優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。來看看這幾篇優秀作文的評析和解讀，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇一
這在記敘文中比較常見。比如寫一篇歌頌母愛的文章，這類文章同學們是有話可說的，拿起筆就能洋洋灑灑的寫下去，有一位同學一下子就寫了不少，突然感覺不對勁，發覺寫父親的篇幅太多了。怎么辦，靈機一動，計上心來，把筆鋒一轉，“不要以為我們家父親如此，說起母親真是有過之而無不及，她的愛有時真讓我有點受不了。”下面過渡到寫母親。下面專心致志寫母親。這一轉可謂恰倒好處，使得前面寫父親的一段不僅不是敗筆，而且倒成了文章的一個亮點：原來作者是要以父親作陪襯，以此來突出母親之愛。
文章主旨易位。
這在議論文中比較常見。比如有這樣一篇材料作文，說是蒲松齡為了寫《聊齋志異》，在自己家門口擺茶攤，免費為過往行人供應茶水，條件是給我講一所知道的奇奇怪怪的事情。蒲松齡就是以這種方式搜集了大量民間資料，然后在此基礎上寫成了著名的《聊齋志異》。讀了這則故事，引發了你什么樣的感謝，并以此為中心寫一篇議論文。一位同學思考得比較深入，他的觀點與眾不同。他想別的同學肯定都對蒲松齡的這一做法表示贊賞，蒲松齡不擺讀書人的架子，虛心向群眾學習，在給群眾提供方面的同時，自己也獲得了豐富多彩的創作素材。他要唱唱反調，于是給自己的文章取題為《家門口有多大》，他想表達這樣的觀點，蒲松齡在家門口，坐等行人經過，過去不像現在，交通不發達，農業經濟，人們活動范圍比較小的，不需要大量的流動，所以一天能有幾個人經過呢?與其說是坐等，不如主動上門，走出家門口，到異地采風，這樣獲得的材料會更多更好。可為了把文章寫得很嚴密，還是對蒲松齡的這種做法表示肯定，這一寫就是一小半。這時作者感到如果再這樣下去，那么文章的觀點只能大眾化了，必須趕緊撥轉寫作方向。“羅里羅嗦，說了這一通，并不說明我就完全贊同蒲松齡的這一做法，其實在我想來，蒲還有更好的方法在。”這一轉使得文章的主旨得到了強化，前面所寫并沒有弱化文章的中心，反而使得文章嚴絲合縫，井井有條。
文體易位。
這在話題作文中比較常見。本來想寫議論文，寫了一半還在記敘，怎么辦?將錯就錯，干脆寫成記敘文，一種方法是把你的故事繼續敷衍下去，還有一種方法是立即結束記敘，輔以適當的議論(抒情)，然后再記敘再議論(抒情)，寫成一篇以記敘為主、夾敘夾議的文章。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇二
作文：
1.熟悉所有的邏輯漏洞，這個可以看新東方那本白皮的書上的解釋。
2.準備模版（我記得我已經把我的模版給你了，如果沒有的話我再發你一遍），我覺得模版的話考前背熟就可以了，所以寫作文就是套套模版的事。
3.可以用機經練習著寫幾篇，因為背熟了不代表你打字很熟，我自己就在打字的時候老是打錯，所以要用電腦能夠熟練的打出模版。
語法:。
1.千行筆記+曼哈頓。這兩個東西能認認真真看完的話語法達到80%（甚至更高）是沒問題的，如果看完這兩個東西，用prep來測驗語法達不到80%的正確率，那么說明這兩個東西沒吃透。千行筆記是og的題目，我覺得你看完曼哈頓之后，先自己做一遍og，然后對照著自己做的對照人家的筆記分析，看看自己是哪里想錯了，自己對哪個的理解是不對的。認認真真的對照著筆記做完一遍筆記后，我覺得語法應該能夠達到8成正確率，這對于650的分數足夠了。
我以前以疑惑過為什么有些規律不是放之四海都行的，那么怎么判斷什么時候用這個規律。所以要有大局觀，從大到小入手排除答案，你如果要去較真的話，正確答案很多都是有小問題的，只不過正確答案的問題相對于錯誤答案比較小罷了。所以，永遠去找最好的答案，不是去找沒有錯誤的答案。
2.閱讀：從打基礎的角度來說，長難句是每天要看的，單詞也是每天要看的。我個人的觀點是詞匯和難句閱讀能力是內功，是獲得高分必不可少的。cd論壇上的閱讀小分隊也是鍛煉閱讀能力的好地方，看你個人的時間安排，這個肯定是讀的越多越好的。閱讀的技巧的話我覺得cd大牛的悠悠閱讀法是很值得一看的。剩下的就是練習了。每天練14道題目，大概3-4篇文章（用prep），掐時間做，控制在30分鐘。閱讀應該能達到6成正確率以上。
3.邏輯：看看bible（cd上有下），看完就對邏輯是什么有數了，然后去做做gwd的邏輯分類練習，論壇有gwd的邏輯的講解版的。做完這個邏達到7成正確率應該不成問題問題。也要掐時間做。
最后是機經的用法：數學機經是自己一定要去做過的，而且在做的過程中要對其中的表述注意，比如機經中一道題目這么說“圓錐的直徑是xxx,那么xx”，這個時候你不能只是算算中文的題目，你應該去查查圓錐的單詞是什么，直徑是什么，類似的題目中比如講到“兩圓相切”，那么你也應該知道相切怎么說。不然考試時你看不懂題目還是沒用。。
計算一下，假設語法8成+邏輯7成+閱讀6成。
那么語文部分是錯12個左右。
如果你數學能考到51分，那么總分就是700分左右。是不是很簡單？？？哈哈。。。。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇三
在gmat邏輯備考的過程中，每個考生都有一套自己備考方法，其中有相同點，也有些許差異，下面就把一些非常具有典型意義的gmat邏輯備考方法匯總起來，推薦給正在備考gmat考試的考生，以供參考。
邏輯：
相對而言，邏輯題目是verbal三個部分中我最喜歡的題目，覺得這種題目很有意思。對于邏輯，也是要摸清它的套路。陳向東的書比較厚，題目也很多，看了我很長時間;但一遍過后基本上對gmat邏輯的概念就建立起來了。但他的書有一點不好的就是，中文譯文就寫在邊上，常常會干擾你：
看完了陳向東的邏輯后，對邏輯的基本概念確實已經形成了，但感覺還不踏實。當時流行的就是lsat，于是也就順著潮流開始練lsat。現在回想起來，這個gmat考試過程中我現在印象最深的就是做lsat了。感覺做lsat的邏輯，每一個題目都是一個挑戰。一開始錯的很多(最高有13個的)，也很受打擊;但是堅持下來之后，后面一般是50分鐘(2分鐘一題)錯5個左右。個人覺得，lsat確實非常值得一做。它不僅幫你理清一些基本的純邏輯問題，更重要的是對閱讀的挑戰。lsat的句子是屬于那種不一定很長，但結構比較復雜，沒有一個費話的那種。適應了lsat的閱讀，確實是一種能力的提高。
臨近考試時，還搞到了那個叫做狒狒的邏輯寶典的東西，于是準備用它來“回歸gmat”。做了幾個test，發覺巨順利，根本極少會錯(一個重要原因也是因為很多熟題)，信心大增：
花了我一個月時間，始終沒有明顯進步，第一套錯7個45分鐘，到最后一套還是差不多。時間從38分鐘到48分鐘，錯誤從2個到8個。主要還是集中在5―7個錯誤，42分鐘。始終沒有突破。當時研讀前人的lsat捷進大法，據說要數遍才有大成。所以27套后開始第二遍，又作了十套。往往難題都有印象，所以作的很沒勁。同時又翻出gmat邏輯，竟然全無感覺，覺得gmat邏輯性相比last凌亂不堪.才突然醒悟有些誤入歧途，舍本求末。從此完全地扔開lsat,重新研討gmat邏輯。所以對lsat的印象不是很好，若非懸崖勒馬，只怕真是不能自拔。但lsat是必須要做的，對快速閱讀很有幫助。邏輯的根本也就是閱讀，理解了做題基本沒問題。以后的時間就是重做high-gmat光盤，包括沒做過的11套練習，正確率有80%，覺得也就夠了。
言歸正傳，該開始說邏輯了。因為四年以前我考gre的時候，邏輯已經很好了，說起來考gmat也沒有什么新的東東，只是把陳向東的書做了兩遍，也沒有看他的分析就去考試了。考試前拿og出來驗證一下自己的感覺，結果錯誤率在10%一下就放心去考了。所以說現在要說的經驗只是以前的體會。
總體感覺邏輯題無論文字還是選項都劇長，但是邏輯劇白癡，這一點前人也有相同的論述。我的對策是：對于bf題，邊讀邊把前提和結論找出來，如果劃線的正好是他們，那答案就立馬出來了。如果劃線的不是他們，把他們和前提以及結論比較一下，應該也很容易找出答案。
既然邏輯這么簡單，那么題目難在哪里呢?時間緊。看完正文和問題已經一分鐘過去了，再用半分鐘看選項，如果沒把握再過一遍，得，三分鐘沒有了。所以不管你用什么做題思路都行，只是要快，實用。一道題一分半以內做完，錯誤率底于10%，那么你的方法就是對的。如果要超過兩分鐘做完一道題，即使對了，對不起沒有實用價值。
我的邏輯思路是靠感覺，不講道理。而感覺的培養是靠多做題目，平時多思考來的。先說說多做題目，只要是全真題就行了，gre和gmat一樣，lsat沒做過不敢瞎講。做題的時候不要低頭做，做了一部分以后，總結一下看自己的感覺是不是和ets的一致。這里的關系應該是這樣的，題目是工具來培養感覺的，要培養感覺還是要多做題，甚至要背題目。具體什么感覺實在是不好意思說不清楚，但是在看完文字部份和問題后，不用看選項心里已經有了一個大致方向。ets有一招用得最多的是指東打西，題目里說這個月的銷售如何如何，答案就有可能是說另外幾個月如何如何;題目說有人有什么什么病，答案有可能是他小時候如何如何。但是重要一點東和西之間有內在的聯系。
再說說思考的問題，一定要在平時生活中鍛煉邏輯的思維思路，這樣培養出來的思路才是你的，到時候本能的你就會有正確的反應。記得以前準備gre邏輯的時候，每天狂練ets邏輯，對電視里的廣告自然是不放過機會削弱一番，甚至有時把我媽也搞得一楞一楞的。
我知道我的邏輯經驗可能太抽象了一點，可能對大家沒有什么幫助，大家可以有自己的方法，不過要記住實用性。最后有一點小技巧，看選項的時候千萬不要光顧了趕時間而看得太快，看的清楚一點再看下一個選項，這樣至少萬一看一遍搞不清楚的話，回頭再看的時候只要看兩至三個就行了而不至于興師東眾把五個選項再看一遍。
以上就是gmat邏輯備考中的一些經驗分享，不難看出，大多數考生的gmat邏輯備考方式都是以做題為主，這也為正在備考gmat考試的考生指出了一條復習思路，希望考生能夠在不斷的練習中逐步掌握gmat邏輯題目的解題方法，從而快速提升gmat邏輯的考試成績。
邏輯備考經驗分享大匯總(二在gmat邏輯備考的過程中，每個考生都有一套自己備考方法，其中有相同點，也有些許差異。下面就把一些非常具有典型意義的gmat邏輯備考方法匯總起來，推薦給正在備考gmat考試的考生，以供參考。
然后用一個月時間做了lsat的邏輯和部分閱讀。lsat的邏輯還是有用的，但作用不象以前牛們說得那么神奇。其實lsat邏輯就難在閱讀，有助于提高快速閱讀的能力，它本身的邏輯很簡單，而且的確與gmat的思維不大一樣。我到了第二冊水平就穩定在38分鐘，錯3-4個/section。
我做的時候是每題掐時間做的，后來我把這種方法推廣到做sc和閱讀。因為我的手機有強大的計時功能，我就把每題花的時間記下來，這樣有兩個好處，一有助于培養緊迫感和對timing的sense，練多了就養成了快速反應的習慣，對考試pace很有幫助。我練lsat就很典型，一開始沒有每題掐時間時，正確率很高，但是總時間總要用45分鐘以上，而且好長一段時間沒有進步。后來每題掐時間以后，每個section合計的總時間很快就降到了38分，而且正確率不變。當腦袋養成了習慣以后，自然而然就快了。到后來我不用看表都知道自己這提大概花了多少時間，對花了兩分鐘以上的加快速度，三分鐘以上的考慮放棄。我的pace一般是sc1分20秒以內，cr1分30秒左右，rc看文章(長)3分鐘，做題一分種一題。這樣做的另一個好處是重點突出，有助于review。花時間長的提一般都是難提，review的時候就看看花1。5分鐘以上的提為什么花這么長時間，有沒有提高的可能，容易發現自己的bottleneck。
我個人認為lsat的邏輯對gmat很有幫助，但是如果時間不允許的話，還是要以研究gmat題目為主，畢竟兩者的題型還是有一定的差別。不過現在的趨勢好像是往lsat的難度靠近，所以做一下還是必要的。等你再回過來做gmat的時候，會有一覽眾山小的感覺。培養時間感是很重要的，我每次做題的時候基本上都是掐著時間做的，做的題量基本上也是和考試時候出現的題量差不多，我每次做11道邏輯題左右，控制在15分鐘以內。考試時，邏輯有幾道題還是有點難，我又一道題基本上沒有理解其具體的意思和邏輯關系，這個時候排除法非常有用，看到無關信息，錯誤信息可以馬上排除出來。
以上就是gmat邏輯備考中的一些經驗分享，不難看出，大多數考生的gmat邏輯備考方式都是以做題為主，這也為正在備考gmat考試的考生指出了一條復習思路，希望考生能夠在不斷的練習中逐步掌握gmat邏輯題目的解題方法，從而快速提升gmat邏輯的考試成績。
邏輯備考經驗分享大匯總(三在gmat邏輯備考的過程中，每個考生都有一套自己備考方法，其中有相同點，也有些許差異。下面就把一些非常具有典型意義的gmat邏輯備考方法匯總起來，推薦給正在備考gmat考試的考生，以供參考。
邏輯：
希望大家能做lsat題，一來可以提高閱讀速度，二來可以訓練邏輯思維。lsat的題長，題干很清晰地表示出題型，選項都是充分必要的，所以訓練邏輯思維不錯。(因為lsat邏輯思路非常清晰，要比gmat簡單，gmat選項是必要的，但不一定充分)10套以后成果就會顯現(當然必須經過認真總結，我甚至設計了一張便于總結的lsatanswersheet)，如果你能夠45分鐘一套，錯在5個左右，就可以了。
我對lsat題型的分類(僅供大家參考)：(conclusion,assumption,weaken,support,指出logicflaw,指出論證方法,類比,evaluationandexplain,other)、(except,對話,填空,boldface,充分必要)注意boldface只有gmat才有，類比gmat往往沒有，不過在閱讀中出現過。
做lsat不能沉溺于lsat，目標還是gmat，所以要回歸。gmat的題干不容易判斷題型，選項又不充分，需要打破lsat的思路。
如果做邏輯希望提速的話，最好能夠在讀完題目后猜到答案可能的長相，這是我訓練的一個方法。不過不建議大家都用，因為固有思維有時候反而會阻礙正確選項的判斷。
關于邏輯復習，是我收獲很大的，事實上我在實際考試中，感覺我做的題都在我的能力范圍內，除了閱讀有一題不確定，語法和邏輯我覺得做起來都是比較確定的。我講一下邏輯的復習，我說過了，我邏輯看到第三遍的時候還不見長進，因為我做完題對答案錯了就會在答案上化橫線，三遍下來橫線月多的題表示錯的月多。我覺得三遍是個平臺期，后來開始做四五遍的時候，感覺就好一點，但是作題的時候不確定，有的以前錯的印象深刻的還是不知道所以然。做到不知道第n遍的時候，是暑假在家的的期間很明顯感覺到巨大的飛躍，我發現我看題開始著重于意群了，讀題與想題開始變成同步，一邊看就能抽象出重點，作題速度提高，準確率上升了。事實上我分析了一下，可能是我對題目非常熟悉了，所以看的時候能夠抽象出意群，反過來幫助我在潛移默化的過程中建立起了ets的思路!所以大家千萬不要小看這些做過的題!!反復做不是為了選出準確答案而是為了在腦海中深深的建立起ets的思路，這個過程是你自己不能感知的，但是結果確實很明顯的。到復習的后期我開始不看答案了，我只看提干然后自己推敲，ets的正確懸想會出哪個，事實上準確率很高。我沒有總結什么題型，我都是建立在自己反復強化的對ets思路的熟悉的基礎上來解題的。但是我總結了一類題不只到大家有沒有有注意，因為我覺得這類題我看到后覺得思路明顯不熟悉，可能是出現的次數較少的緣故吧。所以我就特地在n次帖上寫了幾個字，作為提醒。我在這里也說一下，我記得典型的題目是：雞吃魚，因為雞的數量上生所以魚的數量上升，問weaken。我記得我自己的思路是雞上升但是魚沒上升，或者是其他原因導致魚上升。但是答案的不是這兩個，而且前者思路還作為干擾選項。大家看看這個推論里到底是什么是原因呢??不能看因為所以，要知道他的實際推理過程是因為魚的數量上升所以說雞的數量上升!恰恰和題中的因為所以相反，為什么呢，因為因果關系有兩個特征1要有時間先后，2有因果聯系。大家看是先有魚上升還是先有雞上聲?很明顯是魚!所以這類題的思路應該是，魚上升但是雞沒上升，或者其他原因導致雞上升!!這類題目是難題，干擾選項很大，大家以后可以留意一下，因為我就是發現后期做題時就些題思路很不熟悉，所以才總結的。因此，大家千萬不能放過og和補充材料，在新東方上課時老師說你把他們做5遍就可以去考試了，有點夸張，但是很有道理，這些材料是根本。最后我想說，復習一定要保持連貫性，我是從來不會間斷復習的，我不會因為某個東西不是這一階段復習的重點，就不去看他。基本上初期復習是集中強化的語法4天把og和補充材料都做一邊然后把每道題都自己在筆記本(新東方發的那本，質量不錯)上寫下解題過程，選項錯誤。四天把邏輯做了一遍，接下來我就是每天30個語法，30個邏輯，3篇閱讀，因為是在校生平時要上課，所以沒多少時間，但是我一直堅持每天每種題目看一點，確保思路的連續性。這是我的一點感想，方法換要大家自己琢磨找出適合自己的。謝謝。
邏輯篇我認為邏輯是gmat中最容易抓分的部分，所以一定要搞定。我周圍所有拿高分的朋友無一例外對考試中的邏輯題都很有把握。在gre考試中整個邏輯部分都屬于拿分部分，greer能搞定，gmater為什么搞不定呢很多剛剛開始復習的朋友也許會對邏輯有一種茫然的感覺，這是很正常的。通過一段時間的練習都能掌握大概的解題方法。我在邏輯區發了一個貼子關于解邏輯題比較通用的思路，供大家參考，希望大家在入門階段少走一些彎路。
復習到后期我覺得用什么解題方法本身并不是重要的，因為它們都殊途同歸。關鍵在于讀題過程中就要敏銳清晰的了解推理過程，以及每一句話在推理過程中的作用。還有一點就是培養自己的思維也是至關重要的，別人的方法和思路永遠無法代替自己的思考，所以完全沒有必要生搬硬套牛人的方法，否則只是邯鄲學步。關于讀題和解題過程，mindfree的帖子寫得十分透徹，我也受益無窮。
總體而言，邏輯復習一定要求質不求量，題目做的再多，不理出自己的思路還是白做，而且還浪費題目。
如果能掌握邏輯的思路，邏輯機考難度并不高于og。當然，如果你只是憑感覺做og的題目錯誤率不算很高的話，機考完全可能給你沉重的打擊邏輯：og的印象更深。看cd考友都說lsat比較好，我也打印了17套題，厚厚的一堆，雄心勃勃的準備都做一遍，結果因為時間不夠只做了7套題。不過我的邏輯問題不在邏輯本身，而出在閱讀;基本上是讀懂了就不會錯，讀不懂就只好瞎蒙了。
以上就是gmat邏輯備考中的一些經驗分享，不難看出，大多數考生的gmat邏輯備考方式都是以做題為主，這也為正在備考gmat考試的考生指出了一條復習思路，希望考生能夠在不斷的練習中逐步掌握gmat邏輯題目的解題方法，從而快速提升gmat邏輯的考試成績。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇四
在gmat考試中，考生如何利用寫作素材提高成績呢?接下來就一起看看吧。希望你喜歡!更多內容請關注應屆畢業生網!
---難題1：面對gmat作文中的一個題目，根本無話可說，即便用中文寫，都寫不出內容。
---難題2：有話可說，有內容可寫，但是用英文表達的支離破碎，完全不能用英文來表達出自己想要表達的含義。
---難題3：有話說，也能用英文表達出自己要表達的意思，但是寫出來的或者說出來的語言卻都是“滿篇盡帶chinglish(中國式英語)”。
英語寫作素材包含兩類：一類是論證素材，即對于論點進行理論分析的素材。例如：論證競爭機制的重要性、論證環境保護的必要性、論證藝術的價值等;一類是論據素材，即可支撐論點的相關事例。例如：“鉆石教父”雷維夫與debeers公司的競爭促進了整個鉆石行業的發展，可用來支撐“競爭機制的重要性”的論證;再例，引用美國政府參與環境保護的例子可佐證“環境保護的必要性”;還有，引用貝多芬、巴赫、凡高的例子可說明偉大的藝術家們的藝術作品是如何推動人類文明的發展，用以例證“藝術的價值”。
1、做其他題目的時候收集
比方說做閱讀和邏輯的時候經常會遇到不少非常好的句式甚至是例子，在這時候就要注意總結了，比方說做lsat邏輯，感覺里面有很多涉及對于文章推理過程的描述，用在作文里面是非常管用的。
2、看新聞雜志的時候收集
看新聞的時候會發現上面有很多好例子，比方說俄羅斯的石油大亨又被提審，其實這個例子至少用在三個題目上，一、企業領導人和政府領導人誰更能影響政策，這個例子就可以寫一條，就說企業領導人影響政策是有底線的，那就是不能危及當政者，因為傳言克氏密謀推翻普京;二、企業領導人應該遵循道德標準：克氏被抓的罪名可是漏稅啊;三、不遵循傳統者更容易成功：遵紀守法可是傳統啊，克氏違背了這一條所以被抓了。
許多考生覺得那些名人故事太過高大上，遠離生活不夠貼切，因此，喜歡使用自己身邊的人或事進行舉例論證。這樣容易造成的問題是論據缺乏客觀性和說服力，不具有說服力。因此，考生在進行人或物的舉例時，最好能夠使用一些大家都熟知的.或耳熟能詳的論據展開論證，這樣既能確保論證的效果，也能獲得閱卷老師的認同，得高分的可能性就越大。同時要確保自己使用的數據是真實可靠的，如果沒有辦法對數據來源給出具體的解釋，也會讓考官質疑數據的出處。因此，考生在引用數據論證自己的論點時，一定要使用具體的權威的數據，最好在最后標出數據的出處和調查時間，這樣才更能使人信服，同時增強大家的認同感。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇五
在語文教學中，對教師而言，最難教的是作文；對學生來講，最難寫的也是作文。因此，如何激發學生的寫作興趣，提高學生的寫作水平，成為作文教學的根本任務。
一、留心生活，學會觀察。
所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠“觀”近“察”，事事留心，時時注意，并養成一種習慣。被譽為世界短篇小說之王的法國作家莫泊桑曾拜當時著名作家福樓拜為師。一天，他把自己坐在屋里編的準備寫成小說的故事講給福樓拜聽。福樓拜聽后，說：“我勸你不要忙于寫這些虛擬的東西，你每天騎馬到外面轉一圈，把路上看到的一切準確地、細致地記錄下來。”于是莫泊桑意識到福樓拜是教他首先學會用眼睛去觀察生活，認識生活，練好觀察這一基本功。從此他花了一年左右的時間，每天外出觀察，終于寫成了小說《點心》，并成為世界著名的小說家。后來莫泊桑在總結自己的創作經驗時，說：“對你所要表現的東西，要長時間很注意地觀察它，以便發現別人沒有發現過和沒有寫過的特點。任何事物里，都有未被發現的東西……”魯迅也曾說過：“留心各樣的事情，多看看，不看到一點就寫。”這是魯迅長期創作的經驗總結。由此可見，要想寫好文章必須重視觀察事物，提高觀察能力。
不少學生作文脫離實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句。如何改變這種現象呢？我們先來看峻青的《海濱仲夏夜》一段中的描寫：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……”這段文字確確實實是描寫海上的晚霞，絕非別處，只有在海上。
作者抓住了海濱夏夜的特色，用“橘紅色”來形容晚霞，用“染成了紅色”寫海水的色彩，用“燃燒”一詞生動地描繪了晚霞的情態。為什么峻青能把海濱夏夜的景寫得如此逼真形象呢？是因為作者以生活為寫作素材，通過細致入微的觀察、感受和思考，才把這一景色寫活了。所以，在作文教學中，我們應鼓勵學生全景式的掃描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打動心靈的寶藏，寫真人真事，抒真情實感。“必須尋到源頭，方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學生自己真正的創作源泉吧。
二、練寫隨筆，積累素材。
三、課外閱讀，學會遷移。
現在有不少學生在“題海戰術”中苦斗以提高分數，“重理輕文”的現象較為嚴重，以致于有些學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀理科書”，平時很少課外閱讀，缺乏寫作材料，對作文望而生畏。要使學生作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料，提倡多閱讀文章。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“破萬卷”是說書讀得要多，書讀得多，知識才厚實，才能博古通今，寫起文章來才能左右逢源，才“如有神”助。但僅僅靠多讀是不夠的，“唐宋八大家”之一的韓愈說：“學以為耕，文以為獲。”這是說閱讀是寫作的先導，沒有讀的“耕耘”，就沒有寫的“收獲”。因此強調學生對所讀之書還要進行熟讀精思，融會貫通，積累材料，讓它成為自己寫作的“源頭活水”，學會遷移，并運用到作文中去。作文時，吾意所欲言，無不隨意所欲，內容應筆而生，如泉之涌，滔滔不竭。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇六
速成，就是如何在短時間內取得夠用的gmat考試分數。
作文。
地位有些特殊，它不是很重要，但是趨勢卻是大家的分數都越來越高，以前底線是4，現在已經提到了4.5。
我復習gmat時作文就寫過一篇，考試時作文時5.5。我是胡扯派的入門弟子，這里有一些小技巧和大家分享.
gmat作文是很死的八股文，寫五段，不要6段也不要4段，開頭結尾，中間三段論證。練好打字速度，600以上最好，最少也不要低于450字。質量質量，質提不上去就靠量來充字數。
先是小作文，小作文怎么復習呢：先看og上面argument的題目，對照著孫遠作文寶典，看第六章的提綱就ok了。自己先找錯誤，找不出來時看提綱。看十篇就能練出火眼金睛，基本找錯誤沒什么問題，然后是經典的七宗罪，這樣就會對邏輯錯誤有一個宏觀的認識了。一般用剝洋蔥的的手法去寫，一層一層的來這樣不會漏掉錯誤，也層層遞進，邏輯關系緊密。
然后是issue：同樣的道理，先看題目自己想觀點，想不出來時看孫遠寶典的提綱，十篇足夠了。一般來說我都是寫中立的觀點，這樣比較好些，先是開頭亮明自己是中立的，接下來兩段闡述觀點，第四段來個讓步，最后是結尾。
對于模板：開頭結尾用模板，中間最好不要。模板都是廢話，gmat寫作大眾模板例如山峰和qiqiang的模板用爛了，多參考幾篇范文自己寫一個。中間段落根據論點闡述。不管是大作文還是小作文，先打開頭和結尾，再打中間，這樣可以保證文章結構是完整的。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇七
備考到復習就一直在用雷哥gmatapp，在雷哥網gmat收獲很多幫助，名師專欄里面心經、題型分析，備考咨詢等等有很多給我很多幫助，所以這一次考過gmat過后來跟大家分享一下自己的心得體會，希望能夠幫助到需要殺g的同學。考gmat之前考過一次托福，只考90分，分數不高，大三下學期在學校里面一邊實習邊考試，每天下班回來累成狗，還要給自己打雞血的精神來復習，而且還考的不是很好，簡直想哭了。因為有工作三四年后申請mba的打算，所以就下定決心要在工作之前把gmat考出來。
一戰的時候大概準備兩個月的時間，也是一邊實習工作一邊備考，還要跑跑學校處理一下畢業的事情。報名，刷考位等這些事情也是倉促完成，考試前幾天還在因為工作上事情奔波煩惱，可想而知的結果，gmat考了650分。二戰二戰，我刷到考試時間是下午一點半的考試，二戰的時候吸取教訓了，不要再做得不償失的事情了，每天堅持三、四個小時以上的有效復習時間，早睡早起，每天還睡一個小時午覺。因此二戰期間精神也非常好。考試那天，上午就去了考場，精神好感覺整個人考試狀態還是非常好的，也很平穩地就拿到了760分。
考前一定要注意身體，注意休息，gmat還是一個4個小時的考試，很考驗人的體力。自己考前一天按照正常順序模考了一次，三種考試順序，在雷哥網的論壇看到說適合中國考生順序：q、awa、ir和awa，考試的也是采用這個順序。比正常順序舒服很多。用q來預熱一下，找找感覺；然后在精力和狀態最好的時候拿下verbal，最后做ir和awa就當放松了。不過，每個人狀態不一樣，所以大家也參考自己做題的節奏。
接下來說一下二戰講講自己對這些備考、復習的心得，以及對這些資料進行說明：gmat考察的有三個重要，一個是商科邏輯思維能力，一個是如何做決策的能力，還有就是幾篇科研性文章壓縮成考察快速提取有效信息的能力。之前看到很多說gmat是一個思維測試而非英語測試。個人感覺，gmat考試對英語的要求比托福要高，難度大一些，尤其verbal部分對閱讀能力的要求是很高的（雷哥網老師說考gmat要有一點英語基礎才可以直接備考gmat考試，基本上能短期復習就能考很高分數的人，個人感覺都是英語底子非常好的人）、托福90分的人就感覺不想說什么了，閱讀的能力是達不到gmat的標準。閱讀能力要達到什么程度才叫可以呢？對sc能夠一遍讀下來就能抓到意思，對cr一遍讀下來就能買明白在講什么，對rc一遍能抓住作者的主要意思以及段落的大體框架。
gmat的許多資料是需要翻墻的'，比如manhattan論壇上的各種解釋，以及manhattan論壇上ron神的視頻。這里給大家推薦一個樓主一直在用的翻墻小插件叫穿越，裝在chorme瀏覽器上，很好使，樓主一直都用這個上google，百度完全不行。
gmat閱讀從零開始復習大致分為三個階段：
第一個階段：基礎檢查，了解閱讀。
第二個階段：正確閱讀，理清邏輯。
第三個階段：真題練習，總結方法。
前兩個階段為準備階段，第三個階段為模擬階段，下面詳解每個階段應該做哪些事，怎樣做：第一個階段：基礎檢查，了解閱讀。
本階段要做的第一件事是掃清語言障礙。gmat閱讀是一門初階的邏輯考試，并不是語言測試，比如雅思和托福，因此，該考試默認考生的語言水平沒有問題，即考生在閱讀字面意思上沒有障礙。如何檢查語言水平是否過關呢？首先可以參考語言考試的成績，比如雅思7分以上，或托福100分以上，這樣的水平讀懂gmat文章的字面意思問題不大；其次測試一下詞匯量，gmat詞匯量的要求在1萬左右，詞匯量不夠的同學可以盡快開始背單詞。由于gmat閱讀涉及到商科、人文及科普類題材，那么考生是不是需要專門找相關詞匯來背呢？根據gmat的官方指南（og），gmat考試并不要求考生具備各科的背景知識，因而也不需要專門背誦分類詞匯。經過前面兩項測試，最后一項測試為拿一篇og上的文章進行閱讀，看是否能夠理解字面意思，如果由于語法障礙，比如長難句，導致理解困難，那么同學就需要鞏固語法薄弱點，比如學習《楊鵬長難句》。當同學再次閱讀og上的文章，發現基本能理解字面意思，那么就基本完成了基礎鞏固。
本階段要做的第二件事是了解gmat閱讀考試的特點。gmat閱讀考試時長為30分鐘，一共有四篇文章，文章長度通常在200—500字之間，題量為12—14道題，平均下來，每道題耗時約為1分45秒；每一篇文章約耗時7分鐘，其中一半的時間，即3—4分鐘用于閱讀，剩下的時間用于做題為宜。考生面對的考試界面為左邊文章，右邊試題，每次只顯示一道題目，考生作答完畢后直接進入下一題，沒有機會返回修改。
第二階段：正確閱讀，理清邏輯3—4分鐘讀完一篇文章并充分理解不是一件容易的事，因此，如何閱讀顯得尤為重要。逐字逐句讀，理解所有的字面意思，并不代表已經做好答題的準備。腦中有“圖”，思路清晰，才能快速答題。那么如何讀呢？從結構讀到層次。每一篇文章，首先提取大的結構，了解本篇文章大概說了幾件事，哪幾件事，然后預測一下，圍繞結構可能會講述什么樣的內容。緊接著，認真閱讀每一個段落，在段落里按句間關系，比如轉折、遞進等，進行層次劃分，明確層次之間的邏輯關系，然后重新審視該段，復述一下該段的主要內容及組織結構，循環往復，養成正確的閱讀習慣。gmat閱讀只有在充分理解文章的前提下，才能高效答題。該階段建議使用og文章進行結構層次分析練習。
第三階段：真題練習，總結方法。當同學能夠快速地為一篇文章劃分結構層次，并充分理解文章的組織結構和行文邏輯，那么就可以進入本階段開始真題練習，本階段推薦使用的材料依然為og，練習方式為先讀文章，做結構層次分析，再答題。本階段重點為了解題型，總結做題方法，并熟練運用。二戰的時候，吸取一站的教訓，并且預計再準備一個月再考試。為了提高自己的閱讀能力，去淘寶上買了scientificamericans，并且堅持每天堅持閱讀一個小時，就是這一個月的每天一個小時讀scientificamericans，讓樓主這一個月后閱讀能力突飛猛進，不論是做sc，cr還是rc，都輕松了很多，尤其是rc，當你能把文章讀懂后，自然而然就能抓住作者的意思和原文中很多關鍵信息，做rc的時候真是又快又好又穩。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇八
gmat作文對考生的基礎知識和基本技能都有一個明確的要求，考生在進行gmat考試復習的時候深有體會。而且gmat寫作的好壞程度關系到考生能否順利通過考試。為此，小編整理了對gmat作文的合理布局，通過布局來掌握正確的gmat作文寫法。
審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫。這不是回避邏輯錯誤，gmat考試而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。
原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的`攻擊就可以了。因為gmat寫作能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ets的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，argument這部分展開批駁的時候，與其斷其一指，不如傷其四指。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇九
速成，就是如何在短時間內取得夠用的gmat考試分數。作文地位有些特殊，它不是很重要，但是趨勢卻是大家的分數都越來越高，以前底線是4，現在已經提到了4.5。
我復習gmat時作文就寫過一篇，考試時作文時5.5。我是胡扯派的入門弟子，這里有一些小技巧和大家分享.
gmat作文是很死的八股文，寫五段，不要6段也不要4段，開頭結尾，中間三段論證。練好打字速度，600以上最好，最少也不要低于450字。質量質量，質提不上去就靠量來充字數。
先是小作文，小作文怎么復習呢：先看og上面argument的題目，對照著孫遠作文寶典，看第六章的提綱就ok了。自己先找錯誤，找不出來時看提綱。看十篇就能練出火眼金睛，基本找錯誤沒什么問題，然后是經典的七宗罪，這樣就會對邏輯錯誤有一個宏觀的認識了。一般用剝洋蔥的的`手法去寫，一層一層的來這樣不會漏掉錯誤，也層層遞進，邏輯關系緊密。
然后是issue：同樣的道理，先看題目自己想觀點，想不出來時看孫遠寶典的提綱，十篇足夠了。一般來說我都是寫中立的觀點，這樣比較好些，先是開頭亮明自己是中立的，接下來兩段闡述觀點，第四段來個讓步，最后是結尾。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十
遵循一定的規律，在寫作的時候由頭至尾冷靜應對，重視平常的訓練步驟，就一定在gmat作文這個重要部分拿到高分。
首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)并寫出開頭段。
審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。
原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ets的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。
正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的.邏輯關系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在最后一個正文段集中批判一下，而最后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題,每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重復的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。
結尾段的功能只有兩個，即再次指出原論證有錯誤，并指出如何能彌補該錯誤。
最后，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。
首先要檢查拼寫，雖然gmat作文沒有托福語言要求那么嚴格，但也不意味著有十來個拼寫錯誤也能得滿分。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，盡管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過于口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞匯加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那么咱們寧可不出彩，也不要出錯。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十一
gmat寫作是gmat考試中的一個重要組成部分，下面就來簡單的介紹一下gmat寫作的考試內容以及注意事項等。
語言提升：
gmat寫作對于考生英語表述能力的要求相比toefl和ielts等考試要高，主要在于它不僅要求考生有清楚的論證結構和層次以及合理的邏輯推斷和論證，更要求考生有運用英文對此流暢表述的能力。而在此寫作中，對考生的語言運用能力的要求也有所提升，考生不僅要能正確表述思路和觀點，更要能有效地將句子銜接起來構句成段;對于運用復雜語法和結構寫作的要求從而進一步提升，考生要能夠將相關的信息在盡可能連貫的句子內表述清楚，并且規避英文中錯誤的寫作習慣。
考生復習準備gmat寫作的'語言可以從練習寫作復雜句入手，尤其可以在寫作中參考gmat閱讀中的句子結構和用詞。如時間充裕，考生可按國外大學寫作指導教材有意識地提高寫作能力;但從短期提高來看，設計一些較為靈活，易用補充的句式用于豐富寫作內容會更為有效地提高句子結構。從用詞角度看，避免用詞過于簡單和通俗，尤其是口頭語和俚語的使用，相應地增加正式用語的使用，并可以適當使用較為學術的拉丁詞匯，尤其是在邏輯論證中。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十二
寫作能力在新gmat考試中是非常重要的，擺在每一個考生面前的就是這樣一系列現實的問題：如何在短期內快速提升自己的寫作能力呢?下面和小編一起來看看。
由于題庫中的145道argument題目涉及到了八大類日常推理論中常犯的邏輯錯誤，所以在argument這篇文章的準備過程中，邏輯思維至關重要。大家可以通過分析經典例題的方式來掌握一定的分析技巧, 儲備必要的基本的邏輯知識，培養理性的思維方式，力爭完成一個邏輯思維從零散到系統,從片面到全面,從膚淺到深刻的蛻變過程，并最終能夠對任意一道 argument題目做出一覽無余的全面的深刻的批判。盡管分析20-30道題目之后，我們的邏輯思維體系就已經基本完善，我還是建議大家能夠熟讀每一道 argument題目, 并準備每一道題的題綱，因為這樣可節省考場寶貴的時間。
當然，僅僅有系統的邏輯思維還不足以奪得高分，因為歸根到底，作文還是考察語言能力的，準備argument這篇文章的另一個重要的工作就是駁論式語言的搜集。大家可以參照網上流傳的北美范文中的語言進行改編，也可以通過廣泛閱讀英美的報刊雜志的社論性文章來搜集，不論用那種方法，只要能堅持一個月，當你能夠嫻熟的運用上百句的駁論式語言以后，你的語言準備工作也就圓滿完成了。
首先，我們要瀏覽題目、審題(分析題目的結論、論據和假設)并寫出開頭段。審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的.所有問題也就都暴露出來了。
在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的邏輯問題都打出來。原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ets的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
在完成了提綱之后，就要逐一展開正文段落了。正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在最后一個正文段集中批判一下，而最后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方 argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重復的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。
最后，希望大家能夠留下哪怕是兩分鐘的時間來檢查。首先要檢查拼寫，雖然gmat作文沒有托福語言要求那么嚴格，但也不意味著有十來個拼寫錯誤也能得滿分。還要看看語法，有沒有代詞指代不清，主謂不一致，單復數問題，時態錯誤，或者第三人稱單數沒加s等情況。還有語言風格，盡管有時候符合語法，但有沒有不嚴密的地方，或者過于口語化的地方，看看能不能用更加書面化的詞匯加以替換。兩分鐘掃描是最理想的。明顯的錯誤可以改過來，不明顯的錯誤閱卷人也未必能看出來。另外，要注意行文時文章是否有足夠的轉承連接詞，以顯示你文章的連貫性。大家要格外注意開頭段、結尾段和每一段的第一句話，切實做到“金玉其外”----在這些最敏感的地方，把你最高的水平展現給閱卷人。當然，如果真的沒實力，那么咱們寧可不出彩，也不要出錯。
希望大家養成這樣的檢查習慣，嚴格按照這五步來走。一開始時間可能超過半小時，甚至可以一小時，這很正常。大家可以先按照自己的速度來寫，之后再逐步提高速度。只要能堅持運用上面的方法，練習了20-30篇文章之后，同學們對argument這種風格的文章的把握必然會有一個飛速的提升。
對于issue這篇文章，中國的考生往往會出現沒思路，沒論據，不會運用論證方法，語言簡單僵化之類的問題。這幾種問題中，論證方法是最好解決的。大家去精讀20篇外國人寫的例文，把每段的論證方法都標出來，就會發現，無非就那么幾種方法被他們翻來覆去樂此不疲的使用著。而后，每讀一篇文章，我們都要分析一下它的論證方法，注意引領其論證方法的框架式的語言，并積累下來，不斷運用至熟練的境界。
其次好解決的，就是思路和論據的問題。其實，思路取決于論據，有了足夠多的論據就必然知道該采用什么觀點，所以希望大家能多花一些時間來搜集與題庫中考察到的背景題材相關的論據。當你能夠嫻熟的把握五六十個例子之后，你會發現之前沒任何思路的題目突然變得好寫了，從你的論據庫中隨便挑出幾個關聯的例子就能夠組成一篇邏輯嚴謹且論證充分的文章。搜集論據的渠道有很多種，可以上網google, 可以大量閱讀economics之類的雜志中的社論性文章，可以閱讀一些歷史類或管理類的書籍，也可以從微軟的百科全書encarta中截取合適的名人事例。
在找例子的時候，最好能使用外國人寫的語言地道的文章，因為這樣還可以幫助我們提高自己的語言水平。當然，寫作語言的搜集也遠遠不止于此，我們平時讀到的任何英文材料里面都有可能包藏著閱卷人眼中的亮點詞匯，所以希望大家能夠培養一種意識和習慣，遇到好的詞匯或表達就記在小本子上，之后反復記憶，反復運用，直至熟練掌握。
在讀題的時候，我們可以將論題加以限制，看看該論題在哪種程度或哪些情況下上看來是正確的。對于較長的論題，我們則可以將問題一分為二，你可以分別對這兩個分支觀點進行支持或反駁論證。而有些題目，我們還可以將論題應用到不同的領域，可以是現實生活的領域，也可以是學術的領域。
在第二階段，我們應該展開頭腦風暴，盡可能的多想一些支持或反駁論題的理由和例證，不論這些觀點或例子乍看起來多么無關痛癢或不值一提，都要簡明扼要地記在草紙上，因為隨著你行文的展開，很可能把它們稍加轉換就變成了強有力的觀點或例證。在草紙上列提綱的時候，可以列出一個表格，一半是支持該論題的理由和例子(pros)，另一半是反駁該論題的理由和例子(cons)。然后，根據正面反面例子的多少，決定一個暫時的立場，并組織你的觀點。
在短暫的構思之后，我們應該在開頭段的兩三句話中，向讀者展示出我們了解問題的復雜性或深刻含義，并清楚地指出我們對該論題所持的觀點，當然也可以適當指出行文中將出現的觀點理由的抽象概括。另外，在第一段的創作過程中，大家要注意不要過于具體的闡述理由與例子，因為這是我們正文中要完成的，而且也不要逐字重復論題，這樣不但會浪費你的時間，還會引起閱卷人的反感。當然，因為考試以機考的形式進行，大家也可以先寫正文段落，之后再寫開頭段，因為可能隨著我們的行文，文章的重心和傾向會發生不可預知的變化。
在寫正文段落時，大家要注意保證每段的第一句話要清晰明確的闡釋出本段將論述的理由，段落之間的邏輯關系要緊密連貫。鑒于時間關系，可以適當放棄提綱中的理由或例子。如果覺得不知從何談起，可以先找一個最有話可說的分支觀點談起。寫到最后如果發現該觀點的位置不妥，可以通過剪切(cut)和復制 (paste)功能來調整。
無論時間多么緊迫，大家都要寫結尾段，即使犧牲最后一個正文段落的論述。因為在閱卷人的眼中，沒有明確的結尾，這篇文章則是未完成的，而未完成的文章丟分是很多的。結尾段的功能也很簡單，即重述立場，也可以加上適當的引申擴展。
當然，和寫argument一樣，最后要留有一兩分鐘的時間來檢查，除了檢查拼寫和語法外，還要看看文章的結構是否平衡合理，行文的順序是否符合邏輯，關聯詞的數量是否足夠，使用是否準確，開頭段與結尾段的立場是否一致。
最后，希望大家能夠意識到，寫作能力的提高雖然需要曠日持久的努力，但卻十分必要，無論是對于我們短期內要面臨的，還是以后的mba學習，甚至對于今后大家在商界里的打拼都會起到決定性的影響。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十三
俗話說，技多不壓身，掌握一些考試技能可以幫助學生順利通過考試、多拿分。以下是百分網小編搜索整理的關于gmat寫作布局實用技巧，供參考借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫，這不是回避邏輯錯誤，gmat考試而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，邏輯錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的邏輯結構清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。
原文可能出現六七個邏輯錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。因為這篇文章能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要邏輯錯誤。也就是說，如果你忽視了非常致命的邏輯錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最后照樣不及格。有人擔心是不是要把所有的.錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ets的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以節約時間，因為考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要邏輯錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分配時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，argument這部分展開批駁的時候，與其“斷其一指”，不如“傷其四指”。
正文段落的展開有兩種的順序，第一種就是先攻擊主要的問題，gmat寫作在第一個段落批駁最重要的邏輯錯誤，也花最多的筆墨，以后字數和重要性逐級遞減。另外一種就是以論證的邏輯關系為序一層一層的批駁。不論何種方式，都應遵循展開文章的一個整體原則，也就是挑你最有話可說的先說。實際上，順序是可以在檢查時通過剪切和復制調整的。
一般情況下都是一段攻擊一個主要的邏輯問題。如果邏輯錯誤很多，那么可以在最后一個正文段集中批判一下，而最后一段中的每個錯誤點到為止即可。對于除此以外的邏輯錯誤，我們都應該至少提供一個能批駁原論證的反例或假設。而對于正文段落(除去開頭段和結尾段)的數量，沒有正確或錯誤之分，但由于每篇官方 argument文章都含有2個以上的正文段，我們的文章的正文段數量最好應達到2至4段,全篇最好為4至6段,每個正文段針對一個主要的問題, 每段以4-8句話為宜。句子太少會導致論證不充分,而如果一段超過8句必然有重復的內容,論證效果就會有缺陷，因此每段的句子數量并非越多越好。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十四
考生若想提高自己作文構思的速度，那么就要解決思維方面的.問題，也就是學會用英語構思作文，因為這樣的構思減少了翻譯的過程。試想一下，如果考生使用漢語構思，在列出文章提綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語，然后再準備材料組織論述，這勢必會浪費很多寫作的寶貴時間。
寫作資源是來自方方面面的，英語思維的訓練也是與各項復習同步進行的，考生做過的gmat閱讀、語法、邏輯等題目都可以成為作文考試的備考資源。
gmat的語法題目可以幫助考生學會實用、簡潔、清楚地表達自己的意思，美化句子。而閱讀方面，考生可以從中學習一些長難句，并學習作者立論和證明論點的過程，學習其中的過渡段落等等。
考試在充分利用閱讀、邏輯、語法題目進行英語思維轉換之后，還要多閱讀一些范文，學習別人行文的方法，使之轉化成自己的資源，并且多加練習，久而久之寫作就不是一件難事了。
還有一項影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要保證速度，還要保證正確率，有些考生在考試時寫作和打字往往顧此失彼，本來可以得高分的作文卻因為鍵盤輸入的問題出現一些本來可以避免的錯誤，這就得不償失了。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十五
gmat寫作考試的備&考溫習中，考生若想進步本人作文構思的速度，那么就要處理思想方面的問題，也就是學會用英語（論壇）構思作文，由于這樣的構思減少了翻譯的過程。試想一下，假如考生運用漢語構思，在列出文章大綱之后，還要逐字逐句地將其翻譯成相對應的英語，然后再準備資料組織闡述，這勢必會糜費很多寫作的珍貴時間。gmat考試的溫習備考中，寫作資源是來自方方面面的，英語思想的鍛煉也是與各項溫習同步停止的，考生做過的gmat閱讀、語法、邏輯等標題都能夠成為作文考試的備&考資源。gmat考試的備考溫習中，邏輯標題向考生說明了句子的邏輯關系，考生能夠根據這些關系來組織本人立論和駁論文的根本框架，在論述觀念時標明本人的邏輯剖析才能。
背誦優美文章為gmat寫作速度提高的內功。
gmat的語法標題能夠協助&考生學會適用、簡約、分明地表達本人的意義，美化句子。而閱讀方面，考生能夠從中學習一些長難句，并學習作者立論和證明論點的過程，學習其中的過渡段落等等。gmat寫作考試的備&考溫習中，考試在充沛應用閱讀、邏輯、語法標題停止英語思想轉換之后，還要多閱讀一些范文，學習他人行文的辦法，使之轉化成本人的資源，并且多加練習，一朝一夕寫作就不是一件難事了。
提高自己打字速度為gmat寫作提高的外功。
gmat寫作考試的備&考溫習中，還有一項影響寫作速度的就是考生的打字速度。打字功夫不是一天練出來的，要保證速度，還要保證正確率，我在第一次考試時，以為本人經過在北京新東方上得幾節課，加上本人的練習肯定能拿高分的。可是卻由于鍵盤輸入的問題呈現一些原本能夠防止的'錯誤，招致我作文成果很差。其實gmat寫作考試并不一定請求考生必需會盲打，有些人習氣了漢語的輸入法，由于能夠應用輸入法的聯想功用，而輸入單詞時，這樣的優勢就沒有了，常常會由于不熟習鍵盤或者慌張形成單詞的拼寫錯誤。在這里倡議大家平常寫作時就刻意地增強鍵盤的練習，本人手寫出來的文章也要用鍵盤輸到電腦里，并且嚴厲規則輸入的時間。我倡議那些對電腦指法不熟習的考生每天用半個小時左右的時間練習打字，在輸入單詞時心中默念單詞，防止輸入錯誤，盡量使輸入不連續，這樣能夠保證你的英語思想不被打亂。
gmat寫作的備&考溫習中，應當留意的一點是，字數多不代表廢話多，考生一定不要為了湊字數而生搬硬套，將一個觀念反復表述，最重要的還是要注重段落內部及段落間邏輯的轉換以及言語的運用，只要邏輯明晰、言辭精確，才干夠稱得上一篇好文章，也才會得到稱心的分數。
GMAT寫作分（熱門16篇）篇十六
gmat寫作是gmat考試中相對容易的一部分，只要掌握一定的技巧和方法就能輕松應對。但想要得到gmat作文滿分卻也不是一件容易的事。今天小編為大家帶來的是最基礎的gmat分析性寫作概述，希望為大家gmat備考帶來啟發。
分析性寫作(awa)是一個30分鐘的分析論證寫作任務。在這一部分，你需要閱讀一段簡短的論證，分析背后的推理，然后對論點展開批判。你不需要給出自己的觀點，只需對給出的材料進行分析。例如，您可能要考慮一下背后作者的想法的可疑假設，哪種解釋或事例可以削弱結論，或者有什么樣的證據可以幫助加強或反駁論點。
對于這個任務，你要用電腦鍵盤輸入你的作答。您能夠采用典型的文字信息處理功能，也就是說，你可以剪切，復制，粘貼，撤消和重做。這些功能可以通過使用鍵盤或使用鼠標點擊屏幕上的圖標來實現。你在構思階段可以做筆記。
開始寫作之前的認真規劃很重要。多讀幾次給出的分析材料，確保你準確理解了內容。想想你準備怎樣展開分析。您可能要列一個提綱幫自己規劃和組織。請記住，有3 0分鐘的時間限制，你在規劃自己的文章時可以在充足的時間內先寫一個盡量簡潔的草稿，仔細閱讀并在結束前進行必要的修改。寫的時候，盡量保持語言清楚，句子簡練，和思維的邏輯性。在一開始表明自己的前提，并確保在結尾給出強有力的總結。
以上就是小編為大家帶來的gmat分析性寫作概述的全部內容。考生可針對文中介紹的方法進行有針對性的備考。更多關于gmat考試備考的文章小編會陸續為大家呈現，祝大家備考順利，都能取得好成績。
gmat閱讀的解題思路需要大家經過長期的訓練養成良好的習慣，小編經過個人總結大致歸納了兩點：其一，如何快速讀懂并理解文章;其二，如何適應ets的思路找到答案。
1、讀不懂文章分兩種情況：
1)對于根本連句子都讀不懂的情況，建議大家多多練習一些難句或多讀gmat閱讀文章。
2)對于句子都能讀懂但讀完后對全文茫然的同學，小編認為慢讀法比較有實戰價值。具體的說就是文章不用看得太快，不過每讀完一句話或一段話都要想想其作用，是結論還是論據，是正態度還是負態度等等。
2、對于如何適應ets思路解題：
1)集中一段不長的時間把相當量的閱讀題目做完，每篇文章劃出題目的出題點，搞清楚如何出題。然后把一類題目一起看。
2)做題總結后會對ets出題思路有一定的了解，這又反過來幫助你有效地閱讀文章，甚至閱讀過程中就可以預測某些明顯的出題點。
1、讀原文講究技巧。
1)第一遍讀文章時不要有跳過不讀的地方，要把每一句話都讀到，但是可以有略讀的地方。長句的修飾成份和虛詞等可以略讀。
2)注意文章中的對比點和特例，有些文章通篇全在比較。通過比較一定會突出一方，注意文章要突出的成份。
3)承啟、清晰的內容要慢讀;整篇文章的最后一句話要重點讀;在文章中有非常明顯的觀點標志詞的那句要注意：躍入腦海的只有內容，不包含時間、地點，可慢讀的句子只有內容，無需考慮結構。
4)如果這句話中有看不懂的詞，全當不存在。also、this、that之類的詞要留意。
2、對問題進行分析。
1)不回讀：對于讀完閱讀的問題之后，首先根據記憶判斷是否需要再回原文找答案。如果覺得自己的記憶夠清晰，就快速回憶從原文得知的信息，不再回原文找答案。
2)回讀哪里：如果確定問題問的內容不確定，要回到文章的哪里找答案，要先根據題目鎖定答案考察的方向，不要盲目回讀;問題需要根據記住的信息作推理;先作段落或局次的定位，讀出相關的句子，名詞更加重要，因為其詞性變化比較小。
3)找到原文對應的原句之后，把這句話從頭讀到尾分析一下結構，聯系上下文，看這句話是不是有對應的觀點。
3、對選項進行選擇。
1)抓住明顯錯誤進行排除：有時gmat閱讀部分中有明顯的語法錯誤或邏輯錯誤，我們就可由此作為突破口，進行排除，縮小包圍圈。
2)利用未閱讀線部分尋找暗示和啟發：有時候僅就選項部分而言，會有幾個選項在表達上和句意上都是無可挑剔的。此時到未問題部分中去尋找一些暗示。比如說問題部分與未問題部分在人稱或者數上是否一致等。
3)利用對稱性解題：英語在行文上，像我們漢語一樣，也講究前后的對稱性。我們可通過其余部分中的`表達形式及語法功能確定問題部分中與之相對應部分的語法功能及表達形式，很快排除錯誤選項。
4)以gmat考試的薄弱環節作為切入點：在gmat閱讀理解中，問題部分中經常出現的錯誤就是代詞指代混亂和限定性定語從句的引導詞指代混亂。可以先把兩類詞作為切人點，確認其真實指代對象與其語法指代對象是否一致來排除錯誤選項。
1、gmat閱讀的答案陷阱：往往越是錯誤的答案越讓你感覺正確。這些答案可能有以下特點：
1)錯誤的選項本身絲毫都沒錯，但和問題提問的內容無關。
2)主旨題和大量的不回原文找的題，在正確選項中用了一個感覺特別不舒服的動詞。(堅持對選項的判斷不以一個詞而以內容為主體時，即可杜絕此現象)。
3)正確選項，錯誤選項都有原文所含的信息，但錯誤選項的精確性不夠，所以要比答案。
4)尤其是細節題，將有較大干擾性的選項先于或者緊挨著正確選項出現。
2、跳出閱讀的答案陷阱。
1)看選項時把肯定不對的去掉。肯定不對的選項一般具有以下特點：出現了新的比較點;跨段信息、跨層信息(針對于局部細節題);和記憶信息相反的;只針對中心思想題，如果選項中出現具體一處細節錯，但不是指針對一段的中心思想;百分百沒有提交。
2)比較剩下的選項，肯定不對的，更加好的。更好的選項一般具有以下特點：對于不去找的題，和所記憶的信息最接近，但對于要找的選項，和曾經看過的局部信息越一致越像。將重點放在實際內容的名詞上;哪個模糊哪個好;哪個選項有絕對化概念，哪個不好。
3)排除選項時，內容更加重要，修飾不太重要，修飾的東西只影響程度。通常和最后一段有關對選項的理解比原文精確得多。