在一段時間內，通過對所經歷的事情和所學的知識的整理，可以得出有益的心得體會。在這段時間的學習中，我深刻體會到了努力和堅持的重要性。通過不懈的努力，我取得了很大的進步，這讓我深深地感到自豪和滿足。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇一

素以文明古國著稱的中華民族有悠久的歷史、燦爛的文化，其中，孝道文化就是中華民族傳統文化的重要組成部分，是優秀文化的精髓，閃爍了人性的光輝。各民族人民把尊老、敬老、愛老、養老視為傳統美德，其歷史地位和作用無與倫比。自古以來人民就把敬孝老人視為做人的道德基礎，提出“百善孝為先”，“孝德之始也”。

人生在這個世界上，長在這個世界上，都源于父母。曾子曰：“身體發膚受之父母，不敢毀傷，”每個生命從“呱呱”墜地開始，無時無刻不牽動著父母的心。父母不僅賦于我們生命，撫養我們長大成人，還教給我們做人的道理。是父母的愛、是言傳身教，教我們學會了堅強、記住了寬容、懂得了自制。

為了改善兒女的生存環境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長的是父母日漸衰老，頭發白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉頰??兒女成人后相繼踏出家門，成家立業。俗話說“不養兒，不知父母恩”。當我們長大成人、結婚生子之后，特別是在撫養自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無私偉大、不求回報的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報父母的又有多少???不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用;不能忘記父母對我的養育之恩;不能忘記父母的千叮萬囑。

孝德教育讓我真正懂得了如何盡“孝”?而不能有“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待”的遺憾。人生苦短，要懂得及時行“孝”。

“孝”分“小孝”、“中孝”、“大孝”，而“孝”的最高境界是行“大孝”，孟子曰：“幼吾幼及人之幼，老吾老及人之老。”俗話說：“羊知跪乳之恩，鴉有反哺之孝”，只有孝敬父母者，才能懂得“可憐天下父母心”的深刻含義，才能領悟人類生生不息、代代相傳的愛的真諦，才有可能在“老吾老”的基礎上將愛與善擴展到“人之老”，才有可能升華出大愛大善的崇高品格，一個社會，只有人人善待父母，才能使善良得以弘揚，關愛得以傳遞，溫暖隨處可見，才能不斷走向文明、進步與和諧。可見孝是世間一切美好品質的源頭，是“百善之先”。孝道是做人首要的品德，孔子說，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己的言行中的錯誤，提高自己的道德修養。陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡陋，但是因為我品德高尚而不再簡陋。個人品德是一個人的內在的涵養，這是人性中最有魅力的地方。它不會因為人的貴賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無論在什么地方都會發出它耀眼的光輝。

通過學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷的提高，我一定會以此為契機，把愛與善的種子撒遍人間。讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠熠熠生輝!

今天，百忙之中得來閑暇，陪母親出門走走，這是她叨念了很久的心愿，只是，我卻一直都未能做到!想要躲避良心的責備，于是，我告訴自己，也告訴她：我一直奔忙努力，只是希望有能力讓她過得更好一點!

然而，我一直忘了問她，什么樣的生活對于她來說，算是更好一點?

一輛豪華的轎車停在我們身邊，車門開處，走下一個珠光寶氣的老太太，年紀與母親相仿，氣勢卻截然不同，她帶著隨從，一臉冷漠地走進這五星級賓館。目送她離去，回頭看見身邊的母親，雪染雙，斑駁凝聚出銀絲;身上的衣服依舊簡樸。

驀然間，心里一陣刺痛，一直想要讓母親過得更好，可是，怎樣才叫好?像剛才那位老太太的生活嗎?或許，那是我終其一生都難以企及的高度!

母親拍拍我的手，笑容依舊是我熟悉的和氣，她說：“不必艷羨她，因為，我擁有的比她更多!”

擁有的比她更多?我看著母親，一臉疑惑!

母親依舊微笑，言語間卻透著難得的自豪：“我散步經過這里，經常看見她，每一次，她都這樣來去匆匆，陪著她的，除了那個隨從，就只剩下她一臉的冷漠!我比她幸福，至少，我還有女兒陪我出來散步!”

心再一次刺痛，努力了這么多年，奔忙了這么多年，冷落了父母這么多年，想要改善他們的生活一直是我前進的動力，今天才明白，原來，我努力追求的，從來都不是他們想要的!

他們要的，真的不多!他們要的無非是兒女們那少得可憐的陪伴!閑暇時分，能花上三四分鐘聽他們拉拉家常;下班回家，情愿喝上一碗媽媽遞上的銀耳蓮子羹，他們已然滿足，別無他求，幸福的笑容就會在他們臉上蕩漾開來，一直帶進夢里，依舊那樣甜甜地笑著!

做為兒女，我們不應該覺得慚愧嗎?終日為生活奔忙，追名逐利!淡漠了心境，冷落了雙親!間或承受良心的責備，我們還要為自己帶上一頂高帽子：我們這樣辛苦只是為了讓他們過上好日子!

好日子?有沒有人問過一聲，對于他們而言什么樣的日子叫做好日子?

我們一直以為，能讓父母吃得好，穿得好，有能力讓他們拿著某件價格不菲的商品出門。

炫耀一番，讓別人知道他們有個有出息的兒子(女兒)就是孝順!可是，我們卻不知道，老人們的.炫耀，比的不是價格，而是價值!

”看著那部沒有一個中國字的機器，圍觀的人群沒有意料中的艷羨，反而有些輕視：“這玩意一個中國字都沒有，你會玩嗎?”

不遠處的另一堆人，同樣的在攀比，一位婦人正在向她的同伴們展示身上那一件并不高檔的新衣服：“這是前幾天我女兒陪我買的!”一瞬間，多少人眼中漾出艷羨，贊美聲此起彼伏，她們贊的是衣服，眼中看的卻是衣服以外的某種東西!我知道，旁人的艷羨不是來自于那件衣服，而是僅僅源于那個“陪”字!

陪!對于我們年青人來說再一般不過，工作要陪客戶，生活要陪**，難得的休息還要陪朋友;有沒有人算過，一天24小時里，有幾個小時是留給父母的?他們孤獨一天，翹首盼望，等的或許只是為了跟孩子吃一頓晚飯!

曾經不明白，為什么退了休的老人喜歡扎堆在公園里，直到吃飯了也不回家。如今，父親也退休了，也跟所有的老人一樣，我方才明白，他們不是不回家，而是在等待兒女們來“接”他們回家!有時，只需簡單的一句：“爸，回家吃飯了!”就足以贏得別人的艷羨，滿足他們的“虛榮心”，讓他們高興得好像得到了心愛玩具的孩子!

名利浮華?富貴壓身?那些不過是瞬間煙云，燈滅處，煙消云散!

遺憾?何為遺憾?丟了工作，失了價值，那叫歷練，不是遺憾!勞燕分飛，同林異向?那是悲寂，不叫遺憾!辛苦創業，傾覆商海，那是老天給你的機會：待從頭，收拾舊山河!

轟轟烈烈之后，回歸平平淡淡，不知道有沒有人曾注意到：世上有種遺憾，叫做：子欲養而親不待!不是他們不情愿等待，而是，這個世界有著太多的變數和意外!容不得我們悔恨，也不同意他們等待!

如果你會，為什么不懂得珍惜現在?為什么不讓現有的溫暖去填補那未來的遺憾?

其實，這稀世珍寶的價格并不昂貴，只是每天那僅僅幾元的車費錢，抑或是那少得可憐的電話費!電話的彼端，你不要不耐煩，他們不需要你對客戶般的小心翼翼，也不需要你作報告似的長篇大論，只是想要聽聽你的聲音，想聽到你親口告訴他們：“今天，我很平安，也很快樂!”

天下父母皆牽掛，僅此而已!

做為兒女，忙不是借口，那幾個倒背如流的數字，孝順，只在手指跳躍間!不需要組織繁瑣的語言，有時只要簡單的一句：“天涼了，多加件衣服，爸媽要保重身體!”就已足矣!

感恩學習心得體會（精選15篇）篇二

沒有無數先烈的英勇獻身，就沒有我們今天的美好生活!作為一名六中的學子，我倍感榮幸，因為這里洋溢著青春的朝氣，這里擁有知識的天堂，這里更是互助互愛、溫馨和諧的家園。兩年來，當我失敗時，老師及時的鼓勵，讓我重樹學習的信心;當我因為貧窮而退卻時，一筆筆資助，助我再次踏上知識的殿堂。感謝您，我的祖國!我的母校!是您給我信心，給了奮進的勇氣!

作為一名農村的孩子，我深知求學是我們走出農家，跳進龍門的重要途徑。所以兩年前，我懷著一顆懵懂而執著的心踏上了求學之路。那一刻我們不怕吃苦，不講穿著，義無反顧的拼搏著。因為我有一個夢想——走出農村，實現自身價值。我堅信有夢便有理想，有毅力方可夢想成真。

多少個日日夜夜，多少次華燈初上，我或是學海泛舟，或是燈下苦讀。這其中有過成功，亦有過失敗。面對成績的起伏，我無畏無懼，因為有恩師的教誨，摯友的鼓勵。但面對家庭的困境，經濟的困頓，我卻難以置之身外，看到父母那見老的容顏，忙碌的身影，我多少次想到了放棄，以減輕家庭負擔。正是您雪中送碳，國家彩票公積金，國家貧困基金資助，讓我重新回到了課堂，再次燃起了拼搏的希望。

面對一次次的愛心資助，我心懷激情，也許我不是成績最優秀的學生，但我一定要成為最勤奮的那一個;面對一張張笑臉，我洋溢自信，也許今天我只是一棵沐浴雨露的小苗，但將來我定會成為參天的白楊。

祖國點燃了希望的火把，母校承載了希望的火種，她讓一屆又一屆的莘莘學子看到了希望，充斥著激情。她讓一個個弄潮兒心懷感恩，胸藏鴻鵠志。

此刻，也許年輕稚嫩是我們的遺憾，但永懷感恩之心的我們在不久的將來定要把這遺憾變成震撼!滴水之恩，當以涌泉相報，感恩之情無以言表，僅以此文寄托恩情：愿母校成績輝煌，愿祖國繁榮盛昌!

感恩學習心得體會（精選15篇）篇三

暑假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，通過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢？我認為應該從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業。

熱愛祖國，獻身教育事業，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下，在教育大發展的今天，教師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，發揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，“身在曹營心在漢”，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦。

熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都希望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表。

在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數經驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己必須先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長。

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

其次要加強專業知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作？生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐！一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

為了積極響應市委、市政府的號召，我局于11月23日開展了“迎接十八大，保持純潔性”的主題教育。我作為一名民政工作人員，通過學習和討論，使自己受到了很大的震動和深刻的教育。

“增強政治堅定性，保持黨的純潔性”就是要堅定立場，永葆黨性，政治信念絕對不能動搖；就是要精誠團結，甘于奉獻，大局觀念不能缺失；就是要立黨為公，執政為民，服務意識不能淡薄；“增強政治堅定性”就是要政治上明白；政治觀點鮮明；政治紀律嚴格，“保持黨的純潔性”就是要品質優秀；能力高強；行為模范。

黨章是黨的根本大法。共產黨員保持先進性、純潔性、基本要求就是嚴格執行黨章規定，必須承認黨的綱領和章程，參加黨的一個組織并在其中積極工作，執行黨的決議和按時交納黨費，必須加強黨性鍛煉，努力成為中國工人階級有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，始終保持共產黨人的政治本色，必須認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。

黨員是政黨極其珍貴的組織資源。黨員對于政黨的關系，如同國民對于國家的關系，國民的質與量足以影響國家的強與弱，黨員的質與量也足以影響政黨的盛與衰。

政黨吸收黨員，目的是要增強黨的力量。從一般意義上講，一個被吸收入黨的人，至少應當具備兩個條件：一是要對黨忠誠，有為黨服務的熱忱；二是不僅要有組織和領導群眾的才能，更要有實際的行動。如果黨員入黨后，只享受權利不盡義務，不發揮先進性，盡管有再大的才華，也只是增加黨的負擔，對黨的事業不僅無益，而且有害。

中國共產黨是按照民主集中制原則組織起來的一個嚴密、統一的整體，歷來對黨員的要求十分嚴格。進入新世紀，我國進入了全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化建設新的發展階段，為適應黨提出的新的發展目標和行動綱領的需要，十八大對黨章再次進行修改，對保持黨員的先進性提出了明確的要求，所以說黨章是保持共產黨的先進性、純潔性的根本保證。

作為一名民政人，我時刻準備著，在平時的工作和生活中，我都嚴格要求自己。“保持黨的純潔性”要求每一位黨員都要加強黨性修養。良好的黨性修養，既是一種品質；又是一種能力；還是一種行為，是三者的統一。同時我還要學習的知識很多。深知要增強政治堅定性，就必須通過學習、改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵御錯誤思想，不僅從思想上，更要從行動上來證明我是一名合格的共產黨員。

基層工作千頭萬緒，同時也是艱苦的。既是施長才華的舞臺，又是歷練人生的學校。我將在這個崗位上認真履行自己的職責，協助領導和同事做好各項工作，謹記“為人民服務”這一宗旨。做到學以致用，體現自身價值。在鍛煉中成長、在成長中成熟，用自己的實際行動來回報上級組織對我的精心培養。

通過近三個月對十八大報告的學習，我倍受鼓舞。道路自信、理論自信、制度自信，這三大自信進一步提振了國人精氣神，使得我們在工作中更加底氣十足。作為一名基層的公務員，我對十八大精神的學習有如下感想：在這次大會的報告中“人民”一詞出現了100多次，說明人民是國家之本。作為工商部門的一名基層公務員，在單位主要負責工商所的工作。工商所是工商部門最前沿的一個部門，平時工作直接和群眾打交道。這些工作包括營業執照的辦理、各種投訴的處理、對食品及其他經營主體市場的監管以及個體驗照、企業年檢等工作。為了讓群眾滿意、讓群眾吃上放心食品，我們要牢固樹立群眾觀點，走群眾路線，以工商戰線的模范人物為榜樣，想人民之所想，急人民之所急，解人民之所需，把為人民服務變成一種自覺行為，作為我們一切工作的出發點和歸宿，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

通過對十八大的學習，也使我深刻認識到我們處在一個不斷變化的年代，我們所做的工作也應隨著時代的不斷變化而變化，要適應工作需要，就需要我們自身加強學習。雖然工商工作千頭萬緒，完成工作任務是第一職責，但學習也不能放松，要正確處理工作與學習的關系，學習方面要始終堅持學習不懈怠。

一是要勤于學習。這次十八大把科學發展觀作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，與鄧小平理論、“三個代表”重要思想一起作為黨的指導思想寫入黨章，對于我們黨的自身發展，更好地領導全國人民實現民族復興具有偉大的現實意義和歷史意義，表明我們的發展理念有了更新的突破，體現出我們黨在職能和今后任務上的一種轉變。我們要在學習中不斷加強黨性修養。工商部門是執法部門，我們的工作要依據很多法律，所以平時必須熟記各項法律法規，做一名合格的執法者，做一名合格的工商人。

二是要善于向人民群眾學習。要經常深入群眾，拜群眾為師，向群眾學習，向實踐學習，只有這樣，才能以實實在在的業績得到群眾的公認，工商人的良好形象才能在群眾中樹立。

三是要勇于開拓創新的。在工作中要善于觀察總結，從實踐中提煉出對工作有用的東西，要利用科學手段，特別是要利用好金信網絡平臺，為群眾提供更加高效便捷的服務，努力推動本地經濟和各項事業發展作出貢獻。

十八大報告特別強調：中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志仁人的奮斗努力。作為一名基層公務員，我們要積極響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，踏踏實實做好本職工作，扎根都江堰這片熱土，不斷自我加壓，自我提升，自我超越，更加自覺按照國家工商總局黨組提出的“五個四”和“五個更加”的要求，增強工作的使命感、責任感，為工商事業貢獻自己的力量。

十八大報告非常簡潔和清晰。在作報告之前，胡總書記特別說：“不念全文，集中講要點。”光是這句話就不同凡響，因為在我的記憶里，還沒有哪一屆的黨代會報告，是不念全文集中講要點的。這是一種創新，是在求真務實層次上的創新，這說明黨代會的報告可以這樣作，以黨代會報告為主要內容的大會，可以這樣開。這種作報告的風格，在黨的建設和其他領域，相信一定能夠產生積極的深遠影響。

胡總書記的報告一共講了十二個大問題。第一是對過去五年工作和十年的基本總結；第二是奪取中國特色社會主義新勝利；第三是全面建成小康社會和深化改革開放的目標；第四是加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式；第五是堅持走中國特色社會主義政治發展道路和推進政治體制改革；第六是扎實推進社會主義文化強國建設；第七是在改善民生和創新管理中加強社會建設；第八是大力推進生態文明建設；第九是加快推進國防和軍隊現代化；第十是豐富一國兩制實踐和推進祖國統一；第十一是繼續促進人類和平和和諧發展的崇高事業；第十二是全面提高黨的建設科學化水平。這十二個大問題，因為不念全文講要點，顯得更清晰、更簡潔、更有分量。

從黨的十八大報告不念全文講要點，讓我想到兩個問題。一個問題是求真務實，另一個問題是創新。作報告、作講話、乃至于辦事情，需要堅持的不二法門就是求真務實。這樣可以避免文牘主義和文本主義。胡總書記的十八大報告無疑帶了一個好頭。黨的十八大報告原文肯定更為詳盡，在此基礎上提煉出來的要點，就是一種創新嘗試。全文和要點相互補充、相得益彰，這就使十八大報告更加精彩了，創新的效果就出來了。十八大關乎國家的發展，關乎老百姓的現實生活。

黨的十八大是一個催人奮進的大會，胡總書記在報告提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導性，是一篇馬克思主義的綱領性文獻，對于統一全黨思想認識、帶領全國各族人民奪取全面建設小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉變經濟發展方式、開創中國特色社會主義新局面，將產生重要而深遠的影響。報告總結了我國經濟上保持了連續多年的跑步前進速度。穩定與發展兩個大局相輔相成。這種成績據說引起了一些西方理論學界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予的關注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權力分配等等，但在當今的大環境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

我們要緊密結合工作實際，充分運用多種形式，對胡總書記的報告進行再學習，深刻領會其精神實質，不斷提升工作能力和素質。當前，我們多數單位多數人已經杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經不能滿足于當前群眾對我們的期待和任務的需要。要變被動消極的姿態為積極主動的姿態。

通過近段時間對十八大精神的系統學習，我對學習宣傳貫徹十八大精神的重要意義有了更深刻的認識。認識到切實把思想統一到黨的十八大精神上來，把力量凝聚到黨的十八大確立的奮斗目標和工作任務上來的戰略意義。真正把學習貫徹黨的十八大精神轉化為推動高新區科學發展、跨越發展、轉型發展的強大動力，以敢于挑戰、敢于擔當、敢于擔難的勇氣和氣魄，全力維護社會的和諧穩定，為“兩個中心、四個襄陽”的建設做出新的更大貢獻。

結合此次學習，我對高新區信訪工作進行了認真總結和梳理，認為當前迫切需要加強以下六項工作。

一、加大國家信訪政策、法律、法規的宣傳力度，增強依法處訪的意識，完善“雙向規范機制”。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇四

我有幸被我校推薦參加此次培訓。雖然培訓只有短短十天，但我卻收獲頗豐，受益匪淺——它大大地指導了我及我校的英語教學工作。通過培訓，以及與來自全省各個普通普通高中的英語骨干教師交流，根據我的理解，我認為我校英語教學可以做這樣的嘗試：

首先，根據學生實際，做好初普通普通高中英語知識及教學的銜接。

在教學沙龍課堂上，通過與我省其他學校英語教師的交流，我認為銅川市陜煤一中普通班的英語教學方法值得我們借鑒，具體做法是：先進行一周的語音教學，以便于學生自己學習單詞的讀音，減輕教師課堂上逐一進行單詞語音教學，教師只教授一些特殊的，重點的單詞讀音，這樣就大大節省單詞教學時間。接下來有重點的教學初級中學二級年級，初級中學三級年級的詞匯，語法，句型及情景交際知識。這樣做，看起來是占用了普通普通高中教學時間，實際上卻是節省了時間：在教授初級中學知識時，學生既復習鞏固了以前的知識，又在一個月內慢慢適應了普通普通高中教師的教學方式，完成了初普通普通高中知識與學習的銜接，學生不知不覺自然而然的進入了普通普通高中學習過程。在接下來的教學中，陜煤一中的畢丹老師強調，一定不能快馬加鞭的趕課，而是一步一個腳印，扎扎實實，穩扎穩打的進行必修模塊的英語教學，否則就前功盡棄了。畢丹老師說，必修模塊教學，一定不能貪多求快，選修模塊可有挑選的教學，為必修模塊教學騰出時間。我們問她這樣教學的效果如何，畢丹老師答，根據她們學校兩年的教學實踐看，學生基本上英語成績比以往能提高十分左右。目前她們學校這種教法還在繼續實踐，在實際教學中還在繼續完善。我覺得這樣教學是否更適合我們的學情。

其次，我校英語教學做到有效整合教材，不能課本上一切全教：

擔任此次培訓課程的郭繼榮教授，是一名資深的我省高考命題人，根據他參與命題的感受，他給我們中學教師的忠告是：考綱是高考命題的范圍，命題絕不會越雷池半步，陜西省高考詞匯是3200，考點就那么多，考綱上闡明的很清楚，而且三年內的陜西省及全國高考考點高考命題是不會考慮的。因此我們的教學是否可以根據郭教授的思路，參考考綱進行教材整合，做到詞匯的刪減以及知識的整合。教材整合得當，教學的針對性會大大提高，我們就可以少教，學生就可以少學，學生的學業負擔就可以減輕，教學效果就會更高。

最后，教學要用多種方法激發學生興趣：

我們英語教學比較枯燥，我校學生大部分詞匯量不過關，因此課堂教學手段必須更新，用靈活多樣的教學方法，組織學生進行廣泛的語言實踐活動，設計有趣的教學活動，激發學生的興趣。興趣是學習最好的老師，一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于極佳的學習狀態之中，使他們對英語樂學，善學，會學。最終，達到提高英語教學效果的目的。

此次培訓，我提高了認識，提升了業務水平，為我校英語教學取到了真經，在以后工作中，我將以培訓所學，指導我的教學，并與同事們進行分享，做到資源共享。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇五

“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。

感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民。

族的傳統美德，中國歷來就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學生，讓他們繼承中華民族的優良傳統，做品德高尚的人。

感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環境里，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。

首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說：“驕。

傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處于成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。

恩呢因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇六

給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對生活更深層的熱愛。生活在我們這個集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續。親愛的朋友們，請和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧！

感恩學習心得體會（精選15篇）篇七

保密是社會發展和國家安全的重要組成部分，也是每個公民應當遵守的法律規定。學習保密法是一件十分必要的事情。最近，我就有幸參加了一次關于保密法的培訓，通過學習和了解，我對保密法的重要性有了更加深入的認識。

第二段：感謝身邊的工作人員。

在學習保密法的過程中，我十分感謝身邊的工作人員。因為沒有他們的支持和幫助，我也許無法順利地完成這次學習。他們將為我提供的各種資源籌備妥當，并幫助我解決了不少疑難問題。在學習保密法的過程中，我深刻認識到了身邊每個工作人員的重要性，學習保密法也使我更加明確了自己的責任。

第三段：感激老師的辛勤付出。

在學習保密法的過程中，我們有幸得到了一位非常負責任和愛心的老師。這位老師嚴謹的態度、耐心的教導和卓越的教學水平，都讓我們深刻認識到了學習的關鍵。他的課程設計合理，內容充實，使我們學到了大量的實用知識。更重要的是，他用心栽培我們，讓我們更加明白了保密法的深層意義和應用。

學習保密法，不僅是了解國家的保密制度和政策，更是一種法律意識和文化素養的提高。它關乎國家的利益和安全，也關乎我們個人的安全和權利。通過學習保密法，我們可以增強自己的安全意識和責任意識，提高自我保護能力。同時，我們應該理解保密法的重要性，牢固樹立保密意識，不散布機密信息，積極宣傳保密政策，為國家、為集體、為自己的利益保持決心和信心。

第五段：結尾。

學習保密法的過程雖然考驗了我們的耐心和毅力，但也是一種學習和鍛煉的過程。它讓我們受益匪淺，深有感悟。在這里，我要對幫助我們學習保密法的人員表示感謝，更要對母校和老師表示感激。相信將來，在我們的生活和工作中，我們一定會將所學的知識加以運用，更好地為國家和社會做出自己的貢獻。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇八

讀完“感恩的心”一書，內心有深深的感動。掩卷細思：在自己人生的各個階段，何嘗不是有一位位的師長、朋友，陪伴我、幫助我、鞭策我，渡過困境？于我來說，他們都是我人生的貴人，讓我常懷一顆感恩的心，默默在內心祝福他們，并把這種善意，回報給與我交往的每一個人。

五年級的我，盡管學習成績不錯，不過仍是個懵懂頑童，不知道什么叫業精于勤，什么叫精益求精，是我的班主任張老師近乎嚴厲的要求和督促，讓我邁出人生路上通往優秀的第一步。

兒時的我晚熟，只喜歡自己埋頭學習，是初中班主任劉老師給我組織班會，管理班級的機會，直至后來無論是組織聯歡會，還是串演主持人，我從不怯場，我相信：這大概就是所謂的“童子功”吧。呵呵！

上班后，我碰到一位最嚴厲的護士長，同時也遇到一位最善解人意的室友。當時，就像所有剛踏進社會的年輕人一樣，雖然內心充滿希望，卻并不知道希望是靠自己一點一滴的勤奮和吃苦耐勞換得的，天真的只盼望今天病人少點，工作清閑點，護士長少考試。事實上，因為理論學習不扎實，操作技巧不熟練，沒少被護士長批評。室友的勸慰此時猶如雪中送炭，使遠離父母的我，深感友情的溫暖與可貴。當然，事隔多年，在我轉行不再從事護理工作之后，才漸漸領悟到：護士長嚴厲背后的寬容與愛護。是她的一再堅持，讓我有勇氣站上一個滿是陌生人的舞臺，歲唱歌跑調，可“一講驚人”，從此開始從事自己喜歡的文字工作。

師傅常說：你要做最優秀的人。如果不是你演講出色，我怎么會從那么多護士中選擇你與我搭檔呢？這里面，沒有上下級間的爾虞我詐，有的，只是他沉沉的期望，把我從一個不諳世事的職場菜鳥，培養成一個有目標、有追求的新人，恍若脫胎換骨一般。

當然，最終給我脫胎機會的是大老板，他從不說重語氣的話，總是溫文爾雅，也總有能力把下屬的每一個優點發揮到極致。他允許我們實現自己的才能，獲得自己的成就，終其一生，人所追求的，無非如此吧。

每個人能夠站在現有的位置上，取得這樣那樣的成績，種種機緣巧合的背后，是幫助你成長的一位位貴人。比如指導我畢業論文的教授，幫助我渡過職場困惑的領導，協助我發現個人優勢的同仁，當然還有時時刻刻支持我們的父母家人。

這個社會少的不是財富，而是人們面對財富時的理智；這個社會少的不是人情，而是人們面對人情時的坦蕩；這個社會少的不是幸福，而是人們面對幸福時的知足；這個社會少的不是恩情，而是人們面對恩情時的感動。感恩，我想從我做起，從小事做起，哪怕我們就是在公交車上為老人讓個座位，在工作崗位上提供給患者更多的方便，在家庭里給父母家人更多的包容，想來生活會從此變得不一樣起來。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇九

學習感恩是一種重要的品質，它可以使我們更加樂觀、滿足和幸福。感恩是一種能力和態度，它使我們愿意從別人身上找到值得感激的東西。當我們學會感恩時，能夠更加喜悅地接受生活中的一切，也能更好地與他人相處。感恩讓我們不再沉浸于自身的痛苦和不滿，而是能夠更加積極地面對困難和挑戰。

段落二：感恩的渠道。

感恩的渠道不限于某一地方或對象，它們無處不在。我們可以感恩的對象有很多，比如父母、師長、朋友、同事等等。父母是我們生命最初的教育者和引導者，每個人都應該對他們心懷感激之情。師長是我們的知識傳授者和生活導師，他們辛勤工作和悉心教導，讓我們得以獲得知識和成長。朋友是我們一起玩樂和經歷生活的伙伴，他們給予我們快樂和支持。同事是我們一起工作和奮斗的伙伴，他們與我們一起共同努力，推動事業的發展。在生活的方方面面，我們都可以找到讓自己感恩的對象，這些對象的存在讓我們的生活更加美好。

段落三：感恩的方法。

表達感恩有很多方法，其中最重要的就是真誠地說出“謝謝”。每一個微小的關心和幫助都值得我們去感激。當別人給予我們幫助的時候，我們要及時地表達謝意，這樣不僅能讓對方感到被重視，也能讓自己的內心得到釋放和成長。此外，我們還可以選擇寫一封感謝信或送一個小禮物來表達我們的感激之情。這些簡單而真誠的表達方式都能夠使我們建立更加深厚的人際關系，并且讓我們的心態更加積極向上。

段落四：感恩帶來的好處。

學會感恩不僅能讓我們更加快樂，還能夠帶來許多好處。首先，感恩可以幫助我們更好地把握當下。當我們感到不滿和焦慮時，回歸到感恩的態度中，我們會發現原來生活中有很多值得我們開心和珍惜的事情。其次，感恩有助于減少負面情緒。當我們集中注意力于感恩的對象和事物上時，我們的心情會變得更加積極，抵擋負面情緒的能力也會有所提升。最后，感恩可以提升我們與他人的親密關系。當我們對他人心懷感激時，他們會感受到我們的謙虛和善意，他們也會更加樂于與我們建立深厚的友誼和合作關系。

學習感恩需要持之以恒的努力和反思。我們可以通過關注他人的需求和問題來培養感恩的心態。當我們關心他人的情感和困境時，我們會發現自己擁有的東西原來那么可貴。此外，我們還可以通過傾聽他人的故事和分享自己的經驗來加深對他人的關注和感恩之情。對于生活中的每一個小幸福，我們都可以學會感恩，并且通過行動來傳遞我們的感恩之情。

總結：學習感恩并不是一蹴而就的事情，它需要我們用心去體會、去實踐。感恩能夠使我們更加善于發現生活中的美好和快樂，讓我們的心境更加積極向上。當我們學會感恩時，我們會發現生活變得更加美好，人際關系變得更加融洽，我們自己也會收獲更多的幸福和滿足。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十

有一首歌謠最為動聽，那就是奉獻，無私的奉獻，播撒著未來的希望；有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，成就著壯麗的事業。

作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業；知足于學生的愛戴和家長的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的平淡，平淡的人生也可點綴紛繁！

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學校，給我提供了工作的平臺；感謝領導，給了我無微不至的關心和幫助；感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學生，給我自信，激發我無窮的工作熱情！

作為一名教師，我會義無反顧地選擇奉獻。因為我們承擔著培養祖國花朵的責任，教書育人是我們的天職和本分。我們用一支粉筆守著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺獻上一片愛。奉獻不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。

三尺講臺，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪！我們既然選擇了這份職業，就應該把自己的青春、理想、信念、智慧無怨無悔地奉獻給它！

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十一

感恩是一種美德，一種積極向上的精神態度。我們常常抱怨生活不如意，埋怨他人的不好，但很少停下來思考他人對我們的幫助和付出。感恩教會我們向善、信仰、寬容，以及珍惜眼前的幸福。通過學習感恩，我們能夠更好地了解生活的意義，更加懂得珍惜和感激。

第二段：學會感恩助力成長。

當我們感恩時，我們會認識到自己的幸運和所得，于是便會對他人的幫助充滿感激之情。感恩能夠激發我們的內在力量，讓我們更有動力去努力、去奮斗。我們應該學會感謝老師的教導、父母的培養，以及朋友的支持。正是他們的關心和幫助讓我們能夠成長和進步。感恩心讓我們更加努力學習和工作，同時也讓我們更加愉快和幸福。

第三段：感恩帶來的快樂與滿足。

與其抱怨和苦惱，不如換個角度去看待問題，去感恩。感恩會使我們心情愉快，因為我們會意識到，無論生活中有多少困難和波折，總會有人在我們身邊默默地支持和關心我們。在感謝他人的過程中，我們會發現自己更加幸福滿足，因為我們不再孤單，而是有了許多可依靠的人。感恩也能夠培養出我們的寬容和理解之心，使我們更加包容和善良。

第四段：感恩與成就的關系。

感恩能夠激發我們的情感和內在動力，使得我們積極向上，追求卓越。感謝別人的幫助和親情的滋潤，我們能夠更加努力，取得更多的成就。感恩心的存在可以促進我們不斷提高自己，不斷追求進步，在學習和工作上取得更好的成績。感恩心的力量也能夠幫助我們跨越挫折和困難，堅持不懈地追求自己的目標。

第五段：感恩的方法和實踐。

在學習感恩的過程中，我們可以通過寫感恩日記，每天記錄一些我們要感謝的事情或人。此外，我們還可以主動表達感謝和關心，幫助他人，讓他們也感受到我們的關懷。我們也可以參與一些公益事業，為社會做一些貢獻，從而向社會傳遞感恩的精神。只有將感恩內化為我們的生活態度和行為習慣，才能真正體會到感恩的力量。

總結：

感恩不僅是一種美德，更是一種能夠讓我們更加快樂、滿足和成就的習慣。通過學習感恩，我們能夠更加懂得珍惜身邊的人和事物，更加堅定地追求自己的目標和幸福。感恩教會我們善待他人，關懷他人，讓我們的世界變得更加美好。讓我們從現在開始，學會感恩，將感恩內化為我們的生活方式，讓感恩的精神在我們每個人的內心發揚光大。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十二

常懷感恩之心，就會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。下面是本站帶來的感恩學習。

范文，希望對大家有幫助。

朋友，你感謝過你的家人嗎?你把你對他們的感激都說出來了嗎?最近我讀了一篇名為《學會感恩》的文章，讓我深受感動。里面主要講述了兩則小故事。一則講述了一位為家人長年操勞的母親在又一次的年夜飯上，卻端上了一盆稻草，她說：“我為你們做了這么多飯，你們卻從沒稱贊過一次，更沒有感激過一次，那還不如吃稻草呢!”另一則講述了兩位小姐妹為了找她們兒時的恩人，不畏艱難，整整找了20xx年。看到她們20xx年后感謝恩人的場面，在場的人沒有一位不流淚的。

生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應該去報答他們。如果覺得無能為力，哪怕對他們說一聲“謝謝!”現在有些孩子覺得父母給予自己的愛是理所當然的，而記不起父母的生日，和父母爭吵也不算什么大事。俗話說得好：“有恩不報非君子。”讓我們學會感恩吧!學會感恩，感謝父母賜于我們生命;學會感恩，感謝大地哺育了生靈;學會感恩，感謝明月照亮了夜空……我們一定要把感恩之意表達出來，誰都渴望聽到一點兒感謝的回聲。

記得在一個炎熱的午后，一位頭發花白的老人正專心致志地縫著一只布鞋，汗水浸濕了她的襯衫，鼻梁上的老花鏡還不停地往下滑著，她就是我的奶奶。她手里正在縫的布鞋則是為我準備的。當我看到這幕感人的情景時，不禁鼻子發酸，流下了眼淚。后來等奶奶回屋做飯時，我連忙取出那副老花鏡跑上樓，再拿出我精心準備的那些帶子，細心地將帶子繞在眼鏡腿上……為這事，奶奶還經常在人前夸我懂事。

“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。”讓我們學會感恩，懂得回報他人，讓世界變得更加美好。

大家好!先問大家一個問題，請問你會感恩嗎?

闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養育，沒有老師的諄諄教導，沒有祖國。

時刻的愛護，沒有大家的幫助，沒有陽光和動植物，我怎能喘息生存于天地之間?

古人曰：滴水之恩，當涌泉相報。感恩是一種生活態度，只有擁有了一顆感恩的心，

常懷感恩之心，就會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅;常懷感恩之心，就是要給予別人更多的幫助和鼓勵。在別人有困難時，我們伸出援助之手，幫助他們度過難關，不求回報;常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。

學會感恩是培養具有良好思想品質和道德修養的前提。感恩不僅僅是美德，感恩是一個人的基本條件!我敢說，一個不懂感恩，不懂心懷感恩的人，就不是一個健全的人!每次自己陷入困境，總會有一雙手來拉自己一把。手多了我也模糊了，只記得人們的臉上都洋溢著笑容，那是無私和博大。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，便會時刻有報恩之心。

有了報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己;就會把組織的優點告訴大家，把組織的不足告訴領導。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要舍棄個人英雄主義時，甘愿正直而坦然地面對;組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲;當他人困難的時候，甘愿不講利益提供幫助。有了生命，我們才有可能擁有一切;心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。

學會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學會感恩，將會使我們一生受益。

同學們，讓我們學會感恩，做一個知恩圖報的人，讓世界因為有了感恩而更加美好吧!

我的演講到此結束，謝謝大家!

朋友，你感謝過你的家人嗎?你把你對他們的感激都說出來了嗎?最近我讀了一篇名為《學會感恩》的文章，讓我深受感動。里面主要講述了兩則小故事。一則講述了一位為家人長年操勞的母親在又一次的年夜飯上，卻端上了一盆稻草，她說：“我為你們做了這么多飯，你們卻從沒稱贊過一次，更沒有感激過一次，那還不如吃稻草呢!”另一則講述了兩位小姐妹為了找她們兒時的恩人，不畏艱難，整整找了20xx年。看到她們20xx年后感謝恩人的場面，在場的人沒有一位不流淚的。

生活中有許許多多幫助過我們的人，我們也應該去報答他們。如果覺得無能為力，哪怕對他們說一聲“謝謝!”現在有些孩子覺得父母給予自己的愛是理所當然的，而記不起父母的生日，和父母爭吵也不算什么大事。俗話說得好：“有恩不報非君子。”讓我們學會感恩吧!學會感恩，感謝父母賜于我們生命;學會感恩，感謝大地哺育了生靈;學會感恩，感謝明月照亮了夜空……我們一定要把感恩之意表達出來，誰都渴望聽到一點兒感謝的回聲。記得在一個炎熱的午后，一位頭發花白的老人正專心致志地縫著一只布鞋，汗水浸濕了她的襯衫，鼻梁上的老花鏡還不停地往下滑著，她就是我的奶奶。她手里正在縫的布鞋則是為我準備的。當我看到這幕感人的情景時，不禁鼻子發酸，流下了眼淚。后來等奶奶回屋做飯時，我連忙取出那副老花鏡跑上樓，再拿出我精心準備的那些帶子，細心地將帶子繞在眼鏡腿上……為這事，奶奶還經常在人前夸我懂事。

“感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。”讓我們學會感恩，懂得回報他人，讓世界變得更加美好。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十三

古人云：師者，傳道、授業、解惑也。而我們今天的教師，不僅要教好書，還要育好人，那么，在我們平常繁忙的教學工作中，又怎樣育好人呢?在此，本人想就如何培養學生的感恩之情，淺談一些看法：

首先，在平常的教育教學工作中，我們要時常關注學生、關愛學生，要時常與他們交流、溝通，談談心呀，拉拉家常呀，做他們最忠誠的朋友，做他們最好的”引路人”，以便能更好地走進、了解孩子們的內心世界，也讓孩子們積極、主動地走近我們。因為“熱愛是最好的教育”，只有“親其師”，才能“信其道”呀!

其次，在平日的教育教學工作中，不要忘記對學生進行一些有關感恩方面知識的教育，情感的熏陶。可講些關于感恩的名人名言，名人故事等。如：諸葛亮的“鞠躬盡瘁”，孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，魯迅的“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。還有盧梭的“沒有感恩就沒有真正的美德”，莫泊桑的“人世間最美麗的情景是出現在當我們懷念到母親的時候”，居里夫人的“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子”等等。學生都知道諸葛亮，他是我們每個人都應該學習的楷模，這在他數十年后的《前出師表》中，有充分的表露：

“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳......受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明......次臣所以報先帝而忠陛下之職分也......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激......”以此來感化、教育學生。

再次，讓學生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價值意義所在。簡單地講，感恩就是“樂于把得到好處的感激呈現出來并且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，這里的一切都對我們有恩情!

感恩不是簡單的報恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏得美好未來的資本。

如果我們學會了感恩，就會懂得寬容，不再抱怨，不再計較;學會了感恩，我們便能以一種更積極的態度去回報我們身邊的人;學會了感恩，我們就會報著一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人;學會了感恩，我們會摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈......

最后，讓學生了解一下感恩節，并且在感恩節這一天，做好一、兩件有意義、有價值的事情。以便能更好地理解感恩，踐行感恩。感恩節是美國人定下的一個古老的節日，在每年11月的最后一個星期四是感恩節。每到感恩節這一天，美國舉國上下非常熱鬧，有到教堂做感恩祈禱的，有化裝游行的，有戲劇表演或體育比賽的......行式多樣，活動豐富。尤其在感恩節的夜晚，家家戶戶大擺筵席，食物非常豐富。在節日的餐桌上，上至總統，下至庶民，火雞和南瓜餅都是必備的食物。這兩種“珍品”體現了美國人民回憶先民艱難開拓的經歷。在我國，雖然沒有專門來表達感恩之情的節日，但感恩思想卻源遠流長。“誰言寸草心，報得三春暉”、“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。同時，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬年記”等。可讓學生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來加深、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學生成為一個懂得感恩的人。

當然，我們自己要以身作則，做好學生的楷模，做一個知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時的一言一行做起，從平時一點一滴的小事做起。如：少抱怨、多寬容;少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意;多讀書看報，少指手劃腳;少挑剔別人的弱點，多發現別人的閃光點;多關心、幫助身邊需要幫助的人......總之，不要忘了：我們是教師，“學高”才能“為師”，“身正”才能“為范”;不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑!

尊敬的各位老師，相信我們都能帶著一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵，更相信我們在工作中創造更多的輝煌，更多的奇跡!

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十四

作為一名學生，安全學習一直是我們最基本的要求。同時，在學習的過程中，我們也要對他人有良好的感恩態度，并遵守一定的禮儀規范。在這樣的一個主題下，我有了一些深刻的體會和心得，下面就來分享一下吧。

第一段：安全學習是最基本的要求。

雖然我們每個人都知道學習的重要性，但有一點更加重要，那就是安全學習。如果我們不能保證自己在學習中的安全，那在未來的外出游玩、工作甚至人生中，我們也可能遭遇到某些危險。比如，坐在椅子上玩手機、倚在窗戶上看風景、使用危險物品等，這些行為都有潛在的安全風險。因此，我們需要時刻警醒自己，學會如何保證自己在學習中的安全性。

第二段：感恩常懷心中，愛心行動定格。

在學習中，我們要時刻有感恩的心態，對于那些給予我們幫助的人要有恰當的回報。比如，教授為我們答疑解惑、圖書管理員為我們提供閱讀空間、同學為我們借筆借書等等，這些都是值得我們珍惜的幫助和愛。因此，我們需要從內心發出感謝之情，通過一些小小的行為來回報這些給予。

第三段：禮儀規范是保持良好社交關系的基礎。

在學習中，禮儀規范也是非常重要的。在校園里，我們需要遵守儀容儀表、言語文明等規范，這是基礎禮儀。在與師長、同學和教授等人交流時，我們需要了解并尊重對方的習慣和觀點，遵守適當的社交禮儀。通過這樣的行為，我們才能建立良好的人際關系，并取得更多的反響和回報。

第四段：廣泛參與，凝聚團隊。

在學習中，我們往往需要與同學們配合，共同完成課程和考試。這個過程中，我們需要廣泛參與到各種組織和活動中，增進同學們的了解和交流。在參與中，我們需要發揚合作精神、尊重對方和表達意見，這可以有效地凝聚團隊的力量，讓我們共同前行。

第五段：總結。

在這樣的主題下，我們需要更加深入地了解和體會安全、感恩、禮儀等方面的內涵。這是我們成為一名優秀學生的基礎，同時在未來的人生中也可以獲得更為豐富的體驗和收獲。因此，讓我們從現在開始，積極參與校園生活、保證學習的安全性，感受學習的意義，也為自己的未來打下堅實的基礎。

感恩學習心得體會（精選15篇）篇十五

花兒在陽光的撫摸下成長，小草在雨露的滋潤下成長，魚兒在水的孕育下成長，可是它們不懂去細嘗愛的味道，更沒有想過報恩。花兒只會展現自己的美麗，自己的風韻；小草只會在風中擺出千姿百態，展現自己苗條的身材；魚兒只會在陽光下嘻戲，炫耀自己的自由。我們人不能像它們一樣，我們從別人身上汲取了，就要懂得回報。

感恩母愛。母愛猶如陽光，照亮我們心中的每一個角落，溫暖我們的世界；母愛猶如甘露，滋潤我們的心田，豐富我們的內涵；母愛猶如落紅，用自己的汗水為我們提供生存的給養，讓我們在快樂中成長。母愛伴隨生命的長河流向盡頭，像蠟燭一樣，燃燒自己的青春歲月，但我們身為人子，又能拿什么報答這份母愛啊！

感恩同學。同學既是我們的好朋友，又是我們最好的老師。朋友如樹，每天分享小鳥的快樂，聆聽風兒的悲哀；朋友如云，仲是陪伴在太陽的身旁，不會讓太陽獨自東起西落；朋友如海，幫我推波助瀾，把我送往成功的彼岸。友誼之花只要我們用心去呵護，用心去培養，用心血去灌溉，雖然生命的長河沖刷著我們的歲月，但是我們的友誼不會淹沒在其中。

我們不能只求汲取，我們還要懂得回報。哪怕我們的一點付出，沙子也會為我們而閃爍出耀眼的光芒，石頭也會為我們而感動流淚。只有付出多一點，生命才會變得更有意義！