優(yōu)秀作文是在深入思考和多角度分析的基礎(chǔ)上，以簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行表述和闡釋的產(chǎn)物。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇一

生活中處處有溫暖，處處有真情。

——題記

記憶中，溫暖是公車上的那個(gè)微笑。

那一天放學(xué)，我與往常一樣，同等車的眾人站在狹小的公車站點(diǎn)之上。公車擦著人群邊緣開(kāi)來(lái)，眾人擠上公車，我也擠了上來(lái)。咦，我的錢包呢？我找遍了全身，可依然找不到錢包的身影。公車馬上就要開(kāi)了，我只好下車。“你先上車，再找找吧，不著急。”駕駛員阿姨對(duì)我說(shuō)，臉上露出一絲微笑。在公車的顛簸中，我在背包里找到了我的錢包。

記憶中，溫暖是考砸后的聲聲安慰。

那天，天氣陰森森的，一看天氣這么糟，我不錯(cuò)的心情一下子變得低落起來(lái)。哦，我突然想起來(lái)，今天要發(fā)數(shù)學(xué)考卷。寒冬的冷風(fēng)吹在我的身上，也吹在我心。數(shù)學(xué)考試又考砸，我錯(cuò)得也是匪夷所思，真不知道那時(shí)為什么要這樣寫。想到這，心情更加低落了。“沒(méi)事，不就是一次考砸嗎，樂(lè)觀一點(diǎn)，下次考好。”好友小軒的話語(yǔ)傳入耳中。小軒的一番話，讓我的心溫暖起來(lái)，冬天，天氣雖冷，但我的心如火一般溫暖。

記憶中，溫暖是烈日下的那個(gè)身影。

烈日燃燒著大地，大地之上的一切都在燒烤中。樹(shù)上，知了被熱得大聲鳴叫。我在房間里，開(kāi)著空調(diào)，感受著夏日中難得的涼意。從窗戶往處望，一位白發(fā)蒼蒼的老大爺站在電線桿之下，拿著一個(gè)小鏟子在電線桿上刮著小廣告。他背上的衣服被汗水濕透。整個(gè)暑假，我都能在樓下看到他的身影。城市正是有了這些自我奉獻(xiàn)的人，才會(huì)更加美麗。

溫暖是一首歌，一首無(wú)需唱出來(lái)的歌，它是一首用心靈去體會(huì)的歌，一首不需要華麗的歌，一首平凡而偉大的歌。有一種記憶叫溫暖，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇二

世界上有許多種愛(ài)，但，有一種愛(ài)叫做等待。

翠翠，在儺送走后，獨(dú)自守著渡船等候的癡情;兒子在父親走后，殷切盼望父親回家的父子情;母親在兒女走后，翹首盼望子女回歸的親情……這一切，都告訴我們，有一種愛(ài)叫做等待。

等待是焦急的，迫切的一種心里情感。等待也是孤獨(dú)，無(wú)助的代名詞。

記得小時(shí)候，總是那么眷戀母親，即使母親是離開(kāi)一時(shí)半會(huì)兒也覺(jué)得寂寞無(wú)助。從我很小時(shí)，母親就離開(kāi)我外出了。就這樣，等待就成了幼小的我生活的一部分。我在等待中思念母親，在等待中怨恨母親，在等待中成長(zhǎng)，在等待中原諒母親，最后在等待中明白一種愛(ài)，叫做母愛(ài)。

我可以說(shuō)，每一個(gè)母親一生都在等待。在等待中出生，在等待中死亡。而她的全部等待都只為了她的兒女。

在每個(gè)朦朧少女的心中，也存在著等待。對(duì)愛(ài)情、友情、親情、夢(mèng)想以及未來(lái)的等待。

另外，等待也可以見(jiàn)證一個(gè)人的愛(ài)。她的愛(ài)有多深，她的等待也就有多久遠(yuǎn)。

黑夜等待白天，月亮等待太陽(yáng)，妻子等待丈夫，嬰兒等待母乳……。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇三

一個(gè)雷雨交加的下午，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著樓下來(lái)往的行人，一段被塵封的記憶被風(fēng)吹了出來(lái)。

一年前的一個(gè)下午，我在書店選著我最近要用的資料書，一聲悶雷響起，天空不知不覺(jué)就下起了雨。我結(jié)完帳走出書店，我并沒(méi)有帶雨傘，出家門的時(shí)候還是風(fēng)和日麗，這夏天的雨真是變化多端啊！

我一路小跑著，雙手護(hù)著書包，低著頭，看見(jiàn)我的白色鞋子上濺著一層層泥水。唉！怎么還沒(méi)到啊，我跑了大概有十分鐘了，一看還很遠(yuǎn)呢！自己也累得不行了，我開(kāi)始停下來(lái)慢慢地走著，反正也淋濕了，多一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系。我看見(jiàn)前面有一對(duì)母子，兒子撐著傘罩著母親和自己，快步地走向回家的路，還有說(shuō)有笑的。我頓時(shí)悲傷極了，自己淋了個(gè)落湯雞，心情不爽極了！我走著，走著，忽然一雙纖細(xì)的手搭在了我的肩頭，我扭頭一看。一個(gè)長(zhǎng)得很漂亮的阿姨正望著我，她笑瞇瞇地說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)帶傘嗎？”我一臉悲傷地望著她說(shuō)：“沒(méi)有，剛剛出來(lái)的時(shí)候太急了。”阿姨笑著把她手中的傘遞給我，我連忙說(shuō)：“阿姨，你也要用啊！”阿姨說(shuō)：“我家就在前面了，你那么小就拿去用吧！”說(shuō)完，阿姨就快步向家的方向走去，我一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)，看著她走去拐角才想起忘了問(wèn)阿姨的名字和地址了。我頓時(shí)心里升起一股暖流，我一臉傻樂(lè)著打著阿姨的傘回家！

直到現(xiàn)在那把傘還在我家里放著，我一直沒(méi)有再用過(guò)它，總想著還能再碰見(jiàn)那位阿姨，跟她說(shuō)一聲“謝謝”，然后把傘還給她。

“姐姐。”我的小表弟拉回了我的思緒，我一手拉著他進(jìn)了屋。那塵封的往事，至今回想起來(lái)，那阿姨燦爛的笑容還在我的腦海里浮現(xiàn)，那心里的一份溫暖也深深刻印著！這段溫暖的記憶將永存于我心里！

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇四

那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空烏云密布，眼看著天公就要大發(fā)雷霆，不幸的是我卻沒(méi)有帶傘，即將就快放學(xué)了，這可把我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一下子不知所措的我心里發(fā)毛，這該怎么辦吶？離家的路那么遠(yuǎn)，跑回去不得淋成個(gè)落湯雞才怪哩！想到這里，我那顆忐忑不安的心想掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，腦海里一片空白......

果不出所料，終于，響起了雨的咆哮，雨點(diǎn)們卷著泥土的氣息，沖進(jìn)了灰色的天幕，要將它撕個(gè)粉碎。我朝窗外望去，不禁皺起了眉頭，雨越來(lái)越大了，四周新葉滿枝的樹(shù)木，被密密的雨簾所吞噬，像是快融化了一樣。像是被誰(shuí)按了快進(jìn)鍵，很快便放了學(xué)，我像一只蝸牛，慢慢悠悠地往外走著，站在校門口便停了下來(lái)。眼看著來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)們接著孩子陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)，我不停地搓著手，張望著雨的那邊，把希望寄托在外公身上。外公這時(shí)肯定在做飯吧，他知道我沒(méi)帶傘嗎？一定知道的，他平時(shí)這么關(guān)心我，我暗暗地想。可天公似乎像是偏偏在與我作對(duì)，雨依舊狂妄不減，雨聲也顯得格外大，“嘩嘩嘩”，天公奏起了魔鬼顫音。

如今，歲月已經(jīng)為他染了一頭白發(fā)，時(shí)光也在他臉上刻下道道皺紋，他那炯炯有神的目光失去了原有的光彩。有人說(shuō)，你該出發(fā)了。是的，我朝著未來(lái)與夢(mèng)想奔去，偶爾回頭，我總會(huì)看見(jiàn)那最初的美好，記憶深處的那最純真、最溫暖的地方。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇五

就像農(nóng)人等待收成，萬(wàn)物等待春雨一般，那么美好。

人們常常在等待中迷失方向，走錯(cuò)路，但是，有一種愛(ài)會(huì)一直引導(dǎo)他走出窘境。

翠翠的等待，體現(xiàn)了她對(duì)儺送堅(jiān)貞、質(zhì)樸而又高尚的愛(ài)。這種愛(ài)，我相信，它會(huì)讓儺送回到她的身邊。

等待，要么大團(tuán)圓，要么悲劇。誰(shuí)也不知道。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇六

跌倒，爬起，跌倒，爬起。看著眼前的小男孩和他的父親，我仿佛看到了那時(shí)的.你和我。

“站起來(lái)，站起來(lái)！“你凝視著我的眼睛，向我伸出了寬大的手上，然而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗后，我再也無(wú)法集中精力練習(xí)。“我不要學(xué)了，滑冰太難了！”“璇兒，如果你放棄了，那你之前的努力就都白費(fèi)了。”你平緩而又威嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)。放棄了努力就白費(fèi)了，我默念著這句話，雙手逐漸握緊。我咬了咬牙，雙手又再次浮上了那寬厚的手掌，我閉上眼睛對(duì)自己說(shuō)了一句：加油！便放開(kāi)你那雙溫暖的手掌，不要倒，千萬(wàn)不要倒！我的身體緊繃著，一刻也不肯放松。一二一，我漸漸地穩(wěn)住了平衡，然而，我的嘴角剛揚(yáng)起一抹笑，腳邊就突然被絆了一下，身體一下子便向前傾去。碰！我直接摔在了地上，眼淚瞬間從眼眶中流出，不僅是因?yàn)樘郏且驗(yàn)槊髅饕呀?jīng)努力，明明已經(jīng)有希望，卻再次換來(lái)了絕望。“別哭，”你嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)，“失敗和成功是并存的，就這么一點(diǎn)失敗就把你擊垮了？”我慢慢止住了眼淚，抬起頭看著你。你把那溫暖的手掌放到了我的頭上，語(yǔ)氣漸轉(zhuǎn)為溫和。“再來(lái)一次，好嗎？”這一次，我沒(méi)有猶豫。我的眼睛直視著前方，剛站起來(lái)，我便向前滑去。

褪去了浮躁，換來(lái)的是心平氣和，嘴角的笑意不再拘謹(jǐn)，回過(guò)頭，你那莊嚴(yán)的身影早已刻在了我的心中。是您讓我的記憶變得溫暖，感謝您，爸爸！

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇七

每個(gè)人總會(huì)有這樣一種記憶，每當(dāng)你回想起來(lái)時(shí)會(huì)覺(jué)得溫暖。而我的這種記憶，正是老師對(duì)我的一個(gè)微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

記得初一的時(shí)候，我成績(jī)還算可以。班主任找到我親切地對(duì)我說(shuō)：“下周輪到我們班同學(xué)在國(guó)旗下講話了，我覺(jué)得你成績(jī)還可以，我打算讓你去，怎么樣？”聽(tīng)到這個(gè)消息，我頓時(shí)慌了，連忙搖手，口中不停的說(shuō)道：“不行，不行，您還是派別人去吧。“老師蹙著眉頭，不解的問(wèn)：“這是個(gè)好事啊，是在全校師生面前表現(xiàn)自己的好機(jī)會(huì)，別人想要這個(gè)機(jī)會(huì)還沒(méi)有呢，你為什么要放棄這個(gè)機(jī)會(huì)呢？”

我低著頭，一語(yǔ)不發(fā)。辦公室頓時(shí)很寂靜，仿佛我的呼吸都不順暢了。最終，我低著頭，緩緩地說(shuō)：“我以前從來(lái)沒(méi)上臺(tái)演講過(guò)，面對(duì)著全校師生，我會(huì)怯場(chǎng)，會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次。”

“這正是給你鍛煉的好機(jī)會(huì)，”老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)，“將來(lái)等你長(zhǎng)大了步入社會(huì)，你這樣是不行的，沒(méi)有哪個(gè)工作單位會(huì)用你。所以在學(xué)生時(shí)代就應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我不強(qiáng)迫你，你回去好好想想，明天給我答復(fù)。如果實(shí)在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望。”

回到家后，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來(lái)認(rèn)真思考，老師說(shuō)得對(duì)，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，可是，面對(duì)全校師生會(huì)怯場(chǎng)，會(huì)丟臉的……最終，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定接受這個(gè)任務(wù)。

第二天，我堅(jiān)決的對(duì)老師說(shuō)：“我去。”老師聽(tīng)后，露出欣慰的笑容，親切地對(duì)我說(shuō)：“回家多讀讀。”

轉(zhuǎn)眼到了星期一，我站在升旗臺(tái)上，望著全校師生，雖我早有心理準(zhǔn)備，但還是慌了。我心如潮涌，根本讀不下去。這時(shí)，我看見(jiàn)老師那鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)不再緊張，猶如行云流水般讀完了演講稿，老師微笑的看著我。

從此以后，每當(dāng)我有困難時(shí)，我總會(huì)想起老師那鼓勵(lì)的眼神，它就像溫暖的太陽(yáng)般驅(qū)散黑暗，帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恒！

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有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇八

離人淚，我心碎，惜別時(shí)節(jié)我心難飛。

師生情，友誼貴，一朝逢君此生無(wú)悔。

――題記。

還記得夕陽(yáng)下兩只互相攢著的小手嗎?

猶然記得好小好小的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了你，咱倆是同桌，每天都牢牢地黏在一起，什么都不能把咱倆分開(kāi)，每天在班級(jí)內(nèi)的座位上總能看見(jiàn)老師在講臺(tái)上大講特講，講著那奇怪的數(shù)子，咱們?cè)谂_(tái)下談?wù)撟蛱煊^看的葫蘆娃，小花仙，還總是有吃有喝，那時(shí)真的好可愛(ài)呀!

再長(zhǎng)大點(diǎn)，咱倆還是同桌，雖然不能每天都在一起，但還是好開(kāi)心，我們?cè)?jīng)上課吃東西，上體育課逃課，一起商量怎樣捉弄班長(zhǎng)。

再大些，還是同桌，你成了帥氣的boy，我卻只是一天到尾瘋瘋癲癲，走南闖北，讓老師嘆氣，家長(zhǎng)頭疼的瘋丫頭。但你還是深么都會(huì)和我分享。你是課代表成天都是收發(fā)業(yè)，當(dāng)念到我的名字時(shí)，你總是好大聲的喊我的名字，其實(shí)我就在你的身旁，我大叫著去追你，追上給你幾個(gè)“大栗子”，然后滿意地拍拍手，蹦蹦跳跳地回班......

轉(zhuǎn)眼就到了五年級(jí)，咱們都長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了大男孩和大女孩了，我也愛(ài)上了學(xué)習(xí)，沉重而繁忙的學(xué)習(xí)壓得我們喘不過(guò)氣，每天多是學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)在學(xué)習(xí)然后再?gòu)?fù)習(xí)，我們相見(jiàn)時(shí)都已無(wú)言，只能淡淡的.說(shuō)一聲你好，突然有一天你突然問(wèn)我︰為什么我叫你時(shí)總是連名帶姓的叫你，為什么不只叫名呢?我愣住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些，我和男孩子的叫朋友往往都是這樣的，直呼其名。一直都是這樣，不曾改變，你太了口氣沒(méi)有說(shuō)話。

在小升初考試的前一天，我們都不是很悲傷，最后一節(jié)課是自習(xí)，你突然問(wèn)我︰“有一天你會(huì)忘了我嗎?”我收拾東西的手頓時(shí)一頓，抬頭對(duì)上他漂亮的眼睛，緩慢而又堅(jiān)定地說(shuō)︰“不會(huì)的，一定不會(huì)的，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你，永遠(yuǎn)。”你笑了，頓時(shí)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚......

考試后，我轉(zhuǎn)學(xué)了，在另一所中學(xué)上學(xué)......

時(shí)光荏苒，三年過(guò)去了，我和他已經(jīng)三年未見(jiàn)，也許他已經(jīng)忘了我，但我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這如水晶般純潔的友誼，或許在將來(lái)的某一天，我和他會(huì)不期而遇，那么，我希望他會(huì)記得我。

我想對(duì)他說(shuō)﹕“一朝逢君，此生無(wú)悔。”

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有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇九

呈現(xiàn)在我們眼前的這本文集，記錄了一段溫暖而百感交集的旅程。文集中，藏著很多珍貴的記憶，它是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同用心澆灌的智慧之花。

我總是感嘆，生命中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)無(wú)法預(yù)約的精彩，就是我生命中的一次奇跡。感謝緣分，讓我得以遇見(jiàn)一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)和聰慧的孩子。一年時(shí)光，倏忽而過(guò)，但它必將長(zhǎng)久地留在我們共同的記憶里。

編完這一本文集，心頭彌漫著沉甸甸的感動(dòng)。

帶給我感動(dòng)的，首先是家長(zhǎng)。這一年，所有的家長(zhǎng)，都成為了我的智囊團(tuán)。我工作的動(dòng)力和創(chuàng)意，大部分來(lái)自于家長(zhǎng)。班級(jí)博客，持續(xù)火爆，吸引了孩子們長(zhǎng)久的關(guān)注與參與；個(gè)人博客，個(gè)性各異，展示著孩子們的智慧與文采；頒獎(jiǎng)典禮，新意迭出，帶著孩子們走進(jìn)難忘“慶典”；年度熱字，佳作迭出，錘煉了孩子們的理性思維……而這一切，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，就難以為繼。是家長(zhǎng)持續(xù)的關(guān)注，才讓我們得以在博客上盡情揮灑才情；是家長(zhǎng)的無(wú)償奉獻(xiàn)，才讓那么多次的頒獎(jiǎng)典禮如期舉行；是家長(zhǎng)的策劃與支持，才讓我們的一個(gè)又一個(gè)活動(dòng)精彩演繹。

值得感動(dòng)的家長(zhǎng)太多太多，為了避免掛一漏萬(wàn)，因此，我們隱去了你們的名字。但，對(duì)你們的感激和念想，一定會(huì)長(zhǎng)久地留在我的記憶里。

尊敬的家長(zhǎng)朋友們，這本文集，首先應(yīng)該獻(xiàn)給你們。你們讓孩子們明白了什么叫智慧、什么叫責(zé)任、什么叫擔(dān)當(dāng)。你們，留給孩子們的精神財(cái)富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我這個(gè)語(yǔ)文老師要多得多。

當(dāng)然，帶給我感動(dòng)，最多的，還是來(lái)自孩子們。這是一批異常活躍的孩子，不服管教，不拘小節(jié)，有時(shí)甚至有那么的一些叛逆和囂張。但是，孩子們，我從心底里欣賞你們。

欣賞你們的創(chuàng)意。你們，總是在不經(jīng)意間，創(chuàng)造出很多難以想象的游戲；你們總是在你們的文章中，帶給我不斷的驚喜。而博客，就是揮灑你們創(chuàng)意的最佳舞臺(tái)。因?yàn)閯?chuàng)意，文字，在網(wǎng)絡(luò)中自由舞蹈。

欣賞你們的樂(lè)觀。無(wú)論在什么時(shí)候，你們總是能保持“革命樂(lè)觀主義”，笑著面對(duì)壓力，坦然地面對(duì)失利。你們有天生的抗擊打能力，無(wú)論大家對(duì)你們抱有怎樣的成見(jiàn)，你們總是自信地說(shuō)，我們是最棒的。

欣賞你們的執(zhí)著。我常說(shuō)，弟子不必不如師，你們也總是以朋友的姿態(tài)，參與我們的學(xué)習(xí)。畢業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們還常常為一道題目的答案而較真，有時(shí)甚至辯得臉紅脖子粗。你們不迷信權(quán)威，不盲從書本的品質(zhì)，值得我欣慰。

欣賞你們的才華。你們中，不乏多才多藝者。二胡、鋼琴、笛子、國(guó)畫，你們哪一樣都拿得出手。大部分的孩子，都擁有自己的一技之長(zhǎng)。而接連發(fā)表的一篇篇文章，更是對(duì)你們才華的最大肯定。

而最讓我欣慰的是，你們愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫作——這，甚至比成績(jī)更重要。一個(gè)熱愛(ài)閱讀和熱愛(ài)寫作的人，他的精神世界必定是無(wú)比豐盈的。“沒(méi)有一艘船，能像書那樣，把人帶往遠(yuǎn)方。”這一年，我們遨游書海，穿越了課外書中一段又一段精彩的人生。這些書，必定像智慧的甘露，沁入了我們的心田，它們一定會(huì)在我們生命的某一個(gè)時(shí)刻，忽然將我們的內(nèi)心照亮。這一年，我們用自己的筆，書寫著心靈的成長(zhǎng)，見(jiàn)證著生命的拔節(jié)。一期又一期的作文周報(bào)，一篇又一篇的博文，讓我和所有家長(zhǎng)品嘗著你們成功的喜悅。

雖然，你們身上還有這樣那樣的缺點(diǎn)，雖然你們的文字，還是那樣的稚嫩。但唯其缺點(diǎn)，唯其稚嫩，才會(huì)讓我們不斷地追求完美，超越自我。

成長(zhǎng)的路上，我為遇到你們而幸福。雖然，我也曾恨鐵不成鋼地責(zé)罵你們，雖然也曾為你們偶爾過(guò)分的表現(xiàn)而傷心難過(guò)。但是，這一切，都過(guò)去了。

未來(lái)的路，我不能陪你們前行了。回我們的博客看看，偶爾在上邊留個(gè)言，發(fā)個(gè)帖，我將會(huì)持續(xù)地感動(dòng)。我希望，“夢(mèng)起飛的地方”，成為我們永遠(yuǎn)的心靈港灣。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十

微風(fēng)乍起，糖炒栗子的飄香愈發(fā)濃郁，不知不覺(jué)間，又陷入那溫暖的記憶中。

樹(shù)影肆無(wú)忌憚地吞噬著月光，寒風(fēng)用它猙獰的爪牙無(wú)情地?fù)舸蛑〈埃淙绯彼銓⑽已蜎](méi)。

離了母親的我，感覺(jué)一切都陰冷了。

姑姑，我睡不著。不知為何，話音還未落，鼻頭卻涌起一陣酸楚。

她揉了揉惺忪的睡眼，裹著肥大的老式棉襖，起身在我身旁坐下：想媽了？

寥寥三個(gè)字，擊潰了我拼命死守的眼眶，淚水止不住地決堤涌下。

我仰起哭腔，嚶嚶地小聲抽泣，吃什么？

聞吶！好香的炒栗子！姑姑笨笨地跳到我面前，手掌在鼻子前不斷地煽動(dòng)，眨巴著眼睛，就連肩上笨重的棉襖掉了也全然不知。

看著她那令人忍俊不禁的表情，我忍不住地破涕而笑。

笑了笑了！她興奮地握住我的手，猛地一瞬間，我感覺(jué)到被握得生疼！我心中一驚，不自覺(jué)地向下看去，好一雙厚實(shí)粗糙的手，竟深嵌著如此密密麻麻的溝壑！

這一刻，一股暖流如潮水般涌上心頭。

先睡著，醒來(lái)有驚喜！她火急火燎地安置好我，便一頭栽下去睡了。

夜?jié)u漸深了，屋外的野獸卻并不消停。伴著如此的咆哮，我竟也睡著了。

半夜，風(fēng)刮響了木門，吱吱地叫，真是叫人心煩，睜起朦朧的睡眼，依稀瞥見(jiàn)鑲在門框中的人影，一陣濃郁的栗子香靜靜飄來(lái)。

醒得真及時(shí)！那是，姑姑！我心中不覺(jué)一驚，猛地爬起身來(lái)。她伸過(guò)那雙結(jié)滿厚繭，干裂的像土地般肥大笨拙的手，僵硬地扯開(kāi)袋子，捧起那一顆顆飄著濃香，散著熱氣的栗子，臉也是凍得麻木了，扯著一抹僵硬的笑容。

又是這樣一個(gè)栗子飄香的秋夜，可人，卻已不在了。有一種回憶叫溫暖，正如有一種愛(ài)意叫陪伴。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十一

“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！”一個(gè)怯怯的聲音在身后，我詫異地回頭，一個(gè)小臉紅通通的女孩兒，雙手捧著一張寫滿字跡的賀卡，羞答答地等待著我的回應(yīng)。一時(shí)間我這個(gè)剛剛登上講臺(tái)不足半月的小老師也甚是有幾分惶恐，不太確定那是給我的禮物。然而那真的是屬于我的教師節(jié)祝福！那個(gè)小小的禮物足足讓我興奮了一天、一月、一年，乃至更長(zhǎng)！回首間的那個(gè)畫面也永遠(yuǎn)定格在我的教師生涯里！

“老師，我畢業(yè)了，這個(gè)送給你，留作紀(jì)念吧！”一個(gè)略顯害羞的大男孩站在我面前，手里是一本彩皮的厚厚的筆記本，紙頁(yè)間鼓鼓的，似乎還夾了什么東西。我微微一笑接過(guò)本子，眼眸對(duì)視的一瞬，他更加靦腆地低下了頭，我心里也莫名地更加好奇，里面到底夾了什么？走神的一瞬還沒(méi)等我說(shuō)句謝謝，他已經(jīng)消失在人群中。那是一個(gè)隨母親再婚而這里的東北男孩，成績(jī)很好，但可能家庭的原因，在班上他很少說(shuō)話，顯得有些自卑。我為了鼓勵(lì)他，安排他當(dāng)了班干部，每項(xiàng)工作他都一絲不茍，我也因此經(jīng)常表?yè)P(yáng)他。在他的眼神里我能讀到他對(duì)我的信任與感激。手中這份禮物或許更代表了這一切吧！我好奇地打開(kāi)本子，出乎意料的是：每頁(yè)上都有一張趙雅芝的貼人(那是上世紀(jì)90年代孩子們崇拜的偶像，貼人也是那時(shí)孩子們追星的一種方式)，每張貼人旁邊都有一句祝福的話，整整一本，每頁(yè)都如此。那一刻，我才懂得他送這份禮物有多用心，這份禮物有多珍貴！那個(gè)泛黃的本子至今還被收藏在我的書櫥里，因?yàn)槟鞘俏易鼋處煹呢?cái)富，我會(huì)珍藏永久！

“溫馨的風(fēng)，你好，這是我給你起的名字，也是我以后給你寫信的稱呼，好嗎？”多美的名字！我真的很喜歡，直到今天我在網(wǎng)絡(luò)上一直喜歡用這個(gè)名字。那是，剛剛有網(wǎng)名的概念，我卻意外地在一封書信里收獲了這個(gè)美麗的名字，而且自一個(gè)調(diào)皮的男生，或者說(shuō)大家定義的“差生”。那是一個(gè)黑瘦的男孩，很聰明，但卻因?yàn)楦改鸽x異，性格很是叛逆，與老師、同學(xué)很少交流。一個(gè)偶然，他的一篇小作特別打動(dòng)我，于是在作講評(píng)上，我讀了他的，并真誠(chéng)地肯定了他的作。那之后，我總能在上下撞到他的.眼神，因?yàn)樗诳粗遥坪踹€有話要說(shuō)卻又不好意思。于是我在他的作業(yè)本里留紙條：我希望與你用書信的方式交流，接下我們經(jīng)常書信交流。之后的很長(zhǎng)時(shí)間我們都是書信交流，字里面他愿意吐露心聲，愿意相信我的建議，仿佛我真的成了那縷“溫馨的風(fēng)”。這個(gè)帶有溫度的名字也永遠(yuǎn)寫在了我的教師旅程里。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，有如生命里的珍珠，我愿珍藏著，珍藏著……。

每每打開(kāi)記憶的閘門，我經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑出聲，因?yàn)槟鞘且欢涡腋５挠洃洝⒁欢渭兇獾挠洃洠?/p>

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十二

有人說(shuō)，溫暖是一場(chǎng)紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；有人說(shuō)，溫暖是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。而我想說(shuō)，溫暖是跌倒時(shí)的一次攙扶，一句關(guān)心的話語(yǔ)。即使是一件小事，也能讓我倍感溫暖。

記得那是四年級(jí)的事了。一天中午，我吃好飯，看了看手表，發(fā)現(xiàn)快要遲到了。我連忙向?qū)W校沖去。當(dāng)我快要爬上四樓的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)站在走廊上，伸出了一只腳，不知是無(wú)意的，還是想搞惡作劇。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有注意到，急急忙忙地向教室跑去。“砰”的一聲，我被那個(gè)障礙物絆倒，重重地摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)那個(gè)同學(xué)若無(wú)其事地走開(kāi)了，心里很難過(guò)。

過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)女同學(xué)從我們班教室里走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“吳瑕，你怎么了？”她的眼里寫滿了關(guān)切。我沮喪地把事情一五一十地告訴了她。“啊？那個(gè)人真可惡！”她為我感到憤憤不平。這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)又走了出來(lái)他們把我扶起來(lái)，走進(jìn)了教室。我強(qiáng)忍著淚水，這淚水包含的不僅僅是傷心，更多的是感動(dòng)。同學(xué)們有的拿來(lái)了紙巾和紅藥水，有的去告訴了老師。我看在眼里，感動(dòng)在心里，不住地向同學(xué)們道謝。

雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但同學(xué)們當(dāng)時(shí)關(guān)切的神情還深深地刻在我的腦海里，難以忘懷。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藴嘏?/p>

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十三

記憶也許就是杜工部對(duì)開(kāi)元盛世的美好回憶，“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶戴萬(wàn)家室”；也許是李白對(duì)“美人”君主的思慕，“夢(mèng)魂不到關(guān)山難。長(zhǎng)相思，摧心肝”；亦或是東坡憶起年輕時(shí)的狂放，“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗”。對(duì)于我而言，記憶是一種沁人心脾的溫暖。

有一種記憶叫溫暖，如香醇美酒，溢滿心頭。曾憶否？一起在考場(chǎng)上奮筆疾書，一起在操場(chǎng)上揮灑汗水，一起在夕陽(yáng)中漸行漸遠(yuǎn)……是你我的朋友。初中的數(shù)理化大題像一只只兇猛的攔路虎，張牙舞爪地阻斷了去路。“怎么？又被難住了？”只見(jiàn)你揮舞著手中的`碳素筆，開(kāi)始在紙上列起了看似復(fù)雜，實(shí)則精簡(jiǎn)的過(guò)程。“喏！”伴隨著一聲漫不經(jīng)心的應(yīng)答和筆帽蓋上的聲音，兩種方法躍然紙上，溫暖充斥在我心頭。

有一種記憶叫溫暖，如細(xì)品香茗，經(jīng)久不散。曾憶否？一次次地溫柔叮嚀，一次次地夙夜憂嘆，一次次地嚴(yán)厲教誨……是您，我的老師。以前的我，對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)興趣，數(shù)學(xué)考試也是一塌糊涂，是您！耐心細(xì)致引導(dǎo)我剖出了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣的珍珠，從此對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘，溫暖充滿我的心間。

有一種記憶叫溫暖，如陽(yáng)春白雪，繞梁三日。曾憶否？一聲聲輕柔囑咐，一句句銘心教導(dǎo)，一回回頷首微笑……是您，我的母親。我那次我問(wèn)您如何寫作文《母親》時(shí)，您十分熱忱地提供意見(jiàn)：生病時(shí)我送你去醫(yī)院？“不行不行！太老套了！”我直搖頭。“我給你做的小餅干如何？”“不行不行！太小了，不能體現(xiàn)！”我又否決。母親嘆息：“唉！是我做得不夠多吧！”然后繼續(xù)忙碌。但，我遇到困難時(shí)，習(xí)慣性地喊著的名字是“媽”；我生病時(shí)，日夜陪伴著的，是您；每次看到好吃的花樣，想方設(shè)法為我去學(xué)、去做，看著我吃得開(kāi)心，滿臉笑成菊花的，都是您，母親的溫暖充盈在我的心懷。

記憶中的那些溫暖，如泛著紅暈的流云，如盎著生意的春風(fēng)，如盈著快樂(lè)的飛鳥(niǎo)，讓我在前進(jìn)途中倍覺(jué)溫暖。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十四

靜默，傾聽(tīng)幸福的聲音，望著窗外的大雪，一股溫暖縈繞身旁，隨思緒飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。

窗外的天陰沉沉的，伴著陣陣?yán)坐Q，雨，下起來(lái)了。我已無(wú)心聽(tīng)課，望著越下越大的雨，心中不知所措。我沒(méi)有帶雨傘，況且家長(zhǎng)很忙，不知是否能來(lái)。

叮下課了，我沿著教學(xué)樓的檐下走向了校門口。

一個(gè)身影在徘徊，在等待，一見(jiàn)我，立刻擁上前來(lái)。對(duì)，她是我的奶奶，我不寧的心緒散盡了。

望著校門口那些等待的同學(xué)，我的心中有一種自豪。雨下大了，噼啪噼啪，濺起一朵朵水花。雨順著傘的邊緣流下，仿佛一個(gè)雨簾。我和她在這個(gè)小小的世界里并排前行。

抬頭，是那片紅色，流動(dòng)著一股股溫暖。在不經(jīng)意間，回眸一看，她的左肩已經(jīng)被雨給打濕了。我緩緩用力把傘推了過(guò)去。她也是在用力，又將傘推回來(lái)。

傘歪了。我說(shuō)道。

傘沒(méi)歪。奶奶笑著說(shuō)。

一種莫名的感動(dòng)充盈我的眼眶，一種莫名的溫暖籠罩著我。

長(zhǎng)街，霓虹，同樣的街道，同樣的場(chǎng)景，只是人物不同罷了。

雨依舊下著，天空不時(shí)發(fā)出一陣陣吼叫。我撐著那把紅傘，和奶奶一同走在回家的路上。

雨中的世界很朦朧，我扶著她，一步步踏穩(wěn)，緩緩繞過(guò)水坑。風(fēng)刮過(guò)，有些冷，可她卻似乎絲毫不覺(jué)。

我側(cè)過(guò)頭，又是在不經(jīng)意間，重溫了那個(gè)鏡頭：她仍然在對(duì)著我笑。只是她的臉上，留下了更多歲月劃過(guò)的痕跡，她的青絲，也摻和著一些不協(xié)調(diào)的白色。她老了，她就是像以前那樣，每當(dāng)大雨傾盆，她總會(huì)來(lái)到我的身邊。而現(xiàn)在，該我為她撐一把傘了。我想著這些，看著她。

傘歪了。她笑著說(shuō)，并且把傘往我這邊推。

傘沒(méi)歪。我看了看濕濕的左肩，回想起以前，那種感覺(jué)，那種溫暖，又一次充盈了我的心。

記憶又隨輕風(fēng)飄回來(lái)了，帶回了滿屋的溫暖。手指輕輕劃過(guò)那把紅傘，看看表，我該去接奶奶了。我撐著傘，沖進(jìn)大雨中，雨絲毫不減威力，仍不停地下著，下著。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十五

記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的寒假早晨，早上8：00媽媽就帶著我來(lái)到了新的英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)班。大放假的讓我起早學(xué)習(xí)，我的心情就和這令人討厭的天氣一樣糟糕。老師剛一上課，我就發(fā)現(xiàn)：那些和我年齡一樣的小伙伴們，個(gè)個(gè)自信滿滿，他們對(duì)老師的問(wèn)題對(duì)答如流；老師說(shuō)的每一個(gè)單詞，都像“爆米花”一樣“噼里啪啦”地從他們的嘴里蹦出可我，原來(lái)僅僅是和外教在游戲中交流口語(yǔ)，沒(méi)有那么多單詞的積累！媽媽看出了我的心思，悄悄坐到我身旁，小聲說(shuō)：“別怕！媽媽和你一同學(xué)習(xí)！”這一刻，媽媽的話就像一股清泉流進(jìn)我的心田，讓我溫暖，讓我勇敢從那天開(kāi)始，我和媽媽開(kāi)啟了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路！我倆天天課上一邊聽(tīng)、一邊記筆記；回到家，我倆每天都認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；在媽媽的鼓勵(lì)下，我還天天堅(jiān)持英語(yǔ)配音，直到現(xiàn)在，已有1600多個(gè)作品我永遠(yuǎn)記得：我倆無(wú)數(shù)次一邊流著眼淚一邊背單詞的情景；我更記得：每次進(jìn)步，媽媽給予我的溫暖擁抱。如今英語(yǔ)成為了我學(xué)得最好的學(xué)科之一，這都要感謝媽媽的堅(jiān)持與鼓勵(lì)，是媽媽讓我明白：“書山有路勤為徑”的道理。

正如梁實(shí)秋說(shuō)的：“父母的愛(ài)是天地間最偉大的愛(ài)。”我要把我和媽媽點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖記憶永存。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十六

第一次見(jiàn)她，是剛上初中。而她便是那個(gè)給過(guò)我溫暖，并使我終生難忘的人。

她的眼清麗而又明亮，仿佛能看穿世界萬(wàn)物。濃密的眉優(yōu)美的彎曲著。櫻唇輕啟，牽動(dòng)嘴角，總會(huì)露出暖暖的笑。那柔順的長(zhǎng)發(fā)隨意散落雙連，恰似那風(fēng)中優(yōu)揚(yáng)搖曳的柳枝。她美極了，也溫柔極了。每次看到她都仿佛徘徊在大自然中那么溫暖，愜意。她是我人生道路上的引導(dǎo)者，是我步入初中的第一位老師。

當(dāng)她第一次喚我小字時(shí)，我的心微微顫動(dòng)。那溫柔如水的嗓音令我陶醉，令我終生難忘。而她次次對(duì)我的教導(dǎo)更是似那一股溫暖充蕩我心中的堅(jiān)韌，洗去我心中的污穢。我清楚的記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我為了是班級(jí)獲得榮譽(yù)，而在訓(xùn)練中舊傷復(fù)發(fā)的場(chǎng)景。那時(shí)她來(lái)到我身邊，握著我的手，給予我心靈上的安慰。她就像母親一樣呵護(hù)著我，那溫暖通過(guò)熱傳遞傳到我的心中，藏進(jìn)我的記憶。

初一下學(xué)期的那次月考，我的成績(jī)明顯下滑，很不理想。而且我那時(shí)還處于叛逆期，心情浮躁。痛苦充斥我的腦海。中午給老師留下張字條便消失了。直到下午體育課，我按照字條上所寫，推門進(jìn)去教室。教師里只有她一人，她在等我。但是她看了看我，很快就出去了。我看著她的背影和這空蕩的教室，內(nèi)心的委屈不斷涌出，蜷縮在課桌上，失聲痛哭。不一會(huì)兒，她回到教室。我的手被握起，仍是那不變的溫暖。抬起頭，正對(duì)上她那復(fù)雜的眼。我明白，她沒(méi)有真正離開(kāi)。她像母親安慰摔倒了的孩子一樣安慰著我。我一直望著她的眼，原來(lái)她仍然這么關(guān)心我。盡管外面風(fēng)雨大作，我的心卻是溫暖的。

她對(duì)我的關(guān)心和我對(duì)她的尊重，讓我們彼此依賴，成為好友。她給我?guī)?lái)的溫暖時(shí)常縈繞在我耳畔，浮現(xiàn)在我腦海。我與她的故事還在續(xù)寫。溫暖的記憶說(shuō)的便是它們吧！盡管有酸甜苦辣，五味陳雜，但它們?cè)谖倚闹校肋h(yuǎn)是最溫暖的。

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十七

記憶的大包袱，有好多收藏分類，有的叫快樂(lè)，有的叫傷心，有的叫憤怒，有的叫驚喜，但你知道嗎？在我的記憶中，關(guān)于溫暖，最多的還是來(lái)源于我的媽媽。而且，媽媽總是變著法子給我好多不同滋味的愛(ài)。

檸檬一般的酸。

星期天，我的作業(yè)終于寫完了，正想放松一下，可是沒(méi)想到媽媽讓我復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞。一會(huì)兒她來(lái)檢查，起初我對(duì)答如流。突然，媽媽提問(wèn)：轉(zhuǎn)筆刀？我答：沒(méi)學(xué)。媽媽說(shuō)：沒(méi)學(xué)？在單詞表上，你就必須記住，快去給我好好背。我無(wú)奈，鼻子一酸，只好回到課桌前，繼續(xù)背單詞。

哎，檸檬一樣的酸啊，對(duì)待學(xué)習(xí)，媽媽的要求啊，真是嚴(yán)上加嚴(yán)，活脫脫虎媽一個(gè)！

咖啡一樣的苦。

又一個(gè)周末，我問(wèn)媽媽：咱們?nèi)ベI書吧？媽媽反問(wèn)：你作業(yè)寫完了嗎？我說(shuō)：當(dāng)然寫完了，不寫完我還能給你提要求嗎？媽媽思考片刻，問(wèn)：上次買的那一套《貓武士》30本，你都看完了嗎？我無(wú)言以對(duì)，媽媽說(shuō)：還不快去讀書！我只好繼續(xù)去讀我的書。

人們常說(shuō)讀書是甜的，可是天天讀，未免也會(huì)品嘗到不少苦，多么希望媽媽能理解我學(xué)習(xí)中咖啡一樣的苦啊！

冰糖融化了甜。

經(jīng)過(guò)爸爸媽媽對(duì)我的嚴(yán)加管教，我的期末考試成績(jī)終于提高了幾名，媽媽看到我的進(jìn)步，高興地對(duì)我說(shuō)：進(jìn)步了呀，走，我們散步去。我的心里啊，終于像小孩子吃到了冰糖一樣甜，嗨，可以稍微放松，好好玩耍了。

看，這就是記憶中媽媽經(jīng)常給予我的三昧真火不同滋味的愛(ài)。隨便它們味道迥異，但我知道，這些都是媽媽給我最好的愛(ài)，它們摻雜在一起，總的名字啊，叫做做溫暖！

有一種記憶叫做溫暖（模板18篇）篇十八

人們說(shuō)：春天的雨滴最滋潤(rùn)，夏天的陽(yáng)光最燦爛，秋天的晚風(fēng)最寫意，冬天的雪花最美麗……班級(jí)的溫暖正如那交替的四季，讓我們收獲到了截然不同的感動(dòng)。拉住時(shí)間的臂腕，讓我們佇足在那溫暖的回憶吧！

暖春。

春天的陽(yáng)光照耀著校園，我們盡情享受著課間10分鐘的樂(lè)趣。意外發(fā)生了，我由于跑得太快，不慎滑倒，摔傷了手，血絲一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)出來(lái)。同學(xué)們看到我摔倒受傷，馬上將我圍了起來(lái)，同學(xué)們幫我捂住傷口，并把我扶到了教師，安慰受傷的我。沒(méi)有號(hào)召，大家不約而同地跑向商店，拿出自己的錢，給我買創(chuàng)口貼。貼傷口時(shí)，同學(xué)們紛紛圍在一旁，說(shuō)：“不用怕，不疼的，你的手馬上就好了。”同學(xué)們的股股關(guān)愛(ài)猶如春日帶給我們的溫暖，彌漫在每個(gè)我的心中。

炎夏。

夏天熱得發(fā)了狂。經(jīng)過(guò)激烈運(yùn)動(dòng)后的我熱火朝天，豆大的.汗珠爭(zhēng)先恐后地滴落。我又熱又渴，身上也沒(méi)有帶買飲料的錢。口干舌燥的我心想：還是去喝自來(lái)水吧！剛趴在水龍頭下，一瓶飲料奇跡般的出現(xiàn)在我的面前。“給你，別喝自來(lái)水”吳浩浩大方地說(shuō)。夏天熱得發(fā)了狂。經(jīng)過(guò)激烈運(yùn)動(dòng)后的我熱火朝天，豆大的汗珠爭(zhēng)先恐后地滴落。“謝謝額”我迫不及待地接過(guò)飲料。打開(kāi)后，放到嘴邊一飲而盡。陣涼爽安撫了正強(qiáng)烈抗議的嗓子……溫暖就像這瓶飲料，逐漸浸潤(rùn)我的心，讓我倍感舒暢。

涼秋。

秋風(fēng)瑟瑟，枯黃的葉子從樹(shù)上飄落而下。值日的同學(xué)一大早就來(lái)打掃了。稚嫩的小手握著掃把，秋風(fēng)刮在同學(xué)們通紅的臉上。落葉像一只只淘氣的蝴蝶，上躥下跳。掃了再掃……微小的舉動(dòng)雖不驚天動(dòng)地，卻感動(dòng)著來(lái)上學(xué)的我們。溫暖像秋風(fēng)中的落葉，飄舞在我們的心中。

寒冬。

寒冬籠罩著大地。快要上課了，同學(xué)們交頭接耳地談?wù)摗！叭~老師好像病了”“是嗎？那今天誰(shuí)來(lái)代課？”鈴聲響起，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在大家面前，不過(guò)比平時(shí)更蒼白，往日清脆的聲音變得沙啞……34雙眼睛齊刷刷地注視著敬愛(ài)的老師，我們用認(rèn)真回報(bào)老師的辛勤……溫暖在白雪皚皚的冬季，在鴉雀無(wú)聲的教室里傳遞。

那時(shí)，班級(jí)的溫暖無(wú)處不在，讓我們感覺(jué)不到季節(jié)的變遷，更是讓大家學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎В矣涗浵铝诉^(guò)去這一幕幕溫暖的時(shí)刻。