學習心得的寫作是對學習的一種回顧和總結，可以給自己的學習軌跡做一個標注。以下是小編為大家收集的學習心得范文，僅供參考，大家一起來看看吧：

教學學習心得（匯總16篇）篇一

自從我成為一名幼兒教師，我深刻地認識到作為一名教師的重要性，以及肩負的責任。在這篇心得體會中，我將分享我在幼兒教學中的學習心得，以及我是如何運用這些知識和經驗來提高自己的教學水平的。

首先，我深刻認識到幼兒教育的重要性。幼兒階段是孩子們成長和發展的關鍵時期，這個階段的教育不僅可以培養孩子們的興趣和習慣，還能為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。因此，我時刻保持著對孩子們的耐心和細心，關注他們的成長和發展，并積極探索適合他們的教學方法和策略。

在教學過程中，我逐漸意識到孩子們的獨特性。每個孩子都是一個獨立的個體，他們有著不同的興趣、愛好和性格特點。因此，我不斷嘗試調整自己的教學方法和策略，以滿足不同孩子們的需求。同時，我也學會了如何與家長們溝通和合作，共同促進孩子們的全面發展。

此外，我也學會了如何反思和總結自己的教學經驗。每次上完一堂課后，我都會認真總結自己的不足之處，并尋找解決方法。通過不斷地反思和總結，我逐漸提高了自己的教學水平，并讓孩子們在快樂中學習，在學習中成長。

最后，我認識到作為一名教師，不僅要有扎實的專業知識和技能，還要有豐富的教育經驗和良好的教育理念。因此，我積極參加各種教育培訓和研討會，不斷更新自己的知識和理念，以滿足時代對幼兒教育的要求。

總之，作為一名幼兒教師，我深刻認識到教育的重要性，并不斷探索和嘗試，努力提高自己的教學水平。我相信，只要我們用心去教育，用心去關愛每一個孩子，我們就能為他們的成長和發展做出貢獻。

教學學習心得（匯總16篇）篇二

時間飛逝，一個學期的教學工作又告一段落，本學期的工作重點主要是加強幼兒閱讀、寫字等各方面的培養和常規訓練，使幼兒養成良好的閱讀習慣，形成良好的常規習慣，在此基礎上，將閱讀作為特色教育進行開展，并取得了良好的效果。

一、為幼兒創設了閱讀、書寫環境，進行了閱讀、書寫的熏陶。

我充分利用班級特點，為幼兒創設了溫馨、典雅的閱讀環境，讓幼兒自帶圖書建立“小舞臺”“聽賞區”，地上放置地墊，為幼兒搭建一個充分展示自我的舞臺。并根據本班幼兒年齡特點逐步教會幼兒正確的看書方法，利用一切有利條件，形成良好習慣。

二、引導幼兒閱讀，培養幼兒良好的閱讀習慣。

首先，在與幼兒接觸時，我會隨時引導幼兒觀察身邊的一些事物，同時又不失時機地與幼兒溝通交流，幫助幼兒積累一些詞匯。比如，有一次幼兒在看小金魚時，我告訴幼兒金魚是用鰓呼吸的，他們看完之后記得很牢；中班時，我請小朋友吃葡萄，當一名小朋友把葡萄籽吐在桌子上時，我請他撿起來，他很順從的撿起來放入盤中，事后，我告訴他，葡萄籽不能吐到桌上，要吐到垃圾筒里，這樣小朋友也不能學他吐在桌上，后來，這位小朋友很順從的將葡萄籽丟到垃圾筒里。

其次，我會利用一切時機引導幼兒閱讀，從中培養幼兒閱讀興趣和能力。如，幼兒在看圖書時，我會和幼兒一起看，看完后再讓幼兒講述書中的故事，這樣既提高了幼兒的閱讀興趣，又提高了口語表達能力。

三、在豐富多彩的教學活動中，為幼兒創設一個積極向上的語言環境。

從中班開始，我在教育活動中，有意地引導幼兒與同伴進行交流，鼓勵幼兒大膽、清楚表達自己的想法和要求，同時還鼓勵幼兒積極參與到集體的活動中，愿意與同伴一起學習、游戲，發展幼兒的自我意識，自信心、獨立性，為其它方面的學習提供保障。在中班的教學活動中，我注重豐富幼兒詞匯，激發幼兒語言表達的積極性。我利用各種機會，鼓勵幼兒與同伴進行交流，讓幼兒多說話、多表達，對幼兒提出要求，對說得好的小朋友及時給予表揚和獎勵，說得不好的小朋友也不會批評和指責，幫助幼兒提高說話能力。同時，我也教幼兒一些有趣的詞匯，如“拍皮球”、“跳跳蟲”、“拍手”等，讓幼兒學習和模仿。

四、在寫字方面，我教幼兒正確的坐姿，筆畫順序，作業習慣。

不僅要求幼兒能寫一手好字，而且要求幼兒養成一個良好的寫字習慣。首先，在幼兒寫字前，我會和幼兒一起分析每個漢字的結構，讓幼兒觀察發現漢字書寫的規律，從而使幼兒對寫字感興趣。其次，我會根據每個幼兒寫字的特點，寫幾個范字，讓幼兒仿照教師的字體，進行練習。由于是幼兒第一次正式寫字，寫字時我很注重幼兒的坐姿，筆畫順序，作業習慣，并及時給予鼓勵和表揚，增強幼兒寫字的興趣，促使他們以后養成良好的寫字習慣。

通過一個學期的教學活動，幼兒取得了很多進步，掌握了很多知識，這一學期也結束了，為幼兒制定下一步的活動計劃，更好的幫助他們，使他們各方能力都有所提高。

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教學學習心得（匯總16篇）篇三

時光飛逝，轉眼間我的工作試用期已接近帷幕。這是我人生中彌足珍貴的經歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間大家給予了我足夠的寬容、支持、鼓勵和幫助。讓我充分感受到了領導們的堅定與自信，同事們的積極與奉獻。

在對大家肅然起敬的同時，也為我有機會成為幼兒園的一份子而驚喜。在這里，我不僅收獲了我職業生涯中的第一份工作，也收獲了前所沒有體會到的快樂。這一個月里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現將我的工作情況作如下匯報。

一、在思想方面，我積極參加園里組織的政治學習，學習教育方針和黨的各項方針政策，遵守幼兒園里的各項規章制度，熱愛集體，團結同事，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導交給的各項工作。

二、在教育教學方面，我主要擔任小三、小一的音樂、美術、手工教學工作。我教的歌曲有：《茉莉花》《娃哈哈》《洋娃娃和小熊跳舞》《小老鼠》《小手拍大手》《客窗里的小歌手》《不再麻煩好媽媽》《憫農》《詠鵝》等二十余首；教的歌曲有：《人之初》《憫農》《詠鵝》《倫敦橋》《拍手歌》等；教的歌曲有：《小小雨花石》《我和星星打電話》《小雨沙沙》《笑一個吧》《金孔雀輕輕跳》《我的好媽媽》《小燕子》等二十余首；教的歌曲有《拍手歌》《包餃子》等；教的歌曲有《大頭兒子小頭爸爸》《泥娃娃》等；教的歌曲有《小人書吵架》《拔蘿卜》《百家姓》《小鳥飛》等十余首；教的兒歌有《詠鵝》《春曉》《看銀河》《浪花》等十余首。

三、在日常生活中，我保持著一顆童心，和幼兒在一起我仿佛也回到了童年。和幼兒在一起生活、學習，我深深感到肩負的責任重大，要讓自己成為幼兒教育大軍中的一分子，我首先要把幼兒當作自己的朋友，照料幼兒、和幼兒一起玩耍。

四、在家長工作方面，我主動親切地與家長溝通，我利用早接和晚放間向家長反饋孩子在園的情況。和家長形成了良好的共識，使家長不再抱怨送孩子費時費力，還能更主動的配合我的工作，讓我更順利的展開工作。

經過一個月的試用期，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極與同事配合，團結協作，做好配班工作。

在試用期中，我遇到了一些問題，也存在著不足，我將不斷去完善自己，在今后的工作中，我將更加努力。

教學學習心得（匯總16篇）篇四

我十分慶幸自己有機會來到__幼兒園，在這里我將會度過我一生的幼教生涯。在這里，我不僅學會了如何教育孩子，還學會了如何與家長溝通，如何處理幼兒突發事件。以下是我一年的幼教學習心得：

一、了解幼兒的心理特征。

我們教育幼兒之前，首先需要了解他們的心理特征。幼兒的心理特征包括好奇心、模仿能力、學習興趣、創造性思維等等。我們需要抓住這些特征，有針對性地進行教育。

二、創造良好的學習環境。

幼兒的學習環境不僅包括硬件設施，還包括教師的態度、語言、行為等等。一個溫馨、舒適、有趣的學習環境能夠激發幼兒的學習興趣，提高他們的學習效率。

三、采用多種教學方法。

幼兒的教學方式不能單一，需要采用多種教學方法，如游戲化、故事化、動手操作、小組討論等等。這些方法能夠吸引幼兒的注意力，提高他們的學習積極性。

四、尊重每個幼兒個體。

每個幼兒都有自己的特點和優點，我們需要尊重他們，鼓勵他們發揮自己的優勢，幫助他們克服缺點。同時，我們還需要關注每個幼兒的需求，做到因材施教。

五、與家長保持良好的溝通。

幼兒的教育不僅僅是幼兒園的事情，還需要家長的配合。我們需要與家長保持良好的溝通，了解幼兒在家的情況，向家長反饋幼兒的學習進度，讓家長參與到幼兒的教育中來。

一年的幼教學習心得讓我深刻認識到，幼兒教育的重要性不言而喻。我們需要用心去了解幼兒，用心去教育他們，幫助他們成長為有責任感、有創造力的公民。

教學學習心得（匯總16篇）篇五

“211”教學模式符合新課改的教學理念。把課堂當作是一個舞臺，人人自由，充分展示自我，教師起引領作用，改變了傳統的教學模式，還課堂于學生，讓學生在閱讀中學習，在寫作中提高。回顧“211”課程兩天的培訓學習，結合我校的課堂教學實際，我有了自己的體會和感悟。

教師以人為本，充分相信學生。學生只有在課堂上真正擁有了時間和空間，才真正落實學生的主體地位，才有可能是自主學習。由此我想到我們的課堂教學，盡管不再是以前的“滿堂灌”，但是學生沒有完全地參與到課堂的教學中，只是被動地聽，這樣就大大地助長了學生對老師的依賴心理。因此，在以后的教學中，我們教師應積極調動學生的學習興趣，讓學生自主地讀，大膽地說，創意地寫，讓學生積極地參與到學習中，在學生的“動”中提高他們的語文素養。

教師精心備課，使學生的課堂真正達到了積極參與和有效參與的統一。教師為主導，學生為主題，“211”課程模式把課堂真正地還給了學生。老師真正輕松了嗎？如何具體落實課程理念中的“大輸入大輸出”的問題。因此可以說“功夫在課外”，教師的任務更重了。只有充分備課，具體各種預設，才會有豐富多彩的課堂展示。要使學生在課堂上的活動有意義，學生也要加強預習。學生的預習實際上在老師指導下的自學。幫助學生明確目標任務，引導學生掌握學習方式方法。教師的精心備課準備，充分地把學生帶入了一種想學能學，強者學的氛圍之中。

回想兩天的培訓學習，除了收獲之外，還留給了我很多的困惑：在考試的指揮棒的有效指揮下，在世俗的眼中，評價一個學生的語文成績不是看你的閱讀量，不是看你的寫作能力，而是語文分數，這是最直觀的答案。評價一個老師的語文教學水平不是看你的學生語文素養怎么樣，而是平均分，及格率。如何能做到其中的平衡點，從而不僅做到不搞形式，讓學生的思維在課堂上發散起來，讓學生的靈感生長起來，我們的課堂精彩起來，而且也做到讓孩子學會考試的技巧，讓成績提高起來。

教學學習心得（匯總16篇）篇六

時間飛逝，我在幼兒園已工作了兩年，從我第一次踩著輪子進幼兒園，和一群小朋友一起哭哭啼啼，到如今我們一群群小朋友快活得又蹦又跳，這些歲月，見證了我們的成長。在園長和老師們的共同努力下，我們的幼兒園越來越好，小朋友們越來越快樂。

在幼兒園工作中，我學到了許多書本中無法學到的東西，我深深的感受到愛的力量。我相信這種力量是偉大的，愛的教育能讓孩子健康的成長，能讓孩子快樂的學習，能讓孩子快樂的度過每一天。

作為一名幼兒教師，我非常清楚教育孩子是一項艱巨的任務。在我工作的兩年中，我嘗試了各種方法來教育孩子。我嘗試用愛的教育來引導孩子，讓他們感受到我對他們的關心和愛護。但是我也發現，僅僅有愛是不夠的。我還需要不斷學習和提高自己的專業水平，才能更好地教育孩子。

在學習中，我發現了許多新的教育理念和方法。我認識到教育孩子需要以孩子為中心，需要尊重孩子的個性和興趣，需要讓孩子在快樂中學習。我也開始嘗試用新的方法來教育孩子，例如用游戲的方式來教授知識，用鼓勵的方式來激發孩子的學習興趣。這些新的方法讓我更加了解孩子，讓我更加熱愛我的工作。

在學習中，我也深刻地認識到自己的不足。我發現自己在教育孩子的過程中，有時會過于嚴厲，有時會過于寬松。我意識到這些都會影響孩子的發展，于是我開始調整自己的教育方式，努力做到既不傷害孩子的自尊，又能讓他們得到有效的教育。

回顧這兩年的學習，我深深的感受到，作為一名幼兒教師，需要不斷學習，不斷提高。只有這樣，才能更好地教育孩子。我將會繼續努力，讓自己成為一名優秀的幼兒教師。

總之，這兩年的幼教工作讓我收獲了很多，我不僅在教育孩子的過程中學到了許多寶貴的知識和經驗，還學會了如何去愛，去關心每一個孩子。我相信，只要我們用心去做，用心去愛，每一個孩子都會感受到。我也相信，只要我們不斷學習，不斷提高，我們都能成為一名優秀的幼兒教師。

教學學習心得（匯總16篇）篇七

自從我成為一名幼兒教師，我深深地感受到這是一份神圣而光榮的職業。作為一名幼兒教師，我不僅肩負著教育下一代的重任，也深知自己肩負的重大責任。在這篇心得體會中，我將分享我在幼兒教學中的學習心得，包括教育理念、教學方法和經驗等方面。

首先，理解幼兒教育的理念非常重要。我認識到，幼兒教育并非簡單的知識傳授，而是要注重培養孩子的綜合能力和全面素質。這意味著，我們需要關注孩子的情感、社交、認知和身體等方面的發展。通過游戲、音樂、繪畫等多種方式，激發孩子的學習興趣，培養他們的創造力、想象力和自信心。在這個過程中，教師需要尊重每個孩子的個性和獨特性，關注他們的成長需求，為他們的未來發展打下堅實的基礎。

其次，掌握適當的教學方法也是至關重要的。在我的幼兒教學中，我常用的教學方法包括游戲化教學、小組合作和情境創設等。游戲化教學可以讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習知識，激發他們的學習興趣。小組合作則可以培養孩子的團隊協作能力，讓他們學會分享、傾聽和交流。情境創設則可以幫助孩子更好地理解和應用所學知識，培養他們的思維能力和創造力。這些教學方法都需要根據孩子的年齡、興趣和特點進行靈活運用，以達到最佳的教學效果。

最后，作為一名幼兒教師，我深刻地認識到經驗的重要性。在實踐中，我不斷地總結和反思自己的教學方法和經驗，不斷地改進和提高自己的教學質量。同時，我也非常注重與同事之間的交流和分享，互相學習，共同提高。通過這些經驗，我更加深入地理解了幼兒教育的內涵和特點，也更加自信地應對各種教學挑戰。

總之，作為一名幼兒教師，我深知自己的責任和使命。

教學學習心得（匯總16篇）篇八

這次的培訓我學到了許多東西，無論從我的態度還是知識，我都覺得提高了許多，首先從我的態度說起，不但擺正了自己的態度，而且做事比以前負責多了，這次的培訓說實在，很大程度磨練了我的意志，每天堅持早早起床，晚晚才睡覺，成了我的習慣，現在到了起床的時間就自己起來了，終于知道了好習慣是堅持出來的。只要有毅力做什么事都不是很難。

這次的培訓不但讓我邁出了當好一名教師的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。可以說對于這次的扶貧頂崗支教，我們只許成功，不許失敗，因為我們是帶著師院的希望和自己的形象去回饋我們的家鄉的，這樣充分的理由足與讓我們全力付出，當然也許我們會做得不好，但是只要我們努力過就不枉當初的付出。

對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學理念的充足和提升。在培訓中我充分理解了教師的敬業精神的內涵，它不僅表現在對教學工作的職守，以兢兢業業，任勞任怨的態度對待教學工作，以尊重、信任的態度關懷學生，而且更重要的表現在對教學上的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創新與創造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教學規律，科學施教，開闊自己的視野。通過不斷的學習和實踐，逐步完善自我。畢竟個人的知識是有限，只有不斷地學習別人的先進理念，才能得到不斷的充實和提高。聽課就是其中的.一個很好的方式。在培訓期間，我不僅聽了數多老師，而且還觀看呂艷艷老師班里的活動錄象。通過這些大量的訓練觀摩，使本我從中吸取了很多的寶貴經驗，同時也讓我開了眼界！并把獲得的這些先進的學生方法、處理學生的藝術和心得體會學到手，融會到自己的教學中去。

一名優秀的教師的成長是離不開反思的。沒有反思就不會認識到自己教育教學中的不足，也就不會有改進，也就不會有進步。

總的來說，這次支教培訓，學校領導和老師都很重視，珍惜這次學習的機會，克服烈日炎炎，酷暑難耐的種種困難，在五指山艱苦的條件下堅持學習。在實踐中不斷成長，在教學上吸取經驗。盡自己最大的能力做好這項工作！

教學學習心得（匯總16篇）篇九

我在幼兒教育的領域中，已經學習探索有一段時間了。這段經歷豐富且深刻，讓我更深入地理解了幼兒教育的本質和挑戰。在這里，我想分享一些我在學習過程中的心得體會。

1.孩子們的獨特性：我逐漸認識到每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的個性和特點，有自己的興趣和潛力。對待他們，我們需要尊重和理解他們的獨特性，并盡可能地提供適合他們的教育環境和資源。

2.學習與玩耍的平衡：幼兒階段是一個生理和心理都快速發展的階段，孩子們的學習和玩耍都在其中起著重要的作用。我了解到，我們需要提供一個既有挑戰性又能讓他們感到愉快的環境，讓他們在玩耍中學習，在學習中享受樂趣。

3.家長關系的建立：家長是孩子最重要的支持者，他們的行為和態度會影響孩子的一生。我學會了如何與家長建立良好的關系，通過有效的溝通和合作，共同促進孩子的全面發展。

4.教師角色的理解：作為幼兒教師，我們的角色不僅是教育者，更是孩子們的朋友和指導者。我們需要理解并尊重孩子們的發展階段，提供必要的支持和引導，但同時也要尊重他們的自主性和創造性。

5.教育目標的理解：我們教育的最終目標是幫助孩子們成為獨立、自信、有愛心的人。為了實現這個目標，我們需要為孩子們提供良好的學習環境，激發他們的學習興趣，培養他們的社交能力和創造力。

總的來說，幼兒教育是一項充滿挑戰和樂趣的工作。我非常珍視這段經歷，并期待在未來的日子里，繼續學習，繼續成長。

教學學習心得（匯總16篇）篇十

自從我成為一名幼兒教師，我就深深地感受到這個職業帶給我的挑戰和樂趣。在我的教學生涯中，我學到了很多關于如何成為一名優秀的幼兒教師以及如何幫助孩子們茁壯成長的知識和技能。在這里，我想分享一些我在幼兒教學中獲得的心得體會。

首先，我認識到每個孩子都是獨特的。每個孩子都有自己獨特的個性和特點，他們需要不同的教育方法和關注點。作為教師，我們需要時刻關注孩子們的需求，尊重他們的個性，創造一個有利于他們成長的環境。

其次，我學會了如何與孩子們建立良好的關系。孩子們喜歡和藹可親、有耐心的老師。因此，我努力做到對每個孩子都保持關注，理解他們的需求，關心他們的生活。在與孩子們互動時，我盡量使用鼓勵和表揚的語言，讓他們感受到被認可和尊重。

此外，我也學會了如何制定教學計劃和方案。我根據孩子們的年齡和學習能力，設計適合他們的教學活動。我注重讓孩子們通過實際操作和體驗來學習，讓他們在玩耍中學習，在學習中玩耍。這樣，孩子們更加積極參與，也更加容易接受所學內容。

最后，我認識到家庭教育的重要性。我與家長保持密切聯系，分享孩子們的進步和成長。我鼓勵家長參與到孩子們的教育中來，與我們一起共同促進孩子們的成長。

總之，成為一名幼兒教師，需要我們不斷學習和成長。我深信，只要我們用心去教育，用心去關愛每一個孩子，我們就能為孩子們的未來貢獻出我們的一份力量。

教學學習心得（匯總16篇）篇十一

自從我成為一名幼兒教師，我深深地感受到這是一份神圣而光榮的職業。作為一名幼兒教師，我不僅肩負著教育下一代的重任，也深知自己肩負的重大責任。在這篇心得體會中，我將分享我在幼兒教學中的學習心得，包括教育理念、教學方法和經驗。

首先，教育理念是我在幼兒教學中最重要的部分。我始終堅持“以人為本，全面發展”的教育理念。在我的課堂上，我注重培養孩子的自主學習能力，讓他們在快樂中學習，充分發揮他們的創造力和想象力。同時，我也注重與家長的溝通和合作，共同培養孩子的全面素質。

其次，教學方法和經驗是我認為最關鍵的部分。我善于運用游戲、音樂、舞蹈等多種方式，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習。同時，我也注重觀察每個孩子的個性和興趣愛好，因材施教，讓每個孩子都能得到適合自己的教育方式。

在我的工作中，我也遇到過一些問題和挑戰。例如，有些孩子在課堂上不夠專注，有些孩子對學習缺乏興趣。針對這些問題，我采取了一些措施，如與家長溝通，了解孩子在家的情況，制定適合孩子的教育計劃，以及在課堂上采用多種教學方式，激發孩子的學習興趣。

總之，作為一名幼兒教師，我深知自己的責任重大。通過我的實踐經驗和學習心得，我更加深刻地認識到，教育不僅是傳授知識，更是培養孩子的全面素質和能力。在未來的工作中，我將繼續努力，不斷學習和提高自己的教育水平，為培養下一代的未來做出更大的貢獻。

教學學習心得（匯總16篇）篇十二

自從我成為一名幼兒教師，我深深地感受到這是一份神圣而光榮的職業。每一個孩子都是一個天使，他們的笑容、天真和純真，都讓我深感責任之重大。在這篇文章中，我將分享一些我在幼兒教學過程中的學習心得。

首先，尊重每一個孩子是我在教學過程中最為重要的心得。每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的個性和特點。我盡力去理解他們的需求，尊重他們的差異，這讓我更好地與他們溝通和交流。我學會了用耐心、理解和關愛去接納每一個孩子，讓他們感受到被尊重和接納。

其次，我認為游戲是幼兒教育中最為重要的教學方式。游戲能夠讓孩子們在快樂中學習，鍛煉他們的身體和智力。我盡可能地設計各種游戲活動，讓孩子們在游戲中學習到知識，培養他們的團隊合作精神和解決問題的能力。

此外，我也學會了如何去評價和激勵孩子們。評價不只是一種評估方式，更是一種激勵和引導。我通過積極的評價，鼓勵孩子們學習新知識，嘗試新事物，不斷提高自己的能力。同時，我也鼓勵他們去欣賞別人的優點，培養他們的社交能力和自我價值觀。

最后，我也體驗到了家校合作的重要性。與家長的溝通和合作，能夠讓家長更好地了解孩子在學校的情況，同時也能讓家長參與到孩子的教育中來。我通過家長會、微信群等方式，與家長保持密切的聯系，讓家長了解孩子的學習進度和需求，同時也聽取家長的意見和建議。

總的來說，成為一名幼兒教師，讓我收獲了很多寶貴的經驗和知識。我學會了尊重每一個孩子，理解他們的需求，用游戲的方式進行教學，評價和激勵他們，與家長保持良好的溝通和合作。這些經驗讓我更加熱愛我的職業，也讓我更加堅定地去呵護每一個孩子。

教學學習心得（匯總16篇）篇十三

我來到xx師范開始才正正確確的了解支教，以前從許多許多的故事中了解到了支教這個詞，也許只有在電視上我們才能看到這些孩子對上學滴渴望，他們渴望得到知識，他們渴望得到愛。也許我們沒有親身經歷是感覺不到那樣的情感。但是有這么一群人，有一群為教育事業嘔心瀝血的好老師，他們帶著希望和愛來到了那些貧困的山區中，來到了那些渴望知識滴孩子身邊。這就是大學生支教活動。支教是一個值得尊敬和關注的群體，大學生支教是一個值得關注的意義重大的活動，這是一個需要關注和支援的群體，他們年復一年在最艱苦的環境下，以最真實的行動支持貧困地區教育事業，將汗水揮灑在三尺講臺，用知識打開孩子們心靈的天空。

要說我最敬佩的職業也許就算是老師了，更讓人敬佩的應該要數支教了吧，看到那些支援貧困山區的老師們，光是夸他們精神可嘉也沒有什么實際意義，因為至少他們做到了，我們沒做到，我們也只能給他們一些支持，支持大學生支教而已。

每每目及災區兒童艱苦生活的照片時，記憶就不自覺的選擇了這句話。為人者，不能忘其本。也許你我今天的生活早已脫離貧困而奔了小康，甚至堪稱“奢華”，然則，我們卻不能忘卻那最最本源的，對于弱勢群體的愛。雖然沒能下去支教，但是我一定會盡上自己的一份力量。

大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運。支援貧困地區教育文化事業發展。很多人也許都想去支教，現在會有更多的人參與到支教里來。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支生們鼓勵信心，他們不是去游山玩水，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人，同樣對自己也是磨練，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大，有多少人需要我們去關愛，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區的孩子們。面對這些可愛的支教，這個有意義的大學生支教，我們是否也應該做些什么。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭，也許只是豎起拇指的一個夸贊，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們。

支教有著特殊的意義。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口，穿透貧瘠的土地，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識。盡管農村義務教育迎來了曙光，但依然還有許多需要關注的問題。它沒有好的硬件設施，卻有著全市最好的學風；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗、堅持不懈的精神，這寫更需要老師們含辛茹苦、孜孜不倦的教誨。在學生們的生命里，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子，就消失在中學生活的盡頭，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。

為了可愛的祖國的花朵，讓我們為這些支教和山區的孩子祝福吧。人間有愛，有愛，才有希望！

x月，藍天如洗，鴿哨嘹亮；x月，江山如畫，鮮花怒放；x月，彩旗飄揚，笑語歡唱。

準備了一個多月，我們終于踏上下鄉的征程，想到此次三下鄉正趕上建黨九十周年紀念日，我是無比地感到慶幸，作為隊長的我也感到此次活動的重要性。經過五小時，我們就到達了目的地——余慶花山苗族鄉。下車后我們積極與當地的領導取得聯系，并安排了相關事宜。

第二天，我們開始招生了，懷著一顆感恩的心，通過廣播、海報等方式，剛開始我們還以為招不到學生，然而花山的孩子都是愛學習的，僅僅一個上午，我們就招到了80多人，有小學，也有初中。但是我們的.招生仍然繼續......

隨著第二天的開學典禮，我們開始支教活動，隊員們將自己精心準備的內容向學生們講解，看著孩子們認真地聽著老師講課，我想這是他們對知識的渴望。

第三天到第六天早上，我們都給孩子們上課，下午我們就走訪村子，第一個走的是xx村的一個組，我們一邊走一邊發宣傳資料，并向他們詳細講解書本上的知識，后來我們又到袁家寨，觀看了這里的風情，老人還向我們介紹了一棵樹——千年桂花樹。這棵樹陪伴著他們在大山里度過，上面掛了很多紅布，被人們信奉為神靈。我們還走訪觀看了花山的第一奇景——飛龍湖。

它在離xx村15千米以外，坐了半小時的車，我們到達飛龍湖，遠遠看去，湖畔有一條長龍正準備騰飛，我們從龍尾走到龍頭大概花了半個多小時，據說是世界第一長龍。

上課期間，第一次上課時同學們都很拘謹，隨著我們每天的接觸，大家也變得很融洽。上課時學生們都很積極，有很多學生一大早就來到教室，當我們給他們上課時，都很認真地聽講，我們安排了最后一節課給他們輔導假期作業。

轉眼，一周的日子過去了，明天就是我們出發的日子，我們在晚會中度過我們最后的一次活動，晚會上很多同學都報名參加節目，有很多同學參加了很多節目，在歡聲中結束了我們最后的活動，學生們都很舍不得我們，紛紛和我們照相留念。

此次三下鄉活動，總得來說在七天的社會實踐中，我獲得了以下幾點體會：

1、農村是踏上社會的必經之路。青年學生要積極響應黨中央號召，胸懷祖國和人民，在實踐中接受考驗，鍛煉成長。為社會主義新農村建設貢獻自己的青春和力量，就必須到農村去。

2、經濟是教育的保障。辦教育需要一定的物質條件，需要當地政府的財政投入，需要學生家長的經濟支持。目前貴州已實現九年義務教育，學生每年只需交幾十塊本資費。

3感動。當我們離開時，學生們紛紛跑來送別，回來的路上還收到學生的短信，那一刻才知道，這就是我們的收獲。

4、責任。學生是祖國的未來和希望，是國家的寶貴財富。建設社會主義和諧社會，服務社會主義新農村建設是當代大學生義不容辭的責任。這就要求我們青年學生牢記歷史使命，練就扎實本領，常懷富國強民之志。

最后我真心祝福孩子們明天會更好！

教學學習心得（匯總16篇）篇十四

自從我成為一名幼兒教師，我深刻地認識到作為一名教師的重要性，以及肩負的責任。在這篇心得體會中，我將分享我在幼兒教學中的學習心得，以及一些重要的心得體會。

首先，我認識到幼兒教育的重要性。幼兒教育是整個教育過程中的基礎階段，對于孩子的成長和發展具有至關重要的影響。在這個階段，孩子們開始學習語言、認知、社交等方面，這些技能為他們日后的學習和生活打下了堅實的基礎。

其次，我深刻地體會到幼兒教育中的挑戰。由于孩子們年齡較小，他們需要教師耐心、細心的引導。在這個過程中，我們需要關注每個孩子的個性和需求，幫助他們發現自己的興趣和潛力。這需要我們教師具備豐富的教育知識和技能，以及良好的耐心和細心。

在幼兒教學中，我學會了如何運用游戲化教學，讓孩子們在游戲中學習。游戲化教學能夠激發孩子們的學習興趣，提高他們的參與度，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習知識。此外，我還學會了如何與孩子們建立良好的溝通和互動，以便更好地了解他們的需求和想法。

最后，我深刻地感受到作為一名幼兒教師的幸福和滿足感。看到孩子們的成長和進步，讓我感到非常欣慰和自豪。同時，與孩子們建立起的深厚感情，也讓我更加熱愛這份工作。

總之，幼兒教學是一個充滿挑戰和收獲的過程。通過不斷學習和實踐，我逐漸成長為一名優秀的幼兒教師。我深刻地體會到幼兒教育的重要性，也意識到教育對于孩子們成長和發展的深遠影響。在未來的教育工作中，我將繼續努力學習和探索，為孩子們提供更優質的教育。

教學學習心得（匯總16篇）篇十五

《中彩那天》是一篇精讀課文，講述了發生在二戰前一個窮苦的汽車修理工家里的故事。故事中的主人公中彩得了一輛自己夢寐以求的汽車，但是他并不高興，原來中彩的彩票是他的朋友的，但是朋友并不知道，因此他面臨著留下汽車還是把汽車還給朋友這一道德難題。最后他毅然把汽車還給了朋友。這個動人的故事反映了一個普通工人的崇高的精神世界，告訴我們，誠信是人的精神財富，它比物質財富更為重要。雖然他失去了夢寐以求的汽車，而得到的是人情和道義，是更多的真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。

在教這篇課文的時候，我緊緊抓住母親經常用以安慰大家的“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”這句話為切入口，以及當中彩領取汽車時，“我”與父親迥然不同的神情去引導學生思考，為領悟下文父親正面臨一個道德難題做鋪墊。這一處是課文的教學難點，我首先讓學生思考什么事道德難題?“道德難題”具體指的是什么?學生很快聯系上下文讀書回答問題很不錯，接著，我又圍繞父親是怎樣解決這個道德難題的展開討論，假如你就是這位生活貧窮，靠一個人的工養活一家六口人的父親，你的心里會怎樣想?這一環節，旨在拓展想象，聯系說話，深入體會父親的內心世界。我覺得這一環節設計的不錯。最后我設計了一個拓展閱讀，當講完課文后，我給學生講述了一則真實的故事，并設計了兩個問題：

1.想一想，中國留學生缺的是什么?

2.請你送給這位留學生一句話。

這一環節的目的是通過課外的一則資料，結合課文中學到的知識，幫助學生實力正確的價值觀。

一節課下來，不足之處還是很多的：在講課的過程中，由于自己總給學生提問，就束縛了學生的思維，學生只能根據老師的提問來回答問題。也使學生在學習這節課顯得很被動。因此，學生的積極性沒有調動起來。在練習說話的時候，我對學生的評價語激勵性不高。板書不及時，這與平時自己的課堂隨便有很關系。

每節課下來，總是出現這樣那樣的問題，很是遺憾。但我會在今后的教學中，取長補短，使自己的教學趨于完善。

教學學習心得（匯總16篇）篇十六

在今年的暑假，縣組織教師培訓，我聽了思源學校胡傳亮老師關于《如可撰寫論文》的講座，受益匪淺，淺談我的心得體會如下：

一、要在學習和積累上動腦筋。

學術論文是學習和研究的階段性總結，它既是教研成果的反映，也是學習成果的體現、為了能夠寫出高質量的學術論文，必須收集一定的信息，積累足夠的資料，必須具有一定的專業知識水平和理論素養、因此，要把學習和積累作為提高撰寫學術論文能力的“奠基工程”來抓，在學習和積累上多動腦筋。

1、資料的積累。

撰寫學術論文，離不開參考資料、在研究某一個問題之前，應充分了解他人在這個問題上的見解、成果以及所做的工作，搜集盡可能多的背景材料，這樣才能發前人之未發，成前人之未成。

2、知識的積累。

知識積累過程的本身就是一個完善自身的知識結構、智能結構的過程、豐富的知識積累，是撰寫學術論文的必不可少的物質基礎、要積累知識，不僅要動眼看，動腦想，還要動手寫，將有用的東西記錄在案，以便克服遺忘，真正變成自己的東西。

3、經驗的積累。

在教學實踐中，我們創造了許多成功的經驗，探索出了不少有益的規律，萌發了許多想法和感受、對這些想法和感受，都應隨時做好記錄，使之積累為論文創作的富貴財富。

二、要在選題和撰稿時下功夫。

3、通過認真閱讀書刊雜志，在綜合、借鑒別人科研成果的基礎上，受到有關論點和問題的啟示，發現論題，總結經驗、推陳出新，發表自己與眾不同的見解。

總之，發現問題的關鍵在于“留心”、只要平時留心，注意積累，好的選題是時刻都可能出現在你的思維之中的、一旦有了想法，就要立刻記下來，為以后進行篩選或提煉論題做好準備。一分耕耘，一分收獲、高質量的論文不是想寫就能寫出來的，它飽含著作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干個學習和思考的夜晚，犧牲了若干個節假日熬煉出來的、撰寫論文難，發表論文更難，但并不是高不可攀的事情、只要肯動腦筋，肯花功夫，每一位勤于學習積累、善于研究探索的教師，都能夠寫出高質量的學術論文來。