作文教學要注重培養學生的寫作技巧和表達能力，提高他們的寫作水平。以下是一些精心挑選的優秀作文范文，希望能夠激發大家對寫作的熱愛和創造力。

淚水高三高中（實用18篇）篇一

文字顯得無力語言變得蒼白。

正如我所講過，就是這短短的幾天，卻讓思緒沉積萬丈，也不知什么如此強烈。總是不斷沖刷我的心扉。才下眉頭，如煙的往事爬卻上心頭。

與你相識，是在一場沉悶的考試中。就是陌生的你，卻讓我的記憶中留下了時間的碎片。那時還不知道，誰用彩色的微笑涂慢了那張黑白的試卷。命運用一張白紙記下了你和我，從此我們相識了。

與你結緣，是在一部寂寞的手機上，就是這個還不熟悉的你，給只有空殼的機器注入了跳躍的靈魂，那時候還不知道，何人已經把冰冷的手機變的溫暖，世界雖然廣浩，那一點的靈犀卻連接你和我。

與你相知是在一日復一日的的交談里。就是那個溫柔的你，悄悄把還是在無助孤獨的我變的開朗與自信.那時候還不知道，什么人在靜靜的拂開塵封我心窗的厚土.生活是是一場玩笑，總使歸家的孩子們認不得回家的路途。

與你相隔，是因為那一絲欲望的沖動，還是這個熟悉的你啊，此時此刻卻變成令人深寒的冰冷.那時候還不知，是無知與任性的我，為你帶來這無邊的恐懼和憎恨.起因不一定是有意，結束也不一定是有心。

不通的電話，總是那么失意.不回的信件，總是無奈.可那個相望卻不能相聞的人啊，卻是最最的傷心。

記得，那時的你的問題：當你寂寞的時候，你會需要人陪伴嗎?

當著你的面，我不能同意.可你知道嗎，這時候的我，其實早已認同你的說法。

對于罪人的我啊，再也乞求不了你回以零星的溫暖，本來短暫的冬天，現在卻不知即幾時才能結束。

驀然回首，“那人”卻在燈火闌珊處。

好一陣刺人的寒風，我慢慢的走在路上，淚水時不時的在我眼里打轉。

第二天早晨，老師將我叫了過去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒有批評我，而是意味深長的對我說：“**，老師知道你是個要強的孩子，但很多時候要強的性格也該歇歇，否則他可能會使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對你產生了很大的打擊，但你要記住：沒有人的人生是一帆風順的，也沒有人一生下來就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚帆起航，頹廢只會使你成為永遠的失敗者，老師也知道你是個要強的孩子，你不愿父母傷心，可是覆水難收不是嗎?一切已成定局傷心豈不是多余學會去總結自己的不足，再加上堅持不懈的努力，相信你一定會取得優異的成績的。”我的淚水又在眼里打轉。老師又接著說：“哭吧!哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧!然后做個始終快樂的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來原來，我一直都做錯了，淚水不是弱者的行為，強者的淚往往流的更多，多一次流淚強者就會變得更加堅強——哭原來是這么好的事情。哭完后的心好像被雨露滋潤過一樣，覺得人生一片光明。

親愛的朋友，不管你是開心還是難過時都放聲大哭吧!淚水是心靈的滋養劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧!

呼呼地寒風一個的吹來，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。

風中的那個眼眶充滿淚水的女孩——。

每一滴淚水都有它落下的原因：是因為喜悅，是因為感動，是因為悲傷，是因為懊悔……每一滴淚水背后都有一個故事。我呢，就曾流過一次激動的淚水。

剛升入四年級時有些不大習慣，但校園生活還是緊鑼密鼓地鋪開了。不知為什么，總感覺這個學期特別緊張，每個人的神經通通繃的緊緊的，一絲一毫的松懈也沒有，緊張很快便取代了一開始的懶散。

終于等到考試那一天了，我們懷著既忐忑不安又激動興奮的復雜心情步入了考場。每個考場都十分安靜，只聽見筆尖在紙上摩擦時發出的“唰唰”聲。很快，考試也結束了，每個人懷著不同的心情聚在一起對答案，等待分數結果出來的那一刻。

考試結果在三天后公布了，當我看到成績單上我的名字時，我激動的淚水：我的努力總算沒白費!

淚水不僅是咸的，里面還包含著一股甜甜的成功。

淚水高三高中（實用18篇）篇二

我知道，這次考試對好多人來說只不過是測試自己的實力，考得上也不一定去讀，因為我們本地的初中也有招生，我現在只需要應付我們這里的考試，考好了依然是晴天。但這次去漳州參加考試讓我明白了很多，就算在班里是“一號種子”，在這里也會有許多更強的競爭對手，平時成績好沒什么驕傲的，那不能說明什么，最關鍵的是初考、中考、高考。在最關鍵的時刻一旦沒有考好，就會摔個很大很大的跟頭，讓你一輩子也忘不了。

出了考場，我吹著風，涼絲絲的，很舒服。似乎風在笑我，你為什么不好好發揮；似乎風在為我難過，你要是多細心一些就好了；似乎風在安慰我，考過就算了，你不是還有一次機會嗎，好好把握住，相信你。我的頭發都被風給吹散了，懶得去弄它，但我的自信，仿佛也像我的頭發一樣，被吹散了。

淚水高三高中（實用18篇）篇三

在成長的路上，沒有誰會一帆風順，誰會遇到一些困難，也都流過許多眼淚。但這淚水的滋味卻各有不同，有高興的、后悔的。

記得三年級的一個周末，爸爸和媽媽去早市買菜，買水果，而我和弟弟在家里看電視，突然弟弟站了起來，被地上的小汽車絆倒了，一屁股坐在地上，然后號啕大哭起來，正在這時爸爸他們回來了，看到弟弟正哭著，便問我說：”是不是你把弟弟弄哭了。“我搖了搖頭說：”這次不是我，是他自己不小心。“爸爸又問了弟弟，弟弟的卻支支吾吾沒說什么，爸爸又用異樣的眼光看著我說：”每次都是你把他弄哭，這次不是你還能是誰，是他自己沒事干哭著玩。“這時我的心里有說不出的緊張，心想，爸媽是在懷疑我嗎?為什么會這樣呢?我含著委屈的淚水說：”這次真不是我，為什么你們不相信我呢?"媽媽用嚴厲的目光看著我說：“哥哥要有哥哥的樣子，做錯了事要敢于承認。”聽了媽媽的話，我哭得更委屈了，但后來我無心辯解，爸爸見我這樣失望的走了。我被媽媽教訓了一頓。

事情過了幾天，弟弟向爸爸說明了真相，爸爸歉意的說：“是我們不對，不分青紅皂白的批評你，對不起是我們冤枉了你。”聽了爸爸的道歉，我的淚水又一次流下來。

每當我想起這件事，總會感到心酸，原來委屈的滋味真不好受啊!

淚水高三高中（實用18篇）篇四

從小，我哭的時候，總是哇哇大哭，從來沒有拘束自己。直到現在也是那樣子哭。

今天，我又哭了，自己默默地哭，在一個角落里哭，我突然感到自己好寂寞。沒有人陪我的感覺，心里一陣酸痛，眼淚流了下來，這次，我沒有嚎啕大哭，我感覺自己是個失敗的孩子，從小，厄運一直跟著我，交個朋友也分散，從來沒有一個真正喜歡我的人，大家都一直討厭我，每當這時，眼淚從眼眶里奪眶而出，哭的感覺，是我不覺得太難受。

淚水高三高中（實用18篇）篇五

不久前，在好友推薦下我讀了《最愛舟舟的那個人走了》。當讀到智障的舟舟為媽媽換鞋那一段，我抽噎了。好友驚奇地問我：“你怎么哭了？”我欣慰于久違的淚水，我知道內心深處的某種東西并未失去。眼淚天然地與善良憐憫結合，為不幸而落淚是理所當然。而撥動淚腺的并非只有不幸，還有對弱者的同情，更有感動。為朱自清筆下父親穿棉袍時笨重的背影，為陸游“淚痕紅碰掮透”的柔腸寸斷，為李煜“故國不堪回首月明中”的亡國之痛。

淚水發源于人性中最深沉、最柔軟的部分，是對人生苦難最強烈的感知與同情，是對大千世界、蕓蕓眾生中殘缺和不公的刻骨銘心的感覺，也是對至善至美境界的向往與追求，更應是愛的無聲的語言！

無法想象海子在書寫“我有一所房子，面朝大海，春暖花開”時沒有淚水打濕稿子的情形，也不能想象易安居士在創作“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”時沒有淚水潤濕臉龐的畫面。我落淚，不僅緣于文字的表面，更源于作者內在的情感。

淚水在流淌，流淚其實是一種能力，是靈魂仍能感動而并未麻木的標志。不應該為流淚而羞怯，相反要感到欣慰。對于作品和作者，讀者的淚水更是表達敬意的最好方式，而對讀者本身也是一種確認――你仍擁有質樸健全的善性！

我們有超越時空的人性存在，所以呼喚淚水和感動，希望在流淚時，靈魂得以凈化和升華！

不流淚，并不代表成熟。淚，因為我曾感動過！

淚水高三高中（實用18篇）篇六

淚水有很多，有喜悅的淚水，有悲傷的淚水有懊惱的淚水，每一次流淚都會有一段難忘的經歷。下面我和大家說說我的淚水。

有時我會因為電視劇中感人的情節，而淚流滿面，這是感到的淚水。有時我會為一件喜事而熱淚盈眶，這是高興的淚水。有時我會為闖了禍做了蠢事，而失聲痛哭，這是悲傷的淚水。

我上四年級時，有一次期中考試沒考好，我一回家就哭起來了。錯的這些題都是因為粗心大意造成的，我哭了，這里既有悲傷的淚水，也有懊惱的淚水，這件事成為我成長中最難忘的一段經歷。

淚水高三高中（實用18篇）篇七

年華從身邊悄悄地滑過，大雁從頭頂鳴叫著飛過。當大部分記憶開始模糊時，有些淚水浸濕的片段卻更加真切。

無數個夜晚，我在朦朦朧朧中發現父母的臥室里還有微弱的燈光，時不時地還會傳出刻意壓低的咳嗽聲。我曾偷偷地觀察過，印入眼簾的是爸爸那佝僂的背影。他工作完后，慢慢地收起書稿，直起身子，然后艱難地捶了捶后背，站起身，可一不小心觸動了凳子，他馬上身，朝我房間的方向望了望。最后，確定我的房間沒有什么動靜后，他才躡手躡腳地睡覺去了。我站在那里愣住了，只覺得滾燙的淚水從臉上滑落。那是發自內心的真誠感動，源自內心感動的淚水。

無數個寒冷的夜晚，母親穿著單衣為我掖好被子，并且每晚不只一次，這是一個簡單的動作，但其中卻蘊涵著真摯濃郁的母愛。每當這時候，我的眼里總是噙滿了淚水。

淚水高三高中（實用18篇）篇八

你流過淚嗎？如果你流過淚，你為什么要流淚呢？是因為傷心？還是因為喜悅？還是因為別的事？讓我來為你講述一個有關于淚水的事。

在三年級的暑假當中，媽媽要求我學習拉小提琴。她說拉小提琴可以提高一個人的個人修養。

我的老師名叫歐陽，她讓我稱呼她為歐陽老師。學習小提琴的第一課，歐陽老師說：“我們先學一首小提琴的基本曲子。”她演示了幾遍，說：“你來試試看！”我試著拉了幾遍，可都有一些走調，歐陽老師說：“你回家之后再練習幾遍，就可以拉得更好！”

淚水高三高中（實用18篇）篇九

淚水，是復雜的，有時復雜得千頭萬緒;淚水，也是單純的，有時單純得一目了然。淚水，是對生活中懷有一種美好的向往。

我5歲以前都是和外婆生活在一起的，爸爸媽媽工作很忙，沒有時間照顧我。外婆是一個高個子，又很瘦的女人，瘦瘦的臉龐上有一雙小小的眼睛，笑起來就瞇成一條線，眼角的魚尾紋也會不約而同地聚在一起。雖然這只是模模糊糊的記憶，但是她的背影總是那么高大。

她雖然沒有什么文化，但她會把舅舅小時候看過的書翻出來，在睡覺之前講給我聽，我還時不時的亂叫亂鬧，吵著要媽媽。她不打罵我，而是給我講道理。

5歲那年冬天，屋外寒風凜冽，外婆正在給我講著睡前故事，突然聽到屋外有汽車的鳴笛，就搖了搖外婆的衣角，說:“外婆，有聲音。”外婆跑去開門，發現站著一個男人，因為風太大了，我沒有看清他的臉，我問外婆是誰，外婆笑了笑：“是你舅舅，他要把我和你接到城里去嘍。”后來，我和外婆把衣服收拾了一下，就坐上車，上了車我就睡著了，他們的談話我也沒有留心聽，只記得外婆嘆了聲氣，說：“走嘍，這個小把戲我終于可以不帶了。”我不明白“小把戲”是誰，但是一覺醒來，發現已經回到爸爸媽媽家了，這一覺很長，仿佛睡了一個世紀。之后媽媽才對我說：“你外婆和你舅舅上常州去了。”對呀，我不明白外婆為什么要去，反正我老早就想和爸爸媽媽呆在一塊兒了，于是便將此事拋在腦后。今年，前幾個星期，媽媽興奮地對我說：“你外婆要從常州回來了。”也不知怎么的，我就流下了淚水，我甚至不知道為什么哭，可能是興奮，喜極而泣吧。

過年的時候，也許我就能見到外婆了，我充滿興奮。

淚水高三高中（實用18篇）篇十

在前不久的校運會，開始報名的那天，我參加了壘球這個項目。因為在小學的時候，我早已是壘球隊的一名隊員。如果在校運會上參加這個項目，說拿不定能為班級爭光。我悠然自得地等待校運會。

成長需要挫折，才能接受失敗;成長需要付出，才能得到回報;成長需要歡笑，才能勇往直前。

轉眼過去，校運會到了。那一天清晨，天還是蔽日干云的。太陽公公還沒有起床。班級風采展示完后就到了女子壘球項目。我和同學馬上到檢錄處檢錄。我整裝待發地準備比賽。當裁判員喊“第11號選手請準備”時，我神色自若地接過球，腦海里回想著扔壘球的步驟。我拿著球，與肩膀平行舉高，左腳前進一步，接著右手向后左手彎曲也向后，用力往前一扔，壘球“咻”地一聲飛在空中然后落地。我當時眉開眼笑、哈哈地大笑起來，發現米數比別人都遠。我不出所料地進入了決賽，這樣離勝利更接近一步!在決賽，我打算以助跑的形式來扔，但因為超線，導致分數為0，我不禁有些沮喪，第二次扔球時，我是面帶笑容的，因為我一直告訴自己，不管如何都要笑著面對。結果，我如愿以償地以第一名的成績獲得了冠軍。

淚水高三高中（實用18篇）篇十一

淚水是人類最純真的情感，淚水包含了人世間的歡與喜，憂與愁。而那個讓我淚水瀅眶的老母親使我難以忘懷。

冬日午后的陽光使人愜意，我和爸爸悠閑地走在繁華的大街上，這一切都使人覺得美好。但在這安逸繁華的大街一個拾垃圾的老太太顯得極為刺眼，她背著一個舊布袋，身上只著了件單薄的補丁大衣，在寒風中畏畏縮縮地在地上尋覓著什么。忽然，她好像找到了她想要的東西，大步沖向車來車往的馬路，撿起了躺在地上的礦泉水瓶，立馬又跑回了大街。

“喂！老婆子，你不要命了！”被他驚到的司機氣急敗壞的怒罵卻換來老太太樸素的笑容和抱有歉意的鞠躬。

淚水高三高中（實用18篇）篇十二

有人流淚是因為開心,有人流淚是因為悲傷,有人流淚是因為悔恨。以下是小編整理的開心的淚水。

作文。

高中，歡迎閱讀。

眼淚，是情感的迸發和流淌，有因開心而落下的眼淚，有因悲傷而落下的眼淚，也有因感動而落下的眼淚。

記得有一次，我看到一張照片。照片上，一對父母舉著他們出生不久的孩子，已經成了永久的雕像。

那是在一次洪災之后人們發現的。那時，他們三人都已經死去多時了。可是，我們能想象得到：在洪水來臨之時，那對父母為了救自己的孩子，把孩子高高舉起。洪水漸漸淹沒了那對父母的身軀，可他們還是把孩子高高舉起。漸漸的，那對父母消失在了洪水之中，可他們還是保持著那個動作，讓孩子有一線生機。可是，他們沒有想到的是，洪水越來越兇猛，淹沒了他們的身軀，他們三人成了永久的雕像......

看著看著，淚珠在我的眼眶里打轉，終于，我再也忍不住了......

那對年輕的父母可以生存下來卻為什么死了呢?那對年輕的父母為什么不惜自己的生命而要救他們的孩子?那對年輕的父母為什么在生命最后一刻還要把他們的孩子高高舉起?都是因為偉大的父愛和母愛。

父母用愛心養育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。父母的愛是偉大的，無私的，純潔的，美好的，讓我們一起感謝我們的父母，感謝他們給予我們深深的愛吧!

我以前學電子琴，現在已經畢業了，可我還是忘不了那次考級。

考級的曲子都很難，而且要求也高，我記得其中有一首曲子是《我是一條小青龍》，這首曲子里又要換很多次音色，又要彈出許多和弦。我開始怎么練也練不熟，右手熟練了，左手跟不上了，要不就是左手彈熟了，右手又跟不上了。聽到樓下有小孩玩，我也很想下去和小朋友一塊做游戲、講笑話、猜。

謎語。

可媽媽卻不讓我下去玩，說：“練熟了再下去玩!”我說：“練完下面就沒小孩了”媽媽氣得不理我，沒辦法，我只好繼續練習。

明天就要考級了，我心里很緊張，這天我把曲子練得特別熟了。媽媽終于讓我睡了。

考級到我的時候，我很放松，那是因為我已經把曲子練得熟。過了一段時間，媽媽高興地拿出一本證書遞約我看，我一看，開心的淚水便從我的眼里流了出來，是考級通過了!

今天天氣蠻不錯的，還是我生日，十七歲了，又長大一歲了，省得他們總把我當小孩…。

真幸福!有這樣一些朋友，真好!

真的謝謝你們，這群可愛的同學，朋友，是你們讓我今天過了一個沒有蛋糕卻更開心的生日，是你們讓我帶著微笑與祝福走進十七歲!

認識你們，是我高中最大的收獲，和你們在一起的日子，是我高中最快樂的時光，我不會忘記你們，不會忘記和你們一起過的十七歲生日!謝謝你們!

我們的成長會經歷很多風風雨雨，可總有那么兩個人會在我遇到困難時挺身而出，不是別人，就是——爸爸媽媽。

一天晚上，我被一陣疼痛所驚醒，我覺得胃很疼，我本以為忍一忍就好了，可是劇烈的疼痛讓我難以入睡，我在床上翻來覆去。捂著胃直打滾兒。我慢慢地坐了起來，把媽媽叫了過來，說：“媽，我胃疼得不行。”“怎么了，吃了什么不衛生的東西?”媽問我。我說：“沒有啊!您給我找點藥吧!我實在受不了了。”媽媽不敢給我亂用藥，怕萬一吃錯了藥，情況就更糟。

媽媽勸我去醫院，我看了看表，已經快6點了，“今天還要上學呢!去完都得幾點了!”我的臉色很難看，全身也沒力氣，現在連走路的力氣也沒有了。媽媽看到我痛苦的樣子，很心疼。把我背了起來，說：“沒事兒，不會遲到的，先去醫院吧!”爸爸也走過來了，他們帶著我去了醫院。

在去醫院的路上，媽媽一直背著我，爸爸想讓媽媽休息會兒，說：“我背她吧，你休息會兒。”媽媽搖了搖頭，說：“沒關系，馬上就到了，別讓孩子再動了，一折騰肯定會更難受。”

我在媽媽的背上昏昏欲睡，當聽到這番話時，我掉下了眼淚。心里很不是滋味兒，媽媽跟我說：“別睡著了啊，馬上就到醫院了!”我點了點頭，疼得沒力氣再說話了。

到了醫院，媽媽已經滿頭大汗了，醫生給我檢查了一番，說是胃有些發炎，可能是吃涼的東西太多造成的。開了些藥后，爸爸把車開到了醫院。回家的路上，媽媽一直摟著我，安慰我說：“沒事兒，很快就好了!”此時，我又掉下了眼淚，這不是被病痛折磨所流下的淚水，而是被媽媽的話打動了。那時，我覺得自己很幸福，生病了，爸媽這么的關心呵護我。

這淚水，是幸福的，是溫暖的。

眼淚，是一種表達，是內心中情感的一種宣泄，是一種印記，是一種見證。

還記得，玉樹地震時，我們流淚了，那是為同胞們的痛悼;南方旱災時，我們流淚了，那是對大地的哀吟。淚水，滿載著苦楚，但也凝聚著幸福的希翼。

印象中最深刻的節日氣氛，我們和大家約好共聚晚餐。小學的回憶是美好的，每個人都在回憶，回憶著值得留戀的以往。

我們突然攜手走過許多，如今想想卻依然歷歷在目。屋外皎皎月光映著喧鬧的街頭，屋里是我們一齊歡歌敘舊。特別留意大家的目光，不同昔日，已縈著太多的牽掛、期許。

離別的淚往往是幸福的，此時，它是一種交雜的回憶，是不凡的經歷。雖然滿含著離愁，卻又同樣是美好幸福的下一次回憶。是感情最真實的流露。

眼淚的幸福在于它所寄予的感情，幸福的眼淚便是如暖風般溫暖人心的美麗的祝福與期望。也是如花般美麗的印記，會是漫漫黑夜中一份充滿美好的慰藉，猶如親臨曾經的溫暖、惆悵與愁韻，是最值得回味的溫存。

淚水高三高中（實用18篇）篇十三

誰沒高興過？誰沒傷心過？誰沒流淚過？開心的淚水記得上三年級時，我校要選縣級三好學生，我想：我們班有很多優秀學生，我能當選嗎？就在我忐忑不安時，大隊輔導員老師在廣播中宣讀名單，當我聽到三年級四班——祁致霜時，我心里特別激動，要不是在課堂上，我簡直要跳起來。

好不容易盼到放學了，在路上，我發現所有的人都在看我，我那得意勁無法形容，恨不得一步到家，回家之后，我再也抑制不住了，淚水奪眶而出，我大哭了一場，說明我在班里還是有實力的，我要更加努力，不能讓其他同學超過我。還有一次讓我很難忘記，就在暑假前，四年級下學期期末考試，班主任王老師在全班宣布成績單，當讀到語文成績時，祁致霜——106+4，（滿分110分，卷面5分）我總共減了5分，這個成績既是我班第一名，也是全年級第一名。當老師說完，我流下了淚水。我想：平時沒有白付出。

這不就是開心的淚水嗎？傷心的淚水清潔工人，不管天有多炎熱、多寒冷、也不管風風雨雨，依然每天堅持在自己的工作崗位上。我們應該尊重他們。可那天，在馬路上，一位大學生對不讓他隨地亂扔垃圾的清潔工人故意大聲說：“我不扔了，你們還掃什么地呀！”當時我聽了，心里很難過。還有一天，我看見一過路男子向清潔工人面前吐了一口口水。我哭了，那是傷心的'淚水。

感動的淚水有一次，我在輔導班學英語，天很熱，我想買塊雪糕吃，想著就沖賣雪糕的老奶奶走去。我對老奶奶說：“奶奶，我買一塊一元的雪糕？”老奶奶忙說：“好嘞？”邊說邊往冰柜里取。我一摸口袋，糟了，忘記帶錢了。我不好意思向回走，老奶奶喊：“喂，小姑娘，給你雪糕。”我回過頭對老奶奶說：“對不起，奶奶，我忘帶錢了，我不要了。”

老奶奶，聽了笑著說：“孩子，沒錢照樣吃雪糕，來，拿著。”我看著老奶奶那真誠的樣子，我來到奶奶跟前，接過雪糕，對奶奶說：“奶奶，我明天給你帶錢來。”奶奶笑了笑說：“孩子，奶奶不要錢了。”我拿著雪糕，吃在嘴里，舔在心里。第二天，當我拿錢還給老奶奶時，她說什么也不要，把錢又塞給了我，奶奶又給我一塊雪糕，我不要，奶奶有些生氣。當我接過雪糕，我真不知說什么好，淚水禁不住流了下來。這淚水，不用說是感動的淚水。淚水，不止有高興、傷心，還應該有感動、感激、后悔。

淚水高三高中（實用18篇）篇十四

長大的感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！

成長與淚水。

驀然回首，已經15“高齡”了。仔細想想，長大，是一種什么樣的感覺呢？

母女深情。

媽從外地姥姥家回來，很累，更何況媽又暈車。我連忙送上熱水。煮飯時間到了，媽媽要拖著疲憊的身子做飯，我連忙挺身而出，說：“媽，讓我來！”晚上，馬要早點水，我有連忙到了一盆熱水讓媽媽泡泡腳，媽媽很高興的夸我懂事了。那時，我體會到了長大的感覺，那感覺，像進蜜罐一般甜！看吧，熱淚盈眶了吧！我那時流下了甜蜜的淚水。

同學友誼。

自從上了初中以后，與小學同學見面，只不過不冷不熱地說聲“hi”或以smile（微笑)相對。我很不明白，難道上了初中分了班見面少了就不能和小學一樣做goodfriends（好朋友）了嗎？難道長大了就代表以前的友誼結束了嗎？雖然現在搬上也有許多好朋友，但是卻怎么也找不回原來的感覺了。哎！還真難想。上了初中，我們就“你走你的陽關道，我過我的獨木橋”。長大的感覺，像嘗一個未成熟的梨子，好澀。看吧，一個人在夜里流淚了吧！我常常因此流下惋惜的眼淚。

拾金不昧。

今天上wc拾到20元錢，我卻泛起愁緒。記得小學時候一撿到東西就交給老師，有倆小人就跳出來。一笑人說：“交公吧！拾金不昧是中華民族的傳統美德呢。”但想起受表揚后同學說“愛出風頭”之類的話，另一個小人就說話了：“自己拿著吧！你不是很想要林俊杰的新專輯嗎？”怎么辦呢？算了，還是交公吧。心中如釋負重。后來老師在黑板上寫出了表揚，許多同學對我說：“你真行！”這時，教師角落里又有同學在“咬耳朵”啦！但是我對真心贊揚或是冷嘲熱諷都抱以微笑。長大的感覺，一件事總熱得你激動而又不乏惱怒，復雜啊！我想我還是到沿海季風地帶待個半輩子吧，讓復雜的氣候襯托我復雜的心情，我因此流下不知是激動還是生氣的眼淚。

我是個愛哭的女孩，眼淚已陪我度過15載。長大的感覺好復雜，有悲.，有喜，有煩惱。成長中的淚水就陪我一天天長大，一天天邁向光輝的未來！

淚水高三高中（實用18篇）篇十五

人的一生像是一棵樹，有許多樹葉和樹枝，其中最重要的，就是枝干，它支撐著整棵樹。這個枝干代表著成長，而淚水，就是成長中必不可缺的養分。

成長之淚，帶給了我勇氣。一天，夕陽西下，黃昏之時，落日的余暉鋪滿了整個天際，我卻絲毫沒有欣賞這壯觀景色的心情，晚風不經意間吹起了我的頭發，我站在公交站臺上，目光一瞬不瞬地盯著一個方向。路上車來車往，時不時有明亮的車燈掃過我的身影，每當有車經過時，我的內心總會升起一股希望，但當我看清車牌時，這點希望之火也悄然熄滅。夕陽的光一點一點地褪去，仿佛是被傍晚的黑暗吞沒了似的。快六點了，我還背著補習班沉重的書包孤零零地等在站臺上，其他的同學或許已經到家了，甚至可能吃上了熱騰騰的晚飯，而我，還在冷冷的外面站著。“媽媽今晚加班，不能早點回去了。”媽媽略帶歉意的聲音從電話那頭傳來打破了我最后的希望，我只能自己回家了。補習班離我家大概有四五個紅綠燈的路程。天色已經徹底暗了下來，盡管有路燈的照耀，但還是不能安撫我怕黑的心，“萬一有壞人怎么辦？”冷不丁想到以前看到的新聞，我不禁出了一身冷汗，雙手也緊緊地抓著書包的袋子，但是比起在外面呆著，還是回家最安全，我慢慢地離開了公交車站，一步一步地走。

路旁的樹在黑夜下顯得張牙舞爪。每走一步，我心里就會增加一點的恐懼感，我埋頭疾行，余光吃完飯和爸爸媽媽一起出來散步的小朋友，蹦蹦跳跳，臉上是喜悅滿足的笑容，他們多有安全感，可我沒有，恐懼伴著眼淚劃過我的臉頰，一時間，我好像聽到它對我說：“你都這么大的.人了，竟然害怕路邊的樹木？不，你必須克服自己。”這個聲音在我耳邊回蕩……是啊，沒有什么好怕的。我的堅定和勇氣漸漸消滅了我的恐懼。這時，路邊的樹仿佛在朝我招手。我坦然地走在大街上，抵達了我溫暖的家。

成長之淚，還帶給我了謙虛的心態。那次數學考試是我永遠無法忘記的。“什么？你考了98！”“哇！你好厲害！”各種各樣的夸贊聲傳來，四周的同學都以一種崇拜、羨慕的目光看著我，一時間我有些飄飄然，仿佛置身于云朵之間，忘乎所以。這是一次我完全沒想到的分數。回到了家，我迫不及待地把試卷拿給父母，父母也對我夸贊不已，驕傲的種子漸漸在我心中扎了根，“難道我就是數學天才？”我有些得意地想著。這種得意之情一直持續到下一次數學考試，到了發試卷的時候，我自信滿滿地接過了試卷，立馬看向了我的分數，我只考了……84？我有些難以相信，反復算了兩遍分數，才被迫接受了這個事實。老師在課堂上當眾批評了我，我無聲地接受了老師的批評，內心卻是波濤洶涌。我這是怎么了？面對著這刺眼的紅色的分數，我的淚水止不住地滴在了試卷上，它鏟除了驕傲的根，在我心中筑成了虛心的房子，刻骨銘心。

淚水讓我成長，它使我變得勇敢，變得謙虛。淚水是在我成長過程中無法抹去的痕跡。

淚水高三高中（實用18篇）篇十六

淚水，有喜悅的，也有悲傷的，有激動的，還有委屈的，或者是悔恨的……每次流淚，都會有一段難忘的經歷。

放學后，我懷著忐忑不安的心情回到了家，本以為爸爸會狠狠地說我一頓，可爸爸卻沒有說我，而是和藹地對我說：“如一啊，你怎么能這么馬虎呢？錯的題不是你不會，而是因為馬虎，像2你卻寫成了3，加法你卻算成了減法。馬虎比不會更可怕，這個道理你該懂啊……”

淚水高三高中（實用18篇）篇十七

遠遠的，我看見一身素衣的青蓮居士。

漫步于河畔，我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”，一句流傳千古的詩句和楊玉環的一句嗔語，把一個極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

“香車寶馬”，“誓取樓蘭”，“殺敵報國”，他苦笑，淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍，奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知，四次出蜀，揮金巨萬，萬里山河，游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴，楊玉環磨墨，已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是，“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

我走上前去。他愕然注視著我。

“詩仙，您的那句‘可憐飛燕倚新妝’，究竟有無褻瀆楊玉環之意呢?”

“太白，李隆基相信了楊玉環的話，而以為你只是狡辯之辭，你恨他嗎?”

“如果一個人從榮華的峰巔一下跌到了谷地，而且永遠過著潦倒的生活，你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環是夫婦，夫婦之親有如天地，一個人的判斷有時在很大程度上決定于感情上的親疏，他信了楊玉環，而認為我不忠，這是一個悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整個國家的悲哀。”

青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個孤獨的身影從我的視野中漸漸消失。

我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水。

點評：

本文是一篇情理兼備、文質兼美的好文章。作者思接千載，視通萬里，以李白的一句詩“恰似飛燕倚新妝”為切入點，與李白進行了一次跨越時空的面對面的對話，巧妙不失自然，虛幻而又可信。一句“恰似飛燕倚新妝”，由于李隆基與愛妃的親近和與李白的疏遠，而聽信愛妃，誤解李白，從而形象地告訴我們，李白的悲劇就是由感情的親疏造成的，更可貴的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏銳看出并深刻指出這種悲劇不是某個人的悲劇，而是一個歷史悲劇、社會悲劇。作者以點帶面，由點到面，拓寬了文章的主題，提升了文章的品位，并且發人深省，催人猛醒。

本文不僅句句入理，而且字字關情，作者深沉的感嘆和惋惜充盈字里行間。題目“李白的淚水”委婉含蓄，給人很大的想象空間，有幾分懸念，幾多無奈，幾絲嘆惋，而且本身就蘊含著作者自己的一把辛酸淚。文章末句“我低了頭，看看哪一滴是李白的淚水”，從結構上說，這一句巧妙點題，使文章有開有合，有放有收。從內容上說，雖則十幾個字，卻沉甸甸的，一個“低”字表達了作者沉重的心情，深廣的憂郁，而“哪一滴”又形象地告訴我們，流下辛酸淚的何止李白一人!

延伸閱讀：李白簡介。

李白(72月8日—762年12月)[1]，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，漢族，綿州昌隆縣(今四川省江油市)人，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。

李白深受黃老列莊思想影響，有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進酒》、《梁甫吟》、《早發白帝城》等多首。李白所作詞賦，宋人已有傳記(如文瑩《湘山野錄》卷上)，就其開創意義及藝術成就而言，“李白詞”享有極為崇高的地位。

據《新唐書》記載，李白為興圣皇帝(涼武昭王李暠)九世孫，按照這個說法李白與李唐諸王同宗，是唐太宗李世民的同輩族弟。亦有說其祖是李建成或李元吉，因為被滅族而搬至西域;但此說缺乏佐證。據《舊唐書》記載，李白之父李客為任城尉。

安史之亂發生的第三年(756年)，他感憤時艱，曾參加了永王李璘的幕府。不幸，永王與肅宗發生了爭奪帝位的斗爭，兵敗之后，李白受牽連，流放夜郎(今貴州境內)，途中遇赦寫下《早發白帝城》。晚年漂泊東南一帶，投奔族叔當涂縣令李陽冰，不久即病逝，也有說是：“醉致疾亡”，就是喝酒引發疾病而死(見皮日休《李翰林詩》)。也有說是單純的喝酒猝死(見《舊唐書》)。也有說是醉酒入湖中捉月溺死，這種說法古已有之且廣為流傳。

淚水高三高中（實用18篇）篇十八

淚水就像一顆顆海底的珍珠，藏在我心中。每一顆都有它的故事，今天，就讓我挑出一顆給你傾訴一下。

時光穿梭到一位六歲小女孩的生命歷程中的一個晚上。那天，一向愛說、愛笑的小女孩卻一言不發，旁邊的爸爸媽媽都在忙著收拾自己的行李，臉上掛滿了愁容——他們要出去打工了。六歲的小女孩知道父母要干什么，她的內心像打鼓一樣一刻也不能平靜，也許此時像她一樣的孩子正在父母的懷抱中看電視呢!而今晚對于從來未離開過父母的小女孩來說就像經歷生離死別。當天晚上爸媽給她和弟弟收拾好了行李，準備把他們送到奶奶家住。路上媽媽交待了她很多話：“你在家要聽爺爺奶奶的話，別和弟弟打架，你大了要讓著點他……”她認真聽著媽媽交待她的話。每一字、每一句都深深地刻在她的'心里，淚水也伴隨這雕刻聲一顆、一顆的掉落下來。一路上她用兩只小手相互掐著，嘴唇也快咬出血來，她告誡自己：“不是說好不哭的嗎?不許哭!”。一路上，她深深地垂下頭，任憑絲絲的涼意侵入骨髓!

那晚的路顯得漫長而沉重，似乎夜也在為媽媽的離去而傷感悲泣。拖著鉛一般的腳步到了奶奶家，她偷偷地擦干眼淚，深深地呼了一口氣。她依偎在媽媽的懷抱里怎么也不肯離開，生怕自己離開后媽媽就不再回來了。很快就可以吃飯了，奶奶煮了一些雞蛋，媽媽說：“快吃吧!吃完了長個子，上學學習也聰明。”媽媽把碗遞給了她，她趕緊低下頭猛吃起來。她用眼角瞄了一眼，看到媽媽正定定地望著她。她不敢抬頭，怕見到媽媽那種慈愛的眼神，不爭氣的淚水會爭先恐后跑出來。爸爸媽媽這頓飯沒吃多少就到門外去了。她和弟弟也跟著去了，只見爸爸蹲在那里一言不發，媽媽微笑地望著她，目光是那樣慈祥，媽媽憐愛的摸著她的頭，她把頭埋得低低的，害怕看見令她心顫的目光。媽媽又對弟弟說：“我和你爸爸要出去給你們掙錢買好吃的、蓋大房子，你們在家要聽話，知道沒!”弟弟一聽爸爸媽媽要走便哇的一聲哭了起來，女孩也終于忍不住了，也跟著哭了起來。媽媽有些哽咽了，眼眶里噙滿渾濁的淚水：“要不是家里沒錢，我們也不會出去的，我們也想和你們在一起啊!這也是沒辦法!”一直沒有說話的爸爸這時也低聲啜泣了起來，說：“只要你們在家聽話，過得好，我和你媽也能安心在外地干活了。”女孩是第一次見爸爸流淚。女孩拉開爸爸的讓爸爸抱著她說：“我會乖乖聽話的!”第二天，爸爸媽媽要走了，媽媽笑著和她說了些話便轉身走了。在轉身的一剎那，女孩看到媽媽臉上的笑容剎那間凝固了。她又一次低下頭來。媽媽回過頭整了整她的衣領，上上下下拍打了一遍，女孩把媽媽送到村口，媽媽說：“好了，就到這吧!”說著就轉身擦了下眼睛。女孩不敢回頭后望，她怕流出淚會使忙媽媽傷心，更怕媽媽不舍的目光，爸爸媽媽就這樣打工去了。

以后的幾天小女孩總想著媽媽，做夢也叫著媽媽。漸漸地女孩適應了沒有媽媽在身邊的日子，一年……兩年……三年……一直到她十五歲。整整九年。九年里女孩學會了自立、自強、勇敢、堅強。一個十五歲的女孩能做到這些，她所付出的淚水與汗水是他人無法想象的。原來人生是需要淚水澆灌的，只有流過了成長的淚水，才能擁有愜意的笑容。

從與爸爸媽媽分開起，小女孩就成了一位留守兒童，雖然有些許的孤單，但老天是公平的，讓她失去一樣東西的同時也得到一樣東西。她明白了淚水能夠撐起人生的大船，駛向成功的彼岸。

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