很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讀《昆蟲(chóng)記》有感500字初中 初中昆蟲(chóng)記讀后感500字左右篇一

這本書(shū)的作者法布爾通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，繁殖與捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)其妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)的生動(dòng)有趣，讀者讀得興趣盎然。我們能從字里行間中感受到法布爾對(duì)昆蟲(chóng)生命的敬畏，更能體會(huì)到他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著。正是因?yàn)樗麑?duì)自然科學(xué)的喜愛(ài)與執(zhí)著，法布爾才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園里，追逐一個(gè)個(gè)細(xì)微都身影，并樂(lè)此不疲。

這本書(shū)不僅故事十分有趣，書(shū)中的寫(xiě)作技巧也十分獨(dú)特。在一篇篇故事中，作者運(yùn)用了大量的比喻，擬人，夸張，使畫(huà)面更加生動(dòng)形象，昆蟲(chóng)們被賦予了活力，好像過(guò)著人類(lèi)的生活。作者又添加了自己的動(dòng)作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓閱讀者沉浸于昆蟲(chóng)世界中。他行文生動(dòng)活波，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，充滿了動(dòng)人的情趣。

字里行間，不斷寫(xiě)出大自然的變幻無(wú)窮，同時(shí)又讓我們意識(shí)到人類(lèi)破壞大自然，會(huì)毀滅它們的家園。動(dòng)物，也是我們美好家園的一分子，需要我們用心去呵護(hù)。作者也借這些昆蟲(chóng)告訴我們?cè)S多生活哲理。螳螂面對(duì)蝗蟲(chóng)，屹立不倒，是因?yàn)樗鼈冇幸活w強(qiáng)大的內(nèi)心，蟋蟀，喜歡獨(dú)自建起家園，是因?yàn)樗鼈兊那趭^靠的毅力和堅(jiān)持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因?yàn)樗鼈冇袕?qiáng)大的生命力。

這本書(shū)中，法布爾先生對(duì)生命的敬佩，探求真相的不懈精神和對(duì)待事物的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度都是給我們最好的饋贈(zèng)，也難怪雨果說(shuō)《昆蟲(chóng)記》是昆蟲(chóng)界的一部史詩(shī)。我們都應(yīng)該是法布爾，這樣學(xué)習(xí)才能不斷提高，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。

我仿佛又看到了，那個(gè)炎炎夏日，在田野里舉著放大鏡的身影。

讀《昆蟲(chóng)記》有感500字初中 初中昆蟲(chóng)記讀后感500字左右篇二

在這幾個(gè)星期下，我完成了《昆蟲(chóng)記》的閱讀。法布爾的筆下，那些昆蟲(chóng)栩栩如生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在書(shū)頁(yè)間跳動(dòng)。

昆蟲(chóng)，從書(shū)生不練勞作，直到衰老死去都一記錄，昆蟲(chóng)的一生都在這本書(shū)中呈現(xiàn)。這雖然都是平凡的文字，但是這無(wú)不體現(xiàn)出昆蟲(chóng)生活的樂(lè)趣，幽默的語(yǔ)言將昆蟲(chóng)的生活習(xí)性展現(xiàn)的淋漓盡致。

法布爾的文字讓我仿佛置身于一個(gè)放大鏡的昆蟲(chóng)世界。與他們嬉戲，看他們?yōu)榱饲笊龀龈鞣N舉動(dòng)，突然如夢(mèng)初醒，眼前的昆蟲(chóng)世界不見(jiàn)了，只留下了一本寫(xiě)滿文字的書(shū)。

可能本是一種十分兇殘的動(dòng)物，但是在他剛剛出生時(shí)，一只螞蟻都可以置它于死地；蜘蛛為什么會(huì)有如此高超的結(jié)網(wǎng)技術(shù)，殊不知這是它生來(lái)就有的一種技能。如此豐富的故事情節(jié)，如此高潮的寫(xiě)作手法，正是這種《昆蟲(chóng)記》，為我打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)，讓我去了解它們。

法布爾寫(xiě)這本《昆蟲(chóng)記》一定花了不少心血吧。當(dāng)然，那些昆蟲(chóng)絕對(duì)不會(huì)自愿的讓法布爾去觀察與記錄的，他們渴望自由，所以法布爾不得不去捉捕他們。他曾經(jīng)為了自己的觀察殺死了兩只無(wú)辜的小鳥(niǎo)兒，又因此遭到了家人的譴責(zé)。對(duì)此法國(guó)人感到深深的自責(zé)，他表示他對(duì)不起這兩只小鳥(niǎo)。隨后他便有一段文字中寫(xiě)道，你們是將昆蟲(chóng)開(kāi)膛破肚，而我卻是活著研究它們。

寄生蟲(chóng)在人們看來(lái)絕對(duì)是深?lèi)和唇^的，但是發(fā)布而卻依然的去研究它。人們認(rèn)為他們非常懶惰，靠別人而不勞而獲，但是法布爾卻認(rèn)為這不是一種享受，而是一種捕獵的本能。所以不管它們做了什么，他依然樂(lè)意去研究。

讀完這本《昆蟲(chóng)記》，我心中真的感慨萬(wàn)千，我對(duì)昆蟲(chóng)的態(tài)度也好了很多，從此，人們將會(huì)很好地去保護(hù)昆蟲(chóng)，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。

讀《昆蟲(chóng)記》有感500字初中 初中昆蟲(chóng)記讀后感500字左右篇三

《昆蟲(chóng)記》是一本描寫(xiě)昆蟲(chóng)生活習(xí)性的書(shū)。這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察，多次實(shí)驗(yàn)，細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。

我驚嘆于作者細(xì)致入微的觀察和細(xì)膩的寫(xiě)作手法。這些小昆蟲(chóng)在作者的筆下像人一樣有靈性，肚子餓了它是悶聲不響，捕到昆蟲(chóng)吃起來(lái)又風(fēng)卷殘?jiān)埔粧叨猓燥柫怂謺?huì)高興地“瞿瞿瞿”地高唱起來(lái)。最讓我印象深刻的是對(duì)孔雀蛾的描寫(xiě)，只見(jiàn)它“全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上有灰色和褐色的小點(diǎn)兒”。這些細(xì)致描寫(xiě)，使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體，引人入勝。

我想到了英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文，他在貝格爾號(hào)艦上旅行了5年，一路仔細(xì)地觀察和記錄，采集了大量多的珍貴的樣本。他就是通過(guò)仔細(xì)地觀察，最終才得出了偉大的結(jié)論——《生物進(jìn)化論》。我又想到了新中國(guó)初期，地質(zhì)學(xué)家李四光也是通過(guò)千山萬(wàn)水對(duì)多地地質(zhì)的采樣，仔細(xì)地觀察和研究，預(yù)測(cè)到中國(guó)60年內(nèi)將有4次特大地震，且都一一應(yīng)驗(yàn)。

聯(lián)想到自己，我是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，每次老師叫我寫(xiě)作文時(shí)，總是想不到好的題材。有一次，我在小區(qū)里，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝被吹得歪歪斜斜，一只螞蟻摔倒媽媽的衣服上，地上也有多個(gè)摔下的螞蟻。哦，螞蟻是被大風(fēng)從樹(shù)上吹下來(lái)的，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，螞蟻們?cè)诎峒遥鼈兌技奔泵γΦ呐胖?duì)搬著東西往樹(shù)上趕。媽媽說(shuō)：“看這情況，螞蟻往樹(shù)上搬家，是天要下大雨了。”果不然，天氣預(yù)報(bào)明天有大到暴雨。想不到小小昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！

生活，需要細(xì)心觀察，更需要理性思考，從而獲取鮮活而豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和寫(xiě)作素材，這是我讀完《昆蟲(chóng)記》后的感想。