優秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合，以及反復修改和潤色的成果。接下來，小編將為大家分享一些優秀作文的精彩篇章，一起來欣賞和學習吧。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇一

周一，朱老師讓我課間操下課告訴四個課代表，讓他們把練習冊收上來，他們立刻把練習冊收了上來，可是我發現，那三個課代表都在一邊收一邊說話，只有孟凡一在幫助劉天琪一起收練習冊，并且沒有說話，在認真的告訴每一個同學把練習冊交給他。

過了一會兒，他們把練習冊順利的收了上來，劉天琪一不小心把練習冊全弄倒了，孟凡一同學把練習冊放到桌子上，幫助劉天琪同學一起撿練習冊并整理好。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇二

秋姑娘插著翅膀飛回去休息了，冬爺爺踏著腳步一路小跑兒來站崗了。有人不喜歡冬天，說冬天是冷冰冰的，是沒有朝氣的。的確冬天沒有春天的草長鶯飛，也沒有夏天的.熱情奔放，更沒有秋天的碩果累累。但是冬天卻一直默默無聞地給人們帶來歡樂。

我喜歡冬天，更喜歡下雪的冬天。早晨一覺醒來，看到窗戶上布滿了許多的冰花，這些冰花有的像狗兒在跳舞，有的像茂密的森林富有神秘感，有的像一對母女頭靠頭在竊竊私語。看著這些形態各異的冰花，立刻想到雪地里面奔跑。一出門，大地變成了粉妝玉砌的世界，田野里、屋檐上、草地里一片銀白，莊稼被雪蓋上了一層厚厚的棉被，小樹枝也被雪壓彎了腰。雙腳踩在雪上就像踩在軟綿綿的地毯上，舒服極了。雪花落在身上，涼絲絲的，感覺像許多小冰淇淋，我好奇地接住了一些，它們的形狀真是千姿百態，有的五瓣、有的六瓣，晶瑩剔透、變化多端。

冬天的校園更是充滿活力的。下課了，操場上歡天喜地、熱鬧非凡。同學們戴著帽子、圍著圍巾，你追我趕。女生們正在興奮地踢著毽子，男生們在激烈地打著雪仗，看?。∫粋€白絨團炸彈似的飛了過來，在別的同學身上綻開了花，此時，一串串銅鈴般的笑聲便在操場上此起彼伏。瑟瑟寒風不但沒有吹散我們的熱情與活力，反而將歡聲笑語帶到每一個角落。

誰說冬天是寒冷的。我認為冬天是溫馨的，是美麗的。因為它為我們帶來了無盡的歡樂。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇三

一年有四季，在這大自然的舞臺中每個季節都有不同的性格，也會衍生出不同的歌曲。

春

春，一名優雅年輕的音樂老師為了給屬于她的季節開個好頭，她正在忙活著辦演出呢！一聲響亮卻不失輕快的春雷，使春的舞臺拉開了序幕，春雨也淅淅瀝瀝地落了下來，為大家伴奏。你聽，雨絲叮叮咚咚的落到積水中，敲打出輕快的琴聲。這琴聲是多么動聽、多么美妙呀！微風舞蹈家也出場了，領一些不知名的小花，在空中跳著專屬于春天的舞蹈。

夏

秋

秋實在忍不住了，帶著落葉款款走來，用她那舒緩的音律送走了夏那激烈的搖滾樂。夏走后，秋開始唱起歌來，歌頌著成熟的果實、勞動的農民、金燦燦的稻子……當傳來秋風的召喚時，落葉們告別了樹枝，穿著紅色、黃色的舞衣從枝上躍下，跳起她們生命中的最后一支舞蹈，她們在跳什么？跳著生命輪回，還是跳著今生無悔？跳著跳著，跳到了生命的結束，化為一小部分泥土?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

冬

冬終于降臨了，她每前進一步，就多一絲寒意。雪，掩蓋了生機，留下的只有那寒風呼呼的聲音。如果說，秋是舒緩的音律，那么，冬就是清冷的悲傷。大雪紛飛，寒風呼嘯，整個世界回蕩著冬那悲傷的歌謠，沒有生機，沒有歡樂。但，上帝是公平的。在這潔白的世界，總能看見一抹艷麗的紅色——梅，始終陪伴著冬。

一個季節，一首歌。傾聽這大自然的'歌聲吧！

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇四

不知不覺，天空中下起了蒙蒙細雨，一滴滴晶瑩剔透的水晶般的雨點從空中飄落了下來。

那是云的孩子。它們脫離了母親，與自己的兄弟姐妹們一起義無反顧地向著大地落下來。熾熱的陽光使它們消瘦，凜冽的寒風使它們動搖。但它們永不改變的是心中那道——執念。

雨滴落到了地上，將自己所有的水分融入了大地，投入了大地的懷抱，想要竭盡自己的力量平息大地的燥熱。一滴雨，或許不算什么，但成千上萬的雨滴卻能把這種力量發揮到極致。

心中只有一個念頭：給世界帶來清涼。大地漸漸濕潤了，空氣變得清新了，取而代之的是無數雨滴的消亡。

雨過天晴，仔細望去，天空中似乎有著彩虹的浮現，花草們盡情伸了個懶腰，在雨水的滋潤下，變得更加美麗鮮艷了。

雨停了，但它們曾到過的痕跡卻永遠印在了這個世界之中。綠葉上停留著幾顆藍寶石般的水珠，大地上殘留著一灘灘水跡?？諝庾兊们鍥隽耍藗儽M情享受著這在夏天難得一遇的涼爽。

雨滴，就像千千萬萬個革命戰士一樣，犧牲自己，成就他人。當人們理所當然地享受生活時，當學生無精打采地唱著國歌時，不知還能不能記起那些用鮮血換來和平與幸福的無名英雄們。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇五

今天下午，陽光柔和地灑在大地上，我一如既往地去書店看書，在書店里，發生了一件我與陌生人的故事。

到了書店，我輕而易舉地找到了我上次沒有讀完的書，安靜地讀起來。正讀到精彩處，隱隱約約聽見一位阿姨焦急的說話聲和一位六七歲小孩的`哭鬧聲。我站了起來，果真看見了一位滿頭大汗的阿姨和一個哭鬧不止的小男孩。小男孩嚷著：“媽媽，我要看《查理九世》?！边@位媽媽眼光在書架上搜尋，不停地問書在什么地方，但小孩不知道，周圍的人也不知道。我心里想：他們這樣找是找不到書的，剛好我知道書在什么地方，幫幫他們吧。于是，就對阿姨說：“阿姨，我知道那書在哪里，跟我來吧。”阿姨像抓住了救命稻草似的，忙對我說：“真是好孩子。”他們跟我來到了地下商場，我對這里了如指掌，不一會兒就來了《查理九世》所在的書架前。小孩看見書，便破涕為笑，阿姨也微笑地點了點頭，從包里拿出一塊糖給我，小孩也甜甜地說：“謝謝哥哥?！?/p>

回到家中，將阿姨給我的糖含在口中，我覺得它勝過我吃過的所有的糖，有甜絲絲、說不出的味道，濃濃地在心頭蕩漾。我想，今天，我做得對。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇六

一年四季，景色都非常迷人，非常美麗。

春姑娘踏著輕盈的步子來了。陽光暖洋樣地照射著大地，金光閃閃，使人備感溫暖。春天的白云也格外嫵媚多資，有的像奔騰的小馬，有的像鮮艷的花朵，有的像春姑娘凈白美麗面龐……頑皮的春姑娘在大地上奔跑著，她跑過大地，大地變綠了；她跑花叢，花兒為她綻放了；她跑過大樹，大樹發芽了；她跑過湖面，湖面蕩起微微的波浪……春天的空氣格外清新，因為它帶著春姑娘的祝福。它能使你忘掉煩惱，它能使你消除疲勞。

夏日，陽光灑在蕩漾的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆晶瑩的小星，頑皮地向人們眨著眼睛。烈日當空，太陽的熱度似乎要把白云燒化了，白云躲得無影無蹤。而這陽光卻小樹以充足的營養，它們茁壯地成長起來，現在已經枝繁葉茂了?？茨侵耍坪鯇μ柟ぐl出的熱度很是不滿，在枝頭拼命地叫著：“知了！知了！”以示對它的不滿。

秋天來了，秋媽媽趕緊給大地披上了金色的新裝。登高望去，猶如一片茫茫的金海，農民伯伯們正在這片金海里“遨游”呢！秋風吹過，樹上的葉子緩緩飄落下來，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔……地上落滿了金燦燦的葉子，好像鋪上了一張厚后的金色地毯，別提有多美了！

當時間老人的腳步跨入冬天時，冬雪覆蓋了大地，萬物都披上了厚厚的銀裝，漫長而寂寞的冬天來臨了！當大地銀裝素裹的時候，大地便充滿了歡聲與笑語，那是孩子們的，孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，歡聲笑語伴隨著他們度過這漫長的冬天！

保護環境，愛護家園，用四季之歌唱響這個美麗又充滿活力的家園吧！

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇七

老，是人生必須經歷的過程，那些老去的人，也曾經為社會奉獻過，他們的熱血與青春，時光飛逝，歲月刻上了臉龐，他們的輝煌不再，但他們為我們的奉獻，是萬萬不能忘的呀!

猶記得那天，大雨傾盆，無情地擊打著大地，我望著那朦朧的天空中不時冒出幾道閃電，十分恐怖。本想回到房子里，可一轉身，一個黑影正向這狂奔而來，仿佛是個人，我心中想著，那黑影已愈來愈清晰，在雨中顯得如此嬌小，瘦弱，我定睛一看，來的不是別人，正是老奶奶。

我急忙請她進屋，關好門，母親此時與父親聊天，見我領了個老人家，不由得一驚，緩過神之后，二話不說，穿好拖鞋，拿出毛巾，端出熱茶，扶她坐下，一切都很麻利。

父親一番詢問過后，才知道她是出來散步，看天色不對，想回家?？烧l知半路便大雨如注，真是始料未及。外面風浩蕩萬里，且夾雜著雨更是如虎添翼，它驅趕著每一個妄想踏出家門的人。里邊的老奶奶已離家許久，心中怕是早已翻江倒海，她把眼睛睜得大大的，似乎想瞪死這雨，好讓她能回家。母親看出她的心事，便走進里面，拿出一把雨傘，微笑著用溫柔的話語談道：“老奶奶，我把您送回家吧！”聽到這個消息，老奶奶樂開了花，這可是她迫不及待的事??！

一出門，風雨給了她們個下馬威，風如尖刀刺著她們柔弱的身體，卻無法使她們退縮，雨打了過來，母親用柔弱的身軀擋住那如狼似虎的攻擊，我的淚早已奪眶而出，劃出一道道淚痕，我抄起雨傘，迎著撕吼的風雨，沖了過去，母親見我來，并不驅趕我，而是與我共同奮斗著，母親微笑著，向我投來了溫暖的目光，使我熱血沸騰，她仿佛在告訴著我，老人為社會付出過，為我們付出過，現在也讓我們為他們付出吧！我眼中的母親不知大了多少倍，風雨不知小了多少倍，我們仨就這樣迎接著風雨，堅定地邁著一步又一步。

風吹著樹葉，滿天飛舞，車輛疾馳而過，路面水坑密布，黑暗壓了下來，母親轉過頭來，微笑著對我們兩個說到：“你們要小心，特別是您老奶奶，千萬別凍著呀！來，站我后面，靠近點！”母親仍鼓舞著我們，老奶奶也被感動了，天下這般敬重老人的，怕是也不多吧！我看得出來，母親對老人的敬重已是一種天性，我也被母親的那種溫暖，堅持所感動，于是我咬緊牙關，狠下心來，一個箭步沖了上去，用身軀阻擋那風雨的.摧殘，前進著！不知疲倦著！

終于，到了家，雨也隱去，心中的陽光照進來了。我與母親走在回家的路上，此時，太陽也從云層中探了出來，把我們的影子拉得好長，我們的心情也隨著影子拉長了。

老是年歲上舊，她需要新的年歲的愛來養護。她付出過努力，結出了果實，造福的是后人，而后人則應不獨老以老，常懷著一顆敬老的心。如果誰能把敬老當作生命的一部分，那么他也就找到了人生：價值的人生和向往的人生！

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇八

我是天空的淚水，天空難過時將我灑落，讓我與人們傾訴她的煩惱、憂愁。

我是大自然的瓊漿，大自然將我釀造，然后灑向大地，澆灌出鮮花朵朵、芳草青青。我是天堂的天使，從天而降，降落在人們身上，在汽車頂上頑皮的跳舞，給人們帶來祝福，帶來歡笑。

我是諸元素之女：冬，我變成鵝毛大雪，掛在樹上，躺在地面，貼在人們的睫毛上，紛紛揚揚，飄飄灑灑；春，我變成世間萬物的鬧鐘，將花草樹木從睡夢中喚醒，一起茁壯成長；夏，我變成從天而降的營養劑，將大樹喂養的郁郁蒼蒼，將小草培育的十分飽滿，花兒哺育的朵朵芬芳；秋，我變成果實的成熟養液，蘋果、橘子、柿子，因我的到來而歡快，而成熟。

我是田野的歡笑，小麥、谷穗、大米，都與我在田野中高聲談笑。

我是一位樂者，我與樹葉、瓦片、玻璃、大地合奏，合奏出動人心弦的交響曲。我是從天而降的豬寶，我落到小溪里，與云兒歡樂玩耍，我落到大海中，與浪花一起歌唱，我落到土地里，給空氣中摻了一絲泥土的清香，我落到樹葉上，給小樹葉帶來歡笑。

我在天空中奔跑是天空不覺得冷清，我與葉片玩耍，使葉片不顯得無聊。我入夢時，天空中有明媚的陽光；我醒來時，清風中有陣陣泥土的清香。

我看著我帶來的芳草花朵，聽著我演奏的婉轉悠揚的樂曲，我從天而降，樹木，花草，果實，大地都很歡迎我。我總是俯視大地對我的朋友們思念至極。我從不孤影自憐，也不孤芳自賞，而這些哲理，人類尚未完全領悟。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇九

最纏綿的莫過于春雨，她是那么輕柔，那么溫情，在淡淡的細雨中結伴散步，很容易跌入浪漫;最愜意的莫過于夏雨，她是那么熱烈，那么突然，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與塊壘一掃而光;最瀟灑的莫過于秋雨，她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏煙雨中悠然沉思，你在體味到人生成熟的魅力;最沉重的`莫過于冬雨，她是那么冷峻，那么愀然，在陣陣雨中追溯往昔，將勾起你的漸遠的惆悵，還有逝去的溫暖。

于是萬物漸顯明亮純凈的光澤，綠的更綠，紅的更紅，明艷好看，一把把色彩繽紛的雨傘，一個個亭亭玉立的少女，點綴出雨巷般萬般風情。

我更愛雨中去旅游，肅穆的青山多了一點嫵媚，溫柔的綠水多了幾份嬌羞。叢林變得滋潤，石階更顯輕盈，雨中看云霧變幻，朦朧充滿詩意;雨中泛舟湖心，遠近景物蒼茫一色，恍惚間若在畫中游。

雨中更宜躲進小樓，隱于陋室，約三五知己，或侃侃而談，或品茗賞樂，或靜聽遐想。

我愛雨天，因為好多奇思妙想皆在雨中萌發。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十

我是大自然最杰出的音樂大師，我為大自然彈奏引人入勝的音樂，悄悄的躲入云際，隨后繼續演奏扣人心弦的音樂。

我是天空娃娃的淚水，帶著傷心向全世界尋求安慰。

我是一個淘氣的孩子，來到世間與兄弟姐妹們一起親吻萬物，把玩耍的孩子趕回家。

我也是一個溫柔的人，輕輕撫摸人們的臉頰。

我是大地釀成的瓊漿，讓植物飽飲美酒。

我是天空中那一顆顆價值不菲的鉆石，灑向人間。

我是從天而降的甘露，讓那些干渴垂危的人們恢復生機。

我在云際之上欣賞著每一處美景，期待著入畫觀光。終于，我下凡游玩，卻見到行人匆匆，不一會兒便沒了影子，大街上只剩下空空蕩蕩。

我在微睡時，蔚藍的天空萬里無云，天空中那只碩大無朋的獨眼散發出萬丈光芒；我睡醒時，天空便會拉上深灰的幕布，烏云籠罩大地，這便是我出門出征前的儀式。

我現在真的好想躺回我那身灰色的毛絨絨的大床上睡覺啊，我累了，我要回家啦，下一次當大地母親念念不忘的期待我的到來時，我就會如約而至。我將出現在人們需要我的時候。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十一

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十二

這首詩歌贊頌了長江的宏偉、壯麗，表達了對長江的熱愛、依戀之情。

全詩共分兩個部分：

第一部分(第1節)：寫長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩。

第二部分(第2節)：寫長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。

這兩部分運用前后兩次出現的“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷”貫通起來，以對長江“贊美”、“依戀”的真摯感情作主線，把長江源遠流長、歷史悠久、力量無窮、貢獻巨大融為一體，給讀者以強烈的藝術感染，進而升騰起對祖國大好河山的熱愛之情。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十三

“野火燒不盡，春風吹又生。”這首詩說的就是那些花草，它們挺過了冬日的嚴寒，迎來了春日的溫暖。

春天來了，泉水叮咚。多么美麗的春天??！春天最吸引我的就數那會唱歌的泉水了。好多次，我都會來到泉水旁，聆聽它的歌聲“叮叮叮、咚咚咚、叮咚叮咚……”泉水偶爾碰到石頭會濺起水花。結果有一次我被濺了一身的水。

泉水旁邊有綠的沒有雜色的水草，那悄悄開放的鮮艷的花朵，為這會唱歌的泉水編織了一個及樸素又亮麗的花環。泉水旁邊還長有一棵棵結實又粗壯的大樹。春天的到來，讓它們換上了綠色的“披肩”，給泉水“扎”上了“辮子”。

我閉上眼睛靜靜地聆聽著大自然的聲音。鳥兒也在開始歌唱了――嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳……泉水這時也加入了鳥兒們的“合唱”。我深呼吸，花香悠悠飄來，真令人陶醉。不信你聞聞，那些不知名的花看起來不惹眼，但有一股別致的清香，會讓你倍感清爽。

無論你是看、聽還是嗅，春天都能讓你特舒適。這就是把你的感官徹底喚醒的春天，我就是愛這樣的春天。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十四

《長江之歌》是一首洋溢著贊頌感情的抒情歌曲，它謳歌了萬里長江的壯麗景色，抒發了各族人民對祖國錦繡山河的無限熱愛之情。通過演唱這首歌曲激發學生的偉大愛國熱情，我是這樣設計教學案例的。

一、充分利用多媒體播放電視記錄片《話說長江》進行情景再現，讓學生初步熟悉歌曲。讓學生討論觀后的感覺。

二、師生互動探討歌詞的藝術美。

作者在展示長江的奔騰、宏偉、博大的氣勢時，沒有拘泥于地理環境的描繪而是用“你從雪山走來”、“你向東海奔去”這樣的生動詞句自然的聯想到從雪山到東海相距之遙，在表現長江的宏偉氣勢時則用“你用甘甜的乳汁哺育各族兒女，你用健美的臂膀挽起高山大?！?，使我們既感到了她母親般的慈祥，又感到了她巨大的力量。這種擬人化的：高度概括的藝術處理手法，使人和物，景和情水乳般的融為一體，增強了親切感。

三、學習歌曲旋律。

發揮學生學習的自主性，通過教師范唱歌曲學生邊看曲譜分析旋律節奏，找出典型的弱起節奏型。

四、對比手法歌曲處理。

通過教師不同形式的演唱讓學生感知理解，這首歌曲演唱時要氣息飽滿通暢，氣勢磅礴宏偉，恰似長江從峽谷中奔騰而出、一泄千里?！澳阌酶侍鸬娜橹币痪?，要唱得親切委婉“挽起高山大海”一句出現了全曲的最高音6，把樂曲推向了高潮，整個樂曲是漸強的大趨勢，唱到“大?！碧幰袅糠砰_，引出下面的再現樂段，聲音高亢嘹亮，似向長江傾訴著自己全部的依戀和敬仰。尾句要唱得親切深情。可以強結束，表現滾滾不盡的長江，波濤洶涌、永無盡頭。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十五

我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。

我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。

我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻。

清早，我同晨風一道將光明歡迎;傍晚，我又與群鳥一起為它送行。

我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎;我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看;我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱;我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往;我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十六

時值夏季，一絲微風籠罩在漓江與江畔上。蒙蒙細雨，拂著碼頭上來來往往的人。

我所坐的竹筏即將劃動，船夫撐著篙，立在船頭，膚色黝黑，雙臂有力也有節律的撐著。劃著那長長的竹篙。

漓江美景是久聞了，眼前之景也未負“甲天下”之名——江畔群山林立，怪石嶙峋；林木依山，細雨瀟瀟，鸕鶿擊水，沉鱗競躍，“實是欲界之仙都！”我不由得贊嘆。

江上，竹筏眾多，似乎是連成了幾條線，綿延百里，煙云細雨，好不閑適。一杯熱茶早已備好，在略濕冷的天氣下，提供了溫暖。江邊柳樹，疏枝招展，在歡迎著遠方的來客。

隨我們竹筏漂泊著的，還有些許不甚大的漁船，漁人披著蓑衣，背著竹簍，一根類似扁擔的竹竿上，一頭一尾，立著鸕鶿，這種鳥，頗會捕魚，忽而潛底，忽而上船。它們常常嘴中叼魚，吐入簍中。鸕鶿在這江上，形成了別樣的風景——勤勞的風景。

終于行至“鯉魚躍龍門”了。看這些怪石，三分形象，七分想象，這魚兒頭尾呈月，頗為靈動。旁邊兩座山即可想象為龍門，雖說這山石是靜物，可隨著竹筏的劃動，角度的.變化，便感覺這鯉魚真是慢慢“躍”了龍門。

回家幾日，夢中仍在游漓江，漫步在景中，與人情中。

文檔為doc格式。

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十七

“知了—知了—”窗外知了聲嘶力竭的叫聲打破了夏日的寧靜，仿佛在告誡人們:“夏天來了，酷暑到了，快回家吧，別中暑了!”知了沒完沒了的叫聲使人們更加心煩意亂、坐臥不安了。

夏天的午后，下雷陣雨是常有的'事。火紅的太陽逼得天地之間氣息奄奄，終于天庭也發怒了，他讓雷公電母施展一下驚天神威。即刻，雷公電母操起武器，站在施法臺上念咒施法。瞬間，天空烏云密布，黑沉沉的兩朵烏云猛然碰撞，天空出現一道利劍般的閃電，好像要把天空劈成碎片。閃電過后，雷公閃亮登場，只一會兒工夫，天地馬上變了樣，電閃雷鳴，風雨交加。這會兒，太陽再怎么狂妄也招架不住了，只好灰溜溜地暫時躲到烏云背后去了。

雷雨過后，天空中出現了一道彩虹，赤、橙、黃、綠、藍、靛、紫，美麗極了!大地也變得涼爽多了。要去游泳嗎?走!跟我來吧，我可是游泳高手!仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳……夏日游泳可是一件很愜意的事哦!

晚上，爸爸開車送我們到江濱廣場，媽媽跳廣場舞，我輪滑。在這個時刻，我才感到夏天實在是一個痛快淋漓的季節，我一直玩到晚上九點半，才大汗淋漓地回到家，痛痛快快地洗了一個冷水澡，然后趕緊逃進空調房。

夏天是可怕的，也是可愛的。如果沒有夏天，一年中，我們的生活就缺少了一個激情的陽光伙伴!

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十八

四季，如一位技藝精湛的魔法師，使大自然這秀麗的畫卷變幻莫測，又如一位德高望重的音樂大師，為大自然演奏著一首首激越的交響樂。

春天，萬物復蘇。冰河開凍了，“叮咚叮咚”的潺潺流水開始了旅行。小鳥從巢里探出頭來，梳理著自己油亮的羽毛，飛出巢，為春天唱出一曲復蘇之歌。來到森林中，眼前又是一派清新的景象，各種各樣的樹兒們，像要展開懷抱迎接這美好的春天似的，都抽出了嫩綠的新枝條；小草們也不甘示弱，都悄悄地伸出頭來，欣賞著這美好的大世界，一腳踩上去，“沙沙”的聲音，抒發自己對春天的贊美之情，令人心曠神怡。

“知了知子”，蟬的鳴叫打破了夏天的沉悶，仿佛也在為炎炎夏日高歌。池塘中，荷花仙子竟相開放，像要爭選“最美麗的花”的榮譽稱號。荷葉下，幾條小魚游來游去，靈活極了，好像它們就是夏天的可愛精靈。岸邊，幾個頑皮的孩子在閑暇地扔著小石子，“撲嗵撲嗵”，那清脆的水聲漾起了陣陣漣漪，消除了孩子們夏日的煩悶。夜晚，池塘中，青蛙演唱家們此起彼伏的“呱呱”地叫唱著，一首首動聽的歡快交響樂在夜晚奏響。

秋天既是豐收的季節，也是分別的季節。田野里，農民伯伯正用力揮舞著鐮刀，“沙沙”如歌的割稻聲代表了農民伯伯喜悅的心情，喜鵲立在梢頭，歌頌著農民伯伯的辛勤。樹葉孩子依依不舍地告別了樹媽媽，投入到大地媽媽的懷抱，這讓我們想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！?/p>

“呼呼”，冬天寒風呼嘯，鵝毛般的大雪，盡情地飛舞著，瞬間，整個世界銀裝素裹，孩子們在雪地里歡快地玩耍，冬姑娘為大地穿上了雪白的棉襖，我不禁脫口而出“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

聆聽四季之聲，感覺奇妙無比，讓你陶醉其中。讓我們一起用心感悟大自然的無窮魅力吧！

秋之歌秋之歌六年級大全（19篇）篇十九

春風輕吹，吹來了喚醒大地的雨。如細絲般的小雨，融化了冬的痕跡，奏出了四季之初的序章。枝頭上剛冬眠而醒的鳥兒們，站在樹枝上，此起彼伏地啾啾歌唱，為春天添了一道優美的旋律。春雨過后，天宇是純藍色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端，一座七彩的虹連接著天與地之間的界線。

春天之神啊!你是否從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過?山泉的汩汩之聲回響著，微風的拂袖而過，相交而奏出了春之序。

夏之語。

夏云飄然而過，時而萬里晴空，纖塵一碧;時而烏云遍布，狂風驟雨……它無聲無息的掠走了春天的'溫柔，用自己極端獨特的個性，在天與地之間，留下了自己的身影?？?滿地遍布的色彩，四散而溢的芬芳，觸動了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語言與影子?春天的風是溫柔的，夏天的風，則是風馳電掣般。來時讓你措手不及，去時讓你驚訝其中。

這一切中，又隱藏了多少夏之語?

秋之韻。

“明月松間照，清泉石上流”，譜出了秋天的韻。

冬之末。

冬風寒吹，穿過了大地，成了銀白的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結了時間，凍結了空間。在這里，沒有了時間與空間的概念，只有寒冷與空白的一片。

高掛在天上的是孤獨，墮落在地上的是沉寂，在一片銀白的靜謐中結束了。

冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環，永恒之歌。