優(yōu)秀作文是對作者的一種認(rèn)可和肯定，更是對讀者的一種指引和啟迪。下面是一些被評為優(yōu)秀作文的范文，歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇一

我小心翼翼地擰開水龍頭，加了一點水，輕輕地攪拌著泡沫水，又用吸管沾了一些泡沫水，把吸管放到嘴里。我慢慢地朝吸管吹氣，心中充滿了憧憬和希望。過了一會兒，一個紫的、黃的、紅的、藍(lán)的五彩泡泡從吸管的另一個洞里探出了腦袋。又過了一會兒，泡泡變得更大了，我在心里暗暗地想：泡泡，我比賽的時候你要加油啊！突然，泡泡爆炸了。我想：一定是水加得不夠多。我如離弦的箭一般沖到水龍頭旁，又加了一點水。

接著，成老師把我們叫到一起，讓我們吹泡泡。我用手抓住吸管沾了一些泡沫水，把吸管放進(jìn)嘴里，慢慢地吹著，過了一段時間，一個五顏六色的泡泡誕生了，別說多美了。可是泡泡飄到了地板上，一下子就爆炸了。我又情不自禁地吹了一串泡泡，最前面的比后面的要大得多。我越吹越興奮，越吹越想吹。我吹的泡泡越來越大，越來越好看，看著這些可愛的泡泡，我心里真的比喝了蜜還要甜。

我愛泡泡，泡泡也愛我。我真想和泡泡一起飛上高高的藍(lán)天，和泡泡一起看看這美好的世界。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇二

放學(xué)回家，我看見公園里有幾個小朋友在吹泡泡。我也想吹泡泡，回到家，媽媽就幫我做起了泡泡。

我把塑料管浸到了肥皂水中，鼓足氣對準(zhǔn)塑料管使勁一吹，不僅吹不出一個泡泡，反而濺了媽媽一身的肥皂水。媽媽告訴我，吹泡泡時氣要緩，慢慢吹才能吹出泡泡來，我照著媽媽的話又吹了起來。這下，果然吹出了一個個胖乎乎的泡泡。瞧，它們多有趣啊！好像正在感謝我讓他們看到了這個奇妙的世界。一個、兩個、三個……我高興地又蹦又跳。五顏六色的泡泡有的像氣球，有的像珍珠，有的連成串，就像惹人愛的冰糖葫蘆，有趣極了。泡泡飄啊飄，越飄越高，在陽光的反射下，小樹、房子都出現(xiàn)在了泡泡上，就連我也在泡泡里了，和泡泡一起渡過小河，穿過樹枝，飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，成了一個自由自在的泡泡。

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我愛吹泡泡（熱門20篇）篇三

中午，我向媽媽提議吹泡泡，媽媽欣然接受了我的建議。可是，家里沒有泡泡水，我問媽媽：“沒有泡泡水怎么辦？”媽媽說：“我可以教你自己做泡泡水呀。”

只見媽媽先在一杯水中倒入三分之一杯的洗潔精和半勺白糖，攪拌均勻。我問媽媽：“為什么要加白糖呀？”媽媽回答道：“這樣才能增加泡泡的粘性，讓泡泡不易破碎。”

泡泡水終于做完了。我高興地拿著剛做完的泡泡水，狠狠地蘸了一下，心想：我一定能吹出一個大泡泡。我對著吸管猛地一吹，可一個泡泡也沒有。我問媽媽：“我為什么一個泡泡也吹不出來？”媽媽回答道：“你要不輕不重地吹，泡泡才會吹出來。”我照著媽媽說的樣子，不輕不重地一吹，一個泡泡吹出來了，接著又吹出了許多個泡泡。

這些泡泡在陽光的照耀下，五彩繽紛，有的像一串串紫色的葡萄，有的像一個個五彩繽紛的水晶球，有的像一個個霓虹燈，好看極了。突然，只聽得“啪”的一聲，泡泡一個接一個地破了，撒在我的臉上，我低下頭開心地笑了。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇四

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有人喜歡唱歌,因為唱歌可以給人帶來好心情，有人喜歡跳舞，因為跳舞可以給人帶來美的享受，有人喜歡畫畫，因為畫畫可以陶冶人的情操，課余，我最喜歡吹泡泡，因為次泡泡可以給我?guī)聿簧倏鞓贰?/p>

今天，是我的生日。我邀請了許多同學(xué)到我家來吃蛋糕。吃完蛋糕后閑著沒事干，于是我說：“我們來吹泡泡吧！”大家異口同聲地說：“好。”

我先擰開瓶蓋取出塑料管，把它靠近嘴巴然后吸一口氣嘟起小嘴就象小豬的小嘴一樣，接著輕輕地一吹“呼---呼”一聲，泡泡好像一群孩子，一咕嚕，一咕嚕從管子里蹦蹦跳跳跑出不來，大的像氣球，像蘋果，小的像葡萄，像桂圓，還像貓眼，可愛極了。同學(xué)們不停地發(fā)出“哇、哇、哇”驚叫聲。

吹泡泡真有趣，給我?guī)砜鞓罚易類鄞蹬菖荨?/p>

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我愛吹泡泡（熱門20篇）篇五

叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們拿著吹泡泡的工具，迫不及待地跑出室外，準(zhǔn)備吹泡泡比賽。

叮鈴鈴，下課了。同學(xué)們拿著吹泡泡的工具，迫不及待地跑出室外，準(zhǔn)備吹泡泡比賽。

吹泡泡比賽開始了，同學(xué)們都使出自己的絕招，有的跳著吹，吹的更高更遠(yuǎn)；有的兩個小朋友再吹，你吹他臉上，他吹你臉上；還有的用鼻子吹，鼻子一出氣泡泡就飛出來了，吹出來的泡泡有大有小，有單個的，有連串的，還有“多胞胎”，大的像一個笑臉，小的像小櫻桃，而且形狀各異，有圓的，有橢圓的，還有像寶葫蘆的，這些泡泡在空中飄來蕩去，很是美麗。有的像小石子；有的像小太陽；還有的像雞蛋，也有的像大西瓜。

王之堯他一吹，吹來的泡泡聲又響，個又大。

我也不甘落后，我一吹，一串串的泡泡飛走了，好像我的心也跟著飛翔。突然，一個小朋友把我的泡泡抓破了，我的心也好像碎了。

同學(xué)們不停地吹著，泡泡不斷的.冒著，不一會兒，走廊里就變成了“泡泡的海洋”。我們被泡泡圍著，歡笑著。有的同學(xué)抓泡泡；有的同學(xué)打泡泡；還有的追泡泡。一陣風(fēng)吹來，泡泡在空中上上下下，晃晃悠悠，像宇航員在空中邁著太空步，十分有趣。

樓下的小朋友紛紛伸出手想要接住泡泡，可是，忽然泡泡破了，逗的我們哈哈大笑。

五光十色的泡泡，映著我們的笑臉，帶著我們的歡笑，飛遠(yuǎn)了……。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇六

“呼——呼”，想知道我們在干什么嗎？那就告訴你，我們?nèi)缭敢詢數(shù)卦僖淮未蹬菖荨？蛇@一次吹泡泡的原因可能會有一點令你一想不到，這一次是因為我們在語文課上時，樓下三年級的小朋友在吹泡泡，雖說我們?nèi)昙壱泊颠^泡泡。可還是會情不自禁地看過去，結(jié)果被顧老師發(fā)現(xiàn)了，決定讓我們再寫一個吹泡泡2。0版本。而且這一次不是利用語文課的時間，而是利用我們的體活課，好好的一節(jié)體活課變成了吹泡泡，還真是自討苦吃呀！好了，我也不多說這些沒用的，接下來是正篇。

今天陽光明媚，顧老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵錾洗蹬菖荨＿@一次帶泡泡的只有五人。所以只能去問帶了泡泡的那五人借著吹。而我和五位同學(xué)私下建立了一個泡泡殺手團(tuán)。一個人盯著一個人吹出來的泡泡我是扎的最少的那一個。其他四個人都在瘋狂的抓泡泡沒有想過怎樣更有效率。

快樂的時間總是非常短暫，放學(xué)了，雖然這是第二次，但我們還是很開心。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇七

你知道我最喜歡的游戲是什么嗎？說出來，你們不會大吃一驚，而會說：“恰好，我也喜歡！”“這也是我的最愛！”好了，不多說了，來聽聽我最喜歡的游戲吧！：吹泡泡。果然不出我所料，你們肯定說了吧。實話告訴你：我在夢中也吹過泡泡，正當(dāng)我“吹”得起勁的時候，那個泡泡爆開了，我的夢也醒來了。哎，誰叫我是個“泡泡迷”呢！

自從我迷上泡泡，就能隱隱約約地聽見奶奶和媽媽在交頭接耳：“那孩子，又要搞出什么“泡泡…泡泡…名堂”了！”“是啊，連地板都弄得濕漉漉的！”幸好爸爸的這句話：“地板臟了，可以再擦嘛，可孩子的興趣一旦打破，就在也別想挽回來了！”你瞧！我又在搞我的泡泡哩！對了，還有一點：我的泡泡水可是自制的，商店里買不到。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇八

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強調(diào)：“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。”小班幼兒剛?cè)雸@，對美術(shù)活動的感受往往停留在“好玩”“喜歡”的層面，他們關(guān)心活動過程，不關(guān)心活動結(jié)果，所以小班美術(shù)活動應(yīng)側(cè)重游戲化、情景化。小班幼兒喜歡玩泡泡，所以我們設(shè)計了這一活動，讓幼兒大膽地在紙上創(chuàng)作泡泡，在愉快、輕松、自由的氛圍中感受和體驗。

【活動目標(biāo)】。

1、愿意用多種材料自由表現(xiàn)小魚吹泡泡。

2、感受美術(shù)活動的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：玩過吹泡泡;會用油畫棒畫圓形或涂畫圓形;會用棉簽蘸膠水粘貼紙片。

材料準(zhǔn)備：事先拍攝的幼兒吹各種泡泡的圖片;每人一張印有小魚及水草的繪畫底圖;用胡蘿卜制作的印章，顏色、大小不一的圓片;泡泡槍、瓶蓋、膠水、棉簽、海綿、顏料、抹布、炫彩棒等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“海底世界”展板。

【活動過程】。

1.教師吹泡泡導(dǎo)入，讓幼兒進(jìn)一步感知泡泡的外形特征。師：小朋友們，前幾天你們玩過了吹泡泡，好不好玩啊?幼：好玩。師：今天老師要吹泡泡，等會你們來玩泡泡，看泡泡，好不好?教師吹泡泡，幼兒觀察泡泡，玩泡泡。師：你們看，泡泡好多呀，飛起來了，你們看看泡泡的形狀，還有泡泡的顏色。找一找大泡泡，也找一找小泡泡。師：現(xiàn)在我們讓泡泡槍休息一下，小朋友也找個位置坐下來。引導(dǎo)幼兒對泡泡形狀、大小、色彩等進(jìn)行觀察，讓幼兒有初步的審美感知，為后續(xù)的活動奠定基礎(chǔ)。

2.借助泡泡照片激活幼兒已有經(jīng)驗，師幼交流泡泡的特征。師：小朋友們，你們看到的泡泡是什么樣子的?大家一起來說說。(出示泡泡圖片)這里有你們吹泡泡的照片，我們一起來看看，泡泡是什么樣子的?幼：圓圓的。幼：有的大，有的小。師：有什么顏色?幼：有紅的、黃的。幼：是五顏六色的。師：說得真好。你們看看，泡泡多不多?幼：很多。師：(出示圖片)這位小朋友吹的泡泡是什么樣子的?幼：有的好多個粘在一起了。師：你們真了不起，發(fā)現(xiàn)了泡泡的這么多秘密。師：(小結(jié))泡泡是圓圓的，有的大，有的小，有許多許多個(配動作);還有很多種顏色，真好看。根據(jù)小班幼兒直覺行動思維的年齡特點，教師抓拍有代表性的照片：有許多個單個的泡泡，也有重疊在一起的泡泡照片，直觀地引發(fā)幼兒交流。

3.鼓勵幼兒幫助小魚吹泡泡，用自己喜歡的方式去創(chuàng)作和表現(xiàn)。

(1)引出小魚，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

師：這些漂亮的泡泡引來了一位朋友，看看它是誰?幼：小魚。

師：我們跟小魚打聲招呼。師幼一起和小魚打招呼。

師：(模仿小魚)我想請你們幫我吹泡泡。

師：哦，小魚想請你們幫它吹泡泡，你們愿意嗎?幼：愿意。創(chuàng)設(shè)“小魚吹泡泡”的情境符合小班幼兒的特點，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

(2)介紹材料，講解用法。師：今天，老師給你們準(zhǔn)備了很多的工具，一起來看看。(教師逐一介紹)師：這里還有不同大小、不同顏色的圓形紙片，還有膠水，你們也可以來貼泡泡。師：這里有胡蘿卜、瓶蓋印章，可以醮顏料印泡泡。怎么印呢?請一個小朋友來試試。師：(引導(dǎo)幼兒操作)拿印章、醮顏料、壓一下、放回去，換種顏色試試。活動要求：從哪個盤里拿出印章，印完后就放回剛才的盤子里;要注意別把顏料弄到身上;如果手弄臟了可以用抹布擦。師：下面請你們站起，輕輕地走到桌子旁邊找自己喜歡的工具來幫小魚吹泡泡吧。

(3)引導(dǎo)幼兒自由選擇，大膽表現(xiàn)。幼兒自由選擇材料在底圖上“幫小魚吹泡泡”，教師尊重幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)造。教師巡視指導(dǎo)，重點觀察幼兒印的情況，并適時給予具體的幫助與指導(dǎo)，提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。師：用完膠水的手可以用布擦一下再拿印章。師：如果你覺得印好了就把東西放好。改變以往的教學(xué)模式，不用范例，不具體講解示范畫面的要求，而是在強調(diào)方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的豐富藝術(shù)環(huán)境中自主與多種材料互動。尊重幼兒自發(fā)的表現(xiàn)和創(chuàng)造，注意從幼兒的興趣性、主動性、獨立性、堅持性，對材料的操作以及藝術(shù)活動中的行為習(xí)慣等方面評價創(chuàng)作過程，讓幼兒在寬松的氛圍中感受美術(shù)活動的樂趣。

4.展示作品，引導(dǎo)幼兒感受泡泡的美感，鼓勵幼兒用語言描述泡泡。師：吹好泡泡的小朋友可以把你的小魚送上來。教師幫助幼兒把作品展示在“海底世界”展板上。

師：誰來說說你的泡泡?你吹的泡泡在哪里，顏色是什么樣的，大的在哪里，小的在哪里。幼兒根據(jù)自己作品來說泡泡。

幼：我的泡泡是紅紅的，粘在一起。

師：你是用什么材料來幫小魚吹泡泡的?

師：老師都喜歡你們每個人的泡泡，你們的小手真能干，幫小魚吹的泡泡有大的、小的，有紅泡泡、黃泡泡、藍(lán)泡泡，有的是一個一個的，有的好幾個泡泡像好朋友一樣靠在一起。活動自然結(jié)束。在活動結(jié)果的評價方面，教師不用像不像、好不好來評價，而是利用展示作品的方式，讓幼兒和小魚說說吹了什么樣的泡泡，看看同伴吹了什么泡泡，在此基礎(chǔ)上肯定和接納幼兒的作品，尊重幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒逐漸喜歡美術(shù)活動。

文檔為doc格式。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇九

今天上午語文課時，謝老師興高采烈地走進(jìn)教室，宣布今天語文課帶我們?nèi)ゲ賵龃蹬菖荨Ｎ覀兟犃耍細(xì)g呼起來。我們興奮地走向操場，到了操場，謝老師一聲令下，我們?nèi)宄扇旱匾黄鸫蹬菖荨Ｎ移炔患按卮蜷_蓋子，把吸管放在泡泡水里蘸一下，然后，輕輕地一吹，一下子擁出來好多泡泡，有的泡泡很小，只有黃豆那么大，有的泡泡很大，有乒乓球那么大。有的泡泡的外面是橙色的，里面是紫色的，有的都是藍(lán)色的，還有的是七彩的，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的。有的幾個泡泡連在一起，好像是冰糖葫蘆，有的一個大泡泡上有兩個小泡泡，猶如“米老鼠”，還有的幾個泡泡擠在一起，好像在說悄悄話，真是可愛極了。

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我們結(jié)束了吹泡泡活動，真不想走，再吹一節(jié)課。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十

一天，我和媽媽去公園，公園門口有賣泡泡水的，我要媽媽幫我買一罐，拿到手后，我迫不及待的打開泡泡水，拿出泡泡桿，用力一吹，怎么一個泡泡也沒出來，我再用力一吹，還是沒有泡泡，賣泡泡水的阿姨走過來，笑瞇瞇地說，要輕輕地吹。于是，我輕輕的一吹，哇，許許多多的泡泡一下子鉆了出來，有的大，有的小，五彩斑斕的，在我的眼前飄來飄去。有的像小皮球，圓溜溜的，一跳一跳的，很調(diào)皮；有的像乒乓球，漂浮在半空中，迎著陽光，閃閃發(fā)亮。我驚呆了，太美了。

我一下接一下，輕輕地吹著，泡泡們便成群結(jié)隊地跑了出來，它們是那么輕盈，那么耀眼，我忍不住跟著漂移的泡泡跑了起來，我一邊跑，一邊吹，一邊吹，一邊跑，在我的身后，飄起了一條長長的泡泡彩帶，彩帶迎風(fēng)飛舞，舞上了枝頭，舞上了樹梢。

跑累了，我就在原地一邊吹，一邊轉(zhuǎn)圈圈，不停地吹泡泡，轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)圈圈，吹泡泡，泡泡在我的四周跳躍，我旋轉(zhuǎn)在七彩的泡泡中間，仿佛進(jìn)入了美麗的童話世界。

公園里的一天，在我舞動的泡泡桿上，很快地滑動過去，而我，還意猶未盡呢！

三年級:米仁。

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下一篇：不服輸?shù)奈?/p>

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十一

今天，老師要讓我們吹一下泡泡。這下，教室里可炸開了鍋，同學(xué)們都高興得手舞足蹈。老師先叫四位帶工具的同學(xué)上去。她先用吸管伸入瓶中蘸點肥皂水，再拿出吸管，湊到嘴邊，輕輕一吹，一個個五彩繽紛的泡泡便出現(xiàn)在我眼前。可是，有位同學(xué)怎么吹也吹不出來，我估計是她太用力了吧！于是，我在下面輕聲提醒道：“輕點兒吹，這樣你會吹出一個個又大又圓的泡泡。”那位同學(xué)好像聽到了我的提醒，她輕輕一吹，果然吹出了形態(tài)各異的.泡泡。泡泡們慢悠悠地飄向天花板，仿佛是一位仙女在向天空中撒著花瓣。但是，泡泡在空中沒飛多久就破了。有些頑皮的同學(xué)想伸出手去抓泡泡，泡泡像一個聰明的小精靈，還沒碰到它，它就消失得無影無蹤。

這次活動在歡聲笑語中結(jié)束了，但是我們還沉浸在剛剛的快樂之中。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十二

今天我想，于是我跟媽媽說：“我要，給我買。”媽媽說：“不可以”。可我一直想著要，在我死纏爛打的請求下，媽媽無可奈何，只好給我買。

不一會兒，門鈴響了，我從房間里蹦出來，像飛翔在天空中快樂的小鳥，把門打開，媽媽手里拿著一袋洗衣粉，一個小瓶子和一根吸管，我的心情立刻平靜下來，剛才興奮勁也沒有了。“不要著急，看我的。”媽媽微笑著說。只見媽媽往小瓶里放人洗衣粉，倒上了一些水，再把吸管蘸了蘸瓶子里的洗衣水，對著吸管輕輕一吹，啊！泡泡產(chǎn)生了。我從媽媽手里搶過吸管，歡快的吹著泡泡，泡泡大的像氣球，小的像珍珠，有瑪瑙紅、珍珠白、寶石藍(lán)，五顏六色，可愛極了，還對著我笑呢，它身上還倒影著我的笑臉、高樓大廈、藍(lán)天白云，我越玩越開心，吹了成群結(jié)隊的泡泡，像一架架小飛機，載著我的夢想駛向遠(yuǎn)方。

讓我有了更多的夢想，我愛。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十三

今天，媽媽在超市給我買了許多泡泡糖，我吹了好半天才吹出來，可是怎么也吹不大呀！突然我吹出了一個大白氣球，我高興的蹦了起來，可是只聽“噗”的一聲，泡泡爆了，粘得我滿臉都是，我急忙把泡泡糖從我臉上扯下來，塞進(jìn)垃圾桶，糖可真有趣啊！

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十四

本篇四年級是由論文先生網(wǎng)整理，謝謝瀏覽！今天是一個風(fēng)和日麗的好日子，我準(zhǔn)備自己制作一盒泡泡水吹泡泡。

我拿來一個刷牙的.杯子，往里面倒了一點水，又倒了點洗衣粉和肥皂水，用筷子攪拌一下，然后拿出吸管蘸了點泡泡水，我一吹，就看見泡泡水從吸管里滴了出來。我并不灰心，又放了點肥皂水進(jìn)去。可是這回還是沒看見一個大泡泡出來，只是一個很小的泡泡從管里擠出。唉！還是沒有成功。我拿來書研究。哦！還要加甘油和少許糖。我照著做完，又用吸管吹。呀！一串串五顏六色的泡泡滑溜溜的從吸管里竄出，輕飄飄的在空中翻飛，我連忙接住一個泡泡，它在陽光下閃耀著，一會兒變紅，一會兒變綠，轉(zhuǎn)眼又變成藍(lán)色了，真漂亮！我吹了幾個泡泡，看它們誰在空中飄得更長一些。其中一個泡泡飛得很高，而且還沒破。我開心極了，吹了很多泡泡，讓它們在空中自由自在的飄......

?我看著上下翻飛的泡泡，突然感覺每一個泡泡都是一個美麗的愿望，它把每一個希望都能帶到天上去。想著，我又吹了一個泡泡，然后，許下了一個愿望，希望能實現(xiàn)。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十五

今天，老師帶著我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ゴ蹬菖荨?/p>

吹泡泡開始了，我先擰開個蓋子，用吸管蘸了點肥皂水，放在嘴邊，用力地吹了起來。可是怎么吹，都吹不起來，我又吹了好多次都吹不起來，我很失望。我看見小華吹出好多個，于是我迫不及待地問：“小華，你是怎么吹出那么多泡泡的啊？”“我是輕輕地吹的，才吹出那么多的。”小華耐心地說。”“哦！原來是這樣，謝謝你小華同學(xué)！”我感激地說。于是我把吸管放在嘴邊輕輕地吹，果然吹出了一個個頑皮的泡泡，各種顏色都有，有藍(lán)色的，有紅色的，有黃色的，還有綠色的……我興奮極了。

老師說：“同學(xué)們，我們來一個小比賽。看誰能成為泡泡大王。”“好！”我們歡呼起來。這些泡泡有的像晶瑩剔透成熟的葡萄，有的像大西瓜，還有的像晶瑩的珍珠。同學(xué)們吹的可起勁呢！小明吹出七個泡泡連在一起的小泡泡，像一串串珍珠項鏈。我在想：要是能在泡泡里面玩那就好了。

下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到教室，邊走邊說：“下次我們還要玩吹泡泡游戲。”

三年級:董錦揚。

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我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十六

今天，老師要我們吹泡泡。

泡泡的形狀有的是圓的，有的是橢圓的。它還披著一件五彩繽紛的外衣，個個像貴妃似的，可高貴了。吹泡泡時還發(fā)生了奇異的變化，有同學(xué)吹了個大泡泡，快掉下來時一個“不速之客”用奇跡般的速度飛奔過來，吹了上去，可分為了兩個泡泡，奇怪吧！怎么吹泡泡呢？同學(xué)們拿這管子往水里沾一沾，使勁一吹，許多小泡泡迅速跑出來。輕輕吹，就會吹出“打泡泡國王”呢！有些同學(xué)打泡泡，玩得興高采烈，打完一個大泡泡，同學(xué)們的手變得濕乎乎的，還很沾。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十七

童年有很多游戲，有老鷹捉小雞、成語接龍、丟手絹、吹泡泡…...好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，說也說不完。

我今天就玩了吹泡泡游戲，我先拿一個廢水瓶，用剪刀剪成兩半，把下面那半裝了一些水，加一些洗潔精，然后用一個沒有用的空筆蓋，做成一個“吸管”。攪拌了一下，然后用力一吹，結(jié)果出人意料：一個泡泡也沒有！姐姐告訴我加一些沐浴露會好吹些，于是我加了一些沐浴露，又用“吸管”攪拌了一下，輕而易舉吹出一串串小泡泡，小泡泡像一串串透明的珍珠，從“吸管”里“冒”出來，小泡泡也像一個個圓圓的透明的小鏡子，里面都有一個小小的我。

我又用“吸管”插在泡泡水里面，用力一吹，許多泡泡在瓶子里誕生，有大有小，形狀不一，像冰淇淋一樣。我用力一吹，全散了，有的落在我臉上，破了，給我弄了一臉的泡泡水，有的落在地上、樓梯上，我下巴上也有，我像圣誕老人一樣，長了一下巴的“白胡子”。吹泡泡讓我明白了一個道理：做什么事都要認(rèn)真做，不然什么事也做不成。（吹泡泡要有耐心，不然就吹不大。）。

今天我一箭雙雕，既明白了一個道理，又玩得很開心。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十八

那天，我去鄰居代起龍家玩，他拿出了水和洗潔精，我問他要干什么，他說：“呀。”他拿來兩個吸管，“來，咱們一起玩。”我開始不會玩，總是把泡沫吸入嘴里，然后再吐出來，不但沒吹成泡泡，還弄了一嘴的怪味。我看代起龍往上仰就吹出泡泡了，我又吸了泡沫，也學(xué)著往上仰，慘的是，這下讓我把泡沫全喝下去了，這會怪味更濃了。代起龍看我異樣的表情，大笑說：“泡泡是吹的，不是吸的”，我改正錯誤后，又吹了起來，那些精靈一擁而出，五光十色，好看極了。我們高興地用手接住它們，可是，沒等我們接住，泡泡很快就消失了。于是，我就一口接一口地吹，看著這些泡沫圍繞著我們，歡樂的笑聲早已淹沒了難聞的怪味。

今天，我長大了，已學(xué)會，但第一次的經(jīng)歷，仍讓我記憶猶新。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇十九

在新學(xué)期開學(xué)的第一周，我們學(xué)校舉行了的活動，學(xué)校給我們布置了一個任務(wù)，在家自制泡泡，以前每次去動物園和公園我都會要求媽媽給我買泡泡，那個時候我就在想泡泡是怎么做出來的呢？回到家開始研究起來，我先是拿肥皂、洗潔精、水，還有面粉和鹽，我試了一下沒做成功，后來媽媽在手機上查了一下，原來是用糖加水加洗潔精做成的，我們照著試了一遍，成功了，我非常興奮！

第二天我們把泡泡帶到了學(xué)校，老師說我們比一比誰的泡泡吹的大，吹的長，吹的樣子最美，聽完老師的話，大家都拿出了自己的泡泡。比賽開始了，金軒宇和葉禹宏的泡泡又大又長，在太陽底下五顏六色，好看極了，方青蕤的樣子最美，我的泡泡很小，很難吹出來，看到那些又大又圓的泡泡，我羨慕極了，比賽結(jié)束了，他們?nèi)煌瑢W(xué)獲得了獎。最后仲老師要我們把泡泡一起吹出來，哇，五彩繽紛的泡泡圍滿了整個操場，同學(xué)們有的伸出手去接泡泡，有的用嘴去吹空中飄著的泡泡，大家玩得可高興了，只是泡泡停留的時間太短，一下就不見了，大家意猶未盡地離開了操場。

這次泡泡我做的不太成功，但我會繼續(xù)努力去實驗，這樣我就可以在太陽底下吹出許多好看的泡泡。

我愛吹泡泡（熱門20篇）篇二十

楊惠鑫今天中午吃完飯，媽媽就帶著我們姐弟三人到公園里去玩。到了公園，我想讓媽媽給買一管泡泡玩，媽媽同意了，付了錢。我們就高高興興地玩起來了。姐姐深吸一口氣，一二三，吹，吹出一串串，大大小小的泡泡。在明媚的陽光的照耀下，五顏六色的，透明的，就像一群群漂亮的少女穿著五彩繽紛的裙子在跳舞，好看極了！我吹出的泡泡，有的在風(fēng)中越飛越高，有的落在地上破了，有的把它捧在手心了能保留很長世間，還有的。。。。。。小弟弟不停的追著泡泡玩耍，可愛急了！我們玩得很開心。