優(yōu)秀作文需要具備清晰的思路，組織嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C過程。下面是一些優(yōu)秀作文的選段，希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇一

我家里養(yǎng)著一只土耳其·凡湖貓。

它的眼睛藍(lán)藍(lán)的，像一對藍(lán)寶石；耳朵尖尖的；它的毛色雪白，散發(fā)著淡淡的銀光；它的鼻子呈水紅色；銀白色的胡須可漂亮啦！它的名字叫做“雪兒”。

雪兒的性格十分高傲，像一位神秘的公主。它喜歡在高高的冰箱上睡覺，如果還沒睡夠，就算你喊破喉嚨它也不會下來。可它又是那么的溫順可愛，我放學(xué)回到家，它就高叫一聲，撲到我的身體上，舔我的臉，玩弄我長長的頭發(fā)。

雪兒可是我家的“捕鼠高手”，任憑你是神鼠、仙鼠，還是玉皇大帝鼠，也別想逃出雪兒的“魔爪”。只要聽到老鼠的一點(diǎn)響動，它就屏息凝視，一守就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

有一天中午，我起來給它喂食，卻發(fā)現(xiàn)它不見了！難道它又在冰箱上睡大覺？我跑去看了看，沒有！難道又在我的床底下？也沒有！我很焦急。突然，我聽見窗外的桂花樹上傳來“喵、喵”的叫聲。我奔過去一看：雪兒趴在樹上，嘴角粘著黃色的液體。“雪兒，你自己爬回來呀！”“喵、喵”它似乎在說：“我不敢！”我向下望了一望，真的有點(diǎn)高！天哪，總不會讓我爬上去救它吧？我想了個辦法，拿來一個竿子，上面再掛了個籃子，向它伸去。它倒是聰明，一跳就跳了上來。我把竿子收了回來。它還沒等我把籃子拿下來，就撲到我身上，舔我的手，舔我的臉，興奮地“喵喵”叫著，向我表示“劫后重生”的.喜悅。我生氣地對它說：“下次你不許再去偷吃鳥蛋了！”它依舊“喵喵喵”，好像在說：“我聽不懂，聽不懂，怕你不成？”喲，你還真會逗主人。

這就是我家的土耳其凡湖貓。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇二

我家養(yǎng)了一只惹人喜愛的小貓，名字叫咪“咪咪”。

看，炯炯有神的大眼睛，扁扁的嘴巴，長長的胡須，滑滑的'絨毛，一翹一翹的尾巴，非常逗人喜歡。

小貓好玩。有一次，小貓發(fā)現(xiàn)了弟弟的小皮球。它用前爪撥弄著，一會兒拋上天空，一會兒踢上半天，一會兒摟在懷里。玩了整天也不覺得厭倦。

要是它高興，比誰都溫柔可親。要是不高興時，誰動它一下，它就發(fā)起火來咬你。

小貓是捉鼠專家。一到晚上，它就躲在一個僻靜的地方，那眼睛死死地盯著前方，四只爪緊貼在地上，身子傾斜著，隨時出擊。它捉到老鼠不是立刻咬死它，而是把它當(dāng)做小球一樣反復(fù)地?fù)芘孟襁@樣，才過癮。

小貓不旦是捉鼠專家，而且還給我家?guī)砹藷o窮快樂。我喜歡我家的小貓，愿它永遠(yuǎn)伴隨我！

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇三

我家養(yǎng)了一只小貓，它的名字叫咪咪。

我家的貓，一身白毛像雪似的，毛絨絨的，眼睛大大的，眼球圓圓的，閃閃發(fā)光；耳朵尖尖的，像兔子的耳朵堅起來，軟軟的；咪咪的胡須長長的，像線一樣。嘴張得很大，露出幾只尖尖的小牙。有一條長長的尾巴。一搖一擺，可愛極了。

貓的性格實在古怪，說它貪玩吧，的卻是啊，要不怎么一見到絨球，就算是摔倒了也不哭。說它膽小吧，但也不是，因為它見到老鼠都要和它拼了命。

貓有時候也很懶，在冬天的時候，咪咪常常躲進(jìn)被窩地毯上懶洋洋地睡大覺，任憑你怎么叫咪咪，咪咪也不理你，咪咪要是理你，就會用眼睛瞪著你，好象對你說“不要打擾我睡覺。”然后又瞇上眼睛呼呼大睡。

貓喜歡吃魚，有一天，媽媽買了一條魚回來，放在桌子上。咪咪的鼻子很靈敏，一下子就聞到魚的味道，就跑了過來，撲上桌子，趁媽媽不注意，就把魚叼走，拿到門口去吃，我看著咪咪吃得津津有味，好象坐說“魚的味道真香，好吃極了。”然后，咪咪又用眼睛看著我，好像在對我說：“謝謝主人，買的魚實在是太好吃了。”

咪咪是這樣生氣勃勃，天真可愛，咪咪是我的好朋友，我喜歡咪咪。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇四

我們小區(qū)里有一只非常可愛的，很多人都喜歡它。它有著黑白相間的皮毛，走路一擺一擺的，看起來很溫順！

一天早晨我和朋友去散步，發(fā)現(xiàn)咪咪和幾只小貓躲在草叢里，周圍的小貓在喝咪咪的奶。咪咪做媽媽了！我把這件事情告訴了朋友們，她們很高興！我仔細(xì)觀察咪咪生的小貓，它們只能吃奶。咪咪也沒法去找食物吃，它虛弱地躺在那。于是我和我的朋友到小區(qū)里采集一些露珠，蘑菇和小魚給咪咪吃。它大口大口地吃著，看著它吃，我們很開心。吃完東西我們帶它們到花園里玩。咪咪喜歡抓蝴蝶，它的寶寶也跟著模仿它，天黑了，我們一個個跟咪咪和咪咪的寶寶告別。

從此以后我和朋友輪流照顧咪咪和它的寶寶，我們跟咪咪和它的寶寶成了好朋友。每次，我練完琴回家的路上都會碰見它們，我一叫它們，它們就會開心地圍到我的身邊。我叫它們摘果子，它們就爬到樹上摘果子。有好多次我給它們翠綠的樹葉，它們甜美地吃著，吃完后，它們在草地上打滾，可可愛了！

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇五

我哥哥家有一只小而機(jī)靈的小貓――咪咪。

它的頭圓圓的，眼睛鼓鼓的，不過白天會閉著眼，因為它白天呼呼大睡，從早晨一直到下午。它的好習(xí)慣就是，晚上從來不睡覺，在夜里“巡街”，（尋找老鼠“犯人”）。它的鼻子又圓又黑又扁又小，嘴巴與兔子匹配――也是三瓣嘴。它身上的毛，是黑黃相加，橙灰相間的，腿又細(xì)又長跑得快又站得穩(wěn)：記得上次，我想捉它，可剛要捉到，它便靈機(jī)一動，嘿！居然狡猾地閃開了，我想，做什么事都不能半途而廢，便不服氣地又去“追殺”它；“哈哈，現(xiàn)在已把你追到窗臺上了，真是‘天堂有路你不走，地獄無門自來投。’你已無路可逃，趕快束手就擒吧！”我想。可現(xiàn)在把它逼急了，它馬上從窗臺上跳下去，我現(xiàn)在最怕的就是它摔下去頭破血流、鼻青臉腫，可當(dāng)我想下去看看，剛到二樓，只見它安然無恙地又回到了哥哥家。它的尾巴長長的，有一次它的尾巴還碰碎了一個茶杯呢！它的愛好（吃）：吃魚，吃老鼠。不過碰見大老鼠，它只好“舉手投降”“重返家鄉(xiāng)”。

它喜歡玩：爬桌子、跑步、打架。有一次，一只狗向它挑戰(zhàn)，大家應(yīng)該知道，貓斗不過狗，可它還是“勝利而歸”。由于它靈活自如，把狗弄得“天昏地倒”。

哥哥家的小貓真是太可愛了。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇六

我有很多喜歡的東西，但我最喜歡的還是我的小貓。

我的小貓名字叫咪咪，是我自己給它取的名兒，它是一只英國的短毛貓——藍(lán)貓，用我積攢的壓歲錢在寵物店買的。

小貓很可愛，從小就是圓滾滾的身材，絨絨的灰色的毛，玻璃珠一樣的眼睛又大又圓，蹲在那里像極了一只貓頭鷹；它的鼻子很小很扁，是個塌鼻子，但是很好看；它的尾巴很蓬松，還有幾只大爪子，像剝開地山竹。還有，咪咪一歲半的年紀(jì)居然已經(jīng)長到12斤了，抱起來軟軟的很舒服，但是很重；包子臉、雙下巴，它樣樣俱備。

有一次，咪咪不知道躲到哪里去了，我怎么找也找不到。于是，一場捉迷藏的游戲拉開了帷幕，床底下、陽臺上、衛(wèi)生間、廚房、書房……家里都被我找了個遍，還是沒有咪咪的身影。我一邊呼喚它的名字一邊繼續(xù)搜尋，心里越來越著急，害怕它跑出去或者從窗戶鉆出去，那可不得了。過了很久很久，咪咪終于從柜子里出來了，還伸了個懶腰。原來，它躲在衣服堆里睡覺，難怪我沒有發(fā)現(xiàn)它。它望著我，小聲的叫了一聲，我給它一節(jié)火腿腸，它居然幾口就吃完了，我摸摸它的頭，它就趴在我的腳邊，還發(fā)出“呼嚕呼嚕”的聲音。

平日里，咪咪就是我的開心果，看到它的樣子總會讓人心情變好。在以后的日子里，希望它能帶給我更多的歡樂，陪我長大。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇七

春天到，柳枝搖，花兒笑,一對燕子飛來了。屋檐底下搭個巢,生下四個燕寶寶。小紅妮妮可興奮,唱唱跳跳樂彎了腰。小貓咪咪湊熱鬧,搖頭擺尾喵喵叫。

過了沒幾天,看那燕巢邊。四個小腦袋,排得齊展展。小貓咪咪左跳跳，四個腦袋朝左轉(zhuǎn)。小貓咪咪右跑跑，四雙眼睛朝右看。哎喲喲，真稀罕，咪咪逗著燕寶寶玩。

這天陽光暖融融，燕爸燕媽齊出動。干啥哦？去為寶寶逮小蟲。小紅妮妮院里跳繩，小貓咪咪跟著狂瘋。燕寶寶聽到這動靜，你擠我，我推你，唧唧喳喳當(dāng)觀眾。突然間，一個寶寶沒站穩(wěn)，兩只小腳踩了空，“撲騰”摔到泥地中，“啾啾啾”地直喊疼。

小紅妮妮很驚奇，燕寶寶平時挺懂事，今天咋會恁調(diào)皮，急忙跑去看仔細(xì)。小貓咪咪更迅速，以為是躥下一只大老鼠，抓住它，啊嗚啊嗚飽口福。

受傷的燕寶寶，嚇了一大跳，生怕小貓咪咪要吃它，連哭帶喊叫聲高。小貓咪咪猛一愣，趕忙收回利爪爪，扭頭瞅瞅小主人，像在說：“快包扎，快包扎。”

小紅妮妮明白了，拿來藥水和繃帶，把燕寶寶輕輕抱起來。涂上藥，綁上帶，燕寶寶哭得更厲害。

“咋回事？”小紅妮妮沒法子，小貓咪咪動腦子。只見它出溜溜、出溜溜，跑到墻旮旯，舞動利爪子，刨出幾條小蟲子。燕寶寶見蟲子，不哭了，不叫了，喜笑顏開快樂地吃。

沒多久，燕媽媽和燕爸爸，一個前，一個后，雙雙飛回巢里頭。一二三，三二一，燕寶寶咋也數(shù)不夠。燕媽媽伸長脖子瞅，呀，咋會趴在院里頭。“寶寶哎，你咋啦？咋在地下翻跟斗？”

這時候，小紅妮妮搬梯子，墻上一靠用手扶。小貓咪咪挺聰明，搖搖長尾巴，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大眼珠，一把托起燕寶寶，一咯噔，一大步，多來米發(fā)梭，一二三四五。本來嘛，貓咪是老虎的大師傅，爬高上低真功夫。

燕寶寶回到燕巢里，一個勁地夸貓咪。燕媽媽說：“多虧你，多虧你。”燕爸爸說：“謝謝你，謝謝你！”小紅妮妮招招手，“順著梯子下來吧，今天我要獎勵你！”

同學(xué)們知道是啥獎勵？對，小貓咪咪功勞大，獎給它一條美味的魚！

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇八

我家有一只可愛、靈活的小花貓。

他是舅奶奶從溝渠里撿到的。那天，舅奶奶路過村頭的溝渠，看到它時，渾身臟兮兮的，有點(diǎn)瑟瑟發(fā)抖，挺可憐的。舅奶奶善心大發(fā)，就把它抱回來，然后送給了我。我和舅奶奶打來溫水、拿來肥皂，給他“沐浴洗塵”，不一會兒，它徹底煥然一新。

你瞧，圓圓的貓臉蛋上，一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆熟透的葡萄，又黑又亮；長長的胡須分列在嘴的兩邊，精神十足；灰黑色的絨毛，胖乎乎的，一條精致的尾巴綴在身后，不時地?fù)u動著，可愛極了！“咪咪”的叫聲溫柔悅耳，我就給它起名叫“咪咪。”

咪咪非常的知道享受，不是跑到門口的蹺蹺板上曬太陽，就是到小竹籃里睡懶覺，還有時臥在我家的沙發(fā)上打瞌睡。

記得有一次，咪咪跳到我的書桌上，陪著我寫作業(yè)。我忽然發(fā)現(xiàn)咪咪先舔一下爪子，然后再用爪子在臉上打轉(zhuǎn)，如此反復(fù)，有趣極了！我忽然明白了，這就是傳說中的“小貓洗臉”吧。

我家的咪咪越來越可愛靈活了！

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇九

“喵喵瞄”丹唇為啟聲先聞的主角是一只小貓，它有著一身黑白的皮毛，遠(yuǎn)望去就像是穿著一件黑色夾克衫的紳士。一雙大眼睛總是在黑夜里熠熠閃光。它有一雙鋒利的爪子，這是它能攀巖走避的基石。它就是我的小貓咪咪。

它有一個習(xí)慣，那就是每天早上都會去陽臺上小憩一會，遇上好的天氣，它就會盡情地享受著陽光浴。每每這時，你就能看見一只微閉著雙眼，嘴角還帶一抹微笑，隨意伸展著四肢的靜靜躺在那里的小貓。

它十分聽話，只要一聽到我喊它的名字，它就會立馬跑過來。每當(dāng)我們吃飯時，它就會安靜地蹲在桌邊，擺出一副很可憐的樣子，那神情似乎在說“我也很想吃呢，施舍一些給我吧”。當(dāng)我們吃好后起身離開，它就會喵喵地叫起來，聲音急切連貫，生怕我們不搭理它似的。這時我就會拿上它的食盆，盛上飯，舀上點(diǎn)湯，再夾點(diǎn)魚肉之類的葷食，簡單攪拌一下，就放到它面前。每次我還沒放穩(wěn)，它就躥的一下躍出來，像一只餓狼一樣撲向食物。可它吃的又是那樣慢條斯理，一邊吃著一邊用前爪撓撓臉，這小家伙，吃飯還那么注意自己的形象。

我總以為家里的優(yōu)越條件讓這只懶蟲失去了捕鼠的本能。可是有一次，原本正在津津有味吃飯的它突然停了下來，兩只耳朵直豎起來，還沒等我明白什么它就飛一般地鉆進(jìn)桌子底下，不一會兒嘴里叼出一只半斤大的老鼠，還故意在我跟前繞幾圈。我忍不住豎起大拇指，夸贊道“咪咪，你真棒！”

這就是我家的咪咪，它是我們家快樂的的源泉，是我最好的的朋友。

浙江寧波慈溪市文棋小學(xué)五年級五年級：沈搏（蝴蝶谷主）。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十

爸爸給我買回來一只可愛的小貓，它身上有花紋，尾巴長長的。我和媽媽給它取名叫咪咪。

第二天中午，我和咪咪在客廳里玩皮球。我把皮球扔過去，咪咪一跳就把皮球壓在身子下，可皮球一滑，它險些摔倒，就縱身一躍，結(jié)果把茶幾上的玻璃杯碰掉打碎了。我生氣極了，照著咪咪就是一腳，小貓嚇得“喵喵”直叫。我看著咪咪，越看越生氣，拿著羽毛球拍就去打咪咪，咪咪嚇得連忙鉆到了床底下。

我收拾完地上的碎玻璃，氣還沒消，見咪咪出來，又用腳狠狠地踢了它一腳，對咪咪吼道：“你下次要是再把家里的東西撞壞，看我怎么收拾你！”

正在這時，媽媽回來了。她了解了情況后沒責(zé)怪咪咪，輕聲喚道：“咪咪，快過來，看我給你買了什么？”咪咪似乎聞到了氣味，從床底下跑出來。媽媽從包里拿出了專門給它買的食物，對咪咪說：“快吃吧！”看著咪咪吃東西可愛的樣子，我的氣漸漸消了，心情也變好了。

晚上，我和媽媽正在看電視，咪咪跑進(jìn)來，“喵喵”地叫著。我跟咪咪來到了客廳，咪咪用爪子扒著窗戶，我朝外一看，原來是下雨了。我看看咪咪，它好像很害怕，我便把咪咪抱到了它的窩里。過一小會兒，我再去看看咪咪，它已經(jīng)睡著了，憨態(tài)可掬，睡得可香了。然后，我也進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

你們喜歡咪咪嗎？咪咪可愛嗎？如果你們喜歡咪咪，就和它交個朋友吧！

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十一

整天住在鄉(xiāng)下，無聊死了，鬧著要媽媽帶她到城里玩，媽媽只好這樣了。

媽媽開著小紅汽車，帶著咪咪向城里駛?cè)ァ２灰粫海偷搅耍猛Ｔ谏虉鲩T口，商場前有一個廣告牌，上面有許多美麗的衣服，咪咪目瞪口呆，不禁喊道：“真美呀！”她便叫媽媽到商場衣服。媽媽說：“好！！”進(jìn)了商場，有許多商品，各種衣服，各樣首飾無所不有，咪咪挑了她最喜歡的裙子，有拿了晶瑩剔透的耳環(huán)后走出商場，乘坐小汽車?yán)^續(xù)往前駛?cè)ァ?/p>

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十二

3、產(chǎn)生對小貓的喜愛之情。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：有關(guān)于貓咪的經(jīng)驗；材料準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖；小貓頭飾；響板。

一、小貓視頻

導(dǎo)入播放關(guān)于貓的視頻

二、觀察小貓

師：小貓身上有什么？小貓怎么叫？

師：我們一起來學(xué)一學(xué)小貓叫吧。

三、討論小貓的特性

師：你還見過哪些貓？

（出示掛圖）師：你看到了什么顏色的貓？小貓喜歡吃什么？小貓還有什么本領(lǐng)？

四、情境游戲“小貓捉老鼠”

（用響板制造游戲氣氛）

五、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》

師：小貓叫，咪咪咪，它想說什么呢？

師：小貓肚子餓，它又咪咪叫，它想說什么呢？

根據(jù)問答創(chuàng)編歌詞。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十三

活動目標(biāo)：

1感知歌曲中數(shù)量的遞增遞減，體驗游戲化歌唱的樂趣。

2能準(zhǔn)確的唱出準(zhǔn)音高，并加以動作。

3能愉快的歌唱，積極地參與和同伴進(jìn)行音樂游戲。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：問好歌。

教具：三只小貓和生日會場景。幼兒貓掛飾人手一只貓。

活動過程：

1.問好歌，導(dǎo)入課題。

教師：還記得我是誰嗎？

我們用音樂來問問好吧！小朋友你好，林老師你好！

小狗也要和你們打招呼，汪汪汪汪汪，汪汪汪汪汪！

小鴨子，嘎嘎嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。

小青蛙，呱呱呱呱呱，呱呱呱呱呱。

2.滑雪場場景，講音樂故事。

（1）師;小朋友的`歌聲真好聽，都傳到了這家了！咦？今天有誰要過生日？是誰呢？大家好？我是小貓，今天是我的生日。看到你們我非常開心，一起來參加我的生日聚會，和我一起唱歌吧！一只小貓叫，喵喵喵喵叫。這時，叮咚。誰來了呢？這時門開了，原來他另一個好朋友也來了。他們唱著跳著，小貓說不早了我家住的太遠(yuǎn)了我要回家了。走掉了一只，變成兩只了。藍(lán)貓的媽媽喊他了，我要回家了再見！走掉了一只，變成一只了。

（2）：教師提問。

故事說完了，這里面有誰啊？

小花貓是一起去他家的嗎？怎么去的？

后來發(fā)生了怎么？

他們是一起回家的嗎？

我們一起完整的把這首歌聽一遍。

3.利用手指做游戲，唱歌。

師：我們小朋友身體里面就住了一個小花貓？猜猜看在哪？

我一二三變變變，咦？大家好我是小花貓。你們有嗎？

謝謝你們剛剛幫我唱歌，我的故事真成功。你們會不會，我是怎么變得？

一起來變一變唱一唱。

4.音樂游戲。

幼兒三人一組，進(jìn)行游戲表演。

5.今天我們給誰過生日的？（小貓）我們還可以給說過生日？走吧我們一起個小狗過生日。

活動延伸。

進(jìn)行音樂創(chuàng)編。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十四

1、初步學(xué)唱歌曲，借助動作的提示，理解并記憶歌詞。

2、幼兒通過改編歌詞培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

【活動準(zhǔn)備】。

掛圖若干。

【活動過程】。

一、情景導(dǎo)入：

師：今天老師帶了個新朋友來小二班，小朋友看看是誰？（幼：小朋友）。

師：哦，原來是個小朋友，他呀叫牛牛，牛牛有沒有什么奇怪的地方啊？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小朋友的臉很臟）。

師：呀，原來是個臟臉的小朋友，咦，你們看他樣子高不高興啊？（幼：不高興）。

師：咦，他什么不高興啊？老師問問他，原來啊他想和小貓做朋友，可是啊，小貓不想和他做朋友，小朋友猜猜看小貓為什么不和牛牛做朋友啊？（幼：他太臟，小貓有朋友了……）。

師：好，小朋友們仔細(xì)聽聽看，看看到底小貓為什么不和他做朋友。小貓要牛牛做什么？

二、學(xué)唱歌曲：

教師進(jìn)行第一次彈唱歌曲。

師：咦，小朋友說說看為什么小貓不和他做朋友啊？（幼：太臟）。

師：哦，原來，小貓說要叫牛牛把臉洗干凈才和他玩。牛牛很想和小貓做朋友，小朋友們，我們來幫幫牛牛好不好？我們來邊唱歌邊幫牛牛把臉擦干凈吧。

師：小朋友會唱的和老師一起唱，還不會唱的小朋友，可以邊聽邊想想看用一些漂亮的動作表演這首歌。

教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌唱，邊將掛畫上的臟臉擦干凈。

師：哦，牛牛臉上的臟東西沒有了，小朋友說說看現(xiàn)在小貓愿意和牛牛做朋友了貓，（幼：愿意）為什么？（幼：臉干凈了）。

師：剛開始小貓說牛牛太臟不愿和牛牛做朋友，現(xiàn)在你們看，牛牛干凈了，小貓愿意和牛牛做朋友了，牛牛笑了（出示笑臉）我們再給牛牛唱首歌表揚(yáng)一下他，剛剛老師看到有小朋友唱的很好，動作也做得和漂亮，小朋友一起做做看。（進(jìn)行幼兒第二次演唱）。

三、創(chuàng)編歌曲：

師：咦，牛牛說他還想要一些小動物做朋友，小朋友想想看還有什么小動物可以和牛牛做朋友？（幼：小雞、小狗……）。

師：哦，那小雞是怎么叫的'呀？我們可以做什么動作呢？一起來做做看。好，現(xiàn)在我們試試看把小貓換成小雞來唱唱看。（教師引導(dǎo)，可進(jìn)行多次動物創(chuàng)編）。

師：牛牛現(xiàn)在有這么多小動物做朋友，他可開心了，小朋友也想有這么多的好朋友啊，那我們不能臉上臟臟的哦。

教學(xué)反思：

本次活動完成時出現(xiàn)一些不足：

1、帶音樂活動我比較緊張，這就導(dǎo)致聲音很緊。這個需要自己多多鍛煉。

2、在仿編歌曲環(huán)節(jié)，在幼兒說出一個動物時沒有及時的出示圖片進(jìn)行仿編。幼兒記憶力發(fā)展水平較低，需要教師及時捕捉和加強(qiáng)。

3、活動中讓幼兒自己動的環(huán)節(jié)少了點(diǎn)，可以適當(dāng)加入一些游戲或更多夸張動作。小班幼兒不適合長時間坐在椅子上，這會讓幼兒失去繼續(xù)參加活動的興趣。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十五

挑戰(zhàn)5：+“挑西瓜”二大膽嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜。

挑戰(zhàn)4：+挑西瓜一站立嘗試挑西瓜游戲的樂趣。

挑戰(zhàn)3：+熟悉“挑西瓜”游戲規(guī)則，成熟的西瓜，輕輕一拍就會轉(zhuǎn)圈。

挑戰(zhàn)2：+隨著音樂長大（重點(diǎn)用肢體表示西瓜的圓、大）。

挑戰(zhàn)1：+自由嘗試像小西瓜一樣生長。

傾聽音樂，感知小西瓜隨著音樂長的又大又圓，談話分享小朋友見到的西瓜形態(tài)。

動作建議。

a段：隨著音樂的漸強(qiáng)，用肢體動作夸張的表示西瓜一點(diǎn)一點(diǎn)的長大。

b段：西瓜長大后保持不動，等待“老爺爺”挑瓜，被挑到的“西瓜”，轉(zhuǎn)一圈。

活動目標(biāo)：

1、嘗試根據(jù)音樂的強(qiáng)弱，表現(xiàn)出西瓜逐漸長圓長大。

2、傾聽音樂，能在音樂的“咚”處，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作，體驗挑西瓜游戲的樂趣。

3、在游戲活動時，能控制自己的動作，不與別人碰撞。

活動準(zhǔn)備：

音樂、老爺爺角色扮演。

活動過程：

一、談話，導(dǎo)入活動。

1、提問：西瓜長什么樣子？小結(jié)：西瓜長的圓圓的、大大的。

二、傾聽a段音樂，感知西瓜長圓長大。

1、傾聽音樂，教師示范西瓜長圓長大。

提問：小西瓜是怎么長成大西瓜的呢？

三、根據(jù)音樂的強(qiáng)弱，嘗試表現(xiàn)出西瓜逐漸長圓長大的樣子。

1、嘗試根據(jù)音樂的強(qiáng)弱變化，表現(xiàn)西瓜逐漸長圓長大的樣子。

2、完整隨a段音樂游戲。

四、隨b段音樂，熟悉“挑西瓜”的游戲規(guī)則，能在被挑到時，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作。

1、傾聽b段音樂，感知音樂的有趣。

提問：西瓜成熟了，輕輕拍一下，會有什么聲音呢？

2、在教師的哼唱聲中知道游戲玩法，能在被挑到時，做出“轉(zhuǎn)圈”的動作。

3、隨b段音樂玩挑西瓜的游戲。（游戲中控制自己的動作，不與別人碰撞。）。

五、完整隨音樂玩“挑西瓜”的游戲，體驗其中的樂趣。

提問：老爺爺來挑西瓜，會挑什么樣的西瓜呢？

1、師幼共同游戲，體驗挑西瓜游戲的樂趣。

2、站立游戲，嘗試表現(xiàn)更大更圓的西瓜。

活動延伸：

在美工區(qū)里給大西瓜涂色、裝飾大西瓜。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十六

貓是一種可愛、溫和、盡職而又貪玩的小動物。

我家就有一只這樣的小貓，名字叫咪咪。

咪咪有一對珍珠般明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜，也能夠看清細(xì)小的東西，連再狡猾的老鼠也逃不過它的眼睛。它的耳朵很靈敏，能夠隨意轉(zhuǎn)向聲音的發(fā)出處。只要有聲音，哪怕是極細(xì)小的聲音，它也能分辨得清清楚楚。貓的腳趾上有鋒利的爪。這就是它能夠在平地上疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕并且抓獲老鼠的原因。貓的腳上有一塊肉墊，因而走路時沒有一點(diǎn)聲音，可以悄悄地出其不意地抓住那狡猾的老鼠。咪咪的胡須非常粗而且不太長，感覺十分靈敏，能夠測出各種洞口的大小。

咪咪它還有一個粽子似的頭，一身白色的帶有一些花斑的毛。

咪咪還很貪玩，只要它一走出去玩，就是我叫它，它都不回來。

咪咪不但可愛、貪玩，而且十分盡職。只要有一點(diǎn)兒老鼠的響動，它就會閉息凝視，直到老鼠溜出來被它抓住為止。

我喜歡我家的。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十七

我家樓下有一只小貓，名叫咪咪。它的毛發(fā)是黃色的，臉很小，綠色的大眼睛使它看起來非常可愛，我很喜歡它。

一天下午放學(xué)后，我去樓下找它，卻發(fā)現(xiàn)它不像往常一樣在石頭上打瞌睡，它去哪兒呢？我四處張望，還“喵喵”地呼喚著它，突然我發(fā)現(xiàn)它從草叢里竄了出來，把我嚇了一跳，對它又生氣又喜歡。

小貓咪蹲在我的腳下，我忍不住也蹲下來，撫摸著它光滑的毛發(fā)，對它說：“好久不見，你想我嗎？”咪咪很快就“喵”了一聲，好像在回應(yīng)我說：“我也好想你呀！”我輕輕地摸了下它的頭，它好像很享受似的閉著眼睛，還慢慢地伸了個“貓腰”，當(dāng)我停下來撫摸時，小咪咪就會“喵”一聲，好像在說：“你不要偷懶嘛，繼續(xù)哦。”真是個會享受的家伙呀。

不久，它的主人來了，她讓我?guī)退惯溥湄埣Z，我一想到還能跟咪咪再玩一會，就一口答應(yīng)了。但我還不想馬上給它喂食，可這個貪吃的家伙見我還沒有給它喂食的打算，突然就將眼睛轉(zhuǎn)向了草叢，并且又“喵”地叫了一聲，好像發(fā)現(xiàn)草叢里有什么東西似的。我不禁很好奇，放下手中的貓糧就往草叢走去，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么不同的東西。可等我轉(zhuǎn)回來時，這個家伙已經(jīng)在狼吞虎咽地吃起來了，原來它是給我來使了一個“調(diào)虎離山”計呀。

雖然咪咪很淘氣，但我還是很喜歡這只聰明的小貓。

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小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十八

和小狗旺旺是鄰居。他們都很努力學(xué)習(xí)，回到家里又盡力幫家里面做家務(wù)。他們也常常一起玩，取對方的長處，補(bǔ)自己的短處，所以他們是學(xué)校里公認(rèn)的好學(xué)生，家里公認(rèn)的好孩子，爸爸、媽媽都引以為榮。

有一天，咪咪回到家，趕緊做完功課，搶著幫媽媽做家務(wù)事，貓媽媽心里樂開了。心想：看來，我要獎勵她點(diǎn)兒什么才行。晚飯后，貓媽媽拿出一元錢對小咪咪說：“你很乖，這是媽媽獎勵你的錢，拿去買點(diǎn)兒自己喜歡的東西吧。”咪咪接過錢，蹦蹦跳跳地去找旺旺。他對旺旺說：“這是媽媽獎勵我的錢，我們一起去買東西吃吧！”旺旺搖搖頭說：“謝謝你，我現(xiàn)在要去幫隔壁的鴨大嬸拎菜籃子呢！”咪咪聽了，也不傷心，也不難過，自己就去買東西吃了。第二天，第三天……咪咪幫媽媽班干完家務(wù)，貓媽媽都獎勵咪咪錢，咪咪好不快活，一連幾次咪咪拿到錢都邀請旺旺一起去買東西吃，但旺旺總有忙不完的事情，不是幫這個就是幫那個，一直沒有空閑，后來咪咪就懶得叫他了。

就這樣，過了一段時間后，咪咪和旺旺變越來越少見面了，旺旺越來越有愛心，而咪咪漸漸養(yǎng)成了“沒有獎勵就不做事”的觀念，心思也不是放在學(xué)習(xí)和勞動上了，只是一門心思盤算著該怎么花媽媽獎勵的錢。她的成績也一落千丈，干家務(wù)活也不那么勤奮了。一天貓媽媽覺得奇怪：怎么我每天都獎勵咪咪，她還變懶了呢？于是，貓媽媽對咪咪說：“媽媽今天很累，你去幫媽媽把衣服涼起來，我給你五元錢。”誰知，咪咪說：“我今天也很累，不想賺這錢了！”貓媽媽和貓爸爸聽了傷心極了：“這孩子怎么變成這樣呢？”

而旺旺呢，他學(xué)習(xí)成績更好了，而他也更有愛心，不僅做自己的家務(wù)，還經(jīng)常幫助別人呢！他爸爸和媽媽從來沒有為孩子干家務(wù)活而獎勵金錢，他們認(rèn)為小孩干家務(wù)活是應(yīng)該的，是培養(yǎng)小孩的動手能力和生存能力。

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇十九

感受歌曲優(yōu)美、流暢的情緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達(dá)內(nèi)心的感受。

能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。

能在熟悉曲調(diào)的基礎(chǔ)上較為清楚的唱出歌詞。

嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

通過肢體律動，感應(yīng)固定拍。

活動準(zhǔn)備。

知識準(zhǔn)備：之前活動中對春天和燕子的初步認(rèn)識。

物質(zhì)準(zhǔn)備：小燕子的圖片（頭飾）、歌曲磁帶、歌詞配圖。

活動過程。

1、猜謎，導(dǎo)入。

2、教師出示小燕子的圖片。

小朋友，你們說它是誰啊？春天到了，小燕子飛到了小（二）班來做客，它還想教小朋友們唱一首歌，小朋友們要不要跟小燕子學(xué)本領(lǐng)？播放音樂，請幼兒仔細(xì)聽"大家聽一聽這首歌唱的是什么？歌詞里都出現(xiàn)了什么？播放完畢教師進(jìn)行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的'把歌詞的配圖按歌詞的順序粘貼在黑板上。遇到難點(diǎn)可再播放一次，幫助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。

3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作。

（1）教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。

（2）幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞。可以配上之前想好的動作，以便幼兒記憶，感受歌曲的優(yōu)美。

4、幼兒完整地進(jìn)行歌曲表演。

（1）教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。

（2）請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的柔美。

5、結(jié)束部分。

小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。（在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈）。

教學(xué)反思：

幼兒預(yù)期表現(xiàn)。

能跟隨音樂動起來，進(jìn)入到情境中。

能將自己的已有經(jīng)驗，講述燕子的基本特征和生活習(xí)性。

仔細(xì)觀察圖片。

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小貓咪咪的自述（精選21篇）篇二十

早晨，我早早地起了床，一反常態(tài)的飛快地洗漱，知道為什么嗎？因為今天我要去外婆家探望半月前出生的小貓——咪咪。總算是到了外婆家，車還沒停穩(wěn)，我就跳下了車。

我看到了它，咪咪可愛極了，灰白相間的皮毛，兩只小耳朵豎在額頭旁，黃豆大小的眼睛間有一個小巧的鼻子，不細(xì)看發(fā)現(xiàn)不了，加上幾根細(xì)細(xì)的胡子，構(gòu)成了一張精巧可愛的臉。四只爪子毛茸茸的，讓人忍不住去摸一摸。不長不短的尾巴像極了一根羽毛。

轉(zhuǎn)眼到了中午，咪咪要吃飯了，它最喜歡吃魚，我把魚放倒了他面前，它如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了行大陸一般沖上去大吃大嚼起來，好像餓了幾天。我又端了一碗米過去，它好像沒有見過，嚇了一大跳，躲到了窩里，又把頭探出來，朝“怪物”看了看，猶躡手躡腳，小心翼翼地靠近，用爪子碰了碰它，又聞了聞，確定沒有危險，才松了口氣，朝我叫起來，似乎在說：“我可沒那么好嚇。”全然沒了剛才那副害怕的模樣。我看著他可愛的樣子，不禁笑出了聲。它又對米產(chǎn)生了興趣，又是摸又是聞，最后甚至玩了起來。折騰了好一會，終于“大開吃戒”起來。

咪咪吃完了飯就要玩了，它從窩里掏出一個乒乓球，彈了起來，往地上一拍，球蹦起來，咪咪趕忙去追，最后來了個貓撲，才抓主了乒乓球。如此來回幾次，它也不累，反而越來越有精神。

終于，玩累了，它要睡覺了，可是，睡覺時它也要你哄它睡，真實豈有此理！

這就是我外婆家的，你喜歡嗎？

小貓咪咪的自述（精選21篇）篇二十一

活動目標(biāo)：

在“豬小弟洗澡”的情境中，初步熟悉歌曲旋律，有學(xué)唱的興趣。

了解個人生活好習(xí)慣，知道做個愛干凈的好寶寶。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)——在游戲情境中，熟悉歌曲旋律及歌詞。

活動準(zhǔn)備：

音樂、ppt。

一、臟臟的豬小弟。

1、這是誰。

“這是誰？”（豬鼻子）。

“是啊，這是豬小弟胖胖。它看起來怎么樣？”（幼兒觀察）。

小結(jié)：豬小弟看起來臟臟的，可能臭臭的。好幾天都沒有洗澡了。

二、變干凈豬小弟。

1、去玩耍（播放音樂磁帶）。

——小兔。

“天氣真好，臟臟的豬小弟高高興興的出去玩，走呀走呀，遇到了小兔，要和小兔做游戲。你們猜猜小兔看見豬小弟會說些什么？”（幼兒泛談）。

“小兔是這樣說的，聽一聽。”（跟著音樂磁帶伴奏唱第一段歌詞）。

“小兔怎么說？”

小結(jié)：小兔說哎呀呀你的身上都是泥快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小兔不愿意和它做游戲。

——小貓。

“豬小弟不高興了，它想一定會有人愿意和我做游戲。繼續(xù)往前走，走呀走，遇到了小貓，要和小貓做游戲。你們猜猜小貓它會怎么說？”（幼兒泛談）。

“小貓是這樣說的，聽一聽。”（跟著音樂磁帶伴奏唱第二段歌詞）。

“小貓怎么說？”

小結(jié)：小貓說哎呀呀你的身上有臭氣快去洗洗吧。豬小弟太臟了，小貓也不愿意和它做游戲。

——各種小動物。

“小豬有一點(diǎn)點(diǎn)難過了，它在森林里走來走去走來走去，沒有人要和它一起做游戲，小動物們離開遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，都說豬小弟身上真臭，真臟。”

“你們來幫豬小弟想個好辦法吧，讓它能夠有很多朋友可以一起玩。”（幼兒泛談生活中讓自己變干凈的好方法。）。

2、去洗澡（音樂律動）。

“這樣吧，你們來扮演扮演豬小弟，跟著音樂的節(jié)奏把剛才自己想到洗澡時候的動作加進(jìn)去跳一跳。”

“在小朋友們熱心的幫助下，豬小弟終于決定要回家洗澡，讓自己變的干干凈凈的了。讓我們一起聽聽豬小弟干什么去了？“（跟著音樂磁帶伴奏唱第三、四段歌詞）。

提問：豬小弟是怎么洗澡的？

跳到水里洗一洗、擦呀擦、搓呀搓。

豬小弟變干凈了嗎？找到好朋友一起游戲了嗎？

干干凈凈出門去，好朋友快快來大家都來做游戲。

小結(jié)：原來，只要勤洗澡，變干凈了。就會有許許多多的好朋友愿意和你一起玩。你們瞧！（播放媒體）。

3、歌欣賞。

“喜歡這首好聽的歌曲嗎？這首歌曲的名字叫做‘豬小弟變干凈了’，榮老師現(xiàn)在就來完整的唱一唱。