寫培訓心得體會有助于思考自己的學習方式和方法，從而提高學習效果。以下是小編為大家收集的培訓心得體會范文，供大家參考和借鑒。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇一

8月15日上午，由于疫情原因我們通過釘釘app聆聽了鐘有偉老師的《提高小學英語課堂探析》的講座。通過這次培訓，我在英語教學方面收獲了很多，有很多值得我學習借鑒的東西。通過這次學習，我有以下幾點感受：

鐘老師說學生喜歡老師，愛上英語老師，才能提高英語成績。我認識到學生和老師在課堂上所扮演的角色和作用是不同的，老師需要理解孩子，了解孩子的心理特點，不斷改善自己。在今后的教學中，我應該嘗試著開展一些積極開放的英語活動，吸引孩子們的注意力，調動學生們的學習興趣，讓孩子們感受到學習英語的快樂。

小學生年齡小注意力不集中，上課容易走神，我們要想盡辦法讓課堂活躍起來，比如做一些游戲互動，學唱一些英文歌等活動。通過比賽的方式去提高孩子們的積極性。興趣是最好的老師。在課堂上要耐心引導學生去探究英語的奧妙，從而激發學生學習英語的興趣。多多使用激勵性的語言，不管成績好壞都要去發現孩子的閃光點，賞識學生，樹立孩子們的自信心，做孩子的好朋友。

合理安排課堂，提前備課把四十分鐘充分利用起來。葉圣陶先生說過：“教師所務，惟在啟發誘導。”提高學生對英語教學的參與程度，發揮學生的主觀能動作用。不斷地重復repeat，一堂課利用五分鐘時間讓孩子們積極背誦，隨時鞏固，這樣就會記得更加牢固。

這次培訓使我受益匪淺，在以后的英語教學中要做到勤于思考，自我提高，努力成為一名優秀的小學英語教師。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇二

今年以來，通過全縣各有關部門的共同努力，在外創業工作取得了新的成績，創業戶數量、質量和規模逐步提高。現將在外創業工作進展情況通報如下：

一、在外創業開展情況。

全縣1—6月份新增創業戶829個，其中新上小企業133家，預計年底新增創業戶將超過1300個。

主要呈現以下特點：一是新上小企業中，雙塔鎮新上標準件、煤礦支護產品、瑪鋼鑄件等企業數量較多，瑪鋼鑄造已悄然成為當地一項新興產業。二是經營規模不斷擴大，涌現出了一批有一定規模的創業戶。新上小企業中，投資100萬以上的有74家，占新上小企業總數的56%;。四是受永年軋鋼廠大規模外遷帶動，5-6月份新建約50余家軋鋼廠，多分布在曹莊鄉、店上鄉、雙塔鎮、小寨鎮。

二、主要措施。

新動態、政策法規、創業典型等內容，有力拓寬了在外創業宣傳范圍。

2、積極運作，解決在外融資難題。為解決創業者創業資金難題，縣創業辦聯合縣郵政貯蓄銀行開展短期小額貸款業務，共接待貸款咨詢80多人次，已為150多個創業者提供貸款780余萬元。

3、優化環境，為在外創業保駕護航。以作風建設年為契機，聯合大督察辦公室、廣播局開展“新聞督訪”活動，深入項目實地查看創業情況，了解創業中存在問題并按時解決，大力查處一些不作為、亂作為，嚴重影響在外創業發展的行為;嚴格落實首問負責制、一次告知制等各項制度，為創業者提供高效快捷的服務。

4、完善制度，積極幫扶在外創業。深入開展了縣直單位包村活動，督促協調各縣直單位利用自身優勢，積極幫扶包村在外創業工作開展，制定了《關于進一步加強縣直部門包村幫扶創業的通知》、《雞澤縣在外創業考核辦法》等制度，為在外創業工作開展提供政策支持;定期開展在外創業調度會，協調研究解決影響在外創業的重點問題，為在外創業順利開展開山鋪路。

三、存在問題。

高漲，主要表現為：一是創企業的能人不多。新上小企業管理方式粗放，真正想把企業做大做強的業主寥寥無幾，真正對自己企業發展有戰略眼光的人又少之又少。二是創家業的百姓不多。群眾經商意識淡薄，缺乏投資意識和大膽創業精神，很多群眾還是習慣把錢存到銀行，而不是拿出來投資創業，生怕有風險會賠錢，不如存著將來蓋新房，留著給子女結婚用。三是創事業的干部不多。大部分干部習慣坐在機關里端著鐵飯碗，過著“一杯茶、一根煙、一張報紙讀半天”的機關安逸生活。同時，部分村街干部受待遇低影響，工作積極性不高，帶領群眾創業，發展民營經濟主動性不強。

2、群眾創業底氣不夠足，創業不知所措。主要表現為：一是缺資金。雖然我縣已采取了一系列金融扶持政策，但貸款難仍是許多創業者面臨的主要問題，由于我縣只有農行、信用聯社和郵政儲蓄銀行，導致融資渠道不暢，農行、信用聯社門口高，很多群眾不符合放款條件，郵政儲蓄銀行貸款數量有限，有時很難滿足創業需求。二是缺技術。相當一部分群眾對市場和專業技術知識掌握得不多，不了解市場行情，缺乏創業技能和本領。創業技能和本領不足。

3、有些創業存在盲目性、難以長久。有群眾看到別人干什么發了財就馬上跟風，不做詳細市場調查，不估計市場風險，導致轟轟烈烈開戲，凄凄涼涼收場，甚至違法亂紀。今后要進一步加強對群眾創業知識、創業技巧、創業政策等方面宣傳培訓，讓創業群眾有備而戰。

四、下一步工作措施。

1、強化宣傳，營造濃厚氛圍。在各鄉鎮開展“在外創業集中宣傳月”“在外創業成果展”等活動，繼續在各村主要街道開辟創業文化宣傳一條街，新設臵在外創業信息欄，圖文并茂地宣傳在外創業成功典型、創業動態，拓寬群眾創業視野，增強創業信心。每季度組織召開創業經驗交流座談會、創業知識講座等活動，邀請勞動保障、稅務、工商、銀行等部門人員，為創業者提供個性化、專業化指導和服務，提升創業者的創業能力和水平。通過向全社會征集一批投資少、見效快、風險小、前景好的中小項目和勞動密集型項目，并對征集的項目進行評估論證，編輯《雞澤縣創業項目指南》宣傳手冊，開展項目推介活動等工作舉措，推進創業項目庫建設。開展每年一次的縣“創業先鋒”評選活動。各鄉鎮把在當地有一定的示范帶動性、形成一定的規模、經濟效益和社會效益顯著的創業典型推薦申報，縣在外創業領導小組組織考核評選，每年評選出5名，予以表彰和獎勵，在全社會大力營造崇尚創業、褒獎創業的輿論環境。

加寬松穩定的發展環境，同時，編制《在外創業優惠政策匯編》，使在外創業優惠政策深入人心。在實行原縣直單位包村制度基礎上，細化為縣直單位分包重點戶制度，督查時，查戶不查村。每村確定5個以上有創業愿望的群眾，鄉鎮匯總后報創業辦建立幫扶臺賬。各單位要發揮職能優勢，年底前幫扶所包戶創業成功。

3、探索新型貸款制度，破解融資難。由于郵政儲蓄銀行農戶聯保小額貸款業務只針對已從事創業且有一定規模的創業戶，對于有創業項目而缺乏啟動資金的群眾還起不到支持作用。為此，探索建立鄉鎮擔保小額貸款制度，由鄉鎮拿出一定資金存到縣郵政儲蓄銀行指定賬戶，按照合適的放大比例，采取三戶聯保的方式，為有創業項目但缺乏啟動資金的群眾擔保發放不超過2萬元的小額貸款。同時，協調金融部門積極研發推出適合創業企業的金融產品，組織開展政銀企對接活動，加快信用擔保體系建設等途徑來優化在外創業的融資環境。

4、健全服務體系，優化創業環境。加強創業服務體系建設，完善服務功能，實現縣鄉聯網，資源共享。依托創業辦和各職能部門，為創業者提供創業咨詢、開業指導、項目推介等服務，積極組織開展政策咨詢、管理咨詢、法律維權等活動，增強創業底氣。以作風建設年為契機，不斷優化創業環境，凡是職能部門進創業戶進行檢查、收費、罰款等必須報縣優化辦批準，憑優化辦“批準通知書”方可進行，否則，創業戶有權拒絕。檢查時，堅持只糾正不罰款，對破壞創業現場、查扣創業物資的行為，作為破壞創業環境的反面典型全縣通報。

5、利用創業基地平臺，孵化創業主體。繼續發揮我縣三大產業創業園“搖籃”作用，不斷完善創業園各項服務和政策，強化園區功能，積極吸引創業者入駐園區，大力扶持創業者，催生小企業，使創業主體數量和質量不斷提升。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇三

暑假我們英語老師參加了為期兩周的外教的培訓，培訓內容包括教學技能及閱讀教學指導；課堂教學三實效研究與實施。我們聽了外教的一些講解，還進行評析與互動研討。特別互動這一環節，老師們踴躍發言，共同分析和探討了教學中遇到的問題。

通過這次的培訓學習，使我受益匪淺，提高了自己的教學水平。使我對閱讀課這種課型教學有了新的認識和了解。

閱讀課教學老師應注意的幾點：

1、如何讓學生有讀的動機？如何讓想讀、愛讀，這是閱讀課首先需要思考的問題。選擇內容有趣、難度適中、適合學生口味的閱讀材料，讀前恰當設計幾個小問題，結合學生的已有知識進行簡單的背景介紹等都可能有幫助。

2、明確閱讀課的目的。獲取信息、學習和應用所學語言知識、通過讀來訓練讀的技能是幾個主要方面都要落實到具體教學環節過程中去。

3、交給學生讀的方法。把常用的閱讀策略有計劃有步驟地交給學生，比如瀏覽，掃描，題目，主題句，抓大意、找細節、判斷態度等。各種技巧的安排要循序漸進，結合不同的閱讀內容在閱讀中滲透。而且多數技巧都需要教師不斷提醒，不斷示范引導才會逐漸被學生掌握。

4、不同學生要有不同要求。讓他們各有收獲。基礎好的，要求速度和深度，基礎不那么好的可以慢點，問題要簡單點兒，只要能讀懂一點，就是收獲，應該收到肯定鼓勵。有必要時，可以把用不同難度的材料來訓練不同的學生。這樣他們才不會過早放棄。也要積極想辦法幫他們把基礎補一補，幫他們及早趕上來。

5、循序漸進，莫要急躁。閱讀能力的提高是一個綜合過程，需要時間和積累，一般不會短期明顯見效。對于閱讀教學，教師最容易犯出現的問題就是求成心過于急切。這種急切的情緒會不自覺地帶到課堂上，通過教師的言行舉動神態傳遞無意中傳遞給學生，使得很多學生產生“閱讀難”的印象，繼而產生畏懼心理。特別是哪些基礎不難么好的孩子。所以，閱讀教學，教師首先要沉住氣，不要急。眼睛要頂著學生的進步，心理存著學生的困難和問題，時時調整教學進度和教學方法，有計劃的逐步訓練提高學生的閱讀能力。

6、詞匯和句子的積累是閱讀順利進行的基礎。沒有語言素材的基礎，閱讀能力的訓練提高就是無源之水，無本之木，不可能走遠。所以，一方面閱讀能力只能通過實際的讀來訓練，另一反面，閱讀能力的提高有離不開語言知識的積累和豐富。閱讀課也并不是只講閱讀技巧，只講獲取信息。重要的詞語、句式、慣用法等也是閱讀教學的有機組成部分不應該被排除到閱讀教學課堂之外。

7、精心設計問題。閱讀后的問題和活動設計最需要動腦筋。閱讀課的成敗在很大程度上取決于這個環節。首先，問題要有層次，有非常簡單的表層問題，在文章中可以很容易地找到答案。讓學生體驗到閱讀地成就感。也有稍微隱蔽一點地問題，需要學生對閱讀文本表面意思之后的實際意思的理解。更復雜的問題可能涉及到文章主旨，作者態度等，需要學生綜合全文來考慮，要求自然就高些。不同的問題，可以給不同的學生回答。其次，有難度的問題，教師應該耐心示范如何通過文中的點滴信息進行推理提煉的過程，不經教師明確示范就要求學生自己去探究，有時候太費時間而效果也不見得好。最后，閱讀一般不會是一次就完成的。通常情況下，師生共同尋找問題答案的過程中，需要不斷地回到閱讀文本中去，這個過程就是學生的學習發生的過程，也是師生真正交流的過程，在這個過程中教師應該敏感地捕捉到學生閱讀中存在的困難，并及時提供應對措施。

每次閱讀課之后，教師需要總結反思。材料是否合適？時間控制是否得當？學生的困難在哪？進步在哪？哪些學生有困難，哪些困難是普遍的？教師設計的那些方法效果好？以后如何改進？這樣不斷根據上課學生情況反饋進行反思，日積月累，不斷總結，把好的方法技巧記錄下來，時間長了就是自己的教學路子。慢慢就會成為閱讀教學的專家了。

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2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇四

xxxx年3月份，我有幸參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農村初中教師信息技術應用能力”集中培訓。在此期間，我用心聆聽了各位老師的知識講座，以及進行了上機實踐活動。我對在現代教育技術環境下語文教學組織與管理理念得到了新的認識和理解，在教師職業道德修養與教學理念方面都產生了較大的轉變。下面我就談談本次培訓的心得體會：

在這次培訓的開班儀式上，領導做了熱情洋溢的講話，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業的信心。

積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。

傳統的教學手段似乎就是那么單調，黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點，沒有那么形象生動。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體，這不僅激發學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果。

這次培訓，我們重點學習了“多媒體課件開發”、“菜單式”個性化網絡研修介紹、教育技術環境下的語文教學設計、教育技術下語文教學組織與管理等九方面的內容。通過學習，我提高了課件制作的能力，學到了集成和開發教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術與初中語文學科的整合能力。這對我今后運用現代化教學手段進行教學有了很大的幫助。

學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養，多學習相關的知識，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇五

為期5天的英語培訓即將落下帷幕，在這緊張、充實而又快樂的5天里，我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，雖然時間很短，但是培訓的資料給了我教學上很大的幫忙，聽了的宋立澤和鄭嵐峰的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的資料。以下是我的一些心得體會：

透過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，務必具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一齊尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。

透過聽鄭嵐峰教師講的一些教學技能及他課堂教學的一些經驗和感悟，我對英語課堂教學也有了一個新的認識，英語課以語言為對象，強調以任務入手，放眼看周圍世界，培養學生的英語潛力，這個就是知識點。在教學總體目標上注意興趣，體驗成功和培養自信；在課程實施上注重創造學習環境和提高學習效率；在教學模式與方法上注重參與實踐和創新發展；在語言教學的目標上，注重培養語感和交際潛力；在教學評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應具備的聽、說、讀、寫、譯的教學技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應具備的基本素質。

這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是鄭嵐峰老師的語音課，由原先不知如何正確發音到此刻基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習只有在有好處和有目的的活動中才會發生。透過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項潛力的教學都能夠教得十分搞笑。優秀教師的做法讓我很受啟發。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說潛力，首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的資料而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯潛力，學生在不斷的交流中就能提高聽說潛力了。只有在不斷的練習中，學生的口語潛力才會不斷的提高。

作為一線教師，我明白了怎樣的課才算是一堂好課，不泛包括師生互動，學生主體等，但我覺得關鍵還有對教材的把握，透過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，能夠創造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐潛力，也就是聽、說、讀、寫的潛力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。

作為一線英語教師，透過這次培訓感到肩上的擔子更重了，十分感謝教育局領導能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優秀的英語教師！

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇六

20xx年x月x日，我有幸參加了xx市中小學骨干教師微課制作培訓。此次培訓學習雖然僅有短短的三天，但對我來說卻是一次難忘的自我提升的學習機會。

這次培訓由線上學習和線下學習兩個部分組成。線上學習也叫網絡研修，主要圍繞師德建設、學科教學本事、教學科研本事以及教育信息技術應用本事等課程。本文主要談談線下集中培訓的心得體會。

這次集中培訓從x月x日開始到x月x日結束，為期三天，主題是圍繞著多媒體課件的理論與實操演練處理技巧，多媒體課件和微課在教學中應用技巧、方法與原則，微課制作的基本理論與實踐演練。

經過這次培訓，我了解到了信息時代下新的教學要求，一些網絡名詞比如：翻轉課堂，微課教學，慕課（mooc）等闖入了我的視野，讓我深刻體會到：作為新時代的一名小學英語一線教師，應對信息技術日新月異的當今時代，必須提高多方面的知識和本事，并創造性的運用到我們的日常教學工作中去。經過這次培訓，我提升了對ppt的使用技能，了解用camtasiastudio（簡稱cs）制作微課的基本方法等。這次培訓讓我深深體會到提高自身的專業素養的重要性，促使我有滿腔熱情的動力去不斷學習。

異常感激這次為我們培訓的三位專家以及所有工作人員的辛勤付出。來自xx市xx區的xx教師和...有限公司的xx教師的講座讓我們更深刻地認識到作為21世紀信息時代下的一線教師，必須適應新的教學要求；xx市中小學名教師工作室主持人xx教師主要給我們分享了教師提升專業素養的途徑，重點強調教師讀書的重要性。這次培訓讓我深深體會到，現代教師要跟上時代的步伐，跟上學生的心理成長，就要從各個方面都有所加強，多方面的知識和本事對此刻教師的要求是必要的。

三天的培訓學習時間雖短，卻收獲滿滿，理論知識和實踐操作相結合。經過這種學習方式，我學到了很多知識，所以十分珍惜這一次的培訓機會，對自我專業成長更是一次質的提升。

培訓返崗后在教學中我將進取嘗試所學用于實踐指導自我的課堂，學習借鑒先進的微課視頻幫忙學生解決實際問題，自我也進取嘗試制作微課并計劃參加教師所推薦的各種微課教學比賽。

經過這次培訓，我看到了主講教師們嚴謹的教學態度，授課的專注，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，同時也看到了自我的不足之處。在今后的教與學中，我要改變自我以往傳統的教學思想，要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創新，創造性地使用教材，讓教材資料更加貼合教學實際，增強英語課堂的有效性，把課堂還給學生，挖掘學生潛能，開展探究性、合作式的學習課堂。

總之，經過這次培訓，我從觀念上，理論知識水平上，方法以及技巧上都得到了很大的認識與提高。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇七

近年來，隨著全球化的進一步發展，人們的需求也日益多元化，對知識和技能的要求愈加高漲。為了提高自身的綜合素質和競爭力，越來越多的人選擇參加在外培訓。我也有幸有一次在外培訓的機會，經歷了一個月的時間，我廣闊了視野，拓展了思維，收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：拓寬視野，引發思考。

在外培訓的這段時間里，我有機會與來自不同地區的人們交流和接觸，結識了許多志同道合的伙伴。他們分別來自不同的行業和專業背景，有的是企業的高管，有的是專業技術人員。聽他們的故事，了解他們的思維方式和工作方式，讓我對自己的職業規劃和人生目標有了更全新的認識和思考。他們的成功經驗和挫折故事，都給我提供了很多啟發和借鑒，讓我明白了自身的不足和應該努力提升的方向。

第三段：學習新知識，掌握新技能。

參加在外培訓最重要的目的是學習新知識和掌握新技能。在培訓期間，我參加了多個講座和課程，通過專家的指導和輔導，我對自己關注領域的專業知識有了全新的理解和掌握。在實踐操作中，我不僅學會了如何運用理論知識解決實際問題，還提高了自己的實際操作能力。這些新知識和新技能讓我在工作中能夠更加高效和專業，也增加了我在職場中的競爭力。

第四段：挑戰與成長。

在外培訓的過程中，我也遇到了很多挑戰和困難。一方面，語言上的溝通障礙讓我感到有些困擾，另一方面，適應新環境和新生活方式也需要一定的時間。但是，正是這樣的挑戰和困難，讓我變得更加堅強和勇敢。在與困難抗爭的過程中，我不斷調整自己的心態和行動方式，克服了一個又一個障礙，逐漸成長為一個更加成熟和自信的個體。

第五段：總結和展望。

通過這次在外培訓的經歷，我不僅拓寬了視野，鍛煉了自身的能力，還結交了許多優秀的朋友。這些都是我寶貴的財富和資本。同時，這次培訓也讓我認識到自己的不足之處，明確了自己未來的發展方向。我相信，只要保持學習和成長的態度，不斷提升自己，將來一定能夠取得更大的成就。

總之，在外培訓是一個寶貴的經歷，不僅讓我學到了知識和技能，還讓我成長為一個更好的自己。我將牢記這次培訓所帶給我的一切，繼續努力，為自己的未來發展做出更大的貢獻。希望將來能有更多的機會參與這樣的培訓，不斷提升自己，實現更大的夢想。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇八

8月28日，我們全鄉的小學老師齊聚一起，進行了兩天的假期學習。在開班儀式進行之后，數學老師前往錄播教室進行分組培訓。

進修學校的李金鵬老師給我們做了《讀懂教材，厚重數學課堂》的講座。當我們為了教學的問題而困惑，為了學生的問題而不解時，我們在思考，怎樣才能合作、討論，“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。給我指出了今后努力的方向。隨后，李老師從研讀課標和研讀教材兩個方面做了深入詳細的介紹，使我深深體會到，以往的數學教學是把傳承知識作為主要目的，這種理念已遠遠不能適應當今社會的發展，尤其是知識更新周期日益縮短的現代社會，學生強烈的求知欲、主動探索的精神、終身學習的愿望要比其獲得有限的知識更有價值。為了適應新世紀的發展，真正進行素質教育，切實培養學生的創新素質，我們必須讓教學活起來。教法要活，學法更要活。教師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學識，這是我們從事教育教學工作的基礎。

申治國主任的《積累活動經驗，提升數學素養》的報告，使我認識到，作為一名小學數學教師，至少要對小學階段所有的數學知識以及每一個年級學生要達到怎樣的水平有清晰的了解。只有這樣，我們才能不僅僅局限在自己經常任教的那一個或幾個年級，而能用發展的眼光看待自己的教學，為學生的進一步學習打下扎實的基礎。而且，只有對所教的學科知識體系有了深入的了解，才能設身處地地用學生的眼光看待教材，使自己的教學真正切合學生的實際需要，促進學生的有效發展。

為期兩天的培訓結束了，我從中學到了很多，彌補了我以前認識上的不足，讓我有了一次和專家老師及廣大同仁學習交流的機會，同時也促進了我的教育教學，對我的專業成長有很強的指引作用。我要在今后的工作中，廣泛地閱讀小學數學教育教學書刊。讀書是提高人素養的一個重要方法，作為一名新形勢下的小學數學教師應該多搜集和閱讀有關的小學數學教育教學方面的書刊，從而提高自身的數學素養。

新課程走近我們已有很多年的時間了，今年1月29-31日我有幸參加了農村教學點小學教師省級培訓。為期3天的培訓，使我受益匪淺，回味無窮，我對新課程改革又有了更深的理解，我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。

這次培訓的針對性很強，學員都是來自各鄉鎮農村小學教師，培訓的目的是幫助農村一線教師深入提升教師的認識能力和專業素養，促進學校的專業發展。這次富有針對性的培訓，真正達到了訓而能用、訓而有用的目的。

首先，新課程它打破了傳統教育原有的單一、教條的教學模式，構建以人為本、百花齊放的新型教學體系,體現了“為了每一個學生發展”的全新理念，新課程培養出來的不再是高分低能，而是全面發展的“整體的人”。如吳岳秀教授講授的《小學教師心里健康教育》這一內容，讓我重新認識了“教育理念”，知道教師應該樹立“為了一切的人”、“教給學生一生有用的知識（素質）”、“重視精神財富，倡導成功體驗”、“強調個性發展，注重特色教育”、“讓師生與人類崇高精神對話”這五大教育理念。

又如，安磊主任的《規范教學行為提高教學點辦學質量》，讓我知道閱讀教學的最終目的是“有效”，閱讀教學內容要“精要”，閱讀教學方法要“適切”，閱讀教學評價“效益”。他的講座更是貼近了我們農村小學的教學的實際情況，給我很大的觸動。讓我真切地感到小學教學任重道遠。

在1月31日早上的符瑞明老師制作課件學習中，我通過對每個章節的仔細學習，實例的練習，才知道平時經常用的ppt有如此強大的教學課件制作功能，可以說我之前所掌握的知識ppt課件制作功能的冰山一角。通過本次學習，我掌握了一些基本課件操作。在今后的課件制作方面，我會把所學的制作技能運用其中，制作出更加實用、高效的教學課件。

通過本次網上培訓，我收獲頗豐，相信會給我今后的教學提供很大的幫助。

作為一名小學教學點的老師,我認為想當一個好老師，喜歡教學是必須的。如何讓學生喜歡老師，是一個好老師努力的方向。在認識方面，教育與我們的生活息息相關，有時候教育可以開發我們的大腦，有時教育也可以給我們帶來無限的快樂。在情感方面，教學知識是同學生相互交流的有機體，同樣也是師生交流的平臺。在行動上，愛教學你就親近教育，喜歡教學你就研究教育。我相信，課程改革后一定會培育出來有創新精神和實踐能力，適應社會的全面發展的人。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇九

如今，隨著全球化的快速發展，各個行業的競爭越來越激烈，人們意識到不斷學習和提升自己的重要性。而外培訓正是人們實現個人職業發展的有效方式之一。作為一種離開熟悉環境，投身于陌生學習場景的培訓方式，它可以提供更廣闊的視野和深入的專業知識，使我們能夠更好地適應市場的變化，培養和提升自己的核心競爭力。

第二段：談談在外培訓中的收獲和成長。

在外培訓過程中，我結識了來自全國各地的志同道合的同行，這些同行的經驗和見解對我產生了很大的啟發和幫助。通過和他們的交流和互動，我開闊了視野，了解到不同地區的行業發展現狀和趨勢，也學到了其它行業的經驗和技能，這些對我的個人職業發展起到了極大的推動作用。

同時，在外培訓中我們還有機會參觀一些行業內領先企業，并直接接觸到他們的業務和管理模式。這為我們提供了一個學習的實踐平臺，讓我們能夠親身感受到專業人士的工作環境和實際操作。通過這樣的實踐體驗，我們能夠更快更全面地理解和掌握知識，提高我們的思維能力和解決問題的能力。

第三段：談談在外培訓中的困難和挑戰。

在外培訓中，我們常常要面對各種各樣的困難和挑戰。首先，由于新環境和陌生的人群，我們可能會感到不適應和緊張。這種緊張會影響我們的學習和表現，需要通過適應訓練和積極主動的交流來解決。

其次，由于培訓過程中的緊張和密集學習，我們可能會感到疲勞和壓力增加。在這種情況下，我們需要保持良好的心態和積極的態度，合理安排休息和學習時間，充分調整自己，以保持良好的學習狀態和出色的表現。

第四段：總結外培訓的價值和意義。

外培訓是一種能夠提高我們職業發展的綜合性培訓方式。通過外培訓，我們可以接觸到更多的行業先進經驗和最新知識，與各地的專業人士進行深入的交流和學習，不僅可以拓寬眼界，加深對行業的認知，也能夠提高自己的專業能力和競爭力。

另外，外培訓還是一種培養我們解決問題和適應環境能力的有效方式。在外培訓中，我們要面對各種困難和挑戰，并且要學會在短時間內適應和解決問題，這對我們的個人成長起到了積極的促進作用。

第五段：自我總結與展望。

通過一段時間的外培訓，我不僅拓寬了自己的知識面和眼界，而且提高了自己的學習能力和溝通能力。盡管在培訓過程中遇到了一些困難和挑戰，但我相信這樣的經歷可以幫助我更好地適應市場的變化，提高自己的職業競爭力。我對未來充滿信心，將繼續努力學習和提升自己，為個人職業發展打下堅實的基礎。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十

近年來，隨著國家的發展和需求的變化，部隊在外培訓成為了常態。在這一過程中，官兵們不僅能夠接觸到更為廣闊的世界，還能夠通過與外軍的交流學習，提高自身的戰斗力。然而，外培訓也伴隨著一系列的挑戰和困難。經歷了幾次外培訓的我，深刻體會到了其中的苦和樂。下面，我結合自身經歷，談談部隊在外培訓的心得體會。

首先，部隊在外培訓給了我們拓寬視野的機會。常年呆在營區內，我們很難有機會接觸到外面的世界。外培訓的機會提供了一個平臺，讓我們有機會看到不同地區的人們，了解到不同國家的文化。不僅如此，我們還有機會接觸到各國的軍人，了解到他們的訓練方式和作戰理念。這樣的交流不僅促進了友誼，也使我們擁有更廣泛的戰略視野和更深入的認識。這將對我們未來的作戰能力產生積極的影響。

其次，外培訓是對我們個人能力的一次挑戰。在外培訓中，我們不僅需要適應不同的環境和人際關系，還需要應對意想不到的挑戰。比如，在與外軍合作時，由于語言和文化的差異，溝通往往會帶來困難。此外，外培訓的環境條件可能不如國內。貧瘠的戰場、酷熱的夏季或嚴寒的冬季都將對我們的身體和心理構成一定的考驗。然而，正是這些考驗，讓我們更深刻地認識到自己的不足，并提高了我們的實際操作能力和應變能力。

再次，部隊在外培訓使我們獲得了重要的經驗教訓。一次次的外培訓給我們帶來了寶貴的經驗，也暴露了我們的問題和不足。在與外軍合作過程中，我們深刻體會到了溝通的重要性。而在實際操作中，我們也意識到了設備的重要和必要性。這些經驗和教訓給我們指明了今后的發展方向，并提供了重要的借鑒。通過總結和分析這些經驗和教訓，我們能夠更好地提高自己的作戰能力和實戰經驗。

最后，外培訓是對軍隊整體素質提升的一次機會。懷揣著能夠爭光部隊的使命感和豪情，我們始終保持著高昂的斗志。在外培訓期間，我們意識到一個更強大的軍隊是靠每個官兵的努力和奮斗獲得的。我們通過培訓不僅增強了自身的專業素質，更錘煉了意志品質和團隊合作精神。這樣的鍛煉使我們更加堅定了信心，相信我們能夠在未來的戰爭中立于不敗之地。

綜上所述，部隊在外培訓給我們帶來了很多的機遇和挑戰。在這個過程中，我們不僅能夠拓寬視野，還能夠提高個人能力和整體素質。當然，外培訓的過程也充滿了困難和挑戰。然而，正是這些困難和挑戰，讓我們更深刻地認識到自己的不足，并為未來的發展提供了重要的指導。我相信，在我們的不懈努力下，我們能夠打造一支更加強大的軍隊，為國家的繁榮和穩定作出更大的貢獻。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十一

歲末年尾，我從一年繁忙的培訓工作中抽離出來，做一些心得體會。

同時也受邀參加一些機構組織的培訓師茶話會，一些企業的年終總結大會，一些企業協會的答謝會，等等。讓我有機會置身事外、站高一線，對培訓界的現狀及趨勢，有一些思考，愿意和各位分享如下：

中國培訓師的專業化程度越來越高，培訓師的職業將越來越是高知階層，資深管理人員從事的專業；經過之前幾年優勝劣汰的過程，未來培訓師的入門門檻將越來越高，原來那些只聽了幾門課，看了幾張碟就上來講課的“講手”類講師，如果不做內功的提升，將被淘汰出局。將來活躍在培訓講臺的，將是那些內功深厚、外呈豐富的講師。

2、培訓課程走向：

培訓課程將越來越細分，比如，同一個課程分高低不同的級別，比如，ttt（企業內部培訓師的培訓）這個課程可分為初級、中級和高級班，旨在給予不同階層的人不同需求的課程，給同一層次的`人分階段成長的階梯式學習。

3、課程研發與設計：

我所見到的優秀的培訓師，他們越來越能沉下心來，把課程的研發做的越來越越深入，越來越貼近“人性“的層面，“道”的層面，而且以深入淺出的方式，讓學員看到平時看不到的層面，這樣做的好處在于，避開了愛因斯坦所說的“人類的困惑，就在于在制造問題的層面來解決問題”，好的課程研發和設計，是能夠讓學員從高一層面解決問題的。

4、內功和外呈都追求精益求精：

我所見到的優秀的培訓師，不僅在個人修煉、課程研發方面，不斷下深功夫，同時，在課件ppt設計、課程環節編排上也花了很多功夫，充分了解成年人學習的特點，適度有效地運用多種互動形式，讓學員在輕松愉快的情緒下，產生深刻的思考，頓悟，產生改變行為的強烈意愿，拿到方法，并創新使用。在講課風格上，優秀的講師也是擺脫了“個人秀“、表演式，而進入了啟發式、教練式，以支持者的心態做學員進步的助推器，催化劑。

5、通用課程的精耕細作：

現在很多企業需要有領導力或管理技能方面的普及課程，同時也有一些企業需要激勵、溝通、培養、計劃等專題課程，這就需要我們培訓師把原來課程其中的某個章節精耕細作，在一個點上做深做透，這也將是一個趨勢。

6、忽視課后評價，重視行為改善：

越來越多優秀的培訓師已經不是很重視培訓結束時學員的評價和分數，而聚焦于培訓后的一段時間里，參訓人員的行為是否改變。我認為這是個質的轉變，我很贊同，只有這樣才真正做到了管理大師們經常提到的“聚焦改善，以終為始”的管理觀點。

因為我們都知道，企業安排培訓的終極目標不僅僅停留在領悟、學習、思考，而是通過改變意識，從而改變行為，最終改變績效。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十二

6月初，公司領導給了我一次培訓的機會，就是培訓師課程的培訓，我的學習熱情像當時的天氣一樣，通過三天兩夜的學習，在趙老師和其他幾位老師的詳細講解和示范下，讓我從對培訓師的無知向“進門”有了一個新的認知，在此謝謝各位老師和公司領導。

起初，張老師的幽默讓我看到了培訓師特有的品質和心態，只有像張老師那樣的心態，才能讓課程生動，讓聽著愿意聽，愿意接受。

趙老師教會我們專業培訓師必須掌握的要點：

有效表達，即ptt，其中的四個重點是，投入多少，收獲多少，參與多深，領悟多深;未曾經歷，不成經驗;太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創新;做你所學，進而教你所做。這四句話貫穿我的整個學習過程，也充分說明了我們對學習的態度，只有全身心的投入，多多參與，從錯誤中發展自己，改掉自己的缺點，最終做到自己成功，進而教育其他人。

再就是ptt的ppp表，這是一種做事的思維方式，做任何事情時要說明，目的、目標、過程、要領、收獲五個方面，只有這樣做好計劃和節點控制，才能達到結果的實現，只有結果的實現，我們所做的一切才有價值，沒有結果的勞動是無價值的，沒有收獲的事情是沒有意義的。

人格三層次的三要素分別是思想、感覺、行為，這三者之間有存在平衡關系，又相互影響。假如作為培訓師，登臺時的壓力主要來源于自己的主觀印象，人格三層次的平衡關系說明，是因為環境的改變，打破了三者的平衡，導致了講師講課時的緊張。這三者又相互影響，一個人的思想可以影響人的感覺和行為，一個人的行為可以改變人的思想，從而感覺也不一樣，一個人的感覺改變，對待事物做出的行為不一樣，思想也會改變。

象。事中，要關注培訓對象的現場情況，對講師個人和內容要兼顧。事后，要查找自己的不足，進一步改進，對內容和聽眾的培訓結果要了解。

通過昨天可以影響今天、明天可以影響今天的原理，趙老師教會我們登臺時自我管理的兩種方法，一是“開心金庫”，二是“預演未來”。人若是能將一些愉快的，興奮的事情記下，每當遭遇壓力時，把它拿出來調節心理狀況，猶如開了戶頭將錢存起來，到有需要時運用，這種技巧就叫“開心金庫”。在培訓過程中，兩次演講都運用的開心金庫，確實在登臺時緩解了一些壓力，使自己不那么緊張。再就是預演未來，就把自己在未登臺前，就帶到了自己的培訓中，開始雖然不能運用自如，不能把整個演講全部預演，但是能把開始和結束能把握，開始上臺不那么緊張，能迅速調整好自己的狀態。

作為一個培訓師，課程的結構十分重要，需要從兩方面入手，一是理性了解，二是感性認知。理性了解主要是指內容，在內容方面的設計要寫下將要發表的內容重點，設計大綱，并有系統地組織要點，搜集相關資料，以充實展示內容，試行發表，并及時修正，請他人協助，就題目發問，便于提高。感性認知方面是指講課的技巧，在技巧方面要多用圖表、故事、舉例、案例、比喻、游戲、活動等，增加課程的效果，吸引更多的聽眾。

還懂得了在課堂中要樹立講師的威信，課堂中的發問技巧等一些課堂使用的技巧，從而成為一個合格的培訓師。

整個培訓課程，分別穿插著自己的1分鐘、3分鐘、5分鐘演講，并分別自己觀。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十三

第一段：引言（200字）。

部隊在外培訓是為了強化士兵的戰斗力和應對復雜環境的能力而進行的重要活動。在此期間，士兵們經歷了各種戰斗演練、體能訓練和心理磨煉。這些培訓不僅讓我們更好地適應軍事生活，還使我們體驗到了軍人的責任與擔當。在此文中，我將分享我在部隊外培訓中的心得體會。

第二段：鍛煉身體（200字）。

部隊在外培訓是鍛煉身體的絕佳機會。在長時間的行軍中，我們需要背負重重行囊，在惡劣的天氣條件下進行體能訓練。這不僅增強了我們的體力和耐力，還培養了我們的堅韌精神和團隊合作意識。我意識到體能訓練不僅是為了應對戰斗的需要，更是為了增強我們的意志品質和毅力，這對于我們將來面對各種挑戰和壓力都是至關重要的。

第三段：磨煉意志（200字）。

部隊在外培訓中，我們經歷了各種考驗和困難。從極端的天氣到艱苦的訓練日程，我們不得不忍受痛苦和疲勞。然而，正是這些艱難的經歷錘煉了我們的意志和決心。培訓期間，我們被要求始終保持高昂的斗志，不畏困難，堅持到底。這種堅毅的品質將使我們在以后的生活和工作中面對各種挑戰時能夠不退縮、不言棄。

第四段：提升技能（200字）。

部隊在外培訓不僅僅是鍛煉體能和意志，還提供了學習和提升軍事技能的機會。我們接受了各種戰術和戰斗技巧的訓練。通過與高級軍官和經驗豐富的士兵互動，我們學到了很多實用的技能和策略。同時，我們還了解到軍事技能的重要性和必要性，這強化了我們在軍隊中的自豪和使命感。這些技能的提升不僅對我們在軍隊中的表現有所幫助，也為將來的職業生涯打下了堅實的基礎。

第五段：結語（200字）。

在部隊外培訓中，我們不僅得到了鍛煉身體和提升技能的機會，更重要的是我們學會了團隊合作、意志堅定和超越自我。這些經歷讓我更加理解了作為一名軍人的責任與擔當。我們要時刻牢記我們的使命，始終保持對國家和人民的忠誠和付出。通過參與部隊在外培訓，我深深體會到了作為一名軍人的使命和榮譽，也更加堅定了我在軍隊中的決心。我相信，只要我們保持這種拼搏精神和追求卓越的信念，我們定能成為更優秀的軍人，為國家的安全和發展貢獻自己的力量。

通過這次部隊在外培訓，我對軍人的職責和擔當有了更深的理解，也錘煉了我的意志和堅持到底的毅力。我將永遠銘記在心，并努力將這些經歷和體會應用于我將來的生活和事業中。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十四

10月的北京，秋高氣爽。10月14日至10月19日我非常幸運地成為清華大學-司法系統領導干部管理創新與領導力提升高級研修班的一員，心中感受無以言表。首先要感激領導的關愛，給我們機會參加培訓，讓實現自己上個世紀的夙愿和夢想——走進清華園踏在清華校園的路上，看到清華的草草木木,呼吸到清華空氣,感受到清華氣息，這是何等的愜意和自豪。我們懷著朝圣和虔誠之心，帶著希望和夢想走進了夢寐以求的清華園。來到清華的時候，第一個印象是她的大，縱橫交錯的道路盡管很直接，可是照樣讓我感受到復雜以致迷失方向。但是，我并不急切地想從這迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在這迷失之中，那樣我就可以隨我的心性自由的在清華園中漫步。當二校門的一次映入我的眼簾的時候，一種莊嚴而美麗的情調在我的心中浮現滋長。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做著關于理想的作業的可愛的孩子;想到了我的同事，那些為偉大的戒毒事業兢兢工作的同事;我想到了領導的諄諄教誨和囑托;我想起了在風中飄著蒼發的母親......心中終究為自己能夠來到這里“朝拜”一回感到慶幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，還有聞一多那堅毅的目光;似乎感受到在清華的河流中流淌著一種曾經被大家忽視的血液，一種曾經被人們輕視的韻律。

當我轉過二校門，看見大禮堂和清華學堂的時候，心中有一股熱流。這些就是清華最初的發源，是清華的原本所在。看到清華最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑藝術，懂得了建筑可以這樣表現美。融合了古羅馬和古希臘風格的大禮堂，古樸而又不乏現代味道的清華學堂，在我心中，它們不僅僅是建筑，更是承載歷史，記錄清華輝煌過去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行勝于言”，四個最代表清華風格的蒼勁有力的字，時刻提醒著清華人為人處事的原則。正是這句話，使我來到了清華，我也相信它還會影響我的一生。激勵我在以后的人生歷程中注重扎實的走好每一步。在清華學習的五天時間里，每天課程都安排得很滿，白天全天的課，有時晚上也有課，雖然有點辛苦，但并不覺得學習疲勞，而感到是一種快樂和享受，每位教授上的每一節課，幾乎都是絕妙精彩的課程。這次培訓班的課程，涉及領域寬廣，有當前宏觀經濟、領導科學與執行力、公共管理、依法行政、國學智慧、心理調試。為我們授課的老師多為學院院長、教授、博士生導師，他們有的幽默風趣，有的特立獨行，有的深刻豐富，他們淵博的知識，認真負責的態度，敏捷的思維，以及學者特有的人格魅力，令我從中感悟頗多;他們博大精深的理念，高屋建瓴的評論，切中要害的分析，極富個性的教學，使我的心靈為之一振，耳目為之一新。

清華的魅力不僅體現在她的建筑上，更體現在清華的精神上。清華精神源遠流長、博大精深。其集中、簡練的表述應當是“自強不息，厚德載物”的校訓。它借用古訓以凝練的語言表述了清華人基本的宇宙觀和人生哲學，是使清華人保持其凝聚力和團結向上的精神力量的重要源泉。緣起于1911月10日，梁啟超先生來清華發表以《君子》為題的演說。梁先生以《周易》乾、坤兩卦“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”為中心內容，激勵清華學子崇德修業，發奮圖強，無論求學治業，都要堅忍剛毅，不屈不撓，不能見利而進，見難而退。待人接物，要寬宏大量，責己嚴，責人寬。這些內容在今天仍然是那么震撼人心。

以王凎昌的“我愿以身許國”、“國家利益高于一切，國家強盛才是我真正的追求”為代表愛國主義精神;以“行勝于言”為重要內涵的嚴謹求實的學風;以為了民族的偉大復興和人類社會進步，努力建設一流大學培養一流人才為奮斗目標的追求卓越的世界眼光。無不深深地感染著我們。它開啟了我們前所未有的視野，使我們浮躁心靈得到從未有洗滌和凈化。短短五天培訓，我們一步步地記住了“水木清華”這四個字，也慢慢地讀懂了它，慢慢的品味其中的詩意。我明白清華人的詩不是風花雪月，荷塘依舊，可是它的意象已經不再是那亭亭如舞女的裙的荷葉和那淡淡的月色，它已經變得更加絢爛;清華的歌聲也不再是曾經那些啞啞的木吉他聲，它已經變得更加精致。因為清華是扎實的，是理性的，它的箴言是“行勝于言”。清華的詩意在那些穿梭的人影中，在校園中那些被匆匆搖響的自行車鈴聲中，在那些深夜中不熄的燈光中。

打開筆記，仿佛又聽到了清華教授們緊扣心靈的講解，再次和大師發生了心靈的碰撞。知識的力量是無盡的，我不虛此行......

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

民警在外培訓是提高警務素質、增強執法能力的重要途徑，也是為履行維護社會秩序、保護人民安全的神圣職責而不斷學習進取的機會。近期，我有幸參加了一次外培訓，深刻感受到了培訓帶給我的收獲和體會。在本文中，我將分享我在培訓中的心得體會，并展望如何將其應用于實際工作中，提升自身能力。

第二段：拓展視野，拓寬思路（250字）。

在外培訓中，我第一次有機會與來自全國各地不同工作單位的民警交流和學習。通過與他們的交流，我拓寬了自己的視野，開闊了思路。我了解到，不同地區的治安形勢各不相同，對應的執法策略和應對方法也不盡相同。這些交流給了我很多啟示，讓我認識到只有破除局限思維，擴大信息渠道，我們才能更好地適應新形勢，把握正確的工作方向。

第三段：追求專業知識，提升工作能力（250字）。

在外培訓中，我參加了多個專業知識講座、案例分析和實踐操作課程。這些課程系統、全面地展示了最新的執法技巧和工作方法。通過學習和實踐，我深刻體會到“多學習、多實踐、多領悟”的重要性。除了專業知識，心理素質的培養也被視為提升工作能力的重要支撐。我從心理咨詢師那里學到了管理情緒、壓力釋放的方法，讓我更好地應對工作壓力，提升了自我調控的能力。

第四段：實際應用，助力工作實踐（250字）。

在外培訓的最后階段，我們進行了一系列實際操作的模擬演練和案例研究。這些實踐課程不僅幫助我們鞏固了所學知識，更重要的是讓我們在虛擬環境中鍛煉自己的處置能力。通過這些實踐，我學會了如何迅速適應不同情況下的工作需求，讓工作能力得到更好的實踐。我相信，這種實踐所獲得的經驗和技能將在工作中發揮出重要作用。

第五段：總結與展望（300字）。

外培訓的結束并不意味著學習的結束，相反，我認為它只是開始。通過這次培訓，我深刻地意識到自身存在的不足和需要提高的方面。我將把培訓中學到的知識應用到日常工作中，與同事共同進步。同時，我也希望將所學的與同仁分享，推動整個隊伍的進步。在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷提高自身的綜合素質和執法能力，為維護社會穩定、保護人民安全做出更大的貢獻。

（1200字）。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十六

記者昨日獲悉，上海大眾本市各經銷商新近已收到來自上海大眾的通知：外地戶籍上海購車，不能上外地牌照，必須上滬牌。該規定目前已正式執行。據了解，滬上一汽奧迪、廣州豐田等4s店也有類似規定。

據業內人士介紹，為了保護本地經銷商的利益，當地經銷商封殺外地牌照已成國內汽銷行業的潛規則。但對消費者而言，限牌規定無疑大大提高了購車成本。

該通知通過口頭形式傳達。

外地戶籍的“新上海人”王先生原本打算在上海購買帕薩特后，上外地牌照。然而昨天他接到上海大眾汽車徐匯銷售服務有限公司銷售人員的電話，被告知持外地戶籍購買上海大眾任一車型，都不得上外地牌照，只能上滬牌。若一定要上外地牌照，那只能去當地經銷商處購車。這一突如其來的.規定，徹底打亂了王先生的計劃。

記者隨后從多家上海大眾4s店處均得到了相同的答復。相關經銷商表示，很難估計該規定具體將執行多久，但至少會持續幾個月。一家上海大眾4s店的經理還透露，這次通知并非書面形式，而是通過口頭形式傳達的。

“封殺”外地車牌成潛規則。

一汽奧迪4s店的銷售人員表示，在上海購買奧迪品牌轎車，只能上上海牌照。一家廣州豐田4s店的銷售人員也明確表示，如果在滬購買漢蘭達以及凱美瑞系列的車，車主只能上本地牌照。想上外地牌照的車主，只能到當地去購車，但可以在上海的4s店內進行正常保養和維修。

一名汽車銷售內部人士透露，類似規定其實在三四年前已有苗頭，只是這兩年，隨著各廠家的區域銷售計劃陸續執行，才被執行得越來越嚴格而已。前兩個月，比較便宜的車型還是可以上外地牌照的，而最近在部分4s店，外地戶籍的購車者無論購買什么車型，都不能上外牌了。

[專家分析]。

限牌規定提高購車成本。

一名資深汽車業內人士表示，大部分知名車企在全國范圍內，對各經銷商都有類似“本地購車上本地牌”的要求。

這位老法師透露了其中原委，由于全國各地的汽車價格并不相同，車商在各地的優惠政策和銷售指標也各不相同，部分精明的消費者會選擇前往價格較低的城市買車，那么勢必會影響其他城市的銷售額。所以，封殺外地車牌的主要目的是限制異地購車，確保在當地購車者是當地人或在當地使用，從而保護各地4s店的利益。

此外，“限牌令”也影響了部分4s店的生意。上海大眾某4s店銷售經理表示，盡管外地戶籍上外地牌照的購車者所占比例不足一成，但這一規定勢必會使他們選擇到其他上牌政策比較寬松的品牌處購車，多少會損失一些利益。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十七

轉眼間，踏上講臺身為人師已經整一年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛踏上講臺之時，戰戰兢兢，教書育人，事關國計，馬虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是乎虛心向有經驗的老師請教學習，學習他們教書之法，秉承他們的育人之德。一年下來，長進甚大，成熟不少。

這次市教育局組織全體教師參加師德培訓，雖然只是通過視頻觀看有關領導和專家的發言和報告，但細細品來，感覺收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。通過學習，我認為：

愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協調、相互寬容共同提高。

學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。北京市史家小學的萬平老師就是通過自己的愛心，從點滴做起，用心去教育每一位學生，不論他們的成績好壞，調皮還是聽話，萬老師總能夠耐心教導，他的教育理念是讓每一位與她共同相處過的學生在自己的醫生當中都能懷念小學里度過的美好時光，乍看起來也許不覺得有什么難做到的，但是仔細一想，作為一名教師如果沒有用自己的愛心去做，沒有持之以恒，這是多么難做到的一件事情啊！我們要向萬老師這樣的模范教師學習，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

注重業務素質的提高是現代教育發展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷“充電”、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統式的“教”轉變為“導”，推動新課改的健康發展。要精心設計每一節課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業務素質，才能適應時代對我們提出的要求。清華大學附屬中學的劉老師就是一直堅持在教改的一線上，他的教育理念和創新精神是我們無時無刻不要學習的。

認真貫徹“教學五認真”，這是做一個合格老師必須端正的教學態度。不管是對于一個新來的教師，還是即將退休的老師，不能以新教師不知道規范或幾十年老資格來隨便忽悠不遵守是吧！所以我覺得在開學初領導這樣帶領大家認真仔細學習“教學五認真”是非常必要。

熱愛教育事業，熱愛學生這是一個教師應該具備的師德，我們要向身邊的名師學習。屠靜珍老師，被孩子親切稱為屠媽媽，真為她那種愛學生如愛自己孩子的慈母般的細心關愛感動著，更是我們學習榜樣。還有象顧雅芳老師那樣做個睿智的班主任：小小書信，搭建了家校聯系溝通的平臺，和家長建立起濃濃深情，使家校教育合力，創建了自己班級管理特色，打造一個個班級優秀集體。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。”前半句我們說并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。

在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次，看到我班中的一個小朋友在學跳繩，只見他彎曲著雙腿，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下，右跳一下，卻又一個也跳不過去，當時，我就樂了，不禁脫口而出：“小z，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀？”過了幾天，一個課間休息時間，我在批改作業，小z連蹦帶跳地來到我身邊，得意洋洋地說：“老師，我會跳繩了，一次就跳了10多個。”我連忙表揚了他，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師，小l還不會跳，跳起來像蛤蟆一樣！”說著，就咯咯咯地笑了起來。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影，而且現學現賣，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及。看來，教師的言行盡管只出現微小的偏離，但在眼睛像“錄象機”、耳朵像“錄音機”、腦子像“電子計算機”的孩子面前，就會成倍地放大，并加以迅速地模仿。看來，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學習的榜樣！

說到熱愛學生，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他們青出于藍而勝于藍，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎？我曾經在班級中問這樣一個問題，你認為老師最喜歡班中哪個小朋友，結果孩子們不約而同都說了班中成績最好的小朋友的名字。我們明明對孩子們是一視同仁，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢？原因是多方面的，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當這些孩子犯錯時，我們教師總是以發泄心中的憤慨為目的，缺乏與孩子交流、通的誠意，無意中已傷了孩子的自尊。

我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！但反思自己的言行，覺得真的很難做到。

記得剛畢業的那年，由于環境寬松，教學上也沒有太高要求，所以那一陣子特別喜歡當老師，雖然一年級包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂！

清楚記得一年級第一次排隊，我喊著全體立正，向前看齊。可好多孩子似乎不明白這句話的意思，依然我行我素。于是，我就解釋了一下，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋，這時，馬上有小朋友舉手發言：“老師，我前面一個小朋友沒有后腦袋！”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題。但隨著教師這個職業社會地位的提升，我們日益受到外界的關注，來自家長，來自社會的壓力日漸趨增，所以現在當教師感受較多的卻是壓力，把教學當作是一種幸福、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少！沒有時間和精力去感受！

其實我們都曾有過幸福的時刻，當教了幾年的班級將要不教，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時；我們不也曾感動過，幸福過，快樂過嗎？所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨，苦中尋樂，調整自己的心態，去追求一種教學的新境界。

照亮別人。我想我們沒有這么偉大，我們不過是鋪路人，是橋梁，是燈塔而已！教書育人，不誤人子弟；以身作則，維護自己的聲譽；關愛學生，感受孩子的一片真情，忙忙碌碌，尋找人生的一種樂趣！我想，我們不過是如此而已！

師德培訓，就是要使全體教師真正認識這次活動的重要意義。通過學習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德；通過學習模范事跡，掀起學英模促工作的新局面，樹立信心，努力工作，使自己成為一名優秀的人民教師。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十八

老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，要使自己從各方面成為一個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。通過學習，我覺得教師禮儀具有以下作用：

1.教育功能

教師 要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。因為我們面對的是未成年的模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。

2.示范功能

教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。人們從服裝上表現自己的個性，展現個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，教師從事教書育人的職業特點，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應在簡潔之中體現端莊，不能以前衛體現個性，不要過分張揚。因此教師的著裝體現出教師時刻要注意為人師表。

3.文明傳遞

教師要注重教學禮儀。教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。

教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移；不允許學生做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。

擺正位置，以學生為本。 教師要嚴于律己，以學生為中心，有自知之明。 端正態度。寬以待人， 要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。

作為一名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備良好的教師形象。一名優秀的教師，除了能夠以滿腔的熱情對待事業、對待學生外，還必須自覺地、高標準地塑造自身的人格，從而培養學生健康的人格。通過教師禮儀培訓，我認為教師作為一個好的榜樣，至少應該從以下兩個方面來努力。

1.教師的言談應該遵守禮儀禮節

教師承擔著教學工作，使得教師的工作時刻離不開語言表達。因此，作為一名教師，首先要注意語言表達時應該遵守的禮儀禮節，主要表現在以下幾個方面：

（1）教師的語言表達要準備、恰當，有科學性；

（2）教師的音量要適當，有抑揚頓挫之美感。教學是一門技術，更是一門藝術，教學的藝術性最直接地表現在語言上，教師的語言讓學生在聽覺上有美感。因此，教師在上課時，聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大，會給學生聲嘶力竭之感，如果聲音太低，又會讓部分學生聽不清，影響教學效果。

不說廢話和多余的話，讓學生容易抓住重點，不宜分散學生的注意力，提高聽課的效率，達到事半功倍的效果。

（4）語言要生動、形象，有吸引力。“興趣是最好的老師”，生動、形象、富有吸引力的語言，會很大程度上提高學生的學習興趣。因此，教師講課是要適當加入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。對于晦澀難懂知識的學習，教師應該善于形象化地表達，加深和幫助學生的理解。

2.教師要具有良好的行為舉止

教師的行為舉止是學生的榜樣，在潛移默化中影響著學生的行為舉止，教師的氣質、自信、涵養往往從他的行為舉止中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的教師，更要注意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有教師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培養出文明禮貌的學生。教師的文明行為舉止主要表現在以下幾個方面：

（1）目光要柔和、親切、有神；

（2）站立要自然、大方、得體，還要注意站立的位置；

（3）手勢要得體、自然、恰如其分。

2023年教師在外培訓心得體會范文（19篇）篇十九

隨著軍事現代化進程的推進，部隊越來越注重在外培訓，以提高戰斗力和應對多樣化的作戰環境。外培訓給部隊帶來了新的挑戰和機遇，讓士兵們鍛煉實戰能力和團隊協作精神。在過去的一次外培訓中，我有幸參與其中，并且獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，外培訓增強了部隊的戰斗力。在平時的訓練中，我們固然能夠掌握一定的戰斗技能，但是面對對手時仍然會感到有些生疏。然而，在外培訓中，我們不僅僅與自己的連隊進行對抗演練，還有機會與其他連隊進行實戰模擬。這種實戰模擬讓我們感受到真實的戰斗環境，提高了我們的反應能力和決策水平。同時，與其他連隊的交流和切磋，也讓我們在戰斗中更加靈活和機智。

其次，外培訓增強了部隊的團隊協作精神。戰場的環境復雜而危險，我們需要與戰友們緊密合作才能取得勝利。在培訓中，我們組成小組進行各種戰術訓練，這需要我們相互依賴和密切合作。例如，在突襲敵方據點的訓練中，我們需要準確執行步驟，緊密配合，才能在短時間內完成任務。這種團隊協作精神的培養將對我們今后的戰斗成果產生非常積極的影響。

接著，外培訓增強了部隊的應變能力。在實戰模擬中，我們不僅需要面對固定的敵方力量，還需要應對各種突發情況。比如，在一次訓練中，我們原本計劃進行夜間突擊，但是由于天氣突變，能見度極低，我們不得不迅速調整計劃，并利用其他方法突破敵方防線。這種應變能力的訓練，讓我們能夠在復雜環境下迅速作出決策，找到最佳戰術選擇，無論遇到何種困難和挑戰，我們都能迎刃而解。

最后，外培訓增強了部隊的自律意識。在部隊生活中，自律是非常重要的素質。外培訓不僅考驗了我們的身體素質和戰斗能力，還考察了我們的紀律和自律意識。在艱苦的訓練環境下，我們需要嚴格遵守各項規章制度，始終保持良好的軍人形象。而且，戰時井然有序的指揮和行動，需要我們能夠自覺服從指揮，做到有條不紊地完成任務。通過外培訓，我們更加深刻地體會了自律的重要性，并且錘煉了我們的自律意識。

作為一名軍人，參與部隊在外培訓是我非常榮幸的經歷。這次外培訓給予了我許多寶貴的心得體會，讓我更加明確了軍人的職責和使命。增強了戰斗力、團隊協作精神、應變能力和自律意識，都是我在外培訓中獲得的寶貴財富。我相信，在今后的軍事訓練和實戰中，這些寶貴的經驗將會對我產生積極的影響，讓我成為一名更加出色的軍人。