優秀作文是通過深入思考和反復修改而得到的，它不是一蹴而就的結果。在這里，小編為大家推薦一些優秀作文，希望能夠給大家帶來啟示和指導。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇一

當時間的青鳥，劃過離人的淚。當嘹亮的鐘聲，敲響午夜的悲傷。是誰忽略了那青春張揚中易碎的年華。我轉過身看到，零星的記憶散落了一地的惆悵。

院子中的桅子花又開了，潔白的花朵刺痛了我的雙眼，芳香的桅子花瓣，蝶兒戀居于上。透過迷離的雙眼。我看到了蝶兒在飛舞。雖然只是一些簡單的動作，卻舞出了風姿;舞出了韻味。就像一位吉普賽少女，舞得意志飛揚。旁若無人。連那白色的花瓣都黯然。那是超脫的歡呼。那是平靜的熱烈。卻不知淚為何從我的眼眶里緩緩滴了下來。

“為賦新詞強說愁，如今嘗盡愁滋味。欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”原來我們都是一群強說愁的孩子。站在同一角度守望自己的人生。

青春如花，花開鮮艷，花落留香;青春如月，日升明亮，日落無常。我們在那個朝氣蓬勃的季節里倔強的學著勇敢。執著的追尋。追尋我們的夢想。讓歡笑，讓拼搏，讓汗水，填充整個明亮的季節。讓萌動的思緒掙脫束縛，去擁抱成功。偶爾在碰觸一下那些腦海中沉默的記憶。悄悄地撫摸那些或明或暗凋謝的溫暖，輕輕地凝視那些或深或淺或凌亂的憂傷。然后讓我們抬起頭，深呼吸。舉目眺望。看，藍藍的碧空下有我想要長嘯的凌云壯志。我把全部當賭注。或許選擇的夢想破滅，一無所有。但，至少還有在那拼搏的過程中拾到的經驗。就讓一切的一切都以不散落幕。讓沉默去淡化無助，讓時光載滿遺忘去飛渡，我只流一滴不甘的淚珠滋潤未來。直到有一天我有足夠的力量再拿全部當賭注。去成就我的夢想。讓孤傲的思想去自由的飛翔。

青春易逝，容顏易老。不要把時間浪費在無端的感嘆上，人生沒有太多的時間讓我們揮霍。一路走來要把要把美好的記憶收藏。但也別把傷心的往事全部拋掉。把一些人啊，事啊全都放到時間的背簍里。一直到老，收獲的全是屬于自己的記憶。

現實總是殘酷的，我只愿能守住內心最后一方凈土，守望未知的地方。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇二

教育部長周濟指出：“教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。因此，作為一名人民教師，我們要以“三個代表”精神要求自己，要忠誠黨的教育事業，不僅要有廣博的知識，更要有高尚師德、優良的師風。作為教師,都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的學生。作為學生,也都愿意與有道德的人接近和交往,當然也愿意接近有道德的教師。所以,要做一個讓教師和同學都愿意接近的學生,或者要做一個讓教師和學生都愿意接近的教師,自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習,既受同學的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響。學生愿意接近的教師,比學生不愿意接近的教師,對學生的影響要大。由此推斷,作為教師,你要把學生培養成大家都愿意接近的人,你就要注意培養學生的道德,而你要使學生成為有道德的人,就要讓學生愿意和你接近,以便對學生施加更大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。

陶行知先生在半個世紀前就說過：

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。工作十幾年來，我親眼目睹了老師門的愛崗、敬業、奉獻等作為，親耳聆聽了不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子真誠奉獻的博大情懷。讓我們一起用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!

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以守望為話題初中（匯總16篇）篇三

“這次數學考得不好呢，來補一下吧。”信號差到極點的電話里，嘶嘶的噪音好象蛇吐信子，奶奶的聲音只能聽出溫和的輪廓，卻溫和成了暖流。

一向是懶得去那里的，老人在我的印象里基本就是嘮叨的代名詞，然而還是乖乖地去了。初衷只是為了讓數學試卷的醒目處有個漂亮的分數嗎？我到現在仍是沒有想清楚。

打著哈欠丟下筆，她已經把車子給我推了出來，有些不安心地看看窗外。每次做完題目，暮色已是很沉了，完全看不到終止處的不透明的紫黑色，然而月華卻如水。她就打開燈，叫我一路慢慢騎，話語被風拉成了細絲。我回頭，看到自己的影子被拉成墨黑的色塊，末端連接著她，燈光給她鍍上一層陳舊又昏暗的金色，身影依舊是個輪廓。

慢慢騎啊，記得到家了給我打電話。

每次都是這句，卻一直沒聽厭。

原來，她與我擦肩而過，輕聲說著愛，我卻以為她在漠然地嘆息，一笑之后顧自遠行，直到現在回眸，看清了故事的始末。

我在海上航行，深邃的黑暗中，你堅守著愛的燈塔，這光芒雖然不足以照耀我的一生，然而那么耀眼的光，我想我的心永遠不會忘記。雖然只是兩條最簡單的平行線，但我希望，等我回來時，那樣的光還在。

我想你明白燈塔對航船的意義吧，笑。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇四

高山有喬木，流水無知音。

——題記。

琴音了了，愀然空靈。綿綿清音，驚起樵夫心中漣漪。一淳樸一寂寞，兩顆心的碰撞，陌路的人兒便走近彼此。殊不知，這一相會，譜寫了千年樂章。也許，友情滋生亦是悄然無息，毋須緣由。即使兩條平行線，也可能有相交的一天。彼此的牽絆，不必尋覓。我相信，是知己，終會相聚。而你我的相遇就如伯牙子期，何曾不是由陌路到相識?何曾不是守望著能有最懂自己的人出現?所以，我們相遇了。

伯牙子期，守望中相遇。攜手越過高山，掠過流水，踏入千年后我的守望。我守望著，只為你的到來。

伯牙子期，守望中相識。一傾訴一聆聽。有的是韻律清音，有的是子期簡明所述，字字珠璣，跌入千年后我的守望。我守望著，只為有你相伴。

也許，友情延續亦是悄然無息，毋須緣由。伯牙與我沒有放棄，也沒有遺忘。只有不變的情，不變的守望。對昔日傷感，對前途迷離。是知己，情不逝。

風吹葉墜，吹來了伯牙喃喃細語：“子期死，伯牙謂世無知音。乃破琴絕弦，終身不復鼓。”如此堅定的誓言，仿佛一陣微風，吹入千年后我的守望。我守望著，只盼你能歸來。

花開花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看浮云飄過。

千年前，伯牙守望子期，為知音;千年后，我守望你，為知己。

——后記。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇五

雷鋒，一個平凡的人;雷鋒，一個家喻戶曉的人;雷鋒，一個偉大的人。他是一個好人，一個善良的人，一個默默無聞的人。而最近，我讀了《雷鋒日記》后，深有感觸。

這是雷鋒當兵時寫的日記，最令我難忘的是其中的一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”就是這樣短短的一句話，卻表現出雷鋒內在精神的偉大：平凡而偉大!我國宣傳雷鋒精神，不就是希望我們長大后成為國家的棟梁嗎?因此，我想說：“雷鋒就是我們的榜樣。”

雷鋒精神就是無私奉獻的精神，看似簡單，真正做到的確有幾個呢?其實，在日常生活中，給他人讓座是一種美德，扶他人過馬路是一種美德，把垃圾拾入垃圾桶內也是一種美德。因此，美德在生活中無處不在。

雷鋒一生中做了許多好事，比如有一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了，她很著急雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒答道：“我叫解放軍，就住在中國。這個事例感動了許多人，他讓我們感受到了愛的偉大。

還有一次，雷鋒要去沈陽，5點多就起床了，看見了一對母女，小女孩很冷，雷鋒把衣服給他并把她們送到家，她們很是感激。

其實，生活中，愛無處不在!

原來，一位出租車司機正在工作，送一個女人。突然，就在那時，司機心臟病復發，女人尖叫一聲，而出租車司機的舉動令我們難忘，他用盡最后一點力氣，將車開到路邊并踩下腳剎，車停了。后來，120也來了，送到醫院時已經沒有生命跡象了，一位英雄又無聲的離開了我們，而他又救活了一個人。這位英雄離開了我們，但他把生的希望留給了他人，我想對他說：“你是好樣的。”

生活中雷鋒精神無處不在，而我們也不應該向雷鋒學習嗎?正如雷鋒所說“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”另一位哲人也說“生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類斗爭。”因此，雷鋒就是我們的榜樣。

學雷鋒樹榜樣。

在春風送暖，楊柳拂面的三月，我們又肅立在您的雕像前——雷鋒，您依然一張春天般溫暖的笑臉，一身樸素綠早裝，一本紅色的毛主席語錄緊緊握在心上，從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

一次雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”

雷鋒這顆永不生銹的“螺絲釘”為了祖國和人民貢獻了他的一生。

曾幾何時，人們說“雷鋒出國了”，中國人似乎不再歌唱“學習雷鋒好榜樣”了，而雷鋒助人為樂，勤儉節約的美德被西方人廣為接受和效仿，雷鋒日記也被印刷成多種文字，外國人學習雷鋒成為一種時尚。于是，有人扼腕，有人嘆息，人們呼喚“雷鋒——您快回來。”

其實，人們并不是只在3月5日這天才會想起雷鋒，也并不是走走過場式的向雷鋒學習做點好人好事，在默默無聞中，有多少大學生，中學生，小學生，有多少青年志愿者，老年服務隊，有多少營業員，列車員，乘務員，有多少工作者，農民，解放軍，用他們的行動證明了雷鋒永遠活在我們的心中。

又曾幾何時，一句“俺們都是活雷鋒”的歌詞，一石激起了千層浪媒體宣揚，網站點擊，是那樣的熱烈，那樣的富有激情，原來雷鋒并沒有遠離我們，他依然活在千萬人的心中，只不過我們已不是單純去宣傳一種思想品德，不是刻意在穿打了補釘的衣服，補了又補的襪子才是學習雷鋒好榜樣，而在物質文明，精神文明飛躍的時代，我們依然忠于革命，忠于黨，我們依然愛憎分明，立場堅定，勤奮踏實。同學們，為了我們的祖國，為了我們的人民，為了我們千秋萬代的共產主義事業——愿我們永遠做時代車輪上一顆永不生銹的“螺絲釘”。

像雷鋒這般優秀的戰士，是共產黨的一分子，所以在此，我申請成為共青團員，像雷鋒叔叔一樣，為人民服務，為社會服務，成為20世紀的另一個雷鋒。同學們，讓我們向雷鋒叔叔一樣，為人民服務，做一個黨的好兒女，祖國的未來。

傳承雷鋒精神。

963年3月5日，毛澤東等老一輩革命家發出“向雷鋒同志學習的號召，吹響了全黨、全軍、全國人民開展學雷鋒活動的號角。

40年來，dxp、jzm、hjt等中央領導同志分別對學習雷鋒活動作出重要指示，在黨中央領導的親切關懷和大力倡導下，全國群眾性學習雷鋒活動隨著時代的發展不斷深入，千千萬萬個“雷鋒”的身影在神州大地上閃動，愛黨愛國、艱苦奮斗、愛崗敬業、勤奮學習、助人為樂的雷鋒精神，激勵著一代又一代青年沿著黨指引的方向健康成長。雷鋒始終是青年先進模范中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。向雷鋒同志學習，成為廣大青年參與思想道德建設的重要形式，成為廣大青年成長進步的強大力量。

在40年的學習雷鋒實踐中，廣大青年積極響應黨中央的號召，組織開展了形式多樣、豐富多彩的學習雷鋒活動，雷鋒精神在青少年中廣泛傳播，“學雷鋒、做好事”在青少年中蔚然成風。40年來，學習雷鋒活動適應經濟建設和社會發展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學雷鋒活動的高潮，涌現出一批又一批學雷鋒典型，展現了一代又一代廣州青年奮發向上的精神風貌，有力地促進了全市精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業——青年志愿者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發展，是市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創新和發展。

1994年3月，團中央向全國青年學生發出學習雷鋒精神，開展青年自愿者社區服務活動的號召,廣州市護士學校成立了第一個社區青年志愿者服務隊，當時在校就讀得我擔任學生會副主席和團支部書記有幸成為服務隊的一員，并負責該項活動。短短的一個月就有14個班級約1000名學生分別與昌華、多寶街道，智齡學校，致愛學校等單位結對子，為孤寡老人和弱智兒童提供談心、體檢、搞衛生、做游戲、節日慰問等服務。我們定期與受服務單位聯系，及時對活動的效果作出評價和落實改進措施。活動過程中，我們與服務對象結下了深厚的情誼，在校3年多的親密接觸使大家建立了一種不是親人卻勝似親人的感情，作為活動的直接參與者和主要負責人，我感觸很深。

回顧開展學習雷鋒活動和青年志愿者行動的歷程，我深深地體會到：雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神，反映了價值觀念和行為準則，在市場經濟條件下，深入開展學習雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，倡導全心全意為人民服務，像雷鋒那樣愛黨愛國，艱苦奮斗，勤奮學習，愛崗敬業，樂于助人，具有十分重要的意義。“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神和雷鋒精神一脈相承，都是加強精神文明建設、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志愿者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創造，符合時代發展的要求和人民群眾的根本需要，具有持久的生命力。

在全面建設小康社會新的發展階段，我們要緊密結合新的形勢和任務，在廣大青年中大力弘揚雷鋒精神，推動志愿服務活動深入開展。首先，在新形勢下大力弘揚雷鋒精神，團組織要堅持不懈地用“三個代表”重要思想武裝全團、教育青年，動員引導廣大青年為實現黨的xx大提出的全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗。要加強對青年的愛國主義、集體主義教育，幫助青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強責任感和使命感，堅持弘揚和培育民族精神，激勵廣大青年以昂揚向上的精神狀態投身全面建設小康社會的偉大實踐。其次，要加強青少年思想道。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇六

幾個月過去了，我那扇落滿灰塵的心門猛然被推開，一束陽光照到里面。外面的花兒應該很美吧。

當我在享受陽光照耀時，它觸到了那已塵封多年被上了咒的回憶，剛剛回來的光明又、跑了，已不知去向。只因我又犯了一個錯誤。如落葉被化做春泥前的最后一聲長嘆——無奈。

我心里知道，那扇門只得悄悄打開，慢慢地。如果找不到合適的理由，最后只剩絲絲幽幽嗚嗚咽咽的哭聲。

那個后悔的人啊！你除了努力又怎能在那扇門上開一扇窗！

陽光不能照耀太久，不然就會把努力放進記憶的寶盒，同樣被封上詛咒。

那個在幽幽的月光下期盼努力的人啊！

誰能解我情鐘，我的朋友誰和我同哭、同笑。

好象沒有人能理解我。在別人的心里我很簡單，簡單的像天邊的一株草，每天只能迎著朝霞踏著黃昏，流下幾滴遺憾的淚珠。

六年級，我和她成了最好的朋友。我覺得我們一輩子都會是朋友。可是事與愿違，上了中學我們并沒有分在一個班。班上的同學們讓我有種說不出的感覺。

我種下一株草，它叫努力。

我抱著花盆站在朦朦朧朧下著幾滴雨的霧天里守望。

剪不斷，理還亂。

讓那難解的思緒冰凍吧，變成種下開滿雪花的冰樹的動力，牽引著我，帶領著我，對未來的崇敬。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇七

我的家鄉，位于一座高山上，若不是從處腳下一直到山腰都有屋子出現，你也許不會想到這里有一個村子。

在山上，有一片竹林，那是我兒時的樂園。

春天，竹子們身披青翠的襯衫，頭發卻還器棕色或黃色的。在竹林里，竹筍們都已露出了半頭，望著外面的世界，待春雨過后，它們就會露出身子，準備在夏天生長為幼竹。

天變得朦朧了，天空似乎飄著縷縷的白絲，原來是春天的第一場小雨來了。隨后，雨越下越大，白絲露成了水珠，一滴滴地打在地上。這還夠，雷爺抬著久違的大鼓敲了起來“轟隆！”……雨變小了，村子里許多的人都背著筐，趕著去采筍。奶奶也不例外，她背著大筐，我背著小筐，一起去采竹筍。

來到竹林，我看見竹筍便使勁地用鋤頭把周圍的土刨開，使勁地拽。“吧！”哈，采到一根了！奶奶的技藝高超，先把筍的外皮拔了，再把嫩嫩的筍使勁一掰——“吧！”采到一根了。我有樣學樣，效率果然高了些。

春天，竹子們昂首挺胸，豎得直直的，守望著天空。

夏天，竹子們則都披著綠油油的迷彩服，但長長的頭發還是露出了黃色。此時，春天人們留下的筍，都長成了竹子，而我最喜歡它們了。

烈日當空，，太人們都干著農活，而我們小孩，卻在竹林里玩要。在竹林里，無論太陽再毒辣，也不要想抓到我們。地上的竹子衛士們的影子搖戈著，陽光在影子中來回竄動，活像水中的波光粼粼。

那時的`我，喜歡把幼竹折斷，再把它柔韌的皮剝下來，做成一把弓。最后把剩下的殘軀用石頭砸出箭的形狀，便有了來竹林最好的禮物。

夏天，無論是年長的竹竹子還是幼竹竹，它們都矯自昂視，守望著天空。

秋天，竹于們的身軀有了泛黃的斑點，頭發也都片片棕黃，只要微風吹過，便是一次脫發。我對秋天的竹林沒有太多的回憶，但我永遠記得，竹子們都一直守望著蔚藍的天空。

冬天，竹子身上都覆蓋上一層白白的雪，似乎躲避著我的視線。是時，我在冬天，幾平不去竹林里玩耍。雖然竹子們都不在昂道挺胸，但它們依然望著藍天，守望著那天空。

我守望著我的故鄉，我童年時的竹林，但竹林又在守望著什么？是遠在他鄉的游子嗎…......

以守望為話題初中（匯總16篇）篇八

從窗戶望去，可以看到陽臺上一叢綠葉中點點的淡紫色，那是還未開放的藤蘿花。那是我幼年時最美好的回憶。這花，是親眼見證我的成長！

記得五歲那年，工作不穩定的父母將我寄養到了外祖父那里生活。記憶中的外祖父是個慈祥的老人；每一次藤蘿花開之時，他就會帶著我去河邊捕魚。人生中的很多道理是他教導我的。可以說外祖父是我的啟蒙老師。外祖父的書房里有許許多多古典的書，他常常摟著五歲的我念詩給我聽，因此在外祖父的影響下我喜歡上了文學。

清晨，外祖父手把手的教我練毛筆，一筆一畫教我畫畫，午后，他告訴我各種關于人生的道理。傍晚，我躺在搖椅上聽外祖父的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。年少無知的我不明白它的含義！

與外袓父一起渡過的時間真是飛快，轉眼到了我上學的年紀，媽媽來到外袓父的老屋來接我，外祖父看到媽媽的到來，愣了愣，繼而說“是長大了該念小學了”。他開始忙前忙后為我和媽媽準備午飯，餐桌上有許多我愛吃的菜，外袓父不停的為我夾菜，這一餐飯竟是出奇的沉默，只聽到筷子與碗的碰撞聲，飯后外袓父把我們送到村口，對我說“一定要好好學習門門都考一百分，做個對社會有用的人”，媽媽讓他回屋，他不語，分明看到他眼里卻閃著淚花，目送著我們離去，回頭遠遠的看著外袓父的身影直到變成一個小黑點，我看到淡紫的藤蘿花在風中搖曳！

念小學了，我很想念外袓父抓著我寫毛筆的手，為我念的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。可是每一次都有無數個不回去的原因！三年后五一勞動節讓我終生難忘，這一天接到了外袓父去世的消息，媽媽領著我回去為外祖父奔喪，我看到老院中的藤蘿花一如我離開時的模樣，在晨風中搖曳，而外祖父卻沒有等到我們歸來永遠的離開了我們，正屋掛著外祖父那張黑白遺相，臉上卻掛著慈祥的笑容，曾經的回憶浮上心頭，往事歷歷在目，可如今，這一離別卻是陰陽兩隔，是我們祖孫的最后一面呀！淚水再也止不住……。

“寶貝，吃飯啦”，媽媽的喊聲打斷了我的回憶。我應了一聲向窗外望去，陽光透過藤蘿花的枝葉散發著花香。若藤蘿花開，外袓父會不會再領著我去捕魚？藤蘿花開，外祖父會不會再回來？藤蘿花開，我一定會多陪陪外祖父，不會讓他孤獨的離去。您的外孫女不孝，沒有及時回來看您，最后竟成了永別。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇九

陰霾的天，又帶來了雨，站在無遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因為雨水還是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我帶回了那個我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時期，那個裹足老人日日夜夜的守望。

我小的時候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者——我的太奶奶。在我僅存不多的，對她的記憶里，只依稀記得她是一個銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉松弛著。因為行動遲緩，常常只看見她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的.神情。因此，一身稚氣的我對她并沒有什么好感。

五歲那年，工作穩定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說再見，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了。

雨勢并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉的我，快樂、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會后悔當初沒有回頭再看看那個站在風雨里的老人，而如今我帶著爺爺奶奶的牽掛以及那位老人的心走了，卻漸漸淡忘了。

再次回到故鄉，已是多年之后，我帶著新鮮的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來了。但此次的歸來，卻是因太奶奶的逝去而來。我并沒有哭，當初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當時我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。

后來奶奶告訴我，“你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你，她怕你淋著。”奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來，我仿佛看見了那個帶著一顆對親人守望的心，坐在車站的傴僂身影.

窗外，雨已經停了，可我的愧疚卻永不停止。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十

畏懼時，愛是一柄利劍，助你披荊斬刺，笑傲人生；迷茫時，愛是一盞明燈，為你點亮心靈，堅定方向；疲倦時，愛是一彎山泉，讓你洗去塵埃，凈化靈魂。

2008年5月12日，一個難忘的日子。在那天，一場震驚世界的地震大災難降臨在了中國的四川省。直至最近，地震死亡人數高達六萬多人，失蹤人數達兩萬多人。

在這次災難中，讓我們都學會了愛，億萬中國人獻出了自己的愛心。只因我們是十指連心的一家人，只因我們都有著一個共同的名字“中國人”。

深沉的愛。

有人說，媽媽的愛永遠是人生路途最珍貴的行囊，是危難時刻最溫馨的慰藉。在這場地震中，曾有那樣一幅動人的場面：一位遇難的婦女雙膝跪地，身體成匍匐狀，她胸前居然抱著一個兩三個月大的嬰兒，這個嬰兒在婦女的保護下正熟睡著，他毫發未傷。在婦女的胸前還放著一部手機，手機上有一條未發出的短信，短信是這樣寫道的：孩子，如果你能有幸繼續活下去，你要記住：媽媽永遠愛你！

特別的愛。

20歲的生日，對于一位正處花季的少女應該是充滿了美麗的幻想與憧憬。然而在那天，

去讓那位女孩首次遇到那突如其來的災難，首次讓她感到了絕望。女孩被埋在了廢墟下，當她醒來時，她看見了160多名子弟兵陌生的面孔與自己最親愛的哥哥，他們正在為自己齊唱生日歌。那天，女孩得到了一份最最珍貴的20歲生日禮物：她不會死。

義無反顧的愛。

在那災難的最前線，總會出現我們的人們子弟兵。在那災難最前線的五千米高空，曾有著15英勇善戰的空降兵。在那缺氧的高空，冒著自己的生命危險，挑戰著自己的極限，寫下了自己的遺書，義無反顧的縱身一躍……他們的姿勢是最美麗的，他們的'行動是最勇敢的，因為他們的選擇是最偉大的。

愛是這個世界共同的語言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液。

一方有難，八方支援；眾志成城，萬眾一心。讓我們都伸出自己的援助之手，為災區獻上自己的一份愛吧，我們要讓中國不哭，四川不哭！

因為災難，所以我們學會了愛。因為愛，我們互相守望。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十一

孔明的《誡子篇》，是給自己孩子說的，確是肺腑之言。但我想，他的孩子未必能知其深意。即使懂得，也必在有了些磕磕絆絆的人生閱歷之后。

想孔明當年，躬耕南陽，心憂天下，晝務農耕，夜觀星象，讀史清風明月中，對弈古松清泉旁，煞是瀟灑自在。三顧茅廬后，臨出山之際，他還說，切勿荒廢農事，若大業能成，就會回來。可惜，這一去，卻是鞠躬盡瘁，死而后已。他沒能象后來美國的華盛頓那樣，打完了仗，理完了政，再回到佛基尼亞州的農莊。

懷念諸葛亮的南陽，向往陶淵明的桃花源，也曾夢想著，去到一個偏遠的地方，獨自享受“野渡無人舟自橫”的恬靜。古人的平凡生活，成了今人的奢侈愿望。那種田園詩般的生活，真的離我們遠去了。

厭倦了這個世界的浮躁，卻不得不在其中討生活。抱怨著命運的慘淡，卻不再有人聽祥林嫂講阿毛。當成功者享受掌聲和鮮花，更多的人黯然離去，淚水流在心里，身影融入夜色。

經歷風雨，才現彩虹。走過成功失敗，方知淡泊寧靜。當心靈傾聽自己的訴說，當獨自咀嚼漫漫的長夜，當撲朔迷離的霓虹燈不再使人心動，當看過了人世的浮華和慘烈，人，便慢慢地成了自己心靈的守望者。即使在刺耳的喧囂中，也能找到一份平靜。

我想，那份淡泊和寧靜，不是成功者的韜光養晦，不是暴發戶的吃齋禮佛；不是失意者的自暴自棄，不是失戀者的自怨自艾。

淡泊和寧靜，是祛除了功利的自由、清澈，是褪去了鉛華的樸素、淡雅，是拭去了塵埃的明晰、堅定，是超脫了瑣碎的豁達、淡定。她是山野里靜靜開放的花兒，是天邊隨意舒卷的云兒，不是為了裝飾別人的夢，而是為了享受自己的那份自由和美麗。

美國的兩個比爾，克林頓和蓋茨，做事都做到了極致，而現在卻在做一些積德行善的事情。其實，不管掙多少錢，不管當多大的官，不管你頭上有多耀眼的光環，那都是轉瞬即逝的事情。人，終歸是人，還要回歸本色，找到自我，為自己尋得存活的意義。

出世的心，難免有些消極，但心中有份禪意，便多了一份安寧。生活繼續著，你總要前行；誘惑在散發著，你無法逃避。淡泊的人，總會給自己多留點時間，把心靈停泊在寧靜的港灣。

守望心靈那片寧靜，說起來易，做起來難，但這是人生必做的功課。在格子紙上慢慢寫來，總會寫出一份自己的答案。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十二

五月的一個周末，我去鄉下看望奶奶。那天下午，我獨自走在臨近河邊的田埂上，陽光暖暖地籠罩著大地，田野里的野花、野草昂著頭挺著身子，仿佛在守望些什么東西。

走著走著，一陣動聽的笛聲旋進我的耳蝸，那聲音婉轉悅耳、空靈悠遠，卻又微微帶著些悲涼凄切的感覺。我循聲望去，只看見一高一低的兩個背影，依偎在一個院子里，卻都有些佝僂著。

我害怕驚動了他們，于是悄悄走近些。吹笛子的是一位老人，彎著背聳著肩，花白的頭發被風吹亂了。旁邊，有一個老奶奶扶著這個老人。奶奶的背彎得更為厲害，就像一座拱橋一般，陪在老人的身邊。陽光一點一點灑在他們身上，毫不吝惜。伴著溫暖的風，老人的笛聲在我的耳邊不斷的響起。他們站在一棵開滿了雪白的花的樹前。一束束的白花與碧綠的葉子交相輝映，仿佛是碧綠的翡翠上落了些雪花。那花，我認得，是我最愛的山楂花。我愛那花，不僅因為它能結出我愛吃的山楂，更因為它的話語——守護。守護這一詞說著很容易，但真正要做到，卻是極其的難。

以后我每次看望奶奶，都能在田埂上聽到婉轉悅耳卻又略帶悲傷的笛聲，看到那對依偎在山楂樹前的背影。陽光灑向大地，為那雪白的山楂花鍍上了一層金邊。微風陣陣，吹落了朵朵山楂花，花兒落在那對背影跟前，有無盡的美感與溫馨。

慢慢地了解，那個老爺爺患有白內障，幾乎看不見。平日里，奶奶就是爺爺的眼睛。他們沒有孩子，生活并不如意。因為家庭的貧窮，所以老爺爺沒有去作手術。老爺爺患病，已近十年了，在這十年里，老奶奶一直守護在爺爺身邊，從未離開過。

我知道后，沉默了許久。這要多大的愛與毅力，才能守著一個看不見世界的人，不離不棄近十年。老奶奶一定期望老爺爺恢復視力的那一天。“執子之手，與子偕老”，這對貧窮的老夫妻，很好的詮釋了這句話。我也終于明白，為何他們的院子里會有一棵山楂樹，這棵樹和老奶奶一起，永遠的守望者老爺爺。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十三

昏暗的地下，沒有一絲光線，卻有五個孩子放射希望的光芒。

“小潔和雅楠已經……子皓，你不能也走啊!”思雨雖看不到子皓的面孔，卻能夠感到他生命的脆弱。雅楠和小潔沉睡了，恐怕，再也不會睜眼睛了。這里，也就只有子皓和依冉一直努力的陪伴著她，可是，在剛剛的余震過后，依冉姐姐睡過去了，而子皓，剛剛卻用自己的身體保護了小思雨。

無人回應思雨。小思雨顫抖著將手伸上去，在此之間不斷地有雨水滴下來。那雨水滴到了思雨的臉上，她用手撫摸著自己的臉，手上粘附了一些水，她再將手放在自己的鼻子下嗅了嗅，是血腥味!思雨愣住了。這是子皓的血……“咳咳……咳咳……”一陣劇烈的咳嗽聲從上方傳來，思雨有些驚喜的說道:“子皓，你醒了?”“嗯……嗯……放心，我命大，死不了……”他努力裝出正常的樣子說話著，卻感到呼吸有些困難。“你真的好傻啊!為什么要保護我?”思雨責備著，淚水不由自主的涌了出來。“就……就算我……我沒有保護你，也……也會被砸死的……”子皓無力的笑了笑，“剛剛余震前我摸索到了一小瓶水，你……你喝吧。”話落，別扭的將水瓶遞給身下的思雨。“你先喝!”思雨將水瓶遞上去，傾斜一點，盡量能夠讓瓶口碰到子皓的嘴。“喝……喝到了，好甜……”子皓顫抖著，他哪里舍得喝這用自己生命換來的唯一的水。思雨滿意的`點點頭，又是一陣余震，自己不知不覺的昏睡了過去。思雨，一定要好好的活下去，你是最后的希望，一定要走出去。子皓暗暗的想著，他隨時也會沉睡過去，疼痛刺激著他，一定不能睡!子皓將手指放進嘴里，使出自己最后的力氣咬破，鮮血止不住的流著，接著，他再將手指伸下去，直到那血液流進了思雨的嘴里，才知足的閉上了眼睛……在他拿到高中錄取書的暑假里，他被某大學錄取所得到的的喜悅，他的未來，他的一切一切都被這個女孩所延續著，她將代替著他活下去。

“請問，里面有人么?”大地的外層，一個粗厚的聲音在叫著。“有……”思雨和依冉同時應著，為什么，到了最后一刻，子皓卻走了?……“娃兒們再等一會兒，我一定會把你們就出來的!里面有幾個人?”這是熟悉的李教官的聲音。“原來有五個……可是三個人已經……”思雨沒有再說下去了，只是將視線轉到上方的子皓，為了保護自己的一個頂天立地的男子漢!我會活著出去的，我，思雨，一定會和依冉姐姐一起守望明天!明日的太陽會為我們散發出耀眼的光芒，那光芒就是在暗示著我們，要勇敢的活下去!

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十四

那樹冰冷冷的，佇立在秋風中，泛黃的霜似凝重的燈光下，肅冷的秋風呼嘯而過，無情地摧殘著樹干，貪婪地侵蝕著葉，給那綠染上了屬于這個季節的黃。

樹毅然不動，他的枝干盤旋著，向上著，有的是汲取這凄冷夜里的最后幾絲光芒，他堅守在這秋中，他在守望，守望著不為人知的追求……那樹葉未落，只有那濃密的沉重的黃色，在高大的軀干下，仰視他的每一個路人心靈的撼動，他極力向遠方望去，看著路人匆忙的影子縮短了又縮短了，接著拉長又拉長了，一個又一個永無止境的輪回，他依舊在守望。又是一個平靜的夜，幾個醉醺醺青年路過這樹，樹未動，葉未落，他們大聲叫罵著這樹，讓樹放下對這沉甸甸葉的托舉，可樹依舊是霜重的黃，惱羞成怒的他們踢打著，在樹上亂刻亂畫，以求樹的屈服，一陣冷風習過，葉齊刷刷奏出樂聲，他們驚呆了，樹以強大的生命力使他們驚慌失恐。樹不甘于倒下，他在堅守，在守望最后的那一份光，哪怕秋風刺骨也要挽留這最后一聲喘息。

樹下，有一位老人，年過花甲，和樹一樣，霜似的白發，白得如此透徹卻執拗地不愿凋落，已至深秋，老人依舊呆在樹下，她索性搬來長椅，緊緊地窩在椅子上，用被子包裹住臃腫的身體，老人依靠著樹，微微閉著眼睛，卻又不時向遠方張望，老人不戀家，就喜歡呆在外面，在這樹下，放著廣播，那悠長的聲音在整個秋天的夜飄揚，交織，和著風，和著葉的搖曳。

鄰家孩子歸來，向父母炫耀著工作，講述著境況，父母笑啊，一家人緊緊圍聚在桌邊，熱鬧的燈光，翻滾而出的飯菜的熱氣，老人都看在眼里，自己又不時向遠方眺望而去，又是一陣長久的嘆息，很快便被這廣播聲所掩蓋了。

又是一夜，風雨大作，肆虐的冷雨無情地滴落在樹梢，暴風嘶吼著，樹下，老人不在，遠遠隔著大雨聲，依稀能聽見老人的喘息聲，風重重地扣打著窗，給人無比的壓抑之感，心頭一顫，有老人兒女急切的詢問著，帶著哽咽的哭喊聲。

接著，救護車的鈴聲響起，響徹了整個雨夜，夜不再寧靜，樹瘋狂地晃動著，那夜，葉全落，所守望的卻近了……老人被推上車前，隱約而又清晰地看到，那久違的笑魘……老人所守望的，樹所守望的也正在此吧，而守望的盡頭，也是生命的終結吧！

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十五

窗外的陽光穿過玻璃，映在那盆君子蘭上，記憶飄飛。

這盆花是我與姥爺種植的，姥爺說這花每年都開花。每當我問它為何如此萎靡，一點開花的跡象都沒有。姥爺總是笑瞇瞇地說道：“它總有一天會開花的，你等著吧。”于是，我無事時總跑到花前駐足觀望，姥爺也是十分配合，總是與我一同出現在花旁。陽光之中，一片片綠得耀眼的花葉氤氳出一片盈動的綠影，在微風中浮漾著一道道美麗的弧線，像一首無韻之詩，灑滿整個房間。

曾經的每個下午，姥爺總會拿起板凳，端坐在電梯門前的過道中，一口一口地抽著手中的煙，仿佛在等待著什么。一陣穿堂風吹過，幾顆火星從煙頭飄下，彌散在空氣中。不久之后，電梯門開了，放學的.我一抬頭，總能和姥爺期待的目光相遇。我隨即響亮地叫一聲“姥爺，您又在等我呀？”姥爺連忙摁滅手中的香煙，笑容慈祥地摸著我的頭，說道：“我娃娃回來了，我當然要等啊。”接著彎下腰，拿起板凳與我一同回家。

這樣的日子持續許久，直到那天晚上。從同學家里出來的我腳步匆匆，看著步履匆匆的的表針已經指向了12點，我心中焦急無比。小區里燈光昏暗，抬頭望向家里的窗戶，漆黑一片，家人應該早睡了。一出電梯，猛地發現姥爺竟然坐在門口。

“這么晚，你上哪里去了？”姥爺一見我，焦急地問道。

“你不用管，誰讓你在門口等我？”因為回家的焦急、趕路的匆忙，我沒好氣地答道。您沒再說話，默默拿起板凳與我一同回家。懂得珍惜，亦是成長！

后來，姥爺回了老家，我每次出電梯總感覺空落落的。隔三差五，外公會打來電話，也許是怕我想念他，每次總在通話結束時說：“我過一陣子就回去了，你等著我！”我滿不在乎地應答著。

后來聽母親說，君子蘭在那個季節是不會開放的，姥爺嫌我悶得慌，就每次陪著我賞花聊天；他原來不喜抽煙，卻在我上學后每天“固定時間”出門抽煙，就為了迎接我；那天晚上只有他“固執”地等待晚歸的我......

我不知該說些什么,鼻子一陣酸楚。從此，我時不時會望一望緊閉的大門，期待那熟悉的身影再次出現。

以守望為話題初中（匯總16篇）篇十六

有那么一雙眼，從我呱呱墜地到牙牙學語，都一直守望著我；有那么一雙眼，從高度近視到幾乎失明，都一直守望著我。

我是典型的留守兒童，爸媽都在外地工作，一年見不了幾次面。從小我被姥姥帶大，大部分時光，都是我和姥姥一起度過。

在我童年的記憶中，姥姥的視力很差，看東西差不多要貼近鼻尖才看得清楚。現在回想起來，我都覺得不可思議：外婆靠微弱的視力竟把我照顧得無微不至。

每天早上不到六點，當我從夢中醒來，總能看到姥姥顫顫巍巍地摸索著墻壁，端著一大盆衣服去晾曬。等我洗漱完畢，一碗熱騰騰的荷包蛋面正好放在餐桌上。姥姥就默默坐在一旁，慈祥地看著我，渾濁的雙眼中充滿了笑意。送我上學的路上，姥姥一直牽著我的小手，不允許我脫離她有限的視野。每當在校門分別時，她一直站在那，目送著我進教室。我不敢回頭，怕看見那飽含不舍的.雙眼。晚上臨睡前，我依偎在姥姥懷里，纏著她給我讀童話故事，卻不知道她看書有多么吃力。

日復一日，年復一年，我在姥姥的守望中漸漸長大，而姥姥的眼疾越來越重，右眼因為視網膜完全脫落失明了，只留下了高度近視的左眼。

上了初中寄宿制學校后，我每周只能回家一次，留下孤獨的姥姥獨自在家。每周五放學我都歸心似箭。一回家，我習慣性地在樓下仰望我家陽臺，姥姥總會準時出現在那兒。搬著一個小板凳，安安靜靜地坐在陽臺窗戶邊，向樓下張望。那雙眼睛呆滯地看著那條柏油路。

“姥姥！”她聽見我的呼喚，連忙起身，扒著窗子，努力地向外看。

“回來啦！”我向她招手。她并沒反應。那黯然無神的眼睛告訴我，她看不見。

“別站著，快上來！”那雙眼睛急切地尋找我，目光四處游蕩，迫不及待想見到我。她雙手扒著窗子，將腦袋興奮地向外探，嘴巴一張一合好像要說些什么，卻遲遲吐不出一個字來。我忽然看見她的眼睛里閃過一絲亮光，我清楚地看見，她那皺紋縱橫，笑得綻開了朵花的臉頰上，一顆淚珠從眼角滑了出來，沿著臉頰一直滑到了那微笑的嘴角。

姥姥，我知道，無論我走多遠，永遠都走不出你的視野。