優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考，能夠引起讀者的共鳴和反思。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程，展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容，還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見(jiàn)解。這篇作文一定能給讀者帶來(lái)啟迪和思考。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，首先要有充分的材料準(zhǔn)備和思路規(guī)劃。通過(guò)廣泛的閱讀和積累知識(shí)，我們能夠積淀豐富的素材庫(kù)，為作文提供充足的支撐。此外，有一個(gè)清晰的思維導(dǎo)圖和邏輯框架也是非常重要的，它能夠幫助我們條理清晰地表達(dá)自己的意思。以下是小編為大家搜集整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒。這些范文既有優(yōu)美的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)，又具備深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。希望大家能夠從中汲取靈感，提升自己的寫(xiě)作水平。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇一

風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年學(xué)習(xí)生涯。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。而在母校的生活，也是那么的多姿多彩。在母校，我受到了一次又一次的鍛煉。在朗讀比賽上，我聞到了詩(shī)句的典雅；在書(shū)寫(xiě)比賽上，我欣賞了文字的魅力，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我領(lǐng)悟了團(tuán)結(jié)的精神。

令我記憶最為深刻的是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，雄壯的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們熱血沸騰。首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，各個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)伍走過(guò)主席臺(tái)。當(dāng)那聲“育紅小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始時(shí)”全場(chǎng)都沸騰了。第一個(gè)項(xiàng)目是雙人跳繩，只見(jiàn)選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，我也參加了這次比賽，只聽(tīng)“噓”哨聲一響，繩子飛舞了起來(lái)，操場(chǎng)上繩子與地面摩擦發(fā)出“啪啪”的響聲，奏出一首美妙的交響曲，我和同伴努力地跳，但心里的壓力影響了比賽的成績(jī)，不是自己跳了過(guò)去，就是被絆到了，比賽結(jié)束了，雖然成績(jī)不好，但讓我收獲了一份友誼和一種競(jìng)賽精神。

第二個(gè)項(xiàng)目是背夾球，只見(jiàn)同學(xué)們迅速的排好了隊(duì)伍，哨音一響，領(lǐng)頭的兩位同學(xué)“嗖”的一下沖了出去，但由于配合不當(dāng)，球一會(huì)就掉了下來(lái)，我們?yōu)樗麄冞B連惋惜，不一會(huì)，他們又重新振作起來(lái)，夾著球像離弦的箭一般往前跑，不久，球傳到了第二組的手里，隊(duì)員們接過(guò)球就拼了命的向前跑，不一會(huì)，就趕上別的班，最終我們獲得了第二名。我從這個(gè)游戲中領(lǐng)悟到了合作的真諦：學(xué)會(huì)合作，再困難的事情你都能克服。最后一項(xiàng)比賽是長(zhǎng)繩，這可是所有比賽中最難的一項(xiàng)了，要做到同學(xué)之間配合的天衣無(wú)縫，一個(gè)人沖了進(jìn)去，后面的一個(gè)人就等跟上，否則不僅耽誤了時(shí)間，還會(huì)影響成績(jī)。只見(jiàn)我們班的隊(duì)員一個(gè)個(gè)輕盈敏捷的跳了過(guò)去，不一會(huì)兒，我們就遙遙領(lǐng)先，但不知怎么的，誰(shuí)突然被繩絆了一下，讓我們失去了第一的機(jī)會(huì)，但大家并沒(méi)有抱怨，又回到了原來(lái)的狀態(tài)，從頭開(kāi)始，哨音響了，比賽結(jié)束了，雖沒(méi)取得第一但畢竟大家都努力了。從這個(gè)比賽中，我學(xué)到了珍貴的堅(jiān)持，看到和合作的魅力。

雖然我即將畢業(yè)，但我始終忘不了母校美好的生活，那一次次的活動(dòng)，讓我們受益匪淺，讓我們?cè)侪h(huán)顧一次校園，回憶一次我們多彩的校園生活，再向母校道一聲“再見(jiàn)”。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇二

母校是伴隨我們成長(zhǎng)，給予我們知識(shí)和歡笑的地方，我愛(ài)母校的每一個(gè)埋藏我記憶的角落。

我們的學(xué)校非常美麗，現(xiàn)代化的教學(xué)大樓，藝術(shù)中心大樓里還有舞蹈房、實(shí)驗(yàn)室、電腦房等，有了這么多功能房，使我們的童年生活更加豐富多彩。學(xué)校有一個(gè)顏色鮮艷的塑膠操場(chǎng)，我們可以在這做操、跑步、打籃球、滑滑梯等，這里留下我們?cè)S許多多的笑聲。

我們學(xué)校生活豐富多彩，除了看電影、運(yùn)動(dòng)會(huì)，各種文藝表演外，最有意思的是一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)，全校師生都把自己拿手的絕活拿出來(lái)展覽，有編織、有小制作、有手工，各種各樣的科技小制作琳瑯滿目讓人眼花繚亂，同學(xué)們的水平可真是高呀!

我愛(ài)母校，不需要要多的理由不需要太多的修飾。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇三

比起前面那些，最受我喜愛(ài)的還是后花園。經(jīng)過(guò)樓梯，就來(lái)到了那兒。整個(gè)后花園呈正方形，黑黑紅紅的方磚把它打扮得更美。中間有一個(gè)滾圓滾圓的壇子。杜鵑像一團(tuán)火紅火紅的火焰，十分醒目；桃花是一個(gè)害羞的小姑娘，羞紅了臉；越級(jí)是一位高傲的小姐，高高地抬起了頭，穿著黃燦燦的衣裳，在三種花中開(kāi)得最為嬌美。周圍的樹(shù)蔥綠蔥綠，高大無(wú)比，仿佛是一個(gè)身強(qiáng)力壯的巨人。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇四

母校，她是我們成長(zhǎng)的搖籃。在那里，我學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)，如：電腦網(wǎng)頁(yè)制作，跳長(zhǎng)繩立定跳遠(yuǎn)仰臥起坐在母校生活了四年，我還交到了很多和我無(wú)話不談的知心朋友：鄭詩(shī)靜，柳鶯婷。鄭雨薇在母校中，還有許多老師，是他們帶著我們從懵懂無(wú)知的孩子變成了知識(shí)淵博的小大人。

我愛(ài)母校的環(huán)境。在我的母校，到處可見(jiàn)五顏六色的花兒，風(fēng)仙，大麗菊，蝴蝶花，君子蘭它們樣樣爭(zhēng)齊斗艷。有的花兒的花瓣全展開(kāi)了，露出了鵝黃色的小花蕊；有的花兒的花瓣才展開(kāi)兩三片花瓣，看起來(lái)十分可愛(ài)；還有的花兒還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破綻似的。在我們母校中，還有一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)，它們像一位位挺拔的士兵，日夜守護(hù)著我們的母校。

我愛(ài)母校的閱覽室。在閱覽室里，我可以遨游在書(shū)的海洋中；在閱覽室里，我可以取得更多的知識(shí)。

我還愛(ài)母校里的老師和同學(xué)們。老師，她是一位辛勤的園丁，我們是那一朵朵小小的花，每天都等著老師來(lái)為我們澆水。我的同學(xué)們個(gè)個(gè)活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)。上課時(shí)，我和他們一起認(rèn)真地聽(tīng)老師講課；下課時(shí)，我和同學(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。

我的學(xué)校是東陽(yáng)市吳寧五小。它曾被評(píng)為綠色學(xué)校、金華市示范學(xué)校等榮譽(yù)。這里，親切得就像我的家。

在教學(xué)樓上，傳來(lái)了同學(xué)們朗朗動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。上課時(shí)，老師津津有味地向同學(xué)們傳授著自己所知道的知識(shí)，同學(xué)們聽(tīng)得入了神。下課了，學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)了整個(gè)校園。()我們的教室在三樓，這兒空氣清新，十分適合讀書(shū)寫(xiě)字。這里的每一個(gè)人都笑臉有加，因?yàn)榇蠹叶甲趰湫碌慕淌依铩６鴮W(xué)校也因?yàn)樾陆虒W(xué)樓增加了不少光彩。

再看那教學(xué)樓的后面的小花園，那兒又是一派特別的景色。花園中心的一個(gè)小池塘里，冒出來(lái)一條灰色的石魚(yú)。它搖擺著尾巴，高傲神氣，眼里流露出傲慢的神情。另一個(gè)池塘可就不一樣了。那兒立著幾只正在尋食的仙鶴。那幾只仙鶴低著頭，用長(zhǎng)嘴去叼水里的魚(yú)。它們看上去十分謙虛，不像石魚(yú)那般傲慢。在那池塘的邊上還有一條蜿蜒曲折的走廊。那走廊頂上爬滿了各色各樣的植物，十分壯觀……這個(gè)小花園，就像一幅栩栩如生的'畫(huà)卷，引人入勝。

我們學(xué)校的大操場(chǎng)十分寬廣，外圈的跑道還是用塑膠鋪成的，可花了不少資金呢，但是它的壽命有足足十年那么長(zhǎng)呢！當(dāng)然了，我們學(xué)校還有食堂等公共設(shè)施，讓別的學(xué)校也羨慕不已呢！

我是一名薛城區(qū)北臨城小學(xué)的一名學(xué)生，雖然已經(jīng)很久沒(méi)有回去了，但母校的樣子依然刻在我心里。

想起剛進(jìn)入母校時(shí)的情景，好像還是昨天，六年的生活一晃而過(guò)，不免有些惋惜。今天我又回到了學(xué)習(xí)六年的母校，看到校園里的一草一木，又回想到了以前的情景。

看！那是我和級(jí)部同學(xué)切磋運(yùn)球球技的地方，我還是第一名呢，還在主席臺(tái)上領(lǐng)了張獎(jiǎng)狀呢，還把我的照片貼到了文化長(zhǎng)廊上呢！嘿！那不是我們寫(xiě)生的地方嗎，那使我靈感還真是不少，我還在操場(chǎng)上和同學(xué)要一起曬過(guò)太陽(yáng)，在樹(shù)下討論過(guò)數(shù)學(xué)題，在走廊上輕跑，在教室里嬉戲。母校在我的記憶里是滿滿的笑臉。

寬大的操場(chǎng)上有我運(yùn)動(dòng)的汗水，明亮的教室里有我學(xué)習(xí)的背影，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上有我銀鈴般的歡笑，撫摸著我曾經(jīng)的課桌，還有我無(wú)聊時(shí)刻的小畫(huà)像，還真是有些不懂事呢！

一切已成過(guò)去，往事浮想聯(lián)翩，久久不能忘懷，但能珍惜現(xiàn)在。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇五

漫步于小學(xué)的小道上，這里的一草一木是多么熟悉。可兩個(gè)多月后，我即將離開(kāi)親愛(ài)的母校，心里是多么不舍。夏天的風(fēng)輕輕地吹著，將往日那快樂(lè)的記憶吹進(jìn)腦海中。

此時(shí)，在我眼前浮現(xiàn)的是拔河比賽的景象。那是三年級(jí)的一個(gè)夏天。我們和二班的學(xué)生比。一開(kāi)始比賽我們先發(fā)力取得了第一場(chǎng)比賽的勝利。第二場(chǎng)比賽我們結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，一起發(fā)力好不容易才取得了勝利。第三場(chǎng)比賽，我們和二班的比的不相上下，使出樂(lè)全力。最后，卻被二班的人打敗了。可是，我們還是勝利了，雖然輸了一次。

這次，浮現(xiàn)在我眼前的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象。那是五年級(jí)時(shí)的一個(gè)夏天。我們?cè)诓賵?chǎng)上熱火朝天的進(jìn)行著比賽。小秀在跑得嘴唇發(fā)白都還在堅(jiān)持跑到終點(diǎn)很讓我感動(dòng)。雖然沒(méi)得第一名，可是也努力了。這次沒(méi)第一，還有下一次嘛。

這時(shí)，浮現(xiàn)在我眼前的是老師的面孔。老師每天早早來(lái)到學(xué)校。在課堂教我們知識(shí)。是老師開(kāi)起了我們智慧的門(mén)窗。教會(huì)了我們做人的道理。而老師每天放學(xué)看我們走了之后才走。夜晚老師還要在燈下批改我們的作業(yè)到很晚。

六年的多姿多彩得生活，六年美好的回憶。時(shí)間讓它變成了過(guò)去，永遠(yuǎn)不再回來(lái)。我們向它告別。但是，我忘不了老師，忘不了同學(xué)，忘不了校園里的一草一木。更忘不了我親愛(ài)的母校。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇六

時(shí)間就像流水一晃即過(guò)，記憶就像那牢牢扎在泥土中的樹(shù)根拔也拔不掉。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，師生情，同學(xué)情，母校情，難分難舍，歷歷在目。

記得，那一個(gè)個(gè)夜深人靜的時(shí)候，那縷明亮的燈光下，常常出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影。啊，那是我們的趙老師，她還在辛勤地工作著。作業(yè)本上一道道紅色的筆跡，糾正著我們的粗心；教案本上一頁(yè)頁(yè)新的教學(xué)內(nèi)容，等待著我們?nèi)デ瞄_(kāi)知識(shí)的大門(mén)。她把心血化作知識(shí)的泉水，流進(jìn)我們的心田。她是一位船工，載著我們渡向知識(shí)的彼岸；她是一顆無(wú)花果，默默奉獻(xiàn)甜美的果實(shí)；她是一只蜜蜂，忙碌在知識(shí)的花園里。

曾記得，那是一個(gè)初夏，中午上第二節(jié)課時(shí)，陳哲嘔吐起來(lái)，一股難聞的氣味充滿了整個(gè)教室，可同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有捂鼻子，而是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。陳莎拿來(lái)衛(wèi)生工具，把地上的臟物打掃干凈了，胡萍到老師辦公室倒了一杯開(kāi)水，遞了過(guò)去。而老師焦急地背起陳哲跑向醫(yī)務(wù)室。又曾記得，雷雪不慎扭了腳，同學(xué)們爭(zhēng)著背她上學(xué)，趙燕因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)，同學(xué)們紛紛將壓歲錢(qián)捐出來(lái)......

母校的老師多好啊!母校的同學(xué)多好啊！如今我要向母校告別了，內(nèi)心真不是什么滋味。母校的一草一木又怎能不使我留戀？啊！母校，我親愛(ài)的母校，您是通向未來(lái)的大道，您是培育支撐希望大廈的棟梁！

我從心底呼喚：“母校，我愛(ài)您！”

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇七

母校，您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。當(dāng)我傷心的時(shí)候，你派來(lái)“使者”安慰我，他眼里充滿了關(guān)懷、慈善、給我溫暖的安慰；當(dāng)我遇到難題時(shí)，他像天使般地出現(xiàn)在我面前，為我指點(diǎn)迷津，指引方向；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他便教育我承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。啊，母校，您是我的良師益友。

清晨，晨曦初露，校園上方接二連三地響起歡快而又優(yōu)美的晨曲，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地來(lái)到了教室。操場(chǎng)上，花壇里種有各種盛開(kāi)的小花。你看，那毛茸茸的嫩葉隨風(fēng)搖擺著，仿佛許多只熱情的小手在向你招手微笑，中間還散發(fā)出友人的淡淡的花香，看上去非常美麗。

我剛來(lái)的時(shí)候，這個(gè)地方讓我很陌生，陌生的樹(shù)、陌生的教室，還有陌生的同學(xué)和老師。當(dāng)時(shí)老師和同學(xué)要做自我介紹，有些膽子特別小的同學(xué)都緊張得不敢出聲。這時(shí)，老師親切地告訴我們不要緊張。輪到我了，我想起了老師說(shuō)的一番話，我就鼓起勇氣，盡量把聲音放大，老師和同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，我高興極了。一眨眼，兩年過(guò)去了，我對(duì)老師同學(xué)產(chǎn)生了一種特別的感情，包括這里的一草一木，我對(duì)母校充滿了感激。

是您，母校！是您給了我無(wú)比快樂(lè)，讓我認(rèn)識(shí)了這么多知心朋友。母校，我一定不會(huì)辜負(fù)您和老師對(duì)我的殷切期望，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)有用的人，成為一位棟梁之才，為祖國(guó)爭(zhēng)光，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)。

母校，您的百歲生日快到了，我在這里祝福您百歲生日快樂(lè)，越辦越紅火！

評(píng)語(yǔ)：

一句句優(yōu)美的語(yǔ)言飽含著對(duì)母校無(wú)限的感激和美好祝愿，相信小作者是一個(gè)用心去感受生活、用愛(ài)去感恩別人的孩子。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇八

今年寒假，我高高興興地來(lái)到了姥姥家玩。

早晨，天氣非常寒冷，我和哥哥、弟弟決定去姥姥家附近的山坡去烤火，鬼點(diǎn)子最多的弟弟對(duì)我說(shuō)：“這次我們不烤火了，去烤地瓜吃吧！”“烤地瓜？我最喜歡吃了！”我高興得一蹦三尺高。

我認(rèn)認(rèn)真真地挑選了三個(gè)胖乎乎的地瓜，又在山坡上用鏟子挖了一個(gè)坑，把地瓜一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，再蓋上沙土。哥哥拿了許多磚頭圍著坑，搭了一個(gè)“小灶爐”，再拿來(lái)一些干草。用打火機(jī)點(diǎn)燃干草后，迅速把干草放進(jìn)“小灶爐”里。火呼啦呼啦地?zé)饋?lái)了，坑里冒出了許多白煙，把我們?nèi)藛艿碾y受，眼淚不停地流出來(lái)。哥哥又撿了些干草，放進(jìn)了“小灶爐”里。爐子里的火越燒越旺了。我不及待地咬了一口，把我燙得直流淚。弄得弟弟差點(diǎn)笑得在地上打滾。我們又過(guò)了好一會(huì)兒，火慢慢滅了，饞嘴的'我急忙把土挖開(kāi)，把我自己那個(gè)烤得香噴噴的地瓜拿出來(lái)，撕開(kāi)黑漆漆的地瓜皮，露出了它白白的地瓜肉，讓我看地直流口水。等地瓜肉冷卻了，吃著又香又甜的地瓜，笑得真開(kāi)心！這是我們自己的勞動(dòng)成果，吃起來(lái)倍感香甜。

哇，烤地瓜真有趣！

文檔為doc格式。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇九

我們即將離開(kāi)這個(gè)伴隨我們成長(zhǎng)的美麗母校，心里有太多割舍不了的地方，但是天下無(wú)不散之筵席，我跟母校只能暫時(shí)分別了，我愛(ài)母校。

畢竟在這里生活了六年了，六年的時(shí)光如潮水般散去，我站在校園的一角，最后一次欣賞我的母校，心里略感一絲憂傷，望著母校的一磚一瓦、一草一木，心中驀地升起一種親切感。回過(guò)頭來(lái)，想想過(guò)去，啊!仿佛就是那彈指之間，以前的事如過(guò)電影般在我的腦海中閃過(guò)，我不敢奢求什么，只是希望我的母校能夠教育出更多的人才。

想一想，六年來(lái)，多少感人的故事，老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱心幫助，都讓我對(duì)母校十分眷戀，母校中的一切都讓我充滿了依戀，我不愿離開(kāi)這里，因?yàn)檫@里有著我太多的美好回憶。想到這里我不禁落淚了，眼淚像斷了線的珠子從我臉頰流了下來(lái)，我透過(guò)那晶瑩的淚珠環(huán)視周圍，心里充滿了依依不舍。

我就要離開(kāi)母校了，就要離開(kāi)這個(gè)充滿了我美好回憶的學(xué)校了，有什么可以留下呢?我在校園的操場(chǎng)上撿起了一片落葉，夾在我的畢業(yè)證中，我就這樣走了，我就這樣一步三回頭地走了。

再見(jiàn)了，我的母校，我將啟程走向更遠(yuǎn)的地方，感謝您一路的陪伴，心中會(huì)不舍，因?yàn)槲覑?ài)母校。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十

每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的老師或最喜愛(ài)的一所學(xué)校，“光陰似箭，日月如梭”我已經(jīng)上了初中了。但我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的每一點(diǎn)每一滴。

因?yàn)樘鞖獠缓茫徐F霾，所以，初中放假三天，而小學(xué)只放一個(gè)下午，我和我的閨蜜本以為只有期末考完試才能見(jiàn)到老師，想不到，上天給了我這么一個(gè)好的機(jī)會(huì)。

在放假的第二天，天氣慢慢的轉(zhuǎn)為陽(yáng)光明媚的好天氣，太陽(yáng)從東邊出來(lái)了，我和我的閨蜜打算這時(shí)候重回母校，于是，我們兩個(gè)騎上車子，就往母校趕，到了母校，他們都還沒(méi)有放學(xué)，看起母校的樣子，再看看，我的初中學(xué)校，比起來(lái)，初中學(xué)校設(shè)計(jì)就是比小學(xué)學(xué)校好，但是，即便初中學(xué)校再好，小學(xué)學(xué)校再破，在我的心中，小學(xué)學(xué)校依然那樣美麗。

不一會(huì)，小學(xué)一些同學(xué)放學(xué)了，我們等呀等呀，看見(jiàn)語(yǔ)文老師依然騎著一輛很舊的自行車，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)“你們兩個(gè)來(lái)了”我們說(shuō)“恩”老師還是像以前一樣那樣溫柔地說(shuō)這話，我只看見(jiàn)了老師頭上的白發(fā)似乎又多了幾根。

一會(huì)，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她買(mǎi)了一輛汽車，看見(jiàn)我倆在這，便高興得從車?yán)锵聛?lái)，我們便喊老師好，老師過(guò)來(lái)說(shuō)“你兩個(gè)怎么不進(jìn)去玩會(huì)呀，我說(shuō)”我們怕打擾你們上課”，老師不客氣的說(shuō)“沒(méi)事，沒(méi)事”老師又問(wèn)：“初中的生話緊張嗎？”我們便說(shuō)：“有壓力”老師說(shuō)：“以后去我家玩吧”我們羞愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十一

故園草木常入夢(mèng)，驀然回首非昔同。

以前校園里南側(cè)灰色的教學(xué)樓已經(jīng)失去了蹤影，取而代之的是由紅白兩色的瓷磚貼滿了外墻，整個(gè)教學(xué)樓在校園中顯得格外搶眼，白色顯得純凈、紅色顯得活躍。明亮的顏色映襯出我們小學(xué)生天真、活潑的個(gè)性。

母校先后建起了圖書(shū)館、電子琴室、舞蹈教室、微機(jī)室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室等功能室。還記得當(dāng)我們第一次踏入這些功能室的時(shí)候更多的是驚喜：微機(jī)室先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，學(xué)習(xí)機(jī)的液晶顯示屏、配置高端的主機(jī)；語(yǔ)音室?guī)熒?dòng)、生生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)模式的多樣；圖書(shū)館品種多樣內(nèi)容豐富的藏書(shū)；實(shí)驗(yàn)室各種科學(xué)設(shè)備實(shí)驗(yàn)儀器，令我們眼花繚亂……這些功能室讓我們的校園生活充滿活力，更加幸福。

我們的母校從1978年到2008年，30年的風(fēng)雨歷程，30年的豐功偉績(jī)。南教學(xué)樓大廳的榮譽(yù)展堂，每一塊獎(jiǎng)牌、每一個(gè)獎(jiǎng)杯都記錄著歷屆老師、學(xué)生的辛勤付出與拼搏汗。每當(dāng)走入這個(gè)神圣殿堂我們都激動(dòng)不已。這些榮譽(yù)激勵(lì)著我們更加勤奮努力。現(xiàn)在母校是我們的驕傲，將來(lái)我們要讓母校以我們?yōu)轵湴痢?/p>

我們的校園三十年耕耘不息，三十年銳意進(jìn)取，織就了桃李滿園，芬芳畫(huà)卷。三十年前的母校簡(jiǎn)潔樸素，三十年后的母校深沉醇厚！

我們不會(huì)忘記母校，母校更不會(huì)忘記我們。母校的每一寸土地都刻印著我們成長(zhǎng)的足跡，這些足跡匯聚成了母校的輝煌。

我愛(ài)合作！我愛(ài)經(jīng)風(fēng)沐雨30載的母校！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十二

在這離別之際，我想對(duì)見(jiàn)證我們成長(zhǎng)的母校說(shuō)：我們一定會(huì)秉持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實(shí)自我。“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我相信所有拼搏的汗水都會(huì)插上理想的翅膀，化為捷報(bào)，飛到您的案前。我知道，那是對(duì)您無(wú)私奉獻(xiàn)最好的回報(bào)。我們也會(huì)時(shí)刻銘記自己曾經(jīng)是這里的學(xué)子，我為母校而驕傲，我相信，總有一天母校會(huì)因我們而感到自豪!

母校，我愛(ài)你。五年漫漫長(zhǎng)路，有陽(yáng)光也有風(fēng)雨。我像一株樹(shù)苗，在您的懷抱中學(xué)會(huì)了在陽(yáng)光下舒展枝葉，學(xué)會(huì)了在風(fēng)雨中挺直腰身。懂得了“子不學(xué)，非所宜;幼不學(xué)，老何為”的諄諄教誨，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深刻含義。我愛(ài)母校的老師!是他們，教我做人;是他們，教我知識(shí);是他們，使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成為一名五年級(jí)學(xué)生。當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)鮮紅的100分，捧著一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，背后，總有一雙眸子深情地凝望，是啊，老師，這里面凝聚著您的心血。我愛(ài)母校的同學(xué)，從一米多高的孩子長(zhǎng)到一米四多的少年，我們一直是形影不離的。課堂上留下了我們的瑯瑯書(shū)聲，操場(chǎng)上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。見(jiàn)鞍思馬，睹物思人，給我們留下美好回憶的母校，我又能度幾多時(shí)呢?我愛(ài)母校的校園院子里那一排排樹(shù)木，為我們擋雨;操場(chǎng)上那一排排樹(shù)木，為我們遮陽(yáng)。花圃里的花兒綻開(kāi)美麗的笑臉，半米高的冬青樹(shù)挺著胸站在花圃四周。為什么九月的校園這么美麗?原來(lái)她在用美麗迎接一批一年級(jí)小學(xué)生，在他們心中留下一個(gè)美好的映相。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。母校，您的恩德，我怎能忘記?您給予我多少東西，而不求索取。母校，我愛(ài)你!

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十三

母校是我汲取了九年?duì)I養(yǎng)的母校，我愛(ài)我的母校。愛(ài)她的一切，所以對(duì)她有一種說(shuō)不出的感情。特別愛(ài)母校四季的美景。

我愛(ài)母校的春天。春天的校園是充滿生機(jī)的。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，姹紫嫣紅。廣玉蘭、桃花、梨花你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟。勤勞的蜜蜂在花叢中忙碌著。你走到校園的人工湖邊，聞聞各種花的香，頓時(shí)感到沁人心脾，心情愉悅。湖里的小魚(yú)好像也在給你打招呼呢！

我愛(ài)母校的夏天。夏天，是四季中最熱情似火的季節(jié)。每天太陽(yáng)都孜孜不倦地烤著大地；夏天，也是樹(shù)木長(zhǎng)的最茂盛的時(shí)候，走在校園里銀杏樹(shù)的下面，一陣風(fēng)吹來(lái)，會(huì)讓你感到無(wú)比的涼爽。雨后，走到竹林里去把竹筍，更是一種樂(lè)事。

我愛(ài)母校的秋天。秋天到了，校園里的油桃熟了，于是我和同伴一起去摘油桃，看到巡邏的保安一來(lái)，便一窩蜂地散去了。時(shí)值深秋，銀杏樹(shù)的葉子也落了一地，秋風(fēng)瑟瑟，黃黃的葉子隨風(fēng)飄舞，若在仙境一般。秋天也是校園環(huán)衛(wèi)工人最忙的時(shí)候，因?yàn)橛幸淮蠖褬?shù)葉等著他們?nèi)ゴ驋摺?/p>

我愛(ài)母校的冬天。冬天雪后是最美的，雪兒仿佛給校園披上了銀裝。校園里到處是打雪仗的同學(xué)們的身影。每個(gè)人的臉上都洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)。

我的母校，我從小生活、學(xué)習(xí)的地方。我愛(ài)母校的四季，我更愛(ài)我的第二個(gè)家！

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十四

光陰似箭，日月如梭，五年的。

小學(xué)生活。

如煙似云般的過(guò)去了。老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，是那樣令人不舍，那教室里好像存著我們的快活的身影，往事記憶全是美好的，歷歷在目……我看著大門(mén)，想起父親攜著我的手，第一次走進(jìn)這扇大門(mén)時(shí)，我覺(jué)得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門(mén)了，我的心中不知道是一種怎樣的感覺(jué)，我再次深情地望著這扇大門(mén)，這一切我都記在心里。童年的歲月，讓我難以忘懷……我看著那間寬敞而又明亮的教室，我不禁想到了我的語(yǔ)文老師，她教我們認(rèn)字，教我們讀書(shū)，教我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想……我看著廣闊的操場(chǎng)，想到了我和我的同伴一起到球場(chǎng)上玩耍，到假山看小魚(yú)歡快地游來(lái)游去。春天我坐在涼亭里，看著一片片郁蔥的綠葉，盡情地舒展四肢，那醉人的花香，那微微的春風(fēng)，是多么的舒服；夏天我倚在榕樹(shù)上，綠油油的樹(shù)給我乘涼，暖風(fēng)撫摸著我的臉，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，像在給我唱歌；秋天，我站在走廊前，任由黃葉飄落，享受習(xí)習(xí)涼風(fēng)，靜靜地凝視著榕樹(shù)；冬天，我趴在課桌上，周圍靜寂，只聽(tīng)得北風(fēng)呼嘯。春夏秋冬留下了一串串童年的腳印……我看著榕樹(shù)、看著教學(xué)樓、看著假山、看著花園……看著母校一切的一切，我沉默了。在這五年來(lái)，在這母校里，在這教室中，在這桌子上……留下了我人生中一段美好而難忘的回憶，不論是酸甜苦辣，快樂(lè)煩惱，委屈無(wú)奈……此時(shí)此刻，都在陪伴我闡述著一個(gè)信念：母校，我愛(ài)你！

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十五

我的母校是一座古樸典雅的學(xué)校，它還有個(gè)響亮的'名字——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我愛(ài)母校，因?yàn)檫@里四季如畫(huà)。當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，萬(wàn)物蘇醒，迎春花、杜鵑花……再次開(kāi)放，一片欣欣向榮的景象。夏天在熱風(fēng)中走來(lái)，小草熱得已經(jīng)彎下了腰。知了卻發(fā)出響亮的聲音，為烈日吶喊助威。漸漸地，秋天披著一身金黃的衣裳，邁著輕快的腳步，來(lái)到我們的身邊。雖然沒(méi)有春天的美麗，夏天的涼爽，但也頗有意境。在我們一次次地朗讀聲中，秋天已去，寒冷的冬天來(lái)了。大雪過(guò)后的校園，雖然沒(méi)有往日的熱鬧場(chǎng)面，但一株株裹著雪的花草樹(shù)木，像晶瑩剔透的珊瑚。在這樣的校園里學(xué)習(xí)，就好象來(lái)到了童話的世界。

我愛(ài)母校，因?yàn)檫@里有親密無(wú)間的同窗好友和盡職盡責(zé)的老師。在我遇到難題時(shí)，是同學(xué)幫助我克服困難，讓我找到了問(wèn)題所在。當(dāng)我內(nèi)心痛苦時(shí)，更是老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，使我走出了生活的陰影，找到了自信。

如果說(shuō)，老師是辛勤的園丁，那么，學(xué)校就是無(wú)私奉獻(xiàn)的主壤媽媽，用它那最純潔、最豐富的營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)著我們。

母校，我們將在你的懷里拙壯成長(zhǎng)！

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十六

“已經(jīng)想降服全世界。”

我們開(kāi)端規(guī)劃本人的將來(lái)，多少次說(shuō)到畢業(yè)，笑著笑著就嗚咽了。那段工夫，我們聽(tīng)《越長(zhǎng)大越孤獨(dú)》哭了，聽(tīng)《那些年》哭了……誰(shuí)讓它們觸及到“畢業(yè)”這個(gè)讓人揪心的字眼——只由于我們舍不得。

“當(dāng)天早晨滿天星星，平行時(shí)空下的商定。”

每當(dāng)仰視夜空，心中總匯有一種莫名的傷感。畢業(yè)后，我們能夠各奔東西，能夠會(huì)遺忘彼此……但是我置信，在另一個(gè)平行時(shí)空里的我們，依舊在一同，永遠(yuǎn)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)！

太多的高興，太多的愁容，太多的想入非非，逐個(gè)記載在光陰的影兒里！

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十七

時(shí)光如梭,歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿了留戀之情。想起，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫(huà)面，在眼前浮現(xiàn):六年級(jí)的第一學(xué)期，我們班以上數(shù)學(xué)課就幾個(gè)好朋友就坐在一起上課，一起討論。要是有我不會(huì)的題目，她們都會(huì)教我怎樣做。慢慢的我那些不會(huì)做的題目我都會(huì)做了。我看到了同學(xué)們?cè)趺戳昀铮覀円黄鹜妫黄痿[，一起笑，我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。耐心得教我。我忽然覺(jué)得特別高興。

有一次母親節(jié)，學(xué)校舉行了活動(dòng)，學(xué)校給每個(gè)班都分配了任務(wù)，我們班的任務(wù)是：十份作品，我做了一張電子賀卡，那時(shí)，我上網(wǎng)找東西，找了好多次才找到我想要的東西，經(jīng)過(guò)了努力，這件作品終于完成啦。

雖然電子賀卡沒(méi)有獎(jiǎng)，但是老師您是我的第二位母親，您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)啊！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

我愛(ài)母校的風(fēng)景（專業(yè)18篇）篇十八

您正年輕，朝氣蓬勃與青春洋溢是您特有的微笑。

您的微笑明朗純凈，匯集了最最卓越的青春，用紫香槐詮釋微笑的風(fēng)采，高雅祥與。

您出身顯赫的家世——西北大學(xué)，高貴的血脈、雍容的形態(tài)中盡顯平與親近。秉古呈新，您向人們?cè)V說(shuō)了清新進(jìn)取的理念。

您氣質(zhì)華貴卻又不失慈祥，您的愛(ài)是大愛(ài)，不茍同于一味的寵溺與嬌慣。大愛(ài)無(wú)言，您在無(wú)言中默默關(guān)心我們，這些被您視為兒女的孩子們。您的給予，傾您所有，盡您所能。您堅(jiān)持“細(xì)致周到的照顧生活，嚴(yán)格的關(guān)愛(ài)幫助學(xué)業(yè)”，在理解中交流，引導(dǎo)我們正確理解人生、升華精神。

您始終走在時(shí)代的前端，用先進(jìn)的`科技手段、生動(dòng)的教育方式，為我們講述生命的真諦、人生的價(jià)值、精神的舍取。在《敬重，讓我們告別平庸》的諄諄教誨下，我們明白：生命要懂得感恩，懂得以謙卑的心看待所有人與事。在《紫香槐，我心中的愛(ài)》的悠揚(yáng)歌聲里，我們聽(tīng)到：人生要如她一般繽紛，高昂，不驕不傲。

網(wǎng)絡(luò)上的“現(xiàn)代”，朝氣蓬勃，她用鮮活的視頻、音頻為我們報(bào)道校內(nèi)外新聞，為我們展示了一幅生動(dòng)活潑、真實(shí)感人的校園生活。稿紙上的“現(xiàn)代”，韶光熠熠，師生們的文字或者氣勢(shì)恢弘，或者清新雋永，或者鏗鏘有力地歌頌正義，或者涓涓而語(yǔ)地訴說(shuō)平凡。這一切在“現(xiàn)代”的朝氣下、在“現(xiàn)代”的創(chuàng)新里蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

我們的心，因“現(xiàn)代”而驕傲，因“現(xiàn)代”卓然獨(dú)立的朝氣與創(chuàng)新而自豪！

是您，是您的躬親而為，您的以身為范，您的諄諄教誨，您的真愛(ài)無(wú)言，使我們明白了，對(duì)待親情：銘記、感念、升華、回報(bào)；對(duì)待師情：禮貌、尊重、謙虛、真誠(chéng)；對(duì)待友情：理解、友善、分寸、互助；對(duì)待校情：認(rèn)同、珍重、歸依、愛(ài)護(hù)。

今天，當(dāng)20xx年的秋末冬初，當(dāng)新的血液又一次注入您的身體時(shí)，“現(xiàn)代”，我的母親，你傲視群芳的光彩又一次閃耀，熠熠奪目，讓人怎能不看，怎能不瞧？那光彩，是初升的朝陽(yáng)光色，它定與朝陽(yáng)一般不朽，地久開(kāi)長(zhǎng)！