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孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)

時間:2025-05-25 作者:溫柔雨

讀后感是讀者對所讀書籍的理解和感受的一種表達形式,它能夠幫助讀者更好地吸收書中的知識和思想。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇一

過去6-7年時間里,斷斷續續讀了三遍孫子兵法,每次都有不同的收獲,每次都沒有讀懂。這次寫讀后感的目的是努力找出自己能從書中學習到的道理,把這些記錄下來,留著后面續讀更新。

1、先勝后戰,以強勝弱,不敗是勝的前提;

2、學會等待時機,不要焦慮,一戰而定,最好是不戰而屈人之兵;

3、能打勝戰也要算成本和代價,合于利再戰,不好一日之勝;

4、打仗要懂奇正之術,動態變換正兵、奇兵;

5、真正的戰略和勝利,看上去平淡無奇,沒有驚天動地的故事。對于個人而言,孫子兵法在教我們學會認識自己,看清事物的底層邏輯,學會認輸,具備長期思維,成為更好的自己,后面的路才會越走越寬。

一、計篇:

1、5事:道、天、地、將、法。

道:上下同欲,通過抓政策、宣傳、團隊思想,使下屬愿意跟著一起干;

法:相當于現在的企業管理,如組織架構、人事制度、資產財務管理等;

沒有大略可以請外部顧問,沒有雄才就無法做成事情。

2、7計:主孰有道、將孰有能、天地孰得、法令孰行、兵眾孰強、士卒孰練、賞罰孰明。

5、越親近的人,越有可能出現恩怨,沒有恩就沒有怨。

二、作戰篇。

1、作戰整體原則:慎戰、不戰、速戰;

2、開戰要拙速:林彪的四快一慢。

發起總攻要慢,要查清敵情、地形、選好突破口;

向敵人進軍要快,出其不意,長途奔襲,抓住敵軍;

攻擊準備要快,快速調動兵力、布置火力、構筑工事、戰斗動員等;

擴張戰果要快,突破一點后,堅決擴展戰果,使敵軍無法恢復防御;

追擊要快,敵軍潰敗后,要猛追到底,使敵軍無法逃跑和重新組織抵抗。

4、將軍要看清楚第一個跟敵人干起來的人,奪得敵人戰車,并優先獎賞他。

6、經營和作戰一樣,避害比趨利更重要,利益機會什么時候都可以有,一旦輸掉老本就很難翻身了。

三、謀攻篇。

1、打仗的目的是為了增強補全自己的實力,而不是消耗降低自己的實力;

4、打仗的基本標準,集中兵力,攻其一隅;

6、知己比知彼更重要,認識自己的優劣勢才能做到趨利避害,提前知勝負;工作中每個人要知道自己的特長和缺點,才能明確職業方向、突出優勢發揮特長,深耕某個行業,做到行家、專家、權威。

四、軍形篇。

1、打仗之前要先評估一下自己的勝算有多少,計算對比的維度參照5事7計,先勝后戰;

2、講政治,有紀律是可以勝利的必要條件,有共同目標和信念,紀律嚴明才有戰斗力;

4、如果評估后沒有勝算,就要提升自己的能力,5年行家、10年專家、15年權威,形成先勝后戰之勢。

五、兵勢篇。

2、打仗布陣要分奇正,就是要有預備隊,先出為正,后出為奇,動態變化,無窮無盡;

3、通過自己高效的組織架構、強大的自信和虛實示形,做到調動敵人而不是被敵調動;

4、會打仗的人是因勢利導,按照實際情況,安排合適的人做合適的事情;工作中就是根據團隊的實際情況,劃分工作任務和領域,然后做好事人匹配。

六、虛實篇。

不要為了短期的高薪資高職位而放棄自己的特長和主航道,長遠看是得不償失;

6、看書明理,口頭上誰都會,但是實際工作生活中遇到事情就會忘記,比如父母都知道要跟孩子做朋友,如果小孩學習不好大人就會開始焦慮,動作情緒上就會變形,把跟孩子做朋友忘得一干二凈,此為不知;所以,我們在實際生活中要不斷琢磨、提問和演練,讓自己具備“虛實篇”中的能力,做到知行合一,否則就會出現東施效顰的情況。

七、軍爭篇。

3、行軍宿營要做到以逸待勞、以強擊弱,致人而不致于人,這是打仗的一部分;

8、最后,打仗就是不要讓自己處于不利地形,不要貪圖小利,不要掉入對方陷阱,要避開對方的銳氣鋒芒,保持自己和團隊的意志力,等待對方思想懈怠,出現失誤時再打,如果爭一日之勝,勞民又傷財。

八、九變篇。

九、行軍篇。

1、行軍篇主要是講處軍、相敵以及將士之間的相互馴養;

4、工作中有些領導簡單粗暴,只問結果,不會下場指導,也不懂事人匹配,碰到問題責罰下屬,下屬反抗又壓不住陣,這就是色厲膽薄,至懦之將。

十、地形篇。

1、地形篇主要是講主帥要知道各種地形下的打仗之法,帶兵之道、愛兵之心和自知之明;

十一、九地篇。

5、國家有這樣的主帥和軍隊,實力強大,就不需要養天下之權,爭天下之交,卻能行王霸之道;而現在的美國做的就是爭天下之交,養天下之權,自己一點不做出犧牲,卻要各國為其輸送利益,就很難伸己之私,讓各國服從它的領導;工作職場上也是一樣,領導要成為最好的自己,可以獨立與平臺而生存,成己惠人,團隊才愿意跟著你一起干。

十二、火攻篇。

3、工作中還有一種情況,一個人每次為了漲點工資,或者干活輕松點而頻繁跳槽,每次換工作沒有在自己的主航道上積累能力,越到后面就越跳不動了。

十三、用間篇。

5、反間要有土壤,主帥會被離間,大概率是因為自己本來就多疑;

8、五間中,反間最重要,要花大錢去做,但策反的對象要有智慧,否則難于成功。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇二

我今天讀了一本書,名叫《孫子兵法與三十六計》。

《孫子兵法》說:“知彼知己,勝乃不殆。知天知地,勝乃可全。”我理解就是要知道自己優點是什么,缺點是什么,競爭謀個位置或者某個目標的優勢是什么,劣勢是什么,你的同事中哪個有競爭力,對你最有威脅,他的長處是什么,不足是什么,然后衡量一下自己是繼續與他爭下去,還是另謀他就,還是韜光養晦,面對現實,調整為其他更實際的目標。

《孫子兵法》說,決定戰爭勝負的五大要素是:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道就是道義,就是要堅持正義,做官要正直,這樣你才能在道義上占有優勢,才能上上下下都支持你,天就是天時,你時機沒到,就不要急,就不要躍躍欲試,鋒芒畢露,欲速則不達,你時機到了,接把握住機會,略做努力,一切水到渠成;地就是地利,位置與位置是不一樣的,同樣是市委書記,重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的,你在有利的位置上爭取下一個目標就有利的多,反之則很吃力或者根本沒有希望;將就是自身的能力,沒有能力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法,如何團結同事,加強群眾基礎。

《孫子兵法》說:“故兵無常勢,水無常形。”工作中也要靈活機動,善于創新,善于思考。

《孫子兵法》說,不戰而屈人之兵,善之善者。和同事之間相處,要靠自己的品德讓別人信服自己,而不是靠勾心斗角,爾虞我詐,甚至靠高壓政策更不可取。

《孫子兵法》說:“主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰。怒可復喜,慍可復悅,亡國不可以復存,死者不可以復生。”工作中一定要制怒,想想經常在工作大怒,真應該好好改改了,因為怒而興師最后失敗的例子太多了。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇三

書柜里面的書不下上百本,而我最喜歡的莫過于那本博大精深的恢宏著作《孫子兵法》,可謂:“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”。

首先,喜歡《孫子兵法》這本書是為作者的意志力所折服。其作者孫臏,戰國時期著名軍事家,孫武后裔。主要活動于齊威王時期。早年曾與龐涓師從鬼谷子習兵法。龐涓出任魏將后,妒孫臏之才而將其騙至魏,施以臏刑(割去膝蓋骨),因有孫臏之稱。后經齊國使者秘密接回,被齊威王任為軍師,馬陵之戰,身居輜車,計殺龐涓,大敗魏軍。。作為一個雙腿殘疾,行動不能自如的人,他忍辱負重的堅強意志力、對待自己的人生理想永不拋棄、不放棄的精神理念對我個人有著超強的震撼力。工作的艱辛、繁瑣經常會讓我失去耐心,業主們的不理解,也會讓我在事業的追求中迷失方向感……這一切和作者的經歷相比,又是多么的微乎其微啊,作者的經歷更讓我堅定了自己的人生理想,以及在這條理想的道路上走下去的信心。

其次,《孫子兵法》是我們中國人自己的著作、是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產、是我們中華民族五千年文明的結晶。美國人稱《孫子兵法》為歷史上最杰出的智慧,并成為美國高級軍校的必修書目;日本人將《孫子兵法》列為商界領袖的必讀書。作為一名中國人,我為古人的成就而自豪,更被這部經典的哲學著作、軍事著作而深深的著迷。

當然,《孫子兵法》中最吸引我的還是書中的內容博大精深、思想深刻卓越,邏輯緊密嚴、韻味無窮。書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律,不僅受軍事學家所推崇,在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面,也有著相似的聯系。對我個人來說更是:“天機云錦用在我,剪裁妙處非刀尺”懂得變通的理解,很多理論、原則都是可以借鑒運用到工作中的。

1.《孫子兵法》中的“智、信、仁、勇、嚴”是將帥必須具備的五種能力;通過對比,我發現自己還不具備足智多謀、勇敢果斷的能力,而工作中應當做到的賞罰有信還貫徹落實的不到位。自己仁愛部下、治軍嚴明的管理理念更應該發揮的淋漓盡致。《孫子兵法》在用人方面更獨到之處,在《始計篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強調將帥在治理軍隊、領導部屬時要賞罰分明、恩威并重;作為一名基層工作的者,我的理解是親愛士卒,使其心甘情愿赴湯蹈火,與主將同生死。但親愛絕不是溺愛,更不是放縱,而是紀律嚴明,令行禁止、陣法整齊、調度有數。

2、在《軍爭篇》中,闡述了兩軍對壘戰爭的決策者一定要在戰前做周密的計劃,對戰爭中可能出現的種種情況做出不同的估計和安排,也就是說,要打有準備之仗。這點對人力資源戰略和規劃作出了很好的詮釋,面對日益復雜、變化加劇的外部環境,對團體和個人有了更高的要求。“故善戰者,求之于勢,不責于人,故能擇人而任勢”其中要點在“勢”而不在“人”。人員的組織架構只是手段,而非目的,而不是被動地對下屬求全責備。它必須能因“勢”的變化而變化,因地生宜,靈活運用,讓每一位量才而用,恰到合適,掌握適度,發揮出作用。這里所講的“勢”與“故兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神”(虛實篇)中所強調的“勢”類似。

3.“故殺敵者,怒也;取敵之利者,貨也”(作戰篇)要使軍隊英勇殺敵,就應該激發士兵同仇敵愾的士氣;要想奪取敵人的物資,就必須借助于物質獎勵。企業若要在競爭中立于不敗之地,成為一個頗具戰斗力的團隊,就應該提倡一種“同仇敵愾”的團隊精神。正所謂“上下同欲者勝”(謀攻篇)一樣的道理。在物業工作中,必須重視績效管理,同時輔之激勵手段,如物質獎勵、精神獎勵。隨著人們對需求的不斷提高,從生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我實現的需要,所以有時候在會上的一番表揚可能來得更有效。這點于“夫兵形像水,水之形,避高而趨下;兵之形,避實而擊虛”(虛實篇)中強調的“避實擊虛”的效果一樣。在工作中,我們一定要盡量做到投其所需,實現激勵效果。

初讀《孫子兵法》時,只覺得晦澀;再讀《孫子兵法》時,腦袋有幾分會思考了,好像是有那么回事;如今,又捧起《孫子兵法》一書時,思緒萬千,感悟良多。學習“孫子兵法”,真的感受到中華文化的深厚與精髓,我們今天所做的一切,我們的老祖宗原來在數千年前就已認知和分析得如此確切與深透,使我們不得不深深感嘆前人的偉大和華夏文明的精深的同時,多讀讀我們中國人自己的文化經典,多讀多思考,才能發覺其中無窮的智慧,只有這樣才能使我們在以后的生活、工作中取得更好的成就。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇四

――如果將毛澤東對《孫子兵法》的推崇,歸之于統戰需要,而不是戰爭實踐的檢驗,這個貌似很不合理。

這如果不是暗諷,那就是典型的倒因為果。

”大象公會“的文章讀過不少,并給朋友推薦,鼓勵其將來寫出類似的文章。”大象公會“該篇文章深夜推送,一頓飯的功夫有近2萬點擊、一百多個點贊。雖然也知大象公會文章重在知識、見識、見聞,而非立論說理。但該文與親身經歷和認知實在相悖,乃至不吐不快。

有讀者會質疑:以所謂個人經歷和認知作為辯論基礎是否嚴謹。我也認為他人無法查證的個人經歷,遠不足以支撐一場嚴謹的辯論,但我仍想就孫子及《孫子兵法》的地位作用提供如下的思路:

——有多少支外國軍隊將《孫子兵法》作為其軍官培訓課程?

這兩個問題如能搞清楚,孰是孰非一目了然。在互聯網的時代,有太多的”神話“被大眾討論、檢驗,然后破產、倒掉。《孫子兵法》是不是又一個虛假的神話?如果真的是,就讓它倒掉好了,我們不需要用虛假的神話來提升自信心,那恰是沒有自信心的表現。

如果不是,則應該正本清源。因為這是先人的智慧結晶,這是我們的驕傲所在。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

孫子兵法,是兵家中的代表作,是一部總結戰爭經驗、智慧的書,這本書足足有三公分這么厚,下面是小編整合的關于《孫子兵法》讀后感心得經典范文,一起來看看吧。

我這天讀了一本書,名叫《孫子兵法與三十六計》,因為書比較厚,所以我只看到了第十三篇,下面我就給大家介紹最精彩的一篇吧!

那一篇講的是蜀爭奪漢中之戰:赤壁之戰后,劉備占據了荊州、益州,與占據黃河流域的曹操、占據江南的孫權構成了三足鼎立的形勢。公元215年,曹操消滅了西北的馬超、韓遂勢力后,親率大軍進軍漢中的張魯,占據了漢中。漢中地處益州,曹操的進軍漢中,使劉備感到自我在四川的統治權及其穩定性受到影響,而且,由于漢中地理位置十分重要,于是,劉備爭奪漢中之戰發生了。劉備用“知迂直之計”轉敗為勝,迫使曹軍退出四川。

我讀完十三篇之后,明白了打仗不僅僅要有兵力,還要有計策。

《孫子兵法》說:“知彼知己,勝乃不殆。知天知地,勝乃可全。”我理解就是要明白自我優點是什么,缺點是什么,競爭謀個位置或者某個目標的優勢是什么,劣勢是什么,你的同事中哪個有競爭力,對你最有威脅,他的長處是什么,不足是什么,然后衡量一下自我是繼續與他爭下去,還是另謀他就,還是韜光養晦,應對現實,調整為其他更實際的目標。

《孫子兵法》說,決定戰爭勝負的五大要素是:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。道就是道義,就是要堅持正義,做官要正直,這樣你才能在道義上占有優勢,才能上上下下都支持你,天就是天時,你時機沒到,就不要急,就不要躍躍欲試,鋒芒畢露,欲速則不達,你時機到了,接把握住機會,略做努力,一切水到渠成;地就是地利,位置與位置是不一樣的,同樣是市委書記,重慶市委書記和上海市委書記的分量是不一樣的,你在有利的位置上爭取下一個目標就有利的多,反之則很吃力或者根本沒有期望;將就是自身的潛力,沒有潛力再好的天時地利也只能白白浪費;法則是工作方法,如何團結同事,加強群眾基礎。

《孫子兵法》說:“故兵無常勢,水無常形。”工作中也要靈活機動,善于創新,善于思考。

《孫子兵法》說,不戰而屈人之兵,善之善者。和同事之間相處,要靠自我的品德讓別人信服自我,而不是靠勾心斗角,爾虞我詐,甚至靠高壓政策更不可取。

《孫子兵法》說:“主不能夠怒而興師,將不能夠慍而致戰。怒可復喜,慍可復悅,亡國不能夠復存,死者不能夠復生。”工作中必須要制怒,想想經常在工作大怒,真就應好好改改了,因為怒而興師最后失敗的例子太多了。

《孫子兵法》不就應被只看做兵法,而是一部教人解決問題的書籍。能夠這樣講,世界上的大多數問題,都能夠透過《孫子兵法》解決。

我讀《孫子兵法》也不是很久,暫時只理解了一部分“知”

《孫子兵法》很強調“知”,而且其理論也都是圍繞“知”而展開的,有了“知”,才能有“謀”,而有了“謀”才能有“行”。如果沒有“知”,就不能“謀”,不能“謀”談何“行”。

《孫子兵法》里的“知”有幾個意思:

第一是明白事情的各個方面的狀況,明白了事情的各個方面狀況,你才能根據這些狀況針對性的采取行動。

第二是明白別人看不到的地方,一件事情,普通人只能看表面,聰敏人看第二層,智慧的人看第三層,境界越高,看的越深,就越能見到很多別人看不到的地方,而這些地方都是勝利的根本。(一支股票漲了一塊錢,一般的人只看到這股票漲,就跑去跟買,老股民明白這股票上漲的空間很小了,到了賣的時候。資深股民明白這股票脫離了市場本質,已經被操縱了。別的莊家明白這股票被操縱了,還明白操縱的手法,明白什么時候跌什么時候漲。如果沒有足夠深刻的見地認識,你能贏嗎?)。

第三是明白事情發展的規律,很多事情雖然很復雜,但很多事情都有其大致的規律的,這就是老子說的“道”,孫子說,明白事情的發展規律,能避免,能提前應對,能正確的處理,所以,對事情的發展要有足夠預見力。

第四是明白自我,無論你處理事情,你和別人對弈,無論你做什么,那里面都有一個很關鍵的因素,就是“自我”,在這些里面,“自我”始終都是一分子,所以說,了解自我,明白自我,是成功的第一步,明白自我能做什么,適合做什么,缺點什么,才能正確的將自我的才能展示出來。

除去這些外,《孫子兵法》還有一些很深刻的理論,都是很有意思的話,也有很深邃的智慧,如果你不能將整本書都仔細研究的話,也能夠根據你的狀況,挑出這些話,有空的時候琢磨一兩句,也是很有益處的。

《孫子兵法》是我國最古老、最杰出的一部兵書。也是世界三大兵書之一。話說當年拿破侖都買過。

我在看完一堆歷史書后,聽說古代好多名將都是讀過這書的。于是也慕名而來,忍不住要一睹它的風采。看完之后的感覺就是精彩。難怪從戰國時期起就開始風靡流傳。里面講了許多諸如:打仗的必備條件,通過所具備的因素就可知雙方的勝負幾率。還有各種戰斗隊形,戰斗謀略。讓我記憶最深的是本書開頭所說的戰斗的五個方面:一是道,二是天,三是地,四是將,五是法。看起來還不是很明白,那我來解釋一下:第一個,道,就是君主和民眾目標,意志統一,可以同生共死,而不會懼怕危險。天,指的是晝夜、寒暑、四季更替。地,指地勢的高低,路程的遠近,地勢的險要、平坦與否,戰場的寬闊、狹窄,是生的還是死地等地理條件。將,指將領足智多謀,賞罰有信,對部下真心關愛,勇敢果斷,軍紀嚴明。法,指組織結構,責權劃分,人員編制,管理制度,資源保障,物資調配。這五個方面是非常關鍵的,因此如果那個將領能夠真正領會,他就會成為一個成功的將領。這五點何其重要,我細細讀了很多遍,都覺得句句在理。

另一部分要說是隊形了,不同的戰斗,從地勢考慮,就必須選擇不同的隊形。一般是幾人一組,有攻有防。地形寬廣的時候每組人要多一些,地域狹窄時就要相對減少,因為這樣活動起來方便靈活。我聽過一個叫俞大遒的將領,運用這種隊形就用得非常到位。前面一排手持盾牌,后面兩人一排,持不同的武器攻打。這樣既保護了本隊的人,又能有效消滅敵人。聽說有一場戰役,運用這種隊形,取得了驚人的成果:幾百個人攻打幾千人,不但把敵方殺得片甲不留,自己這一方居然只有一兩個士兵輕度受了點皮外傷。真是太不可思議了!

還有一些便是怎么樣才能壯大隊伍,獲得民心。這里還要講求一些美德,不如不能殺投降的人。其次用武力解決還不是個好辦法,能夠通過談判解決,減少傷亡。更高難度的是,還可以把敵軍歸為自己的隊伍。總之,除非萬不得已,不要用戰斗來解決問題,因為必盡戰斗的成本太高了,長期戰斗,會變得貧困。

《孫子兵法》讓我不得不驚嘆于古人的智慧,他們的作戰技巧,讓我們現代人都為之嘆服。再那么一個兵荒馬亂時代,能寫出這樣一部巨作,實屬軍事天才!

《孫子兵法》是一部經典的兵法著作,書中道“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。故經之以五事,校之以計,而索其情:一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法”。經典之所以成為經典,是因為他在后世被應用被實踐,并且讓實踐者獲得成功。在《孫子兵法》出現過后的幾千年中,歷史歷經了多少場戰爭,又有多少猛將銳兵借用《孫子兵法》中的戰略戰術大獲全勝。《孫子兵法》古人用之于戰,現代人亦可用之,用之于生活。

何為道?道乃明政。古時的戰爭需要人力,更需要人心。君主應當同民眾一樣有必勝的目標,有保家衛國的理想,意志統一,共同生死。古之用兵需要有嚴明的政治,今之社會又何嘗不是如此。我們身處和平年代,沒有戰爭,卻又災難。在大災大難面前,我們需要“道”的存在。這不禁又將我的記憶帶回那段痛苦的時光,那段自豪的時光。我們,經歷了雪災地震。但是種種不幸并沒有打到我們,我們的領導人和祖國人民團結一心,共同抗災的場景令人感動。這樣的上下一心不就是兵法中“道”的體現嗎?或許那段往事不堪回首,但是那段往事讓人難忘。

今天,我和我媽去書店買了一些書,我看了其中的“孫子兵法”孫子兵法里有很多篇如《始計篇》第一、講的是廟算,即出兵前在廟堂上比較敵我的各種條件,估算戰事勝負的可能性,并制訂作戰計劃。

《作戰篇》第二、講的是廟算后的戰爭動員、及取用于敵,勝敵益強。

《謀攻篇》第三、是以智謀攻城,即不專用武力,而是采用各種手段使守敵投降。

《軍形篇》第四、講的是具有客觀、穩定、易見等性質的因素,如戰斗力的強弱、戰爭的物質準備。

《兵勢篇》第五、講的是指主觀、易變、帶有偶然性的因素,如兵力的配置、士氣的勇怯。

《虛實篇》第六、講的是如何通過分散集結、包圍迂回,造成預定會戰地點上的我強敵劣,以多勝少。

《軍爭篇》第七、講的是如何“以迂為直”、“以患為利”,奪取會戰的先機之利。

《九變篇》第八、講的是將軍根據不同情況采取不同的戰略戰術。

《行軍篇》第九、講的是如何在行軍中宿營和觀察敵情。

《地形篇》第十、講的是六種不同的作戰地形及相應的戰術要求。

《九地篇》第十一、講的是依“主客”形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰環境及相應的戰術要求。

《火攻篇》第十二、講的是以火助攻。

《用間篇》第十三、講的是五種間諜的配合使用。我還查了一些作者的資料:孫子兵法“是從戰國時期起就風靡流傳的軍事著作,古今中外的軍事家們都使用其中論述的軍事理論來指導戰爭,而且,其中論述的基本理論和思想還被運用到了現代經營決策和社會管理方面。然而,這部著作者是誰呢?學術界議論紛紛,一種認為是春秋時期齊國的孫武所著,一種認為是孫臏整理而成,一種認為是戰國初年某位山林處士編寫,還有的說是三國時代曹操編撰的。直到1972年4月間,在山東臨沂銀雀山發掘的兩座漢代墓葬中同時發現了用竹簡寫成的《孫子兵法》和《孫臏兵法》,這樣,數百年的爭論方告結束,《孫子兵法》的作者被確認為春秋時期吳國的將軍孫武。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇六

從實踐者的角度,如果只用三句話概括《孫子兵法》,那就是:“不戰而屈人之兵”,“以正合,以奇勝”,“出其所必趨也”。如果只能濃縮成一句話,那就是:“善戰者,致人而不致于人“。如果只能用一個字概括,那孫子兵法的妙處就是一個字:“無”。敵方有形,我方無形。敵方呆板,我方計謀變化無窮。

那么問題來了,如果對戰雙方都是讀過兵書的人,都有謀略,假設實力也相當,那最終什么因素決定了他們的輸贏呢?我認為最重要的是對敵方謀略的提前知曉和確認,那里面能夠是邏輯推理和猜測演繹,也能夠是“策作形角”的實證式試探。如果確定準確,則必有相應的對策和行動,這個過程還不能讓對方明白自我已經明白。如果己方謀略泄露,則必然招致失敗。如果用一句話概括,就是贏在“信息不對稱”。這就解釋了軍方歷來重視情報工作的原因了。

為了使敵人上當,必須運用戰略欺騙。而戰略欺騙分三個層次,第一個層次是我方擺出一種戰略事實,誘使敵方獲知并取得自我的一種對我方意圖的戰略確定,并且深信不疑,并且采取了相應的行動(或不行動)。第二個層次是我方繼續實施另一種戰略事實,敵方可能知悉也可能不知悉,可是由于主觀確定被第一層的意識誤導,對我方行動會視而不見。第三個層次才是我方對敵方的實質性打擊行動。

最終說點感慨:兵家的思維,以常常逆反為可貴,雖可戰無不勝,但難養浩然之氣,終非順天理之舉,很可能過不好自我的一生。故,這類思維模式,不可或缺,卻也應屬不得已而為之。或曰:用之有度。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇七

孫子兵法作為中國乃至世界最有影響力的軍事巨著,其深邃的戰斗理論、精準的戰略眼光以及無可挑剔的戰術運用,讓多少戰斗神話上演,使多少不世名將誕生!讀來蕩氣回腸,發人深省。禁不住總結了一下心中的感受:

一宏,孫子說:兵者,國之大事,逝世生之地,存亡之道,不可不察也。

孫子站在仁攀類的生逝世存亡高度來定義戰斗,宏觀大義,發人深省,可見孫子是深惡戰斗的,但又深知只有用戰斗的形式才干真正禁止戰斗,故其修兵書絕非是贊許戰斗。

二略,孫子言略歸于形勢虛實之道,孫子曰:昔之善戰者,先為不可勝,以待敵之可勝。不可勝在己,可勝在敵。故善戰者,能為不可勝,不能使敵之可勝。故曰:勝可知,而不可為。凡戰者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江河。終而復始,日月是也,逝世而復生,四時是也。戰勢不過奇正,奇正之變,不可勝算也;奇正相生,如環之無端,孰能窮之?夫兵形象水,水之行,避高而趨下;兵之行,避實而擊虛。水因地而制流,兵因敵而制勝。故兵無常勢,水無常形;能因敵變更而取勝者,謂之神。故五行無常勝,四時無常位,日有短長,月有逝世生。

可見孫子反復強調創造性和變更性的首要性,他指出戰斗要創造出戰略上的優勢而使敵虛,反復變更自己的用兵使之實。從后代無數百站百勝的名將的用兵來看,創造不存在的優勢和飄忽不定的用兵正是他們的取勝之道。

三計,兵者,詭道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之遠,遠而示之近。利而誘之,亂而取之,實而備之,強而避之,怒而撓之,卑而驕之,扶而勞之,親而離之。攻其無備,出其不意。此兵家之勝,不可先傳也。夫未戰而廟算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝,而況于無算乎?吾以此觀之,勝負見矣。

孫子毫不避諱的提出戰斗就是耍詐,這與春秋時期堂堂之鼓,陣陣之旗,兵對兵將對將兵車對兵車的戰斗形式背道而馳,卻引領了之后數千年的中外戰斗。

四謀,孫子曰:凡用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。故善用兵者,屈人之兵而非戰也,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也,必以全爭于天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。故曰:知彼知己者,百戰不殆;不知彼而知己,一勝一負;不知彼,不知己,每戰必殆。

五行軍作戰,孫子在針對具體的行軍作戰中提出了諸如糧草、地形、道路、士氣、對待俘虜、軍令的如一、優勢與劣勢的辯證變更等等一系列軍事細節的掌握與靈便運用,指出每個細節都能抉擇戰斗的勝負,抉擇無數生靈的生與逝世。

孫子兵法不僅僅是一部軍事著作,她是一部集哲學、算學、社會學、法學和人學為一體的恢宏巨著,前無古著,后無來者呀!

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇八

孫子曰:凡戰者,以正合,以奇勝。他指出行軍作戰無非是以正兵迎敵,與以奇兵奪勝兩種態勢。這兩種態勢相互依存,相互轉化,因機制宜,變化無窮無盡,且又以奇兵制勝為上。他強調出奇制勝的特點和優點是抓住時機,行動快速,態勢險峻,居高臨下,兵之所至,如積水漂石,鷙鳥毀柝。

但不論正兵還是奇兵,一個組織嚴密一致的企業,能夠“靜如處子,動如脫兔”,才是克敵制勝的關鍵。一個管理嚴密,運行暢通的企業,領導者只用運籌于帷幄之中,管理好幾個高級主管便可決勝于千里之外。企業管理最忌冗員復雜的垂直式管理,一個簡單的批示都要層層通過才能下達。這樣既大大降低工作效率,也打擊了各級工作人員的熱情和信心。所以一個深謀遠慮的領導者懂得下放權力,充分信任下屬,實行水平管理模式,以加快企業運作,增加員工責任感,工作熱情。

一個好的企業還要有良好的分工,各部門既分工又合作,對內統一協作,對外又可獨當一面。冗繁的機構對企業來說是潛在致命威脅,所以企業要在充分發揮員工潛力的基礎上精簡機構,杜絕尾大不掉的后果。這樣才能在受敵或者對敵之時不因某一環節受挫而潰不成軍以致戰敗。以廣告公司為例,一個文案,一個美指,一個ae就能夠單獨受理case。

首先企業組織嚴密,上下一心,進退有序,布陣周密是基礎,要保證各部門在商戰中臨危不亂,首尾相接,運動自如。然后要故布疑陣,用偽裝迷惑敵人,“調動”對方,以“利”誘,能而示之有能,再重重包圍一舉克敵。當然,在誘敵過程中還要注意避實擊虛,從弱處開始進攻其主力,類似于“農村包圍城市”。例如企業假意對某一項目有意,又讓對方看到項目的利益所在。

當對方專注于這一項目時,企業轉而攻擊對方薄弱市場,各個擊破。這其中人員,資產的調動,市場的估摸,外部環境,媒體,消費者心理等方面的熟悉程度都極其重要,所以企業領導者必須要是個不僅會順應時勢,還會造勢。這樣才能在商戰中做到正奇結合,創造一種高屋建瓴,出奇制勝的態勢,從而獲得勝利。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇九

這一篇文章主要介紹《孫子兵法》的第六篇“虛實篇”的第七部分,守其所不攻。。

守而必固者,守其所不攻也。

意思就是:防守而必然能夠穩固的,是因為防守的是敵人不易進攻或不敢攻的地方。孫子在《虛實篇》中對“守其所不攻”這一謀略作了詳盡的闡述,概括起來有三種方法:

一是重點防守在敵人“示形”時的不攻之處。兵不厭詐,敵“示形”時的不攻之處,恰是其真正的“必攻”之地,所以要“守而必固”。

二是退卻要快速。“退而不可追者,速而不可及也。”退卻是防守的重要一環,當不利于進攻時,要及時主動退卻,速度要快,使敵人追趕不上,從而保存自己的實力。

三是“畫地為守”,“乘其所之”。孫子說:“我不欲戰,雖畫地而守之,敵不得與我戰者,乘其所之也。“畫地,即劃地,這里表示沒有修筑營寨工事。乘其所之,即改變敵人去向,把他引向別的地方。此句意為:我若不想交戰,即使是畫地而守,不做防御,敵人也無法和我交戰,那是因為我設法改變了敵人的進攻方向。

部署建議廉范趕緊向友鄰求救。廉范怕遠水解不了解渴,決心以自己的力量抗拒敵人。

夜晚,廉范讓士兵每人拿一個十字形火炬,用手握住一頭,其余三頭都點著火,然后分散站開,在軍營中來回巡邏。這樣,給人的感覺一個人成了三個人。漢軍的數目頓時增加了三倍。

和漢兵對峙的匈奴人見廉范軍營里有這么多火光移動,以為漢朝的援兵到了,天一亮趕緊撤離。

廉范乘勢追擊,殺敵數百。匈奴兵慌忙中自相踐踏,又死了1000余人。從此,匈奴再也不趕進犯云中。

面對強敵,廉范巧用無中生有之計,騙敵詐敵,使匈奴落荒而逃。正所謂“我不欲戰,雖畫地而守之,敵不得與我戰者,乘其所之也。”

除了“畫地而守外”,“守其所不攻”還強調防守要注重敵人“示形”不攻之處。孫子“守其所不攻”,用于戰場上的防御是至關重要的。但這一謀略的要義也可運用到其他領域。人們在日常工作生活中,難免會遇上一些不愿做又盛情難卻之事。如果巧用“守其所不攻”,就會擺脫麻煩。集中精力于自己的事業。英國生物化學家弗朗西斯·克里克在1962年獲得諾貝爾獎后,許多地方邀請他去演講,記者采訪,電臺錄像,忙得他無法集中精力投入研究工作。

這使他十分苦惱,后來他印制了一種萬用謝絕書。

上書:克里克博士對來函表示感謝。但十分遺憾,他不能應您的盛情邀請而贈送相片,閱讀您的文稿,為您治病,作一次報告,接受采訪,參加會議,發表廣播講話,擔任主席,在電視中露面,充當編輯,充當證人,接受名譽學位。

這一招特別有效,那些想去麻煩克里克的人一見這份謝絕書,望而卻步了,克里克因而從眾多的社會公務中擺脫了出來。

孫子說:“退而不可追者,速而不可及也。”意思是說退卻是“守其所不攻”的重要一環。

當不利于進攻時,就要主動退卻,速度要快,使敵人難以追上。克里克巧妙地運用了這一退卻之策,那份謝絕書對事不對人,既能使自己不被打擾,又能讓對方理解自己這么做的苦衷,可謂“退身而術”。

凡先處戰地而待敵者佚,后處戰地而趨戰者勞。故善戰者,致人而不致于人。

意思就是說:

凡先到達戰場等待敵人的一方就主動、從容,后到達戰場倉促應戰的一方就被勞、被動。所以善于指揮作戰的將帥,在戰爭過程中,總是千方百計地去調動敵人而不被敵人所調動。

孫子的這段話闡述了主動權在戰爭進程中的重要性。

在日趨激烈的市場競爭中,企業要想立于不敗之地,牢牢地掌握“致人而不致于人”這一韜略,穩操行動的自由和自主權,同樣是十分重要的。

在目前科技迅猛發展的情況下,企業之間的競爭在很大程度上是科技的競爭,誰擁有先進的科學技術,優先開發出新產品,誰就能取得市場競爭的主動權,在競爭中取得優勢地位,反之,將在市場競爭中處于不利地位,甚至被市場所淘汰。

因此企業要想在市場競爭中居于主動地位,就必須牢牢地把握技術進步這把競爭的利器,不斷加大科技投入,提高技術水平,加快新產品的研制與開發,這樣才能夠做到“致人而不致于人”。

守其所不攻。

這篇文章讀起來說實話,有點燒腦,不過我總結了,就一句話,在合適的時候做主動防守。

當然防守是為了保存實力或佯裝,然后給對方敵人以致命一擊。

在《孫子兵法》里,學到的不僅僅是在戰場上的技術,更多的是教會了我們如何在社會上立足的技巧。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十

這本書主要寫了一些歷史戰役,將帥們是運用什么樣的戰略取勝的。孫子說過:“兵者國之大事也,生死之地存亡之道不可不察也。”意思就是說軍事是國家的大事,關系到國家的生死存亡,這本書不能不看。

首先孫子從戰略術上,概括了九種不同作戰地區的基本特點,論證了它們對官兵心理狀態的影響。并提出具體靈活的應變措施,倡導在突襲作戰中充分發揮戰斗力。然后,孫子推崇戰略出擊,提倡深入敵國進行作戰,認為這樣做具有使士兵聽從指揮,努力作戰,就地解決部隊休養,士兵勇敢無畏等優點。第三,孫子結合戰略突襲行動的特點,提出一些具有一定進步意義的治軍主張,比如強調政令嚴明,軍令如山,禁止迷信謠言,重視保持軍隊的團結一致等。

這本書里表現出來的隨機應變、肯動腦筋、抓緊時間、遵守紀律都值得我們學習,這樣能使我們在以后的學習中取得好成績。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十一

《孫子兵法》中記載了我們中國的智慧,下面一起隨本站小編欣賞一下《孫子兵法》讀后感。

作文。

范文吧!

在現代的商業范疇里,“商戰如兵”。如“凡治眾如治寡,分數是也;斗眾如斗寡,形名是也;三軍之眾,可使必受敵而無敗者,奇正是也;”這里提到了“奇正”。人無我有,人有我好,人多我退。正所謂“凡戰者,以正合,以奇勝。故善出奇者,無窮如天地,不竭如江海。終而復始,日月是也。死而更生,四時是也。聲不過五,五聲之變,不可勝聽也;色不過五,五色之變,不可勝觀也;味不過五,五味之變,不可勝嘗也;戰勢不過奇正,奇正之變,不可勝窮也。奇正相生,如循環之無端,孰能窮之哉!”

《孫子兵法》的魅力在于他是中華5000文明的結晶,他蘊涵了普遍的、樸素的、辨證的真理。在這里我們不能把其視為萬古不易的真理,也不能把他捧上高高的神壇。但是,我們現在又必須把他捧上神壇,這不僅是因為數千年來《孫子兵法》和孫子在國人的心目中已經成為百戰百勝、決戰決勝的鋼鐵統帥的代名詞及其圣經,更重要的是,其文筆簡約,正因為簡約,可以引申出無限的聯想和解釋,言簡意賅,內涵深厚,高屋建瓴,高瞻遠矚,就像“三個代表”。其道理尚存,“法無萬古不便之法。”古時的圣經,現在很多以喪失其曾存的魅力,如“唯女子與小人者難養也,遠之則怨,近之則不遜。”,如“男女授受不親,嫂溺,叔援以手,權也。”如“蠻夷之有君,不若華夏之無也。”《四書》《五經》“六藝”,多以不用,就正如列寧所說:“歷史是客觀事物的排列,邏輯是主觀對歷史的排列。”,或如郭沫若所提出的:“為革命而研究歷史。”舊瓶裝新酒,使古老的東西披上新的外衣,外延其適用,內涵其道理;“新的實踐產生新的理論,新的理論指導新的實踐。”使新的理論有古老的外殼,讓其與中華文明完美的結合。正如“馬克思主義中國化”,能夠使“中華民族的偉大復興”與現代,與古老,完美的結合,這也就是其真諦之所在。“中學為體,西學為用。”“古為今用,洋為中用。”一個道理。用古文闡釋現代,用現代充實古文。《孫子兵法》有其長久適用的道理,因此,我們可以用它來解釋、指導現代的實踐,獲得成就。如商業和教育。

最近我閱讀了我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作《孫子兵法》,真是受益匪淺。它成書于春秋末期,在中國軍事史上占有舉足輕重的地位。它不僅對中國的軍事學發展影響非常深遠,在世界軍事史上也具有重要的地位。

它主要論述的是戰略方面的理論,比較抽象,但哲理性強,可借鑒的范圍很廣。孫子兵法的作用遠遠不再局限于一本軍事著作的范疇,它還被廣泛運用于政治斗爭、商業競爭等社會生活的方方面面。給我們提供了許多思考問題,解決問題的方法。內容包羅萬象、博大精深,涉及到戰爭規律、哲理、謀略、政治、經濟、外交、天文、地理、等方面內容,堪稱古代兵學理論的寶庫和集大成者,在世界廣為傳播。

有人說,讀《孫子兵法》的啟示就是:無論做什么都不要有一顆仁慈的心。我覺得這是錯誤的。因為我們所處的環境與古代是不一樣的,雖然也需要競爭,但它們競爭的性質是不一樣的,至少現在不用我們上戰場與敵人廝殺,只是與對方動腦子競爭,專業的話就是心理戰。

在《孫子兵法》里,學到的不僅僅是在戰場上的技術,更多的是教會了我們如何在社會上立足的最好技巧。

日的下午,暖風微醺,我坐在窗邊,手捧中國古代著名兵法書----《孫子兵法》,靜心閱讀。它是春秋末年我國古代大軍事家孫武所著,它既是一本軍事著作,又是一本哲學著作,圍繞怎樣用兵,怎樣陪練,怎樣百戰不殆而寫。其中“始計第一”作為整書的開篇,是全書的精華所在。而后面的作戰、軍形、用間等十二篇則分塊描寫必勝的法則。

看著看著,我就被書中人物非凡的智慧、謹密的思緒所深深吸引住了,思緒隨著它悠然飄到了古代。在書中,我認識了諳熟兵法的韓信,杰出的軍事家李牧,愛兵如子的吳起等歷史上的著名軍事統帥,讓我感受到了他們的智慧和優良品質。

通過這本書,我還了解到了許多的著名戰役,由著名的截擊戰----肥下之戰,有經典中的經典--淝水之戰,還有大規模的戰役--城濮之戰等,書上都描寫的十分仔細,大將使用計謀的具體方法更是側重描寫,令我身臨其境,仿佛看到了兩支隊伍發起沖鋒,激烈戰斗的場景。此外我還了解到了地形對打仗的好壞,多樣的攻法,還有使用間諜獲取情報的重要性等。這些在現代生活中仍然十分重要。

最令我記憶深刻的是大規模戰役----城濮之戰。它是晉文公躍升為春秋五霸之一的成名之戰。城濮之戰的勝利可以說是軍事謀略的勝利,居于劣勢的晉國,正確分析了當時的客觀形勢,恰當地選擇了戰場,采取政治外交聯盟,造成了對己方有利的形勢,掌握主動權,處于有理、有利的戰略地位,終于取得了勝利。這讓我想到了我的學習。在學習上,我要變被動為主動,上課時認真聽講,掌握正確地學習方法,下課后主動完成作業,而不用大人監督,讓自己扎實掌握基礎知識,而且要靈活運用,不要死讀書,讀死書,這樣才能提高自己的學習成績,取得更大的進步。

我喜歡閱讀《孫子兵法》,它是一本難得的好書,是中華文化史上的寶貴遺產,五千年來的謀略奇書!通過這本書,我也找到了正確的學習方法,指引我不斷努力,不斷進步!

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十二

寒假中,我看了《孫子兵法》這本書。書的作者是春秋時代著名的軍事家孫子,他原名孫武,字長卿。這本書和《三十六計》一起被稱為“兵家圣典”。

《孫子兵法》主要教你怎樣用兵打仗,一共有十三篇,分別是:始計篇、作戰篇、謀攻篇、軍形篇、兵勢篇、虛實篇、軍爭篇、九變篇、行軍篇、地形篇、九地篇、火攻篇、用間篇。這十三篇中,我最喜歡讀火攻篇和九地篇。孫子在火攻篇中強調有五種火攻形式:火人、火積、火輜、火庫及火隊,提出“發火有時,起火有日”,實施火攻要和天氣、作戰的情況相結合,這樣才能取得勝利。九地篇則告訴你遇到散地、輕地、死地等九種戰地該怎么作戰,比如“圍地則謀,死地則戰”,就是說被包圍了一定要設法突圍,無路可走了就要拼死殺敵,尋求生路。

在運用了《孫子兵法》的經典戰例中,我最喜愛“韓信出兵奪奇兵獲大勝”,這個故事里韓信運用了《孫子兵法》中“攻其無備,出其不意”這一招。韓信首先布置好兵力,然后假裝敗退,又突然進攻。趙軍前有阻攔、后有追兵,被韓信打了個措手不及,結果軍心大亂,紛紛潰走。

如果我長大以后帶兵作戰,首先要進行戰爭前預測,派出我的間諜,打聽敵方的情況;我還要掌握地形,制定作戰方案,把握作戰時機;戰中要設下圈套,讓敵人自投羅網;戰后我要總結作戰的經驗和教訓,準備好下一次戰斗。我要“知彼知己”,爭取“百戰不殆”。

孫子認為“千變萬化,為將之道”,領兵打仗的人都要隨機應變,靈活變換戰術。如果我真的成為一名像孫子一樣的軍事家,那么從現在開始就要打好基礎,在上好每堂課的同時,我還要讀很多關于天文、地理、數學、歷史的書,這些知識都是戰斗中要運用到的。因為,我想做一位常勝將軍。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十三

孫子兵法讀后感,孫子兵法又稱孫武兵法,下面是小編帶來的孫子兵法讀后感,歡迎閱讀!

《孫子兵法》是春秋末期我國古代大軍事家孫武所著的一部軍事經典著作。

孫武的生卒年月現已不可考。他本是齊國人,后移居吳國,因擅長兵法,被吳國大臣伍子胥推薦給吳王闔廬。孫武將其所撰兵法13篇獻給吳王,闔廬遂以孫武為將,出兵西破強楚,北威齊晉,揚名諸侯之間。孫武最后終老于吳國,葬在吳都巫門外。

《孫子兵法》的主要思想和內容出自孫武。但后人因《漢書?藝文志》著錄《吳孫子兵法》有82篇,圖9卷,而多認為13篇是曹操削除繁冗,取其精粹而成。又有人因《漢書?藝文志》著錄的《齊孫》,即《孫臏兵法》久已失佚,后世流傳的只有一部《孫子兵法》,而認為13篇出自孫臏之手。不過,在1972年山東臨沂銀雀山漢墓出土了一部《孫臏兵法》和《孫子兵法》的殘簡,以及記載孫武言行的70余枚竹簡后,學者們已多傾向于13篇應出自孫武之手,82篇則是孫武后學所著,是用以補充和解釋13篇的。

《計》篇論述的是能否進行戰爭的問題。孫武指出,戰爭是關系到國家生死存亡的大事。“道”、“天”、“地”、“將”和“法”是決定戰爭勝負的五項基本要素。“道”指使人民與統治者同心同德;“天”指晝夜、晴雨、寒暑等氣候時節和天命、人事、道義;“地”指土地和地勢、地形的高下、險要、平坦、距離的遠近,攻守進退的利弊;“將”指將帥的智謀、賞罰必信、撫士卒、英勇果斷和軍紀嚴明;“法”則指軍隊的組織編制、將吏職責的劃分和管理,以及軍需物資的供應、管理。孫認為,從這五要素出發,根據國君是否賢明,將帥有無才能,“天”、“地”二方面的條件如何,法令能否貫徹實行,兵力強弱與否,軍隊是不是訓練有素,和賞罰是否分明,可以預知戰爭的勝負,從而采取適當的對策和相應的行動。

《作戰》篇主要闡述的是如何進行戰爭。孫認為,戰爭的消耗和戰費的開支是十分龐大的,戰爭曠日持久勢必危及國家的存亡。所以,他主張速勝。此外,為彌補己方的消耗和削弱敵國,他又主張“因糧于敵”,“勝敵而益強”。

《謀攻》篇主要論述了如何進攻敵國的問題。孫主張以盡可能小的代價,去取得最大的成功,即力求不戰而勝,不靠硬攻而奪取敵城,不需久戰而毀滅敵國。所以,為實現這一目標,他就特別強調以謀略取勝,指出:用兵的上策首先是以政治謀略取勝,其次以外交手段取勝,再次是使用武力取勝,下策才是攻城。而要做到這一點,就不僅需要知己,還要做到知彼。

《形》篇主要講如何利用物質之“形”來保全自已,取得完全的勝利。孫認為,只有先使自己立于不敗之地然后等待和尋求戰勝敵人的時機,才能奪行戰爭的勝利。當取勝條件不足時,應采取守勢,當取勝條件具備時,則應采取攻勢。因此,會用兵的人善于使自己處于不可戰勝、必勝無疑的地位,擅長于創造戰勝敵人的機會。只有這樣的人才能掌握勝敗的決定權,他所戰勝的是已經注定要失敗的敵人。而上述足以使自己立于不敗之地的物質之“形”,便是由國土的大小所產生的物產、軍資、土卒的多少,以及軍事實力對比的強弱。

《勢》篇主要闡述如何造成有利的態勢,來壓倒對方。孫認為,只要選擇有才能的將領,充分發揮他們的才干,以自己的軍事實力為基礎,造成一種勢不可擋的有力態勢,士卒就會勇猛無比地戰勝敵人。而要造成有利的態勢,就必須正確組織和部署兵力,善于指揮調動軍隊,擅長出奇制勝,即以正兵當敵,以奇兵取勝。

“奇”、“正”是相輔相生的關系,它們的變化是無窮的。所以,要出奇制勝,就應善于因時、因地、因事制宜,根據情況的變化,改換奇正的戰法。此外,要造成有利的態勢,還必須善于故意向敵示弱,誘敵以利,以達到欺騙和調動敵軍的目的,造成戰勝敵軍的有利時機。《虛實》篇主要論述指揮作戰如何爭取主動權,主動靈活地打擊敵人。孫認為,要取得主動,就要善于誘敵以利,調動敵軍而不被敵軍所調動,就要善于了解敵情和隱瞞我軍的意圖、行動和用兵規律。如能做到這些,就能掌握主動,集中我軍兵力,分散敵軍兵力;利用敵軍的弱點和錯誤,以眾擊寡,避實擊虛,因敵而制勝。

《軍爭》篇論述的是如何通過機動掌握主動,先于敵人造成有利態勢和取得制勝的條件。孫認為,兩軍相爭時,最困難的莫過于要懂得將迂曲視為徑直,以不利為有利,比敵人后出動而先到達必爭之地,先敵取得制勝的有利條件。孫還指出,要先敵取得制勝的條件,必須避免輕率冒進,把握各國的動向,了解道路、地形,重視向導,善于欺騙敵人,根據情況分散或集中使用兵力,擅長指揮軍隊,根據軍隊的土氣、軍心和軍力,因敵而變,去奪取勝利。

《九變》篇主要論述如何發揮指揮上的`靈活性。孫認為,靈活性的基礎在于對利弊進行全面的衡量。只有認識這一點,才能設法威脅、挫折和困擾敵國,以利誘敵,才能常備不懈,使敵無機可乘。只有全面看待利弊,在有利的情況下看到不利的因素,在不利的情況下看到有利的因素,方能根據具體情況,趨利避害,采取相應的對策和行動。

《行軍》篇主要講述了如何配置、組織軍隊,觀察判斷敵情和團結將士。孫認為,行軍作戰必須占據便于作戰和生活的有利地形,善于根據地形配置兵力,必須對敵情進行周密細致的觀察,善于深謀遠慮,從現象到本質,對各種癥候作出正確的判斷。孫還指出,將帥只有在取得士卒的信任后,才能用教育和懲罰相結合的方法訓練好士兵,率領全軍去爭取勝利。

《地形》篇主要論述在不同的地形條件下如何指揮軍隊的行動。孫認為,地形是用兵的輔助條件。將帥應重視地形,善于利用有利地形,避免不利地形。在此基礎上,將帥如能做到知己知彼,正確判斷敵情,以奪取勝利為行動的唯一準則,并能使全軍上下團結一心,服從指揮,那就能無往而不勝。

《九地》篇論述了在九種不同的作戰地區指揮作戰的原則。孫認為,在不同的作戰地區,將帥應根據地形的不同而采取不同的行動。用兵的原則在于善于發現敵人的可乘之隙,乘其不備,迅速行動,集中兵力,搶先攻占其戰略要地,以壓倒敵軍的抵抗。

《火攻》篇主要指出火攻的目標、種類,發火的物質和氣象條件,以及實施方法。孫認為,火攻只是輔助軍事進攻的一種手段。所以,火攻者應利用縱火所引起的敵軍的騷亂,適時發起攻擊,發展并擴大戰果。

《用間》篇主要論述使用間諜的重要性及其方法。孫認為;是否了解敵情對戰爭的勝負具有重要影響。要先知敵情,只能求諸間諜。只有大圣大智大仁大義之人才能使用各種間諜,獲得廣泛的情報。

《孫子兵法》既是一部軍事經典著作,又是一部光輝的哲學著作。它是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產。孫武在其書中揭示了一系列具有普遍意義的軍事規律,提出了一套完整的軍事理論體系。這一理論不僅深受戰國以來歷代軍事家的重視和推崇,對他們的軍事思想和實踐產生了重要的影響,而且在世界軍事思想領域內也擁有廣泛的影響,享有極高的聲譽,至今仍有其不可抹煞的科學價值。《孫子兵法》雖不可避免地受到它所處時代的限制,有著這樣或那樣的缺陷。但瑕不掩瑜,這些缺陷并不能掩蓋它的光輝,絲毫也無損于它的偉大。

《孫子兵法》中的“全”的重要程度,就如同孔子的“仁”,老子的“道”。如果讀了《孫子》以后只記得一些關于地形之類的判斷方法,而沒有注意到“全”的重要,那么就算是白讀了。

“全”是戰略,是大戰略,全字是“人”和“王”的組合,清楚的表明全道才是王道。它是“破”的相對詞,所謂求全就是力求保持自己不被破壞(至少也應把破壞減到最低限度),而同時又能克敵,達到斗爭的目的。

“全”字在“謀攻”篇里出現七次,為“全”而“謀”,“謀”要以“全”為原則。“故用兵之法,全國為上,破國次之;全軍為上,破軍次之;全旅為上,破旅次之;全卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之”,最后孫子得出令天下人拍手叫好的結論——“是故百戰百勝,非善之善者也;不戰而屈人之兵,善之善者也”。不戰而屈人之兵,是最佳選擇,是最高理想,其結果為“兵不鈍而利可全”。只有不戰而屈人之兵,才能在打擊敵人的同時最大限度地保全自己。“全”才是最完美的天平,衡量著勝利的程度。

作為一位偉大的軍事家,孫子提出“全”的思想,即顯現出他寬廣博大的心胸和高瞻遠矚的目光。為什么呢?歷來的將軍們都認為要表現出自己軍隊的力量,就必須“打”,而孫子卻在“全”中提出了盡量不要打,要靠總體的戰略獲勝,要取得全局性的勝利。“百戰百勝,非善之善者也”,甚么才是孫子理解的“善”呢?“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也”,一位為國為民的將軍,怎么能輕易用兵,把國家安全和士兵的生死置之度外呢?“善”,就是“兵不鈍而利可全”,戰只是手段,獲利才是目的,如果自己損失慘重,就談不上獲利了。

我不禁要問:那么怎么樣才能做到“全”呢?

一,首先是盡量不戰,而又能達到軍事目的,即慎戰原則。慎戰,是盡量避免損失的方法,避免成為戰爭的犧牲品,而又能達到“勝可為”的目的。人類歷史上總是戰亂不斷,但是瑞士作為一個小國家,卻幾百年沒有經歷戰爭了。就是因為他們時時刻刻準備著防御敵人的襲擊,就使得敵人不敢來襲擊他們。中國古代有很多“聯姻”的故事,昭君出塞就是一列,其實本質就是通過聯姻來避免戰爭的出現。下面我舉“圍魏救趙”的例子說明:公元前345年,魏國將軍龐涓率領10萬大軍圍攻趙國都城邯鄲,趙國派使者去齊國請求支援。當時大將田忌提出愿意率10萬大軍去與龐涓決一死戰。這時孫臏提出了不戰的方法:魏國國度空虛,只需齊國向其國都進軍即可令龐涓回師。這就是著名的“圍魏救趙”,是不戰達到戰的目的的典型例子。

二,然而,雖然孫子最提倡不戰,但是他也感到這有時候很難做到,所以他用了大量篇幅寫如何戰的問題,為了取得“全勝”,幾乎就寫成了整部《孫子兵法》。從這里也可以看出,“全”其實是整部《孫子》的綱領和核心。下面我就提一提戰前、戰中和戰后:

1,首當其沖的是:不管講甚么奇妙的戰法,都需要一位合格的將領,“夫將者,國之輔也,輔周則國必強,輔隙則國必弱”。于是就有了對將領的高度要求。作為“生民之司命,國家安危之主”,除了要具備“智、信、仁、勇、嚴”外,還要注意“五危”,即不要只知道死拼,不要貪生怕死,不要急躁易怒,不要愛慕虛榮,不要被感情蒙蔽而不能理智分析。能做到這些的將領才是統帥,而不僅僅是一個小部將。歷史上這方面的例子比比皆是。其中司馬懿的本領可以說是達到很高的水平。諸葛亮曾經數次向司馬懿挑戰,司馬懿都堅壁不出,等待蜀軍糧盡。諸葛亮便派人給司馬懿送去“巾幗婦人之飾”,但是司馬懿只是笑笑。不久諸葛亮又派人去求戰,他也不談軍事,還問使者說:“諸葛公起居何如,食可幾米?”有了合格的將領,君主就可以高枕無憂了,全權交給將領處理,而君主不再干涉。“用人不疑,疑人不用”。放手讓將領根據戰地的實際情況隨機應變,“將能而君不御者勝”。

2,戰爭前大量調查自己和敵人的情況,做到“知己知彼”。要用好各種間諜,不惜花重金收買對己方有利的人。“不知敵情者,不仁之至也。”提前謀劃好,在“知己知彼”的情況下,作出多種準備,拿出多套方案,以防備突發事件,即“廟算”——“夫未戰而廟算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝,少算不勝,而況于無算乎!”戰前的準備是很重要的,我方應該采取哪種方法取勝,敵人可以如何對付我,可能在哪些地形作戰,我方的行軍路線、食物和武器裝備如何處置,如果敵人偷襲應如何處理等等,都是需要事先做好研究的。這就是所謂的“勝兵先勝而后求戰,敗兵先戰而后求勝”。

3,打仗時不能與敵人硬拼,更不能輕易采取攻城戰術。“上兵伐謀,其次伐兵,其下攻城。攻城之法為不得已。”a,根據敵我方的軍事實力作出相應的處理策略,“十則圍之,五則攻之,倍則分之,敵則能戰之,少則能逃之,不若則能避之”,不能不顧實力的硬拼,“小敵之堅,大敵之擒”。b,可以使用“詭道”和“避其銳氣,擊其惰歸”的方法,使敵人有力用不上,從而可以輕易殲滅敵人。詭道就是“能而示之不能,用而示之不用,近而示之遠,遠而示之近……”。同時,自己用詭道時,也要想到敵人也可能用詭詐的手法。c,“致人而不致于人”,善于奇正變化,通過迷惑敵人、調動敵人,使敵人“不知其所守,不知其所攻”,有力用不上,而我卻可以以眾擊寡,達到輕易取勝的目的。“奇正之變,不可勝窮也”,足以迷惑敵人,使敵人心驚膽戰,草木皆兵,失去戰斗力;“形之,敵必從之;予之,敵必取之。以利動之,以卒待之”,讓敵人疲于奔命,而我方可以以逸待勞,取得勝利。d,注意行軍有形有勢,節奏有力而明快,做到速戰速決,隨機應變,根據實際情況處理新出現的問題。“兵聞拙速,未睹巧之久也。”“敵人開闔,必亟入之。先其所愛,微與之期。踐墨隨敵,以決戰事。始如處女,敵人開戶,后如脫兔,敵不及拒”,這就是“勢”的作用。關于戰中取得全勝的最典型的例子莫過赤壁之戰了。另外,我舉長勺之戰的例子說明一點理論的實際運用:魯莊公十年春天,齊國軍隊攻打魯國。魯莊公同曹劌共坐一輛戰車。魯國齊國的軍隊在長勺作戰。莊公打算擊鼓命令進軍。曹劌說:“不行。”齊國軍隊敲了三次鼓。曹劌說:“可以進攻了。”齊國的軍隊大敗。莊公準備驅車追去。曹劌說:“不行。”于是向下觀察齊軍車輪留下的痕跡,又登上車前的橫木了望齊軍,說:“可以了。”就追擊齊國軍隊。戰勝了齊國軍隊后,莊公問這樣做的原因。曹劌回答說:“作戰是靠勇氣的。第一次擊鼓振作了勇氣,第二次擊鼓勇氣低落,第三次擊鼓勇氣就消滅了。他們的勇氣消失了,我軍的勇氣正旺盛,所以戰勝了他們。大國,是不容易估計的,恐怕會有伏兵。我看見他們的車輪痕跡混亂了,望見他們的旗幟倒下了,所以追擊齊軍。”一句話,要注重心理戰術的應用,以便更容易地打擊敵人,而又能使自己的損失達到最小。

4,最后,我提一下戰后的處理。既然已經獲勝,就不應該得意忘形、張牙舞爪。要使勝利長久,才能算是“全勝”。怎么才能使勝利長久呢?《老子》說:“夫佳兵者,不祥之器,物或惡之,故有道者不處。君子居則貴左,用兵則貴右。兵者不祥之器,非君子之器,不得已而用之,恬淡而上,故不美,若美之,是樂殺人。夫樂殺者,不可得意于天下”,所以要“殺人眾多,以悲哀泣之;戰勝,以哀禮處之。”這大概符合《孫子》的精神吧!

總之,戰爭是一門偉大的藝術,并不是取勝了就可以的。全勝就是盡量不戰而勝,即使要戰也應盡量減小傷亡的同時取得徹底的全局性的勝利。最根本的是用最小的代價取得最大的利益。這需要我們認真對待,努力找出能取勝的最完美的方案——“必以全爭于天下”。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十四

度假區中心小學《孫子兵法》既是一部軍事經典著作,又是一部光輝的哲學著作,是我國燦爛的古代文化中一份珍貴的遺產。孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律,不僅受軍事學家所推崇,在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等放面,也有著千絲萬縷的聯系。

初讀《孫子兵法》,只覺得晦澀;再讀《孫子兵法》,腦袋會思考了,好象是有那么回事。如今,又捧起《孫子兵法》,想寫點感悟,與專業相關的東西。

商場如戰場,很貼切的比喻。《孫子兵法》是套源自戰場的理論,那么在商場上,我們對其加以變通的理解,很多理論、原則都可以借鑒。

1、用人之道。當今企業,都提倡以人為本,優秀的人力資源是企業最重要的資源。孫子在兵法十三篇中貫穿了人在戰爭中的決定地位。在《始計篇》中提出“主孰有道,將孰有能”強調將帥在治理軍隊、領導部屬時要賞罰分明、恩威并重;“智、信、仁、勇、嚴”是將帥必須具備的五種能力;“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道”這里的“兵”是“懂得用兵的將帥”,孫子十分重視將帥在戰爭中的作用,這與現代企業視人力資源為企業的珍寶如出一轍。又如,“知兵之將,生民之司命,國家安危之主也”這些強調的都是將帥的重要性。其實,對于士卒,也強調了其作用。“視卒如愛子”企業強調團隊合作,關愛員工,培養員工對企業的忠誠度和歸屬感也是必要的。“將聽吾計,用之必勝,留之。將不聽吾計,用之必敗,去之。”企業是一個團隊,團隊合作是企業興旺發達的重要因素,如果企業內部不能同心協力,必然使更多的資源浪費于內耗之中。

2、企業文化。“夫未戰而廟算勝者,得算多也;未戰而廟算不勝者,得算少也。多算勝少算,而況于無算乎!”戰爭的決策者一定要在戰前做周密的計劃,對戰爭中可能出現的種種情況做出不同的估計和安排,也就是說,要打有準備之仗。這點對人力資源戰略和規劃作出了很好的詮釋,面對日益復雜、變化加劇的外部環境,面對組織內更高的員工要求,組住對戰略已越來越重視。人力資源規劃是一種預測性活動,簡而言之“算也”。一個年度開始時,企業要制定本年度的戰略,對人員需求、培訓、績效考評、薪酬管理等做好規劃、未雨綢繆,就可以從容應付未來的發展變化。如果什么都不準備在當今高速運轉的市場環境中,勢必淘汰出局!“故善戰者,求之于勢,不責于人,故能擇人而任勢”其中要點在“勢”而不在“人”。正如將帥看到戰爭中的“勢”一樣,企業主管應把握商場上的“勢”,及時組織合適的人力,抓住商機,而不是被動地對下屬求全責備,人員的組織架構只是手段,而非目的。它必須能因“勢”的變化而變化,讓合適的人才在合適的位置上,掌握好機會,發揮出作用。這里所講的“勢”與“故兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神”中所強調的“勢”類似。商場上各種信息瞬息萬變,紙上談兵、墨守成規、按圖索驥只能被商場的大海所吞噬。敵變我變,關鍵在于誰先,掌握戰場的主動權,先發制人。

3、激勵機制。“故殺敵者,怒也;取敵之利者,貨也”要使軍隊英勇殺敵,就應該激發士兵同仇敵愾的士氣;要想奪取敵人的物資,就必須借助于物質獎勵。企業若要在競爭中立于不敗之地,成為一個頗具戰斗力的團隊,就應該提倡一種“同仇敵愾”的企業精神。正所謂“上下同欲者勝”一樣的道理。企業良好的績效管理還需要輔之激勵手段,如物質獎勵。隨著人們對需求的不斷提高,從生理需要慢慢上升到尊重的需要和自我實現的需要,所以有時候在會上的一番表揚可能來得更有效。這點于“夫兵形像水,水之形,避高而趨下;兵之形,避實而擊虛”中強調的“避實擊虛”的效果一樣。企業在極力員工時,要盡量做到投其所需,避開員工已得到滿足的需求,去滿足員工渴望得到的需求,實現激勵最大化。

“故令之以文,齊之以武,是謂必取”,孫子在治軍上強調文武兼施,賞罰并重。在企業管理中,也只有文武兼施,賞罰并用,才能提高員工的生產積極性,使人人爭先,個個努力,形成良好的企業氛圍。

《孫子兵法》是商戰中的“圣經”,特別是在今天中國從計劃經濟向市場經濟飛速過度的時代,也就是在各個行業的商戰中從一統“周天子”天下的局面向“春秋”再飛速向“戰國”發展的時代,《孫子兵法》對我們的企業家們更具有深淵的指導意義和實際的使用意義。

《孫子兵法》只讀一遍等于沒讀,要多讀多思考,才能發覺其中無窮的智慧。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十五

一個人不管有多聰明能干,背景條件有多好,如果不懂得如何去做人、做事,那么他最終的結局肯定是失敗。做人做事是一門藝術,更是一門學問。很多人之所以一輩子都碌碌無為,那是因為他活了一輩子都沒有弄明白該怎樣去做人做事。可以這么說,做人做事是一門涉及現實生活中各個方面的學問,要掌握這門學問,抓住其本質,就必須對現實生活加以提煉總結,得出一些具有普遍意義的規律來,人們才能有章可循,而不至于迷然無緒。人類歷史上最偉大的兵書是《孫子兵法》,這幾乎可以成為定論"。

以前我就聽說過《孫子兵法》的鼎鼎大名,所以我讀了一下,果然名副其實,我很佩服孫子能在戰爭時期寫出這么好的兵法書籍。

《孫子兵法》是春秋末期我國古代大軍事家孫武所著的一部軍事經典著作,是我國古代流傳下來的最早、最完整、最著名的軍事著作,是我國最古老、最杰出的一部兵書,歷來備受推崇,研習者輩出。孫子在書中揭示的一系列具有普遍意義的軍事規律,不僅受軍事學家所推崇,在經濟領域、領導藝術、人生追求甚至家庭關系等方面,也有著千絲萬縷的聯系。

《孫子兵法》通篇以智慧為本質特征,孫子的每一句話都是智的凝聚,謀的濃縮,人們可以從《孫子兵法》的深邃哲理和智謀中,領略觀察事物的辯證思維原理,樹立戰勝對手的競爭意識,學到處理人事百端的策略手段,掌握擺脫困境的行為方法。在對積極人生的探索中,人們能從《孫子兵法》中得到激勵和獲得奮發向上的力量。"物競爭天擇,適者生存",是不可抗拒的自然法則,是事物發展的規律。人生如同戰場,要生存,就要不停地戰斗,不僅要同社會環境作戰,同困難和挫折作戰,同尚未認識的事物作戰,同自己的思想觀念作戰,還要同命運作戰。在這些戰斗中,移植和借鑒《孫子》的原理,對于我們把握人生的主動權,在"死生之地,存亡之道"(《計篇》)的人生之路上立于不敗之地,爭取美好的人生,將不無裨益。

《計》篇論述的是能否進行戰爭的問題。

《作戰》篇主要闡述的是如何進行戰爭。

《謀攻》篇主要論述了如何進攻敵國的問題。

《形》篇主要講如何利用物質之“形”來保全自已,取得完全的勝利。

《勢》篇主要闡述如何造成有利的態勢,來壓倒對方。

《虛實》篇主要論述指揮作戰如何爭取主動權,主動靈活地打擊敵人。

《軍爭》篇論述的是如何通過機動掌握主動,先于敵人造成有利于態勢和取得制勝的條件。

《九變》篇主要論述如何發揮指揮上的靈活性。

《行軍》篇主要論述了如何配置、組織軍隊,觀察判斷敵情和團結將士。

《地形》篇主要論述在不同的地形條件下如何指揮軍隊的行動。

《九地》篇論述了在九種不同的作戰地區指揮作戰的原則。

《火攻》篇主要指出火攻的目標、種類,發火的物質和氣象條件,以及實施方法。

《用間》篇主要論述使用間諜的重要性及其方法。

《孫子兵法》雖然它寫的是當時行軍打仗的策略,但是它對指導現代企業的。

生存發展和我們做人做事都有著非常重要的意義。《孫子兵法》里講的令行禁止,賞罰分明;紙上談兵,全軍覆沒;避開鋒芒,發動反擊,一舉獲勝;諸葛亮草船借箭、七擒七縱孟獲;淝水之戰中東晉將領運用激將法,以少勝多;勾踐臥薪嘗膽;劉邦聲東擊西,麻痹敵人而取勝。凡戰者以正合,以奇勝,關羽出其不意水淹曹營;孫臏減灶誘敵;項羽破釜沉舟,放手一搏取得勝利;弦高的虛實攻擊法;成吉思汗虛虛實實讓敵人無法辨別,出奇制勝;努爾哈赤集中兵力,各個擊破,奪取勝利;晉文公信守諾言,以退為進;狹路相逢勇者勝,陸遜利用地形采取火計擊敗劉備,投亡地然后存,陷死地然后生。這些都體現出高智慧的戰爭策略,如今的社會是一個競爭非常殘酷的社會,夸張一點地說,我們每一天都活在無形戰爭的炮火里面,想要生存和發展,需要懂得如何指定我們的策略。《孫子兵法》就可以很好地指導我們。

孫子兵法讀后感心得(優秀16篇)篇十六

下午看書太賣力,四點鐘就餓得跑去集天吃半價餐了。一個人點了兩個菜吃得有些撐就回宿舍看了一下侯子的博客,想休息一下再到教室看書。沒想到他竟寫了《孫子兵法》的《計篇》讀后感,我忍不住洋洋灑灑寫了千余字的評論,而且又一口氣再讀了一遍《孫子兵法》,一直看到十一點四十多。嗚呼,內心矛盾得很,我什么時候能管住自己的野馬性格啊。

春秋吳國孫武后學所輯的《孫子兵法》,不僅闡述高度概括的兵法理論,而且在行軍、火攻、用間等篇章中提出多種具體的戰略戰術。雖然只讀過孫武和孫臏的兵書,因此無從全面比較,但內心還是很愿意認同《孫子兵法》作為“兵學圣典”的說法。

作為數千年前的古代兵書,其中很多作戰方式早已不適用現代戰爭,但是它的思想和基本原則,卻在生活中常青。現在的社會,無處不是沒有硝煙的戰場——諸如籃球足球圍棋象棋等各種運動和競賽、殘酷的商業競爭、利益爭奪的外交談判、針尖對麥芒的法庭辯論,以及各種求生存求發展的地方。有戰場,就有兵法的用武之地。我讀兵學圣典,就是想在各種戰場中百戰不殆。我要將兵書中的思想原則古為今用。

黃樸民先生認為《孫子兵法》一書至少包含四個層次內容的觀點,我很贊同,轉引概述如下。(參見《〈孫子兵法孫臏兵法〉序言》,中華書局20xx年版,第2-4頁。)1.戰爭觀念,即對戰爭的基本態度。本書提倡“慎戰”、“備戰”為核心的“安國全軍之道”。開篇即表示“兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。”,強調“主不可以怒而興師,將不可以慍而致戰。”,但同時也要未雨綢繆以有備無患。2.戰略思想。孫武推崇“不戰而屈人之兵”的“上兵伐謀”攻略;作戰行動上強調“勢如彍弩,節如發機”“其疾如風”速戰速決的剛性戰略;在謀略背后,又講究實力政策——“先為不可勝,以待敵之可勝”、“勝兵若以鎰稱銖,…,勝者之戰民也,若決積水于千仞之谿者。”3.孫武的戰術思想是全書的精髓。“出奇制勝”、“致人而不致于人”、火攻、用間等戰術。4.其治軍思想至今在軍事、商業等多種領域仍有廣泛的借鑒意義。如將帥的要求、部隊的訓練、士兵斗志的調動、和諧軍隊隊的建設等等。

《孫子兵法》共十三篇,我各用幾句話敘述一下這次閱讀的每個篇章的所感。

《孫子兵法〈計篇第一〉》概述戰爭的性質、原則及其決勝條件。先曰:“兵者,國之大事……”以及“兵者,詭道也”,開宗明義。再曰,出戰前應“廟算”,“多算勝,少算不勝”。本篇重點講述決定戰爭勝敗的五個基本原則“一曰道,二曰天,三曰地,四曰將,五曰法。”。并提出了“攻其無備,出其不意”的軍事名言。

《作戰篇第二》、《謀攻篇第三》、《形篇第四》、《勢篇第五》,分述各大作戰戰略。作戰篇:“兵貴勝,不貴久”的速戰速決思想和“取用于國,因糧于敵”的主張;謀攻篇:上兵伐謀,不戰而屈人之兵,知彼知己百戰不殆的謀略;形篇:“先為不可勝,以待敵之可勝”的實力謀劃;勢篇:隨著情況變化而改變變化無端、出敵不意以及正規一般的戰法,從而出奇若“無窮如天地,不竭如江河”,從而出奇制勝。

《虛實篇第六》、《軍爭篇第七》、《九變篇第八》、《行軍篇第九》、《地形篇第十》、《九地篇第十一》講的都是戰術。唐太宗曾評價:“觀諸兵書,無出孫武;孫武十三篇,無出虛實”,意即《虛實篇》是戰術講述之最。“出其所必趨,趨其所不意”,“避實而就虛”。而《軍爭篇》是我最喜愛的篇章,“以迂為直,以患為利”、“故兵以詐立,以利動,以分合為變者也。故其疾如風,其徐如林,侵掠如火,不動如山,難知如陰,動如雷震,掠鄉分眾,廓地分利,懸權而動。先知迂直之計者勝。此軍爭之法也。”、“避其銳氣,擊其惰歸”、“歸師勿遏,圍師必闕,窮寇勿迫。此用兵之法也。”《九變篇》與《九地篇》講的都是九種地形的行動原則和應變處置、攻防進退的具體策略。《行軍篇》論述行軍作戰、處置軍隊、判斷敵情的幾十種方法,其實這篇我沒有認真看下去,因為感覺太繁瑣具體而且并不適用于現代戰爭和現代社會了。本篇孫武還提出了“令之以文,齊之以武”的文武兼用的治軍原則和賞罰適時適度的軍事思想。

說這些,無非是紙上談兵,甚至都還談不上,因為并未真正領略其深意。經典,常讀多讀,必每讀獲新知。

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導游詞的撰寫需要注重節奏感和語調的控制,以保持導游詞的吸引力,增添游覽過程的趣味性。在我們手中是一份精心準備的導游詞,希望這能夠給大家帶來愉快的旅游體驗。
英語的學習過程中需要運用不同的學習方法和技巧,幫助我們更好地掌握語言。如果你對寫英語總結感到困惑,下面的范文可以給你一些靈感和啟示。向你介紹一個好地方,那就是家
軍訓總結是對個人參與軍事訓練的自我總結,旨在不斷提高自身素質和能力。以下是小編為大家整理的軍訓總結實例,供大家參考和借鑒經驗。軍訓生活是作為邁入新學期的第一步,
思想匯報是一種自省的過程,可以幫助我們發現自己的不足并加以改進。以下是一些思想匯報的精選片段,讓我們一起來感受這些真摯而深刻的話語。敬愛的黨組織:很榮幸我能夠成
幼兒園教案的編寫需要教師綜合考慮教材、教學目標、教學環境等多個因素。小編整理了一些優秀的幼兒園教案示范,供大家學習和借鑒。1、能分辨鞋子的左右及類別,學會自己穿
保護環境是我們的共同責任,我們需要意識到環保的重要性。下面是一些環境保護實踐的成功經驗分享,希望能夠對你有所啟發。親愛的地球人們:你們好!我是小學六年級的一名小
講話稿的語言風格應該與場合和聽眾的特點相匹配,以增加演講的效果和說服力。為了更好地幫助大家寫好講話稿,我特地收集了一些優秀的范文,供大家研究和學習。
合同協議起到明確約定、預防糾紛和維護合作關系的重要作用。借鑒以下范文,您可以更好地理解如何撰寫一份完善的合同協議。甲乙雙方就簽約藝員有關事項,經友好協商達成以下
班級工作總結不僅是對教學工作的總結,也包括對班級管理、學生活動等方面的總結和反思。以下是小編為大家整理的一些班級工作總結范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感和思
在商業活動中,合同協議是保護各方利益的重要工具,具有約束力和法律效應。小編為大家整理了一些合同協議的樣本,供您參考和借鑒。產品名稱/型號:委托方(甲方):承托方
在培訓過程中,我們不僅學到了知識和技能,更重要的是培養了自己的思考能力和解決問題的能力。下面是一些值得借鑒的培訓心得體會范文,可以給大家提供一些建議和思路。
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教案的編寫過程需要注重教學內容的系統性和邏輯性,保證教學的連貫性和完整性。充分利用各種教學資源,提高教學效益是教師的職責所在。1分角色朗讀、聽音樂朗讀,用自己的
優秀作文要求作者具備良好的文化素養和廣泛的知識儲備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內涵。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以學到很多關于寫作的技巧和方法,希望
自我評價是一個理性審視自己的過程,只有認識到自己的不足,才能更好地做出改進。以下是一些相關的自我評價范文,供大家參考。希望能夠為大家提供一些思路和啟示,幫助大家
發言稿的撰寫不僅需要考慮內容的豐富和可信度,還需要注意語言的準確性和表達的流暢性。參考以下的發言稿,可以了解到不同場合下的發言稿寫作要點和技巧,以此提高自己的發
優秀作文要有深度,要有獨特的觀點,能夠引發讀者的思考,并且對問題進行全面的分析。接下來是一些優秀作文的賞析,希望能夠給大家帶來一些啟發。《夏洛的網》里,小豬威爾
演講稿需要注意語言的簡練性和邏輯性,避免啰嗦和廢話。掌握范文中的語言表達和句型結構,有助于提升自己的表達能力和演講效果。各位老師,各位家長,親愛的小朋友們:大家
隨著時間的推移,我們或許會有更多的職業規劃,那么辭職信便會成為我們進行轉換的必備工具。"尊敬的公司高層:經過仔細思考和權衡,我認為自己需要一個新的挑戰和機遇,決
教學工作計劃的編寫過程需要與實際的教學場景相結合,因地制宜地做出相應調整和安排。教學工作計劃的寫作方法有很多種,以下是一些常用的撰寫教學工作計劃的技巧和步驟。
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申請書的寫作過程需要充分調動自己的思維和創意,嘗試采用獨特的角度和方法,以打動讀者并留下深刻印象。以下是一些優秀申請書的范文,希望能給大家在寫作過程中提供一些啟
社區工作總結可以幫助我們了解社區居民的需求和期望,從而更加有效地開展工作。接下來是一些關于社區工作總結的范文,供大家參考,希望能夠給大家一些寫作的啟示和思路。
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實習心得體會是實習結束后對自己的一個自我評價,也可以成為找工作時的有力證明。接下來,讓我們一起來閱讀一些關于實習心得的范文,看看別人是如何總結實習經歷的。
教研是教師們共同進步和成長的舞臺,通過互相學習和交流,不斷提高自身的教育教學水平。以下是小編為大家推薦的一些教研論文和研究報告,供各位教師了解教研前沿動態。
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大班教案是教師與學生之間的橋梁,它既是教學工具,也是學生學習的指南。以下是一些經驗豐富的教師提供的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1、通過活動激發幼兒對音樂ht
在撰寫申請書時,需要清晰地陳述個人的目標和動機,使讀者能夠全面了解自己。現在,讓我們來看看一份精心準備的申請書的結構和內容。:和同事們的關心支持下,我成功地實現
教師心得體會是教師專業成長的重要標志,也是教師職業發展的必備素養。下面是一些教師心得體會的精選,希望對大家的教育教學工作有所幫助。2022年是中國共產主義共青團
幼兒園工作總結是對自己工作的一種自我反思,也是向他人展示自己工作能力的一種方式。接下來是幾篇關于幼兒園工作總結的精選范文,希望對大家有所啟發和幫助。
撰寫一份令人印象深刻的申請書,是我們與目標機構建立聯系的第一步。以下是一些范文,它們是經過精心篩選和整理的,希望對大家的更多申請書寫作有所幫助。尊敬的領導:本人
通過分析范文范本的特點和優點,我們可以更好地評價和改進自己的寫作作品。在下面的范文中,我們可以看到不同主題和體裁的典型寫作結構和表達方式。各位爺爺奶奶叔叔阿姨伯
承包管理可以優化資源配置,提高生產效率,降低成本,促進經濟可持續發展。如果你對承包任務感到困惑,不妨參考以下小編搜集的承包實用技巧。為促進家庭和諧共處,保持家庭
崗位職責的評估可以衡量員工的工作績效和職業發展的成績。接下來是一些成功從事崗位職責的人員的經驗分享,希望能夠對大家有所幫助。6、負責協助策劃會員活動(非俱樂部戶
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活動方案的設計應該合理安排活動的順序和時長,以確保活動的順利進行。在下面的范文中,我們可以看到一些成功活動背后的方案制定和執行策略。20xx年9月20日——10
讀書心得可以幫助讀者更深入地理解書中的主題和觀點,加深對作者意圖的理解。在下面,小編為大家推薦一些優秀的讀書心得范文,希望能夠給大家帶來一些啟示與幫助。
作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經驗和啟發。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段,與大家分享,以饗讀者們的眼福。
經過一個月的努力,我想給自己一個肯定,總結一下這個月的工作成果。接下來請看小編為大家整理的月工作總結范文,希望對大家有所啟發。總結在一個時期、一個年度、一個階段
優秀作文是一篇精彩的文字作品,展現了作者的思想深度和表達能力。即使是優秀作文,也有其獨特之處,下面是一些典型范文,希望能給您帶來一些靈感。1、李凌晨老師非常喜歡
只有通過總結,我們才能更好地了解人生的真諦,并在其中找到快樂和滿足。以下是一些網友分享的人生總結,他們用自己的親身經歷和感悟給我們帶來了許多啟示。誰都知道,單一
月工作總結是對過去一個月工作的回顧和總結,有助于發現問題并制定改進計劃。如果你對月工作總結范文有需求,不妨閱讀下面的范文,或許會有所收獲。尊敬的各位領導,同事們
應急預案是在突發事件發生時,為了保障人員和財產的安全而提前制定的一套措施和方案。在緊急情況下,一個好的應急預案可以有效地減輕損失和危害。隨著雨季的到來,根據瀏陽
通過月工作總結,我們可以發現自己在工作中的問題,并進行針對性的改進和提升。寫一篇完美的月工作總結需要我們學習和借鑒其他人的經驗,以下是小編為大家整理的一些范文,
青春是探索自我的時期,我們可以嘗試不同的夢想和目標。以下是小編為大家準備的青春好書推薦,希望能幫助大家度過美好的青春時光。在座各位:你們好!我是xx,能夠通過時
社區工作計劃需要考慮到社區的特點和需求,因此靈活性也是其重要的特點之一。以下是小編為大家整理的社區工作計劃范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。健康是人人應當享
優秀作文是在眾多作文中脫穎而出、被廣泛認可的一種文體。優秀作文不僅要有獨特的觀點,還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。在寫一篇較為完美的作文,首先要確定一個清晰的
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一份好的通知需要包括清晰明了的內容,以確保接收者能夠準確理解所傳達的信息。讀者可以根據自己的需要,在范文的基礎上進行修改和定制,使通知更加符合實際情況。
優秀作文具有思想深刻、論證充分、結構嚴謹、選詞精確、語言流暢等特點,給人一種耐人尋味的感受。下面是一些優秀作文范文,這些范文在結構和邏輯方面都做得非常出色,值得
除了吃元宵,人們還會舉辦燈籠展覽和舞獅子等文藝表演。在這里,小編為大家準備了一些關于元宵節的總結范文,希望能給大家帶來一些靈感。熱鬧的元宵節每年過完春節,我期盼
年終總結的目的不僅在于記錄過去一年的工作和生活情況,更在于給自己一個機會,梳理思緒,尋找突破和創新的可能性。下面是一些值得閱讀的年終總結樣例,希望能給大家帶來一
通過活動策劃,可以實現活動的高效與順利進行,提升活動的質量與參與度。接下來,我們將為大家分享一些活動策劃的實用技巧和經驗。本次主題活動主要由四部分組成:一、設計
經典作品是人們靈魂的糧食,讀經典可以豐富人們的內心世界,提升個人素養。接下來是一些經典著作的賞析,希望能夠激發大家對文學的興趣。第一段:導入+背景介紹(200字
教學工作計劃是教師根據學科特點和學生的認知規律制定的一項重要課程管理工作。以下是小編為大家整理的一些教學工作計劃范文,供大家參考。希望這些范文可以幫助到各位老師
月工作總結也是一個反思的過程,可以讓我們思考自己的工作方式和效率,尋找提升空間。以下是小編為大家精心挑選的月工作總結范文,供大家參考。20xx年4月9日,xx一
在新的工作項目開始之前,制定一份詳細的工作方案是至關重要的,它能夠幫助我們在整個工作過程中更好地把握方向。通過閱讀以下范文,我們可以學習到一些在制定工作方案時需
思想匯報是對自己思想、行為和情況進行總結和概括的一種重要文體。以下是小編為大家收集的一些思想匯報范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導。尊敬的黨組織:從理
無論是成功還是失敗,總結都是人生中的一次重要經驗,它能夠讓我們更加明智地選擇未來的方向。下面是一些優秀的人生總結樣本,讓我們一起來欣賞和學習。紫紅色的云霞充滿著
好的作文不僅能展現作者的才華,還能傳遞積極向上的價值觀和情感。小編為大家準備了一些優秀作文的案例,希望可以給大家帶來寫作的靈感。在初中,我的數學一直不是很好,每
優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。優秀作文是對學習過程的一次總結和反思,可以發現自己的不足和提高的空間。寫一篇優秀的作文,首先要熟悉
優秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用,給讀者留下良好的語言印象。以下是一些經典的優秀作文集錦,希望能夠給大家帶來寫作的靈感和思緒的開拓。方向。這河竟是
通過技術工作總結,我們可以不斷總結經驗,不斷提升自己的技術水平。在下面的技術工作總結范文中,你可以找到適合自己的寫作風格和表達方式。時光飛逝,20xx年已經悄然
作文是語文學習中的重要組成部分,寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。欣賞優秀作文的同時,也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。奶奶是一個平凡的老人,
租賃合同的內容應當合法、合理、公平,保護雙方的合法權益。以下是一些關于租賃合同的常見問題和解答,希望能夠幫助到您。根據《中華人民共和國經濟合同法》及有關規定,為
讀后感是讀者與作者之間的一種對話,是對作品內容的解讀和思考的產物。下面是小編整理的一些優秀讀后感范文,供大家參考學習,取長補短。我懷著一種敬畏的心理翻開肖川教授
經過這次團隊合作的項目,我對于溝通和協作能力有了更深入的認識和提升。小編為大家整理了一些優秀的心得體會范文,供大家學習和借鑒。活動目標:1、嘗試使用不同形狀的工
班主任工作計劃是班主任在指導學生學習、培養學生綜合素質中的重要依據。以下是一份班主任工作計劃的模板,可以根據實際情況進行修改和補充。堅持以德育工作為首,以學生的
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