通過寫讀后感，我們可以與他人分享自己的閱讀體驗，交流思想和見解。以下是一些影響深遠的讀后感摘錄，讓我們一起探討文學與生活的關系和價值。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇一

當我翻開語文的第十課便會想起那位令人折服的生活強者，同時他也是一位物理天才，他就是人稱"宇宙之王"的史蒂芬·霍金。

命運對霍金十分殘酷，他二十一歲在劍橋大學讀研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓了，被長期地禁錮在輪椅上。后來又因為做了穿氣管手術，又被完全被剝奪了說話的功能。命運讓霍金失去得太多了，他一生都離不開輪椅了，全身也只有三根手指能動，與外界交流的能力也無比的艱難。可他并沒有絲毫地抱怨過生活的艱辛，每天都堅持著工作，霍金有夢想，有親人，有朋友，還有一顆感恩之心。霍金卻對自己擁有的那些少得可憐的東西，而感到滿足，我們平常人能夠像霍金一樣地頑強嗎？答案是不可能的。霍金的樂觀，積極向上，感恩的精神品質讓人敬佩不以。雖然如此，但霍金沒有想過要放棄研究，而且更努力地研究。古今中外的名人，都是經歷過風雪后，才得到的成功與回報。

十九世紀美國就有一位身殘志堅的女作家，教育家，慈善家，她的名字就叫海倫·凱勒。她就是以自強不息的頑強毅力，在安妮·沙利文的幫助下，掌握了英，法，德等五國語言。完成了她的一系列偉大著作，還為殘疾人創造了許多福利，創作了《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。是美國十大英雄偶像之一。霍金和海倫·凱勒不是一樣的嗎？我佩服霍金，他用一個常人不能想像的毅力和感恩的心戰勝病魔。他不斷求索的精神令我折服。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人。

我讀完這篇課文以后，我十分感動，在心靈震顫之余，我又沉思許久，大腦中閃過一段話語：活著的人最重要的是要有靈魂，要有思想，最重要的是有一顆感恩的心。霍金，一位充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一位令人折服的生命強者。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇二

讀了《輪椅上的霍金》一書，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格而折服。

文中講述了被稱為“宇宙之王”的著名科學家霍金在自己身體完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業做出重要貢獻的故事，使我對人生有了新的認識。

現在的孩子好多都像“嬌小姐”、“俏皇帝”，我行我素。記得一個冬天，我們班上體育課。那天天氣特別冷，我們個個把手縮到袖子里，冷得牙齒直打架。體育老師發話了：“孩子們，今天天氣十分冷，下面大家跑八百米，中途不能停，不然再罰跑六百米！”“啊！？”許多同學驚訝地叫起來。大家好像寧可冷，也不想跑，可是沒辦法。老師一聲令下，大家無奈地開始跑了。

第一圈大家都挺精神，跟得上大部隊。慢慢地，第二圈、第三圈……有許多同學都跟不上隊伍了，每個人之間的距離拉開很遠，人人兩腮通紅，嘴巴大張，氣喘吁吁。跑完后，大家都累得坐在地上，我和許多同學一樣都對老師心生怨恨，十分生氣地說：“都是老師害得，快把我們累趴下了！”

自從學了霍金的故事后，我覺得十分慚愧，自嘆不如。霍金身體癱瘓，卻成為一名偉大的科學家。而我們擁有健康的四肢，卻連跑幾圈都受不了，這怎么能行呢？今后在困難面前，我決不畏縮，在學習上，我要認真刻苦，不斷提高自己的成績，長大做個對社會有用的人。

從古至今，多少人在逆境中成長，在艱苦中奮斗。他們是經過多少的坎坷和磨難，才達到光輝的頂點。霍金是逆境成才的典范，他是因為有堅強不屈的毅力和戰勝困難的信心才成功的。

我要向霍金學習。學習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我要做一個像霍金那樣勇敢頑強的人。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇三

這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷發奮去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。

不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。

回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不一樣，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。因此他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。

說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，因此我更就應珍惜此刻，珍惜未來，發奮前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!

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輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇四

我常常在滿天繁星的夜晚，仰望星空，想起霍金的提問。是啊，在那深邃的星空中，到底有多少神秘的事情，我茫然的搖了搖頭：“宇宙遼闊無際，對于人們來說，宇宙是一片未知的世界，宇宙里，還有著很多古老，甚至連誰也解答不出來的問題。”但是，霍金卻試圖給人們打開了這座神秘的大門。

霍金是坐在輪椅上的，他的雙腿無法像正常人一樣站起來走路，他的嘴巴無法像常人一樣說話，在他的身體里有一個芯片，通過電腦，才可以知道他在說些什么。霍金的全身都癱瘓了，他的雙手不能動，他需要一個可以翻書本的機器幫助他閱讀，他的脖子也癱瘓了，從床上抬起頭來需要很長的時間。霍金是一個病人，一個被醫生診斷說永遠也治不好的病人。可他的思維卻穿越時間和空間，追尋著宇宙的盡頭，黑洞的隱秘。霍金是弱小的，弱小到無法支撐起甚至自己的一只手，然而霍金卻是強大的，強大到可以支撐起一個宇宙。

霍金小的時候矮小瘦弱的，如果有同學想借此欺負他，將得到毫不猶豫的反擊。所以，霍金在學校里經常衣服雜亂，衣服的領口上還帶著墨水灑過的痕跡。霍金喜歡與人交流，急于表達自己的思想，為此反而顯得句子含混。

霍金的成績不是很好，但是，老師們公認他是一個十分聰明的學生。霍金愛動腦子，凡是一件事情都要搞清楚發生的來龍去脈。然而命運卻是如此的不公，在他21歲那年患上了運動神經細胞病，并被醫生宣判將不久于人世。后來霍金說：“當你知道自己快要天折的時候，才會真正意識到生命的寶貴。”過了不就，他又結識了自己未來的妻子。在以后的許多日子里，他的妻子支持霍金頑強的活下去，還帶給了他家庭里正常的快樂——他的妻子生了三個孩子。出乎醫生意料的是，霍金居然活了下來!

霍金就是那么一個堅強的人，他沒有因為身體的癱瘓而垮下去，反而用自己的信心鼓勵著自己。他要用自己的信心和智慧，去打開宇宙，甚至更遠的那座大門。我或許永遠也讀不懂他那本深奧的《時間簡史》，但我可以讀懂他的精神!他是坐在輪椅上的，那么的弱小，但我卻分明看到了一個頂天立地的霍金，一個強壯的霍金，他正用他的智慧，引領著我奔向那座神秘的大門，一座只有用知識作鑰匙才能扣開的大門。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇五

“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的夢想，有我愛和愛我的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心。”讀《輪椅上的霍金》這篇文章，我若有所悟。這段話像火花一樣閃耀在我的心間。

《輪椅上的霍金》一文主要講的是：“宇宙之王”——史蒂芬·霍金在全身癱瘓的情況下，依然孜孜不倦地探索宇宙的未知事業，頑強地向命運挑戰。最終，他取得了非凡的成就。

“盧伽雷氏癥”，面對這樣可怕的病魔，他沒有低頭嘆息、悲觀消沉，甚至一蹶不振、自暴自棄，而是選擇了昂頭挺胸，正視現實，勇敢地挑戰命運。當年輕的女記者莽撞地脫口而出而觸及他內心傷痛的話語時，他沒有大聲呵斥，火冒三丈，而是面帶微笑，用一番感人肺腑的話語讓全場掌聲雷動，令在場人為之傾倒。霍金，不僅是一個生活強者，還是一個非凡的物理天才。他撰寫了科學著作《時間簡史》，發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學模型，被選為最年輕的皇家學會會員，成為只有像牛頓那樣的大科學家才能躋身的盧卡遜科學講座的教授。

霍金的一輩子給我們太多太多的啟示。霍金，他這樣一個偉大的科學家都能做到不屈不撓、開朗樂觀、寬容大度……我們呢？為了一些雞毛蒜皮的小事，和伙伴們鬧得不可開交，導致不歡而散的'結果。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”這句話可說是眾所周知，但有幾人能做到？父母的生育、養育之恩，我們本應當涌泉相報；然而對于父母，我們是變本加厲的索取。對于生活中或學習上的小挫折，我們選擇的是退縮不前還是迎難而上？成功總在風雨后，讓我們要用自己的汗水和心血去澆灌那朵成功之花吧！

冰心曾說過：“成功的花，人們往往只驚羨她現時的明艷。然而，當初她的芽兒，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，無論是誰，都不能隨隨便便地成功。如果是那樣，成功便失去了它的意義了。今后，如果遇到困難，你是選擇知難而退呢，還是像霍金那樣，不畏困難，不怕艱險，為了夢想而努力奮斗？我想，聰明的你，一定有自己的答案。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇六

這個星期，我們學習《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓。過幾年，霍金因患肺炎做穿氣管手術，又被徹底剝奪說話的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則向內扭曲著。嘴已經歪成s型，只要略帶微笑，馬上就會現出“齜牙咧嘴”的樣子。這，已經成他的標志性形象。即使是這樣，霍金并沒有放棄，一直頑強地活下來，并且在這種難以想象的艱難中成為公認的科學巨人。雖然他不能離開輪椅，但他的思維卻飛出地球，飛出太陽系，飛出銀河系，也到上百億光年外的宇宙深處，飛向神秘莫測的黑洞。最終，他取得成功！他被選為最年輪的英國皇家學會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金的魅力不僅在于他是一個物理天才，更因為他是一位生活強者。

我又想到身殘志堅的張海迪，她從小學時就高位截癱，胸部以下失去知覺，長年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰勝命運，出色地完成從小學到大學的學業，掌握好幾種外語，翻譯、創作不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。

讀這篇課文，我明白一個人在面對困難時要保持樂觀的心態，要敢于正視現實，敢于向命運挑戰，為理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創造奇跡。同時，還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，這樣你的生活才能充滿陽光。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇七

《輪椅上的霍金》寫的是史蒂芬·霍金克服重重困難，最終成為了世界公認的科學巨匠，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。霍金雖然永遠被禁錮在輪椅上，但是他沒有失去對生活的希望，反而更加奮發圖強探索宇宙的奧秘。他這身殘志堅，樂觀向上的精神深深地折服了我。

反觀我們，雖然有著健壯的身體，美好的學習環境，家長、老師的關心，可我們并沒有刻苦努力地去學習，去探索，去研究。有些人甚至整天都游手好閑，浪費寶貴的時間。也有人把時間和精力投入到了游戲上去，對學習心不在焉。兩相對比，真是自愧不已啊！

學完課文，我的腦海中總是浮現出"毅力"這個詞。毅力是什么？毅力是你那要強好勝，永不服輸的勁兒；毅力是那股不會被世間萬物所影響到的，樂觀向上的心態；毅力是在你遇到困難時不失望，不流淚，學會堅強的精神！這就是毅力。它看不見，摸不著，但它流淌在每個成功者的血脈之中！

從現在開始，我要像霍金學習，做一個不屈不撓，勇敢頑強的人！

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇八

他坐在輪椅40年，他全身只有三根指頭會動，他撰寫《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。

他就是人稱“宇宙之王”的霍金。我跟他比實在太好了，我的全身都能動，可霍金卻不可以。

命運對他十分殘酷。在他讀劍橋大學的時候，已經得了盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，他的肩膀左低右高，只要略帶微笑，馬上就會出現“齜牙咧嘴”的樣子，我可以寫字、讀書、跑步、蹦跳······可霍金卻不能。醫生曾診斷霍金只能活兩年，可他活了40幾年。

雖然他的身體在輪椅上，但是他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛進了神秘莫測的黑洞。他還建設了宇宙模型，他躋身出現在盧卡遜教授數學講座。李時珍每次嘗草藥，都要翻山越嶺，即使在陡峭的山里，他還嘗試。李時珍這種不屈不撓、持之以恒花了六十年的時間創造了《本草綱目》。他就是憑借不屈不撓的精神。霍金的身體不健全，可他比一個健全的人還要有智慧，霍金的魅力不僅在于他是一個充滿傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個令人折服的生活強身。他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。我一定要向霍金好好學習。

身蜷輪椅又如何？

心飛乾坤揭秘多。

宇宙之王非妄譽，

咧嘴一笑顧全球。

感謝媽媽你給我一個健全的身體，感謝老師給我的知識學問，感謝爸爸給我一個聰明的頭腦和一個無邊無際的人生生涯，感謝爺爺對我的關愛，感謝霍金給我的啟示。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇九

霍金，可以與牛頓等大科學家一樣名垂千古的傳奇巨星，一位身殘志堅的生活強者；他，以其卓越的科學成就與勇敢頑強的人格力量，獲得了全世界的無比景仰。

霍金從小就出類拔萃，能力超凡，且興趣廣泛。他在上小學五年級是組裝了一臺簡易電腦，竟能回答人提出的問題。在上中學時，一上午做出了十道難題，被同學視為“外星人”。果然，不出所料，他又以優異成績考取了英國劍橋大學。可老天也似乎是嫉妒，使21歲的霍金患上了導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全癱瘓，又因肺炎做了穿氣管手術，失去了說話能力。40年過去了，疾病已經使他的身體徹底變形：頭只能朝右傾斜，肩膀也是左高右低，雙手緊緊并在當中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內扭曲。嘴應經歪成了“s”型，只要略帶微笑，就出現“齜牙咧嘴”的模樣。現在，這是他的標志性形象。

如此嚴重的殘疾，活下來四十年，已是少有的奇跡，它需要常人所達不到的毅力與勇氣；而火箭卻在在四十年里，懷著感恩的心態，潛心研究科學，他思考著，計算著，論證著，創造建立了非常完美的宇宙模型，解析著空、時間，發現了自然的力，告訴人們宇宙無時無刻不在膨脹，統一了物理學……如此高難度的思考、論證，就算是一個健全人也幾乎不能做到，更何況，他還有嚴重的疾病、殘疾！我幾乎不敢想象，霍金是如何與病魔抗爭，如何在疾病的折磨下創造出如此偉績！

啊！他的成就，古今中外，不算稀少；而他的毅力與人格，卻無人能與之媲美！我無法舉出這樣的人呀！

呵，我無法贊美他，唯一與他人格匹配的，只有那令人矚目的成就。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十

我們和一些殘疾人比，顯然是我們生活自在、方便。但為什么有些殘疾人的成就遠遠超過向我們這樣的正常人呢？比如霍金，他全身只有3根手指可以動，他不能握住鉛筆寫出優美的英語字母，他不能像我們一樣翻書，他更不能像我們一樣自由奔跑……但他有著不屈不撓的精神。他不能動筆，但它可以思維，他想象著各種問題。

霍金不僅有這不屈不撓的精神，他還有著平凡人沒有的耐性。

每一天，霍金在辦公室里都要工作幾小時甚至十幾小時，可在那一段時間他只能思考、看書，沒有人會去打擾他。可我們呢？就算讓我們罰坐五分鐘都沒有耐性了。活動課上，不能去操場，在教室里看書，有些人是求之不得的，但有些男生就會按捺不住了，其實看課外書也是一種活動，他可以放松自己。

我們和霍金比，我們的條件比他好幾百倍，但論堅持、努力，我們會顯得十分渺小。

我們是一株株嫩綠的小草，而霍金卻是一棵飽經風霜的參天大樹，也許是我們經歷的事太少了。

“不經歷風雨，怎能見彩虹。”人生中的坎坷是數不勝數的，難免會有些挫折，但我們不能它們打倒，要堅持下去，相信勝利不久就會到來。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十一

最近，我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深的感動了。

霍金17歲被英國著名的劍橋大學錄取，成為劍橋大學的高材生，21歲不幸患了盧伽雷氏癥。身體完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。后來，又因患肺炎，被徹底剝奪了說話的權利。醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來。他的身體一點也沒有離開過輪椅，但他卻在輪椅上發現了黑洞的蒸發性，推論出了黑洞的大爆炸…建立了非常美的宇宙模型。

癱瘓、失語、命運給他的是999條死亡之路。霍金為什么能從999條死亡之路中找出一條生路，把自己的生命演繹的如此精彩？當命運把它的人生永遠禁錮在輪椅上，全身只剩下三根指頭會動的時候，他想到的不是命運對他是多么的不公，多么的殘酷，而是上蒼對他的仁慈與厚愛，竟然還有三根會動的手指和一個能思維的大腦啊！正是因為他擁有一顆感恩的心，他不僅感受到上蒼對他的仁慈與厚愛，還感受到社會對他的關愛和親人對他的鼓舞。

正是社會、親人、上蒼的厚愛給了他戰勝病魔的勇氣和力量，他不僅要活下來，還要活出生命的精彩！于是，他以頑強的毅力與命運抗爭，向病魔挑戰，在科學領域開始了孜孜不倦的求索。

我想，作為21世紀的少年，我們同樣擁有一顆會感恩的心，我們都深深得體會到自己沉浸在愛的海洋里。社會給了我們一個和平與寬松的環境；父母給了我們一個健康的身體；上蒼給了我們一個聰慧的大腦。與霍金相比，我們更應該珍惜我們擁有的一切，學好知識，練好本領，回報社會、父母、上蒼對我們的`厚愛！

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十二

小時候每當看到小朋友背著書包高高興興去上學，我都會特別羨慕，從那時起，我便暗下決心：一定要上學，一定要讀書，一定要好好讀書！

九歲的時候，我踏入了小學的門坎，經過五年艱苦的生活，我畢業了，在我還為沒有一所中學肯收下我而煩惱的時候，是文化一中伸出溫暖的雙手接納了我。雖然上學了，可還是有很多困難擺在我的面前：生活不能自理，上廁所需要人攙扶。為了減少上廁所的次數，我一天幾乎滴水不沾，早飯也很少吃。因為行動不便，我在椅子上一坐就是一天，到了放晚學的時候下半身幾乎僵硬了，腿墜得都浮腫了。盡管這樣，無論刮風下雨，我還是每天都按時到校，按時完成作業，即使病了我也會堅持上學，不落一節課。也許你們會問，為什么這么艱難你還堅持上學呢？那是因為愛我的雙親不只一次告訴我：孩子，你必須堅持，你本身有殘疾，如果不好好學習，長大了能干什么呢？只有讀書才是你唯一的出路！

他們陪伴我成長，他們帶領我前進，這些都增強了我與不幸抗爭的力量和勇敢、樂觀生活學習的勇氣和信心！因為有了圍繞在身邊的無數關愛、期待與信任，我感到自己是一艘快樂的小船，正在我人生的航道里劈波斬浪，揚帆遠航！

克服了巨大困難坐在教室里的我，格外珍惜每個寶貴的45分鐘，因為我知道只有充分利用這45分鐘，才能更好地挖掘這有限時間里的無限價值。課堂上，老師講的東西我都認真聽講，積極用腦思考，踴躍發言，我相信自己是這課堂里45分鐘里的精靈，是一條遨游知識海洋里的小魚！每晚睡覺前，不管如何地疲憊，我都堅持把當天學過的知識回顧一遍，加深記憶，同時對第二天老師要講的知識進行預習。有時媽媽心疼我，讓我休息，但我總是這樣對媽媽說：“女兒雖然肢體軟弱，但女兒會用知識把自己武裝得更強大，因為知識的力量是無窮的，相信將來女兒會比肢體強健的'人更有出息！”

同學們，我們乘坐在同一條航船上，這條船就是文化一中，經過四年的航行，它會把我們每一位同學送上自己夢想的地方。做為一名殘疾人，能和你們一起學習，我很開心，在你們團結友愛的幫助鼓勵下，我想我能和你們一起到達夢想的彼岸。同學們，努力吧，“黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲！”前人已有慘痛的教訓，讓我們帶著前人的教誨，珍惜自己的生命，去擁抱自己的青春吧！如果說人的一生是一座大廈，那么我們現在正處在打基礎的時候，只有基礎牢固，大廈才能建得又高又大，愿我們每個人都能在將來的某一天建起自己引以為豪的生活大廈、事業大廈，這就是你們的我——一個輪椅女孩的夢想！

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十三

“霍金”，在讀這篇文章之前，這個名字對我來說是很陌生的，可是讀完這篇文章之后，我知道，他是一位身殘志堅的科學巨匠；一位有著孜孜不倦工作精神的生活強者。

霍金21歲在劍橋就讀研究生后的時候，不幸患上了“盧伽雷氏癥”，就是“運動神經細胞萎縮癥”，就完全被禁錮在輪椅上了。1985年，他因患肺炎做了穿氣管手術，從此又被徹底剝奪了說話的功能。幾十年過去了，霍金被疾病折磨地身體已完全變形。可他本人卻認為命運并沒有讓他失去很多，而讓他得到太多太多，因為他的手指還能活動，他的大腦還能思維，他有終生追求的理想，他還有他愛和愛他的半親人和朋友們。

霍金是誰？他是一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人，是一個坐著輪椅，向命運發起挑戰的勇士。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十四

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十五

今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，文中的主人公史蒂芬·霍金不幸患上了絕癥，醫生斷定他活不了多長時間，可是他卻以超乎想象的頑強的精神活了下來，并撰寫了《時間簡史》這部不朽的著作。

霍金的這種精神的確使人們感到非常驚訝，使人改變了對他的看法。以前，霍金還是一個普普通通的殘疾人，但他并沒有放棄自己，用頑強的精神活了下來。

世界上有許許多多像霍金一樣的殘疾人，甚至更加嚴重的人，但是他們為什么沒有成為名人呢？這是因為他們沒有這種頑強的精神。霍金每天都在想一些關于宇宙的問題，而他們卻在想一死了之，認為自己和廢人一樣。

作為新一代的小學生，我們就應該頑強不屈，要想霍金一樣勇敢的、樂觀的面對生活啊！

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輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十六

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十七

《輪椅上的霍金》這篇課文主要講述的是著名科學家史蒂芬·霍金在常人難以想象的艱難下生存下來，并且不斷為人類探索宇宙的奧秘。下面是小編為你們整理的幾篇文章，希望你們喜歡閱讀。

霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰的人。

命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發生了，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創造了奇跡。不僅僅如此，他還被選為英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數學獎做的教授，并且透過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》，成了公認的“科學巨人”。

霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎世上的這種人數不勝數:一生在黑暗中度過的海倫。凱勒，微笑應對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢用樂觀的心態來應對呢說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了:困難就像個小天使，它能夠使你反復思考開闊思路，它能夠引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它能夠使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們就應去戰勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有完美的期望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!

霍金，他是一個物理天才，一個勇士，一個科學名義下的巨人，或者說，他是一個等待命運來挑戰的人。

命運對霍金十分殘酷。當他剛在人生中闖出一條路時，不幸的事發生了，霍金患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創造了奇跡。不僅僅如此，他還被選為英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數學獎做的教授，并且透過自己的努力寫下了聞名于世的科學著作《時間簡史》，成了公認的“科學巨人”。

霍金這位身患殘疾的科學家，不正是我們學習的榜樣嗎?世上的這種人數不勝數：一生在黑暗中度過的海倫.凱勒，微笑應對人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個個事跡都令我們感動，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時時刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地擺弄自己，一點兒不敢反抗，更別提戰勝了。有一次，我得了重感冒，就沒有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂，讓困難任意折磨自己，結果幾個星期病情都沒有好轉。設想一下，如果當初我要是天天活動呢?用樂觀的心態來應對呢?說不定一個星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個小天使，它能夠使你反復思考開闊思路，它能夠引你到知識的寶島上采擷智慧之珠，它能夠使你在人生的舞臺上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會有一著之失;人生如路、難免會有一些坎坷;人生如山、難免會有一些險峻。我們就應去戰勝那些坎坷、荊棘。人生有失敗，也有挫折，更有完美的期望，朋友讓我們攜起手來，去掃平困難的烏云，迎接更加輝煌的朝陽呢!

讀《輪椅上的霍金》有感這個學期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時，我就被霍金這個人物吸引住了。

霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。可在21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的潛力。在病魔的折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創造了一個又一個醫學史上生命的奇跡。當時，醫生說霍金只能活2年，可他卻一向活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是能夠挑戰的。

學完了這篇課文后，霍金讓我明白了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅持到底，去應對常人難以想象的艱難，勇敢頑強地挑戰命運，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個像霍金錢樣，不斷探索科學、勇敢頑強的人。

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十八

法國的博物學家、作家布豐曾經說過：“所謂天才，不過是最大的毅力而已。”是的，哪個人的成功，不是依靠頑強的毅力呢？學了《輪椅上的霍金》一課，我更深刻地理解了這句話的含義。

毅力！一個傳奇而神秘的詞！它會讓你的生命綻放出希望之花，也會讓你喪失一切。霍金不就是憑借它，身殘志堅、撰寫《時間簡史》，被譽為“宇宙之王”的嗎？霍金不就是“毅力”的最好的詮釋嗎？是！“夫茍其挫而不退矣”，“惟堅忍者始能遂其志”……一個人如果沒有毅力，他會一事無成；一個人如果有毅力，他會走向成功！

縱觀古今歷史，哪一位名家大師不是靠毅力而名揚四海的呢？美國著名女作家海倫·凱勒，自幼就與有聲有色的世界隔絕。但是，她身殘志不殘，以驚人的毅力刻苦學習，最后竟以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院！讓我們穿過長長的時光隧道，回眸這位度過87年無光無聲孤獨歲月的弱女子，不能不感嘆：“是驚人的毅力造就了海倫·凱勒坎坷而又輝煌的一生！”

而21世紀的我們有著優越的生活條件，卻不能做到毅力頑強。就說我吧，即便學習成績看似優秀，卻不能持之以恒，意志堅定。在我學前班的暑假中，我曾硬叫母親給我報了美術班，并承諾一定要好好學畫。結果呢，剛開始有幾分熱度，畫得還算可以；慢慢兒呢，就越發感到枯燥了；再加上老師一批評，便哭著鬧著退了班。可見，我的意志不夠堅定，毅力不夠頑強，我以后一定要改掉這一缺點。

我們要銘記霍金給我們的啟示：頑強的毅力能創造一切！

是的，擁有毅力，就一定能踏上人生的星光大道！

輪椅上夢讀后感（模板19篇）篇十九

讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，我認識了“宇宙之王”史蒂芬·霍金。

剛讀的時候，我也是像那位女記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚。霍金用他那一顆感恩的心，打動了所有人。他回答：“我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心……”

他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。

不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好啊：“人不一定能是人偉大，但一定可以使自己崇高。”

我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

這位生活強者、科學巨匠，是我們學習的榜樣。