通過培訓(xùn)心得體會(huì)，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和掌握，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一

初中作文的學(xué)習(xí)，不僅讓我提高了寫作水平，還讓我明白了寫作的樂趣。在學(xué)習(xí)的過程中，我通過不斷的努力，逐漸的掌握了寫作的技巧。

我通過老師講解的寫作方法，知道了如何構(gòu)造一篇好的文章。我學(xué)會(huì)了從生活中尋找靈感，用真實(shí)的經(jīng)歷和情感去感動(dòng)讀者。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用正確的語言和表達(dá)方式，使文章更加流暢和自然。

在學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如在文章的構(gòu)思和語言的表達(dá)能力方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我不斷地反思和總結(jié)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

總的來說，初中作文的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我不僅提高了自己的寫作水平，還學(xué)會(huì)了如何用真實(shí)的情感去感動(dòng)讀者。同時(shí)，我也明白了寫作的樂趣，希望在未來的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的寫作能力。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二

初中的語文學(xué)習(xí)，重在提高閱讀和寫作的能力。而作文的學(xué)習(xí)更是重中之重，因?yàn)樽魑牡膶W(xué)習(xí)直接影響到語文的整體成績。因此，我參加了作文培訓(xùn)班，希望提高我的作文水平。

在作文培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何寫出真情實(shí)感的文章。老師告訴我們，只有真實(shí)地表達(dá)自己的感受，才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。我學(xué)習(xí)了如何審題、立意和選材，知道了在文章中突出主題的重要性。我還學(xué)習(xí)了如何使用各種修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。

在培訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難。例如，我常常無法確定自己的寫作方向，導(dǎo)致寫作進(jìn)度緩慢。此外，我也無法將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中。老師針對我的問題，給我提供了寶貴的建議。例如，她建議我在寫作前先制定一個(gè)大綱，以確保文章結(jié)構(gòu)緊湊。她還鼓勵(lì)我多進(jìn)行課外閱讀，提高自己的知識水平。

通過培訓(xùn)，我不僅提高了我的寫作技巧，還對寫作產(chǎn)生了更大的興趣。我學(xué)會(huì)了如何將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際寫作中，并且逐漸克服了之前的困難。我寫出的文章更加生動(dòng)、有趣，也更能引起讀者的共鳴。

總之，作文培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅提高了我的作文水平，還學(xué)會(huì)了如何更好地表達(dá)自己。我深深感受到了寫作的魅力和樂趣。我希望能繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的寫作能力，為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三

在人生的道路上，我們不斷地向前探索，或多或少會(huì)遇到一些困難。最近，我有幸參加了一次初中作文培訓(xùn)，這次的經(jīng)歷讓我受益匪淺，也讓我深刻地認(rèn)識到了寫作的重要性。

這次培訓(xùn)的主題是初中作文的寫作技巧和方法。參加的學(xué)員來自各個(gè)學(xué)校，大家在一起學(xué)習(xí)，互相交流，共同進(jìn)步。培訓(xùn)期間，我們聽取了多位資深教師的講解，他們分別從不同的角度來講解作文的寫作技巧和方法。通過學(xué)習(xí)，我了解到了如何寫好一篇敘事文、議論文和說明文等。

在培訓(xùn)中，我特別喜歡老師講的《項(xiàng)鏈》這篇文章。文章講述了主人公馬蒂爾德為了參加一個(gè)舞會(huì)，向朋友借了一條項(xiàng)鏈，卻在舞會(huì)上丟失了。在經(jīng)歷了種種艱辛后，她終于找到了那條項(xiàng)鏈，卻發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈斷了。這個(gè)故事讓我深刻地認(rèn)識到了寫作的真實(shí)性和可讀性。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多寫作技巧和方法，還對我未來的寫作有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我意識到，寫作不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了表達(dá)自己的思想和情感。寫作是一個(gè)整理思緒、提高思考深度和廣度的過程。

在未來的日子里，我將更加注重提高自己的寫作能力，包括語言的運(yùn)用、結(jié)構(gòu)的構(gòu)建、主題的選定等方面。同時(shí)，我會(huì)多讀優(yōu)秀的文章，提高自己的閱讀理解能力，從而更好地應(yīng)用到自己的寫作中。

總之，這次初中作文培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和感悟。我深刻地認(rèn)識到了寫作的重要性，并對我未來的寫作有了更明確的目標(biāo)和規(guī)劃。我相信，在未來的寫作道路上，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，越寫越好。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，英語作為國際通用語言的地位越來越重要。為了讓孩子在競爭激烈的時(shí)代中更好地適應(yīng)，很多家長選擇給孩子報(bào)名參加英語培訓(xùn)班。我也不例外，我給孩子報(bào)名參加了一家專業(yè)的初中英語培訓(xùn)班，通過近一年的學(xué)習(xí)和觀察，我有了一些感悟和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)專注是學(xué)好英語的關(guān)鍵。初中英語培訓(xùn)班每節(jié)課時(shí)間并不算長，通常只有一個(gè)多小時(shí)。但是每一次上課，孩子們都能夠全神貫注地聽老師講課，積極回答問題。而且，課后他們還會(huì)做作業(yè)，復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識。這樣的專注程度給我留下了深刻的印象。我意識到，如果孩子在學(xué)習(xí)英語時(shí)能夠保持專注，就能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效果。

另外一個(gè)觀察是，學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持不懈。初中英語培訓(xùn)班上的內(nèi)容并不是一蹴而就的，需要孩子們持續(xù)地學(xué)習(xí)才能夠逐步掌握。我注意到，培訓(xùn)班會(huì)定期進(jìn)行測試，以檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。有時(shí)候，一些孩子的成績不太理想，但他們并不氣餒，而是加倍努力，通過課后的補(bǔ)習(xí)和自主學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自己的不足。這種堅(jiān)持不懈的態(tài)度給我很大的啟示，告訴我學(xué)習(xí)英語一定要持之以恒，不能半途而廢。

進(jìn)一步觀察后，我認(rèn)識到參加初中英語培訓(xùn)班不僅僅是為了掌握知識，還培養(yǎng)了孩子們的合作精神和凝聚力。在培訓(xùn)班中，老師經(jīng)常會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓孩子們互相合作，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在這種合作中學(xué)會(huì)了互相傾聽、互相支持，形成了團(tuán)結(jié)友愛的集體意識。這對孩子們的成長有著非常重要的意義，不僅在學(xué)習(xí)英語上有幫助，也對今后的人際關(guān)系和工作都具有積極的影響。

與此同時(shí)，初中英語培訓(xùn)還鍛煉了孩子們的獨(dú)立思考和解決問題的能力。在課堂上，老師鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這培養(yǎng)了孩子們的獨(dú)立思考和表達(dá)能力，讓他們能夠主動(dòng)去解決問題，而不是依賴于他人。這種培養(yǎng)對于孩子們今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到重要的推動(dòng)作用。

最后，我覺得初中英語培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法值得我們借鑒。在培訓(xùn)班中，老師注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，通過豐富多樣的教學(xué)方法和引人入勝的內(nèi)容吸引學(xué)生的注意力。并且，培訓(xùn)班還為學(xué)生提供了各種學(xué)習(xí)資源，如錄音材料、練習(xí)冊等，讓學(xué)生在課堂之余也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。我覺得這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和多樣化的學(xué)習(xí)方法可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５慕逃校尯⒆痈鞓返貙W(xué)習(xí)、更高效地成長。

通過近一年的初中英語培訓(xùn)班觀察和學(xué)習(xí)，我對英語教育有了更深入的認(rèn)識和理解。專注、堅(jiān)持不懈、合作力、獨(dú)立思考和多樣化的學(xué)習(xí)方法，在孩子的英語學(xué)習(xí)中都起到了重要的作用。我相信，只要我們在培養(yǎng)孩子英語能力的同時(shí)，還能給予他們相應(yīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的指導(dǎo)，孩子一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，并且得到全面的成長。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五

初中作文的培訓(xùn)心得，在這次的培訓(xùn)中，我有了很深的體驗(yàn)。培訓(xùn)從構(gòu)思、謀篇到起草、修改到成文，既讓我感受了寫作的整個(gè)過程，也讓我對初中作文教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中，我明白了初中作文教學(xué)的重要性，了解了初中作文的基本要求，學(xué)到了初中作文教學(xué)的方法和策略，還掌握了初中作文教學(xué)的基本技巧。通過培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到，初中作文教學(xué)應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，從而寫出真實(shí)、有感情的文章。

在實(shí)踐中，我嘗試著運(yùn)用所學(xué)知識，對學(xué)生的作文進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，幫助他們提高寫作水平。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，發(fā)揮自己的想象力，從而寫出更加生動(dòng)、有趣、有深度的文章。

通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多寫作技巧和教學(xué)方法，還更加深刻地認(rèn)識到，初中作文教學(xué)應(yīng)該注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際生活，讓他們在寫作中表達(dá)自己的內(nèi)心感受，從而寫出更加真實(shí)、有感情的文章。

總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解了初中作文教學(xué)的重要性和基本要求，也讓我更加自信地運(yùn)用所學(xué)知識，為學(xué)生提供更好的寫作指導(dǎo)。我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六

一、激發(fā)學(xué)生寫作興趣。

興趣是最好的老師，是推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力。在作文教學(xué)時(shí)，要始終注意激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，使寫作訓(xùn)練成為學(xué)生主體的需要。

1.走進(jìn)生活，觀察生活，體驗(yàn)生活。

生活是寫作的源泉，只有深入生活，從生活中提取有用的信息，學(xué)生寫作的內(nèi)容才能真實(shí)而具體。在寫作訓(xùn)練時(shí)，要開放學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們到生活中去觀察，去體驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)。

2.定期開展課外活動(dòng)，豐富寫作素材。

定期開展課外活動(dòng)，讓學(xué)生投身社會(huì)，投身自然，有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和了解社會(huì)，發(fā)現(xiàn)和了解自然，豐富生活，增長見識。

3.運(yùn)用多媒體，激發(fā)寫作興趣。

多媒體教學(xué)已成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)，多媒體教學(xué)軟件集圖像、聲音、文字、動(dòng)畫于一體，能將學(xué)生引入誘人的境界中，喚起他們寫作的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，促使他們內(nèi)貯的知識迅速轉(zhuǎn)化為顯露的書面語言。

二、拓寬學(xué)生寫作領(lǐng)域。

1.佳作欣賞課。

除了上好作文課外，我注意上好作文講評課。在作文講評課上，我注重講評學(xué)生作文中存在的通病，講評學(xué)生的選材、結(jié)構(gòu)、語言等寫作方法，并引導(dǎo)學(xué)生分析、思索，提高寫作本領(lǐng)。同時(shí)，我還注重學(xué)生的自由創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生寫日記、周記、隨筆、讀書筆記等，支持學(xué)生上網(wǎng)、上圖書館查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀和自覺練筆的習(xí)慣。

2.觀察作文課。

觀察作文就是讓學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去尋找美，并用自己的心去體會(huì)感受美。觀察的過程就是積累材料的過程，就是說話訓(xùn)練的過程。學(xué)生積累了豐富的寫作材料，寫起文章來就能得心應(yīng)手，因此，在作文教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，隨時(shí)隨地注意觀察，鼓勵(lì)學(xué)生做一個(gè)有心人。

3.想象作文課。

想象是思維的翅膀，作文教學(xué)離不開想象。要豐富學(xué)生的想象力，首先要讓學(xué)生思想自由。給學(xué)生充分的思考時(shí)間，讓學(xué)生展開想象的翅膀，在構(gòu)思上寫出新意來。

4.活動(dòng)作文課。

參與活動(dòng)，觀察體驗(yàn)，是寫好活動(dòng)作文的關(guān)鍵。在作文教學(xué)中，我注意引導(dǎo)學(xué)生從多方面、多角度去積極思維，開拓思路，在體裁上可采用記敘、描寫、抒情、議論、說明、圖表、現(xiàn)場采訪、影評、劇評、讀后感等多種形式。這樣，學(xué)生寫起來就容易多了，且能發(fā)揮各自的特長，大大調(diào)動(dòng)了寫作積極性。

5.下水作文課。

“身教勝于言教”。學(xué)生所寫的作文正是教師所教的作文。教師寫下水文，具有示范作用，可以對學(xué)生起到引導(dǎo)作用。

三、培養(yǎng)學(xué)生的自改能力。

在作文批改中，我注重培養(yǎng)學(xué)生自己修改文章的能力。學(xué)生在修改作文的過程中，提高文章的寫作質(zhì)量，也在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力。

1.示范引導(dǎo)。

在作文評講時(shí)，我首先展示一篇學(xué)生作文，該作文在結(jié)構(gòu)和語言方面都有一些優(yōu)點(diǎn)。然后師生共同討論修改意見，最后由學(xué)生動(dòng)手修改。

2.指導(dǎo)修改。

學(xué)生根據(jù)教師的示范，自改作文。為了讓學(xué)生掌握自改方法，我進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。

3.學(xué)生自改。

學(xué)生根據(jù)教師的示范和指導(dǎo)，開始動(dòng)手修改自己的作文。

4.互改交流。

“互改”是指學(xué)生交換自己的文章，相互修改。這一環(huán)節(jié)，目的是通過互改，達(dá)到交流，取長補(bǔ)短。

5.總結(jié)反饋。

在自改和互改的基礎(chǔ)上，學(xué)生對自己的文章進(jìn)行了最后的修改。然后，我進(jìn)行總結(jié)反饋，對文章中存在的問題進(jìn)行指出，對學(xué)生主動(dòng)修改文章的熱情進(jìn)行鼓勵(lì)。

四、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作。

1.寫隨筆。

我鼓勵(lì)學(xué)生經(jīng)常寫隨筆，把自己所見所聞及感受寫出來，隨心所欲，不拘束，不苛求，篇幅不限，這樣學(xué)生就能大膽寫作。

2.辦手抄報(bào)。

我鼓勵(lì)學(xué)生自辦手抄報(bào)，把學(xué)生寫得較好的文章，選登出來，并美編，這樣學(xué)生就能嘗到寫作的甜頭，自然就對寫作充滿信心。

3.寫日記、周記。

我鼓勵(lì)學(xué)生寫日記、周記，把自己每天的所見、所聞、所感寫出來，不拘一格，這樣學(xué)生就能養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，寫作水平自然就提高了。

五、嚴(yán)格要求，講求實(shí)效。

在作文教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，講求實(shí)效，具體做法是：

1.重視作文的命題。

在命題上，我遵循有利于學(xué)生開拓思路，有利于學(xué)生自由。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七

隨著社會(huì)的進(jìn)步和國際交流的日益增多，英語作為一門重要的語言技能備受關(guān)注，初中英語培訓(xùn)成了許多家長和學(xué)生的首選。作為一位接受過初中英語培訓(xùn)的學(xué)生，我深深地體會(huì)到了其對我的成長和發(fā)展的積極影響。在這次的培訓(xùn)過程中，我通過獨(dú)立思考和不斷努力，獲得了從詞匯量、語法能力到聽力和口語表達(dá)的提高。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)英語的樂趣和重要性。以下是我對初中英語培訓(xùn)的感悟和心得體會(huì)。

首先，初中英語培訓(xùn)讓我提高了英語詞匯量和語法能力。在培訓(xùn)課程中，老師通過課堂教學(xué)和練習(xí)，幫助我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了大量的單詞和詞組，并教導(dǎo)我們?nèi)绾握_運(yùn)用它們。他們還專門為我們準(zhǔn)備了許多語法練習(xí)，讓我們更加深入地理解并掌握語法知識。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸積累了大量的詞匯和語法知識，能夠更流利地進(jìn)行日常交流。這對于未來我更高階段的英語學(xué)習(xí)和考試備考都是非常有益的。

其次，初中英語培訓(xùn)提高了我的聽力和口語表達(dá)能力。在培訓(xùn)課程中，老師特別注重培養(yǎng)我們的聽力和口語能力。他們通過大量的聽力訓(xùn)練以及口語練習(xí)，讓我們更好地理解和運(yùn)用英語口語。我逐漸掌握了聽力的技巧，能夠更加準(zhǔn)確地聽出語音和語調(diào)的差異。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更自信和流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。通過這次培訓(xùn)，我逐漸擺脫了之前害羞和不敢開口英語的局面，真正感受到了自己的進(jìn)步和成長。

其次，初中英語培訓(xùn)讓我領(lǐng)略了學(xué)習(xí)英語的樂趣。在培訓(xùn)課程中，老師們以豐富的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣。他們通過多種多樣的教學(xué)方法，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了單調(diào)的知識點(diǎn)，還通過課堂游戲、小組合作等形式，培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。在這個(gè)過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語并不枯燥乏味，相反地，它可以成為一種樂趣，一種享受。

最后，初中英語培訓(xùn)讓我意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。在當(dāng)今的世界中，英語已成為一種國際通用語言，掌握好英語，對于我們的未來發(fā)展和競爭優(yōu)勢具有重要的意義。通過這次培訓(xùn)，我更加清晰地認(rèn)識到學(xué)好英語對于我個(gè)人的成長和未來職業(yè)的發(fā)展是多么重要。我明白只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠真正掌握好英語這門技能。

綜上所述，初中英語培訓(xùn)給予了我許多寶貴的東西。通過培訓(xùn)，我不僅提高了詞匯量和語法能力，還提升了聽力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，我也找到了學(xué)習(xí)英語的樂趣并認(rèn)識到了學(xué)好英語的重要性。再接下來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力地學(xué)習(xí)英語，提高自己的能力水平，為將來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八

今年暑假，我參加了區(qū)的教師作文培訓(xùn)，聆聽了各位專家學(xué)者的精彩講座，上了多節(jié)寫作指導(dǎo)課。這次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，在培訓(xùn)中，我欣賞到各地老師的教學(xué)風(fēng)格，了解到作文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)到老師們的教學(xué)智慧，從而更新了教學(xué)理念，拓寬了視野，領(lǐng)略到不同風(fēng)格的教師風(fēng)采。

現(xiàn)就談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、享受生活，豐富情感。

我們常說，要寫好作文，首先要有寫作的源頭。這個(gè)源頭就是豐富多彩的生活。寫作是人們傾吐心聲的最好方式，只有對生活充滿情感，才能賦予筆觸的靈魂，才能真實(shí)地反映生活，表達(dá)自己的思想。

在這次的培訓(xùn)中，很多老師都提到，要讓學(xué)生寫他們感興趣的事，寫他們生活中的人，寫他們的喜怒哀樂，寫他們的所思所想，這樣他們才能有話可說，有情可抒。

記得在培訓(xùn)的第二天，聽了張化萬的《讓兒童走向敞亮》的講座后，他提到一個(gè)例子：讓學(xué)生寫他們喜歡的老師。結(jié)果，大部分學(xué)生寫的是漂亮、年輕的女教師，而寫嚴(yán)肅的男教師的很少。他提到，讓學(xué)生寫他們感興趣的事，才能寫真實(shí)，才能抒真情。

二、閱讀積累，受益終生。

我們都知道，沒有大量的閱讀積累，是寫不出好文章的。聽了各位老師的講座，我覺得要讓學(xué)生多讀優(yōu)秀的課外作品，擴(kuò)大他們的知識面。在課余時(shí)間，我也打算多看一些名著，經(jīng)典文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

三、授人以漁，寫作有術(shù)。

寫作方法需要老師的引導(dǎo)。在這次的培訓(xùn)中，有兩位老師的講座內(nèi)容是關(guān)于寫作方法方面的。一是巢宗琪老師講授的《為孩子的童年寫書》，他提出要讓學(xué)生走進(jìn)名著，積累一些文學(xué)素材，并且為學(xué)生開辟學(xué)習(xí)交流平臺。二是張化萬老師講授的《小學(xué)習(xí)作教學(xué)》，他提出了小學(xué)習(xí)作教學(xué)的一些策略：習(xí)作有法，法自內(nèi)出；習(xí)作無情，情因趣動(dòng)；習(xí)作有術(shù)，術(shù)貴求真；習(xí)作無法，法在途中。其中，讓我印象深刻的是張化萬老師提出的“原生態(tài)”的寫作方法。他說，要讓學(xué)生寫他們自己看到、聽到、感受到的人、事、物，寫出他們的喜怒哀樂，做到寫真話，抒真情。

四、關(guān)注生活，抒發(fā)真情。

學(xué)生要寫好作文，另一個(gè)重要的方面就是要注意觀察生活，感悟生活。老師要引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注生活，走進(jìn)生活，熱愛生活，要讓學(xué)生從身邊瑣碎的事中去觀察，去感悟。

在這幾次的講座中，各位老師都提到，要讓學(xué)生寫他們真實(shí)的生活，表達(dá)他們的真情實(shí)感。

五、欣賞鼓勵(lì)，激發(fā)興趣。

對學(xué)生的作文，我們要多一些欣賞，少一些批判；多一些鼓勵(lì)，少一些諷刺。欣賞鼓勵(lì)能讓學(xué)生看到自己的長處，增強(qiáng)自信，激發(fā)興趣。

總的來說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，我以后在作文教學(xué)中，要多讓學(xué)生去體驗(yàn)生活，閱讀書籍，感悟生活，享受生活，從而寫出真實(shí)，抒發(fā)真情的好文章。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，我代表學(xué)校，擔(dān)任本次作文培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)具體的教學(xué)事宜。這對我來說，無疑是一份重托和信任。因此，在接到任務(wù)后，我立即開始著手準(zhǔn)備，希望能在有限的時(shí)間內(nèi)，盡我所能，幫助到每一個(gè)學(xué)生。

我選擇的教材是《作文與考分》。這本書針對中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合歷年中考試題，深入淺出地講解了如何寫出優(yōu)秀中考作文的方法。同時(shí)，書中還收集了大量的范文，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

我設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程分為三個(gè)階段。第一階段是理論學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)，了解了中考作文的命題趨勢，掌握了中考作文的基本技巧。第二階段是模擬考試，我們根據(jù)教材中的題目，進(jìn)行了模擬寫作，通過互相批改和點(diǎn)評，提高了學(xué)生的寫作能力。第三階段是范文賞析，我們學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的范文，并從中提取出寫作技巧，進(jìn)一步提高了學(xué)生的寫作水平。

在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。我鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考，勇于表達(dá)。通過小組討論，個(gè)人演講，師生互動(dòng)等形式，營造出積極活躍的課堂氛圍。

培訓(xùn)效果顯著，大部分學(xué)生表示他們在寫作技巧和寫作速度上都有了明顯的提高。他們的作文更加流暢，思路更加清晰，內(nèi)容更加豐富。看到他們的進(jìn)步，我感到非常欣慰。

總的來說，我認(rèn)為這次作文培訓(xùn)是一次非常有意義的嘗試。雖然過程中也遇到了一些困難，但通過團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和學(xué)生的努力，我們都克服了。我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和嘗試，才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。

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初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十

隨著全球化的到來，英語的重要性日益凸顯。在中國，英語學(xué)習(xí)成為了每個(gè)學(xué)生必修的課程。為了提高自己的英語水平，我參加了一段時(shí)間的初中英語培訓(xùn)班。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)給我留下了許多感悟和體會(huì)。通過這次英語培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語技能，還培養(yǎng)了許多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣，同時(shí)也收獲了一些人生的感悟。

首先，在這段時(shí)間的英語培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多實(shí)用的英語技能。在培訓(xùn)班里，老師耐心地講解每個(gè)語法知識點(diǎn)，并逐一進(jìn)行例解，使我對英語的某些難點(diǎn)有了更深入的了解。同時(shí)，老師還給我們講解了一些實(shí)際生活中使用的常用英語表達(dá)，經(jīng)常進(jìn)行聽說練習(xí)，讓我在口語表達(dá)方面有所提高。在詞匯方面，老師也教給了我們一些學(xué)習(xí)方法，使我能夠更好地記單詞，并且能夠運(yùn)用到實(shí)際的寫作和口語表達(dá)中。這些實(shí)用的英語技能讓我在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。

其次，通過這段時(shí)間的英語培訓(xùn)，我養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。英語課程的學(xué)習(xí)需要一定的時(shí)間和精力，為了更好地提高自己的英語水平，我形成了每天都進(jìn)行一定量的英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天晚上，我會(huì)用一段時(shí)間來進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練，通過聽一些英語新聞或者音樂，提高自己的聽力水平。在課余時(shí)間，我也會(huì)利用手機(jī)上的英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行更多的英語學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我還養(yǎng)成了每天背誦一些英語單詞和句子的習(xí)慣，這樣可以加深自己對這些知識的記憶。這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅幫助我提高了英語水平，也將對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生長遠(yuǎn)的影響。

此外，通過這段英語培訓(xùn)，我也有了一些人生的感悟。在培訓(xùn)班里，我認(rèn)識了很多志同道合的小伙伴，在一起學(xué)習(xí)、討論問題，我們相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。這讓我明白了合作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。此外，老師們悉心的教誨和輔導(dǎo)也讓我明白了一個(gè)人的成長離不開老師的引領(lǐng)和幫助，感悟到了師恩無疆。通過英語培訓(xùn)，我也懂得了堅(jiān)持不懈的重要性，只有每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。這些人生感悟讓我更加珍惜每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更加懂得感恩和努力。

最后，在完成這段英語培訓(xùn)后，我對自己有了更高的期望和要求。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我不僅知道了自己在英語方面的不足，還明白了自己在學(xué)習(xí)上的一些問題和困惑。因此，我會(huì)更加努力地去解決這些問題，提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也會(huì)更加重視英語的實(shí)際運(yùn)用，積極參與課堂和日常生活中的英語活動(dòng)，鍛煉自己的口語和寫作能力。我相信，只要我堅(jiān)持下去，一定能夠取得更好的成績。

總之，初中英語培訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅提高了英語技能，還養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也讓我有了一些人生的感悟。通過這次培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和堅(jiān)持的意義，也更加明確了自己未來的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。我相信，只要努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的英語夢想，走得更遠(yuǎn)。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一

在初中的語文教學(xué)中，作文教學(xué)占據(jù)了相當(dāng)大的比例，但是，目前很多學(xué)生都很怕寫作文。作文教學(xué)一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)。學(xué)生常常感到?jīng)]有東西可寫，或者不知道如何去寫，這就給作文教學(xué)造成了很大的障礙。如何將這一難題加以解決，我進(jìn)行了一些嘗試和思考，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、教會(huì)學(xué)生善于觀察生活，體驗(yàn)生活。

“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，葉圣陶先生指出：“文章必須從真實(shí)的生活里產(chǎn)生出來，把真實(shí)生活所碰到的矛盾和問題，用文字來表達(dá)出來，才成為文章。”生活是寫作的源泉，豐富多彩的生活為寫作提供了無盡的素材。要讓學(xué)生明白，寫作源于生活，高于生活。只有關(guān)注生活、觀察生活，才能搜集到大量的寫作材料。

當(dāng)學(xué)生明確了這一點(diǎn)后，他們就盡力去觀察周圍的事物，即使是芝麻小事，他們也會(huì)像模像樣地“寫下來”。有時(shí)學(xué)生難以找到可寫的材料，我就有意識地給他們一些訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，明確寫文章時(shí)應(yīng)有的思維指向。

如在一次作文訓(xùn)練中，我給學(xué)生出了一道《在我記憶的深處》的文題，并給他們提示：初中生心理輔導(dǎo)夏令營活動(dòng)中，有很多人和事都會(huì)留下永久的記憶，有些記憶甚至?xí)蔀槟憬K身難以忘懷的寶藏。你參加了這次夏令營，你一定有很多收獲，請選擇你印象最深的人或事寫一篇文章。

有了提示，學(xué)生就有所側(cè)重了。有一個(gè)學(xué)生寫他的輔導(dǎo)員，雖然他對輔導(dǎo)員的外貌沒有進(jìn)行詳細(xì)的描寫，但是結(jié)尾卻這樣寫道：“輔導(dǎo)員對我信任，她把自己的生日告訴了我。我也把這個(gè)小小的愿望告訴她，希望能實(shí)現(xiàn)，并且約定永不忘記。現(xiàn)在想起這件事，我還經(jīng)常偷偷樂半天，感謝那時(shí)的我如此膽大。約定？永不忘記？也許她早已忘得一干二凈了。但是我卻永遠(yuǎn)記得，我的心也永遠(yuǎn)保留著那一刻的溫馨。”這段話充滿了濃濃的真情實(shí)感，讓人感動(dòng)不已。

二、教會(huì)學(xué)生博覽群書，積累材料。

要使學(xué)生作文有話可說，有事可寫，就必須積累材料，提倡多閱讀，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。讀書是吸收知識的過程，知識積累多了，才能有寫作的材料，文章才能厚實(shí)。因此，我鼓勵(lì)學(xué)生讀一些他們感興趣的、有意義的課外書。

首先，我推薦一些適合初中生閱讀的優(yōu)秀刊物，如《作文通訊》、《初中生優(yōu)秀作文》等，讓學(xué)生邊閱讀邊記錄，把自己認(rèn)為精美的語句摘錄下來，予以賞析，逐漸積累。

其次，我充分利用學(xué)校的圖書室，讓學(xué)生借閱圖書室的書籍，也可鼓勵(lì)學(xué)生捐贈(zèng)圖書，建立班級圖書角。學(xué)生可以從中共享各種資料，豐富他們的知識。

最后，我讓學(xué)生每人備一個(gè)摘抄本，把每天聽到的、看到的、讀到的，認(rèn)為精彩生動(dòng)、富有深意的材料，及時(shí)記錄下來，以備寫作時(shí)參考。

三、教會(huì)學(xué)生用心說話，抒寫真話。

“言為心聲”，要學(xué)生寫作文，首先要教會(huì)學(xué)生說真話。在寫作訓(xùn)練時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生說真話，抒真情。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我注意引導(dǎo)學(xué)生說真心話，表達(dá)真情實(shí)感。

例如，在寫《我的父親》或《我的母親》時(shí)，我讓學(xué)生通過自己的經(jīng)歷，寫出父母對自己的關(guān)心、愛護(hù)，甚至批評、懲罰。學(xué)生寫出來的文章，內(nèi)容豐富多彩，既寫了父親母親的關(guān)愛，也寫了他們的嚴(yán)厲，表達(dá)了他們的真摯感情。

有些學(xué)生以前寫作文時(shí)，無話可說，套用固定的模式，寫出來的文章千篇一律，缺乏真情實(shí)感。現(xiàn)在，他們不但解決了無話可說的問題，而且寫出來的文章，“文”也“質(zhì)”了不少。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。

興趣是最好的老師，是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見，興趣是學(xué)習(xí)的最好老師，也是學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。學(xué)生只有對寫作訓(xùn)練充滿興趣，才能使他們從怕寫變成愛寫，才能積極主動(dòng)地投入到寫作訓(xùn)練中去，切實(shí)提高學(xué)生的寫作水平。

因此，在作文教學(xué)過程中，我盡力去挖掘?qū)W生潛在的才能，激發(fā)他們的寫作興趣。有時(shí)，我讓學(xué)生展開自由寫作，命題放開，讓學(xué)生寫自己喜歡的內(nèi)容，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，不強(qiáng)求開頭結(jié)尾，怎么寫舒服就怎么寫，讓學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

有時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生注意觀察周圍的人和事，抓住一閃而過的機(jī)會(huì)，及時(shí)進(jìn)行寫作訓(xùn)練。有一次，一位學(xué)生發(fā)現(xiàn)一只小鳥受傷了，我啟發(fā)他進(jìn)行了想象訓(xùn)練，讓他把小鳥當(dāng)作人來寫，以表現(xiàn)生命的珍貴，人類的愛。

實(shí)踐證明，通過。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二

初識“作文”

開學(xué)兩周，學(xué)校組織了一次去蘇州參觀海洋館的活動(dòng)。在觀看海豚、海獅表演時(shí)，坐在我旁邊的小王同學(xué)的作文本攤開在膝蓋上，我隨口問他：“小王，你打算怎么寫海獅表演啊？”他還沒等我看清，就已經(jīng)開始奮筆疾書了，很快一篇洋洋灑灑的作文就寫完了。我隨意翻閱了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容充實(shí)，主旨突出，語言也生動(dòng)有趣，真讓我眼前一亮。

驚訝之余，我也反思了自己對于作文的恐懼和茫然。記得小學(xué)時(shí)，每次寫作文我總是無從下筆，甚至一看到作文題目就頭暈。上了初中，為了更加有效、快捷地提升我的作文水平，我報(bào)了一個(gè)作文培訓(xùn)班。

開課第一天，我?guī)е扰d奮又緊張的情緒來到了培訓(xùn)班。這時(shí)正值酷暑，即使培訓(xùn)班空調(diào)全力運(yùn)作，也無法抵擋室外火熱的夏季。一走進(jìn)門，我感受到了陣陣涼爽，像空調(diào)一般，讓人神清氣爽。再往周圍一看，墻上掛著一個(gè)個(gè)飽含深意的作文題目，而課桌上則鋪滿了厚厚的稿紙。

開課了，老師并沒有直接進(jìn)入作文課的主題，而是為我們講述了一些關(guān)于寫作的基礎(chǔ)知識。這些知識對我來說如聽天書一般，但是老師講得繪聲繪色，我也聽得津津有味。隨著課程的深入，我也漸漸領(lǐng)悟到了一些寫作的技巧，并且大有裨益。

“真槍實(shí)彈”的演練。

隨著課程的深入，我也漸漸領(lǐng)悟到了一些寫作的技巧，并且大有裨益。

在一次課上，老師讓我們寫一篇關(guān)于家庭生活的文章。在老師的引導(dǎo)下，我開始觀察周圍的一切，家人的一舉一動(dòng)、一言一行，甚至家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我都有意識地觀察起來。平時(shí)，我并沒有重視家庭生活，也沒有用心去感受生活，因此家庭在我心中只是一個(gè)簡單的概念，我并沒有太多感觸。現(xiàn)在，老師通過各種方式，讓我逐漸體會(huì)到了家庭的重要性。

我開始回想最近一次家庭聚會(huì)，爸爸燉的雞湯、媽媽炒的幾個(gè)小菜，以及我們一家人其樂融融的場景。我甚至開始想象以后的家，有了一個(gè)小寶寶，我們的生活會(huì)有什么變化呢？就這樣，我腦子里裝滿了各種各樣關(guān)于家庭生活的素材，而且有很深的感觸。在寫作時(shí)，我文思泉涌，行云流水般地寫下了我的文章。

這次演練，讓我真正地感受到了寫作的魅力。寫作并不只是純粹地堆砌素材，而是要用心去感受生活，并且用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。這樣寫出來的文章，才具有真情實(shí)感，讀起來也更加有趣。

收獲與感悟。

在培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)過程中，我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何去觀察生活，感受生活，也學(xué)會(huì)了如何去運(yùn)用語言文字表達(dá)自己的情感和思想。

同時(shí)，我也明白了作文的重要性。作文是語文學(xué)習(xí)中最重要的一部分，它不僅是我們表達(dá)自己思想和情感的一種方式，也是我們與他人溝通和交流的工具。通過寫作文，我們可以更好地理解世界，也可以更好地表達(dá)自己。

在未來的學(xué)習(xí)中，我將更加努力，更加用心地去學(xué)習(xí)作文，去感受生活，去表達(dá)自己。我也希望自己能夠一直保持這種熱情，不斷提升自己的作文水平。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三

第一段：介紹培訓(xùn)的重要性及個(gè)人培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)（200字）。

培訓(xùn)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自我的過程，無論是在職場中還是個(gè)人生活中，培訓(xùn)都是不可或缺的一部分。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和技術(shù)的快速發(fā)展，我們必須不斷地跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。個(gè)人培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)可能是為了提高自己的職業(yè)能力，也可能是為了追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。無論出于何種動(dòng)機(jī)，培訓(xùn)對于個(gè)人的發(fā)展和成長都起著至關(guān)重要的作用。

第二段：培訓(xùn)中的具體經(jīng)歷和取得的成果（200字）。

最近我參加了一次關(guān)于溝通技巧的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我通過聽講師的講解、參與小組討論和進(jìn)行實(shí)踐操作等方式，學(xué)習(xí)了許多有效的溝通技巧。通過與其他參與者的互動(dòng)，我對不同人際關(guān)系中的溝通問題有了更深刻的理解。在培訓(xùn)結(jié)束后，我收獲了很多實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了更好地傾聽他人的意見，提出自己的建議，并與他人建立良好的溝通和合作關(guān)系。

第三段：培訓(xùn)中的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

參加培訓(xùn)雖然有很多好處，但也不乏一些困難和挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)可能需要投入一定的時(shí)間和精力，對于已經(jīng)忙碌的工作和生活的人來說，確實(shí)是一項(xiàng)考驗(yàn)。其次，培訓(xùn)內(nèi)容可能會(huì)比較專業(yè)和復(fù)雜，需要一定的學(xué)習(xí)和理解能力。而且，培訓(xùn)中也可能會(huì)遇到疑惑和困惑的時(shí)候，需要與他人進(jìn)行交流和討論。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的心態(tài)，勇于面對困難，并堅(jiān)持克服，才能取得好的培訓(xùn)效果。

第四段：培訓(xùn)的啟示與收益（300字）。

通過培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)進(jìn)行的過程。只有不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，才能提高自己的能力。培訓(xùn)不僅有助于我們學(xué)習(xí)新知識和技能，也有助于我們改善自己的態(tài)度和思維方式。在這次溝通技巧培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，也學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，并且理解到與他人真實(shí)溝通的重要性。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對我今后的工作和生活產(chǎn)生積極的影響，我相信它們將成為我不斷成功的寶貴財(cái)富。

第五段：總結(jié)培訓(xùn)的重要性和提出個(gè)人未來的培訓(xùn)規(guī)劃（300字）。

總的來說，培訓(xùn)是個(gè)人發(fā)展和成長的必經(jīng)之路。通過參加培訓(xùn)，我們能夠不斷提高自己的能力和競爭力，并且不斷調(diào)整和完善自己的人際關(guān)系和溝通技巧。未來，我將繼續(xù)參加各種形式的培訓(xùn)，如公開課、網(wǎng)絡(luò)課程和行業(yè)論壇等，不斷地拓寬自己的知識面和視野，并提高自己的技能和能力。同時(shí)，我也將積極參與團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)和分享，與他人共同進(jìn)步，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和可能性。通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我相信我能夠在未來的職場和生活中取得更好的成就。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四

自從參加初中作文培訓(xùn)以來，我深深地感受到了作文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇心得體會(huì)中，我將分享我在培訓(xùn)期間學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)，并探討如何將這些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。

首先，我了解到初中作文教學(xué)不僅僅是傳授寫作技巧，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何通過引導(dǎo)和討論，幫助學(xué)生打開思路，發(fā)掘潛力，從而提高作文水平。這讓我深刻地意識到，作為一名教師，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的思考過程和情感體驗(yàn)，幫助他們建立對寫作的積極態(tài)度和信心。

其次，我學(xué)到了如何制定有效的作文教學(xué)計(jì)劃和評估標(biāo)準(zhǔn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)學(xué)生的不同水平和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和評估標(biāo)準(zhǔn)。這讓我更加明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向，也讓我更加深入地了解了學(xué)生的需求和差異。

最后，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在培訓(xùn)中，我們分組進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，互相學(xué)習(xí)和交流，不斷改進(jìn)和優(yōu)化。這讓我更加明白了，作為一名教師，我需要更多地與同行交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高教學(xué)水平。

綜上所述，初中作文培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到了作文教學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將會(huì)將這些所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，不斷探索和嘗試，努力提高作文教學(xué)的水平和質(zhì)量。同時(shí)，我也將不斷地反思和總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。我相信，在未來的日子里，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五

初識“作文”

作文在語文學(xué)習(xí)中占有很高的地位，是一門重點(diǎn)的考查內(nèi)容。但是許多同學(xué)經(jīng)常為寫作文而苦惱：有的苦于沒有材料可寫；有的雖有材料可寫，卻不知如何表達(dá)；有的表達(dá)的思想感情不真實(shí)；有的語言不生動(dòng)，使用方言；有的則內(nèi)容空洞，無法感動(dòng)人……總之，覺得寫作很難。

作為一名語文教師，我常常在思考如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。多年的教學(xué)實(shí)踐使我懂得，要提高學(xué)生的寫作水平，首先要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，讓學(xué)生自由表達(dá)，減少對學(xué)生寫作的束縛，提倡自由表達(dá)。

一、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

1.從讀入手，開闊視野。

要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，首先要引導(dǎo)他們多讀一些感興趣的課外書籍。在閱讀的過程中，學(xué)生從范文中汲取豐富的營養(yǎng)，可以學(xué)習(xí)作者觀察、分析事物的方法，學(xué)習(xí)作者譴詞造句的技巧，學(xué)習(xí)作者表情達(dá)意的方法。久而久之，寫起文章來就得心應(yīng)手了。

我在班里設(shè)立了“圖書角”，學(xué)生從家里帶來喜歡的書，交換著看。課余時(shí)間，同學(xué)們或坐或站，席地而讀，興趣盎然。我還針對作文的要求，從報(bào)刊雜志上剪輯精彩的文章，復(fù)印下來，貼在教室里，讓學(xué)生反復(fù)閱讀，仔細(xì)體會(huì)。

2.激發(fā)興趣，鼓勵(lì)創(chuàng)作。

要提高學(xué)生的寫作興趣，還要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，降低要求，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生從身邊找“米”，即讓學(xué)生寫自己熟悉的人、事、景、物，寫自己親身經(jīng)歷的事情。

根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn)，我特別重視鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。我告訴學(xué)生：“寫作并不難，拿起筆來就有寫的。”鼓勵(lì)學(xué)生大膽落筆，不拘形式，自由表達(dá)，想到什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

我堅(jiān)持用鼓勵(lì)性的語言對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，學(xué)生的作文批語中，只要有恰當(dāng)?shù)脑~句我就加以贊賞，鼓勵(lì)他們以后寫出更好的文章。當(dāng)我把學(xué)生寫得好的文章在班里朗讀，或在班里的學(xué)習(xí)園地里展出時(shí)，同學(xué)們都非常高興，寫作的興趣更加濃厚了。

3.提倡模仿，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

模仿是作文的基礎(chǔ)，但模仿不是最終目的，最終目的是要學(xué)生“脫離模仿，敢于表達(dá)”。因此，在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫的過程中，要提倡學(xué)生寫特色，寫新意。

在閱讀文章時(shí)，我讓學(xué)生把精彩片段、妙詞佳句、成語格言摘錄下來，制作成“摘抄本”，并加以賞析，寫作時(shí)讓學(xué)生把“摘抄本”中的內(nèi)容巧妙地運(yùn)用到自己的文章中，使文章生動(dòng)活潑、富有文采。

在仿寫的過程中，我指導(dǎo)學(xué)生吸取范文的一些技巧、方法，讓學(xué)生“依葫蘆畫瓢”，寫自己的“葫蘆”，學(xué)生就不至于覺得寫作時(shí)無處下手。久而久之，學(xué)生就慢慢“脫離模仿，敢于表達(dá)了”。

二、序列化指導(dǎo)，提高寫作水平。

光有興趣還不行，要使學(xué)生的寫作水平逐步提高，還要講究指導(dǎo)和訓(xùn)練的科學(xué)性。古人說：“無一物不可以入文，無情不可以表，無景不可以入圖。”寫作素材來源于生活，只要留心觀察，就會(huì)覺得生活中有寫不盡的寫作素材。

因此，我在作文教學(xué)時(shí)，注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，提高觀察質(zhì)量，力求做到“一事一寫，寫一寫清”。

我常常在作文教學(xué)時(shí)，結(jié)合課文內(nèi)容，由課內(nèi)到課外，由范文引路，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)。

學(xué)生寫好作文，要具備廣博的知識，但學(xué)生往往對課外知識不重視。因此，在課內(nèi)，我讓學(xué)生從閱讀中學(xué)到寫作的方法。

我常常引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀課文，要求學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)“摘抄本”，摘抄精彩語段、妙詞佳句，并加以賞析。

我鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些課外書籍，如《語文報(bào)》、《散文詩》、《讀者文摘》，并要求他們寫讀書筆記，這樣既提高了學(xué)生的閱讀興趣，又幫助他們獲得了寫作材料。

為了讓學(xué)生寫好作文，我常常組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，如游戲、競賽、小實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，并指導(dǎo)他們寫好活動(dòng)過程，這樣學(xué)生不僅興趣濃厚，而且寫起來得心應(yīng)手。

為了讓學(xué)生寫好作文，我常常指導(dǎo)他們寫日記、隨筆等。

三、鼓勵(lì)投稿，激發(fā)寫作熱情。

學(xué)生寫作的積極性調(diào)動(dòng)起來后，我就及時(shí)給他們創(chuàng)造展示自己作品的機(jī)會(huì)。

我常常把一些優(yōu)秀的文章打印出來，貼在教室的“學(xué)習(xí)園地”里，讓同學(xué)們欣賞。

我還鼓勵(lì)同學(xué)們向?qū)W校廣播站投稿。當(dāng)他們的文章。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六

培訓(xùn)是一種獲取新知識、提升能力的學(xué)習(xí)方式，通過培訓(xùn)我們可以獲得更多的技能和經(jīng)驗(yàn)，并提高我們在工作和生活中的競爭力。然而，在參加培訓(xùn)的過程中，我們也需要有一些心得體會(huì)，這些感悟?qū)τ谖覀兊某砷L和發(fā)展具有重要的意義。

首先，參加培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程。通過培訓(xùn)，我明白知識和技能的更新是必不可少的，這是時(shí)代發(fā)展的要求。我們所掌握的知識和技能在不斷更新，如果不跟上時(shí)代的步伐，就會(huì)被淘汰。因此，我們不能滿足于現(xiàn)有的能力，要持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力。

其次，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要有目標(biāo)和計(jì)劃。在培訓(xùn)過程中，我們不能盲目地追求知識的片面性，要根據(jù)自己的實(shí)際需求和興趣愛好來確定學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要合理安排時(shí)間和資源，把握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏和重點(diǎn)。只有有目標(biāo)、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，才能更好地提高學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。

第三，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要付出努力和持之以恒的堅(jiān)持。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作，需要付出時(shí)間、精力和金錢等資源。培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的一種方式，而真正的學(xué)習(xí)是需要我們持之以恒地堅(jiān)持下去的。在學(xué)習(xí)過程中，會(huì)遇到各種困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能取得更好的成果。因此，我們要有毅力和堅(jiān)韌的品質(zhì)，不怕困難，不怕失敗，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷成長和進(jìn)步。

第四，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要不斷地反思和總結(jié)。通過培訓(xùn)，我們獲得了很多新的知識和經(jīng)驗(yàn)，但這并不意味著學(xué)習(xí)的任務(wù)就完成了。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過程，需要我們隨時(shí)保持對知識的渴望和追求。在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于反思和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯(cuò)誤和不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷地進(jìn)步和成長。

最后，培訓(xùn)讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)需要與他人合作和交流。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)社會(huì)化的活動(dòng)，需要與他人進(jìn)行合作和交流。在培訓(xùn)中，我們可以結(jié)識到各個(gè)領(lǐng)域的專家和同行，通過他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們可以更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，培訓(xùn)也是一個(gè)與他人分享自己學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，通過和他人的交流，我們可以更好地鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)效果。因此，我們要積極參與到學(xué)習(xí)的交流和合作中，借助他人的力量，提高自己的學(xué)習(xí)能力和成果。

總之，參加培訓(xùn)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過培訓(xùn)我們可以獲得新的知識和技能，提高自己的素質(zhì)和競爭力。在培訓(xùn)過程中，我們需要有一些心得體會(huì)，這些感悟?qū)τ谖覀兊膶W(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要。我們要認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，需要有目標(biāo)和計(jì)劃，并付出努力和堅(jiān)持，同時(shí)要不斷反思和總結(jié)，與他人合作和交流。只有這樣，我們才能獲得更好地學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和目標(biāo)。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七

這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括如何寫好記敘文、議論文、說明文等不同類型的作文，以及如何提高寫作水平等。培訓(xùn)老師是一位資深的語文老師，他擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的文學(xué)功底。在培訓(xùn)過程中，老師通過講解、分析范文和實(shí)際操練，讓我們這些初學(xué)者逐漸掌握了寫作的基本技巧和方法。

在這次培訓(xùn)中，我收獲頗豐。首先，我明白了不同類型的作文應(yīng)該采用不同的寫作手法和結(jié)構(gòu)，從而避免了寫作中的盲目性和錯(cuò)誤。其次，我學(xué)會(huì)了如何引用名言、數(shù)字、事例等來支持自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)文章的可信度和說服力。最后，我也明白了寫作中語言要簡練、準(zhǔn)確，避免冗長、模糊的語言。

通過這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到了寫作的重要性。寫作不僅是一種表達(dá)自己思想和情感的方式，更是一種展示自己能力和水平的方式。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將不斷地提高自己的寫作水平，用文字來表達(dá)自己的想法和感受，展示自己的才華和能力。

總之，這次初中作文培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)和幫助。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)更加注重提高自己的寫作水平，用文字來表達(dá)自己的思想和情感，展示自己的能力和水平。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八

首先，我明白了寫作的重要性。在初中的學(xué)習(xí)中，作文占據(jù)了重要的部分，它不僅考察學(xué)生的語言組織能力，還考察學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力。通過作文培訓(xùn)，我更加深入地理解了這一點(diǎn)。我意識到，寫作不僅僅是用文字描繪，更是一種思考和表達(dá)的方式。我學(xué)會(huì)了如何將自己的想法，通過精煉的語言，準(zhǔn)確地表達(dá)出來。

在培訓(xùn)過程中，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣。每一次完成一篇作文，都會(huì)給我?guī)硪环N成就感。我明白了，寫作并不只是完成任務(wù)，而是通過文字來表達(dá)自我，這是一種創(chuàng)造性的過程。我開始喜歡上了寫作，每一次提筆，我都會(huì)用心去感受文字的力量，去捕捉生活中的點(diǎn)滴美好。

同時(shí)，我也體驗(yàn)到了寫作的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)過程中，我常常會(huì)遇到困難，比如如何構(gòu)思一篇作文，如何提升語言表達(dá)能力等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，使我更加深入地理解了作文的本質(zhì)，我學(xué)會(huì)了如何去尋找問題，如何去解決問題，如何從失敗中吸取教訓(xùn)。

總的來說，這次作文培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。我不僅學(xué)會(huì)了如何寫作，更學(xué)會(huì)了如何去欣賞和評價(jià)一篇文章。我明白了，寫作是一種表達(dá)，是一種交流，是一種創(chuàng)新。我期待著未來能有更多的機(jī)會(huì)去寫作，去表達(dá)，去創(chuàng)新。

初中培訓(xùn)心得體會(huì)和感悟（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九

我曾參加過不少培訓(xùn)班，無論是為了提升自己的職業(yè)素質(zhì)，還是為了獲取新的知識技能，每一次的培訓(xùn)都讓我有所收獲。通過參加培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識，更重要的是培訓(xùn)中的互動(dòng)和交流帶給我無窮的啟發(fā)與感悟。在培訓(xùn)的過程中，我細(xì)細(xì)品味，深深體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。

第二段。

首先，培訓(xùn)讓我意識到學(xué)習(xí)是無止境的。在培訓(xùn)中，我看到了各行各業(yè)中不同層次的人參與其中，他們懷著求知的心態(tài)來學(xué)習(xí)新的知識。今天的知識在不斷進(jìn)步和刷新，只有不斷地更新自己的知識儲(chǔ)備，才能跟上社會(huì)的發(fā)展步伐。通過培訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)只有在持續(xù)不斷的過程中才能產(chǎn)生真正的價(jià)值，并因此激發(fā)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第三段。

其次，培訓(xùn)增強(qiáng)了我的自我認(rèn)知。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)參與一些小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，在這個(gè)過程中，我不僅能夠與他人進(jìn)行深入的交流和合作，還能夠從他人的角度來審視自己。培訓(xùn)班上的一位導(dǎo)師曾經(jīng)說過：“不是你不行，而是你沒有找對方法。”通過與他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方法上的不足，并從他人的經(jīng)驗(yàn)中獲得了解決問題的思路。這使我更加客觀地認(rèn)識到自己的不足，并著手改進(jìn)和提升自己。

第四段。

另外，培訓(xùn)也教會(huì)了我如何與他人進(jìn)行有效的溝通。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還學(xué)到了如何與他人進(jìn)行有效的溝通。培訓(xùn)中的角色扮演和小組活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了溝通的重要性。只有與他人進(jìn)行良好的溝通和合作，我們才能夠更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。培訓(xùn)教會(huì)了我如何傾聽他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見，并通過有效的表達(dá)來傳遞自己的想法。這使我在與他人交流中更加得心應(yīng)手，也更加懂得如何處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系。

第五段。

最后，培訓(xùn)使我變得更加自信和自信。通過培訓(xùn)，我掌握了更多的知識和技能，在接觸新的領(lǐng)域和挑戰(zhàn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛力是無窮的。培訓(xùn)班上的導(dǎo)師總是鼓勵(lì)我們要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，不要害怕犯錯(cuò)誤。這種正能量的引導(dǎo)使我能夠勇敢地面對挑戰(zhàn)，相信自己無論遇到什么問題都能解決。培訓(xùn)讓我更加自信，也更加愿意嘗試新的事物，追求更高的境界。

總結(jié)。

通過參加培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，培訓(xùn)不僅是獲取知識的途徑，更是一種深刻的體驗(yàn)和感悟。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的溝通，也變得更加自信和自信。培訓(xùn)不僅幫助我提升了職業(yè)素質(zhì)，還為我打開了無盡的可能性。因此，我會(huì)繼續(xù)參加各種培訓(xùn)，不斷充實(shí)自己，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。