黨性分析材料是加強黨內監督、規范黨員行為、增進黨員凝聚力和向心力的重要手段。下面是一些黨性分析材料的精彩片段，希望對大家了解和撰寫黨性分析有所幫助。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇一
理想信念宗旨是共產黨員先進性的精神支柱，每一個學生黨員都要堅定理想信念，不斷增強黨性修養。下面是小編為大家收集整理的大學生黨員理想信念。
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劉少奇同志指出：“共產黨員的黨性，就是無產者階級性最高而集中的表現，就是無產者本質的最高表現就是無產階級利益最高而集中的表現”。黨性原則是堅持黨性應當遵循的基本原則。
中國共產黨的黨性原則體現著中國工人階級和各族人民的根本利益，主要表現在七個方面：一是堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為黨的指導思想和行動指南;二是堅持解放思想，實事求是，一切從實際出發;三是堅持黨的最高綱領，實踐黨的基本路線，為實現共產主義遠大理想奮斗到底;四是堅持全心全意為人民服務的根本宗旨;五是堅持民主集中制原則，具有嚴格的組織性和紀律性，保持全黨在思想上和政治上的高度一致和組織上行動上的統一;六是堅持群眾路線，同群眾保持密切的聯系;七是堅持開展批評和自我批評，勇于堅持真理，修正錯誤。
根據上述七點，我們小組認為應當從一下幾個方面提高大學生黨員的黨性修養，端正理想信念：
第一、大學生黨員要加強學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學發展觀，用理論武裝頭腦，理論聯系實際，提升我們大學生黨員的理論水平;大學生黨員要堅持解放思想，實事求是，不搞形式主義，從我做起，從自身做起，做一個有創新能力和實干精神的大學生黨員;大學生黨員要堅持共產黨的領導，堅持黨的最高綱領，自覺抵制腐朽思想的侵襲，用辯證唯物主義的觀點看待問題，不相信社會上的傳言和煽動;大學生黨員要牢記全心全意為人名服務的根本宗旨，用自身行動實踐黨的宗旨，團結同學，樂于助人，用熱忱的心服務人民;大學生黨員要有紀律性和組織性，思想和行動要與全黨保持高度一致，要保持大學生黨員的先進性，凡事向前看，爭做社會主義建設的排頭兵;大學生黨員要堅持群眾路線，同人民群眾保持密切聯系。
我們大學生黨員從人民群眾中來，更要回到人民群眾中去，更好的為人民服務，為未來的社會主義事業而奮斗;大學生黨員要堅持開展批評與自我批評，認真嚴格地要求自己，嚴格黨內生第二、第三、第四、第五、第六、第七、活的鍛煉，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養和增強黨的觀念，不斷自覺思考，不斷提升自己的理論和實踐水平。
我們當代大學生黨員只有鑒定信念，堅守以上七條，不斷學習，不斷進步，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，實事求是，一切從實際出發的作風;理論聯系實際，堅持用實踐檢驗真理的作風;依靠群眾，為了群眾，密切聯系群眾的作風;批評與自我批評，同不良傾向作積極正確的思想斗爭的作風;謙虛謹慎，不驕不躁，艱苦奮斗，勤儉創業的作風，才能端正理想，做一名合格的大學生黨員!
加強馬克思主義理論修養最根本的是用鄧小平理論武裝自己的頭腦。用鄧小平理論武裝頭腦是理論修養的根本任務。所以，大學生共產黨員要堅持不懈地刻苦學習鄧小平理論，緊緊把握鄧小平理論的基本理論。在學習的過程中，一定要理論聯系實際，旨在提高運用鄧小平理論解決問題的能力。
堅持黨的基本路線是共產黨員黨性鍛煉的基本要求。大學生共產黨員必須全面準確地把握黨的基本路線，堅持黨的基本路線必須毫不動搖。怎樣才能做到這點呢?我們小組認為應從以下幾個方面著手：1、堅守黨的信念不動搖。2、必須把改革開放同四項基本原則統一起來。3、必須鞏固和發展團結穩定的政治局面。4、要搞好黨的建設，搞好各級領導班子的建設這個跨世紀的偉大工程。5、結合本地實際創造性地貫徹執行黨的基本路線。
共產黨員應牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀。在改造客觀世界的同時改造自己的主觀世界。正確處理好三種關系：黨性原則與商品經濟原則的關系;集體利益和個人利益的關系;無私奉獻與有償服務的關系。
全心全意為人民服務是黨性的集中體現，共產黨員要努力實踐黨的宗旨，做好人民的公仆。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是共產黨人一切行動的出發點和落腳點，在社會主義市場經濟條件下更要堅持黨的宗旨。
堅持民主集中制是黨性修養的重要內容，共產黨員要用民主集中制規范自己的言行，嚴格遵守黨的紀律。民主集中制就是民主與集中的辯證統一的制度。
黨性是與黨風密切聯系著的，執政黨的黨風問題是關系黨的生死存亡問題，在新的歷史條件下共產黨員必須繼承和發揚黨的優良傳統和作風，特別是“三大作風”。自覺做到廉潔自律，不斷增強拒腐防變的能力。
努力提高科學文化知識和專業知識，提高執政水平是當代共產黨人的歷史責任，我們要站在時代的前列，學習新知識，增加新本領，要有認真學習的自覺性和緊迫感，要刻苦學習、講究實效，要努力提高知識創新能力和技術創新能力。
首先要把握加強黨性修養的途徑：一是在讀書學習中增強黨性修養;二是在社會實踐中增強黨性修養;三是在黨內生活中增強黨性修養。其次是掌握增強黨性修養的方法：一是嚴于律己，勇于自我解剖;二是言行統一。
所謂黨性，就是階級性最高最集中的表現，是一個政黨固有的根本屬性或本質特點。共產黨人的黨性是工人階級的先進性在黨員思想、政治、作風、組織、紀律等各個方面的綜合體現，表現在馬克思主義世界觀上、表現在具有高尚的道德和純潔的思想意識，表現在具有堅強的黨的觀念和高度的組織性、紀律性。共產黨員的黨性修養，就是黨員自覺地按照黨性原則嚴格要求和約束自己，進行自我表現教育和自我改造。它包括政治修養、思想理論修養、組織紀律修養、作風修養、科學文化修養、道德修養等幾個方面內容。
進入21世紀，中國共產黨要擔負起建設中國特色社會主義，實現中華民族復興的莊嚴使命，在于黨的自身建設。而黨的建設的關鍵在于共產黨員的素質，其中重要的是黨性修養的水平。增強共產黨員的黨性修養和鍛煉，特別是青年一代共產黨員的黨性具有時代的緊迫感、歷史的責任感和形勢的危機感。
尤其是在今天國內外形勢發生深刻變化的條件下，在各種復雜斗爭和思想文化相互激蕩的背景下，更加需要堅定理想信念，不斷增強黨性修養。因此，對于大學生黨員來說，黨性修養是一門重要的必修課。它是履行好共產黨員的義務、做一名合格的黨員必不可少的重要條件，也是把自己自覺培養成社會主義事業的建設者和接班人，自覺培養成青年馬克思主義者必不可少的重要條件。
首先，學生黨員要努力提高馬克思主義理論素養，堅定理想和信念。中國共產黨是以馬克思主義武裝起來的政黨。作為當代青年知識分子，特別是學生黨員，必須具備馬克思主義理論素養。只有具備堅實的馬克思主義理論素養，才能具有共產主義理想和信念;才能提高思想意識水平，增強黨性，樹立正確的世界觀和人生觀;才能自覺地和創造性地執行黨的路線、方針、政策，在復雜的國際國內形勢下，保持清醒的政治頭腦，自覺抵制“西化”、“分化”的考驗，努力成才，建功立業。
第二，學生黨員要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。今天的在校學生黨員，是未來社會主義事業的接班人，是國家和民族的未來。因此，加強黨性修養，最重要的是樹立全心全意為人民服務的思想，一輩子始終不渝。黨的事業需要青年一代盡快成長，青年一代也應該多想一想怎樣為黨和人民干一番事業。學生黨員要胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性;牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受各種風浪的考驗，堅決抵制各種腐朽行為和錯誤思潮;要大力培養勤奮學習，埋頭苦干，謙虛謹慎的工作作風，掌握為人民服務的本領。
第三，學生黨員要培養高度的組織紀律性。中國共產黨要保持中國工人階級的先鋒隊性質，就必然有其作為“先鋒隊”在組織方面的特定要求。也就是說，黨的組織原則和組織紀律，是黨性要求絕對不可少的一個方面，也是保證黨的先進性絕對不可缺少的一個方面。共產黨員能否認真、自覺地遵守黨的紀律，是衡量一個黨員黨性強弱的重要尺度。作為青年黨員，應該認識了解和學習黨在組織紀律方面的優良傳統，同時，認真嚴格地要求自己，嚴格黨內生活的鍛煉，積極認真開展批評與自我批評，清除思想上存在的各種不良傾向，不斷培養和增強黨的觀念，不斷自覺思考如何成才、積極奉獻的問題。
第四，學生黨員要在實踐中加強黨性修養。黨性修養的問題不僅是思想認識的問題，主要的是實踐，關鍵在行，在實踐中身體力行，學生黨員要在學校學習的全過程中進行黨性修養。一是在入黨的過程中提高黨性修養的自覺性。入黨的過程是不斷純潔入黨動機，端正入黨態度的過程，充分利用入黨前集中培訓、談話的過程提高自己的思想認識，為增強黨性修養的自覺性打下好的基礎。
二是在黨章的學習中進一步明確共產黨員標準。學生黨員黨性修養的標準就是黨章規定的對共產黨員的要求。學生黨員入黨時間短，有的對黨的基本知識和黨內基本生活準則、黨的組織觀念的理解相對較差，需要進行黨的基本知識和黨內基本生活準則的教育，重點學習《黨章》和《關于黨內政治生活的若干準則》。通過學習，提高自己對學習黨章重要性的認識，明確黨章的意義，加深對馬克思主義理論的理解，對照黨章找出差距，提高執行黨章的自覺性，始終把黨章作為言行的標準，把黨性修養放在第一位。
三是在社會調查實踐中加強黨性鍛煉?！袄碚撌腔疑模钪畼涫浅Ｇ嗟摹薄W生黨員通過深入基層，到社會生產、生活第一線了解國情、增長才干，在實踐中把個人遠大抱負和國家振興、社會發展、自身成才結合起來。四是在黨支部活動中加強黨性修養。按照規定，黨支部要經常開展黨內活動，如“三會一課”制度，民主評議黨員制度、“雙評”活動等，學生黨員在參加支部活動的過程中要注意鍛煉自己，尤其是在堅持民主集中制方面，堅持“四個服從”的組織原則。
五是在實踐中注意進行自己的黨性分析。要善于解剖自己，深挖思想根源，找出問題和差距，開展自我批評，具體要處理好五個正確對待，即正確對待自己、正確對待同志、正確對待組織、正確對待群眾、正確對待利益。通過黨性分析和黨性鍛煉，進一步增強黨員意識，把黨性修養當作一生的大事，永遠站在時代的前列，保持共產黨員先進分子的本色。
當代大學生要熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，努力創造無愧于時代和人民的業績。這正是學生黨員應該努力奮斗的目標。
深入貫徹落實科學發展觀首要的任務是要切實加強和改進黨的建設，把黨的先進性要求轉化為全黨的實際行動，貫徹到黨的全部執政活動中去，做到科學執政、民主執政、依法執政。大學生黨建工作的重點應放在黨性培養方面，這是新時期加強和改進高校學生黨建工作面臨的一項重大課題。在開展學習實踐科學發展觀教育活動第一階段的調研活動中，我們也深刻地認識到大學生黨性培養的重要性和緊迫性。
一、當前大學生黨性培養工作存在的問題。
1、思想認識問題。
對青年學生而言，比較系統、深入地學習一些黨的基本理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想是十分重要的。通過理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為黨工作打好堅實的理論基礎。在這個問題上，我們調研發現，大學生黨員普遍存在理論素養不高，對黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認識相當淺顯，相當一部分學生連基本概念和名詞都不甚了了，理論的貧乏程度到了不容忽視的地步。
2、黨建工作缺乏時代性和創新性。
新世紀新階段，學校黨建工作的環境，對象等都發生了很大變化，但作為黨務工作者對這種發展和變化主觀上缺乏認識，客觀上抱漠視態度，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學生黨建工作。調研中我們發現，支部開展黨建工作停留在低層次的重復上，停留在傳達文件，布置任務上，缺乏新意，缺乏創新，缺乏吸引力，結果勢必落后時代。
3、支部建設缺乏制度保障，黨員日常教育抓的不嚴不緊。
大學生黨員正常的組織生活在時間，場地，內容等方面均沒有得到保障;學生支部的組織建設不完善，沒有形成相關的制度，隨意性很大;發展大學生黨員的組織程序不夠嚴謹，階段的銜接性不明晰。尤其需要引起警覺的是大學生入黨的功利色彩愈加濃厚，黨員的在崗意識相當淡漠，黨員的先進性沒有得到很好的體現。
以上，無論是思想認識方面的問題還是組織保障方面的問題都直接影響了大學生尤其是新入黨的青年學生的進一步教育和黨性培養。
二、原因分析。
1、學生支部設置不盡合理，組織建設不到位。
我院共有學生黨員80余名，分布在兩個專業。而學生黨支部只有一個，造成支部工作的覆蓋面不夠，支部活動受時間、場地、參加人員多少等因子的影響較大，正常的黨員組織生活往往因考慮到這些因素而簡單從事或不了了之，長此以往造成的后果是大學生黨員的日常教育嚴重滯后，黨員的在崗意識逐漸淡漠，直接影響到大學生黨員的黨性培養。另一方面，支部的組織建設也很不到位，制度建設滯后，支委會的基本議事規則沒有得到很好的執行，支部的戰斗堡壘作用沒有得到積極地發揮。
2、重專業學習，輕品德修養的提高。
這是一個全校具有共性的問題，由于大學生就業日益嚴峻的現狀，迫使大學生在學好專業課的同時還要參加各類培訓，參加各類證書的備考，以增強就業的競爭力。加之六天工作制，課時安排緊，業余時間少，這些因素都直接影響到大學生黨員社會實踐活動的開展，而黨員只有到社會實踐中去錘煉，去磨礪才能認識社會，提高才干，修煉品格。
3、針對青年學生開展黨建活動缺乏有效的載體。
當前，我院學生黨建活動除內容貧乏外，還缺乏有效的載體，對青年學生的吸引力不強。黨建活動開展的很被動，學生有被強迫的意識?？陀^條件的制約是造成以上狀況的一個方面，但根本的原因是黨務工作者缺乏搞好黨務工作的熱情，沒有認真研究青年學生的身心特點，積極主動地開展寓教于樂的各項主題實踐活動。
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大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇二
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可以明確入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。下面是小編為大家收集整理的大學生黨員黨性分析材料，歡迎大家閱讀。
在上大學前，一直對黨組織這個概念比較模糊，對黨員也是只是覺得是一個光榮的身份，沒有深刻的具體的認識。而進入到大學后，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識還是政治視野都得到了一定的擴充。認識到了這是一個起著先鋒模范作用，是一個以為人民服務為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務的好黨員。于是，在開學伊始的20xx年，我就向黨提交了。
入黨志愿書。
并由于同學和老師的信任參加了學校組織的黨校培訓并順利結業。在其后的一年中接受組織的考察并于20xx年幸運的被組織批準成為一名中國共產黨員。
在成為黨員接近半年時間以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨組織是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，我發現自己在離思想上入黨還有較大差距，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織匯報：
一、存在的幾點問題以及相關原因：
1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。形成現在這樣的狀態主要是自己思想沒有轉變，因為自己是文科生，加上自己對歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發展的這些知識上，我可能比較有優勢。但是經過多次的和黨員同志們交流后發現這種想法完全錯誤，我的理論知識很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個人要想在本質上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠遠不夠。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。但是心里對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。
3、與其他黨員聯系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處于考研時期，更加是側重抓好自己考研的復習上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認為這個問題是我們現階段黨內同志存在的共性。其主要原因還是自我主動性不夠，外在原因就是組織內部沒有組織策劃一些讓我們增強交流的活動，沒有很好的提供這些加強組織內部交流發展的平臺和機會。
4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，現在又側重在考研復習的科目上，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。這個問題一方面是因為現階段訂立的考研目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學習等的發展。
5、積極性和主動性降低。自從大三辭去學生會和班級班委的職務后，對于院系的活動或者對班級的活動雖然基本上都有參加，但是都表現出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那么配合。這點問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個組織和班級中去。
二、改進自我不足的措施：
1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在考研之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。
3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。
現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏，去學習了解黨。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
本人自從20xx年12月28日加入中國共產黨以來時刻按照一名黨員的標準檢討自己，牢記自己是一名黨員，可是在實際工作和學習中，仍舊存在著不足，亟待改進。
一、存在的問題。
(一)在學習方面，從20xx年七月我走出了大學的校門，由于就業的壓力，剛參加工作時的不適應，那段時間放松了自我學習，本來在學校所學的知識就不夠扎實，工作后也沒有及時鞏固，現在專業知識已經從我的強項轉化成了弱項。新的工作環境又要求我有新的業務能力，對很多新事物、新知識學習掌握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距，忽視了知識能力的培養再造。學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去,與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。就學習抓學習，不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際，自己放寬了自己,不是力求全面發展，而是滿足于應付本職。原本在學校里學的理論知識在實際工作中運用起來也并非想像中的那么容易，需要不斷的積累與改進。
(二)在工作方面，剛剛參加工作，新的工作崗位有許多新的情況，從一名大學生到一個農村基層工作者的角色轉變，在農業知識匱乏，不了解農村生活習慣的情況下，工作很難做到盡善盡美，也致使我對待工作要求不夠嚴格，不能從時時處處爭一流的標準上去把握，存在臨時觀點，應付工作多，創新少，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為為人民服務是永無止境的。
(三)在思想方面，前一陣子組織關系的轉接，我沒能及時參加我們黨組織的會議和活動，學習中央的各項精神更是不夠深入透徹。有時在思想深處還摻雜著私心雜念，無私奉獻上做得還不夠好，在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差，“全心全意為人民服務”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把上級領導和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。
二、改進措施。
(一)加強學習，提高業務水平。做為農村書記的助理要為領導排憂解難，為農民辦事，沒有相應的業務能力是不行的，必須了解農業生產生活的情況，努力學習和掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會以及新農村建設的基礎知識，掌握能夠服務于農民的現代科技農業知識，不但要傳播科學的農業生產方法，更要在實踐中用科學的理論指導農民發家致富，做好農民的貼心人、領路人。
(二)嚴以律己、甘于奉獻。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，與時俱進、開拓創新。認真做好上面安排的各項工作，除去敷衍了事的思想，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事，學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
(三)要持之以恒、堅持不懈地學習"三個代表"重要思想和黨的xx大精神，系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。
總之，我將抓住這次對自己進行黨性分析機遇，反省自己的不足之處，找出原因和改進的方法，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力求自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，樹立好個人形象，請領導和同志們監督我。
xxx。
xxxx年xx月xx日。
逝者如斯夫，不覺間自己將要離開生活四年的大學，借此黨員自我剖析的機會也想好好的總結下自己在大學的成長點滴，剖析如下：
1、理論知識學習不足。剛進大學那會，對自己的學習沒有太用心，一直想著怎么過的痛快，結果就是成績一直不如人意。大二時有幸成為一名入黨積極分子，參加學院的入黨積極分子的黨課，這期間對黨的歷史和基本的性質有了較深刻的認識大三開始想把技術學更扎實些，忽略了自己思想理論方面的繼續學習，所以總體思想理論知識不做。
3、學習效率有待提高。學習節奏沒能與學校課程表協調一致，有冷熱病。
4、對班級服務意識有待增強，與同學間的交流有待增多。
二、分析形成的原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、學習方法和處事方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，學習作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把學習作為負擔，沒有將學習和生活兩者有機結合起來。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇三
深入貫徹落實科學發展觀首要的任務是要切實加強和改進黨的建設，把黨的先進性要求轉化為全黨的實際行動，貫徹到黨的全部執政活動中去，做到科學執政、民主執政、依法執政。大學生黨建工作的重點應放在黨性培養方面，這是新時期加強和改進高校學生黨建工作面臨的一項重大課題。在開展學習實踐科學發展觀教育活動第一階段的調研活動中，我們也深刻地認識到大學生黨性培養的重要性和緊迫性。
一、當前大學生黨性培養工作存在的問題。
1、思想認識問題。
對青年學生而言，比較系統、深入地學習一些黨的基本理論，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想是十分重要的。通過理論學習，能夠使青年學生不斷提高政治理論水平，提高認識、分析、解決問題的方法和能力，提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力，堅定政治信仰，樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論，為今后走上社會更好地為黨工作打好堅實的理論基礎。在這個問題上，我們調研發現，大學生黨員普遍存在理論素養不高，對黨的基本理論、基本路線、基本方針的理解和認識相當淺顯，相當一部分學生連基本概念和名詞都不甚了了，理論的貧乏程度到了不容忽視的地步。
2、黨建工作缺乏時代性和創新性。
新世紀新階段，學校黨建工作的環境，對象等都發生了很大變化，但作為黨務工作者對這種發展和變化主觀上缺乏認識，客觀上抱漠視態度，思想跟不上時代，觀念跟不上形勢，做法跟不上環境、對象的變化，還是按照老一套辦法去搞學生黨建工作。調研中我們發現，支部開展黨建工作停留在低層次的重復上，停留在傳達文件，布置任務上，缺乏新意，缺乏創新，缺乏吸引力，結果勢必落后時代。
3、支部建設缺乏制度保障，黨員日常教育抓的不嚴不緊。
大學生黨員正常的組織生活在時間，場地，內容等方面均沒有得到保障;學生支部的組織建設不完善，沒有形成相關的制度，隨意性很大;發展大學生黨員的組織程序不夠嚴謹，階段的銜接性不明晰。尤其需要引起警覺的是大學生入黨的功利色彩愈加濃厚，黨員的在崗意識相當淡漠，黨員的先進性沒有得到很好的體現。
以上，無論是思想認識方面的問題還是組織保障方面的問題都直接影響了大學生尤其是新入黨的青年學生的進一步教育和黨性培養。
二、原因分析。
1、學生支部設置不盡合理，組織建設不到位。
我院共有學生黨員80余名，分布在兩個專業。而學生黨支部只有一個，造成支部工作的覆蓋面不夠，支部活動受時間、場地、參加人員多少等因子的影響較大，正常的黨員組織生活往往因考慮到這些因素而簡單從事或不了了之，長此以往造成的后果是大學生黨員的日常教育嚴重滯后，黨員的在崗意識逐漸淡漠，直接影響到大學生黨員的黨性培養。另一方面，支部的組織建設也很不到位，制度建設滯后，支委會的基本議事規則沒有得到很好的執行，支部的戰斗堡壘作用沒有得到積極地發揮。
2、重專業學習，輕品德修養的提高。
這是一個全校具有共性的問題，由于大學生就業日益嚴峻的現狀，迫使大學生在學好專業課的同時還要參加各類培訓，參加各類證書的備考，以增強就業的競爭力。加之六天工作制，課時安排緊，業余時間少，這些因素都直接影響到大學生黨員社會實踐活動的開展，而黨員只有到社會實踐中去錘煉，去磨礪才能認識社會，提高才干，修煉品格。
3、針對青年學生開展黨建活動缺乏有效的載體。
當前，我院學生黨建活動除內容貧乏外，還缺乏有效的載體，對青年學生的吸引力不強。黨建活動開展的很被動，學生有被強迫的意識?？陀^條件的制約是造成以上狀況的一個方面，但根本的原因是黨務工作者缺乏搞好黨務工作的熱情，沒有認真研究青年學生的身心特點，積極主動地開展寓教于樂的各項主題實踐活動。
在實際工作中，我們深刻地認識到，青少年時期正是確立理想和信念最重要的階段，應該始終把幫助青少年樹立共產主義遠大理想和堅定信念、培育優良品質放在重要地位，把學習文化知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個人的奮斗目標融入到人民群眾實現共同理想的歷史創造活動中去，進而提高對大學生黨性培養工作重要性的認識，有力地促進了各項工作的深入開展。
三、改進措施。
1、加強學生黨支部建設，切實提高黨建工作的水平黨的xx大報告中對加強黨的基層組織建設提出了新的要求：提出要“優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用?！边@段話深刻地揭示了與時俱進的深刻內涵，是學校大學生黨建工作的指導思想和工作方法。
我們認為高等學校黨的基層組織建設的重點應當放在學生黨支部的建設上，提出這個觀點是基于當前學生黨的支部建設還存在許多的薄弱環節，如組織設置不科學、制度不健全、活動形式單一等等。在學生黨的支部建設上一定要體現時代性，把握規律性，富于創造性，使黨員大學生的黨性在黨組織生動鮮活的創新活動中不斷得到培養和加強，并且帶動非黨員學生積極向黨的組織靠攏。作為學校的黨務工作者則應該以昂揚的精神狀態，依據變化了的學校黨建工作特點，積極探索學校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破。
2、立足課堂，拓寬渠道，確保大學生黨性培養工作收到實效。
在大學生黨性培養工作中，我們的體會是應重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。二是應當抓好三個載體：即依托青年黨課、占領宣傳陣地、開展愛國主義教育基地的教育活動;三是搞好主題教育活動，要進行愛國主義、社會主義、集體主義的教育，進行基礎道德與行為規范養成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。
(1)拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。
要充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能。著力提高課堂的思想政治教育質量。把共產主義、愛國主義、集體主義、社會主義教育的內容有機滲透到教學活動之中。在課余開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，通過時事課或定期舉行時事報告會，讓學生及時了解國內外大事，培養青年學生自我教育、自我服務、自我管理的能力，引導他們樹立遠大理想和良好的道德風尚。在認真抓好校內教育的同時，還要主動爭取社會各界和廣大家長對學校教育工作的支持，把青年學生校外教育當作一項重要任務來抓，形成各方面齊抓共管的良好態勢。應當依托社區，組織和安排青年學生開展訪貧問苦、衛生清整、志愿者服務隊等校外活動。通過這些活動的開展，達到寓教育于活動之中的目的，使青年學生進一步提高思想認識，增強共產主義信念。
(2)抓好三個載體。
三個載體指依托青年黨課、占領宣傳陣地、開展愛國主義教育基地的教育活動。
對于新時期的黨建工作，我們深刻地認識到，貫徹“三個代表”的重要思想和科學發展觀的關鍵是堅持與時俱進，核心是保持黨的先進性，本質是堅持執政為民。作為一個先進的政黨，必須跟上時代的步伐，把握科技發展的方向，推動黨的現代化建設。
應當在黨課學習中結合青年學生求知欲強，思維活躍的特點，開展專題講座、知識競賽、專題征文等形式多樣的活動，增強黨課學習的實效性和說服力。同時要把握正確的輿論導向，充分利用櫥窗、廣播、網絡等載體，把黨史知識、時政新聞、圖片資料等內容，方便快捷地提供給青年學生瀏覽學習，及時傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現代化創造條件。要組織學生參加愛國主義教育基地的教育活動，使青年學生深刻理解黨的成長經歷，加深對黨的基本路線、方針、政策的理解，通過鮮活的事例教育，使青年學生的靈魂受到震撼，得到升華。
(3)搞好主題教育活動。
通過開展黨員主題教育活動，能夠使大學生黨員進一步認識到共產黨員的先進性是不同于普通青年學生的并能對青年群體發揮帶頭作用的一種特質。這種特質，既是一種高尚的品質，又是一種過硬的本領，還是一種模范的行為。能夠使大學生在實踐中得到鍛煉，加深對愛國主義、集體主義、社會主義的理解，使抽象的理論具體化，堅定共產主義信念。能夠更加了解國情，了解社情民意，加深對黨的方針、政策的理解，并自覺自愿的把自己的行為納入規范之中，使黨員學生盡快地、健康地成長成才。
總之，新時期高校黨建工作面臨的課題非常廣泛，大學階段的學生其世界觀正處于逐漸形成與完善的過程之中，大學生的黨性培養對于青年學生明辨是非，樹立正確的人生觀、價值觀、以及共產主義信念都有著不可替代的作用。在深入學習實踐科學發展觀的活動中，作為高校黨務工作者結合工作實際，開展調研活動，厘清工作思路，制定改進措施應成為自覺行動。我們一定要從思想認識、組織建設、主題教育等方面重視大學生的黨性培養，使大學生在大學階段得到好的黨性鍛煉。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇四
年輕的大學生黨員怎樣才能成為合格的中國共產黨黨員?我我今天黨課的主題是：堅定、忠誠。
在我國古代，理想也被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾經說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！?/p>
現代社會普遍認為，理想是人們基于一定的生產力發展水平和社會關系狀況，對社會和人生的未來發展趨勢和必然狀態的預期、向往和超越性追求;信念是認知、情感和意志的統一，是指當人們對于某種現存或可能的事物、觀念，理智上認同、情感上接受，直至在內心形成一種堅信不疑、矢志追求的精神狀態，并以堅強的意志排除干擾、積極實踐這種理論觀念。
中國共產黨人的理想信念，就是馬克思主義的世界觀和政治信仰在奮斗目標上的具體體現。中國共產黨自成立之日起，就按照馬克思列寧主義的建黨原理，把在中國實現社會主義、共產主義作為自己的遠大理想和奮斗目標。簡言之，實現共產主義和中國特色社會主義就是中國共產黨人的理想信念。
理想信念宗旨是共產黨員先進性的精神支柱。指出：“崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力?！被仡欀袊伯a黨的發展歷程，我們黨之所以能夠從成立時的50多名黨員，經過90多年的艱苦奮斗，發展到現在擁有8000多萬黨員，并在一個擁有13億人口的國家長期執政的大黨，究其原因，其中很重要的一條就是，黨始終以共產主義、社會主義理想信念和全心全意為人民服務的宗旨作支柱、作動力、作保證。
正是因為有了這樣的精神支柱，我們黨才能永葆先進性，才能為歷史、為人民所選擇，才有統一思想、凝聚人心的光輝旗幟，才有戰勝困難、奪取勝利的力量源泉。我們黨如果喪失了理想信念，就會偏離正確的前進方向、喪失堅實的群眾基礎，就會地動山搖、亡黨亡國;一個黨員如果理想動搖了、信念崩潰了、宗旨拋棄了，就會目光短淺、意志消沉、無所作為，甚至滑向違法犯罪的深淵。
理想信念宗旨是共產黨員先進性的根本特征。蕓蕓眾生，理想信念宗旨五花八門、各不相同，其中有庸俗的、卑下的、低微的，也有高尚的、遠大的、美好的，但是只有順應歷史潮流、促進社會進步、合乎人民要求，能為人民群眾謀利益的理想信念宗旨才是高尚的、遠大的、美好的。指出：“共產主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上的，因而是科學的理想信念。中國特色社會主義，符合中國國情，符合全國各族人民的利益，因而是中國發展、走向富強的正確道路?！?/p>
同時，《中國共產黨章程》明確規定，“黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義”，“中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，“中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身”。由此可見，共產主義、社會主義理想信念和全心全意為人民服務的宗旨既符合社會發展的客觀規律，又代表廣大人民的根本利益;既表明目標的科學性，又表明政黨的先進性，是共產黨區別于其他政黨、共產黨員區別于普通群眾的根本特征。如果沒有這個根本特征，共產黨就無異于其他政黨、共產黨員就混同于普通群眾。
理想信念是共產黨員先進性的核心內容。共產黨員的先進性可以分為思想、政治、能力、作風等四個層面。思想上的先進性是黨員保持其他方面先進性的根基，直接影響、指導和決定著黨員先進性的保持和先鋒模范作用的發揮。我們黨正是因為堅持了這樣的理想信念宗旨，解放思想、實事求是、與時俱進，保持了思想上的先進性，才能始終走在時代前列，始終代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。
如何堅定理想信念，做一名合格的共產黨員?我覺得每一個學生黨員都要認真思考兩個問題和樹立三種意識。
思考兩個問題即中國共產黨是一個什么樣的黨?為什么要入黨?
中，把中國由黑暗引向光明的歷史潮流，代表人物有梁啟超、譚嗣同、孫中山等;第二是以陳獨秀、李大釗、毛澤東為代表的一批先進知識分子，在十月革命的影響下傳播馬克思主義，探索救國救民的真理，實現民族復興的歷史潮流。這兩股歷史洪流交匯，經過五四運動的催生，產生了中國共產黨。中國共產黨產生的基礎說明中國共產黨就是代表廣大人民群眾的利益，就是為廣大人民求解放、謀幸福，舍此沒有任何別的目的。這就是我們黨的宗旨。
為什么要入黨?首先我覺得入黨首先要信仰共產主義，所以首先是理論，是精神追求，然后才是實踐活動。一個人，一定要有精神支柱。一個正常人，不光追求物質利益，他還需要精神支柱。信仰馬克思主義，追求共產主義，這首先是一個精神支柱。為什么要入黨?就是為了中華民族的偉大復興，為了廣大人民群眾的利益。
堅定理想信念要求我們大學生黨員樹立堅定的“方向意識”、樹立強烈的“求知意識”、樹立牢固的“自律意識”。
要樹立堅定的“方向意識”。當前，我們正處在深刻的社會變革時期，經濟成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價值觀念、價值取向發生明顯的變化，有的甚至出現思想困惑和信仰危機。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。
我們一要學習毛澤東思想特別是鄧小平理論，不斷以科學理論來增強武裝頭腦的自覺性。二要自覺接受黨內生活的鍛煉，提高黨性修養，不斷增強實踐理想信念的堅定性。三要立志投身于改革開放的偉大實踐，要從黨的事業取得的偉大成就中，不斷增強對黨最終實現最高目標的必勝信心。
要樹立強烈的“求知意識”。21世紀的競爭是綜合國力的競爭，歸根結底是科學文化的競爭，是技術創新的競爭。作為先進生產力、先進文化代表的學生黨員和學生干部，必須要以一種時不待我的緊迫感和危機感，高度重視并積極投身科學進步與創新。大學生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知欲較強、接受新事物較快，理應成為學習科學文化技術的模范。
要樹立牢固的“自律意識”。作為學生黨員，應該有良好的品性修養。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，要時時向優秀黨員，優秀模范學習。
荀子說：“騏驥一越，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。”“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！鼻甑臍v史長河中，多少英雄兒女堅定信念，彪炳青史。史圣司馬遷矢志修史，在漫長苦悶的生活道路上，以超人的毅力忍辱負重，終于完成了不朽的杰作;化學家諾貝爾的炸藥實驗使自己負傷，親人喪命，但仍舊堅定不移的工作;偉大的革命導師馬克思，更是理想與信念結合的典范，在倫敦圖書館他的座位下，竟有他讀書時放腳留下的溝痕。我們要堅定理想信念不斷探索、認真總結，努力將自己打造成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，才能接過歷史的接力棒，才能無愧于中國共產黨黨員這一光榮稱謂，成為中華民族偉大復興的推動者和接班人。
二、忠誠黨和人民。
1.何謂忠誠?
東漢經學家馬融在《忠經》中說：“天下至德，莫大于忠?！北彼卫韺W家程頤也說過：“人無忠信，不可立于世?！逼鋵嵵艺\在任何時代、任何階層、任何場合都是考核評價一個人道德品行的基本標準。忠誠就是人們對某種對象表示喜愛、信仰、依賴、服從、奉獻、歸屬，因忠信而體現出赤誠的狀況。自古以來忠誠就是我們中華民族十分崇尚的美德。一個人失去了應有的忠誠就難以立足，就沒有信譽可言，也就不配做一個合格的人。小到一個家庭、一個團隊，大到一個政黨、一個國家，任何一個組織都把忠誠作為一條基本的要求，強調其成員必須具有很高的忠誠度。
2.何謂共產黨人的忠誠?
我們黨是用共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚起來的馬克思主義政黨，廣大共產黨員始終對黨充滿忠誠、對人民充滿感情、對事業充滿責任，這是我們黨戰勝各種艱難險阻的精神支柱，這是為黨和人民事業不懈奮斗的動力源泉。90多年來中國的發展進步的事實足以說明：辦好中國的事情，關鍵在于一代代的中國共產黨人都能忠于黨、忠于黨的事業，都能忠于人民、保持黨同人民群眾的血肉聯系，這就是中國共產黨人的忠誠。
我們黨的創始人，大多數都是從青年時代就滿腔熱血加入了黨組織，決心為黨和人民奮斗終身。作為青年黨員，我們要向革命先輩們學習，要更加的忠誠于黨和人民。
忠誠于黨和人民首先要忠誠于黨的宗旨。一個政黨，思想旗幟是第一位的。中國共產黨人的思想旗幟就是黨的宗旨：全心全意為人民服務。廣大青年要深刻理解和認識到，不管黨和國家的發展在歷史上曾出現過什么樣的波折，現在還存在什么樣的問題和困難，我們黨的思想旗幟，全心全意為人民服務的宗旨從來沒有改變、沒有動搖過。反復強調：“90年來黨的發展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。
以人為本、執政為民是我們黨的性質和全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。全黨同志必須牢記，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。我們必須始終把人民利益放在第一位”;“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中”;“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上”。廣大青年同志要認識到，黨對全心全意為人民服務宗旨的認識是非常清醒、堅定、正確的。
忠誠黨和人民要忠誠于黨的事業：全面推進中國特色社會主義事業，實現中華民族的偉大復興。我們青年要激發民族富強的責任感，要激發個人的理想和精神力量，要不斷增強整體素質，特別是精神層面的修養，在深刻理解中國共產黨、深刻理解中國近現代史的基礎上，理性地、發自內心的、堅定地、自覺地實踐提出的“永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族”的目標，并且把它們變成內心里的自覺，堅定理想信念，增加知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏。
忠誠黨和人民要刻苦學習，積極進步，努力提高本領。廣大青年要始終堅持把服務群眾的精神、熱情、專長與社會民生相結合，要將甘于服務轉化為生活習慣，要激發熱情、發揮專長，將服務意識轉化為長效機制;要從關心周圍同學、參與班級建設、心系學院發展著手，立足當下，放眼未來，秉承再小的力量也是一種支持的理念，勿以善小而不為。廣大青年要明確目標，科學規劃，走好每一步，過好每一天。作為新時期的在校大學生，要明確樹立奮斗目標，積極開展學業生涯規劃和職業生涯規劃。
大一年級的同學要積極調整心態，重新審視自己的人生目標，努力轉換角色，盡快適應大學生活;要積極養成尊師重教，尚學敏行的良好習慣;要積極學習黨的理論知識，向高年級優秀學長學習，樹立加入黨組織的堅定信念。
大二年級的同學要深入了解專業特點，認識所學專業知識結構，科學開展學業規劃;要積極參加學生組織，在服務同學的過程中，提升技能，增長本事;要強化對黨組織的路線、方針、政策的學習，積極參與黨員先進性問題的思考，以實際行動向黨組織靠攏。
大三年級的同學要扎實推進專業學習，強化專業技能的培養;要學會提出自己的觀點;要懂得對自己的言行負責;要積極參與到班級建設、學院發展的活動中來，踐行主人翁的責任與使命;要審視自己的職業規劃，找準方向，有的放矢。大四年級的同學要積極開展擇業和就業工作，樹立科學的就業理念，強化專業學習和實踐的同時，努力提升擇業技能，早日踏上工作崗位造福社會;要心懷感恩之心，心系母校發展，在畢業階段做到真情賦母校，祝福送師長，建議贈學弟，志向銘心底，以實際行動展示紫金優秀學子的精神風貌。
忠誠黨和人民要追求卓越，爭做表率，發揮榜樣示范作用。建黨90多年來的歷史告訴我們，共產黨人有著敢為天下先的魄力和能力。黨的創始人之一李大釗同志曾說過：為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創建青春之人類。
我黨90年來所完成的三件大事也是踏實創新、敢為人先的最好見證。作為青年學生，本就是活力與青春的象征，我們不僅要志存高遠，腳踏實地，更要善于創新，敢于爭先，在學習生活中充分發揮比學趕幫超的風格。尤其是青年黨員同志和以志愿加入黨組織為目標的優秀團員代表，更應該秉著時不待我、只爭朝夕的拼搏精神，敢為人先，能為人先，在學習和實踐的過程中，以不斷進取的精神風貌感染周圍的人，真正發揮黨員青年的榜樣示范作用。
同學們、同志們，讓我們勇敢的肩負起時代賦予我們的責任，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創新，永不僵化、永不停滯，不動搖、不懈怠、不折騰，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅定理想信念，忠誠黨和人民，踏實創新，甘于奉獻，牢記使命，爭做新時期新青年、新表率!
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇五
李天保老師主講的題目為“共產黨員必須加強黨性鍛煉和修養”的課程，具體講述了“什么是共產黨的黨性修養”、“為什么要加強共產黨員的黨性修養”、“黨性修養的基本內容和要求”三個問題。整整兩個小時的授課，李老師時刻引經據典，古今中外的例子大到原蘇聯政權垮臺的根本原因小到公交車上共產黨員的積極讓座，將共產黨黨員黨性修養的定義、重要性、基本內容以及具體要求都講解得透徹清晰。
引用了大量的名人名言是本堂課的一大特色，其中有幾句讓我印象非常深刻：生命的意義是為了服務，生活的價值是為了奉獻?！袊_灣圣嚴法師?，F代社會各方面的節奏總是那么快，快得讓我們總是思量著怎么跟著大流往前跑，生怕慢了半拍就會跟不上別人的步伐，于是我們每天都處在盲目的忙碌中，似乎很少去思考自己真正想要的是什么，生活的意義是什么，怎樣的人生才是真正有價值的?！吧囊饬x是為了服務，生活的價值是為了奉獻。”這不是一句老套過時的空話，而是圣嚴大師對人生的深刻感悟，它適用于我們每個人。一個人生下來就注定是屬于社會的一員，如果在臨死時能夠無怨無悔地說：“我這一生沒有浪費，真正為自己生活的社會貢獻了一份力！”那么他的生命之樹也就為歷史的美好奉獻了一抹寶貴的綠意。大別山魂汪金權老師就是我們學習的榜樣。
沒有理想的人是盲目的。——周恩來。一個真正想為理想、事業獻身的人，不是為它的成敗，而是為了對它的熱愛，這才是最高的境界。崇高的人生價值需要崇高的理想來實現，有了服務他人、奉獻社會的人生觀才能讓我們志存高遠，并且堅定“抬頭是山，路在腳下”的決心和勇氣，向著山頂的目標前行。就算是最終失敗了，在艱苦跋涉的過程中，我們也為他人、為社會留下了自己努力與奉獻的足跡。這不禁讓我想到了那些支教的大學生們。他們懷著一顆支持西部山區教育的赤子之心，在執教崗位上拋灑青春熱血，讓那些山區里的孩子接受知識的滋養，了解外面的世界。因為無私地熱愛著支教事業，所以無論多大的困難，他們也能挺過去。
一個民族想要登上科學的高峰，就不能沒有思維。——恩格斯。歷史與實踐已證明，一個民族的發展需要科學的武裝，更不用說個人理想和人生價值的實現?！皶接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟”，古人的智慧總是讓我們受益匪淺。當下的中國正在創建“學習型社會”，強調終身學習，活到老學到老。作為當下中國的大學生，尤其是大學生中的學生黨員，當然是爭當創建活動的先鋒隊，起到模范帶頭的作用，全面推進社會的學習氛圍。最后，以一句平常而不簡單的“好好學習，天天向上”與大家共勉！
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇六
當時我便知道，團結的力量是偉大的，一個人有著多強的能力都不行，必須要有一個好的團隊，那就是班委，有了這些還不行，還必須要有大家的支持。時間真的過的好快，不知不覺中，我們就到了大三大四這樣的高年級，尤其是上了大三，發生了很大的變化，上課的人少了、晚點名的人少了、參加班級活動的人少了，哪怕班主任以及班委苦口婆心的說教和規章制度的約制都不行。慢慢的我發現，也許是我自己出了問題，以前那種積極向上負責的精氣神沒有了，我沒有積極的去規劃我們上了高年級之后的班級計劃，也沒有那么關心哪些不來上課，不來晚點名同學的情況，我只是會做好院里下達的任務和要求，沒有主動去想怎么把班級建設的越來越好。這樣，也讓我們班主任在各種會議場合被批評，給他前兩年的對比是巨大的。感覺班級現在的感情真的比我們以前差了好遠，慢慢的越來越陌生。到現在我才明白，班級建設不是一時興起，做到曇花一現沒有用，千萬要做到始終如一。更可怕的是，作為班長以及學生干部，在大三下學期，卻做了一件嚴重不符合自己身份的事情，這樣，就是監守自盜！當初那么努力的去爭取藝術學院及班級的榮譽，但是自己卻給院系抹黑，充分反映了我自身的很多問題。班委的領導者都這樣，下面的同學可想而知。自那以后，還是感謝班主任及同學的信任，給我能夠挽回的機會，我努力的去克服自身存在的不好的壞習慣，希望自己能夠在剩下的大學時間里盡最大的努力把自己的工作做好。
凝聚力是我覺得不管是任何組織都要重視的方面，給我印象最深的就是我們班在參與各種活動的那種積極性，那個時候每個人心目最大的就是xx班這個班級，還有一件事給我很大的感觸，去年的運動會，分團委學生會以及全體大一新生那種給藝術學院爭奪榮譽的精神，有的人加油嗓子啞了，有的人跟跑摔倒了。。。當通報我們獲得了全校第四名以及拿到了久違的組織獎之后，我真的無法形容自己的感覺，如果這種這么強的凝聚力精神能夠一直一直的延續下來，我們院我們班那會有多好。我好后悔，甚至是很痛恨自己，當初既然選擇了做黨員、做學生干部、做班長，真的不應該去做哪些跟自己身份不符合的事情。
在畢業之前僅剩的一年時間里，我會用心的帶著班委會努力的把班級建設做到最后，因為我希望等我們畢業后每次的班級聚會大家都能夠到場，我不想大學四年只是一個經歷而已。我們的課不是很多，很多同學在外實習，班主任也叮囑我們在外實習首先要注意自己的人身安全，保障自己的利益。但是我希望在規定的時間我們能夠遵守學校的規定，在合適的時間找工作。對于上課和晚點名，除非特殊情況的不會允許請假情況，班主任也會經常的組織我們進行本專業的互相交流，這樣的效果應該不會比在外實習差。我也希望自己能夠在這有限的時間內能夠做一些事情，盡量去彌補自己當初為院系以及班級帶來的負面影響，沒課的時間能夠積極的去學習理論知識讓自己的黨性修養能夠提高，往往很多錯誤就是因為自身的理論基礎太過薄弱而導致的?？戳藴貢浐蛥涡ｉL給新生的一封信，真的好慚愧，覺得自己沒有做到一個黨員及一個經院人應該做的，反而卻帶了一些不好的頭。良好的開始是成功的一半，如果能擁有一個良好的大學歷程，那么在進入社會也是對自己起了很大的幫助。
希望黨組織能夠在剩下的時間對我做一個考驗，更希望黨組織能夠給我一次機會。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇七
在實際工作中，我們深刻地認識到，青少年時期正是確立理想和信念最重要的階段，應該始終把幫助青少年樹立共產主義遠大理想和堅定信念、培育優良品質放在重要地位，把學習文化知識同陶冶情操、養成良好的行為習慣結合起來，把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，把全民族的共同理想和信念作為自己的崇高追求，把個人的奮斗目標融入到人民群眾實現共同理想的歷史創造活動中去，進而提高對大學生黨性培養工作重要性的認識，有力地促進了各項工作的深入開展。
三、改進措施。
1、加強學生黨支部建設，切實提高黨建工作的水平黨的xx大報告中對加強黨的基層組織建設提出了新的要求：提出要“優化組織設置，擴大組織覆蓋，創新活動方式，充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。”這段話深刻地揭示了與時俱進的深刻內涵，是學校大學生黨建工作的指導思想和工作方法。
我們認為高等學校黨的基層組織建設的重點應當放在學生黨支部的建設上，提出這個觀點是基于當前學生黨的支部建設還存在許多的薄弱環節，如組織設置不科學、制度不健全、活動形式單一等等。在學生黨的支部建設上一定要體現時代性，把握規律性，富于創造性，使黨員大學生的黨性在黨組織生動鮮活的創新活動中不斷得到培養和加強，并且帶動非黨員學生積極向黨的組織靠攏。作為學校的黨務工作者則應該以昂揚的精神狀態，依據變化了的學校黨建工作特點，積極探索學校黨建工作的新思路、新方法、新舉措，力求有新的突破。
2、立足課堂，拓寬渠道，確保大學生黨性培養工作收到實效。
在大學生黨性培養工作中，我們的體會是應重點抓好三項工作：一是拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。二是應當抓好三個載體：即依托青年黨課、占領宣傳陣地、開展愛國主義教育基地的教育活動;三是搞好主題教育活動，要進行愛國主義、社會主義、集體主義的教育，進行基礎道德與行為規范養成教育，社會實踐活動與勞動教育，心理健康教育。
(1)拓寬兩條渠道，即拓寬校內教育和校外教育渠道。
要充分發揮課堂主渠道和學校主陣地的教育功能。著力提高課堂的思想政治教育質量。把共產主義、愛國主義、集體主義、社會主義教育的內容有機滲透到教學活動之中。在課余開展各種健康有益、生動活潑的課外教育活動，通過時事課或定期舉行時事報告會，讓學生及時了解國內外大事，培養青年學生自我教育、自我服務、自我管理的能力，引導他們樹立遠大理想和良好的道德風尚。在認真抓好校內教育的同時，還要主動爭取社會各界和廣大家長對學校教育工作的支持，把青年學生校外教育當作一項重要任務來抓，形成各方面齊抓共管的良好態勢。應當依托社區，組織和安排青年學生開展訪貧問苦、衛生清整、志愿者服務隊等校外活動。通過這些活動的開展，達到寓教育于活動之中的目的，使青年學生進一步提高思想認識，增強共產主義信念。
(2)抓好三個載體。
三個載體指依托青年黨課、占領宣傳陣地、開展愛國主義教育基地的教育活動。
對于新時期的黨建工作，我們深刻地認識到，貫徹“三個代表”的重要思想和科學發展觀的關鍵是堅持與時俱進，核心是保持黨的先進性，本質是堅持執政為民。作為一個先進的政黨，必須跟上時代的步伐，把握科技發展的方向，推動黨的現代化建設。
應當在黨課學習中結合青年學生求知欲強，思維活躍的特點，開展專題講座、知識競賽、專題征文等形式多樣的活動，增強黨課學習的實效性和說服力。同時要把握正確的輿論導向，充分利用櫥窗、廣播、網絡等載體，把黨史知識、時政新聞、圖片資料等內容，方便快捷地提供給青年學生瀏覽學習，及時傳遞黨建信息，宣傳黨的路線、方針、政策，為黨建工作現代化創造條件。要組織學生參加愛國主義教育基地的教育活動，使青年學生深刻理解黨的成長經歷，加深對黨的基本路線、方針、政策的理解，通過鮮活的事例教育，使青年學生的靈魂受到震撼，得到升華。
(3)搞好主題教育活動。
通過開展黨員主題教育活動，能夠使大學生黨員進一步認識到共產黨員的先進性是不同于普通青年學生的并能對青年群體發揮帶頭作用的一種特質。這種特質，既是一種高尚的品質，又是一種過硬的本領，還是一種模范的行為。能夠使大學生在實踐中得到鍛煉，加深對愛國主義、集體主義、社會主義的理解，使抽象的理論具體化，堅定共產主義信念。能夠更加了解國情，了解社情民意，加深對黨的方針、政策的理解，并自覺自愿的把自己的行為納入規范之中，使黨員學生盡快地、健康地成長成才。
總之，新時期高校黨建工作面臨的課題非常廣泛，大學階段的學生其世界觀正處于逐漸形成與完善的過程之中，大學生的黨性培養對于青年學生明辨是非，樹立正確的人生觀、價值觀、以及共產主義信念都有著不可替代的作用。在深入學習實踐科學發展觀的活動中，作為高校黨務工作者結合工作實際，開展調研活動，厘清工作思路，制定改進措施應成為自覺行動。我們一定要從思想認識、組織建設、主題教育等方面重視大學生的黨性培養，使大學生在大學階段得到好的黨性鍛煉。
年輕的大學生黨員怎樣才能成為合格的中國共產黨黨員?我我今天黨課的主題是：堅定、忠誠。
在我國古代，理想也被稱為“志”。古人是很重視理想的，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅持他們的理想。古人為何如此重視理想呢?因為理想是沙漠中的綠洲，是黑夜里的燈光，是吹響生命的號角。詩人流沙河曾經說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！?/p>
現代社會普遍認為，理想是人們基于一定的生產力發展水平和社會關系狀況，對社會和人生的未來發展趨勢和必然狀態的預期、向往和超越性追求;信念是認知、情感和意志的統一，是指當人們對于某種現存或可能的事物、觀念，理智上認同、情感上接受，直至在內心形成一種堅信不疑、矢志追求的精神狀態，并以堅強的意志排除干擾、積極實踐這種理論觀念。
中國共產黨人的理想信念，就是馬克思主義的世界觀和政治信仰在奮斗目標上的具體體現。中國共產黨自成立之日起，就按照馬克思列寧主義的建黨原理，把在中國實現社會主義、共產主義作為自己的遠大理想和奮斗目標。簡言之，實現共產主義和中國特色社會主義就是中國共產黨人的理想信念。
理想信念宗旨是共產黨員先進性的精神支柱。指出：“崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。”回顧中國共產黨的發展歷程，我們黨之所以能夠從成立時的50多名黨員，經過90多年的艱苦奮斗，發展到現在擁有8000多萬黨員，并在一個擁有13億人口的國家長期執政的大黨，究其原因，其中很重要的一條就是，黨始終以共產主義、社會主義理想信念和全心全意為人民服務的宗旨作支柱、作動力、作保證。
正是因為有了這樣的精神支柱，我們黨才能永葆先進性，才能為歷史、為人民所選擇，才有統一思想、凝聚人心的光輝旗幟，才有戰勝困難、奪取勝利的力量源泉。我們黨如果喪失了理想信念，就會偏離正確的前進方向、喪失堅實的群眾基礎，就會地動山搖、亡黨亡國;一個黨員如果理想動搖了、信念崩潰了、宗旨拋棄了，就會目光短淺、意志消沉、無所作為，甚至滑向違法犯罪的深淵。
理想信念宗旨是共產黨員先進性的根本特征。蕓蕓眾生，理想信念宗旨五花八門、各不相同，其中有庸俗的、卑下的、低微的，也有高尚的、遠大的、美好的，但是只有順應歷史潮流、促進社會進步、合乎人民要求，能為人民群眾謀利益的理想信念宗旨才是高尚的、遠大的、美好的。指出：“共產主義理想和社會主義信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會發展規律的基礎之上的，因而是科學的理想信念。中國特色社會主義，符合中國國情，符合全國各族人民的利益，因而是中國發展、走向富強的正確道路?！?/p>
同時，《中國共產黨章程》明確規定，“黨的最高理想和最終奮斗目標是實現共產主義”，“中國共產黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士”，“中國共產黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身”。由此可見，共產主義、社會主義理想信念和全心全意為人民服務的宗旨既符合社會發展的客觀規律，又代表廣大人民的根本利益;既表明目標的科學性，又表明政黨的先進性，是共產黨區別于其他政黨、共產黨員區別于普通群眾的根本特征。如果沒有這個根本特征，共產黨就無異于其他政黨、共產黨員就混同于普通群眾。
理想信念是共產黨員先進性的核心內容。共產黨員的先進性可以分為思想、政治、能力、作風等四個層面。思想上的先進性是黨員保持其他方面先進性的根基，直接影響、指導和決定著黨員先進性的保持和先鋒模范作用的發揮。我們黨正是因為堅持了這樣的理想信念宗旨，解放思想、實事求是、與時俱進，保持了思想上的先進性，才能始終走在時代前列，始終代表中國先進生產力的發展要求、代表中國先進文化的前進方向、代表中國最廣大人民的根本利益。
如何堅定理想信念，做一名合格的共產黨員?我覺得每一個學生黨員都要認真思考兩個問題和樹立三種意識。
思考兩個問題即中國共產黨是一個什么樣的黨?為什么要入黨?
中，把中國由黑暗引向光明的歷史潮流，代表人物有梁啟超、譚嗣同、孫中山等;第二是以陳獨秀、李大釗、毛澤東為代表的一批先進知識分子，在十月革命的影響下傳播馬克思主義，探索救國救民的真理，實現民族復興的歷史潮流。這兩股歷史洪流交匯，經過五四運動的催生，產生了中國共產黨。中國共產黨產生的基礎說明中國共產黨就是代表廣大人民群眾的利益，就是為廣大人民求解放、謀幸福，舍此沒有任何別的目的。這就是我們黨的宗旨。
為什么要入黨?首先我覺得入黨首先要信仰共產主義，所以首先是理論，是精神追求，然后才是實踐活動。一個人，一定要有精神支柱。一個正常人，不光追求物質利益，他還需要精神支柱。信仰馬克思主義，追求共產主義，這首先是一個精神支柱。為什么要入黨?就是為了中華民族的偉大復興，為了廣大人民群眾的利益。
堅定理想信念要求我們大學生黨員樹立堅定的“方向意識”、樹立強烈的“求知意識”、樹立牢固的“自律意識”。
要樹立堅定的“方向意識”。當前，我們正處在深刻的社會變革時期，經濟成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價值觀念、價值取向發生明顯的變化，有的甚至出現思想困惑和信仰危機。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。
我們一要學習毛澤東思想特別是鄧小平理論，不斷以科學理論來增強武裝頭腦的自覺性。二要自覺接受黨內生活的鍛煉，提高黨性修養，不斷增強實踐理想信念的堅定性。三要立志投身于改革開放的偉大實踐，要從黨的事業取得的偉大成就中，不斷增強對黨最終實現最高目標的必勝信心。
要樹立強烈的“求知意識”。21世紀的競爭是綜合國力的競爭，歸根結底是科學文化的競爭，是技術創新的競爭。作為先進生產力、先進文化代表的學生黨員和學生干部，必須要以一種時不待我的緊迫感和危機感，高度重視并積極投身科學進步與創新。大學生普遍文化程度較高、思維比較活躍、求知欲較強、接受新事物較快，理應成為學習科學文化技術的模范。
要樹立牢固的“自律意識”。作為學生黨員，應該有良好的品性修養。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，要時時向優秀黨員，優秀模范學習。
荀子說：“騏驥一越，不能十步;駑馬十駕，功在不舍?！薄板浂嶂嗄静徽?鍥而不舍，金石可鏤。”千年的歷史長河中，多少英雄兒女堅定信念，彪炳青史。史圣司馬遷矢志修史，在漫長苦悶的生活道路上，以超人的毅力忍辱負重，終于完成了不朽的杰作;化學家諾貝爾的炸藥實驗使自己負傷，親人喪命，但仍舊堅定不移的工作;偉大的革命導師馬克思，更是理想與信念結合的典范，在倫敦圖書館他的座位下，竟有他讀書時放腳留下的溝痕。我們要堅定理想信念不斷探索、認真總結，努力將自己打造成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，才能接過歷史的接力棒，才能無愧于中國共產黨黨員這一光榮稱謂，成為中華民族偉大復興的推動者和接班人。
二、忠誠黨和人民。
1.何謂忠誠?
東漢經學家馬融在《忠經》中說：“天下至德，莫大于忠。”北宋理學家程頤也說過：“人無忠信，不可立于世。”其實忠誠在任何時代、任何階層、任何場合都是考核評價一個人道德品行的基本標準。忠誠就是人們對某種對象表示喜愛、信仰、依賴、服從、奉獻、歸屬，因忠信而體現出赤誠的狀況。自古以來忠誠就是我們中華民族十分崇尚的美德。一個人失去了應有的忠誠就難以立足，就沒有信譽可言，也就不配做一個合格的人。小到一個家庭、一個團隊，大到一個政黨、一個國家，任何一個組織都把忠誠作為一條基本的要求，強調其成員必須具有很高的忠誠度。
2.何謂共產黨人的忠誠?
我們黨是用共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚起來的馬克思主義政黨，廣大共產黨員始終對黨充滿忠誠、對人民充滿感情、對事業充滿責任，這是我們黨戰勝各種艱難險阻的精神支柱，這是為黨和人民事業不懈奮斗的動力源泉。90多年來中國的發展進步的事實足以說明：辦好中國的事情，關鍵在于一代代的中國共產黨人都能忠于黨、忠于黨的事業，都能忠于人民、保持黨同人民群眾的血肉聯系，這就是中國共產黨人的忠誠。
我們黨的創始人，大多數都是從青年時代就滿腔熱血加入了黨組織，決心為黨和人民奮斗終身。作為青年黨員，我們要向革命先輩們學習，要更加的忠誠于黨和人民。
忠誠于黨和人民首先要忠誠于黨的宗旨。一個政黨，思想旗幟是第一位的。中國共產黨人的思想旗幟就是黨的宗旨：全心全意為人民服務。廣大青年要深刻理解和認識到，不管黨和國家的發展在歷史上曾出現過什么樣的波折，現在還存在什么樣的問題和困難，我們黨的思想旗幟，全心全意為人民服務的宗旨從來沒有改變、沒有動搖過。反復強調：“90年來黨的發展歷程告訴我們，來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。
以人為本、執政為民是我們黨的性質和全心全意為人民服務根本宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。全黨同志必須牢記，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢，脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。我們必須始終把人民利益放在第一位”;“每一個共產黨員都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中”;“只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上”。廣大青年同志要認識到，黨對全心全意為人民服務宗旨的認識是非常清醒、堅定、正確的。
忠誠黨和人民要忠誠于黨的事業：全面推進中國特色社會主義事業，實現中華民族的偉大復興。我們青年要激發民族富強的責任感，要激發個人的理想和精神力量，要不斷增強整體素質，特別是精神層面的修養，在深刻理解中國共產黨、深刻理解中國近現代史的基礎上，理性地、發自內心的、堅定地、自覺地實踐提出的“永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族”的目標，并且把它們變成內心里的自覺，堅定理想信念，增加知識本領，錘煉品德意志，矢志奮斗拼搏。
忠誠黨和人民要刻苦學習，積極進步，努力提高本領。廣大青年要始終堅持把服務群眾的精神、熱情、專長與社會民生相結合，要將甘于服務轉化為生活習慣，要激發熱情、發揮專長，將服務意識轉化為長效機制;要從關心周圍同學、參與班級建設、心系學院發展著手，立足當下，放眼未來，秉承再小的力量也是一種支持的理念，勿以善小而不為。廣大青年要明確目標，科學規劃，走好每一步，過好每一天。作為新時期的在校大學生，要明確樹立奮斗目標，積極開展學業生涯規劃和職業生涯規劃。
大一年級的同學要積極調整心態，重新審視自己的人生目標，努力轉換角色，盡快適應大學生活;要積極養成尊師重教，尚學敏行的良好習慣;要積極學習黨的理論知識，向高年級優秀學長學習，樹立加入黨組織的堅定信念。
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大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇八
作為黨員大學生更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的學習思維。以下是本站小編精心搜集的大學生黨員。
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首先，學習意識不強，學習的自覺性不高，有時在老師上課提問過程中知識的前后聯系不起來，缺少一定的復習，學習的內容不全面，不透徹，理論與實踐還沒能緊密結合起來。在班上同學間還沒能充分做好模范帶頭作用，還需努力加強學習.在工作上，班級課堂紀律方面和部門管理力度不夠，有個別時候沒能堅持一定的原則，對于在工作上出現的問題和漏洞，沒能大膽的提出來，工作上不夠熱心、嚴謹，不夠嚴格，還需更加主動、更加積極地投入到工作中去，還沒有充分發揮學生干部的作用。
在思想上，缺乏主動關心和了解國家大事的精神。對黨內一些不良的傾向，只是在討論時發表看法，沒有一中刻骨銘心的感覺，缺乏責任感。
(二)在生活上，不能很好地做到勤儉節約，多少還存在著貪享受的思想。對同學的關心幫助還不夠。
(三)在學習上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時鉆研的精神也還不夠，有一定的惰性思想。
(四)在作風上，缺乏批評與自我批評的勇氣，缺乏密切聯系群眾的精神?？偸遣荒芎苋婧芸陀^的審視自己，找出缺點，對別人的建議和批評也沒有引起足夠的重視，甚至有時礙于面子，不給他人提出意見，于自己于他人都是不好的，和大家缺乏真誠的交流和溝通，不利于共同進步。
為此，我對自己提出以下意見，努力達到以下標準。
(一)作為學生，在平時學生工作中體現全心全意為人民服務的思想，多關心幫助身邊的同學，為同學提供便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學。
(二)提高自己的黨性，不斷學習當代理論知識，樹立科學的發展觀。在面臨各種各樣的誘惑時，能冷靜地思考，堅定黨的信念，永保黨員的先進性，堅定政治立場，政治觀念和政治方向。
(三)在學術上要發揚吃苦耐勞，認真鉆研的精神，要有嚴謹的科學態度，發揮創新能力，不斷學習不斷進步，爭取獲得可喜的成績。
(四)加強自身的修養，使自己的情操，風格，精神境界和言論行動更加體現當代大學生黨員的素質。
通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在問題。
(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的。
學習計劃。
和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動后，黨中央又決定今年在全體黨員中開展“。
兩學一做。
”學習教育活動?！叭罕娐肪€教育”和“三嚴三實”活動，主要針對的是處級以上領導干部，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，解決的是一些領導干部“不嚴不實”的問題，而“兩學一做”學習教育活動，針對的是全體黨員，聚焦黨員隊伍的教育管理，解決一些黨員宗旨觀念不強，理想信念動搖，精神萎靡不振，道德退化行為不端等問題。黨內教育從“關鍵少數”拓展到“全體黨員”，并以此來推動黨的作風好轉，是對全體黨員黨性的錘煉，使全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員。
做合格黨員的標準是“四講四有”，既“講政治、有信念;講規矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為”?！八蔫F”的提出，是20xx年12月，習在全國黨校工作會議上強調：“實現全面建成小康社會奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，關鍵在于造就一支鐵一般信仰、鐵一般信念，鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍”。
作為法院的干部法官，承擔著定紛止爭，懲惡揚善，主持社會公平正義的神圣職責，更要求加強黨性修養，做“四講四有”黨員，做“四鐵”法官。
在學習教育過程中，要克服以下幾種錯誤認識：
一、克服這是一次運動，是“一陣風”的錯誤認識。
回顧我們黨九十五年的光輝歷程，整風整黨及學習教育活動搞過很多次，可以說，學習教育貫穿著我們黨建設發展的始終。但這次“三嚴三實”和“兩學一做”活動與以往不同，都不是一次性活動，而是將教育融入日常工作學習之中?！白ピ谌粘?，嚴在經常”，由“一陣風”轉向“經常性”，由“運動性”轉向“常態化”是政治生活中的新常態。
二、要克服“任務心態”“闖關心理”
劉少奇同志在《論共產黨員的修養》中有一句話：“不要把自己看作是不變的，完美的、神圣的，不需要改造的，不可能改造的。我們提出的在社會斗爭中改造自己的任務，這不是侮辱自己，而是社會發展的客觀規律的要求?！边@句話放在今天仍然有深刻的教育意義和警示作用。黨性修養應該是每一個黨員干部一生的堅守和追求，決不是一日之功、一勞永逸、一蹴而就的。所以，一定要克服“任務心態”、“闖關思想”，不能搞“突擊”“惡補”“速成”。作為黨員法官，要立足于思想實際，立足于本職工作，要有工匠情懷，扎扎實實、本本分分、克服浮躁、祛除雜念，要守得住清貧、耐得住寂寞、坐得住冷板凳。審判工作任務愈加愈重、審判質效要求愈來愈高、紀律作風要求愈來愈嚴。我們一定要堅定信仰，練好本領，堅持原則，敢于擔當。
三、要克服“我是法官，政治學習與我關系不大”和“我入黨早、資歷深，不需用再學”的錯誤思想。
司法工作永恒的主題是“為大局服務，為人民司法”，如果不堅持政治學習，怎樣為大局服務，如果不加強黨性修養，如何為人民司法，就會陷入“只拉車不看路”的危險境地。毛澤東同志曾說過“我們的隊伍有一種恐慌，既不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”?！氨绢I恐慌”在我們每個人身上都有不同程度的存在，警示我們學習教育、黨性修養是永不止境的，千萬不要認為自己“入黨早、資歷深”等等不需要學習改造，黨性修養不會隨著黨齡增長、職務提升、閱歷加深而自然加強的，而是逆水行舟不進則退。面對社會不斷發展與科技不斷進步，法律所涉及的領域也越來越廣，所解決的矛盾糾紛也越來越多。作為黨員法官更要不斷錘煉自己的黨性，錘煉自己的法律思維，拿出滾石上山的韌勁，爬坡過坎的執著，提高自己解決矛盾糾紛的本領，肩負起神圣的職責使命。
四、要克服走過場，表演秀，做表面文章，搞形式主義。
黨性修養是內化于心，外化于形，“風形于上，俗化于下”是真信、真學、真懂、真用。決不能“演”更不能“秀”，不能做表面文章，搞形式主義。作為工作在基層的黨員法官，更要把對黨、對人民、對事業的赤誠之心，落實在日常、平常、經常，落實在每件事、每一天、每個案件、每個任務上，落實在小事小節小利的選擇上，落實在努力實現讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義的目標上。要把黨性化為一種本能，一種自覺，融入到審判事業中去，無私無畏、清正廉潔、剛正不阿，忠誠履行好守護社會公平正義的神圣職責。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇九
大學生黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起。那么大學生的。
我認真的結合黨的科學發展觀和xx屆三中、四中全會精神以及鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地總結并分析了自己在過去一年中思想、工作、學習、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。
一、自身存在的不足。
1、思想方面，在過去一年中我認為自己政治理論知識的學習不夠全面、不夠透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要么就是為了應付黨組織的要求才會去機械完成，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握。另外，由于是應付式的學習，學習的效率低，效果差，黨性把握程度不夠高。不能很好地理論聯系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠深刻，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說，盡管我知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，因而在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現出來。
2、學習方面，沒有做到持之以恒。學貴持之以恒，但是生活和社會是復雜多變的，很多時候讓人迷茫。在上半年，我把握時間，認真學習本專業的理論知識，順利通過了國家英語四、六級考試，取得了一些成績和進步。但是在接下來的這半年中，我在對待學習上有所放松，感覺自己學習動力不足，被找工作還是考研等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的學習好習慣現在正被一點點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。與此同時，我有時候不注重理論結合實際。作為理工科的學生應該更加注重理論聯系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的運用所學理論知識去解決實際的問題，在應用這些理論知識的能力方面有較大的欠缺。
3、工作方面，擔任班里心理委員一職，自己時不時會存在這樣的想法：心理委員作為班級無關緊要的職位，只要干好自己本人的工作即可，因而對自己干好班級工作的動力缺乏激勵性。工作中也很少有自己大膽創新的想法，工作處理方式過于呆板。平時與班級其他的班委的交流也不夠。平時的時候只是班級一些活動中才會跟其他班委有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，與班級同學和班委之間的距離就拉開了，隔閡也就產生了，這對于班級及自身的發展都是不利的。
二、問題的原因剖析。
經過分析以上缺點與不足，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，得出結論是：對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景堪憂。
沒有以一名優秀共產黨員的標準來時時刻刻、處處嚴格的要求自己，約束自我，同時自己沒有認清一名優秀的共產黨員的應有的表現。自己有時候產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了。同時，自己沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。當自己取得了一定的成績和進步時，就被沖昏了頭腦，滿足了，在對待學習上就有所放松了，失去向前努力的斗志，自己的視角也隨之變小。最后自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設想。
三、整改措施。
加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。
嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題?？朔尚感睦恚_闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的大學生來要求自己，不但進取，永不止步。
立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學習一切有益知識：經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等相關知識。加強對履行當前。
崗位職責。
所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人綜合素質全面提高。注重理論聯系實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢于發揚拓荒牛的精神，敢于發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。
當然，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在今后工作學習生活中，大家指正。同時我愿和大家一起開拓前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的熱情投入到各項工作、學習中。
在上大學前，一直對黨組織這個概念比較模糊，對黨員也是只是覺得是一個光榮的身份，沒有深刻的具體的認識。而進入到大學后，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識還是政治視野都得到了一定的擴充。認識到了這是一個起著先鋒模范作用，是一個以為人民服務為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務的好黨員。于是，在開學伊始的20xx年，我就向黨提交了。
入黨志愿書。
并由于同學和老師的信任參加了學校組織的黨校培訓并順利結業。在其后的一年中接受組織的考察并于20xx年幸運的被組織批準成為一名中國共產黨員。
在成為黨員接近半年時間以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨組織是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，我發現自己在離思想上入黨還有較大差距，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織匯報：
一、存在的幾點問題以及相關原因：
1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。形成現在這樣的狀態主要是自己思想沒有轉變，因為自己是文科生，加上自己對歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發展的這些知識上，我可能比較有優勢。但是經過多次的和黨員同志們交流后發現這種想法完全錯誤，我的理論知識很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個人要想在本質上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠遠不夠。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。但是心里對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。
3、與其他黨員聯系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處于考研時期，更加是側重抓好自己考研的復習上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認為這個問題是我們現階段黨內同志存在的共性。其主要原因還是自我主動性不夠，外在原因就是組織內部沒有組織策劃一些讓我們增強交流的活動，沒有很好的提供這些加強組織內部交流發展的平臺和機會。
4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，現在又側重在考研復習的科目上，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。這個問題一方面是因為現階段訂立的考研目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學習等的發展。
5、積極性和主動性降低。自從大三辭去學生會和班級班委的職務后，對于院系的活動或者對班級的活動雖然基本上都有參加，但是都表現出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那么配合。這點問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個組織和班級中去。
二、改進自我不足的措施：
1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在考研之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。
3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。
現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏，去學習了解黨。
1、黨員意識淡薄作為一名大學生黨員，這既是壓力也動力。黨員應該以身作則，不僅在學習上、工作方面要有優異的表現，而且更重要的是認真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優秀的中國共產黨員。而我們黨員中人卻沒有做到，黨員意識淡薄，組織紀律觀念淡薄，部分黨員存在理想信念淡化的傾向。有些黨員只顧管好自己，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，帶領學生群眾前進的能力不強，難以發揮先鋒模范作用。
2、自我約束力差黨的政治紀律和組織紀律是鐵的紀律，是自覺的紀律，需要黨員時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際學習生活中，部分同學把黨員的身份拋在腦后，我行我素，認為只要不違反學校紀律，自己做什么事情都可以。不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失，忽視政治理論學習，導致黨性修養、宗旨觀念等方面出現問題。
3、對同學中不良現象視為不見，“老好人”現象嚴重思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。有的黨員對不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的學生黨員身在同學之中，但對于有違反紀律的現象不僅不去制止而且知情不報，“老好人”現象嚴重。對于不損團結的言行，同學們看到了，聽到了，從內心深處講，這些種種不符合發展主流的不和諧因素和不正常現象令人反感，但怕得罪人，怕損害同學間的關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是“個人利益”在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明的進行抵制和反對，所以說明黨員忽視了思想建設和作風建設，在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。
4、工作責任心、工作積極性主動性有所下降作為一名共產黨員，一名大學生，對學習、對生活，對自己所從事的工作應該始終保持積極向上、奮發有為的精神狀態，不能得過且過，應付了事。有些黨員滿足于現狀，缺乏立足本業，開拓創新精神，只滿足于本專業學習的要求，不求專和精，在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實，不細致不到位，有的黨員表率作用不突出，缺乏大局意識和全局觀念，在思想政治水平、政治修養和組織活動的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。
自我問題。
1、忽視政治理論學習，學習主動性和自覺性不強，理論學習缺乏深度和系統性，不能堅持經常，持之以恒，有時緊有時松，政治覺悟有待進一步提高。主要表現在：(1)主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺在相應的高度，沒有從一名黨員應有的思想政治水平和政治理論修養的高度出發，政治水平和思想意識有待進一步提高;(2)學習流于表面。滿足于黨支部政治理論學習，滿足于閱讀著作和摘抄。
讀書筆記。
缺乏對科學體系和精神實質的領會和把握;(3)理論聯系實際的本領不強。不能將理論應用于實際解決實際問題理論學習與現實工作相脫節。
2、遇事不敢堅持原則，對于學校的各項。
規章制度。
沒有全面身體力行，有活動時怕這怕那，工作怕苦怕累，圖輕閑，這些歸根到底是個人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養的忽視和放松，導致是個人與集體，個人與他們的關系錯位，非界限模糊與顛倒。
3、宗旨觀念樹的不牢，關心同學，幫助同學解決困難的意識不強，幫助同學解決問題的情況少，有時態度生硬，應付。工作作風飄浮，中心意識樹得不牢。艱苦樸素的作風淡化，不怕苦怕累貪圖安逸的思想，工作中雖然沒有不作為、亂作為、責任心不強、不積極響應的問題，但做事瞻前顧后，對分配的工作滿足于過得去，工作一般化，低標準，工作中缺乏與同學悉心交流和溝通的能力。
4、與其他黨員聯系少、配合少，只顧抓好自己的學習，常常獨來獨往，不擅于主動幫助同學共同進步，只埋頭學好自己的專業知識，關注個人發展。
個人整改措施。
1、加強學習、提高理論水平，提高自律能力。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，堅持搞好自學，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習，不斷提高馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持堅定正確的政治方向。
2、加強世界觀的改造，發揚艱苦奮斗的作風，密切聯系群眾，克服和杜絕一切不良現象。用英雄模范人物的先進事跡鞭策自己，以他們為榜樣，努力學好、做好各項任務。另外，對自己所超過的路經常開展回頭望，看看自己的所作所為哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。
3、改進工作作風，提高工作積極主動性，提高工作質量、辦事效率。工作中敢于克服困難，迎難而上。求真務實，開拓創新，努力拼搏進取。
4、樹立集體觀念和團結互助意識。從大學生活集體的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它黨員同志的聯系和配合，充分發揮個人主觀能動性，深刻認識社會主義榮辱觀“八榮八恥”的重要論述，本著“熱愛祖國、服務人民、祟尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的精神，提高思想政治素質和道德水平。
雖然作為一名學生黨員的基本任務是學習，應該明確學習目的，勤奮刻苦，爭取優良的學習成績。作為一名預備的黨員的我在學習上表現還不盡人意，用黨員的標準來要求自己，但是僅僅學習好，對于一名黨員的標準是遠遠不夠的。黨對黨員的考察并不只看一時一事的表現或某一方面的突出成績。作為一名學生黨員，更多地應該考慮發揮黨員的先鋒模范作用。正如黨校培訓班上，指導老師所說的那樣，組織入黨一次，思想入黨一生。學生黨員在作好自己的本職工作，學好科學文化的同時，還應該樹立榜樣的作用，帶動周圍的人，帶動身邊的人，認真學習、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識等，積極向黨組織靠攏，這樣才能發揮學生黨員的作用，才能體現黨的積極性和優越性。作為一名黨員，應該為身邊的同學老師，為學校、為社會做些力所能及的事，積極參與社會活動，不斷地要求自己，并認識到自己的不足之處，敢于批評和自我批評，改正存在的不足之處，更加明確地了解自己，不斷地完善自我、提高自我。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十
為了加強大學生黨員黨性修養的教育，特地要求入黨人員分析關于黨性。
我于xx年12月份成為中共黨員，從此開始真正接觸這個組織和學習關于黨的理論。通過幾次院黨員思想學習，我的收獲很大，加深了對黨的了解。但更多的是意識到自身的不足，知道自己在思想和行為上的不成熟。
經過不斷反思，我覺得我的不足之處有以下三點：
一、學習意識有待提高。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“”的重要思想學習不完整，不能真正理解其深刻含義，更別說用它們來指導自己實踐了。而且學習積極性不高，學習缺乏系統性，對黨的知識掌握不牢。同時在專業學習上，還不能較全面地掌握與物流管理專業相關的知識，知識面過窄。
二、對黨的崇高理想的堅定不夠，當面對嚴重的腐敗現象、社會問題時對中國共產黨的正確性產生懷疑，不能辨證地看待問題，認識到事物發展的曲折性。雖然經過一次“紅色經典中的理想主義”的深刻學習，堅定了對黨的信心，但這期間我思考困惑過，這是我對黨本質理解不夠的表現。
三、“為人民服務”的信仰和行動不夠。作為班級團支書，有時會因為工作的繁瑣而產生厭煩情緒，同學們的不理解而想放棄，不能夠完全端正為同學們服務的態度。當看到周圍的人的不文明，不積極行為時不能夠主動出來制止或幫助，有時面對這種現象只是熟視無睹，不能夠完成一個共產黨員應盡的義務。有時會不知道作為一個黨員或者黨員應該在工作和學習中扮演怎樣的角色，怎樣不斷提高自己。
認識到以上的不足之處之后我認真分析，找出我問題的原因在以下：
一個純粹的共產黨員的無私奉獻精神境界是目前意識、知識比較欠缺的我難以達到的。同時，不能用馬克思辨證唯物主義看待問題，致使我有時看待問題過于偏激。而且，方法論明顯不足，不能理論聯系實際，導致我的無法作為。
面對要求的先進性和我自身存在的不足，我在以后的學習生活中將從以下三個方面改進：
一、首先要認真學習我國歷史和我黨歷史，深刻理解黨的理論基礎及其依據，樹立對黨的自豪感，將共產黨的信念真正融入到自己的思想中。
二、除對黨的理論知識學習要加強外還有注重其他知識的學習，讓自己成為一個優秀的人，能夠給周圍的人樹立好的榜樣，這樣才能更好的去影響幫助別人。
三、要向黨的優秀人物學習，尤其是現代社會的共產黨員，學習其思想，模仿其行為，不斷思考。因為只有這樣才能學會將理論用于實際的方法，使我成為一個會實干的人。
我們所處的時代，是社會急劇變革、科技迅猛發展、競爭日益激烈的特殊時代，也是對青年大學生充滿誘惑和困惑的時代。面對機遇與挑戰，黨要永遠保持黨的先進性，黨員就必須按照黨的性質宗旨的要求加強黨性修養。大學生黨員也不例外，也需要加強黨性修養。
報告中提出：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。全黨都要關注青年、關心青年、關愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵青年成長，支持青年創業。黨和國家對大學生成人成才的關注，比以往任何時候都更為強烈和深切。
在多元世界觀、人生觀和價值觀的影響下，黨內受到拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕，出現了與黨的先進性、與共產黨稱號極不相稱的現象，嚴重影響了大學生黨員的世界觀、人生觀和價值觀。目前普通高校學生黨員一般占在校生的8%以上，增長幅度大。但數量增長太快，隊伍太大，容易忽視質量和管理的問題，這是個很嚴重很現實的問題。這些問題都突出了加強大學生黨員黨性修養教育的必要性和重要性。
大學生黨員是知識水平較高、思想非?；钴S、具有較大發展潛力的群體。同時大學生黨員又處于世界觀、人生觀形成的關鍵時期，具有較強的可塑性。高?；鶎狱h組織應采取切合實際的途徑，加強大學生黨員的黨性修養教育。
第一，加強政治理論學習。目前，大學生黨員很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學習;。
思想匯報。
空洞乏味，缺乏應有的理論基礎。所以，大學的學生黨支部應定期開展理論知識的學習活動，只有在深入學習人類優秀成果的基礎上，才能升華自己的崇高信念，才能從理性上建構馬克思主義的信仰，從而奠定自己正確的人生目標，堅定政治立場。學習的形式可以多樣化，可以利用大學生喜歡的qq、微博等形式開展，使大學生對這些理論知識更有興趣，學習得更深入，更透徹。
第二，加強思想道德教育。首先，應加強師資隊伍建設，老師是塑造人類靈魂的工程師。他不僅要傳道、授業、解惑還要以自己高尚的人格感化學生。其次，營造良好的環境，開展第二課堂活動。通過名家講壇、課外閱讀、演講比賽、辯論賽、體育活動等豐富的課余活動，使學生黨員的集體主義、使命感和義務感得到加強。最后，要樹立典型，廣泛開展向身邊優秀學生黨員學習的氛圍。
第三，提升科學文化水平。知識經濟時代學科知識的特征是高度分化和高度綜合和集成。人才培養特征是“通才教育”、“百科全書式教育”、“創新型人才教育”?；疽笫菍捒趶?、厚基礎、高素質。掌握建設社會主義所必備的各種科學文化知識，提高自己的科學文化素養，使自己成為黨的事業發展需要的高素質人才，是每一個共產黨員的歷史責任，是大學生黨員成人成才報效祖國的前提條件，也是實現人生價值的基礎。引導大學生黨員要刻苦學習、勤奮鉆研，不斷提高自己釋疑解惑的能力，不斷提高自己的專業能力，不斷拓寬自己的知識面。
對大學生的黨性教育途徑，要做到與時俱進，不斷創新。當代大學生的政治傾向、人生態度、競爭意識、擇業觀、婚戀觀、消費觀等與時代變革同步，呈現出積極、進取、務實、開放的特點和變化。同時，對社會熱點問題的關注、強調個性化、實踐性要求強等特點非常明顯。因此，要進行大學生的黨性教育，必須結合他們的這些特點。
第一，建立信息化途徑。黨員信息化，不僅僅是指對黨員管理的信息化，更需要黨組織教育的信息化。在信息迅速發展的時代，信息的發展已由平面向立體多維的空間發展，博客、微博等信息無處不在，網絡這把雙刃劍，隨時都是對高校黨性教育的挑戰。現在的教育已經失去了對信息的壟斷權，在網絡面前，教育者與受教育者信息是對等的，也許一個不經意的事件，就會顛覆學生對以往形成的認識這就需要黨性教育始終站在信息的前沿，了解問題，不回避問題，做好學生黨員的引路人，使學生黨員始終感到黨組織是非常值得信賴的。黨性教育需要充滿人性化，關注大學生黨員的學習、生活、工作和情感困擾，努力幫助他們克服自己人生中面臨的坎坷，使他們在人生的道路上，始終能感到有棵大樹可以依托，使每個黨員在這里都能感受到愛和被關懷，感受到的是平等和尊重感到自己的精神被凈化，感到充滿力量和充滿希望。這不僅會進一步凝聚現有的黨員，而且會吸引更多的非黨學生來關注來學習來加入。
第二，建立黨員培訓班。培訓班要分層次、分時期的組建。強化學員管理加強課程考核組織紀律考核黨性分析考核和小組支部鑒定健全完善黨校教育考核的評估體系和機制進一步提高教師的思想政治素質和教學業務水平加強革命紀念基地反腐倡廉基地拓展訓練基地教學科研基地建設努力加強黨性教育和理論教育的師資建設和基地建設不斷提高培訓的質量和效果。
第三，建立黨員實踐活動基地。實踐活動要針對黨員義務的具體實踐來展開。讓大學生切實感受一下作為黨員應盡的義務，從實際生活和實踐來提升自己的黨性修養。
我是教育學院20xx級x班的一名學生。20xx年11月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成為了中共黨員里的一分子。我現在擔任班上的組織委員。
認真回顧了自己的工作，對自己的黨性黨風狀況進行總結反思，深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題?！皩W然后知不足，教然后知困。”通過參加保持共產黨員。
先進性教育。
活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹?，F在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、自身存在的問題。
1、政治理論知識的學習不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要么就是為了應付黨組織的要求才會去學習，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握，另外了，由于是應付式的學習，學習的效率低，效果差。
2、不能很好的理論聯系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現出來。
3、在學習上，沒有做到持之以恒。大家都知道學貴持之以恒，但是生活和社會是復雜多變的，很多時候讓人迷茫。在這半年以來，我在對待學習上有所放松，漸漸的被找工作等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的好習慣現在真被一點一點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。
4、在學習上，不注重理論聯系實際。作為理工科的學生應該注重理論聯系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的應用這些理論知識解決實際的問題，在使用這些理論知識的能力方面有很大的欠缺。
5、與其他的黨員的交流和聯系不夠。平時的時候只是在黨支部的一些活動中才會跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產生了，這對于黨組的發展及自身的發展都是不利的。
二、問題的原因。
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。
沒有以一名優秀共產黨員的標準來嚴格的要求自己。在與其他同學比起來自己算是很有優秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學的范圍放眼整個學校，不能認清一名優秀的共產黨員的優秀表現。正應為如此，自己才產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設想。
沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。大學以來自己的學習成績一直是名列前茅，有時候不時的就會不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優秀了，在對待學習上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學校的這個小范圍，沒有放眼社會，自己就像是井底之蛙。
三、整改措施。
金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。
加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。
嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題?？朔尚感睦?，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的學生來要求自己，不但進取，永不止步。
立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前。
崗位職責。
所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。注重理論聯系實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢于發揚拓荒牛的精神，敢于發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。
當然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評和指正?？傊诮窈蠊ぷ髦校以负痛蠹乙黄鹪陂_拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十一
近日，中央辦公廳印發《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》并發出通知，對“。
兩學一做。
”學習教育作出安排。這是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。
習近平總書記在中央紀委六次全會上明確指出，要推動全面從嚴治黨向基層延伸。黨員是黨的肌體的細胞，黨員合格，黨的組織才堅強有力。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得明顯成效基礎上，今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、落實到每名黨員。
“兩學一做”，基礎在學。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范;學習習近平總書記系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的創新理論，是最基本的要求。開展學習教育，須堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，把握共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握習近平總書記系列重要講話的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。
“兩學一做”，關鍵在做。這次學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。堅持學用結合，突出問題導向，才能著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。黨員合格的標準是具體的、明確的。通過學習教育，讓廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下，都牢記黨員身份，發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。
“兩學一做”不是一次活動。這就要求，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，對普通黨員和黨員領導干部分別提出要求，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。不同領域不同行業的基層黨組織和黨員情況差異很大，學習教育的內容安排、方法措施等都需從實際出發，注重分類指導，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
按照黨章規定，每個黨員不論職務高低，都必須編入黨的一個支部，參加黨的組織生活。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，帶頭參加學習教育。黨委(黨組)要堅持兩手抓，防止“兩張皮”，緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織開展學習教育，把廣大黨員奮發進取、干事創業的精氣神激發出來，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十二
我于20xx年12月30日光榮的加入中國共產黨，現任xx學院xx系xxxx本科班體育委員，校學生會女生部部長，在進入大學的近兩年來我積極融入大學生活，學習上積極刻苦，工作上認真負責，在20xx年度上半學期獲得三等獎學金、系級優秀班干部等，20xx年度五四評優中榮獲校級優秀團學工作者的稱號。
黨性分析、民主評議會議以后，根據大家提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作和學習作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作和學習標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
第二，是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
第四，向先進典型和先模人物看齊。
第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，在日常工作學習用黨章的標準嚴格要求自己。
通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，更好的為人民服務。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十三
分析評議階段開始以來，我支部在深入動員的基礎上，要求黨員認真學習[××]××號文件、黨的十六大報告、《黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》和江澤民同志《關于講政治》、《努力建設高素質的干部隊伍》等有關重要講話，明確基本要求、標準尺度，掌握思想武器。提倡在學員中開展談心活動，交流思想，相互啟發，聯系個人實際認真思考，充分準備，寫出認識有高度、分析有深度的自我剖析材料。
隨后，我們以小組為單位匯報交流，黨員進行自我解剖，回顧成長經歷，總結經驗教訓，找出問題和差距，聯系思想實際，進行理論分析，明確改進措施。開展批評和自我批評，通過相互幫助和提醒，力求使自我分析更深入一步。
在個別談心、小組匯報的基礎上，各針對黨性分析中反映出來的共性問題，每組推薦一名代表發言，進行集中研討，升華到政治、理論和大局高度。最后由支部對整個黨性分析活動作出總結估價，肯定成績，明確不足，提出進一步鞏固成果、增強黨性的意見和措施。
通過這次黨性分析，黨員們普遍感到對自己教育很深收獲很大，主要是：
（1）進一步堅定了理想信念。在黨性分析中，大家普遍認識到，開展此項活動首要核心問題是解決好理想信念問題。黨員們自覺聯系個人思想實際，從怎樣正確認識當代社會主義和資本主義、怎樣認識國際共產主義運動的現狀、怎樣認識改革開放的成就和深層次矛盾、怎樣對待建設中國特色社會主義過程中的困難、怎樣看待個人得失和榮辱等方面進行分析，查找在理想信念上的差距和不足。大家感到，在信念上總的說是堅定的、不斷增強的，但還未達到堅定不移、毫不動搖和完全自覺的程度，有的只是樸素、服從型的信念。當在國際國內形勢發生重大變化時，在改革開放和經濟建設不可避免地出現問題和失誤時，在黨風和社會風氣存在問題時，在個人得失與黨的利益發生矛盾時，以及在重要事件、重大轉折關頭，或多或少或深淺都曾產生過疑慮、困惑和迷惘，缺乏清醒的頭腦和正確的認識，反映出黨性還不強、不夠純，信念還不夠堅定、不夠自覺。進一步認識到政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定，馬克思主義的世界觀、方法論是我們認識到改造主客觀世界的強大思想武器，鄧小平理論是我們在新時期堅定思想信念和加強黨性鍛煉的行動指南。只有堅持“學習、學習、再學習”，不斷磨煉意志，才能真正使理想信念達到自覺與堅定。
（2）進一步增強了宗旨意識。黨員們從正確對待手中的權力為人民服務好的觀念方面，從關心群眾疾苦和解決群眾切身利益的責任心方面，從正確對待人民利益和個人得失及廉潔自律的情況方面，分析存在的差距。有的查出了銳意進取、艱苦創業的思想有所減退，滿足現狀、不求上進；有的講出了自己有時患得患失，在職務升遷上出現不平衡的心理；有的分析了個人堅持黨的宗旨不夠一貫，由于職務升高而拉大了與群眾的距離；還有的講出了過好人情關難，有時自覺不自覺地出現帶有交換色彩的情況。通過分析，大家深感為人民服務貴在全心全意，難在完全徹底。要嚴格要求自己，強化公仆意識，努力實踐黨的宗旨。要把為最大多數人謀取最大利益作為自己人生的追求和衡量人生價值的標準，要立大志，不存大己，爭做大事，不爭當大官，淡泊名位。作為黨員領導干部，必須要正確處理個人與群眾、做事與做人、掌權與用權的關系，正確行使人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權、管好權。正確對待自己的進步與成績，為人民多辦事、辦好事、辦實事。要始終如一、心口如一、腳踏實地，把人民的利益放在第一位。在新時期尤其要時刻“自重、自省、自警、自勵”，只有這樣才能頂住歪理、擋住誘惑，努力把握自己，堂堂正正做人，清清白白做官，兢兢業業干事。有的同志講，為人民服務是黨性鍛煉的永恒課題，是領導干部的終身任務。大家表示，今后要進一步加強學習，不斷改造自己，把人民滿意不滿意、人民贊成不贊成、人民答應不答應作為工作的根本標準，把全心全意為人民服務作為一切行動的出發點和歸宿。
（3）進一步增強了貫徹民主集中制的自覺性。黨員們在黨性分析中認真回顧了自己擔任領導干部以來，執行民主集中制的情況。從存的差距看，既有民主不足，也有集中不夠的問題，往往堅持正確意見難、完全按組織原則辦事難、開展積極的批評難、真正做到實事求是難。有的同志查找了自己有時急躁簡單、獨斷專行的問題，有時優柔寡斷、貽誤工作的情況。自我批評還有、相互批評少，考慮關系多，開展積極的思想斗爭少，對上級領導的意見好接受、對下級和群眾的意見接受慢。在執行民主集中制方面還存在著認識需要深化、制度需要健全、程序有待嚴格、貫徹有待全面的問題。還有的學員從思想深處分析了“嬌、驕”二氣的根源，認為有了“嬌”氣則聽不進反對意見，批評不得；有了“驕”氣則孤高自傲，不能充分尊重別人。通過分析，使大家充分認識到：一是領導干部必須強化民主集中制的意識，懂得民主集中制的內容和規矩，養成按民主集中制辦事的良好風氣和習慣。二是執行好民主集中制關鍵在一把手，一把手尤其要加強學習，不斷提高領導藝術，加強修養，不斷提高思想境界，增強心理素質。三是要找準自己的位置和角色，正確處理好個人與組織、自己與他人、正職與副職的關系，要顧全大局，善于換位思考、縱橫比較。當正職要注意發揚民主、發揮領導班子成員作用，做副職要注意維護集體領導、分工負責。
（4）進一步端正了思想作風。學員們聯系實際，還就當前轉變作風方面存在的問題進行剖析，大家列舉了“干部出數字、數字出干部”，搞浮夸、弄虛作假、追求新聞效應、做表面文章等形式主義的一些表現。有的剖析了自己存在的“不諳實情、自以為是”，“偏重形式、忽視實效”，“喜講成績、不愿揭短”，“急功近利、短期行為”，“遮羞怕丑、糾錯不力”等問題。一致感到，言行不一、表里不一、虛假浮夸的根本原因就是官僚主義作風和個人主義思想作怪，這與講政治、講正氣是格格不入的。大家談到，領導干部不求真務實，說到底是黨性不純的問題，是對黨和人民的態度問題。通過分析，大家一致表示要加強世界觀的改造，從大處著眼、小處著手，堅持解放思想、實事求是、一切從實際出發的思想路線；既講“從政之道”，又講“從政之德”，說老實話，辦老實事，當老實人，樹立踏踏實實的工作作風；要正確處理好個人與國家、局部與全局、眼前與長遠，以及對上負責與對下負責的關系，克服本位主義、小團體主義和極端個人主義。
幾點體會。
（1）堅持理論武裝與增強黨性結合，提高黨員綜合素質。實踐使我們體會到，堅持理論學習和黨性鍛煉二者并重、緊密結合、相互促進，具體體現了理論聯系實際的馬克思主義學風和黨的教育方針，是行之有效的培養教育方法和途徑。把黨性分析作為學習全過程中的重要環節，把學習與黨和國家的大局結合起來，與自己工作和思想實際結合起來，努力改造主觀世界，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值結合起來，努力提高理論水平、增強黨性修養、堅定立場方向，解決了如何做人的問題。運用所學理論進行黨性分析，分析才能更有力、更深刻；在黨性分析中深入學習理論，學習才會更扎實、更自覺。堅持二者相互統一，理論學習才有深度，黨性分析才有高度，整個培養教育才有力度。這樣才能培養出理論上清醒、思想上過硬、政治上合格、作風上優良的高素質、德才兼備的領導干部。
（2）堅持從黨支部實際出發，著重開展自我批評和自我教育。黨員從事不同的崗位，在一起相處時間短，彼此情況不了解、不熟悉，相互間開展批評比較困難，不能勉強。鑒于黨支部的客觀條件，在黨性分析活動中堅持了自我批評、自我教育為主，提倡必要的批評幫助。黨性分析貴在自覺、重在求實。為突出自我批評、自我教育為主，我們在個人準備和小組交流的環節上放寬了時間限制，嚴格了質量標準，加大了把關力度。實踐證明，這種方法要求是得當的、效果是好的。絕大部分同志能聯系個人實際深入剖析自己，擺問題、找差距、談教訓，積極認真地開展自我批評，觸及了思想，相互得到了啟發，達到了自我教育、自我提高的目的。
（3）堅持寬嚴結合，積極創造良好氛圍。為保證黨性分析的質量和效果，避免圖形式走過場，從局領導的動員到部領導和各支部的布置要求乃至整個活動的各個環節，都體現了既要求嚴格又氣氛寬松，準確把握尺度。講嚴格，主要是嚴在組織領導和認識態度上，做到嚴肅認真、嚴格把關；對學員在黨性分析中的表現也作為一次實際的考核和檢驗。講寬松，就是要創造一個和諧寬松的環境，形成熱烈活躍的氣氛，有一個良好正常的心態。思考問題要實事求是，交流發言要敞開思想，開展批評要與人為善，不戴帽子，不打棍子，不抓辮子，不裝袋子。在黨性分析中，黨員們暢所欲言，推心置腹，誠摯交流，坦誠相助，認認真真地把自己擺進去，講實實在在的內容，有的還講了過去不敢講、不愿講或不能講的心里話。不少黨員在談感受時說，這次黨性分析時機好、環境好、心態好，大家講真話、動真情，既豐富又生動，非常難得。
此次黨性分析活動雖達到了預期效果，但也還存在一些不足之處：
一是因時間緊、安排滿，學習文件還不夠充分；
二是有的同志在聯系個人實際、剖析問題上還不夠深刻；
三是由于客觀限制，相互批評欠缺；
四是對一些深層的矛盾和問題來不及深入。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十四
自開展保持共產黨員先進性教育活動以來，我一方面積極參加教育活動各項學習培訓，撰寫心得體會，廣泛征求意見，開展批評和自我批評，查擺自身存在問題;另一方面作為鎮先教辦成員，積極參與做好有關文稿的起草和活動的組織工作。同時，正確處理好學習教育活動與做好本職工作的關系，真正做到兩不誤、兩促進。我97年到**鎮參加工作至今已近9年，99年5月入黨至今已有6年，從事秘書工作至今已近5年。在工作中，我時刻以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，切實做到：一是認真工作。面對繁重的工作，經常放棄休息時間，加班加點，任勞任怨，按時按質完成任務;二是努力學習。結合工作認真開展理論學習和業務學習，認真做好文稿起草和信息上報工作，努力提高自身綜合素質;三是遵紀守法。認真遵守黨紀國法和鎮機關的有關制度規定，自覺做到廉潔自律;四是擺正位置。對辦公室工作，基本做到多向領導請示匯報、多與同事商量溝通，積極當好領導的參謀助手，不越權越位，不推諉了事，正確處理好上下級之間、同級之間的關系。近兩年來，先后被縣委辦、政府辦評為“信息工作先進個人”。
方向。
一、存在問題及其表現。
通過學習教育，特別是聽了同志們提出的意見，我深深感到，雖然自己在主觀上想做一個合格的，甚至是優秀的共產黨員，但自身仍然存在不少缺點和不足，與保持黨員先進性的要求還有較大差距。其問題主要表現在以下幾個方面：
(一)學習不夠扎實。雖然平時較為注意學習，但在學習內容上往往憑個人愛好，自己喜歡的方面就多學，不喜歡的方面就學得少。在學習時間上往往隨意性較大，學的時候可能集中較長時間學習，工作忙起來經常會忽視了學習;在學習方式上往往注重實用主義，急用先學，計劃性和系統性不強。
(二)工作質量不高。突出表現在各類綜合文稿的起草工作上，對自己的要求還不夠嚴格，對文稿的謀篇布局、邏輯結構、文字雕琢等方面，不能從精益求精、盡善盡美的標準上去把握，滿足于“過得去”，有時甚至會產生“見仁見智”的錯誤思想，以及依賴領導修改的想法。
(三)協調能力有待加強。作為秘書，對辦公室工作能夠盡心盡力，但對某些專項工作則考慮得不多，滿足于一般的提意見、建議，如機關伙房和車輛管理，有時存在消極情緒，缺乏大膽負責、迎難而上的勇氣，好辦的就多辦，難辦的就不愿多涉及。
(四)開拓創新能力不強。在工作中，存在不少薄弱環節，如信息報送工作有時還不夠及時，這雖然有其客觀原因，但根本在于自身對這些工作的認識還不夠到位，缺乏主動性和創造性，工作思路還不夠寬、辦法還不夠多、力度還不夠大。
(五)深入基層、深入群眾不夠。由于辦公室工作較忙的關系，自己下基層調查研究的機會不多，就算下去也是完成某項具體工作任務就回來，極少深入到一般群眾當中聽取意見、建議，造成對基層工作、群眾問題的了解流于泛泛，不深不透。
二、存在以上問題的原因。
一是先進性標準不高。認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為方針政策是上面的事，上面怎么說就怎么干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。
二是工作緊張壓力較大?？傆X得秘書工作千頭萬緒、壓力重重，這壓力一方面來自組織對自己的信任，另一方面來自于自身經驗的不足，在一定程度上存在著情緒化的問題，自我不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，工作干勁沒有持久性。
三是存在得過且過思想。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取回避的態度，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自然出現。雖然感到潛在的壓力和緊迫，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的態度，開拓創新、銳意進取的意識不強。
三、今后的努力方向。
針對以上存在問題，對照《黨章》和共產黨員保持先進性的基本要求，我決心在今后的學習和工作中，從以下四個方面進行努力：
(一)進一步加強學習。首先，要切實加強政治理論學習的系統性和深度，努力提高自身的理論素養。其次，要樹立“干一行、愛一行、專一行”的思想，克服基礎薄弱的困難，下大力氣學好業務知識。再次，要在繼續保持良好學習習慣的基礎上，認真制訂學習計劃，“缺什么，補什么”，努力拓寬知識面，完善知識結構，特別是要努力追趕知識更新的腳步，不斷加強對新理論、新知識的學習。
(二)進一步增強開拓創新能力。對秘書工作的難點問題，要借鑒兄弟單位的經驗，抓緊研究制訂新方案，探索采取新舉措，努力開創新局面。如對信息上報工作，要進一步加強與業務科室的溝通聯系，拓寬信息來源渠道，提高信息報送的時效性和針對性。
(三)進一步加強綜合協調能力的鍛煉。要努力做好辦公室工作，積極協調各條線的工作，對辦公室以外的工作多提合理化建議，為領導和其他同事分憂。要進一步加強對辦公室作為全鎮“樞紐”部門的認識，努力做好上傳下達、綜合管理、協調服務等工作，做到既堅持原則，不回避矛盾，不怕得罪人，又有理有節，講究方式方法，注意處事藝術，做到在推進各項工作中鍛煉自己的綜合協調能力。
(四)進一步提高工作質量。要進一步增強工作責任心，從嚴要求自己，對待每一項工作、每一篇文稿，認真吸收領導和其他同志的優點，在用詞準確、精練上下工夫，精益求精，力爭達到領導的要求，當好參謀助手。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十五
自我們學校開展“創優爭先”活動以來，我按要求認真學習了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的若干重大問題的決定》、《突出三大重點，落實六項任務，努力開創黨建工作新局面》等相關內容，深刻領會“創優爭先”精神實質。認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，現剖析于后。
一、對“創優爭先”的認識。
“創優爭先”全稱為爭創優秀基層黨組織，爭當先進共產黨員。對于優秀基層黨組織來說就是實現“五個好”，即領導班子好，黨員個體好，工作機制好，工作業績好，群眾反映好。對于優秀共產黨員來說就是做到“五帶頭”，即帶頭學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務群眾，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。大力開展“創優爭先”活動，要堅持把推進黨的建設的偉大工程同推進黨的偉大事業緊密結合起來，堅持以執政能力建設為主線，堅持立黨為公，執政為民，堅持改革創新，增強黨的生機與活力。“創優爭先”是弘揚黨的優良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯系，加快推進懲治和預防腐敗體系建設，深入開展反腐敗斗爭的有力舉措。
二、自身存在的主要問題。
1、理論學習缺乏系統。放棄了對教育學、心理學相關理論知識的學習。總感覺時間不夠用，自己面對一個基礎較差的畢業班，有繁重的教學任務，同時每天都有做不完的事務性工作，根本無暇去學習新的知識。辦公室每天都有報紙送來，但幾乎沒有時間去瀏覽報紙上的內容，很多時候固步自封，沒有呼吸到外面新鮮的空氣。隨著新一輪課程改革的縱深推進和華鎣市“自學互幫導學法”課堂改革的深入實施，缺少理論支撐的改革已嚴重制約了自身的進一步提升。
2、業務能力缺乏鉆研。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己是正規學校畢業的，已有的一些專業知識足可以適應目前的教學工作了，并且綽綽有余，有一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;幾乎沒有靜下心來仔細分析班情和學情，滿足于一知半解，已有的所謂“一桶水”顯得陳腐，更談不上源頭活水。
3、工作水平缺乏新意。對待分管的工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級文件要求和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。不能考慮在領導考慮之前，工作打不開局面，對于已有難題不能很好地破解，難題還是難題，問題還是問題。
4、工作作風缺乏深入。有時做表面文章，對于是否有效，有益，有用缺乏深入的思考。一項工作的布置和推開，沒有進行調查、研究和論證，沒有把“教師贊成不贊成”、“擁護不擁護”當作自己的行動準則，顯得盲目和低效。
三、下一步改進措施。
1、樹立一種意識--居安思危。
時代的列車不會遷就姍姍而來的旅客，要充分認識到教育改革的強勢勁頭，“優勝劣汰”是亙古不變的定律?，F在要“學”字當先，“勤”字為首。珍惜當前的工作環境，牢記“今天工作不努力，明天努力找工作”，與時俱進，做一個受學生尊敬，家長歡迎的好老師;做一個有思想，有主見，有能力的好助手?！凹仍谄湮?，就謀其政”，盡自己所能做好應該做好的工作。
2、跟進三種行為--學習、反思、改進。
(1)學習。加強政治理論學習，用先進的理論武裝頭腦，改造自己的世界觀、人生觀;注意專業知識的更新和拓展，加強我市推行的“自學互幫導學法”課題改革精神的學習，爭做課改的領頭雁的排頭兵。嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。
(2)反思。無論是分管工作還是教學工作，既要“向前看”，也要“回頭看”。多靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展，提高創造力和審美能力，培養想象力、分析能力和創造力。樹立起良好的道德風范，為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作。
(3)改進。冷靜審視自己，認真進行自我批評，虛心接受他人的意見，促使自己更快進步。對他人提出的問題要客觀冷靜，同時應做到持恒，不時冷時熱，不一曝十寒，正視自己的問題，并要有堅決改進的勇氣和決心，將自己置于大眾眼睛之下，接受大家的指正和監督，向著先進共產黨員的目標邁進。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十六
x年xx月加入中國共產黨多年來嚴格按照黨章和共產黨員的標準嚴格要求自己近期本人嚴格按照段黨支部為認真貫徹落實黨的精神確保黨員隊伍先進性和純潔性在基層黨組織中開展的黨員黨性分析的活動要求對照黨章和新時期黨員標準基本內容“信念堅定、對黨忠誠牢記宗旨、心系群眾堅持原則、嚴守紀律品德高尚、作用突出”深刻反思結合自身生活及工作實際深入剖析找準自身存在的不足和突出問題現從以下六要素剖析分析如下有不妥之處請各位領導黨員群眾給予批評指正：
一、學習體會：
按照黨支部組織學習了《黨章》、黨的報告、《中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》等內容，進一步堅定信念，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀理論，尤其是：
民至上的執政理念,我們黨始終把“民”字放在了心中最高位臵,始終堅持了全心全意為人民服務的宗旨。
3、報告提出創新是事業發展的助推劑，有了這種創新的思想和理念,公路養護事業會安全穩步轉型跨越發展。
二、自身存在的主要問題表現：
(一)政治思想意識不夠堅強。
對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，自己從政治的角度來觀察、分析問題，對事物的理解不深刻、不全面，與主要領導在解決實際問題上有分歧，不能夠冷靜地處理事情。
(二)在學風上學習不夠深入，缺乏學習的自覺性、積極性和主動性，而是浮于日常性工作，對政治學習“走過場”,雖然經常學習黨的精神，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，理論功底不扎實，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。
(三)領導水平和對外協調能力不夠高。
作為技術主管，分管養護與計劃，領導水平還需要進一步加強，對外協調能力有待提高，有時缺乏透過現象看本質的能力和政治鑒別力，沒有站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。在平時工作方面，存在創新意識不強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高的問題。
三、原因分析：
己主要是一名分管業務的領導，政治理論學習好否并不影響工作，自己就有重業務輕政治學習的思想觀念作祟，導致了學習的主動性和自覺性缺乏。由于思想上認識的偏差，造成平時理論學習學而不思，從而導致自己思想理論水平和分析解決實際問題的能力不高;二是民主集中制的原則貫徹不徹底，由于自己分管的養護，看到好多不能治理的澆剎車或車輛拋灑破壞環境以及平交道口帶泥以及破壞公路的行為，由于處理不當，經常造成領導和同事職工之間的誤會，再加對名利看得很淡，因而僅僅要求自己做到“不越位、不攬權”，開誠布公、面對面的批評與自我批評少，有時只是一個人發點牢騷罷了。
四、自我定格：
按照《黨章》和新時期黨員標準要求，進行自我分析，對照黨章照鏡子，聯系本人思想和工作實際，著力查找黨性分析四個方面存在的問題，自我評定為合格。作為黨員領導干部，對照標準距離優秀還有一定的差距。
五、目標升格：
通過對照檢查，使我清醒地認識到個人存在的問題，增強了修正錯誤、增強黨性的信心和決心。“共產黨員”這四個字的分量是很重的，我要把作為分管養護和計劃的黨員領導當好，在日常工作和社會生產實踐中起表率作用，下一步的升格目標為優秀。
六、和整改措施：
針對存在的問題我將在今后的工作和生活中認真加以整改：
樹立群眾觀點，在職務面前勤思義務，在工作面前多想責任，用自身形象來維護黨的形象。
二是堅持終身學習，提高理論水平和綜合能力，我一定要增強學習的緊迫感，改變一次性“充電”的學習態度，堅持力求把政治理論學深，把專業理論學透，把業務理論學精。堅持理論聯系實際，轉變思想觀念，增強創新意識，改進工作方法，提高用馬克思主義的立場、觀點、方法，分析解決當前實際中的重大問題，提高駕馭復雜局面的能力和水平。三是嚴明紀律，堅持黨性原則，在政治上和組織保持高度一致，做到有令則行，有禁則止，服從大局，服從組織，在大是大非面前經得住考驗，增強團結協作意識，大事講原則，小事講風格，堅決維護黨的威信，維護黨的領導，維護黨的團結和統一。
四是堅持科學發展觀和正確政績觀，求真務實，集中全力抓好分管工作，做到哪里有難題就及時跟上靠前解決，確保各項工作有布臵、有檢查、有落實、有結果，力爭每項工作都能干出特色，創出亮點，想群眾所想，急群眾所急。五是剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程。我也知道正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。
黨內和黨外之間的關系，和睦相處，以善待人，平等協商，合作共事，同時要雷厲風行，一絲不茍。
七廉潔自律，從嚴要求自己。自己必須思想上高度重視，堅持以身作則、率先垂范，模范執行上級和段關于黨風廉政建設的有關規定，始終堅持自重、自省、自警、自勵，自覺維護班子的整體形象。在生活細節中，防微杜漸，從思想上筑牢廉潔從政的思想防線。
要牢牢把握“黨員就是一面旗臶”這個含義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題。針對自己的不足，一定要認真反思，虛心接受組織與群眾的批評。我堅信，只要大家齊心協力，精誠團結，凝聚力量,攻堅克難,開拓創新,腳踏實地,更加緊密地團結在分局黨委周圍，在段黨支部的帶領下,實行全方位預防性養護管理，為公路養護轉型跨越創造安全穩定環境，為全面建成小康社會而奮斗!
20xx年十一月。
大學生黨員黨性分析材料大全（17篇）篇十七
為深入貫徹落實總書記在中紀委第七次全會上的重要講話精神和省委書記關于領導干部作風建設的重要求，對照胡總書記提出的“八個方面良好風氣”、在全省動員會上指出的“四個方面不良作風”，針對在全市動員會上指出的“七不一差”等突出問題，按照區委提出的“三個重點”要求，透過深入查找自身在理想信念、宗旨意識、執行力、精神狀態等方面的狀況，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治思想意識不夠強。表此刻：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行不夠堅定，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自我的頭腦，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。
2、政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件、報紙、電視新聞等，很少花時光學習政治理論。
3、宗旨觀念不夠牢固。表此刻：對待群眾不能始終持續熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，嗓門就會比平時響，顯得沒有耐心，沒有合理調整自我的情緒。以致自我為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。
4、有官僚主義思想。即在工作中，對有些問題親自調查研究的少，聽取匯報的多;強調別人實施的多，自已親自落實的少。
二、整改措施。
1、持之以恒，刻苦學習。作為領導干部，為貫徹落實**區第四次黨代會精神、深入實施“建設服務科技城、推進城鄉一體化”戰略，將會面臨很多新狀況、新問題需要我們去探索，去研究和解決，如果自我停留在原先的水平上，就如“逆水行舟，不進則退”，很難適應形勢的需要。江總書記多次指示：“無論對黨還是黨的干部來說，理論上成熟是政治上成熟的基礎”。因此，不論今后工作多忙，必須要擠出時光系統地學習馬列主義、毛澤東思想，個性是小平同志的特色理論，“三個代表”，并在工作中運用這些理論去研究新狀況，解決新問題。帶頭參加培訓，做到學深、學透，在真學真用上下功夫。理論聯系實際，學以致用，用淵博的知識和精湛的技術來武裝自我。
2、牢記宗旨，勤政為民。身為一名黨員干部，就應率先牢記全心全意為人民服務的宗旨，用好手中的權利，帶頭聯系實際，傾聽人民的呼聲，為人民群眾解難事、辦實事、做好事，堅持求實、務實、謀實的作風，在實踐中堅持實干苦干加巧干，增強本領，提高領導潛力，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。一是要勤說話，堅持做好過細的思想政治工作。二是要勤察實情，經常深入基層調查解決群眾疾苦，為他們多辦實事。三是要勤思索，理清思路。四是勤抓投資公司工作，一抓到底，抓出成效。五是要勤總結，找出差距，積累經驗，以便揚長避短，更好地促進工作。
3、弘揚正氣，清正廉潔。始終堅持善事善人善自身、慎權慎欲慎“惡小”，一是修身養性，精神上“慎獨”。自覺堅持把廉政紀律和制度當成持續思想健康的“營養品”來吸收，有效增強了自身的免疫力。二是集思廣益，大局上“慎權”。認真貫徹民主集中制原則，執行黨風廉政建設的有關制度和規定，嚴格執行各項工作制度和紀律。三是淡泊名利，生活上“慎欲”。嚴格遵守上級規定，不搞特殊，不打擦邊球，不優親厚友，不慷國家之慨，潔身自好，不利用職權為親朋好友謀取私利。四是以身作則，小節上“慎微”。時刻注意把住小節，防微杜漸。
4、完善自我，永葆先進。牢記馬列主義、毛澤東思想，忠實地實踐“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高領導藝術，改善工作方法，更新執政理念，公正廉明，始終不忘自我入黨時的誓言，充分發揮一個黨員干部先鋒作用，帶頭創新，帶頭求實，帶頭苦干。
根據黨性教育分小組剖析。
工作方案。
要求，下面我結合黨性教育學習專題和新疆兵團現場體驗，結合我個人的成長，作黨性剖析如下。
一、本人對黨性及黨性修養的認識深化過程。
18歲，受父親影響，生日當天，我遞交了人生的第一份。
入黨申請書。
父親是名老黨員，在艱苦的年代里8年中朝邊境軍旅生涯，是我受益終生的愛國教科書還記得在遞交入黨申請書那一刻，初心只是被激勵的一個美好向往：像父親一樣擁有共產黨員的光榮身份。
22歲，我以優異的工作業績被授予長沙市幼兒園首批十佳青年教師、湖南省高等學校后勤系統愛崗敬業先進個人，并成為一名中國共產黨預備黨員。入黨之初，對黨性是什么并沒有深入的思考，只是感覺圓了對黨員光榮身份的夢想，圓了父親對我的期望，內心深處更多的是被組織肯定的榮譽感，甚至還有倍受激勵后的那么一點點虛榮心。但幸運的是，一路走來，我都能遇上與如父如母一般的老共產黨員共事，她們的諄諄教導和時刻不忘黨員身份的先鋒模范作用，使我體會到作為黨員就要永葆先進性和純潔性的責任擔當。而后來因工作需要有8年在組織、紀檢、工會等政工部門的歷練，黨性認識在日常點滴中得到鍛造和增強，使我深刻認識到黨員身份的背后是深韻在內心深處的對黨忠誠，是落實到具體崗位上的先鋒表率，是體現在重難急任務時的敢為人先，是彰顯在集體與個人利益面前的犧牲精神。
正是因為始終保有這樣一顆對黨的先進性與純潔性的敬畏之心，因為有了組織一路的培養與激勵，34歲，我逐步從一名普通的幼兒園教師、一名普通的政工干部成長為一名副處級領導干部。6年前，我開始履職機場集團空港航合能源公司黨委班子成員、副總經理一職，并于5年前同時兼任下屬合資公司中國航油集團華南空港石油公司黨委書記。既要轉型業務工作，又要肩起更為重要的基層黨建責任，我開始體會到黨員領導干部這個身份背后沉甸甸的歷史使命。
黨性修養雖然不會隨著職務的升遷而自然提高，但卻隨著職務的升遷、責任的增大而自然恐慌。尤其十九大習總書記發出全面從嚴治黨的軍令狀，鮮明提出“我們黨既要政治過硬，也要本領高強”，身處國企改革的浪潮中，面對紛繁復雜的社會現實，面對信息化背景和多元文化價值沖擊下的員工隊伍，我第一次如此深刻感覺到強烈的本領恐慌，提升黨性修養的迫切感油然而生。
幸運的是，在金秋九月，我踏進了省委黨校中青二班三支部課堂。一個月的黨性教育學習專題，剛剛過去的一個星期的新疆兵團現場體驗，我深深感受到黨校是黨性鍛煉的熔爐，深感這是我人生黨性修養的重要節點。在一個月的黨性教育學習專題中，我前所未有的接受如此系統的黨的理論教育，前所未有的感受到馬克思列寧主義的真理光芒，前所未有的愛上閱讀《共產黨宣言》、《習近平治國理政》等經典原著。在短短一個星期新疆兵團的現場體驗中，我被“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的兵團精神深深吸引，被兵團的輝煌歷史深深震撼，被兵團的英雄事跡和兵團人的大愛深深感動。通過面對面近距離聆聽與父親同齡的“馬背醫生”李夢桃扎根邊疆、奉獻兵團的感人事跡，使我堅信：有了堅定的理想信念，就能化解本領上的恐慌，就能在平凡的崗位上為黨的事業貢獻自己應有的力量。
從兵團回來，我聽到了自己內心深處的莊嚴承諾：堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位，堅決維護以習近平總書記為核心的黨中央和集中統一領導，始終把共產主義理想銘記于心，始終牢記為民服務的宗旨，自覺立身、立業、立言、立德，踏踏實實做事，老老實實做人，清清白白履職。
二、自身存在的差距和不足。
經過短短一個多月的黨性教育，與這么多優秀的同學在一起，我已深感自身在黨性修養上存在較大差距和不足。
一是在理論學習上不夠深。集中一個月的黨性教育學習專題，使我深感理論修養的恐慌。入黨21年,卻一直到兼任黨委書記后因工作的需要才把閱讀的領域轉移到黨的理論學習，然而還是缺少馬列主義原著的研讀，學習更多是碎片化，不深入、不系統，導致馬列主義理論基礎薄弱，更別說從馬克思主義認識論和方法論的角度去思考和弄通習近平新時代中國特色社會主義思想了。
二是在政治站位上不夠高。通過黨校國際國內形勢的專題教育學習，以及到新疆兵團感受兵團人維穩戍邊的政治使命，深感自己從政治的高度、大局的角度看待問題的能力欠缺，對黨內出現“大老虎”、“毒瘤”、“兩面人”等的危害性、影響性認識不夠深刻，缺乏政治鑒別的敏銳性。
三是在遵紀守規上不夠嚴?？傉J為自己職位不高、權力有限，加之單位管理制度規范透明，不會發生違反黨紀黨規的問題，對社會上的潛規則警惕性不高，拒腐防變的思想防線筑得還不夠堅固，在合資公司落實主體責任、履行一崗雙責上抓的不夠到位，究其原因，主要是政治規矩和政治紀律還立的不夠牢實。
四是在作風養成上不夠實。與兵團女兵、上海女知青們的艱苦創業相比，自己有時卻還存在“女同志不用那么拼命”的想法;與李夢桃、兵團黨校教授等兵團人微薄的工資相比，自己拿著較高的年薪，工作中卻還缺乏步步為營、環環相扣的攻堅精神和釘釘子精神。相比之下，內心深感慚愧。作風問題本質是黨性問題，究其原因，還是自身黨性不夠強。
三、今后努力的方向——爭做四鐵干部。
今后，我將不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，真正成為具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的好干部。
一是堅定鐵一般信仰，切實補足精神上的“鈣”。今后要把政治建設和理論武裝作為總開關，自覺把加強黨的理論學習作為一種責任來履行、一種習慣來培養、一種能力來提升，使馬克思列寧主義成為武裝頭腦、凈化思想、指導實踐、推動工作的利器。
二是固牢鐵一般信念，嚴守行為導向上的“規”。自覺向中央基準看齊，向黨的核心對標，強化“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“四個服從”、踐行“兩個堅決維護”，切實做到看得清大勢、站得穩立場、辨得清方向，切實提高政治站位，嚴守政治紀律和政治規矩。
三是鍛造鐵一般擔當，提起忠誠擔當上的“氣”。忠誠擔當是對國有企業黨員干部的第一要求。立足本職崗位，本人要以機場集團爭創“世界一流”的標準，做好爭創“世界一流”空港能源企業規劃，以鐵一般擔當率先垂范，將兵團精神帶回本職崗位，以身作則弘揚艱苦創業、無私奉獻的優良傳統，帶領團隊開拓進取，破難題、謀發展。
四是牢筑鐵一般紀律，劃清廉潔自律上的“線”。打鐵必須自身硬，這是習總書記向全黨發出的全面從嚴治黨響亮。
口號。
作為基層黨組織書記，更要自覺做到以德立身，以公處事，以廉樹威堅決抵制拜金主義、享樂主義的影響，堅持用黨紀黨規匡正言行，加固拒腐防變的思想大堤自覺從小事抓起，從點滴做起，不僅要管好自己的嘴、自己的手、自己的腿，還要管好隊伍，按黨性原則辦事，按規矩程序辦事，堅守底線，不踩紅線，努力樹立黨員領導干部良好形象，努力打造風清氣正、紀律嚴明的干部隊伍。
通過省委黨校的黨性修養學習，以弘揚黨建精神，感悟初心使命，以及新疆兵團的黨性錘煉，使自己的黨性修養得到明顯提高。為更好地自我教育、自我提高、自我完善，重點對照黨章以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨黨內監督條例》要求，結合當前工作和自身實際，現進行如下黨性分析。
一、存在的問題和不足。
聯系自己的思想和工作實際，對照“時代楷模——廖俊波”為人民服務的先進事跡，重點查找自己存在的問題和不足。
1、全局意識淡薄。考慮問題、安排工作往往以自己分管范圍內的事情為中心，更關心的是自己職務范圍的工作領域，對其他不屬自己分管范圍的工作關心較少、過問、參與較少，存在“多一事不如少一事”的思想。
2、理論功底不夠扎實。平常忙于業務性工作多，在理論學習上還存在以下三個問題。一是學習積極性不高，對理論武裝頭腦的緊迫性認識不足，學習不主動、不系統。二是學習不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時候不求甚解、為學習而學習。三是聯系實際不夠緊密，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，用以分析和解決問題、提高工作水平。
3、能力素質有待提升。過硬的能力素質是跟上時代發展，保持共產黨員先進性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個不夠”的問題。一是理論政策水平還不夠高，二是學以致用的本領不夠高，三是工作標準不夠高。
4、創新意識比較欠缺。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
5、工作作風還不夠扎實。缺乏求實、務實、踏實的工作態度。一是工作有時比較浮躁，表現在發現問題多、思考辦法少，嘴上表態多、行動落實少。二是工作有時不夠細致，存在著“差不多”、“大概是”的現象。三是自身要求有時不夠嚴。表現在工作自我加壓不夠等現象。
6、擔當意識不夠強。對下屬干部管理未能做到敢抓敢管、礙于情面，甚至只栽花不裁刺。充當“好好先生”，對庸懶散慢奢現象開展批評與自我批評不足，雖不至于聽之任之，但對不良作風限于“點到為止”，缺乏與人為善的提醒和對工作有利的嚴厲。
二、存在不足問題的原因。
經過思想剖析，我深刻感到產生這些問題的原因：一是自己平時政治理論學習不夠，沒有完全用習近平新時代中國特色社會主義思想去認識問題、研究問題和解決問題。二是調查研究和科學論證工作做得不夠，采取的工作措施不夠有力。三是對自己要求還不夠嚴格，以致工作作風不夠踏實，與干部職工的溝通聯系欠緊密，工作沒有完全做到位。
三、今后的努力方向和改進措施。
在對照檢查、深入剖析自己的過程中，我更加感受到：黨性修養學習教育對廣大領導干部尤其是對我本人是非常重要、非常必要的，我將針對本人各方面存在的突出問題按照要求整改，努力做到突出問題有效解決，作風明顯改善，整改扎實推進。
(一)加強理論學習，提高科學解決問題能力。
1、增強學習的自覺性?？朔愿纱鷮W、以干擠學的問題，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦，學有所獲。
2、增強學習的系統性。全面系統學習習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習新黨章，不斷提高政策理論水平和領導藝術水平。
3、增強學習的實效性。堅持發揚理論聯系實際的學風，大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中遇到的各種復雜矛盾和問題的能力。
(二)強化宗旨意識，切實改進工作作風。
1、樹立為人民服務的意識，加強與職工群眾的聯系，切實做好本職工作。
2、解放思想，堅持實事求是，著力解決發展中存在的突出矛盾和問題，嚴于律己，清正廉潔，牢固樹立正確的權力觀、利益觀、地位觀，以身作則，率先垂范，嚴格遵守《廉政準則》，扎扎實實地做好工作。
(三)增強擔當意識，樹牢群眾觀念。
我將堅持以習近平新時代中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，把學習貫徹黨章作為長期重要政治任務抓好落實，針對自身在“四風”方面存在的突出問題，堅持標本兼治，從嚴上要求，向實處著力，敢于擔當，勇于負責，認真改整。
(四)轉變作風，深入群眾。
開展體驗式、換位式調研，及時傾聽基層和群眾的呼聲，以群眾的要求為導向，努力為基層、為群眾排憂解難。多接地氣。以敬畏之心對待自己肩負的責任，以進取之心對待自己從事的工作，以真誠之心對待干部群眾。
1、深入基層調研，掌握實情。多到基層進行調查研究，傾聽基層聲音，掌握基層情況，不斷增強工作的前瞻性和科學性。
2、狠抓督促檢查，促進工作落實。嚴格遵守黨的政治紀律，不折不扣地貫徹執行中央和省委省政府、市委市政府的決策指示，保證政令暢通，做到有令必行，有禁必止。
3、加強溝通協調，促進和諧共進。經常了解干部群眾的思想動態，化解他們的工作生活難題，充分調動干部工作積極性。加強與部班子成員的談心交流，搞好班子建設，不斷提高領導班子決策科學化、民主化水平。