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仙人掌的故事(精選17篇)

時(shí)間:2025-06-23 作者:琴心月

作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),通過寫作可以提升自己的語言表達(dá)和思維能力。下面是一些成功的作家為我們提供的優(yōu)秀作文范本,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

仙人掌的故事(精選17篇)篇一

秋天到了,這天一大早,老虎大王召開了秋收動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上,老虎大王根據(jù)動(dòng)物們的身體特長(zhǎng),做了勞動(dòng)分工。

狼由于團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神好,負(fù)責(zé)拉車運(yùn)輸。

大象由于鼻子長(zhǎng),負(fù)責(zé)裝卸車。

長(zhǎng)頸鹿由于個(gè)子高,負(fù)責(zé)摘果子。

刺猬由于個(gè)子矮,渾身是刺,負(fù)責(zé)撿掉在地上果實(shí)。

野豬由于拱地最拿手,負(fù)責(zé)拱埋在地里的馬鈴薯、紅薯。

黑熊由于可以直立行走,則被安排掰苞米。

……。

分配完工作,大家就分頭行動(dòng)了。

黑熊來到了苞米地,掰了一棒苞米夾在了嘎雞窩(胳肌窩),又掰了一棒又夾在嘎雞窩,結(jié)果前面夾的那棒掉了,就這樣,黑熊掰了一棒,夾一棒,夾一棒,掉一棒,結(jié)果太陽已經(jīng)快落西山了,可黑熊嘎雞窩里還是只夾了一棒苞米。

晚上,收工了,黑熊嘎雞窩只夾了一棒苞米回來了。

大家見了,都笑得前仰后合的。

后來,這事被其他動(dòng)物常常拿來教育孩子,做事學(xué)習(xí)都要扎扎實(shí)實(shí),有條不紊,否則,就像熊瞎子掰苞米——掰一棒,夾一棒,夾一棒,掉一棒,到頭來還始終是只夾一棒苞米。

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仙人掌的故事(精選17篇)篇二

在第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)的溫家保總理首先舉起了“中國(guó)雄起”的旗幟:要昂起不屈的頭顱,挺起不屈的脊梁,燃起那顆熾熱的心,為了明天,充滿希望的向前邁進(jìn)?我努力回想了今天早上班主任報(bào)成績(jī)的情景:班主任平靜的念著每個(gè)人的名字和分?jǐn)?shù),并沒有露出一絲高興或沉悶的神情。仙人掌作文一度沉迷在虛幻的童話里,像吸毒者般企圖麻痹自己,無奈人畢竟是生活在現(xiàn)實(shí)中的。

盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌”里又長(zhǎng)出一片“綠色的小手手掌”,使人產(chǎn)生不少遐思。它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌還頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究,它一扎下根,就好像在說:“這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!”仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣認(rèn)為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的“落地生根”。它的頑強(qiáng)生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,誰料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。

仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來敷在腮邊,很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩。

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仙人掌的故事(精選17篇)篇三

一天早晨,我打了一些水,照顧那些可愛的植物,再瞧瞧那仙人掌,一天又一天,十幾天過去了,還是沒能長(zhǎng)出花朵來。我生氣地把仙人掌放到了陽臺(tái)的一角,說:“我永遠(yuǎn)不給你澆水,渴死你!”便生氣地走了,幾天后,我以為仙人掌干死了,我走到陽臺(tái),打開窗戶,一看,它哪有死呀?竟然還活著!而且長(zhǎng)得還比較好!又過了一個(gè)月,我打開窗戶一看,仙人掌長(zhǎng)開花了,一股淡淡的清香吸引了我。我高興極了,把家人一起叫來看。

去年冬天,表妹得了病,吃藥打針都不管用,正在我們沒有辦法的時(shí)候,爸爸像知道了什么?他急忙跑到陽臺(tái)上,切下了一小塊仙人掌,我好奇的問:“你為什么這樣做,仙人掌會(huì)死的,瞧,它都‘流淚’了”。爸爸笑了笑說:“放心吧!一定不會(huì)的!相信我!”爸爸把仙人掌的刺給拔了,把仙人掌切碎,搗爛,再涂在表妹的身上,幾天后,表妹的病好,我們也就放心了,我跑到陽臺(tái)再看看我的仙人掌是不是也活著呢?哇!它也活著,那塊傷疤也已經(jīng)痊愈了!

仙人掌有著頑強(qiáng)的生命力,它能在沙漠里那種惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng),不需要水,更能在很熱的地方生長(zhǎng),它的頑強(qiáng)的生命力,我們要跟它學(xué)習(xí)。

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仙人掌的故事(精選17篇)篇四

眺眼望去,無邊無垠、坦蕩無砥,隱隱約約奇異的幻影若影若現(xiàn),可望及而觸不及。宛如熱鍋里保溫的熱湯,縷縷輕沿,徐徐而升。忽而,一陣輕風(fēng)吹起,卻不想,整個(gè)沙漠已是茫茫一片,伸手不見五指,風(fēng)一停,便又迫不及待地想投入它的懷抱里,了腳剛涉入范圍內(nèi),邊被它與生俱來的炙熱給抵擋了回來。“啊!真熱,燙死我了!”你不停地跺著腳丫子,氣急敗壞地抱怨著。猛然見一抬眼,你頓悟了,這里的一切都是那炙烤的太陽所賜予的。

數(shù)量雖是不多,更是極常見,極易生長(zhǎng)的,然而它的“不一般”卻也足以讓你震撼。

那是一種形態(tài)極為像巴掌般的熱帶植物,卻也形似于人,故稱為“仙人掌”,它的身材偏胖,身披綠衣裳,還帶著“掛飾”。那“掛飾”似乎是為它量身定做的、特別的護(hù)身符。有了它,外界無法干擾仙人掌的靜息養(yǎng)神,這也使得仙人掌在那烈日的炙烤的沙漠受著酷暑和熱風(fēng)的考驗(yàn)下,一次有一次保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹,哪怕只不到一米高,它卻努力生存著,面對(duì)一切的坎坷,總是不屈不撓,對(duì)抗著磨難。

仙人掌的故事(精選17篇)篇五

我家有一盆仙人掌和一盆綠蘿。綠蘿的葉子大大的,葉子黃綠相間,茂盛挺拔,非常美麗。仙人掌是一個(gè)光禿禿的圓球,那一根根刺就是它的葉子,看上去不美觀。嬌傲的綠蘿看不起仙人掌,常常奚落它。

“看你長(zhǎng)的.真難看,哪象我這么美呀!主人每天都撫摩我,給我澆水、剪枝。”綠蘿傲慢地說。

“是呀,你很美,還能凈化空氣,你真好!”仙人掌聲音很小地回答。

“那當(dāng)然了!”綠蘿昂起了頭。

就這樣一天天過去了,綠蘿整天笑話仙人掌。

一天清晨,主人一家要去旅游,大約需要半個(gè)月的時(shí)間。主人走時(shí)給綠蘿灌足了水,生怕它干死。綠蘿心里美極了。大約過了七八天,只見綠蘿高昂的頭慢慢的低下來,葉子一片片地變得有點(diǎn)蔫了,顯得無精打采。而仙人掌依然挺立著,很飽滿,看上去很精神。

仙人掌溫柔地說:“你再堅(jiān)持幾天等主人回來了,給你水喝,你就又會(huì)光彩照人了。”綠蘿有氣無力地說:“你怎么還那么精神呀!”仙人掌說:“每種植物都有自己的生存方法,植物的葉子最愛把根吸進(jìn)來的水份吐出去,葉子越大,吐得越快越多,葉子越小,吐得越慢越少。你看我的葉子象刺,很小很細(xì),所以我吐的水會(huì)很少,很久都不會(huì)口渴。”

綠蘿聽了,不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

主人終于回來了,給綠蘿澆滿了水,沒兩天綠蘿又抬起了頭,很精神,它低頭看了看仙人掌,一邊用長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條撫摸仙人掌一邊說:“仙人掌,以前我總笑話你,真對(duì)不起呀!”

仙人掌笑笑說:“每個(gè)人都有長(zhǎng)處,我們要多看別人的長(zhǎng)處,正視自己的短處。”

仙人掌的故事(精選17篇)篇六

卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。 (吳怡) 一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。

男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生,把辦公桌擦得亮亮的。

后來,男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛了,女孩送了一盤長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩,含情脈脈的對(duì)男孩說,它是我們愛情的象征,你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說,我會(huì)好好的照顧它,把它養(yǎng)得這么大,張開雙手比劃著,女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。

男孩把仙人球擺在辦公桌上,每天上班第一件事情就是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的.。工作的時(shí)候,眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。

第1個(gè)月過去了,仙人球沒有男孩想象中長(zhǎng)大,顏色也不再那么翠綠,有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因,每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余,兩眼含情脈脈的看著它。

第2月,男孩因事出差,出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。

男孩出差回來已是第3月,在電梯里碰到王姐,王姐告訴他,由于工作太忙,忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室,當(dāng)他看到仙人球時(shí),終于松了一口氣,一個(gè)月沒澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的,細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球,經(jīng)常忘記工作。

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第4月, 仙人球不再那么翠綠,有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因,每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開始慢慢的腐爛。

第5個(gè)月,仙人球已是沒有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤仙人球,上班沒了神。

經(jīng)理了解情況后,對(duì)男孩說,仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性,喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽光、少許的水分,就能順其自然的生長(zhǎng),過多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,似是明白。

(梁有堂)

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仙人掌的故事(精選17篇)篇七

意大利的盧茲(1907-1982)并不是一位非常著名的心理學(xué)者,他只寫過一本自傳式心理學(xué)闡述性作品,將自己的經(jīng)歷與一些心理學(xué)觀點(diǎn)結(jié)合起來。這本形象而有趣的小冊(cè)子里,提到盧茲兒時(shí)的一件事:盧茲的母親擅長(zhǎng)烹制pizza。盧茲家境并不富裕,經(jīng)常出現(xiàn)在飯桌上的是蔬菜pizza。但不定時(shí)的,盧茲盤子里的那塊pizza下,會(huì)出現(xiàn)美味的腌肉,這是母親偷偷留給盧茲的。盧茲回憶說那塊薄薄的腌肉讓平淡的童年充滿期望和驚喜。

盧茲根據(jù)這個(gè)回憶,在自己開的餐廳內(nèi)對(duì)顧客進(jìn)行了一次不動(dòng)聲色的試驗(yàn)。盧茲在每份pizza里面都藏了一張寫著祝福的話的紙條,幾乎所有的顧客都表現(xiàn)出驚喜,沒有人質(zhì)疑這張紙的衛(wèi)生狀況,而這種內(nèi)藏了祝福話語紙條的pizza被稱為“盧茲pizza”,并成為意式的一道文化大餐。

盧茲通過這些印證了心理學(xué)上的“表層心理”和“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”兩個(gè)理論。所謂“表層心理”指的就是個(gè)體最初看到的事情或者物品的表面現(xiàn)象以及最直觀的原因等,例如上面提到的pizza。“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”指的是出乎意料出現(xiàn)的事物,并能夠改變由表層心理帶來的心理感受,即腌肉和小紙條。

在我們完成一張?jiān)嚲淼臅r(shí)候,一定會(huì)遇到一些解答不出來的試題。繞過它們,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其他擅長(zhǎng)的題目。如果繞不過這些,我們就會(huì)被表層心理迷惑:這么難啊!我一定做不出來的!完了完了,這次考試我肯定掛了!

在我們面對(duì)一段感情的時(shí)候,不論是愛情還是友情,都不可避免地會(huì)遇到一些小麻煩、小誤解、小波折。如果繞不過去,它們將影響我們對(duì)一段感情的審視。

工作上也是如此。可能某一個(gè)環(huán)節(jié)的.失誤,會(huì)對(duì)心理產(chǎn)生很強(qiáng)烈的影響。說不定會(huì)自我否定得過早,失去了一位寶貴的客戶,以及一些提高自身的機(jī)會(huì)。

“表層心理”比較容易帶給我們忐忑不安的情緒,不利于生活和工作。不少心理學(xué)研究者提出找出“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”這種自我調(diào)整的方法。即在“轉(zhuǎn)折”出現(xiàn)的前后,為自己也給別人找一些理由。比如當(dāng)發(fā)現(xiàn)筆下的試題很難做,我們不妨給自己找理由,有些地方復(fù)習(xí)得不好,但是只要認(rèn)真做就沒有問題啊!在感情和工作方面,我們可以這樣想:“感情上的小矛盾兩個(gè)人都有責(zé)任啊!”“雖然我有了失誤,但是也許在客戶的眼里不算什么!”這樣,就很容易穩(wěn)定我們的心理,并克服心理逆差。

仙人掌的故事(精選17篇)篇八

前幾天,媽媽買了一盆仙人掌回來。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西,尤其是動(dòng)物。不是不喜歡,而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情,離別便會(huì)尤為痛苦,因?yàn)楹ε逻@種離別,所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了,仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。

不知為何,看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她,卻又總被她扎到。越疼,這種感情便越是濃烈。

相信在很久以前,仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗,牡丹那樣?jì)擅模卟菽菢忧寮儭K倪@種改變一定是為生活所迫,傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。

仙人掌讓我想起了以前看過的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同,她們見人就拼命啄,不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道,原來這兩只天鵝身上有傷,而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。

我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的.事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。

本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。

(吳怡)。

一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。

人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系――互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。

文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。

仙人掌的故事(精選17篇)篇九

在我小的時(shí)候,爸爸從別人那弄到一盆仙人掌。當(dāng)時(shí)我看仙人掌綠綠的,覺得好奇。于是就用手碰了一下仙人掌的刺。沒想到給刺出血了。后來爸爸跟我說這個(gè)仙人掌的刺不能碰的。

可是沒過了幾天仙人掌就長(zhǎng)出小花了。我很好奇為什么仙人掌會(huì)長(zhǎng)出花呢?原來是仙人掌的開花時(shí)期到了。我在網(wǎng)上搜了一下。原來仙人掌很適合在陽臺(tái)里栽培。仙人掌喜歡光照的地方。它的生命力頑強(qiáng),無需澆很多水。它還非常耐嚴(yán)寒。

一年多的時(shí)間過去了。仙人掌長(zhǎng)成了大的仙人掌。是體型變大了。現(xiàn)在長(zhǎng)的兩邊伸出來‘小手’真是好看極了。它的葉子都緊緊的貼合在一起。像一個(gè)強(qiáng)大的保護(hù)盾,不允許任何人進(jìn)入它的領(lǐng)地。

有一次我和爸爸出去旅游了。在旅途時(shí)我想到了仙人掌沒有澆水。仙人掌肯定會(huì)枯死的,于是我盼望吧早點(diǎn)回去。很快過了一個(gè)星期后我到了家里。我一看仙人掌,居然沒有枯死還長(zhǎng)的好好的。仙人掌真是生命力頑強(qiáng)啊!

仙人掌這種堅(jiān)強(qiáng)的精神影響著我,這使我懂得做人一定要堅(jiān)強(qiáng)拼搏,像仙人掌一樣堅(jiān)韌不拔。

仙人掌的故事(精選17篇)篇十

前幾天,媽媽生病了,在醫(yī)院住院了。媽媽的朋友紛紛而來,禮物也是不斷,有的送水果,還有的送鮮花,不過讓我最喜歡的還是我二大媽送來的玫瑰花,這束玫瑰花的花瓣是鮮紅的,像火紅的高粱,它的葉子像翡翠一樣綠油油的,而她的花蕊是金黃色的,里面散發(fā)著紛芳的香氣。

我對(duì)媽媽說:“媽媽,這束玫瑰花好漂亮呀,!不像家里的仙人掌,又丑,顏色由淡,全身一個(gè)色兒,一點(diǎn)也不像花。這兩束花在一起,根本無法相提并論嗎!等著我一定要把這束玫瑰花帶回家。說完這些,媽媽把我教訓(xùn)了一頓,:”兒子,你是知花知面不知心哪!你千萬不要看花的表面。你看玫瑰花好看,就說玫瑰花好,仙人掌不好看,就說仙人掌不好。“難道不是嗎”?我回答了一句媽媽說:“雖然玫瑰花美麗,大家都喜歡,可是它很嬌弱,經(jīng)不起風(fēng)雨,也耐不住干旱。可看起來普普通通的仙人掌,卻能在困境中頑強(qiáng)的'生存下來。贏得大家的尊重,兒子,你是愿意做像玫瑰花那樣較弱美麗的人,還是像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人呢”?我大聲的說:“仙人掌,我一后一定會(huì)像仙人掌那樣堅(jiān)強(qiáng)的人”!

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仙人掌的故事(精選17篇)篇十一

卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。 我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。 本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。 (吳怡) 一接觸到她的'文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。 人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。 文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。

前幾天,媽媽買了一盆仙人掌回來。其實(shí)我并不是很喜歡養(yǎng)動(dòng)物或植物之類的東西,尤其是動(dòng)物。不是不喜歡,而是因?yàn)樘矚g了所以害怕一旦有了感情,離別便會(huì)尤為痛苦,因?yàn)楹ε逻@種離別,所以寧可不養(yǎng)。當(dāng)然了,仙人掌比起那些嬌花嫩草要好養(yǎng)多了。

不知為何,看到這些長(zhǎng)滿了刺兒的球球就油然而生一股莫名的愛憐之情。想去撫摸她,卻又總被她扎到。越疼,這種感情便越是濃烈。

相信在很久以前,仙人掌是沒有那些扎人的刺的。她一定像玫瑰那樣艷麗,牡丹那樣?jì)擅模卟菽菢忧寮儭K倪@種改變一定是為生活所迫,傷害他人并不是她的本意。她只是不想再受到傷害而已。我不相信有人生來就愿意去傷害別人。

仙人掌讓我想起了以前看過的一個(gè)故事。講的是兩只啄人的天鵝。天鵝在我心中一直是美麗和溫柔的代表。可這兩只天鵝卻不同,她們見人就拼命啄,不讓人接近。這讓我很疑惑。再看下去才知道,原來這兩只天鵝身上有傷,而且都是人為的。時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷。所以她們對(duì)人類充滿了憎恨,凡是要接近她們的人都會(huì)遭到攻擊。

我同情那些無辜的人類,但我更同情那兩只天鵝。這是悲劇,既然是悲劇,我自然不希望再發(fā)生這樣的事,不希望有更多這樣的“仙人掌”,傷害別人的同時(shí)也是傷害自己。

本文文筆并不優(yōu)美,因?yàn)樽髡咧饔^上并沒有著意于刻畫仙人掌的形,而是著力于挖掘背后的故事,去想象仙人掌為何會(huì)有那樣尖銳的刺。一般人也許會(huì)覺得仙人掌有刺是天經(jīng)地義的,不會(huì)引起任何思考。而小作者不但思考了,而且從思考中表現(xiàn)出了她對(duì)人與自然的深深思索,這是文章的價(jià)值所在。

(吳怡)

一接觸到她的文字,便能馬上感覺到她的多愁善感。字里行間透露出她對(duì)于仙人掌的悲憫,對(duì)于社會(huì)的希望。

人與自然、與動(dòng)物的這種微妙關(guān)系——互相生存在這個(gè)地球上,共同分享著這個(gè)地球上的一切,甚至朝夕與共,一并日出而作,日落而息。對(duì)于這樣一種難能可貴而奇妙的緣分,我們作為人類一方,卻一直都未能好好珍惜。

文中的這一句令我深深震撼:“時(shí)間雖然治愈了她們身上的傷,卻治不好她們內(nèi)心的傷”。我們一直以來都在傷害這些無辜的生靈,或許需要等到很多年以后,我們驚恐地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地球上不再有它們的身影,我們才會(huì)從夢(mèng)中驚醒,感到恐懼和后悔吧。既然我們已經(jīng)知道“這是悲劇”,那么為什么不愿意做一個(gè)懸崖勒馬的人來阻止這場(chǎng)悲劇呢?希望每一個(gè)看過這篇文章的人都能從心底萌發(fā)出一些想法。

仙人掌的故事(精選17篇)篇十二

”仙人掌回了家,他忘記了小鳥對(duì)他說的話。他把刺全部拔掉了,去找小花,小花說:“一個(gè)會(huì)走路的黃瓜要和我們交朋友了。”無論仙人掌怎么解釋,小花們都認(rèn)為他是一根黃瓜,小草說:“我們可不想和一個(gè)大黃瓜交朋友。”仙人掌只好垂頭喪氣地走了。他又來找小鳥,小鳥說:“開始來一個(gè)仙人掌,這一回來了一個(gè)大黃瓜,真是搞笑呀!”仙人掌說:“我是仙人掌。”小鳥說:“你搞成這樣怎么學(xué)飛呀?”仙人掌才想起小鳥對(duì)他說的話,也只好走了,就在這時(shí),突然,天空說起話來,它說:“仙人掌呀,你必須去找和你差不多一個(gè)樣的植物。”仙人掌按照天空對(duì)他說的話來交朋友。

以后仙人掌和仙人球、仙人峰成為最好的朋友們了。

仙人掌的故事(精選17篇)篇十三

樓底下的草坪中坐落一株毫不起眼的仙人掌,墨綠的枝葉,威嚴(yán)的神情。只有被他的刺刺得齜牙咧嘴才會(huì)瞧他一眼,低處的仙人掌在人憤怒時(shí)依然是令人討厭的驕傲著,張牙舞爪地顯示著自己的刺,就像一株桀驁不馴的野馬。

我把仙人掌拔了算了。每次被刺后就會(huì)產(chǎn)生這樣的沖動(dòng)。但每次只是用勝利者的眼光看他一會(huì)兒,以示我的優(yōu)勢(shì)。看吧,你這么厲害還不是比我矮,我要讓你死一腳都可以。雖然那是只有七歲,但由于仙人掌已經(jīng)產(chǎn)生了怨恨,事后我都驚訝我怎么會(huì)因?yàn)楹敛黄鹧鄣南扇苏贫髣?dòng)干戈。

2

一天天過去了,不知什么時(shí)候背著書包來去匆匆的我走過這里時(shí)竟會(huì)端詳仙人掌一會(huì)兒。也許是看他是否活著,也許是來看他威嚴(yán)的神色是否有變化。仙人掌不知在什么時(shí)候已融入了我的生活。在晚上睡覺眼前浮現(xiàn)的依然是那驕傲的身影,墨綠挺拔、卻時(shí)刻威懾著觀看的人。睡夢(mèng)中,那株仙人掌似乎向我走來,友好地伸出了他那充滿刺的手。但不管他怎么友好,我卻始終不下以前的恨意。那晚,我突然醒了,在朦朧的黑夜中坐了一夜。

3

干戈為玉帛,我竟不禁笑出聲來:仇人做久了竟是朋友啊。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我一直在內(nèi)心深處敬佩著仙人掌!

4

仙人掌已離我而去了,我卻絲毫沒有改變。也許在恨上他的

那一刻開始,我就明白了他亦是我,我亦是他……

一樣的驕傲,一樣的瘋狂。歲月匆匆,依然在繼續(xù)著……

男孩每天上班第一件事情就是打掃辦公室衛(wèi)生,把辦公桌擦得亮亮的。

后來,男孩與女孩相識(shí)、相知、相愛了,女孩送了一盤長(zhǎng)得翠綠的仙人球給男孩,含情脈脈的對(duì)男孩說,它是我們愛情的象征,你要好好的照顧它啊。男孩吻一下女孩的額頭說,我會(huì)好好的`照顧它,把它養(yǎng)得這么大,張開雙手比劃著,女孩順勢(shì)依在男孩的懷里滿足地笑了。

男孩把仙人球擺在辦公桌上,每天上班第一件事情就是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。工作的時(shí)候,眼光不時(shí)的偷看一下仙人球。

第1個(gè)月過去了,仙人球沒有男孩想象中長(zhǎng)大,顏色也不再那么翠綠,有些泛黃。男孩思想應(yīng)是養(yǎng)份不足的原因,每天多澆點(diǎn)水并且還加了些鉀肥進(jìn)去。工作之余,兩眼含情脈脈的看著它。

第2月,男孩因事出差,出差的時(shí)候男孩要求同事王姐幫他照顧仙人球。

男孩出差回來已是第3月,在電梯里碰到王姐,王姐告訴他,由于工作太忙,忘記照顧仙人球了。男孩匆匆趕回辦公室,當(dāng)他看到仙人球時(shí),終于松了一口氣,一個(gè)月沒澆水的仙人球長(zhǎng)得翠綠的,細(xì)看一下還長(zhǎng)大了一點(diǎn)。

男孩每天上班第一件事情是給仙人球澆水,把花盤擦得亮亮的。眼睛直盯著仙人球,經(jīng)常忘記工作。

第4月, 仙人球不再那么翠綠,有些泛黃。男孩認(rèn)為又是肥料不足的原因,每天早上澆更多的水并且還添加鉀、氮、磷肥等多種肥料。但是仙人球卻開始慢慢的腐爛。

第5個(gè)月,仙人球已是沒有生還的希望。男孩呆呆地看著這盤仙人球,上班沒了神。

經(jīng)理了解情況后,對(duì)男孩說,仙人球有喜干、耐旱、怕冷的特性,喜歡生于排水良好的沙質(zhì)土壤。它的生長(zhǎng)需要陽光、少許的水分,就能順其自然的生長(zhǎng),過多的水分與養(yǎng)分反而促使它走向死亡。男孩點(diǎn)點(diǎn)頭,似是明白。

(梁有堂)

2

仙人掌的故事(精選17篇)篇十四

她,一株丑得不能再丑的仙人掌。

大大的.綠手掌,已經(jīng)讓人望而生畏,更何況她那手掌上還綴滿了大大小小的堅(jiān)硬的刺!她無人問津﹑無人欣賞。旁邊是那一簇又一簇嫵媚的花兒,在陽光下顯得五彩﹑婀娜。每當(dāng)太陽來臨時(shí),花朵們總是展示自己最美麗的一顆。嬌嬌滴滴的模樣,實(shí)在惹人喜愛。可她,只能畏畏縮縮的躲在一邊,怯生生地看著她們。

有時(shí)候她恨這個(gè)世界,為什么同樣都是花朵,為何她們是如此的花容月貌,而她,卻又是這般的丑陋。為什么人類總對(duì)那些瑰寶般的花人寵愛有加,對(duì)她,卻又是那樣吝嗇。每當(dāng)靜謐的夜晚來臨時(shí),酸楚總是涌上心頭,但是倔強(qiáng)的性格告訴他,要堅(jiān)強(qiáng)!不哭!可是接二連三的打擊,讓她只能在心中默默地流淚。

不知從何處開始,她喜歡上太陽,喜歡太陽的溫暖明媚;喜歡太陽的無私奉獻(xiàn);喜歡太陽的熱烈奔放。她整日的迷醉于太陽迷人的笑顏,他一顰一笑,時(shí)時(shí)刻刻的牽掛著她的心。不知何時(shí),她似乎讀懂了太陽的笑,原來太陽,是為了讓她重新振奮,她暗暗地下定決心,一定不辜負(fù)太陽的期望!

此后,無論是晨曦初露,還是日落黃昏,她都努力著,就是為了實(shí)現(xiàn)太陽喚醒她的那句話:我雖丑,但我也要活出一個(gè)人最美的我!

她的根,不斷地向地底扎去吸取土壤的乳汁;她的身子,努力向上挺,為了展現(xiàn)自己美麗的身姿。每天,在太陽消失在地平線的一刻,她都會(huì)對(duì)著太陽微笑,再苦再累,哪怕是一絲苦笑,她也會(huì)勉勉強(qiáng)強(qiáng)、卻又異常努力的擠出。告訴她的太陽,她在努力,她在為自己綻放美麗的一天所養(yǎng)精蓄銳。

那是她第一次流淚,也將是她最后一次流淚,因?yàn)樗恢昶涿膊粨P(yáng)的仙人掌也能綻放出了生命中最美麗的色彩。

仙人掌的故事(精選17篇)篇十五

剛搬家到這兒時(shí),那盆仙人掌就立在那,大概是被主人遺棄了。我們一家也誰都不愿意多?它一下,盡量遠(yuǎn)離它,它那布滿針尖的外衣讓人生畏。不過,誰讓仙人掌如此普通呢?它全身深綠色,密密麻麻的白點(diǎn)是刺,土里土氣的模樣,一點(diǎn)都不會(huì)打扮。比起高貴的牡丹,耀眼的玫瑰,簡(jiǎn)直遜色多了。比名氣,從古人的評(píng)論里知道荷花出淤泥而不染,梅花凌寒獨(dú)自開,但沒聽說過關(guān)于仙人掌的贊美。可窗外的仙人掌依然立在黑不溜秋的泥巴里,沒有絲毫的自卑,過著孤獨(dú)的生活。

幾個(gè)星期過去了,我從未管過仙人掌,媽媽則精心培育蘆薈,聽說它可以美容。仔細(xì)看看,仙人掌似乎有些焦急,臉上起了一道道的皺紋。“小心刺會(huì)蜇到你。”果不其然,但媽媽的忠告太不及時(shí)了,還未等我反應(yīng)過來,仙人掌利用風(fēng)的威力向我發(fā)射了隱性無聲之箭,我的手隱隱作痛,下定決心和仙人掌徹底絕交。

轉(zhuǎn)眼間,幾個(gè)月過去了,仙人掌會(huì)怎樣?要寫一篇有關(guān)植物的作文時(shí),我不禁想起了它。

抬頭望去,我驚訝的說不出話來。經(jīng)過幾十個(gè)日日夜夜的它仍然那么精神。它抬著頭,挺著胸朝著那明亮的太陽敬著軍禮。這幾個(gè)月有多少個(gè)夜晚,它是在狂風(fēng)暴雨下度過的,有多少個(gè)白天它是在烈日炎炎下煎熬。但它從未向困難低過頭,它似乎把狂風(fēng)暴雨當(dāng)作夏日涼爽的空調(diào),把烈日當(dāng)作冬天溫暖的火爐,它總是從容的面對(duì)自己的一生,哪怕身陷逆境,也會(huì)咬著牙,憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力突破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),把大自然對(duì)它的種種磨礪,考驗(yàn)都默默地承受。雖然它十分卑微,模樣也不漂亮,但這不是最重要的,讓人敬畏的是,它有自信,有堅(jiān)韌不拔的毅力,有頑強(qiáng)不屈的與困難都爭(zhēng)得精神,讓它過完了無數(shù)個(gè)春夏秋冬。

那墻角的蘆薈在媽媽的呵護(hù)下,葉子還開始泛黃。那迷人的牡丹,玫瑰,典雅的荷花,梅花都因?yàn)榧竟?jié)的不適應(yīng)慢慢的凋謝了,只有那仙人掌永遠(yuǎn)穿一身綠色軍裝,保持著颯爽的風(fēng)姿。

偶然發(fā)現(xiàn)仙人掌正視著我,它好像正耐心的跟我說:“不要在乎外表的美麗,要注意自己的內(nèi)心,是充實(shí)的,自信的,用自己堅(jiān)強(qiáng)的一面去抵擋挫折的利箭,這樣,即使你是普通的,但你的生活卻是多姿多彩的。”

在七彩陽光的照耀下,仙人掌我也想對(duì)你說句心里話:“仙人掌,你最美。”

仙人掌的故事(精選17篇)篇十六

如果把迎春花、荷花、菊花、雪花作為春夏秋冬的使者,那么仙人掌可被比作大自然的使者。我最喜歡窗前的那盆仙人掌,因?yàn)樗删础?/p>

前年初夏,我撿到一瓣仙人掌,隨手插在了門前空地上。誰知,一連下了好幾天的瓢潑大雨。我不禁想到老師曾告訴我們,仙人掌是習(xí)慣于生活在沙漠地帶的。可現(xiàn)在它經(jīng)老天爺這樣折騰,一定會(huì)奄奄一息的。于是,等天放晴了,我迫不及待地沖出家門“看望”仙人掌。果然不出所料,仙人掌無精打采地“躺”在地上,我垂頭喪氣地離開了。

幾天后,我無意中發(fā)現(xiàn),仙人掌又“精神煥發(fā)”地“站”在泥土里,堅(jiān)強(qiáng)地活著。我萬分驚訝,細(xì)細(xì)地打量著。仙人掌的莖很奇特,像一只娃娃的手,全身披綠,渾身長(zhǎng)滿了毛刺,摸著怪癢癢的。它是四季常青的植物,耐旱,生命力非常強(qiáng)。雖然仙人掌之前佝僂著,但現(xiàn)在奇跡般地站起來,為自己的生命爭(zhēng)取了一線生機(jī)。我找來花盆,讓這個(gè)頑強(qiáng)的精靈擁有一個(gè)溫暖的“家”。我挖起仙人掌,清楚地看見仙人掌抽出了胡須般的.根,根像剛出土的小草一樣稚嫩,讓人產(chǎn)生愛慕之心。我把它移植到花盆里,擺放在窗臺(tái)上。這樣,仙人掌不僅能吸收到充足的陽光,而且我也能天天見到它。

日復(fù)一日,仙人掌的“手掌”逐漸多了,由原先的一瓣繁衍成一個(gè)“大家族”。今年六七月份,仙人掌竟然盛開著幾朵漂亮的黃花,朵朵花兒又大又鮮艷,花蕊是嫩黃的,還飄著淡淡的清香呢。大大的花瓣和纖細(xì)的花蕊相輝映,像一位亭亭玉立的少女!

如今,仙人掌無論嚴(yán)寒,還是酷暑,都屹立著。它那頑強(qiáng)的生命力告訴了我一個(gè)深刻的人生哲理。

仙人掌的故事(精選17篇)篇十七

今天,不知媽媽在哪里買來了一個(gè)仙人掌,我聽老師說仙人掌的生命力很頑強(qiáng),也有很多用途!

一個(gè)周末,我寫完家庭作業(yè),閑來無事,就想起媽媽買的仙人掌。于是我就走進(jìn)觀察一下仙人掌。于是發(fā)現(xiàn)了它獨(dú)特的特征:仙人掌喜歡強(qiáng)烈的光照,耐炎熱,為了驗(yàn)證這點(diǎn)我把它搬到外面接受陽光的洗禮,幾個(gè)小時(shí)后再次走進(jìn)它我驚呆了,他竟然還沒有枯死,反而更加有精神。

為了了解仙人掌更多的信息,我到網(wǎng)上搜索一下相關(guān)的信息。果不其然,仙人掌無論在什么樣的環(huán)境下他都可以茁壯生長(zhǎng),仙人掌有別于其他植物的獨(dú)特器官——刺。它的刺可以用來保護(hù)自己不被外物所傷害,還有仙人掌的莖部具有棱,這對(duì)于適應(yīng)干旱的環(huán)境有很大的意義!

那么仙人掌有哪些用處呢?首先,仙人掌可以做藥材,對(duì)通氣活血,清熱解毒有較好的功效!其次,仙人掌還可以食用,具有降血壓,降血糖的功效。仙人掌還有室內(nèi)綠化的功能,因此人們稱它為“夜間氧吧”、“吸附灰塵”的高手等稱號(hào)。

這就是我最喜歡的植物仙人掌。(指導(dǎo)老師:李紀(jì)偉)。

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學(xué)校是一個(gè)與世界聯(lián)系緊密的地方,我們可以了解到最新的科技和文化動(dòng)態(tài)。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文,可以幫助你更好地完成自己的總結(jié)。自20xx年4月5日開始,我校在教
寫一份檢討書需要誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己的問題,坦誠(chéng)承認(rèn)錯(cuò)誤,并積極尋找實(shí)際的解決方案。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。敬愛的公司領(lǐng)導(dǎo):前幾天
貿(mào)易可以滿足人們多樣化的需求,帶來多元化的商品和服務(wù)選擇。面對(duì)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不確定性,加強(qiáng)貿(mào)易合作顯得更加重要和緊迫。本合同下列術(shù)語應(yīng)解釋為:a."合同"系
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間內(nèi)的付出和努力的總結(jié),可以讓我們更加有成就感和自信心。下面是一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升自
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的反思和總結(jié),對(duì)自我提升至關(guān)重要。小編整理了一些有關(guān)培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思路。這次有幸參加了合肥師范學(xué)院主
總結(jié)是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種肯定和認(rèn)可,它讓我們看到自己的變化和進(jìn)步。這個(gè)項(xiàng)目是我參與的第一個(gè)大型團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通,我們順利完成了任務(wù)并取得了較好的
工作總結(jié)需要結(jié)合具體的工作內(nèi)容和目標(biāo),分析問題,并提出解決方案。下面是一些值得借鑒的工作總結(jié)范文,供大家參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。1、開頭回顧過去一年,簡(jiǎn)述概括
培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作可以讓我們更加系統(tǒng)地整理和梳理所學(xué)知識(shí),提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。接下來是一些寫作培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽髦衅鸬揭欢ǖ闹笇?dǎo)作
讀后感是學(xué)習(xí)的一種重要形式,通過書寫讀后感可以加深對(duì)所讀內(nèi)容的印象和體會(huì)。以下是一些值得一讀的讀后感,其中涵蓋了不同題材的書籍,希望可以給大家?guī)硇碌拈喿x體驗(yàn)。
面對(duì)申請(qǐng)書,我思考著如何用精彩的文字展現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和夢(mèng)想。成功的更多申請(qǐng)書可以為我們提供一些有用的思路和寫作靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人:你們好!我申請(qǐng)入住
歡迎大家參加今天的活動(dòng),我將是主持人,為大家?guī)硪粋€(gè)愉快的氛圍。謝謝大家的聆聽!下面是一些經(jīng)典的主持詞范文,希望對(duì)大家在寫作過程中有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、
思想是人類區(qū)別于其他動(dòng)物的重要標(biāo)志,它是我們與世界交流和溝通的橋梁。以下是小編為大家收集的思想范文,僅供參考,大家一起來看看吧。尊敬的黨組織:九月份,我光榮的參
畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)應(yīng)該選擇權(quán)威可靠的學(xué)術(shù)資源,且格式規(guī)范統(tǒng)一。祝愿大家在畢業(yè)論文的撰寫過程中取得優(yōu)異的成績(jī),順利完成學(xué)業(yè),展開美好的人生新篇章。特別是代表著中國(guó)
總結(jié)是一個(gè)可以用來記錄和回顧成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程,給我們帶來成就感和動(dòng)力。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和幫助。
入黨積極分子是指在黨員選拔提名中顯示出積極性、主動(dòng)性和先進(jìn)性的黨員候選人。在這里,我們將通過一些案例來展示入黨積極分子在工作和學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和作為。敬愛的黨組織:
服務(wù)月是一次集中展示和傳播正能量的機(jī)會(huì),傳遞積極的社會(huì)價(jià)值觀。服務(wù)月的實(shí)踐案例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用服務(wù)理念和方法。甲乙雙方根據(jù)《合同法》及有關(guān)規(guī)定,本著
總結(jié)范文也是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見證,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌1緦W(xué)期的形勢(shì)與政策課就要
工作方案的制定需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的討論和協(xié)商,在他們的參與和認(rèn)可下,才能更好地實(shí)施。在下面,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些成功的工作方案案例,一起來學(xué)習(xí)一下吧。
生產(chǎn)的目的是滿足人們的需求,促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人民生活水平。生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)前的熱門話題,積極應(yīng)對(duì)環(huán)境問題和社會(huì)責(zé)任,才能獲得長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。伊犁哈薩克自治
小班教案應(yīng)該符合小班教學(xué)特點(diǎn),注重啟發(fā)學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。小班教案的編寫要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和教學(xué)資源,以下是一些有關(guān)小班教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)資源推薦。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職過程中必備的工具,它能夠展示個(gè)人的教育背景、工作經(jīng)歷和技能特長(zhǎng)等重要信息。在編寫個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí),可以參考以下范文,以了解如何更好地展示自己的能力和特長(zhǎng)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深化闡釋,可以提煉出學(xué)習(xí)中的重要觀點(diǎn)和要點(diǎn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖肌?/div>
演講技巧可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷提升和改進(jìn),沒有人生來就是完美的演講者,只有不斷努力才能成就出色的演講成果。小編為大家整理了一些演講技巧的實(shí)例,供大家參考學(xué)習(xí)。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn),不斷提升自己的教育能力。以下是一份經(jīng)過多次修改和完善的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。新學(xué)期新面貌,對(duì)
學(xué)期總結(jié)是一種對(duì)過去幾個(gè)月的成長(zhǎng)經(jīng)歷和困惑的總結(jié),它可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)自己的需要和發(fā)展方向。以下是小編為大家整理的一些學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些
更多申請(qǐng)書不僅是一種書面材料,更是我們自我展示的機(jī)會(huì),它能夠?yàn)槲覀兇蜷_更廣闊的人生舞臺(tái)。這些申請(qǐng)書范文不僅有著優(yōu)秀的內(nèi)容,還展示了申請(qǐng)者的杰出思維和表達(dá)能力。
貿(mào)易可以帶來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì),推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展和繁榮。以下是一些貿(mào)易總結(jié)的典型范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。乙方:_____________公司甲、乙雙方在平
通過寫心得體會(huì),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地提升自己。這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要提升的地方,心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一
讀后感是通過閱讀一本書后的思考與感悟,用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。以下是一些具有不同風(fēng)格和主題的讀后感范文,它們展示了作者對(duì)文學(xué)作品的深刻理解和感悟。
優(yōu)秀作文能夠通過深入的思考和獨(dú)到的見解,引起讀者的思考和共鳴。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風(fēng)格的作品。9月16日,秋高氣爽,校園里桂花零零
通知的形式多樣,可以根據(jù)需要選擇書面或口頭方式進(jìn)行發(fā)布。通過閱讀通知范文,你可以了解到不同領(lǐng)域的通知寫作特點(diǎn)和技巧,從而對(duì)自己的寫作有所啟發(fā)和提升。
工作總結(jié)不僅要總結(jié)過去的工作,還要對(duì)將來的工作進(jìn)行合理規(guī)劃和安排。以下是一些成功的工作總結(jié)案例,希望能夠給大家在寫總結(jié)時(shí)提供一些有益的參考。20xx年3月28日
綜合實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,促使他們積極參與到學(xué)習(xí)中來。以下是一些經(jīng)典綜合實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容,希望對(duì)大家的創(chuàng)作提供一些思路。杭州市三墩小學(xué)山橋校區(qū)作為
所謂活動(dòng)方案,就是在特定場(chǎng)合下對(duì)活動(dòng)目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等做出詳細(xì)安排,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。活動(dòng)方案可以說是活動(dòng)的靈魂和核心,下面是一些經(jīng)典案例中的優(yōu)秀活動(dòng)
活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和取得良好的效果。活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和制定并不容易,以下是一些經(jīng)典的范文,供大家參考和
演講稿是一種通過口頭表達(dá)來傳遞信息、觀點(diǎn)和想法的文本。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格的演講,供大家參考借鑒。同志們:第二次全國(guó)地名普查,是國(guó)務(wù)院決定開展的一
透過范文范本,我們可以了解到總結(jié)的不同類型和風(fēng)格,使自己的寫作更加多樣化和富有個(gè)性。小編在收集這些范文范本時(shí),盡可能選擇了一些典型的、具有代表性的作品,以便給大
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過程中遇到的困惑和疑問的分析和解答。接下來是一些優(yōu)秀培訓(xùn)心得的分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。抓住了冬天的尾巴,跟隨著初春的腳步,我們來到了淄博警
施工的過程中,要注意節(jié)約能源和減少對(duì)環(huán)境的污染,積極推行綠色施工。接下來是一些關(guān)于施工進(jìn)度控制的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享,希望對(duì)大家有所幫助。這次實(shí)習(xí),也是畢業(yè)實(shí)習(xí),是即
活動(dòng)方案的制定還應(yīng)該注重創(chuàng)新和實(shí)踐,不斷總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),才能提高活動(dòng)方案的質(zhì)量和實(shí)效。活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列活動(dòng)步驟和安排。在日常生活和工作
幼兒園小班的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要以游戲?yàn)榛A(chǔ),通過玩中學(xué)的方式培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)能力。以下是幼兒園小班的優(yōu)秀作品展示,讓我們共同欣賞他們的努力和成果。團(tuán)體或小組教學(xué)。行為辨
活動(dòng)方案的編寫過程需要充分調(diào)研、綜合分析和創(chuàng)新思考。下面是一些活動(dòng)方案的實(shí)例,供大家在編寫自己的方案時(shí)提供一些思路和參考。1.結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平、年齡特點(diǎn)
教學(xué)反思使我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,為其提供個(gè)性化的教學(xué)幫助。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,僅供參考,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。四年級(jí)的期中試卷
應(yīng)急預(yù)案是一項(xiàng)綜合性工作,需要考慮到各種可能發(fā)生的緊急情況,并提前做好充分準(zhǔn)備。在緊急情況下,我們需要有一份可靠的應(yīng)急預(yù)案來指導(dǎo)我們的行動(dòng),以下是一些相關(guān)的參考
寫心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己所取得成就和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的過程,能夠增強(qiáng)自己的自信和動(dòng)力。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作上提供一些思路。
心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷中總結(jié)的一種寶貴財(cái)富,可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。想要寫一篇出色的心得體會(huì)嗎?那就不要錯(cuò)過這些精選的范文,它們或能給予你一些幫助和啟示。
三分鐘內(nèi),我們可以改變自己的思維方式,挑戰(zhàn)自己的極限。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些三分鐘總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:大家早上好
在月工作總結(jié)中,我們可以對(duì)達(dá)成的目標(biāo)和未完成的任務(wù)進(jìn)行評(píng)估,為下一個(gè)工作周期的計(jì)劃和安排提供依據(jù)。下面是一些優(yōu)秀員工的月工作總結(jié),希望能給大家提供一些啟示和思路
小學(xué)生演講稿是讓他們鍛煉表達(dá)能力和思維能力的有效途徑,我們應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)演講。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍﹥?yōu)秀的小學(xué)生演講稿,用于參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位老師、親愛的同
通過這段時(shí)間的努力,我理解到成功是付出和堅(jiān)持的結(jié)果。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們自己的思考和行動(dòng)。
通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以更深入地思考自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)文章,供大家參考學(xué)習(xí)。縣教育局及公安局組織了全市中小學(xué)生
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才、傳承知識(shí)的地方,每個(gè)人都會(huì)在這里度過寶貴的時(shí)光。學(xué)校教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,以下是一些在學(xué)校生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。
教師心得體會(huì)是教師對(duì)學(xué)生培養(yǎng)和教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的反思和總結(jié)。教師心得5:在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果時(shí),我注重給予肯定和激勵(lì),關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和努力,幫助他們樹立自信心。
情況匯報(bào)需要注意語言簡(jiǎn)練、邏輯清晰,用清晰明了的文字表達(dá)事實(shí)和觀點(diǎn)。范文中的表達(dá)方式和語言都值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用到我們自己的情況匯報(bào)中。各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!2006
撰寫心得體會(huì)可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。接下來是一些行業(yè)內(nèi)的專家對(duì)于某個(gè)問題的心得體會(huì),他們的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。為隆重紀(jì)念黨的
理想是人們對(duì)美好生活的向往,它激勵(lì)人們?yōu)橹畩^斗不息。接下來是一些關(guān)于理想實(shí)現(xiàn)的案例分析,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位評(píng)委、各位老師:大家下午好!教育是一種
個(gè)人總結(jié)還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的潛力和可能性,從而為自己設(shè)定更高的目標(biāo)和追求更大的發(fā)展空間。下面是一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家的寫作帶來一
醫(yī)院工作總結(jié)能夠激勵(lì)我們不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法,提高工作效率和質(zhì)量。請(qǐng)大家放心,以下是小編搜集的真實(shí)醫(yī)院工作總結(jié),內(nèi)容準(zhǔn)確可信。總結(jié)。我院作為縣級(jí)定點(diǎn)收治
自我介紹是一種社交禮儀,通過向他人介紹自己的姓名、職業(yè)、興趣愛好等信息,我們能夠更好地融入到不同的社交場(chǎng)合中。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹模板,可以幫助我們更好地
范文在寫作指導(dǎo)中起到了重要的作用,可以幫助讀者審視自己的寫作水平和不足之處。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
讀后感是對(duì)讀完一本書或者一篇文章后的個(gè)人感受和體會(huì)的總結(jié)。接下來,小編將為大家推薦幾篇精彩的讀后感范文,大家一起來欣賞一下。《熱愛生命》的作者是美國(guó)人杰克·倫敦
軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍事訓(xùn)練結(jié)束后對(duì)自己在紀(jì)律、意志力和身體力量等方面的提高進(jìn)行總結(jié)和反思的一種記錄。我們特意為大家整理了一些參訓(xùn)學(xué)員的軍訓(xùn)心得體會(huì),希望這些真實(shí)的
廣告是商家與消費(fèi)者之間的橋梁,通過創(chuàng)造有趣和有吸引力的內(nèi)容,吸引消費(fèi)者的興趣和關(guān)注。通過與社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)事相關(guān)聯(lián),讓廣告與消費(fèi)者的生活緊密聯(lián)系在一起。
活動(dòng)總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和了解參與者的需求和期望。如果你對(duì)如何寫一篇較為完美的活動(dòng)總結(jié)感到迷茫,不妨參考一下下面的范文,或許對(duì)你有所幫助。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)總結(jié)
幼兒園工作計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)和任務(wù),確保幼兒的全面發(fā)展而制定的。下面為大家提供一份具體的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)
讀后感是讀者在閱讀一本書后根據(jù)自己的理解和感受對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文學(xué)形式。小編整理了一些寫讀后感的要點(diǎn)和方法,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
崗位職責(zé)是實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ),每個(gè)員工都應(yīng)該清楚自己的職責(zé)是什么。下面是一些成功人士的崗位職責(zé)實(shí)例,希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。上崗人:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的
月工作總結(jié)是自我反思和提高的機(jī)會(huì),有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作方法。接下來是幾篇經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,通過閱讀可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。
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