優秀作文展示了作者的文學修養和閱讀廣度，豐富了作品的內涵。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考。這些范文內容豐富，結構完整，語言流暢，是寫作的典范。大家可以從中學習和借鑒，提高自己的寫作水平。一起來看看吧。

七年級五單元探險（模板15篇）篇一

“哎”我無聊的坐在沙發上嘆氣，拿著遙控板“指揮”著電視，不是這兒看看，就是那兒瞧瞧。忽然，我靈機一動，干脆去找同學去冒險吧。于是我迫不及待的沖下樓去找我的“哥們兒”了。

過了一會兒，我把4個兄弟找來后，馬上向山里跑去。來到山中，這里的路彎彎曲曲的，還打滑兒，不過這里的空氣新鮮。不久，我和兄弟看見了一個山洞，于是，我們有得玩兒了，首先，我帶頭，里面黑漆漆的，什么也看不見，“啊!”跟在后面的小董叫到，我們連忙問他怎么回事，他回答道“有蛇!”我們大吃一驚，向前一看，果然有條蛇，黑白黑白的，我們連忙拿起棍子打蛇，那蛇似乎比我們還害怕，一溜煙的就跑了，好的，我們勝利了，于是我們繼續走著。

沒過多久，我們看見一塊特別的石頭，很像鼠標，“快來，這里也有一塊一模一樣的!”膽小的小張叫到。我們跑過去一看，真的，一模一樣。我們把兩塊石頭摩擦一下，呀，居然并出了火花。原來這是火花石，兩塊石頭摩擦可以起火。

來到山洞頂端，發現許多植物長在這里，知識淵博的小劉說到：“這里有這么多植物，附近一定有水.”于是大家分頭找水，忽然，我大喊：“找到了。”大家連忙湊過來。哇，是一個小湖，好奇的小曾嘗了嘗，“嗯，這水還是甜的呢!”大家連忙用手舀了水大口大口的喝了。喝完了，我們拿著火花石回家了。

回到家，累死了，雖然這次冒險比較累，但我非常的開心，我永遠也忘不了這次經歷。“啊。”

七年級五單元探險（模板15篇）篇二

我和表妹已經一年沒見了，但在她家附近發生的一件事，如同烙印一般深深的印在我的腦海里，使我久久不能忘懷。

在我9歲時，我和父親母親去表妹家做客，之前我已經來過好幾次，這里的地形我再熟悉不過了。

那時，我正要去購物。走到商場門前時，我突然發現了一個乞丐，一群人不但沒有施舍，還在旁邊議論紛紛。

我正打算掏錢。這時，我聽到旁邊有人說:“我最討厭這種人了，明明有手有腳，年齡又小，干嘛才出來乞討？一定是來騙錢的！”聽到了這里，我打算掏錢的手又縮了回去。

突然，又有人往他的破碗里放了一張鈔票，我一看，眼珠子差點兒沒跳出來，是一張紅色的“毛爺爺”！

那個人說:“你有手有腳，年齡又小，一定是事業上遭受了什么不順心的事吧，希望這點錢能幫你渡過難關。”

聽到這里，我毫不猶豫的將我原來要買零食的錢放進了他的破碗里，眾人也紛紛慷慨解囊。不一會兒，他的破碗里便裝滿了錢。

此時，那個乞丐已淚流滿面，說:“我找工作，屢次碰壁，家中老母又生病了，不得已才來乞討。相信在大家的幫助下，我一定能成功的！”

人間處處有真情，真情時時暖人心！

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七年級五單元探險（模板15篇）篇三

我今天在網上看完《會唱歌的土豆》這本書，我心里激動萬分，真希望能隨著古麗娜他們一塊去探險，走過遼闊的草原，穿越縱橫險峻的天山，經歷古堡之夜的陰冷，毒蝎叮咬的痛苦，懸崖余生的后怕，遭遇狼群的驚險……當他們終于發現土豆會唱歌的奧秘時，我一顆懸著的心才放下，真為他們高興，同時深深地佩服他們的探險精神。

是啊，大自然有多少奧秘等著我們去發現，去探索!古今中外，許多偉人都具有探險精神：李時珍走遍名山大川，嘗遍百草，寫出了《本草綱目》;徐霞客游遍大江南北，考察河流山川，寫出了《徐霞客游記》;鄭和七下西洋，為中外經濟文化作出了巨大的貢獻……他們的一生奉獻給了全人類，他們的也就是探險的一生，這種勇于探險的精神不正是我們所要學習的嗎?當我興沖沖的`把想法告訴爸爸時，他卻不完全同意我的看法，他說，探險與冒險只是一線之隔。我陷入了沉思，試想：如果阿墩摔下懸崖，如果丹丹中毒身亡，如果他們走不出迷谷……只要其中一個實現，那就是不可彌補的悲劇，將給家庭帶來多大的痛苦啊!這次探險就毫無意義，就是最大的冒險了!任何事情都要掌握分寸，不能盲目模仿，不能走過頭，否則就會走向反面，人是要有一點探險精神，探險不一定要冒險，應在大人的帶領下進行科學的考察活動。在日常生活中，敢于解決問題，勤動腦經，其實也是一種探險精神。

沒想到看了這本書能懂得這么多的道理，我不禁想起了一位名人的話：“只有勇于探險的人，才能攀上科學的高峰，莽撞和冒險對科學是毫無意義的。”讓我們學習書中古麗娜他們的勤于思考，堅持不懈，勇往直前的探險精神，但不能盲目模仿，我們做事要有目標，有計劃，爭做新世紀的好少年。

七年級五單元探險（模板15篇）篇四

今天天氣格外晴朗，萬里無云。姐姐秦莉的干媽要帶她和她干媽的女兒嚴雯去泰興公園玩，我搭了個順風車，也去了。

最后，我們來到探險洞，洞口約寬兩米，洞長十幾米。大家坐上小船，進入探險洞，仿佛進入一場惡夢中。一開始還是亮堂堂的，可那小船漂啊漂，漂到了右邊，頓時洞里伸手不見五指，而且冷颼颼的'，大家一聲慘叫，三魂都嚇掉了兩魂。突然，一只大蜘蛛向我們逼過來，正巧，一只角鉤住了姐姐的頭發，弄得她心里直發毛。我們都被這突突如其來得情景嚇壞了。先是嚴雯哭著說：“太可怕了……”再是姐姐緊閉眼睛捂住耳朵，我呢?躲在姐姐的背后，偷偷睜開了一點兒眼縫兒。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的，突然一條大蟒以迅雷不及掩耳的速度游來了，它朝我們咧牙弄嘴的，我們幾個更是嚇得哭爹喊娘，緊接著，又是傳來一陣陣震耳欲聾的恐龍聲，，一陣又一陣，從黑暗中走出了一只青面獠牙的恐龍，它的牙齒像鋒利的匕首，渾身全是肌肉，大家頭的低得更低，身子縮得更緊了。

接下來是冷若冰霜的僵尸，它張牙舞爪地朝我們撲來，讓我們感覺到身臨其境，恐懼萬分。別看洞長僅十幾米，但進去后卻感覺是那樣的漫長。當大家回到洞口時，都長長地舒了一口氣。

七年級五單元探險（模板15篇）篇五

今年夏天，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一行人去登圣燈山。

圣燈山海拔有1064米，是重慶巴南區第一高峰，古木蒼翠，郁郁蔥蔥。這里因為植被蔥蘢，空氣清新，夏季氣溫較市區低約2—5攝氏度，是避暑踏青的好地方。山中有好多很險又很好玩的景點，蛇脫殼、鐵門檻、狗鉆洞等，我早就向往著去登山了。

我們是從東山入口出發的。剛過山門，就下了一場陣雨，空氣非常清新、涼爽。走了一段環山道，天晴了。因為下過一場雨，山路不但很陡，很窄，而且很滑，我們就小心翼翼地爬山。首先到達的是老廟坪，我們在老廟坪那里休息了一會兒，然后接著爬山。走了一段路，發現山路有點險，兩邊都是懸崖，到處長著樹木和雜草，一不小心就會摔下去。我們只有拉著巖石上釘的鐵拉手爬上去，就象攀巖一樣，我們齊心協力終于過了最險的地方。

走了十多分鐘，來到了蛇脫殼。蛇脫殼是一個從上往下的蛇形的石洞，出口很窄，兩塊大石頭中間有一條扁扁的石縫。蛇脫殼可不是每個人都過得去的，腰圍必須在兩尺四以下才能過去。奶奶是第一個下去的，快出來的時候，奶奶被巖石卡住了，因為她比較胖，上也上不來，下也下不去。后來不知是誰拉了奶奶一下，奶奶又深深地吸了一口氣，最后是順利地拉出來了。第二個人是爸爸，爸爸稍微有點胖，要出洞的'時候，爸爸假裝使勁地喊叫，假裝出不來，逗得大家哈哈大笑。第三個是我弟弟的爸爸，他在出洞的時候也像我爸爸一樣，假裝被卡住了，假裝在那里喊著出不來，最后也是出來了;我媽媽比較瘦，所以順利地過去了;我個子很小，我鉆了兩次，象小老鼠一樣輕松地鉆了過去。蛇脫殼真是太有趣了!

接下來我們又走了十幾分鐘，來到了舍身巖。那里也是很像攀巖一樣，釘著許多鐵拉手讓我們爬上去，如果覺得太危險，可以走邊上的安全小路。我是先上去的，后面有人保護我，我一點兒也不害怕。舍身巖是圣燈山的最高點，雖然我看不到這座山的全景，但給我的感覺就像是在仙境一樣。后來我們又到了鐵門檻，鐵門檻就是石嶺中有條裂縫，斷開成大約一米的缺口。那里也有許多鐵釘釘在石頭上，我們就拉著釘的東西順利地走過了。膽子大的人也可以跳過去。接下來我們還游覽了許多地方，經過了許多險路，大家平平安安、快快樂樂地走過了這些險路，時間不多了，我們也就下山了。

由于時間不夠，我們就沒有去玩西山。下一次，我還要到圣燈山去玩，要完完全全的領略它的驚險和美麗。

七年級五單元探險（模板15篇）篇六

探險，意為從事沒有多少人嘗試過的活動(任何新的探索總存在一定的危險性)。下面是小編為你帶來的山洞探險七年級第五單元。

作文。

歡迎閱讀。

今天，舅舅帶我和弟弟去探險。

這是我第一次去山洞探險，又聽舅舅說，過了山洞就是另外一個世界了，我便非常興奮。我和弟弟帶上了桔子和香蕉，以免迷路沒東西吃。舅舅拿好手電，我們上路了。

到了山洞下，我看了看，一想到要從隨時可能滑坡的危石上爬到洞口，下面還是懸崖，便緊張極了。仔細看看，覺得一些石頭確實是從山上滑下來的，我更緊張了。但既然已經到了，也不能退回去了，我硬著頭皮跟著舅舅向上爬，好不容易爬到了洞口。

站在洞口，我和弟弟好奇地向里張望，舅舅告訴我們，里面可能有狼!我使勁地想，舅舅是嚇唬我們的，可還是很害怕地進了洞。走了一會兒，我們看到前面遠處有個小白點，舅舅說那是洞的另一個出口。我們三人趕緊往前走，但眼前卻什么也看不見了，于是打開手電照著路走。走了一會兒，就不能走了，因為我們運氣不好，前面是沼澤，我們只能返回。

在出洞的路上，有個毛茸茸的東西碰了我一下就過去了，是兔子?是貓?還是狗?不會是狼吧!一想到這里，我的腳步也慌亂起來，竟然跌了一跤，怕趕不上舅舅，我趕緊爬了起來，又走了十分鐘左右，終于出了洞。

這次探險雖然不成功，但練了我的膽量，下周，我還要去探險。

有一天，“沒頭腦”找來大拇指湯姆，對他說:“湯姆，咱們整天呆家也沒有什么意思，不如咱們去山洞探險吧。”好啊，湯姆喜出望外說:“那我們趕快出發吧!”

他們要先到超市，買食物和探險品。他們走著走著，就遇到了烏鴉。一看到烏鴉，他們就高興極了，以為又有一個伙伴要和他們一起去山洞探險了。“沒頭腦”對烏鴉說:“小烏鴉，你愿意和我們一起去山洞探險嗎?”烏鴉非常高興地說:“好哇!可是，我能為你們做點什么呢?”湯姆思考了幾秒鐘，說:“我和烏鴉去找山洞，“沒頭腦”你去買東西。好!三個人異口同聲地說。

“沒頭腦”去了超市，想不起來要買什么了，只顧著買了一大堆玩具，遙控車，芭比娃娃，毛絨玩具。“沒頭腦”剛一出超市，就看見了湯姆和烏鴉。“東西買好了嗎?”湯姆問。“沒頭腦”滿不在乎地回答道:“都買好了!”烏鴉說:“那我們快走吧。”

山洞很遠，他們只走了一會就到了。那時已經晚上了，他們一到山洞，倒頭就睡，一覺睡到了天亮。

“沒買呀”

“那你買了什么”

“玩具呀”

“哎呀，這個“沒頭腦”竟然買了玩具，看來大家都要餓肚子了!”

回到家后，“沒頭腦”明白了一個道理，要從小養成好習慣。

在我很小的時，我曾經和我哥哥、二叔去過一個無人知曉的山洞，那里面的漆黑簡直不能用語言來形容，不過最后還是安全的走了出來。

那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑來對我說:“涂嘉，去不去山洞玩?”我一聽，十分興奮，因為我還從來沒有去過山洞，趕緊問哥哥是不是真的，哥哥擺出一副神氣的樣子說:“當然是真的。”我們叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出發了，不一會便來到了山洞前。這個山洞洞口大慨寬三米，高兩米，里面有許多草，還有會滴水的石頭，只不過沒有燈，連路都是自然形成的。

我把二叔的手抓的緊緊的，小心翼翼的走進了山洞。“滴達，滴達。”石頭滴水了。忽然，一個毛茸茸的東西出現在我面前，我被嚇了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。”哥哥說道，聽了這話，我的心才放松了。可是禍不單行，老天又來捉弄我了。這時，“呼――呼”的一聲，一群蝙蝠從我的頭上飛過，我被嚇著了。大吼起來:“倩女幽魂來了，快跑啊。”這時，哥哥也被嚇著了，拿著火把亂舞，正好把一只蝙蝠給燒死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，還以為是人眼睛，便大哭起來。二叔背著我想快點離開這鬼地方，可是洞里太潮濕，把火把熄滅了，任我們怎么點都點不燃。可能是老天可憐我們，可能是我們那股堅強不屈的意志救了我們。忽然一絲陽光照到了我的前方，我們一看，原來我們已經到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我們朝著有陽光的方向走去。終于走出了這鬼地方。

這山洞歷險記算是告一段節落了，而我的心卻久久不能平靜。

七年級五單元探險（模板15篇）篇七

眼前是一望無際的大海。頭頂是一望無垠的藍天，身下是疾馳的海艇。今天，我格外的興奮，因為我要完成一項我夢寐以求的愿望，但其中也夾雜著任務的責任，那就是海底探險。

現在我的緯度是在赤道附近，風光迷人的夏威夷島。不辛的是，在這里發生了一件驚奇的.事件——一個明朗的夜晚，人們在舉行舞會，這是從海里跑出一個看起來又濕有黏，淡綠色的皮膚在燈光下泛著光澤的怪物。它并沒有做什么，似乎它只是為了引起人們的關注，想成為一名閃耀的“明星”。可是人們一味的害怕。所以為了重新令夏威夷群島重現迷人風光，美國政府同中國政府申請要求中國譴派一名潛水員以協助美國捕捉這只怪物。萬感榮幸的是，我被錄選了。成為了這名潛水員。

穿好了潛水服，背上了氧氣筒，我歡快地潛入水中。我猜想他是夜晚出現的，那么一頂還怕見光。所以我斷定他一頂潛在深水里，于是，我不斷地往深處游。周圍越來越暗了，我還是看不到底，只是幾片還海藻在那輕輕抖動。我大看頭頂特制的手電筒先下射去。隱隱約約地看見了幾只可愛的熱帶魚，還有幾只烏賊。那烏賊給我搞了一個惡作劇。

“好家伙，看我不捉住你。”于是，我便向它游去。和它游得可真快，可惜卻碰到了我這個游泳好手。正當我要趕上是，著家伙向我噴來一團烏水。

七年級五單元探險（模板15篇）篇八

我喜歡春天鮮艷的花朵，我喜歡夏天嫩綠的柳枝，喜歡秋天的果實，但我更喜歡冬天皚皚的白雪。早晨，當我走出門，一片白色的。世界呈現在我的眼前，哇，真美，我有點激動，同時有些興奮，滿天的雪花飄下來，猶如仙境。當我伸出雙手，一朵白花飄到了我的手上，我抬起手想仔細端詳，它卻悄悄地化掉了。

現在，回憶起那些雪，仍然記憶猶新，雖然，小臉和雙手被凍得通紅，可以一點也不覺得冷。因為，我已經陶醉在這個美麗的雪景畫中沒有任何知覺，這白雪的白是很難從畫家的調色板上調出來的。此時此刻，世界上所有的顏色都融化在水淋淋的白雪之中，白的耀眼，白的透明，這種白是不能用語言表達的，不能用動作描述的，只有你用心慢慢的感受，慢慢的體會。

然而這也是世界上最美的一幅畫。

七年級五單元探險（模板15篇）篇九

希暖沒有了媽媽，希暖很想哭，天天哭。爸爸又取了老婆，希暖有新媽媽了。希暖吵著爸爸說：“我不要新媽媽，我就是要我的生母。”新媽媽看到希暖那么可憐的希暖沒有了生母，新媽媽也是個好人。希暖哭著說：“我要我的生母，那個溫暖的懷抱的媽媽。”新媽媽看到都心酸。爸爸對希暖說：“如果你真的想要生母的話，你去---媽的娘家去。”希暖說：“我外婆家在什么地方?”爸爸說：“在一個鄉村。”爸爸沒有說話完，希暖就走了，爸爸說的是鄉村的地址。

希暖來到了山腰，看到下面那么多綠的和建筑物，風吹在希暖的心上，希暖問媽媽在哪里?希暖好想哭。希暖來到了山頂，看到下面一望無際，忘記了自己是誰?我在哪里?那媽媽在哪里?風就是像她的左右思念。那該死的風就是吹希暖，希暖不斷想媽媽，想那些風景就是那么舒服。

七年級五單元探險（模板15篇）篇十

今天，我和幾個小伙伴圍在一起交談周末去哪里玩，﹙那是四年級時﹚有一個同學提議說：“我們去探險吧！很刺激呢！”我們全票通過。于是，我們幾個人回到家后收拾好書包，裝了一書包零食，帶了充足的水源。在周五的晚上跟父母說，讓他們不用但心。周六上午，我們各自拿著各自的零用錢，開始了行動，我們約定好了在公交車車站坐公交車再轉坐出租車，等到人到齊了，我們向目的地出發了。這座山被鐵欄桿包圍著，有三個門。我們買好門票進入了這座山，我順手拿了一張這個景點的.地圖，放進了背包，進去了才發現這里的人并不多。我們就一邊走一邊看風景，走了不久后，我們遇到了一大片山林，中間有一條小路在大山的映襯下顯得格外神秘，我們幾個小伙伴商量是順路走還是走林子，票選結果是走林子，我懷著不安的心情向小路瞥了一眼，但是我還是跟大家走了。我們似乎走了很久，太陽也逐漸落幕，大地陷入了沉睡，我們幾個一言不發的呆呆望著夕陽，直到他消失在那地平線上。我詢問小伙伴們：“我們是不是迷路了？”沒人回答，一切又陷入了沉寂，許久，我依稀聽到了一聲回答：“嗯！”“我們快點找出口吧！”我們大家又開始走了，只到黑夜來臨，我們還是沒找到，大家灰心喪氣的癱坐了一地。我突然想到了我有地圖，我幸好為了以防萬一把指南針裝在了背包里，我憑借著僅有的一絲燈光，準確無誤的找到了指南針。大家的眼睛里又染燒起了希望，我還以為要在這里過夜呢！我心想。我們憑借著地圖出了景點。當時已經八點多了，我們借用工作人員的手機打電話讓父母來接，便靠在椅子上睡著了。醒來時發現天已經亮了，我在自己的床上好好的躺著，回想起昨天，覺的還蠻好玩的。

這次的經歷我終身難忘，這可是我的第一次歷險呢！

七年級五單元探險（模板15篇）篇十一

月球又稱“月亮”。在望遠鏡發明之前，古代的人們只能在晴朗的夜晚，用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗，形狀奇特，于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯，并且把女神狩獵時從不離身的銀弓作為月球的天文符號。

月球基本上沒有水，也就沒有地球上的風化、氧化和水的腐蝕過程，也沒有聲音的傳播，到處是一片寂靜的世界。

月球上幾乎沒有大氣，因而月球上的晝夜溫差很大。白天，在陽光垂直照射的地方，溫度高達127℃；夜晚溫度可低到-183℃。由于沒有大氣的阻隔，使得月面上日光強度比地球上約強1／3左右；紫外線強度也比地球表面強得多。由于月球大氣少，因此在月面上會見到許多奇特的現象，如月球上的天空呈暗黑色，太陽光照射是筆直的，日光照到的地方很明亮；照不到的地方就很暗。因此才會看到的月亮表面有明有暗。由于沒有空氣散射光線，在月球上星星看起來也不再閃爍了。

月面上到處是裸露的巖石和環形山的側影。整個月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區域和暗灰色部分。原來明亮的部分是月球表面的山區和高地，暗灰色部分是月球表面的平原月球在繞地球運動的過程中，還要跟著地球一起繞太陽運動。這就是說，月球繞地球運動一周后，再回到的空間位置已不是原出發點了。由此可見，月球在運動過程中還要參與多種系統的運動。月球的運動和其他天體一樣，月球也處于永恒的運動之中。月球除東升西落外，它每天還相對于恒星自西向東平均移動13°多，因此，月亮每天升起來的時間，都比前一天約遲50分鐘。月亮的東升西落是地球自轉的反映；而自西向東的移動卻是月亮圍繞地球公轉的結果。月亮繞地球公轉一周叫做一個“恒星月”，平均是27天7小時43分11秒。月亮繞地球公轉的同時，它本身也在自轉。月亮的自轉周期和公轉周期是相等的，即1：1，月球繞地球一周的時間為也就是它自轉的周期。

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七年級五單元探險（模板15篇）篇十二

昨天，我和同學來到光谷玩，我們一到歡樂大道，梅家駿就對我們神秘小聲地說：這里有鬼屋哦！我們的心頓時樂開了花兒。

我們急切地跑著找到了鬼屋。我心想：鬼屋里有什么樣的呢？有多嚇人呢？這時，有幾位哥哥姐姐進去了，里面讀時傳出恐怖的音樂，我心里害怕極了，這樣恐怖的音樂再加上可怕的鬼我不敢繼續往下想了。我問老板這是驚恐版呢，還是歡樂版？老板說這是驚恐版，我的心又開始狂跳了。

我想：這里真可怕，不過也挺刺激的，下次還來這里玩！

今天，我和我的朋友們一起去“鬼屋”探險。

我一腳踹開“鬼屋”大門，為了顯示大將風度，俺沖在了最前方，幾位膽小的斷后。雖然是大白天，可屋子里簡直暗得伸手不見五指。“唉，這破屋子幾年沒打掃拉？真是的，不小心摔了一跤，咋就弄了一身的灰？”老三一邊嘟囔一邊拍打著身上的灰塵。“啪”的一聲，一扇窗子忽然打開了，風吹著白色的窗簾，發出一陣陣恐怖的聲音。“媽呀，老大，我們還是回去吧！這里太恐怖拉！”老二嚇得直哆嗦。“就是，就是！老大，我們回去吧。”幾位同伴也應和著。雖然本人也很想回去，但是為了面子，我只好沖著他們嚷道：“回你們的頭呀，想回家的現在就給我滾蛋！”一眨眼功夫，幾位哥們早已跑得無影無蹤了。“唉，真是交友不慎阿。

我越往前走就越害怕，腦子里不斷浮現出在電影中看到的鬼的樣子：長長的頭發，鮮紅的舌頭，滿臉的血水，穿著一件白衣服在空中飄來飄去，嘴中還念著：“拿命來！”想著想著，我只覺得頭皮發麻，雙腿發軟，渾身上下一點力氣也沒有。我咽了口口水，心想：我是什么人？還會怕鬼嗎？不怕不怕，鬼是傷不了我的，我還有武器呢！不會吧，我的武器——小刀！竟然，竟然掉到地上了，沒辦法，我只好蹲著身子，用手在地上四處摸尋。突然，我覺得摸到了什么東西，硬硬的，圓圓的，上面還有黏黏的東西。出于好奇，我用手電往下面一照——“哇，媽呀”一陣尖叫后，我便暈倒了。

在我家附近，有一個鬼屋，我和妹妹總想進卻也不敢進。

但是今天，我和妹妹卻要一鼓作氣，沖入鬼屋。

我和妹妹小心翼翼地探入腦袋，看見里面沒人，只見一些仿真骷髏頭，我們的害怕頓時消失地無影無蹤了。

我們高興地邁著小碎步，上了樓梯。突然，紅色的“結界”搖晃了起來，一段恐怖的音樂響了起來。我聽見這音樂，頓時毛骨悚然，再看妹妹，雞皮疙瘩更是掉了一地。嚇得我拉起妹妹就往里沖，看見一個轉彎的標志才剎住車，差點沒撞墻上去。轉了個彎，一具骷髏突然“低”下頭來，害得我們同時“啊”的一聲尖叫，這尖叫聲響徹全屋。

又有幾具骷髏“低”下了頭，因為之前遇到過，所以才不那么害怕了。

再往前走走，是一段“橋”，妹妹膽怯了，小聲的說：“姐姐，我們回去吧，我不敢走下去了。”

我也不敢走，可是好奇心太重的我想繼續走下去，便丟下一句狠話：“要走自己走，我要走完全程。”

妹妹拉了拉我的衣角：“姐，走吧。”

我扭過頭，不理她。

我大步流星地走到“橋”前，雙手扶住繩子，走在“橋”上，妹妹則小心翼翼的走，幾乎是在一點點的向前挪。

我扯住她，像老鷹捉小雞般，往前扯。

終于把她扯到了對面，她長吁一口氣。

我心里想：你這個笨蛋，膽小死了，虧你自稱大膽的人！

我對妹妹大聲說：“小心啊！”

妹妹立刻抱住頭，弄得我哈哈大笑。

忽然我看見了一個洞，變高聲說：“彎腰！有洞！”

出了洞，轉了個彎，就看見一個骷髏頭猛得仰下，身上多了一床白被單；走右邊的骷髏手舞足蹈，發出“吱吱”的聲音，還有骷髏前后翻動。這時，我只想快點離開這兒。

我和妹妹趕緊向前沖。

我忽然發現腳下有樓梯，便輕聲說：“有樓梯。”

我心里很緊張，飛速下了樓梯后，才發現已經出去了，成功撤離！

我們商量了好久，我們想過去旅游，但是沒有錢不可以去太遠的地方旅游，商量了差不多一個小時，我們就決定好了，我們就去我們鎮上的某一間已經荒廢了好久的小屋去探險，據說那間小屋傳出晚上會有“鬼”出沒，嘻嘻!我跟弟弟都是好動型的男孩，最喜歡去挑戰一些新事物的，我們就叫上了幾個比較好的朋友都參加我們這次的探險團。我們到了晚上7點半，就來到了目的地，在門口都已經感受到涼風陣陣的，很有探險的感覺，我們手拉著手，大家都非常緊張好奇，可以發現一些靈異現象，但是走到了一半，突然從我們身后有個男人聲音叫停我們，說干嘛走進這間屋，這里小孩是不可以進去的，我們頓時嚇到半死，我們被這種環境的因素都已經緊張的半死，突然有個人出來叫，更加嚇壞了。

雖然我們沒有完成這次探險之旅，但是都已經感受到這次探險之旅的緊張感和刺激感了，我們大家都在歡笑中離開了!

“叮鈴鈴！”下課鈴如海嘯般傳響了校園，緊接著大伙一個接一個涌出來，他們四一個群，五個一頓圍在一起，有的在談笑，有的玩的正歡。

在校園一個簡陋的樓房下，幾個同學臉色緊張的望著一個破舊又生了銹的門“是鬼屋！”不知從那里傳來一個嫩嫩的童音。大伙更加緊張了，你看看我我看看你商量著怎么辦。高年級幾個膽大的男生裝作若無其事的一腳踢開門，“吱—呀！”一聲門開了。里面黑不見五指，難免會讓人產生種種恐怖的聯想。男生們有些警戒的走過去，小同學們緊跟在后不知道是興奮還是恐懼，反正每個人都沒有說一句話。“鬼屋”安靜的只有腳輕輕走過的聲音，路好像很長，帶隊的男生有些耐不住了，于此同時也有些害怕了。路越是長，孩子們恐懼的同時也很好奇，所以沒有一個人臨途放棄。“說不定……說不定，我們遇上了鬼打墻了呢！”一個中年級女生忍不住開口，聲音雖然小但是還是了傳進了每一個參與者的耳朵里。

領隊男生強作歡笑“別那么封建迷信了！你們又不是幼兒園小朋友。”大家都默默的點點頭。但是這次沒有一個人繼續前進。“啪—咔”不知道是哪個同學撞倒了什么東西現在趴在地上“哇哇”大叫著說是鬼摔人。一束光照亮了受傷的同學，那個拿手電筒的同學低下頭勸慰著什么。有些同學開始鬧了起來紛紛都自稱這只是個雜物間而放棄探險。“啪！—”極為響亮關門聲怔住了每一個吵鬧的同學，同學們都驚恐的拼命拉著門想要逃出去“是鬼壓門！是鬼壓門啊！”剛才那個中年級女生大驚失色也跟著擠入人群。每個人都爭先恐后，你追我趕的呼救著逃命。可是，那個門好像上了鎖一樣怎么拉都拉不開。高年級同學不愧是高年級同學，他們冷靜的吩咐大伙閃開，輕輕一推門，門就老老實實的開了。低年級同學驚訝的睜大了眼都跑上去追問到底是怎么回事，到這時上課鈴卻不偏不倚的響了。

放假的第一個星期六，我就和幾個同學一起去鬼屋玩。

剛來到鬼屋門口，就看見天花板上掛著許多骷髏骨，再加上淡綠色的燈光，使我們感到十分恐怖。我們猶豫了一會就去買票了。在進去鬼屋前，服務員阿姨就跟我們說：“如果，你覺得害怕的話，就大叫‘我不玩了’我們就有工作人員帶你出去。”說完我們就出發了，和我們一起的還有三個大哥哥。

一進到鬼屋，就吹來一陣濃霧，冷極了。頓時讓我們毛骨悚然。走著走著，忽然從后面跟來了一個骷髏鬼，他邊走還邊恐怖的叫著。這時，我感到越來越恐怖了。從心中突然有了一個念頭：不玩了。我又想了想：不行退出，這些都是假的，不用怕。

我們又走了一會，突然，一個大哥哥叫到：“有沒有搞錯啊，這只是玩游戲而已。你們干嗎把我的衣服都搞丟啦。那衣服是我用幾百塊錢買來呀！‘我不玩了’”其中一個滿身鮮血的鬼脫掉面罩說：“不好意思，我馬上和你回去找。真對不起。”說完他們就一起往回走了。我們被這件事搞得不知所措。全都停了下來，就連那只骷髏鬼也停了下來。我們的心情都十分緊張，其中一個大哥哥指著骷髏鬼說：“你的面具好好看哦，在那買的啊！”逗得我們哈哈大笑。我的同學翁志文也插上了一句：“那么好看借我帶一下行不行啊！”鬼好象生氣地嚇了一下翁志文。把我的另一個同學張逸浩給嚇壞了，害怕的說：“叔叔，我好怕啊，求求你，把面罩脫下來好嗎？”骷髏鬼說：“不要叫我叔叔，叫我哥哥我沒這么老”又一次逗得我們哈哈大笑。我看他們聊得那么起勁，我也忍不住插上一句說：“如果，你真的那么年輕，那就脫下面罩給我們看一看嗎。”說完，我就暗示他們，一起跑了出去。

這次鬼屋冒險真好玩，我會永遠記住的。

10月28日，學校組織了小記者上海歡樂谷采風一日游，我也報名了。

清晨，我懷著滿懷的好心情來到學校見早已有三輛巴士停在校門口。九點鐘我們出發了，十一點我們便到了上海歡樂谷。等車停下后我迫不及待的向兒童樂園跑去。這里有鬼屋、過山車、碰碰車……經過我和另外幾位同學的精心挑選，最終我們選擇了鬼屋。于是，我們便到鬼屋前排隊。

不一會，就輪到我們了，只見前面的工作人員穿的是閻王爺的衣服，而那些剛從鬼屋出來的人也被嚇得滿頭大汗，魂不附體。我們不驚打了個寒戰，心中開始猶豫了。但最終還是進去了。剛剛往里走，就出現了“一具干尸”，這是，在我前面的朱晰杰大叫一聲。這時大家都“哇哇”大叫起來（當然也包括我）。平時一向大膽的我這是也大叫起來？如果被同學知道，那他們會嘲笑我的。想到這我的嘴巴像被膠帶封住了一樣不在叫了。再往里走，走進了一口棺材棺材旁邊又有兩口小棺材，小棺材里面又有兩具人骨。當我看到時，渾身不由的打了個哆嗦。同學們當然也是這樣。過了一會，我們又加速往前跑。跑著跑著，第一個的田楊濤停了下來，不一會而又轉了個彎。進來時里面的景象讓我們大吃一驚，那些刻在墻上的僵尸個個面目猙獰，像一群從地獄出來的使者。又像剛從戰場上會來的戰士，不是殘腿就是缺手。在往里走，那些僵尸更是可怕，一個個像要從墻上跳出來抓住你向你索命似的。走著走著，前面出現一絲光亮，我們向看見了救命稻草一樣向亮光沖去。“耶”剛才還渾身冒冷漢的我們已經走出了鬼屋，此時大家正津津樂道地談論自己的所見所聞。

七年級五單元探險（模板15篇）篇十三

秋高氣爽的周日，去公園賞菊。

路上，透過車窗，看到道路兩旁店鋪林立，各種招牌標語琳瑯滿目，花樣百出。如"萬年青健身房"，"靠得住家政"，"一剪美理發店"等，口中念著五花八門的店名，不禁想為什么要這樣叫呢?如果叫健康健身房怎么樣?哦，有點太直白了，不如“萬年青"好聽，又形象生動地描繪了健身的效果。還有"靠得住家政"，換上"誠信"可以嗎?意思和靠得住差不多，卻沒有靠得住通俗易懂，好記------許許多多的店名都妙不可言，既是店名，又為自己做了廣告，牢牢抓住了消費者的眼球，小小的店名大有學問呀!

公園門口，朱紅色的門柱上題著剛勁有力的大字"不是花中偏愛菊，此花開盡更無花"。這一句話，就道出了菊花的獨特，吸引愛菊人欣然前往。

"寧可,何曾"形象貼切地說出了菊的氣節，寧可枝頭死，不墮北風中。多么奇妙的文字組合呀!

再看去，只見一朵墨黑的菊花隨風搖曳，花瓣多而密，團團擁簇，像一個繡球。一看名字，"黒魁"，真真花如其名呀，在眾花之中以與眾不同的顏色拔得頭魁。遠處有一片綠云淡淡籠罩，清麗脫俗，走近一看，原來是淡綠色的菊花一簇簇地盛開，遠遠看去，就像綠云一般，更巧的是，這菊花的名字便是"綠云"。它旁邊的菊花名叫"瀑布流水"，花瓣如彩帶懸垂，又好似涓涓流水，與名字匹配甚佳。線菊，人面桃花，黃金甲------所有的菊花都有自己獨一無二的名字，每個名字都形象貼切地表現出了這些菊花的特點，真是花如其名啊!沒有文字功底是不能起出這些名字的，這小小的花名讓我大開眼界，學到了很多知識。

處處留心皆學問，我從游玩中學到了語文，體會到了語文的妙用。

七年級五單元探險（模板15篇）篇十四

人類的歷史始于人類的出現，人類如何起源，歷來傳說、爭論很多。只是，進化論仍然是目前的權威理論。

1859年，英國生物學家c。r。達爾文出版《物種起源》一書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復雜的發展規律，但該書貿易提及人類的問題。1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據說明人類是由已經滅絕的古猿演化而來的。但他沒有認識到人和動物的本質區別，也未能正確解釋古猿如何演變成人。f。恩格斯提出了勞動創造人類的科學理論，1876年他寫了《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》一文，指出人類從動物狀態中脫離出來的根本原因是勞動，人和動物的本質區別也是勞動。文章論述了從猿到人的轉變過程：古代的類人猿最初成群地生活在熱帶和亞熱帶森林中，后來一部分古猿為尋找食物下到地面活動，逐漸學會用兩腳直立行走，前肢則解放出來，并能使用石塊或木棒等工具，最后終于發展到用手制造工具。與此同時，在體質上，包括大腦都得到相應的發展，出現了人類的各種特征。恩格斯把生活在樹上的古猿稱為“攀樹的猿群”，把從猿到人過渡期間的生物稱作“正在形成中的人”，而把能夠制造工具的人稱作“完全形成的人”。隨著化石材料的不斷發現，測定年代方法的不斷改進，人們對人類起源的認識也不斷深化。盡管存在的問題還很多，但目前已經可以大致勾劃出人類起源和發展的線索。

可是，進化論卻無法解決自然界的生物問題，近年來還以為進化證據受到自然界證據的抵觸而備受爭議。甚至幾乎被推翻或改寫，卻由于沒有新的理論可以說明這個問題而繼續以進化論為中心。可見，人類起源的問題不是一個簡單就可以說明的問題。這個問題還需要我們每一個人去努力探討。

七年級五單元探險（模板15篇）篇十五

“叮鈴鈴！”下課鈴如海嘯般傳響了校園，緊接著大伙一個接一個涌出來，他們四一個群，五個一頓圍在一起，有的在談笑，有的玩的正歡。

在校園一個簡陋的樓房下，幾個同學臉色緊張的望著一個破舊又生了銹的門“是鬼屋！”不知從那里傳來一個嫩嫩的童音。大伙更加緊張了，你看看我我看看你商量著怎么辦。高年級幾個膽大的男生裝作若無其事的一腳踢開門，“吱—呀！”一聲門開了。里面黑不見五指，難免會讓人產生種種恐怖的聯想。男生們有些警戒的走過去，小同學們緊跟在后不知道是興奮還是恐懼，反正每個人都沒有說一句話。“鬼屋”安靜的只有腳輕輕走過的聲音，路好像很長，帶隊的男生有些耐不住了，于此同時也有些害怕了。路越是長，孩子們恐懼的同時也很好奇，所以沒有一個人臨途放棄。“說不定……說不定，我們遇上了鬼打墻了呢！”一個中年級女生忍不住開口，聲音雖然小但是還是了傳進了每一個參與者的耳朵里。

領隊男生強作歡笑“別那么封建迷信了！你們又不是幼兒園小朋友。”大家都默默的點點頭。但是這次沒有一個人繼續前進。“啪—咔”不知道是哪個同學撞倒了什么東西現在趴在地上“哇哇”大叫著說是鬼摔人。一束光照亮了受傷的同學，那個拿手電筒的同學低下頭勸慰著什么。有些同學開始鬧了起來紛紛都自稱這只是個雜物間而放棄探險。“啪！—”極為響亮關門聲怔住了每一個吵鬧的同學，同學們都驚恐的拼命拉著門想要逃出去“是鬼壓門！是鬼壓門啊！”剛才那個中年級女生大驚失色也跟著擠入人群。每個人都爭先恐后，你追我趕的呼救著逃命。可是，那個門好像上了鎖一樣怎么拉都拉不開。高年級同學不愧是高年級同學，他們冷靜的吩咐大伙閃開，輕輕一推門，門就老老實實的開了。低年級同學驚訝的睜大了眼都跑上去追問到底是怎么回事，到這時上課鈴卻不偏不倚的響了。

大伙還記得那場恐懼又讓大家興奮的“鬼屋探險”雖然那時候那么害怕，可是它還是在大伙心中留下了一季閃爍。