作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
仙人掌的故事(精選17篇)篇一
秋天到了,這天一大早,老虎大王召開了秋收動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,老虎大王根據(jù)動(dòng)物們的身體特長(zhǎng),做了勞動(dòng)分工。
狼由于團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好,負(fù)責(zé)拉車運(yùn)輸。
大象由于鼻子長(zhǎng),負(fù)責(zé)裝卸車。
長(zhǎng)頸鹿由于個(gè)子高,負(fù)責(zé)摘果子。
刺猬由于個(gè)子矮,渾身是刺,負(fù)責(zé)撿掉在地上果實(shí)。
野豬由于拱地最拿手,負(fù)責(zé)拱埋在地里的馬鈴薯、紅薯。
黑熊由于可以直立行走,則被安排掰苞米。
……。
分配完工作,大家就分頭行動(dòng)了。
黑熊來到了苞米地,掰了一棒苞米夾在了嘎雞窩(胳肌窩),又掰了一棒又夾在嘎雞窩,結(jié)果前面夾的那棒掉了,就這樣,黑熊掰了一棒,夾一棒,夾一棒,掉一棒,結(jié)果太陽已經(jīng)快落西山了,可黑熊嘎雞窩里還是只夾了一棒苞米。
晚上,收工了,黑熊嘎雞窩只夾了一棒苞米回來了。
大家見了,都笑得前仰后合的。
后來,這事被其他動(dòng)物常常拿來教育孩子,做事學(xué)習(xí)都要扎扎實(shí)實(shí),有條不紊,否則,就像熊瞎子掰苞米——掰一棒,夾一棒,夾一棒,掉一棒,到頭來還始終是只夾一棒苞米。
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仙人掌的故事(精選17篇)篇二
在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)的溫家保總理首先舉起了“中國(guó)雄起”的旗幟:要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望的向前邁進(jìn)?我努力回想了今天早上班主任報(bào)成績(jī)的情景:班主任平靜的念著每個(gè)人的名字和分?jǐn)?shù),并沒有露出一絲高興或沉悶的神情。仙人掌作文一度沉迷在虛幻的童話里,像吸毒者般企圖麻痹自己,無奈人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)中的。
盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手手掌”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。
仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。
仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。
仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。
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仙人掌的故事(精選17篇)篇三
一天早晨,我打了一些水,照顧那些可愛的植物,再瞧瞧那仙人掌,一天又一天,十幾天過去了,還是沒能長(zhǎng)出花朵來。我生氣地把仙人掌放到了陽臺(tái)的一角,說:“我永遠(yuǎn)不給你澆水,渴死你!”便生氣地走了,幾天后,我以為仙人掌干死了,我走到陽臺(tái),打開窗戶,一看,它哪有死呀?竟然還活著!而且長(zhǎng)得還比較好!又過了一個(gè)月,我打開窗戶一看,仙人掌長(zhǎng)開花了,一股淡淡的清香吸引了我。我高興極了,把家人一起叫來看。
去年冬天,表妹得了病,吃藥打針都不管用,正在我們沒有辦法的時(shí)候,爸爸像知道了什么?他急忙跑到陽臺(tái)上,切下了一小塊仙人掌,我好奇的問:“你為什么這樣做,仙人掌會(huì)死的,瞧,它都‘流淚’了”。爸爸笑了笑說:“放心吧!一定不會(huì)的!相信我!”爸爸把仙人掌的刺給拔了,把仙人掌切碎,搗爛,再涂在表妹的身上,幾天后,表妹的病好,我們也就放心了,我跑到陽臺(tái)再看看我的仙人掌是不是也活著呢?哇!它也活著,那塊傷疤也已經(jīng)痊愈了!
仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力,它能在沙漠里那種惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng),不需要水,更能在很熱的地方生長(zhǎng),它的頑強(qiáng)的生命力,我們要跟它學(xué)習(xí)。
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仙人掌的故事(精選17篇)篇四
眺眼望去,無邊無垠、坦蕩無砥,隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn),可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯,縷縷輕沿,徐徐而升。忽而,一陣輕風(fēng)吹起,卻不想,整個(gè)沙漠已是茫茫一片,伸手不見五指,風(fēng)一停,便又迫不及待地想投入它的懷抱里,了腳剛涉入范圍內(nèi),邊被它與生俱來的炙熱給抵擋了回來。“啊!真熱,燙死我了!”你不停地跺著腳丫子,氣急敗壞地抱怨著。猛然見一抬眼,你頓悟了,這里的一切都是那炙烤的太陽所賜予的。
數(shù)量雖是不多,更是極常見,極易生長(zhǎng)的,然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。
那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物,卻也形似于人,故稱為“仙人掌”,它的身材偏胖,身披綠衣裳,還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它,外界無法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神,這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的考驗(yàn)下,一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹,哪怕只不到一米高,它卻努力生存著,面對(duì)一切的坎坷,總是不屈不撓,對(duì)抗著磨難。
仙人掌的故事(精選17篇)篇五
我家有一盆仙人掌和一盆綠蘿。綠蘿的葉子大大的,葉子黃綠相間,茂盛挺拔,非常美麗。仙人掌是一個(gè)光禿禿的圓球,那一根根刺就是它的葉子,看上去不美觀。嬌傲的綠蘿看不起仙人掌,常常奚落它。
“看你長(zhǎng)的.真難看,哪象我這么美呀!主人每天都撫摩我,給我澆水、剪枝。”綠蘿傲慢地說。
“是呀,你很美,還能凈化空氣,你真好!”仙人掌聲音很小地回答。
“那當(dāng)然了!”綠蘿昂起了頭。
就這樣一天天過去了,綠蘿整天笑話仙人掌。
一天清晨,主人一家要去旅游,大約需要半個(gè)月的時(shí)間。主人走時(shí)給綠蘿灌足了水,生怕它干死。綠蘿心里美極了。大約過了七八天,只見綠蘿高昂的頭慢慢的低下來,葉子一片片地變得有點(diǎn)蔫了,顯得無精打采。而仙人掌依然挺立著,很飽滿,看上去很精神。
仙人掌溫柔地說:“你再堅(jiān)持幾天等主人回來了,給你水喝,你就又會(huì)光彩照人了。”綠蘿有氣無力地說:“你怎么還那么精神呀!”仙人掌說:“每種植物都有自己的生存方法,植物的葉子最愛把根吸進(jìn)來的水份吐出去,葉子越大,吐得越快越多,葉子越小,吐得越慢越少。你看我的葉子象刺,很小很細(xì),所以我吐的水會(huì)很少,很久都不會(huì)口渴。”
綠蘿聽了,不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。
主人終于回來了,給綠蘿澆滿了水,沒兩天綠蘿又抬起了頭,很精神,它低頭看了看仙人掌,一邊用長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條撫摸仙人掌一邊說:“仙人掌,以前我總笑話你,真對(duì)不起呀!”
仙人掌笑笑說:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處,我們要多看別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。”
仙人掌的故事(精選17篇)篇六
卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。 (吳怡) 一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生,把辦公桌擦得亮亮的。
后來,男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛了,女孩送了一盤長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩,含情脈脈的對(duì)男孩說,它是我們愛情的象征,你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說,我會(huì)好好的照顧它,把它養(yǎng)得這么大,張開雙手比劃著,女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。
男孩把仙人球擺在辦公桌上,每天上班第一件事情就是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的.。工作的時(shí)候,眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。
第1個(gè)月過去了,仙人球沒有男孩想象中長(zhǎng)大,顏色也不再那么翠綠,有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因,每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余,兩眼含情脈脈的看著它。
第2月,男孩因事出差,出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。
男孩出差回來已是第3月,在電梯里碰到王姐,王姐告訴他,由于工作太忙,忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室,當(dāng)他看到仙人球時(shí),終于松了一口氣,一個(gè)月沒澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的,細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球,經(jīng)常忘記工作。
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第4月, 仙人球不再那么翠綠,有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因,每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開始慢慢的腐爛。
第5個(gè)月,仙人球已是沒有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤仙人球,上班沒了神。
經(jīng)理了解情況后,對(duì)男孩說,仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性,喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽光、少許的水分,就能順其自然的生長(zhǎng),過多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,似是明白。
(梁有堂)
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仙人掌的故事(精選17篇)篇七
意大利的盧茲(1907-1982)并不是一位非常著名的心理學(xué)者,他只寫過一本自傳式心理學(xué)闡述性作品,將自己的經(jīng)歷與一些心理學(xué)觀點(diǎn)結(jié)合起來。這本形象而有趣的小冊(cè)子里,提到盧茲兒時(shí)的一件事:盧茲的母親擅長(zhǎng)烹制pizza。盧茲家境并不富裕,經(jīng)常出現(xiàn)在飯桌上的是蔬菜pizza。但不定時(shí)的,盧茲盤子里的那塊pizza下,會(huì)出現(xiàn)美味的腌肉,這是母親偷偷留給盧茲的。盧茲回憶說那塊薄薄的腌肉讓平淡的童年充滿期望和驚喜。
盧茲根據(jù)這個(gè)回憶,在自己開的餐廳內(nèi)對(duì)顧客進(jìn)行了一次不動(dòng)聲色的試驗(yàn)。盧茲在每份pizza里面都藏了一張寫著祝福的話的紙條,幾乎所有的顧客都表現(xiàn)出驚喜,沒有人質(zhì)疑這張紙的衛(wèi)生狀況,而這種內(nèi)藏了祝福話語紙條的pizza被稱為“盧茲pizza”,并成為意式的一道文化大餐。
盧茲通過這些印證了心理學(xué)上的“表層心理”和“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”兩個(gè)理論。所謂“表層心理”指的就是個(gè)體最初看到的事情或者物品的表面現(xiàn)象以及最直觀的原因等,例如上面提到的pizza。“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是出乎意料出現(xiàn)的事物,并能夠改變由表層心理帶來的心理感受,即腌肉和小紙條。
在我們完成一張?jiān)嚲淼臅r(shí)候,一定會(huì)遇到一些解答不出來的試題。繞過它們,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其他擅長(zhǎng)的題目。如果繞不過這些,我們就會(huì)被表層心理迷惑:這么難啊!我一定做不出來的!完了完了,這次考試我肯定掛了!
在我們面對(duì)一段感情的時(shí)候,不論是愛情還是友情,都不可避免地會(huì)遇到一些小麻煩、小誤解、小波折。如果繞不過去,它們將影響我們對(duì)一段感情的審視。
工作上也是如此。可能某一個(gè)環(huán)節(jié)的.失誤,會(huì)對(duì)心理產(chǎn)生很強(qiáng)烈的影響。說不定會(huì)自我否定得過早,失去了一位寶貴的客戶,以及一些提高自身的機(jī)會(huì)。
“表層心理”比較容易帶給我們忐忑不安的情緒,不利于生活和工作。不少心理學(xué)研究者提出找出“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”這種自我調(diào)整的方法。即在“轉(zhuǎn)折”出現(xiàn)的前后,為自己也給別人找一些理由。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)筆下的試題很難做,我們不妨給自己找理由,有些地方復(fù)習(xí)得不好,但是只要認(rèn)真做就沒有問題啊!在感情和工作方面,我們可以這樣想:“感情上的小矛盾兩個(gè)人都有責(zé)任啊!”“雖然我有了失誤,但是也許在客戶的眼里不算什么!”這樣,就很容易穩(wěn)定我們的心理,并克服心理逆差。
仙人掌的故事(精選17篇)篇八
前幾天,媽媽買了一盆仙人掌回來。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西,尤其是動(dòng)物。不是不喜歡,而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情,離別便會(huì)尤為痛苦,因?yàn)楹ε逻@種離別,所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了,仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。
不知為何,看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她,卻又總被她扎到。越疼,這種感情便越是濃烈。
相信在很久以前,仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗,牡丹那樣?jì)擅模卟菽菢忧寮儭K倪@種改變一定是為生活所迫,傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。
仙人掌讓我想起了以前看過的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同,她們見人就拼命啄,不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道,原來這兩只天鵝身上有傷,而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。
我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的.事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。
本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。
(吳怡)。
一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。
人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系――互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。
文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
仙人掌的故事(精選17篇)篇九
在我小的時(shí)候,爸爸從別人那弄到一盆仙人掌。當(dāng)時(shí)我看仙人掌綠綠的,覺得好奇。于是就用手碰了一下仙人掌的刺。沒想到給刺出血了。后來爸爸跟我說這個(gè)仙人掌的刺不能碰的。
可是沒過了幾天仙人掌就長(zhǎng)出小花了。我很好奇為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)出花呢?原來是仙人掌的開花時(shí)期到了。我在網(wǎng)上搜了一下。原來仙人掌很適合在陽臺(tái)里栽培。仙人掌喜歡光照的地方。它的生命力頑強(qiáng),無需澆很多水。它還非常耐嚴(yán)寒。
一年多的時(shí)間過去了。仙人掌長(zhǎng)成了大的仙人掌。是體型變大了。現(xiàn)在長(zhǎng)的兩邊伸出來‘小手’真是好看極了。它的葉子都緊緊的貼合在一起。像一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)盾,不允許任何人進(jìn)入它的領(lǐng)地。
有一次我和爸爸出去旅游了。在旅途時(shí)我想到了仙人掌沒有澆水。仙人掌肯定會(huì)枯死的,于是我盼望吧早點(diǎn)回去。很快過了一個(gè)星期后我到了家里。我一看仙人掌,居然沒有枯死還長(zhǎng)的好好的。仙人掌真是生命力頑強(qiáng)啊!
仙人掌這種堅(jiān)強(qiáng)的精神影響著我,這使我懂得做人一定要堅(jiān)強(qiáng)拼搏,像仙人掌一樣堅(jiān)韌不拔。
仙人掌的故事(精選17篇)篇十
前幾天,媽媽生病了,在醫(yī)院住院了。媽媽的朋友紛紛而來,禮物也是不斷,有的送水果,還有的送鮮花,不過讓我最喜歡的還是我二大媽送來的玫瑰花,這束玫瑰花的花瓣是鮮紅的,像火紅的高粱,它的葉子像翡翠一樣綠油油的,而她的花蕊是金黃色的,里面散發(fā)著紛芳的香氣。
我對(duì)媽媽說:“媽媽,這束玫瑰花好漂亮呀,!不像家里的仙人掌,又丑,顏色由淡,全身一個(gè)色兒,一點(diǎn)也不像花。這兩束花在一起,根本無法相提并論嗎!等著我一定要把這束玫瑰花帶回家。說完這些,媽媽把我教訓(xùn)了一頓,:”兒子,你是知花知面不知心哪!你千萬不要看花的表面。你看玫瑰花好看,就說玫瑰花好,仙人掌不好看,就說仙人掌不好。“難道不是嗎”?我回答了一句媽媽說:“雖然玫瑰花美麗,大家都喜歡,可是它很嬌弱,經(jīng)不起風(fēng)雨,也耐不住干旱。可看起來普普通通的仙人掌,卻能在困境中頑強(qiáng)的'生存下來。贏得大家的尊重,兒子,你是愿意做像玫瑰花那樣較弱美麗的人,還是像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人呢”?我大聲的說:“仙人掌,我一后一定會(huì)像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)的人”!
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仙人掌的故事(精選17篇)篇十一
卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。 (吳怡) 一接觸到她的'文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
前幾天,媽媽買了一盆仙人掌回來。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西,尤其是動(dòng)物。不是不喜歡,而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情,離別便會(huì)尤為痛苦,因?yàn)楹ε逻@種離別,所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了,仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。
不知為何,看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她,卻又總被她扎到。越疼,這種感情便越是濃烈。
相信在很久以前,仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗,牡丹那樣?jì)擅模卟菽菢忧寮儭K倪@種改變一定是為生活所迫,傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。
仙人掌讓我想起了以前看過的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同,她們見人就拼命啄,不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道,原來這兩只天鵝身上有傷,而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。
我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。
本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。
(吳怡)
一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。
人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。
文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。
仙人掌的故事(精選17篇)篇十二
”仙人掌回了家,他忘記了小鳥對(duì)他說的話。他把刺全部拔掉了,去找小花,小花說:“一個(gè)會(huì)走路的黃瓜要和我們交朋友了。”無論仙人掌怎么解釋,小花們都認(rèn)為他是一根黃瓜,小草說:“我們可不想和一個(gè)大黃瓜交朋友。”仙人掌只好垂頭喪氣地走了。他又來找小鳥,小鳥說:“開始來一個(gè)仙人掌,這一回來了一個(gè)大黃瓜,真是搞笑呀!”仙人掌說:“我是仙人掌。”小鳥說:“你搞成這樣怎么學(xué)飛呀?”仙人掌才想起小鳥對(duì)他說的話,也只好走了,就在這時(shí),突然,天空說起話來,它說:“仙人掌呀,你必須去找和你差不多一個(gè)樣的植物。”仙人掌按照天空對(duì)他說的話來交朋友。
以后仙人掌和仙人球、仙人峰成為最好的朋友們了。
仙人掌的故事(精選17篇)篇十三
樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌,墨綠的枝葉,威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼,低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著,張牙舞爪地顯示著自己的刺,就像一株桀驁不馴的野馬。
我把仙人掌拔了算了。每次被刺后就會(huì)產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)。但每次只是用勝利者的眼光看他一會(huì)兒,以示我的優(yōu)勢(shì)。看吧,你這么厲害還不是比我矮,我要讓你死一腳都可以。雖然那是只有七歲,但由于仙人掌已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨,事后我都驚訝我怎么會(huì)因?yàn)楹敛黄鹧鄣南扇苏贫髣?dòng)干戈。
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一天天過去了,不知什么時(shí)候背著書包來去匆匆的我走過這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著,也許是來看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影,墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中,那株仙人掌似乎向我走來,友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好,我卻始終不下以前的恨意。那晚,我突然醒了,在朦朧的黑夜中坐了一夜。
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干戈為玉帛,我竟不禁笑出聲來:仇人做久了竟是朋友啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我一直在內(nèi)心深處敬佩著仙人掌!
4
仙人掌已離我而去了,我卻絲毫沒有改變。也許在恨上他的
那一刻開始,我就明白了他亦是我,我亦是他……
一樣的驕傲,一樣的瘋狂。歲月匆匆,依然在繼續(xù)著……
男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生,把辦公桌擦得亮亮的。
后來,男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛了,女孩送了一盤長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩,含情脈脈的對(duì)男孩說,它是我們愛情的象征,你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說,我會(huì)好好的`照顧它,把它養(yǎng)得這么大,張開雙手比劃著,女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。
男孩把仙人球擺在辦公桌上,每天上班第一件事情就是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。工作的時(shí)候,眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。
第1個(gè)月過去了,仙人球沒有男孩想象中長(zhǎng)大,顏色也不再那么翠綠,有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因,每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余,兩眼含情脈脈的看著它。
第2月,男孩因事出差,出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。
男孩出差回來已是第3月,在電梯里碰到王姐,王姐告訴他,由于工作太忙,忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室,當(dāng)他看到仙人球時(shí),終于松了一口氣,一個(gè)月沒澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的,細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球,經(jīng)常忘記工作。
第4月, 仙人球不再那么翠綠,有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因,每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開始慢慢的腐爛。
第5個(gè)月,仙人球已是沒有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤仙人球,上班沒了神。
經(jīng)理了解情況后,對(duì)男孩說,仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性,喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽光、少許的水分,就能順其自然的生長(zhǎng),過多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,似是明白。
(梁有堂)
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仙人掌的故事(精選17篇)篇十四
她,一株丑得不能再丑的仙人掌。
大大的.綠手掌,已經(jīng)讓人望而生畏,更何況她那手掌上還綴滿了大大小小的堅(jiān)硬的刺!她無人問津﹑無人欣賞。旁邊是那一簇又一簇嫵媚的花兒,在陽光下顯得五彩﹑婀娜。每當(dāng)太陽來臨時(shí),花朵們總是展示自己最美麗的一顆。嬌嬌滴滴的模樣,實(shí)在惹人喜愛。可她,只能畏畏縮縮的躲在一邊,怯生生地看著她們。
有時(shí)候她恨這個(gè)世界,為什么同樣都是花朵,為何她們是如此的花容月貌,而她,卻又是這般的丑陋。為什么人類總對(duì)那些瑰寶般的花人寵愛有加,對(duì)她,卻又是那樣吝嗇。每當(dāng)靜謐的夜晚來臨時(shí),酸楚總是涌上心頭,但是倔強(qiáng)的性格告訴他,要堅(jiān)強(qiáng)!不哭!可是接二連三的打擊,讓她只能在心中默默地流淚。
不知從何處開始,她喜歡上太陽,喜歡太陽的溫暖明媚;喜歡太陽的無私奉獻(xiàn);喜歡太陽的熱烈奔放。她整日的迷醉于太陽迷人的笑顏,他一顰一笑,時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著她的心。不知何時(shí),她似乎讀懂了太陽的笑,原來太陽,是為了讓她重新振奮,她暗暗地下定決心,一定不辜負(fù)太陽的期望!
此后,無論是晨曦初露,還是日落黃昏,她都努力著,就是為了實(shí)現(xiàn)太陽喚醒她的那句話:我雖丑,但我也要活出一個(gè)人最美的我!
她的根,不斷地向地底扎去吸取土壤的乳汁;她的身子,努力向上挺,為了展現(xiàn)自己美麗的身姿。每天,在太陽消失在地平線的一刻,她都會(huì)對(duì)著太陽微笑,再苦再累,哪怕是一絲苦笑,她也會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)、卻又異常努力的擠出。告訴她的太陽,她在努力,她在為自己綻放美麗的一天所養(yǎng)精蓄銳。
那是她第一次流淚,也將是她最后一次流淚,因?yàn)樗恢昶涿膊粨P(yáng)的仙人掌也能綻放出了生命中最美麗的色彩。
仙人掌的故事(精選17篇)篇十五
剛搬家到這兒時(shí),那盆仙人掌就立在那,大概是被主人遺棄了。我們一家也誰都不愿意多?它一下,盡量遠(yuǎn)離它,它那布滿針尖的外衣讓人生畏。不過,誰讓仙人掌如此普通呢?它全身深綠色,密密麻麻的白點(diǎn)是刺,土里土氣的模樣,一點(diǎn)都不會(huì)打扮。比起高貴的牡丹,耀眼的玫瑰,簡(jiǎn)直遜色多了。比名氣,從古人的評(píng)論里知道荷花出淤泥而不染,梅花凌寒獨(dú)自開,但沒聽說過關(guān)于仙人掌的贊美。可窗外的仙人掌依然立在黑不溜秋的泥巴里,沒有絲毫的自卑,過著孤獨(dú)的生活。
幾個(gè)星期過去了,我從未管過仙人掌,媽媽則精心培育蘆薈,聽說它可以美容。仔細(xì)看看,仙人掌似乎有些焦急,臉上起了一道道的皺紋。“小心刺會(huì)蜇到你。”果不其然,但媽媽的忠告太不及時(shí)了,還未等我反應(yīng)過來,仙人掌利用風(fēng)的威力向我發(fā)射了隱性無聲之箭,我的手隱隱作痛,下定決心和仙人掌徹底絕交。
轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)月過去了,仙人掌會(huì)怎樣?要寫一篇有關(guān)植物的作文時(shí),我不禁想起了它。
抬頭望去,我驚訝的說不出話來。經(jīng)過幾十個(gè)日日夜夜的它仍然那么精神。它抬著頭,挺著胸朝著那明亮的太陽敬著軍禮。這幾個(gè)月有多少個(gè)夜晚,它是在狂風(fēng)暴雨下度過的,有多少個(gè)白天它是在烈日炎炎下煎熬。但它從未向困難低過頭,它似乎把狂風(fēng)暴雨當(dāng)作夏日涼爽的空調(diào),把烈日當(dāng)作冬天溫暖的火爐,它總是從容的面對(duì)自己的一生,哪怕身陷逆境,也會(huì)咬著牙,憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),把大自然對(duì)它的種種磨礪,考驗(yàn)都默默地承受。雖然它十分卑微,模樣也不漂亮,但這不是最重要的,讓人敬畏的是,它有自信,有堅(jiān)韌不拔的毅力,有頑強(qiáng)不屈的與困難都爭(zhēng)得精神,讓它過完了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。
那墻角的蘆薈在媽媽的呵護(hù)下,葉子還開始泛黃。那迷人的牡丹,玫瑰,典雅的荷花,梅花都因?yàn)榧竟?jié)的不適應(yīng)慢慢的凋謝了,只有那仙人掌永遠(yuǎn)穿一身綠色軍裝,保持著颯爽的風(fēng)姿。
偶然發(fā)現(xiàn)仙人掌正視著我,它好像正耐心的跟我說:“不要在乎外表的美麗,要注意自己的內(nèi)心,是充實(shí)的,自信的,用自己堅(jiān)強(qiáng)的一面去抵擋挫折的利箭,這樣,即使你是普通的,但你的生活卻是多姿多彩的。”
在七彩陽光的照耀下,仙人掌我也想對(duì)你說句心里話:“仙人掌,你最美。”
仙人掌的故事(精選17篇)篇十六
如果把迎春花、荷花、菊花、雪花作為春夏秋冬的使者,那么仙人掌可被比作大自然的使者。我最喜歡窗前的那盆仙人掌,因?yàn)樗删础?/p>
前年初夏,我撿到一瓣仙人掌,隨手插在了門前空地上。誰知,一連下了好幾天的瓢潑大雨。我不禁想到老師曾告訴我們,仙人掌是習(xí)慣于生活在沙漠地帶的。可現(xiàn)在它經(jīng)老天爺這樣折騰,一定會(huì)奄奄一息的。于是,等天放晴了,我迫不及待地沖出家門“看望”仙人掌。果然不出所料,仙人掌無精打采地“躺”在地上,我垂頭喪氣地離開了。
幾天后,我無意中發(fā)現(xiàn),仙人掌又“精神煥發(fā)”地“站”在泥土里,堅(jiān)強(qiáng)地活著。我萬分驚訝,細(xì)細(xì)地打量著。仙人掌的莖很奇特,像一只娃娃的手,全身披綠,渾身長(zhǎng)滿了毛刺,摸著怪癢癢的。它是四季常青的植物,耐旱,生命力非常強(qiáng)。雖然仙人掌之前佝僂著,但現(xiàn)在奇跡般地站起來,為自己的生命爭(zhēng)取了一線生機(jī)。我找來花盆,讓這個(gè)頑強(qiáng)的精靈擁有一個(gè)溫暖的“家”。我挖起仙人掌,清楚地看見仙人掌抽出了胡須般的.根,根像剛出土的小草一樣稚嫩,讓人產(chǎn)生愛慕之心。我把它移植到花盆里,擺放在窗臺(tái)上。這樣,仙人掌不僅能吸收到充足的陽光,而且我也能天天見到它。
日復(fù)一日,仙人掌的“手掌”逐漸多了,由原先的一瓣繁衍成一個(gè)“大家族”。今年六七月份,仙人掌竟然盛開著幾朵漂亮的黃花,朵朵花兒又大又鮮艷,花蕊是嫩黃的,還飄著淡淡的清香呢。大大的花瓣和纖細(xì)的花蕊相輝映,像一位亭亭玉立的少女!
如今,仙人掌無論嚴(yán)寒,還是酷暑,都屹立著。它那頑強(qiáng)的生命力告訴了我一個(gè)深刻的人生哲理。
仙人掌的故事(精選17篇)篇十七
今天,不知媽媽在哪里買來了一個(gè)仙人掌,我聽老師說仙人掌的生命力很頑強(qiáng),也有很多用途!
一個(gè)周末,我寫完家庭作業(yè),閑來無事,就想起媽媽買的仙人掌。于是我就走進(jìn)觀察一下仙人掌。于是發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的特征:仙人掌喜歡強(qiáng)烈的光照,耐炎熱,為了驗(yàn)證這點(diǎn)我把它搬到外面接受陽光的洗禮,幾個(gè)小時(shí)后再次走進(jìn)它我驚呆了,他竟然還沒有枯死,反而更加有精神。
為了了解仙人掌更多的信息,我到網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的信息。果不其然,仙人掌無論在什么樣的環(huán)境下他都可以茁壯生長(zhǎng),仙人掌有別于其他植物的獨(dú)特器官——刺。它的刺可以用來保護(hù)自己不被外物所傷害,還有仙人掌的莖部具有棱,這對(duì)于適應(yīng)干旱的環(huán)境有很大的意義!
那么仙人掌有哪些用處呢?首先,仙人掌可以做藥材,對(duì)通氣活血,清熱解毒有較好的功效!其次,仙人掌還可以食用,具有降血壓,降血糖的功效。仙人掌還有室內(nèi)綠化的功能,因此人們稱它為“夜間氧吧”、“吸附灰塵”的高手等稱號(hào)。
這就是我最喜歡的植物仙人掌。(指導(dǎo)老師:李紀(jì)偉)。