一篇優秀的作文不僅能讓讀者讀后感受到作者的思想深度和觀點獨到，還能引起讀者的共鳴和思考。優秀作文描繪了作者深入思考的過程，展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容，還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能給讀者帶來啟迪和思考。想要寫一篇優秀的作文，首先要有充分的材料準備和思路規劃。通過廣泛的閱讀和積累知識，我們能夠積淀豐富的素材庫，為作文提供充足的支撐。此外，有一個清晰的思維導圖和邏輯框架也是非常重要的，它能夠幫助我們條理清晰地表達自己的意思。以下是小編為大家搜集整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒。這些范文既有優美的語言和精準的表達，又具備深刻的思考和獨特的觀點。希望大家能夠從中汲取靈感，提升自己的寫作水平。
2023年國學小名士（通用21篇）篇一
一次，我在我們班的衛生區發現了一團廢紙，白色的污點在干凈的瓷磚上各外刺眼我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，就裝作看不見吧，反正今天有值日的人，我不撿應該沒關系吧可是，當我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步那團廢紙還是那樣，只不過位置變了而已那團紙的身影一次次在眼里出現，我看不慣一片干凈的地方有一點瑕疵，于是我終于忍不住，走出門把那團紙揣進了衣服兜里頓時，我感覺我輕松了許多這個節目讓我明白了許多，看到自己在中國傳統知識的差距，今后我要加大這方面的學習，同時在日常的學習上向他們學習，做一個有思想有知識的人。
2023年國學小名士（通用21篇）篇二
四言詩經，五言古風，唐詩宋詞，構成了詩歌國度中無比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們祖先智慧的結晶，是中國文化最燦爛的瑰寶之一清詞麗句，恢弘奇偉;遨游詩海，美不勝收
古詩是什么?要讓兒時的我來說，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過的了。在低年級時，背古詩對我來說是最復雜不過的了，背個詩簡直比登天還難吶!可當我今天看了《國學小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩速度，實在讓我驚呆了!他們口中那一句句優美的古詩，都是祖先留下的財產，這一份份財產，是古人智慧的結晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對古詩熱愛的激情。
古詩句的意境也很多，讀著讀著，眼前就出現了一幅幅動人的畫面。“落花人獨立，微雨燕雙飛”伊人獨立花下，落英繽紛，一雙春燕在細雨中飛翔。晏幾道把相思都描繪得如此浪漫，在下真是佩服。“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。"晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌;雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!
可是自從有了電腦、手機這些高科技的東西后，人們有什么問題就會使用它們查詢，可以搜到很多的滿意答復。正是因為如此，人們才變得很少去通過書籍查找資料。那就更沒有多少人會去在意故事詞了。
我通過看《國學小名士》對古詩詞加深了理解。古詩詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩詞是每個中國人必須了解的文化，古詩詞有著悠久的'歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國，隨著時間的流逝，語言也發生了多次的變化，從古人說的文言文到現在說的白話文，文言文現在也成了學習的一種，它們都被挖掘了新的價值，這種價值是無價的。
我對《國學小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學習，多積累古詩詞，多了解祖國文化，多看些好書，多儲存有用的知識。
同學們，讓我們向祖國的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩詞的方向前進吧!
2023年國學小名士（通用21篇）篇三
詩詞就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!下面小編為你整理了幾篇關于國學小名士的觀后感，希望對你有所幫助。
歷史就如同夜空中劃過的幾道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中，詩詞，就是其中的幾顆閃亮的星星。寒假里，我觀看了山東衛視《國學小名士·經典誦讀大賽》的復賽。里面共分為“我愛記詩詞”、“名家對對碰”、“美德大統考”三個環節，是對選手一次知識與美德的大考驗，應對這次比賽，選手必須要臨危不亂，正確說出符合要求的詩詞，才不會出局。“美德大統考”更是檢驗了四位選手堅持原則與助人為樂的品質。
在這一次比賽中，孫寧盟、陳星、馬曉晴、胡朝魯四位選手將自己的才學大大方方地展現給了觀眾，關鍵詞“月”比拼異常激烈。他們紛紛把自己的實力拿出來，奮力一搏，將自己的分數不斷拉升。這不僅是在考驗選手的知識有多豐富，還是在看他們的反應能力。看到這兒，我真有點自慚形穢，這些大哥哥大姐姐的詩詞功底這樣深厚，我真自嘆不如。我下決心一定要好好背誦古詩詞，爭取超越他們!
接下來是第二環節，“名家對對碰”。銀幕上出現了小學生扮演的小李白、小蘇軾、小李清照……他們手拿扇子，給選手出題，有10分、20分、30分題，答對加相應分數，答錯扣相應分數。場面變得激烈，誰也不讓誰，我仿佛隔著銀屏，都聞到了淡淡的“火藥味”，比分逐漸拉開。
接下來的“美德大統考”，更讓我明白了：一個人光智慧超群是不夠的，還要有好的品質，這才算真正學到了知識。
看完了這個節目，我受益匪淺，深有感觸：我們既要努力學習，上知天文，下曉地理;又要具有樂于助人、堅持原則的傳統美德;更要多多背誦唐詩宋詞，這樣才算一個優秀的好學生!
什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富;或者說，那是指引我們前行的燈塔!
“月上柳梢頭,人約黃昏后,描寫的是中國哪個節日?”
“元宵節。”參賽選手回答。
這是省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委、省婦聯、山東廣播電視臺主辦的2014年首屆“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽現場的一幕。此次大賽自6月至12月舉行,有上萬名選手報名參加,經過層層選拔,共有12名選手脫穎而出進入總決賽。這12位選手都是在復賽中通過“國學”和“美德”的雙重考驗進入決賽的。
據介紹,此次比賽突出“誦讀經典、傳承美德,知行合一、學以致用”,繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德。首屆“國學小名士”冠軍劉康寧說:“古人說過,學習最好的時間有三個,馬上、枕上、廁上。我覺得,我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間,抓緊學習這些經典文化。”
“我知道國學不像景泰藍黃花梨,能隨隨便便拍出天價,讀四書五經也不能頃刻送人上青云,中國文化不在于追求‘實用’,更重要的是有一種‘不羈’的精神。”來自臨沂市蘭山區臨沂第一中學的謝奕辰說,“我讀蘇軾的‘詩酒趁年華’,他原本寫來是為自遣,但在我讀來,卻成了空前絕后的浪漫……”
此次比賽設計了眾多環節,全面考查選手對于國學經典的理解與運用,也深深地影響了這些“小名士”的成長。參加“國學小名士”的昌樂縣昌樂二中的侯朝捷說:“我從詩中獲得了一種力量,感受到古人的一種智慧和心態。”來自蘭山區的侯懿軒說:“我不僅認識了許多志同道合的朋友,更加感受到國學的力量。”
此次活動啟動以來,這些選手除了自己參加外,還帶動了大批中、小學生參與到公益活動中,僅參賽選手在各地學校結合“國學小名士”建立的國學社團就達20多個,參與公益活動近3000人次,直接影響和帶動周邊人群超過10萬人,在全省青少年中掀起了傳承國學、傳承美德的新氣象。
去年7月,來自棗莊賽區滕州市第一中學的“國學小名士”高晗,以大姐姐的身份走進當地小學的留守兒童群體,輔導他們做作業,和他們一起玩游戲、畫畫,以輕松有趣的方式讓留守兒童度過了愉快而美好的一天。由于父母長期在外,缺乏來自父母和完整家庭的親情呵護,高晗就用談心的方式鼓勵他們好好學習,敦促他們不能因父母不在身邊而放松對自己的要求。同時,她還特意為留守兒童們上了一節暑期安全課,提醒他們注意身邊的安全隱患,遠離危險。
“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。”在滕州市區一家幼兒園里,近20名孩子端坐在教室內認真地齊聲朗誦《弟子規》。這堂國學課的老師不再是孩子們熟悉的面孔,而是來自滕州一中的“國學小名士”徐楊和呂文興。課堂上,徐楊、呂文興通過各種小典故、小寓言,把國學知識和傳統文化生動地傳授給孩子們。
“本來覺得小朋友們不認得字,教起來會比較困難,沒想到20多分鐘后,他們就已經能較為流暢地朗誦。”徐楊說,在這次活動中,他不僅過了一把當老師的癮,還通過弘揚傳統文化,獲得了成就感,內心很愉悅。
經典誦讀，是大課間行為藝術課中的一個重要環節，所謂經典，是指傳統的，對后人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展，對傳統經典做到耳熟能詳，無疑是讓我們在享用用傳統文化精華組合的精神盛宴。“黎明即起，灑掃庭除，”這是告訴我們，一個從小就要養成勤奮，樸實，愛勞動的好習慣，“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”勤勞節儉是中華民族的傳統美德，孩子是國家的未來，民族的希望之所在，對他們進行良好的生活習慣的培養，小至家庭，大至國家與民族的優良傳統與良好習俗的形成影響是不言而喻的。
“不貪意外之財，不謀意外之想”這是告訴我們，做人從要保持艱苦樸素、淡泊明利、廉潔處事，公正做人的崇高品質，“父母訓，要牢記”這是在向我們闡釋尊老愛幼這一中華民族傳統美德，同時更提醒我們從小養成做謙虛、誠實之人的習慣，經典精華，更給我們以深刻啟示，“宜未雨而綢繆，無臨渴而掘井”提醒我們做事應有充分準備，亦不打無準備之仗。
經典誦讀，是對廣大中小學生進行愛國主義和民族傳統教育的最佳教材，是弘揚族精神，張揚中華文化的魅力的法寶，經典誦讀，使我們跨越了時空界線，連接起亙古爍今的世族文化精粹，為擁有五千年悠久歷史和五千年燦爛文化的中華民族唱響了發揚民族精神，弘揚民族文化的最強音。它是民族傳統與民族精神的化身。
經典誦讀，不僅有其獨特的精神魄力，更給學生和教師提供了知識拓展的廣闊空間，從表層看，豐富了知識，。開闊了眼界，作為教師，不僅拓展了課程思維領域，而且增加了自身的文化底蘊，實現了真正意義上的教學相長，而學生在從科學的記憶規律中體驗了傳統習俗中所倡導的“背會唐詩三百首，不會寫了也會吟”的勤奮學習之妙訣。
如果說，全課程教育是科學教育領域之中的一棵長青之樹，那么，經典誦則是這棵長青之樹所結的金色碩果，愿這累累碩果為洛龍教育這塊希望的沃土孕育出更多的輝煌與絢爛。
2023年國學小名士（通用21篇）篇四
當認真看完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《國學小名士》觀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
這個假期，我看了一部關于國學知識競技類的節目，這個節目叫做《國學小名士》經典誦讀，我剛看了一期，就被這個節目深深地吸引住了眼球。這個節目不僅考察學生對傳統文化古詩的積累和運用、對詩人和了解，還考驗了學生的日常行為習慣和修養素質，是對國學和美德的雙重考察，我非常喜歡。
節目有一個環節“經典誦讀”是考察選手對古詩詞的掌握情況的。就是出一個題目，選手回答的詩中要符合題目的要求，輪到哪位選手卡殼或回答得不符合要求，哪位選手就要被淘汰。比方說：“山”，選手們要輪流說出包含山字的詩句，我只想起了一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”，可選手們滔滔不絕，一連說了好幾個回合才決出輸贏，那些詩句有的`是選手們說出來了我才想起我也學過，有的我根本聽都沒聽過，他們的古詩詞掌握得可真多呀！這個環節不僅需要淵博的知識，還要有沉著冷靜的頭腦和現場的發揮，真是不一般呀。
還有一個環節是“美德大考驗”，節目組安排了很多看似不經易的行為，考察小選手們的第一反應和習慣修養，倒地的垃圾桶，散落的橘子，隨地的垃圾，扶還是不扶，撿還是不撿都只是一瞬間的決定，結果也不會是怎樣的驚天動地。但你可曾想過，如果每個人都聽而不聞，視而不見，長此下來我們的周圍會變成什么樣？無論你的外表多么光鮮，成績多么優秀，讓人記住的卻是你的自私自利和“以小善而不為、以小惡而為之”的品格。我看到這些，也禁不住一陣陣的慚愧，引起了不少反思。而我更在意的是選手們在看了自己美德大考驗環節的錄像回放之后的反應：有的選手千方百計地找借口為自已辯解；有的選手是很干脆地承認自己的不足并表示以后改正；也有的選手在這個環節中的表現完美，無可挑剔，讓人佩服，體現了自己由內而外的修養和素質。
所以說《國學小名士》經典誦讀這個節目就是讓人知道不光要學會做人的道理，還要把這些道理運用到生活中，做到“知行合一，學以致用”，真正實現誦讀經典，傳承美德的目的，我想，這也是我們老師讓我們平時多讀經典，與經典同行、與圣賢為友、與書香相伴的原因，希望我們真正能懂的道理和能夠做的更好。
2023年國學小名士（通用21篇）篇五
誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。每天都是同樣的開頭，而每天都有著不同的發現和不同的知識積累。
禮儀作為中華民族的傳統美德之一，在。
國學。
中可謂是不可分割的一部分。《國學小名士》中的第三個環節——美德大考驗，考驗的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結果也不會是怎樣的轟轟烈烈，驚天動地。但你可曾想過，如果這次聽而不聞，下次視而不見，長此以往，無論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。
國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時候讀讀國學經典里的語句，“學而不思則惘，思而不學則怠”,“業精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”,“正心，修身，齊家，治國，平天下”。這些關于學習，事業，人生的簡單而深刻的道理，會讓我們心里充實、愉悅。
2023年國學小名士（通用21篇）篇六
源遠流長的經典詩文，鑄就了經久不衰的藝術瑰寶，猶如夏日的漫天繁星，閃爍著奪目的光彩;宛若春日的遍野鮮花，散發著馥郁的芬芳。下面一起來看看國學小名士的觀后感范文吧!
歷史就如夜空中劃過一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中……
對與文學而言，我最佩服的便是語言的鬼斧神工，那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句，而且又有那么多豐富的內涵，并且富有藝術魅力。我想，只有特別好的詩詞才會流傳至今吧，畢竟歷史都是“取其精華，去其糟耙”的。
那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……而那些所謂的精神熬到現在，卻都是化為烏有，就好像跟著梁山伯和祝英臺一塊化蝶飛走了!
其實沒有!
那些所謂的精神只是被一步步篩選掉了，因為我們都知道，現在的我們不再需要那些老掉牙的精神灌輸。現代并不等于過去，往事隨風，一吹就散，剩下的就只有回憶、悼念!
《經典誦讀》是我們學生必備的，可對于我們來說只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個節目《國學小名士》，讓我感受頗深受益匪淺!《經典誦讀》我們必須牢記的國學文化，所謂經典是指傳統的，對后人影響深遠的文化精品。精美的語句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識的拓展。對傳統經典做到耳熟能詳無疑讓我們在享用傳統文化精華的精神盛宴，可我們呢?每天我們都在浪費時間，不學無術，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對不起我的老師和父母。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心必備必鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我們要多看書，讀報紙，來豐富我們的知識。看完后我有了深刻的醒悟：應未雨綢繆——提醒我無論做何事都要首先做好充分的準備。在《國學小名士》是那個有評委說：‘‘松’’，在古人筆下是一個備受贊揚的一個植物，除了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他的身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們學習的地方，這個節目是我受益匪淺，讓我學到了不少知識。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發揚到全世界，讓世界關注中國文化，因為他就是民族傳統與民族精神的化身。
所以‘‘國學’’，為的什么?這場比賽，之后可能會有的無數比賽，都不是目的。他就在那個地方，也許用不著，但就像一個午后，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動蕩，萬里飄零，也能‘‘風檐展書讀，正氣照乾坤。’’它讓人知道，自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望左渡島上流瀉的銀河，圣芳濟于雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其感情大概皆出此類——無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅，知道就是一切的尺度。
前不久我看了一檔電視節目——《國學小名士》!她比起《漢字書寫大賽》多了些靈活和樂趣!但同樣帶給我了很大的感慨與啟發!在偶然間我在網上看到了這么一句話：“歷史就如天空中劃過的一道流星，只是一瞬間，而那美卻永遠留在了人們心中......”
是啊!那歷史看似很長，卻又很短。我們祖先雖以逝去，但他們的“靈魂”卻永駐世間!他們的靈魂則是授予我們的行為習慣、學習方式、文明禮儀、古詩詞等等。則我們《國學小名士》的目標也是同樣經典“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”
目標“知行合一”中的“知”“行”兩個字，帶給我了很多很多的感慨!通俗的說：“知和行就是知識和行為”，但它也是節目表面的考驗。
“行”就是節目中的“美德大考驗”，一看就知道是考察參賽選手的美德了。是啊，沒錯!但一般來說，常見的美德包括：禮貌、忠誠、節制、勇氣、正義、慷慨、憐憫、仁慈、感激、謙虛、寬容、真誠、勤奮、堅韌、積極!而自己又做到了多少呢?亞里士多德曾經說過：“真正的美德不可沒有實用的智慧，而實用的智慧也不可沒有美德。”可以見得，知和行是密切相關的。現在大家都是父母的掌上明珠，甚至在溺愛著大家，那會舍得大家這么的拘束呢!大家想買什么，父母就為聽侍從，什么時候才有節制呢?那就更別說慷慨、勇氣、感激、寬容、真誠、勤奮、堅韌......中華民族傳統美德，是指中國五千年歷史流傳下來，具有影響，可以繼承，并得到不斷創新發展，有益于下代的優秀道德遺產。概括起來就是：中華民族優秀的道德品質、優良的民族精神、崇高的民族氣高、高尚的民族情感以及良好的民族習慣的總和。它標志著中華民族的“形”與“魂”。它也是我國人民兩千多年來處理人際關系、人與社會關系和人與自然關系的實踐的結晶。我們身為祖國的繼承者，那么是否要將我們中華的美德繼承下去呢?所以我們要從現在做起，做個美德先鋒!
知行合一，傳承中華美德，讓我們一起努力，遨游國學經典之中，踐行于日常生活，從小事做起，從現在做起，朝著《國學小名士》的目標前進!
奔跑吧，國學小名士們!
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕松而灑脫;能有更多人繼承并發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
自古，詩詞歌賦也是我國優秀的傳統文化，古人們為我們留下了一筆巨大的“財富”。但是，現在，雖然社會在不斷的發展，可人們卻似乎已經遺忘了這一筆巨大的“財富”!
現如今，人們又好像覺醒，開始舉辦各項的活動，讓人們重新了解詩詞對于我們的意義，帶給我們的財富。前幾天，在播看電視時偶然發現一個全新的節目，讓詩詞歌賦用另一種全新的版本出現在我們青少年的視野中，比現在的無數個選秀節目更能傳播出我國的文化精髓和社會的正能量。
今下午，我又上網重新觀看了《山東省青少年經典誦讀大賽》，實在是讓我大開眼界，不得不讓人稱贊，拍手叫絕。第一輪比賽開始了：“詩詞大比拼”，主要是考察參賽選手平時對于詩詞的積累。看似簡單的規則，只不過是與所給字詞相關的詩句而已，但這也極大的考驗了參賽選手的反應能力和心理素質。比賽越來越緊張，越來越激烈，倒計時聲一次次響起，可見參賽選手不慌不急的說出答案，整個懸著的心才跟著放了下來。節目時比賽形式的，避免不了輸贏，但是，這些都是無關緊要的最重要的是他們送中學到了什么。而我們在觀看的同時又了解到了什么，這才是這個節目的根本目的。
接下來就到了《美德大考驗》環節，本環節是考察選手們再無意識的情況下是否遵守傳統美德，是否能做到知行合一，學以致用，評委們將根據參賽選手的變現來進行投票。這個活動有三個規則：1.門口的垃圾桶倒在地下是否有人撿起2.進門時是否敲門，得到允許后進門3.寫作文的過程中是否提保潔阿姨撿起地上的橘子皮。在這個任務中，有一個同學由于太緊張這進門而入，這個任務就此失敗了。接著進行下一個選手們在寫作文時，保潔阿姨進來了。前三名選手都沒有注意到掉落在地上的桔子皮，第四名選手幫保潔阿姨建起了地上的桔子皮，任務成功了。
通過這個任務考察了選手們的觀察力，自覺性等一系列的行為，這是一個非常有意義的活動，可以考察出選手們在無意情況下能否意識到要遵守中華傳統的優良傳統。
中華上下五千年，歷史悠久遠流長，國學是中國的國粹，它承載著中華五千年的文化底蘊。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀》這個節目，讓我感受到經典誦讀對于我們的重要性。它可以幫助我們養成良好的生活習慣，提高我們的品德修養，提高我們的語文水平，養成良好的語文素養。
2023年國學小名士（通用21篇）篇七
當觀看完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的國學小名士觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假期間，認真觀看了《國學小名士》，節目中蘊含的知識卻是海量的，這使我想起了每學期老師都會給我們發一本《經典與閱讀》，讓我們去背誦學習《經典與閱讀》里面只有二十首詩，并且是一學期才背二十首詩，我是記得快忘得更快，而國學小名士被提問時張口就來，知識量是那么的驚人，與國學小名士比起來我差的太遠了，真是自愧不如。
我愛記詩詞中，選手們精彩的表現讓我大開眼界。首先五人接龍背誦詩句，他們接的是那樣流利，語氣沒有一絲慌亂，你來我往，你出我對，在最后的倒計時五秒鐘內，選手們依然是那么沉著冷靜，我不得不佩服他們的能力。場面異常激烈，連我的手心都攥出了汗，為選手們虛驚一場。看到選手們背古詩背的滾瓜爛熟，說什么來什么，我非常羨慕！比起這些大哥哥、大姐姐我才知道我的知識是那樣的不足，我應該以大哥哥、大姐姐為榜樣多讀書，多積累。
“美德大考驗”中，選手們面對地上的垃圾，做出了不同的表現，導演故意把廢紙團扔到了地上，來考驗選手們對保護環境的意識，第一位選手看到了垃圾后并沒有撿起來，而是自己想著自己的事情。第二位選手沒有看見垃圾而且還在垃圾上面踩著過去了。有一位選手當她走到垃圾旁時想都沒想隨手撿起垃圾扔到了垃圾桶，連導演都沒反應過來。這個環節我明白了，有一個整潔、美麗的家園要從我們自身做起，要從我們身邊的點滴做起，養成良好的衛生習慣。
詩詞接龍中，是以“節儉”為主題，里面的詩句使我懂得了要做勤儉節約的“光盤族”。“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。”這句話是唐代詩人李商隱在總結唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓時寫下的'警示名言。這使我想起了我在生活中的一些壞習慣。比如，我在刷碗時把水開的很大，媽媽看見了對我說：“孩子，把水關的小一點，我們要養成勤儉節約的好習慣才行。古人云‘積小利，成巨富’啊！”
首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好的時間有三個：馬上、枕上、廁上。我覺得，我們應該利用好這些看似微不足道的空閑時間，抓緊學習這些經典文化。”同學們，讓我們學會賞詩，品詩，讓中華民族的文化傳承下去！
2023年國學小名士（通用21篇）篇八
就在今天，我觀看了《國學小名士》這部影片。通過這部影片，我受益匪淺，不僅得到了很多知識，而且發現了自己的部分問題，更了解了一些做人的道理。
首先，在這部影片的第一部分“我愛記詩詞”，我就發現了自己的一個大毛病--古詩詞積累的太少。雖說偶爾能答上來幾個，但會得還是少之又少。在這種時候之所以會出現這種情況，是因為我平日里總是順著自己的性子看些自己喜歡的書，對像古詩詞這種我不感興趣的書，我總是碰也不碰。唉，我的閱讀性還要更廣泛才行啊!
然后，在第二部分“名家對對碰”中，我則汲取了很多知識。例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空間”“規矩的意思分別是圓規和距尺”……它讓我了解到了很多以前聽都沒聽過的知識。
在現在的生活中，我們難得能看到這種富含人生哲理而又不失風趣的影片，我期待著這種影片越來越多，更期待著能像小名士一樣做到“仁、義、禮、智、信”的人越來越多!
山東少兒頻道播出的《國學小名士》，對弈古詩詞，品讀詩文里的美麗中國。讓選手通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，既考查了選手對古詩詞的掌握程度，又能夠通過關鍵詞來傳遞中華文化。
什么是詩詞?如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子;或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富!
古代文人，穿越時空，為國學小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾，他們為國學小名士現場表演出題，讓節目增添了更多童真童趣。真人秀外景短片，體現選手“知行合一、學以致用”理解。在初賽結束時，大賽組委會專門拍攝了60強選手的外景短片，在拍攝中通過對參賽選手設置障礙，考察參賽選手在實踐中的想法和做法，體現知行合一、學以致用。這一環節的設置，在于通過對經典的誦讀，傳承中國傳統美德。
當他們晉級的時候，我與他們一起高興。當有人out時，我與他們一起難過。
《經典誦讀》中有許多優美的詩詞，如：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之。”“子以四教：文，行，忠，信。”……在《國學小名士》上有評委說：“松，在古人筆下是一個備受贊揚的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅強，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅持不懈，認真對待事物的精神。這也是我們需要學習的地方。
他們回答問題時脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦袋里有多少詩詞儲備，下了多少工夫。和他們比，我遠遠不如。他們就是我的榜樣，我要努力學習。以后我要多看書，讀報紙，來豐富我的知。
無我之境，水落石出。無關歲月，為的什么，失心瘋才能稱得上是種浪漫，臥船聽雨。它不會影響個人對國學經典的喜好與學習，塞雁城烏，餓渴而頓踣這以國學為題的比賽本身并無甚好說，斷岸千尺，萬里飄零。
2023年國學小名士（通用21篇）篇九
這周，老師給我們布置了一個特殊的作業——看最近正在播出的《國學小名士》。這讓我學到了很多，讓我受益匪淺。這個節目主要是朗誦經典，用比賽的方式考驗同學們對古典知識的掌握能力，對我們青少年來非常有益。
記得有一期內容是這樣：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”選手們的聲音越來越洪亮，他們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀眾的共鳴。少年是國家的未來，民族的希望。所以要從小養成勤奮好學，樸實的習慣。小到一家，大到一國，從少年身上就體現出國家的未來。選手們的年齡雖然不大，但各個都很厲害，他們對于國學經典的熱愛很強烈，對國家的文化很重視。
我們是祖國的花朵，未來的棟梁，因此，我們要向國學小名士們一樣，多閱讀一些國學經典，讓自己積累更多的知識，勤奮學習，奮發向上，努力完善自我，努力成為下一個國學小名士！
2023年國學小名士（通用21篇）篇十
我準時打開電視，收看《國學小名士》這個節目，我發現要想上去這個節目，務必背過許許多多的古詩詞，還得理解詩詞的意思。我一邊看一邊記，我驚嘆大哥哥大姐姐那超凡的記憶力。而且，還記得住我們的民間習俗，當考到時，能倒背如流，有些習俗我都不明白呢!如：過年時，總是把"福"字倒過來貼，為什么?我想了半天，也沒想出一個絕妙的答案來，而那邊，大姐姐已經想出答案來了。"福"倒了，就是福到來了的意思。我這才發現自己的知識這么匪淺。吃飯是天天干的事情，也是每人所干的，但是吃飯也有它自己的禮儀，自從看了《國學小名士》，我才明白吃飯的禮儀有多重要。此刻，我就告訴你們一些基本禮儀：
1.要尊敬長輩，先讓長輩坐下，自己再坐下。
2.不要大聲說話，也不要與別人打鬧。
3.吃完飯以后，不要把垃圾扔在桌子底下，而是把垃圾帶走。這讓我因此變得很注重禮儀起來，成了一個十分有禮貌的小女孩呢!
除了禮儀，還有一件事能讓人更關注你，認為你是一個很好的孩子。就是這一個例子：朋友給你錢買東西，正好有人向你借錢，而你身上沒帶錢，借還是不借?如果換做是我，我會毫不猶豫把錢借給那個人，因為我覺得幫忙人是美德，但做人要"言必信，行必果。"最后，我會把那個人還得錢，再交給朋友，這樣，既守信用了，也幫忙了其他人。
我從這個節目上學到了許多，我以后要學習那些大哥哥大姐姐，要有一種不懈的精神和了解更多的知識!
2023年國學小名士（通用21篇）篇十一
《國學小名士》是一個以“誦讀經典，傳承美德”為主題的電視誦讀大賽節目。多閱讀國學，能培養一個人的精神氣概，這些知識將帶給你終身受益的財富。一起來欣賞以下關于《國學小名士》的觀后感，傳承國學的智慧。
一年級的三字經，二年級的弟子規，三年級的笠翁對韻......我都背過，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義!直到觀看了山東省第三屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽，我才豁然開朗，原來我所學的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國之文化的傳承!
“誦讀經典，傳承美德。知行合一，學以致用。”——這正是“國學小名士”的口號。背誦古詩詞、辨識典籍、臨場作詩，賽場上的哥哥姐姐們滿腹經綸、沉著應對，闖過了一道又一道的難關，這些“國學小名士”的表現令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話，“臺上一分鐘，臺下十年功。”我相信，這些哥哥姐姐們能夠站在這個國學的舞臺上展現自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。
通過“國學小名士”這檔節目，我受益匪淺，它讓我明白了國學是國家之學，是中華民族傳統文化的載體，是國家源遠流長的文化積淀與精神支柱。國學告訴我們做人的道理， “父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽” ......孝敬父母、尊敬師長，這是我們的美德;國學也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”......持之以恒、堅持不懈，這也是我們的美德;國學還告訴我們愛國的道理，“國破山河在，城春草木深”、“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心”......愛我中華，這更是我們的美德。
同學們，讓我們細細的品味國學，把中國傳統文化發揚光大吧!
這個周末，我在電腦上觀看了《國學小名士》這個節目。
這個節目是一個誦讀大賽，誦讀國學，誦讀經典。這個誦讀大賽的的內容分為三個單元，第一單元主要講的是節儉。第二單元主要講的是自信。第三單元主要講的是智慧。
選手們表現十分精彩，特別是總決賽時，兩位選手在一分鐘內對出對聯，并且工工整整，如：冰凍三尺，恰能磨練心志;謝弈辰：劍磨十載，方可造就英雄。劉康寧：風吹萬里，正待翱翔霄漢。令我從心底油然而生一股對選手們的敬佩——這些選手答題迅速，驚人的知識儲備量使我自愧不如!他們牢記國學，發揚國學，讓國學深入到我們的生活，使更多的人了解國學。
在這些選手的身上，我看到了熠熠閃爍的光輝——節儉、自信、孝敬、誠信、智慧……而我也多了一份決心——好好學習，天天向上!學無止境!
國學是祖先留給我們的巨大財富，我們必須牢記國學文化。
我呢?也和那些人一樣，每天都在浪費時間，每天昏昏度日，有一次，我在早上賴床不起，白白浪費了四個小時!在這四個小時里，能干多少事呀!那些選手在這時候應該早就在學習了吧。所以，我非常慚愧。當我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內心就備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學習，讓自己變得更強。我的知識十分有限，書讀的很少，所以，以后我要多看書，來豐富我的知識。對!多讀書，讀好書，好讀書!
看完這個節目后，我有了深刻的醒悟：時間就像海綿，只要你肯擠，時間總會有的。正所謂學無止境，讓我們繼續學習，繼續創造美好的明天吧!
中華上下五千年，歷史文化源遠流長。國學是我們中國的國粹，是中華民族的精神支柱。
觀看了首屆青少年經典誦讀電視大賽，每一位選手對古詩詞的領悟及運用，都讓我佩服的五體投地。俗話說的好：“冰凍三尺，非一日之寒。”他們有今天的成績也離不開昔日的刻苦努力。我以后也必將多看書多讀書，不斷提高自己的能力和知識儲備。觀看“國學小名士”，我還懂得了一些關于歷史的知識，如在古代，膾鯉就是生魚片，相撲原來的時候角抵等等。
國學，不僅僅是傳統文化，更是一種不斷傳承不斷完善的精神力量，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂。
國學的經典，華夏的輝煌，是我們炎黃子孫的脊梁，讓我們一起誦讀國學經典傳承中國文化，肩負起民族復興的偉業，讓中共這條巨龍騰飛在世界的東方!
國學是經典的、偉大的，它像我們求知路上的一盞明燈，照亮前方的路。最近，我觀看了山東少兒頻道的"國學小名士"經典誦讀電視大賽，學習到了豐富的國學知識，同時領略到了國學小名士們的風采。
有一場大賽讓我印象深刻，大賽第一關是“初露鋒芒”，進入決賽的12名選手要根據關鍵字輪流說出含有此字的詩詞。答題開始了，小選手們個個旗鼓相當，難分伯仲，在連續說了一百多句詩詞后，才分出勝負。這哪里是初露鋒芒，這簡直是鋒芒畢露!第二關是“火眼金睛”，晉級的6名選手需要根據關鍵詞和相關問題進行搶答。答題開始了，選手們個個胸有成竹，紛紛按下搶答器，最后有3名選手出類拔萃，晉級到了最終環節。這個環節選手們機智靈活、眼疾手快，我真是佩服他們呀!第三關是“妙筆生花”，同時也是終極之戰!晉級的3名選手需要根據關鍵詞在十分鐘內即興創作一首五言絕句，并用毛筆寫出來，這真是難上加難呀!可選手們好像早有準備，個個拿著筆的手蓄勢待發，裁判一說開始，選手們就在紙上奮筆疾書起來。最終一位小選手脫穎而出，獲得了大賽的冠軍!
參賽選手們這么小的年紀就懂得這么多國學知識，真是讓我佩服!觀看"國學小名士"經典誦讀大賽，不僅讓我豐富了知識，更重要的是讓我喜歡上了國學。我今后要多學習國學知識，多了解傳統文化，并努力將中華民族的傳統美德應用在自己的行為禮儀中，做一個新時代的好少年!
回眸歷史，中華民族經歷了五千年的洗禮，它承載的文化，就像夜空中的流星，給人們留下了最美好的印象。
在這個高科技發達的21世紀，大快人心的手機和電腦已經使人們淡忘了古典詩詞的韻律美和境界美。所以，為了讓歷史不斷線，為了使傳統經典中的知識和精神更好的傳承，我省舉辦了《國學小名士》經典誦讀比賽。
“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”，每天都是同樣的開頭，每天都有意外的收獲和驚喜。我是一名初中生，很享受詩詞朗誦，享受其中的韻味，享受投入其中的感情。可以說，雖然我不是一位古典美女，但我對經典的古詩文非常喜愛，喜歡它的抑揚頓挫，喜歡它的朗朗上口。
古典詩詞是我國文學寶庫的瑰寶，四書五經，唐詩宋詞，一字一句都蘊涵著深刻的哲理。可是，對于現在的大部分中學生來說，古詩詞就是一些極難理解而又極適合于寫在試卷上的句子。但是，這種理解是錯誤的，《國學小名士》中的參賽選手用他們稍加思索，便可回答問題的速度真切地告訴我們：古詩詞，是需要理解的。
其實很簡單，我們應該融入到古時的意境中，和詩人一起漫游于它的意境。和李白一起觀賞“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的清朗秀美;與吳均一起享受“山際見來煙，竹中窺落日”的有趣生活;和劉方平一起在“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的夜色下等待春天的到來。
俗話說：“一切景語皆情語”，顧名思義，古人擅長托物言志，借景抒情，所以，我們還要用心體會詩中的境界。白居易在《觀刈麥》中一句：“足蒸暑土氣，背灼炎天光”道出了對勞動人民的深切同情;陸游曾有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高潔與堅貞。
意境與境界的結合，成就了一篇又一篇的千古名作，讓我們不得不佩服古人的智慧，而我們，肩負著沉甸甸的使命：把古人的智慧接過來，并傳下去。
我們應該向《國學小名士》中的同學學習，讓古詩詞陶冶我們的情操，讓經典在心中永存。
2023年國學小名士（通用21篇）篇十二
通過觀看《國學小名士》節目，我感受到了國學的魅力，也學到了很多使我終身受益的人生哲理。
《國學小名士》還讓我感受到了友誼。參賽的小選手們來自不同的地區，在節目中他們雖然針鋒相對，存在著激烈的競爭，但在賽場之外他們惺惺相惜，大有一種相見恨晚的感覺。他們經常為對方的離開而黯然神傷。我從中認識到，比賽不僅僅存在競爭，還有在相互學習和幫助中的提高。我想，他們不正很好地踐行了本次大賽的主題“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用”嗎?在學習國學的過程中，不僅使我們的知識豐富起來，更重要的是我們的品德在潛移默化中受到了熏陶和感染，心靈受到了洗禮。
國學是中華民族五千年智慧的結晶，它猶如一座巨大的寶庫，等待著我們去探尋。讓我們開啟心靈的大門，與圣賢名士為友，在國學的叢林中漫步，一同品味這歷史的珍寶，共同感受中華文化的博大精深。
2023年國學小名士（通用21篇）篇十三
我還學會了很多帶風雨江湖的詩句，夜來風雨聲，花落知多少;朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。還學會了一些吃飯時的禮貌和禮儀，要尊重長輩，先給長輩夾菜，自己吃的時候要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，不能浪費食物，和別人吃飯時不早離席，不隨意接電話。
2023年國學小名士（通用21篇）篇十四
今天，我在齊魯網上觀看了山東省第二屆“國學小名士”經典誦讀電視大賽。“誦讀經典，傳承美德。”這是大賽的宗旨，也是我們每一個人都要做到的。并且，我們可是生在孔孟之鄉啊，這是我們義不容辭的責任。
第一個環節，比賽的內容是“國學速答”。速度是關鍵。第一位參賽選手精神飽滿，反應敏捷。未待主持人說完題目，他已經回答完畢。他錯在了“閉月指的人物”這道題上，評委老師說是因為他產生了錯覺。我想起來自己考試時，不就是因為錯覺丟了好幾分么。我從這里面吸取到了經驗。
第二環節是創意誦讀。考的是創新和表演兩項。第一位參賽選手真是“文武雙全”朗誦，耍槍一項也不差，我的眼睛都看直了。其他的參賽者大多數都是朗誦。其中一位，吹著笛子上臺的。我很羨慕她，可是我卻不會，我小時候學過一段時間，看學不會，我就放棄了。所以大家不要學我，要堅持不懈得學習。
還有一位參賽選手，朗誦時讓人心曠神怡，并且面部表情也很豐富。我覺得要向她學習。看完初賽后，我不禁感嘆，中華不愧為華夏古國。傳下來的文化博大精深。傳下來的文化都是經典。經典的國學文化是我國的瑰寶，先人智慧的結晶。所以，請為了國學的美麗，就讓國學伴隨我們一生吧。”
2023年國學小名士（通用21篇）篇十五
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”我們的拳頭緊握在肩上，我們的眼睛目視著前方，我們的聲音越來越洪亮，我們慷慨激昂的朗誦引起了臺下所有觀眾的共鳴，中華經典誦讀展演活動落下了帷幕。
迎著瑟瑟的秋風，懷著激動的心情，我像一只快樂的小鳥飛進學校的大門。看，五顏六色的彩旗迎風飄揚，好像在說：美哉，我少年中國與天不老！一塊塊展板清晰的記錄著學校里的特色活動和優秀的少先隊員，一排排藍色的板凳像列隊的士兵整齊的排列著，等待著展演活動的開始。
“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”——這是藝術高中的哥哥姐姐們在朗誦《沁園春.雪》；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，隨著熟悉的旋律響起，一年級的小弟弟妹妹把古詩詞演繹得淋漓盡致；《弟子規》的表演掀起了本次展演活動的一次小高潮，臺上臺下齊聲朗讀，讓經典再次浸潤心間。
經典誦讀活動在我們學校開展得有聲有色，同學們在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節。經典古詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻。千古美文中"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的胸懷；"富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈"的操守；"己所不欲，勿施于人"、"己欲立而立人，己欲達而達人"的道德原則，這會讓我們的思想道德品質在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
“春風化雨，潤物無聲”，經典詩文不僅讓人積累了一定的文化知識，其最大的作用還是對人的精神的滋潤，這是一項長期的文化浸潤式的教育，我相信，在全體師生共同努力下，經典誦讀活動一定能成為我校最靚麗的風景線！
2023年國學小名士（通用21篇）篇十六
寒假里，我觀看了《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》從中讓我學到了許多，讓我受益匪淺。
第一關是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量，看似簡單，只不過是說出帶有相關詞的詩句而已，但這對于選手們的反應能力和心理素質的要求極高，限時答題時間只有5秒，而且是全場觀眾一起倒數。比賽越往后越難，越激烈，倒計時的喊叫聲一聲高過一聲，在這種情況下，若不能迅速反應和有極強的心理素質應該不能完成比賽。
接下來，是“美德大考驗”，導演設計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美，是否學以致用，在這一關，選手們表現的都特別出色，各種謙讓美，都值得讓我們學習。最后一關是考驗選手們的對古代知識的廣闊性，這一關，選手們更是在人群中，嶄露頭角，有些連大人都不懂的知識，哪些哥哥姐姐們也能對答如流，真佩服他們淵博的知識2016國學小名士觀后感500字3篇2016國學小名士觀后感500字3篇。
通過看這個節目讓我知道了國學是中國的國粹，它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來，我們應該從現在開始學習關于國學的知識，讓我們與古圣賢為友，暢游古典文學，繼承并發揚國學，讓我們中國民族文化源遠流長。
2023年國學小名士（通用21篇）篇十七
當我打開電視機的那一刻時，就迫不及待的.把頻道換到山東衛視，觀看《國學小名士》。因為這檔競技類節目，告訴了我什么是國學，怎樣學好國學，怎樣用國學的要是打開對語文學習的大門。接下來，就讓我們走進《國學小名士》的現場吧！
題目出現后，我看到了選手們的緊張。他們以強大的方式，爭取答題機會。首先進入四強的第一名選手是比較年長的郭沫君，他沉著冷靜，不浪費每次進入四強的機會。此情此景，每一道題都是郭沫君心中的救命草，只有抓住這根草，才能挽回自己寶貴的生命。答題的道理也是一樣的，選手要把每一道題當成最后一道題來答，這樣就可能抓住最后的機會。記住一句話：越努力越幸運！
緊接著第二輪的警鐘敲響了，選手們手心冒汗，面容越來越緊張，心怦怦地挑個不停。開始答題，闞文言搶占先機……最后四強是郭沫君、闞文言、賈文晗、龔裕陽，恭喜他們！
以前，我眼中的國學也就是背背詩，寫寫字……對他們的意義我一直是似懂非懂，自從看了這檔節目，我就對國學兩字有了更深刻的了解，最后，讓我們好好學習國學知識，盡享國學的美好，追求國學的博大精深，開創我們美好的未來！
加油吧，少年！學習國學的路上，風景這邊獨好。
2023年國學小名士（通用21篇）篇十八
放暑假之前，我們的班主任老師為我們布置了一項特殊的任務，那就是觀看。
詩詞。
朗讀比賽并寫出。
觀后感。
聽到這個消息后我無比興奮。因為在眾多學科中我最喜歡文學;而對于文學而言我最佩服的便是語言的鬼斧神工那些古代文人用千言萬語匯聚成幾句簡短的詩句而且又有那么豐富的內涵并且富有藝術魅力。
原以為經典誦讀就是手拿一本書站在臺上朗讀，沒成想它可以通過這么多的形式向我們展現。小朋友們排成不同形狀的隊形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等多種形式給觀眾呈現著一場豐盛的經典誦讀盛宴。聽著他們充滿激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠的時代，看到了學堂里端坐的學子們在抑揚頓挫地誦讀著經典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。借用龍應臺教授的原話來形容，那書聲，“就像天使手中最溫柔的武器”。
現在的我在想念著古人時，覺得他們竟有如此智慧，為我們文化藝術鋪好了發展的道路！那時候的人們，有鑿壁偷光的精神，有聞雞起舞的意志，有懸梁刺股的決心……那些所謂的精神熬到現在并沒有消失，只是被一步步篩選掉了，只蘊含在詩詞中！
2023年國學小名士（通用21篇）篇十九
導語： 國學小名士電視誦讀大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。
“風聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 家事國事天下事 事事關心”是啊，正如上句所說，事事關心!最近，我觀看了《國學小名士》這個節目，看完后，讓我對那些選手們敬佩不已。
那天，我從電腦上找出《國學小名士》，點擊最后一期，一上來是先介紹那12個精英，都有誰我不記得了，讓我驚訝的是后面的比賽。第一環節比賽規則是：六人一個組，屏幕上顯示出兩個字，要根據那兩個字，說出古詩、韻文等，但必須帶有顯示的兩個字。第一組的兩個字是：家、國。從一號開始，前面的一說完，下一個的第一個字已經出來了，她們就像在詩句接龍一樣，在看的時候，我也想出來了幾句，“紅豆生南國，春來發幾枝”“國破山河在，家書抵萬金”，不過，比人家差遠了。正在想著其他的詩句，第二環節到了，規則是：根據提示猜成語。令我記憶最深的是第三題，是根據一幅沙畫，是在大屏幕上現畫，畫的是在凹凸不平的路上，升起了太陽，當時我看的像絲綢之路，就想是不是絲綢之路，結果人家還沒畫完，后來又畫了一個小人，接著有一個選手按了搶答器，在宣紙上寫上了答案，我一看是聞雞起舞，又看了看畫，真的是哎!接著又到了第三環節，是下五子棋，就是黑方先走，不過要回答對問題，才可以走，就不在詳細說了，主要的是最后一個環節，對春聯。就是有兩位書法家來寫上聯，下聯有選手們自己想，再寫下來我在記得最輕的是第三幅決勝負的春聯，上聯是：一元二氣三陽開泰，下聯第一個是四海五洲六合同春，另一個是四書五經六藝貫通，我覺得兩個都很好，而且能對出下聯，因為評委說，這個上聯很難。一會，三位評委給出了答案，劉康寧獲勝，就是下聯是四海五洲六合同春的獲勝。
少兒頻道播出的《國學小名士》，主要考察了選手們對國學文化的掌握程度。選手們個個身懷絕技，冷靜對待老師出的國學題目，對答如流，使我感悟頗深，受益匪淺。
那一場場精彩絕倫的比賽，堪比一部部扣人心弦的大片，吸引著我。有遺憾的`感動，有溫馨的力量，這是一場重塑我們精神的啟蒙運動。“創意誦讀”展示了選手們的獨特個人魅力，讓人贊嘆不已;一項項公益活動，更形象直觀地詮釋了中國優秀傳統文化。在“我愛記詩詞”環節中，小選手對答如流，妙語連珠，觀眾禁不住熱烈鼓掌，更激發了我學習習國學的興趣。特別精彩的是“楹聯對決”，小選手個個才華橫溢，令人羨慕。小選手根據提供的上聯，對出下聯。如上聯“一元二氣三陽開泰”，對出的下聯是“四書五經六藝貫通”、“四海五洲六合同春”，評委老師從不同角度，給予了很高的評價，真讓我大開眼界，也明白了什么是平仄。原來小小的對聯，蘊含著那么多豐富的知識，這與選手們平日對詩詞的積累是分不開的。
觀看《國學小衛士》，讓我更加了解中國經典詩文和它們的含義，也感受到了中國文學的博大精深。“滿招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會把它當做自己的座右銘，時時刻刻激勵我前進;“一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親”的愛國精神，深深地將我折服。每一句詩詞都給了我前進的動力，都蘊含著深刻的道理，啟發著我們去開發更美好的東西。
我專注于每一個節目的表演，聽著他們充滿激情的朗讀，看著他們微笑而平和的表情，讓我也身臨其境，跟著他們一起緊張著，一起思考著，一起微笑著，在答題的過程中，我才發現自己掌握的知識是那么的少，有一句話說的好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲如耳;家事、國事、天下事，事事關心”。是呀，只有飽讀詩書，才能運籌于帷幄之中，決勝于千里之外呀!從今往后，我也要多學習積累古詩詞，擷取民族智慧的結晶，把祖國傳統文化發揚光大。
國學，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍天空中耀眼的太陽，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術發展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應該要把它繼承發揚下去，這也是我們的使命。讓我們行動起來，一起誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用!
觀看完《國學小名士》后，我的心久久不能平靜。一想到我國國學經典的博大精深和傳統文化的美德，我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。
回味起選手背古詩時的鎮靜，真值得讓我學習，還有選手背古詩的順口、清晰，讓我們羨慕、嫉妒，它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺。”但好幾輪下來，他們一直都是這樣，我想他們不是靠的運氣，而是平時的積累。這一點非常值得我們每一個人學習。
《國學小名士》總共分為三項，每一項都是考驗選手的記憶力的。第一項是《我愛記詩詞》，共有二輪，兩輪都是孫榮憶經得起打擊，反敗為勝的。
第二項是《名家對對碰》，意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思，其中給我印象的一個問題是這樣的:“風箏現在也算是一個玩具吧，問題是風箏以前是用來做什么的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。
第三項《美德大考驗》，是真正體現一個人的禮貌的，在這一項中，任家豪選手和于浩凡選手表現得非常好。任家豪去如廁說是去更衣，這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后，對自己的不足都說了出來，總之一句話:不管在什么場合下，都要關注長輩，這是中華民族的傳統美德。
2023年國學小名士（通用21篇）篇二十
國學。
”一詞，古已有之。國學作為中國傳統文化的精粹，凝聚著無數代人的智慧，在歷史的長河中有著無可替代的作用，而人們對國學的學習和實踐更應該從生活點滴處做起。
詩詞。
是中國的瑰寶，蘊含著不計其數的人生哲理。“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”告誡我們。
珍惜時間。
莫蹉跎。“天生我材必有用，千金散盡還復來”教導我們淡薄名利，奮發向上。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”啟發我們在面對挫折時要以積極樂觀的心態來面對。“江山代有才人出，各領風騷數百年”使我們明白在認識事物時要有自己的見解，不能人云亦云，要有所突破，有所創新。
詩詞帶我們領略了祖國的大好風光。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”為我們描繪出白雪皚皚、銀裝素裹的景象，猶如梨花綻放。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描繪了小雨后朦朦朧朧的早春草色。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”描繪了山川不同方位的變化，讓人心生向往。
學習詩詞是理論上的積累，而對美德的考驗才是真正的付諸實踐。知行合一、學以致用是對中國傳統文化的最高踐行，我們不應只是一昧地了解詩詞中的道理而不加以運用，只有在生活做到理論與實際相結合才能將中國傳統美德發揚下去。小名士們對詩詞的積累讓我們嘆為觀止，但是對美德的踐行卻差強人意。不經意的考驗暴露出美德的欠缺，雖有一身好文采但不能夠好好的運用，實在是讓人心生嘆惜。若能將美德根植于心底，必會在每時每刻做到不用提醒的善良和讓人尊重的品格。
現如今，人們對國學這一傳統文化的學習日益減少、關注度也不高，美德似乎也在逐漸消失，就如屢次發生的“摔倒老人無人扶事件”，而《國學小名士》這個節目讓人們重新燃起了學習國學的熱情，也讓我深深地愛上了國學。相比于參賽選手我自愧不如，雖然是一名中學生對中國經典文學的學習卻遠遠不及同齡人甚至不如小學生，但是對美德的踐行我卻深以為豪，我經常助人為樂，但這是遠遠不夠的，我還應加強對中國傳統文化的學習，做到思想與行動雙重發展。
2023年國學小名士（通用21篇）篇二十一
最近，老師給我們布置了一個寒假作業--看《國學小名士》。
開始我覺得沒什么好看的，但是看的久了，我就覺得很有滋味了。我自從看了《國學小名士》以后，我受益匪淺，知道的多了，有時我還能在電視機前也對一對古詩，一開始我很難能對上，但是以后看的多了，積累的知識就多了。我特別佩服那些年齡比我小但是比我知道的多的小朋友我雖然是在看，但是我也跟著長知識。以后我也要多看書、多看報，爭取超越他們!
這個節目真精彩，我太愿意看它了!