人生是一堂經歷課堂，我們需要總結每個事件和經歷中的教訓和啟示。通過閱讀下面這些人生總結范文，我們可以更加深入地探索和思考自己的人生軌跡。

佳言人生的英語（精選18篇）篇一

我一直都在說你想追求這些東西的成都都想瘋了，不管是在外界環境發生了什么樣的條件之下，允許我不會忘記那個時候的你自己是怎樣的跪在地上，莫名其妙的骨氣。我不拉你都拉不動這是因為在那樣的情境之下，你失去了自己想要的東西。

可是你身邊的那么多人都沒有能力把這樣的東西往回來，你又怎么能夠在這樣的情況之下，力挽狂瀾呢？所以即便是結局最美深，我們也不會怪罪于你。因為這樣的狀態對開始。領導就已經預料的到了。

其實他們之間的幸福生活在一定程度上也是可以理解的，但是既然你已經得到這些，你需要理解你失去了那些也是作為一種代價的形式交還給上帝，不管上帝是給你寫了一封情書，還是給你下了一封戰術，他終究都是在玩，因為他一個人在那個過程中的地方太過寂寞，所以只能看著你們游戲人生，和人生游戲。

這些都不意味著我們的目的就要在這里就此放棄啦！當然你暫時基本上可以記錄更多的東西，那些不僅僅是包括你的心情，還有對這些事情發生的原因，后果分析以及感悟。這些東西都是你最寶貴的財富呀，即便是到了多年之后，你依舊可以看到那些東西，那些文字，回想到今天的過程。

佳言人生的英語（精選18篇）篇二

人生如水。我們必須適應它。我喜歡流水。水是生命取之不盡的力量源泉。它的'強大在于它的慷慨，它不斷地流淌，適應任何環境。適應就是戰勝。滴水穿石，這就是它的韌性。

流水穿過大山，越過峽谷，時而沖刷高山屏障奔流而下，有時微波細浪，深情淌流。它忽而無聲地躲入地下，忽而高懸于空中，真是超凡脫俗。

它不畏艱難曲折，甘愿做一小水滴。總之，它可大可小，能屈能伸。

佳言人生的英語（精選18篇）篇三

1.明確小學英語學習中“學習情趣”的內涵,探索培養學生學習情趣的切實路徑。

2.開展兒童英語課程的探索。在課程目標、課程內容、課程實施等方面形成初步系統的認識。

3.通過兒童課程的實踐,調動學生英語學習興趣,培養良好的學習習慣,改善英語學習戰略[1],全面提高學生學習情趣。

1、進一步明確小學英語學習中“學習情趣”培養目標。

學生英語學習的“學習情趣”主要包括學生英語學習興趣、學習習慣、學習戰略(認知戰略、調控戰略)等方面。大致分為認知能力和非認知能力兩個方面。

主要從以下幾個方面進行培養:。

非認知能力培養途徑:以歌謠引路,激發學生主動學習的意識,營造輕松愉悅的學習氛圍,達到樂學的目的。同時注重培養學生良好的學習習慣,學習習慣主要包括作業習慣、聽課習慣、平時聽讀英語習慣等。

認知培養途徑:。

認知能力以記憶、思維能力為主,具體包括單詞識記的方法、運用直呼法拼讀單詞、閱讀能力等。

在字母、單詞、句型教學中,加入歌謠的'元素,能達到快捷記憶的效果。同時通過對歌謠的重組、改編、自創,培養學生的觀察、記憶、思維、想象力和創新精神。在閱讀教學中,有意識選擇一些在歌謠基礎上形成的有一定節奏感的韻律短文或繪本,訓練學生閱讀理解能力,培養學生對英語語言自身的喜愛。

自評力、調控力主要包括自我規劃、自我檢查、自我糾錯、自我控制、自我反省等方面的能力。自我評價能力、自我管理和自我調控能力則可以在日常教學中進行滲透,適當交叉培養,引導學生自身確立目標,訂出計劃,設計戰略,調節進程。最終達到要學的目的。

學生的學習情趣的培養只能在教學過程中結合教學來培養,并且,不同年級不同年齡層次的培養內容有所不同。三四年級段初學英語的學生偏重學習興趣和學習習慣的培養,五六年級段學生偏重記憶、思維能力和自評力、調控力的培養。

2、探索學習情趣培養的途徑。

學習情趣培養途徑主要通過英語兒童課程來實施。

英語兒童課程由三四年級中段的晨頌、五六年級高段的讀寫繪組成。

沿用“新教育毛蟲與蝴蝶”項目關于晨誦目的論述,我將其略作修改為:。

“主要不在于記憶未來可能用到的知識,不是為了進行記憶力的強化訓練,而在于豐富兒童當下的生命。通過晨誦,養成一種與黎明共舞的生活方式,習誦、領略優美的英語,感受美好的兒歌(詩歌)所傳達的感恩、優美和音樂感。讓小朋友的靈魂、精神因詩歌而獲得充沛的舒展。”

經由晨頌,讓小朋友領略到英語語言的美,在吟誦中感受美、體驗美,并獲得語感的積累,從而在欣賞與趣味中親近英語。

讀寫繪的核心是“讀”,讀大量優秀的原版繪本、兒歌、詩歌、^***……。

寫繪則是讀的延伸。一個寫繪作品,是用口頭語言,繪畫語言,文字語言一起完成的一個“故事”。在寫繪中再次體會語言的特點與妙處,并借由對故事的復述、對故事細節的回憶和掌握,以和自身的“再創作”,進行一定程度的“輸出”,在欣賞、練習、運用中獲得能力的提升。

3、學習情趣培養的實施戰略。

學習情趣培養的研究分兩條線進行。一條線是常規的英語課程,一條線是兒童英語課程。參考蘇霍姆林斯基的“兩套大綱”,第一條線主要是圍繞教材,學生必需努力熟記和掌握教材的資料;第二條線是指課外閱讀和其他的資料來源,即兒童課程中的英語兒歌、詩歌、名言諺語、繪本、幽默故事等。

(1)學習情趣培養在常規課程中的實施。

(2)學習情趣培養在兒童英語課程中的實施。

四、課題實施計劃。

修改并完善新的學習常規管理方法(作業、評價細則等)。

歌謠、詩歌、繪本、名言諺語的搜集、整理與分類。

在“新教育毛蟲與蝴蝶”論壇建立主題帖,記錄英語兒童課程的實施過程。

加入新教育“網絡進修學院”。

探索晨頌課的基本模式。

六年級繪本的搜集與運用。

學習新教育“毛蟲與蝴蝶”項目資料,為課題的開展尋找理論與實踐支持。

期中檢測、家長會。

英語書寫競賽(三年級)。

英語單詞王比拼(五、六年級)。

英語兒童課程研討(邀請兄弟學校同行)。

英語歌謠競賽。

期末復習、檢測。

佳言人生的英語（精選18篇）篇四

標記：已將此郵件標記為星標郵件。

（二）當又想改變對她的看法時可是又在別人的指責中永遠的離開了人世。（二）回報母親.打開塵封的門窗讓陽光照亮每一個角落走向生命的平原讓微風安慰豪意以笑容來回報“母親”（三）奮斗和堅強人生就是一支歌只是添上了奮斗和堅強的音符罷了更容易傾聽出其中的韻味（四）煩惱人生短暫為什么有許多拋不開的煩惱其實不要有太多的顧忌不要為前程而擔憂不要為命運而等候李白贈言：天生我才必有用。現在的一切煩惱讓它隨風而去帶著高興披巾斬刺吧！

重慶墊江縣實驗中學初級6班初一:程增輝。

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佳言人生的英語（精選18篇）篇五

3、在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。卡內基。

4、要是你曉得善用人生，生命畢竟是悠長的。辛尼加。

7、真正的人生，只有在經過艱難卓絕的斗爭之后才能實現。塞涅卡。

8、有了人生的價值，就不覺得黃金昂貴。倪志兵。

10、在人生中第一要緊的是發現自己。為了這個目的，各位時常需要孤獨和深思。南森。

11、正因為要斗爭人生才美。庫柏。

12、最本質的人生價值就是人的獨立性。布迪曼。

14、在無限的時間的河流里，人生僅僅是微小又微小的波浪。郭小川。

17、要體驗人生，就要把握現實，相信現實。卡蒂特。

21、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅。

22、我認為人生的全部意義，在于精神、美和善的勝利。庫普林。

25、在人生的道路上能謙讓三分，即能天寬地闊，消除一切困難，解除一切糾葛。卡耐基。

27、在人生的任何場合都要站在第一線戰士的行列里。奧斯特洛夫斯基。

29、真正的價值并不在人生的舞臺上，而在我們扮演的角色中。席勒。

30、宇宙一何愁，人生少至百。歲月相催逼，鬢也早已白。(晉)陶淵明。

31、魚生于水，死于水;草木生于土，死于土;人生于道，死于道。胡宏。

33、在人生的征途上，每一個行進的足印都伴著一個夢。

36、一個有良知而純潔的人，覺得人生是一件甜美而快樂的事。列夫托爾斯泰。

39、真誠才是人生最高的美德。喬叟。

40、在人生中最艱難的是選擇。莫爾。

43、自重、自知、自制，惟此三者能使人生達到無上權力之境。

45、在人生的道路上，必須擬訂計劃然后一步步邁進。

46、真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。魯迅。

47、走上人生的旅途吧。前途很遠，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。魯迅。

48、整個人生就是思想與勞動，勞動雖然是無聞的、平凡的，卻是不能間斷的。岡察洛夫。

佳言人生的英語（精選18篇）篇六

作文之佳言妙語集錦(語文版九年級學生習作)。

作文之佳言妙語集錦（一）。

1、當狂風在你耳邊呼嘯時，你只當它微風拂面；當暴雨在你眼前傾瀉時，你只當它屋檐滴水；當閃電在你頭頂肆虐時，你只當它螢火流逝。人，決不能在逆境面前屈服。

2、流星雖然隕落了，卻用美麗的光芒劃破夜空，樂曲雖然結束了，卻用激昂的旋律振奮人心。

3、菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”這話沒錯。但不必為此走向另一極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人。

4、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。

讀書，也是人生一筆獲利豐厚的儲蓄。這儲蓄，是發現未來的鑰匙，是追求真理的階梯，是超越前賢的基礎，是參與競爭的實力。

信任，是人生一筆彌足珍貴的儲蓄。這儲蓄，是流言襲來時投向你的善意的目光，是前進道路上給你的堅定的陪伴，是遇到困難時的全力以赴的支持，是遭受誣蔑時驅趕痛苦一盞心燈。

5、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。時間好比一個良醫，它能教我們醫治流血的傷口，時間如同一位慈母，它將幫助我們撫平心靈的創傷。

6、有的人生活得富有充實，是因為他具有駕馭生活的能力；有的人生活得平庸無奇，是因為他缺乏戰勝生活的勇氣。

7、十步之內，必有芳草。而英雄，卻常常難以用距離或時間的密度來衡量的。

8、只有波濤洶涌的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟，而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞；只有狂風暴雨，才能洗滌污泥濁水，而和風細雨，只能留下泥沙；只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美，而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。

9、熱愛是什么？熱愛是風，熱愛是雨。因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我門敢于金戈鐵馬去、馬革裹尸還，興趣是什么？興趣是熱，興趣是愛。因為興趣，我們拋棄了興趣以外的享樂；也因為興趣，我們探索奧秘去，收獲成果還。

10、書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了作為女性的自尊；當裴多菲說“若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了作為人的價值；當魯迅說“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我懂得了人應具有的反抗精神；當白朗寧說“拿走愛，世界將變成一座墳墓”，我懂得了為他人奉獻愛心是多么重要。

11、既然目標是遙遠的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種；成為大海的一脈熱血，全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個日漸成熟的夢；也許，灑下了熱血，并不一定擁有那片火紅的風景；也許，黑暗中的苦苦掙扎，并不一定迎來燦爛的黎明……可我并不一味傷感。盡管默默地耕耘，還未聽到生命的回聲，但熱愛生命的我，一定會贏。

12、用不著把年輕的心靈裝點得沉重。表面上的滄桑，外在的嚴肅，并不能讓你上升為哲人；離開所有的朋友，你有的只能是孤單的背影。既然現在的我還不能變得深刻，那么，我就讓自己變得輕松。哭喪著臉的人，怎能聽清花開的響聲；偽裝自己的人，又怎能聽懂蛙鳴一片里的激動。

13、用不著立刻判定自己不行，而混入茫茫的人海，太俗地活著，點不亮一盞霍霍燃燒的生命之燈。我的喊聲或許有些微弱，我的腳步或許有些盲從，但我的熱血卻自始至終咆哮奔騰。命運沒有什么可怕的，驚濤駭浪的海上不是常見揚起的帆影！

14、用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷，沒有創傷的珍珠貝，怎會有閃爍迷人的晶瑩。跌幾次跤，摔幾次跟頭，是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船，你的人生一定蒼白，絕對不會生動。如果敗了，我可以從頭再來，如果勝了，我可以把腳下的基石夯硬。

15、用不著把一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的千古絕唱反復品味出苦澀而徒自悲傷。我生命的指針處在八九點鐘，正是旭日東升的美好時刻，只要我努力地前行，世界的各個角落都會看到我的身影。這個世界，我不知道是不是有點兒寒冷，但我愿用自己微薄的力量，送給每個感到涼意的朋友一份溫暖、一縷光明。

16、愚蠢的妥協調和是小人的伎倆，它為渺小的政治家、哲學家所崇拜。我們今天應該確鑿地說出今天的想法，明天則應確鑿地說出明天的意見，即使它與今天之見截然相悖。

17、人往往懦弱而愛抱歉：他不敢直說“我想”“我是”，而是援引一些圣人智者的話語；面對一片草葉或一朵玫瑰，他也會抱愧負疚。他或為向往所耽，或為追憶所累。其實，美德與生命力之由來，了無規矩，殊不可知；你何必窺人軌轍，看人模樣，聽人命令--你的行為，你的思想、品格應全然新異。

18、嫉妒乃無知，模仿即自殺；無論身居禍福，均自我主宰；蘊藏于人身上的潛力是無窮的，它能勝任什么事情，別人無法知曉，若不動手嘗試，他對自己的這種能力就一直蒙昧不察。

19、讀書人的命運在外人看來是崇高的，在讀書人自己看來是凄涼的，在某些有權位的人看來，讀書是消遣，消遣就可有可無，有所謂也無所謂。所以，只有讀書人自己才能體會其中的甘苦。

20、真正的光明，決不是永沒有黑暗的時候，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄，決不是永沒有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罷了。所以，在你戰勝外來的敵人之前，先得戰勝你內在的敵人。

21、天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留到最后吃。照例第一種人應該高興，因為他每吃一顆都是手中那串葡萄里最好的；第二種人應該悲觀。不過事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。

22、體驗自然是財富。風是一副透明的錦緞，雨是無數晶瑩的珍珠，森林宛如翠綠的刺繡，而海灣湖泊則是湛藍的寶石。

23、親情友情是我的財富。我是一朵白云，親情是包容我的藍天；我是一棵綠樹，親情便是滋養我的土地；我是一只飛鳥，親情便是庇護我的森林；我是一泓清泉，親情便是擁抱我的山巒。

24、人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人之發展，自奮以成人之大業。

25、失敗，是把有價值的東西毀滅給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功的秘訣是不怕失敗和不忘失敗。成功者都是從失敗的煉獄中走出來的。成功與失敗循環往復，構成精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。

作文之佳言妙語集錦（二）。

26、人生就像一條河，經歷豐富，才能源遠流長。偉大的一生，像黃河一樣跌宕起伏，像長江一樣神奇壯美。

27、人生就像一座山，經歷奇特才能蔚為大觀。偉大的一生，像黃山一樣奇峰迭起，像泰山一樣大氣磅礴。

經歷就是人生的硎石，生命的鋒芒在磨礪中閃光；經歷就是人生的礦石，生命的活力在提煉中釋放。

經歷就是體驗，經歷就是積淀。沒有體驗就沒有生存的質量；沒有積淀，就沒有生存的智慧。人生的真諦在經歷中探尋，人生的價值在經歷中實現。

28、美，可以在金碧輝煌的宮殿中，也可以在炸毀的大橋旁；美，可以在芳香撲鼻的鮮花上，也可以在風中跳動的燭光中；美，可以在超凡脫俗的維那斯雕像上，也可以在平凡少女的笑靨里。

29、用不朽的“人”字支撐起來的美好風景，既有“雖體解吾猶未變兮”的執著吟誦，也有“我輩豈是蓬蒿人”的跌宕胸懷；既有“我以我血薦軒轅”的崇高追求，也有“敢教日月換新天”的豪放氣魄。

30、我是一只蜜蜂，在祖國的花園里，飛來飛去，不知疲倦地為祖國釀制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕，在祖國的藍天上，穿越千家萬戶，向祖國向人民報告春的信息；我是一滴雨點，在祖國的原野上，從天而降，滋潤干渴的禾苗；我是一株青松，在祖國的邊疆，傲然屹立，顯示出莊嚴的身姿。

31、不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能取得顯著成績。

32、有的人，在陽光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時候，他卻打著傘悄悄地先走了。有的人，在你有權有勢的時候，圍著你團團轉，而你離職了，或無權無勢了，他卻躲得遠遠的。有的人，在面對你傾訴深情的時候，語言的表達像流淌一條清亮、甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。有的人，在你辛勤播種的時候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當你收獲的時候，他卻毫不愧色地以各種理由來分享你的果實。有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內心深處卻充滿了空虛，充滿了無知與愚昧，那種無文化的形態，常常不自覺地流露在他的言語行動中。

33、讀別人，其實也在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人。讀人，是為了要做一個真正的人。因此，讀人時，要學會寬容，要學會大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。

34、大的東西變小，小的東西也會變大。“大”與“小”常常在某種條件下向對方轉化。大的損失會因補救及時而變小，小的成績會因繼續努力而變大；“多”與“少”也是如此，多的問題會因及時求教而減少，少的知識會因不斷積累而增多。

35、信仰是人生杠桿的支撐點，具備這個支撐點，才可能成為一個強而有力的人；信仰是事業的大門，沒有正確的信仰，注定做不出偉大的事業。勞動是一切知識的源泉，只有辛勤勞動，才能點燃智慧的熊熊大火；勞動是事業的階梯，沒有辛勤的勞動，不可能攀上事業成功的巔峰。

36、如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是其中一個不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

37、名人和凡人差別在什么地方呢？名人用過的東西就是文物了，凡人用過的東西就是廢物；名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人做了錯事，談起來就說他是犯傻；名人強詞奪理，叫做雄辯，凡人強詞奪理就是狡辯了；名人打扮得不修邊幅，叫做藝術家的氣質，凡人不修邊幅，就是流里流氣。

38、我不是傲霜斗雪的青松，也不是委身廳堂的盆景，而是廣袤無垠的土地上的一株小草--點綴風景如畫的大自然。我不是璀璨奪目的明珠，也不是一過即逝的星辰，而是茫茫大海中的一排浪花--裝扮勇敢無畏的探索者。

39、春天像一個步履輕盈的小姑娘。她攜著神奇的花籃，把五彩的.鮮花撒向山坡，撒向原野。她伴著歡快的溪流，把婉轉的歌兒唱給青山，唱給牧童。秋天像一位技藝高超的丹青手，她端起巨大的畫板，把金黃的水粉灑向田野，灑向村莊。她舉起神奇的畫筆，用斑斕的色彩點染樹梢，點染山巒。

40一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最綠最堅強的小草；一滴水，也許永遠不能像長江大河一樣奔騰，但它可以成為所有水中的最純的那一滴。

41、什么樣的年齡最理想？什么樣的心靈最明亮？

什么樣的人生最美好？什么樣的青春最輝煌？

鮮花說，我開放的年齡千枝秀，月亮說，我透明的心靈最坦蕩，海鷗說，一生與風浪搏擊最壯麗。

42、人生不在成就了多大的事業而重在做好了什么，所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做其中挺拔的一棵；見到奔騰的長江，你只盼無愧地做浪花里晶瑩的一滴；見到無際的藍天，你只求無愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風雨，雖是一滴，卻能滋潤禾苗，雖是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。

43、人們向往空谷幽蘭，因為它遺世而獨立，高潔清幽，不為世塵所染，然而那環境畢竟可遇而難求。所以人們更加贊美蓮花，因為它出污泥而不染，濯清漣而不妖，人們應該像蓮花那樣懂得心靈的自我凈化。

45、理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明。

饑餓的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；**的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。

46、一滴水在宇宙中只不過是一個微小的點，可是它卻能反映出整個太陽。這就意味著整個太陽被“壓縮”進一個水滴之中。于是，當我們面對清晨綠葉上的串串露珠時，仿佛看到無數的太陽在微風中舞蹈；當我們凝視秋潭般碧澈的眼睛時，似乎看到了一個奧妙無窮的宇宙。

47、是什么把全世界的中華兒女聯結在一起？是中華文化。端午的龍舟，中秋的月餅，重陽的登高，陰歷年大門上貼的紅春聯；那成雙的“喜”字，那倒貼的“福”字，那前額突出的老壽星，那戲臺的臉譜……所有這一切都喚起游子們濃郁的鄉愁，魂牽夢繞中華情。

48、光陰是一把神奇而無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林；當然，它也能使繁華之都衰敗成荒原與廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭上的皺紋是它刻出來的，少女臉上的紅潤是它描繪出來的。生命的繁衍與世界的運動正是由它精心指揮著。

49、春天，不單是四季之首的名詞，春天，也與美好在一起。挨過漫漫嚴冬，人們希望春光永駐；聽著諄諄教誨，人們感覺如坐春風。春暉，為詩歌增添亮色；春雨，使圖畫洋溢生機。

50、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調；人生如一棵樹。應該多一些新鮮的翠綠，少一些凋零的枯萎。

劉菁。

佳言人生的英語（精選18篇）篇七

當我們遇見人生第一處風景：童年，這是人生幸福的起點，把我們照耀的如此天真無邪，無憂無慮，很想永遠的沉醉在這美好的風景之中，但是旅途的列車不會停止，它要背負它的使命把大家載到終點，只好戀戀不舍的與童年告別，繼續趕往下處風景：少年，但是這處風景沒有多少人會留戀的，大家只是匆匆的看一眼，然后烙下一個印記，之后催著列車趕快前行到大家所向往所期待的‘成年’這處風景，這是旅行中最精彩的一處風景，在這處風景下，大家盡情的綻放，盡情的擺著各種各樣的‘pose，為了收獲愛情，家庭，事業，金錢，名譽，和地位，把人的本性完完全全的呈現在這次的風景之中，之后疲憊的跟著列車前往‘中年’這處風景，到了這處風景后，大家開始意識到了這次的旅行還有一站就要結束了，要好好享受剩下的風景，開始慢慢的欣賞和體會生活，然后陶醉在這個溫馨幸福的風景里，當這種享受還沒享受多久，又被列車催趕著去下處風景區，只好意猶未盡依依不舍的來到了老年這處風景，這是個光禿禿的風景區，沒有什么好看的也沒有什么好玩的，大家開始回憶起前面的景色，就在這時列車報出：終點站到了此趟旅行已結束。這才發現在這趟旅行中因為某種原因錯過了很多美麗的風景和還沒來得及做得事情，就這樣帶著遺憾結束了旅行。如果能在‘成年’這處風景區，懂得怎樣綻放，怎樣欣賞，怎樣擺‘pose’的話，也許到了旅行結束時，就不會那么的遺憾了。

人只有在面對死亡的時候，才會知道，欲望二字是真的要付出昂貴的代價的。

因為要比別人站得高，就必須沒有盡頭地往前趕，沒有充裕的時間來欣賞沿途的風景。把別人用來幸福過日子的時間，搭在實現欲望的奔命中。

其實，人與人之間，沒有什么高下之分。你站得高些，相對付出的也多一些，會容易衰老，會抑郁，會短壽，會因為想實現一個又一個欲望，而把自己的生活過成旋轉的陀螺。你站得低些，付出也會少，可以多點時間欣賞沿途的風景。可以在每個下班的夜晚，從容地打發掉時間，可以比較容易快樂，可以和喜歡的人簡單幸福地度過每一天。

人的一生就這么長，陀螺的生活并不一定比簡單的生活更幸福，但是人活在世上是為了什么？為了生存，而一生中最在乎的又是什么？家人？愛人？朋友？金錢？名譽？地位？人生的意義是什么？它的價值又體現在哪里？當我們從呱呱落地的那一刻起人生的價值就標出來了，它的價值體現在：親情+友情+愛情，但缺少任何一樣人生都不會完美，當我們擁有親情，友情，愛情的時候，我們可以不顧一切，赴湯蹈火，甚至犧牲自我來呵護它們，當我們用自己的一切帶給家人，愛人，朋友幸福快樂的時候，我們臉上和內心也洋溢著快樂和幸福，當我們用一顆真誠善良和懷著感恩的心去對待每一個人的時侯，你會發現沒了煩惱和憂愁，沒了報怨和怨恨，沒了嫉妒和欺騙。反而取代是一種快樂，一種寬容，一種善良，一種幸福和甜蜜，只有享受到了生活的樂趣，生命的質量才是一個提升，這就是一個人存在的意義和價值。

佳言人生的英語（精選18篇）篇八

那家it行業的公司開始在媒體上大肆做招聘廣告時，我便有了怦然心動的感覺。在大學里我的專業就是計算機，畢業快兩年了，一直沒能進入一個令自己滿意的公司。

反復地研究招聘啟事，我的條件都只能算是一般般，在眾多求職者里面脫穎而出的可能性還是很小。不過，到了面試那一天，我還是按捺不住對那家公司的向往，孤身來到了招聘的現場。招聘啟事上說，只需要招聘2名技術人員，果然守在那家公司門前等候面試的人密密麻麻的，少說也有四五百人。有工作人員要我們先對照自己的條件，如果不符合招聘條件的不要浪費公司的時間。話一落音，就有一些不符合條件的人自覺地離開了現場，有些埋怨也有些嘆息。工作人員依舊不放心，挨個檢查應聘者的證件和簡歷。我還算幸運，獲得了面試的機會。

競爭真的異常激烈，應聘者進去的時候都雄赳赳氣昂昂的，滿懷信心仿佛聘的職位易如反掌。但是，從總經理辦公室出來后，個個都垂頭喪氣的，顯然未能闖關成功。

總經理的臉上綻放出溫暖的笑容，他對我說：“不錯不錯，你真的很棒，雖然你的工作經歷不是很豐富，但是你好學的精神和微軟虛擬學院黃金等級證書的實力，絕對沒問題的。”

在走出總經理辦公室的時候，我已經成功地加盟了這家跨國公司。

佳言人生的英語（精選18篇）篇九

學歷：大專。

期望工資：面議。

工作年限：5-。

工作區域：上海。

工作經歷：

上海麒領實業有限公司。

職位名稱：英語翻譯。

公司行業：媒體/出版/影視/文化傳播。

職位描述：新媒體英語翻譯以及校驗，新媒體中文編輯。

溫州市天頂湖休閑農莊股份有限公司。

職位名稱：總裁助理/總經理助理。

公司行業：酒店/餐飲。

職位描述：協助董事長處理公司事務，協調各部門工作，處理文案文件。

溫州市春霞外文翻譯有限公司。

職位名稱：英語翻譯。

公司行業：學術/科研。

職位描述：英語翻譯，及其他小語種翻譯。

教育經歷：

浙江越秀外國語學院。

專業：英語。

自我介紹：

熱愛英語及其他外語，已工作六年，已通過上海市英語高級口譯筆試，現從事新媒體領域，負責英語翻譯及中文編輯工作，已通過上海市英語高級口譯筆試，具備較強的英語語言能力和文案能力，并對英語以及其他西方語言與文化有濃厚興趣，心思縝密，待人謙和，容易相處。

佳言人生的英語（精選18篇）篇十

昨日上午11點，徐慧走進了市人社局。她仔細看完大廳里張貼的招工信息后，來到登記點詢問。

“我學的是機電專業，但是我想做采購專員或者品質檢驗工作。”與許多迷茫的求職者不同，29歲的徐慧已有6年工作經驗，對自己能夠勝任的工作有明確認知。

“我知道，機電專業很好找工作，但是都是適合男生的工作。而且，我畢業后一直沒有從事機電行業，現在再去做，還需要從頭開始，不太適合了。”徐慧認為，工作經驗比所學專業更加重要。“我畢業后，從事過品保工作，也做過3年的采購專員。做生不如做熟，我還是想找這兩種工作。”

已經完全脫離原本所學專業的徐慧，能找到并堅持自己的職業方向，這是一種勇氣，值得許多大學畢業學習。

【簡單就想換個離家近的工作】。

昨天下午3點，市人社局一樓大廳登記點迎來了一位叫朱兆林的求職者。

“我目前在一家塑料工廠里做操作組長，工資和時間都滿意，就是離家太遠了。我住在揚州城北，找個附近的工作就行。”戴著耳機、看起來很年輕的朱兆林今年已有30歲，曾經做過酒店領班和操作組長的他，對找工作有自己的看法。

“以前做餐飲服務行業，工作輕松，但是大家換工作很頻繁，我在2年內就換過三四家酒店。后來，因為人事關系太復雜，我就選擇去工廠工作。本來覺得挺好，但是后來發現加班的話，回家實在太晚，我又得再次換工作。”朱兆林開玩笑說，早知道如此，還不如在餐飲行業繼續做下去。

雖然想去餐飲行業，但是朱兆林也不介意找份操作工的工作。“只要離家近，工作時間固定，工資待遇正常，那我就愿意去。”

【孝順25歲小伙先給媽媽找工作】。

昨天下午，一名年輕小伙來到市人社局的登記點說要找工作，但在填寫表格時，他填寫的卻不是自己本人的信息，通過交談記者得知，在為自己求職前，他想先給媽媽找一份工作。

“我填的是我媽媽的信息，她現在的工作挺累的，我想給她找一份其他的工作。”這名小伙名叫張吉祥，揚州人，畢業于揚州高等職業技術學校汽車修理專業。張吉祥表示，他的媽媽只有小學文化，一直在工地上做小工，已有近的時間。

“她今年已經46歲了，還堅持在工地上做小工，身體吃不消。”張吉祥告訴記者，之所以想給媽媽找工作，一是心疼她在工地上太勞累，二是在工地上，一到下雨天就沒活干。“最好是上日常班，收入穩定，玩具裁剪工、操作工之類的都可以。”

而對于自己的求職意向，張吉祥則表示，現在想找一份采購崗位的工作。“我畢業后做過1年的汽車銷售、2年的服裝業銷售，也做過數控機床操作員，有很強的學習能力。”

佳言人生的英語（精選18篇）篇十一

您好！

首先感謝您在百忙之中審閱我的簡歷和求職信。我叫薛曉艷，是xx科技大學電信學院的一名研究生，專業是電力電子與電力傳動。在讀研期間，我學習刻苦、嚴以律己，使各項課程都比較優秀，并通過了國家英語六級考試。參加了多項科研工作，取得了一定成績。

今年6月份我即將畢業，回首在洛陽工作和學習的這幾年歲月，我發現自己已與洛陽結下了不解之緣，我很愿意在洛陽這片沃土上繼續灑下自己的汗水和熱情。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”，我的第一志愿是成為貴單位一名技術研發人員，如果客觀情況不允許的話，我愿意服從領導安排，到別的崗位也行，不管在哪個崗位，都是在為貴單位的跨越式發展作貢獻，我沒有意見。

懇望領導同志能向需求部門轉達我的請求，給我一次施展才華的機會。謝謝。

此致

敬禮！

求職人：xxx。

20xx年x月x日。

佳言人生的英語（精選18篇）篇十二

親愛的：

送你一顆琥珀。

它能倒映森林之光。

讓它流淌在你手心。

經年不變。

給你一顆琥珀。

它會折射云朵之影。

讓它凝聚在你脖頸。

繾綣不息。

你可能會好奇。

為何這光溫暖如斯。

為何這影輕柔之極。

那是因為。

我幻化了目光。

埋藏了心跳。

讓它們永遠在你手中靜靜流淌。

在你頸上輕輕躍動。

x年xx月xx日。

佳言人生的英語（精選18篇）篇十三

今天讀了繪本《要幸福的活著》，這個繪本是使我頗有感悟。

繪本主要講了小豬和小兔是一對好朋友，在在小兔生日時，小豬送小兔一朵“幸福之花”，得到這朵花的人就能永遠幸福。但小兔并不高興，因為那朵幸福之花已經枯萎了，而且，小兔將花折為兩半，生氣地告訴小豬，不再和他做朋友了。小豬也非常傷心，對小兔惡言相罵。后來，小兔不斷給小豬寫信，道歉，不斷的摘草莓給小豬彌補，但小豬卻不領情，把信撕掉，草莓也置之不理。小兔子冒著狂風，到山崖上去摘“幸福之花”，卻也因此付出了生命的代價。在臨死前，小兔將花交給死神托他交給小豬，并讓死神轉告小豬：要幸福的活著，千萬別忘記我。

文末，傷心的小豬聽了小兔最后的遺言，看起來是過上了幸福的生活。但是，小豬真正的幸福了嗎？我認為不是。

假如沒有小兔為小豬摘“幸福之花”而付出生命的這一悲劇，小豬也就不會那么傷心、不幸福了。那么在文中的.悲劇是因什么而發生的呢？我認為最根本的原因，在于他們不會溝通。

首先，小兔拿到枯萎的幸福之花后，沒有問原因，直接把花折斷了，不與小豬做朋友，小豬當然會生氣了。其次，小豬也并沒有告訴小兔，那是幸福之花，他希望小兔獲得幸福。送一朵枯萎的花，小兔生氣，也是可以理解的。再有，小兔道歉一直默默行動，不當面解釋，可見小兔真的是不會溝通。

如果小豬告訴小兔，那是幸福之花就好了，小兔肯定不會生氣了，不但不會怪小豬，還會感激小豬。如果，小兔詢問小豬為何送一支干了的花就好了，也就不會把花折斷了。所以他們要學會溝通。

在生活中我們也會因不會與人溝通，而產生悲劇，失去親人，失去友誼，失去不該失去的東西。所以，我們都要學會溝通理解別人的用意，讓悲劇不再發生。

佳言人生的英語（精選18篇）篇十四

您好！我叫xx，是xx醫學院婦產科學的應屆本科畢業生。步入醫學事業，解除婦女疾病的痛苦一直是我的夢想，醫學院的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的'基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名婦產醫師。

久聞貴院是一流的技術，一流的服務贏得社會肯定。在信息產業與知識產業高度融合的時代，為提高醫院信息處理能力，實現與國際信息交流手段現代化，實現醫院信息網絡管理化。對此，我十分仰幕。望貴院給我一個展示才華的機會，為貴院出力爭光，同時也圓我的治病救人夢想。

選擇了醫療事業，選擇了醫學院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業知識的積累和基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。

作為醫學生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行下鄉義診實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴院科學的管理體制和明達的擇人理念；使我堅信到貴院工作是我的明智選擇。

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佳言人生的英語（精選18篇）篇十五

2001年11月,身負百萬元“會款”的江蘇通州市人民醫院護士長邢某,因“倒會”**后覺得難以向人交代,跳樓自殺!幾天后,通州金沙鎮人民西路雜貨店的.王姓老人面對一群上門要錢的“會員”,慢慢地癱倒而亡,最后連尸體都被失去理智的會員扣著不讓殯儀館的車子拉走.一場導致多人非正常死亡的融資風暴,在江蘇通州肆虐.據調查,近些年來該市有不少人卷入“標會”,僅金沙鎮就查出各色“標會”一千多個,涉會人員近萬名,金額達億元,與“會”人員之多,遍布范圍之廣,前所未有.

作者：季任春作者單位：刊名：金融經濟英文刊名：finance&economy年，卷(期)：2002“”(3)分類號：關鍵詞：

佳言人生的英語（精選18篇）篇十六

尊敬的先生/女士：

您好！

首先非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間閱讀我的這份自薦信。

我是福建師范大學電子與信息工程系的一名本科畢業生，現在是福建農林大學的應屆研究生。通過這七年接受全方位的大學、研究生基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的野外實踐和研究分析能力。

除了在學業上腳踏實地地學習，平常還比較重視自己德、智、體、美、勞的全面發展，努力培養自己各方面的能力。同時，也積累了較多的社會經驗。

深信憑借自己的努力、青春與敬業精神一定能得到貴單位的承認和肯定。給我一次機會，我將盡職盡責讓您滿意！

最后，恭祝貴公司蒸蒸日上，并熱切期待您的回復。謝謝！

此致

敬禮！

求職人：

時間：

佳言人生的英語（精選18篇）篇十七

3、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

4、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

5、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.

6、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。

7、松馳的琴弦，永遠奏不出時代的強音。

8、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。

9、不安于現狀，不甘于平庸，就可能在勇于進取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經有了很多收獲！

2、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

3、××同學聽得最認真，第一個舉起了小手，請你回答！

4、你聽得真認真，這可是尊重他人的.表現呀！

5、你傾聽得真仔細，耳朵真靈，這么細微的地方你都注意到了！

6、你講得很有道理，如果你能把語速放慢一點，其它同學聽得就更清楚了！

7、你的表達特別清楚，讓大家一聽就懂！

8、別急，再想想，你一定會說好！

9、老師發現你不僅聽得仔細，說得也很好！

10、你很有創見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！

11、你表達得這么清晰流暢，真棒！

12、我想××同學一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？

13、開動你的小腦筋去想，一想說錯了沒關系，老喜歡肯動腦筋的同學！

14、不僅自己認真學習，還能提醒同桌同學，真是了不起！

15、第×組的××同學可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

17、你們瞧，×××可是大家學習的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

18、第四組的同學個個眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特別認真，注意力特別集中！

19、你坐得真端正！注意力真集中！

20、看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

21、你很像一個小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

22、不知是什么力量使你改變這么大，從上課愛吵愛鬧到學會靜靜思考，學會暗暗努力，真為你高興！

23、尊重（欣賞）別人，你會得到更多人的尊重（欣賞）！

24、要學會欣賞別人，對于“×××”同學的回答，我們該怎么表示？

25、你的進步使老師感到特別高興！

26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的）課堂過程評價激勵語：

27、啊！你的課外知識真豐富，都可以成我的老師了！

28、連這些都知道，真不愧是班級小博士！

29、你知道的真多！知識真豐富！我們大家要向你學習！

55、他的匯報完整、精彩，是我們學習的榜樣！

56、誰愿意來為大家做個示范？展示一下自己的本領！

57、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

58、你真的很能理解人，而且能和同學合作得非常好！

59、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

60、你是一個很負責的材料員，每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊！

61、你的表現很出色，老師特別欣賞你！

62、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象！

63、你今天進步真大！老師感到特別高興！

64、真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學而感到驕傲！

65、我們今天的討論很熱烈，參與的人數也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲！研究成果評價激勵語：

66、你真像位小科學家，有這么多重大發現！

67、了不起的發現，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！

68、你完成的好極了，如果能幫助你的同桌，那就更好啦！

69、你是一個很優秀的記錄員，不僅把觀察的內容都詳細地記錄下來，而且還寫得非常端正、清晰！

70、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

71、哇，你的作品太好了！

72、你太厲害了！

73、為我們的成功鼓掌！

74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

75、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！

76、你研究的課題很有價值，請繼續研究！

77、這是你們合作成功的果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與的精神而叫好！

78、心動不如行動，讓我們研究吧！

79、你真有毅力，能堅持研究這么久！

80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

81、大家齊心協力，再加把油，勝利一定會屬于你們的！

82、堅持到底就是勝利！

83、男子漢，再大的困難也不怕！

84、別泄氣！還有機會等著你！

85、你敢于向困難挑戰，我要向你學習！

86、你已經很努力了，別急，自信點！

87、只要認真細心，什么也難不倒你！

88、你的問題難住了老師，希望大家幫助老師，去查資料，共同解決這個問題，好嗎？

89、你很自信，自信是走向成功的開始！

90、相信自己，研究就是錯了再試的過程！

91、小疑有小進，大疑有大進！

佳言人生的英語（精選18篇）篇十八

尊敬的校領導：

您好！我是東北師范大學外語學院英語系07級的學生，將于7月畢業，我有志于在教育戰線上發揮自己的光和熱。

家庭的熏陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨煉鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業文化素質。

大學四年，我日趨成熟，師大的人文學術氣氛培養了我的'道德情操、養成了我獨到的一套學習方法，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。

在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰。本人除努力學習自己的專業英語外，還積極的拓展知識面，在各階段考試中，已良好的成績全都通過，在校期間，曾獲得三等獎學金，除此之外，為了適應日新月異的新時代發展的需要，再加上自身的興趣，大一期間，參加了系里的計算機培訓，掌握了基本操作，大二，大三期間，在吉林工業大學輔修計算機專業，并以優異的成績結業。

在工作方面，我已初步顯示了自己在協調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任寢室長之職，積極配合系里的輔導員作好學生工作。

敬業方面，在東北師大附中實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了“優”的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我了解了不同學生的心理發展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業，會有很大幫助。

在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優等，曾任班級中的體育委員。不僅如此，我對舞蹈有著濃厚的興趣，并自學多年，積極參加學校的文娛活動，另外，我還擅長于繪畫，為班級出墻報、板報。

在思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業的興衰成敗關系到一個國家、一個民族的興衰成敗，我愿在教育事業中盡一份綿薄之力。而且，我信奉師大附中校訓中的一句話：要做教育家，而不僅僅是教書匠。所以，在未來的教育工作中，我會不斷地為此努力。

貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。

祝貴校事業蒸蒸日上，百尺竿頭更進一步。