優秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學作品，它能夠讓人感悟生命的智慧。小編整理了一些經典的優秀作文范文，歡迎大家一起來欣賞。

歡樂的游戲范文（21篇）篇一

一月二十八日，媽媽帶我去福州貴安溫泉歡樂世界兩日游，它是一個親子團隊組成。

一大早我就早早起床準備所有的裝備等待出發，好不容易媽媽終于打扮好了，爸爸把我們送到了車站，那天我們的團總共有百把號人，好是熱鬧。

坐了3個小時候的汽車，終于到達目的地，“哇”好漂亮的一座酒店，“貴安大酒店”，我們急急忙忙的把所有的能影響我玩的裝備全部卸下，飛快的跑的大廳等待領隊阿姨安排我們泡溫泉，一會兒工夫大家都聚集好了，這個時候阿姨開始帶我們去溫泉基地了，在路上個個小朋友開心啊，很快我們就到溫泉的地方，那里面可大了，有小孩的，大人各種中藥池都有，我找一個很香的適合我的池普通跳下去，好爽啊，在后來我泡了牛奶池、桂花池、玫瑰池等等，一天時間過得很快，我戀戀不舍的被媽媽拉著出了美麗的溫泉回酒店休息。

第二天是去樂園玩，想著第二天樂園的事開心極了。

天終于亮了，我們個個都一大早在酒店門口等著領隊阿姨的到來，好不容易阿姨終于來了，開始陸續帶我們到了游樂園，“好大的樂園啊”我驚喜的不由自主大叫出來，門口的小丑在變魔術，我很幸運小丑把他用氣球變的動物愛心也都送了我一個。

加入樂園內部，里面的項目好多好多，五花八門，首相我來的5d電影院，看看5d電影好比帶我加入了真實的世界，想去太空飛車會直接送我們上去，好精彩，好夸張。接著我又玩了飛舟沖浪、過礦山車、酒杯碰碰、精靈王國、恐龍樂園、魔法集市、埃及部落等等好玩的項目，玩的我天旋地轉，太刺激了。

時間過得很快，轉眼二天的貴安游活動就要結束了，我帶著戀戀不舍的心情同媽媽和其他人坐車回家了，貴安再見，謝謝你給我寒假增加了快樂!

歡樂的游戲范文（21篇）篇二

今天上體育課時，外面下起了傾盆大雨，我們不能去室外上課了，老師讓我們在教室里玩“逗笑游戲”。

張偉建上場了，他平時總是板著臉，這時到時有用了。只見他表情嚴肅地走上了講臺這表情把即將出場的曹青宇給逗樂了，一直笑個不停，結果自然是不戰而敗。該吳周穎挑戰了，她在張偉建面前搖頭晃腦的`背了一首被李燕飛改編的詩：“日照香爐生紫煙，遙看北京烤鴨店。口水直流三千尺，一摸口袋沒帶錢。”這可把同學們給逗樂了，可是張偉建依然沒笑。吳周穎想：軟的不行來硬的，干脆撓他癢癢。于是，吳周穎一個箭步沖過去，在張偉建的胳肢窩里輕輕地撓癢。他受不了這一招，臉漲得通紅通紅的，“撲哧”一下子笑了出來。同學們看見張偉建狼狽的樣子，笑了起來，說：“原來張偉建怕癢啊！吳周穎真厲害，能想到用這種辦法！

吳周穎剛才戰勝了張偉建，有點驕傲了，挑釁說：“還有誰趕來挑戰我？”周林峰首當其沖，向她挑戰。他不知從哪兒弄來了一根雞毛在吳周穎身上撓癢，可她不怕癢，周林峰手都酸了還沒用。這時，周林峰抓起一個面具就往臉上套，這下，吳周穎終于笑了。原來，他把面具戴反了。

逗笑游戲在歡笑聲中結束了，但笑聲還在校園里久久地回蕩著。

歡樂的游戲范文（21篇）篇三

今天，我最喜歡的學校活動元旦來了，今天下午就舉行了。我很早就從床上爬了起來時，就想時間過的快一點，那樣就可以快一點上元旦。

下午到了，元旦開始了，我們都好奇的想知道有那些好看或搞笑的節目，就在這時楊老師來了，對我們說：“你們每個人都抽一個號碼，一共有三輪抽獎環節，第一輪抽獎環節是1到25號抽獎，按順序依次抽獎，第二輪是26到50號，第三輪是51到71號，抽獎時在那個幸運盒里抽獎，抽到了一個牌子，牌子上寫著什么東西，就可以到主持人哪里領東西……”第一個節目是大家都聽過的歌曲《最炫民族風》，他們唱時，我們大家都情不自禁的和他們唱了起來，接著又過了幾個節目，就到了抽獎環節了，第一個人就抽到了作文本，我們大家就一起對抽獎的人喊“作文本，作文本”，最后，有很多的人都抽到了作文本，那是因為他們被大家給詛咒。有一個節目我最不喜歡，那就是《新貴妃醉酒》這個節目我最不喜歡，因為唱的人一點聲音的沒有，只有電腦里放歌的聲音。過了一會，第二輪抽獎環到了，26號到50號里要數吳天天最幸，因為他一連抽到了四包糖果，還有一個圓錐。到最后，有一個最不成功的節目，那就是章峰表演的魔術，老師給了章峰兩次機會，他都沒有成功。

到了最后的抽獎環節，我真是太幸運了，我抽到了一等獎一個鋼筆，今年的元旦過的真歡樂。

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歡樂的游戲范文（21篇）篇四

萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的`節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：

教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。

1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。

2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。

xxxx年10月29日上午9：00—11:00。

游戲場地安排：各班課室。

1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;。

2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。

前期準備：

1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。

2、熟悉朗詩“trickortreat”。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

活動一：打怪獸(5-6歲)。

目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識。

準備：球若干、大籃子兩個。

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)。

準備：蘋果若干、臉盤。

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)。

準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩。

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10:00—11:00)。

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句不給就搗蛋，老師才能把糖送給小朋友。

歡樂的游戲范文（21篇）篇五

兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。“六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。六月是我們的節日，我們為它增光添彩。”今天是六一兒童節，我校為了表達對幼兒的`關心與節日的問候，為了讓孩子們過一個有意義、快樂的兒童節，20xx年x月x日下午15：00在園舉辦了“大手牽小手，歡天喜地過六一”為主題的親子游園活動，特邀請家長們一起陪同孩子參加本次的活動！

整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現同學們的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也同學們兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個光華學校充滿著歡樂的笑聲。

我班的“六一”游園活動，是兩個有意思的游戲，雖然是第一次舉辦，可是活動的開展還是比較成功，同學們也獲得了對“六一”兒童節較深的印象.

一、領導重視，精心組織。

“關愛兒童成長，共塑民族未來”我校馬董事長高度重視此次活動，我校蘇校長高度重視慶“六~一”系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。并將籌備工作落實到人，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果。讓孩子們渡過了愉快而有意義的節日，也讓家長感受到了孩子的成長和進步。

為了成功舉辦這次活動，我班的全體師生進行了精心策劃，從收集材料、創設環境、安排場地、制作道具、選擇節目到發放通知，每一項工作都做的有條不紊，二一中隊團隊合作精神也得到了淋漓盡致的展現。

二、環境創設，溫馨快樂。

熱烈、喜慶、歡快的節日活動環境氛圍，不僅給人以深刻的印象，更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個歡慶的日子，我班全體師生積極為學生創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵學生積極參與“六一”節的各項活動。

我班全體師生共同布置以節日為主題的教室環境。商部長引導幼兒教師運用以前的廢舊物品裝飾，美化園區教學樓外墻，師生共同布置熱鬧的六一環境，讓孩子們用雙眼看見老師用他（她）們能干的巧手完成“歡度六一”等主題環境創設，使孩子們體驗到同心協力完成任務的快樂，激發孩子對集體的認識和熱愛。讓孩子們身臨其境地感受、體驗。老師和孩子們把幼兒園裝扮一新，大家載歌載舞，其樂融融，在這種節日的歡愉氛圍中，孩子們心情舒暢，樂于交往，身體健康。

三、內容豐富，形式多樣。

種游園活動項目，1.大雄沖沖沖2.大雄投投投。操場上都可以見到家長、孩子們一張張燦爛的笑臉，閃現著家長、孩子們一個個歡樂的身影，孩子們都融入了這片歡樂的“海洋”中，一起參加這些益智、有趣的游戲。游戲結束后，孩子們收獲了很多小獎品和小禮物，喜悅之情溢于言表。那一份份禮物和獎品蘊含了家長、孩子們的努力和智慧，傳達了老師的關愛和鼓勵。

“六一”慶典活動結束，家長之間還就此機會認真地交流著育兒的經驗，并誠摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養得更好……“一切為了孩子，為了孩子的一切”的共同目標得以體現，家校共育孩子的良好態勢進一步得到升華。大家真摯的話語，真誠的微笑把這次活動推向另一個高潮。

“六、一”，孩子們度過了一個愉快的節日，孩子們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。充分體現了“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日的快樂”的理念。活動讓每一位孩子充分展示了自我，增強競爭意識、合作意識及參與意識，各種技能技巧也從中得到了鍛煉。讓孩子們真正成為節日的主人和主體，讓每一個孩子感受快樂、體驗成功、分享合作、獲得自信。使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺。整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為孩子們搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

總結起來，此次活動有以下的特點和可取之處以及存在的不足：

一、活動特點和可取之處：

1、整個游園活動主要以游戲的方式在家長的配合協助之下來進行的，通過游園活動進一步拉近孩子和父母的關系，培養相互的情感，更充分體現幼兒的聰明智慧和肢體的協調性，也讓父母再度體驗孩提時的童真童趣，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的彼岸。同時也為幼兒搭建一個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。家長與孩子們都積極參與，積極配合，都玩得很盡興！整個幼兒園充滿著歡樂的笑聲。

2、同學們都有較多展示自我、體驗學習、合作與交往的機會，全體幼兒都有參與的機會。

3、能早出方案，提示大家將一些活動、能力的訓練融合到一個學期中去進行，也有助于我校的培養目標的實現。

4、鍛煉了班級老師之間合作、協作能力。

二、“大手拉小手”活動雖說能如期、順利地開展，但也有不足之處：

1、后勤工作沒做到位，沙包突然損壞，沒有找到替補的。

2、禮品發放太快。

歡樂的游戲范文（21篇）篇六

說到童年，或許有的人是在作業中度過;有的人是在考試中度過;當然我也不例外，可游戲的加入，讓我的生活變得多姿多彩。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，只見講臺上放著一袋餅干，難道今天老師要給我們吃餅干?難道今天我們要用餅干做游戲?不可能!只見老師說話了：“今天我們要玩一個邊吃邊玩的游戲———擠眉弄眼吃餅干”。聽了這句話后，同學們都興奮不已地討論起來，在這激烈的討論中，游戲拉開了序幕。

“游戲開始，請問誰愿意上來試試啊?”“我，我，我……”同學們個個都恨不得把手舉到老師的臉上，而此時此刻的我正找一個適合自己的狗窩躲著呢。可老師忽視那些“雨后春筍”，直接點起來我。“啊?為什么是我呢?只見我慢慢地三步變成五步地走向講臺，我先把一個小餅干放在額頭上面，然后再皺著眉毛，好像非常郁悶。接著我又動動鼻子像小丑一樣，可是時間像靜止了一樣，餅干竟然停在了鼻子上，頓時場下一片歡笑，我也害羞地回座位了。啊!看花容易繡花難呀!

不知不覺中，游戲還在繼續進行，原來快樂就是這么簡單。

歡樂的游戲范文（21篇）篇七

終于到萬圣節了！雖然這是西方的節日，可是在*也很受歡迎。

聽別人說，在萬圣節的晚上出門，很有可能會有鬼魂出沒。其實我根本不信這些迷信的話。于是我故意穿著紅衣服在那天晚上出去了。“妖魔鬼怪就是人扮的，穿紅衣服在深夜外出會遇見它們可能也是謠言。”剛一出門，約摸不到0。2千米的路，就感到涼風**，此時路上人影已是稀疏了，路邊還有小蟈蟈的叫聲，我繼續向前走去，感覺在陰暗的燈光下，似乎有些冷清。我看了看表，已是深夜11點45分了，還有15分鐘就到半夜了，那段時間可是陰氣最深的。我有些猶豫著想要回家，往后望去，一個人也沒有了。

我心里開始有些不安，開始相信這些謠言了。與此同時，我感到似乎有什么東西在跟著我，夜色也開始朦朧起來，我不由得加快腳步趕快逃離著險境。可是，為了揭穿這些妖魔的面目我還是放慢了腳步。假裝淡定的向前走去。我覺得步伐越來越沉重，我再一次下意識往后望去，什么也沒有，可是心中的疑慮猶存。我大力的躲著腳步，為了壯膽開始唱起歌來：“我天不怕地不怕，一身正氣闖天下。”世界上有什么妖怪，我還就不信邪。

我想起了以前在電影上看的那些妖魔猙獰的面目，鬼故事“連篇累牘”地涌進腦海：般若住在深山中，每到半夜就去吃人，是一種專門搶奪小孩的女鬼，而且她會發出令人毛骨悚然的可怕笑聲。我大步向前跑去，精神似乎快要崩潰了。向前望去，只見一美女，身穿紅袍撐著傘似乎在等人。我走前去仔細看了看，怎么好象有種似曾相識的感覺，于是我由于兒時的天真還未退去，有些相信了。我問她在等誰，她笑了笑對我說；“我在等你。”好親切甜美的語氣啊！“跟我來吧。”于是我的心情變得從來沒有過的放松。我跟她走了一段路，覺得有些不對勁，這條路我從來沒有去過，而且在這個區域沒有這條路。我覺得有些頭暈，便自然的倚靠在那美女的身上睡著了。

閉上眼后覺得很奇幻，看到了許多我從未見過的美景，可是腦子卻一片空白。我醒來時覺得昏昏沉沉的，好像被封閉了千年。我想四周望去，我在一間木屋，里面的擺設很新奇，原來她是木屋的女主人。我想這我是怎么來的，覺得這是一個謎。房間的燈光很迷幻，也很舒適。我走出了房間，到了大廳，看到墻壁上掛著木乃伊和巫師的畫像。那個美女走了過來，神秘地對我說：“其實我是鬼。”我后悔而無奈地說：“你想干什么。”“我想和你在我的夢境中伴著幽暗的燭光，迷幻的音樂共進晚餐。”我答應了她的請求，希望她能放我出去。

我進入了她的夢境，在晚餐時間，她告訴我她的名字是靜宜，是古代的宮女，是戰亂時被無辜殺死的，于是她變成鬼魂流落人間，只希望有人相信她。晚餐后，她放我走了。可是我還有些依依不舍。原來，這只是一場奇幻的夢…它們并不是那樣的兇殘，而是得不到人們的關愛，心中充滿了怨恨。希望人間處處有真情。

歡樂的游戲范文（21篇）篇八

每一天的午休都是最快樂的時光，而我的午休卻更充實。因為這里有一個很不一般的緣故。

在食堂吃完飯，我走到外面開始玩耍。張梓麟一路小跑的過來問我：“滿霽晗，你玩老鷹捉小雞嗎？”“好呀！”我很開心的回答。

我們一起玩老鷹捉小雞的一共有十多個人。我當雞媽媽，李欣夷是老鷹，其他人都是小雞。

游戲開始了。“老鷹”張開“翅膀”向我們撲來，我急忙擋住她的去路。“老鷹”見勢不妙，轉身就跑。我帶著“小雞”們乘勝追擊，想將“老鷹”一網打落，可“老鷹”回來偷襲我們，我們趕緊撤退。眼看“老鷹”就要追上了，我們急中生智，來了一個急剎車。“老鷹”被我們突如其來的舉動嚇了一大跳，差點兒摔倒！我們也被“老鷹”的舉動逗的哈哈大笑！裝扮“老鷹”的李欣夷看我們笑，不由自主的跟我們一起笑了起來！

就在這時，“老鷹”突然張開“翅膀”，對我們大喊：“準備好！我又要來啦！”我聽到這句話，急忙組織好我的“小雞”們，準備迎敵。

可這一回，“老鷹”不用上次的招術了。她先裝成不想捉我們的樣子，在原地走來走去。就在我們放松警惕，不再關注她時，“老鷹”向我們撲來。我驚惶失措，想躲開“老鷹”的追擊，可還是讓她捉走了一只“小雞”。

裝扮老鷹的李欣夷抱著自己捉到的“小戰利品”，興奮地大叫道：“太捧了！我終于捉到一只小雞啦！”雖然我們失去了一只小雞，但也笑的很開心。

我們玩的熱火朝天，剛想開始新一輪游戲，集合的哨聲響起了，我們只好戀戀不舍的回班了。

午休是我們的快樂時光，我很喜歡午休！

歡樂的游戲范文（21篇）篇九

1、了解舉辦跳蚤市場的意義，愿意將自己的舊物品與同伴分享、交換，懂得愛惜物品，珍惜資源，廢舊物品再利用。

2、體驗公*買賣的樂趣，培養初步的理財意識。

3、培養語言表達力和計算能力、社交能力。在買賣的過程中學會與同伴進行禮貌交往。（活動中通過語言交流換到或買到自己喜歡的物品；能通過計算，正確計算付款數量)。

4、學*主動推銷自己商品的方法，學*設計促銷語。

幼兒園門外走道。

全體小朋友和家長（學前班賣家，小中大班為顧客）。

30個(學前班全體小朋友）。

1、攤位品種：玩具、圖書、學*用品等孩子不再使用的物品。

2、物品買賣價格：根據情況自己來定（價格在5角到10元以內）。

1、貨物自行定價，可實物交換，也可購買；交換或購買過程由小朋友自行決定，家長只作顧問，不得直接參與；互相尊重，不得強買強賣，童叟無欺。

2、購買過程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損，一經交易成功，不得反悔。

1、做好宣傳工作，將家里舊玩具等整理出來。

2、請家長朋友和孩子制作好買賣海報和價簽，做好市場宣傳效應。

3、活動當天擺好需要的桌椅，家長準備大塊布放需要買的東西（備用）。

5、學前班賣家需準備一些糖果，萬圣節有討糖果的*俗。

6、小中大班為呼應萬圣節在家一起制作南瓜燈或面具裝扮一下自己來逛跳蚤市場，為整個活動增加神秘感。

7、人員安排：

園長主持活動開幕。

學前班老師帶領幼兒家長到指定地方擺攤位，維護秩序，其他老師做市場管理人員。

8、學前班幼兒帶想出售的舊玩具、圖書等物品，小中大班準備要交換的物品。

9、橫幅、彩旗、市場管理員袖章、幼兒工作卡。

10、事先進行安全教育，提醒幼兒帶好零錢（10元以內，要求為散錢，如5角、1元、5元和硬幣、紙幣），最好是用自己的存錢罐。買賣要有序、謙讓，注意禮儀、文明。

1、前期準備(4：00——4：20）家長在老師的引導下協助寶貝在指定區域內（以班級為單位劃分區域）擺好攤。

2、開業典禮（4:20—4:30）。

a、園長致開場詞，宣布“xx藝術幼兒園第一屆快樂你、我、他跳蚤市場”正式開業。

b、跳蚤市場營業。

（預計時間4：30—6:00）。

3、營業總收入由家長和學前班老師管理，作為幼兒園寶貝秋季野外拓展活動費用。

4、結束：各班老師清理各班區域內衛生。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十

假如你不知道什么音樂最好聽，那就讓我來形容給你看吧！

天亮了，漁人又和自己的小木船沿著江靜靜地向前行駛著，只見兩岸綠樹成陰，郁郁蔥蔥，只聽見小鳥地歌唱聲，這聲音委婉動聽，一切都顯得非常的幽靜。江水和小鳥的歌聲互相映襯，形成了一首優美的交響曲，而漁人就是這場音樂的指揮家，可是漁人似乎還是不滿足與這優美的交響曲，于是他將漁網非常輕松的甩進了江中，并在漁網周圍不遠處扔了幾塊小石頭，頓時，只見漁人將網又拉了上來。在我們眼前的以不再是空蕩蕩的一張漁網，因為在漁網中有著數不清的魚兒，他們歡快的跳著舞蹈，看來此時的`交響曲已經到了高潮階段。漁人不斷的打撈著魚，接下來，映入我們眼簾的是滿筐的魚，可是還是歡快的跳著，似乎不知道將要死去，過了一會兒，他們漸漸的停止了舞蹈，看來交響曲已到了結尾了吧！不過由于魚筐中的魚實在是太多了，所以還是有幾條魚逃脫了這場大劫難，撲通一聲竄入了河中，搖著尾巴悄悄的溜走了。漁人隨即又駕駛著船回去了，轉眼間天也漸漸地暗了，黃昏已經來到，此時我又看到了一幅美景，那就是在夕陽西下圖。

這首交響曲實在是太優美了，以至于我們大家聽了整整一天，因為我們早已入聲，超越了時間的境界。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十一

相信大家玩過很多游戲吧，有快樂的丟沙包游戲，有緊張的搶椅子游戲，有激烈的跳長繩游戲……然而，最讓我難忘的還是上次的三人兩足游戲。

伴隨著清脆的鈴聲，體育老師面帶微笑地大步走向教室，我們跟著體育老師用最快的速度集好隊，整齊的向操場走去。

到操場后，我們按照老師事先說好的規則，在指定區域練習，熟練的后可以再加一個人，以此類推加完為止。幸運的我被分到和好朋友一組，我負責用跳繩把我倆的腳踝綁起來，再異口同聲地喊：“一二一二……”，邊喊邊配合著一起向前邁進。就這樣，我們的步調越來越穩，越來越默契，突然，有一小組摔倒了，大家都沒忍住，一個個笑的連氣都快喘不過來了。

精彩的比賽馬上就要開始了。我和小伙伴主動向男生組發起挑戰，我和伙伴非常默契的喊著：“一二，一二！”步伐一點點加快，目標一點點靠近，最終我們獲勝了，我開心的手舞足蹈，眼睛瞇成了一條縫。

叮鈴鈴，下課鈴響了，三人兩足游戲結束了，大家依依不舍的離開了操場操場上留下了我們的歡聲笑語，更留下了我們的滿滿收貨。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十二

星期四下午，上金筆作文課時，老師說：“我們來玩錯位游戲好嗎？”同學們高興的都歪著頭拍手叫好。

老師首先讓我們每人拿出一張紙，分成四份，分別寫上姓名、時間、在哪里、干什么。同學們不一會兒就都寫好了交給老師。

老師把四種紙分別放在四個盒子了，然后找幾個同學上來，從每個盒子里各抽出一張紙條，連成一句話讀出來。

游戲開始了，同學們都爭先恐后的舉著手爭著要上來抽。

第一個，老師叫了陳子豪同學，他聽到老師叫到他的名字，一溜煙兒的跑到講臺上。他一邊抽一邊笑。抽完就笑著讀到：“張棟宇，凌晨一點，在廁所里，看電視！”同學們一聽，都樂得哈哈大笑起來！

第二個是候祥鵬同學，他急忙走上講臺，在每個盒子里面都抽了一張，老師說：“快讀，快讀。”候祥鵬笑著說：“譚慧子，中午，在月球上，吃餃子！”同學們聽到后都哈哈大笑，我很不好意思的低下了頭，感覺臉在發燙，恨不得找個地縫鉆進去。

第三個老師叫到了我，我跑上講臺，在每個盒子里各抽了一張。抽完后一看我也笑了，讀道：“早上，梅成，在大海里，游泳！”這下同學們笑得更厲害了。

老師說：“今天的錯位游戲同學們表現的都很不錯，都發揮了自己的想象力。好了，游戲結束！”而我和同學們還沉浸在歡樂的笑聲是中。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十三

活動課都是在教室外舉行的，今天下午的活動課黃老師一反常態，宣布今天我們在教室里做一個“擊鼓傳花”的游戲。老師話音剛落，教室里就七嘴八舌的議論起來，“這個游戲好玩嗎？”“這個游戲怎么玩呢？”

老師好不容易讓我們安靜下來，告訴我們游戲規則：“'擊鼓傳花'有鼓有花，花就借同學的紅領巾做一朵，鼓就用竹板代替。從第一小組的第一個同學開始，按蛇形的路線往下傳，鼓停了，花在誰的手上，誰就上臺表演一個節目。我們就請黃志聞同學上來幫忙打竹板。”

聽了老師的話，我既興奮又緊張，興奮是因為我想看精彩的表演，緊張是因為我什么都沒準備。竹板聲響起了，花兒就像一個“定時炸彈”，在同學們的手中迅速地傳遞著。誰都害怕在自己的手中“爆炸”。花傳到了柳承旭手中，竹板突然停下來，他想把花傳給下一位同學，可已經來不及了，他一扔，就扔到了地上，可這樣是犯規的，同學們都有點幸災樂禍，強烈要求他上臺表演節目。他只好很不情愿的走到臺上，背誦《山行》這首詩。可能是因為緊張，第二句就背錯了，在大家的幫助下，他終于結結巴巴完成了表演。

竹板聲繼續響著，花兒繼續傳著，好多同學都被“罰”上臺表演了。很遺憾，我沒有得到這個機會。

“叮叮叮”，下課的鈴聲響了，可我們還沉浸在游戲的歡樂中。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十四

今天我來上課，還沒到教室，遠遠地就聽見教室里的鬧騰聲。進來一看，原來是大家準備玩一個非常非常搞笑的游戲——悄悄話慢慢傳。

我們是這樣玩的：六個人站成一排，一個人想一句很長的話，一個傳一個，直到傳到最后一人。最后一個人要說出他所聽到的話，猜對了即可獲勝。

在焦急的等待中，輪到我玩的時候，已經第二輪了，我排在最后一個。游戲即將開始，我磨拳擦掌等待迎接挑戰。游戲正式開始，我只見小張在和小童嗡嗡地不知道說什么。傳到小燦的時候，突然停留了一會兒。小燦一臉懵，什么也沒聽清，只好厚著臉皮問老師：“可不可以再來一次？”老師笑笑說：“可以。”

到我出場了，小沈對我說了一句我聽不懂的話。什么鬼，我大概地在心里翻譯了一下，覺得不可思議，猶猶豫豫地走到講臺前，大聲地喊出：“烏鴉奶奶吃棒棒。”大家一聽，頓時全場都變成了歡樂劇場。小沈笑得最可怕，直接咚地坐到地上笑得直打滾，整個人都像發了病似的。小孫似乎想要控制住心情，但卻始終未成功。臺下的觀戰人也都大笑起來。

第二輪游戲，小李等的時候，竟然跳起了歡快的舞蹈。等他傳完話，由于實在是太激動了，差一點就摔了下來。結果，傳到最后說出的是“有四個小孩兒在牛棚里。”當時就讓大家個個捧腹大笑，笑得喘不過氣來。

怎么樣，你也想參加嗎？這可是一個能讓人笑個不停的游戲哦。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十五

目的：歡樂時光。

時間：5~10分鐘。

材料：音樂。

內容：

1.先找4個人，2人一組，雙手互拱做成2個隧道，其他的人手搭肩構成一輪火車，

2.隨著音樂快慢，火車穿梭在隧道中。音樂一停，隧道下閘，被圈住的人，即退出行列。

3.人多的時候，可多做幾個隧道。

4.可由組長彈吉他或唱歌來代替播音樂。

你追我逃。

目的：隨機應變。

時間：5~10分鐘。

材料：組長用哨子。

內容：

1.選出逃走者和追捕者，

2.其他組員兩人一前一后整齊地圍成一圈，間隔二手寬度。

3.哨音響后，追捕者開始抓逃走者。各人只準用腳貼腳的步伐去步行。

4.逃走者疲乏后，可以跑到其中一組的前面。后面那人就變位逃走者。

5.被抓到的人，就變為追捕者。

進行：

1.隨著游戲的進行，圓圈可能會越來越小，應注意隨意把圈擴大。

2.組長必須判定先插進隊伍或先被追捕碰到。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十六

周日，我在作文班做了一場有趣的游戲。

老師把我們分成三組后，同學們便興致勃勃玩起了游戲。

老師把我們寫了字的紙條收起來，就讓第一組的兩位同學來抽紙條念給大家聽。他們上來后，每人都拿三張紙條，他們看后，哈哈大笑，幾乎要笑趴在地上，讓其他人丈二和尚摸不著頭腦。其中一個人邊喘氣邊說：“從高州秋林走出來的老大叔在監獄李寫作業。”大家聽后，哈哈的笑聲久久不能平息。

游戲結束后，我的心情久久不能平靜下來。今天我真開心。

歡樂的游戲范文（21篇）篇十七

我們吃著酸甜酸甜的桔子，回想剛剛的'桔子比賽，真是歡樂無窮啊！

第一輪上場的是我和朱錦程，我既興奮又緊張，唐老師將桔子放在我的頭頂上，它像個小可愛一樣穩穩地坐著，我“砰砰”亂跳的心慢慢平靜了下來。我們倆都慢慢地移動著雙腳，朱錦程一不小心把桔子抖了下來，真是大意失荊州啊！我暗自得意。我眼看快要到終點了，可沒想到不聽話的桔子一下子滾了下來，摔的桔子喳喳直叫，好像在說“小主人，你怎么能這么不小心呀！我的骨頭都碎了！”

比賽結束了，同學們津津有味地吃著桔子，談論著游戲的樂趣。

這次游戲真有趣呀！

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歡樂的游戲范文（21篇）篇十八

今天第四節是體育課，老師先讓我們跑兩圈，我覺得我的心怦怦地跳個不停。老師讓我們再做準備活動，然后讓我們三個人一組跳遠。我是和張雨樂、周佳韻一組。張雨樂來指揮我們，我和周佳韻來比誰跳的遠。最后老師讓我們找同學一起玩，我找的是周佳韻，我們玩騎馬，就是周佳韻套著我的繩子，我抓住繩子的兩頭。

我們騎了一下，周佳韻累了，而且這個游戲被張雨樂和陳佳莉知道了，于是他們也玩起來。我們玩了不久就下課了。于是，我們一起回去，而且是玩騎馬游戲回去。我在前面第一個，后面是陳佳莉，第三個是張雨樂，最后面是周佳韻。

我們剛走出操場，我大喊：“我們的衣服還沒拿呀！”結果大家都跑去拿衣服。然后我們再一次玩游戲，剛排好，霍奕蓓插到周佳韻和張雨樂的中間。我們到半路就散開了，大家自顧自的回班級里去了。

我在班級里不停的喘氣，過了一會兒喝了水，喝完水又想上廁所，上完廁所回到班級里，我還是覺得非常的累！

歡樂的游戲范文（21篇）篇十九

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

貼鼻子。

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

我給爸爸媽媽穿鞋子。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

像考拉一樣。

玩法：寶寶坐在爸爸的腳背上，雙手緊緊抱住爸爸的一條腿，爸爸就這樣帶著寶寶在屋子里走來走去。累的話，換一條腿接著玩。如果寶寶玩起來沒完沒了，爸爸可以提個要求，從哪里走到哪里，游戲就結束了。

小腳踩大腳。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

尾巴。

準備：尾巴若干。

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

兩人三足。

準備：繩子若干。

玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點為勝。

穿大鞋。

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

哪吒尋寶。

準備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙。

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在海中尋找“寶貝”(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

歡樂的游戲范文（21篇）篇二十

星期一的下午，第一次上金筆作文課的時候，老師組織我們玩一個有趣的游戲，名叫“錯位”。

老師首先讓我們拿出一張紙，分成四份，然后讓我們在四張紙上分別寫上：時間，地點，姓名，干什么。我們寫好后，揉成團，交給老師。老師收上來把它們分類放進四個紙盒里。找幾個同學上來，分別從每個紙盒里各抽出一個，組成句子大聲念出來。

接著宋星志說得就更離譜了！“蔣炳君，八億年前，在雞窩里，吃沙子”。八億年前恐龍還沒出世呢？蔣炳君就出生了，那他可成為我們人類的老祖先了！

游戲結束了，老師讓我們寫作文。教室里立刻靜了下來，只能聽見同學們寫字的刷刷聲，原來寫作文如此簡單。

歡樂的游戲范文（21篇）篇二十一

一個夏天的早上,森林里很熱.小貓晴晴和她的`姐姐青青一邊吃著雪糕一邊說：“熱、熱、熱，這天氣怎么那么熱呀！”“姐姐，我好想去歡樂城里的冰雪世界里去玩雪呀！”姐姐點了點頭說：“我也想呀！晚上問問爸爸媽媽吧！”到了晚上，姐妹倆問爸爸媽媽可不可以帶她們到“冰雪世界”玩，媽媽說：“好吧！”姐妹倆開心得歡蹦亂跳！

她們盼望的寒假終于到了，媽媽問她們想去那里玩呢？“冰雪世界”，兩人異口同聲地叫出來。

第二天，起來了大早，小貓一家四口就出發了，到了“冰雪世界”，她們馬上看到一片美麗的雪景，山坡上，房頂上，都被白白的雪蒙住了。還看到小松鼠、小兔、小狗她們都在玩打雪仗呢！小貓晴晴不顧寒冷沖了進去，抓起雪球就往姐姐青青身上扔，打中啦打中啦，倆人哈哈大笑！

玩累了，爸爸說：“我們來堆個雪人吧！”“好呀好呀！”姐妹倆快樂地應著，就忙著堆起雪人來。雪人做好了，但是沒有鼻子和眼睛，所以雪人一點也不生動。這時，貓爸爸說：“我們不正好有可樂瓶蓋嗎？快擰下三個蓋子來。”媽媽把一根樹枝支著一個蓋子插在雪人上當了鼻子，晴晴和青青每人又放了一個蓋子作為眼睛，哈哈，這下雪人可像人樣啦！小貓晴晴想了想，說：“可雪人沒有衣服呀！”姐姐拿了一條圍巾給雪人圍上，晴晴又把自己的帽子給他戴上，一戴上去，真好看！

晚上到了，要回家了，小貓一家依依不舍地回家了，心里留下一個美好的印象！

一個夏天的早上,森林里很熱.小貓晴晴和她的姐姐青青一邊吃著雪糕一邊說：”熱、熱、熱，這天氣怎么那么熱呀！”“姐姐，我好想去歡樂城里的冰雪世界里去玩雪呀！”姐姐點了點頭說：“我也想呀！晚上問問爸爸媽媽吧！”到了晚上，姐妹倆問爸爸媽媽可不可以帶她們到“冰雪世界”玩，媽媽說：“好吧！”姐妹倆開心得歡蹦亂跳！

她們盼望的寒假終于到了，媽媽問她們想去那里玩呢？“冰雪世界”，兩人異口同聲地叫出來。

第二天，起來了大早，小貓一家四口就出發了，到了“冰雪世界”，她們馬上看到一片美麗的雪景，山坡上，房頂上，都被白白的雪蒙住了。還看到小松鼠、小兔、小狗她們都在玩打雪仗呢！小貓晴晴不顧寒冷沖了進去，抓起雪球就往姐姐青青身上扔，打中啦打中啦，倆人哈哈大笑！

玩累了，爸爸說：“我們來堆個雪人吧！”“好呀好呀！”姐妹倆快樂地應著，就忙著堆起雪人來。雪人做好了，但是沒有鼻子和眼睛，所以雪人一點也不生動。這時，貓爸爸說：“我們不正好有可樂瓶蓋嗎？快擰下三個蓋子來。”媽媽把一根樹枝支著一個蓋子插在雪人上當了鼻子，晴晴和青青每人又放了一個蓋子作為眼睛，哈哈，這下雪人可像人樣啦！小貓晴晴想了想，說：“可雪人沒有衣服呀！”姐姐拿了一條圍巾給雪人圍上，晴晴又把自己的帽子給他戴上，一戴上去，真好看！

晚上到了，要回家了，小貓一家依依不舍地回家了，心里留下一個美好的印象！