優秀學生善于自我管理，能夠合理安排時間，并能在各項任務中取得良好的平衡。下面是一些優秀學生的思考和總結，希望對大家的學習能起到一定的啟發作用。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇一

隨著新冠疫情的爆發，整個社會受到了巨大沖擊，大學生也成為了其中的一大受害群體。然而，政府部門迅速出臺了相關政策，對大學生進行疫情補助。作為一個大學生，我也獲得了這項補助。在這段特殊的經歷中，我不僅感受到了困難時刻的溫暖，還深刻認識到了大學生的責任和擔當。此次疫情補助給我留下了深刻的印象，下面我將從減輕經濟負擔、塑造良好品質、充實自我提高專業能力、積極參與社會服務以及增強愛國情懷等五個方面，體會和總結我在這段特殊時期的心得體會。

首先，疫情補助給我減輕了經濟負擔。在疫情期間，無論是生活開支還是因疫情原因導致的線下實習就業中斷，都給大學生造成了巨大的經濟壓力。疫情補助的及時發放讓我得以度過這個困難時期，減輕了生活上的負擔，讓我能夠更加專心地投入學習和科研中。同時，減輕經濟負擔也為我提供了更多的機會去探索和嘗試，開展自己感興趣的項目，拓寬自己的視野。

其次，疫情補助讓我深刻認識到了大學生的責任和擔當。面對疫情帶來的困境，大學生們展現出了積極樂觀的態度。疫情期間，我所在的學校舉辦了線上公益活動，鼓勵大學生們通過自己的力量傳遞正能量。我積極參與了這一活動，并與其他同學一起為疫情地區捐款。通過參與這個活動，我深刻認識到了大學生的責任和擔當，意識到作為一名大學生，我們應該肩負起社會責任，助力國家戰勝疫情。

第三，疫情補助讓我充實了自我，提高了專業能力。由于疫情的影響，大學將線下課程轉為線上授課，這給我們提供了一個更廣闊的學習平臺。疫情期間，我利用線上課程資源，學習了一些自己在平時無法學習的專業知識。我還積極參加了線上科研項目，通過與導師和同學的遠程討論，提高了自己的科研能力。這段時間的學習使我感到身心愉悅，不僅提高了我的專業水平，也增強了我自信和面對挑戰的能力。

第四，疫情補助促使我更加積極地參與社會服務。疫情期間，我參加了學校組織的志愿者活動。我與志愿者一起為疫情地區的居民提供生活幫助，包括送貨上門、協助補辦證件等。通過參與這些活動，我了解到社會服務的重要性，也深入感受到了幫助他人的快樂。這段經歷讓我更加珍惜自己所擁有的，更加懂得付出和奉獻。

最后，疫情補助增強了我的愛國情懷。疫情發生以來，中國政府采取了一系列果斷有力的措施來控制疫情蔓延，保護人民生命安全。在這一過程中，我對我國政府的決策能力和執行力充滿信心。疫情補助的發放更加讓我感受到了政府的關懷和國家的力量。我深刻意識到，作為一名大學生，更應該增強自己的愛國情懷，為國家的發展做出自己的貢獻。

總結來說，大學生疫情補助讓我在這段特殊的時期里受益匪淺。它不僅減輕了我的經濟負擔，還讓我深刻認識到自己的責任和擔當，并通過充實自己提高了專業能力，積極參與社會服務，并增強了愛國情懷。我相信，在克服了這場疫情后，我們大學生將更加堅強和自信地走向社會，積極投身國家的建設和發展中，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇二

封校以來，是我這個大學生身上最難忘的經歷之一。由于新冠疫情的爆發，我們大學校園被迫關閉，課程轉至線上教學，整個校園變得空蕩蕩的。然而，在這段特殊時期，我深刻領悟到了許多東西，不僅對自己的成長有了新的認識，也對社會以及團隊合作產生了更加深刻的理解。

首先，在家上網課的這段時間，我深刻體會到了自主學習的重要性。在校園封閉的情況下，我們無法依靠老師的糾正和監督，應對課程學習就變得更加仰仗自我管理。我通過每天設置固定的學習時間和目標，合理安排學習計劃，從而提高自己的學習效率。同時，我還積極參與線上討論和互動，與同學們進行交流和合作，互相幫助，共同進步。這段時間以來，我學到了許多自主學習的方法和技巧，這將對我未來的學習和工作產生很大的幫助。

其次，我意識到了個人責任與社會責任的重要性。疫情影響了全國范圍內的大學生，我們面臨著無法回校的困境，需要盡快適應家中學習的環境。盡管我不在校園中，但我仍然意識到自己是一個學生，有義務完成學業。所以，我要有責任感地參與線上課程，主動與老師進行溝通，爭取獲得更好的學習效果。同時，我也意識到作為一個社會成員，我有義務居家防控，做好疫情防護工作，不給自己和他人帶來風險。這段經歷讓我更加明白，個人責任和社會責任是息息相關的，只有承擔起自己的責任，才能共同建設一個更好的社會。

此外，疫情封校的這段時間里，我深感團隊合作的力量。在家上網課，我們無法直接進行面對面的討論和合作，但我發現通過線上工具和平臺，我們仍然可以很好地進行團隊合作。在課程上，我與同學們組成小組，共同完成一些項目和作業，每個人都扮演一個重要的角色。我們互相激勵，共同解決問題，最終取得了良好的成果。這次團隊合作讓我再一次認識到，只有相互合作、相互支持，我們才能夠更好地完成任務，并取得更好的成就。

最后，封校期間我也有了更多時間反思自己的價值觀和人生目標。在繁忙的學習和生活中，我們往往忽視了對自己的顧及和反思。然而，在這段特殊的時期，我有了更多的時間去面對自己的內心。我反思了自己的夢想和追求，思考人生的意義和價值。我意識到，人生不僅僅是為了追求物質財富和名利，更重要的是追求內心的真善美和精神境界的升華。這段經歷讓我明白，我們應該努力成為更好的自己，為社會做出更多的貢獻。

總之，封校期間對我來說是一段特殊而難忘的經歷。通過這次經歷，我深刻體會到了自主學習的重要性，同時也對個人責任和社會責任有了更加深刻的理解。我也認識到團隊合作的力量以及反思自己的內心世界的重要性。這段經歷將對我未來的學習和生活產生深遠的影響。我相信，通過這次經歷的歷練，我定能成長為一個更加優秀的大學生。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇三

2020年，全球范圍內爆發的新冠疫情讓人們陷入恐慌和無措之中。作為大學生，我們剛剛進入大學，充滿了對未來的憧憬和期待，卻被突如其來的疫情迎頭痛擊。一時間，學校緊急停課，全國封城，各種防疫措施全面展開。初期，我們可能并沒有意識到疫情帶來的后果，只是感到突如其來的停課和無法返回學校的不便。然而，隨著疫情的日益嚴重，我們開始逐漸的認識到其中的嚴重性和影響。

第二段：心態轉變：抗疫中的思考。

隨著疫情的發展，我逐漸認識到自己身處的角色和責任。作為大學生，我意識到自己應該成為抗疫的參與者，而不僅僅是被動的受害者。我開始關注抗疫的最新進展，了解疫情的防控知識，自覺戴口罩，勤洗手，減少外出。同時，我也積極參與社區志愿者活動，幫助老人們購物和跑腿。這段時間，我開始思考人與人之間的聯系和相互幫助的重要性，也意識到了自己在社會中的作用。

第三段：在線學習：新的挑戰和機遇。

隨著學校暫停面對面教學，我們的學習方式也發生了巨大的變化。傳統的課堂和教室被替代為線上課程和視頻會議。起初，我對線上學習持有懷疑的態度，覺得無法和傳統的教學方式相比。然而，隨著時間的推移，我逐漸適應了在線學習的方式，發現其實它也有其獨特的優勢。首先，線上學習可以更加自由地選擇學習時間和地點，更好地安排自己的學習計劃。其次，線上學習利用了多媒體技術，豐富了學習的形式和內容，提高了學習的效果。在線學習中，我們也積極參與討論和交流，提高了自己的表達和溝通能力。在這個過程中，我逐漸意識到自主學習和自我管理的重要性。

第四段：生活轉變：疫情給我們帶來的啟示。

疫情給我們的生活帶來了巨大的干擾和改變，但同時也給我們一個重新審視和思考生活的機會。疫情讓我明白生命的脆弱和寶貴，教會我珍惜當下和感恩擁有的一切。與家人和朋友相聚變得更加珍貴，我學會用電話和網絡與他們保持聯系。疫情也讓我明白了健康的重要性，我開始有意識地鍛煉身體，注重飲食和休息。同時，我也更加關注社會問題和全人類的未來，意識到我們需要更加努力去保護環境，構建持續發展的社會。

第五段：勇往直前：疫情后的展望。

疫情是一次嚴峻的考驗，但同時也是一個機會。通過這次疫情，我更加明白了自己的夢想和目標，意識到自己的責任和使命。我將以更加積極的心態迎接未來的挑戰，用專業知識和技能為社會做貢獻，用更加寬廣的視野和胸懷去擁抱世界。2020年的疫情會成為我們大學生成長的一個重要經歷，幫助我們更加堅定地前行。

結尾：

大學生面對疫情，我們經歷了焦慮和無助，但也獲得了成長和啟示。我們從受害者變為參與者，從線下學習轉為線上探索，從生活的瑣事中尋找人生的意義。這次疫情是一次考驗，也是一次機遇。我們應該堅定信心，積極應對，為自己和社會創造更美好的未來。讓我們勇往直前，相信未來的每一步都會為我們帶來更多的機遇和成長。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇四

2020年是注定被我們這一代大學生牢記的一年。疫情的突襲讓我們的校園生活發生了翻天覆地的變化，遠離熙熙攘攘的校園，我們被迫封寢，過起了截然不同的生活。這段封寢時光，不僅讓我們深切體會到了疫情的嚴峻，也給予了我們成長和思考的機會。在這段特殊時期里，我有了許多心得體會，下面將從封寢的起因、生活的調整、學習的方式、心理的調適和對未來的展望五個方面展開論述。

首先，疫情的突發讓我們被迫封寢，這一切起源于那個無聲的殺手，新冠病毒。在一夜之間，我們的生活被徹底打亂，原本喧囂的校園變得冷冷清清，空無一人。紛雜的課堂聲、食堂的熱鬧、操場上的歡笑聲，都消失得無影無蹤。疫情讓我們認識到生活的脆弱和無常，在與生命的抗爭中，我們深刻體會到健康的可貴。同時，封寢也提醒我們，在世界面臨巨大挑戰的時刻，我們大學生要有擔當力，積極參與社會責任，為維護國家的安全和公共利益盡自己的一份力量。

其次，疫情的蔓延迫使我們不得不調整生活方式。封寢以后，我們不再能自由地外出，往返于校園和市區之間，過去的自由被限制了。但是，這并不意味著我們的生活就被封閉起來。借助于互聯網，我們與外界保持著緊密的聯系。我們可以通過網絡課堂學習知識，通過社交平臺與朋友們交流，還可以通過在線購物滿足自己的需求。這一切調整并沒有讓我們的生活質量下降，相反，我們更加珍惜現有的資源，與家人一起共度美好的時光，重新審視自己的生活方式，培養了更多的家庭情感和社會責任。

第三，疫情迫使我們改變學習方式。以前，大學里的課程是面對面上課，互動交流頻繁。然而，封寢之后，我們只能選擇線上學習，這對我們來說是一個全新的挑戰。線上學習需要更強的自主學習能力和自我管理能力。我們需要刻意安排時間，集中注意力，保持精力集中。雖然線上學習的方式與線下存在差異，但是我們通過跟上老師的直播課程，積極發言，多問問題，養成了自主學習的習慣。這段經歷讓我們認識到，學習的重要性遠超過學習的方式，約束不足以改變我們進取的態度。

第四，封寢的日子也讓我們需要更好地調節心態。在這段特殊時期里，我們不得不與他人保持距離，少有面對面的交流機會。這其中，很多人會感到孤獨和焦慮。如何調節心態，成為我們共同面臨的問題。我認識到，積極的心態是克服困難的關鍵。通過閱讀、運動和音樂等方式，我們可以調節自己的情緒，保持心理的平衡。此外，我們還可以通過線上社交平臺和家人、朋友溝通，分享自己的感受和心情。在家人和朋友的支持下，我們更容易度過這段特殊的時期。

最后，封寢的日子過去之后，我們對未來有了更多的期待。疫情給我們上了一堂生動的社會課，使我們更加重視生活的質量和健康的重要性。我們也越發明白，只有通過個人奮斗與社會責任的結合，我們才能共同解決社會面臨的問題。我們將更加努力學習專業知識，以應對未來的挑戰，同時也要注重思考人生意義和社會價值，培養更全面的素質和能力，成為更有擔當的時代新人。

總之，大學生疫情封寢經歷給了我們深刻的體會。我們從中認識到生活的脆弱，調整了生活方式和學習方法，調適了自己的心態，對未來充滿了期待。雖然封寢讓我們失去了諸多自由，但從中我們獲得了成長和收獲，這段特殊的時期也讓我們更加堅定了未來的信念。希望未來的每個大學生都能以積極的態度面對任何挑戰，不斷成長、奮斗，成為時代的棟梁之才！

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇五

過去的一年里，全球范圍內都遭受了新冠疫情的沖擊。中國作為最早受到疫情影響的國家之一，大學生們也深受其困擾。由于疫情的突發，很多大學生面臨著生活費的壓力，很多學生家庭經濟條件并不寬裕，因此很多大學生的學習和生活受到了嚴重的影響。為了幫助大學生度過這個難關，政府出臺了疫情補助政策，大力支持受困的大學生。

為了解決大學生在疫情下的生活問題，政府出臺了一系列的疫情補助政策。這些政策包括臨時提高獎學金標準、臨時增加助學金金額等等。通過這些政策的出臺，許多大學生得以獲得臨時的經濟支持，緩解了他們在疫情期間的生活壓力。

疫情補助政策的出臺對大學生們起到了很大的幫助。許多家庭條件一般的大學生受益于此，成功緩解了他們在疫情期間的生活困境。疫情補助不僅提高了大學生的生活質量，還幫助他們更好地專心學業。在疫情補助的支持下，許多大學生能夠購買較好的學習用具、參加一些培訓班和興趣班，提升自己的綜合素質。

許多大學生對于疫情補助政策心存感激。在接受采訪時，一位大學生表示：“疫情補助真的給了我很大的幫助，讓我能夠更加專注于學業。之前每天都為生活費發愁，現在終于可以安心學習了。”此外，還有些大學生表示，疫情補助政策對他們的影響遠不止于此，它還提高了他們的社會責任感，讓他們深刻體會到社會的關愛和支持。

五、展望未來。

盡管疫情補助政策暫時緩解了許多大學生們的生活壓力，但大學生們也應意識到這只是暫時性的解決辦法。我們不能一味依賴政府的補助，而是要通過努力學習，提升自己的綜合素質。盡管疫情給大學生們帶來了一定的影響，但也可以視為一次挑戰和機遇，通過積極適應和應對，可以更好地發展自己，為未來的社會做好準備。

綜上所述，疫情補助政策對于大學生們來說是一劑及時的良藥。它緩解了大學生們在疫情期間的生活壓力，提高了他們的生活質量，同時也激發了他們更加努力學習和自我提升的動力。然而，大學生們也要認識到這只是暫時的幫助，需要通過自身的努力和奮斗，迎接未來更大的挑戰。只有這樣，才能真正實現自己的人生價值。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇六

近年來，全球疫情的爆發給人們的生活和學習都帶來了巨大的沖擊，大學生宿舍也成為了防控疫情的重點。作為一名大學生，我有幸參與了宿舍的疫情防控工作，并在這個過程中積累了一些寶貴的心得體會。

首先，疫情防控的重要性是必須引起我們高度重視的。盡管在大學生活中，我們可能更加注重自己的學習和個人成長，但是在面對疫情時，我們必須把自己的身體健康和生命安全放在第一位。疫情的蔓延速度之快，傳染性之強，讓我們切實感受到了生命的脆弱。因此，我們要時刻保持警惕，遵守防疫規定，保護好自己和他人的安全。

其次，宿舍的密集性給疫情的防控帶來了困難。大學生宿舍通常是多人共用一個空間，人員密集度高，居住環境相對封閉。這就要求我們在生活中要注意個人衛生和公共衛生的策略。例如，我們要定期打掃宿舍，保持空氣流通，經常開窗通風。此外，要做好日常消毒工作，尤其是經常接觸的公共物品和設施。只有這樣，才能最大程度地減少病毒的傳播。

再次，良好的心理調適對于疫情期間的生活非常重要。在面對疫情時，很多同學可能會感到焦慮、恐慌甚至絕望。突然改變的學習和生活環境，缺乏社交和娛樂活動，都給我們的心理健康帶來了一定的影響。因此，我們要學會積極應對和調整自己的情緒，保持良好的心態。可以通過學習新知識、讀書寫字、鍛煉身體等方式，來緩解焦慮和壓力，保持積極向上的心態。

同時，疫情也給我們提供了一個鍛煉自己的機會。在這個特殊的時期，我們需要面對和解決各種各樣的問題。例如，如何調節和處理與室友之間的關系，如何合理安排自己的作息時間，如何保持高效的學習和生活狀態等等。這些都需要我們具備一定的應變能力、自我管理能力和解決問題的能力。只有通過實踐和不斷磨礪，我們才能在逆境中不斷成長和進步。

最后，疫情給我們帶來了寶貴的人生啟示。在大學生活中，我們應當更加珍惜和活用每一天，不要浪費時間和精力在無謂的爭吵和糾紛上。要更加關注身邊的人，學會尊重和理解別人。疫情讓我們看到了友誼和親情的珍貴，看到了人與人之間的相互依靠和支持。我們應當從中汲取力量，成為一個更加有愛心、有責任心的人。

總而言之，大學生宿舍疫情防控工作中的心得體會是如此之多。我們應當重視疫情的防控工作，加強疫情防護意識，確保自己和他人的生命安全。在宿舍中，我們要注重個人衛生和公共衛生，保持良好的生活環境。同時，要保持積極的心態，通過合理調整自己的情緒，來應對疫情帶來的變化。在這個特殊的時期，我們要學會解決問題、鍛煉自己，并從中獲得寶貴的人生體驗。最重要的是，我們要珍惜每一天，關注身邊的人，成為一個更好的人。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇七

2020年底，新型冠狀病毒（COVID-19）突然爆發，給整個世界帶來了巨大的影響。全球范圍內的疫情防控措施被迅速推行，人們的生活和工作方式發生了巨大變化。作為大學生群體，我們也深切感受到了這次疫情的影響，面對這個全新的挑戰，我們經歷了一系列的心理變化和體驗。

第二段：面對疫情的心理反應。

初次面對疫情爆發時，我們很難適應這個未知的環境。恐懼、焦慮和不安情緒籠罩著我們。我們擔心自己或家人朋友的健康安全，擔心無法順利完成學業，甚至失去就業機會。這些情緒在我們之間相互傳染，產生了一種全方位的巨大壓力。隨著時間的推移，我們開始逐漸適應這種新情況，學會調整自己的心態和生活方式。

面對巨大的挑戰，我們不得不尋找方法來應對。第一，保持積極的心態。無論身處何種困境，只有保持積極的心態，才能更好地面對問題，克服困難。第二，加強自我管理。在沒有課堂環境和同學監督的情況下，我們需要更加自覺地管理自己的時間和學習進度，避免拖延和浪費。第三，加強社交聯系。盡管我們無法面對面見面，但我們可以通過網絡社交平臺保持與朋友和同學的聯系，分享彼此的經驗和情感，以及互相鼓勵和支持。

第四段：培養新能力的機會。

疫情期間，大學生們無法參加線下實習、社團和活動，這似乎讓我們的大學生活變得空虛無趣。然而，正是因為有了更多的空余時間，我們可以嘗試去培養新的技能和興趣愛好，挖掘自己的潛力。例如，學習一門新的外語、參與線上學習和培訓課程、閱讀更多的書籍等等。這些新的機會讓我們用更加積極的心態和行動面對疫情，幫助我們在此期間繼續成長和進步。

第五段：疫情給大學生帶來的啟示。

雖然疫情給我們帶來了許多負面影響，但也讓我們認識到了一些重要的事情。首先，我們意識到了生命的脆弱和珍貴，更加珍惜我們所擁有的一切。其次，我們學會了面對困難時要有勇氣和堅持不懈的精神。無論遇到怎樣的挑戰，只要我們勇往直前，相信自己，一定能夠戰勝困難。最后，我們認識到了我們作為大學生所肩負的責任。作為這個社會的中堅力量，我們要勇敢地承擔起自己的責任，為全社會的健康和發展做出積極的貢獻。

總結：

面對疫情帶來的種種困難和挑戰，我們大學生們從最初的恐懼和焦慮中逐漸走出來，學會了積極面對生活和充分發揮自己的潛力。這次疫情不僅給我們帶來了磨難，更鍛煉了我們的意志和能力。我們要時刻保持積極的心態，抓住機會鍛煉自己，為實現個人和社會的發展做出積極的貢獻。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇八

新冠疫情自從去年開始爆發以來，對整個世界造成了巨大的沖擊，許多人的生活被徹底改變。作為大學生，我們也深受其影響，無論是學習還是生活，都發生了巨大的變化。在這個特殊的時期，我們必須在適應新常態的同時，總結自己的經驗和體會，從中吸取教訓，為未來做好準備。

首先，疫情教會了我們珍惜生活。在疫情期間，我們大部分的時間都被迫呆在家里，無法外出。這讓我們意識到平日里那些看似平凡的生活和活動是多么的珍貴。我們開始更加珍惜每一次外出，每一次與朋友的相聚，每一次的自由。我們學會了關注自己的身體健康，懂得了預防疾病和保護自己的重要性。

其次，疫情教會了我們堅持遠程學習的能力。由于疫情的影響，大部分學校都采取了遠程教學的方式。這對很多學生來說是一大挑戰，因為我們不再有正常的課堂學習和和同學老師面對面交流的機會。這使得我們需要更好地管理時間，保持專注力。同時，我們也從中學會了自主學習的能力，掌握了在線學習的技巧。這些技能對我們未來的職業發展將會有很大的幫助。

第三，疫情教會我們團結互助。面對疫情的嚴重威脅，我們意識到只有團結起來，互相幫助，才能渡過難關。很多大學生自發組織起來，為那些需要幫助的人提供援助，如購物代拿、義務助教、心理輔導等。我們見證了眾志成城的力量，也產生了對社會責任的認同感。這種團結精神將成為我們今后工作和生活中不可或缺的品質。

第四，疫情教會我們適應變化。在疫情期間，我們經歷了無數次的變化和調整。不僅僅是學校的開放和關閉，還有每一次的政策變動、行動管控等等。在這個過程中，我們學會了適應變化，學會了在不確定的情況下做出決策和調整。這培養了我們的靈活性和應變能力，對未來的職業和生活都有很大的幫助。

最后，疫情教會了我們對未來的思考。疫情讓我們看到了生活的脆弱性和不確定性。我們明白了自己要對未來有所準備和規劃。我們開始思考自己的職業發展，考慮如何適應未來的挑戰和變化。我們也看到了科技的重要性，高度依賴互聯網和數字化的未來將會是我們的必然選擇。

總之，新冠疫情對于每個人來說都是一次巨大的挑戰，但同時也是一次寶貴的經驗。作為大學生，我們通過這次疫情中的學習和成長，明白了生活的珍貴、學習的重要、團結的力量、適應的能力和未來的思考。我們要把這些心得體會變成實際行動，迎接未來的挑戰。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇九

今年，因為新冠疫情的爆發，全球都面臨著前所未有的挑戰和變革，而我們大學生也不例外。大學生假期本是一個向往已久的寶貴時間段，但由于疫情的影響，我們的假期也不得不適應新的環境和生活方式，這讓很多學生感到困惑與不安。作為疫情大背景下的大學生，我也深切體會到了這一點。

第二段：新的學習方式與經驗的獲得。

在疫情期間，學校采用了在線教育的方式來保證學生們的學業進行。剛開始的時候，我對這種方式持有一些抵觸和懷疑的態度。但隨著時間的推移，我逐漸適應并體驗到了在線學習的種種好處。通過在線學習，我可以更加自由地安排時間和地點，自主學習的能力也得到了鍛煉。同時，我還通過和老師、同學的線上交流，獲得了更多的學習經驗和知識。雖然沒有了傳統課堂的面對面交流，但在線學習也給予了我很多新的收獲。

第三段：內心的成長與個人發展。

受疫情的影響，我在家經歷了一個與平常截然不同的假期。在封閉的環境下，我有更多的時間思考和反思自己的人生和價值觀。在這個過程中，我逐漸認識到，只有內心的成長和個人發展，才能使我更好地應對未來的挑戰。于是我開始主動設定目標，并積極地為之努力。我學習了一些新的技能，拓寬了自己的視野，不斷挑戰自己的極限。這段特殊的假期讓我變得更加堅強和自信。

第四段：親情和友情的加深。

疫情讓我意識到親情和友情的珍貴和重要性。由于疫情的影響，每個人的生活都受到了很大的限制，人們很難見面和交流。然而，正是這種困境讓我更加深刻地明白了親人和朋友對我的意義。我和家人一起經歷了難忘的時刻，親情更加深厚。而在我需要幫助的時候，我的朋友們總是在我身邊給予支持和鼓勵。通過這次疫情，我的親情和友情得到了更多的滋養和加深。

第五段：展望未來與積極面對挑戰。

雖然這次疫情讓我的假期變得與以往不同，但我相信，生活會變得更好。通過這段特殊時期的成長和經歷，我更加清晰地認識到自己的目標和追求。我會將這段經歷視為一次寶貴的歷練，向著自己的夢想努力奮斗。無論未來會遇到怎樣的挑戰，我都有信心和勇氣面對和應對。因為我相信，只要我堅持積極向上的心態，疫情大背景下的大學生假期也可以成為我人生路上的一次美好經歷。

總結：疫情大背景下的大學生假期給我們帶來了困惑與不安，但也給我們帶來了新的學習方式和經驗的獲得、內心成長與個人發展、親情和友情的加深等豐富的體驗。我們要用積極的心態面對挑戰，展望未來，相信疫情下的大學生假期依然可以成為一段值得回憶的美好經歷。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十

疫情的到來，對每個人都產生了巨大的影響，尤其是我們大學生。一時間，校園關閉、線下課堂停止，我們被迫呆在家里自學。然而，這個特殊的時期也意味著我們有更多的時間來反思和成長。許多學生都開始學會自我調節，以適應這種新的生活方式。我們學會了遠程上課、線上交流，學會了獨立思考和解決問題。在疫情期間，不僅我們的學習能力得到了鍛煉，我們的自律和適應能力也得到了提高。

第二段：心理調適與自我管理。

疫情給大學生帶來的不僅僅是學習方式上的改變，更是心理層面上的挑戰。長時間的封閉讓我們容易感到焦慮和孤獨。然而，我們要學會積極調整心態，保持樂觀和堅強。這時候，我們可以通過與朋友、家人的線上交流來緩解心理壓力，主動迎接挑戰。同時，自我管理也變得尤為重要。我們要合理安排時間，保持良好的作息，注重體育活動以及均衡飲食，保持身心健康。

第三段：社會責任與擔當精神。

在這個特殊時期，大學生應該充分意識到自身的社會責任，并積極履行。我們要時刻關注疫情動態，聽從政府的防控要求和指導，積極配合各項防控措施。我們可以通過無償捐血、捐款或者參與志愿者活動來為疫情防控貢獻自己的力量。同時，我們還可以通過科研和創新來為抗擊疫情提供支持。在這個背景下，許多大學生積極參與科研項目，承擔科研任務，為病毒的防控和疫苗的研發貢獻自己的智慧和力量。

第四段：家庭的角色與溝通的重要性。

封閉期間，家庭成為大學生的主要存在。這段時間我們可以更多地陪伴家人，增進彼此之間的感情。與家人進行深入的交流，了解彼此的需求和關心，并共同克服困難。同時，家人的支持和理解也對大學生起到重要的支撐作用。在這個特殊的時刻，我們要珍惜家庭的溫暖，與家人共同度過這段艱難時期。

第五段：未來的展望與努力方向。

疫情如同一場大考，對于大學生而言，也是一次重大挑戰和鍛煉。在疫情的影響下，一些問題和矛盾也凸顯出來，大學生的未來面臨更多的挑戰。因此，我們要及時進行總結和反思，提升自己的綜合素質和應對能力。同時，我們也要充分認識到自身的責任和擔當，為社會的發展貢獻自己的力量。通過自我提升和為他人付出，我們將迎來更加美好的未來。

總結：

疫情給大學生帶來了諸多挑戰，但同時也是一次寶貴的歷練和機遇。通過全新的學習方式，我們在學術、心理和社會責任上都得到了鍛煉。通過與人溝通與交流，我們發現了家庭的重要性和溫暖。面對未來的挑戰，我們將繼續努力，為實現個人的發展和社會的進步而奮斗。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十一

在你溫暖的眼神里，看不到一絲恐懼;你的身影雖已疲憊，卻依然昂首挺立。你，可能是一名黨員、一名醫生，也可能是一名普通百姓，在打贏疫情防控阻擊戰中，你絲毫沒有退縮，而是選擇了擔當與大愛，這一切，都是為了親人早日實現團聚。非常時刻，心中話語萬千，愿你“疫”路平安。

你，“疫”諾千金，堅守初心使命。從誕生之日起，你就把“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興”寫在自己的旗幟上，這是你的初心和使命，多少年來，為了讓初心永葆、使命永續，你艱苦卓絕地探索、昂首挺胸地走過。這一次，無情的瘟神肆虐人間，你第一時間發出了最為響亮的聲音：把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是責任。你總是能夠在極端困境中發展壯大，在瀕臨絕境中突出重圍，在困頓逆境中毅然奮起，因為你曾對這片土地上的人民許下諾言并為之拋灑熱血。你有一個火紅的名字：中國共產黨。

你，“疫”馬當先，扛起責任擔當。當你鄭重地舉起右拳，說出那只有幾十字的誓詞時，你就知道，要用幾十年的時間為之付出與奮斗。你來自于人民群眾，將“全心全意為人民服務”作為自己的永恒宗旨;你成長于華夏大地，把“做一名優秀的中華兒女”當成自己的不懈追求。社區街道、村居路口、工廠企業，或許你正耐心地勸導群眾，或許你正加班加點趕制防護服，又或許你在執勤路上來回踱步，哪里有群眾，哪里就有你奔走忙碌的身影;哪里有疫情，哪里就有你鏗鏘有力的腳步。平日里，你是模范;戰場上，你是先鋒。你有一個熾熱的名字：共產黨員。

你，“疫”往無前，書寫大愛無疆。還記得在那個除夕之夜，本應是闔家團聚的美好夜晚，我卻在醫院、在機場看到了你。你說你不孤單，因為有千千萬萬的戰友和你在一起。一場武漢“會師”讓你們從陌生到相識，成為黑暗夜里最美的“逆行者”。你為人子女，也為人父母，但醫者仁心，仁者愛人，你選擇了在一線抗擊病魔，在陣前身先士卒。看到你因長期佩戴護目鏡而滿臉勒痕的時候，看到你拖著疲憊的身體蹲靠在角落的時候，看到你因過度疲勞而倒下的時候，我們知道，是你，用大愛與堅守撐起了整個民族的希望。你有一個溫暖的名字：白衣天使。

你，“疫”呼百應，筑起意志長城。在這場疫情中，你是受害者，也是戰斗者，這個不尋常的春節，你用多種方式展現了參與一場人民戰爭的無畏與奉獻。任何艱難險阻都擋不住你前進的步伐，因為你懂得團結，懂得如何掌握自己的命運，懂得頑強的意志可以讓你戰勝一切。瘟疫無情人有情，無數個你相互支撐，筑起了萬里長城。那個站在自家店鋪門前為群眾免費發放口罩的人，是你;那個為勸返外來車輛而倒下“碰瓷”的人，是你;那個走進派出所放下善款轉身就走的人，是你;還有那個與鄰里共同豪邁地唱起國歌的人，也是你。你有一個永恒的名字：百姓。

1月，華夏大地上爆發了一個新型冠狀病毒，擾亂了全中國乃至全世界的生活，擾亂了原本幸福圓滿的春節。從最初的武漢封城，到各地分別啟動重大突發公共衛生事件一級響應，僅僅用了幾天的時間。我認為這短短的時間內出現的各種措施，展現出了國家對疫情迅速、及時、到位的響應，也展現了全國各省針對如此重大事件的及時管控。而在這種疫情下，中國人民也展現出了前所未有的眾志成城、團結一致。而疫情之下的“眾生相”，更是多次感動你我。

最美逆行者——白衣天使。無疑，在面對這種重大突發公共衛生事件時，沖在一線的戰士是柔弱卻剛強的白衣天使們。借一句火遍全國的話：哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服，學著前輩的樣子，治病救人、和死神搶人罷了。“醫者仁心!若有戰!召必回!戰必勝!定不辱使命!”這是發自內心的鏗鏗誓言!“為方便穿防護服，愛美的姑娘剪去齊腰長發;為節約防護服，他們堅持不出病房，8小時不吃不喝，穿上紙尿褲”，這是為了戰勝疫情所做的感人之舉!長時間穿戴隔離服，防護面罩在你美麗的臉上留下了深深的印跡，口罩磨破了你的鼻梁，手套泡白了你的雙手，這是為了與死神搶人的背水一戰!我想說，最偉大逆行，天使歸來，人間值得!這個寒冷的季節，是白衣天使們帶給了我們最多的溫暖，的安全感。

最美身影——普通人民。如果說白衣天使保衛了我們的健康，那環衛工人則保衛了我們的環境，菜農保證了我們的“菜籃子”，基層干部保證了小區出入安全。而在這個特殊時期，他們也再次溫暖了我們的心。他們不留姓名，卻留下了一疊現金，是他們微薄收入的全部;他們面對記者采訪，認為這事“不值一提”，只想出點力;他們不打擾別人，偷偷放下一個信封、一箱口罩、一箱物資;他們得知醫護人員援助武漢，騎車送來自家新鮮的蔬菜，卻凍紅了雙手和臉龐……“只要大家團結起來，我就不相信戰勝不了這個困難、戰勝不了這個疫情”，多么樸實而真摯的感情啊!是啊，華夏大地有幾千年的歷史，源遠流長，我們團結、努力、積極、樂觀，一方有難，八方支援，定會很快戰勝疫情。這個寒冷的季節，是這些無名英雄帶給了我們最多的感動，的幸福感。

最美工程師——建設工人。這個冬天震撼全世界的除了國家抵抗疫情強有力的舉措，還有中國速度：10天建成一座醫院!占地7.97萬平方米，可提供1600張床位的隔離病房區和可供名醫護人員使用的生活區!這是一個不可能完成的任務，然而，中國，再一次讓不可能成為可能。一個決定，一份重任;一封急電，軍令如山;1分鐘響應，2小時出動，當場開工，立即作業。為了響應“基建狂魔”的速度，無數建設者不惜一切代價，火速奔赴前線，為的只是能用那一磚一瓦，跑贏病毒，拯救同胞。他們接到電話，義無反顧投身建設;他們夜以繼日，全力以赴盡早完工;他們嚴謹認真，傾盡全力保質保量……這個寒冷的季節，是這些建設者們帶我們一起見證中國速度，見證中國奇跡!

最近的數據顯示，疫情也得到了比較好的控制，令人激動又興奮。待到櫻花爛漫，疫情退去，我們會給互相一個擁抱，給大自然一個擁抱，熱烈而真誠!武漢加油!中國加油!

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十二

今天我在城南社區做志愿者。這里給我的第一感覺就是忙碌，從早上開始就陸陸續續的有居民來到社區進行各種咨詢。因為現在是暑假時期，所以有不少的人從南京、揚州、淮安等風險地區返泰，我們需要記錄他們的姓名，性別，身份證號碼等信息，并詳細記錄他們的信息。或許有些人會有不耐煩的情況，但我們必須要耐心地為他們講解其中厲害，不能為國家添亂。現在疫情又起，我們大學生應當為國家盡到我們的責任。少年強則國強，我為我所做的志愿者工作感到自豪，也對社區工作者表達敬意，沒有他們，我們控制疫情也不能做好。希望這次我們能早日控制并結束來勢兇猛的疫情。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十三

當前，全國各地都在嚴防疫情，河南也不例外。作為一名河南的大學生，我始終關注著本地疫情的動態。在這個特殊的時期，我有機會深刻地領悟到許多道理，也有了許多感慨和體會。下面，我想分享一下我的河南疫情大學生心得體會。

一、疫情給我帶來了人生的第一次隔離。

這場疫情告訴我們，宅在家里是最好的防疫方法。此前，我從未有過長時間內不能出門的經歷，隔離讓我學會了更好地調節自己的時間和情緒。盡管開始時感到無聊和焦慮，但是我慢慢地適應了這種狀態。我開始尋找自己的興趣和愛好，在家里上網看電視，看書寫作業，畢竟Online課程也需要我們不間斷的學習。我對自己更加負責，克服了想出門溜達的欲望，更加注意保持寵物用品的衛生，增強了自己防疫的意識。

二、疫情讓我明白了人不能獨來獨往。

因為隔離，我開始更加理解彼此的關懷和互相扶持的重要性。當我一度感到無聊和焦慮時，同學們通過微信和電話跟我聊天，推薦有趣的書和電影，于是，我就有了許多的填補時光的好方法。在此期間，我也結識了許多志同道合的朋友，建立了感情連結，也幫我排解了孤獨感。我曉得在日常生活之中，我們需要積極參與社交活動，不管是線上還是現實中的交流、互動都是有效的緩解孤獨和壓力的方式。

三、疫情啟示我曾經的認知。

疫情讓我思考了很多以前從未想過的問題。譬如，生命其實很脆弱，我們必須要好好珍惜。人類文明進步到現在，隨著我們的便利的享受，對于和病菌作斗爭的技術研究仍然有待深入，我們仍然會遭遇我們未曾發生過的疾病威脅。我們每個都是這場病毒肺炎的旁觀者，真的會對每個人的生命及其價值的思考產生影響。

四、疫情相關知識的提升。

此次疫情，也加深了我們的防疫知識。我們從廣播、電視、報紙等多方面了解到了預防疾病的知識。從疫情解讀、呼吁顯然看得到社區和政府的努力。我們都學會了正確戴口罩，勤洗手、不隨地吐痰等生活小習慣，這樣可有效地預防傳染疾病的傳播，也應該每天固定觀看各方面權威醫學專業的解說。

五、疫情告訴我我們必須要堅強。

病毒肆虐的時期，不少人感到恐慌、無助，許多醫護工作者英勇地站上了防疫一線，為我們提供了寶貴的幫忙。我的心理醫生也要日夜奮戰，為許多感到無助的人提供夜間心理輔導。此時，我們必須堅強。我們要學會正面應對困難和挫敗，保持樂觀和積極的心態，互相支持，也支持我們身邊的每一個人。我們需要記住：“生命不息、抗疫不止”，人民必定戰勝這場嚴峻的抗疫戰。

總之，河南疫情大學生心得體會，既有隔離生活的切身體驗，也有對抗疫情感性的思考和領悟。這段經歷既讓我們明白了很多道理，也讓我們看到了克服困難的力量。面對這場沒有硝煙的戰爭，我們不斷淮削弱病毒的傳染性，也需要我們有關愛公益心態的強力支撐，唯有協力衛士抗疫的勝利。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十四

近年來，全球范圍內爆發的新冠疫情給人們的生活和工作帶來了巨大的沖擊和不確定性。作為社會最活躍的一部分，大學生們經歷了這場疫情的洗禮和考驗。在這個特殊的時期，我們不僅僅是學習知識和掌握技能，更是思考和成長的重要時刻。以下是我對疫情時期的感悟和體會的分享。

第一段：面對突如其來的疫情，大學生需要適應變化并堅定信念。

疫情的爆發意味著普通大學生的生活方式將無法繼續下去。學校停課，實習延期，社交活動受限，一時間，大家仿佛置身于無所依靠的荒漠之中。然而，幸好人的力量是無窮的。我們向網絡學習轉型，主動適應線上授課和遠程實習。我們意識到只有堅持不懈，充分發揮自己的主動性，才能真正掌控自己的未來。這段經歷讓我們明白，社會和大學生活充滿不確定性，但只要保持積極的心態和堅定的信念，我們依然可以克服困難，走向成功。

第二段：疫情期間，大學生通過鍛煉身心健康，培養自我管理能力。

疫情期間，大家不能像以往一樣隨心所欲，外出活動的機會也大大減少。這給了我們充足的時間去學習獨立生活和自我管理的能力。我們開始關注自己的身心健康，養成了規律的作息和鍛煉習慣。通過跑步、瑜伽等運動，我們加強了體魄，提高了抵抗力。同時，我們也迅速適應了線上學習和工作，學會了合理安排時間和計劃任務。這個時期讓我們更加理解時間的珍貴，更加明確了學習和生活的重要性。

第三段：大學生在疫情中嘗試新的興趣愛好和技能。

疫情給大學生提供了一個展現才華和發掘新興趣的機會。在家抗疫的日子里，我們學會了自己料理簡單的美食、彈奏樂器、拍攝短視頻等等。我們發現了新的興趣愛好，也意識到了自己的潛力和能力。這段經歷讓我明白，有時候，人們能夠在不被限制和框架束縛的情況下，以更加真實的方式，展現出最好的一面。疫情期間，大學生通過嘗試新的興趣愛好和技能，也為自己的未來增添了許多可能性。

第四段：大學生在疫情中體會到社會責任的重要性。

疫情的暴發讓我們深刻認識到社會責任是多么的重要。身為大學生，我們深知自己是社會的希望和未來。在這個特殊時刻，我們通過積極參與抗疫，為社會減少負擔，為弱勢群體提供幫助。我們傾聽專家的意見，認真遵循防護措施，呼吁他人保護自己和他人的安全。我們的細微之舟可以共同構筑起社會共同體，共同迎接未來的挑戰。這段經歷讓我們更加理解社會的復雜和迷茫，也讓我們更加堅定自己為社會貢獻力量的決心。

第五段：疫情過后，大學生依然要堅持成長和提升。

疫情終將過去，但這段經歷和教訓將會伴隨著我們一生。我們要認識到，這個世界充滿不確定性和挑戰，我們所擁有的只是自己的思想和能力。我們要在大學中不斷學習和提升自己，增加知識儲備、拓展技能，在專業領域和更廣闊的社會舞臺上展示自己的才華。同時，我們也要關注社會問題，關心弱勢群體，用自己的行動為社會帶來正能量。我們相信，通過持續的努力和奮斗，我們能夠成為社會的中流砥柱，為這個世界貢獻自己的力量。

總結：疫情期間的經歷讓大學生們在逆境中成長，也更加明確了自己的生活目標和社會責任感。通過適應變化、培養自我管理能力、嘗試新的興趣愛好和技能，并時刻關注社會問題，大學生們不僅僅是應對疫情的受害者，更是通過思考和行動，成為積極的參與者和塑造者。我們相信，只要堅持信念、持續努力，我們能夠戰勝困難，實現人生的價值和夢想。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十五

2020年初，新冠病毒的爆發席卷全球，我國也牽動著全民的心。作為大學生，我們親身經歷了這場從未有過的疫情。疫情的爆發給我們帶來了無盡的困擾。面對突如其來的疫情，我們不得不離開校園，停止正常的學習生活，面臨線上學習、宅在家中的挑戰。然而，正是在這場疫情中，我們大學生從中思考和獲得了許多寶貴的體驗和心得。

第二段：學會應對困難。

面對疫情帶來的困難，我們大學生學會了積極應對。從線上學習的角度，我們迅速適應了新的學習模式，通過網絡課堂和在線討論，保持與老師和同學的互動。同時，我們要求自己更嚴格地管理時間，提高自主學習能力。在生活方面，我們也學會了居家生活的技巧，從購物、健身到娛樂，我們通過利用互聯網資源，讓自己的生活更加充實和有趣。這些經歷讓我們深刻感受到只要心態積極，困難并不能阻擋我們前進的步伐。

第三段：加強社交聯系和關心。

疫情防控期間，我們大學生也更加意識到了人與人之間的聯系的重要性。由于無法面對面交流，我們更加積極主動地利用互聯網和手機工具，與家人、朋友們保持聯系。線上聚會、網絡游戲等成為我們重要的社交方式。我們還在工作小組和同學群里，相互支持、分享學習資源和生活經驗，讓大家感受到大家庭的關懷和溫暖。這些社交聯系和關心給我們帶來了更多的力量和勇氣，讓我們更加堅定地面對困難。

第四段：關注他人和社會責任感的培養。

疫情期間，我們大學生積極參與到志愿者活動中，為社會貢獻自己的一份力量。有的同學參與社區防控工作，宣傳疫情防護知識，向居民發放物資和倡導文明行為。有的同學利用自己的專業知識和能力，為醫療隊提供遠程咨詢和技術支持。這些經歷讓我們更加關注他人的困境，培養了我們的社會責任感和使命感，也增強了我們的社會意識。

第五段：總結與展望。

疫情對大學生來說，是一次巨大的挑戰，也是一次寶貴的歷練。通過這次疫情，我們學會了應對困難，加強社交聯系和關心，培養了社會責任感。這些都是我們成長過程中必不可少的經歷和素質的培養。同時，這次疫情也讓我們更加珍惜對于校園生活的懷念和渴望，在未來的日子里，我們將以更加積極的態度，更加努力的姿態，面對未知的未來。我們堅信，大學生一定能夠在未來的社會中，發揮更大的作用，為社會進步和發展做出更加積極的貢獻。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十六

近期，吉林省出現了一系列新冠疫情病例，使得整個社會陷入了緊張的氛圍中。疫情的爆發不僅給人們的生活帶來了巨大影響，對大學生的學習和心理狀態也造成了一定程度上的沖擊。作為吉林的大學生之一，我親身經歷了疫情期間的種種變化，通過這次疫情使我對生活有了更深刻的體驗和認識。在這篇文章中，我將分享關于吉林疫情的心得體會。

首先，這次疫情對于校園生活和學習產生了重要影響。在疫情爆發后，各大高校紛紛采取了停課防疫舉措，其中就包括了線上授課。這對于我們大學生來說，是一種全新的學習方式。雖然線上授課能夠確保我們的學業不中斷，但是由于網絡等條件限制，有時候也會出現延遲、斷線等問題，導致我們不得不停下來等待。此外，由于不能親臨圖書館閱讀，我們的學習資源也變得更加困難。但是，正是由于這種特殊的形勢，我們被迫必須適應這種新的學習方式，鍛煉了我們的自律能力和適應能力。我們通過線上討論、互動，通過自主學習和整理，不斷提高自己的學習效果，積極對待這次突如其來的挑戰。

其次，這次疫情也深刻影響了我們的心理狀態。在疫情爆發初期，由于信息的不確定性和社會的恐慌情緒，我們每個人都感到了巨大的壓力和焦慮。尤其是看到社交媒體上關于疫情的一些不負責任的言論，更是讓我們陷入了恐慌之中。然而，我們的心理健康同樣重要，面對疫情的沖擊，我們應該學會保持積極的心態。我堅持每日讀書、聽音樂、與家人朋友交流，通過這些方式來調節自己的情緒。此外，我也主動尋求志愿者幫助和專業人士的指導，學習了一些更好的方式來管理和緩解壓力，通過這些方式，我成功地渡過了這個難關。

再次，疫情也對我們的人際關系產生了重要影響。由于疫情的原因，我們被迫與家人和朋友們長時間分離，無法親密接觸。而且，出于自我保護的原因，我們與外界的交流也大大減少。這使得我們感到孤獨和無助。我想，人是社交的動物，我們需要與他人保持良好的人際關系來滿足我們的情感需求。為了解決這個問題，我主動與家人、朋友保持聯系，通過打電話、視頻聊天等方式來分享彼此的生活和情感體驗。此外，我們還有其他的網絡工具來拉近我們與外界的距離，比如參與線上社交群、參加線上社交活動等。這些方法不僅可以幫助我們緩解孤獨感，還可以促進我們的心理健康。

最后，疫情的發生也讓我更加深刻地認識到了公共衛生的重要性。疫情的嚴重程度使我們看到，沒有健康就沒有幸福，也沒有發展。為了保護自己和他人，我們需要樹立起公共衛生的意識，主動遵守各項防疫措施。我也意識到，作為大學生，我們應該有責任傳播正確的信息，呼吁大家保持良好的衛生習慣和防疫意識，共同為控制疫情貢獻自己的力量。

總結起來，吉林疫情對大學生的生活、學習和心理狀態產生了重要影響。我們通過適應線上學習、調節心理狀態、維護人際關系以及加強公共衛生意識等方式，成功地渡過了這個難關。這次疫情使我深刻認識到了危機培養人的能力，也讓我更加珍惜平凡的日常和寶貴的生命。我相信，只要我們堅強勇敢地面對，相信科學，共同努力，我們一定能夠戰勝這次疫情的挑戰。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十七

由于疫情的突然爆發，許多學校被迫宣布停課封校，在這樣的情況下，我們大學生不得不離開校園，回到熟悉卻陌生的家中。剛開始的時候，我感到無比的無助和困惑。一方面，我擔心自己的學習進度會受到影響；另一方面，我也擔憂家人的健康和疫情的擴散。與此同時，一些負面情緒也開始逐漸籠罩著我，焦慮、不安和悲傷時常在我心頭縈繞。

第二段：適應在線學習的艱難。

隨著疫情的持續，我們大學生開始了線上學習，即使是已經接受過一定的在線教育，我仍感到學習的進展并不順利。雖然能夠通過網絡平臺與老師和同學進行交流，但是缺乏面對面的互動，讓我很難集中精力。此外，技術層面上的問題也讓我頭疼不已，因為網絡的不穩定和設備的故障，我曾多次在重要的課程中丟失了連接，無法及時參與討論和提交作業。我時常陷入自責和挫敗感中，覺得自己無法勝任這種新模式的學習。

第三段：重新發現生活的意義。

然而，封校之后的日子也慢慢讓我重新發現生活的意義。家人和親友的相伴讓我重新感受到親情的溫暖，以往忙碌的生活讓我無暇陪伴他們，而現在，我開始珍惜這與他們共度的每一天。此外，我也開始培養一些新的興趣愛好，比如讀書、健身和烹飪，這些都讓我有機會發現和提升自己的潛能。我開始享受精神層面的滿足，不再依賴于外部環境和他人的肯定。

第四段：堅持希望與建立意義。

面對疫情的困擾，我也看到了許多令人溫暖的事物。社區的志愿者們為了幫助居民們購買物資和送餐到家，醫護人員日夜奮戰在抗疫一線，一些學校倡導線上公益活動，鼓勵同學們為疫情貢獻自己的一份力量。這些積極向上的行動讓我對未來充滿了希望，也讓我更加堅信自己作為大學生應當立志追求一份有意義的事業。疫情讓我明白，只有為自己的人生找到真正的意義，才能在逆境中保持勇往直前的動力。

第五段：收獲與感悟。

通過這段封校的時間，我雖然經歷過無助和焦慮，但也收獲了許多寶貴的東西。我學會了獨立思考和自主學習，盡管線上學習有時帶來許多挑戰，但在自主解決問題的過程中，我變得更加堅韌和自信。此外，我也開始重新審視自己的人生目標和價值觀，認識到只有真正把握住當下，才能更好地應對未來的不確定性。這段經歷讓我明白，無論遇到怎樣的困境，都不要輕易放棄，而是要堅持希望與勇敢面對。

封校的時期，我們大學生經歷了許多困惑與挫折，不過也從中收獲了很多。通過適應線上學習和重新發現生活的意義，我們重新審視了自己的人生目標和價值觀，看到了希望與勇氣，更加堅定地面對未來。因此，在這段特殊期間我們不應放棄，在困境中找到自己的方向，并勇敢前行。封校的經歷將成為我們成長道路上的寶貴財富，讓我們更加堅韌和自信地迎接未來的挑戰。

大學生抗疫情心得體會（優秀18篇）篇十八

“停課不停學”。雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但沒有阻擋住我們學習的熱情，因為我們有了網課。

學校的遠程教育讓我們停課不停學，防疫學習兩不誤，老師還能在線解答疑惑。老師也會和我們在線下一起討論交流，促進師生之間的關系，作為一名人力資源管理專業的學生，課上會出現疑點和難點，我的做法就是有不懂的地方會立馬向老師請教，老師也會耐心的為我解答問題。“不懂就問”已經成為了我線上學習的常態。我們也可以根據自身的情況來合理的安排上課時間，總的來說就是“比較方便”。

網上的資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學習氛圍。比如在線答疑，章節討論、等欄目，老師會結合課本ppt的內容和視頻案例來講解課程，通俗易懂。讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。

我把網上學習當作了一種生活方式。在這段網課學習中我頗有收獲：我的收獲是還能與優秀的老師開展交流互動，遠程式學習中，每門課程一般由優秀教師主持，多數采用課程主編與主講教師合一的模式，老師在教學中能把握好課程的進度和課程計劃，學生在選擇課程的同時也能通過課程來和老師進行交流。在老師的指導下能夠更加有效的完成學習任務和課后作業;網絡學習的關鍵還在與相互的參與，我們都知道現代教育的發展越來越強調自主學習和討論式的學習方式，來提高我們的自覺性和語言表達溝通能力。

教師推薦語：積極的心態接受新事物，樸實無華的語言是學生真實的體驗感受，網課的實踐激發了學習動機，新時代的大學生就應該扣緊時代的脈搏。