優(yōu)秀作文不僅僅是作品本身的價(jià)值，更是作者才情和思考能力的體現(xiàn)。在這里，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動(dòng)。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇一
為什么不能這樣，只要敢想一切都皆有可能，并不是所有白日夢(mèng)都不能實(shí)現(xiàn)，而是很多成功出于白日夢(mèng)。
超越夢(mèng)想，超越生命的極限，我們都是剛開始在做夢(mèng)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。小時(shí)候的我夢(mèng)想著考上大學(xué)，而如今就坐在這跨越人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我要用我的努力和汗水，向別人證明，我的夢(mèng)不是虛構(gòu)的，大學(xué)在很多年以前是我的白日夢(mèng)，那時(shí)大學(xué)生是如此的少對(duì)于我們村莊對(duì)于我能坐在考大學(xué)的考場(chǎng)里大家想都不敢想，當(dāng)別人說我那是白日做夢(mèng)時(shí)，我就想為什么我不能上大學(xué)，我一定會(huì)上大學(xué)的，在這么多的學(xué)習(xí)生涯中，我一點(diǎn)點(diǎn)沖破那個(gè)限制我的夢(mèng)的階梯，現(xiàn)在大學(xué)就在我面前，我想說收獲的季節(jié)，我會(huì)收獲我的大學(xué)收獲我的夢(mèng)的。
俞敏洪一個(gè)貧困地區(qū)的孩子，三年高考終于考上了北大，這個(gè)所有學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方，他用他的堅(jiān)持他的通知書鏗鏘有力的說出了為什么不能這樣，原本大學(xué)畢業(yè)的他只想著找份穩(wěn)定的工作，然而平凡的工作無法接受他這個(gè)有能力的人，他被辭職，一個(gè)人在城市里他幾乎絕望回家種田，但一寫人啟發(fā)了他讓他做了一個(gè)很美的夢(mèng)，并對(duì)自己講為什么不能這樣，然后開始了他的英語輔導(dǎo)的路程，風(fēng)雨途中他堅(jiān)持，用男人的肩膀扛住天一樣大的負(fù)擔(dān)，在朋友的支持幫助下，他夢(mèng)想成功了，再次向世界證明了只要敢想為什么不能這樣。
就這樣那個(gè)男生用自己一年的時(shí)間追上了那個(gè)女生，用自己的愛和努力，讓這個(gè)在剛開始的不可能的不可能變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，因?yàn)樗麍?jiān)信一切皆有可能，所以他成功了追上了這個(gè)女生。
在這個(gè)江山代有才人出的世界，在這個(gè)不斷創(chuàng)造奇跡的時(shí)代，只要你敢想不可能就會(huì)可能，在1840-1949的期間有誰會(huì)想到中國的現(xiàn)在，那時(shí)的我們?nèi)稳嗽赘睿?fù)債累累，有誰會(huì)想到我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)在世界排第二，有誰能想到我們會(huì)是第三個(gè)飛天的人，誰能想到，多少個(gè)在以前看來不可能的事變成了可能，也許其它國家會(huì)問“為什么會(huì)這樣呢？”而我則會(huì)說“為什么不會(huì)這樣？”只要敢想，一切皆有可能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇二
“知其不可而為之”是一種悲壯；每經(jīng)歷一次挫折與磨難，便是又朝著成功的方向邁進(jìn)一步，只有經(jīng)歷越多才會(huì)變的越強(qiáng)。在這個(gè)世上活著，只要努力爭(zhēng)取，一切皆有可能！
蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”千百年來，在人們眼里，命運(yùn)是神秘莫測(cè)，不可把握，無法控制的一種神秘力量，是主宰人們一生的至高無上的主任，而人類則永遠(yuǎn)是命運(yùn)的仆人和奴隸，半個(gè)世紀(jì)以前，一位比利時(shí)智者告訴我們，人們是完全可以成為命運(yùn)的主任而非奴隸，這種能夠把握、主宰和戰(zhàn)勝命運(yùn)的首要條件就是自信。
自信是人生成功的基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅(jiān)持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我可以，現(xiàn)在不可以，以后一定可以的！”所以我們每個(gè)人務(wù)必要把自信送給自己！這種心里暗示的力量是不可估量的，它足可以改變一個(gè)人的一生！
愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表以后，有人曾創(chuàng)造了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的反駁。可是愛因斯坦自信自己的理論必然會(huì)取得勝利，對(duì)反駁不屑一顧，他說：“如果我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零。”他堅(jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，舉世矚目。
在我們的現(xiàn)實(shí)中也一樣，由于對(duì)生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計(jì)其數(shù)。而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是。這是人生態(tài)度決定的。一個(gè)人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說，態(tài)度也決定著一個(gè)人的前途和命運(yùn)。
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時(shí)候。他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)；在別人因困難而放棄時(shí)，他們卻堅(jiān)持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時(shí)，他們積極進(jìn)取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無精打采的時(shí)候，他們?nèi)σ愿埃徽医杩冢瑢Ｐ闹轮尽Ｇ罢咭皇聼o成，后者一片輝煌。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇三
大家一定都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編為大家收集的中考滿分記敘文有你一切都有可能，歡迎大家分享。
讓鴿子飛向藍(lán)天的翅膀，但真正讓它沖破風(fēng)雨，飛向送信的終點(diǎn)的，則是堅(jiān)定不移的信念。
——題記。
從小就乖巧懂事的我卻十分倔強(qiáng)，什么事都不肯服輸。深秋的周末，天空像剛刷了漆一樣，蒼白無力，光禿禿地樹枝任憑秋風(fēng)擺弄如無數(shù)細(xì)長(zhǎng)干枯的手臂。空蕩蕩的街道里偶爾有幾輛車駛過，行人都十匆忙，頭一縮，弓著問號(hào)般的腰背向前趕著。一個(gè)瘦小的小女孩抱著笨重、寬大的電子琴在路邊凝望著馬路。寒風(fēng)中，她快被吹倒了，臉蛋也被吹得通紅宛如兩抹紅霞在臉旁。那便是我，我的心里正打著如意算盤，一次車費(fèi)一元，一束花十元，省十次車費(fèi)就可買一束花，媽媽的生日禮物不就攢來了嗎？我立刻背起電子琴，“當(dāng)”一聲琴便重重壓在我身上，骨頭架差點(diǎn)兒給壓散了，我的手里緊緊地攥著包帶，那布帶就如一根繃緊了弦經(jīng)不起任何打擊，手心里不久便火辣辣的，恨不得立刻扔下琴，但那束鮮花似乎又顯現(xiàn)在我眼前。寸步難行的我終于邁出了第一步，心里只是一陣竊喜，隨后便吊起了一塊巨石。
我頂著秋風(fēng)，一步一步地，向回家的方向踱，腿里像灌了鉛一樣沉重。鞋底也似粘了膠水，走到哪兒，粘到哪兒。背上的“巨石”隨著步伐有節(jié)奏地敲打著脊梁骨，我不停地用雙手交替著拉著包帶，但本就浮腫的雙手顯得更加臃腫，還加上布帶緊勒出的`紅印跡，連我差點(diǎn)兒都認(rèn)不出它們了。一股股熱氣像藏在冰山下的火山瞬間爆發(fā)，額頭、鼻尖、手心、后背，這些地區(qū)汗水如泉水般源源不斷地滲出，風(fēng)一吹，我不禁打了個(gè)寒顫，使得原本漫長(zhǎng)的路途變得更加困難重重，看到一輛輛車在身邊走過，我被一輛輛車甩下，痛苦不堪的我硬是咬著牙關(guān)，不讓手放松，我似乎聽到了每個(gè)關(guān)節(jié)都在運(yùn)動(dòng)的聲音。那聲音像一根根鋼針，不停地扎破我美好希望的小氣泡。每一秒針對(duì)我來說都是一年的煎熬，每一米的前進(jìn)都飽含著淚與汗水。
我不時(shí)地向前張望，終于看到了那個(gè)親切而又陌生的樓梯口，眼睛里閃出一顆晶瑩的興奮的淚花，不知從哪里來的一股勁兒，我以百米沖刺的速度沖到了樓梯前，輕輕放下琴，稚嫩的雙肩豁地被放開。腿一軟，我像一塊爛泥一般癱軟在地，但臉上卻掛著最真摯的笑容。我知道，我不只是獲得了一元錢，更獲得了堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志。
信念，你是希望的制造人，你是理想的指向標(biāo)，你是成功的奠基石，有你，一切都有可能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇四
我這個(gè)人看上去文文靜靜，其實(shí)內(nèi)心非常喜歡冒險(xiǎn)，勇于嘗試新事物，而且從來不會(huì)輕易言敗。因?yàn)槲蚁嘈乓磺薪杂锌赡埽?/p>
四年級(jí)的暑假，我參加了一個(gè)滑水夏令營。這個(gè)夏令營除了我和我的好朋友以外，其余清一色的都是男孩子。第一天教練給我們講解了安全須知，并在岸上練習(xí)了一些動(dòng)作要領(lǐng)，我已經(jīng)迫不及待地想要進(jìn)行水上練習(xí)了。
第二天一早，先學(xué)索道跪板，教練問：“誰先來？”大家都你看看我，我看看你，我猶豫片刻便勇敢地舉起了手，我看到教練眼中閃過了一絲驚訝。俗話說得好：看人挑擔(dān)不吃力。我剛一跪到滑板上，就差點(diǎn)失去平衡翻到水里，幸好教練攙扶著我的胳膊，岸上的小伙伴們都哈哈大笑，教練笑嘻嘻地看著他們：“待會(huì)兒就輪到你們！”那些男孩子立馬噤聲，開始為我鼓勁加油，我不怕丟臉，仍然緊緊握住手柄，因?yàn)槲覉?jiān)信一切皆有可能，又經(jīng)過幾次嘗試以后，我終于順利滑出索道，我身后的水波劃出了一道完美的弧線。
今后幾天的訓(xùn)練中，除了跪板，我們又學(xué)習(xí)了尾波滑水，我一次又一次地栽倒，一次又一次被咸咸的海水嗆到，但在我不懈的努力下，最終成功地站在了滑板上，雖然只有短暫的十幾秒，卻也贏得了教練和其他學(xué)員們一致的歡呼喝彩！
為期五天的滑水夏令營，幾乎把各項(xiàng)水上項(xiàng)目統(tǒng)統(tǒng)玩了個(gè)遍，水上沙發(fā)、香蕉船……我玩得樂不思蜀，皮膚曬得黝黑發(fā)亮，回到家媽媽幾乎都快認(rèn)不出我了，但這個(gè)夏令營的經(jīng)歷成為了我寶貴的回憶。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇五
——題記。
鏡頭一。
鏡頭二。
只聽見張老師滿懷自信地說：“大家注意看！”大家的目光從四面八方回到了張老師身上。“同學(xué)們，給老師兩次機(jī)會(huì)！”張老師謙虛的說。
“嘿嘿！張老師心虛了吧！”只見張老師自信地舉起吸管，手緊按著吸管頭，眼睛死盯著土豆，用力戳向土豆。可第一次扎透了，沒扎穿，這時(shí)大家哈哈大笑。
第二次，好不容易把土豆扎穿了，土豆已經(jīng)傷痕累累了。此時(shí)此刻，大家抱著疑問的心理：難道土豆是饅頭做的？大家半信半疑。可事實(shí)卻擺在眼前，我們不僅佩服老師，還有點(diǎn)崇拜張老師，看來一切皆有可能。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，竟然能顯示出這么深刻的大道理！
有你一切都有可能（熱門21篇）篇六
“一切皆有可能――李寧飛甲籃球鞋……”聽著這熟悉的廣告語，我的心不由的飛到了籃球場(chǎng)上。
那天早上，我和幾個(gè)籃朋球友（簡(jiǎn)稱“籃友”，全稱“一起打籃球的朋友”）相約“豐田中心”（俺們給籃球場(chǎng)起的名字，可不是“火箭”主場(chǎng)！），來了一場(chǎng)“驚天地，泣鬼神，前無古人，后無來者”的籃球pk賽。
我“皇家火箭”的首發(fā)是：大前鋒閆晨陽，小前鋒趙大一，中鋒陳學(xué)敏，組織后衛(wèi)吳偉（也就是本人），控球后衛(wèi)暫缺（在此解釋一下，本球隊(duì)本球隊(duì)因資金有限，所以為購買新球員。雖本隊(duì)共有50人，但23名退役，23名有傷，所以……）對(duì)方首發(fā)……對(duì)不起，由于“間諜衛(wèi)星”出現(xiàn)程序錯(cuò)誤，未收到信號(hào)。
什么“生死輪回”，以后，我想狂蓋你也不是神話了！球被蓋下來之后，被“食物網(wǎng)”（失誤王）趙大一“網(wǎng)”到手，不好，他肯定有想當(dāng)英雄――不！這球似投似傳，只見他在出手的一瞬間，手腕改變了方向，把球傳給了陳學(xué)敏。哇！趙大一的傳球功夫已如此了得（幾乎達(dá)到“殺人不眨眼”的境界），難不成他去跟“助攻王”納什學(xué)了兩天？球在陳學(xué)敏手里玩兒的來去自如，兩三步就到了“三秒?yún)^(qū)”內(nèi)，雙手抄起球，腕用力，身體向后仰。“唰――”球進(jìn)了，球剛進(jìn)，他就一語驚人：“喬丹第一個(gè)會(huì)后仰，我就第二個(gè)會(huì)！”說罷，他身邊的幾個(gè)人隨即倒地。（是暈倒的！）看來，現(xiàn)在進(jìn)顆球就是一個(gè)字――難啊！（感嘆詞不算哦！）之后，我們的進(jìn)攻便松散起來，我們一度被對(duì)方把比方擴(kuò)大到8分。這是，我拿球，兩三步運(yùn)球到了三分線外，李澤浩上來防我。
他左一掏，右一掏，差點(diǎn)兒把球給我掏走。過了幾秒種，難題出現(xiàn)了，其他對(duì)友被死死盯防，要是我一傳，肯定被對(duì)方的人拿到，耗完時(shí)間，結(jié)果就是――我門輸了，要是不傳呢？只好我自己投了，可我一次三分都沒試過，那不更是輸！眼看時(shí)間就要到了，“6秒.5秒……”這到底可怎么辦呢！“4秒，3秒……”這時(shí)，我想起了董存瑞舍身炸碉堡的勇氣，歐陽海奮不顧身攔金馬，黃繼光用胸口擋住敵人的槍眼……雙手那球，做動(dòng)作，起跳，出手！頓時(shí)，風(fēng)――止步了，空氣――凝聚了，呼吸――停止了。球在空中劃出一道美麗的弧線，到了籃筐上空，“哐啷”，球進(jìn)了！在最后一秒，球落入了筐中。“耶！――贏了！
在那一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，我找到了“感覺”，成功了人生歷史上第一個(gè)三分！我――成功！真的，一切皆有可能！
有你一切都有可能（熱門21篇）篇七
春風(fēng)是溫暖的，它不像夏天那么炎熱，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。風(fēng)越大，人們?cè)较矚g，因?yàn)橄笳髦鴾嘏Ｌ焐习自骑h飄，不僅僅只有它一云飄蕩在空中，還有與它作伴的風(fēng)箏們，春天到花兒笑，白云不再孤單了。春天，正當(dāng)冬寒夏炎之間，是一個(gè)承前啟后生命交替的旺季。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，筑滿希望之情。春天的魅力真是大呀！會(huì)迎來鮮花的笑臉，卻遭到冬天的白眼，冬認(rèn)為，是春搶了他的風(fēng)頭。而“瑞雪兆豐年”是冬天最特別的。
看！大地穿上新衣了，鮮艷的花兒點(diǎn)綴其間，陣陣春風(fēng)吹過，清香四溢。
春天來到了田間，來到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流動(dòng)起來，它跳躍著，歡快的唱著歌兒流向遠(yuǎn)方。喝水那動(dòng)聽的歌聲，像五線譜上小巧玲瓏的音符，鳴奏著春天no.1（第一）樂章。屋檐下，一群小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，那換了悅耳的叫聲，仿佛在說：“春天來了，春天的腳步近了，春天向我們點(diǎn)頭微笑呢！”
我喜歡春天，她繁花嫩葉，五彩繽紛，生機(jī)勃勃。我說過，春天，一切就有可能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇八
讀四年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)入了立才學(xué)校。可每當(dāng)老師們批改到我的作業(yè)時(shí)，臉上都會(huì)瞬時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，而且多次語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“陸弘煒，真的要下決心把字練好了，別讓它成為你學(xué)習(xí)的絆腳石……”
沒錯(cuò)，我的字就是我的頭號(hào)難題。雖然每次聽完老師的建議后，我都會(huì)暗下決心練字，并且也會(huì)堅(jiān)持一段時(shí)間，但久而久之，又把練字的事情忘得一干二凈。因?yàn)檫@樣，父母也沒少操心。
終于，今年的暑假，爸媽開始痛下決心——這個(gè)假期必須要我把字練好。臨近放假，媽媽給我買了一本字帖，我堅(jiān)持了幾天，很快便開始打回原形。
看到這樣的情況，媽媽問我：“弘偉，你真的想把字練好嗎？”
“想，我可以在家里堅(jiān)持好好練習(xí)。”我有點(diǎn)心虛地回答。
“可是你一個(gè)人在家練的字毫無起色，剩下的假期時(shí)間，你要暫住到你姑姑家去專心練習(xí)書法。”
望著媽媽堅(jiān)定的臉龐，我試著做最后的“掙扎”：“ohno！這豈不是意味著，一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假都見不到你和爸爸、妹妹？我不想這樣……”我哭喪著臉，繼而想到第一次離開爸爸、媽媽和妹妹，而且還有那么長(zhǎng)的時(shí)間，我的眼淚竟然不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
離開父母之后，我每天遵照姑姑的指點(diǎn)，反復(fù)練字。有時(shí)手寫得發(fā)酸，我便在心中為自己暗暗鼓勁，一定要把字練好！一切皆有可能！那些腿斷了的青年可以用手來創(chuàng)作，那些斷了手的人可以用腳來寫字和吃飯……我一定要學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
有時(shí)遇上總寫不好的字時(shí)，我練寫上百遍才肯罷休，從不懈怠。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過每天不間斷的苦練，我的字發(fā)生了翻天覆地的變化，用老師的話來說，就像一只毫不起眼的毛毛蟲轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回想這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過許多困難，但我還是堅(jiān)持了下來。
如今，老師們一看到我的作業(yè)便嘖嘖贊嘆。每當(dāng)此時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。更重要的是“一切皆有可能”一直在我心中，它將激勵(lì)我克服一個(gè)又一個(gè)的困難！
有你一切都有可能（熱門21篇）篇九
放學(xué)了，我像往常一樣背著沉重的書包向家里走去。到了家，我像往常一樣打開書包，開始寫作業(yè)。誰曾料想，看似平常的一天卻是不同尋常的。
作業(yè)寫到一半，鋼筆沒墨水了，我信步來到陽臺(tái)，去柜子里拿墨水。恍惚間，我一不小心撞翻了柜子。我手忙腳亂地想要扶起柜子，一扇通往地下的門慢慢顯露出來，門上還掛著一把閃亮的、嶄新無比的鑰匙。我迫不及待地拿起鑰匙，打開門。一排金光閃爍的臺(tái)階出現(xiàn)在我的眼前，我毫不猶豫地踏上去，誰料到那臺(tái)階竟是幻象而已。順著幻象臺(tái)階我飛速掉進(jìn)一個(gè)空洞里，也不知過了多久，大概要落到地球核心了吧！
我的心被融化在這生機(jī)盎然的“不可能不王國”里，伴隨著小鳥的“喵喵”聲、小狗的“嘎嘎”聲，我躺在彩云端，思緒隨著美景一直在飄。突然一陣涼風(fēng)拂過，我才意識(shí)到我已經(jīng)下來很久了，我竟然如此享受這不可思議的一切。在“不可能不王國”，一切皆有可能，我的心里也沒有焦慮與緊張。在“不可能不王國”暢游了半天，我忽然想念我的朋友和家人了，竟然又想回到我那個(gè)并不完美的世界。這樣想著，我就開始悠哉游哉往上浮，轉(zhuǎn)眼間就飛回到陽臺(tái)的柜子前。
我低頭看看手表，時(shí)間竟然和離開的時(shí)候一模一樣，原來在“不可能不王國”里度過的時(shí)間對(duì)我的真實(shí)不完美世界的時(shí)間竟然毫不影響。在“不可能不王國”玩，不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間；可以敞開心扉，做一些隨心所欲的事情。在“不可能不王國”，我學(xué)會(huì)了雙手著地倒著走路，學(xué)會(huì)了用腳寫字、彈跳式奔跑及飛檐走壁，還有很多很多你想都想不到的事情。
你也想去“不可能不王國”一探究竟嗎？請(qǐng)隨我到我家的陽臺(tái)上。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十
這個(gè)世界是奇妙的，變化無常的，在你危險(xiǎn)的一瞬間，有可能轉(zhuǎn)危為安；在你失望的時(shí)候，有可能突然看到希望。
沒看過這段視頻，我還真不可能相信這句話。視頻中，足球比賽到了尾聲，兩支球隊(duì)正在進(jìn)行緊張的點(diǎn)球大戰(zhàn)。一個(gè)球員看準(zhǔn)球，猛跑幾步，腿一抬，下腳就把球踢得飛了起來。眼見球馬上就要進(jìn)球門了，但不知怎的，球還是碰到了門框上，飛上了天空。同一支隊(duì)伍的球員們失望地彎下了腰，剛才射門的球員痛苦地跪倒在地上。對(duì)方的守門員歡呼著向前蹦跳奔跑，和自己的隊(duì)員一個(gè)個(gè)擁抱著。可就在這時(shí)，彈在空中的足球落到了草地上，在地上輕輕地蹦了幾下，慢慢地滾進(jìn)了球門里。裁判哨聲響了，宣布進(jìn)球有效。場(chǎng)上的球員和觀看這場(chǎng)球賽的觀眾們都驚呆了。這怎么可能？有這么巧合嗎？是球有魔力，還是物理知識(shí)出現(xiàn)新的變化？這簡(jiǎn)直太不可思議了！
這段視頻讓我明白，任何一件事不到最后一刻，永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)論，永遠(yuǎn)都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。前不久，我剛參加過的一場(chǎng)跑步比賽也是如此。
體育老師一吹哨，賽道上的四個(gè)人都像箭一樣沖了出去。我們班的第一位選手跑在最前面，為我們班贏得了一分。到我了，我深呼一口氣，做好準(zhǔn)備工作，等老師的哨聲一響，我就鉚足勁沖了出去。剛開始，我和對(duì)手們還沒有什么差距，再后來，二班的一名同學(xué)跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地?cái)[動(dòng)手臂，身子前傾，想讓自己跑得快一點(diǎn)，可我的腿怎么也快不起來，我只能眼睜睜地看著他把我越甩越遠(yuǎn)。
我尋思，自己不可能超過他了，能夠保住這個(gè)第二名就不錯(cuò)了。可是，在他就要沖破終點(diǎn)的時(shí)候，他竟然摔跤了！我還沒反應(yīng)過來，身體就沖過了紅線，我勝利了！我成了第一名！其他選手也隨后跑過終點(diǎn)，本來的第一名成了最后一名，這樣的轉(zhuǎn)變真是讓人不由心生感慨！
人生中的比賽還有很多很多，當(dāng)我們落后的時(shí)候，不要灰心，不要放棄，只要比賽沒有結(jié)束，一切都有可能發(fā)生。能堅(jiān)持到最后一刻的人，才是真正的勝利者！
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十一
人們常說，高中是一個(gè)美好的雨季，因?yàn)樵S多美麗的花兒都在這時(shí)候綻放。
而我，卻不以為然。
小學(xué)的時(shí)候，老師教會(huì)我可以拿“一個(gè)蘋果+一個(gè)蘋果=2個(gè)蘋果”去換分?jǐn)?shù)；到了初中，老師告訴我背哪篇古文，會(huì)哪些公式定理就可以名列前茅；而上了高中，我卻被告知要做多少題目，背多少萬字復(fù)習(xí)提綱才能擠過萬人進(jìn)軍的獨(dú)木橋而順利到達(dá)象牙塔。
面對(duì)“來勢(shì)洶洶”的九門科目，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的我霎時(shí)一片迷惘，更無知地想出了一個(gè)自以為正確的選擇。不是有句話說，“選擇了鄉(xiāng)村的寧靜安逸，就要放棄城市的燈火闌珊；選擇了淡泊的平凡，就要放棄聲名鵲起的榮耀。”嗎？高中的生活太累了，不適合這個(gè)經(jīng)不起風(fēng)雨的我。所以，我決定，放棄讀高中，去上技校學(xué)一技之長(zhǎng)。
生活總是有許多讓人意想不到的事情。從中大參觀回來的我，徹底地放棄了那個(gè)念頭，那個(gè)愚蠢的幼稚的念頭。
忘了何時(shí)的自己已走進(jìn)了那所學(xué)校的大門，那所連做夢(mèng)都沒想過會(huì)考上的大學(xué)――嶺南第一名校――中山大學(xué)。
走在校園的林蔭道上，傾聽著鳥兒在枝頭上歌唱，感受著樹枝搖曳的“沙、沙”聲，沐浴著從枝葉穿過的陽光，我完全陶醉了。我覺得這是世界上最舒適的環(huán)境：清新、幽雅。
映入眼簾的畫面像是帶我走進(jìn)了仙境：夢(mèng)幻，神秘而又充滿色彩。忽地感覺到有一種磁力在吸引著我，我已迷上了這所大學(xué)，深深地迷上了。
中大的`那場(chǎng)座談會(huì)上，讓我有了一種久違的感慨。
“大學(xué)的校園生活是多姿多彩的，我們可以在教室里談笑風(fēng)生；可以在綠蔭場(chǎng)上嬉戲；可以到郊外采青；可以在校園力與自己的另一半談情說愛。”中山大學(xué)02屆本科生何淼在演講臺(tái)上揮灑自如，繪聲繪色地說道。
聽到這些夢(mèng)寐以求的自由，令人向往的未來，內(nèi)心忽然心花怒放，“垂涎三尺。”
“……在大學(xué)里，我們可以尋找屬于自己的一塊天地。大學(xué)的生活就像盒子里的巧克力，你不去嘗永遠(yuǎn)也不知道里面是什么滋味……”
“要時(shí)刻思考著：讀上大學(xué)你得到些什么，讀不上大學(xué)你將失去什么……”
一段精彩的演講，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校園生活美圖。
原來，大學(xué)可以實(shí)現(xiàn)我心目中的許多夢(mèng)想。
為了尋找內(nèi)心的那塊方田，堅(jiān)守學(xué)習(xí)的那個(gè)信念與對(duì)它的那份執(zhí)著，我決定，繼續(xù)讀好高中，積極進(jìn)取，好好拼搏，從那個(gè)放棄的念頭中往回走，去追趕那些將要遠(yuǎn)離我的人！
參觀中大后的我對(duì)生活中的許多浮塵世事有更深地認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了用另一種樂觀的態(tài)度看待吃苦的過程，在耕耘的同時(shí)，就可以享受汗水淋漓的快樂，無須等到豐收時(shí)，才體會(huì)“苦盡”以后所換到的“甘甜”。終于懂得了從前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。
生活中的一切困難險(xiǎn)阻，仔細(xì)看著它，其實(shí)只是小事一樁。我知道奇跡是可以發(fā)生的，只是要付出極其艱辛的努力而已。現(xiàn)在看來那些令人煩躁的公式定理；那些讓人摸不著頭腦的經(jīng)緯線；那些讓人莫名其妙的定語從句似乎容易了許多，對(duì)著它們不再有欲哭無淚的無奈了。
魯訊先生說過，“偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。”
所以，親愛的朋友，再大的風(fēng)雨我們都抵過，成功的彼岸在那里等待著我們。不要再畏懼了。雖然我們都不是偉大的人，但我們可以用執(zhí)著的追求和偉大的愛來做生活中的每一件平凡的事。
相信自己，一切皆是有可能，奇跡會(huì)在你身上發(fā)生。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十二
蘇格拉底曾說過：“一個(gè)人能否有成就，只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”
對(duì)于韓寒這個(gè)名字，我相信大家一定不會(huì)陌生。前段時(shí)間韓寒方舟子事件被網(wǎng)絡(luò)媒體炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，但對(duì)韓寒求學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，我想也沒有太多人仔細(xì)去了解過。他初中是個(gè)學(xué)習(xí)糟糕的體育生，剛?cè)胨山忻鎸?duì)敦厚的長(zhǎng)者、導(dǎo)師邱劍云卻能說出“將來我比邱老師寫得好”的話。在錢鐘書去世時(shí)，韓寒還說：“以后這個(gè)世界上寫文章，我就是第二了。”他認(rèn)為排在他前頭的就剩一個(gè)李敖。這是何等自信的人才能說出來的話？！
這不，十多年過去，他果真成了這個(gè)年代文學(xué)的領(lǐng)頭人物，他的成就，源于他的自信，也源于他對(duì)自己夢(mèng)想的不懈追求，只要努力沒有什么是不可能的。韓寒今日的成功，是當(dāng)時(shí)把他定義為差生的老師同學(xué)們始料不及的。
很多人常為自己的平庸而對(duì)很多事不抱過大的希望。但正是因?yàn)闆]有了患得患失的精神壓力，以平常心積極爭(zhēng)取，反而得到超常發(fā)揮達(dá)到自己夢(mèng)寐以求的成功。比如曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的蹦床冠軍何雯娜在獲得金牌之前，她的教練對(duì)她說：“你可以放開比了，反正別人連你是誰都不知道，你只要發(fā)揮好就可以了，你跟別人沒法比，因?yàn)閯e人畢竟有名氣，平時(shí)訓(xùn)練就有名氣，就比你好，只要你能參加，能進(jìn)決賽就是成功了。”結(jié)果簡(jiǎn)直出人意料，興許是教練的話讓她有了自信，興許那樣的激將法讓她的自尊心瞬間成長(zhǎng)起來。何雯娜——這個(gè)連觀眾都不認(rèn)識(shí)的運(yùn)動(dòng)員站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
同樣是運(yùn)動(dòng)員，劉翔比何雯娜要出名得多，但有一次比賽卻馬失前蹄與冠軍失之交臂。他不是沒有自信，要不然何來之前一次次的捧金凱旋而歸？只是一切皆有可能，沒有百戰(zhàn)不殆的人。
相信自己能夠做到很多事是好的，但太過自信就變成了一種驕傲，而驕傲自滿是必定要失敗的。
龜兔賽跑這個(gè)經(jīng)典故事想必大家已經(jīng)從小聽到大了。敏捷的兔子為什么會(huì)失敗？磨蹭的烏龜為什么能夠先于兔子到達(dá)終點(diǎn)？難道僅僅是因?yàn)橥米油祽兴X了嗎？不，這次兔子失敗的罪魁禍?zhǔn)资撬倪^于自信，烏龜能成功是因?yàn)樗麑?duì)自己的肯定。沒有什么是不可能的，只要你想，并為了你的目標(biāo)而不斷努力奮斗。
窮人不一定一生都是窮人，富人也不是不會(huì)破產(chǎn)，位高權(quán)重的人也會(huì)從高位落入牢獄，普通的人也可能會(huì)有名利雙收……很多我們預(yù)料不到的事每天都有可能在發(fā)生。
你想成為那些看似不可能中的例外嗎？
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十三
一切皆有可能，在很早之前，我就聽過這個(gè)詞了，但我始終不堅(jiān)信，因?yàn)槲矣X得它說得太絕對(duì)了。直到我經(jīng)歷了那么多事情之后，我才覺得，真的是一切皆有可能。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我留的都是長(zhǎng)發(fā)，有好幾次奶奶和媽媽都建議我去把頭發(fā)剪成短發(fā)，但是我信誓旦旦地說：我一定不會(huì)去剪短發(fā)的。當(dāng)然，時(shí)間過去很久，我也沒有去剪短發(fā)。不知道為什么，突然間，身邊的好多朋友都把自己的長(zhǎng)發(fā)剪成了短發(fā)，我覺得很奇怪，就好像她們是約定好了似的。而我也看了很多短發(fā)的發(fā)型，一時(shí)之間覺得挺喜歡的，于是我就和另一個(gè)朋友商量好，一起去剪了短發(fā)。剛開始時(shí)，我還不是特別適應(yīng)，但是慢慢地，我覺得短發(fā)很干練，清爽，而且好多時(shí)候都很方便。這也和我之前想象的不太一樣：沒有嘗試過，就不要輕易下結(jié)論。
還有同樣感受的是另一件事。高一上學(xué)期就要進(jìn)行分班選擇，調(diào)查有好幾次——第一次摸底調(diào)查時(shí)，我就堅(jiān)定地選擇了物理，化學(xué)，生物，因?yàn)槲矣X得選全理的以后選的專業(yè)會(huì)更多一些，但是我沒有考慮到選全理壓力會(huì)很大這一問題，所以我就跟同學(xué)說：我不會(huì)選文科的，特別是政治和地理，政治我是不想背，地理圖冊(cè)我又看不懂，所以我不會(huì)選它們的。我記得那時(shí)候我講的很堅(jiān)定，好像什么都動(dòng)搖不了。第二次填調(diào)查也是一樣，我還是選擇了同樣的三科。這時(shí)候也有幾個(gè)同學(xué)跟我說了選文科有什么好處，開始令我有些動(dòng)搖了。快要正式確認(rèn)分班科目時(shí)，我們老師也有跟我們講一些有哪些注意事項(xiàng)，這更讓我搖擺不定了。通過查閱資料，翻看書本，再結(jié)合自己的興趣，我最后選擇了物理，化學(xué)，地理。這更讓我覺得，不要妄下定論。
更讓我堅(jiān)信一切皆有可能的是我選擇穿短褲這一件事。因?yàn)橥扔行┐值脑颍业浆F(xiàn)在幾乎沒怎么穿過短褲，這可能是因?yàn)閻勖赖脑颉５亲詮奈铱吹絼e人穿短褲很酷的時(shí)候，我就想著買一條短褲來試試看。于是我就去買回來了一條。穿上短褲時(shí)，腿并沒有我覺得的很粗，看起來也挺不錯(cuò)的。自那以后，我就覺得，任何事情都是有可能發(fā)生的。
一切皆有可能，無論是你覺得有多么不可能發(fā)生的事情，它也有一定的概率會(huì)發(fā)生。如果你有未做過的事，可以大膽地試著體驗(yàn)一下，說不定，它會(huì)帶給你不一樣的感受。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十四
今天，我一口氣讀完了冰夷寫的《一切皆有可能》。故事主要講:一個(gè)叫約翰的學(xué)生遲到了，他告訴老師他被自行車撞了；幾天后，他又遲到了。約翰向老師解釋說他被一輛汽車碰了。老師冷笑著說:好了好了，下次你看你能編什么謊，坦克打不中你。這個(gè)小城市怎么可能連戰(zhàn)爭(zhēng)期間都沒有出現(xiàn)？第三次，約翰又遲到了。他慌慌張張地跟老師解釋，他真的是被坦克抓傷了。老師沒讓他知道就把他趕出了教室。
晚上，老師回到住處，打開電視看當(dāng)?shù)匦侣劇Ｍ蝗唬粭l新聞蹦了出來，說:今天本市中心公園有一輛舊坦克。在城市的交通過程中，不小心擦過一個(gè)看熱鬧的學(xué)生。好在送醫(yī)院檢查后，沒有大的新聞屏幕上還有一張約翰的照片。
老師愣住了。他從不認(rèn)為約翰說的一切都是真的'。同時(shí)，他明白了一個(gè)道理:一切皆有可能。
從那以后，老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度發(fā)生了變化。他經(jīng)常鼓勵(lì)那些撒謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰想象力好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)誰。漸漸的，沒有學(xué)生再遲到了。而且他們的班級(jí)分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他班級(jí)。
幾十年后，他發(fā)現(xiàn)幾乎所有學(xué)生的想法都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)或接近實(shí)現(xiàn)，他的學(xué)生比別人過得更好。
只要有一顆包容的心，只要想象力的翅膀張開，只要有信心和樂觀，一切皆有可能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十五
讀四年級(jí)的情況下，我轉(zhuǎn)到了立才院校。可每每老師們批閱到我的作業(yè)時(shí)，臉部都是會(huì)瞬時(shí)速度晴轉(zhuǎn)陰，并且數(shù)次意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“陸弘煒，確實(shí)要下定決心把字練好啦，別讓它變成你學(xué)習(xí)培訓(xùn)的攔路虎……”
沒有錯(cuò)，我的字是我的一號(hào)難點(diǎn)。盡管每一次聽完教師的提議后，我都是會(huì)暗下定決心練字，而且也會(huì)堅(jiān)持不懈一段時(shí)間，但長(zhǎng)此以往，又把練字的事兒忘得一干二凈。由于那樣，父母也沒少操勞。
總算，20xx年的暑期，父母剛開始下狠心——這個(gè)假期務(wù)必叫我把字練好。鄰近放假了，媽媽給我買了一本練字字帖，我堅(jiān)持不懈了幾日，迅速便剛開始原形畢露。
見到那樣的狀況，媽媽跟我說：“弘偉，你確實(shí)想把字練好么?”
“想，我能在家里堅(jiān)持不懈好好地訓(xùn)練。”是我點(diǎn)心虛地回應(yīng)。
“但是你一個(gè)人在家練的字沒什么有起色，剩余的假期時(shí)間，你需要暫居到你姑姑家去專心致志練書法。”
望著媽媽堅(jiān)定不移的臉孔，我嘗試做最終的“掙脫”：“ohno!這簡(jiǎn)直代表著，一個(gè)悠長(zhǎng)的暑期都見不上你和爸爸、親妹妹?我不想這樣……”我皺著眉頭，進(jìn)而想起第一次離去父親、媽媽和姐姐，并且也有那麼長(zhǎng)的時(shí)間，我的淚居然不成器地在眼晴里轉(zhuǎn)圈。
離去父母以后，我每日遵循姑媽的指導(dǎo)，不斷練字。有時(shí)候筆寫得酸酸的，我便在心里給自己暗自鼓勵(lì)，一定要把字練好!一切皆有可能!這些腿斷了的青年人能夠拿手來寫作，這些斷掉手的人能夠用腳來來寫毛筆字和用餐……我一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神實(shí)質(zhì)。
有時(shí)候遇到總寫不太好的字時(shí)，我練寫上千遍百遍才肯罷手，從來不松懈。功夫不負(fù)有心人。歷經(jīng)每日連續(xù)的勤學(xué)苦練，我的字發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變，用老師的名言而言，如同一只絕不起眼睛的毛蟲一轉(zhuǎn)眼變成了一只美麗的蝴蝶。
回憶這練字的一個(gè)多月時(shí)間，曾遇到過很多艱難，但我還是堅(jiān)持不懈了出來。
現(xiàn)如今，老師們一見到我的作業(yè)便嘖嘖嘖贊美。每每這時(shí)，我的心里如同吃完蜜一樣甜。更關(guān)鍵的是“一切皆有可能”一直在我的心里，它將鼓勵(lì)我擺脫一個(gè)又一個(gè)的艱難!
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十六
八月盛事已過數(shù)旬，鳥巢中發(fā)生了無數(shù)的奇跡。我驚嘆于博爾特風(fēng)馳電掣的速度，驚嘆于菲爾普斯如魚得水的表演。但我卻更驚嘆于殘奧會(huì)上的震撼，沒有腳卻依然拼搏在賽場(chǎng)上，沒有眼睛卻依然能沖向終點(diǎn)。我記不住他們的名字，但我卻深深地明白：一切皆有可能。
海倫·凱勒，他們都有自己的夢(mèng)想，盡管這在外人看來這是多么的不可能，但他們?yōu)榱藟?mèng)想努力的去做了，并且都成功了。在高的山，如果你只在山腳下仰望，那么你永遠(yuǎn)不可能登上頂峰；如果你一點(diǎn)一點(diǎn)的去爬了，那么成功抑或會(huì)不期而至的。
所以，一切皆有可能只是一句空話，只有當(dāng)你真的去做了，去實(shí)踐了，才真的能“皆有可能‘。
當(dāng)然，所謂的“去做”，絕不是淺嘗輒止的嘗試。我們需要的是堅(jiān)持到底的毅力。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。堅(jiān)持到底者終能創(chuàng)造不可能的奇跡。
我們還需要不畏困難的勇氣。人生不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，幾多磨難才造就幾番精彩人生。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽。困難是懦弱者的絆腳石，卻是成功者的墊腳石。勇于挑戰(zhàn)困難，跨過困難的人，才能把不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
努力去做，堅(jiān)持到底，不畏困難，或許就沒有不可能了吧。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十七
《一切皆有可能》這篇文章通過天資低劣的，理論上不可能飛行的非洲峰為了生存，成為了最強(qiáng)健，有耐力，飛得最遠(yuǎn)的長(zhǎng)途飛行物種的事告訴我們一切皆有可能。
我們的詞典中總是出現(xiàn)“不可能”：不可能得100分，不可能得第一，不可能周五把作業(yè)寫完……這些事情本來就是“可能”的，非洲蜂連“不可能”都做到了，做到這些“可能”的事又有什么難呢？我們?yōu)槭裁从X得“不可能”呢？?jī)H僅是因?yàn)闆]有努力，沒有堅(jiān)持，沒有自信，沒有方法而已。當(dāng)你真的這樣去做的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“不過如此”。
我們已經(jīng)對(duì)電視，電腦，智能手機(jī)和飛機(jī)等習(xí)以為常了。但如果把一個(gè)古代人拉過來看看的話，他會(huì)以為這是魔法，為什么？因?yàn)樗X得這“不可能”，但這已經(jīng)不是可能不可能的問題了，它們已經(jīng)存在了。
我們要相信，一切皆有可能。只要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)思考，將來可能對(duì)人類作出很大的貢獻(xiàn)哦！失去自信時(shí)，就想想非洲蜂的故事，想想“一切皆有可能”，繼續(xù)努力吧！
讓我們一起努力，讓“不可能”變成“可能”！
有你一切都有可能（熱門21篇）篇十八
前幾天看到一條新聞，20xx年5月24日，尼泊爾時(shí)間早上9點(diǎn)，因青光眼導(dǎo)致失明25年的張洪成為亞洲首位登上珠峰的盲人，對(duì)于身體健康的人來說，要想登頂珠峰都是遙不可及的夢(mèng)想，但失明的張洪成功了，然而，我們看到的只是他登頂成功的新聞，有鮮花，有掌聲，背后他付出的汗水和努力，是我們難以想象的，對(duì)盲人來說，在普通的路面上行走都有危險(xiǎn)，何況是登山，而且還是世界上海拔最高的，氣候最惡劣的珠峰，幾年前，張洪聽到美國盲人登山家艾瑞克登珠峰的故事，深受鼓舞，至此，他下定決心也要登頂珠峰，他想突破自我，他說過：我看不見世界，但我要讓世界看到我。”
為了實(shí)現(xiàn)登頂珠峰的`目標(biāo)，張洪每天進(jìn)行跑步，跳繩訓(xùn)練，同時(shí)還堅(jiān)持負(fù)重爬樓，每天負(fù)重30kg爬12層樓10遍，日復(fù)一日的體能訓(xùn)練，只為實(shí)現(xiàn)登頂珠峰的目標(biāo)。
無獨(dú)有偶，早在20xx年的5月14日，69歲的“截肢勇士”夏伯渝成功登上珠峰，他是第一個(gè)登頂珠峰的中國殘疾人，他的故事更傳奇，夏伯渝47年前作為中國登山隊(duì)的突擊員，與珠峰結(jié)緣，痛心的是，在和隊(duì)員們發(fā)起沖頂?shù)臅r(shí)候，遭遇強(qiáng)風(fēng)，邁不開步，他和隊(duì)員們?cè)跔I地等了兩天三夜，沒了補(bǔ)給，與大本營也失聯(lián)，最后只能下撤，當(dāng)撤回到7600米時(shí)，一個(gè)隊(duì)員的睡袋丟了，夏伯渝便將自己的睡袋讓給了那個(gè)隊(duì)員，他和衣睡了一夜，等到大本營時(shí)，他的登山鞋已脫不下來，醫(yī)生剪開后看到，他的腳已經(jīng)變成黑色了，最后只能截肢，但不向命運(yùn)低頭的他，在短暫的茫然后，再次重燃登山的希望，他付出了常人難以想象的努力，參加殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天凌晨四點(diǎn)，就開始進(jìn)行力量訓(xùn)練，負(fù)重10kg的沙袋練習(xí)深蹲，每組150次，練10組，每周三次騎車20公里登香山，其他如引體向上，仰臥起坐，俯臥撐等訓(xùn)練，幾十年從未停止過，因?yàn)榇罅康拈L(zhǎng)期的訓(xùn)練，假肢磨破了腿，因長(zhǎng)期不愈合發(fā)生了癌變，最后還轉(zhuǎn)移到淋巴。別說是失去健康的人了，即便是正常人，只怕早已向命運(yùn)低頭認(rèn)輸了吧！夏伯渝為了實(shí)現(xiàn)登頂珠峰的夢(mèng)想，與死神搏斗，直到戰(zhàn)勝困難，完成心中的夢(mèng)想。
看完張洪，夏伯渝的傳奇故事，有震撼，但更多的是汗顏和羞愧，我們每個(gè)人都有夢(mèng)想和目標(biāo)，但在前進(jìn)的路上，隨著時(shí)間推移，環(huán)境變化，我們習(xí)慣了在困難和挫折面前低頭認(rèn)輸，甚至覺得社會(huì)的不公，在舒適的環(huán)境里忘記了初心，越來越習(xí)慣為自己的懶惰，不自律，尋找各種各樣的借口。
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有你一切都有可能（熱門21篇）篇十九
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一切障礙都是內(nèi)心的魔杖在作亂，或許你天資平庸，或許你周圍的一切都很平庸，平庸的學(xué)校，平庸的老師，平庸的家庭……天賦并非人人都可享有，而高尚人人都可得到。
潺潺流水滋潤(rùn)了荒蕪干涸的心，但痛苦仍舊肆無忌憚的流淌著，每個(gè)人都想創(chuàng)造出屬于自己的`絕世神話，最終，多少人都束手無策的敗下陣來？冰凍三尺，非一日之寒，痛與冷將你步步緊逼，你誓死抵抗著，苦澀砰然而起，你咬緊了牙，汗水給了你莫大的信仰，不去與抗?fàn)帲瑹嵫c激昂，你沒有痛徹心扉的哀傷，你從未忘記內(nèi)心的熱血?jiǎng)?lì)志，這一切痛苦終將過去，終將過去，時(shí)間會(huì)告訴你，你所做的堅(jiān)持都是正確的。古銅色與血性強(qiáng)烈的為你吶喊，每時(shí)每刻都在吶喊，吶喊聲此起彼伏形成一股颶風(fēng)般的信念，血肉之軀竟能承受一切災(zāi)難，鮮血從你嘴角溢出，你在急促的呼吸，你在大口的喘氣。對(duì)與錯(cuò)在不斷的叫囂，是與非在不斷的糾纏掙扎，你非常痛苦，這是一種無法言說的痛苦。黑暗依舊，它想使你心灰意冷，但你決不會(huì)讓失敗放縱肆意而來，你依舊堅(jiān)持著，孤獨(dú)固執(zhí)的前往，漸漸的，有一絲亮光透過你所在的地方，你看到了希望，你狠著心堅(jiān)持，因?yàn)槟銏?jiān)信自己會(huì)成功，終于，成功的曙光光臨了你。
一切皆有可能，這個(gè)世界上沒有任何人能改變你，只有你能改變自己，也沒有任何人能打敗你，也只有你能打敗自己。永遠(yuǎn)也不要消極地認(rèn)為做什么事是不可能的，只要你認(rèn)為你能，嘗試，嘗試，再嘗試，最終你都發(fā)現(xiàn)你能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇二十
今天我一口氣讀完了一冰寫的《一切皆有可能》。故事主要講了：有個(gè)叫約翰的學(xué)生遲到了，他向老師說因?yàn)樗蛔孕熊囎驳搅耍贿^了幾天，他又遲到了。約翰向老師解釋到他被汽車碰了一下。老師冷笑著說：“好了好了，下次看你還能編出什么謊言，總不能被坦克撞到了吧。”這個(gè)小城市即使在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期都沒有出現(xiàn)過，怎么可能呢？第三次，約翰又遲到了。他慌亂地向老師解釋，他真的被坦克擦到了。老師沒有容他分辨，就把他趕出了教室。
晚上，老師回到住處，打開電視看本地新聞。突然有一條新聞跳了出來，說：“本市中心公園今天有一輛舊坦克，在市內(nèi)的運(yùn)輸過程中，不慎擦到一個(gè)看熱鬧的學(xué)生，經(jīng)送醫(yī)院檢查后所幸并無大碣……”新聞畫面還出現(xiàn)了約翰的鏡頭。
老師呆住了。他從沒有想過約翰說的都是真的'。同時(shí)，他明白了一個(gè)道理：一切皆有可能。
從此，老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度變了。他常常鼓勵(lì)那些說謊的孩子繼續(xù)發(fā)揮想象力。誰的想象力好，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他們。漸漸地，沒有學(xué)生再遲到了。而且他們班的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了其他班。
數(shù)十年后他發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生的構(gòu)想都已經(jīng)達(dá)到或接近達(dá)到，他的學(xué)生們都以優(yōu)于其他人的方式生活著。
只要有一顆寬容的心，只要打開想象的翅膀，只要自信樂觀，一切皆有可能。
有你一切都有可能（熱門21篇）篇二十一
在非洲中部干旱的大草原上，有一種體形肥胖臃腫的巨蜂。
巨蜂的翅膀非常小，脖子也很粗短。但是這種蜂在非洲大草原上能夠連續(xù)飛行250公里，飛行高度也是一般蜂類所不能及的。它們非常聰明，平時(shí)藏在巖石縫隙或者草叢里，一旦有了食物立即振翅飛起。尤其是當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)這一地區(qū)即將面臨極度干旱的時(shí)候，它們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)地迅速逃離，向著水草豐美的地方飛行。這種強(qiáng)健的蜂被科學(xué)家稱為“非洲蜂”。
科學(xué)家們對(duì)這種蜂卻充滿了好奇。因?yàn)楦鶕?jù)生物學(xué)的理論，這種蜂體形肥胖臃腫而翅膀卻非常短小，在能夠飛行的物種當(dāng)中，它們的飛行條件是最差的。從飛行的先天條件來說，它們甚至連雞、鴨都不如；從流體力學(xué)來分析，它們的身體和翅膀的比例根本是不能夠起飛的，即使人們用力把它們?nèi)拥教炜杖ィ鼈兊某岚蛞膊豢赡墚a(chǎn)生承載肥胖身體的浮力，會(huì)立刻掉下來摔死。但事實(shí)卻是，非洲蜂不僅能飛，而且是飛行隊(duì)伍里最為強(qiáng)健、最有耐力、飛得最遠(yuǎn)的物種之一。
哲學(xué)家們對(duì)此給出了合理的解釋：非洲蜂天資低劣，但它們必須生存，而且只有學(xué)會(huì)長(zhǎng)途飛行的本領(lǐng)，才能夠在氣候惡劣的非洲大草原活下去。簡(jiǎn)單地說，若是非洲蜂不能飛行，它就只有死路一條。
什么叫“置之死地而后生”？非洲蜂給出了很好回答。非洲蜂更讓我們相信，在一個(gè)執(zhí)著頑強(qiáng)的生命里，沒有什么叫做“不可能”。不是嗎，在飛機(jī)翱翔于藍(lán)天之前，有誰相信人類能夠隨意在云海漫步？在電話誕生之前，有誰相信隔著萬水千山你我能夠自由交談？在蒸汽機(jī)問世之前，又有誰相信那些復(fù)雜笨重的機(jī)器能夠自行運(yùn)轉(zhuǎn)……然而，一代又一代人不懈地努力，使無數(shù)看似不可能的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。生命本身就是神奇的，每一個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著無數(shù)的奇跡。只要用心去做，一切皆有可能。