優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的思考能力和語言表達(dá)能力，對于提高語文水平有著積極的影響。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文典范，希望對大家的寫作能起到一定的啟發(fā)作用。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇一

我是一名四年級的小學(xué)生了，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情，酸甜苦辣，樣樣都有。

酸：有一次，六一節(jié)表演節(jié)目，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練，直到下課才結(jié)束。累得我們滿頭大汗。

甜：一次，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng)，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文，下課后，又把我叫到身邊，摟著我，親切的對我說：“這次寫的不錯，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話，讓我心里聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí)，在刺眼的陽光下，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子，誰做的不好就要打，弄得我們個個心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”。

酸：今天美術(shù)課下來，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的，老師那是有心情本來就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事，更火了，不分青紅皂白來就來罵我，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎？她就是我們那個親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你，我們大家都愛你。”

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇二

杜老師您辛苦了。是您把我們從三年級帶到四年級，是您教我們知識，是您教我們該懂得怎樣做人，教我們怎樣解決困難，教我們要怎么生活，要做什么，不要做什么，還有很多很多。這些東西都是您給予我們的，我們應(yīng)該懂得去珍惜，不要浪費(fèi)了這難得擁有的機(jī)會，我們卻恰恰用到了相反的地方，我來舉幾個例子吧！這幾個星期是全校老師賽課的幾個星期，第八周的星期二，，您選擇了我們班上語文公開課，這是一次好機(jī)會展示我們班的聰明，我們卻給您丟了面子。上完公開課，我和陳蕾問您我們班這次上得怎么樣，您說：“朗讀簡直一塌糊涂，但是除了朗讀別的都表現(xiàn)得不錯。”其實(shí)我們問您的同時，我們早就在辦公室門口商量好了的，如果您說表現(xiàn)得還可以的話就是假話，如果您說表現(xiàn)得很糟糕的'話就是真話，您這樣說我們覺得是假話。我也聽見很多老師說我們班還要加油，聽到這話時，我的眼淚就想流出來了。你花了七八個小時呆在辦公室里設(shè)計(jì)課件，我們卻在一旁不亦樂乎的玩著。星期三，您對我們說的那些話使我們和您一起流下了真情的淚，使我們女生受了您的感動而基本上都寫了信給您，您還說過：“等您們把我的面子都丟光了的時候，我們之間就完了，我是多么的不想離開您。”上個學(xué)期家長會的晚上，您為了我們的家長會能辦好，連夜出校門為我們?nèi)ベI康乃馨和信封。我知道被別的老師踩在腳底下的感覺是不好的，別的老師很舒服，您卻很傷心，只要您下個學(xué)期還教我們，我一定會展示新的一面給您看，考試考出好成績。您辛苦了，為了我們付出了這么多是不值得的。杜老師您辛苦了作文550字。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇三

您好！

時間過得真快，一眨眼的功夫，一個漫長炎熱的暑假就快過完了，在這段時間里，你過得還好嗎？我時時刻刻都在想念你，想念你上課的時候，有時候你在講臺上會跟我們苦口婆心的講道理，讓我們的成績慢慢的提高，我們班是個調(diào)皮班，每次miss李來上課，我們總是把miss李氣個半死，我也不例外，哎！我真后悔。

我呢，考完試就在學(xué)校練習(xí)了7天的合唱，只在家睡了一個晚上，第二天又到夏令營里學(xué)習(xí)了12天，在夏令營里我學(xué)了很多英語，也參加了很多團(tuán)體活動，在這個大集體里我學(xué)會了照顧自己，掌握了學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)小竅門，7月20日夏令營還沒閉營媽媽就接我回家了，因21號要去砂子塘本部參加合唱隊(duì)的唱歌練習(xí)，還要到錄音棚錄音，25號在市少年宮錄像，不知道這次的省里的比賽贏了沒有，心里總是放心不下，參加完合唱比賽，我就在家里做暑假作業(yè)，每天媽媽給我布置了很多作業(yè)，做完作業(yè)在院子里跟小朋友玩，根本沒時間出去旅游。

祝杜老師身體健康、萬事如意、永遠(yuǎn)那么帥！

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇四

在成長過程中，教過我的老師有很多，有嚴(yán)厲的、幽默的、溫柔的，但是，給我印象最深的還是我的作文老師――杜老師。

杜老師的頭發(fā)是卷曲的，一張白皙的臉上鑲著一雙清澈的、明亮的、笑瞇瞇的眼睛，她的嘴角上總是帶著微笑，給人以親切之感。

杜老師特別溫柔。即使我們的作文寫得很差，杜老師也不會責(zé)罵我們，而是耐心地給我們講解、修改。但杜老師也不是好惹的，只要有同學(xué)在課堂上溜號、開小差時，她就會用教棍敲幾下講桌，有時會走過來用教棍敲一下我們的胳膊，但卻一點(diǎn)也不疼。

杜老師的課堂很活躍、有趣。記得有一次，老師為了讓我們快速記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，竟然給我們唱起歌來。杜老師的歌聲真動聽啊！同學(xué)們都聽得如醉如癡。我心想：杜老師真是多才多藝，還會唱歌！

在杜老師獨(dú)特的教學(xué)方法中，我的作文有很大進(jìn)步，經(jīng)常被班主任老師夸獎。誰能說這不是杜老師的功勞？我愛敬愛的杜老師！

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇五

啊!一轉(zhuǎn)眼,又到過年的時候了媽媽爸爸買來了許多水果,準(zhǔn)備迎春節(jié)得到來.

我靈機(jī)一動,對了,做一次水果沙拉吧!我們在英語班的時候,老師教我們做過一次。

那次,老師帶來了盤子,沙拉醬,刀和洗干凈的水果,用刀切成一塊塊的,放入了許多沙拉醬,拌了一會兒,我們便大吃了起來,現(xiàn)在回味起來還甜甜的呢!

我回想著,當(dāng)時老師給我們做沙拉的情景.

首先,我拿來了盤子.沙拉醬.酸奶.橘子.梨.蘋果.香蕉.我把蘋果，,梨洗干凈,把橘子,香蕉的果皮迅速撥完,然后把它們切成一塊塊的小方塊,放在盤子里,放了一些沙拉醬,然后攪拌一番,這樣就好了,哦,忘了,還要放一些酸奶呢.

做水果沙拉最關(guān)鍵的是倒酸奶了,倒上酸奶,吃起來才有味呢.

我拿起酸奶,又找了一個杯子,倒了半杯,但是手一直抖個不停,生怕我倒多了,一但浪費(fèi)了,就白瞎了我最愛喝的酸奶了,啊,倒好了,"嘩嘩"我把剩下的奶都倒了進(jìn)去,酸奶像白色的瀑布一樣垂掛下來,把水果沙拉裝扮的更漂亮了,讓人一見就很想把它吞下去的.

哦,這回我的水果沙拉才算真真正正的完成了.

我拿起筷子嘗了一口,恩,不錯,很好吃.如果你的讒蟲上來了,就來我家,我可以幫你解饞的哦!

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇六

親愛的老師您好：

這是我們小學(xué)的最后一個學(xué)期，還有短短的一個月，我們要邁進(jìn)初中的校門，開始新的生活了，想到這里，我的心里怎能如止水般平靜呢？這是一場賽跑，為了讓我們贏得比賽，您是多么辛苦。同我們一起早出晚歸，與我們一起緊張地學(xué)習(xí)，而我們卻不知您也是那么勞累。

當(dāng)清晨，我們踏著朝霞向?qū)W校走去。往日，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻恼f笑著走進(jìn)校門，而現(xiàn)在，學(xué)校還是一片沉寂，我們總是抱怨來得太早，卻不知您早已來到學(xué)校，您毫無怨言的在加班加點(diǎn)的為我們批改作業(yè)，就是希望我們可以圓滿的告別小學(xué)生活。當(dāng)樓道中響起一起嬉戲聲時，您拖著疲勞的身影離開時，我們誰也沒有注意到。

六年級似乎變成了緊張的代言詞。的確，自升入六年級以來，大大小小的測驗(yàn)席卷了我們的生活，對于考試分?jǐn)?shù)的恐懼，使我們不愿考試，那是一種無端的恐懼，我們卻以為您判一張考卷是多么容易，卻不知您也要思考，也要計(jì)算。其實(shí)，您可以不做大大小小得測驗(yàn)，也可以不判試卷，而是把重點(diǎn)的題目簡單的講一講，但是您沒有。這樣，您就增加了一份勞累，而您這么做，都只是為了讓我們給小學(xué)生活畫上一個圓滿的句號。

快樂的雪花。

20xx.5.2。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇七

那是我小學(xué)六年的語文老師。她長著又黑又亮的長發(fā)，玫瑰般一樣紅的嘴唇，整天眉開眼笑的，看上去很和氣，他說起話，是那樣溫和，講起課來特有趣，我們都喜歡聽她講課。

四年級的時候，我還是個很靦腆的孩子。上課時，不會主動地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上，杜老師提出了一個問題，這個問題并不復(fù)雜，當(dāng)時我思考了一下，并理清思路，很想舉手發(fā)言，但是又不肯定。因?yàn)槲遗挛业拇鸢溉绻c標(biāo)準(zhǔn)答案不符的.話，會引起很多爭議。出于這種想法，剛舉起的手又放了下去。我想：還是聽聽別人的見解再舉手吧。可是，無意中我碰到了杜老師的眼神，她的眼神好像在鼓動我舉手，并好像在說：“錯了不可怕，而在于你有沒有勇氣去戰(zhàn)勝自己。”我想：可是，萬一同學(xué)們笑話我怎么辦……沒等我考慮完，就聽到杜老師在念我的名字，我只好慢騰騰地站起來，把原本思考好的答案說了出來，說完后，只見杜老師示意我坐下，并說：“回答得很好，以后要更加積極地舉手發(fā)言。”從那以后，我不再懼怕發(fā)言了。

杜老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話語，讓我們的心情頓然開朗，而且不時開懷大笑。她那娓娓動聽的講解，那真實(shí)感人的話語，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我們的心田，讓我覺得上語文課是件享受、且輕松愉快的事。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇八

要放學(xué)了，到了總結(jié)時間，我像平時一樣，爭取做個“最佳聽眾”。不一會兒，杜老師來了，她像上了節(jié)班隊(duì)課一樣，講了講關(guān)于班級的事。最后，她說：“我希望你們心中有個位置，不管大或小，裝個杜老師。當(dāng)你要干某一件事時，想想杜老師會不會高興，會不會傷心。”我聽了，便下定決心：嗯，我一定會這么做的！從那天起，杜老師便“住”進(jìn)了我的`心窩，每當(dāng)我要做什么事時，就會想起杜老師。

這天，我作業(yè)做得很晚，天空拉起了夜幕。唉！又是煩人的計(jì)算題，我已經(jīng)昏昏欲睡了。要知道，現(xiàn)在已經(jīng)快十點(diǎn)了。現(xiàn)在，大腦需要休息，這時我最接受不了的就是計(jì)算題了，畢竟還那么難，我都快開始發(fā)呆了。對了！算不出來就用計(jì)算器吧，想到這兒，我便伸手在書包里掏了掏。我突然停了下來，心想：如果我這么做，杜老師會傷心的，她會覺得我不自覺的。就這樣，我又把手抽了出來。過了一會兒，我終于把那題算好了，看著那長長的豎式，心里舒服多了。

不止這次，我在學(xué)校也會想到這句話。吃完了飯，我擺放盒子時，看見一個飯盒擺錯了，想想杜老師的話，便把那個飯盒也擺好了。不知怎么的，做完后就感覺心中很愉快。

總而言之，當(dāng)我想起杜老師時，就不會做不好的事。這句話使我受益匪淺，它會使我一生受益。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇九

課堂上，他是方法獨(dú)特、幽默風(fēng)趣的好老師。

生活上，他是善解人意、和風(fēng)細(xì)雨的.大哥哥。

工作上，他是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。

他，愛學(xué)生，在他看來每個學(xué)生都是平等的。

記得那一次，我們班有個基礎(chǔ)比差的學(xué)生，老師不但不嫌棄他，還積極鼓勵他，給他機(jī)會回答問題，并積極鼓勵他，一次不行兩次，甚至更多……杜老師的耐心感動了我們所有的同學(xué)。

他，愛事業(yè)，哪怕身體欠佳過度勞累，依舊掛念著他的工作。

他，愛班級，不論他工作多忙，都不忘我們的“非同一班”時時刻刻關(guān)注著班級。()。

課堂上，他是方法獨(dú)特、幽默風(fēng)趣的好老師。

生活上，他是善解人意、和風(fēng)細(xì)雨的大姐姐。

工作上，他是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十

杜老師：

你好，第一次給你寫信，是你們今天的小練筆《給......的一封信》，和東東來個同題作文母子寫。東東說要給你寫封信，所以就很冒昧的給你寫這封信。

杜老師，您為了能讓孩子多讀一些書，花費(fèi)自己寶貴的休息時間。你的科學(xué)的引導(dǎo)，使孩子對學(xué)習(xí)、對閱讀有了更高的主動性。就拿最近的.背古詩來說吧，要在一個月的時間里，能很熟練地背會80首古詩，而且會默寫、盡量減少錯別字。第一個禮拜天，孩子一下子就背會了10首古詩詞，而且默寫的也沒有錯別字。在禮拜一的晚上，他很快的就背會了3首古詩。東東還很高興的給我講古詩的詩意。而且還總結(jié)出了一個背古詩詞的秘訣：就是在背古詩的時候，一邊背一邊用手指在半空中比劃著，這樣，在背會古詩的同時，也就會默寫了。用東東的話說就叫“一舉三得”即：會背了、會默寫了、還節(jié)省了紙和筆。

杜老師，在你的影響下，東東現(xiàn)在寫作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后，就會很快的做完作業(yè)，也不用我催促了，會很主動地去寫。寫完后就會主動地去看他的，《百科全書》《水滸傳》等。昨天中午，東東放學(xué)回來，興高采烈的拿著一塊糖沖我喊：“媽媽，我的古詩背的好，杜老師獎勵我一塊糖，我們兩個分吃了吧！”東東和我高興地吃著糖，他還一個勁的說杜老師獎勵的糖就是甜。謝謝你杜老師，你的一個小小的獎勵，帶給孩子莫大的學(xué)習(xí)動力！

杜老師，最近東東還有一個很大的轉(zhuǎn)變，我很感謝你，就是他在你的辦公室里寫作業(yè)的時候，看到了你有不認(rèn)識或是不懂的字、詞，就會很快的查字典，一定要弄明白。所以東東受你的影響，現(xiàn)在也愛查字典了，他還告訴我說；“媽媽，我們杜老師就把她的字典給翻爛了，以后我也不問你了，字典是最好的老師”。但愿通過這次“課外閱讀知識競賽”，孩子學(xué)的更多的課外知識，也希望東東能在你的引導(dǎo)下，學(xué)到更多的知識，而且學(xué)習(xí)你更多的良好習(xí)慣！

杜老師，你的一言一行，都為孩子做了最好的榜樣！真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習(xí)慣能影響孩子的一生！

最后祝杜老師健康快樂每一天！

東東媽媽。

20xx年12月1日。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十一

那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我很多很多的知道和人生道理。

記得有一次，學(xué)校要舉行童話比賽，得一等獎的同學(xué)的.童話可以被收錄于一本書——《童心文苑》。我很高興，一回家就跟爸媽說要參加，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。第二天，交上去以后，張老師直夸我很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很高興，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔六年，但我不會忘記我拿到那本書時的喜悅。

還有一次，張老師說他要網(wǎng)購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的《笑貓日記——虎皮貓，你在哪里》跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么數(shù)，但你們這種年齡的人應(yīng)該都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的。”“嗯，謝謝張老師。”當(dāng)我手捧這本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。

從那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。

老師給我的，我永遠(yuǎn)都不會忘記，不會忘記老師給我的書，不會忘記老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠(yuǎn)愛你！

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十二

從小到大，我遇到過不少性格不同、風(fēng)格迥異的老師，比如：嚴(yán)格的吳老師，幽默的劉老師，敬業(yè)的雷老師……但我最喜愛和藹可親的徐老師。

徐老師長得可美啦！她高高瘦瘦的，顧盼生輝的眼睛時常笑的像彎月牙，時不時露出春風(fēng)般的笑意。那紅紅的櫻桃小嘴總是輕輕上揚(yáng)，鼓勵著我們，安慰著我們，呵護(hù)著我們。徐老師很喜歡穿那件淡粉色和淺藍(lán)色相間的上衣。走路時，牛油果色的長裙會一搖一擺，隨風(fēng)飄揚(yáng)，就像一個不食人間煙火的仙女一樣，又像不染凡世煙塵的小精靈，見過她的學(xué)生和家長都很喜歡她。

有一次，我單元測考砸了，被同學(xué)嘲笑。惡意的取笑使我抬不起頭來，只能無助地捏著衣角，緊緊咬著下唇，心猶如掉進(jìn)冰窖一樣寒冷。我想放聲大哭，但又不敢。

這時，徐老師那如細(xì)雨般急促的腳步聲傳入了每一個人的耳中，那些嘲笑我的同學(xué)識趣地散開了。他們不知道語言的殺傷力有多大，并且天真地以為老師不會在意這無足輕重的“小打小鬧”。但是他們?nèi)f萬沒有想到，徐老師早已透過窗戶看到這一幕。她眉頭微皺，輕輕走到我面前，一把摟住了我，溫柔地說：“你沒事吧？一次不理想的成績并不能否定你的努力，不要在意別人的嘲笑，未來的路還很長......”我默默地聽著，淚水順著臉頰無聲地掉落在地上。

“勇敢地抬起頭。”徐老師溫柔地勸慰，我一開始不情愿，后面一點(diǎn)，一點(diǎn)地抬起了頭。徐老師溫柔而堅(jiān)定地看著我，一手輕輕拭去我眼角的淚水，另一只手緊緊握住了我的手，對我說了許多鼓勵的話。這是一位心思多么細(xì)膩多么體察入微又多么善解人意的老師啊？一個和藹可親愛生如子的老師對學(xué)生的這份赤子之心，就是那些熱戀中的人們也難比的啊？一股暖流涌入了我的心中，眼角的洪流又失去了控制，模糊了我的雙眼。

徐老師拍拍我的肩，為我注入無限力量。待我情緒好轉(zhuǎn)，徐老師一步步走上講臺，眉頭緊皺，用以前沒有過的嚴(yán)肅語氣說道：“同學(xué)們，’語言是最危險的武器：刀劍刺的傷口要比語言刺的傷口容易治愈。’你們怎么能嘲笑自己的同學(xué)呢？我們是一個集體，不能排除任何一個人，更不能去嘲笑自己的伙伴。那么現(xiàn)在，你們是不是應(yīng)該向你們嘲笑過的同學(xué)道歉呢？”

這就是和藹可親的徐老師！當(dāng)學(xué)生受到傷害時，她會溫柔地呵護(hù)這被風(fēng)霜雨雪侵襲的花朵。當(dāng)學(xué)生犯錯時，她又能夠用堅(jiān)定的語氣和令人信服的道理對學(xué)生諄諄教導(dǎo)、循循善誘，及時剪去伸斜的枝丫。

“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”慈師之愛生，亦當(dāng)如是。一個有深謀遠(yuǎn)見的老師，才會在重視教書的同時，又不忘育人。徐老師，您像溫暖的春風(fēng)，深深地治愈著我的心，讓我越來越堅(jiān)強(qiáng)。

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十三

“同學(xué)們好！”每當(dāng)聽到崔老師溫柔動聽的聲音時，我就會想起剛開學(xué)時的那一幕。

我剛來到這個班上，一個熟悉的人也沒有，再加上我天生膽子比較小，下課了都不敢跟同學(xué)說話，更別說當(dāng)著同學(xué)和老師的面做自我介紹了。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，“同學(xué)們好！”不知從那傳來了一句像百靈鳥一樣動聽的`聲音，原來是老師來了。老師邁著輕快的步伐來到講臺前，環(huán)視了四周，說：“同學(xué)們好，首先自我介紹一下，我姓崔，我是你們的數(shù)學(xué)老師。”老師娓娓動聽的聲音就像磁鐵一樣，吸引著所有人的注意力。“接下來，請同學(xué)們按照座位順序做一個自我介紹。”一聽到要做自我介紹，我的心突突地跳著，心想：“完了，這可怎么辦？第一節(jié)課就要出丑了。”我擔(dān)心我的舌頭會像麻花一樣打結(jié)，一句話也說不出來。很快就輪到我了，我的臉?biāo)⒌匾幌氯t了，就像一個熟透了的蘋果似的，磕磕巴巴地說著“大……大家……好，我……我叫……”“這位同學(xué)好，不要緊張，慢慢來。”看著老師和藹可親的面容，我大膽流利地介紹完我自己，剛介紹完我自己，老師就帶頭鼓起掌來。我抬頭看著老師，老師一邊點(diǎn)頭一邊用贊許的目光看著我，我心里一下子覺得特別溫暖。

后來，在老師的引導(dǎo)下，我比以前開朗了許多，老師笑了，就像月牙一樣美。

沒想到，時間竟然過得這么快，轉(zhuǎn)眼間就到了三年級下學(xué)期，一個壞消息傳到了我耳中：崔老師要退休了！我聽到這個消息，一想到再也聽不到“同學(xué)們好”這句熟悉的話語，我眼淚一下子就涌了出來，我哭著跑到崔老師面前，毫不猶豫地抱住了她。“同學(xué)們放心，我會經(jīng)常來學(xué)校看你們的。”崔老師撫摸著我的頭說。可是我多么想再看到老師那溫柔的眼睛啊！多么想再聽到老師那動聽的講課聲啊！多么想再抱一次崔老師啊！我強(qiáng)忍著哭聲點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己：等我長大了，一定要主動去看望崔老師。

崔老師，我們最愛的崔老師，您不僅把知識傳授給了我們，還耐心地教導(dǎo)我們怎么做人。我們很感激您，崔老師，我們不會忘記您的恩情，永遠(yuǎn)記得您的教誨！

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十四

人們常說，父母最偉大，因?yàn)楦改覆还苁菍ξ覀兊纳钸€是學(xué)習(xí)，都照顧得無微不至，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。可是，在學(xué)校，當(dāng)父母不在身邊時，就只有老師在對我們無微不至地關(guān)懷和照顧了。

我最喜歡我們的郭老師，她一臉慈祥，從來不打罵我們，總是耐心地跟我們講道理。可以說，用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來形容郭老師是最好不過了。白天，郭老師仔細(xì)地給我們講課，兢兢業(yè)業(yè)，就算是生病，也從不懈怠。晚上，郭老師還要挑燈夜戰(zhàn)，為我們批改作業(yè)，孜孜不倦。郭老師就像辛勤的園丁一樣，把我們這些嬌嫩的花朵澆灌。也像充滿希望的燈光，點(diǎn)燃我們的夢想。

記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們坐在位置上安安靜靜地等郭老師來上課，可好幾分鐘后，才看見郭老師慢慢地走上講臺，臉色蒼白，看樣子是生病了。但是，郭老師仍然用沙啞的聲音堅(jiān)持給我們傳授知識。途中，她不斷地咳嗽，不斷地喘氣，有好幾次我都想叫她停下來，但看到郭老師那專注的`神情，我又止住了這個想法。終于下課了，我才發(fā)現(xiàn)郭老師滿臉都是細(xì)密的汗珠，臉色更蒼白了。

我真想對郭老師說，老師，您就休息一下吧！像你這么敬業(yè)又和藹的老師，我們真的愛您！

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小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十五

當(dāng)我第一次踏入這片土地的時候，就注定我會認(rèn)識您，也注定了我們緣分的開始我的老師。老師，當(dāng)我第一次見到你的時候，我被你的深沉，你的冷靜所打動，對您好像有一種似曾相識的感覺。這也許就是您給我留下的第一印象。

緩緩的將周記本遞給您，您翻開它，遲疑了一下，便津津有味的讀了下去，我回到座位，期待著老師您的批語。

我迅速打開它，急切的翻到那一頁，看著老師給予我的鼓勵，我好興奮，好高興!老師，也許您只是不經(jīng)意間揮灑了一些墨水，而您可知，這不經(jīng)意的施舍，給予了我多少感動。

窗外秋風(fēng)蕭瑟，坐在這卻絲毫感覺不到寒意，也許是人多的原因，可我認(rèn)為正是有您的呵護(hù)，大家才會感到溫暖。您，用知識的清泉澆開了我們理想的花朵;您，用辛勤的汗水哺育著我們青春的夢想。

秋夜，隱退了遙遠(yuǎn)之外的遙遠(yuǎn);秋風(fēng)，從天邊之外的天邊吹來。秋，使我和您走到了一起;緣分，使我和您同坐一堂。

我坐在那，一絲不動，聽著您對我的良言教導(dǎo)。這不是批評，而是您對我的關(guān)注;這不是警告，而是您對我的關(guān)心。老師，我真有一種相見恨晚的感覺，老師，愿我們成為永遠(yuǎn)的朋友。

雖然您聽不到我感恩的話語，但那滿天的星斗，就是我對您那無言的祝福!

小學(xué)我和杜老師（模板16篇）篇十六

包老師是我的語文老師，同學(xué)們總是叫她“表情包”老師。因?yàn)樗吲d的時候會露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當(dāng)她生氣的時候，頭上仿佛有一朵烏云，臉上面無表情。

包老師的個子是中等身材，她每天都戴著一副黑色眼鏡。她的穿著打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的頭發(fā)披在肩上，站在講臺上施展“魔法”。

每當(dāng)我寫出一篇好文章時，包老師總會讓我上臺讀文章，同桌總會情不自禁的說：“劉同學(xué)，你太厲害了。”包老師對我的鼓勵，讓我對寫作更有信心了。包老師常對我們說：“只要你努力看書，就會寫出一篇好文章。”有一次我生病了，落下了很多功課。當(dāng)我第二天回校的時候，包老師放棄了自己休息時間，幫我補(bǔ)落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時不時閉眼揉一揉太陽穴，站起來時，左手還扶著桌子，右手輕輕的捶了捶彎著的腰，耐心地給我講了我不懂的知識點(diǎn)。

包老師常常在課堂上引導(dǎo)我們認(rèn)識全新的知識，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進(jìn)道路。

正是包老師的耐心、溫柔、負(fù)責(zé)，讓我越來越喜歡文學(xué)，越來越喜歡寫作。

我想對包老師說：“謝謝您。”