優秀作文是一種藝術形式，通過文字表達思想和情感，給人以啟迪和感動。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇一

人生是由一個一個岔路組成的，這就是說我們必須去從中選擇一條道路出來，既然要做選擇就要去認真地做不讓自己后悔，如果選擇了，無論成功與否都要坦然面對。

面對昏君佞臣，屈原選擇了投江，面對荒漠草原，蘇武選擇了固守：面對自由田園，陶潛選擇了棄官：面對大江東去，蘇軾選擇了曠達。投江，固守，棄官，曠達。這一切，都讓他們的選擇成為永恒！他們在痛苦中將自己的生命燃燒成壯烈的靈魂，將自己的信念打造成正義的利刃！他們對世俗橫眉冷對，對理想留取丹心。他們的選擇讓他們敢于正視淋漓的鮮血，也敢于直面慘淡的人生！因為他們知道：對自己所做的一切，無怨無悔！

人生多歧路，人們依靠自己的信仰去選擇有人選擇了功利主義，有人見了五斗米就折腰，有人認為活著就是追求幸福安逸和高官厚祿。宋朝的秦檜，清朝的和珅，無不選擇了這樣的人生，令人可悲可嘆。

其實，生活中更多的人選擇了在平凡的崗位上作出不平凡的業績。他們歌頌正義，用自己瘦弱的肩頭挑起歷史的重擔，掌握命運，用死亡換取震懾人心的壯美。

他們對自己的人生，為將來的道路做出了選擇，不論是好是壞他們都要承擔所有的后果。

讓我們去勇敢的選擇吧！讓我們選擇一個無悔的人生吧！

我的選擇我無悔（實用14篇）篇二

尊敬的領導，親愛的同學們：

記得讀初中的時候，還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。路人看見了，總會投來奇異的目光，那眼神好像在說："真是個長不大的孩子"，是的我不僅喜歡和他們一塊跳牛皮筋，更喜歡和他們做游戲，和他們跳舞、唱歌……說白了，就喜歡當"孩子王"。

就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，考入浙江幼師。說實在的，就在畢業實習那陣子，我就懷著疑自己選擇了不喜歡的職業。那時在行知幼兒園實習，為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要開夜車準備教具、備教案，一直到凌晨兩點多，眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此。天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們獲得的微笑時，當我的實習成績得到園主任、指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!

十九歲，我真正跨進了幼兒園的大門，做了一名幼兒教師。迎接我的是一束束純真而帶著探究的目光，孩子們打量著我這個自己也需要老師的老師。"別忘了，你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐，是博學多才的智者，還是和他們一起嬉戲的伙伴……"理智在不時地提醒著我。我微笑著走進孩子們的中間和"小男了漢?"腦門頂著腦門，手腕扳著手腕地比試，跟"小公主們"一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中，我讀到了孩子們的心底的聲音：老師，我們歡迎你!

上美術課，部分孩子對著畫紙置之不理，沒有一點積性時，我只好耐心地手把手地教。語言課時，我為了教他們一個新詞語或一個短語，我把說話的速度放慢，同時也不忘做些生動地教具，便于他們理解。做幼師的，誰都怕帶小班，但誰都逃不過要帶小班，我也是如此，小班的孩子年齡小，大小便經常解在衣褲上，剛開學段時間每天早上要哭，每天早上我也會條件反射地情緒緊張，但還是要耐心地處理每件事情。我想我不僅僅要做他們的老師同時還要學會做他們的媽媽，其中的辛苦是不言而喻的。每結束一天的工作，倒在床上不想動了，還真覺得累。可是每當我看到自己的辛勤和愛心使孩子們取得一點進步時，一股由衷的欣慰油然而生。

幾天下來，小佳燁還算能干，小朋友做早操排隊，她也會走過來排隊，她看到老師敲鈴知道要集合。為了讓小佳燁學會說話，我每天上課時有意識地用身體語言給她提示，鼓勵她。下課時，我拿著一些圖形卡片，讓班上幾個能干的小朋友和我一起說圖形卡上的詞語，讓小佳燁對著我們的口型學。有一次上課時，我驚訝地發現她舉高了小手，嘴里還不停地叫"老師、老師"，叫得雖然不是不很清楚，但確實是在叫老師，一下子我們班的老師和36個小朋友不知道有多開心，我們興奮地跳起來，佳燁會說話嘍!佳燁會說話嘍!那天，她媽媽來接的時候聽到這個消息不敢相信，在班里小朋友的鼓動下，佳燁對著我們兩位老師叫了一聲"老師"，佳燁的媽媽蹲在女兒的身邊說不出一句話來，這個一臉憨厚樸實的母親抱住了女兒。"辛苦你們兩位老師了"好半天，她對著我們說。

一段時間后，小佳燁已完全適應了幼兒園的生活，還會說幾個日常短語。在生活護理上，我們對她也是加倍地關心和照顧，佳燁很喜歡上幼兒園，特別喜歡畫畫，喜歡老師在小朋友面前夸她畫畫得好，看到小朋友為她鼓掌，她就知道小朋友也在表揚她、喜歡她。

我們也為佳燁的一點一滴的進步而感到自豪，如果您沒有做過老師，也許很難體會這份心情，但這確實是一個老師最值得驕傲的時候了，這是我們用滿腔的愛換取的一份厚禮--一份世俗的天平無法衡量的感情："孩子們愛我，我更愛孩子們。"。

世了上的愛有無數，而孩子們最需要的愛是鼓勵和關懷以及毫無怨言的耐心。

對于那些頑皮的孩子，我付出了千百倍的耐心，上課多提問他們，早操課時請他們排在第一排，多給他們機會，從而去發現他們身上的閃光點，挖掘他們的潛力。戶外活動時，頑皮的孩子不小心扭傷了腳，或是流鼻血，有些不理解我們的家長要責怪我們，我們誠懇地向他們道歉、賠不是，同時提醒自己要把以后的工作做得更好。當這些頑皮的孩子在小小運動會上獲得名次的時候，當這些頑皮的孩子在美工展覽區展現自己的作品的時候，當這些頑皮的孩子在木偶戲表演中有聲有色地表演的時候，他們的爸爸媽媽都滿意地笑了。對我們也多了一份理解。

法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當我們的心中充滿了對孩子們的愛，我們會覺得，我們的工作也會發出動人的光彩!

當我給孩子們完《七色花》的故事以后，問他們："假如有一天，一位婆婆也送給你一朵神奇的七色花，你要用它做什么?"。

有的說："我要把它送給貧窮的人。"。

有的說："我要讓北極變得溫暖。"。

有的說："我要把我們的祖國變得更美。"。

"可是小朋友想一想世界上真的有這樣的七色花嗎?"。

"唉，沒有呀!"孩子們失望地說。

我就說："有，這就是你的做事情的本領。等你們長大了學會了很多本領，這本領其實就是七色花。你用這朵七色花什么事情都可以辦到。"從孩子們的目光里，我仿佛真的看到了一朵朵神奇的七色花，七色花讓我的心和孩子們的心連在一起。

我還通過故事《賣火柴的小女孩》教育孩子富于愛心和同情心，讓孩子有"我要送給她一雙溫暖的鞋子"這樣的愛心;我用散文詩欣賞《帽子的秘密》教育孩子堅強勇敢，熱愛祖國，熱愛家鄉;我用故事《共傘》對孩子進行友愛教育等等，我還以自己良好的師德作風對孩子進行潛移默化的教育。

工作快十年了。雖然有時候也覺得累，覺得苦，但我不怨。除了產假那年其了幾乎每學期都帶興趣小組，每星期增加四個課時量，自己幼兒園辦的興趣都是沒有報酬的，但我從來都是任勞任怨，認真上好每一節課。

想想我國偉大的人民教育思想家、事業家陶行知有著"捧著一顆心來，不帶半根草去"的無私奉獻精神，培養了許多的國家棟梁之才，兒童教育陳鶴琴先生一生盡力于教育大業，為社會培英才，為國家育棟梁。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇三

冬天到了，北方的土地已漸漸開始封凍。小熊正在東奔西走，尋找冬眠的地方。從秋天到現在，小熊一直在忙，幫小刺猬運干果，幫小田鼠建糧倉。可當它想起要冬眠了，天已經很冷了。天陰沉沉的，眼看就要下雪了。

小熊四處尋找著過冬的食物，可現在的森林了無生氣，連平常最容易找到的野果子也一顆不剩。小熊實在累得爬不起來了，一屁股坐在地上，直埋怨自己：怎么不先想想自個兒，一直幫著大伙忙干什么呢？真傻。

小熊毫無目的地走著，悲傷和后悔擠滿了他的整個身體。不知不覺來到了小刺猬家門口。

剛剛躺下的小刺猬正數著星星，忽然聽到外邊傳來了小熊沉重的腳步聲。嘿，瞧我這記性，小熊幫了咱們自個兒不就慘哩！小刺猬一咕嚕爬起來，一把拽起小熊的尾巴往家里拖，這下可好，小熊在毫無防備之下被卡在了刺猬家門口。小熊很是生氣，他皺著眉頭：我幫了你們都快自己掛了，還來整我。小刺猬連聲道歉，好容易才把小熊那胖嘟嘟的身子排出去。小熊剛要走開，小刺猬連忙從家中拿出剩下的筑屋材料塞給小熊：“這個你可以取點兒暖。”

小熊心想，就這點兒東西才只夠幫我做草帽，我非得凍死不可！就在這時，冷不丁的，田鼠從地底下冒出來。田鼠也感受到了大地的震動，他知道無法使小熊鉆進自己更小的洞，捧出兩桶瓜子外加一桶干草遞給小熊。“對不起，我只剩下這么多干草了，你以后不能光想著咱們！”還有以后？恐怕我現在就要灰飛煙滅了！小熊憤憤地想著。但隨即，他體內的另一種聲音響了起來：田鼠自己好像一共也就這么點干草唉！全給我霸占了豈不是……小熊剛想跟田鼠說，卻發現腳下的洞早就消失得無影無蹤了。

接下來小熊每走一段路，就會收到各種各樣的禮物。有些動物還把自己用的也“捐獻”出來，可還沒等小熊“退貨”，那些朋友已蹤影皆無。

雪，紛紛揚揚地撒落下來，按時敲響冬的大鐘。此時的小熊全身已經被莫名的幸福感籠罩，當他著手準備建造之時，一股暖流涌遍全身。

小熊已忘卻了一切寒冷，他的心中有一輪暖陽在照耀，那是幫助的力量，是友誼的力量。此時，他無悔當初的選擇！

我的選擇我無悔（實用14篇）篇四

我的選擇我無悔（實用14篇）篇五

無悔是一封能讓青春流淚的信。

——題記。

槍聲響起，峰回路轉，一切只是剛剛開始，這一幕深深地烙在我的腦海，像幻燈片一樣一張張的閃現出來，徘徊著。

我手上攥著一顆忐忑不安的心，臉色發白的我艱難地做出了決定，輕輕地指著“男子200米”，嚴肅地說：“就是他了。”我的心又跳動了起來：既然決定了，那就不能再更改了，因為青春——本該屬于無悔。

“下面播報一則通知，請參加男子200米預賽的選手到檢錄處報到，比賽即將開始。”我糾結著，我想逃避，卻又無地自容，唉，是誰叫我當初……這則消息一遍又一遍地播報著，一次又一次牽動我的心，此時我像是上了斷崖，進退兩難。突然，一只手搭上了我的肩膀，我嚇了一跳，一個聲音貼心地問著我：“怎么了，還在猶豫嗎？我相信你，你一定能行。”這短短幾個字就像冬日里的暖陽般溫暖了我，我不再彷徨，既然到來了，我為何要躲避呢？我坦然地走向了檢錄處——青春就應屬于無悔。

于是我踏上了那條跑道，緊張已蕩然無存，看見裁判慢慢舉起了槍，我的每一根神經都繃緊了，我只聽見那陣陣風聲在叫囂著。那一刻是那么漫長，就連錯綜復雜的時間也停了下來，每一雙眼睛好像都在注視著我，我心中只有一個信念，一個任何人都無法動搖的信念：跑！

槍聲響起。

我沖出了起跑線，尾隨著別人，拼命地想去追上別人，可別人同樣是拼了命地去跑，我覺得我就像別人手中的娃娃一樣無力，但奇跡卻來得更突然。在最后一個彎道時，我突然爆發，超過了所有人，瘋一樣地奔跑著，跨過了終點。那時，我只聽到身邊震耳欲聾的歡呼聲，每個人都在訴說著一段看似不可思議的奇跡。而我卻坐在籃球架旁，豆大的汗珠從我額頭上一路滑下去，我吃力地用手撐著頭，汗水浸滿了我的全身，我的腳仿佛已經不屬于我。我感到胃里的東西在翻滾著，一種前所未有的痛苦折磨著我，但我從來沒喊過疼，因為我知道，在那天我面臨抉擇的那一刻，今天我經受的一切都會成為注定，我從來沒有后悔過——因為青春，注定無悔。

青春，勇往直前，沒有退路，更沒有后悔，所以無怨無悔地去做每件事吧！因為青春，只有一次！

我的選擇我無悔（實用14篇）篇六

在青春的航程里，夢是燈塔，給予我方向;也是引擎，給予我動力。

青春的夢，是你心之所向，非它不可。而追尋夢的腳步，需要抉擇的勇氣和堅持的決絕。

在人生的起點，或許每個人的藍圖里都滿是繽紛的夢。年幼時的我也從未猶豫過自己未來夢想的事業，在具有濃厚的家庭文藝氛圍熏陶下成長起來的我，伴著前輩藝術家們的歌聲，在心中埋下了歌唱夢想的種子。

走著走著，夢想隨著我們漸諳世事，如氣球般搖搖晃晃飛向遙不可及的天空。我想，歌唱也許應該作為我的愛好，那時回想起小時候童稚的“大歌唱家”夢，實在單純甜蜜。

如今逢青春韶華，花樣的年華里飽含著無限生機，蘊藏著無限未知的機遇。面對抉擇的路口，我們是否會在掙扎中重新拾起塵封在內心深處的夢想的種子，再一次呵護它破土成芽，綻放那清新可人的綠意?我也曾無數次想，告別這條渺茫的藝術道路，選擇更平穩踏實的生活，可那與夢背道而馳的生活，我不知道從哪里獲得激情。從事文藝工作的父母了解這條道路的艱難，極力說服我放棄，我也記不清還有多少人善意的勸說……只記得千言萬語襲來，我舉起夢想這面盾牌時的堅定。

如果失去夢想，青春就沒有了生命力。無論夢想是平淡簡單，還是宏大遙遠，以夢為馬的青春才更有激情與活力。如今青春時候，和千千萬萬向國音邁進的學子一樣，能以樂為生命之伴，與樂共行生命之路，追逐著自己心底最真誠的夢，便是我的幸福。

青春的夢想已在心中生根發芽，但仍待我施肥澆灌。每當聽到那些深觸心靈的旋律，我對歌唱的愛便如潮水奔涌，一發不可收拾。每當看到中國聲樂受到冷落，熟識者寥寥，我心中迸發的失望、痛心和不平，總會讓我更迫切地投入到民族聲樂的學習探索中。面對學業和聲樂訓練的壓力，夢想成了我無窮的動力，而夢想源于愛，源于那份對民族聲樂割舍不下的情愫。酸甜苦辣，摸爬滾打，是因明白自己又離夢想進了一步。

正逢青春時，坎坷荊棘，要在追尋夢想的路上甘之如飴，而非在白發蒼蒼的暮年里追悔莫及。心之所向，素履以往，拼搏奮進，不負韶華。

歷史的塵煙，掩蓋不住世紀的風雨。星星之火，可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。我在心中立下了青春的誓言，作為一名共青團員，哪怕我只是一塊磚也要去構筑祖國繁榮昌盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘，也要去鋪設民族走向輝煌的路軌;哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻自己生命的綠色。

陳獨秀曾說過:“青年知初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發于硎，人生最可寶貴之時期也。青年之于社會，猶新鮮活潑之在人身。”人生因為夢想而高飛，人性因為夢想而偉大。今日明確提出“中國夢”，它生動形象地描繪了全體人民的共同理想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，成為海內外中華兒女的公約數和共識，成為激勵全體人民團結奮進的精神旗幟和高昂旋律。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。我們是初升的太陽，用生命點燃著未來。

我們都知道，追逐夢想的道路從來不會是一帆風順的，但只要不懈努力，總會到達理想的彼岸。記得蘇格拉底說過:世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實，哪怕沒有成功，我們也不后悔。因為我們至少奮斗、努力過。

原來總有人問我，你覺得青春像什么，一直我也總被這個問題煩惱著，隨著年齡的增長我發現我對青春這個字眼的理解更加的清晰。

我覺得青春就像是一個花樣年華的小女孩頭上的蝴蝶結，那么的美好，我覺得青春還像是老奶奶和老爺爺攙扶到老的那種感情，那么的純真。

我們正值青春年少，在這個年齡我們褪去了原來的一身傲氣，我們努力的和身邊的人搞好關系，我們盡力完善自己的學業，完美自己。一切的一切都是因為我們在青春的路上。

媽媽告訴我，不要輕易的炫耀自己的成功其實自己的這點成功在別人眼里是那么微不足道，一點一點站起來只要自己能付出辛苦同樣成功就離我更近了一步，不要總是活在別人的眼睛里這樣的目光多么短淺，為了屬于自己的夢想付出點辛苦你怕什么，如果是說年輕你害怕了累害怕了臟害怕了，那么你這一輩子就這么過去吧，努力奮斗永遠要知道自己做的不足夠但永遠要知足，這樣的人生才有大家的看頭，我把媽媽的話牢牢的記在心里，絲毫不敢懈怠，因為我知道媽媽也經歷過青春的磨礪。

青春就像是雨過天晴后的彩虹一樣五顏六色充滿了夢幻的色彩，讓人情不知所起一往情深，讓人覺得青春這個時代錯過了將是一輩子的遺憾。

恩，現在就讓我們珍惜我們的青春時代吧，讓我們一起拼搏，為了我們更美好更嶄新的未來。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇七

試卷發下來了……正面就扣了8分！竟然都是低級錯誤：計算失誤、審題不清，甚至答案填錯了位置……這些都是爸爸給我復習時，反復強調過的。那刺眼的89分哪，唉，爸爸看了會……我不敢想象下去。

怎么辦？如果爸爸知道了分數，會不會罰我做課外作業，會不會剝奪我一周娛樂玩耍的機會，也許接下來好長時間都沒有屬于我自己的時間……越想越害怕，于是我腦中閃現了一個念頭——隱瞞不說！

幸運的是這天晚上，爸爸不在家吃飯，我暫時逃過一劫，可是逃得過初一能逃得了十五嗎？再說了，爸爸已經知道考試的事，肯定要問我的考分，到那時，想逃也逃不掉的。隱瞞分數的滋味兒真的很難受，但一旦作出了這個選擇，就是潑出去的水了。第二天中午放學時，我又開始在矛盾中作選擇。記得上一次抽測我考了97分，這次退步這么多，爸爸如果知道了，該有多失望呀。唉，如果不告訴爸爸，我這心里就像有塊千斤重的大。

石頭，壓得我喘不過氣來，仿佛隱瞞時間越長，石頭就越重，心里就越堵。

“人而無信，不知其可也！”猶豫不決的我突然想起孔子的這句話，回味之間，心中豁然開朗。記得老師經常教育我們，要誠實守信，不要弄虛作假，不要隱瞞欺騙，做人要表里如一。我必須要向爸爸坦白我的分數！走出校門，爸爸已經在門口等待，我走上前，心里無比忐忑，但我鼓起勇氣對爸爸說道：“爸爸，我……我這次數學考得不好，只……只考了89分！”說完，我放松了許多，長吁了一口氣。本以為爸爸會來一番教訓，卻沒想到他輕輕點點我低垂的腦袋，心平氣和地對我說：“看你的樣子，已經知道自己丟分原因了，又是不該錯而錯吧，總結經驗，吸取教訓才是關鍵，繼續努力吧。”爸爸的話讓我心底涌上一股暖流。我暗下決心，一定不能再粗心。

誠實是做人之本，我作出了一次無悔的選擇，今后我寧愿承認自己的錯誤，也不去刻意隱瞞真相！

我的選擇我無悔（實用14篇）篇八

歷史的波濤不斷翻滾著，浪花起起伏伏，拍打在沙灘上，留下一顆顆潔白明麗的貝殼，赤足信步走在沙灘上，捧起一顆貝殼，懷著期待的心情打開，宛如潘多拉磨合般，貝殼緩緩張開，射出炫目的白光。

白光散去，入眼的是一座精心裝修的莊園，小橋流水，假山亭榭，草木成蔭，鳥語花香。遠處亭子里，傳來一聲嘆息：“琴瑟異趣，伉儷不甚相得。”聽這似乎是幽怨般的女聲，想來這女子不得丈夫寵愛，我不禁為她感到難過。自古閨中怨婦何其可悲。女子停留片刻，便離開亭子。我跟隨她一路，走進閨房。房中也是裝點得十分貴氣，由這些想來，這里是鐘鳴鼎食之家無疑了。

女子房中有位男子正在把玩字畫古董，不亦樂乎，想必是她的丈夫吧。女子見他這般悠閑，似是有點憤怒，柳眉倒豎：“你又在玩弄如此不如流的玩意兒。天下興亡，匹夫有責！你要好好讀書，為將來國家的繁榮富強和個人前途著想。”男子被攪擾到，也是十分不愿：“朝廷只能割地賠款，委曲求全，我們這些匹夫有個屁責！況且，這是男人的事情，你休要胡思亂想！”女子不甘示弱：“女人也有救國救民的責任！”男子憤然，不等女子反應，丟下玩物，摔門而出。女子性格也頗為剛烈，細眉聚攏，負氣甩門不理。

看到這里，我大概知道這位偉女子是何人了。在清朝氣數已盡的時期，只有秋瑾這位女子敢于說這些救國救民的話了。我不禁有點激動，身為女子，能自由自在的生活在新時代，首先就要感激秋瑾先生。我稍稍整理一下儀容，做好充分的準備，走近她。先生似乎并不驚訝我的出現。到底是有氣魄的人！

她怒氣漸消，招手讓我坐下，并為我斟了杯茶。我慌忙低頭接下抿一小口茶水，為剛剛的緊張做掩飾。抬頭偷看一眼，她正默默品著茶，不作言語。為了打破尷尬，我清思路，稍顯不安的開口：“先生，可好？”先生放下茶杯，無奈一笑：“父母之命，媒妁之言，將我束縛在這里，我怎能安好！”我更惶恐了，暗道自己不會說話。先生見我面露逕，不有豪邁一笑：“雖說大丈夫不拘小節，方才說出那種魯莽之言，倒是嚇住你了。著實是在這里無可傾訴之人。我看你穿著開放，不似迂腐之人，一時口快，倒是失禮了。”說罷，對我虛作一揖。

我受寵若驚，暗想秋瑾果真豪爽，依葫畫瓢，對她一揖：“先生真君子，名不虛傳。方才，我就聽得先生在亭中哀嘆，現在又見先生與那位那男子，想必是您的丈夫，爭吵――”說到這里，我心虛的瞟一眼她。哪想與她的眼睛對視，趕緊坐正。她也不介意我的刨根問題：“那的確是我的丈夫子芳。我與他在志趣，愛好上截然不同，說成同床異夢。原想他能有所作為，可惜是個紈绔子弟！”我立即安慰道：“人各有志，他不屑于救國救民，先生可以啊。誰說女子不如男！”秋瑾聽到我說到這些話，眼里大放異彩，拍案而起：“說得好！誰說女子不如男！女子不興，種族不強；女權不振，國勢必弱！”我被她說得熱血沸騰，大聲拍手叫好。

我們聊得很投機。遠處傳來一陣叫好聲，秋瑾解釋那是前面有社戲看。隨后，她突然站起，一拍手：“我們去前面看看戲如何？”我自然說好，跟隨她去。“先生果然真女子。”她抿嘴一笑：“此話怎講。”我約摸著她估計在試探我的膽量：“在這大清朝，怕是沒有女子敢拋頭露面，出去看戲罷！看先生走得理直氣壯，如何不是真女子！”秋瑾笑笑：“過獎過獎，天下也不止我一個女子，你不也是么。”我頗為自豪：“呵，沒什么好怕的'！”

之后幾天，先生與王庭鈞的關系愈來愈惡劣。他們談到譚嗣同，先生贊揚他為國家和人民的利益視死如歸，是一位偉大的維新志士。但王庭鈞卻大罵譚嗣同是中華亂黨，士林敗類，兩人互不相讓，差點吵了起來。我自然贊同先生的觀點，不斷安慰先生。先生內心應該十分痛苦，念道：“可憐謝道韞，不嫁鮑參軍。”我聽了，自然十分同情先生，明白她為何埋怨：“先生有鴻鵠大志，奈何世道人心不古，難以實現！”先生聽了，反而更激動：“展現它有何難，只是心中還有牽掛，兒女不知如何是好！”我默然：在英雄無畏的人，也都是有血有肉的呀！

在無盡的爭論不休中，先生終于下定決心，不過丈夫及家人的反對，飽含對子女深切的愛，沖破封建的束縛，自費東渡日本留學。我也有幸一同前往。

在日本，先生遇到了許多志同道合的人，還參加過愛國社團，組織過愛國集會，發表過女權文章。為革命，為女權一直不懈努力著。先生有在伏案寫作，我端了一杯茶，輕輕走過去。先生抬頭，伸了個懶腰，接過茶，抿了一口。看著先生心情不錯，我開口道：“先生現在過的日子算是清貧了，能受得住么？”先生一笑：“從前日子雖好，可我總是覺得不舒服。現在雖清苦，但我到自在了。只是偶爾會想起孩子，不知道她先在可好。”思親之情人皆有之。“有王家照顧她，自然會過的不錯。”先生轉念一想：“是啊，是我多慮了。可畢竟我也是個人呢，更何況還是個母親。唉，沒工夫想這些了，當前還是以革命大事為重！”說畢，又開始寫寫畫畫。

看著墻上倒映的伏案影子，我不禁將心中的困惑說出來：“先生，為何要為女權奮斗呢？”雖然我知道她的偉大理想，但還是想讓她親口說出來。先生眉頭緊皺，思索片刻，鄭重說到：“腐儒自古說什么‘男尊女卑’、‘女子無才便是德’、‘夫為妻綱’都是胡說。女子被欺壓這么多年，就應該奮起反抗。女子也是人！女子也是有志氣的！危局如斯敢惜身？愿將生命作犧牲！”聽她一言，我仿佛聽到了封建視女為物之門打開的聲音。

因抗議日本政府頒布取締留學生原則，先生憤然回國。回國期間，先生創辦中國公學，發動起義。并且，先生曾言過：“有立志革命后，恐株連家庭，故有脫離家庭之舉，乃借以掩人耳目。”隨后，先生更加活躍于提倡女權，參加起義。革命總是要流血的。先生由于被被捕之人供出，遭到當局圍捕。先生入獄之后，寧死不屈，堅決不背叛組織，僅書：“秋風秋雨愁殺人”以對。被當局處以死刑。

歷史總是殘酷的，我不能因私心而篡改歷史。就義當天，我走到先生身邊，“先生，您，后悔么？”先生衣衫襤褸，眼中卻放出精光：“我只后悔沒有打倒他們，只后悔不能再為女權事業獻身了。為女權，不悔！為革命，不悔！”

一陣白光襲來，我又回到海邊，手里還舉著打開的貝殼。合上貝殼，拋入大海，反身離去，海水抹去了我的腳印。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇九

它，只是一株小樹，屹立在懸崖邊。

以往，它是大樹秋天落葉時，落下的種子。這時，風來了，攜帶著它。它滿懷期望地向大樹揮手告別。大樹挺著褪落黃葉的手，也向它揮手，表示祝福。

自此，它走了，離開了大樹。它，滿懷期望地隨大風飛著，飄著，對未來充滿了憧憬。它想象著自我會在哪里落根。也許是和大樹一樣落根在某一個院子前；也許是落根在果子繽紛的果園；也許是落根在森林；又或者是落根在桃李芬芳的世外桃源。一路上，它做出無盡的遐想，它飛著，飄著，經過一個個院子，經過一座座果園，也經過森林，但風并沒有就此駐足。它笑著以為那是風對它開的玩笑。它告訴自我，下一個落腳的地方就是幸福。就這樣，它仍在憧憬。這時，它越過山坡，看到一棵棵巍峨的大樹，它問風：“是那里嗎？”風笑著，不語。

這一夜，它思索著，小聲地哭泣，妄想著風會再次帶著它。可是，這只是夢，并不會實現。夜，黑得可怕，它無法看清四周。它顫抖，害怕，也在思索著，它明白自我從此就要在此落根，這就是唯一的選擇。

它，更努力地生長了，只為了和一棵普通大樹一樣，長得粗壯。它拼命地汲取水分，尋找養料。在每一個下雨天里，它拼命地吸收著雨水。它明白，這是在它生長的時候，它必須好好地把握。就這樣，不知又過了多少個春夏秋冬，它最終長成了一棵樹。這一刻，它心潮澎湃，激動不已，它感慨著自我走過多少風風雨雨，一切都過去了，它看著自我，巍峨地聳立在懸崖邊上，它告訴自我：“這是怎樣一棵巍峨高大的樹啊！”

就這樣，它屹立在懸崖邊。不知又過了多久，那一夜，黑暗降臨，它安甜地沉睡著，天空中突然電閃雷鳴，閃電震醒了它。它明白，暴風雨即將到來，這使它想起以往它努力地生長著，最終成了此刻這一棵巍峨的樹！

暴風雨來了，夾雜著閃電雷鳴，這是從落根到此刻最大的一場暴風雨，后方，小山坡的樹一棵一棵被摧毀，它仍屹立著。但暴風雨這么大，早已摧毀了它大片大片的心血。它痛苦地呻吟著，披在它表面的這層外皮，被暴風雨一點一點地褪去。天空，依舊雷鳴著，閃電著，不間斷，它走過那么多的風雨，如今卻在這場暴風雨下一點一點地覆滅。這一刻，它又思索著，看著這棵美麗的自我，它想起自我以往也后悔過，但此刻，暴風雨一點一點地摧殘它，它卻毅然告訴自我：“我不后悔我的選擇，至少以往也美麗過。”

于是閃電來了，如此巨大，震在這懸崖邊上，它，倒了，被摧毀到懸崖底下。懸崖下，傳來一陣悲壯的喊聲：“我不后悔！”是它的聲音。它倒了，生命結束了。但它卻依舊堅決地告訴自我：“我不后悔。”懸崖底下，又一陣聲音傳來：“至少以往也美麗過……”

風，雨，雷，閃電，來得更猛烈了，似乎是沖著它，沖著它那無悔的選擇……。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇十

許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業。

從小到大我經歷了很多平凡的事，走過了大部分人都走過的路。高考的磨煉，大學的洗禮，以及事業的熏陶。記得高考填志愿的時候，鬼使神差的選擇了教師，當時還有人問我，你喜歡這個職業嗎？我的回答是既然不能愛一行干一行，那就干一行愛一行吧！沒想到那時的十七、八歲所做的選擇，決定了我的一生。

畢業后參加工作，懵懵懂懂，莽莽撞撞地干著，直到為人母才開始真正地關愛身邊的小朋友，可以說真正的成長應該是來星元吧。雖然才第叁個年頭，但在這里我收獲到了許多，這里有一個優秀的團隊、一群平易近人的領導、一個和諧充滿愛的數學組，以及一些趣味相投的組員。如今數學組經常聽到的聲音是，工作已經夠辛苦了，就要多讓自己快樂一些，的確人總是自己讓自己心煩的。

來星元之前，考慮再叁，都說這里小事大事都很多，工作辛苦且壓力大，直到聽到一位前輩說，能去你還不馬上去，哪里不都是一樣？于是聽了他的話之后，我馬上做決定。可以說是帶著一腦袋的疑問來到這里，來了之后，接了兩個五年級，雖說是平行班，卻也經歷了酸甜苦辣。直到五年級升入六年級后，經歷了小升初考試的整個過程，當時的想法是為什么從小到大這種變革與轉折，總是從我這里開始。過去的兩年很辛苦，但也學到了不少。這就是人生的矛盾之處，如果你的生活里到處都是清閑與享受，到頭來你可能是虛度光陰了，而一旦你經常磨煉自己，等到苦盡甘來的時候，你也會是充實滿滿的。所以我很慶幸有這樣一段經歷，并期待著下一場暴風雨的來臨，哪怕是滿身傷痕之后還能對身邊的人笑盈滿面，值！

如今的我即將再為人母，哪怕是行動不便，對工作卻也絲毫不敢懈怠，不是因為我是一個要強的人，只是這份職業的責任感驅使我有了這種真誠。我想也不只是我會這樣，換作每一個人都會如此。只是今天我有幸能將自己的感受換作語言表達至盡而已。

有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態度去學習，迎接挑戰。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。

彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色地講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。我熱愛黨的教育事業，叁尺講臺，是我無悔的選擇。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的嵴梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇十一

去，還是不去？這個選擇橫亙在她的面前，仿佛跨過了那么久的歲月。

這個選擇，似乎有著千斤重，她一個弱女子，如何擔得起？她似乎已被這重量壓得無法喘息，眼前閃過了親人的音容笑貌，閃過了熟悉而依戀的家鄉，乃至脆弱的邊疆、大漢的存亡……她的眼里溢滿了淚水，世間的權利爭斗，王朝更迭終是擋不住的，總是需要一些犧牲品的……她不再猶豫，心里的那個選擇已有了答案。

她邁著不曾有過的堅定的步子來到那個焦灼的君王面前，用從未有過的勇氣直視著他的眼睛：“陛下，妾，愿意和親，以己之身換來兩域的和平……”她說完這句話，有些哀傷地垂下眼睛，沒有注意到皇帝的贊揚、賞賜，她也從來不是為了這些。

幾天后，她抱著那把心愛的琵琶，乘著那富麗堂皇的馬車內向西域而去。她透過窗戶回望著漸行漸遠的家鄉，她開始想象那從未接觸過的異邦文化，輕輕嘆了口氣，她怕是……再也不得回歸了。但她的心里，卻無半點為這個選擇的悔意。

在時光洗禮過的駝鈴聲中，在歸于沉默的漫長歲月里，她以一個女子的決斷和勇氣作出的這個選擇，被人們千古傳誦。

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我的選擇我無悔（實用14篇）篇十二

“勤勤懇懇耕耘，無怨無悔工作”，在十幾年前我選擇了教師這一行業，我便將此作為我一生永恒不變的誓言。

高考落榜后，我走上講臺做了一名代課老師，不知不覺己過了十七個年頭。在這十七年的教學工作中我深刻體會到了一名人民教師的責任和義務，更感受到了作為一名人民教師的無尚光榮。所以才有了我心底最真誠的呼喊：“將教師作為我一生的事業是我無悔的選擇。”

剛參加工作時，我在條件十分艱苦的王鐵臉小學教書。學校既小又破，沒有辦公室、寢室，沒有廁所甚至沒有電，那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳，成了這學校的唯一佐證。遇到下雨天，教室也會嘀嗒嘀嗒地下個不停。冬天，教室里沒有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來抵擋凜冽的寒風。夏天，為了減少蚊蟲的叮咬和強烈陽光的暴曬，我就帶領學生折來樹枝別在沒有紗窗的窗戶上。學校僅有四名教師教著全校五個教學班。我教的是復試班（即在一個教室里有不同年級的學生）。我經常是給一個年級的學生上半節課，再給另一個年級的學生上半節。這樣就可以保證同一時間內看護盡可能多的學生。一天下來，沒有休息的機會，經常是腰酸腿疼，嗓子沙啞，疲憊不堪。自從參加工作以來，由于學校老師短缺，我曾教過語文、數學、思想品德、自然、美術、音樂等學科。我教一行愛一行，干一行專一行，我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機會。

在我的從教生涯中，深深地體會到，要當一名優秀的人民教師，必須樹立全心全意為人民服務的意識。艱苦的工作環境使我更加意識到了加強當地教育的必要性，也更加堅定了我終身從教，為國家的教育事業做貢獻的決心。曾經有人說過：“人活著應該堅定一個信念，抱著一種遠大理想。”是的，作為名教師，一名工作在教育第線上的平凡教師，我堅定為人師表，無私奉獻，換來桃李滿天卜的信念；樹立辛勤耕耘，開拓進取，銳意改革，勇奪佳績的遠大理想。我，就是抱著這種理想和信念無悔地堅守在工作崗位上。一份付出，一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個不起眼的學校中嶄露頭角，工作得到了同事和領導的認可，更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心！在將來的教育征途上，我將更加堅定我的信念，揚帆遠行！

教師很忙，很累，真的很辛苦。可你發現了嗎？當他們不小心惹你生氣時，他們那異常乖巧的面孔、小心陪著的笑臉會使你所有的怒氣如煙云般消散。每當在節日收到一個又一個學生的問候和祝福時，我真正感受到了做一名人民教師的無比幸福！謝謝你們，可愛純真的孩子們！是你們讓我每天都心情愉快，也是你們讓我容身于這個復雜的社會而顯得更加簡單、從容。是你們給了我體現自身價值的理想場所。我所收獲的除了你們的成長，得到的還有你們感情的回報―一片無價的情意。我明白，教師是一個寂寞的職業。或許又是一個無月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀。但我相信，默默的奉獻，會照亮一顆顆純潔的心靈，那深夜的燈光，那作業本上的殷紅，那諄諄的教誨，一點一滴，日積月累，會灌溉出一片森林。教師也是一個美麗的職業。她的美麗在于她的無名，在于她的不攀比，在于她的天然去雕飾，在于她的淡泊與高尚。我把大部分的時間交付給了書籍和寂寞，交付給了所愛的學生，我樂在其中，更美在其中。我愛教師這一行業！

是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動力，是我對教師這一事業的虔誠的熱愛，使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說而放棄了比教師工資待遇、工作環境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅定地選擇了天底下人類最偉大的事業―做人民教師。

在做了十幾年的代課教師后，國家對教師各方面素質要求的提高使得學歷不高的我面臨著下崗的威脅，但任何困難都阻擋不了我心中對教師這一事業的向往。借錢進修、積極進取、不斷進步，不懈地努力終于爭取到實現自己終生從教夢想的機會。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時期的老師就要有不斷進取的精神，要有活到老、學到老的毅力。尤其是新課程對教師素質的要求更高了一層。所以我常常帶著問題徜徉在書海中，去吮吸知識的乳汁，反思實踐中的經驗教訓，思考教育的真諦，讓思想在筆尖得到升華。在教育實踐中，把教會學生做人、學會求知、學會審美、學會健體、學會勞動有機地結合起來。同等重視學科課、活動課的育人功能，把理論和實際、動腦動手結合起來，把課內外、校內外教育結合起來，使學生的知、情、意、行和諧統一，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。課堂上，激發學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養學生的創新精神和實踐能力；同時在課內外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。我愛我的職業，那么，我就有責任和義務把我的工作做好，我就要不斷加強自身的師德修養，樹立科學的教育理念，做到愛職業，樂奉獻，真正成為新時期合格的、優秀的人民教師。

xx年人員調動，我來到了霸州市第九中學。到了新的學校，我一如既往，更加努力地丁作。沒有豪言壯語，只是時時提醒自己要盡可能善待自己的職業，善待自己的每一名學生。我一直遵循“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的原則，服從領導的安排教數學并且擔任班主任。由于是新環境，需要克服比別人更艱巨的任務。通過向別的老師請教學習，自己摸索前進，形成了自己獨特的教學與管理方法，后來由于學校人員變動，我又被安排教化學，對我來說這又是一種新的挑戰，沒有別的選擇只有從頭再來，潛心研究化學，就這樣一直擔任化學課到現在。學校由于師資短缺，化學老師還兼實驗員，同時我還兼任學校的圖書管理員，被同事們戲稱為學校最大的“官”―館長。對于這些繁重的工作我毫無怨言，把這看成是領導對自己的信任，是對白己能力的一種鍛煉。對于不可能去干一番驚天動地偉業的我來說，這份職業讓我熱愛生活充滿活力。做這些工作，我無怨無悔！

有人說，教師的生活太乏味，教室、寢室、辦公室，三點成一線。不！那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領著孩子走過商場的繁華，跨入車間的喧鬧，聆聽先知的哲言，探討宇宙的浩瀚，“坐地日行八萬里”，“彈指一揮間”，何等的神奇和浪漫！

有人說，教師“活得太累”，他們沒有“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，也沒有“到中流擊水，浪遏飛舟”的豪邁。不過，沒有我們的辛勞，又怎能有后人的舒怡和歡悅呢？我們甘當一輩子的人梯，讓萃萃學子踏著我們的身體去攀登、去進取。

如果把老師比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒：要用愛去甜它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。我將用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想。我不迷茫于遠處的群山，我執著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，因為我堅信：“星星也只能白了我的發，而不能滅了我那顆火熱的心。”教師這個職業，讓我實現了人生的價值；選擇了教師，我無怨無悔！

記得當年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶；幼師三年，雖然知道了“學高為師，德高為范”但對于“教師“這兩個字的真正意義并不能完全理解。走出學校大門，當我踏上幼兒園這片熟悉而又陌生，充滿新奇與神秘的土地時，未滿十八歲的我對于自己教師的身份還是久久不能適應。

但當所有清澈而明亮的眼睛癡癡地對著我時，我感覺到了老師的神圣，我感覺到了那些天真的心靈傳出的最童稚卻真實的聲音：老師，您好！老師，您好！那是從小自己心中的吶喊，如今，我卻多么榮幸地獲得了它的青睞，我不敢說自己是帶著對幼教事業的一片熱愛踏上的工作崗位，對孩子象媽媽一樣熱愛更是無從談起。當初的我，更多的`是把工作當成了游戲，和孩子們一起玩，一起唱，一起跳，一起鬧，也會對他們發脾氣，也會被他們氣的掉眼淚。隨著歲月的流逝，當年的孩子如今已成為小學生了，而我也慢慢從幼稚一步步走向了成熟，對工作的理解也日趨深刻。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇十三

紫云縣壩羊鄉洛河民族學校：班剛。

二0一0年十二月十三日。

紫云縣壩羊鄉洛河民族學校：班剛。

我叫班剛，男，布依族，1974年出生，中共黨員，大專學歷，中學政治二級教師。2001年7月畢業于安順師范高等專科學校，同年8月被聘用到紫云縣壩羊鄉洛河民族學校從事教育教學工作。在學校相繼擔任思想品德教學、歷史教學、生物教學、班主任工作、教研組長，團支書等的工作。2006年考入紫云縣特崗教師隊伍并擔任學校的教務工作，2009年轉入當地的正式教師。

年的年終考核考評中均被評為“優秀”等次；2009年被評為縣級“優秀教師”等等。

但是，我并沒有因為自己所取得的一點點成績而沾沾自喜。相反，面臨著新時期的教育改革和時代對教師的要求和考驗，我將這時代的要求作為自己工作的出發點，努力完成自己的各項工作任務。我堅信，只要撲下身子，一心為了學生，一心為了黨的教育事業，不斷學習，科學育人，不斷創新，就一定能取得更大的成績。

一、在教學工作中，我即重視知識的傳授，又注重教學的靈活多變。不斷深入研究教材教法，搜集資料，慮心向有經驗的教師學習，提高教學的趣味性，促進學生的學習積極性和主動性。為學生創造學習條件，提供良好的學習環境。

二、在班主任工作中，由于我所任的班級是差班，學生普遍都是基礎差，底子薄，存在著厭學心理。我建立了一套完整的班級管理制度，組建了強有力的班委會后，就把工作重點放在補差和確保本班鞏固率上。在補差方面，全面了解差生的具體情況，及時尋找他們的“閃光點”，給予肯定和表揚，鼓勵他們向表現好、成績好的同學積極靠近。同時，根據不同差生的實際情況采用不同的教育方式，給他們訂立學習計劃，確立奮斗目標，并利用課余時間給他們補基礎知識。在確保本班的固鞏率方面，為了不讓學生流失，不斷深入研究學生，多次與學生家長聯系，隨時了解他們的家庭情況和在家里的動向，爭取家庭和社會方面的配合，做到社會、學校、家庭、學生四位一體。

三、在教務工作中，我嚴格按照要求開齊課程、開足課時。并根。

據學校的工作要求，結合我校實際有計劃地開展教務工作，嚴格要求各教研組、各班主任及各科任教師組織開展豐富多彩的教研、教育活動，使各教師共同探討、相互學習，共同提高教學業務水平。在提高教育質量方面，我認真作好每期的教育質量分析，并把分析結果及時反饋給各教研組和各任課教師，根據差距和不足及時改進教學方法，提高教育質量。

因此，我自投入到教育教學工作以來，始終是嚴以律己，以身作則，與時俱進、求真務實，認真開展各項工作，一面緊抓教育教學工作，一面狠抓教務工作，做到教育教學工作和教務工作兩不務，并通過堅持不懈的努力，在各方面的工作都取得了可喜的成績。

總之，本人在這幾年的工作中，始終擁護黨的領導，認真學習黨的方針、政策，學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，并用以武裝自己，教育學生，認真地完成每個工作環節。“從過去的激情似火，到今天的甘于平淡，我從不后悔自己成為一名教師，選擇教育，既是一種源自內心的執著，更是一種渴求生命華彩的追求”。但是，面對新時期時代的變化和要求，今后的工作將會面臨著更加堅巨的挑戰，這需要我們每個教育工作者不斷地加強學習，大膽的探索，不斷地開拓創新，把全部精力投入到教育改革的熱朝中去，努力為我國的教育事業作出自己的貢獻。

2010年12月13日。

我的選擇我無悔（實用14篇）篇十四

緊張備戰的小高考在昨日已落下帷幕，高中生涯已經走到了一半的旅程。這期間，我曾落淚，曾狂喜，曾茫然失措，曾器宇軒昂的向前方走去，這些，都伴隨著我走過了許許多多個日日夜夜，也許成績自始至終都沒有到達我自我心中夢想的高度，可是，我能夠說，我不愧于自我的選擇。

爸爸媽媽都是小學畢業，沒有什么文化，腦袋也不聰明，以前經常聽說聰明才智和遺傳有關，我笑了，我承認爸爸媽媽的腦袋是很笨，可是無論我怎樣樣，我都不是爸媽那個年代的.人，我有自我的人生路，價值觀，我明白自我的人生是一道什么樣的路途，并始終無怨無悔的付出著，努力著。

也許考試成績會不止一次的把我打入深淵，可我就像打不死的小強，一次一次的重新站起，我不需要看別人的眼光，也不需要顧及他人的評價，我只想做好自我，走好自我的每一步。

我承認，自我的人緣不是太好，我也承認，對于不一樣的人我的態度會截然不一樣，也許對于不一樣的人來說，我就是兩種不一樣的性格，一個兇狠毒辣，一個溫柔善良，對不起，喜歡就是喜歡，厭惡就是厭惡，我學不會假裝，對于不一樣的人我的態度就是那么鮮明，那么決絕，那么的不留余地。我的青春應當充滿我主觀的色彩，我的青春我自我做主。我明白自我想要的是什么，我也明白自我以后會走一個什么樣的路，我不想在無謂的人身上浪費我寶貴的青春。

我也曾犯過錯，后悔過，悲痛過，失望過，迷茫過，我也曾想放棄，曾想撒手放開一切，不顧自我的未來，不顧自我所做所為會帶來的后果，可是，我克制住了自我，我成功的說服了自我，我成功的從懸崖邊拉回了自我。我想，我是成功的。

我到目前為止對我的學習不曾后悔過，因為我付出了自我最真實最大的努力，在學習的過程中，我忘我的投入，我就像個瘋子，毫不顧忌的揮灑自我的青春與汗水，我想，無論到最終結果會怎樣，我都會笑著應對人生。

對于青春，我沒有碌碌無為，也沒有肆意浪費，我用盡我所有的努力去書寫我人生最美麗的一首詩篇。

未來，真的是個未知數，他就像一只無形的手在拉著我不斷前進。我會堅持一顆最自然最真實的心態去對待成長道路中每一道難關，每一道險阻，我相信，我的人生我自我打造，我只要無怨無悔的付出過，將永遠笑對人生。