通過寫心得體會，我們可以更好地審視自己的行為和決策，及時調(diào)整錯誤。小編為大家收集了一些寫心得體會的經(jīng)典范文，希望大家能夠從中受益。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇一

燈塔大課堂是一個讓學生在線觀看高質(zhì)量、精彩紛呈的課程的平臺，它為我們提供了一個拓寬知識領域、開拓視野的機會。我最近在燈塔大課堂上觀看了一些課程，并在此分享我的心得體會。

二、積極的學習態(tài)度。

作為一名大學生，我們應該以積極的態(tài)度對待學習。燈塔大課堂給予我們靈活的學習時間和自主選擇的權利，讓我們可以根據(jù)自己的興趣和需求來選擇合適的課程。在觀看課程時，我盡量保持專注和專心，努力吸收老師的知識分享和經(jīng)驗智慧。我發(fā)現(xiàn)，只要能夠主動地參與學習，并將所學知識應用于實踐中，就能夠更好地提升自己的學習效果和能力。

三、跨學科的學習體驗。

通過燈塔大課堂，我有機會接觸到跨學科的內(nèi)容，這讓我領略到不同學科之間的聯(lián)系和相互作用。比如，在一門關于心理學的讀書講座中，講師通過解讀經(jīng)典文學作品中人物心理的細膩描寫，揭示了心理學的一些重要原理。這種跨學科的學習體驗有助于培養(yǎng)我們的綜合思考能力和跨學科的視野，讓我們不再局限于某個具體學科中，而能夠更全面地看待問題和解決問題。

四、互動交流的機會。

燈塔大課堂提供了互動交流的平臺，讓學生能夠與老師和其他學員進行互動和討論。這種互動交流的機會讓我受益匪淺。在一門關于創(chuàng)業(yè)的課程中，我遇到了很多志同道合的同學，我們通過討論和互相分享經(jīng)驗，不僅對課程內(nèi)容有了更深入的理解，還結(jié)識了一些有共同興趣的朋友。這種交流溝通的機會不僅是對于課程學習的補充和拓展，更是培養(yǎng)合作能力和拓展人際關系的寶貴機會。

五、靈感和啟示。

從燈塔大課堂觀看課程，我獲取了許多靈感和啟示。每位老師的知識分享都充滿著智慧和洞察力，他們的經(jīng)驗和故事激勵著我不斷努力和追求。在一門關于領導力的課程中，講師分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的困惑和挫折，以及如何通過積極的心態(tài)和全力以赴的努力克服困難。這讓我深刻地意識到，只有不斷努力和追求，才能夠?qū)崿F(xiàn)真正的成長和發(fā)展。燈塔大課堂給予了我很多啟示和指導，讓我明白努力學習和探索的重要性，激發(fā)了我追求卓越的動力。

在燈塔大課堂上觀看課程，我真切感受到了知識的力量和學習的樂趣。通過積極的學習態(tài)度、跨學科的學習體驗、互動交流的機會以及獲取的靈感和啟示，我在燈塔大課堂上取得了許多寶貴的收獲。我深信，在燈塔大課堂的引領下，我們會在人生的道路上越走越遠，實現(xiàn)自己的理想和價值。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇二

一場突如其來的疫情，使中國成為世界關注的焦點。疫情發(fā)生后，在國務院決策部署下，全國上下一盤棋，統(tǒng)一領導、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動。一方有難，八方支援。無數(shù)專家學者、醫(yī)務人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務人員中，90后、00后共計1.2萬人，占整個支援隊伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動證明了自己的責任擔當和價值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長為國家的驕傲和希望，為他們點贊!作為一名輔導員，一名育人工作者，更應立足本崗，用行動詮釋使命與擔當。全力貫徹落實各項防控措施，守好疫情防控安全防線，為學生提供不竭的抗疫精神動力。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇三

全國各地區(qū)各部門正圍繞《習近平談治國理政》第三卷如火如荼地開展形式豐富多樣的學習活動，要想給學習“添把火”“加點油”，還需跳出“形式主義”藩籬，帶著感情學、帶著責任學、帶著使命學，找到“正確打開方式”。

帶著感情學，敲響鼓、起共鳴，越學越有信心。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“精心烹調(diào)”的一份“營養(yǎng)套餐”，全面反映了十九大以來黨和國家各項事業(yè)取得的重大進展，集中展現(xiàn)了黨和國家在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢征程上的輝煌成就，用事實說話，堅定“四個自信”，點燃了深蘊在中華兒女心底的民族自豪感。“靈魂深處敲響鼓，思想深處起共鳴”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要入眼入耳，還要入腦入心，帶著感情學，為國之崛起感到驕傲、為國之風采感到光榮、為民族復興感到自豪，為中國精神、中國力量和中國智慧而心潮澎湃，從而更有信心地在時代的浪潮里乘風破浪、揚帆遠航!

帶著責任學，識憂患、重擔當，越學越有動力。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“嘔心瀝血”的一冊“理論寶典”，集中展示了馬克思主義中國化的最新成果，充分體現(xiàn)了黨和國家為構(gòu)建人類命運共同體貢獻的智慧方案，為廣大干部群眾學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想提供了“最新版指南”。“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，學習《習近平談治國理政》第三卷不僅要充分肯定過去取得的成績，還要認真看清當前的局勢，面對世界未有之大變局，結(jié)合當前我國決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅的基本國情，帶著責任學，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為機遇，將困難碾碎成決心，將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿Γ趹獙χ卮筇魬?zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾的道路上擔當重任、勇往直前!

帶著使命學，究問題、提能效，越學越有干勁。《習近平談治國理政》第三卷是黨和國家“言傳身教”的一本“鮮活教材”，深刻剖析了成功譜寫新時代中國特色社會主義新篇章的方法論，生動記錄了黨和國家?guī)ьI全國人民“升級打怪”、逐步走向世界舞臺中心的偉大實踐，為廣大干部群眾提供了一本武裝頭腦、指導實踐、推動工作的“教科書”。“用理論指導實踐，用實踐檢驗理論”，學習《習近平談治國理政》第三卷要堅持問題導向，帶著使命學，從問題出發(fā)，學懂、弄通是前提，用好、做實才是根本，要將學習成效轉(zhuǎn)化為治理能力和工作水平，提出解決實際問題的新思路、新方案、新舉措，全面深化改革，堅持和完善中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化!

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇四

習近平總書記在十八屆中央政治局常委與中外記者見面講話中指出，我們的責任，就是要團結(jié)帶領全黨全國各族人民，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，不斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，努力解決群眾的生產(chǎn)生活困難，堅定不移走共同富裕的道路。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。在《習近平談治國理政》第三卷十九個專題中，全面貫穿了以人民為中心的這一思想，這是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心組成部分。

一、不忘初心，為人民而努力奮斗。

習近平總書記在十九大報告中指出，要在縣級以上黨員領導干部中，開展“不忘初心牢記使命”主題教育，用新的理論武裝頭腦，更好地為新時代中國特色社會主義事業(yè)而奮斗。在新進中央委員及中央候補委員專題學習班上，他進一步指出，不忘初心，首先是不要忘記我們是共產(chǎn)黨人，不要忘記我們是革命者，不要忘記革命精神。共產(chǎn)黨人的初心和使命就是全心全意為人民服務，黨除了人民利益，沒有其他個人利益。這是我們的建黨初心，出發(fā)再遠，也不能一刻忘記。

不忘初心，就是要俯下身子，多下基層聽取群眾意見，多調(diào)查研究，想事情做決策要以人民利益作為出發(fā)點，不斷解決人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，時刻把民情冷暖放在心上。

不忘初心，就是要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅持人民有所呼、政府有所應，認真開展新時代中國特色社會主義事業(yè)偉大實踐，把反對形式主義和官僚主義頑疾作為改善黨風政風的長期工作來抓。要堅持從實際出發(fā)、從人民出發(fā)治國理政，不斷創(chuàng)新工作思路，不搞數(shù)字游戲，不搞不切實際的形象工程、面子工程，在思想上、行動上經(jīng)受洗禮、勇于擔當，拉近而不是拉遠與人民群眾的距離。

二、發(fā)展為要，努力實現(xiàn)共同富裕。

習近平總書記多次指出，實現(xiàn)兩個一百年發(fā)展目標和中華民族偉大復興中國夢，提高人民生活水平，必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務，做到這一點必須堅持改革和高質(zhì)量發(fā)展，落實“五大發(fā)展理念”，堅持長遠眼光，積極融入大發(fā)展，打破地域思維，減少行政管制，優(yōu)化政府服務。

要努力實現(xiàn)更加公平的發(fā)展，讓一部分人先富裕起來，讓先富通過就業(yè)、投資、轉(zhuǎn)移支付帶動后富，用先富起來的經(jīng)驗和成就激勵發(fā)展不足的地區(qū)和人群，最終實現(xiàn)共同富裕。

堅持長遠發(fā)展和現(xiàn)實利益相結(jié)合。當前，各地區(qū)、各行業(yè)都在謀劃“十四五”規(guī)劃，抓住新的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展機遇。在謀劃“十四五”規(guī)劃過程中，要從當前人民日益增長物質(zhì)文化生活需要與發(fā)展的不平衡不充分之間的矛盾出發(fā)，從本地實際出發(fā)，堅持從民生利益和就業(yè)優(yōu)先出發(fā)，堅持“六個統(tǒng)籌”，補足城市建設和經(jīng)濟發(fā)展方面的短板，補足區(qū)域發(fā)展的短板，做好產(chǎn)業(yè)布局謀劃，做好簡政放權，做的好的繼續(xù)推進，發(fā)展不足的加大力度。做好都市圈合作與產(chǎn)業(yè)互補、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，不搞資金投入和項目安排的均衡主義，政策與項目要有針對性和精準性，經(jīng)濟效益和社會效益并舉，以共同發(fā)展促進共同富裕。

要始終把改進人民福祉、提高人民幸福感、改進公共利益作為政策制定、發(fā)展規(guī)劃、項目安排的出發(fā)點，要把人民群眾滿不滿意、人民群眾是否獲益作為績效評價的標準。

三、民生為先，推動社會公平正義。

習近平總書記在上海考察時指出，要抓住人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，扭住突出民生難題，一件事情接著一件事情辦，讓人民群眾有更多獲得感、幸福感、安全感。目前，我們即將全面建成小康社會，經(jīng)濟總量和發(fā)展水平也達到了一個新臺階，但是社會民生領域的不充分、不平衡的問題還比較嚴重，要積極作為、擔負責任，著力解決教育、社保、住房三個方面的問題。

要依靠改革推動教育公平。要堅持立德樹人的改革方向，破除唯分數(shù)論、唯文憑論的就業(yè)導向和社會導向，鼓勵全方位的人才培養(yǎng);針對基礎教育階段學校水平差異大的問題，要深化教育管理體制改革，在資源投入、招生錄取、師資培養(yǎng)、課程安排等方面傾斜薄弱學校，實現(xiàn)均衡發(fā)展，提高基礎教育質(zhì)量，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。

做好城鄉(xiāng)社會保險統(tǒng)籌，提升兜底水平。要繼續(xù)擴大社會保障覆蓋面和保障水平，特別是要加大對鄉(xiāng)村以及社區(qū)醫(yī)療資源方面的投入，加大社會保險繳納的監(jiān)管，特別是民營企業(yè)和私營企業(yè)就業(yè)人員、靈活就業(yè)人員的社會保障問題，讓老有所養(yǎng)成為現(xiàn)實。要提高社區(qū)和農(nóng)村醫(yī)療保障基礎能力，通過加大政策扶持、資金支持、項目傾斜、人才培養(yǎng)、待遇改善，留住人才和資源，讓小病不出社區(qū)、大病及時對接，讓鄉(xiāng)村的醫(yī)療資源和醫(yī)療人才能夠留得住。充分運用云計算、5g技術等手段，做好遠程優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的對接，提升基層醫(yī)療質(zhì)量和人民健康水平。

要繼續(xù)改善住房質(zhì)量水平。十四五期間，要繼續(xù)加大城市老舊房屋功能的改善，通過完善配套設施、加固結(jié)構(gòu)功能、統(tǒng)一城市風貌等方式對城市老舊房屋進行微改造，要充分考慮群眾公共文化生活需要、居家養(yǎng)老、公共安全等方面的要求，有針對性的進行投入，不搞大拆大建，積極推進美麗社區(qū)和美好家園建設，讓發(fā)展成果惠及百姓。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇五

《習近平談治國理政》一書，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題。其中，習近平同志就黨的群眾觀點和群眾路線進行了一系列闡述，是我們進一步做好新形勢下群眾工作的重要指導思想。

人民群眾是我們力量的源泉。

歷史是人民群眾創(chuàng)造的。人民群眾是社會實踐和認識的主體，是歷史發(fā)展的真正動力，是中國特色社會主義事業(yè)的主人。習近平同志在《習近平談治國理政》一書中寫道，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。現(xiàn)在我們要實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這是我們黨治國理政的一條基本經(jīng)驗。

黨的歷史告訴我們，無論是革命還是建設、改革開放，黨的一切方針政策的制定和實施的過程，都是從群眾中來到群眾中去的過程。如果離開了群眾，即使再能耐的領導者，也難以把領導工作做好，甚至犯錯誤，給黨的事業(yè)造成損失。正如習近平同志指出的，我們這樣一個大國，這么多的人民，這么復雜的國情，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，真正懂得人民是我們力量的源泉，只要我們與人民同甘共苦，與人民團結(jié)奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。

道理很明白，因為群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是實現(xiàn)黨的政治路線、思想路線、組織路線的重要保證。在我們黨的奮斗征途中，作出正確的抉擇要走群眾路線，選好人、用好人要走群眾路線，把中央的路線方針政策貫徹好要走群眾路線。無論做什么事都得走群眾路線，離開了群眾，我們就寸步難行。習近平同志多次強調(diào)，我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻不能忘記人民群眾始終是我們黨的堅實執(zhí)政基礎。各級黨組織都要堅持從群眾中來到群眾中去，深入調(diào)查研究，親近群眾、聯(lián)系群眾，切實做好新形勢下群眾工作。習近平在書中寫道，如果忽視了這一條，“就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。”

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇六

習近平同志在《習近平談治國理政》一書中告誡全黨：人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到安如泰山、堅如磐石，才能使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。這就要求我們的黨員干部，時刻想著群眾，切實把群眾工作做實做好。當前，群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題有很多，最具代表性的是：收入分配問題、就業(yè)問題、城鄉(xiāng)差距問題、社會保險問題等等。對此，習近平同志十分重視，他要求全黨同志必須努力解決好學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的問題。要時時刻刻、切切實實關心群眾生活，抓緊民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

黨中央要求全黨做好群眾工作，而且要做實、做深、做細、做透。要時刻把群眾安危冷暖放在心上，及時了解群眾的所思、所盼、所憂、所急。以習近平同志為核心的黨中央領導集體以身作則，下工廠、跑農(nóng)村、去社區(qū)，深入基層、總結(jié)經(jīng)驗、指導工作。習近平同志多次外出調(diào)研，與干部群眾座談，共商發(fā)展大計。他在蘭州調(diào)研時，深入菜場，邊走邊看，聽得仔細、問得詳細。群眾稱贊習總書記平易近人、和藹可親。他在北京市調(diào)研時，深入社區(qū)、走進胡同，察看危房、噓寒問暖。他在河北調(diào)研時，輕車簡從，調(diào)查貧困村、走訪貧困戶，與農(nóng)民親切交談，真像一家人。習近平同志為全黨同志作出了榜樣。

能否正確掌好權、用好權也關系到能否把群眾工作做實做好。習近平同志嚴肅地指出，領導干部是人民的公仆，必須始終牢記宗旨、牢記責任，自覺地把權力行使的過程作為為人民服務的過程，自覺接受人民監(jiān)督，做到為民用權、公正用權、依法用權、廉潔用權。

從一些地方的經(jīng)驗看，解決好這個問題，必須從兩方面著手：一是要對廣大干部特別是領導干部進行正確行使權力的教育，使之樹立正確的權力觀。這項工作做好了，廣大干部就會從思想上提高為民用權的認識，自覺接受監(jiān)督、樂于接受監(jiān)督。二是要建章立制。如建立健全黨員干部密切聯(lián)系群眾長效機制、建立健全群眾工作中的教育引導機制等。同時，認真抓好制度機制的貫徹落實，防止把制度寫在紙上、掛在墻上。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇七

《習近平談治國理政》一書，提出了許多新思想、新觀點、新論斷，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題。其中，習近平同志就黨的群眾觀點和群眾路線進行了一系列闡述，是我們進一步做好新形勢下群眾工作的重要指導思想。

人民群眾是我們力量的源泉。

歷史是人民群眾創(chuàng)造的。人民群眾是社會實踐和認識的主體，是歷史發(fā)展的真正動力，是中國特色社會主義事業(yè)的主人。習近平同志在《習近平談治國理政》一書中寫道，我們黨來自人民、植根人民、服務人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。現(xiàn)在我們要實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這是我們黨治國理政的一條基本經(jīng)驗。

黨的歷史告訴我們，無論是革命還是建設、改革開放，黨的一切方針政策的制定和實施的過程，都是從群眾中來到群眾中去的過程。如果離開了群眾，即使再能耐的領導者，也難以把領導工作做好，甚至犯錯誤，給黨的事業(yè)造成損失。正如習近平同志指出的，我們這樣一個大國，這么多的人民，這么復雜的國情，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，真正懂得人民是我們力量的源泉，只要我們與人民同甘共苦，與人民團結(jié)奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。

道理很明白，因為群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是實現(xiàn)黨的政治路線、思想路線、組織路線的重要保證。在我們黨的奮斗征途中，作出正確的抉擇要走群眾路線，選好人、用好人要走群眾路線，把中央的路線方針政策貫徹好要走群眾路線。無論做什么事都得走群眾路線，離開了群眾，我們就寸步難行。習近平同志多次強調(diào)，我們要堅持黨的群眾路線，堅持人民主體地位，時刻不能忘記人民群眾始終是我們黨的堅實執(zhí)政基礎。各級黨組織都要堅持從群眾中來到群眾中去，深入調(diào)查研究，親近群眾、聯(lián)系群眾，切實做好新形勢下群眾工作。習近平在書中寫道，如果忽視了這一條，“就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量。”

切實把群眾工作做實做好。

習近平同志在《習近平談治國理政》一書中告誡全黨：人心向背關系黨的生死存亡。黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運，始終依靠人民推動歷史前進，才能做到安如泰山、堅如磐石，才能使保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎和地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。

我們黨的宗旨就是全心全意為人民服務。這就要求我們的黨員干部，時刻想著群眾，切實把群眾工作做實做好。當前，群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題有很多，最具代表性的是：收入分配問題、就業(yè)問題、城鄉(xiāng)差距問題、社會保險問題等等。對此，習近平同志十分重視，他要求全黨同志必須努力解決好學有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的問題。要時時刻刻、切切實實關心群眾生活，抓緊民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關系的治本之策，也是最根本的群眾工作。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇八

隨著數(shù)字化技術的高速發(fā)展，網(wǎng)絡教育及其相關平臺逐漸成為人們學習知識、獲取信息的主要渠道。而燈塔大課堂作為一款新型、低成本的網(wǎng)絡直播平臺，開創(chuàng)了在線教育新時代。近日，我通過燈塔大課堂觀看了一些高質(zhì)量課程，并從中深感大師們的教誨對于自己的成長和發(fā)展帶來了巨大啟示和幫助。

第一段，課程特色：

燈塔大課堂擁有豐富、多樣化的教學資源，其特點就是高效、專業(yè)、學術。教學領域涉及廣泛，專業(yè)程度高，特別適合大學生和研究生，以及有志創(chuàng)業(yè)者等群體。其中，許多課程從實際出發(fā)，貼近社會生活實際，不僅有助于學生們學到專業(yè)知識，還能幫助他們了解前沿科技的發(fā)展和社會問題的解決。這也就是說，這些課程不僅僅局限于學術領域的知識介紹，而是解決實際問題并體現(xiàn)社會價值。

第二段，學習體驗：

通過網(wǎng)絡在線學習，我可以在安靜的自習室，憑借舒適的環(huán)境，逐一下載和觀看視頻課程，隨時可以暫停和回看，學習效果更佳，提高了學習效率。同時，燈塔大課堂還提供了豐富的互動功能，學生們可以通過在線課堂與名師互動，直接提問，獲取專業(yè)答案，增進了與名師的交流和互動。

第三段，名師力度：

觀看燈塔大課堂，最重要的體驗就是與著名大咖專業(yè)人士對話交流，感受他們的思想、智慧和經(jīng)驗。由于燈塔大課堂吸引了不少國內(nèi)外教育、科技、經(jīng)濟、文化等領域的知名專家，學生們不僅能夠聽到專業(yè)的科學技術和學術理論知識，還可以獲得專業(yè)人士對社會事務、國際事務和科技發(fā)展的深刻見解。在燈塔大課堂的課程中，有像新晉諾獎得主那樣的一百名獲獎專家，也有像雷軍、馬化騰、馬云等前沿的企業(yè)家。他們的身影讓人感受到思想的力量，他們的智慧跨越時間，讓學生們受益匪淺。

第四段，發(fā)掘潛力：

學生們在燈塔大課堂學習的標志，不是知識的量，而是內(nèi)容的實用性。許多學生發(fā)現(xiàn)，與專家互動、學術交流或者實踐實驗的時候，碰到實際問題很自然地就把燈塔大專家請出來，與巨匠們交流訊息，獲取更具有價值的建議。大多數(shù)科技和創(chuàng)業(yè)教育的學生，聚焦在解決連通性、安全性、共同創(chuàng)新等實際問題，與名師共同討論，“Learnbydoing”成為他們的座右銘。顯然，燈塔大課堂可以激發(fā)學生們的潛力和有效實現(xiàn)實踐的價值，讓學生們更加自信和勇氣前行。

第五段，時代機遇：

隨著世界發(fā)展的加速、知識的不斷充實和技術的日新月異，燈塔大課堂這樣的在線平臺成為未來教育的重要市場。這是一個全民受益、已經(jīng)深入到每個人身邊的時代機遇，無論是在發(fā)達國家，還是在蒸蒸日上的發(fā)展中國家，都有著廣泛的市場需求。而燈塔大課堂不僅僅是一個知識付費的平臺，更是一個讓新生代工作者、學者、實戰(zhàn)人士自由進出的高品質(zhì)知識交流社區(qū)，具有重要的戰(zhàn)略意義。

總之，通過觀看燈塔大課堂的課程，我認識到在線教育的種種優(yōu)勢，及其能讓我們學習自由、靈活，不受時間、地點、環(huán)境的束縛。學生們可以通過網(wǎng)絡直播平臺，在快節(jié)奏的學習中獲取新知識，并時刻與名師互動、交流提高自己。因此，燈塔大課堂的光芒日益閃耀，不僅可以在疫情期間為中國的學生提供優(yōu)質(zhì)的在線學習資源，也有助于推進全球教育高質(zhì)量、高效和多元化的發(fā)展，走向了全球領先地位。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇九

近日出版的《習近平談治國理政》第三卷第四部分，以“堅持以人民為中心”為題，短短八個字的標題，彰顯了習近平總書記“無我之境界，為民之情懷”。在中共中央黨校(國家行政學院)9月1日舉行的秋季學期開學典禮上，中共中央政治局委員、中央黨校(國家行政學院)校長(院長)陳希強調(diào)，堅持以人民為中心是貫穿習近平新時代中國特色社會主義思想的一條紅線，體現(xiàn)在黨的十八大以來我們黨治國理政的全過程各方面。

其中“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣”收錄了習近平總書記七條論述，在不同場合強調(diào)了其重要性，無論在哪個時代背景下，我們黨都離不開人民的支持，都不能脫離人民群眾。

“人民是歷史的創(chuàng)造者。”習近平總書記在多個場合強調(diào)。在我們黨的歷史上，多次印證了這句話，從黨誕生之日起，到紅軍長征、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，人民群眾一直是歷史的見證人和創(chuàng)造者，無論是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，還是解放戰(zhàn)爭中的軍民一家親，離不開的是黨的群眾路線，離不開的是全國各族人民的支持。社會主義進入新時代，同樣也要意識到人民群眾的重要性，從今年的疫情到南方洪災，人民群眾發(fā)揮出的團結(jié)一心的力量是戰(zhàn)勝這一切的最強有力的支持。同樣對于廣大基層干部來說，在工作中更要時刻“樂民之樂”“憂民之憂”，黨員干部能夠真心想民、傾心為民，才能實現(xiàn)“讓全體中國人都過上更好的日子”的目標。

“民心是最大的政治。”共產(chǎn)黨人來自于人民，堅定如磐的初心也定當為了人民。黨員干部的初心有沒有守住，使命有沒有擔起，要由人民群眾來評價，由實踐來檢驗。“政之所興，在順民心;政之所廢，在逆民心。”即便前路充滿荊棘，廣大共產(chǎn)黨員也要始終牢記“我是誰，為了誰”的初心叩問。在我們黨90多年的奮斗歷程中，我們黨始終以人民利益為出發(fā)點和落腳點，才能克服一個個困難，才能帶領人民走向美好的新生活。在基層工作中，黨員干部要始終以百姓心為心，與人民同呼吸、共命運、心連心，真抓實干解民憂、紓民怨、暖民心，才能真正贏得民心。縱使基層路漫漫，也要始終堅定“捧著一顆心來”的拳拳之心，想群眾所想，解群眾所困，才能得群眾之心。

“我們是全心全意為人民服務的黨。”習近平總書記多次強調(diào)群眾是我們工作的出發(fā)點和落腳點，“民生連著民心，民心關系國運。”“我將無我，不負人民。”這些話語無不彰顯出習近平總書記的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的浩蕩胸懷。今年在經(jīng)歷新冠肺炎疫情，全面建成小康社會和脫貧攻堅的任務顯得更加艱巨，然而基層干部連續(xù)奮戰(zhàn)在疫情一線，奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線，奮戰(zhàn)在打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的一線……正是因為這些努力奮斗的黨員干部，才讓20更加有意義。“路不險則無以知馬之良，任不重則無以知人之德”，在一次次沖鋒在前的戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨人從來都是堅定人民立場，敢于涉險灘、破難關。在基層工作中更要意識到“群眾利益無小事”，服務群眾，聯(lián)系群眾，把小事做實做好，才能把“大事”做好。“善為國者遇民，如父母之愛子、兄之愛弟，聞其饑寒為之哀，見其勞苦為之悲。”身為黨員干部，身為人民的公仆，就要時時刻刻把群眾放在心中。

閱讀《習近平談治國理政》第三卷第四部分中的“人民是我們黨執(zhí)政的最大底氣”，感悟著習近平總書記深深的為民情懷，體味著“人民”這兩個字背后的深刻含義，在工作中更要時刻謹記、學以致用。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十

近日，我參加了由燈塔大課堂舉辦的一次培訓活動。在這個短短的幾天里，我結(jié)識了一群志同道合的小伙伴們，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過這次培訓，我深刻體會到了實踐和學習的重要性，也意識到了自己的不足之處。下面，我將對這次培訓活動進行回顧，并總結(jié)出自己的心得與體會。

首先，這次培訓活動給我留下了深刻的印象。燈塔大課堂是一個提供學習和交流平臺的機構(gòu)，他們定期組織各種主題的培訓活動。這次培訓活動的主題是創(chuàng)業(yè)與管理，內(nèi)容包括市場營銷、團隊管理等方面的知識。我收獲了很多新的觀點和方法，不僅學到了一些創(chuàng)業(yè)的技巧，還提高了自己的管理能力。

其次，我深刻認識到實踐的重要性。培訓課堂上，我們學到了很多理論知識，但是真正的問題和挑戰(zhàn)往往出現(xiàn)在實踐中。燈塔大課堂非常重視實踐，他們組織了一系列的小組任務，讓我們可以將理論知識應用到實際情境中。通過這些實踐任務，我發(fā)現(xiàn)自己的理論知識和實際操作能力之間存在很大的差距。在實踐中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過不斷嘗試和反思，我逐漸克服了這些困難，提高了自己的實踐能力。

在這個過程中，我也深刻認識到團隊合作的重要性。在燈塔大課堂的培訓活動中，我們分成了幾個小組，每個小組有不同的任務和目標。在小組合作中，我發(fā)現(xiàn)團隊協(xié)作是非常關鍵的。每個人都有自己的優(yōu)勢和特長，只有通過合作，才能充分發(fā)揮個人優(yōu)勢，實現(xiàn)團隊的整體目標。通過這次培訓，我學到了如何與團隊成員合作，如何傾聽和溝通，如何處理團隊內(nèi)部的沖突和矛盾。

最后，我還要非常感謝燈塔大課堂提供了這次培訓機會。在這個培訓活動中，我不僅學到了很多新的知識和經(jīng)驗，還結(jié)交了一群素質(zhì)過硬的小伙伴們。他們來自不同的行業(yè)和背景，但是我們都懷揣著相同的目標和夢想。通過和他們的交流和合作，我不僅開拓了眼界，還提升了自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過這次培訓，我將能夠更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

總而言之，這次燈塔大課堂的培訓活動對我影響深遠。通過實踐和團隊合作，我不僅加深了對創(chuàng)業(yè)和管理的認識，還培養(yǎng)了自己的實踐能力和團隊協(xié)作能力。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。感謝燈塔大課堂，感謝這次難得的學習機會！

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十一

《習近平談治國理政》第三卷該書收入了習近平總書記在2017年10月18日至2020年1月13日期間的報告、講話、談話、演講、批示、指示、賀信等92篇，分為19個專題。疫情期間，支部定期組織線上學習，黨員們在集中學習之余也積極開展自學，讀原著、學原文、悟原理。

對于該書第四專題《堅持以人民為中心》支部開展集中討論學習。中共十九大對中國經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設作出了全面部署，提出堅持以人民為中心的發(fā)展思想，深入貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放共享的新發(fā)展理念。從這些方面可以看到，國家的發(fā)展在始終堅持以人民為中心。總書記說過：“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結(jié)奮斗。每個共產(chǎn)黨員都要弄明白，黨除了人民利益之外沒有自己的特殊利益，黨的一切工作都是為了實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。”2020年夏天的烏魯木齊，疫情突然死灰復燃，擾亂了這座原本美麗且繁華的城市，幾百萬的居民居家隔離，抗擊疫情。要維持在這座城市的居民正常生活，物資采購及運送，垃圾收集，體溫檢測等工作離不開一個龐大的群體——志愿者，在志愿者隊伍中，要數(shù)最多的就是廣大黨員同志，為什么?因為他們是黨員。黨員兩個字有責任、有擔當。這座城市需要他們挺身而出，所以他們就那么做了，不需要什么特殊的理由，也不為了什么特殊利益。

“我將無我，不負人民。”多么令人心生敬意的一句話，總書記愿意做到一個“無我”的狀態(tài)，為中國的發(fā)展奉獻自己，我們廣大黨員同志要像總書記學習，服務人民，奉獻自己。

對于該書第五專題《決勝全面建成小康社會，決戰(zhàn)脫貧攻堅》我們開展了集中線上學習。今年是決戰(zhàn)脫貧攻堅和決勝全面建成小康社會的收官之年。該專題明確指出了脫貧攻堅對于決勝全面建成小康社會的重大意義，全面闡述了我國脫貧攻堅戰(zhàn)的主要做法和重大成就，系統(tǒng)總結(jié)了在脫貧攻堅偉大實踐中積累的寶貴經(jīng)驗。今年不幸遭遇疫情，這給脫貧攻堅又增加了一道坎，但我們要如期實現(xiàn)脫貧攻堅目標，時間不等人，任務不等人，必須更加堅決落實習近平總書記重要指示要求，抓緊抓緊再抓緊，確保取得最后勝利。新疆廣大基層干部、黨員們，為脫貧攻堅日夜奮戰(zhàn)是我們看在眼里的，為“落實兩不愁三保障”，黨員干部們也是從來沒有停歇過為人們服務的腳步。黨員聯(lián)系群眾、訪惠聚駐村工作隊、精準扶貧、結(jié)親戚結(jié)對子，這都是新疆為全面脫貧攻堅所采取的重要舉措。眼前的困難不算什么，一切的困難都只是暫時的，只要全黨全國各族人民齊心協(xié)力、頑強奮斗，脫貧攻堅戰(zhàn)一定能夠打好打贏!

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十二

在燈塔大課堂觀看的這段時間里，我深深體會到了網(wǎng)絡教育的魅力和優(yōu)勢。燈塔大課堂是一個開放式的網(wǎng)絡學習平臺，致力于提供高質(zhì)量的教育資源，讓學習不再局限于時間和空間的限制。通過觀看這些大課堂，我受益匪淺，不僅擴寬了知識面，還學到了很多寶貴的人生智慧。

首先，燈塔大課堂給了我一個全新的學習空間。傳統(tǒng)的教室教學只能囊括有限的知識點，而大課堂卻是一個開放的平臺，集結(jié)了全球頂級的學者和名師。我可以自由地選擇自己感興趣的課程和講座，學習內(nèi)容的多樣性讓我感到無窮的新奇和挑戰(zhàn)。無論是從理工科的進階知識到人文社科的思維拓展，大課堂以其的廣度和深度，確實讓我大開眼界。

其次，燈塔大課堂對我的職業(yè)發(fā)展也起到了重要的指導作用。在觀看風險管理的公開課程時，我受到了一位來自頂級投行的講師的洞見和寶貴建議。他詳細講解了金融市場的規(guī)則和案例，以及如何合理分析財務數(shù)據(jù)和研究市場趨勢。這些知識，不僅讓我對金融行業(yè)有了更深刻的了解，也為我未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持和指引。

此外，燈塔大課堂還培養(yǎng)了我強大的學習能力和自主學習的習慣。在平臺上，我不僅可以隨時隨地地觀看課程，還可以參與在線交流和討論。通過與其他學生的互動，我能夠拓寬思路、深化理解，并且通過分享和交流的過程，更好地鞏固知識。這一系列的學習過程，提高了我的自主學習和問題解決能力，讓我能更好地應對未來工作中的挑戰(zhàn)和困難。

最后，燈塔大課堂讓我充分感受到了教育的價值和力量。傳統(tǒng)的教育方式可能因為一些客觀原因無法普及到每一個人，但燈塔大課堂打破了這個限制，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠無限延伸。通過觀看大課堂，我見識了涉及各門學科的國內(nèi)外頂尖大師和學者的教學風采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要擁有積極的學習態(tài)度和正確的學習方法，每一個人都可以在燈塔大課堂中找到屬于自己的亮光。

綜上所述，燈塔大課堂觀看給了我一次豐富多彩的學習體驗，不僅拓寬了我的知識視野，還提高了我的學習能力和解決問題的能力。同時，燈塔大課堂也讓我深刻認識到教育的重要性和價值所在。我相信，在未來的學習和工作中，我會將這次寶貴的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為實際的行動，不斷追求卓越，為個人和社會的進步做出貢獻。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十三

看了豫才，又看了守長，最后看了胡適之的幾篇文章，突然有了幾分感悟，不是有關批判的，也不是有關馬克思主義的，更不是博士學論的，只是慨嘆一句，他們是愛國的，愛的很深。

這愛國二字何其簡單明了，卻有許多人看不到、看不懂。批什么主義，判什么調(diào)調(diào)，還拿所謂的覺悟壓人，著急了，就說你不愛國，就說你背根忘祖。倒像是愛不愛國他說了算似的。愛國是什么，是愛某一個組織團體嗎?還是崇拜某一個人?亦或者是遵從部分人的意愿而失了人格?還是說走舊路子、看舊本子?不不不，在我看來，這都不對，愛國愛的是這個國家所特有的歸屬感與優(yōu)越感，愛的是祖祖輩輩所積攢的人文情懷，愛的是生你也將埋葬你的土地，愛的是這土地上給你希望的人群與不斷進步變革的社會!這才是愛國，愛的是國，而非其他。

像前面提到的豫才、守長與胡博士等人，他們是愛國的，至少在獨立人格上是愛的，他們愛國所以批判社會弊端，尋求進步思想，接受科學知識用以救國。重要的是，他們的愛國是獨立的，自主自覺的，并非受逼迫的，他們以此為業(yè)，甚至樂此不疲，不像我們，愛著一種虛無，愛著一種精神，愛著一種被構(gòu)建好的國!

這正是要被強調(diào)的，愛國不是被動的，不是號召性的，更不是非此即彼的，也不應當有政治成分存在的，而是單純的愛著，像談戀愛一樣認真經(jīng)營。在亂世，愛國往往才會真正覺醒，不拘泥于固有格式而存在，以一種極其自由的狀態(tài)發(fā)展。當然這種愛國典范往往會被后來的上位者當做教化人民的典范，但其本質(zhì)卻早已異化，成了統(tǒng)治者手中的佩劍!

愛國文化的研究是極其必要的，尤其是自覺而獨立人格下的愛國是當下所最需要的，文化人偏離了愛國本質(zhì)，以一種覺悟精神的愛國來傳播思想無疑是可怕的，這種局限更會造成歷史可以預見的傷害，有時候，國人缺乏一種自信，缺乏相信自己愛一樣東西的自信，其實對于所愛之物，你無論是罵他夸他抑或敲打他都是為他好，是在不拋棄他的基礎上的，所以，愛國也不單純的是去頌揚他，更多的是去救治他，讓他健康，這是很少的人能做到的。

言盡于此，愛國何嘗不是一種挑戰(zhàn)!

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十四

自從“燈塔大課堂”上線以來，它的內(nèi)容和風格就備受期待。作為一名近視眼，我對于這個注重護眼的平臺也是充分青睞。最近，在一個朋友的介紹下，我開始觀看“燈塔大課堂”上的課程。通過這些課程，我不僅對于自己的職業(yè)和未來規(guī)劃有了更多的思考，也領悟到了一些生活的道理。今天，我就來分享一下我在“燈塔大課堂”中的心得體會。

第二段：認識自己。

在平時的生活中，很多人都會對自己的職業(yè)和未來產(chǎn)生疑惑，這些疑惑可能會讓你茫然不知所措。而通過“燈塔大課堂”，我開始了解自己真正感興趣的領域，能夠更好地為自己的人生目標制定計劃。同時，“燈塔大課堂”課程的專業(yè)性也對我的職業(yè)規(guī)劃起到了指引作用，幫助我更好地認清自己在職場上的優(yōu)勢和不足。

第三段：學習技能。

除了認知自己，觀看“燈塔大課堂”可以讓我通過學習更多的技能，讓自己變得更有競爭力。平時，我們的生活可能會比較單調(diào)和重復，但在“燈塔大課堂”中，我們有機會學習到更多的知識和技巧，這些技巧包括自我情緒管理、人際交往能力和職場技巧等，更多的資源也有助于我們?yōu)樽约旱穆殬I(yè)績效贏得更多有利的位置。

第四段：發(fā)現(xiàn)樂趣和意義。

通過“燈塔大課堂”的學習，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)和生活中獲得更多的樂趣和意義。這些樂趣和意義不僅源自于我的工作本身，還包括與同事和家人一起生活時的感受和心情。除此之外，“燈塔大課堂”也能幫助我們拓寬視野，讓我們更好地理解人類社會的發(fā)展脈絡，這樣可以讓我們在生活中更有目標和意義。

第五段：總結(jié)。

從與自己的認知到學習技能，再到發(fā)現(xiàn)樂趣和意義，觀看“燈塔大課堂”可以為我們帶來很多如此的收獲。這不僅僅是對我們職場人士的幫助，也能被廣泛運用到更多的人的生活當中。我相信，在未來也會有更多的人在“燈塔大課堂”上學習，獲得更多的心靈重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。

觀看燈塔大課堂第十四課心得體會（精選15篇）篇十五

《武漢戰(zhàn)疫紀》回顧了過去一個多月，在這座千萬級人口的城市里，疫情是如何從快速暴發(fā)到逐漸被遏制的全過程。記者們以新聞紀錄片的形式，通過對過去一個多月的重要節(jié)點的梳理，用海外受眾熟悉的語態(tài)，用感人至深的人物故事，真實記錄了武漢的“抗疫”過程，為海外觀眾展示了他們知之甚少的“抗疫”中的武漢。

當新型冠狀病毒肺炎患者大量出現(xiàn)時，一個名字出現(xiàn)在公眾的視野，他就是84歲的鐘南山。鐘南山是中國工程院院士，著名呼吸病學專家，他一出現(xiàn)，病人就有救了，他應該是呼吸疾病人的大救星。

其實，這并不是他第一次出現(xiàn)在大眾視野成為人們關注的焦點人物，20__年鐘南山的研發(fā)組織在戰(zhàn)勝非典疫情時就立下了汗馬功勞。

鐘南山曾有一句名言“醫(yī)院就是戰(zhàn)場，作為戰(zhàn)士我們不沖上去，誰上去?”而今，耄耋之年的他不顧生命危險毅然決然再征武漢。早先在他分析研究病情消息之后曾立即傳達建議:“我總的看法就是沒有特殊情況不要去武漢”，但1月18日傍晚，在勸別人不要去武漢的時候，他卻義無反顧地趕往武漢防疫最前線，作為戰(zhàn)士他再次沖鋒在前!多么可愛的老人啊，鐘南山的出現(xiàn)，仿佛一劑社會情緒的鎮(zhèn)定劑，在民眾眼里，他代表正直，代表科學，代表權威。更有@人民日報微博這樣評價他：84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔當。一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬!

其實不只是他，醫(yī)護人員也一直沖鋒在前。當面對很多危險和特殊情況時，他們?nèi)耘f義無反顧——為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。

在很多人都驚恐不安的時候，藍莓醫(yī)生的微博里就發(fā)出了這樣一條消息“同濟醫(yī)院第2批志愿者報名已滿員”，在其中一份志愿申請書中，我們看到這樣的錚錚誓言“如有需要我自愿報名加入醫(yī)院的各項治療病毒性肺炎的活動，不計報酬，無論生死”。字字千鈞，字字難忘，難忘他們風行在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中的身影。

醫(yī)生的勞動強度很大，工資并不很高，而且最近幾年來發(fā)生的醫(yī)鬧事件也不少，從醫(yī)是一項高危的工作。但是為什么學醫(yī)的人數(shù)并沒有減少呢?我找到了答案。

這些人心中有一個共同的夢想，一個拯救萬千人于疾病水火之中的夢!他們是偉大的!藥王孫思邈說過：人命至重，有貴千金，一方濟之，德逾于此。醫(yī)生的工作是神圣的，他們舍己為人，默默奉獻，擁有高尚的道德品質(zhì)。白衣天使，這個名詞，指代醫(yī)生名副其實。醫(yī)生不正是把愛平分給世界上每一個人的天使嗎?把生命獻給事業(yè)的天使嗎?把健康還給病人的天使嗎?對于這個名稱，他們受之無愧。

古人云：“不為良相，便為良醫(yī)。”泱泱中華，歷史源遠流長，行業(yè)繁多，唯相醫(yī)并論。白衣天使，多么高貴的稱號。吾向往之!行醫(yī)之道，需德才兼?zhèn)洌呙鞯尼t(yī)生一生為病人忙碌，從不計較自己的得失，以拯救生命為己任，我想當醫(yī)生，我想做一個以拯救生命為己任的高明的醫(yī)生。我會為之奮斗，爭取早日站到拯救生命的最前線。

我的夢想是成為醫(yī)務工作者，像他們這樣替他人負重前行，替病人負重前行，還人類一份歲月靜好。