在策劃方案中，我們需要明確目標、制定行動計劃以及確定資源和時間的安排。如果您正在進行策劃方案的制定，以下是一些成功案例可以借鑒和參考。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇一

一、活動目的：

比爾蓋茨曾說過：未來的時代是微機的天下，不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破，微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學，站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的危機，助推“學為中心”理念的深度思考與內化。

二、活動人員：

實驗小學全體老師(包含新城校區全體教師、光明校區支教教師)。

三、活動時間：

11月9日(或16日)。

四、活動地點：

閱覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)。

五、前期準備：

收集相關文獻，供活動者閱讀、引思。

六、活動程序：

(共計180分鐘)。

第一板塊(90分鐘)：分組活動(分兩個場地);。

第三板塊(20分鐘)：小組匯報；

第四板塊(30分鐘)：專家引領；

第五板塊(5分鐘)：評選沙龍之星；

第六版塊(15分鐘)：__校長講話。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇二

一、活動目的：

繼續創設休閑式的讀書沙龍氛圍，將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂，從而充分認識到“學為中心”的意義，在新學期的課堂中努力實踐，以期激發學生的主動學習的興趣、培養自主學習的能力。

二、活動時間：

20__年8月27日(星期五)上午8:00——11:30。

三、活動地點：

溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳。

四、沙龍主題：

構建學為中心的課堂——州溫市實驗小學第二期讀書沙龍活動。

五、活動準備：

(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀后感。

1.閱讀本學年學校所發的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學后教》、《以學習為中心的課堂觀察》。

2.閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容，如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內容很值得一讀):。

杭州市學軍中學校長z《讓童心穿越整個人生》。

州溫市教師教育院、教育教學研究院院長z《教育因“不同”而美好》。

州溫市教育局黨委書記、局長z《什么是好學校？》。

《州溫教育系統掀起“頭腦風暴”》。

3.撰寫與自己的教學或者教研相聯系的讀后感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。

(二)會場布置：桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)

(三)攝影攝像音響(z等)。

(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(z)。

(五)與新城校區溝通(z)。

(六)活動報道(z)。

六、具體行程安排：

8月26日16:00州溫市實驗小學出發。

17:00入住雁蕩書院。

18:00用餐。

8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動。

12:00中餐。

13:30退房。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇三

堅持以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的'校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設;通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

“讀高雅書，做高尚人”

1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂。

2.與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

3.讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。

4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂。

5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。

6.倡導全民閱讀，共建書香校園。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇四

4月23日上午9：45在新城校區館門前舉行，邀請分管校領導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領導參加，校領導宣布讀書節活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

活動二：“輝煌歷程――慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優秀圖書展讀。

4月下旬――6月底，在兩校區圖書館舉辦“輝煌歷程――慶祝建國65周年”優秀圖書展讀，通過在兩館舍設置相關圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。

活動三：20xx年度“閱讀之星”評選及讀者座談會。

通過系統對20xx年度讀者進館次數、借閱量等指標統計排名，在兩校區各評選出五位“內蒙古工業大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

活動四：“綠色通道，誠信還書”活動。

為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

活動五：“勵志、修學”名師講座。

在5月中旬，邀請校內知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術氛圍，弘揚良好的讀書風氣。

活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養”講座。

在5月下旬，從大學生信息素養的現狀、深化信息素養教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養教育中發揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養”為題的專題講座，進一步提升學生專業信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應用研究提供信息依據。

活動七：內蒙古工業大學第一屆漢字聽寫大賽。

為弘揚中國傳統文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！

活動主宣傳語：一聽一寫承漢一撇一捺書人。

本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協辦。

活動八：“我心中的圖書館”有獎征文活動。

在3月下旬――5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業發展的意見和建議等題材為內容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5―10篇優秀稿件進行表彰。

活動九：圖書館服務宣傳推薦。

在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務、新技術，如自助借還設備、自助文印系統、自助讀報系統、隨書光盤系統等。

活動十：數據庫使用培訓系列講座。

從4月初――6月底，圖書館在兩校區舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數據庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術與科研創作，加深對常用數據庫平臺的了解。

活動十一：大學生畢業設計藝術作品展。

在6月下旬――7月上旬，在金川校區逸夫館一樓大廳、新城校區館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術設計及建筑學院本科生畢業設計展。

此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協辦。

活動十二：讀書節總結表彰大會。

在6月底，召開本屆讀書節總結表彰大會，全面總結本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎征文活動中的優秀作品。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇五

二、活動主旨。

“一張紙獻愛心”工程是經過建設覆蓋全國的廢紙募捐渠道，實現棄置資源向善款的轉化，廣行善舉的活動。該活動號召全國各單位及各界社會人士，從本單位做起、從我做起，立即行動起來，把散落的每一張紙都變為慈善愛心，從而把捐贈廢舊紙張(報紙、文件資料、書刊等)所得善款用于購買《新華字典》及《中國少年報》，贈給我國“老、少、邊、窮”地區的小學生。

三、活動目的。

促進學校的精神文化發展，建設和諧書香學校。

四、組織形式。

1、本活動由黃淮學院圖書館、駐馬店市紅十字會主辦，讀書協會、愛心協會承辦。

2、讀書協會、愛心協會理事及會員分成小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收。

3、廢紙回收集中后統一出售，資金用來購買新華字典，之后捐贈給所聯系的貧困小學。

五、活動時間安排。

1、4月20日---4月22日廢紙回收小組進入宿舍樓與教學樓進行廢紙回收并進行宣傳活動。

2、4月23日早上8：30讀書協會將在黃淮學院北區圖書館前設立捐贈點，接收同學們的捐贈，并會為同學們登記注冊，將捐贈人員名單公布于網上并交與受捐學校。

3、中午12：00回收儀式結束。

4、午時14：00將廢紙集中出售，并將資金換成字典。

5、之后講字典捐贈給由紅十字會聯系貧困小學。

六、注意事項。

1、活動前期準備足夠的倡議書及海報，自我造足夠的學校影響。

2、落實回收小組的工作是否到位。

3、活動當天理事負責當天的秩序問題，職責分配落實到個人。

七、活動倡議書。

“一張紙獻愛心”活動倡議書。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇六

為進一步推進語文組文化建設，創建學習型團隊，提升教育內涵發展的品質，提高語文教師的自我學習意識和團隊學習能力，努力打造一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型語文教師隊伍，促進語文教育教學工作不斷改進與創新，特制定本組活動方案。

二、活動對象：

語文組全體成員。

三、活動時間：

20__年12月25號下午3:40。

四、活動地點：

z錄播教室。

五、活動方式：

集體交流。

六、閱讀書籍：

《古典之殤》。

七、活動準備。

1.布置閱讀《古典之殤》。

2.每位語文老師交流材料準備。

3.活動通知。

4.活動現場布置以及分工(攝影以及報道z)。

投影標語：語文組“閱讀經典，潤澤人生”讀書活動。

八、活動流程：

1.主持人語。

2.自主表達。

老師暢所欲言，說說自己在閱讀、工作、生活等方面的感觸；也可以說說自己的閱讀生活，閱讀計劃，話題不定。

展示自己讀書筆記或者閱讀批注。

3.片段欣賞。

閱讀主體摘取《古典之殤》中自認為最有價值或精彩的片段進行賞析，并深情誦讀。

4.闡述觀點。

閱讀主體結合《古典之殤》某一篇或某一段談談心得體會，也可以結合實際發表言論。

九、活動要求。

1.每一位語文老師必須準時參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。

2.每一位語文老師自帶活動交流材料。

3.每一位語文老師安排好其他事務。

4.組長負責整理好活動過程資料。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇七

堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。

二、活動意義。

以科學發展觀為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建設；通過活動，開創讀者服務工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務至上”的辦館宗旨；同時，進一步培養大學生良好的閱讀習慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學發展，加快建設特色鮮明的教學研究型大學步伐。

三、活動主題：

“讀高雅書，做高尚人”

四、活動口號。

1、保障閱讀權利，享受閱讀快樂。

2、與經典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。

3、讓讀書成為時尚讓學習成為習慣。

4、我讀書，我充實；我讀書，我快樂。

5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。

6、倡導全民閱讀，共建書香校園。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇八

20xx—6—24。

上關初中八年級（1）班教室。

讀書心得交流。

一、活動目的。

1、明確什么是好書，使學生懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和發展。

2、暢談讀書的感想，交流讀書的方法，激發學生讀書的熱情。

3、明確讀書目的，展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性。

二、活動過程。

主持人（合）：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天由我倆在這里主持《讀書心得交流》主題班會活動。

男：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽光。

女：智慧中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心希望同學們都能和好書交上朋友。

男：大家覺得讀書有沒有好處？

等待回答。

女：讀書的好處是什么？

等待回答。

男：不錯的，讀書好處頗多，下面我們來聽一聽同學們讀書或的感受和體會。

等待發言完畢……。

女：剛才同學們的發言都很精彩！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。

暢談讀書目的……。

女：你會讀書嗎？教大家幾手吧！

1、讀書的途徑：和同學相互交換閱讀；雙休日去書店看書；去少年兒童文學網站看書；去圖書館辦張讀書卡，定期借書。

2、有計劃的讀書：如近段時間閱讀哪種類型的書籍或哪幾本書。

3、關注新書推薦：如網站和書店查詢新書推薦。

4、勤做讀書卡：如將讀后感或書中的好詞佳句配上簡單插圖作成一張漂亮的讀書卡片。

5、為自己開辟一個精致的小樂園：分類清晰的書架、輕松有趣的書臺、精致的書簽和讀書卡等。）。

男：剛才同學們的發言都很棒！讓我們再一次為他們的精彩表現鼓掌。女：書給我們知識，給我們力量！

（合）：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！八一班主題班會到此結束！

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇九

邀請名師大家以講座的形式對其有關作品的內容進行講演。

第一場：（嘉賓）北京大學法學院院長朱蘇力教授。

第二場：（嘉賓）對外經濟與貿易大學法學院院長沈四寶教授。

（二）主題班會。

由各班輔導員組織，以班為單位，舉行關于“讀經典，品味法學”的主題班會，展開班級討論，做好讀書動員，營造班級讀書、學習良好氛圍。

（三）讀書交流會。

1、黨支部組織各黨員進行有關紅色書籍的閱讀交流。

2、分團委學生會干部就有關專業書籍進行定期交流討論。

3、班級小組討論。

各班以小組為單位，每組推薦書籍閱讀，交流思想體會，積極推進全民參與。

各交流會認真準備，積極開展，并做好會議記錄。

（四）讀書沙龍。

活動目的：以書為友，讀于厚積；以文會友，樂于薄發。

活動形式：由楊崢嶸院長主持，多名博士參加，集中交流。

（五）征文比賽。

主題：分享讀書心得，促進思想交流。

參加對象：法學院全體師生。

參加形式：輔導員老師以論文形式參與活動評比，學生以讀書心得形式參與評比。

征文總結：評出優秀讀書心得，給與獎勵，并將優秀作品裝訂成冊，予以傳閱展覽。

獎項設置：

（校級）輔導員老師獎項設置：

一等獎1名獎金200元。

二等獎2名獎金150元。

三等獎3名獎金100元。

學生獎項設置：

優秀獎100名獎金或獎品（50元）。

（院級）學生獎項設置：

一等獎3名二等獎6名三等獎9名。

（六）網絡交流。

在湖南商學院法學院網站開通一個“三湘讀書月”的版塊，將活動的有關事項與作品上傳到這個版塊中進行交流評論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十

時間：每周周五晚7:00—9:30(單周)7:30—10:00(雙周)。

地點：01b502。

聯系方式：飛信(不公布)。

讀書會qq群號：612x427(一群)793x772(二群)。

1.轉變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體、老師輔助延伸的討論模式。

2.合理分配時間，保證每個參與者擁有發言的權利和充分表述的時間，同時創造良好的發言環境和秩序，保證每個參與者擁有合理的時間思考、組織語言表述自己的觀點。

要求：

1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論內容有自己獨立的見解。

2、熟悉活動流程，適當時候提醒發言者注意發言時間;維持活動秩序，確保發言人發言不受影響，比如插話、打斷。

3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。

4、雙周活動結束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答。

主持人自由發言時間;第一輪大家發言過后主持人上臺發表觀點;第二輪主持人在每個討論環節征求全體意見時可以發言;如果有人對主持人第一輪發表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環節的討論。

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發言。

2、第一輪主持人上臺發表意見結束即第一輪發言結束。第二輪討論舉手發言討論，自由爭取。(特別是讀書會新成員，如果第一輪發言沒有很好準備，本輪在聽了大家發言后可以積極舉手表達自己的見解。)。

3、討論環節：如果b對a在第一輪發言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發言。a發言過后，由主持人詢問a同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。需要的話，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去;沒有的話，宣布沒有。a、b同學討論結束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。(其他各種情況聽從主持人安排)。

4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統一記錄問題;主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。

第一輪發言注意事項:。

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發言。自行決定是否帶發言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。

3、發言人發言過程中不得中途打斷。如果你對a同學的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下a同學的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。

第二輪討論注意事項:。

1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內。發言人發言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題;。

第一輪發言時，某位同學發言結束后可以進行適當補充延伸;。

第二輪發言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優先發言權;。

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十一

為全面落實xx縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴；引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十二

“書香校園”創建活動分三個階段進行。

第一階段：2022年4月―6月，為發動準備階段。

主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發出倡議，做好宣傳發動工作。

第二階段：2022年10月―2016年6月，為重點實施階段。

主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的`讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮級組織的活動。

第三階段：2022年7月，為總結評估階段。

主要任務是：總結本次活動的具體做法（含各班總結），好的經驗在全校交流推廣，參加鎮組織的相關展示、評比、總結和評估活動。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十三

為進一步推動書香校園建設，激起學生的讀書愛好，讓每位學生親近書本，養成酷愛書籍，博學多才的好習慣，特舉行第x屆讀書節活動。

修建書香校園爭做文明學生

快樂瀏覽，出色無窮

本學期

1、終年展開“三讀”活動，即晨誦古詩、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起瀏覽），六月份評選優秀親子共讀記錄卡。

2、讀書飄流活動。

以班級為單位，進一步發動每位學生展開“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角，五月份展開優秀圖書角評選活動。

3、4·23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報，可先容讀書格言、摘抄名言名句、抒發讀書感受等，配以恰當的圖畫、色采等，設計要富有創意。

4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交換會（班主任），可以先容自己喜歡這本書的.理由（包括書的作者、故事情節、讀后感等）

5、舉行講故事比賽（教務處）

以年級為單位展開活動，先班級選，再參加年級評選（具體要求另行通知）

6、小學生現場作文大賽（具體比賽要求另行通知）

7、六月份舉行優秀班級墻壁文化及優秀班級博客評選（評比條件另行通知）

1、評選讀書明星（具體要求另行通知）

2、書香班級評選（具體要求另行通知）

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十四

20xx年4月23日是世界讀書日。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。為進一步推進“大閱讀”工程，引導廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”，在學校內外形成讀書熱潮，積淀文學底蘊，提高文化素養，特制定xx小學世界讀書日活動方案如下：

一年級：曬曬我的小書架。

你的書架上有多少本書？你最喜歡其中的哪一本？讓我們借著世界讀書日的春風，曬出自己的獨一無二的小書架，讓我們一起快樂閱讀！

活動要求：拍攝一張照片，以書架為背景，展現親子閱讀場景，定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹，也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。

每班4月xx上交6份紙質彩印稿到教導處。

二年級：書簽設計。

書簽是我們讀書的貼心伴侶，好看的字，優美的話，巧妙地設計，精美的版式，警醒的話語等等，匯集在一張小小的書簽中，既增添了我們讀書的樂趣，又減輕了視覺疲勞。為進一步激發學生的閱讀興趣，充分發揮學生的想象力和創造力，展示學生個性化書簽設計和制作能力，舉行此次書簽設計比賽。

xx上交作品至教導處。

二年級全體學生。

1、材料：紙質不限。

2、大小：大小適宜，形狀不限，不超過12×12cm，美觀大方。

3、版面：設計美觀，圖文并茂，單面設計。色彩搭配合理、鮮艷，整體版面力求富有藝術感。

4、每個書簽需要打孔，并穿上繩子，班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上（每張紙可以貼兩張、三張，按照作品大小自行安排），并在作品對應的位置寫上班級、姓名。

未盡事宜，另行通知。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十五

公平、公正、公開、展示管理學院學生的人文藝術精神。

歌動初夏 麥舞青春

1.豐富同學們的課余文化生活

2.為有唱歌愛好的同學提供一個展示的平臺

管理學院學生會

管理學院學生會文藝部

xx年4月6日晚7：00

大學生活動中心二樓

xx年3月29日和30日晚7：00在管院大樓120進行預眩選出12名選手參加4月6號晚的比賽。

1.選手抽簽決定出場順序。

2.第一輪比賽:選手按照抽簽順序上臺演唱自選曲目. 由評委根據選手的演唱評分.

取出前六名選手進入第二輪比賽.

3.第二輪比賽:由選手和親友團共同上臺表演,時間為五分鐘.由大眾評審根據選手和親友團的表現投票.

4.根據選手兩輪的成績加總,確定最后的選手名次.

1.歌曲的風格不限，曲目不定，時間在3至5分鐘。

2.評分標準：選手精神、面部表情、臺風、歌曲難易程度、服裝搭配、歌曲選擇、時間控制等。

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。最佳人氣獎一名. (最佳人氣獎的評選方法：主辦方會事先印制門票，并且把門票都分發下去，觀眾可以用門票的副卷為自己喜愛的選手投票，得票最多的選手就會得到最佳人氣獎)

1. 選手抽簽要在4月1號晚上7點在學生會辦公室進行.選手要在4月1日之前決定好歌曲曲目，并報到葉昶處.

大賽宣傳方案

1. 4月1日——4月6日：要求各班出一份宣傳板。

內容要求：宣傳管理學院ktv歌唱比賽

2.4月1日——4月6日：要求各院懸掛一條橫幅為本院選手加油。

具體比賽流程

2. 開場舞

3. 主持人宣布比賽開始，并且把所有參賽選手請上舞臺一一亮相。

4. 1到6號選手演唱

5. 進行第一個游戲

6. 7到12號選手演唱

7.進行第二個游戲

8. 親友團展示

9. 舞蹈

10.比賽過程中，評委進行打分

11.主持人在比賽中進行三個選手后報一次分數。

12.第一論比賽結束之有,記分員在游戲進行期間把進入下一論比賽的選手名單交給主持人.

13.親友團表演結束之后，記分員以最快的速度統計好每位選手的最后分數，并且確定得獎人員，與此同時，根據觀眾投票情況確定最佳人氣獎得主。

14.頒獎環節，請部分評委為得獎選手頒獎。

15.比賽結束，工作人員清場。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十六

一.活動目的:。

本次活動主要目的是以植樹節為契機，開展以宣傳和實踐相結合的活動，從而令同學們在活動中體驗綠色和諧校園的良好氛圍，增強環保意識、生態意識，明確植樹既是責任又是義務的意義，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化美化環境的目的。

二.活動對象：

四川師范大學東校區全體學生。

三.活動主題:。

綠色人文、和諧校園。

四.活動時間:3月12日下午3點30分。

主辦單位：四川師范大學東校區團。

承辦單位:四川師范大學東校區生活服務部及各學院生活服務部。

活動地點:四川師范大學東校區。

五.活動流程：

1)集合：各學院代表于3月12日15點30分到指定地點集合。

2)四川師范大學東校區學生科科長團工委書記白永強老師講話。

3)各學院一起宣誓，表明愛護環境，綠化校園的決心。

4)宣布植樹開始。

5)劃分場地。

6)各學院代表參加植樹的師生在指導老師的指導下挖坑、植樹。

7)請同學們在現場準備的“綠色寄語’’ktv板上面寫下植樹節感想。

8)展示征集的優秀環保作品(照片，漫畫，感言，反映各種環境問題的文章)并請學生代表發表面對我們生存的空間以及當前的環境狀況的感言，向社會發出綠色環保的呼吁。

9)立標牌，紀念本次植樹活動。

10)合影留念。

六.注意事項:。

1)如果當天下大雨，活動改期。

2)整個活動過程中，參與的同學不應打鬧。

3)活動人員應遵守秩序，在指導老師的指導下安全有序進行植樹。

4)整個活動過程中，參加植樹的同學應隨時注意安全。

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一：活動目的。

切實推進我院大學生心理素質教育和心理健康工作。

二：活動主題：

與心靈相約，與健康同行。

三：活動時間：

5月23日至5月27日。

四：活動對象：

菏澤學院資源與環境系全體師生。

五：具體活動流程。

活動前期：創建“我手寫我心”貼吧。

同學們將自己想說的話（心里話，可以是心中的糾結、小郁悶，或自己感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報上（三樓和四樓樓梯口）（注：還可相互回復，留名任意）。

周一（5月23日）：大學生心理健康知識講座。

時間與地點：學術報告廳晚上7:20。

座后，同學們提問，請老師幫助解答，師生互動。

要求：全體同學準時到場。

周二（5月24日）心理電影賞析（播放健康、感人、勵志片如《奮斗》、《媽媽再愛我一次》等）。

時間與地點：晚上7:001號樓201教室。

周四（5月26日）趣味運動會.時間與地點:下午4:20一號樓小廣場。

比賽項目：

1、海底撈月。

比賽人數：每班10名選手(5男5女)。

比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝。

比賽規則：

（1)每班10名選手依次排開排成一列，間距一臂;。

（2)第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎下腰，雙腳分開，當聽到裁。

（4）在傳球過程中，球落地后，須由傳球隊員撿球后重新傳球。

2、多人大繩。

比賽人數：每班10名選手。

比賽方法：每組比賽由兩個班，每班2個人搖繩，8個人跳（4男4女，次序不限）。在規定時間內，以8個人全部進入大繩開始計數。最終以3分鐘內計數多者為勝。

道具：兩條約20米的長跳繩。

勝。如果途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成績。

3、小型保齡球。

方法：在場地上畫兩條相距十米的平行線，一條為投擲線，另一條為擺瓶子（由上到下依次為4321個瓶子）的線。比賽開始，運動員持實心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。

道具：裝滿土的易拉罐10個。

4、呼啦圈競走比賽比賽人數：每班兩人。

方法：每位同學轉呼啦圈行走50米，每班的三名同學到達終點的總共計時最少的班級勝出。

道具：呼啦圈四個。

主題橫幅簽名（師生共同參與的簽名活動）。

要求：各班級踴躍報名比賽人員名單由各班團支書周二晚8:30之前交至體育部。

獎項設置（以班級為單位）。

一等獎一名二等獎兩名。

三等獎三名優秀獎兩名。

周四（5月26日）晚：各班開展有關心理健康的論壇活動、辯論賽、主題班會活動、心理游戲等，加強同學們愛我意識，心理健康知識普及（由各班團支書組織）。

一、晚會背景：焦作師專大學生記者團于xx年創立以來，不斷改進，不斷創新，從一個很小的團體從風雨中成長起來，將迎來記者團11年生日，我們將以晚會的形式為之慶祝。

二、晚會目的：慶祝大學生記者團11歲生日，提高大學生新聞職業素養，培養專業實踐能力，豐富高校文化，增進青年大學生學習交流，促進和諧校園建設。

三、晚會對象：焦作師專、焦作大學、河南理工大學。

四、晚會主題：“記”錄絢麗昨天人抒寫輝煌明天“者”

五、晚會流程：

1、節目篩選：本次晚會的節目征集面向校內外，定于？月？日進行節目篩選。

2、節目彩排：本次晚會節目進行兩次彩排。

六、晚會前期工作：總負責人：

（1）聯絡組：組長：副組長：

尋求學校領導，相關老師的支持，保證晚會所需的設備，設施。場地安排的準確到位。邀請到領導嘉賓。各大院校優秀社團、學生會參與觀看晚會。

（2）宣傳組：組長：副組長：

制作宣傳橫幅懸掛于校園內人流量大的地段。制作宣傳板報，突出主題放在教學樓前。

（3）場務組：組長：副組長：

會場布置所需物品的采購及獎品的準備，主持人及演員服裝的租借，各個節目所需道具的籌備，會場座位的劃分與會場布置。

（4）預備組：組長：副組長：

參與臨時任務，是各組人員的保障。

隊伍，在各組人員有需求時，提供幫助。

后期工作：每個組長結合本部成員交一份工作總結。

七、晚會時間：

晚會地點：

八、贊助可行性分析：

(一)、高校校園市場的特點。

1、市場容量大。

2、市場分布相對集中。

3、市場呈穩健增長趨勢。

4、市場連續性強。

1、大學生可塑性與偏好性強。

3、學生注重實用性強。

(三)、記者團的實力。

記者團是一支迅速反應校園文化生活，敏銳洞察新聞動態的一支優秀宣傳團隊，是校園文化氛圍的締造者之一，這為日常活動的開展奠定了良好的基礎，能夠充分利用校內外的媒體進行宣傳。

九、經費預算：宣傳海報、入場券、邀請函、宣傳單、熒光棒、彩帶、禮花、氣球。

十、注意事項：

1、節目工作要在協商一致后，在確定的框架內進行，同時符合晚會主題。

2、外聯工作務必在晚會舉行前十天完成全團予以配合。

3、宣傳工作要突出主題，進行有效性的宣傳。

4、要在活動中鍛煉新人，發現優秀人才。

最新有關大學生愚人節活動策劃方案范文精編大學生策劃方案范文（4）|返回目錄。

在1564年，法國因為首先采用新改革的紀年法格里歷(即目前通用的公歷)，以1月1號為一年之始。但這個改革遭到很多守舊的人反對，仍然依照舊歷的4月1日這一天慶祝新年，送禮物。

們送假禮品，并且邀請他們參加假招待會。從此人們在4月1號便互相愚弄，成為法國流行的風俗。

春天是萬物復蘇的季節，春天是播種希望的季節，春天是運動的季節，春天是戀愛的季節。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄。因此，學院舉辦了以下活動策劃：

活動目的及意義。

本次特色活動定于4月1日愚人節舉行，一方面通過慶祝節日來豐富同學們的課余生活，減輕學習的負擔;另一方面增進全院同學之間的感情，此外為本學期開創一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍。

活動主題:歡樂愚人節。

活動時間:4月1日。

活動地點：學校廣場。

活動對象：所有學生。

活動流程：

1、怪味可樂。

游戲規則：每組5人，分四組，每。

組每人隨機自行選取已加入各種調味料的可樂(糖，鹽，醋，芥末，辣椒水)，比賽者須迅速喝完手中的可樂，最慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂(加入所有調味料的可樂)一杯。

2、爆破行動。

擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進行5輪。

3、情侶猜猜猜。

游戲規則:有4對情侶，其中有1對是真情侶，所有同學通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。(擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題)，猜錯的人受到懲罰，根據準備好的音樂進行模仿與表演。

4、中場節目。

(1)女生獨唱。

(2)爵士舞秀。

(3)小提琴獨奏。

(4)小合唱(全體學生會成員)。

(5)男聲獨唱。

5、非誠勿擾。

第一關，支持人選定的男女選手上場(4男20女)，女生根據第一印象進行選擇，若全部滅燈，則晉級下一關，否則進入下一關。

第二關，進入此關后，女方對男選手提出問題進一步了解，進行第二次投票，規則同一。

第三關，此關為男選手反選，男聲對女生提出問題，進行最終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十七

一、目的：

增進院團委學生會全體成員友誼及團隊協作精神，增強成員的進取心和凝聚力，使成員更好地融入到集體當中，充分展現學生干部積極向上的精神面貌。

二、口號：

團結自律最為高，永不言棄是英豪。

三、組織機構：

四、時間：

2010年4月10號星期六早上8：30。

五、地點：

湖北交通職業技術學院籃球館。

六、參加對象：

全院院團委學生會成員。

七、具體要求：

提前按比例隨機將全體成員分為六個小組（先將男生分為六各小組，再將女生分配到六個小組中），并選出組長一名。各小組自己推選出若干運動員參加比賽，剩下組員負責自己小組的后勤工作。各組長負責聯系組織組員到場比賽并記錄自己組所得分值。

八、流程安排：

1.院團委學生會老師致歡迎詞。

2.院團委學生會干部講話。

3.運動員代表發言。

4.院團委學生會老師宣布運動會開始。

5.各小組退場，運動會正式開始。

九、比賽項目：

1.勝者為王（籃球賽）。

2.一網打盡(羽毛球賽)。

十、比賽方法：

（一）勝者為王（籃球賽）：

比賽規則：六個小組抽單雙號來決定隊伍，抽中單數的三個組組成一。

隊vs抽中雙數的三個組所組成的隊進行全場比賽，決出。

勝者。單數組統一在左手臂上綁一塊紅布。

比賽時間：9：00—10:00。

參賽隊員：各隊下轄三組成員自由組成五人首發，替補若干的隊伍道具：籃球×1。

裁判：3人。

（二）一網打盡（羽毛球賽）：

比賽規則：分為單人和雙人賽兩類，均為21分制羽毛球，三局兩勝。

1.單人類：將六個小組代表分到a、b、c三個競賽組，每個競賽組均有兩個小組代表進行比賽，三個競賽組中產生的優勝者再進行a對b、a對c、b對c比賽排名。

2.雙人類：將六個小組代表分到a、b、c三個競賽組，每個競賽組均有兩個小組代表進行比賽，三個競賽組中產生的優勝者再進行a對b、a對c、b對c比賽排名。

比賽時間：10:30——12:00。

參賽隊員：六小組通過內部競技或協商選出個組單人代表和雙人代表道具：羽毛球拍×。

4、羽毛球×4。

裁判：1人。

十一、記分方法：

（一）“勝者為王（籃球賽）”取勝者3組，分值為18/15/12。

（二）“一網打盡（羽毛球賽）”取前3名，分值為12/10/8。

十二、獎勵方法：

（一）集體獎：

1.按總分值將六個小組排名取前三名，分別頒發冠、亞、季榮譽證書給予相應獎勵。

2.根據各組表現選出優秀組織組、文明禮貌組、積極參與組，頒發榮譽證書并給與相應獎勵。

（二）個人獎：

1.根據名次為羽毛球比賽前三名頒發榮譽證書并給予相應的獎勵。

2.籃球比賽項目中根據個人表現評選出mvp、最佳防守球員、最佳第六人并頒發證書給與相應獎勵。

3.為六個組長評選優秀組織者，并從中選出一名模范組長頒發證書并。

給與他們相應獎勵。

4.評選出多個積極參與者頒發證書并給與相應獎勵。

十三、各項獎勵事宜均由六個小組長評定。

十四、本細則未盡事宜由院團委學生會賽前商定。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十八

喜迎六十校慶，展現海子風采。釋放青春，技能為傲。

為了豐富我校大學生的精彩課余生活，開闊視野 放松身心 寓學于樂增長知識提高專業技能為將來就業打下堅實基礎，同時也為了促進各系之間的專業技能交流，提高學生綜合素質，開展此次技能大賽活動。

一.賽前宣傳部進行宣傳(宣傳方式包括：教室宣傳 設點宣傳 海報宣傳 橫幅宣傳 校園廣播等)，要保證參賽選手人數。

二.設備檢修 調試，會場布置。

三.獎品 證書 飲用水等準備充分

四.安排觀眾人員(各系安排大概一個班的人數作為觀眾由各系團總支安排)

五.活動開始 現場工作人員安排觀眾入座 以及安排領導座位(這時背景音樂 舞臺燈光同時播放)

六.正式開始 領導上臺發言之后主持人宣布比賽正式開始

七.有工作人員進行拍照

八.活動中間穿插一些小活動活躍氣氛(比如猜謎 海院知識競猜等等)

九.現場工作人員要注意自己的服務態度 維護秩序

十.活動結束 領導頒獎 頒發證書和獲獎者合影并總結這次活動

十一.觀眾離場現場工作人員進行會場清理設備 儀器進行整理放回

十二.各系參可能的賽項目及出場方式：

航海系：在舞臺上多人進行打水手結

港航系：在舞臺上進行流利的英文報關流程

船港系：通過電腦進行模擬器模擬操作

外語系：多人在舞臺上用英語進行交流(以小品的形式)展現英語口語能力

信息系：通過電腦以某一情景進行網頁制作 或者進行一種新的軟件設計

電氣系：模擬電路設計 控制器組裝

人文系：朗誦 話劇

1、橫幅三條----150元

2、宣傳材料(筆 白紙 復印 海報等)----200元

3、會場飲用水---50元

4、獎品+證書---500元

5、流動資金---500元

總計：1400元

1、密切合作 相互聯系

2、儀器設備提前多次測試

3、后臺工作人員保證燈光和音效正常次序

4、維持現場秩序防止出現混亂

5、聯系方式()

1、總指揮(團總支)

2、現場工作人員(學生會)

3、宣傳人員(宣傳部)

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇十九

現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志愿者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延續不滅的傳統美德。為了培養我們青年志愿者的服務技能和積極貫徹黨中央關于構建社會主義和諧社會的要求,我們開展了這個主題為“愛駐夕陽，關愛老人”的活動。

活動主題：“愛駐夕陽，關愛老人”

活動地點：xx

活動時間：20xx年12月

主辦單位：xx

1、讓更多青年志愿者給養老院的老人們送去關懷和溫暖，讓他們感受到人間溫情。

2、讓青年志愿者們感受到為人民服務的快樂和滿足，學會關心長輩、尊老敬老，培養堅強的心靈、頑強的意志、承擔社會責任的信念。

3、鍛煉青年志愿者的各項義務、吃苦耐勞、尊老敬愛的精神。

4、讓志愿者們盡到志愿者的義務，而不是空有虛名。

5、給志愿者們一次鍛煉的機會，尤其是組織及團隊方面的能力

6、為社會各界樹立尊老敬老的榜樣，弘揚尊老愛老的傳統，讓世界充滿無限的愛，為創建和諧社會貢獻綿薄之力。

1、召開青年志愿者干事以上全體會議，討論并擬定活動計劃，明確項目內容和項目分工。

2、組織相關內容，圖片展覽，畫文字簡歷。(圖片制作成視頻播放)

3、聯系學院主有關領導人，待其許可，協商本次活動的各項具體安排及相關細節。

4、確定參加活動的志愿者人數，向其再次補充介紹情況，積極動員他們到時候通力協作，圓滿完成既定服務項目。

5、活動宣傳(海報、橫幅等)，并由生活委員負責采購禮物。

6、準備活動設備(相機、旗幟、橫幅、禮物、桌椅、證書、青協統一服裝、水等)

1、傳遞愛的接力棒為主要活動。

2、以小組為單位參加本次愛的接力棒。讓我們心連心，手拉手、傳遞愛心。

3、連繼三天的播放一些去養老院的影片。讓青年志愿者更好的了解青協存在的意義。

4、開始前集中志愿者，清點人數，交代細節。

5、活動結束后，各志愿者按照安排展開服務工作，綠色小組主要負責幫助打掃、收集廢品。

6、活動結束后，召集志愿者并清點人數。

1、志愿者要秉持“文明禮貌，嚴于守已”的原則，青年志愿者協會倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，建設和諧校園具有重要的意義。

2、進行比賽時，所有工作人員必須認真負責，不可自行到處閑逛，開小差。全體參與者必須遵守學院的工作紀律和規章制度。

3、志愿者要自覺遵照工作人員的各項工作，切不可不聽指揮，蠻干亂干，擾亂工作計劃，一切均需按照既定計劃嚴格執行。

4、參加活動的所有志愿者都必須按規定青協統一的服裝、佩戴志愿者徽章。

1、志愿者旗幟一面。宣傳內容為“青年志愿者協會”

2、宣傳橫幅一條。宣傳內容為本次活動主題“愛駐夕陽，關愛老人”

3、海報粘貼，介紹青年志愿者的相關內容。

1、參加人員要注意安全，要有團隊意識，決不可不聽指揮。遇到問題要及時上報負責人。

2、全體志愿者要嚴格依照計劃履行好各自職責，要發揚不怕苦、不怕累的精神，以實際行動踐行作為一個合格而優秀的青年志愿者的光榮使命。

一、獎勵制度

第一名：可以得到精美小禮品跟100元獎勵

第二名：可以得到精美小禮品跟60元獎勵

第三名：可以得到精美小禮品跟40元獎勵

第四名：可以得到精美小禮品跟20元獎勵

第五名：可以得到精美小禮品一件

精神文明獎、團體合作獎、文明面貌獎、按守紀律獎等。

青年志愿者協會是一支具有時代性、充滿奉獻精神的公益性組織，是新時期服務社會的新生力量，是光明的火種，是愛的使者。

大學讀書月策劃方案（通用20篇）篇二十

時間：每周周五晚7:00——9:30（單周）7:30——10:00（雙周）。

地點：01b502。

聯系方式：飛信（不公布）。

要求：

1、講普通話，口齒流利，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍，對討論。

內容有自己獨立的見解。

3、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動，容許適量改變。

4、雙周活動結束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題，保存到下周活動前交給老師解答。

主持人自由發言時間;第一輪大家發言過后主持人上臺發表觀點；第二輪主持人在每個討論環節征求全體意見時可以發言；如果有人對主持人第一輪發表的觀點進行補充、修正，雙方可以進行一個環節的討論。

1、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動；雙周時間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項并開始第一輪發言。

2、第一輪主持人上臺發表意見結束即第一輪發言結束。第二輪討論舉手發言討論，自由爭取。（特別是讀書會新成員，如果第一輪發言沒有很好準備，本輪在聽了大家發言后可以積極舉手表達自己的見解。）。

3、討論環節：:1.如果b對a在第一輪發言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發言。2.a發言過后，由主持人詢問a同學是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正。3.需要的話，請在三分鐘內向主持人表達清楚，并如前繼續下去；沒有的話，宣布沒有。4.a、b同學討論結束后，有不同觀點的同學舉手示意進行補充、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學可以就這個問題向老師請教。（其他各種情況聽從主持人安排）。

4、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統一記錄問題；主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人；讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍，原則上和老師進度保持一致。

第一輪發言注意事項:。

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺發言。自行決定是否帶發言稿，表達形式不限，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2、普通話，咬字清晰，語速適中，報出姓名、系別，時間控制在3—5分鐘。

3、發言人發言過程中不得中途打斷。如果你對a同學的觀點持不同見解，認為需要補充、修正，請記下a同學的名字、觀點，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材，認真思考，組織語言，為第二輪討論做準備。

第二輪討論注意事項:。

1、普通話，咬字清晰，語速適中，時間控制3分鐘以內。發言人發言過程中不得中途打斷。

2、表達形式不限，一切以清晰表達觀點為目的。

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的'問題；

第一輪發言時，某位同學發言結束后可以進行適當補充延伸；

第二輪發言時，當主持人詢問全體意見時，具有第一優先發言權；

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題，并作活動總體上的補充。