優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心，引發(fā)共鳴的文學(xué)作品，它能夠讓讀者陶醉其中。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇一

北風(fēng)呼呼的吹著，吹來了白雪皚皚的冬日，吹來了冰冷的雪花。

“為什么這個(gè)動(dòng)作我還是不會(huì)？”籃球課上，我看著老師熟練的動(dòng)作，心中不禁有些懊惱。課結(jié)束后，我做出場(chǎng)館，看見了一樹鮮紅。近看才發(fā)現(xiàn)是幾支臘梅。枝干枯瘦，枝頭有朵朵梅花，笑的格外可愛。再望另一支，幾只花苞含苞待放，各個(gè)躍躍欲試的準(zhǔn)備開花。我呆了，心里不斷琢磨著老師上課說的話：“這個(gè)動(dòng)作我以前也不會(huì)，但，經(jīng)過我多次正確的練習(xí)，才將它練會(huì)。”想著想著，貌似讀懂了什么。

但唯有這梅花，面對(duì)風(fēng)雪，毫不畏懼，勇敢向前?；叵胍荒陙恚硕?，其余時(shí)候總沒有看見梅的蹤跡，原來它在積攢力量，好在冬天大放光彩。再看看我，沒有努力就想成功，這是不可能的。

冬日里的梅花，是那樣美麗，它那無畏、孤傲的精神永遠(yuǎn)屹立在我心里。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇二

曇花一現(xiàn)，青春的一瞬間，突然。

曇花一現(xiàn)不只是一句話，而是曇花一現(xiàn)的短暫而美好的嘆息。難怪有人感嘆：“人生如曇花一現(xiàn)。”烈日當(dāng)空，帶著蓓蕾；月亮在天上，等待被釋放；午夜將至，盡情享受。

沒有人能理解為什么曇花在無人的午夜固執(zhí)地選擇展示自己的輝煌。也許這個(gè)時(shí)候沒有別的花與之競(jìng)爭(zhēng)。它能獨(dú)自享受這個(gè)寧靜的夜晚嗎？我不知道，但我知道，當(dāng)沒有人的時(shí)候，它會(huì)給夜晚帶來美麗的瞬間。即使沒有任何贊美，它依然在悄悄地散發(fā)著它的芬芳。它生命中最美好的瞬間沒有被任何人看到，我沒有經(jīng)歷就為它嘆息。

曇花的淡白色花朵，在枝頭綻放，轉(zhuǎn)眼就凋零，失去了芬芳，但誰也不能否認(rèn)它開放時(shí)的美麗，也不考慮美麗花朵綻放后的荒涼凋零。我看到曇花隨著時(shí)間的推移，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地，曇花由小變大，變成了一朵巨大的、潔白無瑕的花。從遠(yuǎn)處看，它像一顆純潔美麗的玉，像一個(gè)優(yōu)雅的女孩。過了一會(huì)兒，那些沉甸甸的，快要折斷的花顫抖了?；ò暝陬潉?dòng)中緩緩張開伸展，露出一張美麗的臉，在乳白色的月光下更加?jì)趁娜彳?。微微翹起的樹枝在月夜下顯得“獨(dú)一無二”。

這不是和蟬一樣嗎？過好你生命中的每一秒，哪怕你只有一分鐘的時(shí)間過得精彩。也許你沒有把最好的瞬間展現(xiàn)給別人，但你只需要充分發(fā)揮自己。沒有一朵花永不凋謝，但它會(huì)再次綻放。曇花的凋謝不是終結(jié)，而是新生。只有凋謝了，才能開得更漂亮。

雖然曇花只有一瞬間的花香，但我不再為它的短暫而惋惜，而是期待著它的下一次綻放。凋零不是結(jié)束，只是重新開始新的生活。我不會(huì)再認(rèn)為“曇花一現(xiàn)”是悲慘的。雖然每一次都只有一瞬間的花香，但每一次都是那么燦爛。

生活充滿了味道，就像曇花一樣。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇三

安莉是一個(gè)十歲的小姑娘。在一個(gè)夜晚，一場(chǎng)地震奪取了她父母的生命，安莉開始了流浪。

三天之后，安莉走到了一個(gè)和平的小鎮(zhèn)，不過這里的人很有禮貌，一點(diǎn)兒都不忙碌。原來這是一個(gè)鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)，大家都以種田養(yǎng)雞養(yǎng)豬來養(yǎng)家糊口的。這時(shí)，安莉看見了一個(gè)破爛不堪的黑房子，陰森森的，安莉還是鼓起勇氣走了進(jìn)去。

房子里的樣子讓安莉嚇了一大跳。黑黑的屋子里沒有一點(diǎn)光線，一個(gè)衣衫襤褸的老婆婆躺在床上，她睡著了，旁邊還放著一盆舊衣服。安莉走了過去，拿起舊衣服開始洗了起來。安莉洗衣服的聲音把老婆婆吵醒了，老婆婆覺得安莉很能干，便讓她住了下來。

自從安莉住下來之后，為了報(bào)答老婆婆，她天天幫老婆婆燒飯、洗碗、洗衣服。

有一天，安莉正在洗衣服，她正熟練地把衣服洗完，然后晾干。這時(shí)，老婆婆走了過來，給安莉了一杯水，想讓她休息一下，可安莉喝完水又繼續(xù)開始晾衣服。晾完了，老婆婆走了過去，抱住了安莉，貼著她的耳朵對(duì)她說：“我沒有親人，但你在這兒幫我，讓我覺得你仿佛就是我的親人?！闭f完，老婆婆和安莉抱得更緊了。

幫助別人就是最大的幸福，幫助別人總比別人幫助自己快樂。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇四

借景抒情不同于托物言志。是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了八年級(jí)借物抒情作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

一年有四個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時(shí)的壯麗景色。冬天，大雪紛飛人們好象來到了一個(gè)幽雅恬靜的境界，來到了一個(gè)晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好。

雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色，好象整個(gè)世界都是用銀子來裝飾而成的。

雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉裝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

遠(yuǎn)處，是被一層層霧氣和寒氣籠罩的世界，隱隱約約地看到一些樹木頑皮的小腦袋，若隱若現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的和天際連在一起，簡(jiǎn)直是人間仙境;河邊的楊柳高高地昂著頭，身上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，仿佛自己穿上了一身冬天的亮裝，顯得那么生機(jī)勃勃。近處，紅色的磚瓦房上，飄出了一縷縷炊煙，看上去像是一條輕輕柔柔的銀色飄帶，要把這鄉(xiāng)村的快樂帶到世界的每一個(gè)角落;眼前落下了無數(shù)的亮晶晶的小星星，那是淅淅瀝瀝的雪沫隨著風(fēng)兒跳起了歡快的舞蹈，在陽光的照耀下，真可謂是天女散花。

穿上大衣，來到了一個(gè)涼爽而美麗的世界，一股寒氣迎面撲來，還帶著一點(diǎn)點(diǎn)雪花的芳香。好美的鄉(xiāng)村，好美的家園!

初春的早晨，我一如既往的坐在窗臺(tái)邊，望向窗外，對(duì)面樓下的櫻花，開了，她悄悄地爬上了枝頭，沐浴著陽光，陽光與瓣相稱著，折射出別樣的光芒，就這樣莽莽撞撞地闖進(jìn)了我的視線，我迫不及待的跑下樓去。

我站在樹下，極似一場(chǎng)我與少女的浪漫約會(huì)，她精妝打扮，昨晚細(xì)雨梳洗過的頭發(fā)輕輕挽起，潤(rùn)白的皮膚上化上精致的妝容，一身淡雅而不失可愛的裝扮，穿著一雙栗色的皮鞋，微風(fēng)輕輕一起，對(duì)我投向可愛的笑容，是那樣可愛而勾人心神，一陣微風(fēng)過后，她低下頭梳整著因風(fēng)而凌亂的頭發(fā)，隨后又抬頭對(duì)著我笑，櫻色入瞳，淡雅又耀眼的她，似天使降臨凡間，那么柔和又那么嬌嫩，綻放間便把優(yōu)美的身姿展現(xiàn)的淋漓盡致，令我心癢又愛戀，也真正印證了外界對(duì)她的評(píng)價(jià)“她漫舞則傾城，她一笑則成歡”

忽然，一陣春風(fēng)來襲，起風(fēng)了!

櫻色的空中，飄來不濃的迷醉般的花香，縈繞著我，輾轉(zhuǎn)不息，花瓣落入土中，才慢慢悄悄地消失，我只記得她來過，卻從不記得她離去，她只把映得緋紅的半邊天留給了我們，把陰暗的一面在凋謝后深藏在花土中，隱沒在無人看見的一草一木之間。

絕壁上的蒼松，迎風(fēng)挺立，仰觀宇宙之大，俯觀物類之盛，何其壯哉!懸崖上掛的瀑布，吐珠噴玉，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，何其雄哉!冰山上綻放的雪蓮，冰清玉潔，雖無花之妖艷，卻全是雪白一身，何其美哉!

蒼松居于絕壁，環(huán)境不可謂不險(xiǎn)，但在險(xiǎn)境中它給了自己勇氣，于是它成就了自己的雄姿;瀑布掛于懸崖，地勢(shì)不可謂不高，但在高崖之上它給了自己膽量，于是它舞出了生命的壯美;雪蓮身居冰山，氣候不可謂不惡劣，但它在嚴(yán)寒之中給了自己溫暖，于是它擁有了最美的身姿。它們給自己一個(gè)擁抱，生命之花會(huì)頓時(shí)綻放。

飽受屈辱的司馬遷，如果沒有心中的那份堅(jiān)守，如何能夠在文學(xué)的天空里留下那精彩的一筆;身患?xì)埣驳幕艚?，如果沒有心中的那份追求，如何能夠在科學(xué)的舞臺(tái)上綻放如此奪目的光彩;歷經(jīng)挫折的劉翔，如果沒有心中的那份自信，如何能夠在賽場(chǎng)上再次飛翔。是啊，正是找準(zhǔn)了前行的道路，注入了生命的源泉，聾啞藝術(shù)家邰麗華于手臂之間勾勒出了人性的圣潔，郵遞員王順友在雪域高原上寫下了生命的壯歌。

沒有巨浪的雄壯，一彎曲折回環(huán)的溪流也能激起清越悠揚(yáng)的鳴響;沒有藍(lán)天的廣闊，一片悠游天地的白云，也能享受生命的詩情畫意;沒有雄鷹的矯健，一只嬌小玲瓏的燕雀也能惹人愛憐。朋友，給自己一個(gè)擁抱吧，你的世界也許會(huì)頓時(shí)春暖花開。

時(shí)光來也匆匆，去也匆匆。不知不覺，初中已快三年了。驀然回首，發(fā)現(xiàn)歲月如歌。

初一，歡快的小調(diào)。

初中了，脫去了小學(xué)時(shí)稚嫩的外衣，卻還沒來得及穿上成熟與穩(wěn)重的時(shí)裝。這時(shí)的我們無憂無慮，沒有中考的壓力，也沒有試考干擾我們的生活。我們的日子充滿歡樂，我成天嬉笑、追逐，上課說點(diǎn)悄悄話，看看小人書。似乎我們的任務(wù)是笑、是玩而不是學(xué)習(xí)，我們精力大都放在下課10分鐘。這眾多的十分鐘組成了我們的初一。每當(dāng)聽到下課的鈴聲，我們總會(huì)打起精神，準(zhǔn)備好去歡樂多多的愉快的10分鐘。

這就是初一，一曲歡快的小調(diào)……。

初二，抒情的古韻。

初二，生活明顯緊張了不少?？赡苁请x中考又近了一年的緣故吧，課間10分鐘也不再像初一時(shí)那樣熱鬧，我也變得穩(wěn)重了起來。漸漸地，日子也在忙碌和充實(shí)中的步履中緩緩流淌。時(shí)而低頭沉思，琢磨著一個(gè)個(gè)難題;時(shí)而與同學(xué)交流，攻克一道道難關(guān)。在這期間，有著化解難題時(shí)的自豪與喜悅，也有考試失利的悲傷與苦惱，還有互相幫助的感激與滿足。這就是初二，填充了我們彼此的情感。

這就是初二，抒情的古韻……。

初三，激情的搖滾。

又是一年時(shí)光流去，我已初三。中考迫在眉睫，學(xué)習(xí)壓力巨大。真可謂到了“小考天天有，大考三六九”的緊張地步。每天提心吊膽，生怕考試失利。我們的筆尖飛速劃過紙頭，我們的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)。面對(duì)未知的成績(jī)，我的心跳加速，每分鐘都在翻倍。啊，我的天呀!為了中考，加油、努力、奮斗!我們的生活充滿激情，渴求成功!

這就是初三，激情的搖滾……。

歲月如歌，歡快的小調(diào)、抒情的古韻、激情的搖滾構(gòu)成了一部部《初中生活》交響曲;如歌歲月，學(xué)友的真情、恩師的教誨、長(zhǎng)輩的關(guān)愛演繹了一曲曲《難忘歲月》主題歌。

春天，含在鳥的歌聲里，是從鳥的喉嚨里唱出來的;春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來的;春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來的;春天，埋在深深的土地里，是被草芽?jī)喉敵鰜淼?春天，包在柔和的清風(fēng)里，是從山林里吹出來的;春天，裹在如絲的細(xì)雨里，是從云朵中飄下來的。

春天，是萬物蘇醒的季節(jié)。

踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰，聆聽冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。

倚著柳樹，迎面吹來的風(fēng)混雜著花朵的沁香。這風(fēng)，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的臉頰。它與其他季節(jié)的風(fēng)比起來是那樣的不同:它比夏天的風(fēng)涼爽得多;經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多;比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀!

不知何時(shí)，雨，悄悄地來了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來來去去;它不像秋天的雨，總是帶著一股莫名的凄涼;它不像冬天的雨，匆忙中帶著幾分無奈。春雨，雖說是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩人杜甫會(huì)用“潤(rùn)物細(xì)無聲”這個(gè)句子來贊美春雨。

想到這兒，我不禁心生無限感慨:如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農(nóng)民播種。青春，我們學(xué)習(xí)。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇五

時(shí)間過得真快，不知不覺又過去了近半小時(shí)。

總想著要開始做某件事，然被那些瑣碎的小事牽拌了一下，不一會(huì)，時(shí)間就已跳出了自己的預(yù)算。

當(dāng)我們專注于一件事的時(shí)候，我們真的會(huì)覺得時(shí)間過得很多。

而當(dāng)我們把時(shí)間碎片化，把某個(gè)時(shí)間區(qū)域劃分開來處理某種事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你好好珍惜時(shí)間，那分分秒少的時(shí)間區(qū)域內(nèi)，你真的可以做不少的事情。

不去說分分秒秒地時(shí)間于賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，搶救病人的醫(yī)生來說，是榮譽(yù)是生命，我們單單列舉我們的日常生活瑣事就好。

十幾秒的時(shí)間，我可以接一壺水；三五分鐘我們晾曬幾套衣服；十分鐘左右我們洗一整套的碗；半個(gè)小時(shí)，我們可以閱讀好幾篇不錯(cuò)的文章，或者寫上幾篇文字。

當(dāng)我們真的把時(shí)間用分鐘來計(jì)算，才發(fā)現(xiàn)無形中，我們浪費(fèi)了多少的時(shí)光。

同樣的一天，刷劇刷微博刷圈，也就過去了；同樣的一天，看了一整天的書，研究了新的事物，做了一天的家務(wù)，勞作一天的農(nóng)活，一天也就這樣過去了。

時(shí)間分分秒秒，于每個(gè)人都是一樣的，可是當(dāng)你把它用于不同的地方，它就會(huì)給你不一樣的反饋。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇六

一早起來，與昨天一樣，一樣的小米稀飯，一樣的煮雞蛋，一樣的洗洗刷刷，出門后，一樣的霧天，一樣的模糊空間。

突然，我腦子里閃出一個(gè)異樣的想法：讓孩子獨(dú)自上學(xué)！我欣喜地開始付諸行動(dòng)，交待孩子自己過馬路，自己走進(jìn)校園。

孩子歡然地走出小巷，在小巷的那頭返身向我招了招手，很聽話的既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈矩的模樣。我忽然又為我的這一大膽念頭開始懊惱，但卻仍舊紋絲不動(dòng)地站在薄霧里，怔怔地看著早已沒有孩子的空巷。

二年級(jí)的小男孩還不知道恐懼為何物。我卻是知道的，我開始恐懼自己有沒有做錯(cuò)？

我把他交給了第一關(guān)——馬路。我要他遵守規(guī)則沿著人行道右側(cè)行走，但是匆匆的車輛啊，你們能夠小心一點(diǎn)嗎？我把我的至愛交給了縱橫的道路，請(qǐng)容許我看見他平安的回來。

我把他交給了第二關(guān)——行人。我要他少于陌生人搭訕，見到認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩和朋友要有禮貌地問候，但是匆匆的行人啊，你們也會(huì)同樣做嗎？這個(gè)早晨，我鼓勵(lì)一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩做一個(gè)“小小男子漢”，請(qǐng)同樣也鼓勵(lì)他，為他喝彩吧！

今天早晨，我——一個(gè)母親，讓她可愛的小男孩第一次獨(dú)自上學(xué)，不安與責(zé)任一直在腦海里交錯(cuò)縈繞著......

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇七

隨著時(shí)間的推移，我讀六年級(jí)了。

六年級(jí)了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟伙伴玩了。長(zhǎng)大了，我該明白許多，長(zhǎng)大了，我該懂得許多。

六年級(jí)了，在人生當(dāng)中，我邁出了一小步；在小學(xué)生活里，我跨出了一大步。

小學(xué)里的時(shí)光，無憂無慮，回首望過去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜。

童年的時(shí)光，是多么的幸福，童年的故事是多么的美好?？晌抑?，今天的太陽不再是昨天的太陽了，今天的我也不該是昨天的我了。

童年的花蕾?zèng)]有了，然而少年的花更嬌艷。

六年級(jí)了，懵懵懂懂的我不見了；天真活潑的我漸遠(yuǎn)了。“努力”、“奮斗”在向我招手。

六年級(jí)了，我必須義無反顧，我一定勇往直前。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇八

春天來了，清明又來了。車在那條久違的路上，我說不出我的感受。留學(xué)期間有多少年沒有踏上這條回國(guó)之路了？曾經(jīng)泥濘彎曲的道路，卻是那么整潔平整。道路兩旁是不變的竹林和熟悉的稻田。在這種清澈凄涼的氣氛中增添了別樣的憂傷。

我的家鄉(xiāng)不再是過去的樣子了。這座三層樓的建筑，紅磚白墻，在清明節(jié)的莊嚴(yán)中顯得格外優(yōu)雅。相比之下，一個(gè)長(zhǎng)滿雜草的院子，一座滿是泥土的破舊房子，以及周圍的一切都顯得格格不入。

這是曾祖母生前住過的房子，我和妹妹小時(shí)候經(jīng)常在這里玩耍。太保死后，太公也搬走了，房子沒打掃干凈，更加荒涼。木門早就破爛不堪，就像曾祖母的生活一樣。院子里，野草旁的石凳上積滿了灰塵。曾祖母去世后，沒有人記得當(dāng)年的石凳。本來已經(jīng)忘記了，但是這個(gè)時(shí)候，我看到它是那么的善良。在我迷離的眼神里，我仿佛又見到了我的奶奶。她在門前踱步，期待著它；我好像看見我奶奶重病在床，但她還是微笑著握住我們的手，請(qǐng)求幫助；就好像我們看到對(duì)面山上的狼夜復(fù)一夜的嚎叫，曾祖母抱著我們讓我們睡覺。但現(xiàn)在不一樣了，嚎叫聲沒了。我早就忘記了老房子的陳設(shè)，但我仍然記得過去。

曾祖母走得早，太公一提起她，眼淚就濕了眼眶。兩位老人既沒有“愿得民心，永不分離”的誓言，也沒有“一人一生”的承諾，而是在曾經(jīng)平凡的生活和細(xì)微的關(guān)懷中，共同生活了一輩子。

晚春風(fēng)又起，淡淡的山茶花香迎面而來，沁人心脾。十年前，曾祖母在這個(gè)山茶花季節(jié)開始的時(shí)候，臉上帶著微笑離開了。這時(shí)，山茶花又開了，但你慈祥的笑容和慈祥的目光都不見了。

我想，山茶花一年又一年的開放，可能是外婆有意義的規(guī)勸和溫暖的陪伴吧！我靜靜地站在山茶花叢中，回頭看。出現(xiàn)在我面前的是那張飽經(jīng)風(fēng)霜卻始終面帶微笑，極其慈祥的曾祖母的臉。這時(shí)候清明節(jié)，我才知道，我的曾祖母一直在我心里，我會(huì)用一生去懷念我的曾祖母和我的親人。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇九

他走了，為了出人頭地，為了把學(xué)成的治國(guó)安邦之策賣與帝王家，他走了。他年紀(jì)輕輕，卻才華橫溢，這個(gè)決定是他早已下好的，學(xué)而優(yōu)則仕，他一定要有所成就，萬古流芳。

他走時(shí)，柳樹飄舞著頭發(fā)為他送行，一路的花草低著頭彎著腰，好像紳士一般，也許它們的內(nèi)心也充滿了離別的傷悲。一陣涼涼的微風(fēng)吹拂著靜靜的河面，河面漸漸地起了微小的漣漪，這小小的波動(dòng)也撥動(dòng)了他的心思。他最后望了一眼這可愛的故鄉(xiāng)，突然一股熱泉涌出來，模糊了他的雙眼。淚眼之外，是遠(yuǎn)行的天地。

思緒從往事中收回。一路上他沉默不語，在他迷茫的雙眼中能找到的，似乎只有美好的家鄉(xiāng)，和對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念。好像就在轉(zhuǎn)眼間，他就從一個(gè)青春活力的少年變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。

返鄉(xiāng)的途中，他的內(nèi)心是激動(dòng)而雀躍的，正如幾十年前那躊躇滿志的情懷，無比歡樂。踏上回鄉(xiāng)的小船，一路風(fēng)景正好，天上陽光正晴，短短的時(shí)間，卻像過了很久很久似的。終于到了故鄉(xiāng)，他迫不及待地下了小船，蹣跚卻又疾步走向這么多年夢(mèng)寐以求的小屋。

經(jīng)過那曾經(jīng)離別的靜靜的河時(shí)，他下意識(shí)地向水里張望，河水的倒影里，顯現(xiàn)出他那早已蒼白的兩鬢，他心中一陣酸楚，不知不覺地說起家鄉(xiāng)的方言。當(dāng)最熟悉的語言脫口而出時(shí)，他興奮不已：雖然年歲匆匆，兩鬢飛霜，然而鄉(xiāng)音未改，家鄉(xiāng)依然是如此親切！不知家里怎么樣了？回家去看看吧！自言自語中，他又急匆匆地往家里走去。

他痛苦地閉上了眼睛。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十

在我的書桌上,放了一個(gè)淡紫色的漂流瓶，里面放著我的夢(mèng)想、愿望。

其實(shí)，在每個(gè)人的心目中都會(huì)有自己的“漂流瓶”。不過，與眾不同的是這個(gè)漂流瓶是看不到、摸不著的。卻能感覺到它的存在。因?yàn)樗驮谀愕男睦?。我把我自己的愿望放了進(jìn)去，希望它能夠幫助我實(shí)現(xiàn)我的愿望。

在我的家鄉(xiāng)流傳著這樣的一個(gè)故事:把漂流瓶扔進(jìn)河里，讓它順著河流“到處漂泊”,直到有一天它漂回到了曾經(jīng)把它扔掉的那一條小河里，說明你的夢(mèng)想、你的愿望實(shí)現(xiàn)了。

在不久之前，我還十分疑惑，但是到最后我終于明白了：漂流瓶在茫茫的大海中努力，時(shí)不時(shí)地有巨浪掃過，可是漂流瓶依然奮勇前進(jìn)，它這是在為自己的目標(biāo)前進(jìn)。人也是如此，當(dāng)你擁有了愿望，你會(huì)不顧一切地去努力、去奮斗，而當(dāng)你遇到困難時(shí)，你也會(huì)不惜一切地向前沖，因?yàn)槟闶窃谙蚰愕哪繕?biāo)靠近。正如漂流瓶不懈的努力。

我也這樣做了，我把漂流瓶扔進(jìn)那茫茫的大海。我和它同時(shí)努力、一起努力，向自己的愿望前進(jìn)。

當(dāng)每一個(gè)人心中的漂流瓶遇到大風(fēng)大浪時(shí)，應(yīng)該奮勇直前，迎接你的將會(huì)是驕傲，成功的驕傲，完成夢(mèng)想的驕傲。你會(huì)為此而感到高興。

當(dāng)你成功時(shí)，你驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)走過的路是那么長(zhǎng)；你會(huì)看見漂流瓶曾經(jīng)遇到過的大風(fēng)大浪；你會(huì)想到原來自己曾經(jīng)是那么地努力。你會(huì)為此而感到高興。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十一

我喜歡雪，在雪舞輕飄的季節(jié)，聆聽風(fēng)花雪落的天籟之音。著一身潔白羽裳，舞動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)嬌蕊，有你的飛舞，晶瑩純凈的世界就滿溢柔思。

我喜歡雨，雨滴流盼著顆顆透明的情愫，景致滴滴滲透，聽風(fēng)雨搖曳著清脆的風(fēng)鈴，奏響一季的風(fēng)景，敘述生命的開始。雨滴碎的細(xì)膩，如余音縈繞的旋律徜徉于我的記憶。

我喜歡聽海，聽海的嘯聲，任喧囂的壓力得以釋放在激蕩的海浪中自勉！浮光躍金，海面一片橘紅，生命隨著大海的律動(dòng)伸展著，搖曳著。

我喜歡透明的水晶，水中之玉。如千年之冰所化其瑩如水，其堅(jiān)如玉。天然去雕飾，純凈，透明。放射璀璨的光芒，只留清影在人間。

我喜歡燃一支蠟燭，于是遍地心霜，被我點(diǎn)燃，滿地落花，為我嫣紅，吟唱了欲說還羞的美。任心，飄灑一季陽光雨露般的詩情畫意。

我喜歡月夜，枕著月光朦朧蒼蒼交疊的山影和萬綴俱歇的寂寥，任星空拂去旅途的疲憊，拂去人生的厭倦，拂去生活的痛楚。留給自己一片美麗的星空，獨(dú)自盡情地泅渡于夜的海洋。

我喜歡把心境化為淺淺的憂傷，任時(shí)光盛開著清冷，思緒便飄渺、澄碧，凝聚在詩人驛動(dòng)的內(nèi)里。淡淡的憂傷處，用心種下一種色彩，用蘸滿風(fēng)舞弦歌的筆墨，加以濃墨渲染；深情雕琢著甜蜜的愁緒。

我喜歡簡(jiǎn)單浪漫的生活，笛聲裊裊娜娜，在黎明的寂靜里打開了清晨草葉上的露珠，碧綠碧綠的透明水滴有斑斕的蝶影掠過，彌漫在風(fēng)景寧靜的氛圍中，愉悅的心情。擁有一份豁達(dá)、真實(shí)、灑脫的自我！

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十二

遇見你，似乎是在一個(gè)溫暖的春天的傍晚，在一個(gè)不知名的地方，在一個(gè)不知名的夜晚，我們相遇了——在一輛賣冰糖葫蘆的車前。我手里有錢，你手里有一串糖葫蘆。我笑著帶你去了一個(gè)有秋千的地方。你似乎驚呆了，也許你從未見過我如此自來熟？我不知道，我只是想讓你和我一起坐在秋千上。

在秋千旁，“你好！”“你好！”兩個(gè)人同時(shí)笑了。我第一次聽到你的聲音，克制，有幾分羞澀，但很清脆。不知道名字，在秋千的'秋千下，在黃昏的陽光下，我們聊了很多，像一只剛孵出的小鳥，沐浴在陽光里，卻在努力的了解一點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)世界，告訴別人。

陽光下，地上兩個(gè)人的影子畫了很久很久……很久，就像兩個(gè)孩子無盡的純真。兩個(gè)人居然生出一種“相見恨晚”的感覺。

第二天，同一個(gè)晚上，同一個(gè)地方，但只有一個(gè)人，她站了起來。沒有前提，昨天的彎彎笑，兩個(gè)年輕的手握在一起的誓言?！巴邸钡囊宦暎褚幻嫫扑榈溺R子，破碎了，只留下像煙花一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，閃亮了一會(huì)兒，卻留下了即將消失的火花。

蹲下，熟練地打開包裝，咬一口，是熟悉又陌生的味道；第二，甜，但是苦。

摸了摸濕潤(rùn)的眼角，咬下最后一顆蜜餞，放下，默默地坐在秋千上，心里帶著一絲希望，也許她會(huì)來；也許她只是反應(yīng)遲鈍；也許。沉默。只是沉默，我覺得自己站在黑白交界處，無助又孤獨(dú)，卻無能為力。身體微微顫抖，想哭，卻緊咬下唇，只是任淚水滑落。一點(diǎn)一點(diǎn)，我開始用堅(jiān)強(qiáng)的外殼偽裝自己，隱藏一個(gè)孤獨(dú)而軟弱的自己。之后，家里的“嬌嬌女孩”變成了一個(gè)不哭不疼的“假小子”。不管發(fā)生什么，她都忍了，也受了。似乎什么都沒有了。

有時(shí)候出軌太血腥了，難以忍受。

天空變得太倉促，晚霞太長(zhǎng)，塵埃開了好久，希望被絕望掩埋…。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十三

我經(jīng)常聽到別人批評(píng)冬天，贊美春天，說冬天太單調(diào)，太死寂，不如春天五彩繽紛，充滿生機(jī)。我只能說：“你根本沒有意識(shí)到冬天的魅力。”

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹成樹梨花開”這句詩中的梨花指的便是雪。雪花遠(yuǎn)觀潔白無瑕，近觀玲瓏剔透，每一朵雪花都是一件完美的藝術(shù)品卻又轉(zhuǎn)瞬即逝，它們是大自然傾力打造的，僅屬于冬天的酷酷的禮物。

當(dāng)那雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑下，漫天飛舞，處處冰封雪飄，閃閃發(fā)亮之時(shí)，你有沒有體會(huì)到冬天的美？當(dāng)鮮紅的梅花從雪中開出，一片銀裝素裹中的鮮紅肯定更能吸引您的目光，人們總會(huì)情不自禁地走近它，細(xì)細(xì)端詳，深深體會(huì)，這就是冬天的美麗。

冬天的美，一直不像春天美得華麗，不像夏天美的熱烈，不像秋天美得歡樂，但她的的確確是一種簡(jiǎn)約又不失典雅端莊的美。

“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這句話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)，度過了最寒冷的冬天，春天便會(huì)呱呱落地重生而來，所以說冬天又是春天偉大的母親，正是因?yàn)橛辛硕斓娘L(fēng)雪磨煉，春天的芬芳才會(huì)如此誘人。讓我們一起走進(jìn)冬天，感受冬天吧！

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十四

回憶是蕭瑟的，淚眼是模糊的。

老屋的青苔，綠的透黃，糜爛，散發(fā)出一股臭味，瓦片不曾保存，只是在原先的瓦白上鋪上了夕陽的余暉。窗前的紅剪紙，惟妙惟肖的十二生肖，也因時(shí)間的催促，逐漸變得眼花耳鳴，提不起精神。土墻，小時(shí)覺得那么堅(jiān)固，長(zhǎng)高了，仿佛一退就倒，真不知道以前的我，是怎么樣和奶奶在這房里生活下去的。

屋前的菜園，裝滿了奶奶親手搭的籬笆，地下，種著甜甜的草莓，黃瓜，還有好多好多的水果蔬菜。一棵老桃樹，陪我長(zhǎng)大；還有小狗狗與小貓——雖然它們不在了。

記得以前夏天，就什么也不去想，只知道去奶奶家找桃子，找好吃的，逗小狗小貓，和奶奶看那經(jīng)典的電視——那時(shí)我總是會(huì)問奶奶說：“奶奶，電視有沒有臺(tái)？”而奶奶總是笑著回答我：“有哩有哩！奶奶給你開！”就過去給我弄電視了。我們二人坐在那張破舊的沙發(fā)上，津津有味的看著百看不厭的廣告和戲曲，有時(shí)候奶奶還會(huì)唱上一兩句。

在我很小的時(shí)候，奶奶給了我一套積木。斑駁的陽光倒影，折射著我的身子，奶奶有時(shí)會(huì)和我一塊玩，也就是她教會(huì)了我怎樣蓋房子，怎樣建高樓。奶奶有時(shí)忙，顧不上和我玩，我就一個(gè)人靜靜的坐在床上玩。當(dāng)我建好了后，光腳丫跑到奶奶面前，告訴她我建好了高樓大廈，奶奶老是笑著，夸我聰明。想想那時(shí)候，真好，。

小狗，是我第一次養(yǎng)的動(dòng)物，寄放在奶奶家。每次回村子里，我一見到狗狗就躲。我內(nèi)心還是喜歡它的，只是換了一種方式而已。吃火腿腸的時(shí)候吧，我會(huì)給它掰上一截，它開始不理我，知道我走了以后，它才叼著火腿回它的窩。后來，我和它越來越熟，直到那一天，奶奶告訴我，它走了。為什么，直到現(xiàn)在我也不知道，隱隱約約知道好像被餓死了。為了它，我傷心直到現(xiàn)在。

舊村老屋，像一個(gè)儲(chǔ)物箱，封存了我以前的點(diǎn)滴，長(zhǎng)大了，回到以前的老屋，依然是那么親切，熟悉，只是好些事，都淡忘的差不多了，能記起來的，就只有依依稀稀一點(diǎn)點(diǎn)。

鄉(xiāng)上整頓舊村，老屋，自然也沒有了。奶奶被接到城里，和我在一塊生活。去年回家的時(shí)候，我望著老舊的屋子，怎么就感覺有些想哭。

落下的槐花把門口的石碾子襯托的老舊。我的眼淚把老屋襯托的親切，和藹，慈祥……。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十五

天地有大美而無言，萬物有大美也無需證明。

——題記。

今年春天，我家花壇上又多了一位“不速之客”——向日葵。它那光潔的葉子上反射著異常明亮的光澤，使花壇里多了一線生機(jī)。

向日葵是一種平民花，平凡到隨處可見，偉大到笑面“人”生。雖然身軀是那么柔弱，但又活得及其頑強(qiáng)。四季輪回，春夏秋冬。雖時(shí)遭狂風(fēng)的蹂躪，時(shí)遭暴雨的侵犯，它卻一身不吭。第二天，又面對(duì)著太陽，怒放著燦爛的笑容。燦爛著它生命的本真。向天地萬物奉獻(xiàn)自己擁有的一切，謙卑而平靜的守護(hù)著自己生命的鮮活。

時(shí)間在緩緩的流逝，我的向日葵也愈發(fā)茁壯了。我擔(dān)心這荒蕪而貧瘠的土地會(huì)讓它日漸憔悴?？墒?，事實(shí)證明，我是在杞人憂天——向日葵不縮反長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越高。在頂部甚至還冒出了一個(gè)小小的花苞，含苞待放，羞澀的透出一點(diǎn)金黃。

幾周以后，更讓人激動(dòng)的一幕又出現(xiàn)了——花莖的分叉處又鼓起幾個(gè)小包，還略帶一絲嬌羞的金黃——又開花了！我驚訝萬分。但事實(shí)告訴我，更奇怪的事還在后頭——花苞像得了召集令似的，爭(zhēng)先恐后的冒出來了！

向日葵，活得平凡，平凡得隨生隨枯。但又活得偉大，偉大到奉獻(xiàn)一切！

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十六

今天，老師，布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)―像爸爸或媽媽表達(dá)愛。下了課，教室里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們個(gè)個(gè)交頭接耳，竊竊私語。他們有的憂心忡忡，坐立不安；有的悠然自得，神采飛揚(yáng)；還有的沒精打采，絕望的表情，寫滿整張臉。當(dāng)然，我也不例外。

一回到家，就埋頭寫作業(yè)。吃飯時(shí)，我緊張得一句話也沒有說，臉上紅撲撲的，猶如一個(gè)熟透的蘋果，燙得都可以當(dāng)暖寶寶了。媽媽起初以為我生病了，急忙拿來溫度計(jì)給我測(cè)。"36、6，沒發(fā)燒呀!”媽媽的臉上填滿了疑惑。

我不知所措地跑進(jìn)臥室，把"我愛你，媽媽”工工整整地寫在一張小紙片上，折成細(xì)細(xì)的紙條，緊緊的，攥在手心里，邁出沉重的腳步向媽媽走去。

怎么，小小的紙條像千斤重;？怎么，平時(shí)靈活的小嘴，今天像一只笨拙的小鳥？怎么，周圍安靜得只聽到我“砰砰”狂跳的心臟聲？外面的天陰沉沉的，仿佛和我的心情一樣沉重，天上的烏云早已挨不住傷心的淚花，“嘩啦啦”下起了大雨，紙條也已被我手心里的汗濡濕。

我和媽媽就這樣相擁著，但我的心，還在一遍遍地說：“媽媽，我愛你―就像老鼠愛大米。”

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十七

“哦，再給一點(diǎn)?！薄安唬@個(gè)星期我已經(jīng)給了！”聽到這些話后，我不需要知道我可憐的父親在向我驕傲的母親要錢。這是我家最有名的一種愛。溫暖的愛，嚴(yán)厲的愛，幸福的愛在我家盛行……最著名的是幽默的愛。

以上是一個(gè)典型的例子。我媽媽和我爸爸分別扮演小綿羊和大老虎的角色。雖然我們家的大事都是我爸說了算，但是產(chǎn)權(quán)歸我媽所有，所以我可憐的爸爸只能向我媽交錢。在家里，媽媽討厭油炸食品，比如薯片，而我最喜歡薯片，所以每次爸爸出門，我就跟著他。爸爸讓我保管他的彩票，他替我看守我的薯片。我們是合作的。

但沒那么簡(jiǎn)單。有一天，我坐在椅子上津津有味地吃著零食，父親則盯著彩票屏幕。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我和父親面前。父親還沒看出來，但我看得很清楚。這是我們的“會(huì)計(jì)”媽媽。我心里一驚，想把手里的零食扔出去，但看著剩下一大半袋的零食，心里又舍不得。當(dāng)我看到媽媽一步步向爸爸走來的時(shí)候，一個(gè)巧妙的方案浮現(xiàn)在我的心里。三十六計(jì)，——招是最好的方案。好的。我起身貼在墻上，那里有個(gè)死角。我趕緊跑過去又出去了，耶！通過。其實(shí)以上都是幻想，因?yàn)槲乙黄鸫?，媽媽就轉(zhuǎn)向我說：“別跑，我已經(jīng)看過了?！痹谖颐媲埃赣H拉著我說：“你媽不高興，我們放輕松?！薄班?，嗯！”目前只有這種方式。

突然，一個(gè)聲音打斷了我們的談話。是我媽：“回家接你們兩個(gè)。”我和父親緊隨其后。我撞見他說：“少買就不聽。”他還說：“你不也吃零食嗎，你等著被老師定罪吧！”

一種幽默透露出一種無形的愛，這正是它應(yīng)該有的樣子。我很喜歡這種幽默。作為天生的演員，我們?nèi)齻€(gè)一直在演家劇，中間是廣告。但不同的是，我們的幽默是真愛，即使沒有表達(dá)出來，我還是愛我的家人。

借物抒情六年級(jí)范文（18篇）篇十八

親愛的超超：

你好！

超超，告訴你一個(gè)好消息。在今年暑假里，我這只“旱鴨子”也能在水中遨游了。想知道我在學(xué)游泳的途中發(fā)生了哪些事嗎？別急，請(qǐng)聽我慢慢告訴你。

在暑假里，太陽火辣辣地烤著大地。左鄰右鄰的幾個(gè)孩子成群結(jié)隊(duì)要去游泳。我這只“旱鴨子”也心癢癢起來，跟著他們?nèi)ビ斡境販悷狒[。來到游泳池，大家全副武裝完畢。左鄰右舍的幾個(gè)孩子馬上“撲通”跳下水去小學(xué)生作文，只剩我在岸邊觀看。

“一起下來?。】珊猛媪?。不下來你虧大了。”一個(gè)伙伴起頭說。接著，其他人也起哄地哄：“下來吧，快下來吧！”我心想：現(xiàn)在要是下去非喝成大水缸不行。保險(xiǎn)起見，我還是逃吧。我正要逃，幾個(gè)小伙伴仿佛看穿了我的心思，不由分說地把我拉下水。剛一著水，我就六神無主，扯開噪子大喊：“救命??！救命??！”誰知只聽到一陣哄笑，我一睜眼，水才到小腿。霎時(shí)，我的臉紅得像紅富士蘋果。伙伴們見我這樣難堪，紛紛自告奮勇要當(dāng)我的老師。”一聽這話，我開心地跳起“水上芭蕾”。

我在這幾位老師的指導(dǎo)下學(xué)起游泳?！巴纫匀粩[動(dòng)，別緊張得像如臨大敵似的?！边@個(gè)手的動(dòng)作不規(guī)范，要像我這樣做?！睅孜焕蠋熣媸蔷礃I(yè)，關(guān)鍵時(shí)刻不忘親自示范，一板一眼，不比專業(yè)的游泳老師遜色。

我的游泳活動(dòng)引起了媽媽的注意，她擔(dān)心我這只“旱鴨子”出事。這可把我那三天熱乎勁吊得老高，急得我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

今天，左鄰右舍的伙伴又相約去游泳。我的心也飛向游泳池?？蓩寢屜窬炜辞舴杆频目粗遥也桓逸p舉妄動(dòng)。只是目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手中不緊不慢的扇子，心里不停地念著：上帝啊，耶穌，一定要讓我可以去游泳！時(shí)鐘的分針已經(jīng)快走完一圈了，扇子的搖動(dòng)變慢了，更慢了，幾乎停了，停了。我見時(shí)機(jī)成熟，躡手躡腳地走出家門，以“光速”沖向游泳池。

換好衣服，我迫不及待地扎進(jìn)水里?？旎畹赜蝸碛稳ァＲ慌难?，媽媽不知什么時(shí)候已站在岸邊，見我游得那么開心。也無可奈何地?fù)u頭。

經(jīng)過一個(gè)暑假的加急訓(xùn)練，我可完全學(xué)習(xí)游泳。超超你是否也為我開心呢？

祝你。

學(xué)習(xí)進(jìn)步。

你最好的小伙伴：釗圳。