比賽是一種激烈的競爭形式，既考驗個人能力，也體現團隊協作的重要性。如果你對比賽總結寫作感到困惑，那么不妨參考一下下面這些樣例。

超市購物比賽（優秀17篇）篇一

一進超市我立即就按照提前擬定的清單一件件取來。剛拿了酸奶，想去下一個地方，突然被媽媽叫住，“兒子保質期看了沒，想拉肚子呀，哈，哈，哈！”媽媽嘲笑我說，我傻傻地朝媽媽笑了笑，結結巴巴地說：“一――一時太著急，忘看了。”檢查完酸奶的保質期，突然發現旁邊放著我夢寐以求的冰激淋酸奶，正在搞活動，第二杯半價呢！我趕忙拉著媽媽說：“我想要這個冰激淋酸奶!”媽媽看了看說：“想要可以，但必須回答我的問題。”我著急地說:“沒問題！”“那聽好了，如果我買兩盒酸奶那么總共打幾折？”我疑惑地說：“不是五折嗎”“錯了，是七.五折。”媽媽遺憾地說。哎，自己的數學知識還是不到家呀！

通過這件事，我知道了數學知識無處不在，但是學懂它，學好它，我還要繼續努力！

超市購物比賽（優秀17篇）篇二

期盼已久的五一假期來臨，作為購物迷的我經不住對自己喜愛物品的誘惑，在我軟磨硬泡下，媽媽終于帶我去了商場。

馬路上大車小車川流不息，比往日多了些擁擠，到顯得馬路有點窄轄。我們一路疾馳，很快來到商場丹尼斯的正北門，門口擺滿了打折物品，進商場的人，提著東西出商場人，叫賣的人熙熙攘攘熱鬧非凡。這商場分為三層，一樓是服裝，二為超市，三樓是娛樂，我直奔二樓，來到水果區，紅彤彤的蘋果，金黃大鴨梨，紫色的葡萄，誘人的芒果，等，琳瑯滿目，看的我眼花繚亂。推著購物車，綠色大西瓜，鮮紅的圣女果，透亮的新疆奶提子，等等，只要我想吃的，它們一一就會進入的購物車里。推著滿意的水果，走到飲料區零食區，大瓶的`可樂，奶茶，老酸奶，純奶，薯片兒，牛脯肉，辣條等，只領的手酸，購物車被我裝的飽飽的，看著滿車都是我喜歡的食品心理甭提有多開心了。

五一假期不能出去，購物也是一種旅行，在家品味自己的喜愛的小食品，寫寫假期作業，也是美哉美哉的，五一血拼超市，過往年不一樣特殊五一假期，是美味的五一勞動節。

超市購物比賽（優秀17篇）篇三

今天我們去了新天地百貨購物，一進門我們就直奔一樓的超市。

到了超市，我們看到琳瑯滿目的商品。媽媽先布置好任務，然后我們分頭去買各自要買的東西。我們這邊的男生和爸爸去買油、鹽、醬、醋和一些吃的東西，而媽媽內邊買一些拖鞋和衣服。在找的.過程中，我們幾個小孩跑動跑西去找油、鹽、醬、醋，我們跑的都快喘不過氣了。當去買蔬菜的時，發現了小西紅柿我就對爸爸說：“爸爸，西紅柿的好處有可多了。”爸爸說：“那就買吧。”

聽完爸爸的回答，我高興的跑去找了一個食品袋，然后仔細的找著好的西紅柿。這時，我心中起一個念頭：等把西紅柿稱好了我把袋子打開在裝進去幾個，這樣就更實惠了。我笑嘻嘻的去稱西紅柿，過了一會兒，售貨員稱好了，我正準備撕開價錢碼，爸爸阻止了我的行為，說：“我們不這樣做，我們絕不做那種人！”說著，爸爸轉身走了。

這件事情讓我明白了一個道理：搞小聰明是一件非常不好的，但在某些事情里是好，但不能運用到公共文明場合。

超市購物比賽（優秀17篇）篇四

周末，媽媽帶我去華聯超市購物，在超市里我挑選了自己最愛喝的大瓶雪碧。媽媽見我這么愛喝雪碧就給我買了兩大瓶。不過提出一個要求：就是要求我自己能計算出兩瓶要花多少錢？我仔細看了下那標價，只見小卡上面標著：雪碧5元3角5分一瓶，那兩瓶多少錢呢？我暗暗想了一會對媽媽說：“10元6角10分！”媽媽笑著說：“對，不過你知道10分等于多少角嗎？”我毫不思索就脫口而出，“一角唄，哼，這還能難倒我？”“那你再看看兩瓶雪碧得付多少錢呢？”媽媽笑瞇瞇地看著我說。“哦，恩……應該是10元7角。”我不好意思地說道。“真是個聰明的'孩子！”媽媽連聲夸贊我，可我卻有些難為情了，剛才那得意的勁兒也全都跑到九霄云外去了。我暗暗地想：以后計算題目可一定得細心些了，別又給媽媽抓住小辮子了！

后來，媽媽又幫我買了我最喜愛的芭芘娃娃。來到收銀臺，媽媽笑著說：“今天我們家汐汐來當家付錢，好嗎？”我明知媽媽又是在考我，但還是很開心地答應了。

在收銀員阿姨將物品一件件去電腦前照條碼計算時，我也很細心地開始了我的心算，惟恐再出錯，“兩瓶雪碧是10元7角再加上剛才的芭比娃娃是63元，一共……”我默默地在心里念叨計算著，然后去媽媽的皮夾里取錢付給收銀員，一打開皮夾，只見媽媽的皮夾里居然都是十元、五元面額的小鈔票，我偷偷看了眼媽媽，只見她正沖我笑呢！哈，居然用這樣的辦法對付我？我暗暗想到！然后我慢慢地取出7張十元面額的鈔票和一張五元面額的鈔票付給了收銀員，然后從阿姨那找回了1元3角，當我把找回的錢利索地遞給媽媽時，她笑得更燦爛了，我也很開心地笑了！因為，今天我不僅買到了自己喜愛的東西，更學會了準確地計算和使用人民幣。

超市購物比賽（優秀17篇）篇五

今天，我和媽媽去永輝超市購物。一進大門，就是人山人海，像菜市場一樣。

進超市之前，我拿了一個購物車，但是購物車是鎖著的，必須用硬幣才能打開，但是我沒有硬幣，所以我必須和收銀員換一個。拿到購物車就去買自己想要的東西。那里有這么多玩具！除了飛機，大炮，逼真的.船，金發娃娃，酷炫的玩具杯墊什么都看不到…真想全買，但是只有20塊。我挑了又挑，挑了又選，終于找到了價格合適的玩具。選完玩具，又看到了“買一送一”的標語。我以為是這個專欄的“買一送一”。我又問另一個服務員，服務員說：“怎么可能？這只是本專欄兩端的活動。”我覺得他的語氣好像很生氣，我覺得是那些亂逛，把架子弄得亂七八糟的人。他們急于清理，所以服務態度不好。由于超市里人太多，我很快就把東西拿到收銀臺，結束了這次獨立購物。

我覺得他們的服務態度變得比以前差了，秩序變得混亂了。如果孩子去了，會有很大的安全隱患，所以假期去超市等公共場所一定要有大人陪同。

超市購物比賽（優秀17篇）篇六

今天老師帶領我和小朋友們在超市購物，教我們認識錢的用處，老師讓我們沒人帶了2張一元的紙幣，并告訴我們如果錢不夠的話就好小朋友們一塊買。

到了超市，小朋友可高興了，都到處去挑自己喜愛的東西。我也隨著小朋友們挑選東西，超市里的東西真多呀，我這里瞅瞅，那里瞧瞧，突然我發現我最喜歡的蝦條，我再看標簽，標簽上標的是1元錢，我立即拿了一袋。我又發現了我喜歡的果凍，可是果凍的標簽是2元。我想起來老師說錢不夠就和小朋友們一起買的話，我一看李宣浩就在我的旁邊，就和他共同拿了果凍去交錢。

超市里阿姨收了我們的錢后就讓我們把蝦條和果凍拿走，到了幼兒園，我高興的吃起了蝦條和果凍，吃東西的時候，老師告訴我們，錢就是這樣買東西的。

超市購物比賽（優秀17篇）篇七

昨天晚上下了一場大雨。今天上午，我和奶奶到卜蜂蓮花超市購買東西。天氣又悶又熱，地上冒著蒸蒸熱氣，飄飛到天上。

我和奶奶在超市門口看到被雨水淋過、被太陽照射下的醒目的四個大字：“卜蜂蓮花”。進了超市，我看見了幾個躺在柜臺上的深綠色的大西瓜正等著人們去挑選呢！右邊的第一個柜臺里有好多串晶瑩剔透的葡萄，它們睜著滴溜溜的大眼睛，看著人們，生怕購物的人們看不到自己。右邊的第二個柜臺里擺放著許多紅彤彤的蘋果，在向我們微笑著招手，好像在說，“快來買我啊，看我的營養價值多高！”

我們一直往里走，走到了一個賣酸奶的柜臺。柜臺里的酸奶琳瑯滿目，品種多樣，應有盡有。售貨員阿姨為了把更多的奶賣出去，就把奶裝在小紙杯里讓人們品嘗，開展促銷活動，讓人們來買。

卜蜂蓮花超市的貨物一應俱全。不一會兒，我們就購了一小推車。我們高興得滿載而歸。

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超市購物比賽（優秀17篇）篇八

星期五晚上，爸爸媽媽帶我到“盒馬鮮生”超市采購日用品。

當我們到達超市門口時，我迫不及待的推上門口的小推車朝著零食選購區飛奔而去。貨架上琳瑯滿目的食品看的我眼花繚亂，好半天才挑好我的小零食，東西挑好后，我到海鮮區去跟爸爸媽媽匯合，爸爸正忙著挑選我們的晚餐，我看著透明水箱里緩慢游動的大蝦和大螃蟹們，感覺它們好像正在太空中漫步一樣。爸爸指著一只身上長刺的大螃蟹對我說：“這是帝王蟹，產自俄羅斯，生長在極深極寒的冷水域，體型巨大，肉質鮮美有蟹中之王的美譽。”聽的我直流口水，媽媽笑著直說我是一個小饞貓。選購完成我們推著一車來到了自助服務區，在爸爸的幫助下，我體驗了一次自助付款的樂趣。飯后我帶著我的戰利品滿載而歸。

今天的超市購物，我不但學習到了新知識，體驗了智能的高科技服務，還吃到了美食，我很開心。

超市購物比賽（優秀17篇）篇九

暑假里的一天萬里無云，陽光明媚，我拿著100元錢與環保節約布袋，和姥姥一起，來到了小區附近的超市購物。

走進超市，首先映入眼簾的是蔬果區，這里的蔬果琳瑯滿目，令人目不暇接，有綠油油的西蘭花，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉……。姥姥對我說：“多吃水果長的高”邊說邊捧起一個既解暑又可口的大西瓜放入購物車。我們繼續向前走，本來到了一排排冰柜面前，姥姥告訴我，這是冷凍區，在這里我看到了我最喜歡喝的酸奶和許多速凍食品。我將酸奶的保質期看過后才放心地放入購物車，懷著好奇心，進入下一個區域。

接下來進入的是食品區。耶！這可滿足了我這個小吃貨的要求啦！爆米花，薯片，糖果，牛肉干等各種零食，應有盡有。饞得我垂涎欲滴。最后我的目標鎖定了一袋紅燒牛肉味的薯片上。看到包裝上的圖片，我情不自禁地差點流了口水！看好包裝袋上的日期后，我急忙把薯片放入購物車，收入囊中。隨后我們又來到了生活用品局和文具區在那里，我們買了不少，我們生活息息相關的物品。

最后我們來到了收銀臺，售貨員阿姨幫助我們結完帳后，我把物品一一放入環保節約布袋，同姥姥踏上了回家的路程。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十

1、能細致分辨相似圖案之間的差異。

2、正確判斷并找出一模一樣的物品。

教具：橙邊大卡片4張、紅邊大卡片16張（4組，每組4張）、小猴大卡片1張、磁鐵（自備）。

幼兒材料：《超市購物》游戲圖、《購物單》卡片。

一、引入活動

1、介紹新朋友。

師：“小朋友，你們看今天有一位客人來這里，它是誰？”

2、歡迎新朋友。

師：“哦！我們對它表示歡迎吧！”（師帶領幼兒一起鼓掌）

3、為新朋友起名字。

師：（拿起小猴子大卡片遮住臉，聲音稍變，模仿小猴子）說：“你們好，小朋友！你們認識我嗎？知道我叫什么名字嗎？幫我取一個吧？”（老師挑一個幼兒起的名字運用，如‘花花’等）

4、和“花花”一起去超市購物。

1）師：“花花想去超市買東西，你們去過超市嗎？”

2）師：“今天，我們就帶著花花去超市逛一逛，為d家人購買他們想要的物品。”

二、游戲“買東西”

1、為爺爺買毛巾。

1）師：請幼兒找出到爺爺的購物單卡片，提問“爺爺想要買什么？”

2）教師引導幼兒觀察《超市購物》游戲圖上的4條毛巾。“觀察四條毛巾哪里d樣，哪里不一樣？”

3）師：“爺爺想要買的毛巾是怎樣的？”請幼兒找出。并提問“你是怎樣找到一模一樣的毛巾？”

4）師：（同幼兒一起總結）爺爺想要買的是“旁邊兩條藍色條紋，中間一條橘黃色條紋”的毛巾。

2、為奶奶買鞋子。

1）師：請幼兒找到奶奶的《購物單》卡片，提問“奶奶想要買什么？”

2）師：“《超市購物》游戲圖里購物架上的4雙鞋子d樣嗎？仔細觀察哪里一樣，哪里不一樣？”

3）師：“奶奶想要買的鞋子是怎樣的？”請幼兒找出。并提問“你是怎樣找到的？”

4）師：（同幼兒d起總結）奶奶想要買的鞋子是“鞋面淡黃色，鞋面上方的邊是紅色、下方的邊是綠色”。

3、為爸爸買包。

1）師：請幼兒找出爸爸的《購物單》卡片，提問“爸爸想要買什么？”

2）師：請幼兒直接在《超市購物》游戲圖里找出爸爸想要買的包，并提問“你是怎樣找到的？”

3）師：（同幼兒d起總結）爸爸想要買的包是“中間紅色的、上下為綠色的”。

4、為媽媽買圍裙。

1）師：請幼兒找出媽媽的《購物單》卡片，提問“媽媽想要買什么？”（為幼兒介紹圍裙）

2）師：請幼兒在《超市購物》游戲圖里找出媽媽想要買的圍裙，并提問“你是怎樣找到的？”

3）師：（同幼兒d起總結）媽媽想要買的圍裙上狗的顏色是“腳和耳朵中有一只耳朵是白色的，其它都是黃色的”。

三、集體游戲“一樣的商品”

1、為老師買毛巾。

1）師：“小朋友找到了一家人想要買的物品，真棒！現在老師碰到了困難，請你們幫助一下！幫老師找出這條毛巾。”（出示任意一條紅邊毛巾大卡片）

2）師：請幼兒在《超市購物》游戲圖里找出并說出是用什么方法找到的。

2、幫助老師找一樣的包。

師：（任意出示一張包的紅邊大卡片）請幼兒在《超市購物》游戲圖里找出一模一樣的并說出尋找的方法。

3、幫老師找鞋子和圍裙。

師：教師逐一出示鞋和圍裙的橙邊大卡片和相應的4張紅邊大卡片，讓幼兒分組分別從紅邊大卡片中找出與橙邊大卡片d模d樣的鞋和圍裙，然后教師與幼兒共同總結：其它三張紅邊的與橙邊大卡片之間都有哪些相同點和不同點。

師：“今天你們學會了新本領，幫助大家在超市里找到了與想要買的一模一樣的物品，花花和老師都很感謝你們。”

點評：本活動選用了幼兒生活中感興趣的事情，創設了去超市購物的游戲情境，幫助爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、老師購物，整個活動的安排自然緊湊，活動一開始，孩子就進入角色，激起了愉快情感和學習的積極性。

教師在指導的過程中，緊扣目標“發展細致觀察的能力，學會比較和辨別事物間的細小差別”。同時又十分重視每個孩子的思維過程，反復提問“你是怎么找到的？”“為什么說這是xx想要買的呢？”從中隱含著讓孩子逐步學會觀察的方法（從上往下，從下往上；從明顯到不明顯的）。在方法上也充分體現了由易到難，先集體幫助爺爺、奶奶購物，后個別操作，最后大家自由選擇，為老師購買商品，幼兒們的積極性、主動性得到了進一步發揮。

本活動的不足之處是：教師的語言尚且不夠規范、簡練，“一模一樣”這個詞組應該多重復，便于幼兒理解和掌握。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十一

今天上完英語課時間還早，我就和爸爸來到卜蜂蓮花超市買東西，爸爸說今天讓我獨自購物，我心里既開心又緊張，因為這是我第一次自己買東西。

一進到超市，爸爸就給我了一張購物清單，里面寫了三項東西，分別是：海天醬油、立白洗衣皂、第三項是個？號，爸爸說第三項是讓我自己購物，但是總錢數不能超過爸爸給我的50元錢，我拿著錢心想不就是買東西嗎，這有什么難得呀。

我信心滿滿的走進超市，超市里的人可真多啊！人們都在挑選商品，我也去提了個小籃子。超市的東西琳瑯滿目，可真多呀，真讓人眼花繚亂。糧食類的有大米、綠豆、紅豆、玉米等，副食類有醬油、醋、香油等，還有我最喜歡的零食類和文具類。我知道醬油一定在糧食類，果然我不費力氣就找到了海天醬油。我提著籃子東張西望，想要找到立白洗衣皂，可是轉了一圈又一圈，怎么也找不到它，后來我遠遠看見一排毛巾，我想洗衣皂和毛巾不都是生活用品嗎？它們離的應該不遠吧，我就在毛巾區轉了一圈，果然找到了立白洗衣皂，真是太棒了！

接下來我就直奔文具類，因為我早就想要一盒水晶泥了，到了文具區水晶泥的種類非常多，我一眼就看中了一個米奇形狀的'水晶泥，可是一看標價是57元，太貴了！我可買不起，想了想算了吧，買個小筒的一樣可以玩，我就拿了一筒23元的水晶泥放進了籃子里。

我的東西買的差不多了，這時我聽見一個熟悉的聲音在叫我，原來是爸爸一直在后面悄悄的跟著我。今天的購物太有趣了，我感覺自己長大了以后我還要經常幫家里購物。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十二

星期六的.上午，天氣很冷，天空中飄著雪花，我和爸爸媽媽一起去大潤發。今年長沙遭遇了連續好幾天的冰凍，馬路上非常非常滑。爸爸小心翼翼地開著車，汽車在路上慢慢地行駛著。

一會兒，我們就來到了超市。快過年了，超市里很熱鬧。人真多呀，很多人在貨架之間來來往往地選購物品。貨架上擺滿了各種各樣的商品，真是琳瑯滿目。我也忙著高興地選這選那。不久，我們的購物車里就放滿了許多好吃的東西。

然后，我蹦蹦跳跳地來到玩具柜臺前面，看到那里擺滿了很多玩具，特別是有很多芭比娃娃。我仔細地選了一組穿粉紅色裙子的芭比娃娃，另外還配有12條裙子，五顏六色的。我太喜歡她了，便對爸爸媽媽說：“我想把她買下來。”爸媽點頭同意了我的要求。

不知不覺，我們在超市里逛了很久。時間不早了，我依依不舍地離開了大潤發，跟著爸爸媽媽回家了。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十三

每個周末，我都喜歡和爸爸媽媽一起去，這個周末也不例外。

在超市的門口有一個服務中心，你可以把不必要的和不允許帶的東西寄存在那里，由工作人員幫你保管。

進入超市，先去推一輛購物車，我就開始今天的購物之旅了。我在挑選商品時，先看清包裝是否完好，再看商品是否過保質期，檢查完后才放心的放進購物車里。最后，我還要去挑選一些水果，而蘋果和香蕉是我的最愛，我會挑新鮮的用塑料袋裝好，拿去旁邊的稱重區，讓阿姨稱好后再放進購物車里。購物最后的工作就是付錢了，先把購物車里的東西放在收銀臺上，阿姨會一樣一樣刷價，然后我把卡交給阿姨輸入金額，我再輸入密碼就可以了。

所有的過程都是我自己去完成的，爸爸媽媽只是在旁邊指導，我覺得這樣有利于提高我的獨立能力。以后我就可以自己去超市買東西了。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十四

周末，我喜歡看書、唱歌、畫畫、玩游戲，但我最喜歡的還是去逛超市了。超市里有好吃的，好玩的，好喝的，各種商品琳瑯滿目，可以任我選擇。而且結賬的時候，超市收銀員還會給糖果吃呢。

每次購物前，爸爸和我都會列出購物清單。我最喜歡和爸爸逛超市，爸爸不會像媽媽一樣限制我買東西，看到一些小孩的零食就問我“想吃嗎？”“要吃嗎？”“想喝嗎？”，如果我搖頭的話，爸爸就會從貨架走過，如果我點頭而且是使勁點頭的話，爸爸就會連拿好幾袋。

酸奶、養樂多是我的最喜歡喝的，走到飲料冰柜，爸爸就不用問我了，蒙牛老酸奶、光明酸牛奶、養樂多等，每樣一拿就是三四版。

不過也有逛不了超市的時候。一天晚上，我正在寫數學作業時，爸爸對我說：“走，去超市買東西去。”我正要放下筆跟爸爸走時，突然看見了餐桌旁一臉嚴肅的老媽，我只好說：“那，等我這一面寫完好不好。”但爸爸因為等會還有其他事，一定要馬上走。我想：要不是媽媽在，我早就飛奔而去了，可是作業沒寫完去逛超市，回來肯定沒我好受。

思前想后，我只好心不甘情不愿地繼續寫作業，不過心里還在想：這么好的逛超市機會被白白浪費了，是多么可惜的事情呀！要是老媽不在的話就好了。可是媽媽出差在外的話，我又會想念媽媽，媽媽在家時，我又會感到媽媽有些煩，哎！真是魚與熊掌不能兼得呀！

超市購物比賽（優秀17篇）篇十五

1、了解型超市。

2、知道在型超市里該如何購物。

3、自己能夠立的完成在超市購物的全過程。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

6、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

7、探索、發現生活中的多樣性及特征。

重點：讓小朋友了解超市的布局，購物的流程。

難點：讓小朋友說出想要買的東西，并能立完成在超市購物的過程。

主要是要設計一個區角，布置一個像超市一樣的地方，并分好區域(如水果區、海鮮區、糕點區、零食區等)并收集一些各區代表性的東西，最后在出口設置一個收銀臺。

1、先以聊天的形式進入，問一問小朋友哪些去逛過超市的，說說在超市里都看到了什么。

2、小朋友們看老師也開了一個超市，你們看看，然后告訴老師在老師的超市里面你們都看到了什么。

3、讓小朋友來老師的超市購物，想好要買什么，買的東西應該在哪個區才能買到，如果遇到要買的東西不知道在哪里買該如何向超市工作人員詢問，膽的說出自己的想法。最后在出口的時候一起付款。

4、讓小朋友分組自由的在超市購物，小朋友之間相互交流。

5、最后讓小朋友展示自己的購物成果。

讓幼兒多利用廢舊物品參與到區角活動的.環境創設中來。于區角活動的有效開展還需要在不斷的實踐中總結經驗，努力創新，以便吸引幼兒，使幼兒能自覺、主動地去獲得感性的知識，促進幼兒的發展，達到教育目的。

超市購物比賽（優秀17篇）篇十六

今天，媽媽帶我一起去超市。今天去超市除了購物，我還要完成一個數學作業，就是做一份小調查，調查各種餅干的價格等情況。

一到那我就去挑了十幾種餅干，有旺旺雪餅，奧利奧夾心餅干，達能王子牛奶餅干，康師傅3+2餅干，卡夫加鈣清脆餅干等，然后就拿出筆和紙記錄了起來。媽媽也去挑選其它東西去了。過了一會兒媽媽回來了，她笑著說：“看你記得這么認真，把這些餅干都買了吧，回家慢慢記吧。”哇，今天真是太開心了，既完成了作業，又收獲了美食!

超市購物比賽（優秀17篇）篇十七

再過幾天，我就要和我的好朋友們一起去大連旅游了。今天晚上，我和媽媽一起高高興興地來到，一走進超市，人山人海，非常熱鬧。貨架上的物品琳瑯滿目，應有盡有。我看得兩眼發直，真想把超市里的物品統統搬回家，，想到這里我不由自主地笑了出來。

我們先來到了二樓食品小天地，有我最愛吃的果凍、餅干、牛肉干、薯片等，我把它們紛紛放進購物車，媽媽在一旁提醒我：“垃圾食品不能吃太多。”我聽了連忙放了一些回去。

然后，我和媽媽一起來到冷凍區，挑選了我喜歡吃的酸奶、牛排、冰激凌，不一會兒，就挑選了滿滿一車。

最后，我們來到收銀臺，這時，我才發現所有的東西都是我愛吃的，我的臉紅得像一個熟透了的蘋果一樣，媽媽看見我這模樣，知道了我的心思，用手摸了摸我的頭。

回家的路上，我下定決心：不能光想到自己，還要想到他人。