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手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)

時間:2025-05-06 作者:薇兒

應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要明確的責(zé)任分工和協(xié)同合作,以確保各項應(yīng)對措施的順利實施。接下來是一些關(guān)于應(yīng)急預(yù)案實施過程中的注意事項,希望對大家有所幫助。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇一

一、工作機構(gòu)(領(lǐng)導(dǎo)小組)。

組長:

副組長:

成員:

1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

2.病人和無癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過接觸病人或無癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

三、預(yù)防措施。

1.平時預(yù)防措施。加強學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2.由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3.加強營養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時間,增強自身的免疫力。

4.發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

5.各班加強晨檢工作,及時檢查學(xué)生的體征,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

6.做好廁所等公共場所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

四、應(yīng)急處理措施。

1.加強晨檢查工作,出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員時,先由各班晨檢員上報到保健老師處;

2.保健老師立即通知學(xué)生家長,帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;

3.同時上報校長、教育局和疾控中心;

教育局應(yīng)急電話:(應(yīng)老師)。

疾病預(yù)防監(jiān)控中心電話:

4.病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒——清潔——消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇二

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

副組長:

成員:

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

1、潛伏期2—6天,一般在3—4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38度或略高,可持續(xù)1—3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

2、病人和無癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過接觸病人或無癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

1、平時預(yù)防措施。加強學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢和午檢,定期對寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3、加強營養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時間,增強自身的免疫力。

4、發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

5、各班加強晨檢和午檢工作,及時檢查學(xué)生的體征,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

6、做好廁所等公共場所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

2、班主任立即通知學(xué)生家長,帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;。

3、同時上報校長;。

4、病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒——清潔——消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇三

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 O募臼鞘肿憧诓〉母甙l(fā)期,針對今年實際情況,我校啟動實施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣,部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色。口腔皰疹易破并形成潰瘍,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所。

要求各學(xué)生通過宣傳欄向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識,讓家長全面了解病理知識,家校配合做好預(yù)防工作。

2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風(fēng),保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時,鼓勵學(xué)生多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的.營養(yǎng),增強孩子的免疫力。

6、教育孩子注意個人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。并掌握正確的洗手方法。

7、控制集體活動,不到公共場所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機會。

8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。同時逐級向教育主管部門報告。

組長:

成員:全體教師。

在全國都高度重視手足口病的形勢下,本院為確保不發(fā)生一例手足口病感染病人漏診、漏報,根據(jù)手足口病預(yù)防控制指南(版)、腸道病毒(ev71)感染診療指南(版)以及傳染病防治有關(guān)法規(guī)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī)定和本院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合本院實際制定了《林甸中醫(yī)院手足口病防治工作應(yīng)急預(yù)案》。

預(yù)案內(nèi)容包括:

1.組織成立了由醫(yī)院、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的指揮機構(gòu)——醫(yī)院手足口病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)手足口病防治工作辦公室和手足口病防治技術(shù)指導(dǎo)組并在院黨委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、落實手足口病防治的各項具體工作,包括制定疫情報告制度、防治以及預(yù)防控制等措施。

2.手足口病防治辦公室的職責(zé)是加強醫(yī)院與地方行政部門之間手足口病防治工作的組織協(xié)調(diào),積極參加相關(guān)的聯(lián)系會議以及信息溝通,及時獲取駐地疫情信息、掌握地方防控政策和要求。同時負(fù)責(zé)醫(yī)院手足口病防治工作的協(xié)調(diào)以及溝通疫情信息工作,辦公室每日16:30要通過指定網(wǎng)絡(luò)向上級疾控部門報告當(dāng)日本院收治疫情。

3.防治技術(shù)指導(dǎo)組是由以兒科、傳染科、門診、急診、檢驗科和感染控制科等相關(guān)科室專家為骨干所組成,其工作內(nèi)容和職責(zé)負(fù)責(zé)防治工作的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢以及重癥病例的救治和疑難病例的診斷。同時設(shè)立專用的兒科發(fā)熱門診,并在該診室前端設(shè)置預(yù)檢分診臺,對手足口病進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)檢分診和監(jiān)測,對于直接持卡到各診室就診的兒童,分診護(hù)士和主診醫(yī)生應(yīng)安排就診者到預(yù)檢分診臺分診;若是在非正常門診時間,急診科發(fā)現(xiàn)可疑病例要主動將病人轉(zhuǎn)到兒科急診專用診室就診或者請兒科專家會診。一旦確診手足口病,首診醫(yī)師應(yīng)按照醫(yī)院傳染病報告程序及時嚴(yán)格上報。兒科門診和急診科每日16點上報當(dāng)日接診情況以及符合留觀和住院標(biāo)準(zhǔn)的病例,要及時報告防治辦公室并安排留觀和住院;遇重癥病例,應(yīng)邊實施搶救,邊向防治辦公室報告。

為做好手足口病防治工作,醫(yī)院適時組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員診治能力并利用宣傳教育普及手足口病防治知識。要求接觸過手足口病人或疑似病人的診室、醫(yī)護(hù)人員要做好消毒工作并單獨隔離重癥患兒,發(fā)現(xiàn)手足口患者聚集性增多或死亡病例時,立即向衛(wèi)生行政部門和疾控機構(gòu)報告。

文檔為doc格式。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇四

一、工作機構(gòu)(領(lǐng)導(dǎo)小組)。

組長:

副組長:

成員:

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

2.病人和無癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過接觸病人或無癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

三、預(yù)防措施。

1.平時預(yù)防措施。加強學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2.由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的`公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3.加強營養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時間,增強自身的免疫力。

4.發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

5.各班加強晨檢工作,及時檢查學(xué)生的體征,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

6.做好廁所等公共場所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

四、應(yīng)急處理措施。

1.加強晨檢查工作,出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員時,先由各班晨檢員上報到保健老師處;

2.保健老師立即通知學(xué)生家長,帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;

3.同時上報校長、教育局和疾控中心;

教育局應(yīng)急電話:(應(yīng)老師)。

疾病預(yù)防監(jiān)控中心電話:

4.病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒――清潔――消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇五

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

臨床表現(xiàn):

潛伏期2—6天,一般在3—4天。

流行特點:

2、人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力。

3、本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

預(yù)防措施:

1、平時預(yù)防措施。加強幼托機構(gòu)日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3、發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

4、班級加強晨檢查工作,及時檢查學(xué)生的現(xiàn)象,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),這種病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮膚及口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 T缙诎橛邪l(fā)燒和上呼吸道感染癥狀,病程一般5—7天,預(yù)后良好。

患兒所在的班級立刻采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,浴室等和其他班級分開。教師每天檢查幼兒手心、腳心有無出疹,醫(yī)生每天加強晨檢、午檢和晚檢工作,注意觀察幼兒有無發(fā)熱、皮疹等情況,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離觀察。其次,增加教室的空氣消毒,對水杯、玩具等物品的消毒;各班活動都相互獨立,決不并班。另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇六

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 O募臼鞘肿憧诓〉母甙l(fā)期,針對今年實際情況,我校啟動實施應(yīng)急預(yù)案,制定措施,預(yù)防手足口病的發(fā)生。

一、加強宣傳,落實檢查。

向教師講解手足口病的一些常規(guī)知識。鎮(zhèn)教育辦與鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)合進(jìn)行培訓(xùn),并對所有校園檢查一遍。使各教師了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣,部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色。口腔皰疹易破并形成潰瘍,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

二、預(yù)防及應(yīng)急措施:

1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所。

要求各學(xué)生通過宣傳欄向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識,讓家長全面了解病理知識,家校配合做好預(yù)防工作。

2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,帶班教師一起,做好孩子的晨間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)生園每天由保育老師清理好衛(wèi)生后,做好玩具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風(fēng),保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時,鼓勵學(xué)生多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的.營養(yǎng),增強孩子的免疫力。

6、教育孩子注意個人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。并掌握正確的洗手方法。

7、控制集體活動,不到公共場所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機會。

8.發(fā)生病人后措施。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。同時逐級向教育主管部門報告。

組長:

成員:全體教師。

在全國都高度重視手足口病的形勢下,本院為確保不發(fā)生一例手足口病感染病人漏診、漏報,根據(jù)手足口病預(yù)防控制指南(版)、腸道病毒(ev71)感染診療指南(版)以及傳染病防治有關(guān)法規(guī)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例規(guī)定和本院的突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案,結(jié)合本院實際制定了《林甸中醫(yī)院手足口病防治工作應(yīng)急預(yù)案》。

預(yù)案內(nèi)容包括:

1.組織成立了由醫(yī)院、機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組成的指揮機構(gòu)——醫(yī)院手足口病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)手足口病防治工作辦公室和手足口病防治技術(shù)指導(dǎo)組并在院黨委的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)監(jiān)督、協(xié)調(diào)、落實手足口病防治的各項具體工作,包括制定疫情報告制度、防治以及預(yù)防控制等措施。

2.手足口病防治辦公室的職責(zé)是加強醫(yī)院與地方行政部門之間手足口病防治工作的組織協(xié)調(diào),積極參加相關(guān)的聯(lián)系會議以及信息溝通,及時獲取駐地疫情信息、掌握地方防控政策和要求。同時負(fù)責(zé)醫(yī)院手足口病防治工作的協(xié)調(diào)以及溝通疫情信息工作,辦公室每日16:30要通過指定網(wǎng)絡(luò)向上級疾控部門報告當(dāng)日本院收治疫情。

3.防治技術(shù)指導(dǎo)組是由以兒科、傳染科、門診、急診、檢驗科和感染控制科等相關(guān)科室專家為骨干所組成,其工作內(nèi)容和職責(zé)負(fù)責(zé)防治工作的技術(shù)指導(dǎo)、咨詢以及重癥病例的救治和疑難病例的診斷。同時設(shè)立專用的兒科發(fā)熱門診,并在該診室前端設(shè)置預(yù)檢分診臺,對手足口病進(jìn)行嚴(yán)格的預(yù)檢分診和監(jiān)測,對于直接持卡到各診室就診的兒童,分診護(hù)士和主診醫(yī)生應(yīng)安排就診者到預(yù)檢分診臺分診;若是在非正常門診時間,急診科發(fā)現(xiàn)可疑病例要主動將病人轉(zhuǎn)到兒科急診專用診室就診或者請兒科專家會診。一旦確診手足口病,首診醫(yī)師應(yīng)按照醫(yī)院傳染病報告程序及時嚴(yán)格上報。兒科門診和急診科每日16點上報當(dāng)日接診情況以及符合留觀和住院標(biāo)準(zhǔn)的病例,要及時報告防治辦公室并安排留觀和住院;遇重癥病例,應(yīng)邊實施搶救,邊向防治辦公室報告。

為做好手足口病防治工作,醫(yī)院適時組織醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員診治能力并利用宣傳教育普及手足口病防治知識。要求接觸過手足口病人或疑似病人的診室、醫(yī)護(hù)人員要做好消毒工作并單獨隔離重癥患兒,發(fā)現(xiàn)手足口患者聚集性增多或死亡病例時,立即向衛(wèi)生行政部門和疾控機構(gòu)報告。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇七

春天是傳染病的多發(fā)季節(jié),學(xué)校人口密集,更是手足口病易傳染區(qū)域,為確保學(xué)生的生命安全和身心健康,我校根據(jù)上級會議精神和文件要求,特制定此方案。

為確保手足口病各項防控措施落到實處,學(xué)校成立了太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)手足口病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,各司其職。

組長:李穎。

副組長:胡有欽(安全專干、副校長)。

賈付剛(總務(wù)主任)。

成員:席榮閣(學(xué)前班班主任)。

苗國俠(一年級班主任)。

程文舉(二年級班主任)。

張小波(三年級班主任)。

陳海靈(五年級班主任)。

組長全面負(fù)責(zé)手足口病預(yù)防工作;副組長具體負(fù)責(zé)手足口病預(yù)防工作,督導(dǎo)檢查各年級、各班手足口病預(yù)防工作落實情況;成員落實各班手足口病預(yù)防工作的各項措施。

為引起廣大師生對手足口病防控的重視,學(xué)校將采用多種渠道、廣泛宣傳,讓全校師生充分認(rèn)識到手足口病的危害、了解有效的防控方法。

1、召開全體教職工大會,傳達(dá)縣手足口病防治工作會議精神,對教職工進(jìn)行手足口病防治工作知識培訓(xùn)。

2、向?qū)W生發(fā)放宣傳單,為讓手足口病預(yù)防工作家喻戶曉,除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)知識外,還通過學(xué)生向家長宣傳手足口病預(yù)防方法。

3、在校園醒目位置張貼、懸掛宣傳標(biāo)語,擺放宣傳圖板。

4、利用晨會、主題班隊會宣傳,每天早操之后,紅領(lǐng)巾廣播臺要向全校學(xué)生宣傳手足口病的有關(guān)知識及預(yù)防方法;各班召開關(guān)于手足口病預(yù)防的主題班隊會,讓手足口病防治人人皆知。

1、學(xué)校重點對一年級以及學(xué)前班的學(xué)生進(jìn)行重點預(yù)防篩查,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流實行每天晨檢制度,并做好相關(guān)檢查記錄。

2、幼兒園手足口病疑似病例一旦被衛(wèi)生部門確診,要立即停課隔離,并在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下立即對教室、桌椅及物品等進(jìn)行徹底消毒。

3、采取各項制度進(jìn)行預(yù)防。

清掃制。堅決消滅教室和校園的衛(wèi)生死角,切斷手足口病病毒的傳染途徑,為學(xué)生營造一個安全、衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

消毒制。值周教師每天對各班教室、寢室、廁所等人員活動密集場所進(jìn)行一次消毒。

晨檢制。每天早晨,各班班主任、輔導(dǎo)員對本班學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真檢查,看其手、口、足有無異常,并如如實登記。

報告制。各班班主任、輔導(dǎo)員要及時將每天的檢查結(jié)果上報學(xué)校;學(xué)校再匯總,依情況及時上報。

督查制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,特別是值班領(lǐng)導(dǎo)成員、教師,每天都要對各班的預(yù)防情況進(jìn)行督查,并將檢查結(jié)果記錄在案。

追究制。本著誰主管誰負(fù)責(zé)、誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則,要對工作不力、對學(xué)生生命造成危害的教職工進(jìn)行責(zé)任追究。

如做好對麻疹、腮腺炎等傳染病的防治;同時教育好學(xué)生防溺水、防雷電、防食物中毒等意外事故的發(fā)生。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇八

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

臨床表現(xiàn):。

1.潛伏期2-6天,一般在3-4天。

2.主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣,部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色。口腔皰疹易破并形成潰瘍,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

流行特點:

2.人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力。

3.本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

預(yù)防措施:

1.平時預(yù)防措施。加強幼托機構(gòu)日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2.由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3.發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

4.班級加強晨檢查工作,及時檢查學(xué)生的現(xiàn)象,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),這種病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮膚及口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 T缙诎橛邪l(fā)燒和上呼吸道感染癥狀,病程一般5-7天,預(yù)后良好。

出現(xiàn)了手足口病之后,首先,對患兒及時隔離治療,對其接觸過的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品給予徹底消毒,如:食具、被褥等進(jìn)行消毒----清潔---再消毒。對患兒所在的班級立刻采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,浴室等和其他班級分開。教師每天檢查幼兒手心、腳心有無出疹,醫(yī)生每天加強晨檢、午檢和晚檢工作,注意觀察幼兒有無發(fā)熱、皮疹等情況,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離觀察。其次,增加教室的空氣消毒,對水杯、玩具等物品的消毒;各班活動都相互獨立,決不并班。另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

一、目的。

為有效控制手足口病在我園的傳播,杜絕傳染源入園,切斷傳播途徑,保護(hù)易感兒童,特制定此預(yù)案,規(guī)范操作,保障教工和幼兒健康,確保幼兒園各項工作正常開展。

二、工作原則。

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《消毒管理辦法》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范(試行)》等法律、法規(guī)以及市衛(wèi)生局、市教育局的有關(guān)規(guī)定,以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為主體成立傳染病應(yīng)急工作小組,務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病的傳播。

三、組織體系及職責(zé)任務(wù)。

(一)傳染病應(yīng)急工作小組。

組長:

副組長:

組員:各班班組長各班保育員。

(二)職責(zé)分工。

:全園預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。

:本園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)建立全園傳染病防控制度,檢查本園制度落實。

:分園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查分園制度落實。

:親子園預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,檢查親子園制度落實。

:本園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及全園宣教工作。

:本園預(yù)防控制工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和幼兒缺勤分析工作。

:分園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)分園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。

:親子園防控工作執(zhí)行人,負(fù)責(zé)親子園衛(wèi)生保健檢查、觀察防治和信息報送以及缺勤分析工作。

:本園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查本園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

:分園食堂防控工作責(zé)任人,負(fù)責(zé)執(zhí)行和檢查分園食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品安全工作。

班組長:防控工作班級責(zé)任人,負(fù)責(zé)檢查本班傳染病防控制度的落實,負(fù)責(zé)本班幼兒衛(wèi)生常規(guī)的.養(yǎng)成,負(fù)責(zé)向幼兒園保健室及時上報本班幼兒缺勤原因以及可疑或確診病例情況。

保育員:防控工作班級執(zhí)行人,負(fù)責(zé)本班體弱兒以及服藥患病幼兒的觀察、護(hù)理和記錄,及時檢查、盡早發(fā)現(xiàn)可疑病例,負(fù)責(zé)本班環(huán)境衛(wèi)生、開窗通風(fēng)和消毒工作。

保健室措施。

1、加強晨檢通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,重點檢查幼兒有無發(fā)燒和皮疹。如發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,應(yīng)立即通知家長帶病兒到xx市兒童醫(yī)院確診;一旦確診為手足口病,保健老師應(yīng)及時上報鼓樓區(qū)疾控中心。

2、加大宣傳利用板報櫥窗、幼兒園網(wǎng)站向家長進(jìn)行有關(guān)宣教,培訓(xùn)班級保教人員加強消毒、檢疫和觀察,提高家長和班級保教人員的防范意識和防范能力。

3、指導(dǎo)消毒隔離指導(dǎo)班級保教人員加強班級各種物品的消毒;督促疑似或確診病兒在家隔離治療,痊愈后,憑xx市兒童醫(yī)院證明、經(jīng)保健老師檢查,確認(rèn)無傳染性后方可進(jìn)班。

4、缺勤記錄每天負(fù)責(zé)記錄各班因病缺勤幼兒名單,如果15天內(nèi)發(fā)生13例或占全園幼兒18%的手足口病確診病例,應(yīng)及時上報應(yīng)急小組組長,將關(guān)閉幼兒園2周。

班級措施。

1、開窗通風(fēng)班級經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

2、加強消毒每日消毒班級空氣、毛巾、茶杯、門把手、水龍頭、患兒玩具、被褥、廁所等,適當(dāng)延長消毒時間(具體消毒方式見消毒記錄表)。

3、正確洗手師生餐前便后都要養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;保育員清掃和消毒時要戴手套,清洗工作(特別是處理幼兒大小便)后應(yīng)立即洗手。

4、檢疫措施班級一旦確診有手足口病(特別是腸道病毒ev71感染)病例,全班幼兒必須檢疫10天,檢疫期間全班沒有發(fā)病的幼兒可以正常入園,但本班幼兒不串班,班級不接收和轉(zhuǎn)出幼兒,班級早晚獨立護(hù)導(dǎo)。

5、觀察護(hù)理在保健老師的指導(dǎo)下,班級老師每天中午注意觀察每一位幼兒進(jìn)餐時有無口腔疼痛、午睡前檢查有無可疑皮疹,一旦發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀的孩子,立即通知保健室。

6、缺勤登記檢查班級幼兒出勤情況,有缺勤者及時聯(lián)系家長明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹瀉等胃腸道癥狀者應(yīng)及時送醫(yī)院診治并及時了解病情,盡快上報保健室。

食堂措施。

2、食品采購食品采購點應(yīng)設(shè)在證照齊全的正規(guī)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位(如菜場或超市),并索要相應(yīng)的衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照、送貨人員的等復(fù)印件,確保食品來源的安全、衛(wèi)生;不采購腐敗變質(zhì)、霉變及其他不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品。

3、食品加工各種食品原料在使用前必須洗凈;葷菜、蔬菜應(yīng)分池清洗;禽蛋在使用前應(yīng)當(dāng)對外殼進(jìn)行清洗,必要時進(jìn)行消毒處理;食品加工應(yīng)生熟分開,按生進(jìn)熟出流程嚴(yán)格操作;食品烹飪應(yīng)燒熟煮透;帶皮水果進(jìn)班前要清洗和消毒。

4、食品留樣每天烹飪好的食品留樣一份,存放在冰箱冷藏保存48小時,并做好留樣記錄。

5、餐具消毒餐具的清洗、消毒、存放,必須嚴(yán)格按一刮、二洗、三沖、四消毒、五保潔的程序操作,防止餐具消毒后的再污染。每餐餐后及時清洗餐巾和餐具,餐前高壓蒸汽消毒餐巾、遠(yuǎn)紅外高溫消毒餐具。

家長配合。

1、個人衛(wèi)生飯前便后、外出回家后要用肥皂或洗手液等給孩子流水洗手,避免接觸患病兒童;看護(hù)人接觸孩子前、替孩子處理糞便后均要洗手,并妥善處理污物。

2、進(jìn)餐衛(wèi)生不要讓孩子喝生水、吃生冷食物;幼兒餐具使用前后應(yīng)充分清洗,有條件最好高溫或用紫外線消毒。

3、環(huán)境衛(wèi)生本病流行期間不宜帶孩子到人群聚集、空氣流通差的公共場所,注意保持家庭環(huán)境衛(wèi)生,居室要經(jīng)常通風(fēng),勤曬衣被。

4、請假制度如果孩子不能入園,應(yīng)及時書面向班級老師請假;請假超過3天,應(yīng)向園長書面請假,說明缺勤原因;如果孩子確診為手足口病,務(wù)必及時告知幼兒園保健室(本園83303934-811,分園86221794轉(zhuǎn)811,親子園86635378-800)。

5、及時診治如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、腹瀉和皮疹等相關(guān)疑似癥狀,應(yīng)暫緩入園,并及時到xx市兒童醫(yī)院確診。輕癥患兒不必住院,宜在家隔離治療、休息,以減少交叉感染;在家治療的兒童,不要接觸其他兒童,父母要及時對患兒的衣物進(jìn)行晾曬或消毒,對患兒糞便及時進(jìn)行消毒處理。

6、提高免疫適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力;教育幼兒注意休息的同時,鼓勵幼兒多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果;膳食注意粗細(xì)搭配,保證幼兒攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強孩子的免疫力。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇九

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

潛伏期2-6天,一般在3-4天。

2、人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力。

3、本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

1、平時預(yù)防措施。加強幼托機構(gòu)日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2、由于目前是該傳染病的.好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3、發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

4、班級加強晨檢查工作,及時檢查學(xué)生的現(xiàn)象,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),這種病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮膚及口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 T缙诎橛邪l(fā)燒和上呼吸道感染癥狀,病程一般5-7天,預(yù)后良好。

出現(xiàn)了手足口病之后,首先,對患兒及時隔離治療,對其接觸過的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品給予徹底消毒,如:食具、被褥等進(jìn)行消毒----清潔---再消毒。對患兒所在的班級立刻采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,浴室等和其他班級分開。教師每天檢查幼兒手心、腳心有無出疹,醫(yī)生每天加強晨檢、午檢和晚檢工作,注意觀察幼兒有無發(fā)熱、皮疹等情況,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離觀察。其次,增加教室的空氣消毒,對水杯、玩具等物品的消毒;各班活動都相互獨立,決不并班。另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇十

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

1。潛伏期2—6天,一般在3—4天。主要臨床表現(xiàn):發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38度或略高,可持續(xù)1—3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

2。病人和無癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過接觸病人或無癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染;人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力;本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

1。平時預(yù)防措施。加強學(xué)校日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢和午檢,定期對寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,注意教室、家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,衣服、被褥要經(jīng)常在陽光下曝曬,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2。由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3。加強營養(yǎng),注意膳食合理搭配,保證休息時間,增強自身的免疫力。

4。發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。落實晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

5。各班加強晨檢和午檢工作,及時檢查學(xué)生的體征,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

6。做好廁所等公共場所環(huán)境衛(wèi)生工作,防止腸道、呼吸道傳染病的傳播。

2。班主任立即通知學(xué)生家長,帶學(xué)生去醫(yī)院檢查確診;

3。同時上報校長;

4。病情確診后,學(xué)生進(jìn)行融離治療,愈后再返校,其所在的班級立即采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,并進(jìn)行全面消毒,所使用過的學(xué)習(xí)物品等也要徹底進(jìn)行消毒(消毒——清潔——消毒),以防傳染給別的學(xué)生,另外,給每位學(xué)生口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防,使用滴露肥皂。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇十一

手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 ?/p>

臨床表現(xiàn):。

1、潛伏期2-6天,一般在3-4天。

2、主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,發(fā)熱;口腔粘膜出現(xiàn)散在皰疹,米粒大小,疼痛明顯;可持續(xù)1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣,部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,部分患兒可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、頭疼等癥狀,1-2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2-5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2-4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色。口腔皰疹易破并形成潰瘍,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5-7天,長者可達(dá)10天。極少數(shù)患兒可引起腦膜炎、腦炎、心肌炎、弛緩性麻痹、肺水腫等嚴(yán)重并發(fā)癥。

流行特點:

2、人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力。

3、本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

傳播方式。

該病傳播方式多樣,以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播;如接觸被病毒污染的水源,亦可經(jīng)水感染;門診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。

近期各地區(qū)手足口病(ev71感染)盛行,為增強學(xué)校預(yù)防與控制意識,提高師生防病能力,保障師生身體健康,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和各級會議精神,結(jié)合我校的實際,特制定預(yù)防手足口病(ev71感染)工作預(yù)案。

1、校長作為學(xué)校預(yù)防控制手足口病(ev71感染)工作的第一責(zé)任人,要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想,定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作當(dāng)著當(dāng)前學(xué)校重點工作之一。

2、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是預(yù)防控制手足口病(ev71感染)工作的直接責(zé)任人,要加大管理力度,建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組列會制度和報告制度,健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度,掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實情況,并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3、學(xué)校建立各項衛(wèi)生工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各部門工作職責(zé),并指定保健教師每天做好晨、午檢工作,認(rèn)真填寫學(xué)生日檢統(tǒng)計表,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學(xué)校預(yù)防控制手足口病(ev71感染)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

江為清(組長):預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo),指揮協(xié)調(diào)。

溫作胥(副組長):預(yù)防控制工作直接責(zé)任人,負(fù)責(zé)建立制度,檢查落實。負(fù)責(zé)常規(guī)檢查,聯(lián)絡(luò)調(diào)度,信息報送。負(fù)責(zé)家庭、社區(qū)衛(wèi)生宣傳。

周合順(副組長):抓好校園平安防控和學(xué)校周邊綜合治理。負(fù)責(zé)對師生的健康知識宣傳及班級的管理工作。

各班主任:負(fù)責(zé)考勤制度、晨午檢制度的落實,負(fù)責(zé)日常體育、衛(wèi)生工作、特別是學(xué)生個人衛(wèi)生的管理檢查。

華維道、黃宜淵(總務(wù)處):負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生。按照學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程對學(xué)校食堂、小賣部、飲用水等進(jìn)行日常管理和衛(wèi)生檢查。

嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急條例》,堅決按照學(xué)校食品衛(wèi)生管理制度及操作規(guī)程進(jìn)行日常工作。

1、平時預(yù)防措施。加強日常衛(wèi)生管理,及時發(fā)現(xiàn)和隔離患者是預(yù)防和防止流行的主要措施。平時要加強晨檢,定期對毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培養(yǎng)良好個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,教室、居室經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮等。

2、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所,還可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

3、發(fā)生病人后措施。病人及時隔離治療,對被病人接觸污染過的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。對病人的鼻咽分泌物、糞便也應(yīng)消毒。加強晨檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。減少與其他班級并班,集會或集體活動。加強衛(wèi)生宣傳教育和保持室內(nèi)空氣新鮮等。

4、班級加強晨檢查工作,及時檢查學(xué)生的現(xiàn)象,對于出現(xiàn)可疑現(xiàn)象和可疑人員馬上進(jìn)行報告。

春季是傳染病的多發(fā)季節(jié),這種病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮膚及口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 T缙诎橛邪l(fā)燒和上呼吸道感染癥狀,病程一般5-7天,預(yù)后良好。

出現(xiàn)了手足口病之后,首先,對患兒及時隔離治療,對其接觸過的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品給予徹底消毒,如:食具、被褥等進(jìn)行消毒------清潔-----再消毒。對患兒所在的班級立刻采取隔離措施,進(jìn)入醫(yī)學(xué)觀察期10天,浴室等和其他班級分開。教師每天檢查學(xué)生手心、腳心有無出疹,醫(yī)生每天加強晨檢、午檢和晚檢工作,注意觀察幼兒有無發(fā)熱、皮疹等情況,發(fā)現(xiàn)疑似病人,及時隔離觀察。其次,增加教室的空氣消毒,對水杯、玩具等物品的消毒。另外,向?qū)W生宣傳口服抗病毒的中草藥板蘭根預(yù)防。

我校采取多種形式,大力宣傳手足口病(ev71感染)的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。利用校會、班主任會議時間進(jìn)行各種手足口病(ev71感染)衛(wèi)生知識講座。

嚴(yán)格考勤制度,建立晨檢、午檢制度,由各班主任每日檢查班級學(xué)生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)系明確原因,如為病假伴發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道癥狀者應(yīng)及時就醫(yī),送醫(yī)院診治并及時了解病情,上報學(xué)校。隨時觀察班級以及教師情況有類似癥狀及時上報,做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早上報、早治療。教師辦公室,班級隨時消毒從而切斷傳染病的傳播途徑,杜絕各類傳染病的發(fā)生。

積極開展體育活動,加強體育鍛煉,每班每天保證有一節(jié)體育課,利用每天最后一節(jié)課開展戶外活動,保證一天的一小時鍛煉時間,從而增強體質(zhì)。提高機體抵抗力。

1、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,嚴(yán)禁在校內(nèi)隨地吐痰和亂丟垃圾的習(xí)慣。

2、保持個人衛(wèi)生,作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。

3、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,嚴(yán)把病從口入這一關(guān):如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

4、當(dāng)出現(xiàn)不名原因的腹痛、腹瀉、發(fā)熱、惡心、嘔吐等胃腸道癥狀時要及時就醫(yī),以免延誤病情。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇十二

“手足口病”是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 O募臼鞘肿憧诓〉母甙l(fā)期,針對今年實際情況,預(yù)防手足口病的發(fā)生,我校制定本預(yù)案。

一、加強宣傳,提高認(rèn)識

召開家長會向?qū)W生及家長講解手足口病的一些常規(guī)知識。并對所有校園檢查一遍。使其了解到手足口病是一種由腸道病毒引起的常見傳染病,臨床上以發(fā)熱和手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹、潰瘍等表現(xiàn)為主。手足口病是由腸道病毒引起的以手、足、口腔黏膜皰疹或破潰成潰瘍?yōu)橹饕卣鞯膬和瘋魅静 J辜议L及學(xué)生知道手足口病是可防、可治、不可怕的 。

二、預(yù)防及應(yīng)急措施:

1、由于目前是該傳染病的好發(fā)季節(jié),故建議孩子家長不要帶孩子去人多擁擠的公共場所。

通過宣傳單、標(biāo)語向家長講解手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識,讓家長全面了解病理知識,家校配合做好預(yù)防工作。

2、做好晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,值班教師要做好孩子的晨間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。

3、做好衛(wèi)生消毒工作。學(xué)校定期用消毒液進(jìn)行消毒工作,并做好記錄。

4、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風(fēng),保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

5、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時,鼓勵學(xué)生多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證學(xué)生攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強孩子的免疫力。

6、教育孩子注意個人衛(wèi)生。教育孩子飯前便后一定要洗手,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。并掌握正確的洗手方法。

7、控制集體活動,不到公共場所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機會。

8.發(fā)生病人后措施:一旦發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。對被病人接觸污染過物品要予以消毒。加強晨檢、午檢,對密切接觸者加強醫(yī)學(xué)觀察,注意觀察密切接觸者有無發(fā)熱、皮疹等情況。同時逐級向教育主管部門報告。

預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組名單

預(yù)防手足口病領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長:王xx

成 員:張xx

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇十三

春夏季節(jié)是手足口病的高發(fā)期,特別是近段時間我省我市發(fā)現(xiàn)多例手足口病,令許多家長內(nèi)心惶然。為此,各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視,充分認(rèn)識ev71病毒傳播防控工作的重要性和緊迫性,我校立即成立了預(yù)防手足口病傳染病管理小組。根據(jù)浙教電傳〔20xx〕65號及市、區(qū)教育局關(guān)于做好ev71病毒傳播防控工作的緊急通知精神,我校立即貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級控制、及時處置、分級管理”的工作原則;強化“班級與個人相結(jié)合、分層管理、層層負(fù)責(zé)”的處置原則,為務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和控制手足口病蔓延,特制定本預(yù)案。

組長

副組長

組員z

(一)各校區(qū)成立預(yù)防手足口病傳染病管理小組,制定好防控應(yīng)急預(yù)案,安排每天的值班教師,一把手領(lǐng)導(dǎo)總值班。

(二)普及手足口病的相關(guān)知識,宣傳預(yù)防措施。

手足口病(hand—foot—mouth disease,hfmd)是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,以嬰幼兒發(fā)病為主。大多數(shù)患者癥狀輕微,以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的皮疹或皰疹為主要特征。少數(shù)患者可并發(fā)無菌性腦膜炎、腦炎、急性弛緩性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等,個別重癥患兒病情進(jìn)展快,易發(fā)生死亡。少年兒童和成人感染后多不發(fā)病,但能夠傳播病毒。引起手足口病的腸道病毒包括腸道病毒71型(ev71)和a組柯薩奇病毒(coxa)、埃可病毒(echo)的某些血清型。ev71感染引起重癥病例的比例較大。腸道病毒傳染性強,易引起暴發(fā)或流行。

臨床表現(xiàn):

1、潛伏期2—6天,一般在3—4天。

2、主要臨床表現(xiàn)發(fā)病突然,約半數(shù)病人可出現(xiàn)發(fā)病,體溫38oc或略高,可持續(xù)1—3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染癥狀。發(fā)病次日出現(xiàn)疹子,先為玫瑰紅疹或斑丘疹,皮疹呈離心性分布。主要見于指趾背面、指甲周圍及足跟邊緣,部分病人還可見于手掌、足底、臂部、大腿內(nèi)側(cè)等部位,1—2天出齊。1天后部分形成皰疹,呈橢園形,大小2—5mm,最大10mm,內(nèi)含混漿液,2—4天后可吸收。口腔兩頰黏膜與唇內(nèi)、舌邊、軟腭出現(xiàn)紅疹或皰疹,呈灰黃色或灰白色。口腔皰疹易破并形成潰瘍,因灼痛明顯,流涎,患兒拒食。預(yù)后良好,病程一般5—7天,長者可達(dá)10天。偶爾有并發(fā)心肌炎、腦膜炎等并發(fā)癥。

流行特點:

1、病人和無癥狀帶病毒者是本病傳染源。其傳播途徑主要通過接觸病人或無癥狀帶毒者的唾液、皰疹液、糞便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而傳染。

2、人對本病普遍易感,感染后可獲得相對應(yīng)的免疫力。

3、本病一年四季均可發(fā)病,但發(fā)病高峰主要出現(xiàn)在春秋季。有些病毒發(fā)病在春末夏初。本病主要侵襲對象是兒童,10歲以下兒童發(fā)病最多,尤其幼托兒童。

個人預(yù)防措施

3、出現(xiàn)相關(guān)癥狀要及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。

4、可以口服一些抗病毒的中草藥如板蘭根、大清葉、雙黃連等。

(三)學(xué)校預(yù)防措施:(重點開展“六個一”活動,建立好各類工作臺賬)

1、開展一次手足口病防控健康教育。各校要以班為單位由班主任或醫(yī)師分別進(jìn)行,各班活動都相互獨立,或絕不與其他班級并班,控制集體活動,不到公共場所玩耍,避免與患兒接觸,以減少感染機會。

2、召開一次家長會。利用家長會和“致家長的一封信”,向家長講解了手足口病的發(fā)病癥狀、預(yù)防措施、傳播途徑、病兒的護(hù)理等方面的知識,讓家長全面了解病理知識,家校配合做好預(yù)防工作。并利用圖片和故事等形式對學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、做好每日一次晨間檢查工作。學(xué)生早晨入校期間,班主任要做好孩子的晨間檢查,通過一摸、二看、三問、四查的方式,細(xì)致地觀察每一個孩子的情緒與身體狀況,有發(fā)燒癥狀的學(xué)生,勸其在家休息。各校校務(wù)會成員每日早上巡查各班情況一次,如發(fā)現(xiàn)病例,要立即上報校長室和教育局,并請衛(wèi)生院、疾控中心進(jìn)行處置。

4、開展一次愛國衛(wèi)生運動。各校區(qū)要定期進(jìn)行大掃除,并做好衛(wèi)生消毒工作。做好玩具、教具、餐具或其他用品徹底消毒工作。一般常用84消毒液浸泡及蒸煮消毒。對空氣進(jìn)行紫外線消毒。不宜蒸煮或浸泡的物品置于日光下暴曬。

5、每日上報一次疫情。各校區(qū)要堅持每天一次上報辦公室,學(xué)校每天向教育局(學(xué)區(qū))匯報一次。(包括零上報)。

6、發(fā)放一份告家長書。重點內(nèi)容為手足口病防治知識宣傳,另外要加上溺水教育、交通安全、外出旅游安全等教育。

7、保持室內(nèi)空氣流通。定期開窗通風(fēng),保證活動室內(nèi)空氣新鮮,溫度適宜。

8、適當(dāng)鍛煉身體,平衡膳食營養(yǎng),增強抵抗能力。教育學(xué)生注意休息的同時,鼓勵兒童多飲溫開水、多吃蔬菜和瓜果。膳食注意粗細(xì)搭配,保證孩子攝入足量的、均衡的營養(yǎng),增強免疫力。

9、教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生。飯前便后一定要洗手,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手。

10、學(xué)校班子成員每周一次到各校巡查和指導(dǎo)。

11、啟動應(yīng)急預(yù)案。如發(fā)現(xiàn)患兒,迅速隔離,立即到醫(yī)院就診。

手足口病應(yīng)急預(yù)案(實用14篇)篇十四

堅持以人為本,構(gòu)建和諧校園,增強對疾病的預(yù)防意識和抗御能力,確保師生身體健康,生命安全。

1、加大對手足口病預(yù)防知識的宣傳力度,通過散發(fā)傳單、張貼宣傳畫、辦黑板報的形式,做到家喻戶曉,知曉面達(dá)100%。

2、堅持晨檢,落實報告制度,及時發(fā)現(xiàn)病情,及時通知家長送醫(yī)診治,確保無一例學(xué)生漏報延誤診治。

3、落實消毒制度,做好每日對教室、寢室、食堂、廁所等場所的消毒,不留死角。保持教室和寢室等活動場所通風(fēng)換氣。

學(xué)校成立了手足口病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成情況為:

組長:胡先元。

副組長:陶回生。

成員:石子豪梅紅玉王建軍胡國鳳。

王華斌周萍漆紅梅。

1、落實工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,主管、分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任各司其職、各負(fù)其責(zé)。誰出事誰負(fù)責(zé)。

2、各班主任必須堅持每日晨檢,認(rèn)真做好記載。做好因病缺勤登記工作,發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的學(xué)生,立即要求家長帶去醫(yī)院就診,做好跟蹤調(diào)查,如有確診病人要及時向上級主管部門報告。

3、消毒人員要堅持每日對校內(nèi)公共場所消毒,不得敷衍。

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讀后感是對作品和閱讀過程中的亮點、問題和感受進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。小編為大家搜集了一些經(jīng)典讀后感,希望可以幫助大家寫出更加出色的文章。今天,我讀了姥爺送我的
月工作總結(jié)是一個重要的反思過程,通過總結(jié)工作中的成就和失誤,可以進(jìn)一步明確自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)過程中的感想和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方式。小編為大家整理了一些培訓(xùn)心得體會的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。事業(yè)單位是指我國公共部門中的科技、
在教師的職業(yè)生涯中,演講稿起著非常重要的作用,它既是教師教學(xué)的工具,也是教師發(fā)表自己觀點的平臺。以下是一些知名教師的演講稿范文,它們在邏輯性、說服力和語言表達(dá)方
自我評價是一個持續(xù)不斷的過程,我們需要不斷反思和總結(jié),以便更好地提高自己的能力和素質(zhì)。下面是一些我整理的自我評價范文,希望對大家有所幫助。審美與表達(dá)自我評價注意
最后,發(fā)言稿的成功與否還與演講人的準(zhǔn)備和自信程度密切相關(guān)。接下來,請大家欣賞一些優(yōu)秀演講者的發(fā)言稿,不妨借鑒一下他們的成功之道。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天能
優(yōu)秀作文不僅可以展示作者的才華,還可以培養(yǎng)作者的思考能力和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭<偃缥沂牵瑳]有花花綠綠的衣
能夠有機會向各位發(fā)表這次致辭,我感到非常激動和興奮。在這里,我們列舉了一些致辭的經(jīng)典范文,希望對各位有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),各位親朋好友:你們好!我父親因患不治之癥
讀后感可以幫助我們更好地回顧和鞏固閱讀的內(nèi)容,同時也可以分享給他人,促進(jìn)交流和深入思考。請看以下是一些優(yōu)秀讀者們分享的讀后感,讓我們一起來汲取一些知識和感悟吧。
人的一輩子很長,會經(jīng)歷各種事和認(rèn)識各種人。而這些人,都會或多或少給你的生活產(chǎn)生變化,也會有那么幾個少數(shù)的人會造成你人生中的轉(zhuǎn)折點。我的小學(xué)老師,就成為了那個重要
6.讀后感并不是簡單的書評,而是對作品內(nèi)涵進(jìn)行思考和解讀的過程。隨后是一些令人印象深刻的讀后感范文,希望能夠給大家一些靈感和思考。這個假期我和媽媽讀了木偶奇遇記
作文的優(yōu)秀與否與基本語法的正確運用息息相關(guān),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些靈感。雪下了好久才下完。我們
通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優(yōu)秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發(fā)。海珠湖是廣州的“綠心
作文創(chuàng)作是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)造力的有效途徑,對綜合素質(zhì)的提高起著重要作用。這些優(yōu)秀作文范文給我們提供了很好的寫作參考和借鑒,有助于我們提高寫作的水平和思考的深
自查報告是對自己在某個領(lǐng)域的表現(xiàn)進(jìn)行全面檢查和反思的一種書面材料,在工作和學(xué)習(xí)中都有重要作用。如何寫一份能夠獲得認(rèn)可和好評的自查報告?以下是一些成功的范文,可供
通過寫讀后感,我們可以更加全面地理解書中的主題和意義,加深自己對內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典名篇的讀后感范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考
幼兒園工作總結(jié)是提升教師教育教學(xué)能力和水平的有效途徑,也是教師專業(yè)成長的重要證明。幼兒園工作總結(jié)是對過去工作的一個總結(jié)和回顧,下面是一些幼兒園工作總結(jié)范文,希望
寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足,及時進(jìn)行改進(jìn)和提高。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的參考范文,希望能夠幫助大家寫出優(yōu)秀的總結(jié)
通過自查報告,我們可以及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,并采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。我們整理了一些優(yōu)秀的自查報告范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。
自我評價是一種反思的過程,讓我們清楚地看到自己的長處和短板。想要了解更多關(guān)于自我評價的實例和方法嗎?不妨閱讀以下小編為大家整理的自我評價范文,或許能夠給你些許啟
優(yōu)秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動容。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。__,女,19__年12月出生,江西師
月工作總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識自己的工作狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題和提升自我。借鑒一些成功的月工作總結(jié)范文,可以幫助我們提升自己的總結(jié)能力和寫作水平。
學(xué)期總結(jié)是對一學(xué)期學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和評價的重要方式。接下來,小編為大家整理了幾篇學(xué)期總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。1、做好安全、衛(wèi)生保健工作。安全
五年級教案需要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行細(xì)致地制定。小編為大家準(zhǔn)備了一些五年級教案的案例,供大家參考和借鑒。教材第66頁的例3及做一做。2,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。
個人總結(jié)是一個自我認(rèn)知和自我超越的過程,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),我們可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的個人總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好
通過總結(jié)心得體會,我們可以對自己的成長和進(jìn)步有一個清晰的認(rèn)識。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家借鑒和參考。。從2002年到20_年,從sar
演講稿范文的語言應(yīng)該簡明扼要、通俗易懂,以便于聽眾理解和接受。接下來是一些膾炙人口的演講稿范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟示與靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛
教學(xué)工作總結(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗和評估,可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)策略,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)工作總結(jié)范文,供大
優(yōu)秀作文不僅僅是語言流暢,更要有獨特的觀點和深入的思考。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。1、確定中心,寫出深意。我們
個人總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過總結(jié)經(jīng)驗,我們可以更好地吸取教訓(xùn),提高自己的學(xué)習(xí)效果。個人總結(jié)不僅僅是對自己的總結(jié),也可以用于與他人的交流和分享。
實習(xí)鑒定是實習(xí)生與實習(xí)單位之間進(jìn)行互動和反饋的橋梁,通過鑒定可以促進(jìn)雙方的共同進(jìn)步和成長。在下面的實習(xí)鑒定范文中,你可以找到一些寫作的靈感和技巧。第一在過去的一
在簽署租賃合同之前,雙方應(yīng)該詳細(xì)了解合同條款并進(jìn)行充分協(xié)商,確保合同的公平合理性。閱讀其他人的租賃合同范文,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己可能忽略的細(xì)節(jié)和漏洞。
培訓(xùn)計劃應(yīng)具備靈活性,可以根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。不同領(lǐng)域的培訓(xùn)計劃范文,可以使你對于培訓(xùn)計劃的制定有更全面的了解。學(xué)校現(xiàn)有在職教職工126人,區(qū)學(xué)科帶頭人
在日常的工作學(xué)習(xí)中,我們都應(yīng)該有所思考和總結(jié),尤其是對于一段時間的經(jīng)歷和體驗。以下是小編為大家精選的心得體會范文,供大家參考與借鑒。根據(jù)市委組織選派干部到招商一
讀后感是我們閱讀結(jié)束后對所讀內(nèi)容進(jìn)行回顧、總結(jié)和評價的一種書面記錄形式。以下是小編為大家整理的一些讀后感實例,供大家參考和學(xué)習(xí)。如果身邊的人一個一個先離開我們,
通過寫心得體會,我們可以反思自己的優(yōu)點和不足,為今后的成長提供參考和借鑒。心得體會是在自己經(jīng)歷了某個事件、完成了某個任務(wù)、學(xué)習(xí)了某門課程等之后,對所取得的經(jīng)驗、
優(yōu)秀作文要能夠引人入勝,讀者讀完之后會被作者的思想、情感和文筆所折服。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。我身邊有三面值得我學(xué)習(xí)的
通過工作的實踐,我對自己的專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的理解。下面是一些在職場中取得突出成就的個人的工作心得體會,希望能為我們提供一些寶貴的經(jīng)驗和指導(dǎo)。整理在實際工作中是
教師工作總結(jié)是對教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)、反思和提升的過程,對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。如果你正在撰寫教師工作總結(jié),不妨看看以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。
教學(xué)計劃還可以幫助教師合理安排課堂時間,保證每一堂課的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)計劃要注重學(xué)生的主體地位,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教材對習(xí)作作了兩條線的
月工作總結(jié)是對自己工作目標(biāo)完成情況的一次全面評估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作計劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,旨在為大家提供參考和啟示。
服務(wù)月是社會團(tuán)體、學(xué)校、企事業(yè)單位等組織開展公益活動的有利時機。服務(wù)月是為了響應(yīng)國家倡導(dǎo)的志愿服務(wù)精神而設(shè)立的,它可以讓大家更加了解社會的需要,從而主動參與到社
在撰寫月工作總結(jié)時,要注重事實和數(shù)據(jù)的呈現(xiàn),客觀地評價自己的工作成果。考慮到不同工作背景和情境,小編整理了一些實用的月工作總結(jié)范文,供大家參考。一、20xx年3
工作匯報的目的不僅是展示工作成果,還可以幫助自己反思工作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn),為將來的工作積累經(jīng)驗。接下來是一些成功的工作匯報案例,希望對大家在撰寫工作匯報時有所
合同協(xié)議的簽署應(yīng)該遵循相關(guān)法律規(guī)定,如有必要,可以由法律專業(yè)人士參與起草和審查。以下是一些成功案例中使用的合同協(xié)議范本,供大家參考學(xué)習(xí)。為使計劃生育“三結(jié)合”幫
優(yōu)秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力,在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益匪淺。以下是一些備受好評的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考
讀后感是一個反思和審視自我的過程,可以啟發(fā)我們對生活和人生的思考。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的讀后感作品,感受其中的真情實感和思想深度。《弟子規(guī)》這本書是
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
人生是一次探險,總結(jié)是我們在探險中記錄和概括所見所聞的重要工具,能夠讓我們更好地分享和回憶經(jīng)歷。以下是一些值得借鑒的人生總結(jié)樣例,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。
教研是教育改革的重要推動力量,有助于構(gòu)建創(chuàng)新型社會。下面是一些值得學(xué)習(xí)的教研心得,希望對大家的教研工作有所幫助。開展教研活動,可以提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教
優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。優(yōu)秀作文是一種能夠展現(xiàn)作者內(nèi)心世界和感受的藝術(shù)形式,它能夠以文字傳達(dá)出作者的情感
一篇優(yōu)秀作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和合理的段落,使讀者能夠順暢地理解和領(lǐng)略其中的思想。掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們能夠更好地提高自己的寫作水平。都快14歲了,你
感恩是一種教育,它可以讓我們培養(yǎng)出一顆感恩的心,從而過上更加幸福和美滿的生活。在這里,小編為大家整理了一些感恩的范文,希望能夠激發(fā)大家對感恩的思考和理解。
在寫優(yōu)秀作文時,我們要注意語法和標(biāo)點的正確運用,要認(rèn)真校對文章中的錯誤,力求做到語句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨
優(yōu)秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發(fā)出的香氣令人心醉神迷。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。1學(xué)會本課生字,理解生字組成的詞
編寫入黨申請書需要我們?nèi)娴鼗仡檪€人成長歷程,積極總結(jié)自身的優(yōu)點和不足。以下是一些優(yōu)秀的入黨申請書范文,可以幫助申請人更好地了解入黨申請書的撰寫要點。
自我鑒定范文可以激勵我們不斷提升自己,追求更高的目標(biāo)。接下來是一些經(jīng)典的自我鑒定范文,希望能讓大家了解自我鑒定的寫作形式和內(nèi)容要點。時光流逝,轉(zhuǎn)眼間踏上工作崗位
軍訓(xùn)心得是一個記錄我們在軍營中點滴收獲和成長的方式,它讓我們更加珍惜這段寶貴的經(jīng)歷。在這份軍訓(xùn)心得范文集中,你可以找到一些自己的影子和共鳴,一起來看看吧。
通過撰寫報告,可以梳理思路,提升對問題的理解和洞察力。通過閱讀這些報告范文,可以不斷豐富自己的知識和拓寬自己的視野。xx有限公司。xx年xx月xx日至xx月xx
畢業(yè)典禮是一個標(biāo)志著學(xué)生們結(jié)束學(xué)業(yè)的重要儀式,它象征著他們從一個階段走向下一個階段。我們在這美麗而充滿回憶的校園里度過了美好的時光,結(jié)交了好友,遇見了好老師。我
策劃方案可以為項目的評估和監(jiān)控提供依據(jù),及時調(diào)整項目的進(jìn)度和方向。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的策劃方案范文,希望能夠給大家一些靈感和啟示。“以書會友,相約龍睛;光
通過編寫工作計劃書,我們可以提前預(yù)判工作可能遇到的問題和困難,制定相應(yīng)的解決方案,以應(yīng)對各種變化和挑戰(zhàn)。以下是一些大家在編寫工作計劃書時常犯的錯誤和應(yīng)對策略,供
大班教案是指為了教授大班學(xué)生而設(shè)計的教學(xué)計劃和教學(xué)材料。大班教案的編寫需要注重教學(xué)內(nèi)容的有效組織和安排,以下是幾篇精心編寫的教案供您參考。1、讓幼兒了解繩子的玩
通過轉(zhuǎn)專業(yè)申請書,學(xué)生可以向相關(guān)部門清楚地表達(dá)自己對新專業(yè)的興趣和熱情。以下是小編為大家收集的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和靈感。
在這個特殊的時刻,我將擔(dān)任主持人的角色,與大家一起共度美好的時光。這些主持詞范文是經(jīng)過精心篩選和整理的,希望對大家有所幫助和啟發(fā)。(開場音樂《春節(jié)序曲》)。新年
工作計劃范文能夠幫助我們有條不紊地完成工作任務(wù),避免遺漏和重復(fù),提升工作質(zhì)量和成果。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些工作計劃范文,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
月工作總結(jié)是一種對過去一個月工作情況的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,找到提升自己的方法。以下是一些經(jīng)驗豐富的職場人士的月工作總結(jié),他們的寫作技巧和經(jīng)驗或許可以給
在公司里,述職報告是每個員工必不可少的一環(huán),它能夠展示個人的工作成果和進(jìn)步。讀完這些范文后,希望大家能從中找到適合自己的寫作方法和風(fēng)格,并能夠在工作中取得更好的
預(yù)備黨員的培養(yǎng)工作要注重實踐,做到理論與實際相結(jié)合。以下是一些預(yù)備黨員的優(yōu)秀事跡和奮斗故事,希望能對大家有所鼓舞和啟示。xx*同志自從成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員后,
工作心得體會可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的工作發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集的一些工作心得體會范文,希望能夠為大家在工作中提供一些建議和借鑒。期末的鐘聲又一次敲響
希望通過入黨加入一個具有強大凝聚力的組織,與志同道合的人一起奮斗。以下是一些富有激情和理性的入黨動機范文,讓我們更深入了解入黨動機的重要性。我叫**x,年畢業(yè)于
思想是引領(lǐng)我們走向未來的指南針,給我們?nèi)松姆较蚝湍繕?biāo)。思想的力量可以推動社會的進(jìn)步和發(fā)展,引領(lǐng)時代的潮流。思想總結(jié)怎么寫?大學(xué)思想總結(jié)怎么寫?我給大家整理了大
月工作總結(jié)是我們工作中重要的一環(huán),要認(rèn)真對待,做到科學(xué)、規(guī)范、有條理。小編為大家準(zhǔn)備了一些不同行業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。自2011年9
春節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,它代表了新的開始和希望。推薦以下一些春節(jié)總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽T跉g聲笑語中,我們又迎來了春節(jié)。晚上,我
轉(zhuǎn)正自我鑒定是對個人工作經(jīng)驗和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。在下面的范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作思路和表達(dá)方式,希望對大家的轉(zhuǎn)正自我鑒定寫作有所幫助。
調(diào)研報告的撰寫需要注重邏輯性、清晰度和可讀性,以便讀者能夠快速理解和掌握報告的內(nèi)容。小編從各個渠道搜集到的報告范文都經(jīng)過了精心篩選,是優(yōu)秀的參考資料。
教研需要教師具備扎實的專業(yè)知識和科研能力,同時也要保持對教育的熱情和耐心。這些教研總結(jié)范文包含了不同學(xué)科、不同年級和不同教學(xué)層次的教研成果,供大家選擇和參考。
在實習(xí)報告中,我們要準(zhǔn)確地反映實習(xí)期間所承擔(dān)的任務(wù)以及解決問題的能力和方法。以下是小編為大家收集的實習(xí)報告范文,供大家參考和借鑒。1、xxx在實習(xí)過程能夠積極主
活動方案的編寫過程中,需要充分調(diào)查和了解參與者的需求和期望,以便針對性地設(shè)計活動內(nèi)容。以下是小編為大家收集的活動方案范文,供大家參考和借鑒,希望能夠幫助大家更好
優(yōu)秀作文具有獨特的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。希望大家能夠從這些優(yōu)秀作文范文中汲取靈感,不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。你如那陽光般耀眼閃亮,
婚前協(xié)議可以保護(hù)夫妻雙方的個人財產(chǎn),避免婚后出現(xiàn)財產(chǎn)爭議。最后,希望大家在簽訂婚前協(xié)議的過程中,能夠充分保障雙方的權(quán)益,維護(hù)婚姻的和諧與穩(wěn)定。____,男,__
通過寫心得體會,我們可以更深入地思考自己的思想、行為和價值觀,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考。
學(xué)期工作計劃是在新的學(xué)期開始前制定的,目的是規(guī)劃學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的目標(biāo)和計劃,以提高效率和完成任務(wù)。每個學(xué)期都需要一個明確的工作計劃,它能夠幫助我們組織時
通過年度總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識自己,提高工作和生活的質(zhì)量。以下是一些備受推崇的年度總結(jié)范文,值得我們細(xì)細(xì)品味和學(xué)習(xí)。。隨著新學(xué)期的開始,我校也迎來了許多新生的
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨具匠心,能夠讓讀者對主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。想要提高寫作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。我的假期生活真可謂是“豐富多彩
中班教案需要根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點和需要進(jìn)行不斷地調(diào)整和改進(jìn),以提高教學(xué)效果。以下是小編為大家整理的中班教案建議,希望對大家的教學(xué)實踐有所幫助。2、提高幼兒探索的興
演講稿的開頭需要引起聽眾的興趣和注意,為后續(xù)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些值得借鑒的演講稿范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。老師,親愛的同學(xué)們:
范文范本是學(xué)習(xí)的重要資源,通過閱讀和分析范文,我們可以提高自己的寫作水平。精選的這些范文范本可以作為寫作的參考,幫助我們更好地理解寫作技巧。第一段:引言(字?jǐn)?shù):
通過社會實踐報告的撰寫,我們能夠更好地理解社會現(xiàn)象和問題,增強社會責(zé)任感和創(chuàng)新能力。以下是一些同學(xué)們分享的社會實踐報告,希望可以為大家提供一些寫作的靈感。
通過活動方案的制定,可以提前規(guī)劃好活動的具體流程和步驟。活動方案范文中的每個案例都有其獨特之處和亮點,通過學(xué)習(xí)這些案例,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用活動策劃的原
早教幼兒園小班是為了滿足幼兒早期發(fā)展的需要而設(shè)立的課程。在這些幼兒園小班總結(jié)范文中,我們可以看到孩子們的成長軌跡和進(jìn)步,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。一:訓(xùn)練小朋友的動手
情況報告的撰寫需要注重數(shù)據(jù)和事實的支持,避免主觀臆斷和主觀評價的夾雜。以下是一些關(guān)于情況報告的經(jīng)典實例,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。自接到總行關(guān)于《全市農(nóng)信社系統(tǒng)開
發(fā)言稿可以幫助我們在演講中更加清晰地闡述自己的觀點,提高演講的效果和影響力。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。
歌德曾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話,讀《古文觀止》有感。”這一點也不假。是日閑暇無比,翻舊書暫遣心情。眼里正好看到一本《古文觀止》,《古文觀止》就是
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