優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映，它能夠給人以啟迪和思考。以下是一些寫作水平較高的優(yōu)秀作文，供大家學(xué)習(xí)和參考。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇一

我是一個(gè)天賦挺好的人，做什么事情都費(fèi)不了多大工夫，所以干什么事情都有些拖拖拉拉滿不在乎。久而久之，演了不少壞毛病。

這不剛上六年級(jí)，就和批評(píng)結(jié)下了不解之緣。批評(píng)幾乎成了我的家常便飯。特別是語(yǔ)文老師每一次批評(píng)我都十分嚴(yán)厲。我開始認(rèn)為語(yǔ)文老師在和我作對(duì)，所以特別討厭她，而且他上課我都不好好聽，甚至有些怕見她。

隨著時(shí)間的流逝和自己認(rèn)識(shí)的提高，我感覺(jué)到了老師的良苦用心，雖然批評(píng)讓自己特丟面子，但自己確實(shí)在老師的批評(píng)聲中慢慢成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了謙讓，誠(chéng)實(shí)，謙虛，和善。

批評(píng)的越嚴(yán)厲，就記得越深，讓自己做每一件事前都有一個(gè)清醒的頭腦，老師的批評(píng)真是一劑劑良藥呀！

從一個(gè)做什么事情都不在乎到一個(gè)積極上進(jìn)的人，我感覺(jué)自己變了好多，好快樂(lè)呀！我特別想向老實(shí)說(shuō)一句謝謝，是她，是她的批評(píng)讓我懂得了許多。

我四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我上體育課時(shí)，老師讓我們打籃球，五個(gè)人分為一組，我們得小組有，我、林磊、陳賜海、范佳霖、蘇晗。

我拿了一個(gè)籃球，來(lái)到了籃球場(chǎng)上，范佳霖發(fā)球，我們幾個(gè)站在了一旁，球扔上去了，我第一個(gè)把他搶了過(guò)來(lái)，一直拍著。到我沒(méi)力氣的時(shí)候，我把球傳給了蘇晗。而我自己站在球場(chǎng)旁邊慢慢的走。

到這一下，蘇晗要投籃的時(shí)候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我趕了過(guò)去，被我接了起來(lái)，我還是拍了幾下傳給了蘇晗。他又把球拍掉的時(shí)候，正好被林磊給接去了，他拍起球來(lái)，哇！太連貫了。還連續(xù)轉(zhuǎn)了幾圈，等到林磊要投進(jìn)籃筐的時(shí)候，我一下子把他的衣服給抓住了，他也就投不進(jìn)去了。

因此，到了下課時(shí)，他走到了我這邊，打了我兩下，我問(wèn)他：“你干什么打了我兩下？”他說(shuō)：“你媽啦，我在投籃的時(shí)候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的說(shuō)，還罵了我。

因此我們倆就打了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，丁澤賢看到我們?cè)诖蚣埽瓦^(guò)來(lái)勸架，我們倆還是不肯罷休，還是繼續(xù)打，拼了個(gè)你死我活。不過(guò)一會(huì)兒，體育老師出來(lái)了，我們根本不鳥他，繼續(xù)拼。老師一生氣，，把，我們都叫到了辦公室。把我們罵了一頓。在罰我們跑五圈。

回到了班級(jí)，同學(xué)們把這件事告訴了劉老師，下課后，老師把我們叫到了辦公室。像審問(wèn)犯人一樣，一直問(wèn)我們。我似乎有些害怕，把事情全部說(shuō)了出來(lái)。然后老師先罵我，在去批林磊。

到了最后，我才懂得了，同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)互助，不能魯莽行事，也不能爭(zhēng)吵、打架。要對(duì)同學(xué)有愛心。老師教導(dǎo)我們以后不可以在這樣子，要互相體諒體諒。

父愛的愛，猶如清澈的泉水，連綿不斷的山脈，悠悠高山主治不了涓涓流水，因?yàn)檫@山代表父母博大的胸懷，這水代表著父母無(wú)私的關(guān)愛。

記得那時(shí)我讀四年級(jí)的第一學(xué)期，我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名，兩科各97分。我想：媽媽一定很高興的。放學(xué)了，我興高采烈的跑回家。回到家，連忙把試卷拿給媽媽看，自豪的說(shuō)：“媽媽，試卷發(fā)下來(lái)了，我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考了全班第一名”。媽媽一看完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷道：“孩子你真棒！”聽到媽媽的表?yè)P(yáng)聲，我在旁邊笑得像朵花一樣。我懷著自豪感等爸爸回來(lái)。不一會(huì)爸爸回來(lái)了，我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨。”爸爸突然大發(fā)雷霆：“你看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)。”說(shuō)完就把試卷扔在地上，我慚愧地低了頭。后來(lái)，我把試卷?yè)炱饋?lái)，把這次做錯(cuò)的`原因找出來(lái)，并改正。

父母的愛是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，有的愛是打罵：有的愛是鼓勵(lì)；有的愛是溫柔；有的愛是嚴(yán)厲；總之一句話；父愛表達(dá)愛的方式不同，但都是為了我們好，都是為我們的將來(lái)著想。我們絕對(duì)不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。

關(guān)于批評(píng)的作文四300字。

有一次，我被人欺負(fù)了，準(zhǔn)備回家找爸爸。

在路上我遇到我外公，并哭喪著把事情的原委告訴了他，可外公不但不幫我，反而生氣地訓(xùn)斥道：“一遇到困難就叫別人幫你，你自己又不去面對(duì)。”“可誰(shuí)叫他罵我的呀！”我接嘴道。外公罵道：“輸不起就別去！如果你輸不起還去，那你只能得到這樣的后果。”我又哭了。外公嚴(yán)肅地說(shuō)：“如果你一遇到困難只知道哭，那你還有什么用。你要學(xué)會(huì)如何去面對(duì)和克服困難，知道嗎？”我擦干眼淚，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。外公的態(tài)度溫和了點(diǎn)，說(shuō)：“一個(gè)人遇到困難要勇敢地戰(zhàn)勝它，不要向它屈服。如果這樣，你的人生路只能越走越迷茫，最后一無(wú)所有。恰恰相反，如果你戰(zhàn)勝了它，你在你的人生路上會(huì)看到朵朵鮮花，但先不要急著去欣賞它的美麗，因?yàn)椋蟮睦щy在等著你。當(dāng)你戰(zhàn)勝完所以的困難后，你的前程將是一片繁花似錦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“外公，我懂了，你是叫我去勇敢地戰(zhàn)勝困難。”外公欣慰地說(shuō)：“正是，不過(guò)你要先學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到什么事都要學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)，不要全部都依賴爸爸媽媽。記住，總有一天，他們都會(huì)離你而去。包括我和你外婆。”我高興地說(shuō)：：“我懂了，外公，我一定會(huì)牢記您的教誨。”說(shuō)完，我和外公都會(huì)心地笑了。

朋友，不要再為你眼前的困難發(fā)愁。相信我，只要你勇于面對(duì)，勇敢地打敗它，你，就會(huì)成功。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇二

今天早上一醒來(lái)，我便想喝水，便搖了搖熱水瓶。咦？沒(méi)有熱水了。唉，運(yùn)氣不好，只好自己燒水唄。我往熱水瓶里灌滿了自來(lái)水，插上電源，摁了摁按鈕，開始燒水。奇怪，怎么沒(méi)有動(dòng)靜？我再用力地摁了一下，可熱水瓶還是紋絲不動(dòng)。奇怪，難道停電了？我又開了衛(wèi)生間的燈，可燈沒(méi)亮。啊，果然是停電了。我馬上告訴了媽媽，媽媽奇怪地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？我剛剛燒粥時(shí)還明明有電的。不過(guò)不要緊，粥已經(jīng)燒好了。”

什么不要緊啊？沒(méi)有了電，我還要不要過(guò)日子啊？我馬上打電話給正在上夜班的爸爸，誰(shuí)知爸爸也滿不在乎地說(shuō)：“可能是因?yàn)楦浇男∩唐肥袌?chǎng)在裝電線吧，不過(guò)不要緊的，就一天而已。”唉，那我就忍忍算了吧。

這一上午過(guò)的還蠻輕松，我死死賴在床上不肯起來(lái)。可到了中午，就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：中午吃什么呀？唉，我想了半天，只想到了一個(gè)辦法：叫奶奶燒水餃吃。那些水餃已經(jīng)是我家冰箱里最后的一些積蓄了。真是命苦啊！

一天內(nèi)，我玩電腦變成了打牌，看電視變成了看書，在微波爐里轉(zhuǎn)饅頭吃變成了啃生黃瓜，吹暖氣變成了喝北風(fēng)......一天下來(lái)，我整個(gè)人幾乎達(dá)到了暴走的境界......終于啊終于，在北京時(shí)間五點(diǎn)整，又準(zhǔn)時(shí)來(lái)電了。

要問(wèn)我所恨，最恨那停電！

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇三

哎，這已經(jīng)是停電的第四天了。我已經(jīng)在黑暗中“摸索”了三個(gè)夜晚了，何時(shí)才能重見光明呢？放學(xué)了，我打開冰箱，空空如也，找不到一滴水。我又習(xí)慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。在一旁休息4天的風(fēng)扇似乎在嘲笑我：“哈……，現(xiàn)在才知道我們有多重要了吧？”我無(wú)可奈何地拿起扇子，自己覺(jué)得仿佛退化到姥姥的那個(gè)年代。

哎，要是有了甩，那該多方便啊夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來(lái)了。周圍一塊漆黑。我點(diǎn)燃一支蠟燭。“哎”，我們又要進(jìn)行第四次“燭光晚餐”了。可惜這“燭光晚餐”一點(diǎn)也不浪漫。我在金色的燭光中“抓”起了筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只是食不知味，這昏黃的燭光，炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。在模模糊糊中，我似乎看到了我最愛吃的青菜，夾了夾，剛想放進(jìn)嘴里，就覺(jué)得不對(duì)勁。仔細(xì)一看，原來(lái)那竟然是一張媽媽用過(guò)的面巾紙。我哭笑不得，想：“哎，要是有了電，那該多方便啊1吃完飯，我拿著蠟燭，摸索著進(jìn)了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低著頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一只只黑色的蒼蠅，難以區(qū)分。噢，此時(shí)此刻的我多么希望桌上的臺(tái)燈能“顯靈”，幫我走出這黑暗的`“深淵”啊！我花了比平時(shí)多兩倍的時(shí)間完成了作業(yè)。今天同學(xué)才說(shuō)我這兩天的作業(yè)寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡(jiǎn)直就像毛毛蟲在作業(yè)本上爬。可是沒(méi)辦法啊，我家沒(méi)電了。

我抬起頭，揉了揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)半歪的脖子，望著滿天繁星，又不禁大嘆：“哎，要是有了電，那該多方便啊1這四個(gè)漆黑的夜晚是多么難熬啊！我第一次感到了電對(duì)人類的重要性。我又想起了小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)的一個(gè)繞口令：“有了電，多方便，電的用處說(shuō)不完，說(shuō)不完……。”

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇四

伴著一聲清脆的哨聲，期末考試結(jié)束了。我們都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。

我和幾個(gè)同學(xué)一邊上廁所還一邊交流著考試題目。“喂！那道選擇題你是怎么做的？”“最后一道題你怎么做的，用什么方法？”

回到班里，班里亂成了一鍋粥。大家?guī)缀醵荚诮活^接耳地交談著作文題目，和幾道較難的題，我也忍不住交流起來(lái)“數(shù)學(xué)卷紙那一道判斷題打?qū)€是打錯(cuò)？”當(dāng)聽到答案和我寫得一樣時(shí)，我差點(diǎn)兒激動(dòng)的一蹦三尺高，我和同學(xué)興奮地相互擊了個(gè)掌。正巧，就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，他要檢查我們的演草紙上寫了多少算式。盡管我的演草紙上算式寫得密密麻麻的，可我還是大氣也不敢出，生怕被罰數(shù)學(xué)作業(yè)。近了，越來(lái)越近了！前面已經(jīng)有許多演草紙被老師給收了。老師走到我面前，我心里怦怦地跳個(gè)不停。我的演草紙果然過(guò)關(guān)了，我松了一口氣。

考試結(jié)束了，在暑假里，我一定要好好學(xué)習(xí)，為新學(xué)期做好準(zhǔn)備。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇五

電，是我們生活中必不可少的益友，有了它，世界才變得豐富多彩，舒適方便。人類的生存離不開電，少了它，我們會(huì)遇到許多麻煩。

今天真是個(gè)倒霉的日子，電力公司要進(jìn)行搶修，害得我們也要跟著受罪。走到樓下，按了好長(zhǎng)時(shí)間的電梯都沒(méi)反應(yīng)，我只好拖著勞累一天的身子，一步一步攀爬著“陡峭”的'樓梯，我家住在五樓，雖不說(shuō)很高，但是忙碌了一天，又加上親朋好友送來(lái)的年貨，又給我們?cè)黾恿饲Ы锏睦圪槪搅思议T口，我已經(jīng)滿頭大汗，累得氣喘吁吁。進(jìn)了房間，我像往常一樣，趴在書桌上聚精會(huì)神地做起來(lái)寒假作業(yè)，可我們當(dāng)學(xué)生的不知有多辛苦，作了好長(zhǎng)一會(huì)兒工夫還剩下堆積如山的一疊。太陽(yáng)是無(wú)情的，明知我已經(jīng)受到了巨大的傷害，還要來(lái)和我作對(duì)。想開電燈也開不了，“算了，今天不做了。”我唉聲嘆氣道。

忙活了好一陣子，便又得趕到“千里之外”的外婆家吃晚飯，雖然外婆做的菜香噴噴的，可是家里停電又給我的心壓上了一塊重重的大石頭，根本沒(méi)心思動(dòng)筷子了，隨便往嘴里塞幾口便完事了。

等到吃好飯，回到家，已經(jīng)很晚了，夜幕籠罩著大地，皎潔的月光灑滿了地球的每個(gè)角落，此時(shí)此刻，我才深深地領(lǐng)會(huì)到了電的重要，從此以后，我一定會(huì)節(jié)約用電！

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇六

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇七

今天是大年初一,我一骨碌地起了床：哇！好大的雪，心里很高興，想到今天要去作客拿紅包了,心情可興奮了！于是,我早早地在樓下吃了早飯等爸爸媽媽了,可等了好久他們還是沒(méi)來(lái),最后還是在我的催促下,他們才不情不愿地起了床。

到了舅公舅婆家后,他們對(duì)我很熱情：幫我在客廳開了空調(diào)，放了很多水果、瓜子、其它一些小點(diǎn)心和茶，還幫我開了電視，我一邊看電視，一邊吃東西，一點(diǎn)也不冷，可舒服了。就在我舒舒服服地享受著這一切的時(shí)候，忽然，“啪”的一聲，所有的聲音一下子都靜止了，我還搞不清楚是怎么回事，叔叔跑過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)：不得了了，停電了！“啊！這種天氣，這種日子沒(méi)有電可怎么過(guò)呀？”

于是，我走到外面，想打球，可地上全是雪，想堆雪人，可雪不夠厚，好無(wú)聊啊！過(guò)了一會(huì)兒，我又感覺(jué)到很冷，于是，我?guī)褪迨逶陂T前空地上，把雪鏟干凈，掃出了一條路，實(shí)在沒(méi)事干，我就在那條道上跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，跑了十多來(lái)趟，終于有點(diǎn)熱了。這時(shí)候，舅公叫我們吃飯了，我們就去吃飯了。

飯后，電來(lái)了，大家可興奮了，原來(lái)，電已經(jīng)成了我們生活中必不可少的部分，電，這么重要啊！

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇八

擰開電燈，工作照常進(jìn)行。

我們還以為從此驅(qū)走夜，

暗暗感謝我們的文明。

可是突然，黑暗擊敗一切，

美好的世界從此消失滅蹤。

但我點(diǎn)起小小的`蠟燭，

把我的室內(nèi)又照得通明：

繼續(xù)工作也毫不氣餒，

只是對(duì)太陽(yáng)加倍地憧憬。

次日睜開眼，白日更輝煌，

小小的燭臺(tái)還擺在桌上。

我細(xì)看它，不但耗盡了油，

而且殘留的淚掛在兩旁：

這是我才想起，原來(lái)一夜間，

有許多陣風(fēng)都要它抵擋。

于是我感激地把它拿開，

默念這可敬的小小墳場(chǎng)。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇九

春天來(lái)了，小樹發(fā)芽了。頭發(fā)稀疏、身體胖胖的爸爸手里拿著錘子，嘴里叼著釘子，領(lǐng)著頭發(fā)蓬松，長(zhǎng)的瘦瘦小小的兒子來(lái)到樹前量身高。爸爸讓兒子背靠在小樹前面，把錘子橫在兒子頭頂直戳在樹上。他給兒子量好身高后讓兒子閃開，自己吃力地蹲下在樹上釘好釘子。然后父子倆高高興興地離開了。

冬天下雪了，爸爸和兒子在小樹旁邊堆了一個(gè)大雪人。

轉(zhuǎn)眼又一年的春天到了，爸爸還是手拿錘子，用口叼釘子來(lái)到小樹旁邊。他想看看兒子這一年長(zhǎng)高了多少。爸爸再次讓兒子站在小樹前面，結(jié)果釘子跑到兒子頭頂上去了。兒子覺(jué)得非常奇怪，而爸爸則笑了，說(shuō)：“原來(lái)小樹長(zhǎng)得比你快啊！”

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十

在湖光水色的西湖之濱，有一座豪華的宮殿式房子，里面住著一位舉世聞名的大發(fā)明家——那就是20xx年的我。

為什么要成為發(fā)明家呢?有不少人曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)我。我會(huì)告訴他們：“是我上小學(xué)的時(shí)候，一件事情改變了我。”記得小時(shí)候，每次上學(xué)出門前，媽媽都會(huì)給我戴上口罩。口罩戴著很不舒服，感覺(jué)很悶得慌。曾經(jīng)有許多次我都想偷偷地把口罩摘下來(lái)，但是媽媽卻立刻讓我戴上，她說(shuō)：“不要摘下口罩，霧霾天氣中有很多pm2.5的微小顆粒，吸入肺中會(huì)導(dǎo)致疾病。”她的表情很嚴(yán)肅，我只能乖乖地照做。還記得那時(shí)天空總是灰蒙蒙的，抬起頭來(lái)也看不見蔚藍(lán)的天空。站在街上，即使相隔只有三四米也看不清對(duì)面的一切，所以人們走路都要小心翼翼的。路上的車輛開的也很慢，即使大白天也要開著車燈，否則的話人們會(huì)看不到你，很容易發(fā)生交通事故。那時(shí)候我就想：我一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明一種產(chǎn)品，可以吸掉霧霾中所有有害的物質(zhì)，讓人們不再戴口罩，還人們一個(gè)蔚藍(lán)的天空。

于是我更加勤奮地學(xué)習(xí)，向發(fā)明家這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。今天，我終于成功了!我研發(fā)出了能改變環(huán)境的機(jī)器——“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”。“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”是圓柱形結(jié)構(gòu)，機(jī)器的側(cè)面有一些圓形的小孔，底部還有一根排管。它的內(nèi)部隔著一層鐵板(我稱它為隔火板)，鐵板內(nèi)能自動(dòng)燃火，焚燒鐵板外的垃圾。雖然它看起來(lái)和路邊的垃圾桶差不多大，但是它的作用卻不少。它會(huì)自動(dòng)伸出機(jī)械手臂把垃圾分類收入機(jī)器內(nèi)部，將垃圾分類處理后通過(guò)機(jī)器底部的過(guò)濾器變?yōu)榍逍碌目諝夂颓宄旱乃缓笏畯呐殴軆?nèi)排出后滋養(yǎng)著旁邊的土地。“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”周邊的小孔有很大的吸附能力，能夠把空氣中的有害物質(zhì)吸進(jìn)去，過(guò)濾成清潔、干凈的空氣排出。每處理完一次垃圾，機(jī)器還會(huì)噴出儲(chǔ)備水源，將內(nèi)部與外部自動(dòng)清洗干凈，一塵不染。經(jīng)過(guò)多次驗(yàn)證，“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”受到了人們的一致好評(píng)，并在全國(guó)推廣使用，我也因此成為了一位名人。

現(xiàn)在，每當(dāng)我漫步在大街上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中飄過(guò)幾朵悠悠的白云，沐浴著和煦的太陽(yáng)，呼吸著清新的空氣，聞著花草散發(fā)的陣陣芳香，聽著鳥兒歡快的歌唱，我感到心曠神怡。街道兩邊的“環(huán)衛(wèi)1號(hào)”正在辛勤地工作著：有的在通過(guò)排管澆灌花草樹木;有的在處理一旁的垃圾;有的在清洗著機(jī)身......美好的明天在向我們招手。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十一

考試這個(gè)詞對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ)，常常會(huì)使人膽戰(zhàn)心驚，嚇得魂飛魄散，說(shuō)實(shí)話，這樣講一點(diǎn)也不夸張。

考試有什么可怕？哪點(diǎn)可怕？

其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(zhǎng)啊！考試原本不可怕，還是老師給我們一次鍛煉的好機(jī)會(huì)，可怕的不是考試是家長(zhǎng)！一旦沒(méi)考好，被家長(zhǎng)們知道了，好點(diǎn)的少不了一頓毒打，壞點(diǎn)的，你就等著躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方！

又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到啟示是：疏忽總是存在。

考完數(shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿分。

離開考場(chǎng)之后，考滿分希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確。看到一些同學(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而沒(méi)精打采、懊惱不已，我心中暗暗想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有興奮。

但過(guò)了不久，這非凡的興奮，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那道題等于6耶。”我略帶興奮地說(shuō)。

“不對(duì)，是6.5。”

我嚇了一跳，難道是我算錯(cuò)了？不可能，這道題我算了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么安慰自己。但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把問(wèn)題看串了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分，對(duì)于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊！

就這樣，我后悔了一個(gè)下午。

這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫鎯?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。

一般來(lái)說(shuō)，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發(fā)展又是能彌補(bǔ)疏忽的一條捷徑。

考試前不自信，總覺(jué)得考不好，開始胡思亂想。想要失去的自信心回來(lái)就必須有老師家長(zhǎng)等人的鼓勵(lì)和強(qiáng)烈的支持，親人是我們最大的支柱，親人的一個(gè)微笑一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的！

我相信，不，我堅(jiān)信我肯定有紙條自然是作弊不可少且排名榜首的工具：輕輕扯下一小紙條，筆尖輕輕地在上面溜一次冰，留下問(wèn)題后，隨即將紙揉成一團(tuán)，輕輕拋出，落在所求之人面前，所求之人刷刷幾下，又溜幾次冰，之后將紙條輕輕出手，物歸原主，原主一瞧，大喜，照抄幾筆，便能解決眼前之一大難題。但是，傳紙條也有諸多弊病：首先，要當(dāng)心四周是否有“探子”；其次，所求之人必須是“自己人”，且必須才學(xué)淵博，缺少一步便全盤皆輸。所以，這種方法不應(yīng)經(jīng)常采用，只有少許“頑固不化”之人暗暗使用此法。

暗號(hào)法：考場(chǎng)上，一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)眼神、點(diǎn)頭的次數(shù)、跺腳的力度、踹凳子――暗號(hào)，是考場(chǎng)上最安全的作假法――以最平常的動(dòng)作，傳達(dá)一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確的答案，真不知是以前哪位高人創(chuàng)造出了此“瞞天過(guò)海”之法，我曾親眼所見眾多同學(xué)在考場(chǎng)上神不知鬼不覺(jué)用暗號(hào)傳達(dá)答案，且很少失手，所以，這種方法被我班部分人所采用。

自思自想法：考場(chǎng)上的諸多難題，只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)它們?cè)诮炭茣卸际怯性偷模徊贿^(guò)在考卷上玩了一次“川劇變臉”，只要用大腦仔細(xì)地思考，就不難發(fā)現(xiàn)它們的“廬山真面目”。我便使用了這種方法，雖說(shuō)耗時(shí)長(zhǎng)并且傷腦筋，但卻是唯一一種不會(huì)受到任何威脅的辦法。而且這種方法鍛煉性強(qiáng)，能夠?yàn)槠谀┛荚嚧蛳伦钭顖?jiān)實(shí)、最最穩(wěn)固的基礎(chǔ)，因?yàn)椋搅似谀┛紙?chǎng)上，監(jiān)考老師在教室里不斷地“巡游”，任何的作弊方法都有可能讓自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)的險(xiǎn)境，所以，采用這種方法，只要基本功扎實(shí)并且有極強(qiáng)的自制性，就可以一路順風(fēng)順?biāo)^(guò)關(guān)斬將，成功拿下考卷，以此法博取高分。

正當(dāng)我長(zhǎng)呼一口氣，將筆放下時(shí)，猛地發(fā)現(xiàn)窗外竟然站著嚴(yán)厲的老師！正所謂：考卷復(fù)雜盡難題，各種高招妙且精，各路豪杰殊不知，窗外老師正緊盯！

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十二

兒時(shí)的自我，每一天幻想著十年后的我是什么樣貌。最終，我變成了十年后的自我。

十年后的我，考上了自我喜愛的大學(xué)，每一天漫步在書香學(xué)校的環(huán)境中。跑到圖書室中，挑選一本讓人讀起來(lái)津津樂(lè)道的好書，為我陶冶情操，偶爾也會(huì)拿起耳機(jī)躺在太陽(yáng)下頭，享受太陽(yáng)的溫暖。

十年后的我，會(huì)已經(jīng)在社會(huì)環(huán)境中開始打拼，體驗(yàn)汗水的價(jià)值。買下一座房子(有院子和一個(gè)小花園)。房子里面有著一只狗，每一天能夠陪我打鬧，但我還要教他一些本領(lǐng)，讓他不能隨地大小便，教他握手，等等。這樣，我的媽媽就會(huì)同意家里能夠飼養(yǎng)動(dòng)物。我會(huì)仔細(xì)的照看園中的花草，一到春天，足不出戶，就看到了美景，既方便，有省時(shí)。更期望在院里種些果樹和一些菜，享受純天然的美味。

十年后的我，會(huì)為我的夢(mèng)想——“房屋設(shè)計(jì)師”不停地學(xué)習(xí)，將小小的房屋改變成既有許多儲(chǔ)存空間，也不缺少溫馨。當(dāng)然，幫忙客戶改造完房屋，更期望能夠聽到他真的話語(yǔ)：“合理的布局、真是妙不可言、還需改善……”盡管只是簡(jiǎn)單的一句，也會(huì)使我欣喜若狂。

十年后的我，會(huì)坦誠(chéng)的去應(yīng)對(duì)他人，舉止得體。當(dāng)朋友到我家時(shí)，我會(huì)熱情好客，但也不會(huì)過(guò)火，因?yàn)檫^(guò)度的熱情會(huì)使他人厭煩。

十年后的我，不會(huì)去交一些沒(méi)有修養(yǎng)的朋友，滿口臟話的人我只會(huì)善意的躲避。

總而言之，十年后的我，必須會(huì)快歡樂(lè)樂(lè)的做我自我。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十三

終于，我們初中畢業(yè)了，每位同學(xué)的感情都是不同的，或喜或憂或酸。喜的是自己終于長(zhǎng)大了，憂的是不知道自己考試結(jié)果怎么樣，酸的是要與朝夕相處的老師，同學(xué)分開，實(shí)在是舍不得。

畢業(yè)那天，大家互贈(zèng)同學(xué)錄，有的.同學(xué)帶來(lái)手機(jī)，拍下一位位同學(xué)的面容，然后我們互留電話號(hào)碼，互相約定以后常聯(lián)系。當(dāng)我們又一同坐回教室，聽老鄒訓(xùn)話時(shí)，每個(gè)人眼里都含著淚花，實(shí)在是舍不得啊。這回，老鄒也流淚了，我們與一位位老師告別后，回家了。

高中生活不再有初中那么樸實(shí)，純真，然而不去想那些瑣事就好。高中畢業(yè)后，我來(lái)到我的夢(mèng)想之地東南大學(xué)，我寒窗苦讀，終于成為了一名翻譯員。可是，心中的欣喜無(wú)處發(fā)泄，于是，我想到了同學(xué)們，拿起手機(jī)，里面存的一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的名字，還有一次沒(méi)有撥過(guò)的電話號(hào)碼。我打給了我們班的星星同學(xué)，然而她沒(méi)有接，心里些許有些失落，于是我打給了我最好的朋友大凡。“嘟~嘟！”“喂，您好，請(qǐng)問(wèn)有什么事？”電話那頭傳來(lái)一句女孩的聲音，我的心刷一下涼了，后來(lái)，我才知道，那個(gè)女孩是大凡秘書，而大凡早已經(jīng)成立了一個(gè)”雙十二集團(tuán)”，可是具體的沒(méi)有跟我說(shuō)，只是寥寥幾句就掛下了電話，似乎是很忙，不屑于理睬我這樣的“騷擾電話”。隨后，我又打給了蛋蛋，蛋蛋接到了我的電話好像很興奮，她說(shuō)自己過(guò)得很好，我放心了，掛下電話，然后就接到了星星打過(guò)來(lái)的電話，她現(xiàn)在是一名教師，上課不可以接電話，所以她沒(méi)接我電話。后來(lái)，我撥通了一位又一位同學(xué)的電話，他們都過(guò)得很好，而我也就放心了。

十年之后，無(wú)論大家有沒(méi)有忘記彼此，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活不是一帆風(fēng)順，都不忘最初，我們一起同窗共讀的日子，那些寫滿秘密的草稿本，熟悉卻又陌生的44個(gè)人。原點(diǎn)在一起，再大的圓也不分離。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十四

月亮緩緩爬上樹梢，一縷微風(fēng)輕輕吹拂過(guò)樹林，為夏夜增添了一絲涼意。

月光之下，一幢別墅里，燈火輝煌，一陣陣歌聲笑語(yǔ)從窗戶里飛出。別墅里，伯勞夫人正在舉行一個(gè)舞會(huì)，名聲響亮的大偵探老k也應(yīng)邀參加。

舞會(huì)開始了！伯勞夫人走上臺(tái)，對(duì)各個(gè)來(lái)客說(shuō)：“女士們，先生們，你們好！歡迎你們來(lái)參加我的舞會(huì)。其實(shí)我要給大家看一樣?xùn)|西。就是我珍貴的項(xiàng)鏈，它是我花了老鼻子的錢買下來(lái)的。據(jù)說(shuō)，這串項(xiàng)鏈?zhǔn)乔鞍＜芭醯娘椢锬兀　边@時(shí)，幾個(gè)女人七嘴八舌地議論著“你瞧！這上面的花紋多么獨(dú)特！”“真不愧是埃及女王的首飾……”正在這時(shí)候，突然停電了，房子里一片漆黑，伸手不見五指。此時(shí)，月亮也躲進(jìn)云層。

人們開始慌了，伯勞夫人大聲說(shuō)：“別慌，我叫人去點(diǎn)幾根蠟燭。也許是保險(xiǎn)絲燒斷了。”正在點(diǎn)蠟燭時(shí)，一下子，電又來(lái)了。“我的項(xiàng)鏈沒(méi)了！”伯勞夫人大叫道。伯勞夫人眼圈紅紅地說(shuō)：“我明明放在桌上的，怎么沒(méi)了？在這一分鐘時(shí)間里，小偷并不可能偷走！”大家的目光投向了老k。他不慌不忙說(shuō)：“女士們?nèi)ジ舯诜块g搜身。那個(gè)時(shí)間里男士們?cè)谝慌源蚺疲豢赡芡底唔?xiàng)鏈，所以男士解除嫌疑！”可搜完了身，還沒(méi)得出結(jié)果，伯勞夫人哭得更起勁。一旁的小狗抱住伯勞夫人的腿，企圖勸她別傷心，她用力一踢，把小狗踢到了一旁。眼尖的老k大叫：“快看狗的脖子上！”大家看見項(xiàng)鏈正在狗的脖子上！老k大聲對(duì)伯勞夫人說(shuō)：“你何必自己偷自己東西。”伯勞夫人聽了說(shuō)：“并不是我偷的呀！”“那么掛上的時(shí)候，狗不會(huì)叫，遇到生人給狗掛東西，狗會(huì)叫，可是熟人卻相反，這你怎么解釋？”“這―――”她低下了頭。

有一個(gè)人從人群中走出來(lái)，說(shuō)：“我知道她為什么要這樣做，因?yàn)樗o項(xiàng)鏈買了保險(xiǎn)，她想騙取保險(xiǎn)金！”

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十五

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者看了第一句忍不住接著往下讀。交代失火原因以及救火時(shí)的危險(xiǎn)時(shí)，加入人物行為，生活中的畫面躍然紙上，并以藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)相結(jié)合的手法，把故事寫得生動(dòng)感人。然后引出居民的議論，最后得出“我”的思考，使文章的主題自然而然升華到了較高的'境界。結(jié)尾部分正是作者要表達(dá)的，即寫作此文的宗旨，換言之，中心思想。一個(gè)中學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆，看似平常，卻最奇特，這便是作品的藝術(shù)特色，有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

該文采用第一人稱，給人以身臨其境之感。語(yǔ)言很有特點(diǎn)，雖然不華麗，但卻極為準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味，這是很難得的。在描寫火勢(shì)時(shí)，“火焰足足有半層樓高，那氣勢(shì)，就算是火紅的太陽(yáng)也要遜色幾分”;在敘述失火后的景象時(shí)，“原來(lái)白色的墻已經(jīng)變成了一片漆黑，像是被刷了油漆似的”，類似可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

該文的另一個(gè)特點(diǎn)就是結(jié)構(gòu)合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹，加上語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，令人過(guò)目不忘。本文題目“失火之后”，但在敘述“失火”的事情時(shí)，用了大量的筆墨描寫失火的過(guò)程，后面的結(jié)尾簡(jiǎn)練，只用了一個(gè)很小的自然段。其實(shí)這是一種很巧妙的寫作手法，前面進(jìn)行了充分的鋪墊，結(jié)尾的點(diǎn)題才能水到渠成，前因后果娓娓道來(lái)，很自然，讓讀者信服，且毫無(wú)造作之感。如果能把失火后人們滅火時(shí)的細(xì)節(jié)描寫出來(lái)(不僅僅是“一桶接一桶的水往火上澆去”)，把失火造成的損失著重?cái)⑹鲆幌?不僅僅是電瓶車燒毀，把墻壁熏黑)，則更有說(shuō)服力，更能震撼人，作品就會(huì)顯得更有思想深度。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十六

2022年，我已經(jīng)32歲了，我和幾個(gè)老朋友：宋麗、沈妍、尚倩一起去我們的母校：九方實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀。

一進(jìn)我們母校的大門，我已被那美麗的學(xué)校給驚呆了。哎，怎么搞的？只有一棟一百多層的高樓。正當(dāng)我們疑惑不解的時(shí)侯，一位貌似校領(lǐng)導(dǎo)的人走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們好，我是目前這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)。哦！你們一定想知道為什么整個(gè)學(xué)校只有一棟樓房，對(duì)吧？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。那位校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“因?yàn)檠剑@棟樓房可以隨時(shí)隨地的變化。”說(shuō)著，他便拿出了一個(gè)微小的手機(jī)。他按了一下其中的1號(hào)鍵，那棟高樓奇跡般的變沒(méi)了，只剩下一個(gè)操場(chǎng)和跑道；接著他按了一下2號(hào)鍵，操場(chǎng)和跑道又沒(méi)了，變成了一幢多功能樓房，里面有舞蹈廳、科技室、練歌房、畫室等；隨后校長(zhǎng)按了3號(hào)鍵，一座小花壇騰空而起，哇噻！這真的可以叫做花的海洋；接著，校長(zhǎng)按了一下4號(hào)鍵，一個(gè)讓同學(xué)們娛樂(lè)的場(chǎng)所出現(xiàn)了，里面有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)和單雙杠，竟然還增添了放映室；最后校長(zhǎng)按了按那個(gè)0字鍵，那棟教學(xué)樓又出現(xiàn)在了我們的眼簾。我問(wèn)了問(wèn)那個(gè)校長(zhǎng)：“雖然有這么多的設(shè)備，可是如果這個(gè)班要上語(yǔ)文課，那個(gè)班要上體育課，那該怎么辦呀？”校長(zhǎng)回答我說(shuō)：“如果是這樣的情況，我們就把它們分開，一個(gè)在天上空，一個(gè)在地上，就不會(huì)亂套的！”

最后，校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)チ私淌遥野l(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的桌上都配有電腦、耳機(jī)、冷熱微型空調(diào)等。教室里的桌椅都是升降型的。不要用的時(shí)候（下課、放學(xué)）桌椅就會(huì)自動(dòng)沉入地內(nèi)。教室里沒(méi)有講臺(tái)和黑板，講課的時(shí)候，老師只要把講課的內(nèi)容輸入電腦，同學(xué)們的電腦里就會(huì)有。只要哪個(gè)學(xué)生講小話，電腦就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，然后用透明隔離墻把他和別人隔離起來(lái)，不打擾別人上課。這種方式的教學(xué)方法對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助和提高。

所以，我們現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大研制出更好的方法來(lái)教學(xué)。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十七

還有5分鐘下課了，這次考試我檢查了好多好多次。這里我閑得沒(méi)事干，開始觀察同學(xué)們了。有的同學(xué)寫得很慢，到現(xiàn)在還不停地寫，有的同學(xué)認(rèn)真地檢查，生怕錯(cuò)了一處。有的同學(xué)好像有不會(huì)做的，到現(xiàn)在學(xué)咬著筆，愁眉緊鎖，有的同學(xué)在紙上寫寫算算。音樂(lè)響起來(lái)了，這音樂(lè)這是我們的下下課鈴聲。有的同學(xué)好像考了100分似的，高興地和同學(xué)們走出教育，有的同學(xué)邁著沉重的腳步，不知是想起錯(cuò)了還是害怕自己做錯(cuò)了。有的同學(xué)高興得大笑起來(lái)，不不住地跳。我這里的心情是很沉重，想著自己是否做對(duì)了。終于，發(fā)卷的那天到了。邊老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次考試咱們班同學(xué)總的成績(jī)不錯(cuò)，很好。但是還有5位同學(xué)考了80多分。我在這時(shí)候，心里想，佛祖，請(qǐng)保佑我不是80分里的5位同學(xué)之一。我用力地搓手。終于讀完了這5位同學(xué)的名字。同學(xué)們的名字不停地出現(xiàn)在老師的嘴里，分?jǐn)?shù)線忽高忽低，我的心里也是忐忑不安。當(dāng)老師說(shuō)到：”于金正，95.5分，我那里真想跳起來(lái)，到山上大喊：“我考好了，考好了。”我急忙上講臺(tái)取上我的卷子，我可真粗心，竟然把虛心的虛寫成了需要的需。發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，當(dāng)武老師說(shuō)：“于金正，94分。”我那里的心情好像吃了黃蓮，又苦又澀，那時(shí)我真想站到農(nóng)行大樓跳下去。終于我英語(yǔ)打了100分我總算有了安慰。下次我一定要考好，比這一次還好。

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十八

考試之后考完試了，我的心怦怦直跳，不知道能否考上這所我理想的學(xué)校，父母對(duì)我的希望那麼大，若考不上我的父母不知會(huì)怎樣傷心。考完試了，雖說(shuō)我可以好好玩了，可是心里總有些不安，有股說(shuō)不出的味道，不知是酸還是甜，又希望成績(jī)出來(lái)，又不希望，25號(hào)成績(jī)出來(lái)，我24號(hào)過(guò)生日，還好，因?yàn)檫@樣我的生日就不會(huì)過(guò)的太高興或太傷心。若我考上了，我會(huì)在那里好好學(xué)習(xí)，若考不上，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槿艘小板浂簧帷钡木瘢铱疾簧暇蜁?huì)給爸爸媽媽帶來(lái)太大的難處。初中在哪上？，以后怎麼辦？這些都是問(wèn)題，我現(xiàn)在什麼都做不了，除了等待，除了禱告，我真的很煩，不知該做些什麼，真的。如果我考上了，那好處就多了，可以出去隨便玩，若考不上，我就只能在家里天天學(xué)習(xí)，一個(gè)暑假呀！我該怎樣過(guò)著一個(gè)假期，就只能看25號(hào)的成績(jī)了，一切都在那一天，我盼望那一天來(lái)，可是又害怕，不知是一個(gè)驚喜還是悲傷，不過(guò)我相信自己自己必然是最好的，祝愿我能考上吧！爸爸說(shuō)這次考試比大學(xué)考試還重要，是決定我一生的考試，考完試后媽媽就使勁問(wèn)我考得怎樣，我的耳朵都快聽出繭子來(lái)了，不過(guò)媽媽也是為了我，馬上就要揭曉成績(jī)了，我還有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興。唉！一切都順其自然吧~！祝愿我能考上！！！！！！！！

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇十九

考試之后，我提心吊膽的心情終于平靜了下來(lái)，可我還是忐忑不安，不知所措，心里就像十五個(gè)吊桶七上八下。

媽媽，沒(méi)什么事，也就是今天雛英活動(dòng)部里考試了，沒(méi)什么大不了的，只是我有一點(diǎn)小擔(dān)心而已。我裝做若無(wú)其事的樣子對(duì)媽媽說(shuō)。

媽媽看出了我沉重的心思，走上前，溫柔地對(duì)我說(shuō)：孩子，你別擔(dān)心，在媽媽眼里，你是最棒的！知道了嗎？我可不允許你這樣隨隨便便地貶低自己。

我聽了媽媽的話，心情好多了。

幾天后，我來(lái)到我期盼已久的教室，端端正正地坐在位置上，等待著張老師的到來(lái)。

叮鈴鈴叮鈴鈴隨著悅耳動(dòng)聽的上課鈴，張老師捧著神秘的試卷來(lái)到教室里，我的心砰砰砰砰地跳著，張老師響亮地說(shuō)：前幾天的考試結(jié)果是這樣的，胡靜雯、范亞卿、傅欣怡等六個(gè)人都考了一百分，所以都得了一等獎(jiǎng)。

此時(shí)此刻，我驚訝不已，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是不可思議，走出教室，我高興得一蹦三尺高。

五年級(jí):范亞卿。

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之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇二十

放學(xué)了，我打開冰箱，空空如也，找不到一滴水。我又習(xí)慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。在一旁休息4天的風(fēng)扇似乎在嘲笑我：“哈，現(xiàn)在才知道我們有多重要了吧？”我無(wú)可奈何地拿起扇子，自己覺(jué)得仿佛退化到姥姥的那個(gè)年代。“哎，要是有了甩，那該多方便啊！”

夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來(lái)了。周圍一塊漆黑。我點(diǎn)燃一支蠟燭。“哎”，我們又要進(jìn)行第四次“燭光晚餐”了。可惜這“燭光晚餐”一點(diǎn)也不浪漫。我在金色的燭光中“抓”起了筷子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。只是食不知味，這昏黃的燭光，炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。在模模糊糊中，我似乎看到了我最愛吃的青菜，夾了夾，剛想放進(jìn)嘴里，就覺(jué)得不對(duì)勁。仔細(xì)一看，原來(lái)那竟然是一張媽媽用過(guò)的面巾紙。我哭笑不得，想：“哎，要是有了電，那該多方便啊！”

吃完飯，我拿著蠟燭，摸索著進(jìn)了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低著頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一只只黑色的蒼蠅，難以區(qū)分。噢，此時(shí)此刻的我多么希望桌上的臺(tái)燈能“顯靈”，幫我走出這黑暗的“深淵”啊！我花了比平時(shí)多兩倍的'時(shí)間完成了作業(yè)。今天同學(xué)才說(shuō)我這兩天的作業(yè)寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡(jiǎn)直就像毛毛蟲在作業(yè)本上爬。可是沒(méi)辦法啊，我家沒(méi)電了。我抬起頭，揉了揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)半歪的脖子，望著滿天繁星，又不禁大嘆：“哎，要是有了電，那該多方便啊！”

這四個(gè)漆黑的夜晚是多么難熬啊！我第一次感到了電對(duì)人類的重要性。我又想起了小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)的一個(gè)繞口令：“有了電，多方便，電的用處說(shuō)不完，說(shuō)不完。”

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇二十一

成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試簡(jiǎn)稱成人高考，考生需參加組織的全國(guó)統(tǒng)一考試，由各省市自治區(qū)、直轄市統(tǒng)一組織錄取，學(xué)習(xí)形式存在半脫產(chǎn)(業(yè)余)和函授(利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí))兩種形式。函授和業(yè)余文憑沒(méi)有區(qū)別，只是學(xué)習(xí)形式不同，所獲得的證書及含金量是一樣的。

業(yè)余：業(yè)余學(xué)習(xí)也就是我們平時(shí)常說(shuō)的夜大，在晚上或者等業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。該種學(xué)習(xí)方式的授課地點(diǎn)為成考高等院校或?qū)W習(xí)中心，授課方式為面授，參加學(xué)習(xí)的學(xué)生在上課的過(guò)程中還可以感受到集體上課的氛圍。該種學(xué)習(xí)方式比較適合一些有固定休息時(shí)間的在職人士參加。

函授：函授教學(xué)主要以有計(jì)劃、有組織、有指導(dǎo)的自學(xué)為主，并組織系統(tǒng)的集中面授，每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。面向教師招生的院校，面授時(shí)間一般為寒暑假。

那么自考和成考到底有哪些區(qū)別?

1.自考和成考概念不同。

成考是指成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，簡(jiǎn)稱成考或成人高考，通過(guò)成人高考的選拔，達(dá)標(biāo)者可以進(jìn)行成考學(xué)習(xí)，有三個(gè)層次，高起專，專升本，高起本。自考是指全國(guó)高等教育自學(xué)考試，有高起專，專升本兩個(gè)層次，沒(méi)有高起本。

兩者雖然都是我國(guó)成人教育體系的一部分，但是是兩個(gè)不同的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，兩者也不能互相轉(zhuǎn)化。

2.報(bào)名條件不同。

自考的報(bào)名要求18歲以上可報(bào)，無(wú)前置學(xué)歷限制，自考本科申請(qǐng)畢業(yè)前拿到專科畢業(yè)證即可。而成人高考除了年齡要求18歲以上，還有一個(gè)前置條件，必須參加全國(guó)統(tǒng)一舉行的的成人高考，成績(jī)合格后才能入讀。

3.報(bào)名時(shí)間不同。

成考的網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間9月初，報(bào)名時(shí)間過(guò)后不補(bǔ)。現(xiàn)場(chǎng)審核時(shí)間是9月中下旬，成人高考的時(shí)間是10月第三個(gè)周末。

自考的報(bào)名時(shí)間，小自考全年都可以報(bào)名，一年有2次大自考注冊(cè)時(shí)間，分別是3月和8月。小自考有2次注冊(cè)時(shí)間，5月和11月。

4.學(xué)習(xí)方式不同。

自考的學(xué)習(xí)方式主要是自學(xué)，看教材，刷視頻，做筆記，刷歷年真題，根據(jù)時(shí)間報(bào)考自己的科目。成人高考則是通過(guò)成人高考的考試后，通過(guò)在線學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，完成網(wǎng)上的作業(yè)，并且每學(xué)期要參加一次期末考試，2年半固定學(xué)制畢業(yè)。

5.入學(xué)考試不同。

成人高考，每年一次，考試科目3門，根據(jù)報(bào)考的專業(yè)來(lái)準(zhǔn)備考試，自考無(wú)入學(xué)考試，考完所有科目即可申請(qǐng)畢業(yè)。成考需要成績(jī)達(dá)到錄取線才能入學(xué)，如果不達(dá)標(biāo)就只有第二年才能報(bào)考。自考，報(bào)名以后就可以參加考試。

6.考試科目不同。

自考是報(bào)名后，按時(shí)參加各科目的考試，考完所有科目即可申請(qǐng)畢業(yè)。成人高考的考試一般在10月的一個(gè)周末舉行，高中起點(diǎn)升大專，有語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三個(gè)考試科目，專升本的考試科目是政治英語(yǔ)專業(yè)課這三科，專業(yè)課的考試根據(jù)自己所報(bào)考專業(yè)要求會(huì)有不同。

7.加分政策不同。

自考沒(méi)有加分項(xiàng)目，成教有4種加分政策，年滿25歲的成績(jī)加20分，少數(shù)民族加20分，貧困生加10分，烈士子女加10分。

8.考試時(shí)間不同。

一年有4次，4月和10月為統(tǒng)考科目，6月和12為校考。考完所有科目合格后即可申請(qǐng)畢業(yè)。而成教只需要參加10月的成人高考后，后續(xù)流程相對(duì)簡(jiǎn)單，輕松，比自考的難度要小。

9.學(xué)習(xí)方式不同。

函授、業(yè)余、脫產(chǎn)三種方式。脫產(chǎn)基本沒(méi)有了，函授是利用暑假或國(guó)定假日派教師到各地函授站組織面授和考試。業(yè)余一般是安排夜晚或雙休日上課。

自考分為純自學(xué)、助學(xué)班等形式。但基本是以自學(xué)為主。

10.學(xué)制不同。

成人高考函授和業(yè)余最低學(xué)制為高起專2.5年、專升本2.5年、高起本5年，脫產(chǎn)高起專2年、專升本2年、高起本4年，實(shí)際上時(shí)間要長(zhǎng)，舉例：現(xiàn)在是12月21號(hào)，如果報(bào)考成考，需要等到明年的8月，然后明年10月參加考試，后年也就是入學(xué)，再過(guò)2.5年畢業(yè)，實(shí)際上要3年多。

自考無(wú)固定學(xué)制，考完所有科目即可申請(qǐng)畢業(yè)。最快2年左右畢業(yè)，也有3年，或者更長(zhǎng)時(shí)間。考試通過(guò)率越高，畢業(yè)時(shí)間也就越短。

11.畢業(yè)條件不同。

成考需要按照學(xué)校的課程進(jìn)度，出勤達(dá)標(biāo)，所有課程都通過(guò)，2.5年即可申請(qǐng)畢業(yè)。

自考所有科目考試及格，本科答辯合格，即可申請(qǐng)畢業(yè)，每年有2次畢業(yè)時(shí)間，6月和12月。

12.畢業(yè)時(shí)間不同。

自考的畢業(yè)時(shí)間最快的話，1年半就可以考完所有科目即可畢業(yè)，考的越快，越早畢業(yè)。而且小自考都是統(tǒng)考和校考的形式，大大降低了考試難度。成教的話，高起專固定學(xué)制是2年半，專升本2年半，高起本5年。

13.畢業(yè)證不同。

成考，報(bào)考時(shí)選擇哪個(gè)學(xué)校就是哪個(gè)，畢業(yè)發(fā)該校畢業(yè)證。

自考是根據(jù)專業(yè)和主考院校的，小自考報(bào)考的院校，畢業(yè)證就是報(bào)考院校和自考委兩個(gè)章。學(xué)位證是只有主考院校的章。

14.費(fèi)用不同。

成考按年交費(fèi)，學(xué)費(fèi)從一兩千到三四千不等。

自考根據(jù)專業(yè)不同，院校不同，學(xué)費(fèi)也不一樣。不同省份，不同地區(qū)價(jià)格也有所差別。

15.畢業(yè)證書展示。

成人高考畢業(yè)證書上注明形式，有3種，函授，業(yè)余和脫產(chǎn)三種。自考的畢業(yè)證，大小自考都一樣，只是在學(xué)信網(wǎng)可以看得到差別。

16.證書含金量。

不管是成考還是自考，都是國(guó)家承認(rèn)的真實(shí)有效的學(xué)歷，畢業(yè)證書均可在學(xué)信網(wǎng)查詢，可用于考研、考公務(wù)員、考證、崗位晉升、出國(guó)留學(xué)等等方面。是自考因?yàn)榭荚嚨碾y度大一些，所以相對(duì)會(huì)認(rèn)可度要高一些。

成人高考考試的內(nèi)容具體有哪些。

1.高起專考試科目(總分450分)。

文科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、外語(yǔ)。

理科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、外語(yǔ)。

2.高起本考試科目(總分600分)。

文科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(文)、外語(yǔ)、歷史地理綜合(簡(jiǎn)稱史地)。

理科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)(理)、外語(yǔ)、物理化學(xué)綜合(簡(jiǎn)稱理化)。

3.專升本考試科目(總分450分)。

文史、中醫(yī)類：政治、外語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。

藝術(shù)類：政治、外語(yǔ)、藝術(shù)概論。

理工類：政治、外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(一)。

經(jīng)濟(jì)管理類：政治、外語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)(二)。

法學(xué)類：政治、外語(yǔ)、民法。

教育學(xué)類：政治、外語(yǔ)、教育理論。

農(nóng)學(xué)類：政治、外語(yǔ)、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)類：政治、外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)綜合。

所有統(tǒng)考科目每科試題滿分均為150分。

之后的我小學(xué)（專業(yè)22篇）篇二十二

考試就像一場(chǎng)游戲。贏了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；輸了，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視的眼光和譏諷的話語(yǔ)。以我微薄之見，考好則矣，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng)，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑，考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。語(yǔ)文考試終于結(jié)束了，心中的一塊“石頭”也終于可以放下來(lái)了，一天后上的語(yǔ)文課，要把試卷發(fā)下來(lái)了，這時(shí)，全班沸騰了，有的好像在祈禱上帝，嘴里還念著些什么。我猜應(yīng)該是：上帝保佑我考個(gè)好成績(jī)吧！等等之類的吧！

有的人則信心十足跟肯定能得高分似的。上課鈴響了。樓道里那沉重的腳步聲，我想考的一定不好。而不到一會(huì)兒進(jìn)了班的語(yǔ)文老師那滿臉烏云，我想：這下肯定考砸了，我那夢(mèng)寐以求的小積分卡和小禮品肯定是沒(méi)戲了，卷子剛發(fā)下來(lái)，我望著眼前的鉤鉤叉叉，撕心裂肺的痛，不得不讓我后悔……這次語(yǔ)文考試很糟，我好傷心！望著卷中的錯(cuò)誤，不是對(duì)自己產(chǎn)生了埋怨，竟然有好多題是因?yàn)轳R虎出錯(cuò)，但也不全是馬虎，有許多是基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但世上沒(méi)有珍貴的后悔藥賣，我只能堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“今后不許粗心，要多做些習(xí)題，讓我的基礎(chǔ)打得更牢，不要灰心，還有機(jī)會(huì)，下次努力點(diǎn)！”考試是結(jié)束了，但并不意味著失敗。只要在考試前努力，多看書，一定會(huì)成功的！

我一定要珍惜每一分，每一秒，不管在什么時(shí)候，我都會(huì)好好奮發(fā)！不是有這樣一句名言嗎？“只要功夫深，鐵杵磨成針！”我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更上一層樓！