演講稿的語氣要積極樂觀，富有感染力，能夠激發聽眾的情緒。掌握了一些成功的演講技巧和寫作方法，我們就能更好地撰寫出引人入勝的演講稿。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇一

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家上午好!

春華秋實，歲月更疊。日歷輕輕地翻過一頁，難忘的2022年即將過去，充滿希望的2022年即將到來，在這辭舊迎新之際，請允許我向全體師生致以節日的問候和新年的祝福!祝大家新年快樂!

回首2022，我們心潮澎湃，感慨萬千。這一年，是我校喜獲全面豐收的一年。我們面對風起云涌的教育改革浪潮，迎著潮頭，搶抓機遇，大力推進素質教育，不斷深化教育教學改革，學校管理有序，各項工作都取得了驕人成績。今年中考中，我校有76名初中畢業學生升入市一中，且中考狀元程可昕也是我校學生;在這一年里，我們成功舉辦了建國64周年慶典，晚會可謂是大氣磅礴、高雅激越、異彩紛呈;風格多樣、絢麗多彩、琳瑯滿目的美展，文明端莊、團結向上、勇創一流的師生風貌，所有這一切都充分展示我們學校26年深厚的文化積淀。今年學校被授予“__市明星學校”“群眾體育先進單位”“防火安全學校”等榮譽稱號。我們又喜迎省教育廳檢查組來我校檢查冬季安全工作，__市省人大代表來我校視察，就在這個月，中央電視臺采訪銅陵均衡教育報道中大部分內容播放的都是__市四中的均衡教育情況;就在上周，cctv的金牌欄目《焦點訪談》也來我校錄制節目!現在可以說，我們__市四中乃是一所名校了!我們的努力目標就是-------把銅陵四中打造成北京四中那樣的名校!

展望2022，我們豪情滿懷!即將進入新的一年，我們正全力以赴開始新的征程，我們將以創建“市文明學校”為動力，以實現中考新突破為目標，積極進取，與日俱進，真抓實干，促進教育教學質量全面提高，實現學校工作再上新臺階、再創新輝煌!

老師們，新的一年，我們重任在肩，讓我們繼續以教書育人、振興學校為己任，讓我們上下團結一條心，鉚足一股勁，以更加飽滿的熱情，更加旺盛的干勁，更加實務的作風，開拓創新，扎實工作，用我們的勤奮和智慧體現生命的價值!就從備好每節課，改好每本作業本做起吧!

同學們，常言道“一年之計在于春，一日之計在于晨”，青春是一個人生命中的春天，春天又是播種的季節，心理學巨匠威廉·詹姆士有一段話非常流行，那就是：“播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。你們只有把握現在的每分每秒，才能放眼于美好的未來!我真誠地希望你們在新的一年里，從最基本的做人開始，從聽好每節課做起，從做好每科作業做起，在自己青春的沃土中，播種一顆感恩之心、播種一種律己的行為、播種一份責任感、播種一個自省的習慣。真正做到與日俱進，勤學多思、修身成人。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。2021，是新的開始，是新的未來。愿我們珍惜時光，策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，尋求新的發展，為我們的未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園--__市第四中學學校永遠溫馨!更加輝煌!

后的無奈演講稿大全（15篇）篇二

距離之美不在于遠近，而在于那種無法猜度的神秘感。

南朝梁武帝時期，有個寺院與周圍農家發生田地之爭，雙方互不相讓，只好到官府去打官司。由于寺院的社會地位特殊，有關部門怕承擔責任，最后競將這個案子一直推到皇帝面前。梁武帝草草看后，順手在案卷上批了一個大大的“貞”字，交給有關部門辦理。然而，經辦部門卻被皇帝的這個判詞弄得百思不得其解，幾乎問遍了所有的人都得不到一個合理的解釋。就在無計可施之時，有人突然想到時任尚書左丞的劉顯。

在朝廷上下，誰都知道劉顯是滿肚子學問，而且腦子靈活。果然，劉顯不負重望，他看了皇帝的朱批，不假思索地就道出了個中秘密：皇帝的意思是要把田地判給寺院。因為“貞”的繁體字可拆為“與上人”三個字，而“上人”是對僧人的尊稱。經辦人員這才恍然大悟，趕忙按皇帝的批示精神辦結了此案。

劉顯之所以能從一個“貞”字判詞上十分準確地吃透皇帝的用意，是他作為近臣對皇帝的全面了解。他知道梁武帝不但崇尚佛教，甚至還有過不當皇帝想當和尚的強烈愿望，只是每次舍身都被群臣用不菲的銀兩贖了回來。作為曾是佛門弟子的當朝皇帝，碰上這種事也不便對寺院露骨地袒護，這才在案卷上批了一個“貞”字來暗示。然而，當梁武帝知道自己的判詞被劉顯破解之后，滿肚子不高興，一氣之下，便把劉顯尚書左丞的官職擼掉，讓他去地方任職。劉顯從此一蹶不振，直到老去。

寫到這里，大家很可能又想到另一個聰明絕頂的人，那就是三國時期被曹操殺了的楊修。

劉顯與楊修雖然下場不一樣，但都犯了同樣的錯誤——過于聰明。梁武帝在學識文才方面自負清高，無法容忍他人在自己之上，他希望群臣不清楚“貞”的意思，反過來再問他，才能顯示他的水平和地位，樹立他的威信。你劉顯居然在皇帝面前逞能，讓你永遠離開皇帝，到地方當官該是最好的結局了。楊修呢，固然也是能猜透皇帝心思的人，但曹操又是其時罕見的“雄猜王”。這類人，猜忌心是最重的。他們最忌恨的，就是怕別人能猜透自己的心思。聰明反被聰明誤，劉顯與楊修算是歷史上最有名的典型。

古今往來，無論是君臣之間，還是普通的人與人之間交往相處，有多少人希望別人把自己心里的角角落落給猜得一清二楚?其實，這也是做人應把握的一個尺度。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇三

尊敬的李校長、各位老師，各位同學：

大家好!緊張的期中考試已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。

課堂上，同學們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛，細心聆聽老師的講解;。

課后，很多同學更是放棄了看電視、玩耍的時間，用于復習功課;。

有些老師為了備課，批改作業習題常常夜深人靜時還在絞盡腦汁;。

甚至有的老師為了不影響白天正常的教學工作，利用晚上休息時間來批改試卷、批改作文。同學們，有時我們也覺得自己太苦太累了，可是每當看到你們取得優異的成績，臉上露出開心的笑容，我們就覺得一切都是值得的，只要你們健康快樂成長，我們再多辛苦也無怨無悔!

為了能夠取得良好的成績，老師和同學們都愿意付出自己的汗水，可能有些同學要問了：“我在復習的時候也很認真也很努力呀，可是我的成績為什么總上不去，總是忽上忽下呢?”

如果你能夠有這樣想法，就是很大的進步，說明你已經知道開始反思了，這就值得表揚。對于這個問題的回答，可以換一個角度思考，我們可以看看那些優秀的同學，他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績呢?通過觀察，老師發現：這些同學的學習習慣非常的好!

你聽，他們在自習課上做作業時是那樣的專心致志，甚至老師在他身旁輕輕走過，都沒有發覺。遇到不會的題目，他們緊鎖眉頭獨立思考，決不輕易去詢問周圍的同學、查看書本。

每到老師講評同學們的家庭作業時，被表揚到的同學常常又是他們。翻開這些同學的任何一樣作業本：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是作文練習，無論是平時的.還是周末的作業，每一道題目、每一樣作業，每一次都是那樣的認真，那樣的用心!

仔細觀察他們，認真回想自己。原來擁有良好的學習習慣，就是他們取得優異成績的法寶!同學們，學習如細水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績。以后該怎么做，我想每一位同學的心中已經有了答案。

次考試早作準備。

期中總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇四

認識能源消耗對環境的影響。

2．過程與方法。

通過多媒體、討論等了解當地能源使用對環境的影響。

3．情感、態度與價值觀。

通過了解大量消耗能源對環境造成的破壞，初步認識科技給人類帶來的負面效應，具有節能意識、環保意識。

初步認識科學及其相關技術對于社會發展、自然環境及人類生活的影響。有可持續發展意識，能在個人所能及的范圍內對社會的可持續發展有所貢獻。

有將科學服務于人類的意識，有理想，有抱負，熱愛祖國，有振興中華的使命感和責任感。

（二）教學過程。

一、新課導入。

學生：遠古人類和其他動物一樣,只能利用無私的太陽所賜予的天然能源--太陽能:鉆木取火是人類在能量轉化方面最早的一次技術革命;蒸汽機的發明直接導致了第二次能源革命;反應堆拉開了以核能為代表的第三次能源革命的序幕。

教師：同學們對上節課的內容掌握得還不錯。進入21世紀，我們對能量轉化技術的掌握是日趨成熟完善，對能源的利用也日趨合理，到底21世紀我們的能源發展是怎么樣的呢？好，今天我們就來學習一下能源下可持續發展，來了解一下這個問題。

二、新課教學。

1、21世紀的能源趨勢。

教師：由于世界人口的急劇增加和經濟的不斷發展，能源的'消耗持續增長。特別是近三四十年來，能耗量增長速度明顯加快。同學們看下圖16.5-1，了解一下一個多世紀來，人類能源消耗的情況。

（學生看書，老師板書）。

根據上一節課學過的能量轉移和轉化的方向性，我們知道目前作為人類主要能源的化石能源，并求是取之求盡、用之求竭。化石能源、核能等是不可再生的能源，我們現在開采得越多，留給子孫后代的就越少。人類自1973年以來，共向地球索取了5000億桶(約合800億噸)石油，剩下的石油按現有生產水平計算，還可保證開采44年。天然氣也只能持續開采56年，一些國家的煤炭資源已采掘殆盡。為了人類的未來，我們必須要節約能源。因此同學們以后不僅自己節約能源，看到浪費能源的行為也應該勇敢地站出來制止。

2、能源消耗對環境的影響。

學生通過各種媒體，可能對能源消耗對環境的影響有一些初步的認識。然后讓學生討論、舉出能源消耗還會對環境造成哪些影響，并且在老師的指導下，把課本圖16．5－2表中的空格填上，使學生認識到過量使用能源會對環境造成嚴重的破壞。

3、未來的理想能源。

化石能源的大量使用，不僅留給子孫后代的越來越少，而且造成嚴重的環境問題。根據學過的有關能源的知識，以及課本上提出的條件，在老師的指導下，讓學生說一說哪些是未來的理想能源，并說明其道理，同時在課堂上展開討論。

四、課堂練習。

動手動腦學物理。

2．在你生活的地區是否適宜開發可再生能源？為什么？

五、小結。

六、布置作業。

2、你周圍使用能源中的不安全因素及其對環境的影響，提出幾種可行的改進措施．。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇五

家里燈壞了，怎樣都修不好，便從走道里各式的小廣告中任擇了一張，請了位水電工人。

男人來的很快，進來后只拘謹的用著濃厚鄉音問道：“要換鞋嗎？”他黝黑的臉上透著紅，十指粗糙，想必已經干了很多年了。

將男人領到客廳燈下，燈前的墻上掛著全家福。男人異樣的瞄了一眼，但并沒有言語。他踩在凳子上修燈，時不時便瞄一眼全家福。注意到男人的微小動作，正想開口就聽到一陣鈴聲。男人的手機響了。“小姑娘，能幫俺看一下是誰打來的嗎？“男人的聲音從高處落下。走到他放手機的桌旁，屏幕上赫然顯示著“老婆邀您進行視頻通話”。告訴男人，只瞧見點點喜悅從他的眼中浮現。“小姑娘，快給俺，快給俺。”男人連忙接過手機，三步并兩步地跑到了陽上，“喂……”

陽臺上男人的聲音斷斷續續的傳來，透露著掩飾不住的激動。

聲音消失了，可未見男人歸來，有些疑惑，前去陽臺竟見男人萎靡地蹲著，眼睛呆呆的望著破舊的手機。許是發現了我，他偏過頭：“小姑娘，等一下，俺馬上就去。”瞧出男人的`異樣，蹲在他的旁邊輕聲問道：“師傅，你怎么了？不介意的話可以和我說說。”男人不說話，只低著頭看手機，那上面許是他的家人，二老一少和一位笑的樸實的女人，身后是一片茁壯的莊稼。

“想他們了，可是又能怎么辦呢？”男人終于開口，帶著一絲哽咽，“他們都在鄉下，來回一趟又太麻煩了。家里窮，俺得挑起家里的大梁啊。聽說修水電能賺錢，俺就來了，他們都要靠他養活哩。跟著俺來城里太苦啦，俺不忍心讓他們受苦啊。”男人揉揉發紅的眼角繼續說：“剛才俺兒子跟俺說‘爸爸，你不要太辛苦啦，俺們會心疼的，還有俺們想你了。'俺也想他們呀，俺也想啊，可是俺能怎么辦，俺能怎么辦……”

男人黝黑的臉愈加紅了，突然他將臉埋入雙手，從中傳出陣陣哽咽。

燈修好了，男人要走了，望著他略顯寂寞的背影，沒由來的，我沖他說了句：“師傅，加油！”男人憨厚的笑笑，整腳的語調中帶上了一絲活力：“好，謝謝你啊，小姑娘，聽俺嘮叨了半天。”

后的無奈演講稿大全（15篇）篇六

＂父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承……＂中午在聽百家講壇講弟子規這一段時，淚水隱隱的往上涌，我知道自己又在想念遠去的父母，再也不能踐行父母的意愿了。如今與父母相擁的畫面只能在夢中繼續。

遠在天堂父母的音容笑貌似乎一刻未曾離開過我的思緒。

記憶中的自己感覺到父母辛勞主動去做一些力所能及家務的年齡大約是6歲，媽媽做飯我會乖乖的坐在灶臺前幫媽媽搖風車。風車的轉動使風不間斷的傳入灶臺里，讓煤火燃燒的更加充分炙熱。一只小手攥住小風車的把柄簡單的重復著畫圓的動作，一邊看著媽媽忙碌的身影。

第一次獨立幫媽媽做飯的情景至今我還歷歷在目，媽媽去自家的自留地去除草，已經下午四點多了還沒有回來，以往這個時間媽媽開始忙碌做飯了，幼小的心靈感知到媽媽的辛苦決定幫媽媽做飯。想到媽媽平時做飯的程序，舀了半瓢大碴子加上一捧大豆倒入涼水反復淘洗兩遍然后下鍋，再加入幾瓢水，然后鉤開中午壓好的煤火，把風車搖起。鍋開了放入一點堿使鍋里米爛些粘稠些，半個小時后玉米粥的香味彌漫了整個屋子。忙碌回來后的媽媽看到我做的飯露出驚喜欣慰的表情。

七歲入學的年齡到了，學習優秀的我經常得到媽媽的獎勵。每一次去街里買本子媽媽都多給出三分錢讓我買冰棍吃。記得一次天氣特別熱，當我把買本子剩下的錢用來買冰棍時我的心忽然一動，媽媽也一定也很熱的，我買回家給媽媽吃。街里到家的路途步行得二十分鐘，瘦小的我舉著冰棍汗流浹背的一路小跑著，冰棍在太陽的照射下不斷融化著流到我的手上，吮吸著手上清涼甘甜的汁液依舊快速的奔跑著，當我氣虛喘喘的來到家院子門口大聲高喊著媽媽時，手里的冰棍嘩啦一下全部融化掉在了地上。我愣愣的看著還舉在手中的小木棍，淚水奪眶而出。媽媽應聲出門正好看到冰棍融化掉落……近四十年的光陰啊，那發生的一幕仿佛就在我的眼前。

爸爸的話語很少，每天工作回來放下包就到園里幫媽媽料理菜園。爸爸一般在我們面前很少說話，一直以來給我的感覺是威嚴的。姊妹幾個之中爸爸唯獨對小弟和三姐有過親昵的舉動，私下里經常在想為什么爸爸不愿意和我說話呢。其實每當看到爸爸在家，看到他不茍言笑的面孔，我都會盡量的遠遠的看著，而三姐和小弟會不在意地撲到爸爸的懷里。流水的日子里，爸爸和媽媽晨起或夜晚兩個人就家中的事情愉悅交談的情景，經常出現在我面前。

記憶中爸爸唯一一次近距離的關懷讓我刻骨銘心。上初中的一天，媽媽沒有在家，爸爸正好下班回來。我向爸爸要五毛錢交團費，爸爸邊把錢給我邊微笑著問我；“哦，都是團員了，什么時候入的團啊？”受寵若驚的我激動的眼淚在眼圈打轉告訴爸爸：“是今年班級第一批加入的。”

那個年代的父母為工作為生計忙碌，用他們踏實的作風給兒女做出表率，難以有時間對孩子們兒女情長。十八歲的我就要遠離家鄉、父母步入工作崗位的時間來到了，父親送我到火車站，沒有囑托、沒有告別，面對淚眼滂沱的我，父親向窗內擺擺手，默默的注目著列車消失在他的視野之外。我的父親啊，您從來沒有在我面前多說過一句話，但您的形象永遠是那么厚重的佇立在女兒心中！

爸爸兄妹五個和父母生活在山東孟子故里的一個小山村。因為忍受不了饑惡，要飯途中，爸爸撇下了大爺跟著共產黨的隊伍出來了，那一年是一九四五年，爸爸只有十四歲。因為饑餓瘦小得更像個孩子，部隊領導幾次讓爸爸回家，爸爸死活不回去最后沒辦法只得讓爸爸跟著。就這個問題我曾經問過爸爸：“您當時的.革命熱情哪來的？”爸爸苦笑著搖搖頭告訴我：“一個孩子，當時跟著部隊當時唯一的愿望是吃飽飯！”解放后父親回地方在山東公干部門工作，后來為支援邊疆建設帶著母親調轉來到東北。

艱苦的部隊生活磨練了父親沉穩堅韌的性格，也使他落下了腎炎的毛病。幾次因為病情的發作，不得不放下工作休息。從來不挑飯的爸爸對小米卻有本能的抵觸，吃下去胃就會難受，因為在部隊抗戰的幾年間吃傷了。一輩子節儉的他，最看不慣浪費。我在山東工作三年，八三年終于有了探親機會。三天的三夜的火車當我終于拖著疲憊的身體來到我朝思暮想的父母面前時，爸爸看到我第一句話就是：“回來干什么，來回得花多少錢呀！”爸爸的一句話讓我淚流滿面，媽媽一把攬住我一邊數落爸爸：“孩子坐了這么長時間的車回來看你，有你這樣說話的嗎。”爸爸也感覺自己說錯了，默默的走進屋里。爸爸呀，女兒的淚水浸透了對父母的思念，但卻絲毫沒有幽怨，我知道爸爸心疼錢。三千里路程來往路費一百二十元。革命了一輩子的爸爸那時一個月的工資才六十元啊。

父母的吃苦耐勞，善良厚重的性格永遠是兒女一輩子的精神財富。工作中踏踏實實的我很快步入了財務崗位并爭取到了學習的機會，這一段時間戀愛的問題擺在了面前，當我把自己的態度說明去信征求父親的意見時，父親來信中告訴我：“人生很多事情不要忙于決斷，你還年輕，在往前走一步看看！無論你做出什么決定，父母都會尊重你。”父親硬朗娟秀的字體至今我還能想象出來，可惜那封信以不知道散落何處。

爸爸、媽媽，女兒有太多的話想講給二老聽；但是，世界上最疼愛我的人永遠的去了，陰陽相隔，再也沒有機會將心中的愛意向你們傾訴。孤獨伶俜之時，再也無從尋覓那溫暖的庇護！

天堂里冷不冷，天堂里美不美，天堂里有沒有輪回，有沒有忘情水……一曲無奈的傷悲響起，我知道那是我思念爸爸媽媽的心曲。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇七

這個世界太復雜，誰又會看得見誰的傷悲與無奈。

不可否認的，我已經厭倦了這個社會。

有那么多的傷感和無奈，卻只能將它隱藏到心里。

有太多的、虛偽、假象、骯臟、都一一的在我眼前劃過。

我寫著屬于我的心情，只是希望得到一絲慰藉。

我真是害怕了那些無聊的人。總是一味的來中傷你。

我只想用乖巧，安靜。來換來安定。可是老天不眷顧我。

那么多傷人的話語，讓人聽了快要窒息。

我只是想安安靜靜的過我自己的生活，別無所求。

可是有誰能真正的理解呢？

在這樣大的一個世界里，我只不過是一個渺小的不能再渺小的人罷了。

要的只是一分安寧而已。

我的心情低落到了極點，我再也不想與人爭執什么了，

我累了，為什么都容不下我呢，為什么我總是被人遺棄呢？我做錯什么了。

我已經很努力了，還要我怎么樣呢？早就預言到了，輸的總歸是我。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇八

各位老師、同學們：

大家好！

上周五我們年級全體老師召開了期中考試質量分析會，隨后班主任在班會上進行班級成績分析，目的是總結同學們在階段性考試中發現的問題和進入高中以來在學校的表現，并以此為新的起點，進一步發揚優點，改正不足，爭取更大進步。剛才，這次期中考試涌現出來許多“優秀學生”、“進步顯著學生”在此，我代表學校及高一年級向這次取得較好成績的同學表示祝賀！

當然，受表揚的同學，只是我們眾多優秀學生和進步顯著學生中的代表，希望受表彰的同學在今后的學習生活中不驕不燥，不斷進取，再創佳績；同時也希望那些沒有受到表彰的同學，以今天受到表彰的優秀學生和進步顯著學生為榜樣，刻苦努力、頑強拼搏，迎頭趕上。

下面我就這次階段性考試和今后的要求講以下幾個方面：

本次考試是我們進入高中以來的第三次階段性考試，無論從學校、年級還是到班級都比較重視，總體上本次考試命題科學合理，考試過程組織嚴密。特別是在考試前就“考風考紀”召開了專門班會，考試過程中幾乎沒有發現學生作弊的行為。因此，我們同學們的成績是真實可信的，客觀的反映了同學們知識水平，考試中涌現出了一批學習突出的典型。這里有些數據可以說明：600分以上學生名單。

趙艷娜同學96分，物理是17班的方源同學86分，化學是6班的王瑤嘉同學89分，生物是17班的李振同學89分，政治是15班的卞亞寧同學81分，歷史是10班的王林同學79分，地理是18班的蔡星同學89分。

以上同學是我們全體學生的楷模，理應成為我們學習的榜樣，他們成為了我們學校又一道亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!

這些成績的取得離不開老師的授課和輔導，離不開班主任班級管理中持之以恒的認真負責，更離不開我們每位同學的刻苦努力。

通過這次考試，反應出的問題也不少，首先是一些同學進入高中后學習沒有及時的轉變學習方法，沒有盡快的適應高中學習，甚至學習上不認真，不努力，學習成績與中考相比名次退步明顯。其次，與我們同學們的粗心分不開，不按要求答題等問題。

三是有部分同學學科發展不平衡，語、數、外、理、化、生6科中偏科現象嚴重。要懂得木桶原理，決定木桶裝水多少的不是最長的那塊，而最短的那塊木板，我希望這些同學應該好好的反省反省，及早想辦法，改變這種現狀。

四是個別同學在考試中仍有作弊，像2班的雷吉琴、4班的劉月、12班的任天昊同學，希望這種不誠信的做法不要在下次考試中出現。

一，實際上我們的學習任務重，壓力大，身為一中的學生，我們要養成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個明智的學生，應該把握現在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，三年后不僅僅是我們一個班、一學校、一個地區而是全省進行比較。

同學們！這次考試是一次階段性考查，階段性考試最大的作用并不是最后的分數，而在于“發現自己的不足，不斷地完善自我”，從而提高學習成績。借此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識。一個是考試之中的，一個是考試之外的。

（一）細節決定考試的成敗。

慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節。

（二）學習計劃是考試成功的保障。

事物發展的規律應該是有步驟，有計劃地。很多同學在平時的學習中總是習慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛胡子一把抓，是不可能把學習搞好的。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異于“無源之水，無本之木”。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什么課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己布置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己布置的任務以后，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有興趣，勁頭就會更足。

考試已經塵埃落定，那么考試以后的我們應該怎么做，應該如何調整考后的心態？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這里我想談一談我的觀點。

無達到父母的要求，就不必再過多地責備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了，我的心里就是坦然的。

第二、要認真分析試卷，正確對待考試成績。無論考的成績如何，都要對各門試卷進行認真的分析與思考。對答的好的題目，應思考自己是如何理解運用所學知識的；答錯了，要找出原因，錯在那里，為什么錯？我們要求每位同學每門課一學期準備一本糾錯本，這就要我們把試卷上的錯題整理在糾錯本上，以有利于今后改正。任何一次考試成績都不是人生最后一次考試成績，我們的每一次成績都是為了下一次取得更好的成績。

第三、要分析、總結平時的學習態度，學習方法。考試后我們可結合試卷，對自己平時的學習態度和學習方法進行分析，通過這一次階段性考試，我希望每一位同學能正確的審視自己，給自己以一個明確的定位，在老師或者同學的幫助下，端正學習態度，盡快地找到一個適合自己的學習方法。

第四、要多角度看名次，學會辯證地分析問題。如果每個人都還想保持原來在班上的名次是不可能的，不是進步就是退步了。尤其是一些總是排在后面的同學，很少體驗到成功的感覺。這時就需要每個人都要理智。排在前面的也好、排在后面也好都要對多角度看名次，因此，還要對自己縱向比較一下，自己和初中時相比，和自己當初進一中時候給自己定的目標相比，是否進步了，掌握的知識是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上，否則就很難繼續進步，有些人可能還要盲目樂觀，一點點退步。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇九

各位領導，各位老師，各位同學：下午好！

我覺得要想把學習學好，必須從以下幾個方面著手：

第一是要自信。自信是我們進步的基礎，是照亮我們前進道的陽光。沒有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”，所以我們學習上要有追求。

第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。校園是練兵場，考場就是戰場，拿起筆就開始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來的，我們憑自己的實力競爭，沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞，正是學子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

第四學習要講方法。比如就語文學習而言，沒有捷徑，但并不意味著可以胡子眉毛一把抓。根據我學習語文的經驗，至少我們可以做到這幾點：1）我們應該堅持每天讀寫，增加語言積累。大量背誦經典課文，廣泛閱讀，會無形幫我們打好基本功。3）加強練習。無論課內課外，抓住一切可以練習寫作的機會，你的作文能力沒理由不長進。4）有效利用時間。利用零碎時間記憶，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認真聽講，積極思考；按時完成作業不拖拉，把有限的時間用在刀刃上，務必做到投入就有產出。

第五學習要養成良好的習慣。就目前看來，還有不少同學浮在水面，學習不能深入：有的同學埋頭苦學，卻置老師的指導于不顧；有些同學比較被動，總是要等老師一再催促才肯稍微動動手；有的同學做作業總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書，抬頭看路，主動求學。這些習慣將會健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

除此之外，我們要共同進步。校園導學稿改革的理想就是提高同學們的整體學習水平和合作學習的能力。如今的'小組合作學習的方法成為我們校園的一大特色，也是促進我們提供學習成績的有效方法。“一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，學習過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛擴大我們的戰果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

最后，我真誠的祝愿我們付壟中學在校園領導的指導下，在師生的共同努力下，不斷創造新的輝煌，使每一位同學都能閃耀出最耀眼的光芒，讓付垅中學成為人人羨慕的名校！

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十

像我們這個年齡的人，已聽過不少滿含人間溫情的故事，其中有很多都在述說著祖母或是外婆的關懷。而每每想到這些，總忘不了那細細密密的針腳，縫縫補補的細節和蒼老卻慈祥的面容。

我也曾一度沉浸在這種溫情里，然而，我從未想到……。

那一天，我從衣柜里翻出一條我很喜歡但舊舊的牛仔褲。上面的那個小洞洞害得我好久都沒穿，我端詳著，想到幸好外婆在我們家，就興沖沖地跑到她那兒。

我拿來針線，坐到外婆旁邊。外婆慢騰騰的戴上老花鏡，我幫她穿好針，外婆便開始了。側著臉，打量著外婆的一舉一動，想起了以前讀過的有關外婆做針線活的.故事，那種溫暖的感覺連同感動一起涌上了我心頭。外婆雖然老了，手腳也不靈活，可手指卻比我靈巧多了。記得以前她逢東西的時候速度很快，但很整齊，我們不論多仔細，都會逢歪的。

當我從那些令人贊美的回憶中回來的時候，我看著外婆，心里忽然咯噔一下——現在的外婆已不是往日的那個外婆了。她的手指仍是那么靈巧，只是我看見那根細細的針扎進布里，再穿出來的時候，弄錯了位置——外婆根本沒把補丁逢上去！

我驚愕地看著外婆，她絲毫沒注意到我的表情，一臉幸福的笑容。看著她的臉，仿佛聽見她正在心里默默地說：等我縫好了，外孫女該多開心哪。

她的雙眼，笑咪咪的，可我此時才發現往日那清澈的雙眸已失去了光彩。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十一

90后微笑轉身的幸福。我是90后，可是又和其他90后的朋友不同，我出身于90年代，但我身邊的朋友幾乎都是80后，所以我所接觸及我的生活既有80后的風格又有90后的獨特，因此我以寫此文章來和大家分享屬我的燦爛天空和灰色軌跡，用我的文字擂響90后的戰鼓。

——題記。

90后的我生活在80后的世界里，是那樣的偽成熟、那樣的疲憊。如果我能選擇，我也希望自己可以放下一切，瀟灑的轉身，沉迷于自己美好的童話里，該狂妄就狂妄。我只想找一個沒有束縛的.世外桃源，讓自己的身心得以釋放，讓自己的靈魂得以解脫。

看，窗外陽光燦爛，抬頭仰望著天空，不經意間有一滴淚滑落臉頰。90，屬于我的年代，憂傷與彷徨，殘留的灰色淚痕還依稀而時間去淡化了愁。撥開厚重的迷霧，在暗淡的晨光里破曉，在青春的山崗上高歌。

我們是90后新生的一代，也是容易迷失自我的早熟嫩果，想起還在讀書的朋友和同學，一樣的90卻是兩個世界，但他/她們并沒有迷茫，在他/她們臉上不變的還是那份笑容與自信。在這我得出了結論：“既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，就算前行的路坎坷跌宕，也要像浪花般激流勇往直前沖破礁石的阻撓。”

嘹亮青春的號角，年輕的心即使輕狂也帶著三分單純；年輕的生命就應懷著一顆向上的心永向前；年輕的夢，就應用自己的努力去嬴得精彩。

我會堅持我的追求，幸福的轉角爛漫著笑容，看90后的星火燃盡蒼茫……。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十二

坐在鋼琴前，機械地彈著夢中的婚禮，其實不想彈出些什么，只是想好好靜靜，想想我究竟失去了什么。

我無法預見中考會有什么結果，只是在潛意識呼喚我要的不是學習，我生來不是被教育束縛的學生，我應該是只鳳凰，天空。榕樹冠和自由是屬于我的。

現在的90后。誰也不懂：我們哭不是嬌氣而是尋求安慰，我們笑不是驕傲而是會心的開心，我們系不是得意而是真正的快樂，我們怒不是耍性子而是真實的在展現真實的一面，我們相差二十七八歲，所以我們之間不懂。

不要輕易說懂90后，因為如若懂，他們會擁有一個快樂的心靈。

湖南株洲株洲市石峰區云田中學初三:1092108084。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十三

時間的車輪碾過80后最強的一根神經線，還來不和卸妝，90后就匆匆等場了。

后無疑是聰明的一代。他們叛逆，但不似80后般激烈，因為他們足夠聰明。他們懂得做為一個小朋友的特權，與其像80后因不習慣學校生活而憤然離校，闖蕩社會，倒不如坐在寬敞明亮的教室里，懶散地任老師把知識灌入腦中。他們當然也會指點江山，激揚文字，卻決不會跳到社會上風吹雨淋。做祖國的花朵有什么不好？不也一樣可以糞土當年萬戶侯么！

后的偶像是鄭淵潔、張海迪、小虎隊、劉德華，而90后的偶像是韓寒、郭敬明、周杰倫、李宇春，受他們的影響，90后開始變得狂傲。當韓寒高呼這是個小說文化結集時代時，90后便已經躍躍欲試了。然而所思所做是所見所聞的高層次體現。生活在同樣的時代背景下，相似的生活經歷和閱讀口味導致了90后在追求自我的同時卻忽視了各自的特點，以至于擺在我們眼前的作品均有似曾相識之感。

電腦和網絡的興起，給人們的思想帶來的影響是革命性的。90后變得更加肆無忌憚了，受過很好的普通話訓練，寫出的卻是火星文。火星文有兩大特點：其一，特別，火星文是特屬于90后的時尚，可以作為同70后、80后相去別的最明顯的外在標志;其二，隱密，用火星文來寫日記可防止他人偷看，為早戀的平安提供了可靠保證。簡而言之：火星文極大地滿足了90后的求異心理和叛逆心理。

不得不供認，非主流是90后小朋友們叛逆特質的最高音，當各方面的壓力如潮水般涌來時，90后卻開始吶喊“頹廢未嘗不是一種美”。的.確，頹廢也可稱為一種美。然而，到底有多少人是從心底里愛著非主流呢？難道那些隨波逐流的小朋友們的頹廢也是一種美嗎？過分追求自我的原因歸根到底是英雄主義的缺失和責任感的丟棄，只能將目光投射到小感覺上，在電波與磁流的夾縫中悠哉度日。

作為90后中的一員，自身的經歷和考慮令我堅信，批評與排斥是我們“蝶變”的催化劑，終有一天，我們的思想將會幼稚，我們的心靈將會升華。蛻掉了華而不實的外衣，我們筆端的文字才會變得真摯感人，我們才干像70后、80后一般可獨擋一面，而不是縮在床腳哀悼青春。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十四

纖細的手無力的搭上窗臺拉開窗簾。呼吸這空氣里那令人窒息的成長的味道。我、已經不在放肆了。

我們每一個人的人生都是那么的坎坷不安，甚至有很多次的時候我們想過要結束那渺小的生命。所以我們都是脆弱到沒有理由的。

我們的生活存在太多的無奈，就如同我們面對生命的生和死一樣表示無奈。面對那些令人心煩的外界因素，我們的方法只有安靜的面對。仿佛這才是90后把。我們的生命就是如此的麻木，如此的無可奈何。

放開手，享受著放開自己心靈的快樂。也許這才是我們90后的解脫方式，或許煙酒只是一種表面現象。只要深入的去發覺，你會知道我們其實是多么的脆弱，我們并沒有那么堅強過。也許是因為我們養尊處優的生活條件，我們好似從小就是那么的嬌慣，就想經不起任何的風雨。就想溫室里的花朵，經不起風雨的考驗。

作為一名90后，我想我們接受了太多加長給與的好意，而也是浙西餓的好意深深的束縛著我們，難道我們90后就只有不懂事的時候嗎。其實就像蛇，蛇不能理解人的好意，只會以為人是在攻擊他。所以不論人出于什么樣的出發點，都會給蛇造成敵意的。我們就想蛇一樣，表面的叛逆只是背掌握的太多。

后的無奈演講稿大全（15篇）篇十五

總也想不明白世上為何總有那么多的無奈。夜深人靜的雨夜，時常一個人寂寞的獨處，想著世上的無奈，心中起伏不定。

對于朋友的無奈。靜下心來想一想，想想身邊的一些朋友，又有哪一個是真心對我呢？所謂世上沒有永久的朋友，只有永恒的利益。朋友與朋友之間有時也會互相利用，互相傷害。在寬廣的交際圈里我竟找不出一份純潔，美好的友誼。默默地忍受朋友的離棄，默默地承受著失去朋友的痛苦，卻只能將受傷的心靈用偽裝的面紗包裝，封閉自己的內心，努力遏制住自己的情感，克制住自己的眼淚。可有時還是忍不住流淚，卻也只用善意的謊言編織。

對自身的無奈。回頭看看自己，真的好可憐，整整了，一直用面紗偽裝自己，用堅強偽裝無助，且虛偽的笑聲偽裝失落的哭泣。完全封鎖的內心世界從不讓人靠近，用虛度光陰填補空虛的'心靈。曾試著讓自己的人生充實，曾試著企圖打開塵封的世界，可自己微弱的力量竟絲毫起不了作用，反而讓空虛的心靈更加空虛而已。

于是，我彷徨，我無奈，無奈……。

自己評：本文語句較為優美，感情較為融入，是一篇較為成功的文章，同時文章也娓娓道出了許多學子的心聲。

同學評：本文是作者的真情流露，充分體現了作者心中的無奈，但愿作者能夠化無奈為動力。