優秀作文是以準確的語言表達和豐富的內容展示給讀者的一種文學作品，每個人都可以努力寫出一篇優秀的作文。請大家看看以下作文，對比分析優秀之處，找到自己的不足之處。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇一

寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，也是善待自己。

寬容是一各生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容，自信和超然。有了這種智慧，這種藝術，就會面對人生，從容不迫。

寬容是一種力量，一種自信，是一種無形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信，就會胸有成竹，獲得成功。

人的成長是一個不斷經歷磨難和挫折，最終變得聰慧的過程。每當你充滿信心采取行動時，你永遠無法預見有什么樣的結果，或成功，或失敗。不論最終成功與否，這些經歷都是可貴的。事實上，你往往可以從失敗的經歷中學到更多的東西。

很多人無法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師，一天在夜里散步，發現有人違規越墻溜達了。而這個小和尚正是老禪師和徒弟。當小和尚發現是自己的腳踩著師父的背脊翻過院子的'，小和尚不知如何是好，但是老禪師并沒有責怪他，只是平靜地說：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”

老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無聲的教育。

寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處，包容萬物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，寬容量越大。

不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠，對缺陷寬容一些，你會發現你收獲的不僅僅是心靈上的輕松與愉悅，你會得到人生最珍貴的饋贈——成功。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇二

人和人之間相處時，在所難免造成茅盾和矛盾，在這個時候最必須的是互相的包容和了解。

為人處事要擅于學會欣賞，不可以對他人的一點過錯小肚雞腸，忘不掉，應當給他人留有糾正的機遇，而自身也豁達大度，協助另一方一起發展。

那什么才算是包容呢？

有些人說包容似水，因為它能夠使大家平靜下來，進而認清事兒的原本原因，另外，也認清了自身；有些人說包容如火，由于更進一步的包容代表著不但不計較本人的得與失，也可以用自身的愛與真心實意來溫暖他人的內心；也有人說包容乃一首詩，由于包容不僅主要表現在生活起居中某一件事情的解決上，只是提升為宇宙空間的胸懷，——對人如詩一樣的氣概。

這種我還認可“水”是溫暖的方法，“火”是溫暖的內函，“詩”是遠大的氣概，心平似水的包容，已屬難能可貴；錦上添花的包容，寶貴無比；而無上人生境界的包容，更令人動容，但我覺得，包容是了解的主要表現，僅有了解他人，才可以包容他人，日常生活在所難免有磕磕絆絆的情況下，要想活的更輕輕松松就得學會欣賞別想學會欣賞，最先要保證了解。

包容是一種傳統美德，是一種氣概，是融洽人際交往的潤化濟，但大家也不可以毫無原則一味地包容，結果變成放肆的好人，假如說白了的包容變成姑息養奸，那這世界豈不亂了套？因而，包容要有一個標準，有一個度。

人與人之間必須了解，它能使無可奈何的盆友在難堪中得到些溫暖，在不正確籠罩著時見到一點光輝。

盆友，請記牢：世界最眾多的是深海；比深海更寬敞的天上；殊不知比天上更開闊的是大家的胸襟。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇三

寬容，對自己是有益的。

寬容別人，同時也在磨煉自己，讓自己有一顆能容忍別人的`心。

如果你不寬容別人，就會生氣，生氣呢，就會產生疾病。

有一首告誡人們不要生氣的詩，叫——《莫生氣》。

其中，有一句話，叫：”莫生氣，氣出病來沒人替。“所以，為了自己身心的健康，要寬容別人，以免得病。

一生氣，身體里的細胞就扭曲了，就像一張紙，慢慢的扭曲，最后，扭斷了，就相當于人因生氣而死了。

我們天天都要看看，自己一天生了多少氣，自己的紙巾扭了多少圈。

如果生氣，疾病就會與日俱增。

所以，寬容是一種美德！

對生活多一些寬容（優質16篇）篇四

一只腳踩扁了紫羅蘭花，它卻把香味留到那個人的腳跟上，這就是包容。

——作文題記。

包容似水。包容，即寬容別人的過失，不難以釋懷，不斤斤必較，客客氣氣，做下大氣的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧時，通常比偏激的對付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一時的敵對，讓人理智、保持清醒。

包容如火。由于更進一步一層的包容，不但代表著不計較個人利益，還能用自身的愛與真心實意來溫暖他人的心。心平似水的包容，已經是難能可貴；錦上添花的包容，更寶貴，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷凍，更將一股愛的供熱射入另一方心里。在這里填滿市場競爭的時期，大家所必須的不更是這類包容嗎？挑選包容，也就是挑選了關懷溫暖，另外也挑選了人生道路的開闊天空。

包容如詩。包容是一首人生道路的詩。無上人生境界的包容，不僅主要表現在生活起居中對某事的解決上，并且提升為一種為人處事的人生觀。包容的含意也不但僅限于人和人之間的了解與關懷，只是對天地之間全部性命的寬容與仁德。

人要學會欣賞，包容別人，便是包容自身。把一切不高興的分歧，都用包容來解決吧。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇五

寬容是一種美德，但這種美德在生活中逐漸被人們淡忘，我不禁感嘆：多一些寬容吧。

寬容能幫助自己。唐太宗李世民文韜武略建立了大唐盛世，而在唐朝剛剛建立時，魏征建議其他的兄弟除掉李世民這個大禍患，但李世民發動了“玄武門之變”，將其他幾個弟兄斬殺。當時許多大臣建議李世民除掉魏征，因為他參與了謀害李世民，可李世民寬容的對待他，使之大為感動，后來多次進諫李世民，被李世民稱贊為“一面鏡子”。這使得大唐國泰民安、盛世空前。

寬容敵人，就能化敵為友。交一個朋友總比消滅一個敵人要容易得多，寬容他人，原諒他人的過錯，我們就能交到更多的朋友，否則沒有朋友我們就會感到孤獨。

寬容能幫助他人。二戰時期美國有一個士兵十分膽小，在一次戰役中，他一見敵人就立馬逃之夭夭，最后戰役失敗了，士兵也被逮了回來。一些軍官準備把這名逃兵按軍法處置，這時戰役的總指揮說：戰役失敗，是我們指揮的失職，怎么能把責任歸咎于一個年輕的戰士呢？！將軍懷著一顆博大寬容之心，赦免了這個士兵。后來這個士兵在開辟歐洲的戰斗中奮勇殺敵、異常勇猛。是什么改變了士兵的性格？是寬容！寬容地原諒別人的過錯，寬恕他人的罪過，讓他重獲新生。寬容也會慰藉別人緊張的心靈，一句鼓勵，一句“我原諒你了”會使別人更加對您尊敬，改正他原先的疏忽予過錯，真正地脫胎換骨。相反，如果凡事都斤斤計較，不肯原諒別人的過錯，會越發加重他的自卑感，帶來無法挽回的后果。

寬容，并不意味毫無原則地原諒別人，過度的無原則的寬容會使人更加無法無天、不可一世；寬容并不意味著無限度的忍讓，無限度的忍讓是懦弱的一種表現；寬容是人格的升華，寬容是對他人的接納，寬容更是自己有海納百川精神的詮釋。

天空容留每一片云彩，不論美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論大小，故高山雄偉壯觀！多一些寬容吧，讓我們的靈魂更加高貴、讓我們的人生更加絢麗多彩！

對生活多一些寬容（優質16篇）篇六

一只腳踩扁了紫羅蘭花，它卻把香味留到那個人的腳跟上，這就是包容。

——題記。

包容似水。包容，即寬容別人的過失，不難以釋懷，不斤斤必較，客客氣氣，做下大氣的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧時，通常比偏激的對付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一時的敵對，讓人理智、保持清醒。

包容如火。由于更進一步一層的包容，不但代表著不計較個人利益，還能用自身的愛與真心實意來溫暖他人的心。心平似水的包容，已經是難能可貴；錦上添花的包容，更寶貴，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷凍，更將一股愛的供熱射入另一方心里。在這里填滿市場競爭的時期，大家所必須的不更是這類包容嗎？挑選包容，也就是挑選了關懷溫暖，另外也挑選了人生道路的開闊天空。

包容如詩。包容是一首人生道路的詩。無上人生境界的包容，不僅主要表現在生活起居中對某事的解決上，并且提升為一種為人處事的人生觀。包容的含意也不但僅限于人和人之間的了解與關懷，只是對天地之間全部性命的寬容與仁德。

人要學會欣賞，包容別人，便是包容自身。把一切不高興的分歧，都用包容來解決吧。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇七

從小到大，我們接受過許許多多關于控制自己情緒的教育。我們被告知，要堅強，不要在挫折面前一蹶不振。這些都沒有錯，于是這個世界變得對那些悲觀失望的人越來越不友好，我們也習慣了隱藏自己的情緒，因為害怕被別人看到自己的脆弱，因為明白這個世界上沒有真正的同理心。可是實際上，我們每個人都是與外界有所聯系的，我們不是一個孤立的小島。記住，世界上總有一些人是在乎我們的。

一個人的情感需要被接納，而不是消除。因為強行壓制情緒，實際上是一種對人性的否定。

我的一位朋友，因為多年來承受著巨大的心理壓力而患上了心理疾病。而她從小到大接受的教育，就是要堅強，要控制好自己的情緒。

因為這個世界不相信眼淚，我們傾向于認為哭泣是弱者的專利，優秀的人對一切負面情緒都不再有動于衷。但其實，會哭、會笑，會情緒低落、會心情興奮的，恰是正常的人。

是時候正視自己的情緒了。情緒不穩定并不是那么可怕。我們發泄情緒，正是為了使自己擺脫那些負面情感，更好地掌控自己的生活。

不向他人肆無忌憚地發泄負面情緒，已經是修養極好的表現。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇八

一只腳踩扁了紫羅蘭花，它卻把香味留到那個人的腳跟上，這就是包容。

包容似水。包容，即寬容別人的過失，不難以釋懷，不斤斤必較，客客氣氣，做下大氣的人。包容如水般的溫柔，在碰到分歧時，通常比偏激的對付更合理。它似一泓清泉，款多抹除相互一時的敵對，讓人理智、保持清醒。

包容如火。由于更進一步一層的包容，不但代表著不計較個人利益，還能用自身的愛與真心實意來溫暖他人的心。心平似水的包容，已經是難能可貴；錦上添花的包容，更寶貴，更感人至深。包容，能溶化相互心里的冷凍，更將一股愛的供熱射入另一方心里。在這里填滿市場競爭的時期，大家所必須的不更是這類包容嗎？挑選包容，也就是挑選了關懷溫暖，另外也挑選了人生道路的開闊天空。

包容如詩。包容是一首人生道路的詩。無上人生境界的包容，不僅主要表現在生活起居中對某事的解決上，并且提升為一種為人處事的人生觀。包容的含意也不但僅限于人和人之間的了解與關懷，只是對天地之間全部性命的寬容與仁德。

人要學會欣賞，包容別人，便是包容自身。把一切不高興的分歧，都用包容來解決吧。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇九

“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響起，同學們從座位上站起，迫不及待地沖下樓，臉上洋溢著興奮的笑容。

下一節是體育課，在功課越來越多、學業越來越緊張的復習階段，這放松的時刻實在是難得。好不容易迎來一節體育課，連平時最不喜歡上體育課的女孩子們也都像放出籠的小鳥一般，雀躍極了。

老師看我們如此活躍的模樣，也不由得笑了起來：“好了好了，都來排隊吧。看在大家最近這么辛苦復習的份上，今天就放松一下吧。跑兩圈，然后自由活動。”

頓時，同學中爆發出一陣歡呼，甚至還有大嗓門們的男孩子喊著：“老師萬歲！”、“老師我愛你！”

老師也只是笑笑：“得了，你們復習不容易，體育委員帶隊，開始吧。”

大家都很開心，也都竭盡全力跑著。突然一群小朋友跑了過來，同學們大驚失色。部分同學避開了，也有不少同學緊急剎車，很不巧的，我被絆倒了。措不及防的摔在了地上。站了起來，倒是沒什么大事。

同學們都圍過來噓寒問暖，我心里感到一陣溫暖。低頭看向那個將我撞倒的小朋友，小小的個子，還不及初三學生們的的胸口。

人群中有人開口：“怎么撞人啊，太不小心了吧。”也有聲音說：“人家還小，又不是故意的。”

在人群的注視下，小朋友的臉漲得通紅，眼里閃著一些晶瑩，手腳都不知該怎么放了，一生細若蚊蠅的聲音傳進我的耳朵：“對不起，我……我不是故意的。”

我沉默了許久：“算了吧，人家還小，對他人還是多一些寬容吧。”

小朋友得了原諒，道了句謝謝，飛也似的跑了。我們都笑了，繼續我們的奔跑。

人生中要說“對不起”的事情有很多，也許是他人對你說，也許是你對人家說。對人多一些寬容，善待他人，也善待自己。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十

步入初中，也有倆年了。在這倆年里，我丟棄了許多壞習慣，也播下了許多好的行為的種子。我相信，我升入九年級后，會做得更好。

八年級的我如此友好。同學們之間已經相處了一年，彼此應該互幫互助，互相關心，友好相待。友好，是一個人的立身之本，你只有對別人友好了，別人才會與你和諧相處，才會在你困難的時候幫助你。進入了八年級，我一定會更加友好，更加熱心地對待別人。

八年級的我如此寬容。我自己也知道，有時我對別人不夠寬容，經常弄得別人下不來臺，很是尷尬。我馬上就要升入初中八年級了，一定會更加注意這個問題：對別人要寬容，必要時可以做出讓步。退一步海闊天空，你會發現沒有什么矛盾是解決不了的。

八年級的我如此快樂。我們就像初升的太陽，永遠充滿朝氣，無論遇到什么難題，也不會害怕、退縮。我們的快樂就像燭火，點燃了未來，讓未來發出絢麗的光芒。擁有一顆快樂的心，可以助你在成長路上更加“勇敢”、更加“無敵”!

八年級的我如此“聰明”。這個“聰明”不僅指學習上的聰明，還指生活中的聰明：淘米水可以澆花，洗腳水可以沖馬桶，少用一次性木筷，少用塑料制品這些看似是小事，但卻反映了一個人的“聰明”程度，以及他的環保節儉的意識。過人的聰明才智是人類最大的財富。綜合以上的例子，這個“聰明”就具有雙重的含義了。

八年級的我如此多彩，我會在八年級里播下善的種子，去除惡的小苗。我堅信，升入九年級之后，我會做得更好。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十一

今天中午，宋老師為六年組上的一堂心里輔導課給了我很深的印象，讓我記憶猶新，讓我懂得了道理，受到了啟迪。

寬容是一種美德。宋老師說過，如果把仇恨比作一塊石頭，很深的仇恨就是大石頭，很小的仇恨就是小石頭。你每天滿腦子里想的都是仇恨，你會帶著你的仇恨――也就是帶著大大小小石頭去報復別人，你會被沉重的石頭壓垮，最終你害的不是別人而是你自己。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十二

人們的生活中，一定不是一帆風順，一定遇到過不少的煩心事：朋友的背叛、親人的不屑、甚至，親人死于他手……你會選擇怎樣面對。發泄、責備，不原諒……還是選擇……寬容……人們生活中，其實處處都需要寬容。寬容如同一縷陽光，可以照亮社會的每一個黑暗角落，寬容如同一個指路標，告訴迷失的旅人通向光明的道路，寬容如同一朵玫瑰，送給了別人但手中留下玫瑰的芳香。

一座寺廟里有一個老方丈和很多弟子，但其中有兩個弟子十分的優秀，但到大寺院里進修的只有一個名額，兩個弟子都很努力的表現自己，希望可以進修，但兩個月后，老方丈選擇了其中的一個，沒選中的弟子知道，因為在晚上值勤時睡著了，當那選中的弟子要去進修時，對沒選中的說，是他故意不去執勤的，所以你才睡著了，讓我有進修的機會。沒選上的十分生氣，最后，老方丈把他帶到草地上坐下，讓他聞腳底是什么味？他說：“香草的清香”老方丈說：“是啊！我們踏了草，但草把清香留在了我們腳底，這就是寬容，孩子，讓我們選擇寬容吧！”弟子大悟！

美國的某一個地方，有一個完美的家庭，父親，母親以及三個花樣年華的女兒，父親是一名醫生，母親是一名職工，當父母都出去工作時，一名精神病闖入了這個溫馨小家，用著一把水果刀，痛死了三個花樣年華的女兒，母親不能接受，最后選擇了自殺，那父親悲痛欲絕，在一天里失去了四個摯愛的人，但那父親選擇了什么？他選擇了沒有人理解的，沒有人贊同的——寬容！是的，他寬容了那個殺了他四個摯愛的人，寬容了一切……人們生活需要寬容，其實寬容了別人，也就善待了自己。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十三

有一種美德叫寬容，我一直不懂。直到那天，我終于明白了，學會了包容。

那是一個美麗的下午。我和朋友出去玩了。我們買了好東西，準備去肖偉家玩。回家的路上，我們談笑風生。突然有一個小男孩出現在我們面前，騎著自行車向我們飛奔而來。砰的一聲，魏倒在地上，胳膊被擦得出血了，但小男孩安然無恙。

我沖向小男孩，想和他說幾句話。魏攔住我，走到男孩面前說：“小哥哥，你沒事吧？你在那里受傷了。下次騎車要小心。男生說我沒事，下次再關注。

回到家，我對她說：“明明她錯了，你還跟她打招呼。”。魏說：有一種美德叫寬容。寬容是一種愛。如果你對別人寬容，你就會幸福。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十四

寬容是一種好的態度；寬容是一種高尚的道德品質；寬容是一顆小小的開心果.我記得我五年級的時候，我在做數學作業。

突然，同桌拍了拍我的胳膊，結果我的筆在我的作業本上寫了一個長長的“一”。我生氣地說：“你在干什么？我的書被你弄臟了！”她急忙說：“對不起，我想向你借支筆。你有多余的筆嗎？”我氣憤地說：“沒有！”同桌看了一眼我文具包——里的幾支筆，沒說什么，就借了別人的筆。結果第三天，我的鋼筆沒墨水了。我不得不向同桌借一支鋼筆。她立即借給我一支鋼筆。我尷尬地說：“你能原諒我最后一件事嗎？”她說：“其實我已經原諒你了。”后來，我們成了好朋友。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十五

郭安鳳。

教學目的。

1、學習文章嚴謹的思路，緊湊的.結構。

2、理解文章闡述了人與人之間寬容的重要，提倡在黨性原則和社會主義道德規范的基礎上互相理解和支持。

教學重點、難點。

1、對寬容和批評統一關系的理解。

2、理解文章以講道理為主的論證方法。

教學課時：一課時。

教學過程。

一、導入。

出示林則徐自題聯的上聯：海納百川，有容乃大。學生說下聯：壁立千仞，無。

欲則剛。這幅對聯16個字，氣勢磅礴，表現了林則徐磊落的胸襟與剛正不阿、無私無畏的品格。

二、朗讀課文，整體感知。

學生討論、交流。

明確：課文3段，按照為什么――怎么樣的思路展開。

第一段：論述提倡寬容的意義。

第二段：論。

[4]。

對生活多一些寬容（優質16篇）篇十六

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”寬容是深藏愛心的體諒，寬容是一種文明胸懷，一種仁愛的的光芒，更是一種人生的`境界。寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創造生命的美麗。的確，唯寬可以容人，唯厚可以載物。我們的生活需要多一些寬容。

鋼琴家李斯特的故事大家都讀過吧。說的是一位女鋼琴家因為擔心自己沒有名望，怕沒人來聽自己的音樂會，便以“李斯特的女學生”的名義刊登廣告，吸引觀眾。無巧不成書，就在這位“李斯特的女學生”開演唱會的期間，李斯特也來到了這座城市，而且就在她住的旅館下榻。這位女鋼琴家得到消息，惶恐不安，連忙跑到李斯特的房間里痛哭流涕地請求李斯特寬恕。

李斯特聽了她訴說的苦衷，非但沒有責備她，反而和顏悅色地對她進行指導，并為她示范。之后，李斯特對她說：“現在我已經教過你鋼琴了，從此以后，你完全可以自稱為‘李斯特的女學生’了。你開鋼琴演奏會的時候，我還可以為你特地出席演奏一曲。如果你的演奏曲目單還沒有印刷出來的話，請再加印一行；李斯特將親臨演奏。”那位女鋼琴家聽了李斯特的話，感激涕零，不知說什么才好。足見李斯特對下一代音樂人才的關心和寬容。

廉頗、藺相如“將相和”的故事也堪為寬容的典范。藺相如因為“完璧歸趙”有功被封為上卿，位在廉頗之上，廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如始終避讓，避免發生沖突，部下以為他害怕廉頗，他卻說；“秦國不敢侵犯趙國，是因為趙國文友藺相如，武有廉頗，如果秦國得知我們文武不合，還不趁機攻進，我是以國家利益為重。”廉頗聽說后，負荊請罪，這就是有名的將相和。正是有了藺相如的寬容和大度，才使得趙國免于秦國的入侵。

我們在生活和學習中不也應該多一份寬容和大度，少一些渺小和狹隘嗎？同學之間朝夕相處，學習、生活在一起，交往中難免會產生一些誤會和矛盾，當這種情況發生時，首先應該多想想自己的不足，主動承擔責任，“化干戈為玉帛”，增進同學之間的友誼，求得諒解，同時多站在對方的角度想一想，即使受點委屈，也要從大局想，以友誼為主，做到有理讓三分。古人說，“見賢思齊，見不賢而內自省”即是這個道理。

有了寬容，就如同有了人際交往中的“潤滑劑”，可以減少生活中許多不必要的摩擦和紛爭，清朝大學士張英一封“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇”的家書使家人茅塞頓開，解決了鄰里矛盾，成就了“六尺巷”的佳話。

是啊，如果我們都有“你敬我一尺，我讓你一丈”的寬容之心，這世界將變得更加美好和和諧。讓寬容無處不在！