寫計劃書可以使我們更加有條理地進行工作或學習，提高效率。以下是一些計劃書的精華摘錄，希望能夠幫助大家更好地撰寫自己的計劃書。

群眾疏散方案（實用20篇）篇一

為進一步檢驗我縣人民防空知識教育成果，根據上級會議要求，全縣義務教育學校于9月18日結合紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年和防空襲警報試鳴開展防空襲應急疏散演練活動，現將有關事宜通知如下：

全縣義務教育學校的全體師生。

x年9月18日上午10時至10時15分。

全縣義務教育學校要結合本校實際情況，在聽到防空警報信號后立即按照演練方案進行防空襲疏散。防空警報信號覆蓋不到的學校，由學校在同一時間利用校園廣播播放防空警報信號組織開展防空襲疏散演練。有條件的學校應將演練的情況進行錄像和拍照，并適時進行人防、國防知識的.宣傳。

（一）提高認識，加強組織領導。

各學校要高度重視此次試鳴演練活動，以突出紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年和“九一八”事變84周年為主題，開展防空襲疏散演練和其他豐富多彩的主題教育，弘揚偉大抗戰精神，增強國防觀念，強化人防意識。

（二)精心準備，確保演練安全。

各學校要將防空襲疏散演練作為學校安全教育工作的重要內容，制定詳細的活動方案，精心準備，責任到人。各學校的防空襲疏散演練原則上在校區內進行，也可以和地震、消防應急避險演練結合起來，以提高學生避險和逃生能力。演練時要嚴密組織實施，防止發生安全事故。

（三）認真總結，做好宣傳報道。

演練結束后，各學校要認真總結此次演練活動的經驗，提高我縣學校防空襲疏散訓練和安全管理工作的水平，同新聞部門加強聯系，做好宣傳報道工作。

各學校要把本校的防空襲疏散演練方案和總結電子版報縣教體局安全科備案。

聯系電話：xxx，電子郵箱：xxxx。

群眾疏散方案（實用20篇）篇二

xxxx年10月29日星期三下午2：00

制定二緊急疏散預案是根據安全第一，預防為主的原則，使師生們在遇到緊急情況時能夠統一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現場的慌亂無序，防止貽誤時機和漏管失控，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。通過緊急疏散演習提高師生們應付緊急安全事故的能力，使師生們知道在緊急疏散時要注意的'事項、疏散的路線，為日后假如發生安全事故要緊急疏散提供經驗。

學校成立緊急疏散演習領導小組，下設工作小組，由各班主任、體育組教師及部分教師為成員，按方案具體落實緊急疏散演習。

1、疏散過程要求安全第一、最在限度地減少人員傷亡和財產損失。

2、疏散過程要注意秩序，不能相互擁擠。

3、疏散過程重點是在上下樓梯這一環節，各班一定要做好學生教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

4、學生在疏散過程不能跑，只能快走。

5、如果發生中途有人倒下的現象一定要避讓。

6、各班原則上按預定的路線進行疏散。

7、班級與班級通行路線不應相交叉。

8、教師必須要提前對全體學生做好教育。如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是沖下來。

教室突然起火，學校進入緊急狀態，首先緊急疏散三、四、五年級學生，二分鐘后火勢仍不能控制，要求疏散全體學生。

1、校長宣布演習開始“鈴聲響起”

2、廣播室通知響警鈴（吹哨），通過廣播要求進入應急狀態。

3、首先，三、四、五年級學生進行疏散，２分鐘后，一、二、六年級進行疏散。

4、演習疏散的目的地（集合點）是操場，按疏散下樓的隊伍集合。

1、校長迅速到達模擬出事點指揮救火，校長指示要緊急疏散三、四、五年級。李、魯協調四年級學生下樓；李、滕、劉協調三年級學生下樓；王、汪協調五年級學生下樓；黃、楊、章協調二年級２——５班學生下樓；楊、占、黃協調六年級疏散；葉、邵、徐協調二年級１、６班和一年級學生疏散。花負責廣播，羅義鳳、朱紅英在操場協助校長集合、解散整隊。

2、各班主任要求在班隨時候命。

3、班主任在本班人員進行疏散的時候要在本班人員的前中帶隊。

4、全體體育組老師到場進行幫助協調。

5、學校校醫室組織成立應急救助小隊（隊長：朱，隊員：鄭、譚、劉、謝、方、蘇）。

1、集中三、四、五年級教師布置具體要求，落實各班疏散線路。

2、各班主任落實學生疏散下樓梯時的要求：不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

3、體育組教師在操場畫好場地，做好集結地點的準備。

4、各班主任做好提前宣傳與注意事項教育工作。分別組成緊急疏散小組。約8-10人一組，設有小組長。

5、各班主任要教育本班學生要疏散期間不能跑，只能快走。

6、各班集合時不用按以前規定的隊形排隊，只要集合成隊的就可以了。但這隊形各班主任要提前有所安排說明。

7、協助組的教師在樓梯轉角處指揮，提醒學生注意下樓安全。

群眾疏散方案（實用20篇）篇三

群眾疏散方案（實用20篇）篇四

群眾疏散方案（實用20篇）篇五

人員密集場所發生停電、火災等事故，可能對生產經營區域外部人群安全構成威脅，而且極易造成二次傷害，為了在發生安全事故時，保障人民群眾人身安全減少和財產損失，及時疏導事故區域的人員，特制定此疏散方案。

2.1事故應急照明。

在疏散通道必要位置，疏散樓梯、消防電梯、配電室、消防控制室、水泵房、人員密集場所等處都應設置事故應急照明燈，并保持使用有效。

2.2事故疏散指示標志。

（1）疏散指示標志：應用箭頭或文字表示，并在黑暗中發出醒目光亮，便于公眾識別。

（2）各單（包）間、大廳應張貼應急疏散圖，標明所在位置及疏散的方向。

2.3應急疏散出口的要求。

（1）嚴禁在安全通道、安全出口、疏散通道上堆放雜物，保證其暢通無阻，在應急情況下，應隨時啟用應急疏散出口，及時疏導人員。

（2）結合防火安全疏散的要求，設置足夠數量的出口。

（3）安全出口門應向外開啟。

(1)值班人員或其他人員確認發生安全事故時，應立即報警，通知相關領導或部門有關人員。接到警報后，應按負責部位進入指定位置，立即組織疏散。

(2)疏導人員用最快的速度通知現場無關人員按疏散的方向和通道進行疏散。

(3)當有關部門（如公安消防隊）到達事故現場后，事故單位領導和工作人員主動匯報事故現場情況，指揮權上移后，積極協助做好疏散搶救工作。

(4)事故現場有受到威脅被困人員時，疏散人員應勸導受到威脅被困人員服從領導聽從指揮，做到有組織、有秩序地進行疏散。

3.2正確通報、防止混亂。

單位領導或疏散組在接報后，應首先通知事故區域及附近的人員，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報，告訴其他部位（區域）人員進行有序疏散。

3.3疏散處置程序。

（1）口頭引導疏散。

疏導人員到指定地點后，要用鎮定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理、穩定情緒，使大家能夠積極配合，按指定路線有條不紊地進行疏散。

（2）廣播引導疏散。

在接到安全事故報警后，指揮人員要立即開啟應急事故廣播系。

統，將指揮員的'命令、事故情況、疏散情況進行廣播。廣播內容應包括：發生事故的部位及情況，需疏散人員的區域，指明比較安全的區域、方向和標志，指示疏散的路線和方向，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法。

（3）強行疏導、疏散。

如果事故現場，直接威脅人員安全，工作人員采取必要的手段強制疏導，防止出現傷亡事故。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯方向的地方，應設疏導人員，提示疏散方向，防止誤入死胡同或進入危險區域。

（4）制止脫險者重反事故現場。

對疏散出的人員，要加強脫險后的管理，防止脫險人員對財產和未撤離危險區的親人生命擔心而重新返回事故現場，必要時，在進入危險區域的關鍵部位配備警戒人員。

3.4被困人員的疏散。

有關救援隊伍到達事故現場后，疏導人員若知曉內部有人員未疏散出來，要迅速報告。介紹被困人員的方位、數量以及救人的路線。

3.5地下建筑物內、人員的疏散。

（1）制定人員疏散方案，明確人員疏散路線和每條疏散路線負責人。

（2）服務管理人員必須熟悉疏散方案，能沉著引導人員撤離事故現場。

（3）地下建筑內的走道兩側設的廣告、裝飾物等，均不能突出于走道內以免影響人員疏散。

（4）發生斷電事故，應立即啟用應急照明燈或使用手電筒、電池燈等照明器具以引導人員疏散。

4.1保持安全疏導秩序，防止出現擁擠、踩踏、摔倒的事故發生。

4.2應遵循的疏導順序。

(1)疏散應先事故點（層），后以上各層、再下層的順序進行，以安全疏散到地面為主要目標。

(2)先安排事故威脅嚴重及危險區域內的人員疏散。疏散中應按先老、弱、病、殘、婦、先客人、觀眾、后員工、最后為救助人員疏散的順序。

(3)發揚團結友愛，盡力救助更多的人員撤離事故現場。

(4)疏散、控制事故現場，控制火勢和火場排煙，為安全疏散創造有利條件。

(5)疏散中，禁止使用普通電梯運載人員，以防中途停電，竄入煙火和成為火勢蔓延通道而引起事故發生。

(6)逃生中注意自我保護，學會逃生基本方法，疏導人員應指導逃生疏散人員，正確運用逃生方法，盡快撤離事故現場。

(7)注意觀察安全疏散標志，按其指引方向，盡快引導人員撤離事故現場。

(8)疏導人員應佩戴所需的勞動防護用品（防毒面具、手套等）。

群眾疏散方案（實用20篇）篇六

為了使學生了解地震、火災發生時的應急避震知識，掌握應對地震、火災發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發生。

（一）防震、防火緊急疏散演練領導小組。

組長：王雁飛。

副組長：曹忠蓮。

成員：全體教師。

（二）防震、防火緊急疏散演練工作小組：

1、指揮組：總指揮：王雁飛。

副總指揮：曹忠蓮（主席臺，現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度）。

2、宣傳組（廣播室）：劉蘭仙（負責地震警報信號等）。

3、救護組（大門旁）：卓夢琳風若杉。

4、疏散組：組長：潘慶宏。

組員：演練時未上課的教師。（到樓梯口，轉彎處。）。

職責：到樓梯口、過道上堅守崗位，依據預案措施及疏散路線，順序有秩序地將師生疏散到安全地帶。疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

要求：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

具體分工：

二三樓平臺：張秋艷一二樓平臺：黃桂仙。

樓層總負責除負責疏散時的秩序外，還要在主震開始應急避震時按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

5、評分組。

組長：

組員：

5、搜救組：

6、攝影：

1、讓學生熟悉應急避震、防火的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

1、參加對象：全體師生。

2、演練時間：20xx年6月3日下午2：00。

3、演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的`同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

（一）、正式演練前。

1、以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行安全撤離演練。各班班主任帶領學生熟悉疏散路線，反復練習。

2、安全方面：

（1）撤離的總體要求是“安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠。

（2）整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

（二）、正式演練。

1、當聽到“舊縣小學防震、防火緊急疏散演練現在開始”，班主任要向學生宣傳防震減災知識。時間：（3分鐘）。

2、防震警報信號：

a、聽到廣播里傳來“兩聲長哨聲”的消息。代表發生地震，上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”學生在老師的組織下進行室內應急避震。時間：（1分鐘）。

b、聽到廣播里傳來“三聲長哨聲”的消息。代表主震結束，學生在老師的組織下按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。時間：（2分鐘）。

3、組織疏散到指定地點時，班主任要迅速清點人數。學生防震動作到宣布結束時為止。

4、地震警報解除訊號：廣播通知。（根據地震局的通知，此次地震震中離我們很遠，不會對我們造成威脅，請全體師生有序返回教室）。

5、演練結束，校長總結，班主任對自己班級進行總結，公布分數。

1、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。

2、要聽從指揮，有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒，如果有擁擠現象，特別是有摔倒學生時，班主任及在場教師，周圍學生應大聲喊“站住”！避免發生踩踏等意外。

3、班主任及科任教師應分別在本班隊伍的隊頭和隊尾，帶領學生有秩序的疏散。

4、樓道負責人在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，發生意外情況時，應及時處理。

5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

6、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

8、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮王雁飛老師報告。

9、這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免家長和社會中發生“地震”等誤傳。

舊縣小學老教學樓前操場。

群眾疏散方案（實用20篇）篇七

湘江蘇蓼垸站水位超保證水位（37米）并將繼續上漲，根據蘇蓼垸現狀和險情發展情況分析堤垸可能漫潰；或者是魚尾洲、金鉤寺、黃龍河等堤段及其它部位出現潰垸性險情。

茶亭鎮成立蘇蓼垸群眾安全轉移疏散指揮部，在鎮防指領導下指揮群眾安全轉移疏散，負責協調工作和處理突發事件。蘇蓼垸所轄大龍村、蘇蓼村均成立指揮領導小組，并明確責任領導。從茶亭鎮機關干部和聯系蘇蓼垸的區直機關干部中分出一部分人員，到各村、各區域組織指導轉移疏散工作。

根據鎮防指命令，統一拉響警報，緊急組織群眾安全轉移疏散。

（三）大龍片：一部分就近上湘江大堤，一部分往天鵝嘴丘陵高處轉移；

（四）金鉤寺片：一部分就近上湘江大堤；一部分就近上鐵爐湖堤再往丘陵高處轉移。

（后附疏散線路圖）

各村（社區）、村民小組負責救生、交通工具的組織、聯絡、協調、督促；區、鎮調集救生船10艘、汽車10臺，并緊急報請上級調派領導、工程技術人員及沖鋒舟、帳篷等人員和器材物資援助安全轉移。

群眾疏散方案（實用20篇）篇八

群眾疏散方案（實用20篇）篇九

三月份第一周是“安全教育周”，為切實做好學校的安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次緊急疏散演習。

總指揮：校長。

副總指揮：___。

__年3月3日上午9：50～10：20。

學校校園。

全體師生。

1、出現火災時，教學樓負責人立即吹哨，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2.聽到警報后，各教室當班老師立即通知本班學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散，在撤離過程中，注意根據樓層護導教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。

3.從樓內撤離出的學生和教師以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結束前，從樓內撤離出的學生和教師不能隨意再次進入樓內。

4.疏散線路及順序：

一年級：一、二班沿小樓梯迅速出樓門，三、四、五班沿大樓梯迅速到操場，

二年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

三年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

四年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四、五班沿大樓梯下樓，

五年級：一、二班沿小樓梯下樓，三、四班沿大樓梯下樓，五班沿新樓樓梯下樓。

六年級：按一至五班順序從新樓樓梯下樓。

5.分工安排及職責。

（1）各班班主任帶本班學生撤離；

（2）樓層護導教師安排：

1樓西邊樓梯口：_；1樓東面樓梯口：_、_；

1樓東門洞：_。

1樓西門廳：_樓門口：_樓梯下：_。

2樓西邊樓梯口：__2樓東面樓梯口：_。

3、2樓交界處：_。

3樓西邊樓梯口：_；3樓東面樓梯口：_。

4、3樓交界處：_。

4樓西邊樓梯口：_；4樓東面樓梯口：_。

5樓：xx。

新樓五樓樓梯口：_。

新樓四樓樓梯口：_。

新樓三樓樓梯口：_。

新樓二樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯口：_。

新樓一樓樓梯下：_。

演習總計時：xx。

（3）清點人數：__。

（4）醫務工作：__。

（5）操場指揮：__。

6.學生全部撤離教學樓后，護導教師方可離開崗位；其他教師在撤離時要本著學生第一的原則，按照規定路線進行撤離。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十

一、對新來員工須進行消防安全的職前教育培訓，培訓內容包括：消防安全基本常識，滅火器及消防栓的操作使用等。

二、對員工每年至少進行一次消防安全教育，培訓情況記錄存檔。

三、每個季度對全體職工進行疏散演習，對義務消防員進行滅火演習專門培訓，使每個員工都能熟練，會使用滅火器材。

四、消防安全責任人，消防安全管理人，專兼職消防管理人員，消防及職工應接受消防安全專門培訓。

五、各工作人員應經常展開消防安全教育，培訓工作應根據各工作部門的特點，進行針對性的教育。

六、通過多種形式開展經常性的消防安全宣傳教育。

2、防火巡查檢查制度。

一、建立建全消防安全責任制和消防崗位安全責任制，明確各自職責，落實巡查檢查制度。

二、檢查中發現火災隱患，檢查人員應填寫記錄，并按照規定，要求有關有人簽名，上報整改，消除隱患。

三、對檢查中發現的火災隱患未按規定時間及時整改的，根據本店規定給予處罰。

一、本店的安全道口，疏散樓梯，疏散走道的寬度必須按規范設置。

二、所有的疏散道口，樓梯，走道必須配置相應照明和疏散標志。

三、上班時，各個樓層保證安全道口暢通，安全出口不得上鎖。

四、各個樓層應按規定存放物品不得堵塞通道。

五、負責人應按規定定期檢查疏散標志和應急照明設施是否完。

好，發現損壞及時維修。

4、消防設施器材維護管理制度。

一、消防設施：消防器材應定點存放，定人保養，定期檢查。

二、對職工進行教育，要求職工愛護消防器材設施，對刻意破壞損壞消防設施，器材的行為，要賠償，并懲罰。

三、按照《機關團體企業事業單位消防安全管理規定》的要求設置符合國家規定的消防安全疏散標志和應急照明等消防設施及器材，并保持處于正常使用狀態。

5、用火用電安全管理制度。

一、嚴格實行用水用電的.消防安全管理制度。

二、嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電、電氣線路設備安裝應由專門電工負責。

三、工作人員下班后，該關閉的電源，應予關閉，否則將對責任人進行懲罰。

四、禁止使用電熱棒，電磁爐等大功率電器。

6、電氣設備的檢查和制度。

一、安裝和維修電氣設備必須由專門電工按規定進行實施新設、增設，更換電氣設備必須經過主管部門，維修部門，檢驗合格后投入使用。

二、電氣設備和線路要定期檢修，發現問題及時報告，及時處理。

三、電氣設備的庫房，應嚴格按照消防規范要求采取防火、防爆，防靜電措施。

四、對管理和使用設備的人員，應定期進行教育培訓，以提高有關人員的消防安全知識。

為了認真貫徹和落實“預防為主，防消結合”的消防工作方針，為了及時滅火和疏散人員，避免造成人員的傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》，結合本單位實際，特制定此滅火和應急疏散預案演練制度：

一、應加強滅火，應急疏散預案的制定工作，每年應對本店有關變更情況進行全面修訂。

二、應按照滅火和應急疏散預案進行演練，每年演練不得少于二次。

三、滅火和應急疏散預案包括：組織機構(滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全保護救護組);報警和接警處置程序，應急疏散的組織程度和措施，撲救初起火災的程序和措施。

四、組織機構組長(總指揮)：

疏散引導組：

五、應急疏散、撲救初起火災的程序和措施。

當本店發生火災時，發現者應立即向總指揮匯報。發現者在保證自身安全的情況下按照現場處置程序，立即用滅火器材進行撲救初期火災，開展自救。

報警：報警人撥打119講清報警人姓名、著火單位、準確地址、著火性質、火勢大校。

火災發現者應通過高聲呼喊通知本單位的相關人員事故情況，同時向物業人員報告事故情況，以免對其他人員造成傷害。

接警處置：總指揮接到事故報告后，應當立即啟動應急預案，或者采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。其他職工應按照各自分工迅速進入崗位，參加滅火戰斗，直至火災撲滅。

事故應急救援工作結束后，經對現場進行檢測，確認造成事故的各方面因素，以及事故引發的危險因素和有害因素已經達到規定的安全條件，由事故應急領導小組下達終止事故應急預案的指令，通知相關部門危險解除。

現場恢復：

在搶險過程中使用的滅火設施，應及時恢復原始狀態，用空的滅火器及時更換。若發生火災，損壞的設備應及時更換，破壞的設備嚴格按照廢棄物的相關制度執行，并做好記錄。

事故調查：

由應急救援總指揮任事故調查組組長對事故原因和事故責任進行調查、分析。收集有關信息資料，并負責向有關人員、部門匯報事故調查情況。

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群眾疏散方案（實用20篇）篇十一

組長：

副組長：

成員：、全體班主任、全體保安人員。

現場總指揮：

現場副總指揮：

緊急預案中副主任馬上報警，撥打119，書記聯系急救中心撥打120，同時向對方說情學校具體地址，并留下聯系方式，主任派門口保安打開學校大門，然后到門口等待消防車輛，引導消防車的到來；檢查、疏散校園消防通道；馬上關閉火險處電源，如情況需要，嚴志軍同志關閉學校總電源。

2、領導小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，班主任或當時上課教師負責組織本班學生疏散逃生。

3、打開學校正門、側門。

1、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再收拾任何物品，在班級中的任課教師需及時打開教室門，如果班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自己班級和任課教師配合對本班學生進行疏散。

2、聽見信號后學生在老師指導下立即自行成隊，一、二兩組前門出，三、四兩組后門出。每班必須排成單行跑，班與班之間要互相銜接好。

3．每個班疏散到集合點的位置是固定的，每次演練各班都站在自己班的位置上。

4．一樓教室的學生直接從教室門口跑到自己班的位置上，二樓、三樓教室的學生跑得快些，以免堵塞逃生通道，在樓道中造成人流積壓。

5、在下樓梯時，不準學生在樓梯處和走廊相互擁擠，避免跌倒。逃跑時不撿掉落的東西，不系鞋帶。

6、每班教師應負責班級所有學生安全，每層樓梯轉角處均有教師進行疏散指導，指揮學生按秩序疏散。

7、疏散過程中要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

8、如發現有學生在疏散過程中，發生意外，不要讓其他學生去進行救護，由樓梯轉角處的教師進行救護，或者馬上聯系學校的救護人員，如果事情緊急，直接撥打120急救車。

9、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否一致，否則班主任迅速尋找，各班將結果及時向總指揮報告。

各班組織全體學生學習緊急疏散知識，讓學生明確演練的要求、注意事項和基本步驟，了解并掌握緊急疏散的方法，熟悉緊急疏散的集中地點和途徑路線。

1、報警程序：

（1）緊急疏散演練以學校發出的警號聲作為啟動信號。（錢松鵬老師負責發出信號）。

（2）緊急疏散領導小組迅速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃生，班主任以及上課教師負責組織本班學生疏散逃生，其他教師按應急預案要求在第一時間到達崗位。

2．具體疏散工作安排：

（1）疏散線路安排：

1號教學樓：

102、202、302、402、502、602從東樓梯疏散。教室學生疏散到東操場，按以上順序由南到北集合在a2區域。

103、104、203、204、303、304、403、404、503、504、603、604從中間樓梯疏散。教室學生疏散到1號教學樓廣場前草坪d區域。

105、205、305、405、505、605從西樓梯疏散。教室學生從科技樓前大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b1區域。

2號教學樓：

101、201、202、301、302、401、402從東樓梯疏散到東操場按以上順序從南向北集合在a1區域。

203、204、303、304、403、404從西樓梯疏散走科技樓北大道疏散到西操場，由西向東按以上順序集合在b2區域。

3號教學樓：

13新疆（2）班、11新疆（2）班、12新疆（1）班、10新疆（2）班從東樓梯疏散，集中地點東操場c1區域。

13新疆（1）班、12新疆（2）班、11新疆（1）班、10新疆（1）從西樓梯疏散，集中地點男、女學生公寓間c2區域。

（2）疏散指揮員安排。

1號教學樓樓總指揮：

樓層負責人：

一樓：，二樓：，三樓：

四樓：，五樓：，六樓：

2號教學樓總指揮：

樓層負責人：

一樓：，二樓：

三樓：，四樓：

3號樓總指揮：

樓層負責人：

二樓：，三樓：，四樓：

（注：各樓層每班班主任在組織好本班學生疏散后，協助樓層負責人做好本層學生的疏散，靠近樓梯口班級的班主任做好整個樓道的疏散工作，待全體學生疏散后，迅速到達本班集合地點清點學生人數。）。

集合場地指揮：

東操場：、一名保安。

西操場：、一名保安。

1號教學樓前廣場南側草坪：、一名保安。

疏散線路指揮：

東操場南線：、一名保安。

西操場南線：、一名保安。

西操場北線：、一名保安。

1號教學樓至廣場南草坪：、一名保安。

救護組人員安排：

聽到報警信號，馬上攜帶急救藥具在安全集合地點待命，到東操場、到科技樓廣場、到宿舍樓區域；如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫院。

各區域負責人：

a1、a2、b1、b2。

c1、c2、d。

宣傳組：

5．演練具體步驟：

第一步：（發生地震或火災）持續1分鐘時間。

a．組長宣布緊急疏散演練開始，電鈴、警報同時響起。

b．廣播：“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，有序撤離教室，由上課老師或班主任帶領沿疏散路線安全撤離。”

c．參加演練的全體工作人員各就各位。

第二步：（準備撤離）1分鐘時間。

上課教師（演練時為班主任）根據火災或地震預案要求做好撤離準備工作（上面第二大點中的第一小點內容）。各班一二組學生從前門、三四組學生從后門疏散，出門后再合并成一路單行縱隊同其他班級形成兩路縱隊迅速下樓，教室在樓梯左邊的班級靠樓梯左邊下，教室在樓梯右邊的班級的靠樓梯右邊下。盡量做到不走不必要的彎路。

第三步：（開始撤離）3分鐘時間。

廣播：“開始撤離！”學生在教師的帶領下按照設計好的路線安全而有序地撤離到指定位置，排好隊待命，各班班主任迅速維持好班級學生紀律，迅速清點人數。逃生疏散過程確保在5分鐘內全部完成。

確定所有人安全撤離后，由總指揮報告人數并宣布本次緊急疏散演練結束，全體學生列隊回教室。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十二

為確保商場安全，在緊急情況下能有效的控制及時搶救，減少人員、財產損失，特制定應急方案即滅火疏散預案，同時明確領導和小組的工作職能，具體如下：

一.領導小組：

總指揮：賀印普。

副總指揮：董夢學、張建輝。

工作小組：

（一）.報警組。

組長：張慶超。

成員：高鴻雁、高東燕、高秀清、趙金霞。

職責：

1.發現緊急情況立即向領導報告。

2.熟知火警、匪警及當地公安部門電話。

3.清楚本單位準確地理位置及周邊道路布局。

工作環節：

1.發現緊急情況準確報告位置并根據事態及時報警。

2.安排人員引導公安消防部門人員和車輛。

3.簡介主要情況。

（二）.滅火組：

組長：胡國慶。

成員：張艷超、苑志勇、謝占營、岳增輝、劉磊、王磊。

職責：

1.準確掌握各樓層滅火器、消火栓的位置。

2.準確掌握各部位電源控制開關位置。

3.正確使用滅火器、消火栓。

4.發現火情立即進行撲救，在有效滅火的同時減少對商品的破壞。

工作環節：

1.得知火情后立即在最短的時間內持滅火器（車）到達現場。

2.根據火勢使用滅火栓。

3.采取正確的方法進行撲救。

五公斤干粉滅火器使用方法：

1）.打開滅火器箱，一手提出滅火器至火場。

2）.拉掉手柄前端的保險栓。

3）.一手握住噴粉管前端，對準火焰根部（源頭），另一手握緊噴射開頭。

4）.滅火過程中應站在火焰的上風方，并保持安全距離（滅火車由兩人草書使用同上）。

消火栓使用方法：

1.兩人到達最近的消火栓，打開箱門或擊碎玻璃，一人握住水槍頭迅速拉出（水龍帶不得打卷或纏繞）。

2.如水龍帶長度不夠，應立即從其他消火栓箱中取出另一水龍帶進行連接。

3.用右臂夾住水龍帶與水槍連接處，兩手握緊水槍對準火焰根部。

4.另一人同時打開消火栓水閘門。

（三）.搶救組：

組長：郭玉路。

組員：鄭鳳蘭、任鴻雁、陳艷玲、薛晴晴、劉小杰。

職責：

1.迅速將貴重物品下架送到安全地點。

2.將收銀機、計算機關閉并安全保護。

3.將現金和票據放入保險柜中或專用工具內妥善保護。

4.搶救因緊急情況負傷的'人員將其送到安全地點，并及時與急救部門聯系，妥善安置傷員。

（四）.疏散組：

組長：鄧靜東。

成員：李愛武、王艷麗、李桂美、王倩、

職責：

1.熟知各樓層安全出口位置。

2.及時打開最進的安全出口并引導顧客安全疏散。

3.在安全疏散顧客的同時做好安慰、解釋和幫助工作，防止和避免顧客擁擠造成人員傷亡。

4.特別照顧老人、兒童及孕婦進行安全疏散。

三.紀律要求：

1.一旦發生緊急情況全體員工必須服從領導小組的統一指揮。

2.各小組按既定工作方案立即展開搶救工作。

3.除各工作小組成員外，其他員工必須堅守崗位，嚴禁擅自撤離。

4.保安員聽從指揮和調配，加強現場巡視和盯守各個出口或通道，固定崗保安員未經調動一律不得脫離。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十三

為貫徹落實上級文件精神，結合學校生命教育主題，幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，增強安全意識，并具備自救互救的能力，在學校發生爆炸、火災、地質災害等突發事件時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據上級文件精神，結合我校工作實際，特制定本應急疏散演練方案。

總指揮：xxx。

疏散指揮組：xxxx。

消防知識講座在安全課上進行。

滅火演練時間：x年10月21日(星期四)下午第一節課。

地點：操場。

時間：x年10月21日(星期四)下午第一節課。

總指揮總結。

時間：滅火演練完畢。

地點：集會場地。

1、場所：校舍、校園。

2、資料：消防應急疏散資料。

3、器材：學校廣播及音響設備，警報裝置，喊話器、煙幕、木料、汽油、滅火器等。

(一)以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。

(二)由校長迅速向上級主管部門匯報本校情況。

(三)加強對重要設施設備、物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

(四)積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

(五)應急聯系電話：

校長室：xxx。

教育辦：xxx。

火警：119。

急救：19。

幫助學生珍惜生命，熱愛生命，提高生存技能，更深入地了解消防逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自救互救的能力，增強安全、危機意識。提高學生面對災害的心理承受能力。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十四

為了在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定疏散演練方案。

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫療救助：

成員：全體教職工。

2015年3月17日。

（一）領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

（二）具體疏散工作安排：

1、陜靜、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負責鳴號以及計時，樊志妮負責照相。

3、警報響起后，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散；

4、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾，等待全班學生安全撤出后，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

5、當時在辦公室內辦公的班主任立即前往本班疏散所經的樓道口協助帶隊教師。

6、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。

7、曹敏慧負責醫療救護，及時把傷情較重的師生送往醫院。

1、聽到學校發出的命令（或警報）聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發生擁擠踐踏事故。

（2）一年級從門的左側出，二年級從門的右側出，三、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。

（3）幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協助幼兒小班撤離，樊福林協助幼兒中班撤離，衛向前協助幼兒大班撤離。

（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規定路線撤離。

（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學生在大樹下。

（7）各班集合完畢后迅速向總指揮（黃校長）報告應到、實到學生數。

4、教育學生能夠做到：

（1）遇事不慌，頭腦冷靜。

（2）判明情況，思考對策。

（3）積極自救，互幫互助。

（4）聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發事件，原則上按此預案執行，如情況需要聽從現場指揮。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十五

廣泛開展群眾性文體活動，增強教職工身心健康，是黨校今年的工作重點之一。為豐富黨校的業余生活，陶冶黨校黨員干部的情操，2012年，在黨校領導的大力支持下，黨校舉辦了多次文體活動，得到了廣大黨員干部的多次好評。也充分體現了學校堅持以人為本，對教職工身心健康的關心和體貼。為把這項工作任務落實到位，使活動開展得扎實有效，黨校在過去的一年里做了如下幾方面的工作。

一、使廣大教職工充分認識到廣泛開展群眾性文體活動的重要意義。

廣泛開展群眾性文體活動，是全民健身運動的重要組成部分，也是黨校加強素質教育，全面提高教職工素質的一項重要內容。各項文體活動的開展，不僅能進一步滿足教職工的精神文化需求，豐富教職工的業余文化生活，陶冶教職工的情操,而且對于加強人與人之間的勾通，乃至學術交流也起著重要作用。這項工作的開展，對于增強學校凝聚力，促進校園文化建設，構建和諧校園無疑有著非常重要的意義。運動是生命之本，健康是萬事之基。有一個健康的體魄，既是個人的幸福，也對家庭、對工作、對社會有百利而無一害。

二、廣泛開展文體健身活動，從學校和諧穩定的大局出發，給予足夠的重視。

1入議事日程并具體研究實施單位的文體工作，帶頭參加各項文體活動。

三、

開展文體健身活動，充分體現活動的群眾性和廣泛性。

工作五十年，幸福生活一輩子”。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十六

一、活動背景：

今天是11月9日，為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。

二、活動內容及目的、時間：

1、內容：

(2)現場模擬滅火演練。

2、目的：

(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

3、時間：11月9日中午。

三、組織與指揮。

1、學校成立突發事故應急處理領導小組。

領導小組名單：

組長：王超。

副組長：郭鵬。

成員：張鑫、苗翠翠及各班主任。

2、職責分工。

總指揮：郭鵬。

(一)指揮部：郭鵬負責調度，張鑫負責教學樓秩序監督，苗翠翠負責綜合樓秩序監督。

(二)警戒組(除班主任外其他老師，每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。

具體安排如下：

一年級：王妍妍。

二年級：史敬梅。

三年級：許慶芝。

四年級：肖軍。

五年級：杜永清。

六年級：周敏。

(三)宣傳組：苗翠翠負責安排。

(四)運動場秩序引導組(兼統計組)：周鈺。

(五)緊急救護組：宋世梅。

(六)后勤保障組：孫晶。

四、程序安排。

1、學校創設火災地點：

學校突發火災，火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責)，教學樓一樓(陳銳負責安排)，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)。

2、校園廣播系統發火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。

3、報火警(119)：“消防隊嗎?龍陽鎮龍山小學發生火災，請速來救援。”(郭鵬負責)。

4、各班組織撤離。

步驟如下：

火災信號(模擬警報聲響起)時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)。

出教室后，各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室，體育委員在前，班主任最后撤離。

疏散順序，底樓教室的學生先撤出，其次二樓的班級，以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突，本著高年級讓低年級的原則，高年級需稍作等候再下樓，在保證樓梯不擁擠的前提下，高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒，后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學，同時大聲提醒后面的同學“不要著急，停住，前面有人跌倒”。待處理好了，才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離，或教師幫助離開現場)。

撤出教學樓后，按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。

各班要教育學生嚴肅、認真參加演練，一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地后，由體育委員根據引導組教師的要求，按出操隊形整好本班隊伍。

5、在運動場整好隊后，班主任、任課教師協助清點人數，向總指揮報告本年級人數情況，“年級應到人，實到人，全部安全撤離，無傷亡人員。”

6、總指揮作演練總結：

六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法，演示滅火過程)。

(在操場上放好一紙箱，在上面生起火，由消防員負責講解，示范滅火過程)(由保衛科負責)。

七、注意：

1、班主任和所有負責老師要做好演習前的'安全教育和演習中的管理工作。

班主任在講臺上組織同學有序撤離教室，安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓，學生下樓疏散時要2人就要排成一排，安靜、快速下樓，不要急跑過快。絕對不要打鬧，驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。

2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道，樓梯上的垃圾及雜物，以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。

3、聽到學校發出的警報后，全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位，做到萬無一失。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十七

為認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實公司的應急預案管理制度，通過演習，檢驗各職能部門應急情況下的組織協調能力；提高全體員工安全逃生的意識和能力；提高義務消防員掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火災初起階段有效控制及撲滅火災，確保員工人身財產安全，公司財產安全，特組織本次滅火和應急疏散演習。

《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，公司內部《安全生產事故應急救援預案》。

全廠。

公司成立生產事故應急領導小組，由各分管領導組成，選擇一領導任總指揮。

(1)檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作。

(2)組建應急救援隊伍，并組織演練和實施，總結應急救援工作中的不足教訓及成功經驗。

(3)負責預案的制定、修訂。

(4)組織指揮救援隊伍實施救援活動，必要時向有關單位發出救援請求。

(5)發生事故時由總指揮或副總指揮發布和解除應急救援命令、信號。

（2）對整體活動給予指導和命令，實施應急步驟；

（3）接收撤離人員報來的撤離結果，決定是否需要進一步尋找和采取營救措施；

（4）當緊急情況結束時，對事件進行講評，發出“緊急解除”信號。

協助總指揮工作，并當總指揮不在時履行其職責。

現場指揮員職責。

（1）檢查和證實事故情況，將結果報告總指揮；

（2）當副總指揮不在時履行其職責；

（4）向各組明確在下達救人、救物和滅火、供水命令，并檢查執行情況；

（6）根據滅火戰斗需要，決定破拆建（構）筑物，調用滅火急需的工具、物資，通知有關部門救護傷員、增加水壓、切斷電源、關閉油（氣）管道等。

記錄員職責。

（1）按順序記錄所有重要事件，對緊急情況作記錄，并獲得文件和照片。

報警組職責。

通知火警人員迅速準確、暢通有效地傳達火情，可用“專線+對講機+手機”方式進行。

后勤保障組職責（組長xxx成員xxx、xxx、xxx）。

（1）負責搶險物資、器材器具的供應及后勤保障。

（2）建立集合場地（見附錄d），維護安全區的秩序；

（3）從主管處接收人數檢查結果，并報告給總指揮；

（4）通過主管將各種指示傳達給員工。

滅火救援組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。

（1）明確自己的戰斗任務，堅決執行應急指揮部和現場指揮員的命令；接到火警，第一時間趕到現場，從疏散樓梯快速上到著火層，迅速展開水帶，接上水槍和消火栓，打開消火栓，開始滅火和控制火勢蔓延；有人被困火中，首先以救人為第一目的。全體成員著戰斗服。

（2）及時向應急指揮部報告火場情況；

設備維護組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。

負責供電控制、水源保障。全體成員戴安全帽。

安全警戒組職責（組長xxx成員xxx、xxx）。

（1）拉上警示線，保持大門入口處暢通過；

（2）除消防及應急處理人員外，其他人員禁止進入警戒區。

疏散引導組職責。

組長（是指經理、主管級管理人員）。

（1）接到撤離通知時，指揮所有人員停止工作，關掉所有機器和設備；

（2）迅速而有序地將所有人員通過指定出口撤離到集合場地；

（3）保證所屬區內的所有來訪人員、合同方、員工一起撤離；

（4）一旦撤離到集合場所，即刻檢查其員工人數；

（5）向后勤保障組報告其人數，報告失蹤人員；

（6）等候指揮員的指令，并傳達給工人。

成員。

（1）保證所有人員撤離工作區；

（2）迅速檢查負責區的'洗手間、辦公室、庫房等，確保這些地方無遺留人員；

（3）離開前要關門但不要鎖門；

（4）前往集合區，向主管報告本組人員狀況。

急救護理組職責（成員xxx、xxx）。

（1）收集急救箱，到集合地點集合；

（2）給傷員提供救護，并記錄所有傷員及給其提供的救助；

（3）如有需要，請示救護車。

應急響應。

模擬火災b棟二樓絲印部移印機靜電導至白電油起火。

接警與響應級別確定。

現場作業人員立即報警（分機：123）。安全主任、大門崗亭值班員接到匯報現場火災發生信息后，對警情做出判斷，初步確定相應的響應級別。

確定相應的響應級別后，按響應級別啟動應急程序，如通知公司應急小組有關人員到位、開通信息與通信網絡、通知調配救援所需的應急資源（包括應急隊伍和物資、裝備等）、成立現場應急指揮部。除了按照滅火程序進行滅火以外，緊急情況下還要疏散人員和物資。

救援行動。

6.2.3.1有關應急隊伍進入事故現場后，迅速開展事故偵測、警戒、疏散、人員求助、工程搶修等有關應急救援工作。當事態超出了內部響應級別無法得到有效控制時，由應急指揮中心啟動外部響應。

（1）人員疏散。

各樓層接到疏散指令后，立即關掉電源，關好窗、門，有組織的從安全出口疏散，前往集合場地。疏散人員工作要有秩序地服從指揮人員和按疏導人員要求進行疏散。做到不驚慌失措，勿混亂、擁擠，避免人員傷亡。

（2）物資財產疏散。

對于那些可能擴大火勢和爆炸危險的物資、性質重要、價值昂貴的物資以及能影響滅火工作的物資應予以疏散。

應緊急疏散的物資是：易燃、易爆和有毒的物品；檔案資料；貴重的儀器、儀表；妨礙滅火的物資。

在組織、指揮人員搶救、疏散物資時，要有專人負責，使整個疏散工作有條不紊。疏散物資時，應首先疏散受火威脅最大的物資，疏散的物資要放在安全的地方，不要堵塞撲救火災的通道，并做好相應的保護工作，防止這些物資的丟失和損壞。

（3）組織撲救火災。

發生火災后，除及時警報外，要立即組織義務消防隊員和員工進行撲救，撲救火災時按照“先控制、后滅火；救人重于救火：先重點后一般”的滅火戰術原則。并派人及時切斷電源，接通消防水泵電源，組織搶救傷亡人員，隔離火災危險源和重要物資，充分利用現場中的消防設施器材進行滅火。

滅火救援組接到指揮部指令可撤出前往集合場地。

救援行動結束后，進入應急恢復階段。主要包括人員清點和撤離、警戒解除、現場清理、善后處理等。（安全主任、保安隊、工程維修組）。

各部門主管待人員到齊后立即向后勤組組長報告人數，后勤組組長將到達安全區的統計人數向總指揮部報告。（向總指揮部報告前派小組成員到樓層檢查有無余留人員，是否有不關電、關防火門等不符合應急要求事項。）。

總指揮發表點評。

（維修組負責）:油盆5個點火棒5條回收溶劑10公斤木材碎布若干。

8消防安全技能培訓：

由安全主任講解防火滅火、報警、逃生、救助技能，日常預防火災的要點，以及掌握自救逃生技能的重要性。

車間志愿消防員滅火器使用和水帶出水操作訓練。

安全主任總結。

由總指揮宣布。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十八

為了增強同學們的消防安全意識和素質，提高師生的緊急疏散能力，嚴防在緊急狀態下踩踏的事故的發生。學校定于10月31日舉行消防安全逃生演練，制訂如下演練方案：

堅決做到“安全第一，責任明確，確保有序”。

20xx年3月27日，早上08：15。

全校師生。

1、成立應急逃生演習活動領導小組。

組長：譚宇協副組長：張美良。

成員：陳衛建陸姬張迎豐謝秀賢張美儉司徒秀姬黃思紅。

職責：全面負責指揮協調突發事件處置工作。

2、演練分工：

(1)現場指揮組：總指揮：譚宇協副總指揮：張美良陸姬陳衛建李健昌。

負責指揮協調;掌握情況，及時報告;貫徹傳達消防逃生演練領導小組命令，組織有關人員按預案程序對現場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

(2)各班責任人(班主任)：

教給學生逃生、自護知識，確保整隊、行走快而不亂，不擁擠，自護動作到位，不喧鬧。

(3)疏散指揮組：

低年級教學樓組長：朱秀碧。

一樓南側樓梯口負責人：周玉梅二樓南側樓梯口負責人：楊綺雯。

一樓北側樓梯口負責人：李錦芬二樓北側樓梯口負責人：李娟愛。

八角樓附近路口負責人：周海娥。

四年級教學樓組長：方艷葵。

一樓樓梯口負責人：覃敏才二樓樓梯口負責人：黃靄敏。

三樓樓梯口負責人：邱惠慧四樓樓梯口負責人：勞劍開。

偉倫教學樓組長：勞祝婷。

一樓中間樓梯口負責人：胡艷華二樓中間樓梯口負責人：勞蘭笑。

三樓中間樓梯口負責人：梁麗冰四樓中間樓梯口負責人：梁玉玲。

升旗臺附近路口負責人：梁愛雁張穗梨。

偉倫教學樓路口負責人：黃思紅何偉雄。

綜合樓組長：譚銀愛。

一樓中間樓梯口負責人：葉小琴二樓中間樓梯口負責人：陳美嫻。

三樓中間樓梯口負責人：關麗萍四樓中間樓梯口負責人：關翠娟。

綜合樓中間樓梯附近路口負責人：謝瑞萍張瑞娟。

偉倫教學樓東面樓梯附近路口負責人：周素玲馬艷玲。

操場：蔣云英楊民立嚴曉芬。

基本職責：站在樓梯口，維持學生下樓梯秩序，保持樓梯通暢，無擁擠。學生順利疏散完畢后檢查各教室，然后撤離。

(4)傷員救護組：負責將傷員護送到指定地點，如有需要直接送往醫院救治。

組長：徐素妹組員：陳美嫻關素燈。

(5)報警通信聯絡組：張迎豐。

根據事態發展，及時報警，并向上報上級部門，并爭取相關部門的支援。

(6)攝影：李勤仲。

各班召開班會進行動員和交代注意事項。要求學生在逃生時要守秩序，嚴禁爭先恐后。

1、準備：全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

2、以學校警報聲為準，聽到警報后全校師生有序疏散。

3、應急疏散：聽到警報和疏散通知后，所有人員按規定路線迅速從各個教室內跑出來，低頭、彎腰，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子疏散至操場。

4、清點整理：疏散時各班級按升旗位置集合好，各班主任維持好學生秩序、清點好人數。向各級組長匯報學生人數，再由級組長匯報給副總指揮，總指揮。

以班為單位，按早操出隊的路線，有序地逃到各班升旗站立的地點集中。

1、學校制定活動方案，并向全體師生宣布，明確責職。

2、要嚴格按照計劃和方案要求開展逃生演練活動，不得隨意更改具體安排。

3、救護組準備好紗布、紅藥水、紫藥水、膠帶等衛生救護用品。

4、聽到逃生訊號之后，二人一排，有序地從教室中跑出，有組織地按規定的順序、路線逃出教學樓，到達指定地點(操場)集中、清點好人數逐級上報(班主任、級組長、總指揮)。

5、要求依次、快速、安全下樓，不能搶先下樓，不得推、拉同學，以免發生擁擠、踐踏事故。

6、疏散指揮組屆時做好逃生指引，保持道路暢通。

1.在清點師生人數無誤后，領導小組組長進行小結，并宣布本次消防逃生演練獲得成功，演練順利結束。

2.演練結束后，各班有秩序地回到教室后，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。通過此次演練，使學生提高防空的安全意識，讓學生真正掌握遇到空襲時自救和逃生的基本方法。

群眾疏散方案（實用20篇）篇十九

群眾疏散方案（實用20篇）篇二十

在最短的時間內集中所有力量，及時趕赴火災現場，控制火情處置妥當，有條不紊協調一致地組織撲火，使經濟和其他損失降到最低點。

1、方式為“消防緊急按鈕”。

2、信號為消防緊急鈴聲短促不斷。

3、地點為監控中心門前。

（一）人員配制。

總指揮：孫家峰。

副總指揮：盛紹杰。

成員：劉建民、王利民、尹彥倫，監控班。

各小組及成員。

撲火組：保安2班和3班；組長：王利民。

機電組：維修班組長：郭李強。

疏導組：空調班組長：班長。

救護組：配電班組長：班長。

警戒組：保安1班組長：班長。

機動組：保潔部組長：袁主管。

后勤組：辦公室人員。

（二）人員職責。

滅火總指揮的主要職責。

1、向監控中心值班員、保安主管及有關人員了解起火的原因、方位及現場情況，會同安全領導小組成員制定救火方案。

2、命令監控中心值班員啟動相應的消防系統，監視報警運行信號，打開應急廣播，根據失火方位、火勢等情況，通知商場有關人員緊急疏散。

3、命令各小組負責人根據各自的分工，各就各位，若有指揮員缺崗，緊急任命臨時負責人代行其職。

4、掌握消防系統運行情況，根據火場滅火需要，命令有關人員確保應急供電、供水、通訊聯絡和消防設備的正常運行。

副總指揮的主要職責。

1、總指揮不在場時，代行總指揮的職責。

2、配合、協同總指揮分析火場情況，制定救火方案，根據總指揮的意見下達命令。

3、掌握救火方案實施的具體情況，并根據變化情況向總指揮提出建議。采取一切措施，保證救火方案的實施。

監控中心值班員的`主要職責。

1、執行總指揮或副總指揮下達的命令。

2、利用消防監控中心的優勢，做好各班（組）協調工作，正確傳達指令。

3、嚴密監控火場和公共場所的活動情況，發現問題及時報告。

4、做好工作記錄，保證通訊聯絡。

指揮組的主要職責。

1、向監控中心值班人員、保安主管及有關人員了解起火的原因、方位及燃燒的物質種類、現場情況，會同小組成員制定救火方案。

2、執行救火方案，正確下達有關指令。

3、根據滅火需要，及時調配人員和物資，保證滅火工作的順利進行。

4、妥善處理善后工作，避免造成不良影響。

5、協助公安消防隊做好火災調查和處理工作。

機電組的主要職責。

1、負責切斷火災現場的電源，關閉電梯和煤氣閥。

2、負責開啟自動滅火系統，保證消防供水等。

撲火組的主要職責。

根據火災的性質，采取正確的滅火方法，做好現場的火災撲救工作。

救護組的職責。

1、根據火災情況救出火災現場被困的人員和貴重物品至安全地點。

2、將受傷人員交后勤組或機動組人員立即送往醫院救治。

疏導組的主要職責。

1、根據火災情況和上級的指令，將現場人員按指定路線進行疏散。

2、維護現場的人員疏散秩序。

警戒組的主要職責。

1、負責維護火災現場及搶救現場的秩序，并保護好火災現場。

2、負責穩定現場人員和受傷人員的情緒。

后勤組的主要職責。

1、負責做好火災現場所需的物資供應工作。

2、負責穩定現場人員和受傷人員的情緒。

機動組的主要職責。

隨時聽從指揮組的調遣，做好相關工作。

接到消防報警信號后，啟動下列程序：

（一）消防報警信號處理程序。

1、消防監控中心當值人員收到報警信號或電話報警時：

（1）用對講機通知巡樓保安即時到場核實。

（2）即時向當值主管報告，講清報警地點。

2、巡樓保安員接到消防監控中心當值人員呼叫后以最快速度趕到報警地點核實，并且遵循以下規則：

（1）報警地點在公共地方直接進入報警地點檢查。

（2）報警地點在停車場內的與停車場管理人員一起進入報警地點檢查。

（3）報警地點在業戶店內且上鎖，應即時報告當值主管并留守注意觀察，等待當值主管到場后決定是否破鎖進入檢查。

3、當值主管接到消防監控中心人員報告后，即時帶領機動人員以最快速度趕到報警地點現場查看。

（1）須到報警地點檢查確認誤報，即時通知消防監控中心當值人員復位。

（2）報警地點在業戶店內且已上鎖時若觀察到有明火或煙必須破鎖進入現場檢查，排除險情后加鎖并通知用戶。

（3）經現場檢查確認為火警后按初期火警處理程序處理。

消防監控中心當值人收到當值主管指令后將信號復位并做好記錄。

（二）初期火警處理程序。

1、發現初期火警在場人員應該：

(1)即時報告商場消防監控中心，報告內容包括火警具體地點、燃燒物性質、火勢蔓延方向等。

(2)立即利用附近的滅火器械撲救，盡量控制火勢發展。

(3)可能情況下關閉門窗以減緩火勢蔓延速度。

2、消防監控中心當值人員收到現場報告后：

（1）即時報告當值主管。

（2）聯絡保安部主管報告情況。

（3）密切監視報警地點情況。

3、當值主管收到火警報告后：

（1）帶領消防人員攜帶滅火器以最快速度到達火警現場。

（2）立即指揮在場人員進行滅火撲救。

（3）指揮火警現場在可能受影響范圍內的人員使用消防通道疏散。

4、滅火須當值主管安排人員留守火警現場等待公司調查。

5、若撲救無效當值主管即時決定：

（1）將滅火人員撤離至安全距離內。

（2）立即向上級報告。

（3）進入火災緊急處理程序。

（三）火災緊急處理程序。

初期火警撲救無效火勢無法控制并進一步蔓延時，在場主管應該即時向商場當值最高主管報告。

1、商場當值最高主管接到報告后：

（1）即時召集商場內義務消防員，命令義務消防隊各組負責帶領本組人員各就各位。

（2）向消防中心發出指令，用緊急廣播系統通知用戶緊急疏散。

（3）第一時間到達現場決定是否向119報警求救。

2、商場消防中心當值人員收到當值最高主管指令后：

（1）啟用消防緊急廣播通知用戶緊急疏散。

（2）向119報警講清楚商場地點、起火樓層、火勢等。

（3）檢查電梯有無困人，即時向當值主管報告，并利用電梯對講機安定被困者情緒。

3、撲火組接到指揮部指令后：

（1）以最快的速度到達現場組織滅火。

（2）關閉防火分區的防火門或卷閘。

（3）安排人員攜帶滅火工具檢查相鄰房間和上下樓層通道是否有火勢蔓延。

（4）針對燃燒性質不同采取相應的滅火方法。

4、救護疏散組接到指揮部指令后：

（1）指揮用戶疏散，疏散順序先從著火層以上各層開始，安撫暫不需疏散樓層的用戶。

（2）引導著火房間或樓層人員安全疏散隨后查漏。

（3）引導用戶從消防通道疏散到首層。無法從消防通道疏散到首層時，引導用戶疏散到天臺上風處等待營救，并組織水槍掩護。

5、安全警衛組接到指揮部工作指令后：

（1）清除路障指揮無關車輛離開現場維持商場外圍秩序。

（2）禁止無關人員進入商場，指揮疏散人員離開商場。

（3）等待引導消防局消防員到火災現場。