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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇一

xxxx年，我市教育工作全面貫徹黨的的十八大、十八屆三中、四中、五中全會及習近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，始終堅持提高教育質量這一主線，以立德樹人為根本任務，以促進公平為基本要求，以優化結構為主攻方向，以深化改革為根本動力，以加強法治為可靠保障，以黨的領導為堅強保證，以“信息技術應用能力提升年”行動為主要抓手，辦人民滿意教育，實現我市教育事業“十三五”的良好開局。

“教育信息技術應用能力提升年”行動得到切實開展。建立和完善了x市教育信息化管理oa、app系統等應用平臺升級，組織xxxx人完成x市信息技術應用能力提升工程培訓，重點做好x所x市級數字校園建設與應用試點，以及x所x市級數字校園建設與應用試點工作，組織xx所學校xx個電子書包班級的學科教師開展課堂教學及研究工作，促進信息技術與教育教學的深度融合。

教育綜合改革進一步探索和發展。規范辦學行為，研究和探索新高考背景下的走班教學模式。強化集體視導，加強過程督查，定期召開教學工作會，分析現狀，研究問題，制定措施。深化課程改革，提高課堂效率，挖掘學生“學”的積極性和主動性，積極培育領航學校和特色學校。

依法治教工作大力推進。深入推進依法治教工作。落實依法治校工作目標責任制，根據現代學校制度建設的要求，對全市中小學、幼兒園章程進行審核。到目前為止，全市xx所中小學中有xx所完成章程審定工作，有x所正在審核，xx所公辦幼兒園的章程正在修改審核中。

學校德育工作進一步加強。在學科教育中融入核心價值觀教育，以“法律進學校”活動為載體，繼續深入開展“小習慣.大人生”文明禮儀主題教育活動，做好各類評優推先活動，開展了xxxx年全市中小學班主任大賽。抓好共青團和少先隊自身建設，多渠道開展心理健康教育。

教育質量持續提升。今年中考，我市xxx分以上特優生xx人，上五城區省重點線xxx分xxx人，上五城區省普高線xxx分xxxx人，各項數據與去年相比穩中有升，有望持續保持x市二、三圈層xx個區市縣前列的發展水平（我市已連續三年處于x市二、三圈城xx個區市縣前三名，由于初中教育屬于義務教育，中考成績被x市嚴格管控，目前暫無區市縣橫向比較數據，初中教育質量綜合評估成績具體數據，待年底x市初中教育工作會內部通報后再作專報上報）。今年高考，我市成績繼xxxx年迅速提升后再次大幅增長。本科一次性上線xxxx人，與xxxx年本科一次性上線xxxx人相比，凈增xxx人，增幅達xx.x%（大x增幅為x.x%），%。重點本科（一本）上線xxx人，與xxxx年xxx人相比凈增xxx人，增幅達xx.x%（大x增幅為xx.x%）。本科上線人數居三圈層第x，二、三圈層第x；一本上線人數居三圈層第x，二、三圈層第x。

素質教育全面落實。全面執行x省義務教育課程設置方案（xxxx年修訂）和x省義務教育地方課程方案（xxxx年修訂），推進素質教育，強化體育課和課外鍛煉，體質體能測試合格率達xx%以上。以校園足球活動為重要抓手，大力推進體育藝術“x+x”項目，促進“一校（園）一品”建設。

公辦園建設穩步推進。公辦幼兒園建設情況：xxxx年x所，目前建設已完工，預計x月初移交教育局。xxxx年x所，其中x所進入主體施工，x個進行基礎施工。xxxx年x所，正在實施搬遷騰地和“三通一平”工程，預計x月底動工建設。

義務教育均衡發展。按政策做好適齡兒童入學工作，對全市xxxx名小學畢業生進行了劃片招生。對符合條件的xxx名進城務工人員隨遷子女在城區進行了統籌安排。強化學籍管理，確保全市適齡兒童、少年初中入學率達xxx%，初中在校生輟學率控制在x.x%以內，鞏固率達到xx%。

提升高中教育質量措施得力。一是分層督導檢查，落實措施到位。教育局組織督導組每月到高中學校督導檢查至少x次，教研員深入課堂聽課，指導教學。二是發揮診斷功能，注重激勵導向。充分發揮每一次考試的診斷、導向和激勵功能，認真分析研究各項數據所反映信息，采取有效的方法策略，制訂措施和方案。三是實施蹲點包校，定位精準補短。由局機關職能科室工作人員和市教研室高中教研員組成包校工作小組，每周定期到校聽課、評課，與學校行政、教師、學生和家長座談、交流、溝通，全力做好指導和服務工作。

探索現代職成教新路。不斷提高x市職業中學管理的規范化、精細化、科學化水平；組織職高骨干教師參加移動互聯網下教與學新模式研討會；學校的高星級飯店運營與管理、機械、汽修、計算機四個專業順利通過x市評估檢查；促成職高與泰國南奔府簽署友好學校合作備忘錄，為進一步創建一流的中等職業學校、打造特色職業院校奠定了堅實的基礎。

社區活動助推進學習型城市建設。積極開展社區教育示范站創建活動，不斷完善社區教育教師隊伍建設，對xx個民辦學校（教育培訓機構）的進行年度檢查，規范辦學行為；通過開展“最x?市民課堂”講座等社區教育和培訓活動，提升了區居民的文明素質和生活品味。

教育國際化進一步深化。組織xx名教師分別赴加拿大、美國、x參加教育國際化培訓。聘請外教開設《學習規劃課程》，啟動試點開設國際理解教育課程，正編制校本教材，將于x月完成初稿。今年泡桐樹小學x校區、北街小學實驗外國語學校各新聘任兩名外教擔任英語教師，承擔特色課建設。

名校引進工作突出。x市第三幼兒園、x市龍江路小學、x七中等x市公立名校已簽約入駐我市。我市北街小學等xx所學校與高新區蒙比利埃小學等分別結對，正研究啟動高新區領辦、托管我市學校項目。

春季幫困助學圓滿結束。繼續實施義務教育“兩免一補”政策。xxxx年春季學生資助工作已圓滿結束。截止x月統計，萬元，惠及學生xxxxx人次。目前各項資助資金已全部安全發放到受助的每一個學生手中。

特殊群體受教育權利得到有效保障。貫徹落實《x市特殊教育三年提升計劃》，建立了x市特殊教育資源中心和xx個特殊教育資源教室。通過隨班就讀、特教學校、送教上門等形式，確保了“三殘”兒童接受義務教育的權利，實現了“應進全進”。

區域教育宣傳更快更強。《x快報》“教育天地”今年刊出xx期，由過去以新聞報道為主轉向現在以專題報道為主。x電視臺“教育新時空”節目播出xx期，傳遞了教育的正能量。

黨風廉政建設成效顯著。堅持把履行主體責任作為黨風廉政建設的“牛鼻子”來抓，加強組織領導，完善工作機制，印發了《x市教育系統xxxx年黨風廉政建設和反腐敗工作計劃》，層層簽訂目標責任書，暢通信訪渠道，妥善解決群眾反映強烈的問題。

干部教師隊伍建設工作扎實。扎實開展有償補課聯合專項整治，對師德有問題的教師實行一票否決。按程序開展各級各類評優工作，調整交流干部共計xx人，參加x市級各類培訓xxx人次。完成xx個學校單位xxxx份個人檔案的初審工作。繼續推行各學科教師參與對口培訓交流，組織教育系統xx名學校工人參加x市技術工人等級考評考核，其中有xx名工人取得相應的技術等級資格。

財務監督落實到位。擴展用友財務軟件客戶端，增加各學校（單位）填報請款單和查詢資金額度及財務帳的功能，建立學校食堂賬，加強學校食堂賬務監督管理。規范財務管理，減少現金支付，于xxxx年x月起，對教育系統xx個學校（單位）全面實行公務卡，推進政府會計改革，試編權責發生制政府綜合財務報告，做好數據收集及錄入工作。發揮內審工作職能，把對校（園）長任期審計、年度審計結果，作為干部考核的重要依據。

教育督導目標明確。根據《x市學校綜合考核評估實施辦法》，組織考核評估組于x月xx日至x月xx日對全市xx所中小學、xx所獨立幼兒園、xx所校辦園進行學校綜合考核基礎部分和幼兒園辦園水平的考核評估。

政務服務水平大力提升。制訂《機關工作指南》，做好教育行政審批工作，通過信息公開加強引導和監管，集成教育咨詢、辦事、建議、投訴多種政務服務。充分發揮“教育重大行政決策事項專家咨詢庫”功能。

校園安全切實加強。與全市xxx所公民辦學校（幼兒園）簽訂了《xxxx年x市學校、幼兒園安全穩定工作責任書》，指導學校開展xxx余次校級防暴恐、防火等應急專項演練，對學校安全工作進行了明查和暗訪共計xxx余次，發出整改通知書xx次，校園周邊整治有合力，有聯動，落實防汛工作部署，精心安排學校防汛、防地質災害工作，積極推進食堂實施“明廚亮灶”工作。

二、進一步規范辦學行為。聚焦課堂管理，注重過程督查，總結高xxxx屆經驗，做好高xxxx屆工作。

三、加強隊伍建設。做好暑期校（園）長培訓、隨班就讀師資培訓、英語教師培訓、新教師培訓、李冰講壇等各項自主培訓工作。

四、扎實推進教育現代化。繼續指導學校做好章程修訂工作，根據現代學校制度建設的要求，指導學校向現代化學校管理邁進。

五、進一步完善職業教育工作。積極探索現代學徒制試點，推進職業教育“x+n”集團化辦學模式探索。

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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇二

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，根據黨中央、中央紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署，扎實做好黨風廉政建設，不斷完善信訪、紀監工作制度。組織學習貫徹省十二次黨代會及習總書記對廣東重要批示精神，學習宣傳貫徹黨的十九大精神。開展紀律教育月活動，組織觀看廉政警示紀錄片。根據上級要求，做好原民辦教師代課教師摸底調查工作，保證原民辦代課教師群體的穩定。開展嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課專項工作，加大治理力度。

根據市委、市政府工作部署，圍繞十九大勝利召開這個中心，做好維護社會穩定和社會矛盾化解工作，不斷健全完善信訪維穩工作機制。重視群眾來信、來訪和電話投訴，及時處理反饋。2020年，我局共收到上級批轉群眾來信28件，接待民師代表來訪9批次，接聽投訴電話11人次，除民師代表利益訴求外，其余均已辦結;嚴肅認真做好案件查處工作，對教育系統中設計違法違紀行為堅決立案查處，一年來，我局共立案8宗，其中，市紀委立案6宗，我局立案2宗，處分8人，其中3人受政紀處分，5人受黨紀處分;加強校園安全隱患排查整治工作，今年共排查出校園安全隱患64宗，目前已整改61宗;扎實開展反邪教工作;嚴格落實領導包案制度，定期排查掌握困難出現的群體性串聯上訪或群體性事件苗頭，確保和諧穩定。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇三

在市教育局的指導下，按照區委、區政府建設優質教育聚集區、職業教育示范區的部署，x教育堅持圍繞“兩大主題”（素質教育和城鄉教育均衡發展），高位求進、高地見峰、優質發展、服務群眾，用好“三個抓手”（促進公平、提高質量、深化改革），提升“三化水平”（教育均衡化、現代化、國際化），全面推進學前教育全面覆蓋、義務教育高位均衡、高中教育穩步攀升、職業教育獨具特色，努力建設教育公平典范、教育創新前沿、教育文明高地。

公益性幼兒園加快建設。全區xx所新改擴建的公益性標準化幼兒園全部開園；認定xx所公益幼兒園；新增x所公益性幼兒園，改造工作正全面推進，秋季將全部開園。擬制了支持學前教育發展的政策意見，鼓勵社會資金創辦學前教育機構。今年x月，傅勇林副市長調研x教育工作時，對我區標準化幼兒園建設標準、辦園模式等給予充分肯定。

義務教育成果繼續鞏固。一是啟動城鄉中小學標準化建設提升工程。區財政安排資金x億余元，三年內實施中小學標準化建設工程。二是一批重點項目快速推進。東湖中學擴建、新繁標準化小學建設項目、龍橋小學魚龍校區綜合樓項目、桂湖中學食堂及綜合用房項目和清流學校綜合樓項目等正按計劃推進。三是堅持“五公開”，落實義務教育階段學生就近入學有關規定，“擇校熱”得到有效遏制。四是認真落實外來務工人員子女和引進特殊人才隨遷子女入學保障機制，為xxxx名外來務工勞動者子女提供學位，并繼續從民辦學校購買xxxx個學位。

高中教學水平穩步提升。以x一中創建x省首批一級示范高中為抓手，全面實施“一改一領二提二保”工作。“一改”是對x一中現有校園實施改擴建，“一領”是將大豐新建學校組建為x一中城北校區，由x一中領辦，“二提”是以宏志班、國際課程班等為特色，著力提升香城中學、x二中辦學水平，“二保”是推動升庵中學、泰興中學高中部發展，保障城鄉居民就讀普通高中的需求，推動高中教育高位突破。

職業教育特色不斷強化。以x職業技術學校更名x市現代制造職業技術學校、爭創國家改革發展示范學校為契機，推動職業教育“一基地五中心三機制”建設。一是全面啟動并快速推進實訓綜合大樓建設，著力將機械加工和數控實訓基地打造為產、學、研一體化基地；二是以建設工廠化校園為目標，進一步加快旅游、計算機it、電子、物流、學前五個實訓中心建設；三是優化設置機電裝備、家具制造、現代商貿物流等專業，形成立足二產、聯動三產的專業發展機制；通過“引企入校、產業入教”、“訂單式培養”等，深化校企合作辦學機制；創新“x+x”學生培養機制，首屆畢業學生就業率已達xx.x%。

推進教育城鄉均衡化。一是按照“政府為主、市場補充”的原則，通過行政和市場手段，深化各類教育的多元辦學機制。二是對位于x“北改”核心起步區的中小學，在硬件建設、技術裝備、師資力量等方面優先安排，打造“北改”區域教育事業全面改造提升的示范。三是深化集團辦學模式，廣泛開展城鄉校長、教師交流活動，進一步擴大優質教育資源向薄弱地區、薄弱學校的覆蓋面；啟動支援民族地區教育第二個“十年行動計劃”，全面落實對口支援康定教育工作任務；與彭州市建立教育聯盟，推進聯動發展和圈層融合。四是深入實施了各階段學生資助。

推進教育全面現代化。一是實施教育現代化發展水平監測工作，對照指標體系調查摸底，排找差距，逐條逐項“補缺、補短、補軟”。二是強化現代教育裝備配備，建成新課程資源庫和教師專業交流平臺。三是繼續實施農村現代遠程教育工程，遠程直播教室加快建設，建設“x數字化社區港”。

推進教育充分國際化。按照《x教育充分國際化三年行動計劃》要求，申報并經市教育局批準xx個對外交流與合作項目。x市唯一的官方合作項目——x二中和加拿大bc省海外高中聯合辦學項目成功啟動，x一中、香城中學、三原外國語學校等對外交流不斷加強，形成了立足瑞典，輻射歐洲的教育合作，以及以教育合作為媒介的區域經濟交流不斷深化的格局。

素質教育全面深化。以培養學生全面發展為出發點，落實整體規劃、典型示范、重點突破的工作思路，一批素質教育示范學校和素質教育范例脫穎而出。在全市率先建成覆蓋全區所有鎮（街道）的xx個鄉村學校少年宮，通過特色活動大力推動農村學生素質教育和全面關懷農村留守兒童。結合文明城市創建，廣泛開展了教育系統志愿服務，創新開展了“童眼看香城、童心約禮儀、童話寫民風、童謠唱美景、童真話北改”為主要內容的“小手拉大手，共建新香城”特色品牌活動；舉辦了全區第十屆中小學生藝術節、“花兒的述說”主題廣場文藝晚會等活動。我區學生獲得x省中學生排球比賽第x名，x市第十屆中小學生藝術節、綜合運動會等多項賽事的多個項目一等獎，尤其是西街小學《漢俑新唱》和諭亭小學《爾瑪歡歌》代表x市參加x省藝術節，其中，《爾瑪歡歌》將赴x參加中央三臺演出。

隊伍素質快速提升。堅持以基層組織建設年為抓手，以保持黨的先進性純潔性為主題的干部作風教育實踐活動為契機，以全國文明城市等創建活動為載體，全面加強教育隊伍建設。一是著力建設“四支隊伍”。建設學習型的校長隊伍，執行有力的管理隊伍，精細化的班主任和教師隊伍、帶動型的名師隊伍，專業化的教研員隊伍。二是以“香城教育講壇”為主平臺，多層次、多形式，全員式開展培訓。三是大力開展創先爭優活動，建立競爭機制，激發教職工工作熱情，推動形成忠誠教育、奉獻為榮的氛圍。申報市級名校長工作室領銜人、名師工作室領銜人共x名；承辦全市初中物理教師實驗操作技能競賽和x市中小學班主任技能大賽，共x位教師獲得一等獎。

下半年，x教育以教育改革為強大動力，以育人為本為根本要求，以提高教育質量為核心任務，以教育惠民為主要價值取向，以健全科學發展的教育機制為重要措施，重點是強化“五大抓手”，全面推進教育提升發展。

以實施均衡示范為抓手，增強綜合影響力。全面推進余下x個區級重點項目建設，繼續整合現有教育資源，優化學校布局，重點向農村學校和薄弱學校傾斜；落實標準化學校建設提升工程項目，強化功能室、活動場所的管理和使用；進一步完善城鄉學校結對共進機制，繼續深化集團化辦學模式，開展城鄉學校網上結對工程，完善校長和教師定期輪崗交流制度，加大教師和管理人才交流力度，繼續實施“數字化校園”創建工程，促進區域內學校資源共建、成果共享，全面提升教育發展水平。

以實施文化立校為抓手，增強文化軟實力。以“文態”建設為契機，圍繞“一校一品”目標，根據自身辦學傳統優勢和生源現狀準確定位，揚長避短，努力塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，著力形成開放包容、多元豐富的特色建設體系。通過專家推介、媒體包裝等途徑，集中宣傳和打造一批在省內外有影響力的名校。同時，各校要主動聯系、自我推介、擴大學校影響力、提高學校辦學層次和品位。

以實施質量攀升為抓手，增強核心競爭力。把“科研興教、科研興校”作為切入點，繼續開展基于問題、基于實踐的“草根式研究”，重點推進、深化具有特色的有效教學和有效學習研究，在學前教育、小學教育、初中教育、高中教育分別開展興趣課堂、活力課堂、情智課堂、高效課堂研究，探索建立符合學校和學生實際的教學模式，依靠“聚焦課堂”來提升教育教學質量，在確保中考、高考以及各級各類競賽等成績繼續在二圈層處于領先位置的同時，提高教育的含金量，提升師生的幸福指數。進一步在義務教育階段學校開展評價制度改革的研究，重點從困難群體學生受教育的權益保障、人民群眾對學校的辦學行為、業績認可和滿意、素質教育得到落實、學校具有鮮明的辦學特色、學生有較高的綜合素質等方面綜合評價學校。

以實施人才強教為抓手，增強發展原動力。繼續在建設“四支隊伍”上下功夫，成立“x區教育獎勵基金”，獎勵優秀教育人才；健全教育、制度、監督并重的師德建設長效機制，完善師德量化考核評分方案；繼續實施教師學歷提升工程，加大教師培訓力度，組織包括教師遠程培訓在內的多層次、多渠道的教師培訓活動，同時，加快培養一批省內外有影響的名校長、名教師和學科領軍人才，不斷壯大名優特骨干隊伍；在教育系統掀起讀書、薦書、評書的高潮，讓學校飄蕩書香文氣和儒雅之氣。

以實施教育惠民為抓手，增強服務執行力。嚴格實施劃定學區招生制度，確保義務教育階段學校招生工作公平、公正，逐步解決“大班額”和“擇校熱”問題；創新開展“教師訪萬家、名師助學到農村、黨員志愿服務進社會、資源開放入社區”活動，打造x教育服務新品牌；認真落實教育惠民措施，切實做好困難家庭學生的救助工作，確保不讓一名學生因貧失學；依托“x數字化社區港”網絡平臺，認真做好教育網絡便民服務工作；繼續開辦好“香城講壇”，創建“x教育網絡論壇”，全方位、多角度展示x教育改革和發展的成果。

下半年，x教育將在市教育局和區委、區政府的正確領導下以及區人大、區政協的關心指導下，凝心聚力，開拓創新，全面推進“優質教育聚集區和職業教育示范區”建設，為x“產業強區、宜人新區、文化名區”提供堅實的智力支撐和人才保障，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開！

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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇四

組建市教育局學生助學管理中心，做好助學貸款等工作，2020年，共為28184名家庭經濟困難學生提供各類資助合計3607萬元，為我市戶籍738名大學生發放助學貸款587.52萬元;根據市委市政府的統一部署，做好網絡問政工作;按上級要求，開展廣東省三類城市語言文字工作評估;按要求做好省、陽江市和我市時間民生實事工作;繼續做好網上辦事大廳、檔案工作、保密工作、精準扶貧、年鑒編纂等工作。積極做好人口與計劃生育工作，支持掛點扶貧村做好計生工作。

一年來，雖然我市教育各項事業取得不錯成績，但仍然存在一些困難和不足，一是教師緊缺問題依然突出，教師隊伍建設有待大力加強;二是教育教學獎勵激勵機制有待健全;三是教育信息化建設滯后，影響教育現代化進程;四是辦學條件有待進一步改善，教育發展環境有待進一步優化。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇五

xxxx年，x教育以建設“全市一流、西部領先、全國知名教育現代化強區”為目標，以“學校發展、學生發展、教師發展”為主線，以提升教育教學質量為核心，創新治理機制，激發主體活力，全面推進教育綜合改革，區域教育質量和水平得到顯著提升。

（一）堅持領先發展，蓄積教育改革創新動力。實施“兩自一包”改革，有效破解了教師隊伍建設困局，生動實踐了“縣管校聘”管理模式，改革經驗得到省市區領導批示肯定和《中國教育報》等xx余家媒體的宣傳報道，全市將推廣x“兩自一包”改革經驗。實施校長職級聘任制，探索建立現代學校制度、推進教育家辦學目標，對首批試點的七所學校校長進行了職級聘用。建立名師優師專項激勵機制，x小學等x所學校已正式實施。完成教育部重點課題《區域教育賦權學校的制度供給改革研究》的申報及開題工作；承辦全市教育管辦評分離改革試點工作現場會并作經驗交流發言；開展新教育全國開放周活動，承辦中國教科院“教育綜合改革實驗區初中學生社會實踐成果展示活動”，進一步提升了x教育改革的行業影響力。

（二）堅持協調發展，鞏固教育優質均衡成果。學前教育加快發展，全年新建成公辦幼兒園x所。科學實施小學教育質量監測，積極推廣“三段式思維模式”課堂教學改革成果。科學規劃中學發展，川大附中成功申報為省一級示范學校，成立西北教育集團，增設x高中初中部共招收新生xxx名。職業教育持續發展，全年招收中職學生xxxx名，禮儀職中推行校企協同育人的人才培養模式，多個專業實施了“現代學徒制”。社區教育常態開展，全年開設課程xx門，培訓市民xx萬人次。

（三）堅持綠色發展，促進學生身心健康成長。學校德育堅持“立德、育心、樹人”德育路徑，深入開展“三生立德”德育文化研究，不斷完善全員、全科、全程德育工作新模式。深化學校體育工作改革，投入xxxx余萬元，提升學校“每天一節體育課”師資配備和課程品質；投入xxx萬元組織區域xx所“全國學校體育聯盟示范校”進行體育與健康課堂教學模式探索；投入xxx余萬元，開展校園足球普及工作，構建小學低段、小學高段、初中段和高中段四個聯賽層級。全年區域中小學生體育藝術“x+x”項目普及率xxx%，體質健康抽測合格率、優秀率分別上升x.x、x.x個百分點。積極推進“全國農村學校藝術教育實驗縣”和“全國中小學生藝術素質測評實驗區”工作，我區代表x參加了全國第五屆中小學生藝術節現場展示。

（四）堅持開放發展，持續擴大x教育影響。加強國際友好學校交流，全年共接待國（境）外來訪團組共xx個，xxx人次。成功舉辦xxxxx市中英友好學校課程共建現場會，組織開展“第二屆蓉臺兩岸名師優課展示周活動”，與加拿大多倫多市教育局合作舉辦“中加國際中小學教育交流研討會”。x名教師被國家漢辦選拔赴英美任教。xx名干部教師參加中小學國際理解教育課程培訓，xx名干部教師赴美國、芬蘭、英國、x等國家和地區交流學習。與x第二外國語學院簽署戰略合作協議，擬在教師培訓、人才培訓基地建設等方面進行戰略合作。與都江堰合作舉辦龍江路小學集團都江堰萬達小學，與x市、x市、x太倉市等實施教育合作。

（五）堅持共享發展，提升區域教育幸福指數。嚴格落實教育惠民資助政策，全年資助學生xx萬余人，涉及資金xxxx余萬元。關注特殊兒童，在川大附小江安河分校等xx所學校開展全納教育實驗活動。全年完成xxxx名符合條件的隨遷子女安排入學任務。落實精準扶貧，實地考察崇州市三江鎮蒙渡村x次，落實對口扶貧資金xx萬元。區域教育聯盟工作扎實開展，x、新津兩區縣社區學院、教科院及xx對結對學校全年開展互動活動xx次；x、簡陽兩區市完成結對幫扶前期籌備工作，x對結對學校開展了互動活動。

（六）堅持從嚴治教，構建風清氣正教育生態。扎實開展“兩學一做”學習教育，局黨工委書記講專題黨課x場次，各基層黨支部書記講黨課xxx場次；開通微信專題專欄、網絡微講堂，定期為全區黨員教師推送學習內容；組織全系統黨員干部參加了“兩學一做”知識競賽，成立x個督導組深入基層黨支部，督促學習教育扎實開展。以棕北小學、棕北中學等五所學校為“廉潔學校”示范點位，開展廉潔教育進校園主題教育活動。強化黨風廉政懲防體系建設，對xxxx年黨風廉政建設民主測評排名后三名的學校領導班子及成員進行了約談。聚焦師德師風建設、資助家庭困難學生專項資金使用等突出問題，扎實開展了專項整治。全年對xx起信訪舉報進行了調查處理核實，其中立案調查x起，給予黨紀處分x人、政紀處分x人、全區通報批評x人。

xxxx年，x教育將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持“學有良教”發展方向，緊緊圍繞打造“全市一流、西部領先、全國知名”的教育現代化強區目標，以“全國教育綜合改革試驗區”建設為抓手，整體提升教育發展水平。

（一）創新驅動，激發活力，持續深化教育綜合改革。探索實施“兩自一包”等xx項改革任務，繼續努力建設全國教育綜合改革實驗區和x省“區域教育綜合改革試驗區建設試點”，為全國和全省探索更多先行經驗。持續推進“管辦評分離”改革，落實“一校一章程”建設，擴大學校辦學自主權；在新建公辦中小學（幼兒園）推廣實施“兩自一包”改革，不斷優化學校法人治理結構，讓教師成為學校發展的主人，推動學校走上共同治理道路；全面推行“校長職級制”、“名師優師專項激勵機制”，進一步激發干部教師干事創業積極性，通過體制機制改革創新促進學校發展、學生發展和教師發展。

（二）聚焦內涵，狠抓質量，繼續推動各級各類教育領先發展。大力發展優質普惠性幼兒園，力爭xxxx年實現等級幼兒園全覆蓋。實施“長短課時制”、“未來課堂”等項目，力爭為全市小學課程改革提供有益經驗，推進小學教育全市領先發展。健全“以入量出”評價機制，構建“目標管理”質量監控體系，保持中考一次合格率、學困生率和優生率全市優勢，著力提升全科合格率；高考一本率與綜合本科上線率在中心城區“保四爭三”。全面深化“集團化辦學”改革，提升川大附中、棕北中學等教育集團內涵品質，加快“復興名西北”進程，推進x高中集團化發展。實施“學區發展聯盟”改革，加快培育優質義務教育集群，實現教育優質資源融通共享。繼續加大川大附中“空軍青少年航空學校”建設力度，深入建設x高中與清華大學聯合培養美術專業人才、西北中學和x大學聯合培養女子排球運動員等人才培養基地，提升區域高中多元成才品牌。推進禮儀職中新校區建設，深化校企合作，強化中高職銜接，加快發展現代職業教育，適應經濟發展新常態。大力發展社區教育，完成全國“家庭教育實驗區”建設工作，實現內容形式更加豐富，服務能力、街（社）參與度、市民滿意度顯著提高的“一豐富三提高”目標，基本形成具有x特色的社區教育培訓、指導模式。

（三）整合資源，優化配置，深度厚植教育優質均衡。加快學校規劃建設進度，力爭xxxx年完成新建、擴建學校（幼兒園）xx所，新增學位xxxx個。積極開展“新校+名校”、“新校+高校”探索，創新品牌注入、委托管理、合作辦學等多元辦學模式，加強與x第二外國語學院的戰略合作，在新建學校（幼兒園）實施品牌輸入、教師培訓、人才培訓合作，推動學校高起點、高水平建設。探索“政府出資、品牌辦園、行業主管、多元評估、依法辦園”的公辦幼兒園辦園模式，擬將南橋新居幼兒園、兆景路幼兒園通過公開招投標方式引入“品牌”學前教育機構實施委托管理，提升學前教育發展水平。

（四）互聯互通，科學發展，全面落實立德樹人根本任務。推進“云+端”信息化綜合性服務平臺建設，升級校園信息化網絡和終端，初步實現師生移動端、教室云、校園云、區域云互聯互通，試點學校實現教育數據標準化、系統化建設。大力推進“未來學校”、“創客教育”建設，力爭建成兩所“數字校園”市級示范校，打造“未來學校”全國典范。加強“全國體育聯盟示范區”建設，持續推行“每天一節體育課”，全面普及校園足球，提高體育教學質量。深化“全國中小學生藝術素質測評實驗區”建設，開展藝術教育改革實踐，探索優秀藝術教師跨校走課長效機制，推廣學校藝術教育走班選課制度，推動高雅藝術和傳統藝術進校園。全面推進“科學元素”進校園，豐富“小諸葛”科技活動內涵，打造“創新”、“創意”兩大賽事平臺，建立一批中小學創客工作室、機器人工作室、體驗科技館，培育實踐能力和創新能力，推動學生多元成才。

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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇六

圍繞“學在x，品質教育”的區域教育發展總體目標，我局堅持“以人為本，追求卓越”的工作理念，深化素質教育，奮力推進教育均衡化、現代化、國際化，以更好地服務于我區“國內一流的現代化國際性生態型精品城區”建設和“中西部領先、國內一流的教育強區”建設。

（一）進一步提高干部教師隊伍專業素養，為x“品質教育”發展提供強大動力。xxxx年，全區基本完成了學校崗位聘用工作，全面啟動“星級教師制”工作。在原有xx個“名師工作室”的基礎上，掛牌成立x個“x區教學信息化示范研修室”。xx月x日，“全市教師讀書活動現場會”在x區召開，我區從“教師文化”的高度推進系列讀書活動的舉措在全市推廣；組織開展多層次評優活動，xx余名教師獲得省市表彰，xxx余名教師獲區表彰。開展校長“量體裁衣式”培訓和“校長講壇”活動，共同分享管理經驗；組織全區校長赴清華大學進行集中培訓；還組織全區校長開展了為期三天的“校長亮劍”活動。此類活動豐富了校（園）長們的理論素養，開闊了教育視野，有利于提升其管理智慧，促進學校特色發展。舉辦兩次局機關“科長亮劍”活動，以增強其服務意識，提高其服務水平。

（二）深化現代學校制度建設，我區學校制度建設成為市級樣本。確定天涯石小學逸景分校為事業單位法人治理結構建設試點校，搭建起《學校辦學章程》的框架，形成了學校的實施方案，建立起學校組織架構，成為市級現代學校制度建設研究的樣本。以建立教育公眾督導團為抓手，“開門”辦教育，取得了良好的辦學效果和社會效應，其經驗在《中國教育報》頭版頭條刊登，并被教育部官方網站全文轉載。

（三）以教育國際化推動教育現代化，我區教育現代化水平名列全市第一。以“一個核心，五個維度”為實施策略，不斷提高x教育國際化水平。出臺《x區深入推進教育國際化工作三年行動計劃（xxxx-xxxx年）》、《x市x區招收外國學生隨班就讀定點學校管理辦法》，完善了我區招收外國學生隨班就讀機制；開展符合教育國際化要求的課程體系的研究。組織中學生自主籌辦“國際青少年和平文化節”，來自英、美、澳大利亞等xx個國家的xxx名青少年代表和我區學生代表xxxx余人參與，是x市乃至x省教育系統最為重大的國際性活動之一，增進了學生對多元文化的理解，促進了國際文化交流。選派干部教師共xxx人次赴國（境）外學習，xxx人次參加境內國際化培訓；引進了xx名外籍教師分別進入我區部分中小學任教；與愛思瑟國際學校、yoyo幼兒園等知名教育機構，開展合作辦學；與教育部基礎教育課程教材發展中心達成合作協議，共建教育現代化改革示范實驗區。本年度，被省委、省政府評為x省“兩基”工作先進單位。在全市教育現代化監測中，教育現代化發展水平名列全市第一。

（四）從“串校成鏈”到“織鏈成網”，x教育“點——線——鏈”模式初步形成。深化教育鏈研究并總結提煉經驗。我區教育鏈建設受到全市義務教育階段名校集團檢查組領導、專家們的高度評價。《中國教育報》以《首所新校脫離“母體”獨立成長》為題報道成師附小萬科分校脫離優質教育鏈情況。規劃建設四大教育片區，即攀成鋼片區——教育國際化先導區，東升片區——開放教育示范區，獅子山片區——“u-s合作”試驗區，三圣片區——城鄉化教育樣板區。

（五）加大特色學校發展力度，強化“一校一品”特質。我區加大了特色學校建設步伐，以項目孵化特色、創新提升特色、文化彰顯特色，系統規劃、分步推進學校的特色發展。今年x月，我局組織專家對各校的特色發展進行了過程性評價，并給予指導和建議，進而推廣學校特色發展經驗。xx月再次組織督導組深入學校進行年度發展性評價，并納入年度目標考評。

（六）完善公益性幼兒園管理機制，大力提升辦園水平，x學前教育經驗及成果獲得好評。三措并舉，完成學前教育增量目標。通過公建配套幼兒園舉辦公益性幼兒園、發展政府主辦公益性幼兒園、把優質民辦幼兒園發展成公益性幼兒園等三項舉措，xxxx年新增公益性幼兒園x所，使區域公益性幼兒園達到xx所，%。三點并進，促進學前教育水平整體提升。圍繞“幼兒園高效管理團隊建設”這一重點，充分發揮龍頭園的引領、輻射、示范作用，規范園所管理，進一步落實“一園一特色”的辦園目標。x月承辦第三屆中國幼兒園園長大會，x經驗為全國分享。

（七）深化“三課一體”研究，x課程模式全國推廣。特色課程支撐特色發展。今年，我區x門區本特色課程，取得階段性成果。x月，承辦全國教研部門負責人義務教育標準專題研修會議，來自x、x等xx個省、市、自治區近xxx位代表來到我區，展開為期三天的義務教育課程標準研修，我區以課程引領學校特色發展，以豐富課程促進學生多元發展的實踐經驗在全國推廣。深入開展教育質量評價監測體系研究，為學生的全面發展、學校全面的質量提升提供科學依據。我區正積極開展“課堂教學策略的優化研究”、“高中新課程、新課堂、新學法反思研究”等x類研究活動，助推教師專業發展，不斷提升教學質量。本年度我區高、中考成績均居全市第一。

（八）推動素質教育基地建設，豐富學生活動，提升綜合素質。規劃建設學生發展支持中心，推進素質教育縱深發展。已建成x個特殊教育資源室，并完成資源配置，為學有困難、身體殘疾等有特殊教育服務需求的孩子提供個別化教育。規劃素質教育基地及創新實驗室建設，為學生個性化特長發展提供支持與保障。組織開展豐富多彩的學生活動，提升學生綜合素質。

（九）建設信息化環境，深化信息化管理和應用，x教育技術保持領先地位。我區已初步建成高品質教育信息化環境，形成良好的教育技術管理機制。建成x個教育信息化云平臺，優化了“x云數字圖書館平臺”，完善了基于“云存儲”的x教育資源平臺；已建成全省首個教育技術售后服務管理平臺，建設x教師網絡學習平臺；啟動優課數字化教學應用平臺應用，形成系列教育技術管理應用機制。在全市率先開展“信息化應用示范校”工作；成立了信息化示范研修室，持續推進教師信息化素養提升工程。今年，共投入xxxx萬元對全區學校進行教育技術裝備改造。目前，我區所有高中，x所初中、小學實現了“班班有電子白板”，擁有了全省領先的互動教學環境。對師大附屬外國語學校等x所校安工程校進行了校園網的升級改造工作。

（十）加快學校建設，進一步彰顯學校生態化、智能化、人文化。積極協調市、區相關部門解決配套建設單位遇到的困難，定期到配套學校施工現場督促檢查，杜絕建設工程安全事故的發生。本年度，糧豐配套小學主體已完工，糧豐配套中學、石勝配套中學、東湖小學已啟動方案設計工作。我局對校安工程的設計按照“生態化、智能化、人文化”標準進行了優化調整，對xx所學校進行校舍抗震加固工程，目前已全面完工，改造后的學校特色更加凸顯，文化底蘊更加深厚。我區校安工程建設各項工作已走在全國前列。

（十一）深化社區教育實驗工作，被評為“全國數字化學習先行區”。構建新的x區社區教育中心，開展形式多樣的社區教育活動。今年已開展“濯錦講堂”xx余次，開展技能培訓xx余次，開展大型廣場宣傳、文娛活動xxx余場。深入開展社區教育實驗，深化社區學堂建設；推進院落學習室建設；完成“市級示范性社區教育工作站”的建設目標；完成“x市民學習港”建設，加強“學習型社區”創建，被評為“全國數字化學習先行區”。編纂市民讀本，參與全國社區教育特色課程（通識課程）資源評審和x市首屆社區教育特色課程評比活動，均獲較好成績。為爭創“全國社區教育示范區”積極營造良好氛圍。xx月，在全區范圍內開展了“全民終身學習活動周”活動，獲得來自全國各地代表的一致肯定。

xxxx年，我局將深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大精神，緊緊圍繞“學在x，品質教育”的區域教育發展總體目標，深化素質教育，加快改革創新，在區域教育高位均衡發展基礎上，全面推進教育現代化、國際化，努力向著“學有良教”的目標奮進。

（一）著力“五個優化”，全面推進教育現代化。在xxxx年x市義務教育均衡監測及xxxx年x市教育現代化水平檢測中，我區均名列全市第一，為區域教育發展奠定了良好基礎。根據區域教育現代化發展要求，為進一步貫徹《x市x區人民政府關于全面推進教育現代化的意見》的精神，我局將著力“五個優化”，全面推進現代化。一是優化發展格局，初步構建“織鏈成網”。進一步指導每個主體功能區明確片區功能定位與研究定位，完善織網片區學校工作方案；及時跟進與培育每個片區的發展特色，初步形成織鏈成網的運行機制、模型建構。年底召開“以織鏈成網促教育主體功能區”的研究論壇，總結交流研究成果。以特色課程建設為著力點深化學校特色建設，遴選命名一批示范性特色發展項目，通過集群式的發展模式，努力把學校辦成讓轄區居民滿意的學校。二是優化育人環境，“美麗校園”進一步彰顯。繼續加大對全區學校的投入，建設“生態化、人文化、智能化、標準化”的x美麗智慧校園。將完成糧豐配套小學、攀成鋼片區配套小學（北區）、攀成鋼片區配套幼兒園（南、北區）、七中育才學校食堂新建工程、青少年宮改建工程等建設項目；啟動東湖配套小學、糧豐配套中學、師大附中體育館建設、田家炳中學改擴建、十七中改擴建等建設項目；以建設“x教師學習空間”為推手，建設x“智慧校園”。上半年完成相關平臺建設，實現每位教師“網絡學習空間人人通”。同時，選擇有條件的學校著手實施“學生網絡學習空間”建設和學生“電子書包”項目試點；在全市率先實現辦學條件的“標準化”。到年底，力爭全區所有中小學校生均設備值全面達到市教育技術裝備基本型標準，全區xx%學校達到市示范型標準；加快推進“x區學生發展中心”建設；提高特殊教育資源室的使用效益，加速資源室教師能力建設和課程建設；加快首批歷史文化類、藝術類、科技類等x類x個“素質教育基地”建設進度；試點建設“創新實驗室”。三是優化育人模式，“三課一體”研究縱深推進。繼續深化“三課一體”研究，促進內涵與品質提升。開展校長課程領導力提升培訓，成立“x區基礎教育課程中心”；培育x-x所小學成為課程建設的品牌學校，x-x所中學開展區本課程試點項目；將特色學校建設項目深化為“學校個性化發展”項目；以《基礎教育未來發展新特征研究》為牽引，以學生學科核心能力的培養為切入點，推進品質課堂研究；與北師大合作深入開展中小學課堂教學改革研究；開展名師“精品課堂”示范活動；開展課堂教學與現代教育技術深度整合的研究及實踐；指導全區學校初步建成具有學校特色的德育課程體系。四是優化隊伍建設，干部教師素養全面提升。深化“校長量體裁衣式”的個性化培訓，著力于提升校長學校規劃與課程建設力，拓寬“校長亮劍”特色活動領域，選派我區知名校長走進“教育現代化改革示范實驗區”發達地區的校長講壇，通過同臺亮劍、同臺競技、專題講座、學術交流等形式開展不同區域校長間的深度交流。全面穩步實施“星級教師制”，暑期前完成星級教師首次評選工作，以逐步形成我區x個梯次的高素質教育人才群體。探索教師專業素養監測機制研究，促進教師專業素養提升。努力創建“國家級示范教師培訓機構”，建設優質師資培育基地。五是優化“錦——金合作“，教育圈層深度融合。在成師附小、七中育才學校與金堂縣簽約新辦兩所全日制公辦學校的基礎上，充分發揮兩所名校的示范、引領和輻射作用，進一步加強兩地教育教學優質資源的共建共享，促進金堂兩所分校的品牌建設。重點做好xx對xx所學校的“一對一”結對幫扶工作，著力推進兩地教育的全方位合作與交流，助推全市教育“三圈一體”發展和圈層融合。

（二）堅持“一核五維”，深入推進教育國際化。

按照“一核五維”的總體思路，堅持“內涵式”推進教育國際化，以開闊的視野推動教育創新，加快教育國際化步伐。一是大力實施國際課程建設。繼續堅持“融合、引進、開發”的策略，完善《國際理解教育指導綱要》，指導區內學校開設不同形式的國際理解教育課程。探索在師大附中國際部等條件成熟的學校引進ap、a-level等課程；支持七中育才學校、成師附小、鹽道街小學、嬌子小學、龍舟路小學等學校挖掘中國傳統文化和x、x的地域文化資源開發“國際交流課程”。二是加大干部教師國際化培訓力度。建立教師境外培訓基地，啟動骨干教師境外研修活動，協助做好特殊教育教師境外培訓等專題培訓工作。組織相關干部教師參加裴娣娜教授課題組赴英國、芬蘭等國家的教育交流考察。三是豐富國際交流活動。努力完成區內學校xxx%締結友好學校的目標；積極推動友好學校間師生深度交流互訪；舉辦“x教育國際化論壇”，努力辦成兩年一度的教育國際化高峰論壇。四是提高教育國際化服務保障水平。做好x愛思瑟國際學校整體搬遷的服務保障工作，建立本土學校與國際學校定期互動交流的機制。進一步規范和完善《x區招收外國學生隨班就讀定點學校管理辦法》、《x區外事工作管理規定》等制度，做好招收外籍人士子女隨班就讀工作。建立學校教育國際化工作考評指標，指導學校做好迎接x市教育國際化督導考評工作。

（三）加快“四個推進”，進一步完善公共教育服務體系。

近年來，我區在推動中小學校教育高位均衡發展基礎上，高度重視覆蓋全體居民的教育公共服務體系建設，學前教育、職業教育、社區教育發展成效初顯，民辦教育已實現全日制學歷學校與公辦學校同步發展。xxxx年，我區將通過加快“四個推進”，進一步完善教育公共服務體系，更好地滿足人民群眾多元教育需求。一是加快推進學前教育優質發展。積極推動公辦園所特色發展、品牌發展，力爭將x三幼建成全國幼兒教育標桿、三幼東升建成全省嬰兒教育標桿、三幼天府建成全市公益性幼兒園標桿。著力提升公益性幼兒園品質，進一步構建公益性幼兒園“x模式”雛形，培植一批“低收費、高質量”的樣板園。深化互助共進發展機制，全面提升區域幼兒園辦學水平，在年底前實現優質園占全區幼兒園比例達xx%以上。二是加快推進職業教育高位發展。進一步改善職業教育辦學條件，全面完成“國家中等職業教育改革發展示范學校”建設工作目標。支持職業學校與企業合作，努力形成多專業協調健康發展、適應區域經濟和行業發展需求的專業體系。進一步加大與澳大利亞北墨爾本高等職業技術學院合作力度。三是加快推進社區教育品質發展。深化社區教育“xxx模式”，促成全區域教育資源大整合，滿足人民群眾多樣化的“精品教育”需求。以社區教育特色實踐活動為載體，進一步固化社區教育“院落學習室”創新成效，形成更為科學、便捷、全面的院落學習形式，助力x居民院落自治。優化社區教育民生功能。搭建“學校—家庭—社區”教育三結合的橋梁，增加對弱勢群體、特殊人群等的教育服務，開展中外社區教育志愿者服務交換活動和社區教育助力社區養老試點工作。四是推進民辦教育健康發展。探索區域內民辦學校分層分類管理模式，重點引進為區域經濟發展服務的金融業培訓機構。結合培育發展新社會組織工作、社區教育工作、培訓機構評估工作，培育一批優質的培訓機構，并鼓勵部分條件成熟的培訓機構，積極參加區級社會組織等級評定。

（四）深化“兩項工作”，為教育發展提供堅強保障。

近年來，我區通過深化干部作風建設和現代學校制度建設等兩項工作，為教育發展提供堅強保障。一是深化干部作風建設，提升系統黨建工作水平。深入學習貫徹十八大精神，切實把全體干部教師的思想和行動統一到學習貫徹十八大精神和區委、區政府的決策部署上來，著力推動教育工作全面發展，確保x教育在x推進教育現代化、國際化進程中持續走在前列。加強系統黨的建設，充分發揮黨組織在推動教育發展中的保障作用，進一步加強黨風廉政建設和干部作風建設。二是深化現代學校制度，增強學校辦學活力。以法制精神建設學校制度文化，推動學校民主管理，并充分發揮社會、家長的功能。同時開展事業單位法人治理結構建設試點工作。

學在x，品質教育。我們將在區委區政府的領導下，努力辦好人民滿意的教育，為區域市民子女提供公平、優質、多元、特色的教育，更好地服務于我區“國內一流的現代化國際性生態型精品城區”建設。

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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇七

學前教育工作蓬勃發展。根據《xx市學前教育第二期三年行動計劃(201x-201x年)》，我市加快村級公辦幼兒園建設的步伐，提高學前教育在農村地區的覆蓋率。目前，全市共有幼兒園220所，其中，公辦幼兒園86所，占39.09%;陽江市規范化幼兒園113所，占比60.45%。上半年，對全市125所符合年檢條件的民辦幼兒園進行年檢，針對年檢中發現的問題提出整改意見，并督促落實整改。實施《xx普惠性民辦幼兒園認定管理扶持工作細則》，進行了第二批普惠性民辦幼兒園的認定，目前，我市共認定92所普惠性民辦幼兒園，普惠性民辦幼兒園占比68.66%;全市在園在班幼兒37998人，學前教育三年毛入園率達到93.81%。

義務教育均衡優質發展。2020年秋季學期，全市小學在校學生85256人，全市小學六年保留率一直保持較高水平;初中在校學生28743人，初中階段輟學率逐年降低。全面落實就近免試入學制度，按計劃順利完成城區義務教育階段學校招生工作;繼續實施《xx市春城城區教育發展規劃(201x-2020年)》，進一步優化城區教育資源，促進城區教育科學和諧發展;實施《xx市消除義務教育大班額專項規劃(201x-2020年)》，通過新建改建擴建一批城鎮學校增加現有學校容量，推進城鄉義務教育均衡優質標準化。

民辦教育和諧發展。2020年3月，我市與華南師范大學、廣東喜之郎集團簽署合作辦學協議，擬在我市舉辦華南師范大學附屬xx學校(民辦九年一貫制學校)，目前，該項目正按計劃有序推進。9月，xx市德恒實驗學校(民辦九年一貫制學校)開始招生，目前在校生近300人。10月，我局批準籌辦xx一中附屬學校(民辦九年一貫制學校)。民辦學校成為我市教育體系的重要組成部分，推動我市教育實現多元化發展。

高中階段教育健康發展。2020年秋季學期，我市高中階段在校學生26075人(含市外就讀)，毛入學率96.13%;其中，普通高中在校學生15653人，中職在校學生6487人。積極推動中等職業教育發展，全面創建國家級農村職業教育和成人教育示范縣，目前已按要求做好迎檢工作。

非學歷教育培訓規范發展。2020年，我市成人高考報名共776人。規范社會力量舉辦非學歷教育培訓辦學行為，協調有關職能部門不定期對非學歷教育培訓機構進行檢查，目前，全市共有8家非學歷教育培訓機構。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇八

xxxx年，x縣教育局深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照中央和省委、市委、縣委統一部署，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動；堅持“兩手抓”“兩促進”，以活動的顯著成效和優良作風，全力推進了x教育高位求進領先發展。、、均x平居全市前列，%、%、居全市第二，教育國際化發展總實現度居全市第四。

一是抓項目興建設，學校辦學條件進一步改善。協和實驗小學、西航港小學、勝利小學等x個建設項目建成投用，西航港三中、永福小學等x個新建項目成功啟動，棠湖中學等x個遷建項目、縣實驗小學等x個改擴建項目、x鎮小學標準化塑膠運動場改造工程加快推進；投入xxxx萬元全面完成全縣學校教育技術裝備三年提升行動計劃（xxxx—xxxx年）。

二是引人才重培養，干部教師素質進一步提高。到北師大、華東師大、東北師大等重點院校選招教師xx人、研究生比例達xx%，面向社會公招優秀教師xxx人，引進在職名優教師xx人。建立“新任教師—合格教師—骨干教師—名優教師—專家教師”梯度培養機制，教師培養課題《區域推進義務段教師專業發展的實踐研究》榮獲省政府優秀教育成果二等獎。與西南大學合作舉辦教研組長、教務主任高級研修班和在職教育碩士x教學點，送培教研組長、教務主任等骨干教師xxx人。成功啟動“xxxx”名師領航工程和全縣教師教學基本功提升活動三年行動計劃（xxxx—xxxx年），到xxxx年全縣教師通用技能和專業技能實現“人人過關”。

三是重內涵創特色，學校辦學水平進一步提升。學前教育加快發展。編制完成全縣公辦幼兒園三年建設規劃（xxxx—xxxx年），制發《x縣公益性幼兒園管理實施細則》；新增公益性幼兒園xx所、學位xxxx余座，公益性幼兒園覆蓋率達xx%。義務教育鞏固提升。參加x市“漢字聽寫大賽”獲區（市）縣唯一的一等獎；x初中、棠湖中學實驗學校、黃龍溪學校成功通過“x市新優質學校”復核；義務教育均x平提前兩年完成目標任務。高中課改成效顯著。xxxx年高考，全縣xxxx人參考，本科上線xxxx人，本科萬人上線率xx.x?、居全市第一；重本上線xxx人，上線率xx.x%、居全市郊區（市）縣第一；x名學生進入“高考單科成績名列全省前萬分之一”行列，居全市郊區（市）縣第一；x名學生被清華、北大錄取，居全市郊區（市）縣第一；xx名同學被哥倫比亞大學、謝菲爾德大學、美國加州大學戴維斯分校等境外院校錄取，成為連續xx年在全市獲得x市高中教育教學質量評估優秀等級的唯一區（市）縣；創辦新x“高中宏志班”。職教攻堅穩步推進。職業教育“六抓”經驗獲得黃彥蓉副省長肯定性批示，并將承辦全省全市職業教育工作現場會；成人（社區）教育“occ工作室”經驗在國家級期刊上刊載推廣；x電子信息學校“國家中等職業教育改革發展示范學校”項目建設加快推進；中職學校專業課“雙師型”教師比例達xx%；成功入圍全國首批“國家級農村職業教育和成人教育示范縣”；累計向仁寶、緯創公司輸送見習學生xxxx名，支持重點產業企業發展。特殊教育不斷創新。特教課題《縣域特殊教育資源中心運作機制研究》獲首屆基礎教育國家級教學成果二等獎。民辦教育規范有序。完善民辦教育督導評估體系；查處不合格民辦學校xx所，關閉x所。

五是惠民生建和諧，教育惠民成果進一步深化。構建完善從學前教育到大學教育不重不漏“滿覆蓋”的教育資助體系，發放各類資助金xxxx.x萬元（含減免），受益學生xxxxxx人次，切實兌現了“決不讓一名x籍學生因貧困而失學”的莊嚴承諾。

六是強保障嚴管理，學校安全工作進一步加強。新建“安全應急體驗教室”xx個，組織學校開展安全應急演練xxx余次；堅持每天放學前x分鐘、每周末假前x分鐘、重大節假日放假前xx分鐘學生安全教育；全縣學校專職安全管理人員應急處置專項培訓參培率達xxx%。萬元，為全縣公辦學校（幼兒園）統一配備安保器材、高清視頻監控和一鍵報警系統、巡查記錄系統刷卡記錄機，為全縣公辦學校（幼兒園）新增專職保安xx名。全縣無一例校園安全責任事故發生、無一例學生溺水事故發生。

七是廣交流強合作，教育開放程度進一步擴大。圈層融合成效顯著。選派赴x區交流教師xx名；x縣東升小學、實驗小學分別領辦x區華嚴小學、福洪小學；對口結對崇州市學校x所。新選派赴巴塘支教教師x名，培訓巴塘干部教師xxx人，接待巴塘參觀交流學生xxx余名。國際交流廣泛開展。聘請外籍教師xx名，建設棠湖中學、雙華小學等國際化窗口學校x所；x中學、西航港一中、x鎮小學等xx所學校與國（境）外學校友好結對，新增國（境）外友好學校xx所；選派xxx名干部、教師海外培訓，選派xxxx名師生赴國（境）外參加短期游學和國際交流活動。

八是促改革增活力，教育綜合改革進一步深化。扎實推進“全國農村學校藝術教育實驗縣”各項工作。在全縣三年級、七年級開展acts學業水平監測。完成“三通兩平臺”建設項目前期準備，新建高清錄播教室xx間。深化教師“縣管校用”改革，交流校長x人、教師xxx人；新建首批名校長工作室x個、名班主任工作室x個、名教師工作室x個。開辦x縣第一屆義務段學校校長課程建設研修班，對全縣義務段校長、分管教育副校長或教導主任進行全員培訓。全面落實督學責任區制度和掛牌督學制度。

xxxx年是x教育加快推進教育均衡化、全面現代化、充分國際化的關鍵之年。全縣教育事業發展的總體要求是：認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞中央和省委、市委、縣委決策部署，積極順應和推進教育領域綜合改革，始終堅持依法治教，深入實施素質教育，著力構建與區域經濟社會發展相匹配的現代教育體系，形成普惠公益的學前教育、優質均衡的義務教育、優質特色的高中教育、規范有序的民辦教育、體系完備的終身教育體系，不斷滿足人民群眾“學有良教”的迫切需求，為率先在中西部基本實現教育現代化、奮力爭創中西部教育強縣和全國基礎教育改革發展示范縣奠定堅實基礎。重點工作：

一是圍繞打造全國義務教育均衡發展典范，不斷提升全縣教育均衡化水平。優化調整學校布局。緊緊圍繞天府新區x區域規劃和城市發展要求，科學測算片區未來學位需求和目前可供學位情況，合理規劃布局中小學、幼兒園。科學配置教育人才。增加“xxx”工程院校和重點師范院校優秀畢業生招聘人數，增強師資配置科學性；深化教師管理體制改革，健全完善不合格教師退出機制，不斷激發教師活力。

二是圍繞打造中西部教育現代化發展強縣，不斷提升全縣教育現代化水平。完善現代化的教育技術手段。著力實現教育技術裝備個性化配置；加強全縣中小學教育技術工作隊伍建設，不斷提高其專業化水平。構建現代化的人才培養體系。改革人才培養模式改革，深入實施素質教育，滿足不同層次和類別學生成長需求。

三是圍繞建設中西部開放型教育發展高地，不斷提升全縣教育國際化水平。加強國際化隊伍建設。加大干部教師、學生出國（境）學習交流力度，扎實推進“外籍教師進校園工程”。拓寬國際化交流平臺。加大國際化窗口學校建設力度；形成與韓國光州、美國阿肯色州等世界先進地區的教育常態化合作機制。加強區域教育合作交流。認真做好支援民族地區教育工作，落實與x等區（市）縣教育區域合作協議。

四是圍繞建設全國基礎教育改革發展示范縣，深入推進教育領域綜合改革。改革人才培養模式。讓不同特點、個性差異的學生的優勢和潛能充分發展。全面推動課程改革。形成各學段“規范協調、尊重個性、適合可選、強調實踐、促進發展”的課程體系。完善公平就學機制。建立公平入學工作推進、劃片安排、信息公開、就學監督、責任追究“五個制度”和時間、范圍、計劃、程序、結果、重要信息“六個公開”。改革招考評價制度。全面開展acts學業評價，全面推進中小學教育質量綜合評價改革。改革教師管理辦法。深化“縣管校用”改革，健全完善教師管理制度和退出教學崗位制度。加強改進教育督導。建立完善政府對教育督政、督學、監測“三位一體”的教育督導體系。

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教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇九

近年，我市成功創建成為廣東省教育強市，順利通過國家義務教育發展基本均衡縣的國家認定。2020年，我局按照上級要求，全面開展創建廣東省推進教育現代化先進市工作，并指導督促各鎮(街)做好迎接省教育強鎮復評，進一步提高全市各級各類學校辦學水平。全面推進教育信息化建設，按規劃完成了基礎教育信息化第一期項目(401套“班班通”、75間“校校通”)，完成信息化設備安裝調試、驗收及培訓等相關工作。加快推進中小學“寬帶網絡校校通”，目前，我市已基本實現全國中小學互聯網接入率達到100%，其中城鎮中小學500m、農村中小學100m以上寬帶接入比例達到100%。加大農村邊遠地區學校信息化建設投入，全市中小學都擁有多媒體教學條件。加強教育教學資源建設，啟動“優質數字資源全覆蓋”行動，開展“一師一優課、一課一名師”活動，促進信息技術與課堂教學的深度融合，2020年，我市共2380名教師參加活動，曬課1738節，其中曬優課460節，推送陽江市級優課240節。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十

在教育局黨委的領導下，全科人員團結協作，共同努力，順利的完成了年初確定的各項工作任務，現將計財科2017年的工作情況總結如下：

為了進一步提高教育局機關內部和基層單位財務管理水平，規范內部控制，加強廉政風險防控機制建設，2017年把加強財務制度建設作為工作重點，就教育局機關內部經費的使用和管理、教育系統建設工程項目管理、教育系統基層單位財務規范化、精細化管理方面分別制定了相關規范性操作文件，同時抓制度落實，取得了比較好的成效。

逐步實現“軟硬協同、上下對接、重心下移、激活基層”教育經費使用管理機制，提高資金使用效益，初步探索建立學校事權和支出責任相適應制度，認真制定設備采購、資金撥付流程。

在縣財政核準預算內，教育局根據“二上二下”的預算編制流程所屬項目經費進行進一步細化，明確項目內容、經費概算、組織實施時間節點。提升經費預算管理水平，項目預算更加科學和規范。完成年中預算調整，把年初預算項目執行情況進行梳理檢查，及時調整。

進一步貫徹執行《中小學校財務制度》、《中小學會計制度》，按要求進行會計核算。學校的會計人員一般都兼任統計工作。加強對學校會計人員培訓，業務培訓，計算機培訓，充分發揮會計的作用。采取多種形式加強會計隊伍培訓，組織力量對部分薄弱學校的會計工作進行現場指導;為學校的一般經濟業務和特殊經濟業務賬務處理提供借鑒，有效提升會計核算質量。

完成上年度教育經費年報、財政部門決算報表、固定資產報表的編制匯總工作，2017年度實現各類學段教育經費的三個增長(教育經費撥款增長、生均事業費增長、生均公用經費和教師收入增長)。

加強教育資金的績效管理工作，對部分學校進行了財務檢查，重點檢查學校資金使用規范性的情況，確保會計信息質量，進一步提升學校財務基礎管理工作;接受了縣審計局對對我局二級機構及部分學校延伸審計，并對審計中發現的情況進行了溝通和說明。

各級各類學校做好收費公示與教育收費的咨詢、指導服務。開展教育收費的檢查工作，組織全縣中小學校(含民辦學校)開展涉農亂收費亂攤派清理整治活動，在抽查中未發現存在亂收費、亂攤派等違規行為。

“兩免一補”政策是切實減輕農民負擔，確保義務教育階段學生順利完成學業，促進基礎教育發展的一項重大舉措，是我省的民生工程之一，為做好此項工作，我們抓住以下主要環節。

1、廣泛深入宣傳義務保障機制改革政策。這是做好該項工作的前提。

2、嚴格操作程序，這是政策落實到位的保證。

3、深化資金管理，確保義務保障機制改革專項資金有效得到執行。

提前做好預算，在實際工作中有增加的項目，及時和縣財政溝通，保證資金到位，促使此項工作能夠按時完成，順利通過國家驗收。

1、超額完成了2017年縣政府下達的學生城鎮醫保參保人數工作。

2、根據縣國資辦工作安排，完成了全縣教育系統國有資產清查工作。

3、基本上完成了中小學校園土地確權辦證工作。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十一

我熱愛黨,熱愛社會主義,忠誠黨的教育事業,工作中勤勤懇懇、任勞任怨，堅決貫徹黨的各項方針、政策，立足本崗,兢兢業業,無私奉獻。具有先進的教育思想，認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，認真履行一名人民教師的神圣職責。始終面向全體學生，以人為本，用自己的真心付出為學校發展做出貢獻，遵守教師職業道德規范，與人為善，尊重、關心別人，團結同志,為教育事業傾盡心血。

教育工作中，無論是做班主任工作、年級組長還是任課教師，都以愛為先導，堅持用師愛來開啟學生的心靈之門，對學生嚴在該嚴時，愛在細微處。年級組長工作以“讓教師享受教育，讓學生享受學習”為口號，加強年級管理和建設。建立年級常規，將年級管理抓嚴、抓實、抓細，從抓學生日常行為規范入手，在小處、細處下功夫，“嚴實穩狠”抓好各項日常行為規范的落實。無論是入校禮儀，課前準備，課中、課間紀律，還是衛生、大課間活動等都反復抓、抓反復，一抓到底，均取得了好的效果，現在帶的九年級在每次學校大課間活動比賽中都獲得初中組第一名，在對外展示中獲得一致好評。組織好年級各項集體活動，形成有特色的年級文化，代表學校參加縣集體舞比賽、課間操比賽，小合唱比賽，都取得了優異的成績。在抓好各項活動的同時，不忘“教學”這個核心任務，通過全組老師的努力，歷次區統考年級超兩個定位，我本人也超兩個定位，并堅持廉潔從教，不搞有償家教。努力構建民主和諧、團結互助、健康向上的年級氛圍，使教師在辛苦中感受身為人師的快樂，體驗教育的幸福。多年的工作中，每天早來晚走，從不計較個人得失，曾多年如一日地資助家庭困難學生；無數次從自己微薄的工資中拿出錢為家庭困難學生購買物品；曾將無人照顧的學生接到自己家中多日，照顧飲食起居，直至中考結束，并為其擔負所有的費用。家長曾在送來的表揚信中這樣寫到“張老師對孩子的愛，家長也不過如此。”

在教學工作中,銳意進取，勇于創新，積極探索初中數學愉快教學，初步形成自己獨特的教學風格，并在教學上將思想教育與知識教育相結合，達到教書育人的目的。認真落實好教學的每一個環節，精心設計教學過程的每一個步驟，認真備好、上好每一節課，向四十五分鐘要成績，狠抓基礎知識落實，注重學生能力培養,厚愛學困生，對學生嚴在該嚴時,愛在細微處,注重激發學生的學習興趣，關注學生的學習方式、學習愿望、學習方法、學習習慣和學習能力的培養，尊重每一位學生，關注學生成長，所教非畢業班成績在年級及聯校名列前矛，中考成績在全區名列前矛。

一、二等獎；教學設計在河西區“課改理念下的教學設計與教學實施”研討會上發表；2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學院參加英語教師培訓；2008年7月參加全國中學骨干英語教師培訓并提交論文獲一等獎。

多年來雖然自己失去了很多，一路走來付出了無數艱辛，但每天身邊的每一個人都讓我感動和感恩。看著滿園桃李芬芳，看著老師們齊心協力，看著學校蒸蒸日上，我收獲的是作為一名教師的快樂！

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十二

我局在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實黨的十八屆四中全會關于法治建設的新部署要求，國務院《全面推進依法行政實施綱要》和省、市關于全面推進依法行政的文件和會議精神，以依法行政為核心，以依法治校為重點，以普法教育為先導，以制度建設為保障，以強化執法監督為手段，領導干部依法行政觀念日益增強，制度建設不斷取得新的進展，行政執法管理逐步規范，行政決策機制逐步完善，行政管理體制改革進一步深入，有力地推動了法治政府建設進程。現將我局20xx年法治政府建設工作總結如下：

一、高度重視，建立依法行政、依法治教的保障。

為了進一步推進法治政府建設工作，根據人事變動情況，我局對依法行政工作領導小組及時進行了調整和補充，成立依法行政、法制宣傳、政務公開等領導小組，局主要領導任組長，作為依法行政、法制宣傳、政務公開等工作第一責任人，負責全面的統籌領導工作，下設辦公室，具體負責依法行政和法制宣傳各項具體工作，配好專兼職工作人員，對各級各校加強督促指導，推動《實施綱要》落實。各縣(市、區)教育局和各學校也相應成立由主要領導為組長的普法、學法、用法工作機構和隊伍、建立和完善了以學校黨組織為龍頭、以政教處為主導，以學生會、團委、少先隊和校外輔導員隊伍為輔助，以班主任、任課教師為骨干的法制教育工作網絡，真正把全員育人落到實處。

二、開展法制教育，提高法治政府建設的能力。

一是堅持法制教育常態化。堅持以領導干部和行政管理人員為普法宣傳教育重點，制定完善了學法制度和規定，把法律法規學習列入局機關學習計劃，把法制學習教育融入到“兩學一做”學習教育活動中，局領導班子能夠堅持帶頭學法，干部職工能夠積極學法，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及新修訂的《義務教育法》和《行政許可法》等法律法規，自覺提升依法治教、依法行政的工作能力。

二是開展機關法制教育。我局機關干部學習法律知識主要采取局領導領學、專家講座、集中研討、交流體會等方式進行。學習內容包括《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》以及《保守國家秘密法》、《行政強制法》等法律法規。10月21日，我局組織機關和縣(市、區)14名工作人員赴福州參加全省教育系統依法行政工作培訓班。11月28-30日，xx市教育局調研員崔進玉帶領4位機關工作人員參加第2期xx市直單位干部政策法規輪訓班。我局還常年聘任武夷律師事務所律師為機關法律顧問，為局機關提供法律服務，有效地提高了依法行政水平。

三是主動匯報法治工作。我局主要領導在全局機關學習大會和重大工作部署中，堅持帶頭宣講有關法律法規，局主要領導經常主動向黨委、人大和政府匯報有關教育工作，確保教育工作在憲法、法律和國家政策規范的范圍內運行。

四是組織專項普法活動。在市委宣傳部、市司法局、市依法治市辦的牽頭下，我局組織機關各科室人員積極開展“國家憲法日”大型宣傳活動，為廣大市民講解教育相關法律和校園安全知識，發放教育法律宣傳材料，并接受群眾現場咨詢教育法律問題。

五是加強局機關干部黨風廉政教育。組織機關干部認真學習貫徹《準則》、《條例》，每月開展教育系統典型案例警示教育，累計編發《以案明紀》30期，強化經常性教育，延伸到全市各級各類學校。市屬學校300余名黨員干部參加了xx市教育系統黨章黨規黨紀知識測試，不斷提高機關干部和校長老師的依法治教、依法行政的能力。

六是督促學校建章立制。我局以下發通知的形式摸底并督促市直屬中小學校建章立制工作。日前，7所市直屬中小學已制訂完善的各類學校章程，做到依法依章程治校。

七加強師生法制教育。全市各級各類學校把法制教育納入教學管理，將法制教育與課堂教育、心理健康教育和學生日常行為規范教育相結合，依托“警校共育”機制，發揮法制副校長作用，進行法制教育、安全教育、治安管理、禁毒宣傳、交通安全和防范監管“六進校園”活動。利用各種學校宣傳陣地及網絡，廣泛開展普法宣傳工作，通過發放宣傳單、刷寫標語、懸掛橫幅、組織競賽等辦法，在校園營造了濃厚的普法宣傳氛圍。還利用廣播、電視、報刊等宣傳媒體，開辟了普法專欄，加大了宣傳力度。

三、突出工作重點，強化行政執法的效力。

1.落實行政執法。我局認真落實行政執法責任制，行政執法人員在強化素質的基礎上，進一步規范行政執法行為，局機關行政執法人員12人通過考試獲得《教育行政執法證》。依法加強對各類學校招生考試工作的管理，規范考務工作，加強考紀考風建設，營造公平、公正、公開的招生考試氛圍。依照《民辦教育促進法》，規范開展及指導縣(市、區)教育部門對民辦教育規范監管。我局全面推行執法責任制以來，沒有發生一起違規執法事件，沒有發生一起行政訴訟案件，行政執法質量較高。

2.規范權力促效能。加強制度建設，規范權力運行機制，進一步規范窗口事項辦理，精簡辦事材料，制訂審查工作細則，大幅壓縮審批時限。

一是規范窗口事項辦理。為方便群眾辦事，我局將行政審批和公共服務事項全部入駐市行政服務中心綜合窗口，并將全部審批服務事項設置為三星級及以上，落實網上受理工作。對已入住中心窗口的事項均承諾辦結時限，規范辦事流程和受理材料要求，事項辦理均按規定時限及時辦結。20xx年，我局共受理教師資格認定事項113人次，均在規定時限內辦結。

二是精簡辦事材料。為方便群眾辦事，簡化證明等材料，今年，我局對“教師資格證書補發換發”事項所需的材料進行精簡，取消原先的“持證人需在公開發行的報刊上刊登遺失聲明”一項，減輕群眾負擔。

三是制定行政審批和服務事項審查工作細則。制定本局行政審批和公共服務事項的審查工作細則，明確審核，規范審查環節、審查內容、審查標準和審查要點，明確審核負責人和審批領導，避免干預審批行為。

3.規范招生行為。

一是規范中小學招生。義務教育階段堅持免試就近入學和剩余學位公開搖號電腦派位相結合的原則，深化義務教育階段陽光招生。每年5月前，向社會公布招生意見，積極探索實施“小升初”單校劃片、對口入學等招生辦法。各地各校嚴格執行招生政策和招生計劃，剩余學位全部對外公示，全過程接受紀檢和群眾的監督。

二是規范市區公辦幼兒園招生。今年繼續做好xx市實驗幼兒園、區實驗幼兒園新生電腦派位招生工作，市區一體化，讓老百姓平等享受優質資源。

三是規范普通高中招生。出臺《xx市教育局關于xx市20xx年初中畢業升學考試和高中招生工作意見》(南教基〔20xx〕9號)、《xx市20xx年高中階段招生工作實施細則》(南招委〔20xx〕1號)、《xx市教育局關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》(南教綜〔20xx〕10號)，健全初高中學業水平考試和綜合素質評價的“分數+等級+綜合素質評價”辦法，繼續實行中考全市統一網上閱卷工作。繼續推行中招定向分配改革，在優質高中統招計劃中，劃出50%的比例直接定向分配到轄區各初中校。目前，我市秋季高中實際錄取16647人。

四是抓好中職招生工作。市教育局召開了20xx年職業教育招生工作推進會，把招生任務數逐級分解到縣(市、區)教育局和職業學校。同時，還下發了《關于做好20xx年普通高中招生工作的通知》、《關于開展20xx年中職學校招生宣傳工作的通知》等文件，要求各縣(市、區)進一步規范高中階段招生工作秩序,確保完成今年中職招生任務。截止目前，全市中職學校共招收新生9300人，其中全日制招生5880人，非全日制3420人，共開展各類社會化培訓5.42萬人次。

4.深化教師管理體制改革。在教師職稱評聘、教師管理方面繼續深化改革，改革中小學教師職稱各自獨立的設置，將兩者統一并入新設置的中小學教師職稱(職務)系列，職稱分為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師五個等級，全市3萬多名教師已完成職稱改革過渡，有效激發教師隊伍活力。做好教師信息管理系統信息首次錄入工作，采集全市各級各類教師基礎信息，為每一位教師建立電子檔案，實現教師“一人一號”，全國聯網運行。

5.全面推行政務公開制度。我局規范了政務公開工作，制訂了《xx市教育局貫徹落實市政府辦公室20xx年政務公開工作主要任務的實施方案》(南教綜〔20xx〕17號)、xx市教育局關于調整局機關政務公開工作領導小組的通知(南教辦〔20xx〕5號)并認真執行，對招生、人事、中小學收費和基建等熱點問題通過局機關政務公開欄以及xx教育信息網進行公開，在干部推薦、職稱評定、教職工評先以及人事管理等熱點工作中，堅持條件公開、程序公開、結果公開，主動接受群眾監督，向社會公開，樹立了教育依法行政的良好形象。

6.嚴格督政督學。我局認真貫徹落實國務院《教育督導條例》，教育督導工作堅持依法行政，建立督促地方政府依法履行教育職責的督政機制、指導各級各類學校規范辦學提高教育質量的督學機制、科學評價教育教學質量的評估監測體系，形成了督政、督學、評估監測三位一體的教育督導體系，為促進教育科學發展、辦好人民滿意的教育提供制度保障。20xx年，根據省上部署，建甌、順昌、浦城、松溪、政和等5個縣市開展國家義務教育發展基本均衡縣創建工作。自開展創建工作以來，5個縣市財政追補教育經費6650萬元，投入學校建設資金3.41億元，義務教育均衡發展水平得到很大提升。提前一年完成“國家義務教育發展基本均衡縣”創建目標。

7.校園安全長治久安。

一是開展學校安全標準化建設。圍繞“一級抓鞏固、二、三級抓提升”的工作思路，開展學校安全標準化建設提升工程三年行動活動。截至目前，全市共有學校932所，已100%完成創建工作。

二是開展安全穩定排查工作。針對校園存在的安全隱患，組織檢查組235個，出動人員1096人，共排查校園及周邊安全隱患880余處，已整改751處，其余的已要求限期整改，開展安全教育講座917場次，組織應急疏散演練680場次。

三是教育宣傳廣泛深入。開展安全教育日、安全教育周、安全生產月活動。全市各級各類學校通過多種形式，以教育信息網、校園廣播、led屏、校訊通為主要宣傳陣地，扎實有效開展安全教育培訓，大力普及防溺水、消防自救、道路交通、食品衛生等安全知識。提高師生安全防范意識和自我保護能力。

8.加強法制教育，促進青少年健康成長。我局會同法院、團市委舉辦全市青少年“法律伴我成長”普法宣傳活動，通過“五個一”的形式(即“一堂法制課”、“一場法律知識測試”、“一本法律知識宣傳手冊”、“一場法庭辯論賽”、“一場憲法知識競賽”)，使青少年在活動過程中學習法律知識、接受法制教育，提高青少年自我保護、合法維權的意識和能力。

扎實開展毒品預防教育，制定《xx市加強學校毒品預防教育工作實施方案》，全面落實青少年學生毒品預防教育活動。今年6月份全市完成上報14所禁毒示范校和11個中小學毒品預防教育社會實踐基地的雙“十一”的目標任務，市禁毒辦、市教育局領導多次到中小學毒品預防教育社會實踐基地指導、檢查。預計我市基地建設今年底完成。通過豐富多彩的“珍愛生命、拒絕毒品”的宣傳教育活動，增強師生識毒、防毒、拒毒、禁毒的意識，有效預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長。

9.大力開展陽光體育活動。認真落實教育部印發的《學生體質健康監測評價辦法》、《中小學校體育工作評估辦法》、《學校體育工作年度報告辦法》、《高等學校體育工作基本標準》等有關要求和任務，全面實施陽光體育活動。

一是舉辦全市少年兒童暨中學生體育聯賽。會同體育部門在xx、邵武、建陽、松溪等地舉辦足球、籃球、乒乓球、羽毛球、武術、舉重和游泳等項目的中小學生體育聯賽。參與運動員2000多名，300多名運動員獲得市級各組別獎項。比賽充分展示了我市學校體育工作的豐碩成果，對學校貫徹實施《學校體育工作條例》起到了積極的促進作用。

二是陽光體育活動帶動校園足球成效凸顯。6月24日—29日由福建省教育廳主辦、xx市教育局承辦的20xx年福建省小學生校園足球聯賽(xx賽區)在建陽區舉行，來自十個縣(市、區)小學生代表隊和xx實小、南師附小共12支隊伍、120多位運動員參加比賽。經過二輪、33場比賽，xx建溪學校代表隊力挫群雄，摘得本屆聯賽桂冠，建甌二小和xx師范附屬小學獲得亞軍和季軍。7月1日選拔4所學校參加全省陽光體育展示活動，充分展示了我市學校陽光體育成果，營造了濃厚的.校園陽光體育氛圍。

三是大力推進校園足球特色校建設。積極組織各地各校遴選條件成熟的學校申報第二批全國及省級青少年校園足球特色學校，共申報15所，其中建陽一中等10所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。目前我市共15所學校被教育部命名為國家級青少年校園足球特色學校。同時，今年4月我局認定延平區實驗小學新城分校等39所中小學為xx市級青少年校園足球特色學校。7月中旬，根據省教育廳要求對我市39國家、省級青少年校園足球特色學校進行全面考核評估。10月全市14所省級足球特色學校通過省專家組足球特色示范校評估，推動各青少年校園足球特色學校強化管理，完善工作機制。

10.強化學校食堂衛生和安全管理。重點落實新《食品安全法》，選派12名衛生骨干人員參加全省學校衛生專題培訓，各地各學校相應組織二級培訓，全面貫徹落實新《食品安全法》。為確保學校師生食品衛生和飲水安全，消除隱患，預防食物中毒和重大疾病的發生，市教育局針對各流行病發病特殊時期及開學初、期末加強學校安全大檢查，多次深入市直學校、縣(市、區)學校檢查，針對存在的問題下發整改通知書，進一步規范了學校食堂衛生管理。

四、推進法治政府建設工作中的主要問題。

1.執法隊伍建設需要進一步加強。部分干部法律政策知識缺乏，依法決策、依法管理、依法行政的水平需要進一步提高。部分科室對依法行政、規范執法不夠重視，認識還不到位;少數干部職工對本系統的行政執法職責、規范了解熟悉不夠，行政執法水平有待進一步提高加強。

2.依法行政氛圍需進一步營造。總體來說，依法行政、信息公開的氛圍基本具備，依法行政、信息公開的觀念基本樹立，但在重大行政決策的公眾參與、合法性審查等方面，在深度及廣度上需進一步拓展。

3.監督制約機制需要進一步完善。從現行法律制度來看，對行政管理的監督機制很多，但卻沒有形成整體監督效能。同時，這些監督主要側重于事后監督，只能是“亡羊補牢”式的監督，停留在“救火式”的水平上，其“防微杜漸”的作用難以得到真正發揮，很難從源頭上減少違法行政行為產生;對于處理違反教育相關法律的問題，需要相關部門加強與教育部門的配合。只有各部門的通力合作、聯合執法，才能維護好教育的發展環境。

五、積極改進工作，提高法治政府建設水平。

1.完善制度，進一步提高依法行政制度建設質量。建立健全更加嚴格、更加完善、更加具體的制度體系，完善行政執法監督制度、行政執法過錯問責制度等。

2.注重學習，提高教育系統工作人員的執法素質。進一步完善教育系統各層面的學法制度，利用政治、業務學習時間，采取看錄像、學文件、自學等形式不斷加大法制培訓、宣傳工作的力度。加強《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《民辦教育促進法》、《教師資格條例》等教育專業法律法規的學習，大幅度提高執法人員的法律素質，全面提高依法行政的能力與水平。同時，還應進一步完善執法人員的激勵機制和權力保障制度。

3.加強宣傳，營造依法行政的良好氛圍。結合“七五”普法宣傳，要進一步加強對機關領導干部和廣大師生進行法制宣傳教育，采取以案說法，以法警示的方式,不斷提高廣大領導干部和群眾的法制觀念，逐步形成與建設法治機關相適應的良好社會氛圍，努力實現教育系統行政執法權限法定化、執法責任明晰化、執法程序公開化、執法檢查經常化、執法監督制度化，使依法行政、依法治教工作取得扎扎實實的成效。

4.加強溝通，積極推進聯合執法。進一步加強與公安、工商、交警、文化等部門的通力合作、聯合執法，進一步加強對校園及周邊治安、衛生及文化市場等環境的專項治理，維護好教育的發展環境。

下一階段，我局將繼續按照省、市有關法治政府建設有關精神，緊緊圍繞全市教育工作的大局，以辦人民滿意的教育為目標，進一步強化目標管理，不斷提高對法治政府建設工作的認識，全面貫徹落實《法治政府建設實施剛要(2015-2020年)》，努力提高依法行政、依法治教的工作水平。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十三

——壽陽一中2013年教育教學工作總結2013年是壽陽一中全校師生齊心協力、團結奮戰的一年，是全校師生勵精圖治、共謀發展一年。2013年，壽陽一中面臨學校合并、新校搬遷、高考生源轉軌等問題和困難。2013年高考，我校應屆生受小學五變六的影響，在中考人數減少500人、生源質量較差的情況下，全體師生齊心協力、努力拼搏，高考達線取得了比預想要好的成績。

2013年，我校繼續推進素質教育，研究性學習，通用技術，信息技術，音樂、體育、美術等全部課程開足開齊，陽光體育、大課間活動全面展開，成功組織了校園文化節，參加了全縣元宵節文藝表演，組建了田徑隊、乒乓球隊、校園文藝隊、音體美特長班。心理咨詢工作開始走上常規，開設了心理健康指導、禮儀教育、法制教育等課程。在7月晉中市中小學生運動會上，我校獲得b組第三名，學校代表隊獲得了體育道德風尚獎。在晉中市第四屆中小學生藝術展演活動中，我校合唱和朗誦獲得三等獎。

本學年中，我校重視“六大創建”和多樣化辦學，學校被縣教育局授予“藝術教育先進單位”、“高中教育教學質量評估先進單位”。2012年12月，學校被晉中市教育局評為“普通高中年度綜合考核先進單位”。

2013年，我校教育科研成績喜人。學校依托“學案導學、有效教學”的課課題研究，成立了49個課題組，在省級優秀論文評比中，有48名教師獲得一等獎，49名獲得二等獎。“三五二問題導學課課堂模式的研究”被中國教師發展基金會確定為“十二五”科研規劃項目重點課題，學校被列為重點科研單位。學校成功組織了“學案導學、有效教學”課堂大賽，16名教師獲獎。

本學年，在全國中學生物理奧林匹克省區競賽中，6名同學獲二等獎，9名同學獲三等獎；2013年有15名學生取得全國高中數學聯賽決賽的資格。13名學生通過自主招生，進入了理想的大學。第七屆全國“地球小博士”地理科技大賽中，11人獲一等獎，12人獲二等獎，12人獲三等獎。地理教研組被中國地理學會授予“全國地理教學先進集體”，學校被評為“地理科普教育先進單位”。

成績的取得是縣局兩級政府高度重視壽陽一中發展的結果，是學校實施素質教育，深化課堂改革，強化過程管理，注重精細落實的結果，是全校上下齊心協力、精誠團結、頑強奮斗的結果。

一、明確目標，完善機制，鎖定重點求發展。

近年來，學校不斷完善和提升教育教學理念，明確了“學生、教師、學校同步發展，辦人民滿意教育”的辦學思想。學生的發展是立校之根本，教師的發展是立校之關鍵，學校的發展是立校之前提，人民滿意是立校之目的。確立了“以德治校，以德立教，以德育人”為我校的辦學特色。將養成教育、健康人格教育、公民素養教育、理想信念教育貫穿于學校整體工作中。確立了“一切以學生發展為本，促進學生全體發展、全面發展、主動發展、個性發展、和諧發展與持續發展，培養健康的健全人格的具有創新意識的和諧的人”的教育思想。努力推進學校向現代化、多樣化方向發展。

學年初，蘇俊義校長明確了學校的工作目標：堅持立德樹人，強化師資培訓，提高師生管理水平和發展內涵，不斷優化人才培養模式，著力構建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”新格局，向著“有教無類、因材施教、終生學習、人人成才”的教育夢邁進。

明。科學的管理體制，克服了干好干壞一個樣的平均主義弊端，調動了教師工作的積極性。

為指導教育教學工作的有效進行，學校將七項工作列為工作重點：一是貫徹教育方針，立德樹人，推進德育序列化，抓好理想信念教育和公民素養教育，圍繞“心誠、責任、夢想”，組織“大師大家進校園、行業名人進校園、模范人物進校園、專家學者進校園”。推進兩個全覆蓋，形成家庭、學校、社會三結合的育人活力，建設家長學校，完善家長委員會。加強體育和藝術教育。二是推進課改，開足開齊課程，積極開發校本課程。深化課堂改革，積極開展校本教研、聯片教研、網絡教研。三是抓好常規管理規范從教行為、規范收費，做好收費、資料征定的督查工作。四是開放圖書室、閱覽室，積極建設書香校園、文化校園。五是加強教師隊伍教師和領導隊伍教師。提高領導的學習能力、決策能力，提升教師教育教學能力。確立德育為先、學生為本、能力為重、終生學習的觀念，重點推進大練兵，實行六項技能過級、考核、考評。加強課標、課程、考綱的學習。六是注重落實。落實教學常規檢查，落實考核評價，落實安全責任，實行問責制度。七是加強師德師風建設。認真貫徹晉中市教育局提出的八個倡導和八條禁令，用愛心、事業心、良心、責任心從教。重點治理亂補課、亂收費、體罰學生，對違紀行為實行問責。七項重點工作的確定，保證了教育教學工作的科學、有序的開展。

二、強化管理，優化隊伍，狠抓落實重實效。

在學校發展過程中，我們本著“立足實際，注重實效，有利發展”的原則，創新學校管理體制，以保障學校穩步發展。

1．加強兩支隊伍建設。

各項常規管理制度。二是教師隊伍建設，尤其是班主任隊伍的建設。班主任是教育教學工作的直接實施者，是學校德育工作、班級管理的直接組織者，是連接教師和學生的橋梁，是連接家庭和學校的紐帶。學校每間周召開一次班主任會議，以班主任經驗交流和理論學習為主。各年級利用每周例會強化班級管理的團隊意識、目標意識、激勵意識和紀律意識，明確班主任各個階段的管理要求及應對復雜事情的處理方法。教師例會上，各年級除部署各項工作外，加強教育理論、專業知識、教學技能的學習。每周的教師例會有主題、有重點，對教學行為、科學復習、學生管理、課堂教學等方面交流總結。兩個例會成為統一思想、統一認識的平臺，成為學習提高的加油站。

2．加強常規檢查落實。

教學常規工作是教學質量提高的保證。為使各項工作落到實處，學校明確了各處室、各年級日常工作制度。值班領導24小時全天在崗，對教學常規進行全方位檢查。本學年除對集體辦公、教師上課、教案作業等逐月檢查、逐周抽查外，突出兩項常規檢查。一是強化下午輔導工作，積極營造有疑必問、有問能解的競爭激勵學習氛圍，突出對尖子生、邊緣生的輔導，做到尖子生、邊緣生教師承包、領導檢查、落實到位，輔導工作做到有檢查、有記錄。二是強化教研工作，規定教研活動時間，要求學科組教研活動以制定周課時計劃為主，做到統一進度，統一要求，避免教學工作的隨意性。后期復習突出考綱研究，重點剖析考點，精心選題，強化落實。學校對教研活動做了量化考核和記載。

3．科學規劃，整體設計高考復習。

置大量的訓練題，以保證學生有足夠的時間自主學習。

4．實施“抓中”、周練、月考三大戰略。

為保證各個復習階段實時高效，學校制定了“抓中”、周練、月考三大戰略。“抓中”就是抓中等生，做中檔題。我們提出“70分萬歲”的口號，高度重視中檔題的訓練，以此帶中促優。周練，就是每科每周進行一次學科訓練，通過周練增加了學生的練習量，加強了對教學的落實。學生可以通過周練把握時間，定時完成學習任務，教師可以在閱卷中獲取大量反饋信息，了解學生，了解學情，及時發現不足，做好針對性指導和教學工作。月考就是每月進行一次教學反饋，全面準確進行教學質量評估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是學科分析。在每位教師總結交流、提出問題的基礎上，學科組長匯總，填寫學科分析表；二是中心組分析。重點分析每個學生的發展狀況，突出對尖子生、邊緣生的分析，實行優生弱科責任制；三是年級組分析。年級組印發學生考試分析表，從學生答卷情況反映的學習情況、學生的認識、針對性措施四個方面對重點學生做了重點分析，以此增進教師對學校的了解和做學生工作的針對性。同時組織學生對自己的成績分析，發現進步，找出問題，寫出成績分析報告，典型問題記入集錯本。

5．制定方案，科學評估教學成績。學校改變了過去以絕對成績評價教師的做法。采取了對比的方法，以標準分為依據，用發展的眼光評價教學質量，實現了不同學科教師的對比方法，對不同班級、不同學科的教師實行了一條龍評價。

三、立足課堂，深化課改，科研興校固根本1．加強校本教研，提高教學水平。

我校嚴格按“定思路、定制度、定形式、定時間”的“四定”工作原則開展校本教研。

定思路：以教研組和備課組為基本單位；以促進教育教學工作、6。

促進教師成長為基本目標；以密切合作、相互交流、秉持個性、融合吸收為基本原則；以集體備課、聽課、評課為基本形式；以課例研究為基本載體；以全員參與、行動跟進、全程反思為基本要求。

定制度：由主管校長、科科處主任和教務處主任負責督促各年級檢查各備課組每周的集體備課、聽課、評課等教研活動。

定形式：有講座、討論、論壇、答辯、案例分析、評課等形式。定時間：每周一、周四下午3點到5點為全校集中教研的固定時間。

2．積極開展課題研究，推動教育教學工作開展。

有效教學課堂教學模式的研究，均獲得年度評比一等獎，上一學年，我校繼續深化課堂教學改革，在深入調查研究的基礎上，確立了確立了以學案為載體，以導學為主線，教師指導為方向，學生自主學習為主體的“三五二課堂教學模式”，建立了由學科骨干教師為核心的課題組，申報國家級科研課題并獲得通過，被中國教育部教師科研獎勵基金會列為十二五重點課題。在此基礎上，我們組織各學科建立了子課題，緊緊圍繞有效教學這個核心開展教學研究，2012----2013共有49個小課題申報縣級課題，均順利結題，這些課題都來源于教育教學實踐，參與課題研究的教師在實踐中研究，在實踐中總結，又用研究成果去指導實踐，達到了以科研促教學的目的。

在校本科研中，我們很重視規范運作的過程和制度管理。建立了7。

系列的規章制度和完整的課題檔案，實施了對校本科研的“四個管理”，即組織管理、計劃管理、制度管理和過程管理。通過上述四個管理，我們的校本科研管理與運作逐步走向制度化、規范化的軌道，提高了科研工作的質量，推動了教育教學工作的發展。

3．以聽課、評課為抓手，推動課堂教學改革。

為使課堂教學改革順利進行，我校開展了以有效教學為核心的新課程理念為指導，以行政干預為手段的聽課評課活動，包括：學校名師引領課，教研組長備課組長的示范課，普通教師的研究課以及青年教師過關匯報課，開展以課例為載體的“講、評、議、思”系列研修活動，營造濃厚的教研氛圍，扎實推進課堂教學改革不斷深入。

為了更好的搭建校本教研的平臺，為廣大教師成長創造條件，進一步推進我校課堂教學改革，學校積極鼓勵支持每一位教師上各級各類公開課。

為統籌安排、協調布置，保證公開課的有序進行，凡準備上校級公開課的教師，請按以下程序進行申報：

正式上課2周前。到教科處填寫《公開課登記表》，學校統一安排申報教師上課；教科處在每周一公布本周公開課開課情況，歡迎全校教師觀摩、學習；凡是上公開課的教師，請務必在上公開課前一周內交一份教案，在教科處存檔。教案除要求規范、詳細外，還應注明上課時間、班級、科目、授課人等基本信息。文本、電子均各一份；一學期工作結束后，學校統一審核并頒發證書，特殊情況需急用者，由分管校長簽注意見后酌情處理。

公開課要求課堂教學須符合“‘三五二’自主合作探究”問題導學模式的基本理念，突出問題導學、學生主體；聽課人數至少要達到本教研組的總人數，低于本教研組的總人數者不予發證，聽課人員要填寫課堂教學評價表；必須有一位中層以上領導參加并主持評課。

4．倡導反思文化，深化課堂改革。

近年來，我校每學期都要開展一次課堂教學競賽活動，學校根據當前教學的問題，提出競賽的主題，教科處根據這個主題對教學評價標準的各項權重進行適當調整，學校各年級組織備課組進行第一輪賽講，然后每科評出優秀者2—3名參加全校的學科評比，最后全校集中一天，分文理兩科進行課堂教學大賽決賽。由于學校重視，組織嚴謹，評比公平公開，老師們參與的積極性非常高，往往一人講課全組幫忙，形成了良好的教研氛圍，每次競賽均有亮點，每次競賽都會有不少優秀教學案例和教學新秀涌現。

四、立德樹人，打造特色，激揚士氣挖潛力。

德育是教育的核心與靈魂，“以德治校，以德立教，以德育人”為我校的辦學特色。本學年，我校始終將德育工作放在首位，確立從細節著手，轉變教育理念，創新工作方法，多角度地開拓育人視野，實現學校德育工作的科學發展，建設和諧文明校園的德育工作思路。具體做法是：

人——為宗旨。低起點、多層次、全方位、高要求，全面推進素質教育。

2．倡導兩項教育，即傳統文化教育和目標教育。

傳統文化教育就是對學生進行倫理道德教育。如今，許多家長簡單地認為只要孩子分數高就好，其他方面盡量遷就孩子。孩子很少接觸倫理道德教育知識，養成一些虛榮、自私自利的思想，耳聞目睹一些社會現象，又缺乏分辨能力，因而從小形成以我為中心的心理，表現得驕橫，上不尊老、下不愛幼。這種現象在全社會普遍存在。這種心理必然導致一些學生形成不良的人生觀，導致很多青少年出現了道德意識弱化、情感冷漠、自私自利等問題，最終會制約經濟的發展和國家的進步。因此，我校以《弟子規》為藍本來加強學生的倫理道德教育。

目標教育，是以目標為基礎和核心，圍繞目標的確定及其實現、評價而進行的一種教育教學模式。初期督導驗收以來，我校堅持的主題活動就是目標教育。目標教育的具體表現形式，有正式的非正式的集體教育活動，如，以培養良好行為習慣的養成教育、節假日活動、家校聯系活動，就很好地完成了社會性教育目標；又如，根據季節特點安排的戶外活動較好地達到了健康教育的目標。讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為，建構學生行為規范養成教育的平臺，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力建設平安、健康、文明、和諧的校園，建設和諧高雅的校園文化，形成積極向上的氛圍，深入推進校風、學風建設。

為推動目標教育的目的，本學年，各年級召開了學生動員會和家長會。尤其高三年級，2012年9月召開了高考復習動員會，對2013年備考形勢、備考方法做了指導。2013年3月，召開了全校百日誓師動員會。5月召開了考前動員會。動員會調動了學生的學習積極性，使家長們認識到配合學校教育的重要性。

3．建立三線管理。為保證德育工作的有效落實，我校建立了德育管理的“三條管理線”，政教處—年級組—班主任教育管理線，教務處—教研組—任課教師教學管理線，團委會、學生會—團支部、班委會—學生自主管理線。“三線管理”目標一致，職責明確，協同配合，有效保證了德育工作的實施。

4．四輪驅動。重視學生自我約束意識、公眾意識、團隊意識、公民意識的培養。

五、秉乘東風，創新思路，構建文化謀突破。

2013年，面對生源改制、全縣拆遷、新校搬遷，我校度過了最困難的一年。2013年9月，學校整體搬遷到新的學校。新建的壽陽一中功能齊全、布局合理、特色鮮明、綠化科學。新校區符合現代高中教育理念及高中新課程改革要求，結合壽陽傳統文化和中國儒家文化，體現壽陽一中文化，融明快、便捷、實用于一體，人文、綠化、美化、現代、文明相輝映，因地制宜，依勢而建。學校占地約240畝，設計軌制為18軌。建筑面積約10萬平方米，可供3000學生學習、食宿、活動。在區域分布上學習與生活分開、體育教學與文化課教學分開、動與靜分開。校園內確保了盡量大的活動空間。分為教學區、活動區、辦公區、運動區、生活區五個區域。富含現代化氣息和文化底蘊的新校園為壽陽一中的發展提供了廣闊的空間，也為我校的發展提出了挑戰。

思考學校過去的發展，尚存在許多問題和不足：教師教育教學理論掌握不夠，缺乏理論指導的教學難以得到升華和提升，影響了教育教學的科學性和有效性；校園文化建設薄弱，文化氛圍不夠濃厚；學校發展需要整體規劃；教師隊伍年輕化，教師隊伍建設，特別是班主任隊伍建設需亟待加強。

項制度，以省級示范高中標準加快建設，提升學校管理水平；三是以教研室和政教處兩大課題為基點，開展課堂教學改革和生命教育的相關研究，引領學校各項工作的開展；四是發展學校辦學特色，推進德育工作和體育、藝術教學工作，實現多樣化辦學；五是加強校園文化建設，創建充滿活力魅力、學術氛圍濃厚的書香校園和數字校園；六是加強兩支隊伍建設，培養一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年輕干部隊伍，打造一批有知識、有智慧、有抱負的教師隊伍。

我們堅信，在各級領導的大力支持下，在全縣人民的大力關注下，在全校教職工團結協作、無私奉獻、奮力拼搏下，壽中人將以新的姿態迎接新的挑戰，壽中人將為實現新的夢想而共同努力。

2013年10月10日。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十四

2017年，根據xx政務辦函〔2017〕3號文件精神要求，xx縣教育系統的'政務公開工作，緊緊圍繞增強工作透明度，加強民主監督，密切與人民群眾的聯系，促進依法行政、優質行政、廉潔行政的目標，進一步鞏固政務公開成果，規范政務公開內容，創新政務公開形式，突出政務公開重點，提高政務公開水平，有力地促進了各項工作的有序開展，取得了明顯的效果。

為加強對政務公開工作的組織領導，成立以主要領導為組長、分管領導為副組長、各相關股室負責人為成員的政務公開領導小組，并根據局領導分工變動及時調整領導小組成員。同時，把政務公開工作分解到各股室，強化“一把手親自掛帥、副職領導具體抓，責任到股室，落實到人頭”的工作機制，形成縱到底、橫到邊、上下聯動、整體推進的工作體系。局辦公室負責政務公開的牽頭工作;各股室負責將本股室業務文件、通知公告等上傳教育局門戶網站，局辦公室將其統一通過黃山市政府政務平臺發布，并做好上傳信息的登記工作。使政務公開工作與日常業務工作融為一體，整體同步推進。

在政務公開推進過程中，講求實效，根據縣教育局的實際，突出重點，創新形式，不斷提高政務公開工作水平。

在公開形式上，主要通過xx縣教育局門戶網站、xx縣人民政府信息公開平臺，就方便群眾知情、辦事、監督這一核心，實行政務公開，進一步提高辦事效率和服務質量。其中，教育局門戶網站固定設置了：教育動態、教育概況、信息公開、政策法規、師生園地、部門文件、資源管理、在線服務等欄目。根據需要，另設置了：縣級云平臺、語言文字專題、文明校園創建、督學管理、全面改薄、民生工程、主題學習教育等滾動欄目，教育局機關及中小學幼兒園信息通過這些欄目向社會公開發布。

在公開內容上，我們在按照上級要求公開基本內容的基礎上，重點公開與群眾切身利益密切相關的事項，以及群眾最關心、社會最敏感、反映最強烈的熱點問題，如教育收費、學校招生、進城務工子女讀書、教師資格認定、教師職稱評聘等問題，全部進行了公開，及時更新，確保讓社會和群眾及時了解相關情況。

我局認真抓好校務公開工作，使政務公開工作向學校延伸。

(一)從教職工關心的問題、教職工的切身利益、學校改革與發展的大事入手，搞好校務公開工作。堅持日常工作定期公開和重大事務及時公開相結合，加大群眾對領導班子建設的民主參與力度，將學校改革和發展、涉及到教職工切身利益，以及黨風廉政建設等大事向教職工公開。如學校的基本建設、教職工聘任方案，學校財務、考核辦法、評優等大事項都要通過教代會、工會、行政會、公開欄、網絡等形式公開，充分聽取各方面的意見和建議。

(二)從人民群眾關注的熱點問題入手，深入推進校務公開。

1.全面落實教育收費公示制度。教育收費歷來是群眾關心的熱點問題，也是教育系統重點抓的一項工作。近年來，我們把認真落實教育收費公示制度作為校務公開的一項重要內容，要求全縣各中小學都要認真執行教育收費公示制度，每學期開學前在學校明顯的位置懸掛收費公示牌，將“三公開”(即公開收費項目和收費標準，公開國家的收費政策，公開教育局中小學收費監督舉報電話)的內容向社會和家長公布。

2.公開招生政策。招生政策也是學生和家長非常關心的熱點問題。我局要求招生工作實行“五公開”政策，即：招生政策公開、招生計劃公開、規定辦法公開、錄取分數線公開、錄取結果公開。在學生填報志愿期間，還要求各學校設立招生咨詢點，解答學生和家長的疑問，指導填報志愿。

3.學生評優評先等工作的公開。我們要求在上述工作開展之前，要采取公示欄、家長座談會、書面送達等形式，將學生評優評先等工作的有關政策、程序、條件、辦法等向學生和家長公開，評定的人選，要進行公示。

4.組織教育收費專項檢查。實行開學檢查和過程檢查相結合，常規檢查和重點抽查相結合，抓好春、秋兩季開學收費檢查，同時，加強學期中的檢查，并結合群眾舉報重點抽查。

每年初做好值班領導、值班股室的安排，他們根據值班安排參與黃山政風行風熱線值班工作，建立了直接宣傳群眾、了解民情、解答民意的直通渠道，讓群眾更好地了解我局的政務，及時解決老百姓子女受教育的問題，切實維護學校廣大教職工的合法權益，成為有效的一種政務公開形式，受到了群眾的普遍好評。

促進了領導決策的民主化、科學化，增強了工作的透明度。通過充分發揚民主，做到重大事項決策，反復征求支部和干部群眾的意見，調動了干部群眾參與政務的積極性，提高了領導決策的科學性和準確性，增強了中心工作的透明度。

促進了機關作風的轉變，提升機關效能建設。通過實行示牌上崗和首問責任制，設立意見箱和意見簿，持之以恒開展現場辦公，簡化和公開辦事環節，使機關人員服務意識普遍增強，工作效率明顯提高。

促進了依法行政。通過推行政務公開，使機關內部形成了行為規范、運轉協調、公開透明、廉潔高效的政務氛圍，進一步增強了機關工作人員的工作責任感，促進了依法行政，提高了依法辦事的水平。

1.公布內容有時與欄目設置不符。由于更換了政務公開經辦人，對設置欄目熟悉程度不夠，上傳內容與欄目設置不對應。

改進措施：經辦人通過學習、熟悉政務公開欄目設置，對應上傳內容。

2.信息更新時間與欄目要求有脫節。欄目更新時間有2周內、6月內、一年內等規定，個別內容上傳時間相對滯后，超出規定時限。

改進措施：參照黃山市市直部門子站及政務公開欄目信息更新時限表，及時更新內容。

3.股室上傳內容不足。政務公開工作由局辦公室牽頭，將各股室信息上傳。由于個別股室信息少傳或漏傳，造成公開時間不及時，公開內容不足。

4.內容格式尚欠規范。各股室上傳信息的字體、字號、段落等格式不一，政務公開時就存在格式不規范現象。

改進措施：召開股室會議，要求各股室負責人及時督促本股室政務信息上傳，并統一上傳內容的字體、字號、段落等格式，便于辦公室及時、規范的進行政務公開。

1.加強協調。召開政務公開工作會議，提高股室政務公開認識，各股室及時上傳內容，方便辦公室牽頭進行政務公開工作。

2.把握要求。進一步學習縣政務公開要求，按要求進行政務公開工作。

教育局年工作總結和年工作思路（優質15篇）篇十五

2017年是“十三五”規劃開局之年。一年來，全區教育系統認真貫徹落實區委、區政府和上級教育行政部門的決策部署，同心同德，和諧奮進，實現了教育事業的新發展。

一、2017年工作開展情況。

(一)均衡發展鞏固提升。

1、“全面改薄”穩步推進。全年教育投入14376萬元，17個薄弱學校改造項目全部完工，落實校舍校舍維改資金642萬元，完成教學及輔助用房、室外運動場等15258平方米，完成設備購置360萬元，全區所有小學教師和中學學科帶頭人共600余人實現“一師一機”。

2、大班額有效化解。6所學校遷擴建工作按序推進;朝陽小學建成使用，接收新生近500名，化解了葉祠、吳嘴兩小學大班額問題。

3、惠民政策全面落實。撥付義保經費841.7萬元，全年義保經費核撥工作提前完成;落實“應助盡助”政策，落實建檔立卡貧困高中生資助資金55萬元、學前教育獎補資金141萬元，資助貧困生580人次。

4、各類教育協調發展。實行學前教育“公建民營”新模式，c-2幼兒園順利開園，2所幼兒園通過市一類園初評;義務教育階段12所學校特色學校創建工作有聲有色;教學質量穩中有升，中高考成績喜人。

(二)師資建設顯著加強。

1、教師緊缺問題有效緩解。繼續推行教師編制正常補充機制，招聘新教師10人，頂崗支教大學生70余人，定向培養師范生8人。

2、教師交流機制常態運行。32名中小學教師參與交流。其中，跨區支教1人，區內同學段交流14人，初中教師到小學跨學段交流17名，創全市教師交流工作先河。

3、師德教育持續加強。執行師德考核“一票否決制”，建立校長履職、年度考核制度，中小學教師隊伍整體素質明顯提升。1名教師被評為全省特級教師，2名教師分別被評為“安慶市最美教師”和提名獎稱號，1戶教師家庭被評為市級“五好文明家庭”，1戶被評為全區“最美家庭”，市級“巾幗建功標兵”1名、“最美xx女”2名。

(三)防汛救災高效有序。

在今年的特大水災面前，區教育系統在災民安置服務、江堤巡查排險中，無私奉獻，傾情付出，全系統捐獻救災物資5萬多元。同時，積極開展災后重建工作，保障了秋季正常開學。

(四)教育科研成果豐碩。

1、課題研究扎實見效。3項課題順利結題，5項新課題申報成功。

2、綜合評價改革深入推進。楊橋中心學校圍繞評價改革實驗的五個維度20項指標出實招、見實效，成為市級樣本校，大橋中心學校“以評價促轉變、以評價促發展”做法全市推廣，羅嶺中心學校“表現性評價”列入教育部綜評改革驗收亮點項目。

3、教師專業素質顯著提高。青年教師“一年入門、三年合格、五年成才”的“135”工程成效凸顯，“新教師匯報課”、“教師基本功大賽”等活動，促進了教師專業發展，全市班主任基本功大賽中，3名青年教師分獲一、二三等獎。

4、教育信息化發展再上新臺階。成功組建“彩虹橋”教育信息化工作團隊，開展項目經驗推廣和提升活動9次，赴外地名校考察學習1次。“一師一優課”曬課611節，其中優課近200節，教師參加信息技術論文評選,獲獎近90人，學生參加信息技術類競賽獲獎20人次。

(五)素質教育精彩紛呈。

1、成功舉辦中小學生“漢字·漢語”文化節，并在市級比賽中獲得小學組二等獎、初中組三等獎的佳績。

2、黃梅戲進校園、書法進校園、經典誦讀、陽光體育大課間等活動普遍開展，社團文化亮麗紛呈。

3、師生115件征文、繪畫作品獲省市區等級獎，紀念長征80周年征文比賽獲市級優秀組織獎。

4、三所學校被評為全國青少年足球特色學校，并積極參加了全市小學組足球比賽，校園足球火熱開展。

5、在市第十三屆運動會暨第二屆市民運動會眾多比賽項目均取得不俗成績。

(六)安全管理精細到位。

采取部門聯動或自查自糾等形式，充分發揮責任區督學作用，全年共開展較大規模的安全專項檢查12次，53所學校視頻監系統投入使用。全區中小學校安全應急疏散“一月一演練”累計達150余次，開展安全專題講座、培訓106場，受訓師生1.5萬人次。

在保持良好發展態勢的同時，全區教育發展仍然面臨一些矛盾和問題，主要表現在：

1、標準化建設及薄弱學校改造任務依然艱巨，義務教育高位均衡任重道遠;。

2、在城鎮化建設和園區發展進程中，學校拆遷還建工作進展較慢。

二、2017年工作重點。

(一)進一步優化全區教育格局。緊抓大宜城建設契機，協調推進6所學校遷擴建工作步伐。通過擴建，完成新城小學(丁家小學)綜合樓建設，增加優質學位，滿足周邊群眾教育需求。

(二)進一步提高教育均衡水平。全面改善義務教育階段薄弱學校辦學條件，縮小校際之間、區域之間和城鄉之間的辦學差距，消除“大班額”，推進教育公共服務資源均等化，鞏固國家義務教育發展基本均衡區創建成果。

(三)加速推進集團化辦學進程。全力服務全市集團化辦學工作，建立優質教育資源共建共享機制，在朝陽小學和月形小學探索建立合作辦學模式，實施名校帶動戰略、教師交流制度、強師工程、信息共享制度。

(四)全面提升教育信息化水平。完善教育信息化基礎設施建設，建管并舉，對全區中小學教師進行分批次、分層次全員培訓，提高使用效率。進一步推廣彩虹橋經驗，以點帶面，推動教育信息化與教育教學高度融合。

(五)進一步加強師資隊伍建設。完善教師長效補充機制，繼續招聘新教師，緩解師資不足矛盾;繼續推行校長、教師交流機制，使交流工作常態化;嘗試開展局機關與學校雙向掛職鍛煉工作;實施“優培工程”，“青藍工程”、“一師一優課”工程，提升教師專業素養。

(六)以研興教提高教學質量。創新教研工作做法，努力向“大教研”轉型。教研人員不僅要在學科研究上對教師進行高水平引領，還要對教師未來的發展，對課堂、學校改革的方向做出判斷和引領，推進優質高效課堂建設，促進教育教學質量大幅提升。

(七)教育扶貧精準發力。堅持把教育扶貧作為阻斷代際貧困的根本途徑，圍繞實施貧困家庭精準資助、改善辦學條件和加強師資配備三項主要任務，落實各項教育惠民政策，攻堅克難，助推全區扶貧攻堅再上新臺階。

(八)加強安全管理優化教育環境。牢固樹立“安全第一”的思想，全力抓好生命安全、廉政安全、政治安全、師德師風、輿情監控處置、信訪矛盾化解等工作，維護教育安全穩定。