學生工作總結不僅是一份記錄過去的材料，它更是我們對自己成長的見證和對未來發展的規劃，是我們自我認識和自我提升的重要途徑。為了讓大家更好地了解學生工作總結的要點和寫作技巧，小編精心整理了一些范文供參考。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇一

本學期我們小組對文海小學四年級三班課堂傾聽行為進行了觀察。在觀察期間，我們發現學生自身的學習態度、教師的教學方式、教學環境等都會影響學生的課堂傾聽情況。關于我們小組的觀察結果，已經在課堂上進行了展示。在這里，我想就我自己在本次觀察活動中觀察到的一個“奇怪”的現象進行講述，并且談一談我自己的一些看法。

在我們的習慣思維中，總覺得學習成績好的學生總是能認真聽老師上課、聽同學回答問題、積極參與小組討論的。但是在這次觀察過程中，我發現其實并不是這樣的，學習成績和是否積極傾聽并沒有必然的聯系，學習成績好的學生并不是把傾聽落實的最好的學生。當老師在講課時，我發現有些成績好的學生會自顧自學習后面的內容，不管老師在上面講什么;有的則是老師還在講解，他便迫不及待地說出來答案，說完答案之后便不顧老師在上面講些什么了。在同學回答問題時，有些成績好的學生根本連聽都不愿意聽，不是急于發表自己的觀點，就是根本“不屑”參與那么“幼稚”的討論。

在這里我要舉一個比較極端的例子。余新揚，文海小學四年級三班學生，擔任班干部，成績優異。第一次去這個班級，我正好坐在這個學生旁邊，當時我們聽的是一節英語課。課上了十幾分鐘之后，我就發現了一件很奇怪的事，坐在我身邊的小男孩到現在為止頭都沒有抬起來過，一直在埋頭做著試卷。英語老師即使看見了他很不專心，也沒有表露出不滿的神色，更沒有提出批評。當進行同桌討論的時候，他也沒有同他的同桌進行討論，他的同桌只能和前后桌的同學進行討論。好奇心讓我去看了看他在做的卷子，居然是《金華市中考模擬卷——英語》，也就是說，他的英語至少應該是有初三學生的水平了。當時我就理解了為什么即使他不聽課英語老師也沒有不高興一下的原因了。這個班的英語課總是有小組活動，余新揚是其中一個組的組長。在他們進行小組活動的時候，他的組員們一直跟我說余新揚的英語有多好有多好，好像應該已經是有高中生水平了。而且更夸張的是他其他科目也都很好，還寫得一首好字。對于英語課，他似乎是有“免聽證”了，不管是老師還是同學都默認了他在英語課上是不用聽課的。這就是第一次去這個班給我印象最深的一個學生。在后來的幾次觀察中，我發現在其他課上，雖然他不想再英語課上擁有“免聽證”，但是也總是不停老師的課，而自己看后面的內容，對同學間課堂上的討論積極性不高，在同學回答問題時也沒有認真傾聽過。

為什么這個學生會這樣呢?首先，是因為他成績的確好，而且是各科成績都很好。這是一個必須的條件，因為他具備這個條件，所以他可以對老師現在在上的內容“充耳不聞”，管自己做事。其次，是家長的贊成。我相信在他這樣做之前，他的家長一定找過老師溝通，家長認為自己的孩子已經不需要對現在在講授的內容進行學習了，而應該自己繼續深造下去。再次，則是老師和同學的默許了。老師沒有對這件事情提出反對，這樣讓余新揚和其他同學心里都覺得他這樣做事對的，他應該是有特權的，是老師給了他不需要“聽課”的特權。

那么不用聽課真的對這個學生好嗎?我認為答案是否定的。的確，這個小男孩也許比同齡的孩子聰明很多。但是他這樣在課堂上總是自顧自的行為對他的發展肯定是有很多弊端的。首先，小學是打下學習基礎的時候。老師講解的知識比自己學習的知識肯定來得更系統一些，更有利于學生打好堅實的基礎。聽老師講課，聽同學發言，并不是單純的為了學習新知識，還培養自己“聽”的能力和表達能力，從辨別別人的回答是否正確的過程中，能訓練我們“聽話”的能力，在表達自己對對方觀點是否認同的時候，讓我們“說話”的能力得到了提高。不聽課不光對他自己有影響，對身邊的同學也有影響。孩子們會理解成成績好就不需要遵守上課的紀律，就可以做自己想做的事情。作為他的同桌，總是要和前后桌進行討論，沒有了應該屬于他的歸屬感。在某種程度上，會造成同學們對他的盲目崇拜，讓這個孩子的自信心膨脹，他一旦遇到挫折，一旦成績下滑的時候，心里的痛苦會比別人多更多。

所以我想對于這個孩子以及類似于這個孩子的情況提出我自己的一點想法。

一、要超前學習應該回家或者神童班進行超前學習。來學校的目的就是和身邊的同學一起學習，但是他現在這樣根本沒有和身邊的同學有任何的合作學習，也沒有得到老師的幫助，僅僅只是借用了教室這個場地，我覺得這樣是沒有必要的。這些超前學習的工作應該在課外進行，課堂內仍然應該跟著老師的思路進行學習。或者就直接去一些“神童班”，而不是呆在教室里影響其他學生的正常學習，樹立一些有偏差的榜樣。

二、教室應該公平得對待每一個學生。作為他的老師，任由他在課堂上不跟上老師的思路，做自己的事情，但是對其他學生仍然是十分嚴厲地要求他們好好聽講，這會讓這個孩子覺得“我是特殊的”，也會讓其他孩子覺得“他是特殊的”。這樣會使其他孩子有一種沒有被公平對待的感覺，老師在他們心目中也就沒有那么公正了。而且老師需要明白來學校并不是僅僅為了讀書，還有很多我們要學習的東西，比如傾聽，其實你允許他不聽課，也就是讓他失去了一個學習傾聽的機會，其實這對他的發展是不利的。

這是我在進行小組觀察時自己觀察到的一個現象，并產生了一些感想，也闡述了我自己的一點點建議。由于我本身的局限性，這些觀點肯定有不夠科學嚴謹的地方，希望老師指出。

看了小學生觀察報告范文還看了：

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我十分榮幸能夠站在那里競選副中隊長。

記得戴爾卡耐基以前說過：“一個人只要有勇氣站在臺上競選某個職務，他就務必能夠勝任這個職務。有的同學或許沒有勇氣站上臺來競選，又有的同學或許沒潛力勝任這個職務，但是我既有勇氣來競選，又有潛力來擔任。既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要生長成為棟梁；既然是班干部，我就要成為最出色的領航員，帶領大家走向更加完美的明天！

在過去的四年中，相信大家都看到了，我熱愛班級，尊敬老師，團結同學。認真學習，上課專心聽講，認真對待老師的每項工作和作業，課前預習好，課后復習好，做到是德智體勞全面發展的優秀學生。做為在班上名列前茅的我，曾獲得過禮貌禮儀之星和三好學生的稱號呢！同時我還有很強的組織潛力，相信務必能把班級領導得更好。

如果我競選成功，我會更加努力，做得更好，和同學們共同學習，共同進步，帶領班級走向更好的明天。如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與別人還有務必的差距，我會靜下心來尋找差距，并且更加努力，爭取下次競選成功。

最后，我想說的是不論誰當上了副中隊長都是在為同學服務，為班爭光，為班級帶來榮譽，把班級帶領到更完美的明天……但是，我更期望那個人會是我。請大家支持我，我絕對不會讓你們失望的。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇三

少先隊員(全稱：中國少年先鋒隊隊員)，指凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。今天本站小編給大家找來了小學生中隊。

希望能夠幫助到大家。

隨著期末考試的結束，緊張的一個學期轉眼結束了。在學校各級領導的正確領導下，我們中隊開展了各項有意義的隊活動，努力做到減輕學生負擔，落實素質教育，并以形式多樣，內容豐富，寓教素質育于活動中，使我班形成一個團結向上、生動活潑的集體。下面談談具體的工作和做法。一、抓好學生的思想教育工作，為成為新世紀人才奠定基礎。1、堅持從愛入手啟發教育學生。

我熱愛自已的學生，把自已愛的感情無保留地全心全意地傾注到每個學生的身上，用愛的感情去打開他們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。2、培養一支有力的骨干隊伍。

火車跑得快全靠機頭帶。一個優秀的中隊要想取得好的成績，辦出自己的特色，使全體少先隊員受到教育，就要有一個好的中隊領導班子。我們班本學期開學就進行“中隊干部競選”，通過學生自薦，同學、任課老師投票選出中隊長、副中隊長，學習委員、宣傳委員、旗手、組織委員、體育委員、勞動委員、文藝委員等職位，十一個中隊干部。接著召開了中隊干部會議，明確干部的職責，并在班級中宣布他們各自所負責的工作，例如：中隊長是全面負責管理班級事務，宣傳委員負責黑板板、隊角及班級布置等事項，兩個衛生委員分別管教室和公共區衛生，體育委員管兩操等等。這樣不僅使中隊干部明確自己在班級所處的位置，全班每一名學生也清楚他們應承擔的工作，這對中隊干部而言也起到了督促的作用。一個學期下來，各中隊干部都能很好地履行自己的職責。3、培養小組長和科代表，幫助同學們養成良好的學習習慣。

學生們養成良好的學習習慣，任課老師就會輕松很多，小組長和課代表們培養得好，這也是協調班主任與任課老師關系的一個重要方面。二、加強與家長的聯系和溝通。

架設好學校與家長之間的橋梁，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監督之下，從而及時發現和糾正他們的錯誤。我不定期地利用“校迅通”這個交流平臺寫上對學生鼓勵和充滿期待的話語，或給家長提出建議，家長也常把學生在家的情況反饋在“家校聯系表”上。平時密切關注學生的成長，發現情況及時電話與家長聯系或直接家訪。期中檢測后，我中隊開了一次家長會。因為事前準備充分，這次家長會取得了良好的效果。

三、協調、配合科任老師的工作是抓好班級工作的關鍵。

俗話說一個好漢三個幫，我在管理班級的同時也特別注重與科任老師協調關系。班主任每天都要不時向老師們詢問學生課堂、作業情況，學生中出現的問題，及時解決，盡量不給任課老師帶來麻煩。另外，科任老師為學生布置的作業，要求做到的事情，作為班主任，我也積極配合，并及時提醒學生，使其教育形成一致性。

辛勤的耕耘結出了碩果，學生們的思想素質得到了全面的提高，少先隊系列活動促使了良好班風的形成，這有賴于全體學生的努力結果，我班每月都能被評為"文明班"，期末考試各科成績較好，受到老師們、家長們的認可。一學期的工作，取得一些成績，也有許多不足之處，在今后的日子里，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好中隊工作。

寒期是少先隊工作的一個重要階段，為了使少先隊員度過一個愉快而有意義的假期，在寒假期間，我們充分挖掘社會教育資源，依托學校和社會教育力量，大力開展少先隊員主題教育活動和社會實踐活動，豐富少先隊員假期生活，增強他們接觸社會，了解社會，服務社會的意識和能力。按照局團委的要求，我校以“我們的節日”為主題積極開展了豐富多彩的寒期社會實踐活動。

一、春節將至，唐馬路小學組織少先隊員代表來到馬礦社區，開展了慰問空巢老人志愿服務活動。少先隊員們提前給老人拜年，送去祝福。最后隊員們還與奶奶合影留念。

二、1月19日上午，寒風凜凜，市團委和區團委領導帶著濃濃的暖意和深深的祝福，來我校慰問貧困學生。本次受資助的貧困生分別是三(6)班戴峻冰、六(1)班陳朝暉，他們都是品學兼優的好學生，是班級里的班干部也是老師的小助手。

三、“歡樂中國年”系列活動。

1、快樂新春“四個一”行動。

a給鄰居——一個祝福。

春節時同學們為鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨送上一句祝福的話，王紫瑩、鄭玉龍、侯凱迪等很多同學主動清掃樓道，貼福字，真是“福”滿樓道，情滿樓道。

b、給父母——一個驚喜。

假期中幫媽媽洗洗腳;給爸爸泡一杯香茶，給奶奶捶捶背……在各自的一個小小行動中，溫暖了父母，感恩我們在行動。

c、給師長——一聲問候。

新年來臨，同學們給自己的老師、長輩打一個電話、向他們道一聲問候，送一個祝福!

d讓自己——學一項本領。

利用假期，有的同學學會了做飯，剪紙等，他們把這親手做的禮物送給親朋好友。

2、年俗大搜索活動。

a問年俗。向父母長輩請教，了解每一項年俗活動所代表的意義，聽爺爺奶奶講述有關的故事或典故。

手抄報。

812張。

3、開展“紅領巾，多討壓歲言少要壓歲錢”活動，每一位同學自己準備一本簽名簿，走親訪友時，請長輩們在簽名簿上簽下壓歲言，在長輩的祝福和期望中度過愉快的春節開學我們在班里進行了交流。共收到壓歲言9658條。

4、假期里同學們閱讀書報、雜志，寫。

讀書筆記。

摘抄美詞佳句。閱讀喜歡的書籍保證充足的時間在書的海洋里自由自在暢游共讀好書4923本。

5、每人制作了一件科技作品和一件藝術作品，共計1870件。開學進行展覽和評比。

四、假期典型好人好事。

假期中同學們做了力所能及的好事，參加了一些社會實踐活動，雖然沒有驚天動地的大事，但從小事中我們看到了孩子們可貴的精神。

六三班付云龍為失明兒童捐款10元。

四四班鄭佳鑫到紅十字會捐款10元。

五三班周浩楠拾到50元錢還給失主。

五四班王天寧去北京參加“20xx第13屆電視希望之星主持大賽”，榮獲全國十佳的稱號。

六一班王鑫彤參加石家莊模特大賽榮獲少兒組第一名。

二二班陳思含同學參加鳳凰花卉市場的迎新年演出。

二五班高凱峰在唐山市“俏娃鬧。

春聯。

歡晚會”拉丁舞榮獲表演金獎。

二一班張政浩發現親戚送來的衣服里有30元錢主動送回去，受到家人的好評。

三二班張熙媛、李嚴在唐山市“俏娃鬧春“少兒舞蹈”晚會中，擔當主持人。

三二班參加秦皇島少兒書畫大賽獲第二名。

寒假活動的開展，能使隊員們度過了一個充實的假期，提高隊員的素質和能力的培養。使每個隊員都成為全面發展的好學生。開學我們將展示同學們假期活動成果。

時間過得真快，一個短暫而愉快的寒假生活已經結束了。孩子們邁著輕快的步履回來了，帶著他們的收獲和成長又回到了美麗的校園。我們又迎來了一個新的學期。

放寒假前，我對全體隊員進行了一次深刻的法制安全常識教育，要求隊員不進網吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛生，使學生牢固樹立了守法意識和安全意識，用法律法規來約束自己的行動。寒假里，全體隊員平平安安地度過一個歡樂祥和的新年。

在寒假中，隊員們在休息游玩之余不忘學習，絕大多數隊員能認真完成老師布置的作業，而且質量較高。“書籍是人類進步的階梯!”在寒假中，孩子們都能與好書交朋友，廣泛閱讀了各類書籍，有古今中外的名著，有探索宇宙、自然奧秘的科學書籍，有貼近兒童生活的各類童話、寓言等等。“讀好書”活動不僅有助于孩子們語言文字的積累，而且拓寬了他們的知識面，提高了他們的表達能力。

春節期間走親訪友、參加與“好書交朋友”活動……這些都讓孩子們的寒假生活充實而又愉快，使孩子們的身心健康地成長，為新學期的學習生活打下了堅實的基礎!

總之，寒假生活雖然短暫，但隊員們卻過得充實而有意義。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇四

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇五

洗潔精液、鹽、酒精和油。

【實驗方法】：通過往硬幣的同一面。

滴液體，觀察不同液體能在硬幣表面滴的。

次數，來判斷液體的張力大小。

具體過程是：利用滴管把調好的液體滴在硬幣上，一直滴到溢出為止，并記錄觀察結果。為了減少實驗的偶然性，每種液體觀察3次，取平均數作為最終結果。

【實驗前猜想】：實驗中的各種液體的張力從大到小排序為：鹽水、酒精、洗潔精液、自來水、油。

【實驗過程】：

第一步，準備15個硬幣，為了保證公平性，每個硬幣新舊程度大致一致，然后用餐巾紙把硬幣擦拭干凈。

第二步，觀察自來水的張力大小。

準備一小碟自來水，用滴管輕輕地把水。

滴到硬幣正面，一邊滴一邊數，直到溢。

出為止。按照這種方法記錄三次。

注意事項：

1、滴的時候滴管離硬幣表面不能太高;。

2、滴的速度不能太快，也不能只滴在硬幣的同一位置;。

3、實驗必須在平坦的桌面上進行。

第三步，重復第二步的過程，完成洗潔精液、鹽水、酒精、油的實驗。注意事項：

1、一種液體觀察完后把滴管清洗干凈，避免液體混合使數據不準確;。

2、由于洗潔精液和酒精會在液體表面形成液珠，液體在硬幣上形成的弧面會使液珠會滾出硬幣，使實驗失敗，為此需要對液體進行稀釋，并且實驗過程需要加倍小心。

【實驗結果】：

【實驗結論】：所有使用的液體中自來水的張力最大，其他依次為洗潔精液、鹽水、酒精、油。

【實驗體會】：

1、實驗前的猜想與實驗結果不一致，因此要了解事物的本質，最好的方法就是進行實驗。

2、實驗過程必須非常嚴謹，不然數據就不準確。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇六

半年來，在局班子的正確領導下，在各股對的大力協作下，我中隊較好的完成了各項工作任務，結合全市上下正在開展的“創先爭優”和“兩個共同”活動，認真學習了各種政策、法律、法規，積極參加局里的集體學習，同時利用工作之余，中隊工作人員進行自學業務知識，并寫好筆記。

一、年初在規定的時間內完成了環境監察各中隊73家排污單位排污申報審核、匯總、上報和公示工作，每季度對排污費的征收情況進行網上填報，現已上報一、二季度。

二、制定了《20xx年臨夏市整治違法排污企業保障群眾健康環保專項行動實施》，并請求市政府以臨市府辦發20xx36號文件進行了轉發。每月按時向12369環境監察網上報專項行動報表，完成了環保專項行動簡報6期。

三、根據州環保局臨州環發20xx15號《關于進一步加強危險化學品環境監督管理工作的通知》精神，于20xx年3月5日至3月13日在全市范圍內開展了危險化學品企業環境污染隱患專項執法檢查，對全市加油站安全情況逐一走訪。并上報了《關于開展危險化學品行業監督、檢查情況的報告》和《臨夏市開展危險化學品環境監督管理工作總結》，編制了《臨夏市危險化學品花名冊》。

四、在全市范圍內開展了重點行業企業環境風險及化學品檢查，并編制了《臨夏市重點行業企業風險及化學品檢查工作方案》。

五、配合其他中隊在我市開展了資源開發建設項目專項執法檢查，并制定上報了《臨夏市開展資源開發建設項目專項執法檢查實施方案》。

六、根據州局文件精神，對全市的鋼材生產和加工企業環境違法問題進行了排查，并向州局上報了排查情況報告。

七、按照臨夏市環保專項行動《實施方案》，我中隊協同國土部門對大夏河和牛津河臨夏市段流域內的11家采砂企業進行了兩次“回頭看”專項檢查。并對持有開采證的四家采砂企業下達了補辦環評的環境違法行為限期改正通知書，現督促2家采砂企業辦理了環評手續。

八、根據專項行動實施方案，結合“突擊月”活動，協同四中隊對全市部分大中型餐飲單位和農家樂茶園進行了餐飲行業污染防治專項執法檢查。

九、對臨夏市轄區內的危險化學品企業開展了摸排調查，對未辦理環評的22家危險化學品企業下達了補辦環評的通知，目前已督促5家企業辦理了環評手續。

十、配合各股隊完成了環境監察、信訪及領導交辦的臨時性工作，做好了環境稽查的各種記錄，并及時向分管領導匯報了各項工作的完成情況。

十一、存在的不足和今后工作打算：

對環保法律法規及業務知識掌握的不夠深入、不夠全面，不能適應新時期環保工作的要求。今后要進一步加強組織紀律性，加強對環保法律法規及業務知識的學習，并熟練的運用在各項工作中。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇七

由于隊員年齡小，學習自覺性較差，為了讓隊員更好地學習，我及時跟家長取得聯系，請家長配合老師共同教育好孩子，特別要督促他們及時完成作業。當隊員在學校取得一點進步時，我也及時跟家長聯系，肯定他們的幫助和教育；當隊員有一些缺點時，也要和家長聯系，使他們看到孩子存在的問題，從而形成合力，共同教育好孩子。我還利用“家校路路通”網站與家長反饋隊員每周的得星情況，讓家長及時了解孩子在校的表現。充分利用好集體家訪，把隊員近階段的情況跟家長反饋，并了解隊員在家的表現。平時隊員有什么不舒服或學習上有什么障礙就用電話和家長溝通交流。特別是本學期期中，中隊里有許多隊員生病，我利用路路通傳去隊員及老師關心安慰的短信，布置作業避免功課拉下的太多，讓那些病中的孩子感受到了中隊集體的溫暖，也讓家長非常地感動。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇八

不知不覺，歲月之歌已將我唱進而立之年。恍恍間，已工作十三年，一路走來，我收獲了太多成長和進步。20xx年6月，我從教育局調入環保局，時值“十一五”減排攻堅和生態市創建起步階段，有幸在這一時刻加入環保戰線，對我來說，真是一次難得的學習和歷練，讓我親身見證了新民市環境保護工作的歷史性發展。為了在今后的工作中更好地提煉經驗、提高質量，現將幾年來的一點心得體會向組織匯報如下：

一、飽含熱情在學習和實踐中成長提高。

初到環保局，專業不對口，業務生疏，一切從頭開始，學習便是能否適應環保工作的頭等工作。尤其是被安排在剛剛籌建的生態辦，生態市創建尚在探索階段，一份份文件如雪片般下達，22項硬性指標，將全市各項工作統籌考慮，任務繁重。工作中，我不斷向領導學習、向同事學習、向文件學習、向書本學習、向報刊學習、向網絡學習，同時在實踐中不斷總結，針對不懂和不熟悉的問題側重學習、加強鍛煉。特別是在調入污染防治科后，必須大量的掌握環保專業知識，在不斷的困惑和解惑的過程里，我學會了如何應對突發環境事件，如何操作專業工具解決環境問題，如何更好地適應崗位要求。逐漸成長、逐漸進步，達到了所處科室崗位的要求，能夠按時、高效、圓滿地完成上級交付的各項工作，并得到了領導和同事的肯定。

二、做好本職工作是個人成長進步關鍵。

調入環保局任務，在20xx年基礎上，實現cod減排50。9%，so2減排14%。其中，監督吉康污水處理廠從建設到正常運行，建立減排檔案，迎接省和國家技術核查，截至20xx年底共實現cod減排3241。9噸；監督供熱公司1臺30噸脫硫改造工程建設到正常運行，建立減排檔案，截至20xx年共實現so2減排105噸；組織實施關停沈陽永一造紙有限公司等28家違法企業，使管理減排落到了實處。

在污染源普查工作中，由于任務量太大，所以基本沒有休息，甚至春節。通過大量的工作，基本摸清了我市的污染源分布和排放情況，為我市科學制定環境政策規定提供了數據支撐；在醫療垃圾專項治理行動后，我市34家醫院的醫療垃圾全部實現了無害化處置，由沈陽翰洋環保公司處理；在輻射安全專項整治行動后，全市34家醫療機構，客運站和沈陽福和木業放射源全部完成了輻射安全許可證辦理工作；城鎮水源地保護工作步上正軌，每眼井都設立了檔案，設立了一級、二級保護區，完成了勘界、劃線、設立標示等工作；完成了全市年產100噸以上固體廢物，10公斤以上危險廢物企業的申報登記，安全處置率達到100%；積極實施蒲河環境整治工程，對胡臺新城、興隆堡新市鎮污水處理廠建設全程監管，對沿河排污口和500米內21個村屯實地調查，形成綜合整治方案，關停5家企業，限期治理10家企業，蒲河水質明顯改善。

通過以上的工作，使我各方面能力都得到提高，正是在工作中學，在工作中成長，才使得自己逐漸成熟，能夠承擔起崗位的要求和領導的重托。

三、清醒認識自身不足是今后前進方向。

在工作中，在處理問題時，專業知識不足仍然是我最大的不足，尤其是在突發環境問題出現時，專業知識的匱乏，更成為制約應對問題妥善解決的關鍵。此外，自己在大局意識、敏感性、謹慎性、認真性上距離領導的要求還有較大差距，細節的處理上還有待提高，雖然飽含全心全意為人民服務的熱忱，但工作的方式方法上還需更加講究科學性和合理性。在今后的工作中，我會更加專注學習，不僅在思想政治覺悟上不斷加強修養，更要在專業領域不斷鉆研，提高水平，以更好地適應新時期各項工作的要求。

以上是我在環保局工作幾年來的工作軌跡和一點心得體會，工作上雖然取得了一些成績，得到了主管領導的肯定，但我深知，對于一位年輕同志，只有不斷地總結和回顧，提煉經驗和不足，努力完善自己、提高自己，才能更好地踐行一名共產黨員全心全意服務人民的宗旨，更好地做好本職工作，不辜負各位領導和同志們的期望。

文檔為doc格式。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇九

（一）今年以來，中隊將十六大精神教育作為政治教育的重點，同時結合實際，繼續開展作風建設教育和消防職業道德教育，充分調動戰士的積極性和創新意識，發揮骨干的主觀能動性，增強集體榮譽感和責任感。同時我們還要求每天堅持收看新聞聯播作為一項制度執行，制定切實可行的教學方案，真正解決官兵在工作中存在的問題，牢固樹立"視人民為父母"的思想，和"紀律就是政治，形象重于生命"的觀念。真正把十六大精神貫穿到中隊的各項工作中去，增強官兵立足本職建功立業的自覺性。

（二）加強經常性的思想教育工作。一是落實好中隊經常性思想工作的基本制度。堅持好思想匯報、思想分析和經常性思想教育制度，廣泛開展談心活動，建立健全戰士的思想檔案，及時糾正戰士思想上的過極。二是要把心理疏導教育引入經常性思想政治工作中去，切實增強教育的針對性、及時性、有效性。三是開展隨機教育，對中隊出現的傾向性問題，及時開展教育，引導戰士正確認識是非標準和行為準則，處理好個人愿望和部隊需要，樹立顧全大局，樂于奉獻的精神。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十

在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證每周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“平安國家”“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”、“馬路不是游戲場”、“別讓地球哭泣”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生。

4、組織學生參觀圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發揮班級“學習園地”宣傳作用，每月出一期法制內容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十一

小學生求知欲旺-可塑性大、模仿性強，是形成良好行為習慣的和品德的最佳時期，我注重狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范言行。對一年級的新生，我們舊叢升旗儀式的排隊、行隊禮做起，教他們做到升旗儀式上行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟的對他們進行常規訓練，為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管，經常、反復的組織隊員學習〈小學生日常行為習慣〉，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是通過大肆表揚，個別談話的方式肯定隊員的進步，逐步帶著隊員走上規范。

根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。我們本學期的活動以“自立”為主題如系鞋帶比賽、早飯該不該吃等，并利用教師節、國慶節、重陽節、婦女節、元旦等傳統節日開展各種對隊員有影響、有教育性的活動。

充分利用好每周的國旗下講話，回到中隊進行進一步具體、細致的教育，每周的班隊課，針對常規、環保的最好時機，這時侯不同的觀點對對碰，總能碰撞出文明的火花。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十二

本學期，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

為了提高德育工作的針對性和實效性，積極改革課堂教學，明確德育教學目標。堅持以思品課為德育主要課程，積極利用現代信息技術作為教育手段進行教學。堅持充分發揮學科教學滲透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育，陶冶學生情操，對改造內心世界，形成良好的品質起著潛移默化的作用。

以《小學生日常行為規范》為學生行為的標準，狠抓體驗教育，讓學生在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗，通過系列活動，促進學生養成良好的學習、生活、衛生、勞動習慣。在開展科技小發明，小制作比賽活動和少先隊建設與活動中，成績較為突出。本學期，少先隊儀仗隊得到規范化。社會實踐及主題隊會水平不斷提高。

堅持以學校教育為主體，以社區教育為依據，以家庭教育為基礎，

積極開展“三合一”教育活動。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經常聯系，互相反映學生表現情況和提出教育建議，向家長匯報學校教育情況，傾聽家長意見，有的還進行書面交流，大大地增加教育效益。

繼續完善班會制度，每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，班會認真準備、認真組織。通過每周一次的升國旗活動，讓學生學會做人，讓學生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環保意識、抗挫折意識及理想意識等。充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設。

在5.12大地震帶來的無情災難面前，在中國共產黨的領導下，數以萬計的解放軍戰士、武警官兵、醫護人員、志愿者不顧生命安危，用自己的鮮血和汗水讓災區人民感受到了祖國大家庭的溫暖，我們擁有偉大的祖國，我們驕傲、我們自豪!同時，引導學生理解感恩的含義，在學期之初立感恩之心，做感恩之舉，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩同學。學生親手制作的精美感恩卡，送給爸爸媽媽，表達同學們濃濃的感恩之情。用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回報社會，用關愛之心伴隨成長。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十三

進入三年級，隊員對行為習慣有了一定的了解，學校也每周提出具體的訓練要求。我利用晨會、中隊隊會等時間和隊員落實訓練常規。讓隊員根據一周訓練要求約束自己的行為，努力達到《小學生行為規范》的要求。每周五進行小結，給表現好的隊員發紅星，得星最多的五位隊員當選下周的值日中隊長，這樣大大提高了隊員的競爭意識，隊員中形成了比紅星的良好局面。經過一個學期的訓練，多數隊員懂得了行為規范的內容，并能落實到行動中。在以后的學校流動紅旗評比中，紀律、衛生、早操等紅旗能常掛中隊中，課堂五好評分也常常得滿分，隊員們的集體主義意識大大增強了。隊員中形成了“中隊榮我榮，中隊恥我恥”的觀念，為爭創優秀、文明中隊提供了有力的保證。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十四

為了使精神文明建設在新的一年里有一個新的突破、新的發展，我隊開展多種形式搞好警民共建活動，通過文體、聯歡等活動，拉近與外單位的友誼，增進彼此的合作與信任。同時我們教育戰士樹立全心全意為人民服務的思想，以熱情的服務積極投入到雙擁工作中去，我們先后與烈士陵園建成共建單位。一是烈士陵園作為中隊的愛國主義教育基地，并且種植了一片1.5畝有紀念意義的雙擁林。二是積極開展"愛心獻功臣"活動。三是利用革命老紅軍進行革命傳統教育。四是搞好宣傳報道。通過報紙、電視報道進行消防宣傳，今年報紙宣傳份，電視報道份。

總之，通過學習教育使廣大官兵認清形勢，轉變觀念。開展多種活動豐富戰士的文化生活，積極和地方單位搞好警民關系，樹立良好的消防形象，為下半年各項工作打下一個堅實基礎。

存在問題：一是學習教育不扎實。二是宣傳報道力度不夠。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十五

如果我成功當選了中隊長，我會協助班長管理好班級，讓流動紅旗在我們班安家。我會做到合理分工，讓最合適的人，去做他最擅長的事。班里如果有什么事情，我會和大家商量商量，聽取大家的意見后再做出決定。我還會向老師提議，在我們學習的空余時間，舉辦一些文藝活動，讓大家放松一下。而且我會用微笑換來同學們的信任；用認真、負責的態度換來老師的好評；用溫暖的心換來同學們的笑容，我要用我的真誠來和大家交朋友。如果我落選了，我也不會氣餒。沒有當選，畢竟是我做的不夠好，我會繼續努力，做得更好，贏得老師和同學們的認可。我一定會完善自己的缺點，發揚自己的優點。

希望大家相信我，支持我，謝謝。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十六

2012年的黨建工作，我們按照上級要求，以“先鋒工程”為載體，以“六個好”為內容，以三級聯創為組織推進形式，以“兩創兩爭”（創“四好班子”、創“親民為民富民”基層黨組織；黨員爭做“奔小康先鋒”、爭做“崗位先鋒”）和“兩貼近、三帶頭”活動（“貼近群眾辦實事，貼近實際解決問題”；“黨員帶頭致富、黨員帶頭幫困、黨員帶頭服務”）為切入點，全面推進黨的建設各項工作。“先鋒工程”是加強黨的基層組織建設的系統工程，黨的基層組織建設的各項工作是“先鋒工程”的有機組成部分。為此，結合實際情況，我們研究制定了“先鋒工程”的具體方案，通過扎實推進“四項活動”，為先鋒工程提供有力支撐，切實發揮兩級班子的政治核心作用，基層黨組織的戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用，為全局經濟實現有好又快發展提供堅強的政治保證。

一、扎實推進“四好班子”創建活動，增強班子執政能力，為“先鋒工程”提供有力支撐。

“先鋒工程”能否順利開展，班子建設是關鍵，為發揮班子的支撐牽引作用，我們組織開展了“四好班子”創建活動。

一是規范企業管理。制定了《四好班子創建的實施方案》、以制度入手，規范行政行為，建立健全了《政務企務公開制度》、《“三重一大”集體決策制度》等，完善了《黨委議事規則》。

二是加強領導干部作風建設。按照上級要求高質量召開了以加強作風建設為專題的班子民主生活會，認真學習胡錦濤同志在中央紀委七次會議上的講話，對照八個方面的要求，進行了深入的自我剖析，開展了批評與自我批評，針對群眾提出的問題與建議，制定了整改措施，努力塑造為民、務實、清廉的企業領導班子形象。要求每一位黨政班子成員和基層黨政領導每人撰寫思想政治建設理論文章至少一篇。在今年的職代會上，對林業局領導班子進行了民主測評。

三是創建發展型班子。按照“政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好”的要求，創新提出了“三步走”發展方略，“四實”治局方針和“務實、創新、和諧、發展”的經營理念，科學定位五大產業，構建兩大體系，培育新的經濟增長點，致富職工群眾，爭做發展型班子。關注民生，集中解決了職工群眾最現實、最直接、最關心的吃水、行路、上學、就醫等重大問題，各項經濟指標運行良好，各項社會事業同步發展，企業文化異彩紛呈，政通人和，人民群眾安居樂業，今年林業局被授予全國五一勞動獎狀。

二、扎實推進“三民”基層黨組織創建活動，凝聚鼓舞人心，打牢“先鋒工程”的堅實基礎。

加強基層黨組織建設，發揮戰斗堡壘作用，是“先鋒工程”的基石，為此，我們深入開展“親民為民富民”黨組織創建活動，采取了如下措施：

一是分類指導，重點突破。我們抽調有關部門人員，由鄧士君副書記帶隊，先后深入到街道、石河、森調隊等單位進行調研指導，宣傳上級會議精神，幫助謀劃先鋒工程思路，總結典型經驗，為石河經營所總結了“四個和諧”，為森調隊謀劃了“創新思路、絕不落后、能打硬仗、甘于奉獻”的十六字工作精神。召開了社區黨建工作座談會，研究制定了《方正林業局黨委實施“先鋒工程”、進一步推進和諧社區建設的方案》。在社區舉辦了“鄰居節”，成立老年小戲班、秧歌表演隊、健美操表演隊等群眾性組織，集娛樂健身于一體，豐富了職工群眾文化生活，提高了生活品位。對山下單位重點在加強職業道德教育，愛崗敬業，爭做崗位先鋒方面做文章。

二是典型引導，以點帶面。我們注意培養發現典型，給予一定的物質和精神獎勵。在林區新聞中開辟《林區先鋒》專欄，大力宣傳弘揚林區不同行業的先進典型，引導教育其他單位和職工向他們學習看齊。選樹了陳家亮子黨支部、石河黨支部、四道黨支部、星火黨支部、街道黨委、二中黨支部等先進集體；涌現出劉殿才、魯統洲等一大批各有特色的先進典型。貯木場黨總支爭創發展型班子，“圍繞經濟抓黨建，黨政合力謀發展”，大力進行技術革新，厲行節約，年增收節支可達20余萬元，并籌建了筷子廠，安置下崗職工25名。石河黨支部以民為本，內引外聯，新修水泥路面3000米、幫助經營戶辦理貸款100余萬元，傾力解決職工生產、生活的基本問題，贏得了職工群眾的信任與支持，帶動了各項工作。

三、扎實推進“兩貼近、三帶頭”活動，加強黨員隊伍建設，發揮“先鋒工程”的主體作用。

“先鋒工程”的主體是廣大黨員，如何調動黨員隊伍的積極性，發揮先鋒模范作用，是關系我們事業興旺發展的根本保證。我們做到了“四化”。

一是實現黨員教育制度化。認真貫徹落實《開展黨員經常性教育的意見》等保持共產黨員先進性的四個長效機制文件，結合《干部教育培訓工作條例》，組織黨員深入學習了黨的十六屆五中、六中全會和十七大精神，省委十次黨代會精神以及全省森工組織工作會議精神，同時努力學科學、學文化、學業務，采取多種形式，運用好網絡通訊、電化教育等現代化教育手段，強化黨員教育，全面提高黨員素質。堅持中心組學習制度，每月集中學習兩次。堅持機關學習制度，每周五定為理論學習日，安排學習內容，定期檢查。對流動黨員結合再就業學習，聘請專家來我局授課，學習相應的專業知識和就業技能。分兩批選派干部參加上級組織的集中培訓，通過黨員教育的經常化，努力提高黨員思想政治素質，增強黨員工作能力，提高了黨員發揮先鋒模范作用的本領。

二是實現黨員管理規范化。嚴格組織生活，加強了基礎工作。堅持三會一課制度，促進黨內生活經常化、制度化。支部會議至少每月一次，每季組織一次黨課，做到活動有可行的安排，有詳實的記錄，有學習筆記，有授課教案，保證活動質量和數量。根據實際情況，對黨員實行分類管理，特別是注重加強流動黨員的管理，按要求及時發放《流動黨員活動證》，確保每名黨員都能參加黨組織活動，正在籌建黨員管理信息庫，實現信息化管理。認真開展民主評議黨員工作，接受組織監督和教育。

三是實現黨員發揮作用載體化。七一期間，開展了“譜寫和諧新篇章”書畫展等5項系列活動，召開了表彰先優大會。組織黨員開展扶貧濟困、義務勞動建家園、黨員進社區、黨員一幫一等形式多樣的主題實踐活動，為基層黨組織和黨員發揮作用搭建平臺。以聯系和服務群眾為重點，深入開展為民服務、黨員服務區、黨員責任區、黨員先鋒崗、黨員示范崗等載體活動，不斷完善黨員發揮作用的實踐機制。

名，現已吸納預備黨員。

名。

四、扎實推進“五型”組織部創建活動，認真組織落實，確保“先鋒工程”的質量。

組織部是黨員之家、干部之家，知識分子之家，具體組織和指導工程的實施，只有不斷加強自身建設，提高工作能力，樹立良好形象，才能保證“先鋒工程”的質量。

一是以和諧理念貫穿組織工作。制定了目標分解表，落實責任，重點推進；制定了學習計劃，要求每一位工作人員年發表文章至少一篇。我們組織籌拍了《先鋒譜就和諧曲》黨建電教片，撰寫播報黨建綜合新聞稿2篇，組織部成員在林業報發表《譜寫和諧新篇章》、《用和諧理念貫穿黨建工作始終》、《先鋒工程展示森調新風采》、《走筆頌黨恩》等新聞稿及論文共計8篇，提前完成上級規定任務。起到了理論先行，展示組工干部形象的效果。對標達標，加強了基礎工作。對照年初制定的方案和考核細則，進行對照檢查，查遺補漏，對標達標，為下步工作夯實基礎，進而推動黨建工作的全面升級。

三是構建科學的人才隊伍結構。對全局的人才隊伍進行分類管理，建立了黨政人才、經營管理人才、專業技術人才、高技能人才四支隊伍構成的林區人才庫，其中黨政人才185人，經營管理人才172人，專業技術人才848人，高技能人才433人。對各類人才，有針對性地進行培訓培養，并力爭做到量才錄用，適得其所，充分發揮其作用，形成充滿活力、結構科學的人才梯隊。

通過實施“先鋒工程”，力爭實現“領導班子建設好、基層組織建設好、黨員干部隊伍好、工作機制好、和諧森工建設好和群眾反映好”的目標。

存在的問題:。

一是在黨建理論的研究探索方面不夠系統，創新意識不強。

二是基層黨建工作開展的不夠平衡，個別單位有懈怠思想，組織不力,工作作風不夠扎實。

三是因黨員工作性質不同，黨員身份多樣化，加之專業輔導老師缺乏，學習時間和質量難以保證。

四是個別黨務工作者的素質有待提高，不能適應形勢發展的需要，工作應付，不思進取。

小學生中隊工作總結報告（匯總17篇）篇十七

本學期，我校德育工作以“黨的xx大精神為指導，進一步貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，圍繞合馬小學和我校工作計劃，把德育工作擺在重要位置，堅持“和諧、優質、發展”的六字方針，堅持“尊崇天性，和諧發展”的辦學思想，以“創和諧校園，辦優質教育，為學生幸福快樂一生奠基。”幫助和引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。現就本學期德育工作總結如下：

一、以德育為首，提高德育工作實效。

學校繼續堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設。

搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學習《中小學教師職業道德規范》等，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象。構建平等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理。

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，進行班級量化考核評比，科學、客觀地評價班主任工作，做到每周一小結，每月一公示，每年一評比。做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、發津貼的重要依據。

3、構建社會、家庭、學校同步教育網絡。

德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。

4、加強后進生管理。

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態之中。德育處做了大量的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

本學期的行為規范教育繼續加強。

1、加強行為規范養成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標志佩戴情況、食堂取飯情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3、充分發揮學生干部的作用，擴大小干部的影響。隊干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

4、繼續對各班行為規范進行檢查、評比，每周評出流動紅旗及每月評出行為規范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規，并把兩個禮儀常規的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與學生的思想品德考試成績綜合，最終得出學生的思想品德成績。

6、開展特色教育，結合“升旗儀式”活動和重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。圍繞一個主題，運用生態體驗的方式開展國旗下講話，定期布置德育實踐作業，通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

四、其他工作。

本學期，成功召開了全校學生家長會，家長出席率達90％。在家長會上，校領導以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認真準備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環境教育。

在本學期，加強了“三創”工作的宣傳，使校園環境美化，學生們更加喜愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現象出現。能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。

3、交通安全教育。

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規則，上學能夠自然成排走進校園，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。

五、存在的不足。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛生狀況不佳的主要原因之一。

2、個別問題學生在校內茲事生非的現象也時有發生，對學校聲譽造成直接損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍一些不足，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內容不夠豐富，德育工作經驗交流較少，德育工作方式缺乏創新等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強德育理論學習，提高德育工作者的能力，增強德育工作者的責任意識和創新意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。