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四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)

時(shí)間:2025-06-27 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文是不斷積累和提升的過(guò)程,需要堅(jiān)持和反復(fù)練習(xí)。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇一

一天,小松鼠在外面玩,不小心闖進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)。當(dāng)門(mén)衛(wèi)大象問(wèn)它要身份證檢查時(shí),它卻說(shuō):“沒(méi)有,我是不小心闖進(jìn)來(lái)的。”門(mén)衛(wèi)大象說(shuō):“x+2*2等于多少?”“x+4”小松鼠回答道。大象說(shuō):“看你挺聰明的,只要你能過(guò)小馬、企鵝、龜仙人這三關(guān)智力問(wèn)答,再到我這兒領(lǐng)一張數(shù)學(xué)國(guó)進(jìn)出證,就可以自由進(jìn)出數(shù)學(xué)王國(guó)了!”小松鼠找到小馬,小馬說(shuō):“540-140是多少?如果比460大,大多少?”“是400,比460小。”小松鼠答道。小馬說(shuō):“你去找企鵝,后面會(huì)更難一些。”

小松鼠找到小企鵝,小企鵝問(wèn):“24.579大,還是24.716大?”“當(dāng)然24.716大了。”小松鼠回答道。“71.564321大,還是71.564324大?”“71.564324大”小松鼠說(shuō)。企鵝給了小松鼠一張免答卡,就走了。小松鼠剛要走,發(fā)現(xiàn)龜仙人已經(jīng)來(lái)了。“172+172+172+172等于172+172*2對(duì)嗎?”“不對(duì),先算乘除,后算加減。”小松鼠說(shuō)。龜仙人又問(wèn):“777777是一個(gè)幾位數(shù)?”“六位數(shù)”小松鼠回答。“一張10元紙幣和一個(gè)五角硬幣一共多少元?”“十五元”小松鼠說(shuō)。龜仙人說(shuō):“答錯(cuò)了,是10.5元。”小松鼠只好把免答卡給了龜仙人。龜仙人就讓小松鼠走了。

小松鼠找到大象,大象給了它一張數(shù)學(xué)王國(guó)進(jìn)出證,讓它寫(xiě)上名字。小松鼠寫(xiě)完了,拿著進(jìn)出證,一蹦一跳的走了。從此以后,小松鼠天天都來(lái)數(shù)學(xué)王國(guó)玩。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇二

秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)樹(shù)上的樹(shù)葉快要飄落光了的時(shí)候,大地呈現(xiàn)出一片蕭索的景象,冬天,冬天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們的身邊。

森林的小動(dòng)物們紛紛準(zhǔn)備起過(guò)冬的事情。小刺猬已經(jīng)挖好了一個(gè)足夠可以過(guò)冬的洞穴,蛇寶寶也準(zhǔn)備和媽媽一起冬眠了,小熊也準(zhǔn)備好一個(gè)冬天也不愁的食物準(zhǔn)備過(guò)冬了。看著同伴們都準(zhǔn)備好了過(guò)冬的準(zhǔn)備,小兔子也不甘落后,它也準(zhǔn)備起來(lái),好好的過(guò)一個(gè)安靜的冬天。

小兔子的地里種了好多好多的胡蘿卜,這個(gè)時(shí)候,該把它們挖出來(lái)了,可是那么多的胡蘿卜怎么辦呢?小兔子一個(gè)人的力量是不能夠?qū)⒛敲炊嗟暮}卜都挖出來(lái)的,小兔子著急了。正當(dāng)它著急的時(shí)候,小猴子、小山羊、小豬這幾個(gè)朋友都過(guò)來(lái)了,它們看見(jiàn)小兔子這么著急,都愿意幫助小兔子,小兔子高興極了,在朋友們的幫助下,不一會(huì)地里的胡蘿卜都挖了出來(lái)。小兔子大方的拿出好多胡蘿卜讓朋友們品嘗,可是朋友們都謝絕了,它們只是想幫助小兔子,并不想吃胡蘿卜。大家干完了活,高高興興的和小兔子再見(jiàn)了。“朋友,明年再見(jiàn)!”大家都自己走了。小兔子的朋友多好呀!

小兔子躺在溫暖的洞穴里,看著那么多的胡蘿卜,心里特別的高興,感謝那么多的好朋友,讓小兔子過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇三

童話(huà)是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品,通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象,反映生活。下面是小編為你帶來(lái)的四年級(jí)下冊(cè)單元。

作文。

編童話(huà)故事,歡迎閱讀。

在一個(gè)美麗的森林里,分別住著狐貍一家和烏鴉一家,狐貍一家好吃懶做,時(shí)常想吃點(diǎn)免費(fèi)的午餐。

而烏鴉呢,自從上次被狐貍騙走了一塊肥肉后,它就發(fā)誓:再也不會(huì)上那狐貍老賊的當(dāng)。

時(shí)光匆匆,不久,狐貍和烏鴉就都有了小寶寶。烏鴉的小寶寶剛一懂事,烏鴉就對(duì)他說(shuō)了自己當(dāng)時(shí)受騙的經(jīng)歷,小烏鴉想:“媽媽真笨,竟然被老狐貍騙了,我可聰明多了,才不會(huì)上那老狐貍的當(dāng)。”而在另一邊,老狐貍也在津津樂(lè)道的對(duì)小狐貍講著自己是如何騙到肥肉的。

真是無(wú)巧不成書(shū),一天,小烏鴉正叼著辛辛苦苦得來(lái)的肥肉,停在樹(shù)上休息,小狐貍正好路過(guò)樹(shù)下,他看到那塊肥肉,饞的口水都流下來(lái)了。他想:“我何不用媽媽的方法騙小烏鴉的肉吃呢?”于是小狐貍就有耍起了老狐貍以前偏老烏鴉的一套。小烏鴉見(jiàn)了,理都不理他。小狐貍見(jiàn)老狐貍的方法行不通。眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)了一圈,就想出了一個(gè)好辦法。只見(jiàn)小狐貍換了一副嘴臉,破口大罵:“小烏鴉,你們是世界上最可惡的東西,無(wú)論是誰(shuí),見(jiàn)了你們都要遭殃,聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音就要倒霉。你們是最討厭的東西!!!”小烏鴉一聽(tīng)勃然大怒,說(shuō):“你們才是實(shí)界上最可惡的東西,狡猾,惹人厭!”可是就在這一剎那,小烏鴉嘴里叼的肉掉了下去,被小狐貍一口吃了。小狐貍的目的達(dá)到了他抹了抹嘴巴,得意洋洋地說(shuō):“小烏鴉,你沒(méi)想到吧。哈哈,這次你又受到了什么教訓(xùn)呢?”

這個(gè)故事告訴我們:遇到狐貍一樣的壞人不能害怕,要善于斗爭(zhēng),敢于斗爭(zhēng)要識(shí)破他的詭計(jì),要知道,壞人的嘴臉不管怎么變,它的狡猾本性是變不了的。

在森林里,小動(dòng)物們都在評(píng)論誰(shuí)做的漢堡最好吃。小熊做了一個(gè)漢堡,大家嘗了嘗覺(jué)得不滿(mǎn)意。小兔子又做了一個(gè)漢堡,大家覺(jué)得那個(gè)漢堡半熟,連它的媽媽都覺(jué)得它做的那個(gè)漢堡不好吃。這時(shí),來(lái)了個(gè)會(huì)做漢堡的小狗。小狗做了一個(gè)好吃的漢堡,大家看著都直流口水,就給小狗起了個(gè)名字叫漢堡達(dá)人。以后,每天小狗都給大家做漢堡。

這一天,是小狗的生日,它忘記了自己的生日,它又去做漢堡。大家知道小狗愛(ài)吃漢堡,它們就給它做了個(gè)漢堡蛋糕。小狗正專(zhuān)心做著漢堡呢!小狗的朋友都給小狗送生日蛋糕和生日禮物。小狗看到了蛋糕和禮物,才想起今天是自己的生日。它以為大家送給它的禮物是漢堡,就迫不及待地打開(kāi)了生日禮物。它一看,果然是漢堡,可是那是個(gè)漢堡玩具。小狗不知道,它咬了一口,嘴里面全是毛,它把毛都吐了出去,大家哈哈大笑,告訴小狗,那不是漢堡,那是玩具!“哈哈!”大家都笑了。

一天晚上,校園里靜悄悄的,突然,一陣笑聲傳來(lái)了。“你們?cè)诟墒裁?”原來(lái)是小草在和身邊的其他植物說(shuō)話(huà),“我們?cè)跀?shù)星星。”植物們一起回答。

小草又說(shuō):“你們還有時(shí)間數(shù)星星,我連傷心還來(lái)不及呢!”植物們問(wèn):“你傷心什么?”小草回答:“白天一下課,同學(xué)們就拿我的生命做游戲,他們比賽誰(shuí)拔得多,我的兄弟姐妹有許多就是這樣喪失生命的!”聽(tīng)了小草的悲傷,植物也紛紛說(shuō)出了自己的悲傷,大樹(shù)說(shuō):“我的身上被同學(xué)們刻了許多字。”小花說(shuō):“有一些愛(ài)漂亮的同學(xué),把我的兄弟姐妹摘走了,插在身上。”

還有樹(shù)葉、灌木叢……許多植物都說(shuō)了自己的悲傷。但這時(shí),大樹(shù)說(shuō):“也有一些同學(xué)很愛(ài)護(hù)我們,給我們澆水。園丁和老師也很愛(ài)護(hù)我們,給我們修枝剪葉。

真希望所有的同學(xué)都和他們一樣。”植物們說(shuō):“到那時(shí)校園會(huì)變得更加美麗、漂亮。”

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇四

小兔子過(guò)2歲生日,所有的動(dòng)物都為它感到高興,小百靈鳥(niǎo)高興地喳喳叫:“我們開(kāi)個(gè)音樂(lè)會(huì)吧.”動(dòng)物們一致同意.

音樂(lè)會(huì)在火爆地進(jìn)行中……經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí),音樂(lè)會(huì)慢慢接近尾聲,小獅子說(shuō):“音樂(lè)會(huì)結(jié)束了.”“再唱幾首吧.”小猴子嘣嘣跳跳地上臺(tái)來(lái),你看它,呵!穿著一身筆挺的西服,打個(gè)頂結(jié),很帶勁兒嘛,可是它唱得卻是那首《喜唰唰》真是讓上大跌眼鐿,“喜唰唰,喜唰唰……”還沒(méi)唱完,就被轟下臺(tái)去了.

小松鼠宣布道:“第一名:小孔雀,第二名:小老鼠,第三名:小鴨子,最高新人獎(jiǎng)——小猴子……”

所有的人都得到了獎(jiǎng),音樂(lè)會(huì)在興奮聲中結(jié)束了,小兔子高興地說(shuō):“謝謝大家,我過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日.”小動(dòng)物們戀戀不舍,小松鼠跳到大樹(shù)上大聲說(shuō):“過(guò)一年的元旦,我們?cè)倥e行一個(gè)音樂(lè)會(huì).”

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇五

秋風(fēng)吹落了枝頭的樹(shù)葉,落在郵筒上。鳥(niǎo)兒飛來(lái),站在郵筒上輕輕啄著樹(shù)葉上什么。汽車(chē)開(kāi)過(guò),車(chē)輪冷不丁地把馬路積水潑向郵筒。郵筒似乎被凍得瑟瑟發(fā)抖。

毫無(wú)聲息的郵筒習(xí)慣了靜默,呆呆地好像在回憶當(dāng)年。當(dāng)年在他身旁總有不少青年和少女,騎著單車(chē)總不忘在他的面前停一停,手里拿著信封使勁地往他的嘴里塞。身在異鄉(xiāng)的老人,總不忘給在家的親人捎一封信,以表達(dá)他對(duì)家人的思念。到黃昏的時(shí)候,郵筒的肚子總是被撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的,等待著郵遞員來(lái)掏空心里話(huà)。

可現(xiàn)在,好景不如當(dāng)年,郵筒旁竟然一個(gè)人也沒(méi)有,郵筒里的信封少得可憐。這時(shí)的郵筒,心里可真不好受,陪伴他的只有樹(shù)伯伯,鳥(niǎo)姑娘,就是沒(méi)有人!

他的心情變得越來(lái)越失落了。

這個(gè)失落、失望的郵筒,他的胸口一陣比一陣揪心的痛:當(dāng)年是我?guī)湍銈兗某鲂那椋某隽擞颜x,可現(xiàn)在的你們不需要我了。

一個(gè)失業(yè)的人的痛苦,我想應(yīng)該就是這只當(dāng)年到如今為人們奉獻(xiàn)的郵筒的心情了吧。這時(shí)他的心情可比一只在樹(shù)上熟爛了的柿子再也進(jìn)不了人們的嘴一樣傷心了。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇六

童話(huà),一般指虛構(gòu)故事作品(英文名:fairytale),是文學(xué)體裁中的一種,主要面向兒童。下面是小編為你帶來(lái)的編一個(gè)童話(huà)故事四年級(jí)下冊(cè)單元。

作文。

歡迎閱讀。

秋風(fēng)瑟瑟,當(dāng)樹(shù)上的樹(shù)葉快要飄落光了的時(shí)候,大地呈現(xiàn)出一片蕭索的景象,冬天,冬天已經(jīng)悄悄的來(lái)到了我們的身邊。

森林的小動(dòng)物們紛紛準(zhǔn)備起過(guò)冬的事情。小刺猬已經(jīng)挖好了一個(gè)足夠可以過(guò)冬的洞穴,蛇寶寶也準(zhǔn)備和媽媽一起冬眠了,小熊也準(zhǔn)備好一個(gè)冬天也不愁的食物準(zhǔn)備過(guò)冬了。看著同伴們都準(zhǔn)備好了過(guò)冬的準(zhǔn)備,小兔子也不甘落后,它也準(zhǔn)備起來(lái),好好的過(guò)一個(gè)安靜的冬天。

小兔子的地里種了好多好多的胡蘿卜,這個(gè)時(shí)候,該把它們挖出來(lái)了,可是那么多的胡蘿卜怎么辦呢?小兔子一個(gè)人的力量是不能夠?qū)⒛敲炊嗟暮}卜都挖出來(lái)的,小兔子著急了。正當(dāng)它著急的時(shí)候,小猴子、小山羊、小豬這幾個(gè)朋友都過(guò)來(lái)了,它們看見(jiàn)小兔子這么著急,都愿意幫助小兔子,小兔子高興極了,在朋友們的幫助下,不一會(huì)地里的胡蘿卜都挖了出來(lái)。小兔子大方的拿出好多胡蘿卜讓朋友們品嘗,可是朋友們都謝絕了,它們只是想幫助小兔子,并不想吃胡蘿卜。大家干完了活,高高興興的和小兔子再見(jiàn)了。“朋友,明年再見(jiàn)!”大家都自己走了。小兔子的朋友多好呀!

小兔子躺在溫暖的洞穴里,看著那么多的胡蘿卜,心里特別的高興,感謝那么多的好朋友,讓小兔子過(guò)了一個(gè)溫暖的冬天。

小豬三兄弟在森林學(xué)校里上學(xué),日復(fù)一日年復(fù)一年,小豬們也長(zhǎng)大了。豬爸爸和豬妹妹決定讓小豬們通過(guò)自己的努力創(chuàng)造美好的生活。豬爸爸和豬妹妹給了小豬們一些生活費(fèi)讓他們自己去闖天下了。

豬老大是一個(gè)很天真的人,他自己開(kāi)了一家小店。有一天,一只狐貍來(lái)到小店買(mǎi)米,狐貍東挑細(xì)選終于挑好了。在付錢(qián)的時(shí)候他一臉抱歉地說(shuō)自己忘了帶錢(qián)了。豬老大說(shuō)沒(méi)事,讓狐貍先把米拿走了,錢(qián)以后可以付。就這樣,狐貍拿走了米,卻沒(méi)有再把錢(qián)送來(lái)。時(shí)間過(guò)的很快,到最后豬老大只能自己勉強(qiáng)度日。

豬老二是一個(gè)懶惰的人。他每天都在幻想自己可以?huà)甏箦X(qián),那些辛苦的活不要干,掙得少的活瞧不上眼。靠豬爸爸豬媽媽給的生活費(fèi)過(guò)活。就這樣,時(shí)間一天天過(guò)去,到最后也還是掙不到錢(qián)。生活過(guò)的十分潦倒。

豬老三是一只聰明勤奮的豬。他從家里出來(lái)后在一家廠里上班,因?yàn)榭铣钥啵致斆鳎芸煺莆樟思夹g(shù),老板很器重他。經(jīng)過(guò)幾年的奮斗,他還當(dāng)上了廠長(zhǎng)。

這個(gè)三只小豬的奮斗故事告訴我們,做人要勤奮,做事要?jiǎng)幽X子,才能獲得成功。

很久很久以前,雞是可以在空中自由地飛行動(dòng)物。它們過(guò)著自由自在的生活。

一天,一只大公雞飛落到一個(gè)農(nóng)家小院里,看到一些小動(dòng)物,如狗、貓和豬等。它們都有充足的食物,生活的很舒適。這只大公雞好羨慕它們啊!于是壯著膽子慢慢地走過(guò)去。主人發(fā)現(xiàn)了,特別喜歡這只美麗的大公雞。給它許多好吃的食物,還給它準(zhǔn)備了住處。公雞非常得意高興地住下來(lái),后來(lái)還把家人也帶來(lái)一起享受。它整日昂首挺胸,過(guò)著舒適的自在生活。

小鳥(niǎo)兒飛來(lái)勸它:“朋友,你應(yīng)該飛起來(lái),自食其力,否則你的翅膀會(huì)退化的”。公雞高傲地說(shuō):“哼,你瞎操什么心呀!我和孩子們都很受歡迎,都過(guò)著幸福的日子,還要用翅膀飛起來(lái)那么累嗎?”小貓、小狗也都誠(chéng)心勸它不要好吃懶動(dòng),只顧眼前,以后會(huì)后悔的。它都不聽(tīng)。

天長(zhǎng)日久,它的翅膀慢慢變短了,身體漸漸變胖了,再也飛不高了。主人想吃它們的時(shí)候就抓一只殺掉,一飽口福。就連狐貍也時(shí)常來(lái)傷害它們。

大公雞此時(shí)后悔莫及,長(zhǎng)噓短嘆道:“唉,我不該不聽(tīng)朋友的勸告,真是自食其果啊!”

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇七

在一片白菜地里,有一條蚯蚓。它每天都在辛勤的`耕耘,把土翻了一遍又一遍,不知疲倦,不知?jiǎng)诶邸?/p>

田里的白菜長(zhǎng)勢(shì)興旺,可有一顆白菜卻經(jīng)常嘲笑蚯蚓,蚯蚓聽(tīng)了不以為然,依舊在默默地耕耘。

有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜說(shuō):

“喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”

“我在幫你松土呢!”

“什么?幫我松土?笑話(huà)?瞧你那副黑不溜秋的樣子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗條的身材,再配上綠油油的衣服,多漂亮,還用得上你?”

“你別說(shuō)大話(huà),沒(méi)有我,土就會(huì)僵硬,你就吸收不到地下的養(yǎng)料。”

“哼!沒(méi)有你,我照樣能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧,別再回來(lái)了。”

蚯蚓聽(tīng)了,搖搖頭嘆了口氣走了。過(guò)了些日子,久旱無(wú)雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料,葉子漸漸變黃,這是白菜菜感嘆道:“我不應(yīng)該驕傲自滿(mǎn),瞧不起蚯蚓。”可惜為時(shí)已晚,白菜最后枯死了。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇八

一聲聲激烈的大喊聲、一張張歡喜的笑臉、一束束殷切期待的目光,這就是我們熱火朝天的蠟燭爆破比賽現(xiàn)場(chǎng)。

游戲規(guī)則是隨機(jī)抽取2名同學(xué),對(duì)蠟燭發(fā)出爆破音并吹滅蠟燭,用時(shí)最短的獲勝。

開(kāi)始抽簽了,大家有的搓著小手,有的摩拳擦掌,有的瑟瑟發(fā)抖,有的抓耳撓腮,此刻我的心里更是緊張,心臟都提到嗓門(mén)里了,就差一點(diǎn)點(diǎn),它就快蹦出來(lái)了!因?yàn)榈谝粋€(gè)抽的就是我!嗚嗚嗚!幸好,我沒(méi)抽到,我高興地一蹦三尺高。

游戲開(kāi)始了,參賽者是一男一女。只見(jiàn)參賽選手們手扶柜子,嘴巴噘的直直的,一聲“放屁”,蠟燭的火苗像不倒翁似的,身體一翻,又回到了原位。把那位男同學(xué)弄得氣急敗壞,逗得我哈哈哈大笑。我心想:這個(gè)男生他一定會(huì)覺(jué)得自己太狼狽了,還有些小尷尬!真是令我出乎意料啊!那個(gè)男生雖然有一點(diǎn)笨拙,但第二次時(shí),他聲音提高了一點(diǎn),終于把一個(gè)蠟燭吹滅了。但另一個(gè)女選手,她早就吹完兩個(gè)了!大家全都屏住呼吸,教室里的空氣,仿佛有一種讓人不寒而栗的感覺(jué),刺殺的味道。我直打哆嗦,身后的冷汗一直往下流,好像冰水潑了我一身。

到了最后,女選手就剩下一個(gè)蠟燭了。男選手還剩兩個(gè)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫:“婆婆!”女選手獲得了勝利,她用得意的目光朝我們看來(lái)。我真羨慕她,能在大家面前大展身手。

比賽結(jié)束了,我們都一起圍了上去祝賀她。我覺(jué)得:她可真是太幸福了!

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇九

從前,有一個(gè)小國(guó)家的國(guó)王,他是一位昏庸的國(guó)王,人民都痛恨他,做夢(mèng)都想把這個(gè)國(guó)王趕走。

有一天,國(guó)王正在花園里悠閑的散步。這時(shí),宮殿里的啄木鳥(niǎo)飛來(lái)了。“報(bào)告,國(guó)王陛下。”“怎么了?”國(guó)王不耐煩的問(wèn)。“有一位年輕人要進(jìn)來(lái),侍衛(wèi)就是不讓他進(jìn)。兩人正在外面吵架呢!”啄木鳥(niǎo)說(shuō)道。國(guó)王說(shuō):“把他帶進(jìn)來(lái)!”

等啄木鳥(niǎo)把這位年輕人帶進(jìn)來(lái)后,國(guó)王就發(fā)怒了:“你不知道進(jìn)宮殿要寫(xiě)信預(yù)約嗎,你不知道要帶農(nóng)作物嗎?”“國(guó)王陛下,你要不要聽(tīng)……”“不要聽(tīng)!”國(guó)王重重地拍了一下桌子,“來(lái)人啦,把他扔到一個(gè)野外的池子里!”

兩個(gè)小嘍啰抓住了年輕人,并把他帶到了野外,因?yàn)樾D啰同情年輕人,所以沒(méi)有把他扔在野外,而是扔在了一個(gè)離市區(qū)很近的地方。

一個(gè)冬天的早上,年輕人穿著隱身衣溜進(jìn)國(guó)王的臥室,國(guó)王正在睡懶覺(jué)。年輕人大聲喊道:“起床!”國(guó)王被驚醒,問(wèn):“誰(shuí),是誰(shuí)在叫我?!”“我,上帝,你的罪名我都知道了,我給你寄了信,它正在郵箱里。”這時(shí)候,仆人拿著信跑了進(jìn)來(lái)。國(guó)王打開(kāi)信一看,只是一條地址。這時(shí)候,“上帝”又說(shuō):“只要你按照地址來(lái)找我,我就不懲罰你。”國(guó)王到了信中的地址,剛站穩(wěn)就被一股龍卷風(fēng)給卷走了。原來(lái)這是上帝的大招——穿越龍卷風(fēng)。

年輕人回到了市區(qū),人們把王冠戴到他頭上,“你來(lái)當(dāng)我們的國(guó)王吧!”從此年輕人就當(dāng)上了國(guó)王,他把國(guó)家治理的很富強(qiáng),人民很幸福。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十

一個(gè)冬天的早上,從窗內(nèi)望去,那積雪可真厚。太陽(yáng)照到了一棟小房子上,推開(kāi)門(mén)一看,就是小熊比利的家。我當(dāng)時(shí)想:比利一定在睡覺(jué),要不我嚇唬嚇唬他?于是我爬上樓頂準(zhǔn)備從這跳到比利的床上。他卻在吃飯,我好奇地問(wèn)比利:老兄,你怎么今天起這么早啊?我今天要去小河邊釣魚(yú)。比利回答。比利吃完早飯便去了小河邊。

比利拿起魚(yú)竿,坐在旁邊,等待魚(yú)上鉤。一條又一條的魚(yú)被放進(jìn)筐子里,又過(guò)了一會(huì)兒比利的筐都要滿(mǎn)了,他讓我去他家再拿一個(gè)筐。就在這時(shí),一條非常大的魚(yú)一咬,比利和他的魚(yú)竿一起掉進(jìn)了小河里,比利拼命地叫:救命啊,救命啊!我聽(tīng)了到聲音,立刻爬上樹(shù)頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,比利好像是掉進(jìn)了小河里。我飛快地跑過(guò)去,甚至比火車(chē)跑得都要快。我對(duì)比利大喊:不要怕,我來(lái)救你。說(shuō)完我就開(kāi)始想辦法,我想啊想啊,還是想不到好辦法。

最后,我想到了一個(gè)辦法,讓小熊比利爬到一塊兒浮冰上面,大魚(yú)肯定會(huì)撞到那塊浮冰,撞著撞著,就到了岸上,比利順勢(shì)一跳就到了岸上。好,就這么辦。我指揮比利,讓他立刻跳到那塊大冰塊上,大魚(yú)果斷撞了那塊冰,一切都按計(jì)劃進(jìn)行,即將到達(dá)岸邊,我告訴比利:待會(huì)兒直接跳到岸上。比利好像知道了我的想法,他沖我說(shuō):我知道了!比利一跳就上了岸,他高興極了,我想當(dāng)時(shí)我可能和比利的心情是一樣的。突然,下起了暴雪,我們艱難地向家走去。我隱隱約約地看見(jiàn)了比利的家,高興地對(duì)比利說(shuō):老兄,我們到家啦!讓我們一會(huì)兒吃點(diǎn)烤魚(yú)暖和暖和吧!

我們應(yīng)該樂(lè)于助人,這樣你才會(huì)有更多的朋友。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十一

“小主人,小主人……該上床睡覺(jué)了。”我的小鬧鐘調(diào)皮地催促著我,我正在認(rèn)真地讀著《安徒生童話(huà)》。

忽然,叮叮……吱吱……咔咔……客廳里開(kāi)始議論紛紛,你一句我一句的,眾說(shuō)紛紜。

桌子搶著大聲說(shuō):“我的功勞最大,小主人每天吃飯都要用到我,如果沒(méi)有我,他們豈不是要在地上吃飯。而且各種美食陪著我和小主人,小主人吃得很歡,看得我都直流口水。”一邊正在運(yùn)動(dòng)的椅子按耐不住自己的情緒,大聲吼道:“桌子,你得意什么,沒(méi)有我的付出,小主人能吃的那么開(kāi)心嗎?”沙發(fā)嘟著嘴,聳了聳肩,不甘示弱地說(shuō):“我的小主人每做完一項(xiàng)作業(yè),就要用我休息一會(huì)兒,這樣她就可以精力旺盛的完成每一項(xiàng)作業(yè),所以我的功勞最大。”

咚咚咚,咚咚咚……床憤怒地跺了跺腳,大叫道:“你們的功勞有我大嗎?如果沒(méi)有我,小主人睡哪里呀?她又怎么能有精神好好學(xué)習(xí)呢?”它們?cè)匠吃絻矗綘?zhēng)越烈,連鍋碗瓢盆都出來(lái)搭話(huà)了,嘰嘰喳喳的,臺(tái)燈也在一旁癟嘴。

這時(shí),房子?jì)寢寣?shí)在是聽(tīng)不下去了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,不要再吵了,再吵就要把小主人煩死了。你們都是她的貼心管家,為了小主人的生活和學(xué)習(xí)提供了舒適健康的環(huán)境,你們的用處都很大。大家都是一家人,要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助,才能讓小主人更加快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí)。”大家一聽(tīng),都脹紅了臉。低下頭,喃喃細(xì)語(yǔ)道:“房子?jì)寢專(zhuān)瑢?duì)不起!我們錯(cuò)了。”房子?jì)寢寱?huì)心的笑了笑,說(shuō):“這樣就對(duì)了。”從此,它們成了最好的朋友,一家人快樂(lè)地生活著。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十二

在中國(guó)這片神奇的土地上,有著歷史悠久的名勝古跡,還有許多令人贊嘆不已的名山大川。如雄偉壯觀的泰山,馳名中外的黃山……可令我印象最深的則是風(fēng)景如畫(huà)的武當(dāng)山。

今年的暑假,我有幸作為了一名小游客游覽了武當(dāng)山。武當(dāng)山的奇,高,險(xiǎn),美我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

武當(dāng)山真奇啊!一進(jìn)山門(mén)我就感覺(jué)到處處都是奇妙無(wú)比的景物,路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯(cuò)落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來(lái),昂首挺胸?zé)o堅(jiān)不摧,用“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。”這首詩(shī)形容再適合不過(guò)了。遠(yuǎn)處的山峰形狀變化多端,有的直沖而上似要頂破天,有的俯臥而下像一條臥這的龍,有的蜿蜒聳立像一段高大的城墻。還有那些怪模怪樣的石頭,似仙女,似猴子,又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)啊!

武當(dāng)山真高啊!海拔1612米的高峰高聳入云,使人頭暈不敢久看。站在山頂往下看,仿佛感覺(jué)腳在云上走,霧在周?chē)h,一眼望不到邊!看著,看著,就覺(jué)得自己有一種臨天下而為我獨(dú)尊的感覺(jué),好像自己就要得道成仙了一樣。

武當(dāng)山真險(xiǎn)啊!坐索道的時(shí)候你一定回看見(jiàn)一座座山峰險(xiǎn)峻無(wú)比,怪石嶙峋,形態(tài)萬(wàn)千。只見(jiàn)山這邊,斷壁懸崖,好像有誰(shuí)用巨斧砍去了一半,險(xiǎn)峻直立。而索道下面是萬(wàn)丈深淵,會(huì)讓你心驚肉跳。

武當(dāng)山真美啊!每當(dāng)有霧的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大山就像一位漂亮的姑娘,要去參加舞會(huì),披上了輕柔美麗的紗裙。一會(huì)兒,金色的陽(yáng)光穿透層層云霧,反射出七彩的光芒,是那樣讓人賞心悅目。

這樣的山圍繞著這樣的云,這樣的云圍繞著這樣的山,再加上山中泉水叮咚,綠樹(shù)紅花,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“人在山中走,美景不勝收”啊!

武當(dāng)山是著名的道教圣地,也是我國(guó)十大旅游風(fēng)景勝地之一,那里風(fēng)景如畫(huà),猶如仙境一般。

今年“十一”長(zhǎng)假,我們一家去了武當(dāng)山,體驗(yàn)了它那如畫(huà)般的美麗景色。武當(dāng)山的山、武當(dāng)山的水、武當(dāng)山的古建筑都給我留下了深刻的印象。

武當(dāng)山的山,高、大、險(xiǎn)。它的最高峰——天柱峰,海拔達(dá)1612米。在群山的環(huán)繞下,它像是一只大龜背著一條蛇。有的山像一匹奔騰的駿馬,有的像一位婀娜多姿的少女,有的像一把利劍,直插云霄。一座座山奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。站在頂峰,武當(dāng)山的風(fēng)景盡收眼底,山上的樹(shù)木茂盛,郁郁蔥蔥。

武當(dāng)山的水,特別的清、涼。在游覽的路上,總能看到涓涓的細(xì)流,潺潺的小溪,簾簾的飛瀑。捧上泉水喝一口,那甘甜的泉水沁人心脾,旅途的勞累頓時(shí)一掃而光,令人心曠神怡!

武當(dāng)山的古建筑群氣勢(shì)恢宏。有規(guī)格寵大的紫霄宮,有建于懸崖峭壁之上的南巖宮,更有歷經(jīng)六百年風(fēng)風(fēng)雨雨卻依然傲立于金頂之上的太和宮。這些古建筑的設(shè)計(jì)巧奪天工,令人嘆為觀止。

武當(dāng)山的美景,真是讓人流連忘返。如果你有時(shí)間,也到武當(dāng)山來(lái)旅游吧。

國(guó)慶長(zhǎng)假,媽媽決定帶我和好朋友一起去武當(dāng)山游玩。

到山腳一看,武當(dāng)山群峰林立,高聳入云,據(jù)說(shuō)主峰天柱峰有1600多米高。看到這么高的山峰,我都不敢爬了,但是在媽媽和朋友的鼓勵(lì)下,我還是鼓起勇氣決定爬到山頂。在爬山的過(guò)程中,我多次想休息,可是媽媽一直勸我說(shuō):“不能休息,要是休息的話(huà),待會(huì)爬山你會(huì)覺(jué)得更累的。”我相信了媽媽的話(huà)繼續(xù)往上爬,好不容易爬到了半山腰,看見(jiàn)山腰的云彩似乎是一根腰帶圍繞著山峰。我們繼續(xù)往上爬,終于爬上了山頂,從山頂再往下看,真是萬(wàn)丈深淵,還可以看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)林,云遮霧繞的武當(dāng)72峰,一切都似乎神話(huà)中的仙境,一下子讓人心曠神怡。

然后,我們到了金頂,金頂上到處都是廟宇,廟里面的人都是在武當(dāng)山上修道練武的,胡子和頭發(fā)都很長(zhǎng),我想他們應(yīng)該很辛苦吧。媽媽告訴我:“少林寺是和尚,武當(dāng)山是道士,武當(dāng)是道教名山。”

下山的時(shí)候,已經(jīng)很累的我們坐著纜車(chē)下山。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)只剩下半邊臉,地平線(xiàn)上鋪開(kāi)一片紅霞。在夕陽(yáng)的余暉下,武當(dāng)山更加肅穆莊嚴(yán),似乎散發(fā)著神圣的金光。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十三

今年國(guó)慶假期,我們一家人去了泰山,親身感受到了泰山的雄偉。

我們做了幾個(gè)小時(shí)的車(chē),來(lái)到了泰山腳下。往山上看,泰山云霧繚繞,猶如仙境一般。我們準(zhǔn)備好了食物和水,上了泰山。一路上,我們爬爬歇歇,不停地欣賞著周?chē)木吧阂豢每脜⑻齑髽?shù)郁郁蔥蔥,周?chē)教幎际请U(xiǎn)峻的峭壁。

當(dāng)我們爬到一半的時(shí)候,我就已經(jīng)沒(méi)有力氣了,想要放棄。但是,當(dāng)我看到爬山的有老人拿著拐杖,艱難地挪動(dòng)著腳步;還有的人累得氣喘吁吁,都不停一下,我便又振作起來(lái),繼續(xù)向上爬。

我們爬啊爬,來(lái)到了泰山著名的景點(diǎn)——十八盤(pán)。泰山的十八盤(pán)是泰山登山盤(pán)路中最險(xiǎn)要的一段,是泰山的主要標(biāo)志之一。從山下望山上往,十八盤(pán)直上直下地直沖山頂,如銀河下瀉好似一架天然的天梯,看著就使人有些膽怯。我們開(kāi)始往上爬,路更窄、更陡了,爬起來(lái)也要比剛才更困難了。我們鼓足了勇氣,互相鼓勵(lì)著,一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上艱難地爬著。汗水已把我的頭發(fā)浸濕,但我還是努力地向上爬去。終于,我們來(lái)到了十八盤(pán)的終點(diǎn)——南天門(mén)。

我們已經(jīng)非常累了,所以選擇了坐纜車(chē)上山頂。纜車(chē)的車(chē)廂,四處都是透明的玻璃,人們可以欣賞風(fēng)景。我向下望去,只見(jiàn)下面是萬(wàn)丈深淵,那一條條環(huán)山公路,就像一條條蜿蜒的小河鑲嵌在漫山遍野的綠色之中。

不一會(huì)兒,我們來(lái)到了泰山的山頂——玉皇頂。玉皇頂海拔一千五百多米,有“天下第一峰”的美譽(yù)。從山頂向下俯視,只見(jiàn)一座座的山峰連綿起伏,云霧繚繞,白云悠悠地漂浮著,仿佛置身于人間仙境。我站在山頂上,真正地體會(huì)到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。

周末,我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)一起去泰山游玩,走了五個(gè)多小時(shí)終于到了泰山腳下。我們是坐索道上山的,在索道上,象飛一樣的感覺(jué)。

山上的風(fēng)景很美,有各種各樣的樹(shù)、五彩繽紛的花,在山風(fēng)的吹拂下招著小手,好象在歡迎我們這遠(yuǎn)道而來(lái)的游客;還有各種奇形怪狀的石頭:有的大、有的小;有的石頭上刻著字、有的石頭沒(méi)刻字。聽(tīng)爸爸講,這山石上的字大部分都是古代文人墨客游泰山時(shí)留下的'感慨。我邊走邊拿著相機(jī)不停的拍照。

接著我們登上了玉皇頂,玉皇頂是泰山的最高峰,海拔1545米。我們?cè)谟窕薯斏贤嫱队矌牛彝吨辛私痼蛤埽缴先苏f(shuō)會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)。在玉皇頂上還看到了飛來(lái)石,真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。

我們?cè)谏缴献×艘煌怼T缟希职謰寢屓タ慈粘觯遗吕錄](méi)去看。隨后,我們就乘著索道下山了,依依不舍得離開(kāi)了泰山,結(jié)束了這次愉快的泰山之旅。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”終于,我登上了泰山,那個(gè)時(shí)刻是多么的驕傲啊,那是我永遠(yuǎn)也忘不了的,我第一次登上被譽(yù)為“五岳之尊的泰山”。

泰山腳下,說(shuō)不盡那峰巖重疊,澗壑灣環(huán),層巒聳翠,上出重霄,飛閣流丹,下臨無(wú)地,真乃“萬(wàn)古常含元?dú)饫希Х逦≠展夂?”沿著枯林古道,我踏上了登山的路。一路怪石橫生,荊棘牽漫。一座座山峰中聳立著各種古槐,形態(tài)各異,樹(shù)干盤(pán)虬臥龍,樹(shù)枝縱橫交錯(cuò),泛黃的葉子在風(fēng)中微微搖曳,那情景好不氣派。我一邊觀景,一邊順著臺(tái)階一級(jí)級(jí)地往上爬,臺(tái)階時(shí)而陡,時(shí)而寬,隨著漸漸的深入,潺潺的水聲消逝,剩下的只是蒼松翠柏。遠(yuǎn)望一一棵巨大的松樹(shù)橫在半山腰上,傾斜著綠色的枝干,仿佛黃山的迎客松,好像在向客人招手歡迎。

不覺(jué)已到了十八盤(pán)附近,向上看去,一段段臺(tái)階層出不窮,綿綿不絕,臺(tái)階又窄又陡,無(wú)數(shù)人望山興嘆,簡(jiǎn)直是難以攀登的一座山峰。就在這時(shí),一位鬢發(fā)斑白的老人挑著一個(gè)扁擔(dān),緩緩而上,步伐穩(wěn)健,令人難以置信,一個(gè)年過(guò)半百的老人競(jìng)能挑起這百斤的重物。在一片驚訝聲中,老人仍淡然前行。于是,我鼓起勇氣,隨著老者艱難的攀爬。道路是那樣漫長(zhǎng),每一步都灑下了我的汗水。頭上兩峰陡立,飛鳥(niǎo)盡,溝壑深。不覺(jué)毛骨悚然。終于,在老者的激勵(lì)下。我最終登上了玉皇頂。此時(shí),斜陽(yáng)把山谷映紅,無(wú)數(shù)落葉飄落在山石之上。山石好像一位哲人在訴說(shuō)著一個(gè)真理。“是以泰山不讓土壤,故能成其大,河海不擇細(xì)流,故能就其深,王者不卻眾庶,故能明其德。”恍惚間,我明白了只要付出艱辛的努力,就能到達(dá)勝利的彼岸。

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四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十四

小豬上課總是不聽(tīng),有時(shí)還會(huì)打呼嚕。山羊老師拔光了胡子也想不出辦法來(lái)。

豬媽媽問(wèn)小豬:“孩子,你為什么上課要分心呢?”

小豬撒謊說(shuō):“媽媽?zhuān)险n的時(shí)候,我只可以看見(jiàn)很多白點(diǎn),其他什么也看不見(jiàn)。”

在一次家長(zhǎng)會(huì)上,豬媽媽把小豬的話(huà)告訴了山羊老師。山羊老師說(shuō):“原來(lái)小豬看不見(jiàn),那我把他換到第一排。”

豬媽媽說(shuō):“好的。”

過(guò)了一個(gè)星期,小豬還是那樣。豬媽媽又急了,問(wèn):“小豬,你又怎么了?”

小豬說(shuō):“我還是不太看得清楚,大一點(diǎn)字能看見(jiàn),小一點(diǎn)的字就看不見(jiàn)了。”小豬又撒謊了。

豬媽媽想:這樣可不行,看來(lái)只能讓小豬戴眼鏡了。

豬媽媽給小豬配上了眼鏡。小豬戴著眼鏡還覺(jué)得很好玩。可是上課的時(shí)候,小豬戴著眼鏡看黑板,覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn),頭暈得要命。

回到家,小豬哭著對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌氪餮坨R了,我……我沒(méi)有近視,我在撒謊。”

豬媽媽說(shuō):“那你要好好學(xué)習(xí),要認(rèn)真上課好不好?”

小豬滿(mǎn)口答應(yīng):“好!”

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十五

從前,森林里有一個(gè)小精靈。它覺(jué)得讀書(shū)太沒(méi)意思了,經(jīng)常要測(cè)驗(yàn)、考試,成績(jī)不好就會(huì)被批評(píng)。老師批評(píng)了,爸爸媽媽還會(huì)再批評(píng)一次。還要寫(xiě)作業(yè),做不好又要重做。小精靈躺在草坪上一邊想一邊吃餅干,過(guò)一會(huì)餅干吃光了。看著空空如也的餅干袋,小精靈突然靈光一閃有個(gè)念頭:如果我開(kāi)一家超市,就會(huì)有吃不完的零食和賺不完的錢(qián),真是一舉兩得呀!說(shuō)干就干。小精靈自己用干草搭了個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋當(dāng)超市,進(jìn)了很多貨。門(mén)口寫(xiě)上招牌“精靈超市”。

第一名顧客是黃鼠狼。它問(wèn):“精靈,五斤雞蛋多少元呢?”“九元”,精靈回答。黃鼠狼給了二十元,小精靈不會(huì)計(jì)算,就隨便一拿找了十六元。黃鼠狼是個(gè)愛(ài)貪小便宜的人,看見(jiàn)小精靈找多了錢(qián)也不哼聲,喜滋滋的拿著零錢(qián)走了,心想:下次再來(lái)。

狗大叔走進(jìn)精靈超市問(wèn):“一斤骨頭多少元?”精靈笑瞇瞇地回答:“五元”。狗大叔拿出十元,小精靈找給了狗大叔兩元和一斤骨頭。脾氣暴躁的狗大叔生氣了,說(shuō)道:“怎么算的帳?少找了顧客的錢(qián),你還好意思開(kāi)店,下次再也不來(lái)了。”說(shuō)著搶過(guò)十元,扔下骨頭,頭也不回就走了。

小精靈有時(shí)算錯(cuò)了帳,得罪了客人;有時(shí)候記錯(cuò)了食品保質(zhì)期,很多食品還沒(méi)賣(mài)出去,就過(guò)期了……沒(méi)過(guò)多久,小精靈的精靈超市關(guān)門(mén)大吉了。小精靈哭著把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“做事情要一步步來(lái),現(xiàn)在是好好學(xué)習(xí)的年齡,不能一步登天。現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為將來(lái)生活打好基礎(chǔ),當(dāng)個(gè)有智慧的人才能創(chuàng)造更多的價(jià)值。”小精靈聽(tīng)后慚愧的低下了頭。決定以后腳踏實(shí)地先好好學(xué)習(xí),為未來(lái)的生活作準(zhǔn)備。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十六

在動(dòng)物城里,袋鼠寶寶看見(jiàn)其他動(dòng)物都有自己心愛(ài)的玩具,可是自己卻什么都沒(méi)有,心里很是難過(guò)。袋鼠媽媽知道了小袋鼠的心事,決定帶著它去一趟玩具店。

它們來(lái)到了長(zhǎng)頸鹿開(kāi)得玩具店。小袋鼠遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看:“啊!好多玩具啊!”袋鼠媽媽親切地說(shuō):“寶寶,我們進(jìn)去看吧!”小袋鼠聽(tīng)了,高興地連連點(diǎn)頭。

進(jìn)入玩具店里,小袋鼠激動(dòng)地跑來(lái)跑去,一溜煙就不見(jiàn)了。袋鼠媽媽怎么喊都喊不住,它只好慢慢地走過(guò)去。小袋鼠正開(kāi)心時(shí),突然發(fā)現(xiàn)自己和媽媽走丟了。小袋鼠很著急,不停地尋找媽媽?zhuān)墒窃趺匆部床坏綃寢尩纳碛埃缓谜驹谠匾贿吙抟贿吅埃骸皨寢專(zhuān)阍谀模繈寢尅贝髬寢屄?tīng)見(jiàn)了,連忙跑了過(guò)去。最后,媽媽在大樹(shù)柜臺(tái)下找到了小袋鼠。

這次事件后,媽媽給小袋鼠說(shuō)了出門(mén)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

不久,小袋鼠又和媽媽去買(mǎi)衣服。這次小袋鼠緊緊地跟在媽媽的后面。可是還是出現(xiàn)了意外。小袋鼠的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)和媽媽長(zhǎng)得一模一樣的人,它誤認(rèn)為是媽媽就跟著走了。走著走著,這才發(fā)現(xiàn)跟錯(cuò)人了。

這時(shí),袋鼠媽媽看了看身后,“咦,小袋鼠呢?”袋鼠媽媽找啊找啊,終于找到了小袋鼠。

袋鼠媽媽很是煩惱,它想:怎么才能不讓小袋鼠跟丟呢?通過(guò)幾夜的思考,袋鼠媽媽終于想到了一個(gè)辦法:在自己的肚子上做了一個(gè)大袋子,每次出門(mén),都把小袋鼠放在袋子里。

這以后,袋鼠母子倆再也沒(méi)有走丟了。

四年級(jí)單元同步編童話(huà)故事(實(shí)用17篇)篇十七

圓鼓鼓的土豆,是個(gè)心地善良的胖子。他常想:“要是我地面上的莖枝能結(jié)出番茄,為人類(lèi)多提供些食物,那該多幸福啊。”

臉紅紅的番茄也很善良。她也常想:“要是土壤下的根能長(zhǎng)出土豆,為人類(lèi)多提些食物,那該有多好啊。”

誰(shuí)能幫肋他們實(shí)現(xiàn)這美好的愿望呢?土豆和番茄找哇,找哇,最后找到了德國(guó)的一位科學(xué)家爺爺,向他說(shuō)明了愿望。科學(xué)家爺爺說(shuō):“不要急,孩子們,讓我試試看。”

科學(xué)家爺爺把土豆和番茄的細(xì)胞用特殊的分解酶處理,細(xì)心的除掉細(xì)胞壁,再用融合促進(jìn)劑處理沒(méi)有細(xì)胞壁的“裸體”細(xì)胞,然后進(jìn)行雜交。這就樣研究呀,試驗(yàn)呀,也不知道過(guò)了多少年,科學(xué)家爺爺終于培育出了一株新的植物。這株植物地面莖上結(jié)的是紅紅綠綠的番茄,土壤中生長(zhǎng)的卻是圓圓胖胖的土豆。

土豆胖胖和紅臉?lè)训脑竿麑?shí)現(xiàn)了。他們恭恭敬敬地向科學(xué)家爺爺行了個(gè)禮:“科學(xué)家爺爺,謝謝您!”

科學(xué)家爺爺滿(mǎn)意地笑了,說(shuō):“土豆胖胖,紅臉?lè)眩院笤摻心銈兩睹幽?”

土豆胖胖回答說(shuō):“嗯……還是叫土豆吧。”

科學(xué)家爺爺說(shuō):“不成呀,你的莖枝上掛著番茄呢。”

紅臉?lè)颜f(shuō):“那就叫番茄吧。”

“也不成呀,你的根上結(jié)著土豆呢。”科學(xué)家爺爺搖頭說(shuō)。停了停,他接著說(shuō):“你們兩個(gè)現(xiàn)在已結(jié)合成一家了,你們的名子也應(yīng)該合二為一才對(duì),我看……就叫‘土豆番茄’,好不好?”

“好!好!”土豆胖胖和紅臉?lè)延X(jué)得這個(gè)名子挺不錯(cuò),就愉快地接受了。

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工作總結(jié)是讓我們回顧過(guò)去一個(gè)月的工作,思考自己的工作方法和效果,以便做出調(diào)整和改進(jìn)。以下是一些寫(xiě)得較好的月工作總結(jié)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步消除免疫空白,
讀后感是對(duì)所閱讀的書(shū)籍或文章內(nèi)容的理解和思考的結(jié)果,是對(duì)作者觀點(diǎn)和主題的思考和評(píng)價(jià)。以下是一些暢銷(xiāo)書(shū)和文化名著的讀后感范文,供你參考和學(xué)習(xí)。讀了《柳州教師培訓(xùn)讀
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上要有層次感,章節(jié)安排合理,使讀者能夠明晰地理解文章內(nèi)容。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以提高自己的寫(xiě)作水平。學(xué)校生活是一個(gè)告別依賴(lài)
一個(gè)好的月工作總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展和晉升打下基礎(chǔ)。為了幫助大家更好地寫(xiě)好月工作總結(jié),小編整理了一些范文供參考,歡迎大家閱讀交流。上半年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子和護(hù)理部領(lǐng)
講話(huà)稿還可以幫助演講者更好地控制演講的時(shí)間和節(jié)奏,確保演講的效果和質(zhì)量。下面是一些針對(duì)不同場(chǎng)合的講話(huà)稿范文,希望能夠滿(mǎn)足不同需求和提供一些參考。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、
教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要教師根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和學(xué)生的需求進(jìn)行不斷更新和改進(jìn),以提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。以下教學(xué)工作計(jì)劃范文結(jié)合了游戲化教學(xué)的理念,希望能給大家?guī)?lái)一些
發(fā)言稿不僅需要有邏輯性和條理性,還應(yīng)該兼具情感和感染力,以引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。借鑒發(fā)言稿范文的同時(shí),我們也要注重個(gè)性化的表達(dá)和自己的特色風(fēng)格。20xx年過(guò)去了
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更好地記憶和理解所讀文章的內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。《霧都孤兒》這本書(shū)向我們講述了孤兒奧利弗
讀后感是我們與書(shū)籍的互動(dòng),它使我們更加全面地理解作者的意圖,同時(shí)也幫助我們深入思考自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。以下是一些讀者們?yōu)樽髌纷珜?xiě)的讀后感,通過(guò)他們的文字,你或許能
給小學(xué)生提供機(jī)會(huì)進(jìn)行演講,可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。下面是一些小學(xué)生在演講比賽中展現(xiàn)出的才華和魅力,讓我們一起領(lǐng)略一下。敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:可是今
讀后感的寫(xiě)作可以幫助我們記錄自己的感受和思考,讓我們的閱讀體驗(yàn)更加有意義和深刻。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些獨(dú)特的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)新的思考和啟迪。
在寫(xiě)述職報(bào)告時(shí),我們需要準(zhǔn)備充分,獲得必要的數(shù)據(jù)和信息,確保報(bào)告內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供您參考和借鑒。根據(jù)縣黨風(fēng)廉政
優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開(kāi)闊自己的視野。星期三就要期中考試了,所以,每
工會(huì)工作總結(jié)可以激發(fā)工作團(tuán)隊(duì)的活力和創(chuàng)造力,為下一步的工作指明方向。下面是一些關(guān)于工會(huì)工作總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)槟峁┮恍?xiě)作靈感和方法。工會(huì)財(cái)務(wù)工作的任務(wù)是:
演講稿范文的撰寫(xiě)要注重邏輯性和連貫性,以確保內(nèi)容的清晰和有效傳達(dá)。從這些演講稿范文中,我們可以學(xué)到很多寫(xiě)作技巧和演講技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭SH愛(ài)的老師們、
范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要工具,它可以幫助我們豐富詞匯、增強(qiáng)語(yǔ)感。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,供大家參考借鑒,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。作為地測(cè)科技術(shù)員負(fù)責(zé)人
銷(xiāo)售工作計(jì)劃有助于提高銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的有效溝通和協(xié)作,從而達(dá)到銷(xiāo)售目標(biāo)。請(qǐng)大家花一點(diǎn)時(shí)間閱讀下面的銷(xiāo)售工作計(jì)劃范文,相信它們會(huì)對(duì)大家的銷(xiāo)售工作有所啟發(fā)和幫助。
新年的到來(lái)給予我們獨(dú)特的機(jī)會(huì),讓我們好好珍惜,并為自己創(chuàng)造美好的未來(lái)。如果你正在苦惱如何動(dòng)筆寫(xiě)一篇新年總結(jié),不妨看看小編為大家收集的這些范文,或許能給你一些靈感
過(guò)去的一年讓我們有了很多收獲,也遇到了很多挑戰(zhàn),現(xiàn)在是時(shí)候進(jìn)行年度總結(jié)了。最后,希望大家能夠?qū)懗鲆黄?dú)具特色的年度總結(jié),展示自己的成長(zhǎng)和潛力。。20__年春學(xué)期
年度總結(jié)是我們?cè)u(píng)估自己的機(jī)會(huì),幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。接下來(lái),我們將給大家分享一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。今天,很榮幸有機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,
月工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作的總結(jié)和回顧,可以幫助我們找出問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率。請(qǐng)大家看看下面這些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)教師心得體會(huì),教師能夠分享自己在教學(xué)中的成果和困惑,促進(jìn)教學(xué)共同進(jìn)步。接下來(lái),請(qǐng)大家跟隨小編的步伐,一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀教師的心得體會(huì)。。用愛(ài)的捆帶將患上“
青春是探索未知的時(shí)刻,我們渴望去發(fā)現(xiàn)世界的奧秘和自我實(shí)現(xiàn)的可能。青春是一個(gè)感受愛(ài)情和友情的時(shí)期,以下是一些青年情侶和朋友們的真實(shí)故事和感悟。“向前跑,不要回頭。
通過(guò)總結(jié)培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)并解決在工作中遇到的問(wèn)題,提高自身的解決問(wèn)題的能力。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有所幫助。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的職業(yè)能力和職業(yè)定位,為自己的職業(yè)發(fā)展找到方向。下面是一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更優(yōu)秀的總結(jié)
小學(xué)生演講稿的寫(xiě)作過(guò)程,可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和互動(dòng)表達(dá)能力,激發(fā)他們對(duì)集體的歸屬感。如果你正在準(zhǔn)備小學(xué)生演講比賽,以下是小編為大家精選的一些演講稿范文,供
6.優(yōu)秀的作文往往能夠給讀者帶來(lái)思考和啟發(fā),具有積極的社會(huì)影響力。閱讀優(yōu)秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學(xué)之美。陽(yáng)光明媚的早晨,“嘰嘰嘰、嘎嘎嘎,”是什么
月工作總結(jié)是我們對(duì)過(guò)去工作的交代和對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃,它能夠幫助我們提高工作質(zhì)量和效率。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所幫助。
檢討書(shū)是一種對(duì)自己的行為、言論或決策進(jìn)行反思和評(píng)估的書(shū)面材料。這是一些寫(xiě)檢討書(shū)常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足之處,希望能夠引起大家的重視和改進(jìn)。尊敬的銷(xiāo)售部經(jīng)理:非常抱歉!
讀后感可以幫助我們更深入地理解和解讀書(shū)中的文字,使閱讀更有意義。接下來(lái)是一些優(yōu)秀讀者給出的讀后感,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。福爾摩斯也很勇敢,他不但在面
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