寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式，可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇一
過(guò)年了嘛，在農(nóng)村每家每戶放鞭炮是必不可少的，象征著過(guò)年的節(jié)氣。因?yàn)槲乙膊焕獾姆帕吮夼冢谶@一次中我受到了一次深刻的教訓(xùn)。
除夕的前一天下午，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我正在準(zhǔn)備去表弟家玩，走在馬路上，我便隨手的放了一個(gè)鞭炮，丟在路邊的草叢中，突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲呼呼的響聲，我回頭一看，把我嚇的目瞪口呆的，原來(lái)是草叢起火了，我立馬沖到外婆家叫道：著火啦，著火啦，快來(lái)人救火?。±蠇屄?tīng)見(jiàn)立馬沖了下來(lái)，拿著水瓢，馬上撲上水，用水瓢對(duì)著火源拍打著，很快火源被滅了。這時(shí)媽媽便開(kāi)始教訓(xùn)我說(shuō)：鞭炮不能在草叢中、易燃物中放，必須在空曠沒(méi)有易燃的地方放，那樣才不會(huì)引起火災(zāi)，否則后果不可想象，這件事讓我深深體會(huì)到火災(zāi)是無(wú)情的。
因此在這件事情上我使我更加深刻體會(huì)到放鞭炮不當(dāng)造成的后果是多么可怕。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇二
成長(zhǎng)是美好的，快樂(lè)的。但是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需有一次次深刻的教訓(xùn)才能改正錯(cuò)誤，面對(duì)自己，真正成為祖國(guó)的棟梁，明天的希望。
在我的成長(zhǎng)旅途中，有過(guò)太多次深刻的教訓(xùn)，而最難忘的一次，是三年級(jí)時(shí)我粗心大意，忘帶課本的教訓(xùn)。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇三
昨天，我以為快樂(lè)的上學(xué)，可以快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的在學(xué)校度過(guò)一整天，結(jié)果遭遇了晴空霹靂！
那天，小馬的快樂(lè)全部源于一支筆，壞掉的筆，那筆只要一按出鉛的按鈕，筆蓋就會(huì)“發(fā)射”出去，因此，他被稱作“導(dǎo)彈筆”。就是因?yàn)槟歉P，給我們引來(lái)了“血光之災(zāi)”。
數(shù)學(xué)課上，小組討論時(shí)，小馬發(fā)射了那顆“導(dǎo)彈”，那“導(dǎo)彈”支撐我的脖子而去，多虧我機(jī)制躲開(kāi)了那一下，不然就真歇菜了！我跟他吵了起來(lái)，突然老師把我叫我起來(lái)，我滿是慚愧，李老師讓我認(rèn)真聽(tīng)講，我也不再追究。我突然說(shuō)：“你有本事把小徐爆頭?！苯Y(jié)果，小徐的腦子上真中了一槍。我卻驚訝的說(shuō)：“我只是開(kāi)個(gè)玩笑，你還真當(dāng)真了！”我問(wèn)了小徐一些情況就不說(shuō)了。這時(shí)，小馬的呵呵大笑點(diǎn)燃了李老師的怒火，當(dāng)時(shí)我就敢受到了前所未有的安靜，說(shuō)了一段紀(jì)律后，給我們講了一個(gè)故事，故事主要講述了：泰山上有兩塊石頭，那兩塊石頭分別被工人挖去。一塊被做成了人們腳下踩的石板，一塊被做成了人們供奉的佛像。一天，石板不滿意的說(shuō)：“為什么我得被人踩，你要受供奉啊！”佛像卻說(shuō)：“你不知道，我被雕刻成佛像要經(jīng)歷多少千刀萬(wàn)剮，這種疼痛你不知道，所以你只是個(gè)石板。
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：沒(méi)有輕輕松松就能成功的。我們要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，吸收好每一個(gè)知識(shí)，這樣才能成功。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇四
童年是金色的，是美好的，是快樂(lè)的。但在這金色、美好、快樂(lè)的童年里，也總會(huì)有一些教訓(xùn)和痛苦。
這些教訓(xùn)有的會(huì)讓你飽嘗苦頭，不過(guò)同時(shí)也會(huì)讓你明白一點(diǎn)道理。我就有那么一次深刻的教訓(xùn)。
記得有一次英語(yǔ)考試，老師一再叮囑：“過(guò)幾天就要考試了，你們回家要好好復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎考?！蔽衣?tīng)了不以為然，心想：英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我只要稍稍看一看就行了！回到了家，我只是把做過(guò)的練習(xí)題走馬觀花似的看了一遍，就“罷工”了。等爸爸媽媽回來(lái)問(wèn)我：“你復(fù)習(xí)好了嗎？”我大聲地回答：“沒(méi)有問(wèn)題！”
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇五
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們背起書包，排起長(zhǎng)隊(duì)，下了樓。只有我們幾個(gè)要掃地，留了下來(lái)。
我呢，呵呵，只是一個(gè)小小監(jiān)督員，所謂的監(jiān)督員呢，只是監(jiān)督掃地的掃的干不干凈而已，如果掃不干凈就叫他們重掃，如果跑了。我就報(bào)告大人（老師）。因此，老師給了我一個(gè)美稱d勞動(dòng)委員，他們終于掃完了，我終于我可以回家了。
“賣寄居蟹咯，賣寄居蟹咯”我聽(tīng)到了這樣的呼吁聲，我跑過(guò)去一看，原來(lái)，有人在賣寄居蟹，我看中了一個(gè)寄居蟹。把它買了下來(lái)。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇六
今天有乘法小測(cè)驗(yàn)，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。昨天我對(duì)姐姐說(shuō)這次測(cè)驗(yàn)一定得a+時(shí)，她笑了，說(shuō)我“吹?！?。我想：哼！我偏要考個(gè)a+給你看！
一抄完題，我就筆走龍蛇地做起來(lái)。前面的題都被我輕而易舉地拿下，但我做到第四題時(shí)，就停住了。啊！乘數(shù)后面有零，怎么辦，怎么辦？我急得滿頭大汗，鋼筆套都咬碎了，呀，難道真是我“吹牛”嗎？不，要鎮(zhèn)靜！我強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。咦，何老師不是說(shuō)過(guò)，乘數(shù)末尾的零不參與計(jì)算的嗎？啊，這法寶真靈，做完第四題，后面的題就不在話下啦！
我做完題，昂首闊步地走上講臺(tái)，讓老師批改。我的心像一只小兔子一樣上躥下跳。一題――對(duì)了，二題――對(duì)了……隨著大紅勾的增加，我的心總算收到了肚子里，搖著頭，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。我得意洋洋地想：姐姐呀姐姐，這回你準(zhǔn)輸給我啦！就在這時(shí)，老師的眉頭緊鎖，我的心又提到了嗓子眼。心里默念著：千萬(wàn)別錯(cuò)，千萬(wàn)別錯(cuò)！我的手都開(kāi)始微微打顫起來(lái)?？墒牵卫蠋煹墓P彎了彎，構(gòu)成一個(gè)弧線，再打一個(gè)點(diǎn)――一個(gè)無(wú)情的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)了！我的心情猶如從高山之巔跌到了失落之谷，我的眼前不禁浮現(xiàn)出了姐姐那“幸災(zāi)樂(lè)禍”的笑容。
通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，我明白了：驕傲自滿準(zhǔn)出錯(cuò)。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇七
可怕，有人覺(jué)得是人禍、有人覺(jué)得是天災(zāi)、有人覺(jué)得是被老師罵、有人覺(jué)得是被家人禁足或是不能吃零食等等，而我覺(jué)得可怕是被爸爸媽媽罵。可怕會(huì)使人感到緊張、憂慮，甚至讓你永生難忘。
去年我因?yàn)榭剂艘粋€(gè)不太理想的成績(jī)，而被爸爸媽媽臭罵了一頃。當(dāng)時(shí)爸爸用他那兇狠的眼神瞪著我，像是拿著一把刀準(zhǔn)備把我殺了，讓我好害怕。媽媽則在一旁生氣的拼命責(zé)怪我，像錄音機(jī)一樣說(shuō)個(gè)不停，簡(jiǎn)直快把我逼瘋了。那時(shí)氣氛好糟糕，讓我好想回到原點(diǎn)，重新再考一次；我一定考得很理想，但是已經(jīng)無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)了。屋頂上的燈暗了下來(lái)，連平時(shí)我最愛(ài)的玩偶也似乎對(duì)我失望透頂。
就這樣過(guò)了好久好久，我終于忍不住哭了，爸爸大聲說(shuō)：“哭什么?。∧銢](méi)做錯(cuò)事嗎？”當(dāng)時(shí)我楞住了，說(shuō)不出話來(lái)。心里忽然好想挖個(gè)地洞躲進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不要見(jiàn)人，那時(shí)我的心情簡(jiǎn)直掉到了谷底。
經(jīng)過(guò)了這件事情，我學(xué)到了教訓(xùn)，再也不敢考不好了，我以后會(huì)更認(rèn)真，因?yàn)閷?shí)在是太可怕了。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇八
有這么一種人，在考試或做其他事情之前沒(méi)有仔細(xì)去做，等到結(jié)果出來(lái)之后才會(huì)去后悔，去嘆氣，痛恨自己當(dāng)初不把事情做好！而我，則是其中的一人。
語(yǔ)文課上，老師在發(fā)著單元測(cè)試卷，我在座位上望著自己的卷子：69分！鮮紅的69分深深地刺痛著我，我有些難過(guò)。
令我難過(guò)的卻不是分?jǐn)?shù)太低，其實(shí)這次考試的分?jǐn)?shù)最高也只有77分，我的理想成績(jī)是在和最高在同一個(gè)分?jǐn)?shù)線內(nèi)：比如最高分77分，我只要在70分的范圍內(nèi)就可以了。最讓我難過(guò)的是我竟然離我理想的分?jǐn)?shù)就差一分！也就是說(shuō)我離我的目標(biāo)只有一步之遙！多么微小的距離，可往往正是這么一點(diǎn)距離機(jī)就會(huì)和成功擦肩而過(guò)！
再回頭看看我的試卷，我更加高興不起來(lái)了，試卷多處不該錯(cuò)的地方我都錯(cuò)了。其實(shí)，我完全可以拿到這一分：多寫對(duì)一個(gè)拼音就可以得一分，仔細(xì)點(diǎn)，把這個(gè)字寫對(duì)就可以得到一分，動(dòng)一下腦筋，把這個(gè)空填對(duì)，可以得到一分，當(dāng)我把這些不該錯(cuò)的一一找出來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然錯(cuò)過(guò)了這么多得一分的機(jī)會(huì)，丟了這么多的一分！
這一次給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)：做什么事都不能隨隨便便，別等到后悔句來(lái)不及了！
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇九
那時(shí)正值課間休息，我看到幾個(gè)同學(xué)正在樓道口的鐵門上蕩秋千，一個(gè)個(gè)顯擺自己的能耐。我不禁也蠢蠢欲動(dòng)?！皠⑽臐?，快來(lái)，你敢蕩嗎？”這時(shí)，小何大聲地招呼我。我底氣十足地說(shuō)：“看我給你們露一手！”說(shuō)完，我便猛地一跳，抓住鐵門上的橫桿，兩腳懸空。我得意地晃蕩了幾下，漸漸感覺(jué)體力不支，便放開(kāi)雙手往下一跳。不料，我站立不穩(wěn)，歪倒在樓梯上，后腦勺重重地磕在樓梯的邊沿上。剎那間，我只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，隨即感到一股溫?zé)岬囊后w涌出。“呀，不好啦！有人受傷了！”周圍的同學(xué)驚叫起來(lái)，和我一起玩的幾個(gè)同學(xué)也嚇得不知所措。
幸好，班長(zhǎng)及時(shí)趕來(lái)了，他馬上喊道：“快去通知梁老師！”說(shuō)著，他掏出一張餐巾紙捂住我的傷口，扶著我朝老師的辦公室走去。梁老師看了看我的傷口，著急地說(shuō)：“傷口比較深，必須送衛(wèi)生院縫針。”老師扶著我來(lái)到了衛(wèi)生院，醫(yī)生查看了我的傷情，說(shuō)：“要縫針，先打麻醉針，有點(diǎn)痛，要忍著點(diǎn)。”鉆心的疼痛傳遍了我的全身，但我只能咬牙忍著。老師在一旁輕聲地安慰我：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，縫針很快的?！睅追昼姾?，傷口縫好了，醫(yī)生給我頭上纏上了厚厚的紗布。老師用濕的紗布輕柔地幫我把臉上、脖子上的血跡擦拭干凈，然后問(wèn)我：“為什么會(huì)摔倒？”我一句話也不敢說(shuō)。這時(shí)，我媽媽也急沖沖地趕來(lái)了，看到我受傷的樣子，媽媽又心痛又生氣地責(zé)備我：“叫你小心點(diǎn)，不要貪玩，你看，出事了吧！”我懊悔地低下了頭。
看著老師為我忙前忙后，看著媽媽心痛的表情，我又難過(guò)又后悔：老師早就三令五申、再三強(qiáng)調(diào)不要到樓梯上玩耍打鬧，而我卻把老師的告誡當(dāng)成了耳邊風(fēng)。這次血的教訓(xùn)，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇十
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛跑進(jìn)教室，坐在自己的座位上等待老師的到來(lái)。
我因下課玩得太急，所以沒(méi)做課前準(zhǔn)備。我看了看抽屜，翻了翻書包，沒(méi)找到語(yǔ)文書，怎么辦呢？老師就在這時(shí)走了進(jìn)來(lái)，我又急又害怕，如同小鹿亂撞。我實(shí)在沒(méi)辦法，就從書包里拿了一個(gè)練習(xí)本出來(lái)放在桌子上充當(dāng)語(yǔ)文書。趁老師不注意，我靠近同桌，用手肘輕輕碰了一下同桌，捂著嘴巴壓低聲音問(wèn)道：“你有沒(méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文書？”他瞟了一眼我，生氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>
放學(xué)了，我一回到家，我把客廳找遍了也沒(méi)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我一看，就好像看見(jiàn)救星來(lái)了一樣，急忙問(wèn)媽媽說(shuō)：“老媽！你有沒(méi)有看見(jiàn)我的語(yǔ)文書呢？”媽媽一聽(tīng)，生氣地嘮叨著：“天天丟三落四的，做好的東西不整理好，等我來(lái)……”雖然媽媽不斷的數(shù)落我，但媽媽還是幫我找了。終于媽媽在書架里找到了。哦！原來(lái)是昨天晚上收拾課外書時(shí)不小心把語(yǔ)文書也收拾進(jìn)去了。
經(jīng)過(guò)這次找語(yǔ)文書的教訓(xùn)，我再也不敢丟三落四了。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇十一
那件事情雖已過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新，它使我感到慚愧，也給我?guī)?lái)了教訓(xùn)。
那是上學(xué)期的事了，一個(gè)星期日的上午，是我到小記者培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的時(shí)間。那天上午爸爸騎著摩托車把我送到了小記者培訓(xùn)班后，就走了。我上了樓后發(fā)現(xiàn)教室門沒(méi)開(kāi)，又等了一會(huì)，過(guò)了上課時(shí)間好久老師還沒(méi)來(lái)。我想：今天肯定是不上課了，反正爸爸也不知道今天不上課，我就到街上放松放松吧，省得回到家，又得聽(tīng)媽媽嘮叨。我就去逛街吧，我順著街邊漫無(wú)目的.的走著，不知不覺(jué)來(lái)來(lái)到了書店門口，我就走進(jìn)了書店，一進(jìn)書店，被書店里琳瑯滿目的書所吸引，一頭扎進(jìn)了書的海洋，貪婪地吮吸著書中的“營(yíng)養(yǎng)”。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了培訓(xùn)班放學(xué)的時(shí)間了，我趕忙放下書往家里走去。
可爸爸從我的表情和我的學(xué)習(xí)習(xí)慣看出我撒了謊，生氣地說(shuō)：“究竟是怎么回事？”我只好低下頭把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，我以為這次我會(huì)更“慘”了，等著爸爸媽媽“火山爆發(fā)”，卻沒(méi)想到爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“蓓蓓，你能騙得了我，你能騙得了你自己?jiǎn)?？其?shí)，你去看書是件很好的事，但你應(yīng)該告訴爸爸媽媽，再說(shuō)你一個(gè)人上街也很不安全。更重要的是你這次表現(xiàn)出你不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，誠(chéng)信是人的新聞立身之本。不過(guò)知錯(cuò)就改還是好孩子?！?/p>
我的誠(chéng)實(shí)使爸爸由“生氣”變?yōu)椤昂吞@”，爸爸的話令我深感愧疚，我發(fā)誓，我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
深刻的教訓(xùn)五年級(jí)（通用12篇）篇十二
我今年11歲，不管在生活中還是學(xué)習(xí)上，都犯過(guò)許多錯(cuò)誤,但是這次犯的教訓(xùn)最深刻。
寒假的一個(gè)星期四晚上，我正做著爸爸布置的幾道題，題目較難，該想想辦法了！眼睛卻不時(shí)東張西望。突然我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上放著計(jì)算器。“用，還是不用？是用，不用......”最后，我還是提心吊膽地拿起媽媽的計(jì)算器，飛快地算起來(lái)。
寫完以后，我把媽媽的計(jì)算器放回原位。按照慣例，馬上拿作業(yè)讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問(wèn)我：“你今天晚上寫我布置的題目用的草稿呢？？”我說(shuō)：“在那邊呢??！”然后周到房里，拿了一本以前的草稿本給爸爸檢查。爸爸看完說(shuō)：“這不是今天的草稿本！”我不敢說(shuō)出真相，只好支支吾吾地說(shuō)：“打了草稿了，寫得很亂?！蔽乙詾檫@樣就可以蒙混過(guò)關(guān)。誰(shuí)知爸爸緊追不舍，繼續(xù)問(wèn)：“那把草稿本拿來(lái)看看?！蔽矣秩隽藗€(gè)謊：“今天晚上我都撕了，扔了?！卑职诌€是不放過(guò)我，我沒(méi)辦法，只好說(shuō)出真相。爸爸氣得狠狠地揍我一頓。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道今天為什么打你嗎？”“知道，1、不能用計(jì)算器來(lái)做作業(yè)。2、不能騙家長(zhǎng)?！蔽业椭^說(shuō)?！澳阏f(shuō)對(duì)了！”爸爸和藹地說(shuō)：“你不應(yīng)該用計(jì)算器，還不能騙人，這對(duì)你以后是沒(méi)有好處的?！?/p>
聽(tīng)了爸爸的話，我暗暗下定決心，今后要認(rèn)真學(xué)習(xí)，練好基本功，做一誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。