作文是表達思想和情感的一種重要方式，寫一篇優秀的作文可以展現出一個人的才華和能力。接下來是一些優秀作文的精選，歡迎大家共同學習和分享。

新三年級二單元范文（20篇）篇一

看了動物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個問題，同時也得到一個啟發：

在農村果園里，我們常常發現害蟲鉆進樹干、成熟的果子里，為了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢?不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。

大自然給人們有許多的啟示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢?在這種滅蟲機里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那里面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進洞里，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。

大自然真美麗啊!我愛大自然!

新三年級二單元范文（20篇）篇二

有的人養過菊花，有的人種過水仙花，還有的人種過蒲公英……而我養過風信子。

那天，我把它的種子買回家時，仔細觀察了一下，它長得并不好看，種子就像一個大洋蔥，看起來好像一副很好吃的樣子，得給它找個家。首先，我把水和調好的營養液放進一個透明的玻璃瓶里，然后，把“洋蔥形態”的種子放進去，大功告成了。接下來就是漫長的等待。

過了一段時間，我驚喜的發現它的底部長出了又長又細的根須，像一根根白色的發絲，葉子呢？四片十分肥厚的綠色葉子上有凹陷，四片葉子的中心還長出了又短又小的花莖，好像一個個可愛的娃娃。這時，我的腦海浮現了一朵風信子在我眼前嫣然一笑的樣子，看來真是“花不可貌相”呀，它竟然長得如此動人。

隨著時間的推移，它根越長越濃密，花莖也越長越高了，花莖的頂部還露出了一點點花蕾，我高興得一蹦三尺高。我每天都去觀察它，終于有一天早上我發現它開放了，它總共有6片花瓣，每片花瓣都向外側下方反卷形似漏斗。幾個月后，月牙形的花瓣圍坐在一起，像在開會，湊上去聞一聞，一股清香撲鼻而來了。

最終，在我的精心培育下，它終于長成了一朵美麗的風信子，可愛的小花像一個多才多藝的喇叭，正在為我吹奏樂曲呢！它就是我的朋友，每次媽媽批評了我之后，我都會跑去陽臺，向它訴苦。還會和它分享上學的樂趣。

總而言之，它是我最好的“朋友”。

新三年級二單元范文（20篇）篇三

宋朝的王安石寫過一首古詩，詩里有這樣一句話：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。在春節燃放煙花爆竹是中國的一種傳統習俗，象征著辭舊迎新。

隨著時代的發展，煙花爆竹漸漸對環境產生了嚴重危害，甚至還會影響到我們的生命。有些人可能會問了：為什么古代放爆竹啥事兒也沒有呢？是因為古時候人口不多，人們放的爆竹少啊！現在的人們，以誰家放煙花爆竹多為榮，認為春節放的爆竹越多，第二年里事業一定會更加紅紅火火。其實，這只不過是一種寓意，大家想要個好兆頭，完全可以用電子的環保煙花來替代它嘛！

有些人可能會問：不就是燃放一點爆竹，能有什么危害？先暫且不說燃放煙花爆竹后對空氣有多嚴重的危害，首先它對人的身體就存在安全隱患。比如：放煙花時容易傷到人，燃放者是最容易被燙傷害，燒傷的。新聞里報道過，很多人因為春節玩煙花爆竹被炸成重傷。要是火星落到了易燃物體上，那更加可怕。小則立刻就會著火，嚴重的則引發火災。還有，在大年三十跨年夜里燃放煙花爆竹，發出噼里啪啦的響聲制造出來的噪音，嚴重地影響到人們的休息。特別是第二天一大早，路上到處都是燃放過的煙花爆竹屑，環衛工人清理得多辛苦啊！

桂林是我們的家，不管是生活在桂林的主人或是來桂林旅游的客人都應該愛護它。先不說桂林，那些霧霾指數高的城市更應該重視減少燃放煙花爆竹，讓我們共同攜手愛護我們共同的家——地球吧！

新三年級二單元范文（20篇）篇四

我的家鄉坐落在臨澤縣沙河鎮，是一個普通而小的村莊。

很久沒回老家了，這次中秋節放假，我和爸爸媽媽回了趟家鄉。三年不見，家鄉的變化可大了。三年前，通往我們村子的馬路，路面坑坑洼洼，凸凹不平。車子開過去，后面揚起一條粗粗的“灰”尾巴。現在，一條筆直、平坦的水泥路取代了泥巴路，人走在上面，不再是“晴天一身灰，雨天一身泥了。”

田野間一座座紅磚做的平頂房取代了以前的黃泥屋，外墻上都鑲上了顏色、花紋各異的瓷磚，鋁合金窗戶里亮出美麗的窗簾。摩托車在村里滿街跑，真是一派繁榮而興旺的景象。田野間，放眼望去，一片蔥綠中紅艷艷的棗兒將棗園染成團團彤云，顯露出一片成熟氣息。近處細瞧，掛滿枝頭的棗兒一串一串的，紫紅紫紅的，個個像小紅燈籠似的在樹枝中閃爍。置身棗園，你會被香甜醇厚的棗香所陶醉，感覺心里甜絲絲的。伸手摘幾顆，嘗嘗，脆甜脆甜的，帶著泥土氣息的香味，裹著一股幸福的思鄉情緒流進心坎。

我開始獨自走在變了的家鄉小路上。快到家門口了，便聽見一個熟悉的聲音在叫我，我聞聲望去，原來是以前的好朋友小華。她笑著說：“喔！我們的城里人來了，還記得我嗎？”我也笑著說：“怎么會不記得呢？”我便拉著她的手，說要參觀她那“變”了的家。我記得她家以前是村里的困難戶，這次，我來到她家一看，新修的瓦房，花園式的小院子里，并排著兩輛新自行車。小華非常高興地說：“這兩輛自行車是我和哥哥的，摩托車我爸騎上出門了。”我也高興地說：“小華，以前你多么盼望騎上自行車啊！現在終于如愿以償了。”“是啊！以前我們家窮，現在，不但免除了農業費，還有補貼，我們上學也不用掏錢了。我們家既干農活，又搞副業，有錢了。”小華說著領我進屋，隨手打開電腦，放起流行音樂來。電腦，我們家也是前三年才買的，家鄉的變化，真是太快了，簡直不可思議啊！不久，我告別了小華，心里感到特別高興。

一天的時間眨眼間過去了，我和媽媽走在那通至村口的路上，我回頭看見那新瓦房、樓房，聽著那喧鬧的人聲，從內心感嘆：“變了，家鄉的一切都變了，這都是黨的富民政策引起的變化啊。

新三年級二單元范文（20篇）篇五

1．在拼搭和觀察立體圖形的實踐活動中，培養學生的觀察、操作和空間想象能力。

2．在拼搭立體圖形的實踐活動中，體驗并初步學會用上、下、左、右、前、后等詞描述正方體的相對位置。

學會用上、下、左、右、前、后描述正方形的相對位置。

能根據一定的指令正確搭出立體圖形。

正方體。

正方體，彩筆。

（1）引語：今天我們來做游戲，好嗎？

我用4個正方形木塊擺一個圖形，但你是看不到我擺的圖形，請你根據我的指令，搭出和我一樣的圖形。

師發指令，生活動。

（2）兩人一組，玩這個游戲。

游戲規則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。

b.指令盡可能少。

（3）學生活動。

（4）學生匯報。

（1）我們在來做第二個游戲。

師：我擺了一個圖形，請你們向我提問題，然后根據我的回答，搭出和我一樣的圖形。

（2）兩人一組，玩這個游戲。

游戲規則：a.兩人不許互相看各自擺的圖形。

b.指令盡可能少。

（3）學生活動。

（4）學生匯報。

（三）小結。

你有什么收獲？

搭一搭。

游戲一。

游戲二。

練習三。

新三年級二單元范文（20篇）篇六

二十年后，我是一名留美的博士。身在異國他鄉的我日夜思念祖國，思念家鄉，思念親人。于是，我乘坐新型飛機---蘋果跳跳機回到我魂牽夢縈的家---楓亭。

我上了香蕉汽車，迫不及待地問媽媽：“車里怎么沒有司機？”我皺了皺眉頭，“這樣太危險了！”媽媽笑著說：“這是我們家鄉人民發明的無人駕駛太陽能汽車。駕駛倉里沒司機，只有一部電腦，你想去哪兒，只要把地址輸入電腦就ok了。這款環保開支汽車深受大家的喜愛。它有著上天入海的高超本領，是現實生活在的孫悟空，汽車上有兩個按鈕：一個是黃色的，一個是紅色的。按一下黃色的按鈕，四個車輪會縮進車內，車窗玻璃一邊會伸出兩片機翼，車子會帶著你像小鳥一樣在天空中自由自在地飛翔。按一下紅色按鈕，汽車就會來個超級大變形，變成潛水艇，會帶著你潛入深淵，像魚一樣自由徜徉在大海里。”真是太神奇了，我恍若夢中。

恍恍惚惚中車停了，媽媽告訴我到家了。我下了車，展現在我眼前的并不是我日思夜想的高樓大廈，而是一棵數百人合抱都抱不過來的參天大樹。我有點兒糊涂了，不是到家了吧？怎么把我帶到這兒來看樹了？只見媽媽在樹上摸了一下，樹干裂開，里面出現了一道門。我恍然大悟：原來一棵參天大樹就是一幢房子，難怪沿途不見一幢房子，映入眼簾的都是樹。家鄉人民真是太了不起了，居然把房子建在樹里，這樣既綠化了家園又凈化了空氣，媽媽告訴我：“房子冬暖夏涼，空調、暖氣統統靠邊站了。我們現在過的是低碳生活……”媽媽的臉上洋溢著驕傲與自豪。

二十年后的家鄉發生了翻天覆地的變化，這種變化不正是祖國強盛的體現嗎？我相信這天天早晚會來的。

新三年級二單元范文（20篇）篇七

年前我去看了桃花。當我一走進桃花園里，就聞到了一股淡淡的清香。忽然一片桃花落在了我的頭上，我低下頭看了看，滿地都是桃花的葉子。

桃花有很多種顏色，有粉紅色的、有鮮紅色的，還有純白色的的……。

花骨朵兒脹鼓鼓的，已經綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。

陽光給鮮艷的桃花披上了一層粉紅的服裝，在藍天的襯托下，桃葉顯得格外綠，仿佛是仙女頭上的翡翠。一朵朵美麗的桃花，猶如一個個小娃娃從翡翠中冒了出來。那一朵朵、一簇簇、一串串的桃花壓滿枝頭，好似一串串透人的冰糖葫蘆，每一朵都開著那么紅、那么艷，那一朵朵張開花瓣露出淡黃色花蕊，在風中顫動，噴吐著春的芳香，而那一朵朵含苞欲放的花骨朵，宛如調皮的小猴依偎在媽媽的身邊。

我真是太愛桃花了！

新三年級二單元范文（20篇）篇八

站在鏡前，我端詳自己，平平的相貌，平平的衣著，平平的氣質，我是平凡中最平凡的一個女孩兒。

運動場上，英姿颯爽的女孩縱情馳騁，而我只有在場下為她們吶喊加油;演講賽上，才華橫溢的女孩口若懸河，而我只有在臺下為她們拼命鼓掌;文藝演出上，能歌善舞的女孩大展身姿，而我只有在觀眾席上為她們贊嘆……她們每個都是某一個舞臺上的“女一號”，而我相形見絀。

終于，我看到了自己的價值，我也有屬于自己的閃光點，我開始欣賞自己，為自己感動，原來我也如此優秀!李白說過：“天生我才必有用。”即使做不了偉人，就做實在，平凡的自我，做最好的自己，開拓一片屬于自己的天空!

我站在鏡前，重新端詳自己，依舊是平平的相貌，平平的衣著，但卻是不平凡的氣質，因為如今的我，充滿自信，我會為自己感動!

新三年級二單元范文（20篇）篇九

教科書第120頁復習第9–12題。

1、使學生進一步認識重量及其單位千克和克，進一步掌握千克和克之間的進率，并能比較表示重量的各數大小。

2、使學生進一步掌握單位時間的觀念，以及時、分、秒之間的進率。

3、讓學生進一步認識角和只角的'特征，能判斷一個角是不是直角，進一步鞏固畫角、直角的方法。

1千克鹽、教具鐘面、一副三角尺。

一、復習準備。

1、長度單位、重量單位和時間單位分別有哪些?(板書)。

2、揭示課題。

二、千克和克的復習。

1、長度單位復習。

(1)問：長度單位哪個大，哪個小?一米大概有多長?(手勢比較)1分米、1厘米呢?

(2)問：長度各單位間的進率是多少?

2、千克和克的復習。

(2)掂一掂1千克鹽和1個2分硬幣的重量。

(3)問：什么時候應用到長度單位，什么時候應用到重量單位?

三、時、分、秒的復習。

1、問：時間單位有哪些?哪個大?哪個小?它們之間的進率是多少?

2、問：1小時內我們可以做多少事情?1分鐘內你的脈搏跳多少下?

3、出示不同的鐘面，讓學生說出所表示的時刻并記錄下來。

四、綜合練習。

完成復習第9、10題。

五、角和直角的初步認識。

1、問：角有幾個頂點，幾條邊?

2、找出下列圖形中的直角，并說明所用的方法。

3、完成復習第11題。

4、復習畫角。

(1)說說畫角的步驟。

(2)畫一個角。

(3)畫一個直角，并用符號標出來。

5、練習復習第12題。

新三年級二單元范文（20篇）篇十

有一天我把爸爸變成了老虎。大家是不是很驚訝，我怎么會把爸爸變成老虎呢?請看下文。

有一天，爸爸打著呼嚕，我被那重重的呼嚕聲給吵醒了。突然，我從腦子里冒出了一個壞主意，不如爸爸變成一只老虎吧?說干就干，我急忙拿來了彩色筆，小心翼翼的在爸爸額頭上，寫一個大大的字，大家可想而知，是一個字“王”，接著我爸爸的臉涂成了黃色，呵呵，真像一只大老虎啊!爸爸醒來了，看著我在笑，他也開始傻笑起來，他不知道出了什么事請。趕緊跑回洗手間，照了照，說：“陳歡歡，你給我過來。”我趕緊逃回被窩，我免不了一頓皮肉之苦。誰叫我那么調皮呢!

大家看，這就是一個調皮的我。

新三年級二單元范文（20篇）篇十一

打開記憶的寶庫，我找到了一顆記憶的寶珠。這里有一件十分令我感動的事。今天，我便來與大家一起分享吧！

那件事發生在我上幼兒園的時候，那時我有一個十分要好的朋友，叫張文莉，他是一名聰明美麗的女孩。

一個星期日，她打電話約我出去玩耍，地點在清都廣場。但是，不一會兒就下起了大雨。所以，我想：張文莉應該不會去了，我也就沒有去。

直到星期一去了幼兒園，才知道它被雨淋的發燒了。聽到這個消息，我感到十分愧疚和震驚。幼兒園放學了，我急忙去她家看望她。要回家的時候，我輕輕的對她說了一聲：“張文莉，對不起，我害你淋雨了，都是我不好。”沒想到，張文莉卻十分內疚，她說：“是我自己不對，天氣不好還要出去玩。”說著，我倆都笑了起來，我們友好的擁抱在一起。這一幕，讓她媽媽看見了，將我們拍了下來，留下了永恒的記念。

雖然她現在在實驗小學上學，見面的機會不多了。但是，我們在幼年時代的友誼是不會改變的，我們是永遠的好朋友。

新三年級二單元范文（20篇）篇十二

課堂是我們學習的地方，它見證了我們的求知路，裝載著我們學生時代成長的每一絲回憶，這些回憶能使童年添上七彩之美。

五年級不知第一個學期還是第二個學期，我忘了。

只記得有位準備當教師的優秀大學生的學姐王喆在我們班“實習”。

王喆學姐高高的，戴著很時尚、潮流的眼鏡。她只在我們這個班“實習”了一個星期左右，所以我們非常灰心，唯一給我們留下的就是那堂難忘、短暫而別有深意的40分鐘的課和短暫的記憶。

那是她一生中第一次面對著這么多的好學的目光帶著從未有過的緊張心情上著這堂課文里的《再見了，親人》這一課。恐怕是沒什么經驗吧，學姐王喆的聲音總是很小，顯得緊張、害羞。

我端端正正地坐直，這讓我自己都驚異不已：什么時候這么認真？甚至連小差都不敢開了？自己為什么會這么做？我發覺幾乎全班人都端端正正地、認認真真地聽課，幾乎聽得一字不漏。這種精神，我找到了班級的“團結”；這種精神，真的好象有種壓迫力，這種壓迫力，似乎再大再強的敵人也在瞬間被這種精神所打倒！！

學姐王喆……不，是教師，她也十分認真地上著課，抓緊時間，使同學能在段時間內學習到每個知識。但是，有同學答錯了，她“不敢”不理，而是耐心地教會這個同學。我猜她心里也應該是那種當教師的真正的快樂，那種愉快，在心里膨脹，她仿佛也感受到了，感受到了心的跳躍，那種“嘭嘭嘭嘭”的聲音，勝于一切的音樂！！！

下課的音樂聲，那種平時讓人快樂的音樂，如今變得那么令人厭惡，猶如憎惡魔鬼。

新三年級二單元范文（20篇）篇十三

“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒，就在那繁華似錦的街頭，而我就正面對著人生的歧路，該走?該停?該展望?該迷惘?我一無所知，大腦處于停滯狀態，所有的思緒如那風中的落葉般飄零，又如那在藍海里的孤帆，沒有可以透過濃霧的燈塔，無法感知前行的方向。

迷路?的確，迷路!小時候的迷路，我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途，對著綠色的山野發出歡暢的笑，一路高歌。那是幼時。時間過去，歲月流走，我也長大，我站在人生的十字路口，面對著車水馬龍的街頭，陷入迷茫，媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。

十五歲，交織著快樂與悲傷，凝聚著無法排解的悵惘，我力不從心，迷路如泥潭使我越陷越深，如北極的太陽長久地懸掛在地平線上發著蒼白的光。

不知在哪里，那是什么時候，我面對著玻璃疏懶地接受著陽光的觸措，用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上，鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然，玻璃上映著一個影子，一個鳥兒的影子，身軀是那么優美，線條是那么流暢，一轉瞬間，又很快消逝于碧空里，動作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下，猛地抬起頭，匆忙地打開窗戶，急切地向外張望。看著它優雅地在空中劃過弧線，展現各種舞姿，箭一般掠過云朵，如天使一般用最輕柔的無聲語言，把我吸引過來。我知道，它一定去過那春光如水，碧草如流的地方，它也一定在旅途中遇到狂風暴雨，一定也在烏云中迷失過方向，一定也有過絕望，有過力不從心，有過……但是它沖脫烏云的束縛，戰勝狂風暴雨的侵襲，甩掉迷茫飛起來，它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對它的一切挫敗。

我那潮濕的心被它帶來的陽光重新注入動力，它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號，它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標，不論歲月的滄桑，它總是那么閃光。

我知道，人生會有多云的天空，而陰霾總會過去，泥濘的道路總會走過，如花的歲月會長久伴隨。

新三年級二單元范文（20篇）篇十四

在我的記憶中，有千千萬萬件令我感動的事，好像一顆美麗的繁星，光彩奪目，讓我揮之不去，在這些繁星中，有一顆顯得更加光彩奪目。

在我5歲時，一個陽光明媚的早晨，我和堂弟高高興興的奔向爺爺鋤地的草地，花兒多么的美麗，天氣是那樣的晴朗，我們高興的在田地里玩耍，到處都是一片金黃色，接連不斷的油菜花香，浸入了我們的鼻孔，我看到遠遠的田垅有一朵嬌艷的蒲公英，我就跑過去摘，不料踩到一片松土，因此，我順著田垅滑了下去，我掉到了斜面的油菜田里，我的腳一陣刺痛，我聽見堂弟在向爺爺呼喊！

花兒的露珠蒸發了，太陽的臉越來越亮，熾熱的陽光射到我的身上，我睜不開眼睛。我的腳越痛越厲害，我暈了過去！

腳，我的腳痛！”爺爺查看了一下我的腳，用手撥弄了一下，我痛得像殺豬般嚎叫。爺爺嘆氣的說：“腳骨頭斷了！怎么辦呢！”！這時爺爺想到了自己的一位戰友，是一位藝術高超的軍醫，可是他在十幾路以外的趙家村，但是爺爺二話不說，就背著我向趙家村跑去！

我在爺爺背上感到痛苦慢慢消退了，一縷溫暖浸到我的全身；山路彎彎，非常寂靜，我聽見了樹葉的沙沙聲和爺爺沉重的腳步聲，走了一個又一個山坡，爺爺汗水滲透衣裳，又浸透了我的衣服，太陽慢慢的落進山頭，夜幕漸漸的來臨，爺爺終于趕到了趙家村，見到了他的戰友，經過這位爺爺一夜治療，我的傷好了些！

爺爺整夜都沒有睡覺，后來又背我回家，回到家后又盡心的照顧我。看到爺爺的為我操勞，我流出了感激的眼淚！

這件事過去了很多年，我一直存在腦海里，每每想到這件事，我都會從心底感激爺爺！

新三年級二單元范文（20篇）篇十五

記得莎士比亞曾經說過：書是人類的營養品。對于做一點，我十分贊同，因為我在讀書中獲得了收獲。

我酷愛讀書，把書當成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來看。從書中我能了解許多知識。比如：在一本書里，我知道人類能活120歲。在另一本書里，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學‘炫耀’的資本。

我讀過許多書，有：《十萬個為什么》、《創新作文》、《百科全書》。。。。。。有時，同學們知道我讀過很多書，有些問題，他們常常問我。當然，我不一定都能答上來。但是，我讀過的書都很有用。有時，同學們會用一種敬佩的目光看著我，那種被人敬佩的感覺真好。我從心底里知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因為書才是我最重要的‘資本’。

在我的一生中，離不開書。無論走到哪里，都要帶著它。因為，一生中有許多問題的答案都在書里，你帶著它就像隨身的老師，就像一位隨時隨地都能請教問題的顧問。書在我的內心深處生根、發芽。

其實，讀書的滋味是用言語表達不完的。必須親自去品味，去品嘗遨游書的王國里的`樂趣。對于我自己來說，讀書的滋味是快樂的，因為我在讀書中獲得了收獲。

新三年級二單元范文（20篇）篇十六

生活中處處都有感動，只要你留心觀察，用心體會，用心感受，定會感受到那暖暖的愛。

那天，組長把作業本發下來，我打開本子一看，發現我的作業本上有一處錯題。我從白紙上又仔細地算了算，又想了想，始終覺得我做的沒錯。我又在稿紙上算了算，我心想：對啊，沒錯啊！是不是老師有點疲勞，看錯了？我本來是想找老師問清楚，可是我又想了想：老師平時很嚴厲的，萬一他批評我說我不認真怎么辦？可這個問題怎么辦？最終我戰勝了內心的恐懼，鼓起勇氣去找老師。

我緊張、激動的來到辦公室門口。我剛想敲門，便停住了，手懸在空中，遲遲不敢敲門。我壯著膽，敲了幾下門，輕輕地喊了聲“報告。”我按下把手，推開門，辦公室里只有幾個老師在，而且都在忙各自的事。房間里非常安靜，我心跳加速，緊張的手心也出汗，感覺心都要跳出來了。輕聲的對老師說；“老師我又回去算了算，發現沒錯啊，是不是您看錯了？”老師目不轉睛地盯著我的作業本看了看，又很溫柔的對我說：“其實這道題你還是不理解，這道題應該是……”大體的跟我講了講。我還是有點不理解，搖搖頭，小心的看了看老師的表情，老師好像沒生氣。接著低著頭小聲的反駁老師說：“我還是感覺這樣做對了呀，哪錯了呀？”出乎意料的老師并沒有生氣，她拿起筆，在一張紙上畫圖，幫助我理解題意。老師邊畫圖，邊給我講解。每講一個點都看我一眼，好像再問我“聽明白了嗎”，我大著膽子抬頭看著老師，偶爾有一步沒有聽明白，便搖搖頭，如果遇到拿不準的我就問一下，老師便再講一遍。恍惚間，感覺老師不可怕了。我順著老師的思路一點一點的理清思路，很快我就聽明白了。然后，我向老師道謝，走出辦公室。外面的天陰沉沉的，初冬刺骨的風迎面吹來，我緊了緊衣領，可是我的心里卻是暖暖的。

通過老師耐心地給我講解題，使我對老師有了新的看法，其實老師并不可怕，反而很溫柔。也感謝老師對我的問題不厭煩，認真的聽我提出的問題，而且耐心的跟我講解每一點，直到我明白為止，讓我了理解每一步。我不僅解決了問題，通過這段時間的相處還拉近了我和老師之間的距離。

老師，您就像天上閃耀的北斗七星，讓在森林里迷路的我看到正確的道路，指導我向前，讓我走出困境。

生活處處都有感動，老師的愛讓我覺得十分溫暖，每當想起這件事，心中都會有一股暖流流進心田。

新三年級二單元范文（20篇）篇十七

我突然想起這樣一個故事：“說一個腦外科博士在某醫院任職幾星期后，就被辭退了，理由是搞不好科內團結，使醫療糾紛不斷。其實，最主要的原因是他這個外科博士不懂‘內科’問題罷了。”

據博士自己說：“我出生在農村家庭，不懂客套送禮，只一心在學習上。”

讀到這兒，我們會知道，還是“貪心”二字在其中作怪！

這位博士最終應美國加州大學邀請，出國謀生。這就是金錢導致的結果——祖國失去了一個寶貴人才！

當然，我們不能全盤否定金錢的作用。沒有它我們寸步難行。但錢是死的。而人是活的，難道活生生的人還能讓錢牽制了不成？除非這個人的靈魂已經迷失了！

然而，社會事實并不樂觀，金錢真的將它的作用發揮的淋漓盡致，甚至是超水平發揮！

看看吧！上大學，有人花錢走后門，為子女謀學歷，結果排斥了多少有真才實學的“老實人”；超市里，制造商借機鉆空，假冒偽劣不勝枚舉，人家“大白兔”，我“太白兔”；更有甚者，直接占有國家財產，還振振有辭“人家都貪，我裝什么清高！”類似這種事例還比比皆事，真叫人“眼花繚亂”呢！

新三年級二單元范文（20篇）篇十八

上初中了，我真高興。可偏偏好景不長，剛上學第一天就來了一個大煩惱——老師要求每個同學都必須背起書包，原因是：北起書包，才不會忘帶課本、作業本、工具書等；再者，對保持學生形象和凈化思想也有幫助。

老師一聲令下，才過兩天，全班同學都整整齊齊地背起了書包，紅的、綠的、花的，背的、提的、多功能的，各式各樣，無不鮮艷奪目。而我的只是一個媽媽補了又縫，縫了又補的土布苗式背包，要是在民族旅游村里，也不算什么稀奇，可這里是學校呀。我的自悲從心底由然而生，覺得背書包成了一件苦差事。

一個星期后，我忍不住把心思說給了媽媽聽，媽媽也非常輕松地答應了，還說“是啊，你長大了，也該與同學們一樣才對呀。”

第二天下下午，媽媽果然為我買來很多東西，這真是我長大到現在，第一次得這么多東西：鮮艷奪目的背提多功能書包，里面還有多功能文具盒，新華字典，再打開一邊，還有新外衣、新褲子、新運動鞋……我高興得傻呆了。

我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發現書包底有一張紙……“有償獻血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個細胞都幾乎停止了運動，書包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶里涌了出來。

“你怎么啦？孩子。”媽媽看見了，放下手中的活急忙跑過來，然后彎身撿起書包，看著我手上的票單，才拍拍書包又拍拍我的頭，說：“原來是因為這個呀，沒關系的，媽媽的身體好著呢，聽醫生說，適當獻血對身體有好處，也是做好事呀。”

我沒有說話，因為我知道，自從爸爸不幸去世五年來，我們娘兒倆總是媽媽說的才有理。但是我知道肩上的書包份量有多重，這里裝的不僅僅是書和筆，還有媽媽的血愛。

不知道我怎樣才背好這書包，能不辜負媽媽的一片苦心。

新三年級二單元范文（20篇）篇十九

夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美！

家中靜靜的，家人的心被爺爺的病情牽著，臉上籠著一絲愁云。

突然聽到爺爺房中有輕微的響聲，緊之后是穿鞋下地的聲音。我忙跑進房里，是爺爺！都幾個星期沒起床的爺爺這天怎樣……我滿臉疑惑，忙去攙爺爺。剛走幾步，就聽到媽媽房中也有了輕輕的響聲（奶奶因中風搬到隔壁媽媽房中）。爺爺一點點地移動腳步，手扶著墻。奶奶在媽媽的攙扶下也挪動著步子，慢慢地向爺爺這邊走來，只見爺爺的臉上掠過一絲笑意，眼角的皺紋像魚尾似的向兩邊舒展開來，兩腳移動得更快了，無奈力不從心，身子向前一傾，差點摔倒，我一把攙住，爺爺脫開我的手，扶著墻喘著氣，仍不停地向前挪動著腳步。

奶奶蒼白的頭發已稀疏無幾，中了風的身子也在顫抖著，她望著爺爺，眼里噙著淚花，嘴唇在不停地微微顫抖著，輕聲念著：“老頭子，老頭子……”奶奶雙手用力向前伸著，爺爺也伸出那雙蒼老的飽經風霜的手，依舊挪著步子。

近了，更近了……兩雙手最后握到了一齊，此時此刻一切盡在不言中，千言萬語，萬語千言，一世的深情都浸在這牽手之中。媽媽背過身拭去了淚水，我也淚流滿面。

微風中，夕陽余輝映照下的墻壁更加美麗。爺爺和奶奶只是緊握著手，任淚水在流淌。遠處飄來清晰的歌聲：“因為牽了手，來世還要一齊走……”

爺爺和奶奶就這樣站著，似兩尊亙古的雕像。他們牽著手度過艱苦的歲月，歷經幾十年風風雨雨，一向到白頭。

夕陽無限好，盡管近黃昏。

新三年級二單元范文（20篇）篇二十

“今天是祖國的生日，我們吃什么慶祝慶祝呢？”“大豐收魚鍋！”爸爸話音未落，我高興得一蹦三尺高，開心地喊起來。

廈門美食云集，我品嘗過鑫客家的獅子頭，肯德基的炸雞腿，必勝客的披薩······我不喜歡吃魚，卻對“大豐收魚莊”情有獨鐘。這是因為大豐收魚鍋的魚沒有腥味，又香、又辣、又嫩，讓人贊不絕口，欲罷不能。

佳肴送上來了，啊，真是色香味俱全！翡翠龍魚鍋香氣飄溢，雪白的魚片上是紅綠相稱的辣椒和香噴噴的黑胡椒粒，就像雪地上撒了五顏六色的花賞心悅目；聞一下，一股辣椒味撲面而來，濃郁的香味沁人心脾。我迫不及待地夾起魚片往嘴里送，輕輕一嚼，嗬！口感滑溜，魚肉鮮嫩，味道醇香，真是一種神仙般的享受！

爽口木耳也是我的最愛，烏黑的木耳與鮮紅的辣椒，香濃微辣的醬汁交織在一起，閃爍著黑色的光澤，讓人眼睛發亮。微煙飄出，一股酸中帶甜的氣息直沖鼻翼，咸、甜、酸、辣、鮮、香六種味道相得益彰，妙不可言。

乳白色的大骨濃湯沸騰翻滾時像起伏的波浪，甜美的濃湯點綴著深棕色的牛肉帶著青菜投進鍋里，混合著金針菇、土豆，上下翻騰。咬著又香又脆的菠蘿飛餅，配上可口的濃湯，簡直飄飄欲仙。

望著滿桌的佳肴，我盡情地享受，一會兒大口大口地吃龍魚片，一會兒吃爽口木耳，一會兒又吃飛餅和大骨濃湯，忘記了餐桌文明，看不見鄰桌友善的'笑容，簡直是“丑態百出”。我們吃了個盤光鍋凈才心滿意足地走出餐廳，我打著飽嗝，摸著圓鼓鼓的肚子說：“這一頓吃得真痛快啊！”

大豐收魚莊是一家以“魚”為主的現代餐飲連鎖機構，結合中國川、湘、隴等地“熗香烹魚”的傳統技法，并在傳統中加以研習創新，全力打造“熗香烹魚”的金牌特色。這里美味云集：全椒脆魚鍋，黃金牛肉，爽嫩烏魚鍋······讓人一見就直咽口水，我真想天天到那里去吃透透。