鍛煉寫作能力是一個(gè)長期的過程，每篇作文都是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家挑選的幾篇優(yōu)秀作文，歡迎大家閱讀并分享自己的想法。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一

我特別愛看書，愛得發(fā)狂，有空就看，上廁所，吃點(diǎn)心，包括做作業(yè)，特別是作文寫了半截沒有下文的時(shí)候。

四年級時(shí)，已經(jīng)要求寫日記了。有一天下午，老師要求寫日記。回到家，我咬著筆桿子，不知道選啥題材，望著外面陰沉沉的天，聽著隔壁房間里老鐘敲了六下，又沒別的作業(yè)可做，無聊透頂。向周圍掃了一圈，一本我從未看過的.書——《皮皮漫游中國旅行記》，好奇心驅(qū)使我翻開它，優(yōu)美的文字，漂亮的圖畫，有趣的故事，太好看了。

我看得太入迷了，沒聽見外婆的腳步聲。直到她發(fā)問：“作業(yè)做得怎么樣了？”我一驚，書“哐”地掉在了地上，外婆在門外警惕地問：“什么東西掉了？”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒”沒想到她還不死心，繼續(xù)問：“那么該有東西從里面掉出來，我怎么沒聽見？”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來，最后定一下神說：“當(dāng)然沒有啦，那些東西都被固定好了。”“哦。”外婆總算走了。撒謊容易圓謊難，我也為書付出了代價(jià)。

沒出一分鐘，我就好了傷疤忘了疼，又穿梭在故事與知識(shí)中了。“當(dāng)——”6點(diǎn)半到了，我的靈魂從書中回到了我的軀殼中，旁邊站著怒氣沖沖的爸爸，他問道：“你是在看書還是在做作業(yè)？！”我一時(shí)語塞，不過馬上鎮(zhèn)定下來：“作業(yè)做完了看還不行嗎？”爸爸一聽，馬上樂了：“好，好。不過做完了要收拾一下。還有，一會(huì)兒來吃晚飯吧。”

我還在為我的狡猾樂著呢，一個(gè)點(diǎn)子蹦了出來，就以這個(gè)故事寫一篇日記吧。于是，《智闖檢查關(guān)》新鮮出爐，還拿了個(gè)高分。

后來，我也意識(shí)到偷看書的“危害”了，可怎么也克制不住，因?yàn)槲业纳呀?jīng)和書鉤在一起，不可能再脫開了。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二

就象一本書，我們在別人的生活承擔(dān)配角，同時(shí)又讓別人在自己的故事里充當(dāng)陪襯。

路人甲乙丙丁，我們每天都會(huì)與他們相遇。或臉熟但不曾打過招呼或初次相見。他們可能只充當(dāng)我們生命的一瞬間的過客。今日一個(gè)擦肩，來時(shí)不知在何年？在我的故事里他們默默的路過我的生活。我的故事外，我們的生命軌跡在紛繁復(fù)雜中多出了一個(gè)交點(diǎn)。

認(rèn)識(shí)的人甲乙丙丁，比路人多了幾份交往。當(dāng)在茫茫人海中找出一個(gè)臉熟的人是多么的驚喜。他們是我們某一刻的精神寄托，是處于極度陌生環(huán)境下的精神依靠。在我的故事里他們是生活的點(diǎn)綴。在我的故事外，我們即是他們，他們也曾經(jīng)是我們。

朋友甲乙丙丁，有共同的愛好，合得來的性格。比認(rèn)識(shí)的人更深一步了解對方。在我的故事里他們是生活的一部份。我的故事外，他們是我們曾經(jīng)的熟悉環(huán)境的共同締造者、我們懷念某段的時(shí)光的共同度過者。

好友甲乙丙丁，一起度過那段難忘的歲月，滿布回憶的褶皺，多年后依然津津樂道的人，和與他們一起發(fā)生的那些津津樂道的事。在陌生環(huán)境中，會(huì)思念起的那幾個(gè)人中之一的家伙。在我的故事里他們是不可豁缺的。故事外，他們與我們曾一起有過那美好的'時(shí)光。

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的甲乙丙丁，讓我們由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轟轟烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遺憾。我的故事里每個(gè)人都是王子與公主。我的故事外，盡管他們有許多不完美，但畢竟我們曾經(jīng)癡迷過，羞澀過，心痛過、憂傷過。象詩一般的懈逅過。那段小美好將封在詩里去流傳百世。那些人也會(huì)在記憶深處被珍藏。

父母親，那倆個(gè)曾經(jīng)用青春年華換取我們成長的人；忍受我們各種小性子的人；默默付出的人；我們慢慢長大他們卻慢慢老去的人…我的故事里他們是一半的生活。我的故事外，我們是他們生活的全部。

我，一個(gè)寂寞又高傲的人，有著不大不小夢想的人，一個(gè)多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰視宇宙萬物的一葉浮萍。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三

家風(fēng)，即家族世代相傳沿襲的風(fēng)尚，它是引導(dǎo)我們成長的無聲力量，是一個(gè)家族的精神風(fēng)貌，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是傳承千年的精神尺度。家風(fēng)，亦是吾國之民風(fēng)，它不僅影響著家族的傳承，更影響著民族的未來，是極其必要而不可或缺的。給予我精神力量的'，正是這樣的一種家風(fēng)。

孝之風(fēng)

俗話說：“百善孝為先”。孝，是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我的家中，所有人都為傳承這一家風(fēng)而努力。我的父母對待家中長輩，態(tài)度恭敬，關(guān)愛有加，照顧得細(xì)致入微，尊重長輩的意愿，十分孝敬。在這樣的良好家風(fēng)的熏陶下，我也學(xué)會(huì)與長輩們溝通交流，為他們做一些事情，關(guān)心他們，孝敬他們。在孝敬長輩的家風(fēng)影響下，整個(gè)家庭彼此關(guān)系融洽，相互關(guān)愛。傳承這樣的家風(fēng)，有利于形成良好的道德風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。

禮之風(fēng)

孔子云：“不學(xué)禮，無以立。”我家的家風(fēng)，就要求每一個(gè)家庭成員明禮學(xué)禮。我的父母總是言傳身教，十分講究禮儀，待人接物落落大方，彬彬有禮，謙和溫厚。他們經(jīng)常教育我要有禮貌，做一個(gè)有素養(yǎng)的人，教我主動(dòng)同長輩打招呼，對人謙和有禮，言行舉止端莊大方。禮儀代表著一個(gè)人的精神風(fēng)貌，是現(xiàn)代文明的標(biāo)志，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。傳承這樣的家風(fēng)，能提升一個(gè)民族的形象，盡顯我泱泱大國，禮儀之邦的風(fēng)采。

誠之風(fēng)

“誠者，天之道也;思誠者，人之道也。”在誠實(shí)守信的良好家風(fēng)中，我始終謹(jǐn)記祖輩們的諄諄教導(dǎo)。我以親身實(shí)踐來傳承我的家風(fēng)，在生活中，我銘記誠信的傳統(tǒng)美德，待人誠懇，不輕易許諾，一旦承諾，必當(dāng)竭力做到。正是這樣一種誠實(shí)守信的優(yōu)秀家風(fēng)，告訴了我樸素而又真切的道理，給予了我受益一生的品格。傳承這樣的家風(fēng)，能加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，營造一個(gè)誠信的和諧社會(huì)。

家風(fēng)是中華文化的一個(gè)重要組成部分，也影響著整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣更決定著民族的未來。家風(fēng)，不可遺失，家風(fēng)，需要傳承。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四

這是我的故事，我的童年，我的青春。

1995年那個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)美麗的小天使降臨人間帶來溫暖。那聲清脆響亮的啼哭讓我開始了屬于我的人生，我的童年。

童年的我，棲息在媽媽的關(guān)懷下，沉睡在外婆的澎湖灣。我的童年，成長在父親的訓(xùn)導(dǎo)中，徜徉在外公的唐詩里。我伴隨著親人的呵護(hù)，健康地成長。

擦去歲月的塵封，打開記憶的枷鎖，我仿佛又回到了我的小學(xué)年代。在那條干凈的長廊上，追逐著一群取笑我的小男生，站在男廁所門口又好氣又好笑。坐在臺(tái)階上，安撫著閨蜜受傷的心，稚嫩的我斬釘截鐵地對她宣誓，“我一定會(huì)為你報(bào)仇的！”所謂報(bào)仇，也只不過是在“仇人”面前翻兩個(gè)白眼，或者是故意拍拍她的課桌。

轉(zhuǎn)眼六年就過去了，我的小學(xué)時(shí)代結(jié)束。當(dāng)我還在對童年依依不舍的時(shí)候，不知不覺已經(jīng)踏入青春的門檻，走向下一個(gè)六年。

第一次接受軍訓(xùn)，炎炎烈日將我烤暈。眼前一片黑暗，聽不見外界的呼喊，“我要死了嗎？”在我的意識(shí)逐漸模糊的時(shí)候，我想到了死亡，這樣的想法頓時(shí)嚇壞了懵懂的我。曾經(jīng)對電視上生離死別的鏡頭并不在意的我，第一次強(qiáng)烈的感受到生命似乎極易消逝，我想到了我的家人，想到了我的同學(xué)，我欲哭無淚，心中頓時(shí)一片死灰。我曾經(jīng)無數(shù)次想象過死亡，卻不知道它會(huì)來得這樣快，并以這樣的方式降臨。當(dāng)然，戲劇性的是，當(dāng)我四肢無力趴倒在地上時(shí)，隱約聽到老師的叫喊；“有人中暑了！快來幫忙扶到校醫(yī)室去！”

有了這一次的經(jīng)歷，我改變了對生命的看法，人的一生很短暫，能夠做的事情也是少之又少，那么，我們能不能在有限的時(shí)間內(nèi)，多做一些對自己、對他人有益的事情呢？這既充實(shí)了我們的生活，又豐富了我們的人生，使我們的生命更加有意義。

瞧，一眨眼，三年就過去了，如今的我已經(jīng)是一名高中生了，雖然我仍舊脫不了童年的稚氣，但又披上了澎湃激昂的青春，繼續(xù)抒寫我的故事。

這就是我的故事，我的童年，以及剛剛拉開帷幕的青春。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五

幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。

讀好書之好。

讀好書的好處莫過于增長知識(shí)。那次語文期中考試，有道組詞題，可把大家難倒了。我一看，是“恃”字。我努力的回想著……對了，作文書上見過！“有恃無恐”！我信心十足的寫上了這四個(gè)大字，不禁得意起來。果然，我的組詞組對了。我得意的笑起來，心想：哈哈，？叫你們平時(shí)不多積累，這下吃虧了吧！

讀“壞書”之壞。

雖說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，可并不是什么書里都有“寶”。在這里，我給大家提一個(gè)建議：盡量選擇對自己有益的的書來看，而那些漫畫什么的也可以適當(dāng)?shù)目匆幌拢汕f不要上漫畫隱，耽誤學(xué)習(xí)哦。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六

我們班有許多有趣的事情，有時(shí)候還會(huì)在操場上學(xué)習(xí)其他人的作文呢。

瞧，班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場上，對我們說：“現(xiàn)在以小組為單位，每個(gè)小組相互批改其他同學(xué)的作文，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短。”每個(gè)小組各自選了一塊地方，坐下來相互點(diǎn)評其他同學(xué)的作文。

像這樣的活動(dòng)，我想以后可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學(xué)們就能在各個(gè)方面都做到取長補(bǔ)短了。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七

每個(gè)人的故事都好象天空上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。下面是小編為大家收集關(guān)于我的故事高中。

作文。

500字，歡迎借鑒參考。

今天又是美好的一天，天空那一團(tuán)一團(tuán)的云朵有一種別樣的美，可沒一會(huì)兒，天空如同孩子的臉一般，沒有征兆地變幻著顏色。很快，烏云如黑幕般遮住了天空。

而我此時(shí)正“兩耳不聞窗外事”，美滋滋地躺在床上，吃著零食，看著電視，別提有多滋潤了。

當(dāng)我不經(jīng)意地朝窗外“驚鴻一瞥”，在半秒鐘的一怔后飛快的竄上樓頂。完了!完了!完了!樓頂還曬著花生!如果淋雨發(fā)毛，有什么閃失，那可就大事不妙了。我心中做著思想斗爭。

片刻后，我抄起那把鏟把比我還高的特制大鏟子，笨拙地使用著這個(gè)“龐然大物”，一次一次地往竹筐里運(yùn)花生，豆子大的雨點(diǎn)開始打在我的臉上。我心里想：不行啊!這也太慢了，等我運(yùn)完，明年的黃花菜都涼了。一邊思考著一邊變換著方案，我先將花生從各個(gè)方向往中心攏成一大堆，再往竹筐里運(yùn)，這樣一來果然快了許多。

老天爺似乎一定要和我“作對”，烏云不僅沒有絲毫要“撤退”的意思，反而下的越來越大。我心中憋著一股子火，硬著頭皮，火急火燎地運(yùn)著花生。終于，我費(fèi)了九牛二虎之力完成了任務(wù)。

在這時(shí)，我才看到姍姍來遲的父親，簡直欲哭無淚呀!心想：這么晚才來支援，這要真打仗，我恐怕早就“掛”了。老爸當(dāng)然不知道我此時(shí)內(nèi)心的悲憤，只是滿意地看著我，沒有半點(diǎn)愧疚之意。我都懷疑自己是不是親生的了，哪個(gè)老爸會(huì)和老天爺一起壓榨自己兒子的勞動(dòng)力呀!簡直就是坑兒子嘛!

到最后，我渾身都濕透了，像一只落湯雞，還打了幾個(gè)噴嚏。不過我成功地拯救了三大筐的花生，還有滿滿的成就感和一點(diǎn)小得意。

誰說人不勝天?人生可能不會(huì)事事順心，然而我們只要努力去做，總會(huì)有意想不到的收獲，即使有些小挫折，但風(fēng)雨之后總有彩虹。

我喜歡長發(fā)，每當(dāng)看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總能想到曾經(jīng)的我也有一頭烏黑筆直的齊腰長發(fā)。

之前我留著長發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹拂著它們在我身后起舞的時(shí)候，就像是蝴蝶飛舞一樣美好;當(dāng)發(fā)絲劃過我的臉龐那種癢癢的感覺，就像是他們在和我玩耍一般。

每次洗頭發(fā)的時(shí)候看到發(fā)絲在水里面悠悠的晃動(dòng)，就像是一條條的小黑魚，在水里嬉戲;用洗發(fā)水揉搓頭發(fā)時(shí)，在頭頂做一個(gè)造型不讓頭發(fā)散開，他們又像是一群聽話的孩子，緊緊抱在一起。看起來白花花的，但是又不同于老人頭上的銀絲，因?yàn)樗鼈冇性陉柟庀挛宀世_紛的泡沫。

長長的頭發(fā)給我?guī)砹撕芏鄻啡ぃ?dāng)我無聊的時(shí)候就會(huì)撥弄我的長發(fā)。有時(shí)編一個(gè)美美的辮子，經(jīng)過很長時(shí)間后再散開，就像一條條小波浪;又像一群彎彎曲曲的小蚯蚓。靜止的時(shí)候就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有序的士兵，仿佛沒有命令他們就會(huì)一直站著似的，而當(dāng)微風(fēng)吹過又像得了命令一般跳躍著美麗的舞姿，看上去就像一幅畫。

與長發(fā)較長的接觸之后，我還發(fā)現(xiàn)它有一個(gè)很實(shí)際的用途——保暖。冬天的天氣特別的寒冷，有些人不喜歡把自己裹的太厚重，就可以把頭發(fā)散開，然后用頭發(fā)蓋住耳朵和脖子，就能夠抵御寒風(fēng)對身體的侵襲。

我之前那一頭長發(fā)就是自然之發(fā)，但是家人都覺得它長得太長啦，還說學(xué)生頭發(fā)應(yīng)該短一些比較好打理，都勸說我把它剪掉，那么愛頭發(fā)的我怎么可能會(huì)同意呢?但在一個(gè)冬天我突然發(fā)現(xiàn)頭發(fā)都憔悴了，也開始老去了，我才發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)到了該退休的時(shí)候了，只好忍痛它們剪掉了。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看到別人長發(fā)飄飄的樣子，我總會(huì)想起記憶中我的一頭長發(fā)，是那么美麗.........

我叫徐浩濱，這名字是爸爸和媽媽一起取的。我覺得這個(gè)名字很平凡，很一般，但來源很特別。我原來叫徐步濱，后來覺得這名字不夠響亮，就改成了徐浩濱。我的爸爸姓徐，所以我也姓徐，名字的意思我不知道，但我覺得應(yīng)該是祝我能好好學(xué)習(xí)吧。不知道是天性還是名字的含義，我在小學(xué)的成績非常好，一直沒有低于九十分。

我不高不矮，穿校服倍兒精神，我的頭大大的，好像有各種知識(shí)藏在里面。

我的性格多變，有時(shí)靜如水，有時(shí)卻動(dòng)如火，就像得了多動(dòng)癥一樣。

我的愛好是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，總是沒事的時(shí)候拿一些小玩意兒來做實(shí)驗(yàn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書，每天沒事干的時(shí)候，就會(huì)拿一本書出來看，我有很多喜歡的，如：《魯賓遜流浪記》《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬里》等。

我的缺點(diǎn)是動(dòng)作很慢，我想要努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì)加油的。

我的愛好是跑步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都為班級爭光，因?yàn)槲业呐懿较耧L(fēng)一樣快，每次都得第一名。

這就是我，一個(gè)陽光活潑的小男孩。

我叫林子赫，這個(gè)名字是爸爸給我取的。我喜歡這個(gè)名字，但我不知道這個(gè)名字是什么含義，我猜這一個(gè)赫字的含義是爸爸想讓我像一只小仙鶴一樣活潑。但我覺得我的名字沒有什么含義，像一個(gè)普普通通的小男孩。

我的愛好是打籃球，因?yàn)槲铱匆娏穗娨暽系幕@球明星們，投籃有各種各樣的投法，有三步投籃，有在三分線外的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的，有的搶球很厲害……，所以我在學(xué)校里在兩個(gè)興趣班都報(bào)名了。一開始我的籃球技術(shù)很爛很爛的。后來我學(xué)著學(xué)著，技術(shù)就越來越好，投籃技術(shù)也慢慢變好了。

可是我也有一點(diǎn)小毛病，上課的時(shí)候，考試很粗心，老師老說我身體不過關(guān)，有時(shí)候我在上課的時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)呆，幸好一般都不會(huì)的，只有幾次而已。

我也是有特點(diǎn)的，我最大的優(yōu)點(diǎn)是愛勞動(dòng)，每一次星期五輪到我值日時(shí)，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒拿著黑板擦，墊起腳尖就用力的擦黑板。一會(huì)兒拿起桶去倒水，在大家的幫助下，教室變得干干凈凈的。

這就是我，一個(gè)可愛的男孩。

我叫徐浩濱，這名字是爸爸和媽媽一起取的。我覺得這個(gè)名字很平凡，很一般，但來源很特別。我原來叫徐步濱，后來覺得這名字不夠響亮，就改成了徐浩濱。我的爸爸姓徐，所以我也姓徐，名字的意思我不知道，但我覺得應(yīng)該是祝我能好好學(xué)習(xí)吧。不知道是天性還是名字的含義，我在小學(xué)的成績非常好，一直沒有低于九十分。

我不高不矮，穿校服倍兒精神，我的頭大大的，好像有各種知識(shí)藏在里面。

我的性格多變，有時(shí)靜如水，有時(shí)卻動(dòng)如火，就像得了多動(dòng)癥一樣。

我的愛好是科學(xué)實(shí)驗(yàn)，總是沒事的時(shí)候拿一些小玩意兒來做實(shí)驗(yàn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是喜歡看書，每天沒事干的時(shí)候，就會(huì)拿一本書出來看，我有很多喜歡的，如：《魯賓遜流浪記》《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬里》等。

我的缺點(diǎn)是動(dòng)作很慢，我想要努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我會(huì)加油的。

我的愛好是跑步，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都為班級爭光，因?yàn)槲业呐懿较耧L(fēng)一樣快，每次都得第一名。

這就是我，一個(gè)陽光活潑的小男孩。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八

我的爸爸十分喜歡書，大概是身教重于言傳吧！我和書從小就有不解之緣。我的書架上擺滿了各種書籍，它們穿著五顏六色的衣服，閃著智慧的光彩，每當(dāng)我走進(jìn)書架，它們都微笑著招手。

一晃兒，我就讀五年級！我和書已經(jīng)是老朋友了，他帶給我太多的喜怒哀樂……

我曾經(jīng)讀過一本叫《意林》中的《聰明的烏鴉》一文，講述了美國的烏鴉被一群美國著名學(xué)校的學(xué)生打罵，并在烏鴉身上做上記號(hào)，希望這些烏鴉都有自己做的標(biāo)記。20年以后，他們回到中學(xué)去看望自己的老師，一群烏鴉在他們的頭上，呱……地大叫，這群人想到自己這幾年并沒有做什么壞事，當(dāng)其中一人發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)頭的那一只烏鴉是曾經(jīng)被自己做過記號(hào)的。從這個(gè)故事中我知道了烏鴉并不是現(xiàn)在人稱的“烏鴉落在豬身上”，現(xiàn)在我知道烏鴉是十分聰明的。書中的人物描寫得栩栩如生，我總是在這些人物中去尋找自己的影子。

我曾讀過《鄭和下西洋》，這篇?dú)v史故事是明朝第三位皇帝，他叫朱棣，年號(hào)永樂。當(dāng)年他派馬和下西洋開辟海上商貿(mào)之路，馬和做了許多對大明朝有巨大貢獻(xiàn)的事，永樂為了表彰他，給他賜姓“鄭”于是馬和就改為鄭和。

我還曾讀過《朱元璋》，他原名朱重八，年少時(shí)就痛苦地失去了家人，一生經(jīng)歷了很多事，做過和尚、當(dāng)過乞丐，與勞苦大重造過反，最后通過努力當(dāng)上了皇帝，他是我心中最崇拜的歷史人物。

我和書在一起的時(shí)候，就會(huì)忘記煩惱，心變成書中的'小鳥，輕盈地飛翔，在書的天空，心變成魚兒，自由地在河中游著，書讓我微笑、讓我流淚、讓我陶醉，帶給無窮的樂趣，帶給我許多知識(shí)，明白做人的道理。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九

我們學(xué)校的特色是——象棋，學(xué)校里的學(xué)生們非常愛下象棋。就因?yàn)槲覀兘?jīng)常學(xué)習(xí)象棋，所以我們的棋藝可不是吹牛的哦！

那一節(jié)課，老師為我們舉行了一次象棋比賽，我們才知道棋藝只能算個(gè)菜鳥。當(dāng)時(shí)我對象棋并不是很感興趣，可是一見到同學(xué)們奮勇拼搏，打敗對手的那種激情，我也心動(dòng)了。可是我去和別人走我會(huì)輸，而且是輸?shù)脩K不忍睹。接下來，我決定向棋藝比較出色的同學(xué)那里去學(xué)幾招來。嘿！我還真讓學(xué)到了一些很有用處的招式。

我又向一位同學(xué)發(fā)起了挑戰(zhàn)，開始時(shí)故意引出他的車和象，等他上鉤以后，我就立即趁虛而入，殺他個(gè)措手不及。不過呢，雖然他中計(jì)了，最后還是讓他扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，我驚慌失措，無法淡定下來。我只好用我的大將了——車，我的大將沖出了他的重重包圍。當(dāng)對手的車把我的將牢牢盯住了，就像一把槍一樣，只要我一亂動(dòng)，就立刻喪命。不過幸運(yùn)的是，我還有一招保命使用的障眼法，就是犧牲我的兵了，因?yàn)橹灰业谋拷能嚕揖陀蟹磾閯俚南Ｍ恕９∷恢杏?jì)了，我立馬把我的象召回，讓它回城守將。我想這位同學(xué)的棋藝在我們班里也是數(shù)一數(shù)二的，他肯定還有更厲害的招數(shù)沒使出來，我還不能掉以輕心哦！果然不出我所料，他動(dòng)用了非常厲害的大炮，而我經(jīng)過幾次和他交鋒，也有了對付他的經(jīng)驗(yàn)，知道他喜歡正面攻擊，所以我只要守住自己的城池，再從兩側(cè)進(jìn)攻，我相信最后的贏家肯定是我。不過他也看出我的心思，派自己的象守在兩側(cè)。我想：既然他守住兩側(cè)，那我就跟他來個(gè)正面交鋒吧。他就像是勇猛的項(xiàng)羽，我就像是有策略的劉邦，最后經(jīng)過慘烈的廝殺，我終于險(xiǎn)勝對手。

從走象棋里，我學(xué)到了對每個(gè)問題要仔細(xì)思考，要有耐心。

讓我們與書攜起手來，讀它吧！

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十

在個(gè)人的故事都好象天上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊,有它自己的特色.以下是寫我的故事的。

作文。

歡迎大家閱讀!

每個(gè)人的故事都好象天上的星星，好似極其普通，又好似極其特殊。好象每顆都一樣，其實(shí)它們都不一樣，來來來，讓我告訴你，一個(gè)我的故事。

還記得在我上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候別提多快樂了。那時(shí)候幼兒園門口有一家饅頭店，我每天都會(huì)去店里買小饅頭吃。還記得有一次，我和媽媽去店里買，可是店里小饅頭已經(jīng)賣完，所以我可是親眼看到小饅頭制作了哦!還有一次，那次是放學(xué)的時(shí)候，也不知怎么了，我只記得我和媽媽來到商店里，我一眼就“賊”到了那個(gè)布娃娃。

那個(gè)布娃娃小櫻桃似的翹皮嘴，閃閃迷人的大眼睛里透出幾分同小朋友似的天真可愛，長長的睫毛彎彎地翹起(不立體)。一頭金黃又閃亮潤滑的秀發(fā)，她上身著一件緊身的白色背心，外面再套了青綠色的皮大衣，下身穿了一種青綠色皮料的裙子。也不知怎么了，媽媽竟然給我買了它，從此它成了我的寶貝，也成我童年唯一的一個(gè)不娃娃。

剛買來的幾天，它就是我形影不離的伴偶，我對它呵護(hù)有加，就是吃飯，也抱著它，用飯勺盛出飯。先放到娃娃嘴前“吃”，然后再喂進(jìn)自己的嘴里，媽媽總告訴我不趕緊，可我就是不聽。說了好些天，我看她那頭金黃馬尾辮，想：“這些漂亮的頭發(fā)，要不……”。

我小心地把它頭發(fā)披下來，十分生疏地打起了辮子。打好了，可是怎么都扎不起來，我連忙跑過去，帶點(diǎn)哭泣的聲音央求媽媽幫忙。呀!總算是扎好了，我又開始了一段時(shí)間的玩耍。有一天，我仍然抱著布娃娃玩，也不知怎么了?我又厭煩了布娃娃的頭發(fā)。雖然有了一次經(jīng)驗(yàn)，可是還是不嫻熟，連解都解不下來，我不耐煩了，半氣半哭地向媽媽求助……又好了，我又進(jìn)行了一段時(shí)間的玩耍。

還有一天，和以前一樣，我又抱著布娃娃。瞬時(shí)，我又想玩玩她美麗的秀發(fā)了。這是，我真的生氣了，不耐煩地一把把布娃娃忘地上一摔。我甩過頭：“哼!”幾秒后，我心里火氣稍小了些，瞥了幾眼布娃娃。又過了幾秒，我舒展舒展眉頭，慢步走過去，小心扶起布娃娃“嗨!你呀!就不能乖一點(diǎn)嗎?”我學(xué)著大人道，“還是找媽媽吧。”可是，這一次，媽媽不幫我了，她說要自己解決，我火氣又上來了：“人家一個(gè)小孩子，怎么解決嘛!”我跑回房間，踮起小凳子，打開抽屜，拿出剪刀，把布娃娃的秀發(fā)剪了一截，又開始玩。

這樣的事一次又一次，布娃娃的秀發(fā)被剪得越來越短……。

終于，我開始長大起來，決定不再剪布娃娃的頭發(fā)，可是娃娃也已是一頭短發(fā)了。

如今，那個(gè)布娃娃放在老家。時(shí)不時(shí)小朋友拿出來玩一玩。告訴你，其實(shí)她已經(jīng)缺胳膊少腿。可是，每次看到它，我都會(huì)不由的想起小時(shí)候的故事……好了，你也可以說你的故事了。我會(huì)認(rèn)真聽的呦!

有一次，我在家看見田中的蔬菜長的十分好，十分多，我便問爺爺：“蔬菜是用什么種的啊?”爺爺笑著說：“蔬菜是用種子種的，種豆得豆，種瓜得瓜，種什么得什么。”我一聽這話，心里樂了，我心中的小算盤又打響了：種瓜得瓜，種豆得豆，種錢還能得錢，如果我能把錢埋在地里，幾個(gè)月后不成了大富翁了嗎?我不禁偷笑起來。

我費(fèi)盡千方百計(jì)地向爸爸要了10元錢，如獲至寶一樣小心翼翼地握在手里，生怕錢會(huì)長翅膀般地飛走了，我悄悄的帶到草坪中，小心的用產(chǎn)子挖了一個(gè)小洞，再用塑料袋將錢包起來，然后輕輕的放入，還向四周望了望，然后用土慢慢蓋上，還不忘插上一根樹枝作為記號(hào)，工作完畢，我心里美滋滋的：一個(gè)月后，我就要有好多錢了，我可以買心愛的玩具了，家人不用這么辛苦了。我高興地一蹦一跳向家里走去。時(shí)間一天一天的過去了，我的心情也隨著焦急了起來，好幾次想挖開洞瞧瞧，但又怕變得錢太少也只有耐著性子，繼續(xù)等。

這一個(gè)月的時(shí)間好漫長啊，真讓我急壞了，我一清早就趁著爸媽未醒之際，偷偷留下樓去，以迅雷不及掩耳之勢挖開小洞,拿出袋子，閉上眼睛，把錢倒出來后，心中想：我成大富翁了，我睜開雙眼，心中為之一震，天啊，還是那10元錢，我的心頓時(shí)涼了，我不相信，又把地上找了個(gè)遍，我的錢呢?我的錢呢?我哭了起來。

我的哭聲驚醒了爸爸，爸爸沖了過來：“出了什么事兒?。“我將種錢的事全告訴了爸爸，剛說完，爸爸就笑了，語重心長的對我說：“傻兒子，種錢怎么能得錢呢?錢是用勞動(dòng)的雙手換來的，想成為大富翁，靠的是這!”說完用手指了指我的腦門，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑回房間玩去了。

不知怎么，我的膽子特別小，平時(shí)見到蟲子、蟑螂、老鼠什么的都會(huì)嚇得哇哇大叫，所以，我總想找機(jī)會(huì)鍛煉我的膽子。

機(jī)會(huì)來了，那一次周末，晚上我要去教師家練鋼琴，這不正是一個(gè)好機(jī)會(huì)嗎?可以鍛煉一下。經(jīng)過我的一番軟磨硬纏，媽媽“被迫”答應(yīng)了，我懷著激動(dòng)的心情在媽媽千叮嚀萬囑咐下走出家門。

向前挪動(dòng)著腳步。真是“無巧不成書”，那東西還真是一條狼狗，只見它東張西望。忽然把目光都集中在我身上，它瞪著兩只大眼睛，齜牙咧嘴，伸著紅舌頭，好像要把我吃掉似的。我忙停下腳步，心里像揣了只兔子似的“嘣嘣”直跳，雙腿發(fā)軟，差點(diǎn)趴下，上下門牙也不禁哆哆嗦嗦地打起架來。我又想往家跑，但又一想：不對，一遇到困難，就往家跑，這怎么能行呢?我要想辦法對付它。于是，我轉(zhuǎn)過身，目不斜視，一幅若無其事的樣子，慢慢地、慢慢地往前走，可還是忍不用眼睛的余光盯著狗，心里一個(gè)勁地說：“別……別……千百萬別過來。”也怪，狗見我不理它，也不害怕它，竟然跑走了。

這件事永遠(yuǎn)印在我的腦海中，因?yàn)樗俏疫~向獨(dú)立的第一步。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一

我有一個(gè)烏黑的頭發(fā)，文質(zhì)彬彬的臉，水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的身材，高高的個(gè)兒，和好學(xué)的性格。

記得有一次，老師布置了一個(gè)搞笑的作業(yè)——種綠豆，我回到家以后就開始種。到了第二天，綠豆身體漸漸長大了，它還脫下了綠的衣服換上了淡綠的衣服，我以為它第四天就就應(yīng)發(fā)芽了，但是，到了第四天，綠豆還沒有發(fā)芽，水已經(jīng)發(fā)臭了，我趕緊去換水，然后跑去問姑媽綠豆為什么這么久都還沒發(fā)芽，姑媽說：“綠豆吸收不到陽光，自然就不會(huì)生長，就像一個(gè)學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，成績自然不會(huì)增長。”原先是這樣，我明白了。

還有一次，我在家的后院玩耍，突然望見有一群螞蟻在搬運(yùn)植物，它們有的搬花生碎，還有的在搬面包碎，還有的在搬甜甜的蛋糕，它們一邊搬一邊互相“問好”，搞笑極了，我突然腦海里出現(xiàn)了許多為什么：為什么螞蟻喜歡吃甜的東西呢？螞蟻有什么種類？螞蟻平時(shí)住在哪里呢？我十分好奇，跑到書房，拿出《十萬個(gè)為什么》開始查了起來，過了一會(huì)兒，找到了，原先螞蟻喜歡甜的東西是因?yàn)槲浵佋诙囱ɡ锶鄙偬欠荩覍ψ约旱纳L發(fā)育很不好。螞蟻?zhàn)≡诔惭ɡ锘蚋嗟臉淠纠铩Ｎ浵佊?個(gè)種類——蜜蟻亞科、偽切葉蟻亞科、臭蟻亞科、蟻亞科、猛蟻亞科、粗角猛蟻亞科、行軍蟻亞科、細(xì)猛蟻亞科、切葉蟻亞科，我明白了，與來小動(dòng)西里有大道理呢！

這就是我，一個(gè)好學(xué)的男生。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二

童年就像一個(gè)百寶箱，里面裝滿了五彩繽紛的貝殼，每個(gè)貝殼上都記載著我的童年回憶。我的童年，是幼稚天真的。

在我5、6雖歲的時(shí)候，出于好奇，我買了兩只小雞回來玩。那兩只小雞很可愛，小小的腦袋耷拉在肥肥的身子上，金黃色的絨毛摸起來舒服極了！

一天，我趴在家里的地板上，呆呆地望著兩只小雞。這時(shí)，我突發(fā)奇想：小鴨能游泳，小雞和小鴨長得那么像，小雞也必須能游泳！于是，我搬來一盆水，準(zhǔn)備教小雞游泳。

我笨手笨腳地將小雞捉到盆子里。噢！對了，游泳之前仿佛就應(yīng)先做做熱身運(yùn)動(dòng)。于是，我又將小雞捉出來放在地上，拿了根鐵絲，讓它們“跳繩”！運(yùn)動(dòng)了大約十分鐘，我才將小雞放入了盆子里。瞧，只見兩個(gè)小家伙一進(jìn)水里就亂撲哧，弄得我一臉的水。我氣急了，捉起兩個(gè)小家伙，把它們教訓(xùn)了一番。我耐著性子，將小雞的兩個(gè)小腳丫抓著，用不耐煩的語氣對它們說：“你們看好，我只教一遍！”我抓起那兩個(gè)小腳丫，向兩邊伸，“這叫作‘蛙泳’，懂嗎”我大聲對它們吼道。我教完后，就把它們放在水里，讓它們自己練習(xí)一會(huì)兒，自個(gè)兒玩自己的去了。

大約十分鐘后，我來到盆子旁，見兩只小雞凍的得直打哆嗦，我想：反正還有的是時(shí)間，不如，這天就算了。于是我拿了一條小毛巾，給它們擦了擦身體，把它們放回了窩里……第二天，我早早地起了床去看小雞。來到雞窩旁，只見兩只小雞躺在地上，一動(dòng)不動(dòng)的。我趕緊跑到媽媽跟前問媽媽小雞怎樣了，媽媽看了看，便說：“死了”我先是一愣，之后便嚎啕大哭起來。媽媽不解地問我：“你對小雞怎樣了”我?guī)е耷徽f：“昨日我給它們吃了一點(diǎn)小米，就叫它們游了一會(huì)兒泳。”“什么，教小雞……游。……游泳！”媽媽捧腹大笑起來。我小聲說：“就一會(huì)兒嘛！”看來小雞是‘死于非命’啦！”媽媽唉聲嘆氣地說。

童年的“傻事”至今想起來都覺得好笑，但是，更為小雞的死而感到悲傷。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三

我是個(gè)不愛惜東西的人。這不，她一邊遞給我皮帶，一邊嘴里像機(jī)關(guān)槍一樣向我開火昨日，我?guī)徒憬闳ド痰曩I發(fā)卡。商店真是個(gè)藏龍臥虎的寶地。肉墩似的女老板竟是個(gè)商戰(zhàn)高手，一條三寸不爛之舌煞是厲害。我和她經(jīng)過了一番舌戰(zhàn)，才以強(qiáng)人意的價(jià)格買下了它。

個(gè)帶子就是1元5角，對嗎？她順口便答：“是的。”我笑道：“我只要這個(gè)帶子，不要皮帶頭。”

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四

所有人都有屬于自己的故事，下面是小編為你帶來的我的故事高中。

作文。

歡迎閱讀。

我是抽屜，一張普通書桌的抽屜。我的主人叫幽兒——一個(gè)內(nèi)向的女孩，但她是個(gè)出類拔萃的乖乖女、好學(xué)生。

近來，幽兒常因?yàn)榻拥揭恍╇娫挾袂榛秀薄Ｓ膬旱哪赣H看到她這樣，常嘆口氣，便離去。

一日，主人上學(xué)去了。主人(幽兒)的母親進(jìn)來放置洗好的衣服。突然發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜，也就是我半開著。她眼睛一亮，她好像發(fā)覺可以從我身上找出女兒心神不定的原因。她走向我，生生地拉開我，還未打開她的手卻拿開了。她在想，這樣可以嗎?畢竟這是我的女兒我能懷疑她什么呢?可女兒內(nèi)向的性格使母女在溝通上發(fā)生問題，也產(chǎn)生了隔膜。沒有辦法了解女兒的內(nèi)心，更不知道女兒在想些什么，可能這是一次了解女兒機(jī)會(huì)，盡管這個(gè)方式不怎么光明正大。

雖然猶豫，但她還是拉開了我。我頓時(shí)覺得這慈祥的媽媽的手那么蒼老而有力。

當(dāng)然，她并沒有在我的身上發(fā)現(xiàn)什么。我的“肚子里”只有幾本練習(xí)冊、一些學(xué)習(xí)用品和一個(gè)。

日記。

本。她將手伸向了日記本，在手指與封面接觸的一霎那，她的手象被燙著似的，縮了縮手，但她還是咬了咬牙，打開了日記本。內(nèi)容很少，多是學(xué)校的事，她匆忙翻了幾頁，便慌忙放好日記本，逃出了女兒的房間。

傍晚，主人放學(xué)回來，進(jìn)屋不久，她就走了出來，望著母親。母親默默地干著家務(wù)頭也不抬，也許是為了避開那兩道熱流。接著，小主人跑了進(jìn)來，她使勁地哭，飯也沒有吃。她默默地在日記中寫道：“媽媽她懷疑我，為什么?她偷看我的東西，她這是不尊重我……”

第二天早晨一向乖巧的主人，在出門前沒有與母親說再見，而是重重地關(guān)上了門，走了。

這是家里與我關(guān)系最密切的一件事，我想對這對母女說：

“理解萬歲!”

“信任萬歲!”

不知不覺，我從那天真可愛的小孩變成了少年，人生真是一個(gè)值得深思的問題，有太多太多可以去思考。

人生給我的經(jīng)歷太多太多，自從踏入初中的大門，我感觸深刻。當(dāng)我還是小學(xué)一年級時(shí)，我就想如果我能快點(diǎn)長大，如果我是初中生，我就可以不用爸爸媽媽管了，我可以自己放學(xué)，自己做自己喜歡做的事情。現(xiàn)在我明白了許多，雖然我可以做許多事情，但是我失去了很多。

初中生活。

就這樣一天一天的過著，我總是覺得生活給我一種說不出來的滋味，我尋找著這種生活，尋找著迷失的自我。夏天來了，這個(gè)夏天我好寂寞，我找不到了小學(xué)的同學(xué)一起小隊(duì)活動(dòng)的快樂，這個(gè)夏天我沒有收獲什么，他就離開了，緊接著到來了滄桑的秋天，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，往年我總能十分開心地享受這個(gè)季節(jié)，可是現(xiàn)在我感到了秋天帶給我的壓力，這種壓力，壓迫者我，我正在為期末大考復(fù)習(xí)著。

新的一年就要到來，20xx上海有世博會(huì)，全世界都會(huì)聚集在上海，我又踏上我的學(xué)習(xí)之路，我希望我能在學(xué)習(xí)中尋找到快樂。可依舊還是那樣，我尋著昨天乘21路的路線，再次坐上了去學(xué)校的車，中學(xué)同學(xué)彷佛都沒有那么的天真可愛，我真希望能回到幼兒園時(shí)期，那時(shí)候的伙伴那時(shí)候的朋友，我們是多么的幸福快樂啊!我依然忙碌著，我依然在考試，在做作業(yè)，總以為初中時(shí)代放學(xué)能給我?guī)磔p松，可以在放學(xué)時(shí)留下我心中的愿望。回到家中，天已經(jīng)黑了，還在為作業(yè)而努力的我，只能聽見馬路上車輛行走的聲音，我聆聽著，我感覺到了，我感覺到了一束溫暖的陽光，他引導(dǎo)我努力地去學(xué)習(xí)，這樣將來才會(huì)有成就。

我開始努力了，我認(rèn)真地復(fù)習(xí)，把上課沒有聽懂的題目問老師，問同學(xué)，把做過的錯(cuò)題拿出來訂正，我感覺我不再寂寞，我感覺時(shí)間在被我爭分奪秒地利用了，我沒有浪費(fèi)時(shí)間，雖然我車上路程很遠(yuǎn)，我不再在車上東張西望，我開始拿出小本子瘋狂地記單詞，人生就是時(shí)間，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，勤勞的人會(huì)有收獲，懶惰的人會(huì)覺得時(shí)間一下子過去了。我不再迷茫了，我找到了目標(biāo)，我要向目標(biāo)前進(jìn)，20xx年的冬天即將過去，他鼓勵(lì)著我，在20xx年創(chuàng)下輝煌。

瞧，不遠(yuǎn)處的麥浪中有兩個(gè)小女孩在追逐著。落日的黃昏，啼血如杜鵑般的天空，快逝去的陽光開始起舞、旋轉(zhuǎn)，然后紛飛著消逝。小女孩們循著陽光離去的腳印在童年的跑道上飛馳，童年畫卷里的一切都見證著這場友誼的山盟海誓。

那一個(gè)小女孩笑得燦爛極了!她叫麥麥，也許是因?yàn)槊值母蓴_，所以，讓她沒有原由的愛上家門前那一大片一大片的麥浪，她說，麥子的香就是她的氣息。另一個(gè)小女孩總是站在陽光下，所以陽光總是籠罩著她的一切，那一頭細(xì)茸茸的短發(fā)在金色下飛揚(yáng)……而她就叫飛揚(yáng)!扇動(dòng)著她純白的翅膀飛翔在一片湛藍(lán)之下，夢幻得恍若透明，她們總在麥浪之間嬉戲著，看天空里云的變幻萬千，呼吸空氣里草尖的馨香。

一個(gè)最明媚的秋日里，陽光斜斜地射入房里，驅(qū)趕走陰暗的死寂，飛揚(yáng)在麥麥的房外喊她，和男孩一樣的聲音嚇了麥麥一大跳，她伏在窗邊向飛揚(yáng)投去詭異的笑，然后，抓起兩個(gè)剛買的燕子風(fēng)箏蹬蹬蹬地跑下樓去，一瞧見飛揚(yáng)，麥麥就亮出藏在身后的風(fēng)箏，眼睛直勾勾地勾向她，飛揚(yáng)摸摸鼻子，笑了。然后，拍了一下麥麥的腦瓜，“偷”走了一只風(fēng)箏，“飛揚(yáng)”在前方，麥麥笑著追過去，兩個(gè)小女孩竟拿著兩只一模一樣的燕子風(fēng)箏追逐了整整一下午，而這段友誼也在那個(gè)下午被“山盟海逝”。也許時(shí)間在友情的面前，不再那樣漫長了!而是流逝得飛快，不知不覺中，兩個(gè)小女孩成長了，告別了萬花筒一樣的童年，走進(jìn)了既有甜蜜也有苦澀的青春年華。

小學(xué)畢業(yè)后的那個(gè)夏天，她們各奔東西，雖然流著滿面的淚，心中撕開了幾個(gè)大大的黑洞，卻也無能為力。就這樣，她們山盟海逝過的友誼脆弱得如同夢幻中的泡泡，甜蜜過、閃耀著七彩光芒的夢兒，在一陣狂風(fēng)的襲擊下，灰飛煙灰。

后來，又是一個(gè)盛夏。陽光不正常地溫暖，卻讓麥麥感到莫名的熟悉。她在和飛揚(yáng)離別后的日子里，變得像一個(gè)機(jī)械，不會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗，不會(huì)體驗(yàn)愛。正當(dāng)她低著頭飛速的在人群中穿過的時(shí)候，猛地撞進(jìn)了一個(gè)人懷里。她不得不抬頭一瞥——看到那人面貌的那一刻，她被奪走了呼吸。那個(gè)人，竟然是'''飛揚(yáng)!麥麥的心似乎一下子就停止了本就微弱的跳動(dòng)，呆在原地，本有千言萬語的她喉嚨卻象卡住了魚刺，無法動(dòng)彈。飛揚(yáng)見到她，也愣了一下，但不久就緩和下來，只是丟給她一個(gè)淡淡的、又熟悉又陌生的笑。那一秒，似乎早已停止跳動(dòng)的心卻狠狠地疼了一下，讓她在與飛揚(yáng)擦肩而過的那一刻，滴下淚珠……麥麥很傻，對吧!

其實(shí)，麥麥就是我。被友情傷害過的我。這個(gè)故事的主角是我，幸福過、快樂過、滿足過，在卻傷痕累累的我。那一條深深的傷疤，永遠(yuǎn)都留在我的心里，無法抹去。

不過，看見燕子風(fēng)箏的那一刻，所有的傷都釋然了，飛揚(yáng)，你給我的幸福，我現(xiàn)在終于懂了。我們的相離才能讓我有時(shí)間去整理零落的回憶，才能讓我把那些美好的回憶記得更加深刻。

盡管這些幸福的琴音和這個(gè)故事的結(jié)局不夠完美，但飛揚(yáng)贈(zèng)我的淡淡的笑和這個(gè)故事將是我心中的唯美!

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五

書對于我們那么重要就好像小老師，有什么問題隨時(shí)都能夠問它。有一次，我有幾道題目不會(huì)做，就翻開了我的（小學(xué)教材全解），一查我就明白怎樣做了。

書又好像是葡萄糖。有一天晚上，我從8點(diǎn)鐘開始看作文書，看了（小書迷）這篇文章，我感覺里面的小主人公嗜書如命，我在想象如果他離開了書他會(huì)怎樣？看著看著我已經(jīng)睡著了，那晚我還夢到了我考上了大學(xué)，在家或是在學(xué)校我整天拿著一本書，那時(shí)我的作文水平也提高了不少。第2天醒來，我默默地說:要是我這個(gè)夢能實(shí)現(xiàn)那該多好啊！說完我便拿出了紙和筆想試著寫寫，想不到以前的作文此刻寫的更好了！

我覺得莎士比亞說得沒有錯(cuò):書是全世界的營養(yǎng)品，我覺得書既是我們的小老師，又好比一瓶葡萄糖。

我的故事高中（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六

在忙碌的日子里，我們幾乎來不及去細(xì)細(xì)體會(huì)每一天的得與失，功與過。但是，偶爾靜下心來，你可能會(huì)發(fā)此刻某一天中曾發(fā)生過的事，在你心中平靜的水面上，蕩起了層層漣漪。

小學(xué)六年級的那天……下午，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)本發(fā)下來了，我和好朋友巫舒婷的作業(yè)都得了個(gè)“優(yōu)”。我本就應(yīng)是很高興的，但這天我卻怎樣也高興不起來，因?yàn)檫@天不像以往那樣艷陽高照，天陰沉沉的，仿佛預(yù)示著什么事要發(fā)生。

第一節(jié)語文課，我的眼皮總是跳個(gè)不停，我想起奶奶說過：左眼跳財(cái)，右眼跳災(zāi)。我一向不相信迷信。但我的直覺告訴我有什么不愉快的事將發(fā)生在我的身邊。

老師布置了一道很難的數(shù)學(xué)題，開始誰都不會(huì)做，大家便開始討論。下課了，討論還沒有結(jié)果，老師便讓我們回家做。回到家里，我第一件事就是想這道題。我絞盡腦汁，一邊想一邊做，做錯(cuò)了就擦掉。功夫不負(fù)有心人，這道題最后被我解出來了。我連忙打電話給必須也在暝思苦想的好朋友——巫舒婷，告訴她這道題的答案。但是此刻，我卻轉(zhuǎn)成了抄作業(yè)的人。我正想跟老師說清楚，他卻已經(jīng)在講課了，我真是百口莫辨阿！

下課后，我去老師的辦公室想證明自己的清白，卻找不到老師。就算說清楚了，老師也不可能到班上再說一遍，于是我對此做出了退讓的決定。因?yàn)椋艘徊剑ｉ熖炜铡Ｎ一氐郊液螅团艿酱扒罢玖⒅⒁曋爝叺淖兓Ｌ炜罩械耐硐疾粩嗟刈兓⒎瓭L著。火紅色的晚霞把周圍的一切映成了紅色。這一切是那么的宏偉，那么的壯觀！

正當(dāng)我興致勃勃，快要把這天的不快忘記時(shí)，晚霞漸漸褪去。我在為此感到惋惜的同時(shí)，明白了：這天的晚霞暫時(shí)褪去了，明天，它又將出此刻西方的天空中。因此，它應(yīng)是永恒的。這個(gè)故事就像我生活的一個(gè)小插曲，它讓我認(rèn)識(shí)到：人的一生也恰似一片彩霞，這天不見，明天又將出現(xiàn)。由此可見，人的一生并不是一條平坦、寬闊、筆直的大路，它是鋪滿了坎坷、辛酸、苦辣的。