優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實感，富有思想深度和感情厚度，給讀者以深刻的思考和感悟。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文欣賞，相信能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
敬佩的名人（模板19篇）篇一
我敬佩為人民服務(wù)的交警叔叔，敬佩把我們撫養(yǎng)長大的媽媽，敬佩教我們學習的老師，可是我最敬佩的還是不管風吹雨打還在努力打掃這個骯臟城市的清潔工人。
清潔工人每天凌晨四點多就睜開了他們疲憊的雙眼，想必那時候我們還邊流著口水邊做著美夢呢！他們天天都拿著掃把過日子，默默無聞地打掃著從大樹上飄落下來的穿著黃衣裳的落葉。他們個個都那么勤勞，我們每天都能看見清潔工人打掃城市的身影。他們每天早出晚歸直到天空看不見一點光的時候才回家，可我們卻偏偏不把他們放在眼里，很多人還嫌她們臟，嫌他們煩。有些開店的人一天到晚坐在自己店門口吃東西，嗑瓜子，比起淳樸的清潔工人，你們實在是太“丑陋”了！
清潔工不僅勤勞，而且很有愛心，懂得分享。為了節(jié)省時間，他們經(jīng)常坐在地上吃盒飯，有人嫌他們惡心，但是你們沒發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，他們無私奉獻，把城市打掃得干干凈凈。炎熱的夏天，我看到他們又坐在地上吃飯，汗水已經(jīng)濕透了他們的衣服和皮膚，有時候他們看到同伴全是素菜，就會給她夾塊肉，看到同伴吃著淡包，他就給她夾點菜，多么有愛心，懂得分享的清潔工人??！清潔工是多么無私啊，他們天天做著好事，多么勤勞、團結(jié)有愛心一家人??！
啊！清潔工就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；?。∏鍧嵐ぞ褪瞧椒驳某鞘忻廊輲?，默默無聞地美化著我們的城市，毫無怨言。但他們也是城市的弱勢群體，我們也要盡力幫助他們，關(guān)愛他們，讓自己的城市變得更加明亮，閃爍著耀眼的光芒！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
敬佩的名人（模板19篇）篇二
有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。
說起華佗，就要向大家講一個故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學習醫(yī)術(shù)。華佗風餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個病人的病情和用藥的情況。因為他期間認真學習，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。
很快，三年過去了。一天，師傅對華佗說：“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時間了，但還要再學習一些醫(yī)書和藥典。”華佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書，特別的高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天，他正在讀書，突然一個人跑了進來，說：“師傅病了，快去看看?！?/p>
華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說：“師傅沒有大病，自然會好的！”人們都埋怨他。在這時，師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。
俗話說“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學習！
敬佩的名人（模板19篇）篇三
古人說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
我覺得我最敬佩的是“雷鋒叔叔”，他讓我最敬佩的是珍惜時間，刻苦讀書。
比如雷鋒叔叔回到了運輸連的時候，他不僅兼任小學課外輔導員，還抓緊一切時間學習。據(jù)運輸連附近建設(shè)街小學有一位姓賈的小同學說：一天，他去工人俱樂部看電影，在開演之前，前排座位上有一位解放軍叔叔正在聚精會神地看著一本書，這本書使解放軍叔叔看的非常入迷!小同學自言自語地說：“我一定要向解放軍叔叔學習，因為雷鋒叔叔一點時間也不浪費?！?/p>
敬佩的名人（模板19篇）篇四
我很小就開始讀書了，先是父母要求我讀，后來我被書中的世界迷住了，慢慢地喜歡上了讀書。讀了書中的至理名言后，我掌握了不少知識，懂得了不少做人的道理。
你先看看我書桌玻璃板下的名言吧：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@是《論語》中的一句話，它告訴我，時間不停地流逝，一去不復返，必須珍惜時間，珍惜時間就是珍惜今天，珍惜現(xiàn)在;“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事皆蹉跎?！币o緊抓住現(xiàn)在，不讓光陰虛度。
我知道了時間的寶貴，就身體力行，做事不拖拉不松懈。我國清代文學家蒲松齡，多次科考都名落孫山，后來專心創(chuàng)作，為了激勵自己，他在銅鎮(zhèn)尺上刻了一副對聯(lián)：“有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終歸楚;苦心人天不負臥薪嘗膽三千越甲可吞吳?！逼阉升g正是用項羽破釜沉舟大破秦兵，和勾踐臥薪嘗膽終于滅掉越國的歷史故事來激勵自己埋頭寫書的。由于他從不懈怠，終于創(chuàng)作出傳世佳作《聊齋志異》。蒲松齡的故事，給我很大啟發(fā)，立下志愿，要努力奮斗，爭取成功。人們做事情，開始時熱情高漲，勁頭十足，但往往是虎頭蛇尾，不能堅持到底，圓滿結(jié)束?！懊也挥谐?，鮮克有終”說的就是這個道理。這句名言時時鞭策我，做事不要懼怕困難，要堅持到底。
書籍給我力量，教我如何做事，教我如何做人。李白“天生我才必有用”的詩句，使我明白了：人要有所作為，人能有所作為;孫臏修兵法、司馬遷寫《史記》的故事告訴我，做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落后。這樣才能化腐朽為神奇，變恥辱為光榮;齊桓公重用曾經(jīng)是自己對手的管仲，告訴我對人要寬容大度，更需要的是理解與信任;東漢太學范式不遠千里探望朋友，它告訴我“言必信行必果?！?/p>
名人給我力量，名言伴我成長，人類積累起來的一切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸在等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X去吸收。而到達彼岸的航船就是讀書。開卷有益，讓這些名人名言作為我們心中的燈塔，為生命之舟導航，讓我們在生活的波濤中不畏困難，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。
敬佩的名人（模板19篇）篇五
我學英語時，那英語也是要會背，英語背著要比漢語更難，我原來背的時候都是背了半天還背不下來，眼看著其他同學都走了，老師一時心軟才放我走了，我也一直很羞愧，我們那兒也有一個人，她背的非?？?，她每次背了個兩三遍就差不多會背了，我一直都很羨慕她，如果我背的速度能有她那么快就好了。后來老師告訴了我一個竅門—只要選讀明白了整篇文章的大概意思，明白主人公要干什么，再讀兩遍就會背了，我一直不信這個決竅，還是按我的老一套方法背，速度還是那么慢，突然有一天，我心血來潮想試一下老師教我的方法夠不夠?qū)嵱?，于是先理解了整篇課文，然后又讀了幾遍，我試背了一遍，??！差不多能夠背出來了。我又讀了兩遍去給老師一背順順利利的過關(guān)了，此后我每一次背書都用這個方法，速度明顯大有提升，從此這個方法就成了我倆的小幫手。
這個背書的方法簡單嗎？用我的方法去試試吧，要記住先理解課文的整體意思哦。
敬佩的名人（模板19篇）篇六
名人館位于大蜀山北側(cè)，有23個場景和2個群體蠟像廳向大家展示了形象逼真的50多位歷史名人。其中我認為最為恢宏的場景是赤壁之戰(zhàn)和戚繼光抗倭寇了。
來到赤壁之戰(zhàn)展區(qū)，中間一艘仿制的古代戰(zhàn)船上站立著數(shù)位士兵，船上插滿了戰(zhàn)旗，東吳名將、舒城人--周瑜正站立在山崖上指揮吳國水軍前進。霎時，白浪滔滔，沖天的水柱騰空而起，一場聲勢浩大的赤壁之戰(zhàn)情景展現(xiàn)在我的眼前。這逼真得場景令我身臨其境，仿佛將我?guī)У侥菆黾?zhàn)之中。
來到“戚繼光揮師救仙游”展位。只見展位前燈光漸漸暗了下去，玻璃墻內(nèi)，燈光漸漸亮起。然后，櫥窗內(nèi)呈現(xiàn)出高高的城墻，城墻上飄揚著明王朝的旗子。城樓上有游動巡視、守衛(wèi)的士兵。城樓面臨大海，城下是一條小道，小道的右端是百姓居住的草房。突然人聲沸騰，小道上出現(xiàn)了一群百姓，他們紛紛向城內(nèi)逃去。
而守城的士兵為防止倭寇的襲擊，卻關(guān)上了城門。這時只見一個小孩與父母失散，沒能逃進城中，就在他和一些沒逃進城的人四處躲避時，一群倭寇對百姓燒殺掠搶，并攻城。在這緊急關(guān)頭，戚家軍的飛騎猶如天降一般，從倭寇的后面殺出，殲滅了倭寇。剎時，城門大開，一輪紅日冉冉升起，百姓夾道歡呼，迎接戚家軍凱旋進城。
敬佩的名人（模板19篇）篇七
回首時光，那些歷史人物早已消失在時間的煙塵中，但他們的思想、他們的話語，卻能令世人銘記，激勵著后來人。
第一句：王侯將相寧有種乎。
這是我初中時學的課文《陳涉世家》中的一句，這段當時要求背誦部分。相信很多有過中學經(jīng)歷的人，都對此有印象。
太史公司馬遷在此文中對陳勝吳廣起義的原因和經(jīng)過司馬遷寫得很詳細，也很精彩?！蛾惿媸兰摇纷鳛檎n文，進入初中語文教科書，最早可以追溯到1960年——該年發(fā)行的“九年一貫制試用課本”第十六冊，至今已有60年，一代代人讀著這句話成長，不過新版初中語文教材已不再選用。
“且壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?”
司馬遷記載陳勝起事時說的這句簡明易懂的話，至今仍被許多人看作歷史上最令人感動的一句話。他喊出了人們心底的反抗精神與內(nèi)心真實的愿望。如同黑暗中的火炬一樣，照亮了歷史，讀來滿心震撼，壯人心扉。
中國人從不屑于所謂鼓吹的“貴族血統(tǒng)”“貴族精神”，我們堅信，不管是什么“種”，只要心懷夢想，努力上進，都有機會稱“王”，兩千多年前的陳涉就告訴了我們，看看隔壁印度的種姓制度你就會明白，這句話有多么硬核。
歷史浮沉，大浪淘沙，唯此絕境中誓死抗爭的精神，古今中外皆然。
第二句：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
我第一次聽是剛上初中時，歷史老師的一堂課上，他告訴我們?yōu)槭裁匆獙W習的原因，當時雖不完全明白含義，但初此聽到依然被深深震撼，頓生仰慕之情!
這句話出自張載《橫渠語錄》。張載，世稱“橫渠先生”，尊稱張子，孔廟奉祀西廡第三十八位。
張載一生大部分時間和精力用于著書立說，教書育人，沒做過什么大官，平生沒有建立什么值得歷史大書特書的功業(yè)，就是一個北宋的教員，但他像無邊無際的滄海，雄渾而蒼茫，在橫渠鎮(zhèn)的書院中，發(fā)出了驚雷般的聲音。
為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承圣賢的學問，為天下后世開辟永久太平的基業(yè)。
何等胸懷才能有這樣的氣魄?
何等格局才能有這樣的思想?
何等人格才能孕育出這樣的人!
縱使百年的時間依然閃耀天地間。
如果這不能被稱為信仰，那什么才能叫信仰呢?這份信仰，為民族無數(shù)仁人志士所銘記與追隨，激勵著一代代中華兒女為國為民努力奮斗。
千年后，張載的橫渠四句的追求最終通過另一個教員實現(xiàn)了。
第三句：天下興亡匹夫有責。
信仰不只在士大夫心中，也在每個普通人心中。
初次看到這句話，還是在上小學的教輔上，這句話原型出自明末顧炎武，時值清朝入關(guān)，明朝滅亡，顧炎武參加了抗清斗爭。他在《日知錄·正始》中寫道：“保天下者，匹夫之賤與有責焉耳矣。”梁啟超將這句話濃縮為八個字，成為了最能激勵國人、最能表達民族情懷的警語之一。
天下興亡，匹夫有責，耳熟能詳，婦孺皆知，成為共同的價值觀，有此則華夏文明不斷。
敬佩的名人（模板19篇）篇八
我們在這幾課學了很多名人，有談遷、諾貝爾等幾位名人，談遷對我最有啟發(fā)。
談遷從小就想寫一部歷史，后來為了寫《國榷》，用了20年的時間，才完成，完成的時候已經(jīng)是50多歲的老人了，這是他欣喜若狂，在當被復印的前一天，小偷溜進了他家，可是看見家徒四壁，沒有東西可以偷，所以就把談遷用了二十多年的心血——《國榷》的原搞連同箱子一起偷走了，到了早上談遷發(fā)現(xiàn)自己的《國榷》被偷走了，看見自己二十多年的心血轉(zhuǎn)眼化為烏有，其實這對任何人來說都是致命的打擊，這時的談遷已經(jīng)是體弱多病到老人了！
但是它最終還是站了起來，又重新開始寫這部《國榷》，寫初稿用了四年的時間，為了更完備、準確，他還親自到成都北京四處尋訪，又經(jīng)過了幾年的時間，一部新的《國榷》誕生了，新寫的《國榷》共104卷，428萬4千字，內(nèi)容比原來的更加翔實、精彩，這是一部不可多得的明史巨著。
在漫長的人生旅途中，不是一帆風順的，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云?。?/p>
敬佩的名人（模板19篇）篇九
我敬佩的人有很多，如：、周恩來、、袁隆平……其中，我最敬佩的一個人是雷鋒叔叔。
在很久以前，有一位老奶奶來到火車站買車票，老奶奶這時才知道身上帶的現(xiàn)金不夠，正在著急，這時，雷鋒叔叔看見了，他在售票處窗口買一張火車票給老奶奶，老奶奶對雷鋒說：“你真是一個好心人?。 崩卒h回答說：“不客氣，這是我應該做的?！崩夏棠套疖噥淼搅硪粋€車站時，突然忘記女兒的家了，雷鋒叔叔陪著老奶奶一起去找女兒的家。找了一個下午，終于找到了。老奶奶激動地說：“真是謝謝你，好心人，要不要進來坐一坐？”“不用了，我還有許多事情還沒有做。”雷鋒說完，就匆匆忙忙地走了。雷鋒叔叔這種樂于助人的精神真是值得我們學習。
還有一次，有一位腿腳不利索的老爺爺想要過一條馬路，雷鋒叔叔看見了，連忙走過去，扶著老爺爺過馬路，到了馬路另一邊時，老爺爺對雷鋒叔叔說：“謝謝你，年輕人?！崩卒h謙虛地說：“不用謝，這是我應該做的?！闭斃蠣敔斚雴柪卒h的名字時，雷鋒已經(jīng)消失的無影無蹤。雷鋒叔叔做了好事不留姓名是值得我們學習。
雷鋒叔叔就是這樣一個樂于助人的人，他是我最敬佩的人。
敬佩的名人（模板19篇）篇十
很簡單，當孩子在抄寫生字的時候，請要求孩子筆畫全看完再落筆，記住筆畫全看完再落筆來，我們給大家舉一個小小的例子啊，好我把清我把屏幕清空一下，好給大家舉個例子，比如說落這個字，我們說要求孩子把落這個字從頭到尾的筆畫全部看一遍，我們再去寫這個字，很多家長可能會說，老師你這樣不是讓我們家孩子寫的更慢了嗎？本來他就慢，你還讓他更慢打開看其實只需要多花兩秒鐘時間這兩秒鐘時間我們的大腦啊，這不是拍一下的問題，你主要就是離著那個碰一下那個線它，它就它就斷了。
啊，孩子只是花了兩秒鐘時間，可是他的大腦對于這個字進行了三遍非常深刻的記憶加工，當然這只是一個生詞，那么家長們讓孩子每一個生字記憶更加深刻了，一天5個生字，那么一年365天的孩子，他的大腦是不是就被訓練得更有能力了。
能記住的東西就更多了，對技術(shù)的對看過的東西，記憶就更深刻了，所以這是我們第1個啊，對于第一年級的孩子今天回去，我們一定要做到抄寫生字的時候，讓孩子把筆畫。
敬佩的名人（模板19篇）篇十一
我敬佩的那位名人為自己爭過光，更為中國人爭過光，他就是童第周。
童第周十七歲時才入中學，第一學期期末考試他平均分才45分，校長勸他退學，在他的再三懇求下，校長才勉強答應讓他跟班學一個學期。童第周晚上的時候，跑到路燈下讀外語、看書，值班老師發(fā)現(xiàn)，讓他回去睡覺，可他又趁老師不注意跑到廁所外面去看書。就這樣過了半年，童第周的成績大大提高，數(shù)學還考了100分。后來有人資助他，于是他到了比利時留學。
童第周到國外后，因為他來自于舊中國，很不受同學待見。童第周的.教授一直在做青蛙卵剝膜手術(shù)，可一直沒成功。同學們除了童第周之外，沒人敢做這個手術(shù)。童第周發(fā)誓一定要給中國人爭光，于是他不聲不響地刻苦鉆研這個手術(shù)，終于成功了，教授夸他：“童第周真行！”同學們也改變了對童第周的看法。這個手術(shù)震驚了生物學界，童第周為中國人爭了一次光?！拔译m然落后，但是我一定可以通過努力來贏得成功?！边@是童第周在實驗中所說的話。
我們要學習童第周耐心、細心、刻苦、不服輸?shù)木瘢也荒芟裢鈬鴮W生一樣輕視別人。童第周，我們?yōu)槟泓c贊。
敬佩的名人（模板19篇）篇十二
有一個女孩，在一場突如其來的疾病中失去了視力和聽力;有一個女孩，失去與外界溝通的能力，又聾又啞;有一個女孩，并沒有因此而向命運屈服，堅持不懈的學習，為人類的教育事業(yè)做出了巨大貢獻。她就是我最敬佩的名人——海倫·凱勒。
海倫·凱勒是20世紀杰出的作家。1880年出生于美國亞拉巴馬州北部的土斯坎比亞小城，由于急性腦充血而喪失了視力、聽力和說話能力。在充滿愛心的安妮·莎莉文老師的教導下克服了困難，學會了用手語和他人交談。盡管她從小就喪失了視力、聽力和說話能力，但是她還是沒有放棄上學讀書的念頭。她努力讀書，具有強烈的上進心和求知欲，付出的汗水是一般人的十倍。最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學的拉德克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。她創(chuàng)作了《假如給我三天光明》《走出黑暗》等許多轟動了整個世界的巨作。
值得我敬佩的地方是：她擁有堅強的意志力，不屈不撓的斗爭精神，為他人服務(wù)的奉獻精神。她身為一個盲聾啞人，都能做到這種程度，何況今天的我們四肢健全，與海倫相比之下，我們更沒有理由不好好學習，當我們遇到挫折的時候，請想想海倫吧！
海倫·凱勒不僅是我最敬佩的人，而且也是我學習的動力。
敬佩的名人（模板19篇）篇十三
每個人都有敬佩的人，無論是隨著歷史離去的名人，還是紅透半邊天的藝人，都可以成為我們敬佩的.對象。
我最敬佩的名人是魯迅。魯迅原名周樹人，號豫才，小名樟壽，1881年出生于浙江紹興一個破落的封建官僚家庭。七歲開始讀書，十二歲師從壽鏡吾老先生就讀三位書屋，21歲去日本學醫(yī)，尋求救國之路。后為拯救國民的精神，毅然棄醫(yī)從文。他以犀利的文筆，戰(zhàn)斗在反帝反封建的最前沿，成為文化革命的主將。
我們要學習魯迅的珍惜時間，以及他愛國愛民的精神，要為了祖國的強大而珍惜時間。
敬佩的名人（模板19篇）篇十四
說起名人，有的人喜歡歌唱家、有的人喜歡舞蹈家、有的人喜歡醫(yī)生、有人喜歡警察……但最讓我敬佩的人是李紳。
李紳從小家境貧窮，小時候李紳的父親就離開了人世。母親為了把李紳培養(yǎng)成才，自己教李紳讀書寫作。李紳十分好學，因此，李紳十五歲時就能寫出不錯的詩了。
為了讀書，李紳居住在一個環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳經(jīng)常獨自一人坐在石階上，面對滿山的蒼松翠竹朗誦故事，或用樹枝作筆，在地上練習寫詩，寫了改，改了寫。后來，因為李紳在佛經(jīng)沒有字的'紙上寫詩，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風餐露宿，有時在山下的林子里露宿，有時在漁船上過夜。土地廟、破牛棚，都曾經(jīng)當過李紳的住所。
李紳的寫作態(tài)度十分認真，李紳每寫完一首詩都經(jīng)過十幾遍，甚至幾十遍的修改、誦讀，直到滿意為止?！稇戅r(nóng)》就是經(jīng)過了這樣千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民一起生活，親眼見過農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日在田里除草，他認為農(nóng)民很辛苦，于是決心寫詩來表示對農(nóng)民的同情。李紳苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成《憫農(nóng)》，李紳寫《憫農(nóng)》時，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里抬頭寫作。李紳臉上、身上滿是汗水，衣衫濕透了，兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個包。他想啊，改啊，改啊，想啊，《憫農(nóng)》終于寫成了。
這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真的寫作態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。
敬佩的名人（模板19篇）篇十五
有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人敬佩知識淵博的魯迅；而我卻敬佩一位中國數(shù)學家——陳景潤，你猜為什么？因為陳景潤是一個非常愛學習的人。
陳景潤小時候，不愛玩公園，不愛逛馬路，就愛學習。學習起來，常常忘了吃飯睡覺。有一次陳景潤在圖書館里，找了一個最安靜的`地方，認認真真地看起書來。他一直看到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋中拿出一個饅頭，一面啃著，一面還在看書。圖書館下班了，可是陳景潤不知道，天漸漸地黑下來。陳景潤以為天陰了，他拉開燈，繼續(xù)坐下來看書。看著看著，忽然，他想起了昨天沒做完的那道題目，應該繼續(xù)做下去。陳景潤把書收拾好，就往外走，可是大門鎖著，要是在平時，陳景潤就會回到座位上，繼續(xù)看書，直到天亮?？墒撬€要急著做那道沒有做完的題目呢！
陳景潤就是這樣一個忘我學習的人，憑著他對知識的鉆研，他成為了數(shù)學家。
敬佩的名人（模板19篇）篇十六
冬天到了，外面天寒地凍的世界，一走出家門口，呼呼作響的寒風使我直發(fā)抖，就像是要把我變成僵人似的，彷佛是來到了北極。
對付這種惡劣的天氣，我的驅(qū)寒法寶之一，就是穿好保暖的大衣，戴好帽子、手套，再做運動，就可以讓身體變溫暖了。我的驅(qū)寒法寶之二，就是手拿著熱可可，我的手就暖了起來，喝著熱可可時我的身體就熱了起來。另外，把手放進爸爸溫暖的大肚皮里，就算是冰冷的小手也能溫暖起來，這就是我的驅(qū)寒法寶之三。我的驅(qū)寒法寶之四，冬天吃火鍋是最快樂的一件事?；疱伨拖衲Хㄒ粯?，吃進嘴里，豐富的食材，有十分營養(yǎng)的雞肉及幫助消化的蔬菜和十分q軟的丸子，還有超級好吃的面。最后是能讓身體變的熱呼呼的湯，吃進嘴里，滿嘴的幸福，我們?nèi)胰说男木拖袷沁B在一起的，多么溫暖??！
最后，我的驅(qū)寒法寶之五，寒流來了，爸爸會在房間里開暖爐。我們?nèi)C在房間里，一邊看電視，一邊打枕頭戰(zhàn)，還一邊聊天，溫暖了全家人的身體，也溫暖了全家人的心靈，這才是我最大的驅(qū)寒法寶。
敬佩的名人（模板19篇）篇十七
接下來我給大家講一個華佗的`故事。有一年疾病流行，華佗親眼看見得疾病的人痛苦地呻吟著，華佗便立志學醫(yī)，救這些病人。華佗歷經(jīng)千辛萬苦終于到了西山，并找到了醫(yī)術(shù)精通的老人，便拜他為師。
一開始，師傅并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是先讓華佗照顧病人。華佗不僅耐心照顧病人，還看師傅怎么用藥，華佗從師博那里學到了很多東西，還把病人治療好了。師博說：“只學這些，是遠遠不夠的，還要讀各種醫(yī)書。”師博說著就把華佗帶到了內(nèi)室，華佗開心極了，從此他就不分晝夜，如饑似渴地攻讀醫(yī)書。
寒來暑往，過了三年。有一次，華佗正在看書的時候，突然有人跑過來說：“師傅病了，快來看看吧！”華佗跑過去看見師傅手腳僵硬，眼睛緊閉，華佗按了按師傅的脈搏說：“師傅沒什么事，自然會好?！贝蠹叶钾煿秩A佗不懂醫(yī)術(shù)，這時，師傅卻突然醒來對他們說：“我就是裝病，我是要試試你們的本領(lǐng)?！贝蠹衣犃硕伎淙A佗特別厲害。
“有志者，事竟成?！边@時候師傅才放心地讓華佗去治病人。
大家讀了這個故事，一定也很敬佩華佗吧！
敬佩的名人（模板19篇）篇十八
在語文學習方案中，有這樣一道題：如果不用手，怎樣才能從一個倒置的玻璃杯里取出一枚硬幣。
有什么好法子呢？我坐下來仔細思考。突然，一個想法從我的腦子中閃過：先用一只手緊握拳頭用力拍打桌面，然后用嘴巴咬住一根小木棍，趁杯子騰空躍起的一剎那，用小木棍把硬幣推出來，硬幣不就出來了嗎？想著想著，我準備好一些工具，實驗開始了。我按著計劃，用拳頭使勁敲打桌面，可玻璃杯絲毫不動，倒是把我的手敲得又紅又腫。這個辦法只好“落選”了。敲桌子不行，那得再想一個辦法。有了，我可以用繩子拉出來呀！于是，我又開始了第二個實驗，我先用繩子綁住硬幣。可是，硬幣實在是太圓了，我怎么綁也綁不住，這個辦法也失敗了。
唉，難道真沒有解決的辦法？我苦惱地低著頭。也許別人有好的辦法呢，我可以問問呀！于是，我打電話向鮑怡宇“求救”。不一會兒，我便知道了解決的辦法。我先把硬幣放在一個臉盆里，用玻璃杯蓋住。然后，慢慢地向水里面放水。隨著水的漸漸增加，杯子浮上來了。接著，我用嘴巴咬住小魚網(wǎng)，小心翼翼地把硬幣“救”了上來。這是為什么呢？那就由我向你來解說吧！原來，在杯中有許多空氣，空氣比水輕。而杯子抵擋不住空氣的浮力，就飄了上來。
這個科學小實驗既讓我親自動手，又讓我增長了知識，真是個“不會說話的好老師”。
敬佩的名人（模板19篇）篇十九
記得去年，郭老師剛教我們這個班，我對她不是很了解，通過一年多時間的學習，我卻對郭老師的有了一定的看法，就是她的教育方式。
四年級才開學，郭老師采取了新措施——每天堅持寫日記。剛開始，我對郭老師的方法還是挺質(zhì)疑的。在那個剛開始寫得學期里，每天晚上寫作業(yè)最后一個也是我覺得最麻煩的一件事就是寫日記，那時，我邊寫邊想：哎，寫這日記煩死了，真耽誤時間！但是爸爸媽媽告訴我，郭老師的方法很好，對寫作很有效。
一年過去了，雖然寫日記已成習慣，但不知道效果在哪里？四年級期末考試了，試卷發(fā)下來，我一看，哇，作文一分沒扣！看來，這一年里，我雖然然硬著頭皮寫日記，盡力寫好它，原來每天練習一小步，就是向成功邁進了一大步，我不禁對郭老師的做法點贊，對自己最初的想法慚愧；我滿臉微笑地看著郭老師，在心中豎起大拇指指向她，而留給自己的是滿滿的責備與后悔……以后一定要堅持寫下去，讓自己的寫作水平更上一層樓！
此時此刻，我只想大喊一聲：郭老師，謝謝您！