優秀作文的語言優美動人，能夠給人以美的享受，令人心曠神怡。小編為大家整理了一些優秀作文參考，希望對大家的寫作有所幫助。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇一

對我們每一個人而言，我認為，世界上最悲傷的事莫過于親人的離去了。人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，生老病死，人之常情。這也是任何人無法避免和逃避的事實。

在此，我只能無語淚流，想著她那矮小的身軀，想著她那蹣跚的腳步，想著她那呢喃的話語，想著她的一切……，怎么也想不通，前些天還好好地，沒幾天就……也許，歲數大了，就是這樣琢磨不透吧！盡管如此，我還是很傷心，很難過。因為，在我的記憶中，她是最疼我，最愛我。因此我的也內心是最傷，最痛的。

時如流水般逝去，眼我已長大，也有了自己的家庭、自己的孩子，而非當年的調皮、韌性了，懂得了怎樣愛別人和關心別人，對姥姥更是有一種特殊的愛，每隔一段時間，就接姥姥來我家住上一段時間，給她買了好多好吃的東西，她總是不讓我花太多錢，我說：“我有錢，，只要你喜歡吃，再貴的我也舍得買，我愿意看著她吃，她吃得越多，我心里就越是高興”。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇二

不知過了多少年，河馬老了。它提出了退休的要求。大象答應了它的請求，但要求它造出最后一條船。大象希望它把這條船造成最完美的船，可以不惜任何代價。

河馬表面上聽從了大象的安排。可是，它心里很不高興。按說，自己有這么大功勞，大象應該給自己以重獎才是。令他更不滿的是，它提出退休要求后，大象沒有答應給它任何獎賞，也沒有表現出任何的感激之情。這還不算，大象竟然要求它再造一條船，令它十分生氣。

不滿的情緒不斷膨脹。它決定造一條不合格的船，做為對大象的抗議。這樣，讓大象知道，老實的河馬不是那么好欺負的。

它依然按著以前的程序造船。但它在最關鍵的地方偷工減料，應付了事。這樣，它有生以來僅有的一條不合格的船造成了。

當然，造出一條不合格的船，它感到十分痛心。事實上，對于一直崇尚敬業精神的河馬來說，造出一條不合格的船，簡直就是打它的嘴巴。這是一件多么殘酷的事情呀。可是，為了警示大象，它還是選擇了這個并不明智的做法。

在它即將離開的時候，大象專門為它舉辦了送行宴會。河馬表面上看上去很平靜，但它心里埋藏著怨氣。

在送行宴會進入高潮之際，大象突然宣布，要把河馬造的最后那條船送給河馬當禮物。它說，河馬對大象公司的貢獻日月可鑒，讓河馬坐著這條世界上質量最好的船回到老家去。

河馬驚呆了。

它心里愧疚極了。河馬在心里將自己罵了一千遍。它對自己說，與大象相處這么多年，應該很清楚大象的胸懷，可是，自己就這樣誤會了大象，并做出了可恥的事情。太可笑了。

它想說出事情的真相。但是，它已經沒有了這個勇氣。在大家的一片贊揚聲中，它接受了大象所贈的船。它坐著船開向大海深處，駛向自己的家鄉。

河馬不停地祈求上帝，希望這只船能夠堅持到目的地不出事。

可是，事與愿違。河馬與這只船一同沉沒在大海里了。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇三

上周，一年一度的趣味運動會在我校后操場隆重舉行，激烈的比賽使同學們不敢怠慢，使老師們提心吊膽，讓家長們跑前跑后。這是我們在小學的最后一個運動會了，也許大家都分外珍惜吧。

比賽開始后，第一項是跨下傳球。只見我們班20名同學，邁著大步，走向場地。隨著老師的一聲哨響，同學們便快速地傳球，接球，跑過去。站在旁邊的陶老師也給我們加油鼓勁。“對，很好，一通到底。快，加油！”陶老師就這樣鼓勵著每一次同學。突然，不知是哪一們同學，把球傳歪了。球跌跌撞撞，碰在了大家的腿上。同學們用手一起齊心協力地把球傳向了我。我撿起球，飛奔到隊伍的第一位，把球平穩地放在地上，然后猛地抬起雙臂，往球的“腰部”一拍，球便“嗖”地一下串過了許多條腿之間，投入了下一位同學的懷抱中。很快，我們班傳完了。雖然沒有得第一名，只得了第三名，但我們努力了，也就無怨無悔了。

我們這二十名同學休息了一下，又去參加了下一個項目—環環相扣。只見同學們豎起耳朵，聽著周圍發出的聲音，同時也等待著老師的哨響。”嘟—”。同學們開始鉆小型呼啦圈了。只見身輕如燕的果果，把頭向左一斜，身體也跟著頭一斜，便成功把小型呼啦圈套了進去。又一抬臂，呼啦圈便傳到了我這。我一下蹲，呼啦圈便“滑”向了我。我又把右臂上的呼啦圈一抬，下一位同學便開始做動作了。“齊心協力”這個詞在我們這項活動中呈現出來。只要同學們努力了，結果并不重要。所以，這項活動結束后，誰也沒有在意我們是第名次。

很快，這次運動會就要結束了。本了快樂的運動會，我們班運突然沉默了，我也不知不覺地傷感起來，這是我們在小學階段參加的最后一次運動會了。還有一個月，我們就要畢業了，看著相處五年的同學，馬上就要分離，心中無限感傷。

沉默了許久，大家又強顏歡笑起來……。

文檔為doc格式。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇四

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的最后的晚餐初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

還好嗎？爺爺。我，想您了。我想和您再吃一頓晚飯，哪怕——是最后一次。

————題記。

“爺爺，你快回來，我等你陪我吃晚飯。”無數次我在睡夢中呼喊，無數次我從睡夢中驚醒。枕頭早已被淚水浸得濕漉漉的，臉頰上只留下了兩行依稀可見的淚痕。

幾年過去了，都說：時間能撫平一切傷口，時間能模糊一切記憶。可，唯有那些時光，我永遠不會忘記。

淡黃的夕陽被強加在蔚藍的天空，顯得有點生硬，給人格格不入的感覺。

父親牽著我的小手，一言不發。我覺得有點奇怪，但也顧不得多想，因為是去爺爺家。走進大門，卻看到奶奶跪在地上，失聲痛哭。

我掙開父親的大手，跑到奶奶面前，卷起衣袖揩掉奶奶的眼淚，奶奶抓住我的小手，有點生疼。奶奶用膝蓋在地上移動。

那一刻，我看到了爺爺蒼白的臉龐，深邃的.眼睛黯然失色。我愣住了。摸著爺爺冰涼的手，我失聲痛哭。我再也聽不見爺爺親切又富有親和力的聲音，再也沒有一雙粗糙但又十分溫暖的大手牽著我的小手，再也不能像從前一樣與爺爺一起吃晚飯了。

從前也是這樣：淡黃的夕陽被強加在蔚藍的天空。爺爺與我們一起在夕陽下，共享晚餐，盡享天倫之樂。小時候，不知道吃一頓晚飯的可貴，只知道爺爺會給我許多好吃的。在餐桌上，爺爺總是將碗里父親夾給他的紅燒肉，再夾給我。總是看看說：“這肉太多肥肉了”我每次都特別高興，連聲謝謝也來不及說；爺爺總是將大大的雞腿夾給我，爺爺知道我不喜歡外面的雞皮。總是笑瞇瞇的說：給我的乖孫女補補，爺爺我最喜歡吃雞皮，最不喜歡吃雞腿了。”每每，我都欣喜地將雞腿啃完。連聲謝謝也沒說。飯后，母親總會捧上一碗濃稠的黑芝麻糊，特定叮囑我說：“這是給爺爺吃的，你可不準偷吃。”我總是信誓旦旦的回答道：“我肯定不會偷吃！”可母親怎么會明白：在她走后，爺爺總是將我拉到一邊，皺著眉頭說：“哎呀，這水也放的太多啦。”說著將它推到我的面前，會意我將它消滅。每次，我都埋頭將它咕嚕咕嚕的喝下肚。連聲謝謝也沒說。我臨走時，爺爺對我說：以后多回來玩。我說：好，我再陪您吃飯！

沒想到，再當我回來，人去樓空。想要陪您吃飯時，您已經不在了。向門外望去，夕陽已與天空融為一體，淡黃色的夕陽已變得殷紅，正凝固成血，深深地刺痛著我的心。

今天，人去樓空。已經看不到您了。好像，昨天我與您一起吃飯。還是在淡黃的夕陽被強加在蔚藍的天空下，您還是說著同樣的話語，您還為我夾來美味的紅燒肉與白白嫩嫩的雞腿，飯后，您還是把我拉到一邊，將芝麻糊移到我的面前。但我會向您說聲：“謝謝，爺爺”

現在，同樣是在淡黃的夕陽被強加在蔚藍的天空下，您還能再陪我吃一頓晚飯嗎？爺爺，哪怕——是最后一次。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇五

在賓館的電腦房里，開著空調，然后寫下這些字，也許是最后的文字。

長沙這邊比永州那邊冷很多，穿了幾天的單衣，又重新披上棉衣，突然覺得很壓抑。這是一種的離開的恐懼。離開、說到底就是從一個地方到另一個地方。

當我乘坐著從永州到長沙的車子時，我是呆滯的，忘記了自己那段時間在想什么，只知道一直拿著哥哥的mp4在聽歌，聽到陳綺貞的《失明前我想記得的四十七件事》里的一句歌詞“目的地，讓我微笑。”恍然間，我才知道我在去往長沙的路途中，然后就突然恐懼起來。

這種恐懼并不是對一個陌生的地方陌生的環境而覺得恐懼。我只是突然對自己沒信心了，對自己的學習沒有信心。課程差距太大，還有不到一個月就是奧賽，可是自己的奧賽是完全沒有準備的。還有明天的入學考試，我是恐慌的，不知所措的。

現在英語書擺在面前，卻并沒有看多少，我覺得就算我看了也會忘記的，可是自己心里十分清楚，看總比不看好。如果我能拿出那次期中考試前天亮的勁頭來，應該就沒問題了。問題是我偏偏在這個時候懶散了。

我開始對自己說，今天過后，一定要全心投入學習當中，一定要抓緊時間，一定要認真練琴。

分到和喬一個班。然后我就覺得我們是不是太有緣了。小學一年級我們是同學，是彼此在班上的好朋友，后來我班，她班。初一，我們又是在一個班，我們是好朋友。初二她學，初三我學，我們又在一個班，我相信的，我們還是好朋友。

她之前說：如果你分到我班上，有我在我保證你可以很快熟悉環境。

聽到這句話的時候，我覺得很開心。我開始相信，有些事還是沒有改變的，我應該把這件事告訴倩。因為倩之前說她覺得我到喬班上不太好，我想可能是覺得會讓她為難吧，因為她在那邊也有新朋友。

我說，當沒有人在自己身邊的時候，要學會揮霍青春。

以前自己寫過這樣一段話：我想到一個新的地方，沒有人認識的地方，重新開始。我想不和任何人有任何交集，就這樣一個人安靜地活下去。

“現在一定要放下以前所有稚嫩的想念，畢竟這世界太現實了。”當我和夢說這句話的時候，她說我們都長大了，成熟了。始終有些事都看開了。

在學校，不要把自己像以前和心中所想一樣孤立起來。要和同學保持良好的關系。要友好真誠善良地對身邊任何一個人，要保持一定的禮貌。要慢慢學會安慰人，就算是什么都不說，抱著她都好。不要和任何人有沖突。

還是要開心地笑和微笑。但是一定不可以失態，要學會觀察別人的神色。

要有勇氣說對不起和謝謝，不可以像以前一樣憋在心里，有時說出來也很小聲。

上課時，不要走神，不可以覺得累。要努力學習，不辜負任何人。就這樣走下去。

來長沙之前，夢跟我說，一定要時常想起她，手機號碼一定不要換。

我想我會記得，我會記得關于所有愛的事情。

最后一句話：我相信你們的愛。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇六

在一個寧靜的夜晚一只蟋蟀出來吃青草，一只母雞跑了過來說：“這頓晚餐吃得飽嗎？”蟋蟀說：“當然飽！”母雞又說：“這可是你最后的晚餐。”蟋蟀突然發現有些不對勁，可是，他發覺得太晚了，已經被吃掉了。

這時，不知道從哪里竄出了一只黃鼠狼，黃鼠狼說：“吃飽了嗎？這可是你最后的晚餐。”說完黃鼠狼就把雞給吃掉。忽然，一只狐貍跑了出來。狐貍說：“你好老朋友，這是你最后的晚餐。”黃鼠狼還沒來得及逃，就被狐貍吃掉了。

狐貍吃飽了，在草叢中睡了一覺。發現已經到了老虎洞了，老虎吼了一下，狐貍被驚醒了，老虎說：“好久不見，老朋友，剛才吃得飽嗎？你一定要記住這是你最后的晚餐。”說完老虎把狐貍給吃掉了。

正當老虎得意的時候，一個獵人經過，用槍把老虎給打死了，把老虎皮做成皮包給賣掉了。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇七

時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，那是一張沒有回程的車票。向前看，仿佛時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。回首三年的初中生活，而曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經有揮灑的汗，曾經有收獲的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。

同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分甜注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。沒有經歷風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。

偉人告訴我們：只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達到他所向德目標。”在這最后的沖刺中我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮斗！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用我們奮斗來做支點，迎接命運的撞擊。

同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想；不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望；不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫；不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。

六十天，愿你們奮發圖強，持之以恒。舉胸中豪情，傾熱血滿腔，與雷霆碰杯，同日月爭光。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋。”

最后的眼淚初三（專業19篇）篇八

我的老家在澄潭，雖然不在那兒長大，可每年清明，過年就會回到那個古老的小鎮。而老家最令我難以忘懷的，就是那棟老屋。

老屋在一個和它一樣充滿古老氣息的小巷子里。里面成排的，都是和爺爺一個年紀的屋子。古老的屋檐被歲月侵蝕得不成樣子，根本沒有門，只用木板粗略一擋。在如此簡陋的屋子里，淳樸的小鎮居民日復一日，年復一年地生活著，忙碌而祥和。

老屋一年只打開幾次，我最喜歡爺爺用那銹跡斑斑的鑰匙打開老屋的門了。輕輕推開那層厚厚的木板，一股古老神秘的氣息撲面而來，門里面，有一個小小的院子，院子的地用鵝卵石鋪成，石頭間的空隙中長滿了青苔，加上陽光的照射，如同步入仙境。

踩上這毛茸茸的“地毯”，突然聽見清脆的滴水聲從耳邊傳來。哦，原來是那雨水悄悄落入一個大缸中，讓你身體的每一個細胞都隨它跳躍，讓心情變得歡快愉悅。過了一年，老屋仍一點也沒變。那紅色的柱子，破裂的大缸，以至于梁上的燕子窩，仍沒有一點變化。老屋如同困在琥珀中，經過時間的粉刷，卻絲毫沒有改變。

老屋最迷人的去處，大概就是天臺了。小時候，父母總不告訴我怎么上天臺。大概是嫌我太煩。只留我一人坐在小板凳上，咬著指頭看燕子停在天臺的欄桿上。后來，叔叔帶我上了天臺。當我第一次站在我兒時的向往之地時，發現，天臺上竟長了兩根樹與許多花!

從未有人照顧它們，卻仍頂著一身翠綠，展示著生命的顏色。它們把根囚禁在一個小小的花盆中，陪老屋走過這么多風和雨。回過頭，在院子里，我仿佛見到了坐在那兒咬指頭的自己。

老屋的魅力，如同它布滿灰塵的柱子，嗄吱作響的樓梯，沉淀歲月的滄桑，而老屋的魅力又像院子里的青苔，天臺欄桿上的燕子，充滿著生機活力。我想，老屋最大的魅力，大概是對那個望著天臺咬指頭的過去，真心的懷念。

老屋的魅力，在記憶中久久沉淀……。

文檔為doc格式。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇九

2、創新能力、繪畫能力的培養。

【課時】：

1—2課時。

【教具準備】。

多媒體課件、圖片、繪畫工具、學生資料袋。

【教學過程】。

一、達·芬奇童年藝術學習趣事。

1、出示課件：幾幅用鉛筆畫的雞蛋圖畫，引出達·芬奇的童年故事。

師：你看見過大屏幕上的這些畫嗎？這是誰畫的？（背景音樂）。

教師有感情地講故事《達·芬奇畫雞蛋》：達·芬奇在初學繪畫時，他的老師每天總是讓他觀察并畫雞蛋。一天，他不耐煩地問自己的老師：你每天總是讓我畫雞蛋——這太簡單了，如此下去，我何時才能真正掌握繪畫的技巧與本領呢？聽了達芬奇的話，他的老師舉起一只雞蛋，意味深長地對他說：一只雞蛋看似非常簡單、好畫，但如果你從不同的側面、不同的角度，去觀察、分析并繪制它，你會發現繪畫出來的結果將大不相同。如果你領悟不到這一繪畫的基本要領，不能熟練的掌握繪畫的技巧，你就很難在繪畫領域有所造詣。老師的話給了達芬奇莫大的啟發，使他明白了老師的良苦用心。從此，他埋頭苦練繪畫基本功，終于成長為一位世界美術大師。

3、啟發學生討論、交流自己對故事的感受和理解，體驗藝術學習需從最基本、最簡單的著手，繪畫需從不同的角度觀察、把握事物的特點，任何成功需要長期持之以恒。

師：同學們你們想一下，當初這個畫雞蛋的小孩，長大了，成為了什么？（生答：工程師、科學家……達·芬奇最終成為了一位聞名世界的繪畫大師。）。

二、達·芬奇的藝術成就。

師：同學們，醫生蘇拉諾的這種說法你贊成還是不贊成？為什么？

（1）給學生分發《蒙娜麗莎》圖片；

1、展示作品，共同欣賞，相互評價。

2、評出最美的《蒙娜麗莎》、最有個性的《蒙娜麗莎》，最有趣的《蒙娜麗莎》，最有特點的《蒙娜麗莎》等等。

3、鼓勵學生敢于做“大師夢”。

師：今天，我們每位同學，都做了一次大師，希望你們，象大師一樣，努力創新、學習、持之以恒，在不遠的將來也許我們班的同學有的將成為音樂、美術、舞蹈、文學、發明大師，或者其他什么大師呢！

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十

許多的同學認為，打扮得漂亮靚麗就是美；女生長得漂亮就是美，哦，不！同學們，你們錯了！

美，生活中有許多的美。正如《開學第一課》中所說，生活中有自然美、創造美、傳遞美和和諧美。

自然美——在無邊無際的非洲大草原里，

創造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們去創造美。其實我們每一個人追求的目標都是對美的向往。對美的向往我們不斷的前進前進在前進。我們永不放棄，繼續努力，一定會創造出我們向往的“美”！

--er:/p。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十一

一直以為，美就是長的好看，穿的漂亮。而我們小學生每天有背不完的課文，寫不完的作業，上不停的興趣班，日復一日，非常辛苦。感覺生活并不像歌里唱的那樣甜蜜美好，也沒發現美在哪里。

通過觀看《開學第一課》，我突然感到眼前豁然一亮，發現原來美是無處不在的。《開學第一課》講了很多美的感人事跡，其中，最讓我感動的是“最美司機”吳斌叔叔和“最美教師”張麗莉的事跡。他們在日常生活中，都是非常平凡的人，但在緊急關頭，他們為了保護他人的生命安全，毫不猶豫的做出了極不平凡的舉動。用他們的生命和身體換來了更多人的生命和家庭的歡喜，創造了一種不平凡的美。

他們不僅創造了美，更傳遞了美。讓我懂得了美的含義，懂得了只有用美的眼睛去看世界，才會發現美的存在。原來，美就是爸爸媽媽的一個擁抱，是老師的一句鼓勵，是同學間的相互幫助，是取得優異成績后的自豪，是諒解別人和被別人諒解后的欣慰，是堅持不懈的努力，是不畏困難的勇氣……總之，美就在我身邊，存在于我生活的角角落落。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十二

在今天下午3點半的時候!我的學習生活徹底的結束了!

今天是我們補習班最后的一節課，原先愛鬧的同學乖乖的坐在自己的座位上，全班同學個個顯得無精打采。因為這又是我們的一個分別。使我們的心情低落到了極點!上課好一會程老師帶著哭腔說：“同學們你們的小學生活還有一個多的時間，就結束了。”程老師又唉了一聲說道”我們的師生情也將結束了。以前我是有點過分的要求你們，因為我好些同學還挨家長的打罵，但是請你們原諒我!我也是為你們好啊!不要怪老師好嗎?”聽完老師這幾句話。有的同學哭了。有的同學沉默了!我和幾個最要好的朋友互相看了好長時間，但是一句話也不說。此時此刻教室里鴉雀無聲!我知道這是為什么?因為他們的心情和我的心情一樣!一個半小時的時間很快過去了!程老師說：同學們我祝你們學習蒸蒸日上!我們都望著老師!老師說完這句話!便飛快的的跑出去了!我們在教室里坐了很長時間。似乎每個都不想離去。王萍望了全班同學一眼哭著跑了!同學們陸續都哭著跑回家了!我和朋友進行了最后一次握手也帶著沉重的心情回家了!

哎!回到我想：如果我在能回到小學生活該都好啊!可是它徹底結束了!

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十三

“我真的很害怕我們各奔東西的那一天。那一天的到來，就意味著我將離開502的你們。”qq上閃爍這周成同學最近的qq簽名。看到此處，我才象棋ms劉總在教師里說的一句話：“想象你們還可以在這個教師呆幾天，有些同學居然還不珍惜這些天，整天在教師腦啊鬧。”回想這些，突然對502班十分的不舍，也有周成同學相同的感受：中考結束那天，就以為這分開，在也看不到老師同學們了。”

在502班，有我所討厭的人，對他們總是抱著討厭的態度，但知道想到要分開，卻有點不舍。想起與他們互相罵來罵去的場景，總是忍俊不禁。這兒也有我所愛的人，朋友，鐵哥們，知己。我們談論夢想和理想，游戲，動漫以及學習方面的知識。還有許許多多的八卦新聞，誰誰誰喜歡誰誰誰什么的，盡管狗仔隊很討厭，但他們所收集的八卦事料總是我們下課后的話題。在這里，我們大笑過，我們悲傷過，我們上進過，我們也墮落過。不管我們多么衰，我們總是相互攙扶在一起，一起，一起的前進這。汗水也淚水與我們相伴。

烏蘭是我討厭的人，喜歡的人，八卦什么的我卻都無法割舍。越是留戀，越是不想走，就越是害怕那一天的`到來。我怕，我怕，怕到了高中，有些人會離我而去，會落到一個新的環境，遇見新的同學。不知在高中，是否會出現有人所說的勾心斗角。那些可以依靠的同學朋友，哪怕是討厭的人都不會出現在我面前。那一天的到來，對我是真的20xx，真的災難。

突然很想很想考上重點一中，不知道為什么。也許是因為，我所討厭所唉的人都想開上一中吧。盡管大家性格不同，脾氣不同，關系不同。但終點都是向著一中。哪里有好的師資，好的教學器材，更難得可貴的是：他們都可能在一中。他們的努力都沒白費，成績都上來了，反而只有我被落下來了，在他們之間，難免會產生一種壓迫感。那股無形的壓迫感壓的我喘不過氣來，有時覺得我心臟似乎被什么東西擠住似的。為了拿掉它，我得必須努力，跟上他們的步伐，不能被甩掉，甩丟。在生物地理會考，也僅僅只是跟上他們一腳罷了，而他們卻依然還是離我好遠好遠。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十四

天下沒有不散的筵席。轉眼間，我們大家在一起三年了。

三年的時光，說長也不長，說短也不短。但這三年，對于我們的人生確是有著很重要的意義，我們從兒童變成了少年了，變得慢慢成熟了，我們也算是個小大人了。我們要參加人生中一個轉折點;中考。然后，我們畢業了。初三畢業，也許有的人繼續學習，但也會有極少數的人步入了社會。我們不能再像從前一樣了，因為每個人都有自己的生活，我們不會永遠在一起，到那個時候，即使大家約出去玩，也無法像現在一樣一周有5天在一起。我們是個大家庭，我們一起給老師取過綽號，我們一起因為考試而奮斗過，我們一起因為老師的'一個口誤而大笑過，我們一起在食堂幫做值日的同學盛飯，我們一起在體育課上打籃球。

三個月，我要和曾經起過矛盾的同學道歉和好，我要在老師面前好好表現，在最后不能再讓老師擔心了，我要記錄下和同學過的每一天，因為這都將成為我成長路上美好的回憶。更重要的是，我們要在最后的三個月里，拼命讀書，互幫互助，爭取大家都取得好的成績。

三個月很短，很短。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十五

我們迎著冬日的陽光，迎來了歡快精彩的校運動會。而正因為這是我們最后一次運動會，我們格外珍惜它，全班同學都很想在這最后一個運動會中為班級爭光。

一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

運動會正式開始了，經過幾天刻苦的訓練，我們終于在12月8日走出我們的方塊隊了，我們排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。我們面帶笑容，昂首闊步，展示出特有的朝氣與活力。

當大會宣布運動會正式開始時，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏。首先是換物接力比賽，同學們都達到了自己的最快速度，因為都想為班級爭光嘛。但是就在最后一秒種，8班的薛蘇軍同學給搶了先，我們班只得到了第二。

第二天，比賽更加激烈了，大家誰都不肯讓給誰。中午時，喜訊來了，我們班得了7個第一，但是9班卻一個都沒得到，這可把許老師給羨慕死啦。

最期待的比賽是下午的接力比賽，我們隊員個個摩拳擦掌，只想著為班級爭光。只聽哨聲一響，隊員們像飛箭一般向前沖，在旁觀看的同學也齊聲喊“加油，加油”，隊員們使出全身力氣，拼命地你最我趕，但由于實力稍遜，我們十分不幸地又輸給了八班，但是比賽第一，友誼第二，我們仍為我們全班的團結合作精神而驕傲。

運動會在大家的歡呼和激動的心情中圓滿結束了，我還真有點舍不得，不過從這場運動會上我學到了很多，尤其是我們在這里曾經留下的美好回憶。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十六

“叮鈴鈴……”隨著初三華爾茲第一道音符的響起，最后的時刻，即將上映……。

我還依稀記得，小學一年級時，我戴著剛系上脖子的紅領巾，在國旗下，莊嚴宣誓時的情景。我的紅領巾隨風而起，在胸前飄揚，那是我心中在說：“我是一名少先隊員了！”

我仍然記得，初二的那個夏天。我摘掉了已佩戴了七年的紅領巾，摘掉了國旗的一角，但是，我又將中國共青團團徽驕傲的'佩戴在了胸前。我再次舉起右手，再一次站在國旗下莊嚴的宣誓。那時，我心中再說：“我，現在是一名團員了！”

現在，我又一次跨入了十一中的大門。但是，與以往不同，我的心中，有一絲欣喜，又有些無奈，還有一絲期待。信息我已是初三的學生了，是現在校園里最大的一屆。無奈這又是一年，卻是結束我初三時光的最后一年。最后著一絲期待，是我對未來的憧憬。我想起了剛入初中時的那一份羞澀，想起了九年級十七班這個整體以及其中的每一個成員。想起了我們一起度過的時光，不論是歡笑，是汗水，是傷痕，還是那一滴滴的淚水，也想起了我剛入十一中時的豪言壯語：“今天，我已十一中為榮，明天，十一中以我為榮！”加油！做出再一次的平拼搏！

在這最后的時刻，再一次的做出努力。遺忘吧，過去的不快！拋開吧，一切負擔！加油吧，為了高中，為了未來，更為了新中國的美好明天！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這一直都是我的座右銘。盡管現在每天都必須在早上6：00準時起床，在晚上11:00睡覺；盡管現在面對那如山如海般的習題，面對那每個周只有一天休息時間的現在，我要像一把寶劍，經過千度高溫與千錘百煉；我要像那寒冬一枝梅，凌寒獨自開！用我鋒利的劍刃述說我受過的苦難，用我清淡的飄香描繪我經受過的寒苦挫折！

人生就如一場游戲，需要不停的打怪升級！呵，如果說以前的困難和挫折都是些小嘍啰，那么，我即將面對的中考，就是一只小鬼，盡管它只是“夢想”這個幕后大boss的臨時代言人之一，但對于我來說，也是一個龐然大物。不過，這僅僅是現在而言。我聽過這樣一首歌“超越夢想，一起飛，你我需要真心面對……”不錯，超越夢吧，戰勝這個人生中最大的挑戰！

“叮鈴鈴……”音樂響起了，美麗的初三在這最后的時刻，正式上映！

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十七

今天是我們學校舉行的第一次運動會，在之前，同學們都刻苦練習，以便在運動會上大展身手，而沒有參加運動會的同學們也十分興奮，嘰嘰喳喳的討論著。

運動會終于開始了，我們彩旗隊先站好。在朗朗的國歌聲中，一個班級一個班級陸續上場，每一位同學都十分興奮，像一只只歡快的小鳥，十分活躍。等人到齊后，我們前面拿國旗、運動會旗、彩旗的這些同學們邁著莊重的步伐緩緩走向規定位置。接著是以班級為單位的各個班級陸續走出來，每個班級的口號都不同，但是都格外響亮。

接下來是學生的50米賽跑，我們班女生派出的是陳雨菲，我們的“班長大大“。一開炮，全班一起喊“陳雨菲加油!”，“加油加油，班長大大!“班長大大也不負眾望，奪得了第一。

下午讓我印象最深的是拔河比賽，我們班對的是二班男生的拔河比賽開始了，雙方都在用力，眉毛都皺在了一起，很多人的雙腳都懸空了。“一二拉!一二拉!”這時我們班的男生逐漸向前滑，輸了。“唉唉唉!““差一點!”女生的拔河比賽也開始了，“一二拉!"我們班的女生力氣可不是蓋的，只持續了沒多久，便贏了她們。

真是充滿汗水的一天。

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十八

該上課了，梳理一下衣冠，調整一下情緒，盡量不顯得沮喪，畢竟這是最后一堂法語課。

走進那熟悉的教室，但與往常不同，同學們安靜得出奇！我從沒想過，那群以往只會調皮搗蛋的小鬼頭，現在竟然在聚精會神地盯著課本。后面原來空著的座位，也全都坐滿了人。老鎮長，老郵遞員以及年過半百的郝叟，他們都來了。但只有那個孩子沒到，雖然他總是曠課，但在這節課，我多希望他也能來啊！

倏地，一個影子從我身邊掠過。他來了！心里難以表達這種激動的心情。那孩子的臉瞬間漲得通紅，可憐的孩子，他現在一定很窘迫吧。

快坐好，小弗朗士，我們就要開始上課。”他好像有些驚訝，可能我平時對他們太兇了吧。但在這最后一堂課，至少給孩子們留個好印象吧。

我坐下來，嚴肅地對他們說：我的孩子們，這是我最后一次給你們上課了。柏林已經來了命令，阿爾薩斯和洛林的學校只許教德語了。新老師明天就到，今天是你們的最后一堂法語課，我希望你們能多用心學習”我還想再說，但即將敲響的鐘聲已經使我們不得不再開始下面的課程了。

今天該輪到小弗朗士背書了，小弗朗士！小弗朗士！”他好像有些不在狀態，直到叫他第三遍時，他才緩過神來。我多想他能把分詞流利地背出來啊！但，他并沒有，他站在那兒，顯得很難堪。但我并不責怪他，便讓他坐下了。

我告訴大家，每個人都有自己的過錯。大家好像也與我產生共鳴，目光一直注視著我。之后，我講到了法國語言，我說：法語是世界上最美的語言，最明白，最精確。我們必須把它牢記在心里，永遠別忘了它。忘了過當努力的人，只要牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。”

我開始教學生寫字，發給了他們新的字貼，上面都寫著：法蘭西”，阿爾薩斯”。我一眼望去這間教室，真是希望將這一切都帶走啊，那樣，我就能再教學生們法語了。可是，我清楚聽到，妹妹在樓上收拾行李的腳步聲。我清楚地知道，我給這些孩子們教法語的時間，已經不多了。

開始讀書了，學生們個個齊聲朗誦，就連初級班的學生們也整齊如一。

我的情緒不再壓抑，猛地站起來，說道：我的朋友們啊！我我”我無法抑制自己的情緒，但已無法再說下去了。我的喉嚨，也已經顫抖起來。

我轉身拿起粉筆，用盡全力，寫下了：法蘭西萬歲！”

我的身子已經無力了，只能再向學生們做了一個手勢：放學了，你們走吧。”

最后的眼淚初三（專業19篇）篇十九

每一個人都會有感情，因為感情是人一生中很重要的一部分。而離別顯然就是人生中最痛苦的一件事，雖然我們現在還沒有嘗試這種感覺，但是這種感覺遲早是會發生的，因為，我們即將完成小學六年的學習。而那次春游應該是我小學生涯中的最后一次野外活動了。令我難忘的小學階段最后一次春游，讓我明白了許多事情。

這次春游，我們的目的地是武漢漢陽動物園。

一路上，我們有說有笑，感覺一個多小時仿佛只是一剎那而已，很快就來到了目的地。

當我站在漢陽動物園門口時，我的心里久久不能平靜下來。可是又仔細的想了想：畢竟這是我們的最后一次春游，我一定要珍惜這一次的時間，玩一個痛快！

就這樣，我們走進了動物園里，開始觀看動物們的表演。

其中最精彩的就是猴子們的騎車表演了。開始，幾位工作人員拿了幾架小型自行車出來，把表演場地圍成了一個圓圈，隨后又叫出了幾只小猴子站在自行車旁，隨后讓猴子們各就各位。當猴子們自己準備好時，工作人員便做了一個手勢，示意猴子們騎上去。頓時，猴子們跳上車位，扶起籠頭，費力的踩起踏板，像是受過特訓似的飛快的駕駛著自行車。剎那間，全場響起了震耳欲聾的掌聲。但是猴子們并不完美，因為有一只猴子像是故意來攪局似的，從表演開始就一直推著自行車跑，不禁使看到這一幕的都捧腹大笑。

表演結束了，我們跟著老師參觀了動物園的每一個角落，最后來到綠茵茵的草地上，我們放下行李，在草地上盡情地嬉戲：打撲克、捉迷藏、摔交、時間在我們的笑聲中偷偷溜走，返程的時間到了，我們不得不告別我們小學階段的最后一次春游，踏上回家的旅途。