作文是語文學習中的重要組成部分，寫一篇優秀的作文可以展現學生的語言表達能力和思維深度。為了更好地展示優秀作文的特點，小編為大家整理了一些典型范文，一起來欣賞吧。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇一

“會當凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達。

去年剛放暑假時的那段日子，是我人生中特別晦暗的時光。倒不是因為我的學業成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點喘不過氣來。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也!”

不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。

那天陽光很好，空氣清新。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游。“上有天堂，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來。未了，還破天荒地摟住爸爸的脖子，“狠狠”地親了他一口。

第二天上午10時許，飛機在躍華機場緩緩起飛。我坐在機艙的舷窗邊，眺望窗外的風景，隨著飛機的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。當飛機真正升入高空，我忽然發現舷窗外已是另一番景象。

這是何等的景觀!透過舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光;西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山!

看著那抹漸漸遠去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎?但當站在一定的高度時，泰山也會變得如此之小，沒有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點神清氣爽了。

捫心而思，我忽然覺得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈;若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無限了。

站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也!

用細節綻放美麗。

用心做好每一個細節，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。

——題記。

山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。

天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片云霞，用心設計每一片云霞的濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。

青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。

細節決定成敗，成敗系于細節。

遙想戰國時代，藺相如大智大勇而又慎于細節，把握好獻璧于王而請指示于王的關鍵時刻，方能夠有禮有節，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細節”的警鐘。

細節決定成敗，成敗系于細節。

放眼航天事業，我國“神州七號”之所以能夠發射成功，是因為航天人細心嚴謹，認真把握飛船發射的每一個數據，每一個程序，每一個細節。而美國的“挑戰者號”航天飛機發射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細節沒有做到位。小小的細節失誤，造成慘重的航天事業損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。

細節決定成敗，成敗系于細節。

相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細節，終成為相聲表演藝術大師;貝多芬才華超人而又慎于細節，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。

細節決定成敗，成敗系于細節。

當然，這里的慎于細節并不是不辨本末;這里的細致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細節，大智大勇而又細心慎重，這才是人生成功的有力保障。

山間的花兒，用細心描繪高雅;天空的云霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎于細節”綻放人生的美麗。

沉重的責任造就人生的壯觀。

沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。

——題記。

窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。

站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。

蒼天問我，我問蒼天：什么是責任?

媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。

這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。

這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

什么是責任?什么是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。

收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。

責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!

南陽高二語文期中范文（16篇）篇二

作文。

給出的題目往往都是話題。下面是小編為大家精心整理的文章，希望對大家有所幫助。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”。站在高處看世界，世界將是另一番景象，而人的心靈將是別樣的清爽和豁達。

去年剛放暑假時的那段日子，是我人生中特別晦暗的時光。倒不是因為我的學業成績排名亮了紅燈，而是平時一向排在我之后的同桌，這次竟然排在我前頭。她的姓名，沉沉地壓在了我的心頭，壓得我真有點喘不過氣來。愁苦之中我不禁扼腕長嘆：“上帝啊，既生瑜，何生亮也!”

不久，一次偶然的蘇杭之旅，讓我的心胸改變了“景觀”。

那天陽光很好，空氣清新。早上一醒來，爸爸就告訴我一個驚人的好消息，爸媽單位也放了長假，他們要帶我一起去蘇杭旅游。“上有天堂，下有蘇杭”，去蘇杭旅游是我多年的夢想，今日如愿以償，我高興得跳起拉丁舞來。未了，還破天荒地摟住爸爸的脖子，“狠狠”地親了他一口。

第二天上午10時許，飛機在躍華機場緩緩起飛。我坐在機艙的舷窗邊，眺望窗外的風景，隨著飛機的逐漸升高，窗外的行人、車輛、樓群館舍，在我的眼中不斷變小，變小，接著一一模糊了，消逝了。當飛機真正升入高空，我忽然發現舷窗外已是另一番景象。

這是何等的景觀!透過舷窗俯瞰，白云朵朵。東邊原是海峽的驚濤駭浪，這時卻如冰湖鏡面上淺淺的斑紋，反射著粼粼的波光;西邊，山巒田疇，相襯相依，融合成一幅淡青色的水彩畫。尤其令人驚詫的是，爸爸指著飛機剛剛掠過的一抹山巒告訴我，那就是令人仰望的巍巍泰山!

看著那抹漸漸遠去的淡黑色，我的心胸也豁然開朗：大千世界，還有比泰山更加高大的東西嗎?但當站在一定的高度時，泰山也會變得如此之小，沒有了往日的巍峨和神圣。站在高處看世界，真是別有一番景象啊。想到這里，我不禁有點神清氣爽了。

捫心而思，我忽然覺得，世界的大小，心緒的好壞，人生的苦樂歡愁，全都取決于你所處的高度。若將自己的心靈置于名韁利鎖的沼澤之中，目之所及便全都是塵囂紛擾，致使自己的心靈蒙受塵垢，流淌淚水。而站在人生的高處，那么目之所及將永遠是壯闊坦蕩、清明澄澈;若能夠躍上新的心靈臺階，登上新的心靈階梯，從而抵達高尚、寬容、至善至真的境界，那么人的心胸就更會“遙襟甫暢，逸興遄飛”，壯美無限了。

站在心靈的高處看世界，我不禁仰天而歌曰：運籌帷幄，羽扇綸巾。瑜亮共生，天公睿智也!

用心做好每一個細節，成功的玫瑰終將綻放出最動人的美麗。

——題記。

山間的花兒知道，自己只能盛開一次，因此，它細心地張開每一片花瓣，細心調整每一片花瓣的角度和色彩，最終綻放出令人驚嘆的高雅。

天上的彩霞知道，自己只能絢爛一次，因此，它細心地鋪開每一片云霞，用心設計每一片云霞的濃重輕淡，用心舒卷霞光的燦爛和風采，從而成就了上帝領空那最美的花園。

青春的我們知道，我們只能年輕一回，所以我們必須認真把握好生命中的每一個細節，靜靜地守候成功殿堂的幸福花開。

細節決定成敗，成敗系于細節。

遙想戰國時代，藺相如大智大勇而又慎于細節，把握好獻璧于王而請指示于王的關鍵時刻，方能夠有禮有節，不辱使命，完璧歸趙。而一代劍客荊軻雖剛勇過人，但在“執秦王之手，握秦王之袖”的關鍵之處猶豫徬徨，致使良機錯過，釀成了刺秦不成，荊魂歸陰，血濺秦廷的莫大遺憾，亦為千古之人敲響了“切莫疏于細節”的警鐘。

細節決定成敗，成敗系于細節。

放眼航天事業，我國“神州七號”之所以能夠發射成功，是因為航天人細心嚴謹，認真把握飛船發射的每一個數據，每一個程序，每一個細節。而美國的“挑戰者號”航天飛機發射升空后不幸失事墜毀，七名宇航員全部罹難，究其原因，僅僅是因為一個細節沒有做到位。小小的細節失誤，造成慘重的航天事業損失，令人驚愕，令人扼腕沉思。

細節決定成敗，成敗系于細節。

相聲大師侯寶林先生長于幽默而慎于細節，終成為相聲表演藝術大師;貝多芬才華超人而又慎于細節，注重推敲每一個音符，他的交響曲才成為最美的“天堂之音”;我國歷代的偉大詩人，文采雄奇而又秉承“吟安一個字，捻斷數莖須”的原則，才有了“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”的瀟灑飄逸，才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的新奇別致，才有了“問渠那得清如許?為有源頭活水來”的睿智哲理。

細節決定成敗，成敗系于細節。

當然，這里的慎于細節并不是不辨本末;這里的細致入微，并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于細節，大智大勇而又細心慎重，這才是人生成功的有力保障。

山間的花兒，用細心描繪高雅;天空的云霞，用細心潑灑絢爛。我們——風華正茂的莘莘學子，也一定會用“慎于細節”綻放人生的美麗。

沒有大山的脊梁，就沒有大山的巍峨;沒有責任的沉重，就沒有人生的壯觀。

——題記。

窗外是冷冷的月光，窗內是淡淡的悵惘。

站在窗前，捧一杯清茶，希望它能沖淡自己的悵惘，任思緒在廣遠的時空張開翅膀。

蒼天問我，我問蒼天：什么是責任?

媽媽告訴我，責任也許是這樣的：院中大榕樹的鳥巢里有新銜來的春泥，有最綿軟的飛絮、羽毛，有嗷嗷待哺的嬌嫩雛鳥，有關愛與呵護的極致，甚至會有鳥媽媽驅逐強敵的振羽搏擊，翅血淋漓。

這是媽媽眼里的責任：責任是全身心的付出，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

歷史告訴我，責任也許是這樣的：“大夢誰先覺，平生我自知”，這是躬耕南陽的孔明在吟哦。當時空落定生命的塵埃，斜陽親吻著蒼苔的時候，蕭蕭的馬嘶打破了村野的寧靜，諸葛孔明懷揣著滿腹經綸，跟隨劉皇叔上路了。孔明的心中裝著一份知遇之恩，更裝著一份責任，一份匡復漢室、拯救天下蒼生的責任。因而，他一去數十年，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，直至殞命于茫茫五丈原。

這就是歷史眼中的責任：責任是報效國家、濟世懷人的赤誠肝膽，責任是沉甸甸的使命，造就人生的壯觀。

什么是責任?什么是責任最深刻的內涵?我問上蒼，蒼天回答：“四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓!憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?”辛棄疾甘赴疆場，掃平敵寇，恢復中原，那就是一種責任;當地震來臨時，唐山十三位農民兄弟救援隊千里迢迢，跋山涉水，開赴四川災區，全然置個人生死于不顧，那種淳樸的大愛真情，就是一種責任;而莘莘學子“三更燈火五更雞”，為中華之崛起，為中華科技之崛起，而不辭勞苦，學海行舟的執著拼搏，就是一種責任。

收回思維翱翔的翅膀，眺望窗外，月光如水，廣場朗朗;回首窗內，悵惘之人，心扉洞開：鐵肩擔道義，大材鑄華章。

責任——沉甸甸的責任，造就人生的壯觀!

南陽高二語文期中范文（16篇）篇三

又看見飛鳥劃過了湛藍的天空，夏天來了......

我應該會約束自己了，去年夏天到現在，原來已經快一年了哦，很快的哩。我就這么不緊不慢地過了一年，而什么也沒有學到......可是，再怎么任性，我還是要長大，再怎么不愿意，我還是得接受事實。我應該長大了。我要長大了。

我要把，把所有的憂傷所有的難過所有的回憶深深的埋在昨晚深深的夜色里，放它們到很遠很遠的地方游弋，不要再提起。

因為他們跟我說，沒有誰會真正同情別人真實的苦難。

“不要別人的關愛，選擇一個人堅強地活下去，任何時候，都不要輕易地靠近每個人。”告訴自己，要勇敢一點的站在風中，即使是迎風哭泣，也不讓你看見。

從今以后，我要微笑地對待每一天的陽光或者雨聲，快樂著，我不再抱怨，我不再憂傷，不再和老師和同學說自己有多么的辛苦，不再在班級的留言版上留下孤單的留言。我想學會滿不在乎的表情和漫不經心的方式，來面對所有的快樂和不快樂，公平和不公平。

幾米說，公主王子的幸福，只在童話里。但是我生活在現實里。所以我總是免不了受到陣痛，這種陣痛來源于幻想和現實的對峙，幻想在現實面前總是被粉碎得一無是處，像碎了一地的玻璃。我要是繼續幻想，那會被那些碎片割得傷痕累累。

青春散場，不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。

青春的背面是恢弘的城，前面是水面搖晃的幻影，櫻花傷逝，大雪降臨，誰是誰生命中的過客，誰是誰生命的輪轉。

你們是我生命中的過客，如同風吹過平靜的湖面撩撥起的層層漣漪，在我幼稚的心里畫下了寂寞的形狀，而后，你們又搭上了另一路地鐵，折向了和我相反的方向。

湖面恢復了平靜，我的心里的寂寞卻瘋狂的生長占據了我的身體，意識。我不能依靠著這些生活，所以我必須學習遺忘，學習往前看，學習不再回首。

我再也不會和你們說我很想念初中，其實一切過去之后天空還是一片蔚藍，我再也不會跟你們說我很孤單，其實“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，我再也不會跟你們說我連班上的同學都沒有全部認識，其實我明天也可以隨口叫出他們的名字的......

因為我再也抵擋不了時光的洪流，抵擋不了它對我任性的沖擊，抵擋不了它把我所有清晰的記憶洗的很淡很淡......我曾經想在記憶里搜索熟悉的笑容，但夢境里只有一個人的荒原......我曾經想在腦海里尋找親切的問候，但是心里只有孤單的哭泣在回響......

郭敬明說過，留在原地是一種錯誤，我們要不斷地告別，告別一些人，一些事，然后，又馬不停蹄地追逐時光如同無家的潮水。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇四

鋪開四季的畫卷，剪一抹秋意盎然，恬靜的校園內，的花仍有烈酒的香，化作春泥的擔當，而我的老師，您亦如這花兒一樣，蘊著芬芳，抗著、扛著那最苦亦偉大的擔當。

看花開花落，您嘴畔的妙語如花，漫遍了明亮的教室，您的聲音沙啞的有點磁性，彰顯著您的擔當，沉重的擔子壓得你腰酸背痛，可您哪有一點服輸？您一節一節的講，臨近考試，有時您一天一連上七八節課，可你略顯滄桑的臉上仍漾著微笑。因為你知道，有一百三十多個人正待從您那里獲得更多寶貴的知識，是你天生要強？還是百煉成鋼？你身為教師，生而為教，挑起了這艱苦的單子。您不知疲倦地講，三尺講臺，一直輝映著你的光芒，黑板上的板書，那樣不屈，如您一樣，字如其人，您無畏的扛起責任，在您身上，我學會了無畏擔責，永不逃避。謝謝您，您扛起了那至苦的擔當。

觀云卷云舒，您臉上的笑容如春風拂過白云，注滿了教室。試問這個學校，還有誰比您來得更早？待我們放學之后，你又守著烏黑的教師，總是走的最晚，你三餐不齊，無私榨干自己，只為了讓我們更好。我最最親愛的老師，這單子累嗎？只要您沒有課，就一定會坐在教室后邊。您過問數學，督促物理。您扛著最重的擔子缺依舊不喊疲憊。記得那幾天，您身體十分不舒服，可您仍不肯請假，只是在中午抽吃飯的空兒出去治療。醫生問你，為什么不請假，而您卻只是一笑，“為了學生，為了責任。”看著您，我明白了“最苦與最樂”的'真諦，明白了您堅持的目的，感謝您，您有偉大的擔當。

憶梁下燈火不熄。在這個城市最寒的夜，您一定還在為我們改著個卷子吧？記得那次考試，放學后又拖了十幾分鐘才考完，可第二天早晨成績便公布了出來，這個結果是多么令人驚異呀！六十多份卷子，你一整晚上挑燈夜戰，不為私心，只為了肩上的責任，只為了在月考前多進步一點。老師，您扛起責任，負重前行，讓我明白了堅毅。愛自己的孩子是本能，而愛別人的孩子是神圣。教師便是這個神圣的職業，而您，是在這個領域中最亮的星！

您接受并扛起了的責任，雖苦卻散發著芬芳，來年花開更盛。明日，將會成為我人生的新的`征程，不負師恩，負“重”前行。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇五

有人說，知足者是精神的智者：陶淵明悄然遁世，隱居南山，得“采菊東籬下，悠然見南山”之閑適；劉禹錫被貶后居于陋室，也仍有“調素琴，閱金經”之雅趣。但請思考：他們真的是所謂“知足”嗎？恐怕不是。他們也有追求。他們追求的不是世間的功名利祿，而是常人難以體會的另一層次的精神的滿足。請不要把“不求上進”與“更高的精神追求”混為一談。

大名鼎鼎的“發明大王”愛迪生，早年發明了電燈、留聲機等諸多改變世界的物件，在科技創新方面取得了很大的成就。但在這之后，他便開始了所謂“知足常樂”，不再追求更高的水平，甚至說出了“不要向我提出什么意見，因為再好的意見也比不上我的頭腦”這種愚蠢至極的大話。也正因他的這種“知足常樂”導致的頑固不化，讓他在晚年不肯將直流電改為交流電，成為了他一生中最大的敗筆。他的事跡，啟示我們要警惕某些時候的“知足常樂”，因為那很可能是不思進取的另一說法。

高爾基曾說過：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就更有益。”誠然，“知足常樂”可能是高尚的，但是一個不斷進取的開拓者，對于社會的貢獻要比“知足常樂”的“智者”多上許多。如果人們都開始“知足常樂”，那么油燈便不會被電燈所代替，人力不會被機械所代替，社會也就不會有進步。

不知足，并非是讓人被欲望控制，變成名利的奴隸，而是拒絕安逸，拒絕安于現狀。現今，任何事物都在日新月異地發展，所謂“知足常樂”也很難在這樣的環境下立足。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇六

時間過的很快，轉眼間期中考試也已結束，試卷也發下來了。這次的期中考試我考的最不好就是語文。望著試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數。

平時我上課不認真聽講，平時我沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我的基礎很差，我上課之前不預習，下課之后不復習。我的寫作也不是很好，而且我還不怎么喜歡讀書。我應該先把主要精力放在基礎知識這個方面上，因為每次考試基礎知識占比較的大分數。學習的最重要階段是預習。也就是在老師上課之前，我得先自己學習一下課文，在預習中發現問題，要盡量地解決問題，把解決不了的問題記下來，在上課的時侯跟老師、同學一起學習討論。課文要反復閱讀，直到把問題看的明白了。要想語文成績變好，應該多看一些課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試的寫作占很多分。在讀的時后要有條理的做出筆記。這樣可以使我積累許多的知識，還可以提高我的寫作水平。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，在下一次考試中，我的考試成績一定會比上一次的考試成績要好。

加油吧，少女！

南陽高二語文期中范文（16篇）篇七

“李杜文章在，光焰萬丈長”，古詩文的魅力穿越時空在中華大地上綻放燦爛的光彩。它們是文化的縮影，歷史的沉淀，每個人都是懷著虔誠的文化情感去品讀它們并從中汲取營養的。

詩人的品格往往與詩歌相聯系，詩中反映的是一個個亙古的精魂。“力盡不知熱，但惜夏日長”“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”體現的是對勞動人民的同情，“吾廬獨破受凍死亦足”是推己及人的高尚情懷，“不以物喜，不以己悲”是超脫物外的淡泊，“會挽雕弓如滿月”“醉里挑燈看劍”是殺敵報國的熱忱，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是對國家前途的關心。詩歌成為文化的載體，仿佛美術工筆，將文化勾勒得愈加清晰。

自古以來，詩文都是情感的寄托。我們向往金風玉露般的愛情，我們推崇“楊意不逢，撫凌云而自惜”的友情，我們守候“一片冰心在玉壺”的親情。更高一層面的就是士人對“政通人和，百廢具興”的不懈追求，“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”所羨慕的不是功名利祿，而是蒼生的幸福。“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”若求不得高官，即使只是一個小小縣吏也要發光發熱，驅散人間寒冷。當然，面對朝廷的輕視，也有人選擇歸隱，歸隱于桃花源，放白鹿于青崖，抑或坐臥小石潭邊，不為世俗所累，只為后人留下一個種豆南山的身影，不愿與污濁同流，情感便寄托于文。與詩文同伍，需要莫大的勇氣。

詩歌凝聚了先賢的智慧，傳承了千年的文明。“只緣身在此山中”揭示了“當局者迷，旁觀者清”的哲理，“欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得高，才能看得遠，“善始者實繁，克終者蓋寡”告訴我們要堅持不懈方可成功，“滿招損，謙得益”告誡世人要謙虛，“生于憂患，死于安樂”揭示存亡之道。

詩文已濃縮為一個文化符號，文化在詩歌中綿延，兩者融為一體，不可分離。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇八

老子說：“禍患莫大于不知足”，但不知足是人之本性，不知足如何就一定是貪得無厭？32歲的博士生譚超白天送快遞，晚上埋首文獻，這就是典型的在個人精神追求上的不知足，所以，我認為，不知足只是不愿安于現狀，隨波逐流，只是始終堅持初心不愿放下！

不知足常樂是寒窗前苦等黎明。

“北宋第一人”范仲淹以憂國憂民與慷慨大義名垂千古，他勸勉友人也勉勵自己的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”已成千古絕唱。可有誰知他出身貧寒，又有誰知他“斷齏畫粥”寒窗苦讀。北京大學法律碩士、自創公司的劉媛媛，最初也只是一個寒門出身的女大學生，在偌大的北京城，她除了自己什么也沒有。她寒窗苦讀，可當別人提及時，她只是說：“我有一大把去努力的理由，卻找不到任何一個理由不努力”，或許十年寒窗，只為一日黎明，他們只是不知足現在。不愿對現實妥協，即使命運給了他們一個比別人低的起點，仍能用一生的努力去成就一個絕地反擊的故事。

不知足常樂是泥濘中砥礪前行。

被譽為“發名家大王”的科學家愛迪生，他一生有一千多種發明。可又有誰知道曾有一次硫酸毀了他的衣服，還有一次硝酸差點弄瞎了他的眼睛？如果沒有電燈，世界又將是如何樣子？我國女生物學家屠呦呦，她歷經了380多次失敗，終帶領團隊研制青篙素成功。她不負世界所望，拯救了全世界數百萬人的生命，獲得了20xx年世界諾貝爾獎。他們正是因為不知足，所以在泥濘中沉浮，在污濁中踽踽前行，奉獻自己。

不知足常樂是守得云開見月明。

“唐宋八大家”之一的王安石曾作“春風又綠江南岸”，這已成千古絕句，可他當時在作此句時，更改了十多次。僅一“綠”字，他反復推敲，來之不易。正因如此，才得千古絕唱，傳詠至今。不愧“為得一字穩，耐得半霄寒”。身為中學生的我自知沒有過人的天分，但愿用比別人更多的時間去追趕。我所多堅持的是扎根于心的理想，即便是日復一日的繁瑣，卻始終相信“天道酬勤，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，故只有不知足的人，才能等到撥云見日、云散月明的那一天。

若說知足是一個放得下，拾得起的過程，那么不知足則是將信念緊緊攥在手心，縱然血肉模糊也不肯松手的過程。魯迅先生曾說：“不滿是向上的車輪。”山外有山，人外更有人，只有永不知足，才有向上奮進的動力，歷史車輪才能滾滾向前。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇九

也許，我們過多的贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、云的爛漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，云有云的責任，月也有月的責任，萬事萬物都有自己的責任！

作為一個公民，是家庭中的一員、集體中的一分子、社會中的一個小細胞，我們會承擔越來越多的責任。每當明月當空，萬籟俱寂時，我便獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自己的責任。遠古時，也許那時的人們就已擔負起讓人類走向文明的責任。其實，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。古代時，也許只要擔負起平定戰亂、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有“大江東去、浪淘盡”的情懷。也許就因為這個責任，才有流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。近代時，也許只因要擔負起救國救民、富國強兵的責任，才會有驚天動地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的“百日維新”，雖然最終失敗了，卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負這個偉大的重任，譚嗣同才在臨終前寫下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”豪情萬丈的詩篇。這就是責任啊！

我們應該對自己負責。完成學習任務，是我們的重要責任。掌握知識，培養能力，提高素質是我們未來走上社會、開創事業的基礎。把學習看成是應付老師和家長的苦差，敷衍了事，不求上進，就是對自己不負責任。

我們應該對他人負責。對父母、師長、同學、朋友，一切關心愛護我們的人，我們都有責任關心和愛護他們，盡自己所能幫助他們，不做有損于他們的事情。

我們應該對集體負責。集體給我們友情、支持和榮譽，我們應該成為集體中一個有用的成員，以自己的行為增添集體的榮譽和力量。

我們應該對社會負責。我們是社會的一分子，關心社會，關愛他人，創造美好社會的責任也有我們一份。一個人的良好行為像一朵小花，可能好不出眾，卻能使花園增添絢麗。一個人的不良行為像一塊污穢，也許微不足道，卻會成為陽光下的一個黑點。

我們要做一個有責任感的小公民，遵守公民道德規范，對自己周圍的一切負責！我們都有一條路，任重而道遠！

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十

喜歡徜徉在那一鞭夕陽的斜照里，欣賞著那日薄西山的壯美和凄麗;喜歡漫步在小河邊，看著如鏡的水面忽地因風而生起可波光瀲滟;喜歡一個人靜坐在桌邊，慢慢地品賞那一縷茶葉的清香。真的好喜歡那片刻的安逸。

要知道，現在生活的節奏日益加快，我們有時忙得不可開交，甚至焦頭爛額，能偷到那片刻的安閑是多么不容易啊!能享受到那片刻的閑適是多么愉悅啊!

這還是許多人的理想呢。身體和精神的超負荷運轉讓我們有了對安逸需要，我們的每一個毛孔都需要淋浴在閑適的春風里，呼吸到新鮮的空氣，煥發出新的生機與活力，更加振奮地迎接生活和工作。這才是勞逸結合。

安靜平和的心態對人的身體和精神都有好處。諸葛亮的“靜以修身”告訴我們保持淡泊安靜的心態的重要性。“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的安恬，在這樣的環境里，他悟出了人生的真諦，參透了人生百態，而歸去來兮。“空山新雨后，天氣晚來秋”勾勒出了王國維的閑適，使他對自己所見所聞的東西皆產生了留戀，他愉快之至，不忍離去。梅妻鶴子的林逋，極盡安閑之際留下了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的千古名句。

安靜是一種心境，是一種淡泊，是一種悠然，是一種灑脫，可以陶冶情操，可以怡人心情，可以開闊胸襟，可以修煉風度，可以培養氣質。

但安靜的心境需要思想的超脫。只有經歷過滄桑之后，把許多事情開始推遠了，看輕了，看淡了，進入一種散淡如菊，我心悠然的淡泊之后，才能真正地用審美的眼光來看待周圍的一切，達到了“閑看庭前花開花落，靜觀天外云卷云舒”的境界。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十一

三年級的期中考試成績出來了，考的不太理想，特別是科學，考到我目前為止最低的成績，成績分別為：語文99分；數學99分；科學84分；英語94分，媽媽看了我的科學卷子，說：楠楠，你主要是一道題漏做，被扣了5分，還有溫度計讀數被扣了5分，這兩個方面就扣了10分，否則分數可以高一點。

爸爸說：我看正常，一個星期兩節科學課，楠楠你從來沒在家復習過，沒有準備的戰爭你肯定是輸家，考好了我才覺得奇怪了。看著不太滿意的成績，我確實有點不好意思，曾經還大言不慚的叫嚷著要上我們這里最好的稚川中學，真有點汗顏。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十二

第一次見到你，是在那個清明節。細雨蒙蒙的天氣，早春，山坡上的草色也被沾染上了一絲冷意。我抱著手臂縮在爸爸媽媽身后，看他們還有爺爺奶奶、小叔小姨們輪流在祖墳上燒香祭拜——這么一大家子人，擠在小小的土包上，卻也足夠溫暖。無意間轉過頭，便看到了你。

對面草色稀疏的山壟上，你獨自一人在一個矮小的墳前忙活著。我看到你插完香后拿紙錢時風又把香吹倒了，你手忙腳亂地把香扶正，那笨拙的樣子讓我覺得好笑，可是不知怎的竟笑不出來。瑟瑟的寒風中你單薄的身子跪在墳前，如一朵搖搖欲墜的花。你那樣長久地跪著，身邊沒有兒女陪伴，陪伴你的只有沉睡在墓碣下的親人，也許他們正帶著悲憫的神情俯視你——如果他們在天有靈的話。

奶奶說，你是一個人。

丈夫早逝，膝下無子。這樣的備注仿佛應該跟一個苦情戲的女主角搭邊。而你卻是這樣一個人。眉眼平和，甚至帶著依稀的笑意。“喏，那就是李奶奶。”那天擦肩而過后奶奶小聲提醒我。我回過頭，以蒼茫遠山作背景，你顫顫巍巍地融入那片暮色當中，身邊有空曠的風穿過，仿佛天地間中你一人。

我知道你是孤單的。因著那一日你從我家窗口經過，聽著里面的歡聲笑語時臉上帶著溫柔的笑意，你說：“真好呢。一大家子人。”聲音里似含著濕潤又悠遠的霧氣，我的眼角一下子濕了。

終于有一天，奶奶突然對我說：“前面李奶奶快要走了，去送送她吧。”一開始我還并不理解這話是什么意思，直到走進你家破敗的小瓦房，看見床上你灰暗的臉時，才明白，原來你要到那個世界里去了。出乎意料的，你床前聚了很多人，都是同村的，有小孩，有大人。你嘴角含著笑，干枯的臉上唯有眼睛還發著光。那么多人啊，那些知道你的好，接受過你的愛的人，此刻都聚集在你面前，也許你這輩子都沒被這么多人包圍過，被這么多人關注和照顧過。我看到你努力嚅動著干裂的嘴唇，似乎聽到你在斷斷續續地說：“真……好，這么大……一家子人呢……”有晶瑩的水份從你干枯而滿是皺紋的眼角溢出，你是笑著的，笑著走的。我知道，那一刻，你不孤單。

薄暮籠罩著你頹敗的小屋，我不知道，這樣的薄暮每天都要怎樣帶走你的時光。門口的老藤椅上，仿佛還坐著瘦弱的你，在時光里靜滯成一段失色的映畫。天地悠長，你笑著起身，走向那另一個世界，希望那里有你的親人。那一刻，你不孤單。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十三

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十四

你要問我人間天堂有多少？我不知道，只知道像天上的星星數也數不清。你要問我人間最美麗的可愛的地方在哪里？告訴你，它在我的心中，那就是我的家鄉——中國·平江·長壽。

長壽鎮原名“古江洲”，地處汨羅江上游，平江縣東部，形成于元代中朝。相傳，元末明初時，這里有一名叫翁伯的老人過180歲生日，開國元勛劉伯溫曾到此為他祝壽，后人遂稱此地為“長壽鎮”。

長壽鎮是一個有好山好水、人杰地靈的地方。老河溝、西溪河、汩羅江，是我鎮的主要三大流。河水清澈見底，魚游戲石在其中，倒影在河水中仿佛照鏡子般的明亮。我們這最著名的是仙姑巖，它是由兩座奇形怪狀的山巖形成的，由于自然因素，山間形成了一條縫隙。坐在小亭中，遠望“一線天”，仿佛身在大自然巧奪天工的杰作之中。

我喜歡吃家鄉特產：長壽醬干、長壽霉豆腐、竹筍罐頭、臘肉咸魚等。長壽鎮是綜合性農業經濟區，也是以鞭炮加工、竹木加工、蔬菜加工、豆制品加工和衛生材料加工為主的新興工業重鎮。我鎮林地面積12177公頃，占土地總面積的57%，森林植被覆蓋率51%；由于在林業工作方面作出的貢獻，國家林業部于1992年授予長壽林業站“國家先進林業工作站”的光榮稱號。

現在，長壽鎮不再是以前的貧困鎮，長壽鎮的經濟建設沒全面發展。自1978年以來，經濟建設和社會事業發展取得明顯成效。20__年12月，長壽財產所部聯合授予“全國財政系統先進集體”的光榮稱號。長壽鎮現在有了新面貌、新變化，一棟棟高樓拔地而起，酒店賓館相繼而行，現已成為名副其實的“長壽縣”了。

它又是將才輩出的“將軍之鎮”，一代偉人毛澤東的老師方維夏革命烈士就出自于長壽致富村。方維夏烈士曾為中華人民共和國的抗戰作出了不少貢獻，也教出了偉大學生毛澤東，他既是中國的驕傲，也是我們長壽人民的自豪。因為有方維夏烈士、張震等多位將軍，更為這塊瑰麗神奇的風水寶地增添了不少色彩。

正因為山好、水好、人更好，人們才會投身于長壽鎮的建設與發展中。這就是魅力長壽，這就是長壽的魅力。這就是我的家鄉，我的家。

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南陽高二語文期中范文（16篇）篇十五

你要問我人間天堂有多少？我不知道，只知道像天上的星星數也數不清。你要問我人間最美麗的可愛的地方在哪里？告訴你，它在我的心中，那就是我的家鄉——中國·平江·長壽。

長壽鎮原名“古江洲”，地處汨羅江上游，平江縣東部，形成于元代中朝。相傳，元末明初時，這里有一名叫翁伯的老人過180歲生日，開國元勛劉伯溫曾到此為他祝壽，后人遂稱此地為“長壽鎮”。

長壽鎮是一個有好山好水、人杰地靈的地方。老河溝、西溪河、汩羅江，是我鎮的主要三大流。河水清澈見底，魚游戲石在其中，倒影在河水中仿佛照鏡子般的明亮。我們這最著名的是仙姑巖，它是由兩座奇形怪狀的山巖形成的，由于自然因素，山間形成了一條縫隙。坐在小亭中，遠望“一線天”，仿佛身在大自然巧奪天工的杰作之中。

我喜歡吃家鄉特產：長壽醬干、長壽霉豆腐、竹筍罐頭、臘肉咸魚等。長壽鎮是綜合性農業經濟區，也是以鞭炮加工、竹木加工、蔬菜加工、豆制品加工和衛生材料加工為主的新興工業重鎮。我鎮林地面積12177公頃，占土地總面積的57%，森林植被覆蓋率51%；由于在林業工作方面作出的貢獻，國家林業部于1992年授予長壽林業站“國家先進林業工作站”的光榮稱號。

現在，長壽鎮不再是以前的貧困鎮，長壽鎮的經濟建設沒全面發展。自1978年以來，經濟建設和社會事業發展取得明顯成效。20__年12月，長壽財產所部聯合授予“全國財政系統先進集體”的光榮稱號。長壽鎮現在有了新面貌、新變化，一棟棟高樓拔地而起，酒店賓館相繼而行，現已成為名副其實的“長壽縣”了。

它又是將才輩出的“將軍之鎮”，一代偉人毛澤東的老師方維夏革命烈士就出自于長壽致富村。方維夏烈士曾為中華人民共和國的抗戰作出了不少貢獻，也教出了偉大學生毛澤東，他既是中國的驕傲，也是我們長壽人民的自豪。因為有方維夏烈士、張震等多位將軍，更為這塊瑰麗神奇的風水寶地增添了不少色彩。

正因為山好、水好、人更好，人們才會投身于長壽鎮的建設與發展中。這就是魅力長壽，這就是長壽的魅力。這就是我的家鄉，我的家。

南陽高二語文期中范文（16篇）篇十六

印象之“龍眠”

這片土地，與“龍”有著不解之緣，龍眠山、龍眠河互為依據，為桐城冠以“龍眠”之稱，宋時黃庭堅曾吟誦“舊日龍眠今不眠”，如今這里呈現出飛龍在天的盛世景象。

經過一年多的改造，龍眠河更加彰顯出現代的氣息，一座龍眠橋將龍眠河劃分成兩個不同的區域，龍眠河的南邊新建了別具一格的水上噴泉，每當夜幕降臨，潔凈清亮的水便隨著噴頭在空中蕩漾，恰似流光溢彩。再搭配不同顏色的影燈，更是美不勝收……這時，站在龍眠橋邊，看著飛舞的噴泉和水中的倒影，便會忘了一天的疲倦和城市的喧囂。

再看那靜謐而又幽遠的龍眠山脈。假若早晨漫步中于小城，便可看到遠處那朦朧、綿延的山脈，像是披著一層神秘的面紗，在訴說著古老的神奇。

印象之“文廟”

要說桐城的環境美麗，那桐城悠久的文化歷史更是令人折服，桐城文廟作為安徽至今保存最完好的一組禮制性建筑，古樸典雅，端莊雄偉，至今已有7歷史，清晨或者黃昏，小城泊在朝霞或夕暉中，將700多年來的風云際會，都悄悄藏在文廟的大殿里。

跨進那承載著厚重歷史文化的門檻，便可看到那彩虹般的拱橋，那可不是一般的拱橋，從那上面走出了許許多多的歷史名人，也得名為“狀元橋”。

印象之“桐中”

桐城倚山，桐城中學則倚城北隅。桐中校園內有一株百年銀杏，傳為姚鼎當年親手種植。如今枝繁葉茂，巍然冠約。數百年來，這株樹不僅汲日月之光燦，更多地汲取了一代代學子們的書聲詩語。

桐中有一副精辟的上聯，曰：“桐中敲銅鐘童男童女同上學”，至今無人應對它的下聯，這也見證了桐中的文化之深邃。

桐中內有一石柱，上書“高峰入云，清澈見底”。高峰者，即那些從桐中走出的仁人志士，清流者，亦可欽可嘉。園內有個半山閣，被建筑家譽為“凝固的音樂”，真是一點也不為過，閣旁有古滕，一園風景，清幽高雅。

漫步在桐中的校園里，看著萃萃學子忙碌卻又喜悅的背影，更有種“數風流人物，還看今朝”之感。

桐城，像一輪冉冉升起的太陽，迸發出勃勃生機與活力。

桐城，像一只展翅高飛的雄鷹，翱翔在蒼茫的廣博天際。

桐城，像一道五彩斑斕的彩虹，令人久久回味和喜愛它的艷麗。

……。

桐城印象，會給每一個桐城人以及遠道而來的客人留下深刻的印象！這座歷史滄桑的文化古城，在勤勞智慧的桐城人民共同努力下，必將煥發出更迷人的青春光華！