬禮

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十二

1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養幼兒的自我保護意識。比如：知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十三

1、社團申請教室需通過社聯辦公室申請，若通過其它途徑申請教室，需來社聯辦公室報備，否則監督部有權扣除該協會此活動的考核分。

2、教室申請表務必在當周周二晚上之前交到社聯辦公室，教室申請結果會在社聯群里公布。

1、填寫時需注明活動詳情；

2、場地申請決不可做與本社團無關的活動及宣傳。

1、在扇形報告廳辦公室領取扇報申請表；

3、申請表填好后交回社聯并由主席簽字并蓋章；

4、交回扇形報告廳辦公室并登記（扇報要提前兩周提交申請）。

各社團在新學年需進行社團注冊并填寫《學生社團注冊表》，未進行學年注冊的社團不允許參與本學年社團納新。

1.申請活動需要向組織部提交活動策劃，提交活動策劃后可申請活動場地并在財務部申報活動經費。

2.活動流程：提交策劃――申請場地――申請宣傳――申請到夢空間活動――活動結束提交活動總結――財務報賬。

3.到夢空間注意事項：發布活動簽到碼須本次活動的負責人發布。

注：

（1）區分活動負責人與部落負責人

（2）普通的部落成員也可以發活動，但是須負責人同意。

關于新版本：版本更新后，黑名單和誠信分開啟

（1）報名參與活動，但是沒有簽到，將要扣誠信分，并在接下來的五天內不能報名參加活動。

（2）活動結束后將不能再進行補簽。

1.社團負責人需要明確了解舉辦活動所需要的會費。

2.申請和報賬的流程

（1）交申請表

時間：活動前一周

格式：一式兩份

（2）報賬

時間：活動結束后的每個周一均可

要求：攜帶收據與報帳表（一式兩份）

1、申請:

有需要展板宣傳的協會，請至少提前一周聯系宣傳部負責人申請借板(社團借板每次不得超過三塊).

2.展板繪制:

各協會需要進行宣傳出版時，需由協會自己出底稿(盡量選擇橫版圖片)。

3、借出期間:

展板借出時間為最多三天，借出時期，協會需對展板妥善管理，避免損壞或遺失，社團負責人尤其要注意天氣變化，展板如有淋雨情況，嚴格按照計分制度實行。

4、歸還:

展板展出結束后，由協會負責人指定會員在出板申請表預計歸還時間內將展板歸還社聯辦公室。

1、當有組織的負責人找到社團，并希望社團出節目時，社團負責人帶領他到社聯填寫申請表。

2、社團不得私自給除社聯，社團以外的組織出節目，此項規定計入社團聯合會年終考核。

1、如有需要宣傳的內容，請提前、主動聯系信息中心，并提供活動內容相關的文字和圖片，以供宣傳需要。

2、對于在扇形報告廳內的大型晚會等活動，如需要在晚會當晚在“太工社聯”公眾號開設“上墻”活動，請提前三天聯系。

3、對于各類外出活動，請社團在活動時拍攝活動照片，并在活動結束之后交至信息中心，信息中心將進行統一備份。

1、對于有申請助教的社團活動，監督部及財務部將共同進行助教考核，并在最后需助教簽字。

2、考核打分情況會作為年終總結大會評定十個優秀社團，十個優秀會長，十個優秀社團干部的重要依據。

3、對于所有社團每年都必須重新簽訂安全責任書，對于所有需要外出的社團活動，須向社聯申請并簽訂安全責任協議，不簽署安全責任協議的社團，如若發生意外事故，后果自負。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十四

××年一個新的學期已經開始，伴隨著新年幸福的鐘聲，我們來到了學校，一切煥然一新，我相信社團聯合會的明天也能戰勝一切不可戰勝的力量，永遠家和萬事興，永遠包含和汗水，永遠做最新生的力量!

1.社團聯合會機構調整,部門整和及個別干部的調整,更加有利于今后的工作管理和開展，調整后的社聯機構將更加優化和簡單，也更加合理化。

2.社聯干部培訓的開展，社聯干部大多都是新生力量，缺乏經驗和知識，對于日常開展工作不力，只有提高了他們的整體素質和對社團的近一步了解，社聯未來的發展才有希望，也為社聯新一屆的換屆準備充實的人力。

3.社團聯合會也將抓住節日的契機，承辦大型的文藝活動，清明節，勞動節，五四青年節，端午節，包括海科院有關主題的活動。

4.社聯網站的建立為社團的發展帶來了許多宣傳效益，但是我們更缺少不了報刊的宣傳，因為這種最直接的方式更容易讓同學了解，也能更全面介紹社團活動和文化，直接傳達了我們所要傳達的精神，籌備建立一份屬于社團聯合會自己的報刊(××社聯報》也希望校團委給予支持和幫助。

6.社團聯合會在學期末也將面臨干部換屆的重任，我們將在本學期注重干部的培養，為社聯造就源源不段的新的血液和活力，傳承社聯人文和諧的精神。打響最后的戰役!

活動是我們生存的資本，我相信社團人一定能拿出自己的熱情，投生到屬于自己的社團事業中，創造輝煌和奇跡。

××年美麗的校園已經開始，社團聯合會的春天正步履矯健的趕來了，希望我們一起并肩做戰，一起唱響新的篇章!

讓幸福離我們更近，讓夢想不再遙遠!

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十五

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十六

一、班委成立：

剛進入大學便開始了軍訓的第一課。在這個期間，大家都未互相了解的情況下，素導及其助理選出代理班長來管理班級事務。在正式步入軌道之后，在素導的主持下，全班同學以投票自薦的方式選出了第一任班級委員，充分體現了公平.公正.公開原則。因為都由全班同學認可，更有利于今后的管理。

二、班級工作主旨：

為了感謝大家的相信與支持，班委成立初期，全體團委就明確工作主旨：全心全意為同學們服務，成員間相互合作，努力做好自己本職工作。為打造團結.向上.優秀的班級做奉獻。

1、軍訓完結后迎來祖國__周年日，我班積極配合學校進行一方面的有關活動。

2、班委成員討論，為以后工作的順利進行，決定收取班費。以全體同學表決的形式決定班費收取數額，并制定由生活委員管理、使用，全體同學監督制度。班費的形成保證了以后各項班級工作活動的經費來源。

3、定時召開班委例會，加強溝通，安排職位，努力做到最好。

為了增強學生之間友誼，由助理的組織和大二學長.學姐們組織了“新老生聯誼會”，活躍了全場，取得了完美的落幕。

4、身為中南一份子，展望我們美麗的校園，在素導的帶領下，我班與其他三班展開了“我眼中的中南之校園一角”活動，同學們個展奇才，迎得了全校師生的一切好評。

5、“長江大學人梯”事件，深深打動我們的心，在團學的組織下，各班召開的團組織生活會，資料充足，團支書主持全場，取得了優秀的名次。

6、由校舉辦的籃球比賽，我班代表“天生一隊”進入院系四強，隊員們青春如火，雖遺憾止步總決賽，但帶給我們的遠遠是溫暖。

7、在這愿者日到臨的那周，我班積極組織班委及志愿者，有著只要人人一份力，世界更美好的精神，打掃校園，文明飲餐，爭當優秀志愿者，為世界做一點自己的貢獻。

8、學校每一年一屆的“老歌會“也拉開序幕，本班選手積極報名，曲宏圖同學尤為出眾，最后經過海選和初賽，獲得了“優秀獎”的稱號。

9、學生會組織的“第八套廣播體操大賽”我班積極參加，最終用努力的結果換來了第二名的好成績。

10、體育部組織的晨跑，同學們都忍著冬日的寒風，堅持不懈的跑八百米，學習了晨跑的益處。

11、本班在節假日之時，班委商量，提出建議，爭取同學意見，一起聚餐，玩樂，更在私下增加了同學的友誼。

13、宣傳部舉辦的“手繪報刊”大賽，各位同學思緒風采，積極參加，多名同學進入決賽，取得名次。

四、工作總結：

在____學期中，本班雖然進行了多次活動，豐富了大家的生活，為全班同學提供了例如多方面的服務，但由于我們缺乏經驗和本身能力有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問題。因此，我們的工作未必能讓學院的領導滿意，也未必滿足全班同學的所有合理要求，然而，我們會盡心盡力地做好班級工作，為同學服務。下學期我們會更加努力!

工作目標：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力;。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富課余文化生活;。

3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級。

1、建立學科興趣小組，對自己有興趣的學科召集人才幫助他人;。

2、建立學習自我評價，學會認真看待自己的優點和不足;。

3、交流活動，可學習，生活，心理等方面;。

4、設立“意見箱”積極倡導和采納同學們的意見，不斷完善自己。

總之，各位同學應以當代大學生的行為準則嚴格要求自己，積極配合各項活動的開展，努力提高自身的學習成績，在此基礎上，幫助其他同學，與其他同學共同進步。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十七

以《小學德育綱要》為依據，以鄧小平教育理論，江的“三個代表”及5·31講話精神和教育法規為指導，以愛國主義教育為中心，以養成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結合”教育，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、創建目標。

略。

三、工作要點。

(一)深化愛國主義教育。

1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。

2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，“養成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發。

3、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規格高、質量優、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節日、紀念日(教師節、國慶節、重陽節、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。

4、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。

(二)加強隊伍建設。

1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，加強青年班主任的培養工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。

3、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。本學期，將評選校級優秀班主任若干名。

4、組織班主任參觀學習，經驗介紹，取長補短。

(三)加強養成教育。

1、養成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規范》、《周小學生禮儀常規要求》，開創我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動，具體落實十個道德好習慣：

(1)今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

(2)出門照鏡子，整理頭發、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

(3)主動招呼別人，微笑禮貌待人。

(4)用過的東西放回原處，處處想著別人。

(5)中午、放學不吃零食，每天節約幾元錢或幾毛錢。

(6)每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間或板報上發布。

(7)每周向家長講解幾個學校里發生的趣事，和家長多交流。

(8)每周學講一個中英文故事，從中自我欣賞。

(9)每周至少參加一次社區實踐活動。如打掃衛生、慰問孤老、市場調查等。

(10)每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。

通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

2、把養成教育有機滲透到各學科教學之中。

學生的學習過程其實也是一種創造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發展鑒賞美、創造美的能力。

(1)思想品德課是學校進行養成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。

(2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環境場合的意境美。

(3)數學課要讓學生掌握一定的數學基礎和基本技能，發展思維能力，讓學生感受到數學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。

(4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。

3、養成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

4、重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

5、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展“紅旗”班評比活動。

6、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發展起到促進作用。

(四)抓好陣地建設。

1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。

2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。

3、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。

4、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。

(五)抓好“三個結合”教育。

1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長指導下，加快常規養成。

3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉變化，感受祖國的騰飛。

4、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。

(六)深化課題研究。

繼續研究聯系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的研究，以“生活化、創新性”的學校德育對學生施加積極的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十八

在新一輪課改的大背景下,為更好的適應班主任工作,提升班級管理能力,特制定了20xx-20xx學年高一上學期班級工作計劃.計劃如下:。

一,工作目標:自信,合作,務實,奮進是本班的精神,在校期間應該學生應以"學"為主——先學做人,再學成才.建立一個積極向上的班集體,讓每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有扎實的知識基礎和較強的學習能力.

二,指導思想:以人為本,關注每一位學生的成長,創建一種自信,合作,務實,奮進的班級氛圍,引導形成誠實自重的班級輿論.以嚴格的紀律和班級管理制度約束學生的不良行為,以坦誠相待,實事求是,求精求細的工作方法做好學生的思想工作,引導學生上進.團結任課教師,協調學科矛盾,集中學校家庭的各種力量,形成合力,使每位學生都能愉快地適應高中生活,為今后學習發展夯實基礎.

三,本學期在班級管理上要努力解決以下問題:。

1,學生行為習慣養成問題;。

2,班干部培訓,良好的班級輿論如何形成問題;。

3,課堂紀律紀律問題;。

4,寢室衛生和紀律問題;。

5,學生遲到,早退,請假的問題。

6,部分學生學習目的不明確,學習動力不足的問題;。

7,部分學生作風散漫,行為不軌的問題;。

8,部分學生學習方法不當,學習習慣不良的問題.

四,主要工作措施與設想:。

1,試行本班自我管理制度并加強檢查落實,爭取在一周內規范.并形成班級公約.進一步規范學生生活,學習行為.

2,在開學后一周后召開任課教師會,討論班級管理發展思路.

3,加強每天的巡視,發現問題,及時解決.

4,召開一次家長會,與家長形成共識.

5,了解學生需求,加強師生溝通,做好個體思想工作.

6,要求學生確定奮斗目標,制定學習計劃,并加強檢查落實.

7,主動了解每日每個學科的學業完成情況,發現問題,及時解決.

8,在短期內分階段引導學生掌握科學的學習方法.

9,充分利用多樣化的主題班會,引導班級輿論.

10,抓住每日早,中,晚幾個關鍵時間點,嚴格要求,規范學生的行為.

11,關注每個學生每天的各種細微表現,將種種可能出現的問題扼殺在萌芽狀態.

13,關注學生出勤,集會,升旗,衛生,穿著舉止,情緒,言談等細微表現,發現問題,及時解決.

14,充分利用單元測驗,月考,期中考,期末考等各種數據,引導學生及時總結階段性學習情況,及時調整學生進步的步伐.

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇十九

本學期我校德育工作，將以黨的“___精神”為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持___，進一步完善德育常規管理，深化德育特色活動，鞏固養成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生，創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。

貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。

1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養一支專業化德育隊伍。

2.貫穿一個旋律：以人為本，發展學生個性，培養學生特長。

3.強化一項工作：以日常行為規范教育為抓手，培養學生良好的禮儀素養，營造和諧校園的氛圍。

4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。

5.營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，營造和諧校園環境。

6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。

(一)重視德育隊伍建設，發揮德育的主體作用。

在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。

1.完善年級組機制。挑選師德修養好，素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的德育活動，年級組長要及時協調組內工作，每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。

2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的'管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優秀班主任。

(二)落實德育常規工作，體現德育的豐富內涵。

1.狠抓基礎，強化養成教育，細化德育教育。

1)狠抓養成教育。學期內，開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規范日常行為。《結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養，努力做一個有道德的人。

2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規檢查：查衛生和習慣。發現問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

2.增強意識，堅持___，提高德育質量。

努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。

2)深化校園文化建設。

完善學校日常評比機制，規范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。

3)重視心理健康教育。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。

4)法制教育緊抓不放。

以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生，確保師生違法犯罪率為零。

5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯系與信息交流，完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學校活動，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學校活動，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。

九月份：“文明禮儀”月活動。

1.組織新學期開學典禮。

3.加強行為規范養成教育活動。

4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)。

十月份：“生命教育”月活動。

1.班級文化建設。

2.開展“珍愛生命從一點一滴做起”主題教育活動。

3.班主任專業化培訓。

4、班干部培訓。

十一月份：“健康教育”月活動。

1、召開家長會。

2、法制專題活動。

3、冬季安全衛生教育。

4、心理健康教育。

十二月份：“人格教育”月活動。

1.班級特色項目展示。

2.組織學生參加社會實踐活動。

3.組織全體學生觀看紅色經典影片。

元月份：“藝術修養”月活動。

1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶祝活動。

2.年級組、班主任工作交流活動。

3.德育資料整理匯總。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇二十

學前班是銜接幼兒園和小學的一座橋梁，主要為了教會孩子獨立面對生活，讓他們更適應未來的校園生活，全面做好學前班的安全和教育工作，才能使家長和社會放心。下面是本站小編整理的學期班。

希望對大家有所幫助!

新的學期，悄然而至，換了新的工作環境，站在新的工作起點，我將會接受新的挑戰，盡職盡責做一個合格的幼教工作者。還記得第一天踏入這個教室時，看著孩子們一張張陌生而朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我在心里默默跟自己說，加油!讓這些飽含希望的花蕊在充滿愛的哺育下，茁壯的成長!很榮幸在本學期中，我將擔任k3b班的班主任老師，和配班袁老師、生活老師曾老師一起負責k3b班保教保育工作，以后，我們會根據學前班幼兒年齡的特點，制定出幼兒喜歡的游戲形式創造性的開展各項教育教學工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。學前班是孩子們在幼兒園生活、學習的最后一年，也是介于幼兒園與小學學習的一個過渡期，學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希望幼兒在進入小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習基礎，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的。

一、班級情況分析。

新學期新變化，本班是由原來的三個大班以及4個中班跳級上來的孩子組合成一個學前班，所以，孩子們的綜合素質也比較參差不齊，同時對于這個新的班集體以及我這個新的班主任老師也會感到比較陌生。本班現有學生36名，男生20人，女生16人，其中蔡塏鵬小朋友預計在本學期10月份返園。雖然孩子們在剛開學之初，彼此間還帶著那種陌生和好奇的心態來相處，但整個班級大部分孩子的面貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達能力非常好，且思維敏捷，聰明，喜好接受新事物，可是也存在一些不足。

如學習方面：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、部分孩子上課愛隨便說話等問題。生活方面：個別幼兒有挑食的習慣，中午不能很好的午休。

個性方面：個別孩子比較嬌氣，愛撒嬌，不愿意自己動手吃飯。

社會責任發展方面：愛推卸責任，當出現什么問題的時候，大部分的孩子都不敢勇于站出來承擔自己應負的責任，如，一天熙熙小朋友沒有完成家庭作業，問為什么的時候，她會說是媽媽不讓她寫的，或者是作業回家放奶奶家，回自己家的時候忘記拿書包等。以后我們三個老師會在生活和學習上，針對每個孩子的優缺點，實施不同的教育，發揚他們的優點，從生活實踐中，來幫助孩子改掉不好的習慣。

這學期的重點工作是做好幼小銜接以及家長需要配合的工作，只有一年孩子們就要畢業了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統的學習,在生活方面.克服依賴性,培養獨立性,提高生活自理能力.

具體從以下兩個方面入手：

(一)幼小銜接方面，具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展，重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、培養幼兒的學習興趣和求知欲，用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性，培養良好的閱讀習慣。

3、發展幼兒的智力，培養幼兒的有意注意，發展幼兒的思維和語言能力。

4、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的手工、玩具等。

5、培養幼兒的責任感，懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

6、提高生活自理能力，讓孩子們自己的事自己做,克服依賴性,培養自立能力,這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。

(二)家長配合方面，具體包括：

1、生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養成早睡早起等良好的生活習慣。

2、學習方面：堅持每天督促孩子養成按時完成家庭作業的學習習慣，鼓勵孩子多看課外書，陪孩子一起閱讀。

3、安全方面：增強孩子自我保護、不傷害他人等安全意識，做好藥物登記交接工作，嚴格執行接送卡制度。

4、家園互動方面：每天登錄家園互動平臺，了解寶寶在園表現及所學內容，并及時向老師反映寶寶在家的表現以及需要老師給予幫助或配合的地方。

三、保教保育工作。

(一)本園的常規課和特色課。

本學期我們開設了拼音、綜合、語言、英語、數學、蒙數等課程。

拼音：本學期拼音我們將學習6個單韻母和23個聲母，以及熟練掌握聲母和6個單韻母的拼讀。

寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。

數學和語言：本學期我們要完成五個主題活動，通過主題活動的學習，讓幼兒掌握每個主題的重要生字和內容精髓要領等。

英語：本學期將要學習兩本英語教材，《helloteddy》和《dragonenglish》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養孩子的英語學習習慣。

綜合：綜合了科學、藝術、自然等科目，從多方面提升幼兒的知識面。

蒙數：通過自己動手操作和實踐，掌握生活中的數學，培養孩子對數學的學習興趣。特色課程有《軟陶》和《mindlab》兩種，讓孩子從動手能力和思維方面得到全面的發展。

(二)班級學習環境實創設及安全措施。

(1)創設良好班級氛圍，給予幼兒行為習慣正確導向。

1、我們將循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的性格和生活情況，相互學習各自的優點。多交流、多觀察，主動發現矛盾、解決矛盾，找到生活與教學最優化的切合點。

2、我們充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響。

(2)嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全。

1、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理，仔細照顧，確保幼兒早日康復。

2.充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作。

3、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內務整潔。

4、班級的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

5、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。

6、每周一節安全禮儀教育課程，增強孩子的安全意識。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。檢查班內有無安全隱患，如有發現及時采取措施。

7、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

8、保持課室及睡房室內通風，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外線消毒一個小時。

在今后的工作中，我們將根據以上工作計劃，實施班務各項工作，認真反思調整，為幼兒的全面發展，為幼兒園的美好明天不斷努力，讓我們的寶貝在天健愛心培幼兒園里健康、快樂的成長!

以上是我對k3b班本學期工作做的計劃，敬請園領導監督和指導，如有不足，請指出，并批評!

時間過得飛快，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里，我將結合本班幼兒的實際情況，制定教育目標，計劃好各科目的教學。為了使幼兒從幼兒園畢業后進入小學能迅速、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一)、班級管理。

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活，必須培養幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養。

1、第一周沒有正式上課，專門訓練養成習慣與常規。

2、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等)，讓孩子養成讀書的好習慣。

3、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法、增加師生間的感情。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片，培養幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5、訓練幼兒禮貌用語，做個文明禮貌的好孩子。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強。

7、午休時間的作息要嚴格遵守，養成午睡的良好習慣。

(二)、衛生保育管理。

1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風對流，讓幼兒在舒適的環境下健康地成長。

2、做好每天的晨檢檢查，做好預防工作。

3、隨時注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4、培養幼兒的衛生習慣：能自己穿衣服、穿鞋子、疊被子。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6、讓幼兒學會自我保護的意識，比如：不亂玩火、不觸摸電、不搞危險動作等。

7、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三)、教學目標與要求。

數學：

1、《數與計算》這節加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識。如：二十以內的連加連減，二十以內的豎式加法等。

2、《認識立體圖形》認識長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復習長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。

3、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學常識：

1、認識海洋世界，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。

2、進入動物世界了解它們的特征與生活。

3、了解人體一些器官的用途與特點。

4、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物、動物、景物的動靜態進行繪畫。

2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動，加入現實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯系現實生活中的事進行實踐活動。

(四)、家園溝通工作。

隨著社會的進步，少生優生的觀念也越來越強。獨生子女居多，嬌生慣養。其實家庭的教育很重要，可現在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1、家園溝通是雙向的，電話與面聊經常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作。

3、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則，讓孩子有樣學樣。

大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇二十一

20xx年是面臨挑戰且充滿希望的一年，如何制定班級學期。

時間飛逝，新的一年悄然來臨。送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想。

堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要隨思想為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，在課余時間通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮斗目標。

1、師德考核達到良好以上。

2、使全班學生的考試成績全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，盡快使校園網建成為“綠網校園”。

三、重點工作。

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

四、具體措施。

1、利用業務學習等時機，深入學習《規范》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬松、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規范字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，盡早實現綠網工程。

一、指導思想：新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的。

規章制度。

工作任勞任怨積極學習勤于鉆研及時更新教育觀念實施素質教育全面提高教育質量。認真備課上課不敷衍塞責。

二、素質教育：我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。

三、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計。

教案。

提高課堂教學效益堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

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大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇二十二

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

四、預期目標：

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規——狠抓落實，嚴格管理，規范教學。

作為我校老教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的科任教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。

我會在過去一年的基礎上，繼續努力教學，提高學生的文化課素質和思想素質。我根據當代學生的思想特點改進了我的家教學方法和能力，我與時俱進，開拓創新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。

在課堂上我和學生時師生關系，在課下我們是朋友關系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的!

以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

一、加強學習，提高自身素養。

加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經驗。認真學習《中國教育報》報刊、魏書生編寫的《班主任工作漫談》和孫云曉編寫的《教育的秘訣是真愛》等業務專著，認真加強學習，及時掌握所教政治學科教學發展的動態和趨勢。

二、立足課堂，深化教學改革。

按照學校領導的要求，本學期本人將從以下幾個方面入手：

1、踏實備課。

備課是上好課的基礎，要認真備課，做到上課必須備課，充分利用校園網絡優勢，獲取更多的信息，進行重組，為教學服務。讓學生在有限的時間內獲取無限的知識。積極參加集體備課，在集體備課時，主動發言，充分發揮教師的作用。根據大綱要求分析教材內容的前后聯系。具體說明本節課的重難點、教學方法。

2、認真講課。

課堂教學是整個教學過程的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，教學過程要和諧，體現教為主導，學為主體的原則，教學內容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內容的要求，又能激發學生的學習興趣，調動學生的積極性，啟發誘導學生有效的學習。通過計算機輔助教學大面積提高教學質量，重視過程教學，重視創新能力的培養，從而提高學生解決實際問題的能力。

3、細心聽課。

虛心向我的師傅學習是提高我自身教學水平的一個捷徑，所以要經常隨堂聽優秀教師的課。

4、做好課后教學反思工作。

教學反思是教師由經驗型轉變為研究型、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃繼續做好教學反思工作，寫好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容。

5.每天對學生進行思維訓練。

三、配合班主任做好副班主任的班級管理工作。

1、每天早晨晨檢。

2、督促孩子們做好眼操和課間操。

四、出勤。

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項。

規章制度。

嚴格要求自己工作嚴肅認真一絲不茍決不應付了事得過且過以工作大局為重按時完成領導交給的各項任務。

我們的教育教學工作又將在忙碌中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越，使學生在德、智、體等各方面全面發展。

1、本學期要抓好備課、上課、作業批改、輔導與考核等工作落到實處，提高學生的學習成績。

2、通過課前預習，使學生養成自學習慣，提高自學能力。

3、加強培優輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。

4、多讀書，讀好書，養成讀書習慣，提高讀書能力。

5、加強班級管理，提高促進學生的自主發展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學方面：

在學期初認真及時地制定學科。

班主任工作計劃培優輔差計劃個人業務提高(讀書)計劃學生讀書計劃學生預習方案“三清”

工作方案。

按計劃落實本學期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

認真備課、上課、聽課，完成本學期的語文、數學教學任務，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認真研究教材，挖掘教材，開發教材以外的課程資源，研究教法、學法;上課時認真落實“15+25”的上課模式，教學方法靈活多樣，重點培養學生的探究能力，課上做到作業“堂堂清”，課后做到作業“日日清”，每單元結束后進行一次測試，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進我的課堂”匯報課，每學期至少兩節匯報課，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學能力;每周至少聽課兩節課，向優秀教師學習先進的教學方法，提出合理化建議進行交流，共同提高課堂教學能力;對學困生利用自習課時間和下午第七、八節課時間及時輔導，避免知識欠債，對于特長生在數學課上給他們創造更多的探究機會，語文課上鼓勵他們進行小練筆，如改寫、續寫、仿寫等，培養他們的綜合能力，提高綜合素質。

(3)課前預習工作。

開學初，結合本冊教材內容和學生實際認真制定預習方案，對學生的課前預習提出嚴格要求，使學生熟練掌握課前預習的方法，繼續保持課前自主預習的良好習慣。本學期學生已經掌握了基本的預習方法，形成了自主預習的良好習慣，因此在預習內容上要提高要求。

(4)培優輔差工作。

認真做好學困生輔導和特長生的培養工作。繼續發展特長生，有針對性地進行培養，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導記錄，簽定學困生包保責任書，對學困生每兩周輔導一次。課內對學生進行有針對性的輔導，每天至少1小時輔導時間，課外確立一名優生輔導，督促學困生完成課外預習和家庭作業。認真填寫學困生檔案，做好跟蹤輔導記錄，同時將學生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。

2、“新世紀師生讀書工程活動”的開展。

本學期學生閱讀課外書6本以上，50萬字。學生每周寫一篇讀書。

心得體會。

每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角動員學生買書、捐書實現資源共享。開設大閱讀課每周周三的七、八節課是師生共同閱讀時間教師帶領學生潛心閱讀指導閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣與學生一起讀書。班級內選出兩個圖書管理員負責做好圖書借閱及保管工作。本學期每生自己購買課外書至少兩本每周利用2節大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀課間或者自習課上完成學習任務之后也隨時可以讀書把讀書作為一種習慣。教師定期檢查學生。

讀書筆記。

及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學生“多讀書，讀好書，好讀書”，養成良好的閱讀習慣，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力。

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大三上學期工作計劃書（精選23篇）篇二十三

根據永嘉縣教師發展中心20xx年的工作重點，堅持立德樹人，以研究學科核心素養為重點，以提高育人質量為核心，以深化初中課程改革為重點，以“促進有效學習”課堂變革為核心，積極推進實施“促進有效學習”的教學實踐活動，認真落實縣教研室、學區教科研工作部署和要求，全面提升教學科研水平。

1、進一步積極推進教改實驗活動，積極開展“促進有效學習”課堂變革的實驗活動，積極開展以“學先于教”為主題的教研活動，努力體現新課程的教學思想，關注學生的學習方法，改變學生的學習方式，推進“以學定教，學為中心，教為學服務”的教學方式。

2、強化校本教研管理，大力推進教研組建設。強化對教研活動的管理和指導，

規范教研組活動，嚴格執行計劃，精心組織活動，以“課堂變革實驗項目”為抓手，堅持圍繞主題進行設計和組織的教研活動；堅持每學年每位教師開一節高水平的公開課；堅持全組教師參加聽課、評課，活動有主題有中心發言人，人人參與研討，人人有研討的話題和問題，切實提高校本教研的實效性。

3、抓實教師的專業理論學習，開展教師讀書活動，每學期每位教師讀一本教。

育理論專著，寫一篇讀書體會或讀書心得，把《課程標準》、新教學常規作為本學期教師專業閱讀的指定書目。堅持教研組學習制度，組織有針對性的學習與培訓。

4、充分發揮名優、骨干教師的專業引領和示范輔射作用。組織形式多樣的名優教師教學展示活動。各教研組要組織好名優教師的教學展示活動，組織好名優教師開展教學經驗介紹或開設教學講座。

5、為教師參與教研活動創造條件，搭建平臺。做好“一師一優課、一課一名師”活動方案，組織好教師開展“曬課”和“優課”評選活動，鼓勵支持教師參加市、縣、區各級教研活動，鼓勵教師積極參加與教學相關的比賽活動，積極開展以新教學常規為主題的比賽活動，讓更多的教師脫穎而出。

6、加強課題管理，以課堂研究帶動和促進課題研究，促進新課程的實施。鼓勵每個年級學科組圍繞新常規、促進有效學習為主體，申報一個值得研究課題，每位教師都要參加課題的研究工作。對已立項的省市縣研究課題，進行全程指導監控，督促有關教師深入研究，爭取按計劃出成果。

8、組織好開展“師徒結對”活動，繼續做好師徒結對的“傳、幫、帶”工作，建立師好徒結對關系，對已建立師徒結對關系的教師要加強過程管理，并建立管理檔案，期末進行考核。

9、做好第二個五年一輪的教師“90學時”和短期自主性培訓的選課和審批工作，切實加強教師的業務培訓，重視對骨干教師、名教師的培訓及業務進修，努力為教師提供更多的學習和鍛煉機會。做好教師繼續教育學分確認和審核工作。

10、做好校本博客的材料上傳工作，校本博客中集體備課要以“優化板書設計，促進有效學習”主題活動為中心開展，每學年每學科不少于6次，教研組要以“促進有效學習”的課堂變革實驗活動為中心開展，每學年每學科不少于6次。

11、認真做好命題工作，積極創造機會讓命題專家組老師參加命題培訓，提高命題質量，更好地為學生服務。