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幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)

時間:2025-05-29 作者:溫柔雨

編寫教案還需要考慮幼兒園的特殊情況和資源的利用,使教學(xué)更加貼近幼兒的實(shí)際需求。幼兒園教案的編寫是教師提高教學(xué)效率和教學(xué)水平的有效途徑,下面是一些實(shí)用的教案范例。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇一

在第27個全國中小學(xué)生安全教育日到來之際,幼兒園開展安全教育專題活動。

3月29日,幼兒園全體師幼在周一升旗儀式后,進(jìn)行了安全教育日主題宣講,通過觀看安全教育展板,幼兒分享安全小知識,教育全體幼兒從小樹立安全意識,增加對安全的`認(rèn)識。

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,各班級對幼兒開展安全教育,通過情境小故事、圖片講述,對幼兒進(jìn)行防拐騙、交通安全、上下樓梯防踩踏等安全教育,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

圍繞一日活動,園內(nèi)教師集中學(xué)習(xí)了一日五檢中的注意細(xì)節(jié),并請常規(guī)評比中優(yōu)秀的班級向大家分享了工作過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),明確班級教師分工,形成安全人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、人人盡責(zé)、齊抓共管的良好局面。

為進(jìn)一步確保園內(nèi)安全與穩(wěn)定,幼兒園班子成員對園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、師德師風(fēng)等方面進(jìn)行安全大排查,杜絕安全事故的發(fā)生。

安全重于泰山。通過安全教育專題活動,提高了教師和幼兒安全意識,為促進(jìn)幼兒園安全工作提供了有力保障。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇二

城市交通的不斷發(fā)展促使咱們加強(qiáng)交通安全教學(xué),讓兒童了解一些風(fēng)險因素,知道恪守交通規(guī)則的重要性,懂得怎么保護(hù)個人。

描繪這個教學(xué)時,我首要根據(jù)小班兒童的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班兒童注意力集中的時刻很短,因而教學(xué)內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單清晰。為此,我選擇了兒童日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教學(xué)兒童不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)兒童參加教學(xué),并請家長在平時參加教學(xué)教學(xué),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)兒童的`安全意識、自我保護(hù)意識和才能。

了解行人在馬路上應(yīng)該恪守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)才能。

1、兒童有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

3、課件《看望兔奶奶》。

1、邊觀看課件(一)邊評論。

(1)兔奶奶生病了,兔母親帶兔寶寶去看望她。半路上,兔母親到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

(2)為啥兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

(3)教員概括:兔寶寶離開母親在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太風(fēng)險了,不管啥狀況咱們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件(二)邊評論。

(1)兔母親和兔寶寶持續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔母親一把拉住了。

(2)兔母親為啥要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

(3)教員概括:過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線,行人是不是啥時候都可以走呢?啥時候可以走?

(5)教員概括:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

(6)兔母親和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些風(fēng)險,你們知道怎樣才能避免那樣的風(fēng)險嗎?(兒童回答后,教員用自編兒歌進(jìn)行概括:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

(1)帶領(lǐng)兒童一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

場景一:人行道和車行道

師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

師:行人應(yīng)該注意啥?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

場景二:十字路口

師:要過馬路了,咱們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

場景三:天橋

師:這是啥?咱們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走兒童園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

(2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)兒童對剛才的狀況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)兒童把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇三

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識,知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。

1、排情景表演:小紅沒上當(dāng)。

2、錄像:《小紅迷路了》,小紅在公共場所迷路了,一個陌生人上前給她吃東西,說是媽媽的同事,要送她回家等。活動過程:

一、請幼兒觀看錄像:“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

二、討論,提升經(jīng)驗(yàn)。

1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

4、開展“有獎竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

(3)你一個人在家時,若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

(4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

請幼兒說說動中的感受。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇四

為了增強(qiáng)全園師幼的安全意識,提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),有效預(yù)防踩踏事故發(fā)生,打造平安校園。我園結(jié)合日常安全教育,于xx月xx日下午開展了“預(yù)防踩踏應(yīng)急疏散演練活動”,培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對突發(fā)事件。

近期,各班在幼兒安全教育主題活動中開展了“為什么會發(fā)生踩踏、如何安全逃生和避免校園踩踏、遭遇人群混亂的局面怎么辦”等知識的宣傳鋪墊。讓幼兒初步掌握了如何避免踩踏和遭遇人群擁擠時的自我保護(hù)姿勢與方法。

在生活中,如果我們遇到自然災(zāi)害或突發(fā)事故,可能會卷入混亂人群中,這時候不可貿(mào)然彎腰撿東西或系鞋帶。若不慎摔倒,應(yīng)快速站起來。如果無法起立,立即采用防踩踏人體三角,即身體蜷縮成球狀,十指交叉緊扣置于頸后,以保護(hù)身體最脆弱的部位,雙膝盡量前屈,護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器。穩(wěn)定的三角形,能夠幫助摔倒者減少被踩傷。

為確保演練快速、有序、安全地進(jìn)行,演練前我園制定了科學(xué)的演練方案,明確分工,責(zé)任到人,細(xì)化疏散路線。

下午3:15警報拉響,各班教師相互分工帶領(lǐng)幼兒有序離開活動室,孩子們按照班級逃生路線排隊(duì)安全撤離。

下樓梯,老師提醒幼兒保持安靜聽從指揮,孩子們扶著欄桿不擠不推,一個接一個下樓梯。各班按路線逃至空曠的操場,列隊(duì)排好。

教師清點(diǎn)排查人數(shù),并向園長匯報。

演練結(jié)束,x園長對活動進(jìn)行總結(jié),表揚(yáng)孩子們在演練過程中不擁擠不推搡的文明行為,防止了踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,同時也指出了活動過程中的不足,提醒老師們加強(qiáng)日常安全教育。

通過防踩踏演練,既培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),也提高了教職工應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力及臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的能力。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇五

生命重于泰山,安全大于一切。為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全管理,普及防踩踏安全知識,提高全體師生對突發(fā)事件的應(yīng)急處置和自救、互救能力,11月1日,上黃中心幼兒園開展了防踩踏安全教育及防踩踏演練活動。

上午,各班班主任開展了預(yù)防擁擠踩踏專題教育,通過ppt、圖片、視頻等形式讓幼兒了解有關(guān)防踩踏的安全知識,并強(qiáng)調(diào)防踩踏逃生演練的`注意事項(xiàng)。下午,各班依次開展了防踩踏安全演練,模擬了上下樓梯和排隊(duì)過程中可能發(fā)生的踩踏意外,教師現(xiàn)場再次進(jìn)行宣教和指導(dǎo),幫助幼兒有效地處理了各種踩踏意外。

此次防踩踏安全活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力,提高了師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,積累了集體疏散、應(yīng)急組織的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為營造安全和諧的校園環(huán)境提供了保障。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇六

為進(jìn)一步做好幼兒園安全工作,增強(qiáng)全園師幼的安全防范意識,掌握有關(guān)安全自救知識,提高師幼共同應(yīng)對突發(fā)性事件的能力,xx月xx日上午,xxx市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。

演練活動前,各班老師運(yùn)用圖片、視頻、情境再現(xiàn)等多種途徑對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全教育,讓幼兒了解容易發(fā)生踩踏事故的地點(diǎn)、如何預(yù)防踩踏事件的發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對辦法。

上午9時40分,隨著警報聲響起,防踩踏逃生演練活動正式開啟。正在活動室開展一日常規(guī)活動的`師幼迅速進(jìn)入緊急疏散狀態(tài),按照逃生演練方案設(shè)定的逃生路線,迅速而有序地從教學(xué)樓、樓梯撤離到指定位置。演練過程中各樓梯口的疏導(dǎo)人員,協(xié)助引導(dǎo)幼兒安全撤離,避免出現(xiàn)推搡、擁擠、搶道等行為,幼兒到達(dá)安全場地后,老師快速整隊(duì)、核查人數(shù),上報負(fù)責(zé)人。

此次的防踩踏安全演練活動,不僅讓全園師生進(jìn)一步了解到更多的防踩踏自我保護(hù)知識,積累了集體疏散、應(yīng)急組織等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇七

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:兒童自行車兩輛,小汽車(扭扭車)兩輛,紅綠信號燈標(biāo)志,汽車方向盤4個,一頂警帽,交通安全圖片。

1.組織教學(xué),導(dǎo)入:孩子們,我們上學(xué)放學(xué)的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1,教師引導(dǎo)幼兒討論:教師提問:剛才的圖片告訴我們上學(xué)路上應(yīng)該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應(yīng)該怎么做?對回答問題的朋友小朋友進(jìn)行鼓勵,把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看圖片2,認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,教師提問:你認(rèn)識這些標(biāo)志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機(jī)動車行駛,行人走道,禁止行人通過,減速慢行、注意行人)

3.幼兒游戲,模擬看信號燈過馬路:兩個小朋友開扭扭車當(dāng)司機(jī),兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口,車輛和行人任意穿行。

4.引導(dǎo)幼兒討論:小朋友,剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應(yīng)該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述,出示紅綠信號燈,請出一位幼兒來當(dāng)指揮,幼兒再次有序地過馬路。

5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口:剛才我們認(rèn)識的紅綠燈和交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈,沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學(xué)交通指揮手勢嗎?幼兒學(xué)習(xí)幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。

6.創(chuàng)設(shè)游戲情境:現(xiàn)在,我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當(dāng)交警,其他幼兒分為四組,前面的小朋友當(dāng)司機(jī)(每人一個方向盤),后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰,做成開公共汽車的樣子。教師提示:在沒有任何交通標(biāo)志的馬路上,大家應(yīng)該靠右邊行走,過馬路時,應(yīng)看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人,自覺維護(hù)交通安全,讓更多的孩子安安全全上學(xué),平平安安回家。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇八

為檢驗(yàn)幼兒園防踩踏的事故應(yīng)急預(yù)案效果,進(jìn)一步做好幼兒防踩踏教育,我園決定開展防踩踏應(yīng)急疏散演練,具體方案如下:

一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。

總指揮:趙__。

副總指揮:王__。

成員:王__。

張__。

1)辦公室:負(fù)責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受、核實(shí)、處理、通報、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況。做好現(xiàn)場拍照,詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡、物證。

2)保安:負(fù)責(zé)拉響警鈴、計時。

3)各班老師:各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點(diǎn)人數(shù),報告領(lǐng)導(dǎo)小組,排查遺漏幼兒。

4)保健老師:傷病救助,發(fā)生事故后,有傷病幼兒的,應(yīng)及時撥打醫(yī)警:120,將傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。

5)安全管理人:組織有后勤人員對事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實(shí)施工作,后勤保障工作,以及搶險準(zhǔn)備保障工作。

6)各樓梯值班人員:組織各班幼兒疏散到安全地帶。

舊教學(xué)樓:西樓梯:賀平、王燕;東樓梯:趙俊香、張愛君、馬素平。

7)應(yīng)急響應(yīng)期間,全體人員在職在位,領(lǐng)導(dǎo)小組成員,及辦公室成員,24小時保持通信暢通。

二、疏散路線:

疏散次序:大一班、大二班、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散,大五班、大六班、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散,中一班、中二班、中五班、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來,從新教學(xué)樓北出口出。

三、疏散要求與注意事項(xiàng):

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn):全部幼兒在操場集中。

3、疏散順序:教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害,首先進(jìn)行簡單救助,為傷員包扎傷口,然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

四、應(yīng)急結(jié)束:

(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束,預(yù)案圓滿完成。

(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開總結(jié)工作會議,總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇九

為了增強(qiáng)全園師生的安全意識,掌握有關(guān)安全知識,提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),在遇到突發(fā)事件時能夠有序、及時、快速地撤離,避免踩踏等傷害事故發(fā)生。xxx花園幼兒園于20xx年xx月xx日開展了“預(yù)防踩踏應(yīng)急疏散演練活動”。

演練前,各班教師針對幼兒的年齡特點(diǎn)組織開展防踩踏安全教育活動,引導(dǎo)幼兒深入的了解防踩踏的相關(guān)知識,讓幼兒熟知安全逃生的方法,知道遇到險情不要驚慌,要聽從指揮,按照指定路線盡快撤離至安全地點(diǎn)。

隨著警報聲響起,拉開了本次演練的`序幕。各樓道疏散引導(dǎo)人員迅速到位,幼兒在老師們的組織下,不慌張不害怕,不推不擠,迅速按照擬定的路線撤離至安全區(qū)域。

小朋友們安全撤離到幼兒園操場空地上,各班教師迅速整理隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù),并向葉老師匯報人數(shù)及撤離情況。

最后,葉老師對此次演練活動進(jìn)行了總結(jié),對全體師生進(jìn)行了安全教育。葉老師強(qiáng)調(diào):“每一位老師、每一位小朋友,要真正做到人人熟悉應(yīng)急疏散線路,在常態(tài)化安全演練中,繼續(xù)保持緊張、嚴(yán)肅的態(tài)度,不斷增強(qiáng)安全意識,提高應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自我保護(hù)能力,時時刻刻把安全放在第一位。”

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十

通過應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:xxx、

副組長:xxx。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由xxx副校長具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任:xxx。

組員:xxx、xxx、xxx、xxx。

3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。

負(fù)責(zé)人:xxx、

組員:xxx、xxx、xxx、

4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

負(fù)責(zé)任人:xxx、

組員:xxx各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任。

20xx年9月3日上午9:15。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。

1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。

同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):

1)演練開始,校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知,大家在聽到疏散警報后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過程中必須聽從指揮。

2)疏散時要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。

4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時停止不動,聽老師指揮,等險情排除后,再按順序撤出。

請大家重視這次演練,牢記疏散過程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備。

1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。

2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。

3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場集合。

4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。

5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

1、疏散原則:

1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。

2)學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯開時間,分班級逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。

3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門。

4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。

一年級四個班:沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級:沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級:沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位。

四樓:xxx、xxx、

小操場:xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)。

大操場:整隊(duì):xxx、大操場樓梯口:xxx、xxx、

現(xiàn)場總結(jié):xxx。

校醫(yī):xxx。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十一

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生。

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)準(zhǔn)備:文檔資料、ppt課件。

一、出示案例。

因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏的事故的相關(guān)知識,來保護(hù)自己和他人。

(一)討論:

1、踩踏的事件產(chǎn)生的原因。

2、怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生?

3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦?

4、怎樣面對學(xué)校踩踏的事件?

(二)學(xué)生發(fā)言,同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容:可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因。

1、人群較為集中時,前面有人摔倒,后面人未留意,沒有止步。

2、人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲,出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,在無組織無目的.的逃生中,相互擁擠踩踏。

3、人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現(xiàn)騷亂,易發(fā)生踩踏。因好奇心驅(qū)使,專門找人多擁擠處去探索究竟,造成不必要的人員集中而踩踏。

二、預(yù)防踩踏發(fā)生。

1、要時刻保持冷靜,提高警惕,盡量不要受周圍環(huán)境影響。

2、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口,同時要保障安全出口處的暢通無阻。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時,一定要雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體。

安全脫險。

4、在行進(jìn)中,發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,應(yīng)快速躲到一旁,或蹲在附近的墻角下,等人群過去后再離開。

5、在擁擠混亂的情況下,雙腳站穩(wěn),抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子),但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時,要用一只手緊握另一手腕,手肘撐開,平放于胸前,微微向前彎腰,形成一定空間,以保持呼吸道通暢。

7、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時,最好把孩子抱起來,避免其在混亂中被踩傷。

8一旦被人擠倒在地,設(shè)法使身體蜷縮成球狀,雙手緊扣置于頸后,保護(hù)好頭、頸、胸、腹部。

9遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三、遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方。

面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

四、小結(jié)。

自評及反思:

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故。學(xué)校是公共場所,學(xué)習(xí)是集體性生活,學(xué)生是未成年、缺乏責(zé)任感的人群,安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然,重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。學(xué)校和教師特別是班主任,應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時間和空間,使之遠(yuǎn)離安全事故。

學(xué)校安全無小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要做有心人,安全教育從點(diǎn)滴小事抓起,要把平安的種子撒播進(jìn)每一個學(xué)生的心田,讓它發(fā)芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,我們的學(xué)校我們的社會更加和諧美好。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十二

********。

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命,負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后,立即到指定的地點(diǎn),維持秩序,加強(qiáng)疏散管理。

全園教職工。

組長:******x。

副組長:******。

成員:********x各班班主任。

發(fā)布疏散命令:**x。

一樓東門:**x。

一樓西門:**x。

二樓東樓梯:**x。

三樓西樓梯:******。

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人:**x。

總指揮:**x電話:**********x。

副指揮:**x電話:**********x。

信息聯(lián)絡(luò):**x電話:**********x。

現(xiàn)場保衛(wèi):**x電話:**********x。

疏散安置:**x電話:**********x。

救援:**x(**********x)、**x。

醫(yī)療救治:**x電話:**********x。

后勤保障:**x電話:**********x。

調(diào)查處理:**x。

1、一樓兩個班:中一在活動室南門往外跑,中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中,副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他教師在中間,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇,則按高年級讓低年級,四班讓三班,三班讓二班,二班讓一班的順序通過,禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)。

演練開始以廣播疏散命令為號:“防踩踏疏散演練開始,各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后,負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

各班班主任撤離到操場后立即清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數(shù)。杜曉璐落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十三

為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,切實(shí)保障師幼的人身安全,避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生。20xx年10月16日下午3:30,組織全園師幼開展了一次“防踩踏及緊急疏散演練”活動。

演練前,我園提前擬定了合理的方案,各班班主任集中對幼兒進(jìn)行了預(yù)防踩踏事故的安全知識教育,教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法:讓孩子了解了上下樓梯要靠右走,不能擁擠。下樓梯時,如果前面有小朋友摔倒,要即刻停止前進(jìn),并大聲喊叫:“有人摔倒了,不要擁擠”,再把摔倒的小朋友扶起來。

隨著一聲急促的警報聲,幼兒園的“緊急疏散演練”演練開始了。孩子們在老師的指引下迅速并有秩序地向幼兒園里空曠的操場上撤離。孩子們按指定的路線有序的向各個安全出口跑去,教師們也非常鎮(zhèn)定地指揮著幼兒,整個過程井然有序。到操場上集合后,各班主任隨即清點(diǎn)了人數(shù),并層層向上匯報。

隨后主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)對本次活動進(jìn)行了總結(jié),要求廣大教師要時刻把安全教育放在第一位,在平時的.日常教育活動中時時處處滲透安全教育,讓幼兒從小學(xué)習(xí)安全知識,培養(yǎng)幼兒的安全意識;讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué),成為幼兒園教育教學(xué)的一項(xiàng)常規(guī)活動,讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!

通過本次防踩踏演練活動,增強(qiáng)了廣大師幼的安全意識,提高了廣大師幼應(yīng)對突發(fā)事件、正確處理的能力,培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、聽從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識和能力,切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全工作。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十四

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時,一定要提高安全防范意識。

同時,在行進(jìn)的人群中,如果前面有人摔倒,而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,危險往往容易產(chǎn)生。此時,如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進(jìn)行自我保護(hù),就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,旁邊的人一定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群繼續(xù)向前擁擠,就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危險,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時,一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能,抓住一樣堅固牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,或人群開始騷動時,就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1.擁擠踩踏的事件發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許,在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)重?fù)頂D,釀成特大傷亡事故,死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人,傷59人。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十五

通過應(yīng)急演練,使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險的正確方法,熟悉我校緊急疏散的程序和線路,確保應(yīng)急避險工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力,提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:x)(x、

副組長:xx。

組員:xx、xx、xx、xx、xx、xxx、xxx、各班主任。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,由xx副校長具體負(fù)責(zé)。

辦公室主任:xx。

組員:xx、xx、xx、xx。

3、監(jiān)督檢查組:由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時督察。

負(fù)責(zé)人:xx、

組員:xx、xx、xx、

4、醫(yī)療救護(hù)組:當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,撥打“120”醫(yī)療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告受傷情況,做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

負(fù)責(zé)任人:xx、

組員:xx各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任。

20xx年9月3日上午9:15。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。

1、演練程序及注意要點(diǎn):——廣播(原稿)。

同學(xué)們,現(xiàn)在給大家介紹的`是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn):

1)演練開始,校園廣播會發(fā)送疏散警報或疏散通知,大家在聽到疏散警報后保持冷靜,按照老師安排開始疏散,過程中必須聽從指揮。

2)疏散時要做到“三不、二要”,即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇,要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,不要串線。

4)在撤離途中,如果出現(xiàn)擁擠摔倒,后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時停止不動,聽老師指揮,等險情排除后,再按順序撤出。

請大家重視這次演練,牢記疏散過程中的“三不兩要”,掌握遭遇擁擠踩踏時的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時保護(hù)自己幫助他人。

2、疏散流程準(zhǔn)備。

1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,并確定需要疏散的范圍。

2)校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,發(fā)出緊急疏散通知。

3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,按照疏散路線,組織人員撤離,到校田徑場集合。

4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后,按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報告到指揮處。

5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除。

1、疏散原則:

1)分走樓梯制度:為避免學(xué)生集中上下樓梯時過于擁擠,采取學(xué)生分走樓梯制度。

2)學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時,不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,適當(dāng)錯開時間,分班級逐次下樓,并安排值周、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,管理學(xué)生。

3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時間全部打開教學(xué)樓門。

4)要保障疏散路線暢通,移除雜物。

2、撤離線路及集合地點(diǎn):各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離。

一年級四個班:沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級:沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。

西側(cè)樓各班級:沿西樓梯從西南門向操場撤離。

3、各樓層安全崗位。

四樓:xx、xx、

小操場:xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xx(指揮并負(fù)責(zé)照相)。

大操場:整隊(duì):xx、大操場樓梯口:xx、xx、

現(xiàn)場總結(jié):xx。

校醫(yī):xx。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十六

主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命,負(fù)責(zé)疏散人員聽到報警后,立即到指定的地點(diǎn),維持秩序,加強(qiáng)疏散管理。

全園教職工

組長:xx

副組長:xx

成員:xx xx xx xx xx xx各班班主任

發(fā)布疏散命令:xx

一樓東門:xx

一樓西門:xx

二樓東樓梯:xx

三樓西樓梯:xx xx

疏散集結(jié)地負(fù)責(zé)人:xx

1、一樓兩個班:中一在活動室南門往外跑,中二班也在活動室南門往外跑。

2、二樓四個班:中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑,中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

3、三樓兩個班:大一班靠東樓梯下樓往外跑,大二班靠西樓梯下樓往外跑,快速安全疏散至幼兒園操場。

在疏散過程中,副班老師在隊(duì)伍前引領(lǐng),班主任斷后,其他教師在中間,負(fù)責(zé)確保全部孩子疏散,要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場南頭。

注意:各班孩子在操場距離南墻三米處集結(jié)。自東向西排列:(中一中二居中)

演練開始以廣播疏散命令為號:“防踩踏疏散演練開始,各班立即組織孩子疏散!”聽到命令后,負(fù)責(zé)疏散人員應(yīng)立即到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領(lǐng)本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

各班班主任撤離到操場后立即清點(diǎn)人數(shù),清點(diǎn)無誤后向xx報告安全疏散人數(shù)。xx落實(shí)各班無遺漏幼兒后向園領(lǐng)導(dǎo)匯報。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十七

1、知道簡單的踩踏事件的知識。

2、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在踩踏事件發(fā)生的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地進(jìn)行疏散。

3、有預(yù)防踩踏事件發(fā)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

1、收集關(guān)于踩踏事件的報刊、雜志中有關(guān)踩踏事件資料或圖片。

2、踩踏事件的課件。

(一)出示發(fā)生踩踏事件的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒自由發(fā)表對踩踏事件的看法,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

(二)播放踩踏事件的課件,激起幼兒探索的興趣。

1、看完后教師引導(dǎo):踩踏事件是怎么產(chǎn)生的?

2、幼兒交流,教師邊引導(dǎo)幼兒把話說清楚。

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法:不去人多的地方,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。穩(wěn)住身體重心,不要傾斜,東西掉了不要撿,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。摔倒后,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

6、播放課件:在公共場所怎么找較安全的地方迅速離開?請幼兒找出來。

7、幼兒小結(jié)發(fā)生踩踏事件時,怎樣才能保護(hù)自己。在幼兒園發(fā)現(xiàn)擁擠的人群向我們走過來時,應(yīng)立即躲避到一旁,不要驚慌避免摔倒;陷入擁擠的人群中,一定要穩(wěn)遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒;前面有人突然摔倒了,要馬上停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近,聽指揮疏散。

(三)教幼兒安全有效的自救。

1、學(xué)習(xí)正確的自救動作.提問:我們摔倒的時候如何保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。(兩手十指交叉相扣,護(hù)于后頸部和后腦,兩肘向前護(hù)住太陽穴,雙膝盡量彎曲護(hù)住胸腔主要器官,側(cè)躺在地。)。

2、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避免踩踏及踩踏自救。老師帶幼兒多次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的自救方法。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十八

增加學(xué)生的平安防范意識和自我愛護(hù)實(shí)力。

講解并描述及案例分析。

(一)擁擠踩踏的事務(wù)處理方式。

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事務(wù)是特別危急的,而那些空間有限,人群又相對集中的場所,例如球場、商場、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危急,當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時,肯定要提高平安防范意識。

同時,在行進(jìn)的人群中,假如前面有人摔倒,而后面不知情的人若接著向前行進(jìn)的話,那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,專家分析認(rèn)為,在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事務(wù)的緣由有多種,一般來講,當(dāng)人群因恐慌、生氣、興奮而心情激烈失去理智時,危急往往簡單產(chǎn)生。此時,假如你正好置身在這樣的環(huán)境中,就特別有可能受到損害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,很多傷亡者都是在剛剛意識到危急時就被擁擠的人群踩在腳下,因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險境中進(jìn)行自我愛護(hù),就顯得特別重要。

當(dāng)發(fā)覺前方有人突然摔倒后,旁邊的人肯定要大聲呼喊,盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事,否則,后面的人群接著向前擁擠,就特別簡單發(fā)生擁擠踩踏的事務(wù)。面對混亂的場面,良好的心理素養(yǎng)是順當(dāng)逃命的重要因素,爭取做到遇事不慌,否則大家都爭先恐后往外逃的話,可能會加劇危急,甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

(二)遭受擁擠的人群怎么辦。

1.發(fā)覺擁擠的`人群向著自己行走的方向擁來時,應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

2.遭受擁擠的人流時,肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能,抓住一樣堅實(shí)牢靠的東西,例如路燈柱之類,待人群過去后,快速而冷靜地離開現(xiàn)場。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。

1.在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當(dāng)發(fā)覺有人心情不對,或人群起先騷動時,就要做好打算愛護(hù)自己和他人。

2.此時腳下要敏感些,千萬不能被絆倒,避開自己成為擁擠踩踏的事務(wù)的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)覺自己前面有人突然摔倒了,立刻要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面對墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以愛護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。

1.擁擠踩踏的事務(wù)發(fā)生后,一方面趕快報警,等待救援,另一方面,在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中,要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢的依據(jù)有:神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)覺傷者呼吸、心跳停止時,要趕快做人工呼吸,輔之以胸外按壓。

(五)案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日早晨實(shí)行周會。7時許,在學(xué)校廣播和鈴聲的督促下,教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,使得二、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,因樓道電燈末開,跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,造成雙方擁擠,個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,造成嚴(yán)峻擁擠,釀成特大傷亡事故,死亡6至11歲的小學(xué)生28人,傷59人。

五、小結(jié)在一些集會或大型活動中,要時刻保持警惕,聽從指揮,有秩序地進(jìn)、離場,不要爭先恐后或追逐打鬧,要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事務(wù)。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇十九

我們生活的世界日新月異、豐富多彩,很多的安全事故,往往是在無意的瞬間發(fā)生的,如果我們平時不注重安全意識的培養(yǎng),當(dāng)事故悄悄降臨在身邊時才防范就為時已晚。

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼的安全防患意識,最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的.發(fā)生,提高幼兒園突發(fā)事件防踩踏應(yīng)急預(yù)案的有效性,20xx年9月10日上午,xx幼兒園組織開展了防踩踏安全疏散演練。

上午9:30分,防踩踏演練正式開始。隨著警報聲響起,老師反應(yīng)迅速,指引孩子一個緊跟著一個,按預(yù)定疏散路線,有序地撤離到操場的安全地點(diǎn),確保不遺漏一名幼兒。全體師生安全、快速、有序的撤離到安全地點(diǎn)后,各班老師迅速清點(diǎn)人數(shù),報告本班人員疏散情況,負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié),整個活動安全、有序、用時短。

演練后,安全員指出撤退中尚存在的問題,教給幼兒預(yù)防踩踏事件發(fā)生以及事件發(fā)生后的應(yīng)對方法:讓孩子了解下樓梯時,如果前面有人摔倒,要即刻停止前進(jìn),并大聲喊:有人摔倒了,不要擁擠,再把摔倒的人扶起來。

安全員要求老師們一定要提高安全意識,時刻繃緊安全這根弦,并且要加強(qiáng)日常的安全教育,做孩子的安全守護(hù)人。

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇二十

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園安全工作,提升師幼防踩踏安全意識和自我防護(hù)能力,做好應(yīng)對突發(fā)事件臨危不亂,切實(shí)保障全體師幼人身安全,景苑幼兒園河景分園于2022年10月13日組織全園師幼開展防踩踏應(yīng)急疏散演練活動。

李依娜園長就本次演練活動做了周密的部署,要求大家明確演練流程,各司其職。演練前,各班教師通過ppt、視頻和故事等形式,幫助幼兒了解踩踏事故發(fā)生的原因、在疏散過程中可能遇到的危險以及需要注意的安全事項(xiàng),提高幼兒的安全意識。

小朋友排隊(duì)時,有人摔倒了怎么辦?

要大聲告訴老師。

不能推也不能擠。

要避讓,摔倒的小朋友要抱住頭,保護(hù)自己。

排隊(duì)走路時,手里的玩具掉了怎么辦?

不要蹲下?lián)臁?/p>

等一下,移到旁邊再撿起來。

隨著警報聲響起,幼兒在教師的組織下按照預(yù)定的路線有序撤離。撤離過程中,幼兒做到了不慌張、不搶道、不推擠、不喧嘩,有序地按照規(guī)定路線撤離到操場的安全地點(diǎn),本次安全疏散,后勤教師20秒到達(dá)部署點(diǎn)位,2分25秒各班幼兒在班級教師帶領(lǐng)下安全轉(zhuǎn)移到操場。

經(jīng)過有序的`撤離,各班幼兒全部安全到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)集合,教師立即對每班幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn),并上報給于士秀主任。

演練結(jié)束后,田源老師向全體師幼普及防踩踏知識,呼吁全體師幼要牢記防踩踏安全知識,時刻做好安全防范。整個演練過程的急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的。

盡量走在人群邊緣,不與他人擁擠。

靠右行走,不要往與他人相反的方向行走。

不在人多擁擠的地方蹲下來系鞋帶或撿拾物品。

上下樓梯靠右走,不推搡,盡量抓住扶手,防止摔倒。

此次防踩踏安全演練活動的開展,幫助幼兒提高了自我保護(hù)的意識和能力,同時也提高了教師面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和緊急疏散幼兒的能力,確保每一位幼兒安全快樂、健康成長!

幼兒園防踩踏安全專題教育教案(專業(yè)21篇)篇二十一

"一切以‘我’為中心,‘我’就是一切,幼兒的世界就簡單地你‘追’我‘趕’,你‘踩’我‘踏’,往往一些安全隱患就藏在里面,不可忽視。為了預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,我園開展了“防踩踏”系列活動。"。

小班組。

通過觀看防踩踏自救視頻、情景體驗(yàn)等方法,引導(dǎo)幼兒了解緊急避險、有序疏散、自救知識等相關(guān)安全防護(hù)知識。

中班組。

進(jìn)出教室勿擁擠,上下樓梯要注意,

不要打鬧不嬉戲,靠右行走是規(guī)矩,

遇到危險腳步急,你推我擠最危機(jī),

大班組。

踩踏自救方法。

人擠心別慌,摸墻貼邊走。

不怕腳踩風(fēng),就怕手抓空。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,接著向前走。

如果被擠倒,身體縮成球。

雙手抱頸后,護(hù)好頭頸胸。

緊急的.警報聲響起,各班教師迅速按照預(yù)案的線路疏散,分樓道有序下樓。孩子們有序集中到安全地帶,教師清點(diǎn)人數(shù),并向總指揮報告。

人多慢走靠右行,樓道不可鬧亂搡。

看好腳下莫遲疑,緊急情況寬處停。

遇到擁擠踩踏時候應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

(1)舉止文明,人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中,不得已時,盡量走在人流的邊緣。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時,應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。

(4)順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。

(5)若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體婘成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(6)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手,防止摔倒。

(7)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然倒了,馬上要停下腳步,同時大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

通過此次防踩踏演練活動,不僅培養(yǎng)了幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì),同時提高了所有教師應(yīng)對突發(fā)事件時遇險不慌、臨危不亂、沉著應(yīng)對、正確指揮的組織協(xié)調(diào)能力。安全在身邊,你我筑防線。

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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的嘉賓們,大家好!歡迎來到這個莊重的場合!下面是一些主持人的成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。【女】親愛的同學(xué)們:。【合】大家——下午好
報告中的數(shù)據(jù)和圖表應(yīng)該清晰可讀,必要時可以通過配圖和示意圖來展示。以下是小編為大家收集的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫xxx,是計
優(yōu)秀作文是在作文創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出杰出才能和獨(dú)到觀點(diǎn)的一種表現(xiàn)形式,它能夠引起人們的共鳴,激發(fā)讀者的思考。面對考試或者寫作任務(wù),我們都希望能夠?qū)懸黄獌?yōu)秀作文,彰顯
優(yōu)秀作文在觸動人心的同時,也反映出了作者的個性、觀點(diǎn)和人生的態(tài)度,令人過目難忘。歡迎大家一起來看看以下這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給你帶來不少的啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀作文的范例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。故鄉(xiāng)是個熟悉的詞,但有些人從未
實(shí)習(xí)總結(jié)是在實(shí)習(xí)期間對自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,希望能為大家在寫作時提供一些啟示和思路。剛?cè)ゾ频甑牡谝惶煺泌s上幾場
在制定工作方案時,我們要考慮到環(huán)境因素和外部影響,以及可能出現(xiàn)的風(fēng)險和問題。接下來,我們將為大家分享一些成功的工作方案實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹以诠ぷ髦刑峁┮恍﹩⑹竞?/div>
教學(xué)工作計劃的制定需要緊密結(jié)合課程教材的特點(diǎn)和要求,保證教學(xué)流程的連貫性和合理性。希望以下教學(xué)工作計劃范文能夠給大家?guī)盱`感和啟示,提升教學(xué)質(zhì)量和效果。
教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)工作的基石,對于建設(shè)高質(zhì)量課堂具有重要意義。參考這些教學(xué)工作計劃的范例,可以幫助教師更好地理解和掌握教學(xué)工作計劃的編寫要領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo):1、
自我評價是一個反思和成長的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,提高自己。下面是小編整理的一些自我評價范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。優(yōu)秀大學(xué)生團(tuán)員自我
自我介紹時,我們可以適度展示自己的亮點(diǎn)和特長,但也要注意不要夸大和夸張。以下是一些有趣的自我介紹模板,可以嘗試加入一些幽默和個性化的元素,吸引聽眾的注意。
軍訓(xùn)心得體會是對軍事訓(xùn)練過程中學(xué)到的知識和技能的總結(jié)和應(yīng)用,可以幫助我們更好地拓展自身的能力和視野。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會范文,供大家參考和借鑒。
在現(xiàn)代企業(yè)管理中,制定科學(xué)合理的工作方案對于提高工作效率和保證工作質(zhì)量具有重要意義。下面是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的工作方案范文,它們展示了有效解決問題和達(dá)成目標(biāo)的方
英語是一門語法規(guī)則相對簡單的語言,對初學(xué)者來說相對容易入門。在下面的范文中,我們可以看到一些寫作技巧和注意事項(xiàng)。你的英語老師是怎樣的呢?下面是本站小編精心為您整
一個好的月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的完成情況、工作中遇到的困難和解決方法、自身的成長和發(fā)展等內(nèi)容。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,讓大家可以借鑒一些寫作技巧
通過撰寫述職報告,員工能夠提升自己的溝通能力和表達(dá)能力,提升職業(yè)競爭力。接下來,我們將為大家分享一些成功的述職報告樣本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁椭蛦l(fā)。
范文范本可以為我們提供不同風(fēng)格和不同主題的寫作參考,拓寬我們的思路和視野。小編為大家整理了一些精選的范文范本,希望對大家的寫作能起到一定的指導(dǎo)作用。
開學(xué)典禮上,學(xué)生們會表演節(jié)目,展示自己的才藝和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過閱讀這些開學(xué)典禮范文,我們可以了解到不同學(xué)校的開學(xué)典禮形式和內(nèi)容。敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:大
一個好的計劃書能夠幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編為大家收集的計劃書范文,供大家參考和借鑒。本次語文園地包括口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積
發(fā)言稿可以通過注重聲音和肢體語言等要素,提升演講的表現(xiàn)力和吸引力。范文六:通過這次演講,我想傳達(dá)我的信念和價值觀,期望能夠影響他人的人生軌跡。各位來賓、各位親朋
優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。為了給大家提供更多的寫作素材和思路,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文。
自查報告可以幫助我們了解自己的工作能力和成長方向,對個人發(fā)展大有裨益。如果你對寫自查報告感到迷茫,不妨看看以下這些精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀范文。我局按照全市精神文明建設(shè)工
作為優(yōu)秀作文的作者,需要有廣泛的閱讀和知識儲備,以豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn),提高作文的質(zhì)量和水平。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了
安全教案的編寫應(yīng)當(dāng)考慮到目標(biāo)受眾的年齡、性別和特殊需求等因素,以確保教學(xué)的針對性和實(shí)用性。在以下的安全教案范文中,您可以找到適合各個年級和不同學(xué)科的教案,以滿足
每個人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€人的思想和才華。小編為大家推薦了幾本關(guān)于優(yōu)秀作文寫作的好書,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。生活是一張白紙,當(dāng)我們寫下快
工作計劃書要求我們清晰地列出工作計劃的具體內(nèi)容和執(zhí)行時間,以及所需的資源和支持,以便更好地進(jìn)行工作安排和協(xié)調(diào)。接下來是一些成功案例的工作計劃書,它們展示了科學(xué)的
自我介紹不僅僅是說出自己的姓名和職業(yè),更重要的是能夠突出自己的個性特點(diǎn)和與眾不同之處。以下是一些專門為不同場合準(zhǔn)備的自我介紹范文,供大家參考。尊敬各位考官:上午
在個人總結(jié)中,我們可以反思自己的目標(biāo)和規(guī)劃,為自己的未來發(fā)展提供更明確的方向。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懽鱾€人總結(jié)時的常見問題和解決方法,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
積極參與各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,將學(xué)到的知識落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會的總結(jié)。最后,以下是一些優(yōu)秀心得體會的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作激情和表達(dá)欲望。
教研能夠幫助教師們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,以及對教學(xué)方法和教材進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。以下是一些優(yōu)秀的教研成果,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。本學(xué)期我組繼續(xù)以《幼兒園教育綱要》
工作計劃書是一份規(guī)劃自己工作的重要文件,能夠幫助我們有條不紊地完成任務(wù)。接下來,我們一起來看看一份精心編寫的工作計劃書,看看它是如何合理安排工作的。
工作計劃書可以提高工作效率,讓我們更有條理地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。工作計劃書的范文可以為我們提供一些建議和參考,以下是小編為大家整理的一些案例。目標(biāo):各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)
心得體會是我們對某一件事或某一經(jīng)歷的感受和思考的總結(jié)。接下來,我將分享一些寫心得體會的技巧和方法,供大家參考。之路,萬里河山因此而挺拔俊秀,雄渾壯麗;歷史的長河
通過總結(jié)心得體會,我們可以對自己的成長和進(jìn)步有一個清晰的認(rèn)識。小編精心挑選了一些關(guān)于成長和進(jìn)步的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽N磥恚敲總€人都期待的
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們不斷提升教學(xué)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題并及時改進(jìn)。這些教學(xué)工作總結(jié)范文從不同的角度對教學(xué)工作進(jìn)行了概括和總結(jié),對于我們提高教育教學(xué)水平有一定的借鑒意
通過事跡材料,我們可以更加深入地了解一個人或團(tuán)體在特定時期的表現(xiàn)和影響力。事跡價值:烏鴉的聰明和狐貍的機(jī)智,激勵了我們追求智慧和善良的價值觀。xx,男,漢族,1
通過寫作,我們可以更好地表達(dá)自己的思想和情感,展示自己的才華和創(chuàng)造力。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。嘀嗒嘀嗒嘀嗒……淚水滴在了我的手上
中班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好,設(shè)計適合他們的學(xué)習(xí)活動。3.為了幫助教師更好地編寫中班教案,小編精心收集了一些經(jīng)典教案范文,供大家參考。
述廉報告的撰寫是對個人廉潔從政意識和黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺踐行的一種體現(xiàn)。通過研究這些述廉報告范文,我們可以深入了解廉政建設(shè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,為報告撰寫提供更好的思
競聘是一次機(jī)會,我們需要充分準(zhǔn)備,提升自身能力,爭取取得理想的結(jié)果。接下來,小編為大家介紹一些高效的自我推銷方法,可以在競爭中脫穎而出。尊敬的xx各位領(lǐng)導(dǎo),各位
銀行的服務(wù)范圍包括個人儲蓄賬戶、借貸業(yè)務(wù)、外匯交易等,方便了人們的日常金融活動。為了滿足客戶多樣化的需求,以下是銀行近期推出的一系列創(chuàng)新金融產(chǎn)品。尊敬的董事長,
檢討書是一種反思自己行為和思想的重要方式,可以幫助我們認(rèn)識到自己的錯誤和不足之處。以下是一些成功人士撰寫的檢討書,希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
思想?yún)R報是一個傾聽內(nèi)心聲音、強(qiáng)化自我認(rèn)識的過程,它可以幫助我們更好地反思和思考人生的意義。如果你想了解一些成功的思想?yún)R報案例和寫作技巧,不妨留意以下的思想?yún)R報范
范文范本是指那些在某個領(lǐng)域中,被廣泛采納和推崇的一種標(biāo)準(zhǔn)寫作樣式。以下是小編為大家精心挑選的范文,希望能給大家一些寫作上的幫助。1、高度重視園所、設(shè)施、設(shè)備的安
一個好的活動方案應(yīng)該具有明確的目標(biāo)、清晰的步驟和可行的計劃。以下是小編為大家整理的一些推薦的活動方案范文,請大家多多參考。團(tuán)組織本著黨有號召,團(tuán)有行動的原則,為
通過月工作總結(jié),我們可以找出自己在工作中存在的問題并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),希望能給大家提供一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。政治處在局黨委的正
演講稿是在特定場合以口頭形式向聽眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、呼吁行動的一種文體,它可以激勵人們的情感,傳遞重要的思想和價值觀。我想我們需要準(zhǔn)備一篇演講稿了吧。通過閱讀
述廉報告是對公務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)干部等在一定時間范圍內(nèi)廉政工作情況進(jìn)行匯報和總結(jié)的一種重要文件,它旨在揭示廉政建設(shè)的問題和成績,加強(qiáng)監(jiān)督和警示作用,我覺得我們需要寫一份
寫心得體會有助于加深對學(xué)習(xí)和工作過程的認(rèn)識,提高自我反思和總結(jié)的能力。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。“十四五”開局之年,習(xí)近平總
優(yōu)秀學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn),關(guān)心他人,具備積極向上的人生態(tài)度。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和心態(tài),希望能夠給大家提供一些積極的學(xué)習(xí)思路和觀念。本人自xxxx年9月份參
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