優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，我們都希望通過努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫作靈感。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇一

在忙碌的城市中，有一種職業(yè)為我們保駕護(hù)航，卻不圖有多大的回報(bào)，一絲不茍地工作，只想保衛(wèi)自己的家園。他就是老百姓心中最“親切”最“可愛”的警察叔叔，他是我最崇拜的人。警察叔叔的皮膚被烈日曬得黝黑，身材魁梧。但叔叔對(duì)老百姓總是伴著親切的笑容，仿佛對(duì)待自己的家人。叔叔的眼睛無時(shí)無刻不瞪得像銅鈴一般大，不怒自威，讓壞人一看就害怕。他的腰板挺得像松樹一樣筆直，威武無比。

警察叔叔熱愛他的職業(yè)，熱愛自己的家園。每天叔叔早上六點(diǎn)就風(fēng)雨無阻地到達(dá)警衛(wèi)亭，又是凌晨一兩點(diǎn)才能回家睡覺。好幾次我都看到叔叔眼里充滿了血絲，臉上胡子拉碴的，卻以飽滿的熱情迎接工作。不管叔叔再苦再累，每天對(duì)我們都是樂呵呵的，讓人心里十分溫暖。有一次，叔叔正趴著午睡，有人叫他前去幫忙，叔叔一躍而起，就像中了大獎(jiǎng)，來了神兒。戴上警帽就沖了出去，擼起袖子就開始了幫別人家搬東西，累得滿頭大汗。

叔叔是我一生中最崇拜的人，他的一舉一動(dòng)刻在我的心里。他激勵(lì)了我做事要一絲不茍，做好事不圖任何回報(bào)，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇二

在記憶的大海里，有著我眾多的往事和回憶，這些回憶給我?guī)砹藷o限樂趣。伴著我成長(zhǎng)的腳步，我漸漸淡望了一些曾經(jīng)使我高興、傷心的事。但我每當(dāng)想起一個(gè)人時(shí)，我就對(duì)他肅然起敬。

一天下午，我們學(xué)校4點(diǎn)鐘就放學(xué)了，回到家里，媽媽笑著對(duì)我說：“今天媽媽給你做好吃的東西，怎么樣？”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說：“家里沒土豆和番茄了，你去買一點(diǎn)回來，可以嗎？”我接過錢爽快地答應(yīng)了，蹦蹦跳跳地去菜市場(chǎng)了。

“番茄多少錢一斤?。俊蔽衣唤?jīng)心地問。

“一元五”。老板回答。

“啊，這么貴？我開始砍價(jià)了。

“小哥哥，來買我的番茄吧。”只聽見背后一個(gè)清脆的聲音在親切地叫我?！靶「绺纾憧?，我的番茄是剛摘下來的，多新鮮啊?！蔽翌┝怂谎坌睦硐耄汉?，最多不過七八歲，也學(xué)會(huì)了王婆賣瓜自買自夸呀。

我打量了她一下，只見她圓圓地頭上扎著兩根小辮子，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，我買了她的菜，匆匆回家了。我正要把錢沒出來還給媽媽，前不見了。于是我趕忙返回菜市場(chǎng)。這時(shí)天已經(jīng)下起了小雨。

我看見那位小妹妹還在那里，便走上前去正想說什么，他一把拉住我說：“小哥哥，你的錢。”說完他便走了。

這是一個(gè)多么誠(chéng)實(shí)的小女孩?。?/p>

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇三

本站：文章選取偉人的事例，并結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，讓讀者從中受益。下面我們一起看看這篇《我崇拜的一個(gè)人》。

令我崇拜的人有很多，有堅(jiān)持不懈的張海迪，有偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，但最令我崇拜的是“宇宙之王”霍金。

霍金在年輕時(shí)的不幸患上了使肌肉委縮的盧伽雷氏癥。他高度殘疾，整天只能在輪椅上坐著，但它卻沒有認(rèn)輸，而是頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幹?/p>

有一次，霍金坐在輪椅上，準(zhǔn)備回家。走在馬路上，不小心被一輛小汽車撞倒了，左手骨折，額頭上縫了十幾針，但是第二天他又出現(xiàn)在辦公室里。

還有一次，他和友人一起回鄉(xiāng)間別墅時(shí)，上課的時(shí)候拐彎過急，他的輪椅往后倒下去了，雖然幾次都摔倒，但他卻一次次地爬了起來。

在生活中，霍金精神時(shí)刻激勵(lì)著我。記得一個(gè)寒假，媽媽給我買了一個(gè)滑板車。我興高采烈的帶上滑板去廣場(chǎng)玩，我把滑板放在地上，一直腳先踩在上面，另一支腳往后蹬，最后所有的交都踩在上面。突然“砰”的一聲，我重重的摔到了地上，我忍著劇痛又站了起來，剛滑了不到一分鐘，就又摔倒了。我生氣極了，拿著滑板怒氣沖沖地回到了家，大聲的對(duì)媽媽說：“我不學(xué)了，滑板這么難學(xué)!”媽媽看著我說：“孩子，你也玩累了，我給你講講霍金的故事。”聽著聽著，我被霍金那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神深深地折服了。于是，我又鼓足了勇氣，雖一次次的滑倒，但又一次次地站在了滑板上。如今，我已經(jīng)能風(fēng)一般的馳騁在廣場(chǎng)上了。這些都要感謝霍金精神給予我莫大的鼓勵(lì)!

這就是我最崇拜的人霍金，他是一個(gè)生活的強(qiáng)者，他拿可貴的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇四

令我崇拜的人有很多，有堅(jiān)持不懈的張海迪，有偉大的物理學(xué)家愛因斯坦，但最令我崇拜的是“宇宙之王”霍金。

霍金在年輕時(shí)的不幸患上了使肌肉委縮的盧伽雷氏癥。他高度殘疾，整天只能在輪椅上坐著，但它卻沒有認(rèn)輸，而是頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)幹?/p>

有一次，霍金坐在輪椅上，準(zhǔn)備回家。走在馬路上，不小心被一輛小汽車撞倒了，左手骨折，額頭上縫了十幾針，但是第二天他又出現(xiàn)在辦公室里。

還有一次，他和友人一起回鄉(xiāng)間別墅時(shí)，上課的時(shí)候拐彎過急，他的輪椅往后倒下去了，雖然幾次都摔倒，但他卻一次次地爬了起來。

在生活中，霍金精神時(shí)刻激勵(lì)著我。記得一個(gè)寒假，媽媽給我買了一個(gè)滑板車。我興高采烈的帶上滑板去廣場(chǎng)玩，我把滑板放在地上，一直腳先踩在上面，另一支腳往后蹬，最后所有的交都踩在上面。突然“砰”的一聲，我重重的摔到了地上，我忍著劇痛又站了起來，剛滑了不到一分鐘，就又摔倒了。我生氣極了，拿著滑板怒氣沖沖地回到了家，大聲的對(duì)媽媽說：“我不學(xué)了，滑板這么難學(xué)!”媽媽看著我說：“孩子，你也玩累了，我給你講講霍金的故事?！甭犞犞?，我被霍金那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神深深地折服了。于是，我又鼓足了勇氣，雖一次次的滑倒，但又一次次地站在了滑板上。如今，我已經(jīng)能風(fēng)一般的馳騁在廣場(chǎng)上了。這些都要感謝霍金精神給予我莫大的鼓勵(lì)!

這就是我最崇拜的人霍金，他是一個(gè)生活的強(qiáng)者，他拿可貴的精神會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。

公眾號(hào)：鄧州市小桔燈作文。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇五

在我的一生中，我有許多崇拜者。這個(gè)人是我最好的朋友。她的名字叫王鵬宇。

我今天在學(xué)?？吹降摹Ｎ蚁朐谕貔i宇已經(jīng)結(jié)束了。他為什么不下課？我跑過去說讓我們玩吧。他說我在看書。

不，我說好的，我去請(qǐng)他再玩一次。王鵬宇說我在寫東西，我真的不能去。我突然想到，昨天我沒有抄完中文書中的句子。我去問我的同學(xué)借它們。他們不會(huì)借給我。王鵬宇說我會(huì)借給你，我說謝謝你。我很快就完成了。

我發(fā)現(xiàn)在他的中文書中，許多他沒有學(xué)過的課文都用漂亮的句子、單詞和句子翻譯了出來。他說每當(dāng)一位語文老師學(xué)習(xí)一篇新課文時(shí)，我都會(huì)畫漂亮的句子和漂亮的單詞。聽著，每篇新課文都有我媽媽的名字。我說你真的很擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。我們班有些人非常喜歡學(xué)習(xí)。他原來是我的好朋友，王鵬宇。

鄭熱愛學(xué)習(xí)精神。我深受感動(dòng)。我想向她學(xué)習(xí)。我暗暗下定決心要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答我對(duì)祖國(guó)的愛。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇六

每個(gè)人都有自己崇拜的人，或許是明星，或許是英雄。今日小編就為大家整理了關(guān)于崇拜的一個(gè)人作文，歡迎借閱學(xué)習(xí)，一起來看看吧!

在我的生活和學(xué)習(xí)中，有許許多多讓我崇敬的人。有和藹的老師，慈愛的母親，莊嚴(yán)的爸爸。但讓我最崇敬的一個(gè)人是----雷鋒叔叔。雷鋒叔叔是一名共產(chǎn)黨員。他常常喜歡做好事，而他做好事不留名，這是一種謙虛的精神。那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天。大家訓(xùn)練完了就去小店那里坐坐，休息一會(huì)兒。大家口渴了就買可樂喝。只有雷鋒沒有買。其中有一位隊(duì)員問他：喂，別拿么小氣嘛，請(qǐng)我們喝可樂吧。雷鋒只是笑了笑，沒有回答他。他從兜里拿出了一瓶礦泉水，遞給他，說：拿去喝吧，不用錢，清涼又省錢。同志們都說雷鋒是個(gè)小氣鬼，并在他背后做小動(dòng)作。雷鋒沒有嫌棄。就在這幾天后，雷鋒去郵局拿出一小包的錢遞給郵差員對(duì)他說：把這些錢送給有困難的人。郵差員問他：你是誰，請(qǐng)?jiān)谏厦婧瀭€(gè)名，謝謝。雷鋒只是微微笑道，搖搖手說：我做好事從不留名。說完他就走了。有一位共產(chǎn)黨員看見雷鋒出來，也跟著進(jìn)去看看。原來這位共產(chǎn)黨員正是那天說雷鋒是個(gè)小氣鬼的人。這位共產(chǎn)黨員恍然大悟：原來雷鋒同志是要把省下來的錢捐給災(zāi)區(qū)的人們呀!他自己的生活已經(jīng)很拮據(jù)了。襪子破了個(gè)大洞也舍不得換掉。鞋板掉了他自己補(bǔ)補(bǔ)就可以了，從不再買一雙。我錯(cuò)怪雷鋒了，我要向他學(xué)習(xí)，省吃檢用，把省下來的錢交換給有困難的人。這時(shí)，雷鋒在他背后拍拍他的肩膀問：你怎么在這兒?那位同志回答：我見你出來，就跟出來了，雷鋒原來你。雷鋒補(bǔ)上一句：千萬別告訴另外一個(gè)人。因?yàn)槲也幌胱寗e人知道。同志點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身就回去了。雷鋒做好事從不留名。有一次，老奶奶去外邊買菜，回來下了一場(chǎng)大雨，小路都有著泥巴。剛好雷鋒經(jīng)過，就毫不猶豫的背起老奶奶，送老奶奶回家去。雷鋒一步一步艱難的走著，豆打大般的汗珠往下滴。到家了，老奶奶問他叫什么名字，雷鋒不肯說。老奶奶見他全身濕了，就拿件衣服給他換。老奶奶一出來，就不見到雷鋒。就自言自語的說：這真是個(gè)好孩子呀!。雷鋒喜歡做好事，而切不留名。我要向他學(xué)習(xí)，無論遇到什么事，都要伸出自己的雙手，去幫助別人。這是我最崇敬的一個(gè)人給我的啟示。

記憶有如一條汪洋大河，承載著無數(shù)條小舟，而他，仿佛哪個(gè)指引方向的掌舵人，牽引著我，載著我駛向成功的彼岸。

他，已是我初中兩年的語文老師。

記得開學(xué)的第一節(jié)課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講臺(tái)，“同學(xué)們好!我是你們的語文老師，我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨后，他走出教室，不知道去哪，同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。

“不會(huì)是太緊張了吧?”“不可能吧，我覺得可能是去拿什么東西了，難道語文書忘記帶了?”正在這時(shí)，鄭老師進(jìn)來了。他的手里捧著一盆花。同學(xué)們更加困惑了。他說：“這是一盆具有馥郁香氣的花，有誰聞到了花香?聞到了的同學(xué)可以舉手?！庇腥膫€(gè)同學(xué)舉了手?！霸僮屑?xì)聞聞?！庇钟袔讉€(gè)人舉起了手。他看了看同學(xué)們，臉上很失望似的：“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的同學(xué)用力地吸，有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。

其實(shí)，我由于患了感冒，根本沒聞到。我以為是我自己的問題，也隨著大多數(shù)人舉了手。好幾個(gè)同學(xué)又把手舉了起來，最好只剩下一個(gè)女同學(xué)了。

鄭老師走到她身邊，把花湊到她的鼻子那邊，說：“你再仔細(xì)聞聞。”那個(gè)女同學(xué)不好意思地說：“我……我真的沒聞到?！彼哪樞叩眉t撲撲的，但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴(yán)厲的表情。

他用力地扯花瓣，可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟，不少同學(xué)情不自禁地叫了一聲：“啊!是假花!”很多同學(xué)都低下了頭，我不好意思地摸了摸頭。

鄭老師說：“這是我給你們上的第一課——真理。真理，就如同那花兒一樣。并不是大多數(shù)人堅(jiān)持的都是真理，真理往往掌握在少數(shù)人手中。只有堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持自己的理念，才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點(diǎn)!說不定自己才是對(duì)的?！?/p>

鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心里。他的“真理觀”永遠(yuǎn)是指引我前進(jìn)的方向的明燈!

初中生涯中，因?yàn)橛兴?，前方的道路不再黑?因?yàn)橛兴?，一路與真理同行!他是彼岸的燈塔，為無數(shù)小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風(fēng)暴，我們都會(huì)不畏地向前!他，依舊是我最崇敬的鄭老師!

我不喜歡崇拜任何人，但是，你三寸不爛之舌，勝于百萬之師，一次次的把我們說服，讓我奉若神明!

剛剛開學(xué)，我們認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，都很開心。但這位小晶晶同學(xué)，她跟別人不太一樣。每次不小心踩到她，碰到她，就會(huì)哭哭啼啼的，讓家長(zhǎng)找校長(zhǎng)。就因?yàn)檫@事，我們班的同學(xué)都很不喜歡跟她玩，每次見到她，都趕緊離的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。所以她一直都沒有朋友。

我們很生氣，去找了老師才知道事實(shí)。剛才老師需要跳繩，小晶晶逞能說自己有，為的是讓老師更喜歡她，覺得她很乖。其實(shí)她沒有，所以趕緊跑來拿我們的跳繩。老師看見了，就說了她一頓，她覺得自己沒做錯(cuò)，所以把家長(zhǎng)叫來了，告了我們的狀。

我剛要去找小晶晶算賬，突然佳佳拉起我的手“沒事，不去找了，找了不是也沒用么?”我蒙了，受了這么大的委屈，居然還這么淡定?！澳銢]發(fā)燒吧!我們?cè)趺茨芫瓦@么不管了呢!要是不教訓(xùn)教訓(xùn)她，以后她還會(huì)這樣的?！蔽壹钡恼嫦衲菬徨伾系奈浵仯耆焕斫饧鸭训囊馑?。但是，她卻堅(jiān)定自己想法“如果我們找她算賬的話，被罵的還是我們。如果我們不去找她，就不用被挨罵。”佳佳口若懸河的說“再說了，老師已經(jīng)知道事實(shí)了，害怕她不成?即使她家長(zhǎng)再找了校長(zhǎng)，我看她能挺過這一時(shí)，肯定挺不過這一日。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，用崇拜的眼光看著佳佳，好像已經(jīng)深入奇景，似懂非懂的看這手里的跳繩。

經(jīng)過洗腦的我，對(duì)佳佳心服口服，真是高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之啊!

每個(gè)人都有自己崇拜的人，當(dāng)然，我也不例外。

我崇拜著我們班的蔡老師，他是我們班的新數(shù)學(xué)老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴。

蔡老師是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師，雖然他剛來我們班時(shí)，我還不是很適應(yīng)它，但我漸漸的發(fā)現(xiàn)了他很負(fù)責(zé)，細(xì)心。

每一次，蔡老師上數(shù)學(xué)課都會(huì)很認(rèn)真的備課，所以他的課都能上的很好，我們也聽得懂。

我喝楊荔涵每次收作業(yè)都能收上一大堆，比如《七彩課堂》這本作業(yè)一本就有好幾百業(yè)，全班70多個(gè)人，作業(yè)堆在一起很重，有一個(gè)人這么高，可想而知，老實(shí)的負(fù)擔(dān)多重啊。而且蔡老師是上兩個(gè)班的課，那就是130多個(gè)學(xué)生，作業(yè)就有兩個(gè)人一樣高，非常重、老師有時(shí)候要加班才能改完，而且每個(gè)勾都很漂亮，每個(gè)題都認(rèn)認(rèn)真真的改。蔡老師的負(fù)責(zé)，我們都看在眼里。

有一次，一到數(shù)學(xué)難題難住了我，我就在那冥思苦想，但因?yàn)閷?shí)在想不出來了，我就去請(qǐng)教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真難得啊!

雖然蔡老師教我們的時(shí)間不多，但他卻對(duì)我們說：“不會(huì)的題可以來問我，即使沒有時(shí)間，我也會(huì)擠出時(shí)間來給你們解答難題，我最開心的就是你們可以來問我題目?！倍嗝簇?fù)責(zé)的老師啊!

我崇拜蔡老師，崇拜他的負(fù)責(zé)任，崇拜他的細(xì)心……。

貝多芬，一位偉大的德國(guó)音樂家。他的作品對(duì)世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，被尊稱為“樂圣”，在世界交響音樂界，他擁有著崇高的地位。然而，這位偉人的一生卻是極其坎坷不幸的。

受父親影響，貝多芬小時(shí)候就顯露出了音樂天賦，小小年紀(jì)就在音樂界上頗有名氣。17歲時(shí)曾跟隨當(dāng)時(shí)歐洲樂壇的大圣莫扎特學(xué)習(xí)作曲。莫扎特的音樂是感覺的藝術(shù)，而貝多芬的音樂則是靈魂的聲響!

不知道是不是天嫉英才，就在貝多芬事業(yè)到達(dá)高潮期的時(shí)候，這位偉大的音樂家竟然失去了聽覺!耳聾，對(duì)于平常人來說是一部分世界的滅亡，對(duì)于音樂家而言卻是整個(gè)世界滅亡。整個(gè)世界滅了而貝多芬不曾死!他在失聰后，不是選擇向厄運(yùn)低頭，而是直面這一殘酷的事實(shí)，坦然面對(duì)自己的缺陷，以超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，坦然面對(duì)，頑強(qiáng)抗?fàn)?，?chuàng)作出了他生涯中最偉大的作品《第九交響曲》。聾子能作音樂，已經(jīng)是一個(gè)奇跡，何況所作的又是世間最杰出的作品，可知這是超越靈魂的產(chǎn)物，只有超越人生的大苦悶的英雄，乃得之，可見命運(yùn)對(duì)于人類，只能操縱懦夫，對(duì)這位偉大的精神英雄卻無可奈何，他真正做到了扼住命運(yùn)的咽喉。

失聰也使這位音樂巨人的性情越來越孤僻，他不愿接觸外人，更多時(shí)候是自己一個(gè)人關(guān)在琴房里，與音樂交流，將自己的一生奉獻(xiàn)給音樂，終身未娶。一個(gè)窮困潦倒、殘疾而孤僻、生而痛苦、世界從未給予他快樂的，卻創(chuàng)造了歡樂獻(xiàn)給世界!他用自己的痛苦鍛造了歡樂，他以一句充滿豪情壯志的話概括了他的一生：惟其痛苦，才有歡樂。

任何一個(gè)人包括他們的靈魂都是平等的，一切完美或缺陷都是那靈魂的包裝，上帝是那么偉大與公平，正如他給了貝多芬耳疾，卻也造就了那撼人心魄的《命運(yùn)》。要知道，缺陷，本身也是完美。

3.2020關(guān)于《獨(dú)一無二的我》寫人的作文500字。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇七

我現(xiàn)在是銅梁縣實(shí)驗(yàn)一小的學(xué)生，當(dāng)我在上學(xué)的某一天，我遇見了她，。

我那天幫老師到高段去送文件時(shí)，我看到了一個(gè)穿著酷酷，（上身：粉紅橫條上衣；下身：超短牛仔褲，還系著皮帶；鞋子：一雙白色球鞋）扎著馬尾辮的女生，站在四年級(jí)（9）班的門口，她看起來比我大很多，簡(jiǎn)直就是一個(gè)中國(guó)的日奈森亞夢(mèng)。但是，她跟那些同學(xué)們聊得很開。對(duì)女生是親切問候，對(duì)男生則是分兩種：第一種是用拳頭，（應(yīng)該是不聽話的吧）第二種而是用冷酷的眼神，還真是翻臉比翻書快。

到了下午，我放學(xué)了，我想再去看看那位姐姐，上午看她站在四年級(jí)（9）班的門口，所以，我去四年級(jí)（9）班看了看但是，四年級(jí)似乎沒有我們放學(xué)放得早，所以，我站在窗口靜靜地看著。??！我看到那位姐姐了。她正坐在座位上認(rèn)真地做著筆記。過了一會(huì)，我看見她走向講臺(tái)，拿起粉筆在黑板上寫起了字，原來是寫家庭作業(yè)呀，看那個(gè)大姐姐的字，寫得好霸氣呀，女生不是應(yīng)該把字寫秀麗一點(diǎn)嘛？這應(yīng)該是她的個(gè)性吧！看樣子，她應(yīng)該是她們班上的大官吧！

我希望，我長(zhǎng)大以后，也要像我崇拜的這位姐姐一樣，做大官！

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇八

有的人崇拜毛澤東，覺得他治國(guó)平天下，十分厲害；有人崇拜周恩來，覺得他一心為民，口才了得；有的人崇拜李白，覺得他是“詩(shī)仙”，才華橫溢。而我，卻和他們不一樣，我崇拜的人是包拯，他鐵面無私，斷案如神。

包拯是我國(guó)歷史上的一位清官，在他手下經(jīng)過的案子不計(jì)其數(shù)，而每一件無疑都找到了真兇，給了受害人一個(gè)公道。

有一次，包拯外出，碰巧遇到一個(gè)賣油餅的小販，他抓住一個(gè)人，死死不放，說：“我早上賣油餅的錢掉了，小偷就是他?！蹦侨怂啦怀姓J(rèn)，包拯上去了解案情后，說他有辦法。他派人打了一盆水，對(duì)在場(chǎng)的百姓說：“你們每個(gè)人都扔進(jìn)一個(gè)銅錢，偷了錢的人往里扔，它那銅錢就會(huì)浮起來?！北娙艘苫蟛唤猓瑓s也紛紛向盆里投錢，以證清白，而那個(gè)被抓的人也將一枚銅錢丟進(jìn)盆里，而包拯見了，立刻抓住她的手腕，說：“你就是小偷?！蹦侨?，不承認(rèn)。包拯說：“你的銅錢上有油。這個(gè)賣油餅的，大家把銅錢遞到他的手上一定會(huì)粘上油，剛才其他的人將銅錢丟進(jìn)水里，水面沒有任何變化，而你的銅錢卻漂浮起油花，這說明什么呢？”那個(gè)人當(dāng)場(chǎng)被說的面紅耳赤，心服口服，認(rèn)罪了。

他還一身正氣，兩袖清風(fēng)，從不拿百姓的一分一毫。

有一次，百姓送給他一份端州硯，下人見了，覺得不是金銀珠寶，便收下了。后來，包拯知道這件事，就把端州硯拿了出來，扔進(jìn)了江中。

包拯的一生都秉公執(zhí)法，鐵面無私，即使那人是皇親國(guó)戚，是他的親人，他也不會(huì)徇私枉法。這就是我崇拜他的理由。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇九

我最崇拜的人是邱少云叔叔，讓我們一起來聽聽他的感人故事吧！

當(dāng)我知道了他的故事后，不經(jīng)淚流滿面。邱少云為了掩護(hù)隊(duì)伍，在烈火焚身中無動(dòng)于衷，忍受著渾身的劇痛……要知道，他可是一個(gè)活生生的人啊，他也有著一個(gè)肉體。但是，他在烈火中不敢動(dòng)一下，因?yàn)橐粍?dòng)就會(huì)引起敵人的發(fā)現(xiàn)，那整個(gè)隊(duì)伍就要犧牲了。所以，他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。

邱少云叔叔在烈火中也能堅(jiān)持下去，而我呢？遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就退縮，就像一只井底之蛙，永遠(yuǎn)見不到大世面。

我們一定要向邱少云叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)有用的、對(duì)國(guó)建有貢獻(xiàn)的人。

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇十

崇拜一個(gè)人是從喜歡開始的。這個(gè)人眼睛不大，頭發(fā)也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，亂亂的，做一些武打的動(dòng)作也是一會(huì)怕疼，一會(huì)兒怕痛的，但是隨著時(shí)間的推移，我對(duì)他的喜歡漸漸轉(zhuǎn)化為崇拜，因?yàn)樗恰升垺?/p>

崇拜成龍的第一個(gè)理由——他勇敢。成龍是一個(gè)功夫明星，是一個(gè)動(dòng)作明星。他演出的每一部電影都是有非常激烈地打斗成分在里面，而且在很多電影中出現(xiàn)的危險(xiǎn)動(dòng)作里，成龍都是身先士卒，盡量不使用替身演員，是自己的精彩演出。比如說在《a計(jì)劃》里，為了逃避壞人的追殺，他在兩手被拷住的前提下，攀爬至一個(gè)旗桿的頂端，這是多么需要勇氣和膽識(shí)的呀。無獨(dú)有偶，在《紅番區(qū)》中，他也是從一輛車頂飛躍整個(gè)街道，然后直接滾入對(duì)面的一個(gè)樓梯中，就如同電影中的人物說的臺(tái)詞那樣：“他是不是人??？”像這樣的例子舉不勝舉，讓所有看過成龍電影的人無不很佩服他的勇氣。當(dāng)然，成龍也為自己的電影事業(yè)付出了很多很多，骨折、流血……太多了，但他依然在堅(jiān)持。

崇拜成龍的第二個(gè)理由——他幽默。一開始認(rèn)為成龍不像李小龍那樣勇猛，不像李連杰那樣剛強(qiáng)，不像梁小龍那樣強(qiáng)硬……因?yàn)橐慌龅绞謴?qiáng)硬的對(duì)手，成龍總是用一種疼痛或者害怕的表情去面對(duì)，讓人忍俊不住的同時(shí)，感覺他太軟弱了一點(diǎn)。但是隨著故事情節(jié)的發(fā)展，成龍的不服輸，不怕輸?shù)木裰饾u體現(xiàn)了出來。盡管搞笑，但是他的正義感和他的幽默感非常融洽得結(jié)合在了一起。在很多電影中都有“成龍式”的幽默在里面，讓成龍的電影老少皆宜，尤其是讓我們這些不太懂電影的人開開心心。

崇拜成龍的第三個(gè)理由——他博大。最近看了湖南衛(wèi)視的一檔宣傳《大兵小將》的節(jié)目。主持人謝娜問成龍如果自己開演唱會(huì)，他會(huì)不會(huì)來幫忙？成龍說：“看時(shí)間，如果有檔期，一定來。另外，還有一個(gè)更加重要的問題，是商演，還是義演？如果是義演，沒有問題，如果是商演，我要拿錢，然后去做慈善！”臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。成龍前一段時(shí)間現(xiàn)身廣州，參加廣東國(guó)際旅游節(jié)的發(fā)布會(huì)。在受訪時(shí)，成龍表示現(xiàn)在除了拍電影，他主要忙于慈善事業(yè)，并聲稱將做慈善做到自己死的一天，屆時(shí)所有的家產(chǎn)都會(huì)捐出去，不會(huì)留給房祖名。難怪成龍由大俠，成為了“大哥”。

崇拜成龍的第n個(gè)理由。已經(jīng)有這么多的理由了，還需要理由嗎？

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇十一

我崇拜的這個(gè)人他不是風(fēng)光無限影視明星，不是富可敵國(guó)的商賈巨子，不是雄才大略的軍事將領(lǐng)，也不是滿腹經(jīng)綸的風(fēng)流才子！他只是個(gè)普普通通的老師，像千千萬萬的老師一樣，他在四川省汶川市的一所普通的中學(xué)教書，但這些并不能阻止我崇拜他，或許正是因?yàn)樗钠胀ǜ屛覍?duì)他的崇拜是頂禮膜拜，五體投地。

2008年5月12日，對(duì)于中國(guó)人來說那天是一個(gè)災(zāi)難的日子，因?yàn)樵谀翘焖拇òl(fā)生了8.0級(jí)的大地震，地震震動(dòng)了全世界，然而在地震發(fā)生的瞬間展現(xiàn)的人性的博愛，生命的頑強(qiáng)，行動(dòng)的果敢，都將定格在我們的記憶深處變成了永恒，猶如夜空中熠熠生輝的星星?？偸窃谖覀?cè)谖ｋy之際提醒我們無論處于何種境地都不要放棄希望。

讓我們把時(shí)間回?fù)艿?月12日那天上午，初三（1）班的學(xué)生正沉浸在老師的風(fēng)趣課堂。突然地動(dòng)山搖，摧枯拉朽，一切都是那么岌岌可危，不堪一擊。然而他沒有束手待斃，也沒有躲避危險(xiǎn)，那時(shí)的他像個(gè)地球的衛(wèi)士，生命的守護(hù)神，也許他還沒有時(shí)間猶豫，還沒有時(shí)間選擇，他也許就是下意識(shí)地沖進(jìn)了教室，指揮轉(zhuǎn)移著班上的學(xué)生。眼看所有的學(xué)生都要撤離時(shí)，更糟糕的險(xiǎn)情發(fā)生了，一塊預(yù)制板斷裂，壓了下來，這時(shí)他忘記了自己是血肉之軀，他像鋼筋一樣抵抗著死神伸來魔爪，為的是緊緊地護(hù)著他身下的四個(gè)學(xué)生。磚、瓦紛紛像冰雹一樣砸在他身上，他咬緊牙關(guān)，心里只有一個(gè)念頭，我一定要撐住，我身下還有四個(gè)孩子呢！灰塵像迷霧一樣把他圍著，他都快窒息了。他就像童話里的天使，張開他那雙美麗而又碩大的翅膀帶著四個(gè)學(xué)生飛翔美好而又安全的地方，那里沒有天災(zāi)、人禍、病魔，也沒有痛苦、憂傷、眼淚。

第二天消防隊(duì)員救出他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)再也醒不過來了，而在他身下的四個(gè)孩子在他的庇護(hù)下都幸免于難。就是這樣一位平凡的老師以自己的生命從死神手里拉回了四個(gè)年輕的生命，這位平凡的老師的英雄壯舉詮釋了人間的大愛！中南大學(xué)教授張功耀說，他的一生是平凡的一生。但他這種安于平凡的精神恰恰就是真正的不平凡。正是這樣的平凡才真正體現(xiàn)了他一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人才能在危難時(shí)刻顯現(xiàn)出英雄本色！他以師者的本色展示了人民教師的職業(yè)操守，以自己寶貴的生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。

他是誰？他就是汶川市一所中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋老師。千秋老師，感動(dòng)千秋！愿您一路走好！

寫到這里，感覺您離我并不遙遠(yuǎn)，好像就在我身邊看著我，很近，也很親，這時(shí)我對(duì)您已不言崇拜！

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇十二

有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來前進(jìn)的動(dòng)力；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來學(xué)習(xí)的樂趣；有時(shí)，一個(gè)你崇拜的人會(huì)給你帶來生活的意義。我最崇拜的一個(gè)人是我的作文馬老師，是她給予我向上拼搏的勁頭。

我的作文老師姓馬，她在聊城大學(xué)里面教作文，是一位心理學(xué)博士，經(jīng)驗(yàn)豐富。每一次聽馬老師講課都會(huì)有一種不一樣的感受，每一次聽課我們都學(xué)習(xí)一種新的修辭手法，什么比喻、擬人啊，都是小兒科，反襯、嫁接、糅合、環(huán)境襯托你知道嗎？正是馬老師這樣講課，使我筆下的作文生動(dòng)有趣，活潑開朗，所以我有一種“馬到成功”的感受。

馬老師教生有方。一次，班上來了一位新同學(xué)，他的作文很差。老師讓他介紹一下自己，他只生硬硬地說出了自己的名字。馬老師說，請(qǐng)你說一下自己名字的來歷，沒想到在馬老師對(duì)他的循循誘導(dǎo)下，他竟編出了一個(gè)生動(dòng)的故事。

馬老師的教學(xué)方法很特殊。馬老師總能把一些我們不感興趣，從未觀察的事物來揭發(fā)我們的寫作潛能。一次，她見我的作文本上寫著“葉子綠得發(fā)亮”一句，便告訴我：“仔細(xì)想想是什么讓葉子綠得發(fā)亮？葉子發(fā)亮給了你什么感受？來，進(jìn)行一下擴(kuò)句。”聽了老師的話，我把句子改成了“在陽(yáng)光的照射下，葉子高興的露出了笑臉，給人以快樂的感受?！边@樣一來，句子不但變長(zhǎng)了，而且還生動(dòng)有趣。正是因?yàn)檫@樣，我的作文水平才有了大幅度的提升。

馬老師是一個(gè)令我崇拜的人，她的文學(xué)、風(fēng)采都獨(dú)一無二。

教師點(diǎn)評(píng)：

謝謝你對(duì)我評(píng)價(jià)這么高！很高興能成為你的良師益友。你身上有許多優(yōu)點(diǎn)：你聰明有才氣，勤奮又努力。短短一年的時(shí)間，你的進(jìn)步是飛速的。教你這樣的學(xué)生，我才有成就感。

這篇文章里有好幾處優(yōu)點(diǎn)：開篇的排比句開頭，你已經(jīng)掌握的很純熟；多事件表現(xiàn)人物的復(fù)雜記敘文讓你的文章很充實(shí)；而且文章含情，這是能打動(dòng)人的地方。結(jié)構(gòu)非常完整。

開頭語句還可以再簡(jiǎn)練些，刪去“有時(shí) 一個(gè)”試試。

另外，我不是博士，是碩士。經(jīng)驗(yàn)豐富我就“當(dāng)之無愧”啦！

望你學(xué)習(xí)更上一層樓！

我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇十三

有的人崇拜明星，有的人崇拜解放軍，有的人崇拜有權(quán)有勢(shì)的人，要問我最崇拜的人是誰，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我最崇拜我的爺爺！”

我的爺爺六十多歲了，高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，經(jīng)常穿著洗得快發(fā)白的褂子。爺爺耳朵有點(diǎn)聾，你要是給他說話，得對(duì)著他大聲說，他才能聽得清。爺爺特別勤勞，整天忙里忙外。

爺爺可疼愛我和哥哥了。爸爸媽媽出外打工了，奶奶又去城里給大叔家看孩子了，所以我和哥哥就由爺爺來照顧了。爺爺每天一大早就起來給我們做早飯，無論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們從來沒有遲到過。爺爺每次做飯，總是先問我們想吃啥，只要我們說出來想吃啥，爺爺就會(huì)做給我們吃。有時(shí)爺爺辛辛苦苦做好了飯，我們還挑三揀四，而爺爺卻吃著我們挑剩的飯菜。爺爺每天下地回來，還要給我們洗衣服，真是太辛苦了。

可是，我有時(shí)候還不懂事。一個(gè)星期天，我還在睡懶覺，一股刺眼的陽(yáng)光透過窗戶射進(jìn)我的小房間里，我猛地醒了?？墒牵艺也坏轿易蛱鞊Q下的衣服了，于是，我就大聲喊：“爺爺，我的褲子哪去了？”我聽到爺爺在外面回答：“你的衣服，我剛剛給你洗了，我再給你找一件。”可是，爺爺給我找了好幾件，我都不滿意，我還不耐煩地對(duì)爺爺說：“爺爺，你趕緊給我找?！睙o論我怎么吵鬧，爺爺總是不厭其煩?，F(xiàn)在想想真的很慚愧。

爺爺無怨無悔地照顧著我們，我愛我的爺爺！

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我崇拜的一個(gè)人小學(xué)（精選14篇）篇十四

其實(shí)是一個(gè)非常普通的人他不是電影中的名人不是社會(huì)上的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也不是電視上的歌星而是我們班成績(jī)遙遙領(lǐng)先的江逸群。

見識(shí)了江逸群的成績(jī)，我有時(shí)會(huì)胡思亂想，想把我的腦子和他的腦子換一下，這樣我就可以次次考一百分了，而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語課上，老師嘰哩呱啦講，講的全是非常難的題目，而江逸群居然全都答對(duì)了，如果是我，肯定一問三不知，我用羨慕的眼光看著他，可真是一位了不起的“偉人”?。?/p>

江逸群不僅成績(jī)好，而且還很有禮貌。一天早上，我看見江逸群正好也在，我便上前和他打個(gè)招呼，他立刻和我問好，恰巧，徐老師從遠(yuǎn)處走來，他立刻上前向徐老師行禮問好：“徐老師，你好！”而我卻沒有上前，走開了。在語文課上，徐老師強(qiáng)調(diào)了，“現(xiàn)在我們班級(jí)里又多了一個(gè)毛病，見到老師都不愿意打招呼，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。以后無論見到哪個(gè)老師都必須行禮問好。我要表?yè)P(yáng)江逸群，他次次見到老師都行禮的?！蔽一仡^看了看江逸群，他的臉上露出了燦爛的笑容，我呢，慚愧的低下了頭，心想：我經(jīng)常不和老師打招呼，真不應(yīng)該呀！

在我心目中，江逸群是值得我學(xué)習(xí)的人，他永遠(yuǎn)是我的榜樣！