優秀作文能夠給人以啟發和思考，傳達出作者的獨特思想和情感。在下面的范文中，可以看到作者們不同的見解和思考方式，展現了優秀作文的多樣性和獨特性。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇一

鮮血染紅了江水，翻滾著透骨的凄涼，年輕的將領佇立在江邊，淡青色的披風宛若一面旗幟，右手牽著那匹心愛的烏騅，左手緊握著懸在腰間的寶劍。面前是一葉扁舟在滔滔江水上左搖右擺，身后是橫尸遍野的戰場。所有的弟兄都喪生于這片還彌漫著硝煙的土地上，他們手中都仍然握著兵器，瞑目的能有幾人。

當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍，我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸，壯士掩面，鳥騅悲鳴。

“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何!”悲愴雄渾的聲音回蕩在江面上，劃破了夜的靜謐，震碎了水中的寒月。當拔山舉鼎的傳奇褪成一頁泛黃的史冊與斜陽下漢家的小兒傳唱的“大風起兮云飛揚”時，你終于遠去，留下一個頂天立地的背影。

在此時，你——項羽，也許認為你是世界上最不幸的人了，因為你失敗了，“徹底”地敗了。

劉邦以他的背信棄義，他的小人風度，刺你于烏江畔，你敗了，他勝了。他登上了君王的寶座，再也沒有另一個霸王與他爭奪天下與權力。當然，那時幸福全是他的。但最后又能怎樣呢他不也照樣死了嗎但他死得有你悲壯嗎劉邦是君王，而項羽是英雄!于是你英雄地起事，英雄地南征北戰，英雄地失敗。當楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨著你的耳膜，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕了你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何”于是在烏江，你完成了一個沒有丟棄誠信的男人的涅磐，你不朽，你最終還是戰勝了劉邦，以你的誠信刺劉邦于后人的口碑之中。

[點評]結合話題“幸與不幸”，巧妙地借助歷史題材。將項羽與劉邦二人進行了對比分析，從而得出“盡管項羽敗了，但項羽死得悲壯，是幸福的；劉邦盡管勝了，但他留給我們的是狡猾，是奸詐，是不幸的”的結論，進而闡明了幸與不幸的辯證關系。流暢的語言，至深的感悟，鮮活的歷史素材，無不顯示深厚的文化底蘊。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇二

虎皮鸚鵡是我的寵物，論心愛，那它肯定是第一。

記得有一次，我早早的吃過晚飯后就到小區后面的南湖邊看釣魚，突然，一只鳥繞著我飛了幾圈，隨后它輕輕的落在我的肩膀上，我用眼睛偷偷的瞄了一下它，原來是一只虎皮鸚鵡。它也看著我，是不是得點點頭，好像對我這個新朋友在打招呼。我本來就一只想要一只寵物，所以我把它帶回了家。

回家后，我觀察發現它背上有像天空一樣藍的羽毛，腹部也有藍灰相間的小絨毛；嘴彎彎的，像鉤子一樣，眼圓圓的、鼓鼓的、亮亮的，像兩顆小珍珠球；嘴殼上方有兩個小孔，那就是他的鼻子了。我給這個漂亮的小家伙取了個好聽的名字——“玫瑰”。

一般的鸚鵡天生膽小，但“玫瑰”卻活波開朗，如我一般外向。每天我給它威視，還沒等我跑到它跟前，它就開始沖我不停的點著頭，好像在對我說，“親愛的主人，我餓了！”我趕忙將食物投入食物盒中，只見它先將“左腳”握著食物，將其塞入口中，然后仰起頭，嘴巴一張一合，就這樣美食就進肚子了。吃飽喝足后，它還用嘴巴啄啄身子，像是在給自己做spa一樣。逗得我在它面前，邊喂，邊笑。

它不僅活潑可愛，而且還是我的“小鬧鐘”。每天早上，它都定時“嘰里咕嚕”地叫我起床。我只好睜一只眼閉，一只眼地坐起來，只見“玫瑰”它躍上吊環，挺起胸脯開始了“晨運”。所以我上學總不會遲到，一想到這，我真的要好好的謝謝他。

一只小小的虎皮鸚鵡，它就是我心愛的“玫瑰”！怎能讓我不愛它！

2023年小黃一年級（精選15篇）篇三

光陰似箭日月如梭，一轉眼我將要小學畢業了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起她......

中等個頭，樸素的一身，她就是我的數學老師。

我從一年級到三年級數學成績總是一般般，總是沒有顯著的成績，自從四年級時這個數學老師就接了我們這個班，一直到現在。

我的數學老師教的很好，在我們這的“數學界”里也是屈指可數的。我在數學老師的名下挨批評也是極為常見的，不是我笨，而是我總是馬虎，總愛把1看成7，對此數學老師對我費勁了苦心。

數學老師很和藹，即使她在課上怎么發火，到了課下火總會消，總愛在課下和同學們談天，所以我們班的學生都很喜歡她。

我是數學老師對我也很負責，一次語文老師出差，我報名參加了全國中小學生迎奧運作文評選大賽，但是我寫好了沒有老師給我修改，是數學老師就東奔西跑的求這個老師給我修改求那個老師給我修改，最終我得了三等獎，我真的很感謝我的數學老師!

數學老師教了我們兩年，替我們操碎了心，白發也悄悄爬出來了。

在我回憶小學生活中的老師里，我最敬佩我的這個數學老師!我永遠忘不了她!

2023年小黃一年級（精選15篇）篇四

教學目標：

1．學會本課13個生字和由生字組成的詞語。認識5個生字。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．理解課文內容，懂得關心弱小，做個有愛心的孩子。

教學步驟。

第一課時。

（一）談話導入，揭示課題。

同學們，你們養過小動物嗎？怎樣對它們的？（養過小貓、小狗、小兔……好吃的`，留給它……學生自由談。）。

（二）初讀課文，自學生字詞，整體感知內容。

1．自讀課文，勾畫出生字詞。

2．出示卡片，認讀生字詞卡片上的詞。

（1）學生自由讀。

（2）指名讀。

3．再讀課文，整體感知課文內容。提問：

（1）媽媽買回幾只小雞，非常可愛。

（2）有一只小黃雞眼瞎了。

（3）梅梅是個有愛心的孩子。

（4）小黃雞在梅梅的精心喂養下長大了，還生了個蛋。

4．教師對學生給予點撥、引導，鼓勵學生說出自己的見解。

（三）朗讀課文，加深理解。

1．學生自由讀課文。

2．分節指讀。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇五

小黃人是一部備受青少年喜愛的動畫電影，而畫小黃人則是一項富有創意和趣味性的活動。作為一個一年級的小學生，我也參加了畫小黃人的課程，并從中獲得了很多樂趣和經驗。在這篇文章中，我將分享我在畫小黃人的過程中的心得體會。

第二段：學習技巧。

在學習畫小黃人的過程中，我掌握了一些基本的技巧。首先，準確的頭部比例是非常重要的，因為小黃人的特征之一是他們大大的眼睛。其次，細心觀察和捕捉小黃人的表情也是必要的，只有這樣才能準確地再現他們可愛、搞笑的特點。最后，顏色的運用也是畫小黃人的重要元素之一，因為不同顏色能夠表達不同的情感和個性。

第三段：創意發揮。

畫小黃人的過程中，我也充分發揮了自己的創意。例如，我曾經畫了一個打著傘的小黃人，讓他看起來像一個可愛的雨傘怪獸。我還畫了一個面帶微笑的小黃人，他手里拿著一朵花，讓他看起來像一個友好和關懷的小伙伴。通過發揮想象力和創造力，我把自己的想法融入到小黃人的角色中，創造了屬于自己獨特的作品。

第四段：忍耐與毅力。

在畫小黃人的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰。有很多次，我沒有一次性就畫出滿意的效果，而是需要多次嘗試和修改。有時候，我也會覺得受挫和沮喪，但我學會了忍耐和堅持。我明白只要付出努力和堅持不懈，最終我會成功的。這也讓我體會到了追求一件事情的過程中的成長和自豪感。

第五段：樂趣和收獲。

通過畫小黃人，我體會到了繪畫的樂趣和收獲。每當我完成一幅小黃人的作品時，我會感到非常自豪和開心。我也從中體會到了自己的成長和進步，我現在能夠更快、更準確地畫出小黃人的特點。而且，繪畫也讓我培養了耐心和創造力，這些品質在我的生活中也變得更加重要。

總結：

通過畫小黃人，我在一年級的學習生活中獲得了很多樂趣和成長。我學會了一些基本的繪畫技巧，并發揮了自己的創意和想象力。我也經歷了挑戰和困難，但通過忍耐和毅力，我克服了這些困難并取得了進步。整個過程中，我感受到了繪畫的樂趣和收獲，同時也培養了耐心和創造力。畫小黃人不僅是一種活動，還是一種學習和成長的過程，我相信這些經驗將對我的未來有著積極的影響。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇六

我的同桌是一個個子高高的男生，他叫劉路。今年15歲，跟我是同歲，我么你一塊上學已經有10年之久了。大家兩家離得也是特別近，平常兩家關系也非常不錯。

我們兩個自從上幼兒園就在一塊上學，碰巧的是，我來一直都是同桌。

他在大家班是班長，而且是學習委員，每次考試總能在年級排行榜5名，我簡直佩服他不能了。他也是我學習的榜樣。他平常最愛穿一件白色的體恤，體恤上邊一直會有各種各樣的小動物，不知曉他是否喜歡小動物。后來我也曾今問過他，他說并非，只不過感覺衣服上有的小動物會看上去調皮一點。

他一直回留著半長的頭發，前頭簾正好齊著眼眉，頭發黝黑黝黑的，黑得發亮，挨著他的時候一直會有一股淡淡的香味。他的五官長得很秀氣，我常常說他的五官是經過設計的。

他的性格特點也是十分溫和，被人比較容易接觸，所以他的朋友也十分多，大伙都親切的叫他“大哥”。在我心中除去是我學習的榜樣，還是我的大哥哥，常常會幫我。記得有一次，我回家的時候，自行車車鏈子掉了，他正好看見了，就直接把我帶回去用自行車，第二天還主動幫我吧自行車修好。

一晃都過了10年了，大家也已經很長時間沒見過了，后來聽說他目前去美國讀了研究生，留了學，目前有大出息了。有時還是會想念他，由于心中的那份友情。

期望有機會還可以再見。愿天下的友誼天長地久。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇七

春天來了！春天來了！小草從地下探出頭來，冰凍的小溪也融化了，溪水嘩啦嘩啦地流著，發出丁丁咚咚的聲音，那是春天的琴聲吧？小蠶寶寶也迫不及待的跑出來找吃的，草地上早開的花朵星星點點的，在綠草的襯托下，格外醒目，那是春天的鉆石吧？哎喲，小蝸牛也趁人不注意，跑出來喝水呢！大樹也長出了新的嫩葉，粉紅的桃花、潔白的梨花都開了，春天的景色真美呀！

春天是一個漂亮的季節。花開了，五彩繽紛的。柳樹發芽了，嫩綠嫩綠的。小鳥吱吱叫，太陽公公微微笑。小動物們都出來玩了。

春天我可以在綠油油的草地上玩游戲，可以去看桃花，還可以去春游，真開心！

冬天太美了！天上飄滿了雪，像白色的鵝絨，地上積滿了雪，像厚厚的白色地毯。樹上的葉子都掉光了，樹枝上也積雪了。

冬天非常冷，我們穿上厚厚的外套，還要戴上帽子，裹上圍巾，戴上手套，穿著靴子。

冬天里，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，滑冰。

可惜，我們上海沒有這樣的冬天，我想去北方，看看這樣的冬天！

冬天天氣寒冷，小動物們都冬眠了。雪花漫天飛舞，給大地披上白色的衣裳。小朋友們在雪地上打雪仗，堆雪人，滑雪。

梅花不怕寒冷，盛開在白雪覆蓋的枝頭，帶來陣陣的香氣。松樹、柏樹也不怕寒冷，仍然站立在風雪中。我戴上溫暖的圍巾手套，也不冷了。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇八

一天，世界突然天昏地暗起來，人們不知道是怎么回事。原來，太陽哥哥和月亮妹妹吵起來了，所以他們都沒有上班。

太陽說：“小月，如果沒有我的話，大地會一片黑暗，植物就會枯萎，動物就會滅亡，人類就會……”

月亮說：“太哥，黑暗的時候我會給人間送去亮光……”

太陽說：“我給人間帶來溫暖。”

月亮說：“我給人間送去涼爽。”

……。

兩人爭的面紅耳赤。于是，太陽和月亮就去找玉帝爺爺評理。

玉帝爺爺笑著說：“孩子們，你們都很有用，少了誰也不行。快點上班去吧，要不然，我就扣你們的工資。”

……。

世界又恢復了以往的平靜。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇九

畫畫是一種能夠表達內心情感的藝術形式。作為一年級的小學生，我熱愛畫畫，特別喜歡畫小黃人。通過不斷的練習和嘗試，我不僅提高了自己的繪畫技巧，也收獲了很多心得體會。

首先，我學會了觀察。要畫出一幅生動的小黃人，首先要仔細觀察小黃人的特征。小黃人有大大的眼睛、圓圓的臉蛋和可愛的小身材。我觀察了小黃人的眼睛，發現它們呈橢圓形并且眼球非常大。通過仔細觀察，我能夠更好地把握小黃人的形象，畫出更加逼真的作品。

其次，我學會了細心。畫小黃人需要細心的描繪每一個細節，這是我在繪畫過程中嘗試出的一個重要突破。細心的描繪可以讓小黃人看起來更加立體、生動，比如畫出小黃人的手指，我要仔細觀察并精確勾勒每一個指節的位置和長度。只有將細節描繪得到位，才能使整幅畫面更具有藝術感。

其次，我學會了耐心。畫小黃人需要耐心并且持之以恒。有時候，繪畫中遇到的困難會讓我感到沮喪，但我從不放棄。我告訴自己要有足夠的耐心，堅持下去，多次嘗試之后，我漸漸地掌握了一些技巧，進步了許多。耐心是一種寶貴的品質，不僅適用于繪畫，也適用于生活中的其他方面。

同時，我學會了創造。畫小黃人不僅僅是復制，更是一種創造的過程。在畫小黃人的時候，我喜歡給它們穿上不同的服裝，畫出不同的表情。這樣的創造可以展現出我的想象力和創造力，使我的作品更加獨特和豐富。

最后，通過畫小黃人，我學會了分享。我非常喜歡將自己畫的小黃人作品分享給我的同學和老師。他們對我的作品給予了很高的評價，這讓我感到很開心和鼓舞。通過分享，我能夠與他人一起分享喜悅和快樂，而且在交流中還能獲得更多的建議和意見，這對我的繪畫技巧的提升非常有幫助。

總之，畫小黃人的過程中，我不僅提高了自己的繪畫技巧，也取得了許多心得體會。通過觀察、細心、耐心、創造和分享，我不僅可以畫出生動的小黃人作品，還能更好地理解藝術和自己內心的情感。我相信，只要保持熱情與堅持，我將在繪畫的這條道路上繼續前進，取得更大的成就。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十

胡恭言。

教學大綱要求一年級下學期要“學會250個生字，認識550個生字。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環境中的意思，大部分詞語能在口頭或書面語言中運用；要求認識的字，做到離開注音、離開語言環境也能準確認讀。”可見識字在一年級語文教學中的重要性。所以在這個學期中，我加強了識字教學。1、鼓勵學生交流合作識字。

每個孩子的學習方式不一樣，有的習慣在閱讀中學習，有的習慣在書寫中學習，因此我采用多種方式加強同學間的交流與合作，使孩子們互動起來，將自己好的識字方法介紹給其他學生。這樣就等于不斷注入新的源泉，學生識字方法多了，學起生字來也就不費力氣，尤其對于那些學習困難的孩子來說，大大提高了效率，增加了識字量。

2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。

有了一個學期的寫字基礎，很多學生對于書寫已能基本掌握，這個學期，我對學生的寫字要求提高。在學習中，我們總是一起觀察生字在田字格中的位置，一起分析生字的筆畫穿插和結構，力求每個生字不但要寫對，更要寫好。很多學生有明顯的進步，雖然只是一年級，但寫起字來有模有樣，很是工整。3、加強生字的復習和鞏固，防止回生。

艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，人的遺忘速度總是先快后慢。所以對剛學過去的生字要及時復習，利用一些詞語來復習生字，也可以利用生活中常見的標志牌、商店名稱等來識記生字、復習生字。二、注重朗讀指導。

小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。

一年級孩子特別需要多去讀，在朗讀中體會。我們在朗讀課文時，選擇了很多種形式，如老師范讀、小組合作讀、個別讀、分角色讀、表演讀等，學生很感興趣。在一層層深入的朗讀過程中，我們一起體會到了語言文字的美，語句的美。基本的問句，學生也能根據不同意思用不同的語氣讀出來。

三、

注重課內外結合美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，和我的學生一起遨游廣闊的語文天地。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十一

8、謎面：指名道姓 （打成語一）謎底：只字不提

9、謎面：啞相 （打成語一）謎底：不可言狀

10、謎面：嚴查戶口 （打一成語）謎底：無所不至

11、謎面：球場指導 （打成語一）謎底：引人入勝

12、謎面：賞 （打成語一）謎底：掌上明珠

13、謎面：昔日曹瞞病不同 （打一成語）謎底：痛心疾首

14、謎面：人欲自見其形，以資明鏡 （打成語一）謎底：視為知己

15、謎面：婁阿鼠算命 （打成語一）謎底：做賊心虛

16、謎面：金烏墜玉免升 （打成語一）謎底：夜以繼日

17、謎面：換小錢 （打成語一）謎底：化整為零

18、謎面：公房廣告 （打成語一）謎底：眾所周知

19、謎面：應 （打成語一）謎底：答非所問

20、謎面：古文譯注 （打成語一）謎底：深入淺出

21、謎面：鍛件 （打成語一）謎底：千錘百煉

22、謎面：多年的種子未發芽 （打一成語）謎底：生不逢時

23、謎面：發廊沒生意，搬到繁華地。 （打一成語）謎底：無理取鬧

24、謎面：一二五六七 （打一成語）謎底：丟三落四

25、謎面：急于出家 （打一成語）謎底：俗不可耐

26、謎面：婚姻自主不要媒妁 （打一成語）謎底：愛莫能助

27、謎面：十改其九 （打一成語）謎底：一成不變

28、謎面：小東西可作典押 （打一成語）謎底：而無當

29、謎面：拔藕出塘 （打一成語）謎底：拖泥帶水

30、謎面：元旦出門除夕回 （打一成語）謎底：滿載而歸

31、謎面：既講優點，又講缺點。 （打一成語）謎底：說長道短

32、謎面：豐 （打一成語）謎底：三十而立

33、謎面：孕婦莫再做手藝 （打一成語）謎底：身懷絕技

34、謎面：時裝表演個個有特色 （打一成語）謎底：一模一樣

35、謎面：陜西山西亞克西 （打一成語）謎底：秦晉之好

36、謎面：唐僧不愿說俗姓，八戒卻懼肚兒圓。 （打七字成語）謎底：人怕出名豬怕壯

37、謎面：板橋復職 （打一成語）謎底：鄭重其事

38、謎面：只因有孕顯肥胖 （打一成語）謎底：寬為懷

39、謎面：主觀與客觀 （打一成語）謎底：東張西望

40、謎面：劉使君若不領此郡，我等皆不能安生矣！ （打一成語）謎底：無備乃患

41、謎面：一輪皓月掛天心 （打一成語）謎底：明鏡高懸

42、謎面：佳期忙壞豆坊 （打一成語）謎底：好事多磨

43、謎面：肉食者鄙 （打一成語）謎底：我行我素

44、謎面：頂容易 （打一成語）謎底：改頭換面

45、謎面：愛玩鉛球手榴彈 （打一成語）謎底：投其所好

46、謎面：雙雙相見悲亦樂 （打一成語）謎底：四面楚歌

47、謎面：珍愛吳鉤少年時 （打一成語）謎底：寶刀未老

48、謎面：山中一轉見良田 （打一字）謎底：畫

49、謎面：鄉下變化 （打一字）謎底：仄

50、謎面：云南旱（打一字）謎底：真

51、謎面：東洋兵（打一字）謎底：暈

52、謎面：天天（打一字）謎底：晦

53、謎面：正看無頭，倒看亦無頭。 （打字一）謎底：業

54、謎面：正義一生為后代 （打字一）謎底：斌

55、謎面：引灤之水入津 （打字一）謎底：欒

56、謎面：水上工程 （打一字）謎底：汞

57、謎面：上山下廠參加勞動 （打字一）謎底：岸

58、謎面：為非作歹一念間 （打字一）謎底：薤

59、謎面：生動有力 （打字一）謎底：云

60、謎面：掃平高家莊 （打字一）謎底：崽

61、謎面：水上作業 （打字一）謎底：汞

62、謎面：人雖離休，心一點沒離。 （打字一）謎底：怵

63、謎面：專車 （打字一）謎底：轉

64、謎面：落花人立，微雨燕先飛。 （打字一）謎底：倆

65、謎面：重放的鮮花 （打字一）謎底：馥

66、謎面：圓周 （打字一）謎底：口

67、謎面：干字當頭 （打字一）謎底：半

68、謎面：狗洞 （打字一）謎底：突

69、謎面：雞在水邊 （打字一）謎底：酒

70、謎面：林務臣 （打字一）謎底：棺

71、謎面：有女全姓姚，有手肩能挑，有足蹦蹦跳，有木花夭夭。 （打一字）謎底：兆

72、謎面：快先吹口哨 （打一字）謎底：悄

73、謎面：重心靠邊戴草帽 （打一字）謎底：懂

74、謎面：兒童不宜 （打一字）謎底：倚

75、謎面：頭上草帽戴，帽下有人在。短刀握在手，但卻人人愛。 （打一字）謎底：花

76、謎面：左右都是水 （打一字）謎底：冰

77、謎面：早日回歸 （打一字）謎底：十

78、謎面：眼前一黑頭發暈 （打一字）謎底：眩

79、謎面：一家五口有衣穿 （打一字）謎底：福

80、謎面：一百分及格 （打一字）謎底：園

81、謎面：去日苦多 （打一字）謎底：章

82、謎面：四方有人 （打一字）謎底：佃

83、謎面：獻點愛心帶好頭 （打一字）謎底：安

84、謎面：一點一橫長，一撇跨過墻，破田不裝水，田里水灣灣。 （打一字）謎底：康

85、謎面：山下月弄影 （打一字）謎底：崩

87、謎面：不見他人傳野聞 （打一字）謎底：也

88、謎面：衣裳破了有人補 （打一字）謎底：倘

89、謎面：一點一滴總如意 （打一字）謎底：竟

90、謎面：黎明即起 （打一字）謎底：章

91、謎面：用心畫下來 （打一字）謎底：擊

92、謎面：對內好帶頭 （打一字）謎底：嬰

93、謎面：家里賣豬，存了一點人民幣。 （打一字）謎底：宰

94、謎面：正式開工 （打一字）謎底：武

95、謎面：不絕色，不金錢。 （打一字）謎底：線

96、謎面：一到春天變新貌 （打一字）謎底：替

97、謎面：有心一定先表態 （打一字）謎底：人

98、謎面：棺前不會放悲聲 （打一字）謎底：杯

99、謎面：調查結果不公開 （打一字）謎底：昧

100、謎面：個個生得笨 （打一字）謎底：本

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十二

你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友，一年級評語。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

你是一個可愛但不懂事的學生，你熱愛集體、關心他人，但學習目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，要想到沒有汗水，就不會有收獲，你最大的缺點是：做事沒有條理。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。

學習和工作都非常出色的你，曾問我成績方面緣何不能有較大突破，躍居年段第一。南宋詩人陸游的一句話，或許能給你一些啟迪，“汝果欲學詩，功夫在詩外”。你應適當看些課外書，拓展視野，擴寬知識面，現代社會需要的是綜合素質較高的人才。

家庭環境或許對你產生了較大影響，但你應該看到，在班級這個大家庭中，每位同學都有一顆摯熱的愛心，只是你緊閉的心扉阻隔了那股暖流，評語《一年級評語》。也許你至今仍難理解，春游時我拒絕了你以去年秋游類似理由的請假。打開你的心扉，陽光和愛心會融化一層層冰棱，不久之后，你就可看見人生一道美麗的彩虹。

活潑、開朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級不少的歡樂。校文藝演出的舞臺上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報上，你惟妙惟肖的圖畫，為班級爭得了不少榮譽。假如，你的學習也能像你的文藝表演及宣傳繪畫那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

有你在的地方總是充滿了生機，同學們喜歡你的熱情助人，老崐師喜歡你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。如果你能再多點細心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學期看見一個更加優秀的你。

嘹亮動聽的歌聲讓大家一開學就記住了你，你是我們班的驕傲。如果在學習上你也投入像學音樂般的熱情，相信你會有更多的收獲，此外，和同學們交往要多一點耐心，這樣你才會發現其實大家都很喜歡你呢。

看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛勞，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不相信游戲機會比與同學們的友好交往、豐富的活動更加吸引人，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。

見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰慧的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱情開朗，關心集體是你的人生態度。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的學生而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的敬佩。孩子，你辛苦了。在成績面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十三

各位家長：

早上好，我們一年級的家長會比其他年級開得要多點，因為一年級的小朋友剛入學，很多東西都不懂，這就更需要加強與家長的聯系，所以今天，我們又聚在了這里，共同探討孩子的學習問題。

記得開學的時候，一位家長說了一句話讓我很感動，他說：“老師，在抽簽分班的那天，當你抽到我孩子名字的時候，我就知道，這是孩子與你的緣分。”很真誠很實在的一句話，真的感動了我。是的，大千世界，茫落人海，能夠相遇都已是一種不淺的緣分，更何況是成為相伴六年的師生，我覺得這是上天安排的一種緣分。作為我個人，我很珍視這份緣分。應該說，看到班上的每一個同學，我都會有一種很溫暖很幸福的感覺。

下面我就講講這個學期以來小朋友們的學習情況和表現吧！

比起剛開始的時候，很多小朋友的進步是顯而易見的，他們不僅在學習，也在成長。他們在學習知識的同時，也在學習如何與人交往，他們會犯錯誤，但他們正是在犯錯誤與不斷改正錯誤的過程中逐漸懂事，逐漸長大。看到小朋友們的進步，我是欣慰的。

但我同時也發現一個問題，孩子的進步與家長的努力是息息相關的。有的小朋友剛入學時表現很好，但因為家長不太過問，監督指導作業時也是草草了事，甚至有的家長在本子上簽“作業已完成”，但學生卻沒有做作業。在這種情況下，除非孩子有很強的自律性，要不然學習肯定會步步下滑。與此相反，有的小朋友一開學時基礎不太好，但家長配合得非常好，在輔導學生作業的時候能做到查缺補漏，發現孩子哪里做得不好能及時補救，并能及時和老師取得聯系，了解孩子的學習的近況和出現的問題并對癥下藥予以解決。這樣一段時間下來，他們的的孩子進步很大，班上進步得最明顯的有三個小朋友（陳貞雨，付錦瀟，吳曉可）。從這些小朋友身上，我體會到了家長的努力，也看到了他們的進步。但我覺得進步才是最重要的，考試的作用不是用來評價學生孰優孰劣，誰好誰壞，而是用來查找問題和解決問題。圣人不是一生下來就是圣人，成功者也不是一步就能走向成功，在面對困難時能努力克服困難并逐步進步，我認為才是最重要的。

我想，這幾位同學的父母給我們所有人證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”

鑒于此，結合平時少數幾個家長對孩子學習不聞不問的情況，結合假期作業的布置，我再提一下幾點要求，請家長一定要記住并配合。如果你有筆就請你用筆記下，如果沒帶筆就請用心記下。

一、保護好學生的作業本。寒假作業要求包好書皮。開學報名時我希望看到的都是干干凈凈整整潔潔的本子。（這個學期有的同學的《課練》爛得像炸得比較碎的油渣，翻都翻不開，這樣教師改都改不了。所以我希望假期作業和以后的作業不要出現這樣的情況）。

二、認真監督學生完成作業并簽字。

各位家長務必按老師的要求指導孩子有計劃地完成作業。

1、重視讀的作業。

古人曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。小學語文的課本上也有“好讀書，讀好書，好好讀書”這樣勉勵人讀書的語句。由此可見，讀書對一個人成長的重要性。書是人類最忠實可靠的朋友，是我們的精神食糧。我曾在書店里看見我們班的一位家長領著孩子在看書，家長站著，學生坐著，手里都拿著一本書，我覺得那幅畫面很美，也很感人。我們家長都希望自己的孩子長大舉止談吐大方得體，待人接物彬彬有禮。這除了平時有意識的訓練外，最重要的是多讀書。一個沐浴著書香長大的孩子，多半會是一個有內涵有層次有品味的人。因此，請家長多帶孩子讀讀書。我們假期作業中有一項內容就是要求孩子每天讀兩三頁拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）。

2、重視寫的作業。

家長要認真檢查孩子的作業和書寫，尤其是書寫，不要以為孩子作業做完了就可以了，更重要的是作業的質量。家長在家通過加強教育，積極引導和訓練，讓孩子把字寫得既規范，又美觀。這里就要靠家長監督孩子書寫，寫字前先讓孩子觀察書上正確的書寫，觀察清楚了再下筆。讓孩子一筆一畫寫工整。我們班上有三個書寫非常漂亮的孩子：吳科慧、楊青淮、徐世巖。我想這三個孩子的家長在孩子的書寫上一定下來不少上的功夫。同時又向我們證明了“一分付出，一分收獲”的道理，更是用自己的行為有力地說明了一點：“管與不管，結果是大不一樣的。”每天的作業家長不僅要簽字，更重要的是給孩子認真檢查，及時給孩子糾正錯字錯題，讓孩子及時改正。讓家長給孩子每天的每一項作業簽字，目的是為了督促孩子更好的鞏固和掌握知識，從一年級起養成好的學習習慣，良好的書寫習慣養成了，以后家長也會輕松得多。但我們班有的家長這方面做得不夠好，孩子的作業檢查得馬虎或根本沒檢查，孩子的書寫不認真或是作業做錯了，還給孩子簽字，這不但幫不了孩子，反而害了孩子，讓孩子從一年級起就養成了不良的學習習慣，以后想讓孩子改正恐怕就來不及了。只有家長真正重視了，孩子才會重視。

我們的假期作業要求家長有計劃地指導孩子完成，不要在幾天之內全部做完，每天讓孩子把各類作業各完成一至兩頁，我的語文作業有三類：第一類是“寒假作業”，寒假作業有36頁，請家長根據寒假作業內容讓孩子每天完成1至2頁；第二類是讓孩子練字，每天讓孩子練1頁字，一定要求孩子把字寫端正，寫規范，練字重在質量，而不在數量。第三類是孩子每天要讀一至兩篇拼音讀物，這既可增加孩子的知識面，也可復習學過的拼音，一舉多得，絕對是好事。（選擇的內容靈活多樣，可是三字經、童話、寓言、故事、謎語、腦筋急轉變、幽默與笑話等，只要孩子喜歡，內容健康積極即可。）孩子完成各項作業后都需要家長簽字和日期，字就簽在學生每天做的各項作業的后面，必須簽，沒有簽的就當沒有完成作業。過年的一周可以不做，讓孩子盡情地度過一個愉快的春節。

三、講一下大家都比較關心的一個問題，這次期末考試的情況。

語文100分3人，95-99分的有28人，90-94分的有15人，80-89分10人，70-79的1人，不及格的2人。通過期末考試可以看出，有13個孩子的學習有待提高，需要教師和家長一同配合努力。

四、借此機會也說一下我們平時測驗的情況。我平時從來沒有念過分數，但一般90分以下的就是10人左右，其他都是90分以上的。家長們也可以衡量一下，如果孩子平時成績多數都是90分以下，那說明他的基礎知識要稍微欠缺一點，那就需要我們家長在假期幫他加強一下，適當增加一點讀和寫的作業。說到此，有的家長反映孩子能寫的字很少，要求老師適當增加一點。這個我們不對全班作要求，一會兒覺得有這個必要的家長請主動留下來，我們協商之后可以適當加一點。

一年級的孩子，學習剛起步，所以需要家長多操心，在學校有老師陪伴孩子們，在家里就只能靠家長們犧牲一點時間來輔導孩子們的學習了。一年級的基礎打好了，以后孩子們學習起來才能得心應手，家長們也可以更加輕松放心。畢竟我們的共同目標都是為了孩子們能學得更好。

為了便于大家相互交流，我申請了一個qq群，歡迎大家加入一五班qq群16846610，我們可以通過群共同交流各自的方法與經驗，為孩子們營造一個幸福美好的小學生活。

最后，祝所有家長和一（5）班的全部小朋友能度過一個快樂美好的春節。

（請李如意、肖宇軒、張之秋、陳俊杰、吳宏竺、吳呈馳、羅瑩瑩、沈靜玥（學習上要加倍）張偉卓、周竹影、吳邦鑫（書寫上要加強）這些孩子家長留下來交流。）。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十四

有這個多雨的季節里，總有一塊晴天屬于我，使我能夠漫步于這無名的街頭，總能逢著一個撐著雨傘的姑娘。

她的雨傘很別致，遠遠望去，好像只有傘架，露出些干癟的線條，但不失光彩，她的容貌無論從什么角度去欣賞，都很美，圓圓的臉蛋上微微透出蘋果紅，在這粉紅的面頰中隆隆升起一堆小山，那是應的鼻梁，那圓圓的小嘴，總會涂著口紅，好像一顆櫻桃鑲嵌在那張可愛的臉上，那雙大而黑的眼睛有比例的分配在它就應有的地方，每當我從她身旁走過的時候，總要偷偷的瞧上幾眼，有時，一不留意濺起了地上的泥漿，一向飛向她的裙腳，可她總是抿著嘴沖我笑，那種從沒有過的感覺，我無法用言語來表達。

又是一個雨天，我在個小攤上買蘋果，看這紅里透著清香的蘋果，我又想起了她，抬頭望去，卻又見那把熟悉的傘架，我以為我是在夢中，卻又不甚縹緲，揉揉眼睛，最后看見了那是她，穿著一件連衣裙，淡淡的色彩里透著一股少女特有的清香味，微風吹起了她的裙腳，露出了她那奸細的腳踝，她那輕盈的步伐，伴著她地微微飄起的長發，使我著迷了，好像看見仙女下凡，直至她消逝在雨卷中，我才回過神來，然而，我卻沒有吃下那蘋果，一路小跑回了家。

在家里，我獨坐窗前，細細傾聽那雨，那雨不大，卻有幾分情，我拿出畫筆，細細地勾勒她的線條，無念經怎樣都沒有活力，這時，我才突然醒悟。有直譯的晴天是不能算作真正的晴天的。

真的要走了，禁不住輕輕滴落，你輕輕地為我拭去，我明白這也許是最后一次“祝福我吧”，你伸出了昔別的手，我明白我的淚挽留不住你流浪的心。

你終究走了，路燈下。

2023年小黃一年級（精選15篇）篇十五

3.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。

4.×班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

5.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。

6.×班×班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

7.揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。

8.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。

9.愛我一班，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

10.開展全民健身運動，全面建設小康社會!

11.釋放激情，放飛夢想，今天明天，由我創造。

12.勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。

13.團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。

14.山中猛虎，水中蛟龍，一年一班，臥虎藏龍。

15.頑強拼搏勇奪第一。

16.挑戰自我突破極限。

17.奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

18.體壇青春際會，校園運動樂章!

19.強身健體立志成材。

20.青春無悔激情無限。

21.超越極限，超越自我。

22.發展體育運動，增強人民體質!

23.揮動激情，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。

24.三班三班非同一班先菜七班再踹八班!

25.揮動激情放飛夢想。

26.團結友誼進步;更高更快更強!

27.九班九班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。

28.勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。

29.放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。

30.長江后浪推前浪，資環健兒最最棒。

31.看我六班，影子颯爽，奮勇拼搏，展現自我。

32.拼搏奮進永遠進步。

33.發型到位，氣質高貴，我們吶喊，二班萬歲!

34.我運動，我健康!

35.努力拼搏，永奪第一。

36.外語外語，齊心協力;外語外語，爭創佳績。

37.十班，十班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

38.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，銳不可當。

39.與時俱進，奮力拼搏，齊心協力，爭創一流。

40.團結拼搏，爭創偉績，飛躍夢想，自強不息。

41.挑戰自我，超越夢想，團結互助，共創佳績。

42.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起。

43.×班×班，勇奪桂冠，齊心協力，共創輝煌。

44.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。

45.八班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。

46.賽出風格賽出水平。

47.外語到，彩旗飄，風雨同舟永不倒。

48.我精彩，我運動。

49.青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。

50.揮動激情，挑戰自我，突破極限，超越自我。

51.五班五班，我是五班，再說一遍，我是五班!

52.九班九班，法力無邊，來我九班，早日成仙!

53.我運動，我健康，我快樂。

54.磨礪意志，奮發沖刺，團結拼搏，展現自我。

55.全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋!

56.奮發拼搏勇于開拓。

57.一班參加運動會，其他班級洗了睡，神馬運動皆浮云，我信春哥我必行!

58.揚帆把舵，奮勇拼搏，看我三班，銳不可當。

59.鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意!

60.年輕健兒顯身手，時代驕子競風流!

61.頑強拼搏超越極限。

62.團結進取，開拓創新，頑強拼搏，爭創一流。

63.互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。

64.與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。

65.勵精圖治，爭創一流，好好學習，天天向上。

66.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當。

67.奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。

68.××精英，敢闖敢拼，齊心協力，爭創佳績。